专业技术人员诚信教育

专业技术人员诚信教育（精选8篇）

专业技术人员诚信教育 篇1

C.《河南程氏遗书》 D.《周易》 答案：C

2.企业之所以不注重“信用”,与违规成本过低密切相关。这说明专业技术人员社会诚信缺失的原因之一是（）。A.传统习惯的影响 B.趋利思想的影响 C.诚信保障机制不健全 D.转型期价值观念移位 答案：B

3.建立社会诚信的（）,才能抑恶扬善,保证社会诚信体系的正常运转。A.法律体系

B.行业自律规则制度体系 C.行政规章制度体系 D.监督与惩戒机制 答案：D

4.一个社会的诚信建设,政府是（）,只有政府讲诚信,政策才能够得到很好的执行,政令才能畅。A.关键 B.重点 C.基础 D.一般 答案：A

5.诚信是社会主义和谐社会的重要特征之一，（）是诚信社会的重要组成部分。A.司法诚信 B.商业诚信 C.公民诚信 D.政府诚信 答案：A

6.在一些人的价值取向里，只有利益，没有其他，利益是他们的唯一目的，是他们的唯一追求，这是（）的表现。A.大公无私 B.唯利是图 C.急功近利 D.自私自利 答案：B

7.（）汲取了“实事求是”这一中国传统文化思想中的精华，并用马克思的辩证唯物主义和历史唯物主义来加以概括，从而赋予了它新的内涵。A.毛泽东 B.邓小平C.江泽民 D.胡锦涛 答案：A

8.（）是指专业技术人员在政务活动的过程中,履行对公众的责任,信守对公众的承诺的行为表现。A.社会诚信 B.商务诚信 C.政务诚信 D.司法公信 答案：C

9.()体现了医疗卫生行业的社会责任和职业道德，是医疗诚信建设的重要载体。A.“以病人为中心” B.“以医生为中心” C.“以医院大局为中心” D.“以领导为中心” 答案：A

10.（）从医行为是医院长期形成的并通过医院主体的活动而展示出来的廉洁行为的总和。A.医院廉洁 B.医生廉洁 C.护士廉洁 D.领导廉洁 答案：A

11.（??）包括：编造数据；篡改数据；改动原始文字记录和图片；在项目申请、成果申报，以及职位申请中做虚假的陈述。? A.虚假陈述

B.损害他人著作权

C.违反职业道德，利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划 D.研究成果发表或出版中的科学不端行为 答案：A

12.所谓（）制度，是指国家建立的用于监督、管理和保障个人信用活动的一系列具有法律效力的规章制度和行为规范。A.个人信用 B.社会信用 C.政府信用 D.国家信用 答案：A

13.任何一种道德的产生都要服从（）这一基本理念。A.服务市场经济 B.服务社会发展 C.服务统治阶级 D.服务社会后绪 答案：B

14.在去年,中国政法大学一时间闹得沸沸扬扬的“抄袭门”事件中,商学院的杨帆教授在举报同事金仁淑教授的专著抄袭他人学术成果之后,两人竟被校方同时做出“停职检查、听候处理”的决定。这反映（）。A.学历职称造假

B.学术造假受“保护”,举报反遭“打压” C.学术造假屡禁不止,凸显机制缺失 D.权学交易 答案：B

15.健全的人格需要（）的维护和支持。A.职业观 B.诚信观 C.道德观 D.自强观 答案：B

16.我国要加强司法诚信建设就要用社会主义核心价值体系武装头脑，不断加强司法（）建设，努力构建完整的司法诚信体系。A.核心价值观 B.法律法规 C.人文观 D.社会价值 答案：A

17.创建诚信评价机制，有利于提高主体实施诚信行为的()和主动性。A.自觉性 B.科学性 C.自主性 D.引导性 答案：A

18.司法核心价值观的内容包括“（）、廉洁、为民”。A.公正 B.公平C.平等 D.自由 答案：A

19.以下属于卫生类专业技术人员独有的职业道德核心内容是?()A.救死扶伤 B.精益求精 C.热情服务 D.公正无私 答案：A

20.在科研活动过程中违背社会道德，包括骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源，属于（???）行为。A.学术不端 B.创新不足 C.教育质量不高 D.缺乏技术突破 答案：A

21.南京冠生园”垮于媒体的曝光，而根子上是企业本身失去了起码的（）。A.诚信 B.市场规则 C.创新 D.利润 答案：A

22.（）是信用的基础。A.公德 B.诚信 C.道德 D.诚义 答案：B

23.（）是社会主义市场经济健康有序发展的道德基础，是确保社会和谐稳定的精神内核。A.诚信 B.公正 C.平等 D.自由 答案：A

24.指出了诚信是治国理政的根本法宝的语句是：（）。A.“人而无信,不知其可也.B.“德惟治,否德乱.C.“人则孝,出则悌,谨而信,泛爱众” D.“信,国之宝也。” 答案：D

25.开展诚信教育，要结合（），在全社会范围内进行诚实守信的道德传统教育。A.以礼治国 B.以德治国 C.以法治国 D.以才治国 答案：B

26.狭义的专业技术人员指在企业和事业单位（含非公有制经济实体）中从事专业技术工作的人员，以及在外商投资（）中从事专业技术工作的中方人员。A.企业 B.工厂 C.学校 D.社会 答案：A

27.深入开展诚信主题宣传教育活动以公务员、（）司法执业人员、金融机构负责人、企事业单位管理者为重点.A.教师 B.医务人员 C.个体商贩 D.中小学学生 答案：B

28.全社会的诚信状况与个人（）的养成息息相关。A.诚信品质 B.道德品质 C.守法意识 D.社会公德 答案：A

29.加强（）的诚信教育是推进政府诚信建设的基础环节。A.公务员 B.干部 C.公民 D.个人 答案：A

30.只有用（）建立起来的友谊才是可靠的,才能在你需要的时候,给予你帮助和关怀,这也正是我们常说的君子之交。A.明礼 B.诚信 C.仁义 D.信用 答案：B

31.商业信用记录信息包括（）等记录。A.买卖股票 B.银行贷款 C.偿还记录

D.个人信用卡信息 答案：BCD

32.（）成为封建社会基本道德规范。A.“仁” B.“义” C.“礼”

D.“智”和“信” 答案：ABCD

33.中西方诚信文化在（）等方面存在着显著的不同。A.适用范围 B.规章制度 C.约束力量 D.价值取向 答案：ACD

34.加强公民诚信道德教育,要通过（）等多种教育途径,形成全方位、立体化的教育宣传体系,使广大社会成员在生产、生活中自觉提高诚信品质。A.学校教育 B.广播 C.电视 D.网络 答案：ABCD

35.据目前中国社会的情况，构建诚信评价机制应遵循以下原则：（）A.导向性 B.科学性 C.全面性 D.可操作性 答案：ABCD 36.、听证会作为一项本该充分反映民意的制度安排,反而被公众认定为（）,一时间声名狼藉、处境尴尬,个中缘由值得探究。A.“走过场” B.“表面工作” C.“流于形式” D.“听涨会” 答案：ACD

37.在春秋时期，（）等例子都说明诚信治国的重要性。A.晋文公伐原 B.曹刿论战 C.赤壁之战 D.晋阳之围 答案：ABD

38.创新宣传载体,运用先进典型进行示范教育,运用典型案例进行警示教育,通过（）等艺术形式,使诚信文化建设既内容丰富又生动活泼,让社会成员喜闻乐见。A.舞蹈 B.戏曲 C.文学 D.小品 答案：BCD

39.广泛开展诚信主题实践活动包括哪几个方面？()A.深入开展诚信主题宣传教育活动 B.广泛开展诚实守信道德实践活动 C.积极开展突出问题专项整治行动 D.认真开展主题月舆论宣传引导工作 答案：ABCD

40.习近平同志指出，要加大培育和弘扬社会主义核心价值观,加快构建反映（）的价值体系。A.中国特色 B.先进特性 C.民族特性 D.时代特征 答案：ACD

41.有大学生向相关部门申请信息公开的事件有（）。A.铁道部新一代客票系统招标 B.山东济南豪华办公楼

C.河南淅川县用数十万元公款打造水泥迎客松 D.广珠城轨涨价 答案：ABCD

42.行政机关针对信息公开申请经常用到几大“挡箭牌”，分别是（）。A.“非本机关信息” B.“不属于公开范围” C.“涉密” D.“查询不到” 答案：ABCD

43.创建诚信社会具有良好的社会和经济条件包括以下哪些？()A.经济全球化、政府职能的转变、全社会的高度重视构成了创建诚信社会良好的社会条件 B.社会主义市场经济的发展奠定了诚信道德准则坚实的经济基础

C.社会主义精神文明建设加快了社会诚信教育的步伐，为诚信道德观提供了良好的文化土壤 D.“依法治国”方针的确立和社会主义法律体系的不断完善，为社会诚信教育创造了良好的制度环境和法律保障。答案：ABCD

44.目前应结合市场经济发展的新形势及时修改或完善现行的相关法律法规,比如适当修改和补充（）等有关个人信用方面的条款。A.?合同法? B.?担保法? C.?社会信用信息法? D.?贷款通则? 答案：ABD

45.为官者要以（）去为群众着想,替百姓解决实际困难,把诚信落实和体现在具体工作中。A.饱满之情 B.赤子真情 C.感恩之情 D.敬畏之心 答案：ABCD

46.党的十八大报告对诚信建设提出了具体要求,指出要加强（）建设。A.政务诚信 B.商务诚信 C.社会诚信 D.司法公信 答案：ABCD

47.建设社会主义核心价值体系，引领人们走中国特色社会主义道路，不断增强青年一代对（）的信念和信心,这是培养社会主义建设者和接班人的重要思想保证。A.党的领导 B.社会主义制度 C.改革开放事业 D.全面建设小康社会 答案：ABCD

48.我们生活在一个和谐友好的朋友交际圈中,对朋友们诚实守信则是极为重要的.也只有这样,我们才能赢得（）。A.称赞 B.尊重 C.荣誉 D.帮助 答案：AB

49.我国要逐步建立以（）为主要内容的社会公平保障体系。A.权利公平B.机会公平C.规则公平D.教育公平答案：ABC

50.专业技术人员申报专业技术资格评审,实行（）制度： A.推荐公式 B.审核公示 C.结果公示 D.过程公示 答案：ABC

51.社会主义核心价值体系建设为公众的健康价值观的树立提供了有效的思想保证。A.(是)B.(否)答案：A

52.中国提出“诚信是金钱”这个概念只是近些年的事。A.(是)B.(否)答案：A

53.要通过各种途径,加大公民诚信教育的力度,宣传普及信用、契约等市场经济观念,使人们明白市场经济就是信用经济,当今社会就是法制社会,个人的行为应以诚信为标尺。A.(是)B.(否)答案：B

54.现代社会中，诚信的基础和依据首先是道德，它是防范和治理失信行为，维护良好社会秩序，构筑社会主义市场经济信用的基本保障。A.(是)B.(否)答案：B

55.对中国社会诚信的现状，看不到主流,悲观失望,是非常危险的。A.(是)B.(否)答案：B

56.被开除的“留学生”是我们学校诚信教育失败结出的“苦果”。A.(是)B.(否)答案：A

57.诚信是我国传统道德中的重要内容,也是中华民族的文化瑰宝,但不具有鲜明的中国特色。A.(是)B.(否)答案：B

58.司法人员只有用先进理论武装自己，才能发挥先锋战士的作用，才能坚持正确的政治立场和方向，才能维护司法公平正义 A.(是)B.(否)答案：A

59.民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。A.(是)B.(否)答案：A

60.只有建立和完善各种诚信规章制度,用制度管人,形成自律机制,才能使人在社会生活、工作中恪守规范,不愿失信、不敢失信。A.(是)B.(否)答案：B

61.“进学不诚则学杂,处事不诚则事败,自谋不诚则欺心而弃己,与人不诚则表德而增怨。”说明了诚信在人际交往的重要性。A.(是)B.(否)答案：A

62.加强诚信道德观教育能够促使人与自然更加和谐相处。A.(是)B.(否)答案：A

63.公平是社会主义和谐社会的重要特征之一，司法诚信是诚信社会的重要组成部分。A.(是)B.(否)答案：B

64.针对我国目前的诚信状况，完善诚信的法律规范，加强法制建设刻不容缓。必须要依靠法律力量，把一切活动纳入法制轨道，维护和培育良好的秩序，形成较好的法制环境。A.(是)B.(否)答案：A

65.坚定的道德意志是推动诚信观实践的根本力量。A.(是)B.(否)答案：A

66.在中国传统的道德价值取向中,爱国爱民、重义轻利的观点一直居于主导地位,而诚信往往与忠、义紧紧相连,因而在价值追求上表现出超功利的色彩。A.(是)B.(否)答案：B

67.不守信用,虽然会受到良心的谴责,但没有大的损失。A.(是)B.(否)答案：B

68.诚信是一个具有单重指向性的道德范畴。A.(是)B.(否)答案：B

69.“实事求是”意味着做老实人、说老实话、办老实事，光明磊落、诚实正直，言行一致、知行统一，言必信、行必果。A.(是)B.(否)答案：A

70.两个以上国家(地区)参与生产的货物,以先进行生产的国家(地区)为原产地。A.(是)B.(否)答案：B

71.司法理念是司法建设的前提条件，它作为一种社会意识，来源于司法实践，又反作用于司法实践 A.(是)B.(否)答案：A

72.公平是司法价值观的灵魂所在，是人民司法的基本要义 A.(是)B.(否)答案：B

73.市场经济最大的特征是追求利益最大化。A.(是)B.(否)答案：A

74.在诚信的制度保障体系中，产权制度是最基本、最稳定的保障形式。A.(是)B.(否)答案：B

75.中国传统文化重德治而轻法治。A.(是)B.(否)答案：A

76.政府诚信建设是一项简单的系统工程，各级政府应该充分认识政府诚信建设的重要意义 A.(是)B.(否)答案：B

77.人与人之间的沟通交往,最忌讳的是投机取巧，只有真诚,才能相互吸引、相互感动。A.(是)B.(否)答案：A

78.政府及卫生部门是医疗卫生行业的管理者，是医疗诚信建设的组织者和实践者。A.(是)B.(否)答案：A

79.挪用科研经费,让人愤怒,让人痛心,让人惊愕,挪用科研经费有“七罪”。A.(是)B.(否)答案：A

专业技术人员诚信教育 篇2

一、专业技术人员继续教育的内涵与特征

专业技术人员是指掌握专门知识理论和技能,并以其所掌握的专门知识和技能运用到所从事的专业工作中去的社会群体,他们分布在社会各个领域,是推动社会生产力发展的重要生力军。

我国的《教育大辞典》对继续教育的定义是:“对已获得一定学历教育和专业技术职称的在职人员进行的教育活动。它是学历教育的延伸和发展,使受教育者不断更新知识和提高创新能力,以适应社会发展和科学技术不断进步的需要,是现代科学技术迅猛发展的产物。”简而言之,专业技术人员继续教育就是对专业技术人员进行补充、更新、拓展相关专业知识和技能,完善知识结构,提高综合素质,增强创新能力的教育。专业技术人员继续教育的目的是使广大专业技术人员能够及时了解世界科技的发展,及时补充新理论、新技术、新方法,不断提高经营、管理水平,提高创新能力。这就决定了专业技术人员的继续教育内容是发展变化的,形式是灵活多样的,不应有固定的学制和课程设置,也没有明确的专业划分,一切都应以实际生产需要为转移。

由于在培养对象、培养目标、教学组织形式与运行机制等诸多方面都与传统的全日制教育方式不同,这就决定不能简单照搬、复制传统教育教学的理论和方法,必须探索继续教育自身具有的独特属性和发展规律。

二、专业技术人员继续教育创新的基本途径

(一)教育理念要创新

1.完善学习型社会相适应的继续教育法律,创建专业化的法治环境。

在贯彻落实《全国专业技术人员继续教育暂行条例》的基础上,制定并实施《全国专业技术人员继续教育条例》。积极制定、完善相关法规和配套制度,加大继续教育执法监督检查工作力度,逐步形成多层次的继续教育法规体系,为专业技术人员接受继续教育提供法律保障;同时,建立法律监督、检查机构和制度,建立教育资格审查机构,保证教育投资的有效使用。要树立全新的教育观,认识到实施继续教育是一项长期、系统的工程,是引导专业技术人员运用已有知识去分析解决实际问题的能力型教育,从一定意义上说,继续教育是建筑在学历教育基础上的高层次教育,它既不能脱离文化程度这一根基,又十分讲求教育培训的方法和创新意识的培养,它比学历教育要求更高、难度更大,更加注重个性化培训。

2.树立市场化观念,创建品牌教育。

在社会主义市场经济条件下,要充分利用政府部门、企事业单位、高等院校、科研院所、社会团体现有的继续教育资源,引入市场机制,培育和发展继续教育市场,充分发挥市场的导向、调节作用,通过市场实现继续教育资源的优化配置。继续教育作为一项特殊的产业,应该树立营销的理念,以人才市场的需求为导向,以成本核算为基础,合理配置现有的教育资源,科学指定和运用营销策略,占领继续教育市场。发展继续教育要侧重分析外部环境对人才需求的影响,根据市场需求确定人才培养方案,打造高校继续教育品牌,制定与实施独具特色的“品牌战略”。创建良好的继续教育品牌要在以下几个方面做好文章,第一,在继续教育项目、质量、师资、管理、服务等方面逐步进行充实与完善。第二,通过树立全新的服务理念,提供周到细致的全方位服务,有助于继续教育品牌的创建。

3.坚持科学发展观,实现继续教育的可持续发展。

继续教育是涉及各级行政部门、企事业单位的系统工程,非各级党政领导和党政机关带头促进、协调不可。只有各级党政领导,党政机关把继续教育作为贯彻落实“三个代表”和坚持科学发展观重要思想的实际行动,才能促进和推动继续教育朝着健康方向深入发展,才有可能带动和促进全民终身学习,创建学习型社会,促进经济和社会全面协调可持续发展;只有坚持科学发展观,注重品牌效应,兼顾规模、质量、结构、效益的协调发展,才能够实现继续教育事业可持续发展。

(二)培训模式要创新

随着我国科技、教育、经济体制和人事制度改革的不断深入,越来越多的企业、事业单位和个人认识到,继续教育是拓宽知识,提高科技、经济和社会效益的重要途径。越来越多的单位和部门重视继续教育工作,越来越多的专业技术人员自觉地参与教育活动。这也意味着继续教育的管理和培训工作必须走上程序化、制度化、规范化的科学管理轨道。不论培训时间长短,都要明确培训的目的和重点;要划分准备、组织、验收等几个阶段,每个阶段都要明确重点工作。继续教育的类型应当多元化,针对培训对象的不同,采取不同的培训类型。例如,为使培训对象更好地适应工作要求而开展的适应型进行继续教育;培训对象为获得晋级或晋级之后进行的提高型继续教育;根据岗位及专业的变化而进行的转岗型继续教育。2006年度,菏泽市专业技术人员4万余人参加了由菏泽学院继续教育学院承办的公共科目《专业技术人员权益保护概论》的培训与考试;2007年度,菏泽市公务员和专业技术人员7万余人参加了继续教育公共科目《保护人类生存环境是我们的共同责任》的培训与考试。2008年度,菏泽市公务员和专业技术人员9.8万人参加了继续教育公共科目《心态决定成败》的培训与考试。

菏泽学院继续教育学院作为“菏泽市专业技术人员继续教育基地”不断探索符合专业技术人员特点的继续教育培训模式。

1.举办辅导员培训班,以点带面。

各市直单位推荐一名辅导员参加菏泽学院举办的培训班,再由辅导员组织本单位的专业技术人员继续教育公共科目的培训学习。

2.采取集中辅导,安排专家进行专题讲座。

各县(区)人事局组织辖区各单位辅导员培训班。菏泽学院选派教授、专家到各县(区)巡回辅导,进行专题讲座。

3.采用现代网络技术进行远程教学。

专业技术人员可以随时登录菏泽学院网站,浏览有关继续教育科目辅导内容,也可以收看专家辅导讲学的音像资料。

4.成立学习小组,坚持自学自修。

各单位有5名以上专业技术人员的单位,应成立学习小组,定期组织学习,并做到有场所、有主持人、有考勤、有发言记录等。每位专业技术人员应坚持自学自修,作好学习笔记,并结合自己专业写出心得体会,疑难问题可与专家进行交流,进行个性化的继续教育培训。

菏泽市人事局和菏泽市专业技术人员菏泽学院培训基地通过采取灵活多样的培训方式,圆满完成了2006年、2007年及2008年菏泽市专业技术人员继续教育公共科目培训及考试任务,取得了良好的效果。

(三)教育内容要创新

教育内容即课程创新的核心就是要制订好教学计划。由于继续教育所特有的高层次性、创造性、新颖性、实用性等基本属性,从而决定了教育的内容必须是“最新知识、最新技术、最新研究成果、最新的教材。”结合专业技术人员继续学习的各种特点,根据实际情况科学、合理地开发专业技术人员继续教育的课程,必须遵循以下四个原则:1.针对性原则;2.速效性原则;3.复合性原则;4.创新性原则。这些原则的贯彻运用,能够促进课程开发科学、高效地进行,并且多快好省地提升专业技术人员的职业发展能力和水平。继续教育课程内容要适应和满足专业技术人员培训需要,还要注意五个方面。

第一,注重扩展知识、提高能力,增长才干的培训;

第二,注重现代经营管理理念和创新意识及创新能力的培训;

第三,注重全员化培训,继续教育要因地制宜、因需施教,重在学以致用,取得实效。

第四,注重调查摸底,了解了学员实际水平,进行有目的、有计划、有组织的培训。

第五,注重建立反馈渠道,根据培训对象的要求,边教学边改革,不断更新教学内容。

(四)教学手段和授课方式要创新

科技发展日新月异,传统的教育手段和教学形式,已经满足不了开展继续教育的需要。要充分利用现代化的培训设施和手段,创新继续教育培训的教育手段和授课方式。第一,要变单向灌输为双向交流。第二,要由注重课堂教学向实践演练教学模式转变。第三,注重理论与实践的结合,向以实践为主的订单培训转变。第四,要利用现代网络技术与多媒体技术,建立和开展远程网络教学,培养学员获取信息、分析信息及加工信息的能力,不断提高继续教育的信息化、现代化水平。

三、专业技术人员继续教育创新的保障措施

(一)各级政府要重视对继续教育的投入

继续教育可以通过对新知识、新技术的传播,使其迅速转化为生产力,投入少,产出大,产出快,有着巨大的经济效益和社会效益。对继续教育的投入是一项长期的战略投资。各级政府要根据本区域经济结构、就业及社会进步要求,来规划继续教育的中长期发展目标,加强对继续教育的管理。要加大基础建设投入和网络建设,制定各项扶持政策,让全体专业技术人员都能享有多样的继续教育机会。建立健全政府、单位、个人共同出资的多层次、多渠道的继续教育投入机制,加大对继续教育事业的投入。

(二)加强继续教育基地建设,创建专业化的继续教育环境

继续教育基地应有相关的培训场所及设施、设备,满足参训学员吃、住、学的要求。要调动各方面的积极性,充分利用现有的办学条件。作为人才培养基地和继续教育重要依托的高校,不应该将其教育任务仅仅局限于传统的本、专科教育和研究生教育方面,而应与时俱进,树立终身教育思想,把在职人员的继续教育作为高等教育的重要组成部分,强化继续教育基地建设。必须正确认识到:继续教育是高校的基本任务之一,高等学校是开展继续教育的主要阵地。要创造条件,鼓励和支持高等院校充分发挥自身优势,把继续教育作为高校教育的主要内容,积极为社会提供各级各类不同层次教育服务。

(三)建设专业化的师资队伍。

师资队伍是开展继续教育的关键。优秀的教师能够做到让学员更好地开拓思维、挖掘潜力,造就自身的核心竞争力。所以必须在教师的培养和选用上下工夫,因为一个好的教师可以起到事半功倍的效果。首先,选用从事过培训行业或经过该行业科研项目的教师作为培训教师。第二,聘用相关行业的专家、学者作为培训教师;第三,培养后备的培训教师。此外还要健全继续教育评价制度,制定继续教育教师培养进修制度和资格认证制度。要建立继续教育师资库,实行动态管理,实现资源共享,按照兼职为主、专兼结合的原则,加快培养建设一支政治优良、业务精通、经验丰富的继续教育师资队伍。

(四)完善专业化的管理机制

实行制度化管理,建立和完善继续教育管理机制。一要建立健全考核评估机制。每次培训结束必须进行严格的结业考试;派出参训人员的单位在年度考核时,除德、能、勤、绩四个方面外,还要将参加继续教育的情况作为重要内容进行考核。二要建立学员学籍管理、教师管理、教务管理、考务管理、培训档案管理等一系列具体的规章制度。只有通过制度的建立、执行,才能够保障继续教育培训工作的规范化、科学化开展。

总之,当今世界竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争。只有高度增强创新意识,勇于创新继续教育培训的理念与运行机制,探索继续教育发展模式,才能不断开创继续教育发展的新局面。当前,要大力提升继续教育地位,加强继续教育基础建设,完善继续教育制度,提高继续教育质量,不断增强继续教育的针对性、实效性,才能够推动专业技术人员的继续教育事业又好又快发展。

摘要：专业技术人员继续教育是指已取得任职资格者继续进行培训和提高的教育。本文重点从创新专业化的继续教育观念、创建专业化的继续教育环境、完善专业化的管理机制、建设专业化的师资队伍、建立科学的培训模式等方面,探索专业技术人员继续教育的创新途径。

关键词：专业技术人员,继续教育,创新,保障

参考文献

[1]张伟.高校培训创新的对策研究[J].继续教育,2006,10.

[2]郜岭.论专业技术人员继续教育课程开发的基本原则[J].继续教育,2006,02.

专业技术人员任职教育教学的思考 篇3

摘要：本文全面分析了专业技术人员任职教育教学的特点规律，围绕构建任职教育培训课程体系、教学模式和强化教师队伍整体建设的途径等方面进行了研究探索。

关键词：任职教育；教学；特点

中图分类号：G726文献标识码：A

专业技术人员任职教育是继续教育培训机构教育训练工作的重要组成部分，深入分析专业技术人员任职教育的特点和教学要求，对搞好专业技术人员任职教育，提高专业技术人员的岗位能力至关重要。

一、专业技术人员任职教育教学的特点

(一)明确的岗位指向性

以岗位任职为导向，强调以能力为本位，注重实践能力的培养，实质就是知识、技能、情感三位一体的素质结构，这个素质结构主要由三个要素构成：一是具备岗位任职所必需的基本能力和基本素质；二是具备岗位变动的应变能力与任职发展的适应能力；三是具备在岗位任职过程的创新精神和开拓能力。这就要求继续教育培训机构的专业技术人员任职教育教学必须贴近岗位任职需要，贴近工作实际需要。

(二)教学活动的实践性

专业技术人员任职教育的教学必须做到理论与实际相结合，即教师要理论联系实际地教，学生要理论联系实际地学。教学活动中不仅要向学生传授履行岗位职责所必需的知识、技能和技巧，而且更重要是培养学生应用知识解决实际问题的能力。

(三)教学内容的适时性

任职教育教学必须时刻追踪世界新技术的发展，根据工作岗位对专业技术人员人才的需要，设置课程和教学内容。专业技术人员工作岗位需要什么样的人才，就设置什么课程和教学内容，使教学内容实、新、精，学以适用。教学内容要求紧贴岗位需求，强调解决岗位工作中需要解决的实际问题。

(四)教学组织的灵活性

专业技术人员任职教学学生一般经历丰富，思想活跃，岗位多，岗位需求不相同。因此，在组织教学中适时对教学进程和时间作出灵活调整，教学模式与方法、教学的手段都随时作出必要的调整，以适应专业技术人员任职教育的实际情况，达到最佳教学组织效果。

(五)教学场所的开放性

专业技术人员任职教育的教学除了理论教学以外，还有实践性教学，这就要求其教学场所具有开放性。任职教育的学生只有走出课堂，走进实验室、社会，进行专业操作、科学实验、综合模拟演练、参观见学、实习、调查等，才能使学生获得针对性的培训，提高其解决岗位问题的能力。

(六)教师素质的全面性

专业技术人员任职教育的教学不同于学历教学，它要求教师要具有丰富的阅历，要有相应岗位的任职经历和工作经验；要有一定的任教经历，懂得教育规律，教学经验丰富。因此，教师主要应由具有“教师型、工程师型”即既是教师又是工程师双重岗位资格的教师组成。

二、构建职业化课程体系

专业技术人员任职教育课程体系的构建，必须突出实践应用，坚持能力为本，提高学员岗位任职所需要的综合素质和分析解决岗位实际问题的能力水平。必须打破学历教育以学科分类为基础的专业设置格局，准确把握专业技术人员任职教育人才的培养目标、培训特点和教学要求，按照专业技术人员不同层次与不同专业类别和相应培训等级，增强人才岗位指向，细化专业设置，突出职业特色。在课程设置上要恰当处理好“任职基础”、“任职能力”和“任职发展”三者的关系。具体要考虑以下几点：一是必须针对专业技术人员培训的目标，科学设计教学内容；二是要根据岗位任职需要，围绕岗位任职能力培养，对准岗位设置课程，做到“按需施教”；三是注重课程设置的“模块化”，应把如何形成任职特色作为整个课程体系及课程内涵设计的主要目标，做到“基础知识模块、通用技术模块、具体岗位技能模块、前瞻知识理论模块”四者有机结合，从而促进培养目标的实现；四是努力做到教学内容尽可能与专业技术人员学生未来的任职发展相适应，实行弹性课程组织。

三、确立合理的组训方式

任职教育的教学模式是指在任职教育思想或理论的指导下，为设计和组织教学而在实践中建立起来的各种类型的教学活动的基本过程和结构。良好的教学模式不仅能够激发学生的学习兴趣，而且能收到事半功倍的教学效果。采用什么样的教学模式实施教学需要根据不同的专业、不同的课程、不同的学生层次以及不同的任职要求具体而定。从专业技术人员任职教育教学实践来看，主要采取以下两种教学模式。

(一)能力本位教学模式

能力本位教学模式是将知识、技能、素质与具体的岗位相结合的整合能力作为理论基础，依据岗位任职能力分析，确定对应的专项能力，经过教学分析形成融知识、技能、敬业精神为一体的专项能力学习单元，每个学习单元都有各自明确的学习目标、学习内容、学习活动、优化的学习方法和确定的考核标准。一个学习单元就是一个专项能力模块，不同的模块组成模块化课程结构。所以这种模块又称模块化教学模式。一般按照“任职基础、认知能力、素质拓展、前瞻理论”四个模块设置课程。基础模块由教授型教师承担，认知模式由工程师型教师承担，拓展模块由客座型教师承担，前瞻理论模块由学科专家承担。教授型教师是继续教育培训机构教员队伍的主体，工程师型教师由来自生产一线部门的优秀工程师担任，客座型教师主要聘请机关及院校、研究所的专家承担，学科专家主要聘请在该学科知名专家担任。教学方式应采用重点讲授、专题研究、案例分析、实践等多种教学方法。要精心选择、设计与理论课程相配套的实践教学环节，尤其应突出案例教学、网络模拟演练、参观见学等综合实践，从而消化理论，掌握技能，提高基础能力和专业能力，发展综合能力。

(二)问题中心教学模式

“问题中心”模式是以培养目标需要为主导，以培养目标需要解决的问题为中心而进行的针对性培训。其培训特点是：培养不具有系统性，培养目标需要什么知识就培训什么知识，需要什么能力就锻炼什么能力。其在时序上学科纵向延伸短、横向融合宽，以解决实践问题，以教授前瞻理论需要的时间界定时段。这一培训模式主要是集中解决培训对象面临的重大现实问题为主，同时提高其分析问题和解决问题的能力。教学方式采用精讲、专题研究、案例分析和实践等教学方法。

四、建设高素质教师队伍

专业技术人员任职教育具有起点高、针对性强、实践性强、时间短的特点，对担任教学任务的教师队伍的知识、能力、素质和教学水平提出很高的要求。如何提高教师水平、搞好教师队伍建设?应着重抓好两支教师队伍建设。一支是继续教育培训机构内部教师队伍，另一支是聘用兼职教师队伍。内部教师队伍建设应重视抓好以下几点：一是抓自学互学。各培训机构要制订任职教师自学互学计划和考核办法，以督促教师自学互学。教师针对自身理论水平或专业能力弱项，抓好岗位自学，同时，教学管理部门要实施集体备课、观摩教学、集体听课、教学研讨、教学竞赛等多项活动来提高教师队伍的理论水平和岗位任职能力；二是抓好换岗代职。要建立坚持搞好教师到生产一线代职制度，定期派教师到生产一线代职锻炼，提高对岗位的认识，对生产一线存在哪些问题、解决办法、急需什么，需要什么样人才等有一个全面了解；三是离岗学习。要建立和完善教师队伍建设制度，分批次让教师外出深造，让教师队伍的知识结构处于前沿，以满足任职教育的需要；四是建立奖惩机制。建立一套行之有效的奖惩机制，对提高教师能力和素质快和好的单位和教师实施奖励，奖惩要与单位和教师自身利益挂钩，多方位提高教师能力和素质。聘用兼职教师队伍主要由来自生产一线、院校、研究所工程师、学科专家组成。对这支队伍要建立一套制度加以建设。这些制度包括聘用的条件、双方的职责与义务、奖惩办法、教学效果评估规定等等。从而使这支队伍建设有章可循，有法可依，确保这支队伍的稳定和素质的不断提高。

专业技术人员诚信教育 篇4

一、单项选择题(共30小题，每小题2分)

2.哪项为加强专业技术人员职称申报评审诚信体系建设的方式（）

A、建立职称证书查询制度 B、加强诚信社会信用的有效管理 C、统一社会信用代码制度

D、加强教育和培育公众诚实守信功能 3.（）是人内在的德性。

A、“伪” B、“诚” C、“信”

D、“德”

4.中国传统社会是一个以熟人社会为主要特征的社会,人们往往只在自己所熟悉的小社会圈子里靠血缘、地缘讲诚信,这说明()。

A.中国古代诚信范围具有相对封闭性

B.中国古代诚信建设过多地依奈构筑道德层面的诚信 C.中国古代诚信趋向重义轻利性

D.中国古代诚信关系具有单向性

5.()的造假、欺诈等行为严重影响了我国市场经济秩序。

A教育行业 B财经行业 C科技行业

D医疗行业 6.（）是认定个人信息的关键。

A.工作信息 B.家庭信息 C.财产

D.可识别身份

8.日本个人信用征信系统由日本银行协会所属，全国采取（）形式，各金融机构自愿参加。

A成员制 B会员制 C区域合作

D社团参与

9.全社会的诚信状况与个人()的养成息息相关。

A、诚信品质 B、道德品质 C、守法意识

D、服务意识

10.从诚信的形成机理来看,诚信是基于人们内在的诚信需要和,经过诚信意志的助推和诚信行为的展示而最因而,诚信具有()A外发性 B内发性 C连续性

D稳定性

11.久而久之,()的行为受到惩罚,人们会恪守诚信,社会诚信之风自然会慢慢形成。

A、不文明 B、不道德 C、不诚信

D、不讲理

12.一个国家信用管理体系（）能否正常运转决定了一国的市场信用交易方式能否走向成熟。

A、惩罚机制 B、运作机制 C、动员机制

D、保障机制

14.商业上的失信行为也许会暂时给企业带来一定的收益,但当人们认清欺骗背后的真相时,便会对这些商家任感,更不会再上当受骗购买相关的产品,如果影响更大,甚至会对整个()带来负面的影响。

A、企业 B、行业 C、国家

D、个人

15.《关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度，加快推进社会诚信建设的指导意见》的核心内容是A、健全弘扬和激励诚信行为的机制 B、健全对失信行为的约束和惩戒机制

C、构建守信联合激励和失信联合惩戒的协同机制

D、加强法律法规制度和诚信文化建设。16.()是爱情得以生存的必要条件。

A各自独立 B相互猜疑 C相互信任

D以金钱为唯一目的 17.市场经济实际上是一种（）。

A、商品经济 B、自然经济 C、消费经济

D、信用经济

18.不同的组织要根据不同的部门，根据自己的（）来确定诚信的重点，制定诚信的规范。

A、性质 B、功能定位 C、规模

D、人员构成

19.企业之所以不注重“信用”,与违规成本过低密切相关。这说明专业技术人员社会诚信缺失的原因之一是A、传统习惯的影响 B、趋利思想的影响 C、诚信保障机制不健全 D、封建思想的影响

20.《论语颜渊篇第十二》中,孔子认为治国理政()最为重要的。

A军备 B粮食 C国库

D老百姓对执政者的信任

21.专业技术人员申报专业技术资格评审,不实行()制度

A、审核公示 B、结果公示 C、过程公示

D、条例公司

22.诚信评价机制的建立,有助于个人、企业以及()之间的互相了解,规范诚信行为,促进诚信社会的形成。

A、政府 B、客户 C、家庭

D、朋友

23.一个信用体系的建立，最重要的是（）的建立。

A信用评估体系 B信用法制体系 C教育培训体系

D惩罚机制

24.()是诚信行为发生后,自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定的或价值判断。

A个人诚信 B诚信评价 C诚信需要

D诚信行为

25.以辩证唯物主义和历史唯物主义的科学态度,重新号召全党坚持“实事求是”的思想路线,并将“解放思“实事求是”统一起来马克思主义诚信理论的,实现马克思主义诚信理论的创造性发展的是()同志

A.毛泽东 B.邓小平C.习近平

D.胡锦涛

26.我国（）中的第13条规定，“采集个人信息应当经信息主体本人同意，未经本人同意不得采集。但是，律、行政法规规定公开的信息除外。企业的董事、监事、高级管理人员与其履行职务相关的信息，不作为个息”。

A、《征信管理条例(征求意见稿)》 B、《个人信息保护法》 C、《个人信息保护法案》

D、《征信业管理条例》

27.我国传统社会中的诚信主要是(),而在现代市场经济条件下,诚信主要以理性做基础。

A理性诚信 B组织诚信 C情感诚信

D个人诚信

28.有些院校为了招揽招生,肆意拔高院校的“等级”,这是()的表现。

A.招生信息不实 B.编造数据 C.虚假评价 D.学历文凭批发卖

29.“加强公务员诚信管理和教育”属于社会信用体系中的哪个重点领域（）。

A、政务诚信 B、商务诚信 C、社会诚信

D、司法公信

二、多项选择题(四选项)(共5小题，每小题2分)1.晋文公知礼、尊礼、恭敬、诚恪 , 具有()的美德 , 这是他之所以能成就霸业的主要原因。

A、义 B、忠 C、信

D、仁

2.信用评级的方法具体来说有()。

A、自评与同他人互评相结合 B、组织考评与自我评价相结合 C、过程性评价与总结性评价相结合D、定性评价与定量评价相结合

3.良好的金融基础设施一定是有一个良好的教育培训体系，教育要从（）几个方面入手。A、政治知识的教育 B、金融知识的教育 C、法律知识的教育

D、道德层面的教育

4.在历史的发展过程中,中华民族形成了以()的伟大民族精神。

A、爱国主义为核心的团结统一 B、爱好和平C、勤劳勇敢

D、自强不息

5.当前我国诚信的法律法规不完善主要表现在以下几个方面？

A、法律法规不健全

B、诚信方面的立法严重滞后 C、对失信行为的惩罚不严

D、社会信用体系不健全

三、多项选择题(五选项)(共5小题，每小题2分)1.为保证诚信目标的实现,法规制度的设计要遵循的主要原则有哪些？

A 无赖原则 B 有效原则 C 刚性原则

D 一致原则

E 利益原则

2.下列诚信特点的描述中, 决定了诚信的形成不是一蹴而就的, 也不是一劳永逸的是A 稳定性

？ B 内发性 C 渐成性

D 长期性

E 变动性

3.通常所说的隐私权包含哪些方面的含义是什么？

A、个人的不受非所意愿的他人干预处理私人事态的自由 B、公共情况不被侵犯的权利 C、私人情况不被扩散的权利

D、所有与个人相关的信息不被知晓的权利

E、对私人事务的自主权 4.我国信用体系的构建策略包括（）。

A、整合个人信息资源 B、科学建立个人信用评估体系 C、建立个人信用法制体系

D、建立相应的教育培训体系

E、建立有效的惩罚机制

四、判断题(共10小题，每小题2分)1.在荣辱观的教育中，良心与美德的实践符合主体最重要、最根本的利益。

对

错

2.两个以上国家或者地区参与生产的货物，以先进行生产的国家或者地区为原产地。

对

错

3.我国目前的税收政策不能适应中国经济发展的方方面面。

对

错

4.市场经济是信用经济，也是法治经济。

对

错

5.社会主义核心价值体系建设为公众的健康价值观树立提供了有效的思想保证。

对

错

6.对中国社会诚信的现状，看不到主流，悲观失望，是非常危险的。

对

错

7.在现代社会里，诚信只是道德问题。

对

错

8.在一个社会中，可以让大学来单独解决腐败。

对

错

9.人与人之间的沟通交往，最忌讳的是投机取巧，只有真诚，才能相互吸引、相互感动。

对

错

10.当前，受功利因素的影响，我国学校诚信教育缺失。

对

专业技术人员诚信教育 篇5

一、单项选择题

1、信用体系是指通过对（）信用状况进行记录和评价，把各种与信用相关的社会力量和制度结合起来，共同促进社会诚信的完善与发展，以制约和惩罚失信行为的一种社会机制。A、企业 C、市场主体 C

B、个人 D、社会

2、诚信道德的根本目标是（）A、为人民谋发展，为社会谋利益 C、为人民谋发展，为祖国谋利益 D

B、为国家谋发展，为集体谋利益 D、为人民谋利益，为社会谋发展

3、公民（）的塑造，需要加强公民的道德认识、道德情感、道德信念、道德意志和道德行为的教育和培养。A、职业道德 C、健全人格 B

B、诚信人格 D、诚信品质

4、从企业内部来看，加强企业诚信建设应注重推进企业内部的诚信制度建设，提高企业运行主体以及员工的诚信素养，首先建立企业的诚信经营运作机制，其次应建立（）A、企业和企业之间的互信机制 C、员工和员工之间的互信机制 D

B、企业与社会之间的互信机制 D、企业和员工之间的互信机制

5、科研资金本来应该是科研使用的,现在,却挪作他用了,很显然,这是侵犯科研权益,让科研工作者难以高质量的工作,科研权益受到侵犯,科研工作难以进行。可见挪用科研经费属于（）。A、诈骗国家公款罪 C、侵犯科研权益罪 C

B、怂恿科研造假罪 D、影响社会发展罪

6、规范专业技术人员的从政行为，党员领导干部（），做诚信为政的模范。A、以身作则 C、政治坚定 A

B、业务精通 D、廉洁高效

7、专业技术人员政治上诚信缺失损害了（）的形象。A、社会和国家 C、党和政府 C

B、党和人民 D、国家和人民

8、对诚的含义理解不正确的是（）。A、宇宙万物之“理”，即“人道”； C、对人真诚，实事求是； A

B、对己真实，不自欺； D、人生修养的最高道德境界。

9、公民诚信建设应一方面加大公民（）力度，另一方面建立和完善个人信用制度。A、爱国教育 B、诚信教育 C、法制教育 D、道德教育 B

10、对当今我国专业技术人员诚信现状的认识错误有（）A、政务诚信不容乐观 B、商业失信问题严重 C、个人诚信缺失严重 D、公务员队伍信用下降 D

11、征信是指采集、保存、整理和使用企业和个人的信用信息，并对其（）进行评价的专业活动，以满足其他社会主体的信用交易中对信用信息的查询需要。A、诚信状况 B、信仰状况 C、契约完成状况 D、资信状况 D

12、扭曲移位的价值观主要表现在唯利是图、急功近利和（）A、自私自利 B、坑蒙拐骗 C、为人所唾弃 D、不择手段 A

13、个人信用体系的建立要与社会生活的若干准则建立密切关系，这些准则不包括（）。A、个人伦理准则 B、爱情道德准则

C、职业道德准则

D、社会公共生活的道德准则 B

14、信用评价产生于19世纪，最初是在（）以债券评价的形式出现。A、英国 C、法国 B

B、美国 D、德国

15、诚信道德观的教育要着力于民族精神和（）的相结合。A、爱国精神 C、创新精神 B

B、时代精神 D、中国精神

16、实现社会（），建设美好社会，始终是人类努力追求的社会理想。A、法治 C、和谐 C

B、公正 D、公平

17、社会主义诚信道德观的教育，要着力于公民道德()的提高。A、公平性 C、自觉性 C

B、公正性 D、开放性

18、孔子更是把（）作为儒家思想的重要内容。A、守法

B、诚信 C、爱国 B

D、明礼

19、信的基本含义是（），不欺不诈。A、仁爱 C、恭敬 D

B、爱人 D、诚实

20、良心就是人们在履行对（）的义务过程中形成的道德责任感和自我评价能力。A、他人和社会 C、国家和民族 A

B、集体和个人 D、社会和国家

二、判断题

1、创建诚信评价机制，有利于提高主体实施诚信行为的积极性和主动性。正确 正确

错误

2、中国的传统的诚信是一种契约式诚信，而西方传统的诚信是一种伦理式诚信 正确 错误

错误

3、诚信观是人们对于诚信的认识、情感、意志、行为等综合因素的认知总和，属于思想意识范畴。正确

错误 正确

4、建设政府诚信，应转变政府职能，实现服务型政府的转变，提高政府行政、权力动作的信息透明度，并加强公务人员的诚信建设。正确 正确

错误

5、公民诚信建设是基础，政府诚信建设是重点，企业诚信建设是关键，法治建设是保证。正确 错误

错误

6、诚信是做人基本准则，是社会稳定的基础。正确 正确

错误

7、医疗卫生行业的根本任务是治病救人，牢固树立“以病人为中心”的服务宗旨，是医疗卫生行业加强医疗诚信建设、提升医疗质量和服务水平的重要思想基础。正确 正确

错误

8、诚信是社会主义核心价值观的基石。正确 正确

错误

9、规范专业技术人员的从政行为，建立诚信考评机制，激励诚信从政行为。正确

错误 正确

10、坚持以人为本，就是要将人的发展放在尤为重要的意义上，以为人民谋利益，为社会谋发展为诚信道德的根本目标。正确 正确

错误

11、规范专业技术人员的从政行为，全体专业技术人员要严格自律，自觉践行诚信规范。正确 正确

错误

12、专业技术人员经济上的诚信缺失不仅严重破坏了市场经济发展的秩序，还阻碍了社会主义物质文明的建设。正确 正确

错误

13、诚信是立国之本，执政之基，为人之道。正确 正确

错误

14、从企业内部举措来讲，应建立和完善企业征信制度，逐步建立企业征信数据库。正确 错误

错误

15、健全法制建设是社会诚信有效实施的保障和重要前提。正确 正确

错误

三、多项选择题

1、现阶段，通过（）形式来强化政府诚信监督，对于有效预防和杜绝政府失信行为将发挥积极的作用。A、社会监督 C、审计监督 ABD

B、行风政风评议 D、政府内部行政监督

2、为了推进我国的诚信建设，达到诚信建设的最终目的，就应当遵循的原则：（）A、坚持以人为本、教育为先的原则； C、社会平等原则； ABCD

B、坚持制度保障、规范约束； D、政府信息公开原则； 3、1980年2月，中国共产党第十一届中央委员会第五次全体会议通过了《关于党内政治生活的若干准则》，该《准则》明确要求全体党员应有的品质是（）A、忠于党和人民的事业 C、做老实事 ABCD

B、说老实话 D、当老实人

4、晋文公知礼、尊礼、恭敬、诚恪,具有（）的美德,这是他之所以能成就霸业的主要原因。A、孝 C、信 ABCD

B、忠 D、仁

5、一旦收受“红包”,权利职责就变了味,党员干部形象就会受损,干群关系就会变得疏远,我们党就会失去（）。A、根基

B、血脉 C、支撑 ABD

6、信用评级的方法通常有（）种。A、自我评议 C、专家评议 ABC

7、司法核心价值观的内容包括（）。A、公正 C、透明 ABD

8、建立统一社会信用代码制度的多重现实意义是（）A、有利于打破信息孤岛，实现信息共享和利用。C、有利于加快推进社会信用体系建设。ABCD

9、我国专业技术人员诚信危机的种种表现：（）。A、学术造假 C、账目造假 ABCD

10、我国创建诚信社会的有利条件有（）A、诚信问题得到社会的普遍关注。

D、力量

B、他人评议 D、网络评议

B、廉洁 D、为民

B、有利于提高行政效能，降低社会成本。

D、有利于进一步简政放权、放管结合、优化服务。

B、挪用科研经费 D、学历职称造假

B、创建诚信社会具有良好的社会条件。

C、诚信道德具有深厚的文化基础。

D、诚信道德具有深厚的思想基础。

专业技术人员诚信教育 篇6

一、单项选择题

1.十项惩戒性措施是针对哪类企业执行的（）。A、环保诚信企业 B、环保良好企业 C、环保警示企业 D、环保不良企业

2.社会体制的核心是利益格局和（）的建设。A、诚信体制 B、经济体制 C、文化体制 D、商业制度

3.()时期,佛教鼎盛,诚信伦理思想与先秦时期和宋明理学相比,略显单薄。A汉朝 B隋唐 C六国 D战国

4.有些院校为了招揽招生,肆意拔高院校的“等级”,这是()的表现。A.招生信息不实 B.编造数据 C.虚假评价 D.学历文凭批发卖 5.不同的组织要根据不同的部门，根据自己的（）来确定诚信的重点，制定诚信的规范。A、性质 B、功能定位 C、规模 D、人员构成

6.基本诚信制度的目标是（）。A、完善相关法律法规

B、提高全社会诚信意识和信用水平C、构建信用基础设施网络 D、弘扬诚信传统美德

7.（）是认定个人信息的关键。A.工作信息 B.家庭信息 C.财产 D.可识别身份

8.()是爱情得以生存的必要条件。A各自独立 B相互猜疑 C相互信任

D以金钱为唯一目的

9.专业技术人员申报专业技术资格评审,不实行()制度 A、审核公示 B、结果公示 C、过程公示 D、条例公司

10.抓好了()，就能推动思想道德建设，从而带动整个精神文明建设的发展。A诚信建设 B经济建设 C思想政治建设 D社会建设

11.《论语颜渊篇第十二》中,孔子认为治国理政()最为重要的。A军备 B粮食 C国库

D老百姓对执政者的信任

12.全社会的诚信状况与个人()的养成息息相关。A、诚信品质 B、道德品质 C、守法意识 D、服务意识

13.健全的人格需要()的维护和支持。A、职业观 B、诚信观 C、道德观 D、价值观

14.2015年1月，中央人民银行印发（），要求芝麻信用管理有限公司、腾讯征信有限公司等8个月时间里做好个人征信业务的准备工作。A、《征信数据采集法》

B、《关于做好个人征信业务准备工作的通知》 C、《征信管理条例(征求意见稿)》 D、《征信业管理条例》

15.哪项为加强专业技术人员职称申报评审诚信体系建设的方式（）A、建立职称证书查询制度

B、加强诚信社会信用的有效管理（肯定不选）C、统一社会信用代码制度

D、加强教育和培育公众诚实守信功能

16.()是当今经济全球化以及我国社会主义市场经济深入发展形势下的必然要求。A、加强公务员的诚信教育

B、政务公开、提高政府行政的信息透明度 C、转变政府职能、建设服务型政府 D、经济诚信建设

17.以下哪个选项不属于环境信用应用的主体（）。A、环境保护部门 B、财政部门

C、人民银行（肯定不选）D、企业

18.坚持廉洁司法,提升司法公信力,必须加强和完善反腐倡廉的()建设。A、政策 B、法律 C、制度 D、规章

19.在（）的法律规定中，将个人信息作为一个动态概念，要结合个案的情境加以判断。A、美国 B、韩国 C、新加坡 D、日本

20.在社会主义诚信道德观的教育中,必须要弘扬以()为核心的时代精神。A、解放思想 B、实事求是 C、改革创新 D、诚实诚信

21.“加快社会信用体系建设”这个论述是在（）中提出来的。A、《“十二五”规划纲要》

B、《关于加强和创新社会管理的意见》 C、《十八大报告》 D、《征信业管理条例》

22.我国传统社会中的诚信主要是(),而在现代市场经济条件下,诚信主要以理性做基础。A理性诚信 B组织诚信 C情感诚信 D个人诚信

23.“南京冠生园”垮于媒体的曝光,而根子上是企业本身失去了起码的()A诚信 B市场规则 C创新 D利润

24.英国个人信用信息中的账户信息由（）提供。A征信机构 B数据库 C信贷机构 D、政府部门

25.以辩证唯物主义和历史唯物主义的科学态度,重新号召全党坚持“实事求是”的思想路线,并将“实事求是”统一起来马克思主义诚信理论的,实现马克思主义诚信理论的创造性发展的是()同志A.毛泽东 B.邓小平C.习近平D.胡锦涛

26.诚信只能在诚信主体之间存在某种共同利益特别是共同根本利益的情况下才出现,说明诚信要(A实事求是,求真务实 B信守承诺,兑现承诺 C义利合一,持之以恒 D脚踏实地,竭尽全力

27.从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和动机，经过诚信意志的助推诚信行为成，因而，诚信具有（）。A外发性 B内发性 C连续性 D稳定性 28.我国传统社会中的诚信主要是（），而在现代市场经济条件下，诚信主要以理性做基础。A理性诚信 B组织诚信 C情感诚信 D个人诚信

29.要经常对自己进行检讨、反省。看看自己是否有违反诚信要求的行为，看看自己是否践行了诚信A从点滴做起

B经常自省，随时反思 C己所不欲，勿施于人 D心怀坦荡，真诚待人

30.从诚信的形成机理来看,诚信是基于人们内在的诚信需要和,经过诚信意志的助推和诚信行为的因而,诚信具有()A外发性 B内发性 C连续性 D稳定性

二、多项选择题

1.维系中国传统社会的是以血缘关系为纽带的封建宗法制度 , 这种制度重视个人对()的道个体利益服从家庭、宗族和国家利益 , 主张个人不得有 独立的利益和人格 , 只能无条件地益服务。ABC A、家庭 B、宗族 C、国家 D、社会

2.社会信用体系的四大重点领域是（）。A、政务诚信 B、商务诚信 C、社会诚信 D、个人诚信

3.创建诚信社会具有良好的社会和经济条件包括以下哪些? ABCD

A、经济全球化、政府职能的转变、全社会的高度重视构成了创建诚信社 会良好的社会条件 B、社会主义市场经济的发展奠定了诚信道德准则坚实的经济基础

C、社会主义精神文明建设加快了社会诚信教育的步伐,为诚信道德观提 供了良好的文化土壤

D、“ 依法治国 ” 方针的确立和社会主义法律体系的不断完善,为社会诚信 教育创造了良法律保障。

4.政府诚信主要表现在（）几个方面。ABCD A、政策的连续性

B、政府的行政行为公开、公正、公平C、依法行政按约(章)办事、信守承诺 D、为社会提供一个诚信的环境

5.增强全民的公正意识应做到以下哪几个方面 ? ABD A、树立全民的正义意识 B、树立平等观念 C、树立法律保护意识 D、树立公共理性意识

三、多项选择题(五选项)1.为保证诚信目标的实现,法规制度的设计要遵循的主要原则有什么？ABCDE A 无赖原则

B 有效原则 C 刚性原则

D 一致原则

E 利益原则

2.我国人民银行征信系统中，储存的个人信用记录包括（）。ABCDE A、银行信贷交易信息 B、个人的基本信息 C、消费信息 D、社会公共信息 E、以上选项都正确

3.当前我国社会诚信意识和信用水平偏低，主要表现在（）。ABCDE A、诚实守信的社会氛围尚未形成 B、食品药品安全事件时有发生

C、商业欺诈、制假售假、偷逃骗税、虚报冒领、学术不端等现象屡禁不止 D、政务诚信度、司法公信度离人民期待有一定差距 E、以上选项都正确

4.英国消费者的个人信用报告包括哪些内容？ABCDE A、公共信息

B、账户信息 C、查询信息 D、关联信息

E、欺诈信息

5.下列诚信特点的描述中, 决定了诚信的形成不是一蹴而就的, 也不是一劳永逸的是ＢＣ A 稳定性 B 内发性

C 渐成性

D 长期性

E 变动性

四、判断题

1.人与人之间的沟通交往，最忌讳的是投机取巧，只有真诚，才能相互吸引、相互感动。

对

错

2.我国目前的税收政策不能适应中国经济发展的方方面面。

对

错

3.目前应结合市场经济发展的新形势及时修改或完善现行的相关法律法规。

对

错 4.市场经济是信用经济，也是法治经济。

对

错

5.在荣辱观的教育中，良心与美德的实践符合主体最重要、最根本的利益。

对

错

6.在经济生活中，信用是市场交易的必备因素，市场经济就是信用经济。

对

错 7.诚信是成功者的唯一通行证。

对

错 8.在现代社会里，诚信只是道德问题。

对

错 9.诚信行为仅仅是熟人圈子里的诚信。

对

错 10.干部守信用，核心是对群众负责。

对

错

以下内容教材不同，仅供参考 《诚信建设读本》试题一

一、单选题（每小题2分，共50分）

1.诚信，是中华民族宝贵的思想财富，这种思想财富早在（B）时期就已经形成。24

A春秋

B先秦

C汉代

D宋代

2.社会诚信体系运行中的（C）是指作为个体的诚信观念和诚信意思，通过实际行动表现 出来后，形成崇尚诚信的社会氛围和社会风气。46

A宣传环节

B内化环节

C外化环节

D制度环节

3.（A）汲取了“实事求是”这一中国传统文化思想中的精华，并用马克思的辩证唯物主义和历史唯物主义来加以概括，从而赋予了它新的内涵。35

A.毛泽东 B.邓小平C.江泽民 D.胡锦涛

4.2013年8月28日至31日习近平在辽宁考察时强调，领导干部要把（C）与加强党性修养结合起来，自觉将诚信、懂规矩、守纪律，襟怀坦白、言行一致。41 A实事求是 B解放思想 C深入改进作风 D三个代表学习活动

5.现代意义上的诚信，适应市场经济发展的公平公正、自由竞争的精神，诚信关系的主体都是平等的，这体现了诚信的（A)特点。10

A平等性 B推展性 C渐成性 D时代性

6.中国传统社会是一个以熟人社会为主要特征的社会，人们往往只在自己所熟悉的小社会 圈子里靠血缘、地缘讲诚信，这说明（A）30

A.中国古代诚信范围具有相对封闭性

B.中国古代诚信建设过多地依奈构筑道德层面的诚信 C.中国古代诚信趋向重义轻利性 D.中国古代诚信关系具有单向性

7.以辩证唯物主义和历史唯物主义的科学态度，重新号召全党坚持“实事求是”的思想路线，并将“解放思想”与“实事求是”统一起来马克思主义诚信理论的，实现马克思主义诚信理论的创造性发展的是（B）同志。36 A.毛泽东B.邓小平

C.江泽民D.胡锦涛

8.我国传统社会中的诚信主要是（C），而在现代市场经济条件下，诚信主要以理性做基础。

A理性诚信

B组织诚信

C情感诚信D 个人诚信

9.（B）时期，佛教鼎盛，诚信伦理思想与先秦时期和宋明理学相比，略显单薄。27 A汉朝

B隋唐 C六国

D战国

10.要经常对自己进行检讨、反省。看看自己是否违反诚信要求的行为，看看自己是否践行了诚信，是（B）的表现。170

A从点滴做起

B经常自省，随时反思

C 己所不欲，勿施于人D心怀坦荡，真诚待人

11.尊重客观事实，尊重客观规律，不口是心非，不阳奉阴违，这是（A）的表现。171

A实事求是，言行一致 B经常自省，随时反思

C己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人。

12.（B）是一条最安全的处世之道。162 A自信

B诚信 C自尊D友爱

13.抓好了(A)，就能推动思想道德建设，从而带动整个精神文明建设的发展。65

A诚信建设 B经济建设

C思想政治建设

D社会建设

14.(A)是指医生违背医学规范和理论准则，脱离病人的实际病情需求，实施不恰当、不规范、超常规的医疗行为，包括过度检查、过度治疗、过度用药等。83

A.过度医疗

B.态度冷漠 C.收取红包

D.数据失真

15.信用信息不仅关乎信息主体的隐私权、名誉权等基本人格权，也关系到信息主体在社会资源分配过程中获取份额的大小，这凸显了（A）的重要性。80

A信息主体权益的保护

B建设信用基础数据库

C信息安全的管理

D建立健全社会信用信息管理制度

16.从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和动机，经过诚信意志的助推和诚信行为的展示而最终形成，因而，诚信具有（B）。7

A外发性

B内发性

C连续性

D稳定性

17.诚信修养必须从一点一滴做起，这是由诚信品质的形成以及高尚道德的实现必须有一个长期的过程所决定的，这意味着诚信应（D）174

A从现在做起，践行诚信要有紧迫感

B心怀坦荡，真诚待人

C说话算数，言而有信

D从点滴做起

18.《论语？颜渊篇第十二》中，孔子认为治国理政（D）最为重要的。16

A军备 B粮食

C国库D老百姓对执政者的信任

19.虚假广告大量存在，是（B）方面存在的问题。52

A政务诚信

B商业诚信

C组织诚信

D个人诚信

20.在一些人的价值取向里，只有利益，没有其他，利益是他们的唯一目的，是他们的唯一追求，这是（B）的表现。

A大公无私

B唯利是图 C急功近利

D自私自利

21.（C）是爱情得以生存的必要条件。169

A各自独立

B相互猜疑

C相互信任

D以金钱为唯一目的

22.时至今日，我国尚未建立与诚信管理直接相关的法律制度，反映了（A）。58 A诚信方面的立法严重滞后

B对失信行为的惩罚不严

C奖惩机制缺位

D信用信息缺乏

23.诚信只能在诚信主体之间存在某种共同利益特别是共同根本利益的情况下才出现，说明诚信要（C）。20 A实事求是，求真务实

B信守承诺，兑现承诺

C义利合一，持之以恒

D脚踏实地，竭尽全力

24.（D）就是要搞清楚“事实”，不歪曲事实，不夸大、不缩小事实，一切以事实为基础和依据。18

A.信守承诺

B.兑现承诺

C.义利合一

D.实事求是

25.（B）是诚信行为发生后，自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定的或否定的价值判断。4

A个人诚信

B诚信评价

C诚信需要D诚信行为

二、多选题(每小题3分，共30分)

26．中国社会诚信缺失的危害表现在（ABCD）59-60

A诚信缺失影响社会主义和谐社会的构建

B诚信缺失阻碍市场经济的健康发展

C诚信缺失导致社会混乱

D诚信缺失引发社会危机

E诚信缺失影响传统社会的构建

27.为保证诚信目标的实现，法规制度的设计要遵循的主要原则有（ABCDE A无赖原则 B有效原则 C刚性原则

D一致原则

E利益原则

28.做人要先讲诚信，再论及他的本领，这是因为（BCDE）。159-162A诚信是创新创造的源泉

B诚信是立身之根本

C诚信是交往合作的基础

D诚信是安全的处世之道

E诚信是人生的珍贵伴侣

29.幸福的家庭具有的相似点是（A BD）166 A对爱情忠贞不渝 B相互信任

C相互猜疑

D关系和睦

E以金钱为基础

30.徽商数百年的经营之道包括（ABDE）。14 A诚

B信

C礼 D义

E仁

31.当前中国社会存在的主要诚信问题有（ABC）50-

A政务诚信不容乐观

76-77）

B商业失信问题严重 C个人诚信缺失严重

D家庭诚信问题严重

E国际诚信严重不足

32.社会道德建设一般靠自律和他律来完成，主要途径包括（ACDE）43

A加强个人内心信念

B提高他人觉悟水平

C 修身正己

D加强道德教育

E加强法律法规建设

33.下列诚信特点的描述中，决定了诚信的形成不是一撮而就的，也不是一劳永逸的是（BC）。22

A稳定性

B内发性 C渐成性

D长期性E变动性

34.当前，培养人们诚信品质的途径包括（ABC）。68-72 A大力进行诚信宣传教育，避免认识误区

B全方位进行诚信道德教育

C讲究教育方法，使诚信道德教育更具成效

D民主法治建设

E市场经济深入发展

35.诚信对医疗行业的重要作用体现在（ABC）87-88 A诚信是创建一流医疗行业的关键

B诚信是医疗行业医疗质量的保证 C诚信是建立良好医患关系的前提

D建设信用基础数据库的重要环节

E健全覆盖全社会征信系统的重要环节

三、判断题(每小题2分，共20分)

36.专业技术人员和企事业单位管理人员尤其应注意加强个人的诚信道德修养，在社会中做诚实守信的表率。√ 54

37.诚信是中华民族的传统美德，是社会生活的常态，诚信的道德观念永远不过时。√ 3

338.要加强新时期的诚信建设，同样也要讲究方法。√ 72

39.在人类社会的历史长河中，诚信的原则并不总是人在行为选择中需要遵从的第一原则。× 11

40.诚信法规制度设计的利益原则，意味着如果法规制度设计让人们违反法规制度时，损失大于利益，人们就会选择遵守法规制度。√ 78

41.随着经济全球化和我国对外开放的步伐不断加快，邓小平同志特别强调在国际经济舞台上讲信用的重要性。√ 37

42.夫妻之间有诚信，则是家庭和谐幸福的必要条件。√ 16

443.医院应以救死扶伤、服务患者为根本宗旨。√ 85 44.社会风气败坏，不会导致社会危机的发生。× 61

45.随着我国由计划经济向市场经济转变，诚信建设越来越以“经济人”诚信为主。√ 44

《诚信建设读本》试题二

一、单选题（每小题2分，共50分）

1.（A）汲取了“实事求是”这一中国传统文化思想中的精华，并用马克思的辩证唯物主义和历史唯物主义来加以概括，从而赋予了它新的内涵。

A.毛泽东

B.邓小平

C.江泽民

D.胡锦涛

2.以辩证唯物主义和历史唯物主义的科学态度，号召全党坚持“实事求是”的思想路线，并将“解放思想”和“实事求是”统一起来，实现马克思主义诚信理论的创造性发展的是（B）同志。A.毛泽东

B.邓小平

C.江泽民

D.胡锦涛

3.（A）是指医生违背医学规范和伦理准则，脱离病人的实际病情需求，实施不恰当、不规范、超常规的医疗行为，包括过度检查、过度治疗、过度用药等。

A.过度医疗

B.态度冷漠

B.C.收取红包

D.数据失真

4.（A）是指患者选择到某家医院就医，就有权得到与该院等级相适应的医疗服务。

A.医疗权

B.知情权

C.决定权

D.隐私权

5.有些院校为了招揽学生，肆意拔高院校的“等级”，这是（A）的表现。

A.招生信息不真实

B.编造数据

C.虚假评价

D.学历文凭批发卖

6.（D）就是要搞清楚“事实”，不歪曲事实，不夸大、不缩小事实，一切以事实为基础和依据。

A.信守承诺

B.兑现承诺

C.义利合一

D.实事求是

7.中国传统社会是一个以熟人社会为主要特征的社会，人们往往只在自己所熟悉的小社会圈子里靠血缘、地缘讲诚信，这说明（A）。

A.中国古代诚信范围具有相对封闭性

B.中国古代诚信建设过多地依赖构筑道德层面的诚信

C.中国古代诚信趋向重义轻利性

D.中国古代诚信关系具有单向性

8.诚信只能在诚信主体之间存在某种共同利益特别是共同根本利益的情况下才出现，说明诚信要（C）。

A.实事求是，求真务实

B.信守诺言，兑现承诺

C.义利合一，持之以恒

D.脚踏实地，竭尽全力

9.《论语·颜渊篇第十二》中，孔子认为治国理政（D）是最重要的。

A.军备 B.粮食

C.国库

D.老百姓对执政者的信任

10.（B）时期，佛教鼎盛，诚信伦理思想与先秦时期和宋明理学相比，略显单薄。

A.汉朝

B.隋唐

C.六国

D.战国

11.“南京冠生园”垮于媒体的曝光，而根子上是企业本身失去了起码的（A）。

A.诚信

B.市场规则

C.创新

D.利润

12.不论企业信用管理体系的运行，还是企业诚信的信息查询服务体系的建立，都需要（D）。

A.建立健全企业诚信的宣传教育体系

B.建立健全企业诚信管理制度

C.建立健全企业诚信的评价体系

D.建立健全企业诚信的法律支持体系

13.财经工作非常烦琐，它要求财经工作者细心、耐心，能承受考验和风险，如果没有对工作的热爱和热情，就不可能做到真诚对待财经工作，这意味着财经工作者应该（A）。

A.热爱本职工作，坚守诚信原则

B.严格要求自己，自觉履行财经道德义务

C.刚直不阿，对人为的授意造假说“不”

D.自觉接受他律约束，严格遵守相关法律法规

14.（A）是财经工作者的行动准则，守法是最起码的要求。

A.经济法

B.民商法 C.刑法

D.行政法

15.抓好了（A），就能推动思想道德建设，从而带动整个精神文明建设的发展。

A.诚信建设 B.经济建设

C.思想政治建设

D.社会建设

16.从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和动机，经过诚信意志的助推和诚信行为的展示而最终形成，因而，诚信具有（B）。

A.外生性B.内发性C.连续性D.稳定性

17.我国传统社会中的诚信主要是（C），而在现代市场经济条件下，诚信主要以理性做基础。

A.理性诚信

B.组织诚信

C.情感诚信

D.个人诚信

18.（B）的造假、欺诈等行为严重影响了我国市场经济秩序。A.教育行业

B.财经行业

C.科技行业

D.医疗行业

19.在一些人的价值取向里，只有利益，没有其他，利益是他们的唯一目的，是他们的唯一追求，这是（B）的表现。

A.大公无私

B.唯利是图

C.急功近利

D.自私自利

20.尊重客观事实，尊重客观规律，不口是心非，不阳奉阴违，这是（A）的表现。

A.实事求是，言行一致 B.经常自省，随时反思

C.己所不欲，勿施于人

D.心怀坦荡，真诚待人

21.要经常对自己进行检讨、反省。看看自己是否有违反诚信要求的行为，看看自己是否践行了诚信，是（B）的表现。

A.从点滴做起

B.经常自省，随时反思

C.己所不欲，勿施于人

D.心怀坦荡，真诚待人

22.社会诚信体系运行中的（C）是指作为个体的诚信观念和诚信意识，通过实际行动表现出来后，形成崇尚诚信的社会氛围和社会风气。

A.宣传环节

B.内化环节

C.外化环节

D.制度环节

23.（A）包括：编造数据；篡改数据；改动原始文字记录和图片；在项目申请、成果申报，以及职位申请中做虚假的陈述。

A.虚假陈述

B.损害他人著作权

C.违反职业道德，利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划

D.研究成果发表或出版中的科学不端行为

24.在科研活动过程中违背社会道德，包括骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源，属于（A）行为。

A.学术不端

B.创新不足

C.教育质量不高

D.缺乏技术突破

25.对于学术上的是非观点，科技工作者可以通过（A）的方法解决。

A.讨论和实践

B.行政命令 C.强行干预

D.法律法规

二、多选题(每小题3分，共30分)

1.当前，培养人们诚信品质的途径包括（ABC）。

A.大力进行诚信宣传教育，避免认识误区

B.全方位进行诚信道德教育

C.讲究教育方法，使诚信道德教育更具成效

D.民主法治建设 E.市场经济深入发展

2.社会道德建设一般靠自律和他律来完成，主要途径包括（ACDE A.加强个人内心信念

B.提高他人觉悟水平

C.修身正己

D.加强道德教育

E.加强法律法规建设

3.幸福的家庭具有的相似点是（ABD）。

A.对爱情忠贞不渝

B.相互信任

C.相互猜疑

D.关系和睦

E.以金钱为基础

4.诚信对医疗行业的重要作用体现在（ABC）。

A.诚信是创建一流医疗行业的关键

B.诚信是医疗行业医疗质量的保证

C.诚信是建立良好医患关系的前提

D.建设信用基础数据库的重要环节

E.健全覆盖全社会的征信系统的重要环节

5.为保证诚信目标的实现，法规制度设计要遵循的主要原则有（A.无赖原则

B.有效原则

C.刚性原则。

ABCDE。））D.一致原则

E.利益原则

6.下列诚信特点的描述中，决定了诚信的形成不是一蹴而就的，也不是一劳永逸的是（BC）。

A.稳定性 B.内发性 C.渐成性 D.长期性 E.变动性

7.教育行业存在的主要诚信问题有（ABC）。

A.科学研究缺乏诚信精神

B.教书育人缺乏真诚态度

C.教学管理缺乏规则意识

D.收取红包 E.创新意识不足

8.当前中国社会存在的主要诚信问题有（ABC）。

A.政务诚信不容乐观

B.商业失信问题严重

C.个人诚信缺失严重

D.家庭诚信问题突出

E.国际诚信严重不足

9.科技行业存在的主要诚信问题有（ABCDE）。

A.虚假陈述

B.损害他人著作权

C.违反职业道德，利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划

D.研究成果发表或出版中的科学不端行为

E.在科研活动过程中违背社会道德

10.当前，企业存在的主要诚信问题有（BCD）。

A.科学研究缺乏诚信精神

B.伪劣食品触目惊心

C.价格欺诈屡见不鲜

D.偷工减料比比皆是

E.创新严重不足

三、判断题(本题每题2分,总计20.0分)

1.要加强新时期的诚信道德建设，同样也要讲究方法。true 2.社会风气败坏，不会导致社会危机的发生。false

3.随着我国由计划经济向市场经济转变，诚信建设越来越以“经济人”诚信为主。

true 4.医院应以救死扶伤、服务患者为根本宗旨。true

5.诚信是中华民族的传统美德，是社会生活的常态，诚信的道德观念永远不过时。

true 6.夫妻之间有诚信，则是家庭和谐幸福的必要条件。true

7.持之以恒地践行诚信，需要财经工作者加强内在的道德约束，做到客观公正、刚正不阿。true

8.专业技术人员和企事业单位管理人员尤其应注意加强个人的诚信道德修养，在社会中做诚实守信的表率。

true

9.随着市场经济的发展，诚信的商德受到严峻挑战，失信的行为屡屡发生。

true 10.失去市场的品牌不再有诚信，失去诚信的品牌将不再有资本。true

《诚信建设读本》试题三

一、单选题（每小题2分，共50分）

1.我们对自己所说的话一定要承担责任和义务。遇事不要轻易许诺，如果许诺了，一定要兑现，这是（A）的表现。172 A说话算数，言而有信

B经常自省，随时反思

C己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人

2.在诚信实践中，要（B），一点一滴，日积月累，不断提高诚信修养水平的境界。174 A只关注大处

B从大处着眼，从小处着手 C只关注小处

D随心性看心情

3.诚信修养必须从一点一滴做起，这是由诚信品质的形成以及高尚道德的实现必须有一个长期的过程所决定的，这意味着诚信应（D）174

A从现在做起，践行诚信要有紧迫感 B心怀坦荡，真诚待人

C说话算数，言而有信

D从点滴做起 4.自己不想做的事情，就不要强加给他人。我们在与他人交往时，自己不想上当受骗，就不要去欺骗他人，这是（C）的表现。170 A从点滴做起

B经常自省，随时反思

C己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人

5.诚信是做人最起码的道德品质，是为人处世最基本的行为规范，是各种职业道德的（C）。

A原因

B结果 C精髓

D条件

6.诚信，是中华民族宝贵的思想财富，这种思想财富早在（B）时期就已经形成。24

A春秋

B先秦

C汉代D宋代

7.香港的成功回归以及回归后的持续稳定、繁荣昌盛、继续向前发展的事实也充分证明了邓小平同志（B）外交的意义与作用。18 A经济B诚信 C民事

D军事

8.（B）是诚信行为发生后，自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定的或否定的价值判断。4

A个人诚信

B诚信评价

C诚信需要

D诚信行为

9.《论语·颜渊篇第十二》中，孔子认为治国理政（D）最为重要的。16

A军备 B粮食

C国库 D老百姓对执政者的信任

10.（B）是一条最安全的处世之道。162

A自信 B诚信 C自尊

D友爱

11.《左传.文公四年》云：“弃信而坏其主，在国必乱，在家必亡。”这说明诚信是（C）。15

A个人的立身之本

B企业的立业之源

C国家的立国之基

D古代社会特有的美德

12.从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和，经过诚信意志的助推和 诚信行为的展示而最终形成，因而，诚信具有（B）7 A外发性B内发性

C连续性

D稳定性

13.“烽火戏诸侯”的故事充分说明了（C）在治理国家、管理社会中的重要作用。17 A军备

B粮食

C诚信

D国库

14.现代意义上的诚信，适应市场经济发展的公平公正、自由竞争的精神，诚信关系的主体

都是平等的，这体现了诚信的（A）特点。10

A平等性B推展性

C渐成性

D时代性

15.（C）是爱情得以生存的必要条件。169

A各自独立

B相互猜疑

C相互信任D以金钱为唯一目的

16.要经常对自己进行检讨、反省。看看自己是否违反诚信要求的行为，看看自己是否践行了诚信，是（B）的表现。170 A从点滴做起

B经常自省，随时反思

C 己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人

17.诚信作为一项普遍适用的道德原则和规范，是建立行业之间、单位之间良性互动关系的（A）。14

A道德杠杆

B精神支柱

C物质基础

D智力支持

18.要经常对自己进行检讨、反省。看看自己是否违反诚信要求的行为，看看自己是否践行了诚信，是（B）的表现。170 A从点滴做起

B经常自省，随时反思

C 己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人

19.你要想让对方把你当朋友看待，你自己就先要把他当朋友看待，这是（D）的表现。170 A从点滴做起

B经常自省，随时反思

C己所不欲，勿施于人 D心怀坦荡，真诚待人

20.从现在做起，就是从今天做起，想到就做到，说到就做到，做就做好，为提高诚信水平而不断努力，这意味者（D）173

A心怀坦荡，真诚待人

B己所不欲，勿施于人

C说话算数，言而有信D从现在做起，践行诚信要有紧迫感

21.我国传统社会中的诚信主要是（C），而在现代市场经济条件下，诚信主要以理性做基础。

A市场垄断

B诚信至上

C利润至上

D价格低廉

23.就企业而言，诚信是宝贵的（D）。10

A道德基石

B生活秩序

C国际形象

D无形资产

24.尊重客观事实，尊重客观规律，不口是心非，不阳奉阴违，这是（A）的表现。171

A实事求是，言行一致

B经常自省，随时反思

C己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人

25.诚信只能在诚信主体之间存在某种共同利益特别是共同利益的情况下出现，说明诚信要（C）。20 A实事求是，求真务实

B信守承诺，兑现承诺

C义利合一，持之以恒

D脚踏实地，竭尽全力

二、多选题(每小题3分，共30分)

26.下列行为中，说明了诚信在治理国家、管理社会中的的作用的是（ABD）。17 A周幽王烽火戏诸侯 B商鞅变法

C王安石变法

D诸葛亮挥泪斩马谡 E宋太祖杯酒释兵权

27.一个人只有养成实事求是、言行一致的好作风，才能（ABCDE）。171-172 A使自己所说的话符合客观实际，言之有物

B使自己所说的话符合真情实感，不悖于自身的行为

C言由心发，不是假话

D使自己所说的话符合情理 E言必有中，不是大话

28.诚信是（ABC）11 A个人的立身之本 B企业的立业之源

C国家的立国之基

D古代社会特有的美德

E某些组织需要的品质

29.徽商数百年的经营之道包括（ABDE）。14

A诚

B信

C礼 D义

E仁

30.诚信在人类个体生活和社会生活中发挥着不可替代的作用，具有（ABCDE）。10 A教育功能B激励功能

C评价功能

D约束功能

E规范和调节功能

31.幸福的家庭具有的相似点是（A BD）166

A对爱情忠贞不渝B相互信任

C相互猜疑

D关系和睦

E以金钱为基础

32.做人要先讲诚信，再论及他的本领，这是因为（BCDE）。159-162 A诚信是创新创造的源泉

B诚信是立身之根本

C诚信是交往合作的基础

D诚信是安全的处世之道

E诚信是人生的珍贵伴侣

33.从现在与点滴做起，要求我们（ABC）。173-174 A践行诚信有紧迫感

B大处着眼，小处着手

C集小善而成大德

D多抓重点，抓全局问题

E要有真心，不虚伪

34.下列诚信特点的描述中，决定了诚信的形成不是一撮而就的，也不是一劳永逸的是（BC））。22

A稳定性

B内发性 C渐成性

D长期性E变动性 35.用诚信来看守自己，就应该做到(ABCDE)。170-172

A经常自省，随时反思 B己所不欲，勿施于人C心怀坦荡，真诚待人

D实事求是，言行一致 E说话算数，言而有信

三、判断题（每个2分，共30分。）

36.诚信是一个简单的概念，没有复杂的各种要求。× 2

37.诚信是中华民族的传统美德，是社会生活的常态，诚信的道德观念永远不过时。√33 38.在诚信实践中，只要从大处着眼，就可以不断提高诚信修养水平的境界。×174 39.诚信不仅是立身之本，立业之源，还是立国之基。√11

41.从大处着眼，从小处着手，防微杜渐，积小善而成大德，这是我们在实践中进行诚信修养，逐步提升自己社会诚信水平的有效方法。√174

42.从现在做起，要求我们积极树立时不待我的紧迫感，不等待，不观望，脚踏实地从今日

做起，从眼前做起。√173

43.诚信是一个人必须具备的道德素质和品格，是踏入社会、扎根社会的通行证，是实现自我价值和社会价值的最大资本。√11

44.在人类社会的历史长河中，诚信的原则并不总是人在行为选择中需要遵从的第一原则。×11

45.夫妻之间有诚信，则是家庭和谐幸福的必要条件。√164

《诚信建设读本》试题四

一、单选题（每小题3分，共30分。）

1.从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和，经过诚信意志的助推和诚 信行为的展示而最终形成，因而，诚信具有（B）A外发性 B内发性 C连续性 D稳定性

2.要经常对自己进行检讨、反省。看看自己是否违反诚信要求的行为，看看自己是否践行了 诚信，是（B）的表现。170 A从点滴做起 B经常自省，随时反思 C 己所不欲，勿施于人 D心怀坦荡，真诚待人

3.现代意义上的诚信，适应市场经济发展的公平公正、自由竞争的精神，诚信关系的主体都 是平等的，这体现了诚信的（A）特点。10 A平等性 B推展性 C渐成性 D时代性

4.（D）就是要搞清楚“事实”，不歪曲事实，不夸大、不缩小事实，一切以事实为基础和 依据。18 A信守承诺 B兑现承诺 C义利合一 D实事求是

5.（B）是诚信行为发生后，自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定的或否定的价值判断。4 A个人诚信 B诚信评价 C诚信需要 D诚信行为 6.（C）是爱情得以生存的必要条件。169 A各自独立 B相互猜疑 C相互信任 D以金钱为唯一目的 7.（B）是一条最安全的处世之道。162 A自信 B诚信 C自尊 D友爱

8.尊重客观事实，尊重客观规律，不口是心非，不阳奉阴违，这是（A）的表现。171 A实事求是，言行一致 B经常自省，随时反思 C己所不欲，勿施于人 D心怀坦荡，真诚待人。

9.我国传统社会中的诚信主要是（C），而在现代市场经济条件下，诚信主要以理性做基础。A理性诚信 B组织诚信 C情感诚信 D 个人诚信

10.诚信修养必须从一点一滴做起，这是由诚信品质的形成以及高尚道德的实现必须有一个 长期的过程所决定的，这意味着诚信应（D）174 A从现在做起，践行诚信要有紧迫感 B心怀坦荡，真诚待人 C说话算数，言而有信 D从点滴做起

二、多选题（每小题4分，共40分。）11.徽商数百年的经营之道包括（ABDE）。14 A城 B信 C礼 D义 E仁

12.下列诚信特点的描述中，决定了诚信的形成不是一撮而就的，也不是一劳永逸的是（BC））。22 A稳定性 B内发性 C渐成性 D长期性 E变动性

13.社会道德建设一般靠自律和他律来完成，主要途径包括（ACDE）A加强个人内心信念 B提高他人觉悟水平C 修身正己 D加强道德教育 E加强法律法规建设 14.中国社会诚信缺失的危害表现在（ABCD）59-60 A诚信缺失影响社会主义和谐社会的构建 B诚信缺失阻碍市场经济的健康发展 C诚信缺失导致社会混乱 D诚信缺失引发社会危机 E诚信缺失影响传统社会的构建 15.诚信对医疗行业的重要作用体现在（ABC）A诚信是创建一流医疗行业的关键 B诚信是医疗行业医疗质量的保证 C诚信是建立良好医患关系的前提 D建设信用基础数据库的重要环节 E健全覆盖全社会征信系统的重要环节

16.当前中国社会存在的主要诚信问题有（ABC）A政务诚信不容乐观 B商业失信问题严重 C个人诚信缺失严重 D家庭诚信问题严重 E国际诚信严重不足

17.当前，培养人们诚信品质的途径包括（ABC）。A大力进行诚信宣传教育，避免认识误区 B全方位进行诚信道德教育

C讲究教育方法，使诚信道德教育更具成效 D民主法治建设 E市场经济深入发展

18.为保证诚信目标的实现，法规制度的设计要遵循的主要原则有（ABCDE）A无赖原则 B有效原则 C刚性原则 D一致原则 E利益原则

19.做人要先讲诚信，再论及他的本领，这是因为（BCDE）。159-162 A诚信是创新创造的源泉 B诚信是立身之根本 C诚信是交往合作的基础

D诚信是安全的处世之道 E诚信是人生的珍贵伴侣 20.幸福的家庭具有的相似点是（A BD）166 A对爱情忠贞不渝 B相互信任 C相互猜疑 D关系和睦 E以金钱为基础

三、判断题（每个2分，共30分。）

21.医院应以救死扶伤、服务患者为根本宗旨。√

22.科学研究需要实事求是的态度，来不得半点虚假。√ 96 23.要加强新时期的诚信道德建设，同样也要讲究方法。√ 72 24.夫妻之间有诚信，则是家庭和谐幸福的必要条件。√ 164

25.诚信法规制度设计的利益原则，意味着如果法规制度设计让人们违反法规制度时，损失 大于利益，人们就会选择遵守法规制度。√78 26.社会风气败坏，不会导致社会危机的发生。× 61

27.现实中由于财经工作人员业务素质原因导致的财经失信现象较为多见。×

28.未经授权就讲他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划信息发表或者透露给第三者，是学术不端行为。√

29.财经行业诚信关系到每个人的切身利益，关系到国家经济安全，是社会诚信建设的重要 领域。√

30.随着我国由计划经济向市场经济转变，诚信建设越来越以“经济人”诚信为主。√

31.诚信是中华民族的传统美德，是社会生活的常态，诚信的道德观念永远不过时。√

32.在人类社会的历史长河中，诚信的原则并不总是人在行为选择中需要遵从的第一原则。√

33.随着经济全球化和我国对外开放的步伐不断加快，邓小平同志特别强调在国际经济舞台 上讲信用的重要性。√

34.持之以恒地践行诚信，需要财经工作者加强内在的道德约束，做到客观公正、刚正不阿。√

35.专业技术人员和企事业单位管理人员尤其应注意加强个人的诚信道德修养，在社会中做 诚实守信的表率。√

《诚信建设读本》试题五

一、单选题（每小题2分，共50分）

1.诚信，是中华民族宝贵的思想财富，这种思想财富早在（B）时期就已经形成。

A春秋

B先秦

C汉代

D宋代

2.“烽火戏诸侯”的故事充分说明了（C）在治理国家、管理社会中的重要作用。

A军备

B粮食

C诚信

D国库 3.我们对自己所说的话一定要承担责任和义务。遇事不要轻易许诺，如果许诺了，一定要兑现，这是（A）的表现。

A说话算数，言而有信

B经常自省，随时反思

C己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人

4.《左传.文公四年》云：“弃信而坏其主，在国必乱，在家必亡。”这说明诚信是（C）。A个人的立身之本 B企业的立业之源

C国家的立国之基

D古代社会特有的美德

5.我国传统社会中的诚信主要是（C），而在现代市场经济条件下，诚信主要以理性做基础。

A理性诚信

B组织诚信

C情感诚信D 个人诚信

6．诚信作为一项普遍适用的道德原则和规范，是建立行业之间、单位之间良性互动关系的（A）。

A道德杠杆

B精神支柱

C物质基础

D智力支持

7.自己不想做的事情，就不要强加给他人。我们在与他人交往时，自己不想上当受骗，就不要去欺骗他人，这是（C）的表现。

A从点滴做起

B经常自省，随时反思

C己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人

8.要经常对自己进行检讨、反省。看看自己是否违反诚信要求的行为，看看自己是否践行了诚信，是（B）的表现。

A从点滴做起

B经常自省，随时反思

C 己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人

9.诚信是做人最起码的道德品质，是为人处世最基本的行为规范，是各种职业道德的（C）。

A原因

B结果 C精髓

D条件

10.诚信修养必须从一点一滴做起，这是由诚信品质的形成以及高尚道德的实现必须有一个

长期的过程所决定的，这意味着诚信应（D）

A从现在做起，践行诚信要有紧迫感

B心怀坦荡，真诚待人

C说话算数，言而有信

D从点滴做起 11.在诚信实践中，要（B），一点一滴，日积月累，不断提高诚信修养水平的境界。

A只关注大处B从大处着眼，从小处着手 C只关注小处 D随心性看心情

12.要经常对自己进行检讨、反省。看看自己是否违反诚信要求的行为，看看自己是否践行了诚信，是（B）的表现。

A从点滴做起B经常自省，随时反思

C 己所不欲，勿施于人 D心怀坦荡，真诚待人

13.（B）是一条最安全的处世之道。

A自信 B诚信 C自尊

D友爱

14.香港的成功回归以及回归后的持续稳定、繁荣昌盛、继续向前发展的事实也充分证明了邓小平同志（B）外交的意义与作用。A经济B诚信 C民事

D军事

15.从现在做起，就是从今天做起，想到就做到，说到就做到，做就做好，为提高诚信水平而不断努力，这意味者（D）

A心怀坦荡，真诚待人B己所不欲，勿施于人

C说话算数，言而有信D从现在做起，践行诚信要有紧迫感

16.现代意义上的诚信，适应市场经济发展的公平公正、自由竞争的精神，诚信关系的主体都是平等的，这体现了诚信的（A）特点。

A平等性

B推展性

C渐成性

D时代性

17.（C）是爱情得以生存的必要条件。

A各自独立

B相互猜疑

C相互信任D以金钱为唯一目的

18.从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和，经过诚信意志的助推和诚信行为的展示而最终形成，因而，诚信具有（B）

A外发性

B内发性

C连续性 D稳定性

19.《论语·颜渊篇第十二》中，孔子认为治国理政（D）最为重要的。

A军备 B粮食

C国库

D老百姓对执政者的信任

20.诚信只能在诚信主体之间存在某种共同利益特别是共同利益的情况下出现，说明诚信要（C）。

A实事求是，求真务实 B信守承诺，兑现承诺

C义利合一，持之以恒 D脚踏实地，竭尽全力 21.你要想让对方把你当朋友看待，你自己就先要把他当朋友看待，这是（D）的表现。

A从点滴做起 B经常自省，随时反思

C己所不欲，勿施于人D心怀坦荡，真诚待人

22.（B）是诚信行为发生后，自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定的或否定的价值判断。

A个人诚信

B诚信评价

C诚信需要

D诚信行为

23.就企业而言，诚信是宝贵的（D）。

A道德基石

B生活秩序

C国际形象

D无形资产

24.实践中是否能坚持（B）,将直接决定企业的生死存亡。

A市场垄断

B诚信至上

C利润至上

D价格低廉JGG

25.尊重客观事实，尊重客观规律，不口是心非，不阳奉阴违，这是（A）的表现。、A实事求是，言行一致

B经常自省，随时反思

C己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人

二、多选题(每小题3分，共30分)26.诚信是（ABC）

A个人的立身之本B企业的立业之源

C国家的立国之基 D古代社会特有的美德 E某些组织需要的品质

27.用诚信来看守自己，就应该做到(ABCDE)。

A经常自省，随时反思 B己所不欲，勿施于人C心怀坦荡，真诚待人

D实事求是，言行一致 E说话算数，言而有信

28.诚信在人类个体生活和社会生活中发挥着不可替代的作用，具有（ABCDE）。A教育功能B激励功能

C评价功能

D约束功能

E规范和调节功能

29.下列行为中，说明了诚信在治理国家、管理社会中的的作用的是（ABD）。

A周幽王烽火戏诸侯B商鞅变法

C王安石变法

D诸葛亮挥泪斩马谡E宋太祖杯酒释兵权

30.徽商数百年的经营之道包括（ABDE）。

A城

B信

C礼 D义

E仁

31.幸福的家庭具有的相似点是（A BD）

A对爱情忠贞不渝B相互信任

C相互猜疑

D关系和睦

E以金钱为基础 32.做人要先讲诚信，再论及他的本领，这是因为（BCDE）。

A诚信是创新创造的源泉

B诚信是立身之根本

C诚信是交往合作的基础

D诚信是安全的处世之道

E诚信是人生的珍贵伴侣

33.一个人只有养成实事求是、言行一致的好作风，才能（ABCDE）。A使自己所说的话符合客观实际，言之有物

B使自己所说的话符合真情实感，不悖于自身的行为

C言由心发，不是假话

D使自己所说的话符合情理 E言必有中，不是大话

34.下列诚信特点的描述中，决定了诚信的形成不是一撮而就的，也不是一劳永逸的是（BC）。

A稳定性

B内发性 C渐成性

D长期性E变动性

35.从现在与点滴做起，要求我们（ABC）。

A践行诚信有紧迫感

B大处着眼，小处着手

C集小善而成大德

D多抓重点，抓全局问题

E要有真心，不虚伪

三、判断题(每小题2分，共20分)

36.在人类社会的历史长河中，诚信的原则并不总是人在行为选择中需要遵从的第一原则。×

37.诚信是中华民族的传统美德，是社会生活的常态，诚信的道德观念永远不过时。√

38.诚信是一个人必须具备的道德素质和品格，是踏入社会、扎根社会的通行证，是实现自我价值和社会价值的最大资本。√

39.在诚信实践中，只要从大处着眼，就可以不断提高诚信修养水平的境界。×

40.从现在做起，要求我们积极树立时不待我的紧迫感，不等待，不观望，脚踏实地从今日做起，从眼前做起。√

41.诚信不仅是立身之本，立业之源，还是立国之基。√

42.诚信是一个简单的概念，没有复杂的各种要求。×

43.从大处着眼，从小处着手，防微杜渐，积小善而成大德，这是我们在实践中进行诚信修养，逐步提升自己社会诚信水平的有效方法。√

44.夫妻之间有诚信，则是家庭和谐幸福的必要条件。√

45.诚信在口头上做到就可以了。×

试题六

一、单选题（每小题3分，共30分。）

1.从诚信的形成机理来看，诚信是基于人们内在的诚信需要和，经过诚信意志的助推和诚

信行为的展示而最终形成，因而，诚信具有（B）

A外发性B内发性

C连续性

D稳定性

2.要经常对自己进行检讨、反省。看看自己是否违反诚信要求的行为，看看自己是否践行了

诚信，是（B）的表现。

A从点滴做起 B经常自省，随时反思

C 己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人

3.现代意义上的诚信，适应市场经济发展的公平公正、自由竞争的精神，诚信关系的主体都

是平等的，这体现了诚信的（A）特点。

A平等性B推展性

C渐成性

D时代性

4.（D）就是要搞清楚“事实”，不歪曲事实，不夸大、不缩小事实，一切以事实为基础和

依据。

A信守承诺

B兑现承诺

C义利合一

D实事求是

5.（B）是诚信行为发生后，自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定的或否定的价值判断。

A个人诚信

B诚信评价

C诚信需要

D诚信行为

6.（C）是爱情得以生存的必要条件。

A各自独立

B相互猜疑

C相互信任D以金钱为唯一目的7.（B）是一条最安全的处世之道。

A自信 B诚信 C自尊

D友爱

8.尊重客观事实，尊重客观规律，不口是心非，不阳奉阴违，这是（A）的表现。171

A实事求是，言行一致

B经常自省，随时反思

C己所不欲，勿施于人

D心怀坦荡，真诚待人。

9.我国传统社会中的诚信主要是（C），而在现代市场经济条件下，诚信主要以理性做基础。

A理性诚信

B组织诚信 C情感诚信D 个人诚信

10.诚信修养必须从一点一滴做起，这是由诚信品质的形成以及高尚道德的实现必须有一个

长期的过程所决定的，这意味着诚信应（D）

A从现在做起，践行诚信要有紧迫感B心怀坦荡，真诚待人

C说话算数，言而有信

D从点滴做起

二、多选题（每小题4分，共40分。）11.徽商数百年的经营之道包括（ABDE）。

A城

B信

C礼 D义

E仁

12.下列诚信特点的描述中，决定了诚信的形成不是一撮而就的，也不是一劳永逸的是（BC））。22

A稳定性

B内发性 C渐成性

D长期性E变动性

13.社会道德建设一般靠自律和他律来完成，主要途径包括（ACDE）

A加强个人内心信念

B提高他人觉悟水平

C 修身正己 D加强道德教育

E加强法律法规建设

14.中国社会诚信缺失的危害表现在（ABCD）

A诚信缺失影响社会主义和谐社会的构建

B诚信缺失阻碍市场经济的健康发展

C诚信缺失导致社会混乱

D诚信缺失引发社会危机

E诚信缺失影响传统社会的构建

15.诚信对医疗行业的重要作用体现在（ABC）

A诚信是创建一流医疗行业的关键

B诚信是医疗行业医疗质量的保证C诚信是建立良好医患关系的前提

D建设信用基础数据库的重要环节

E健全覆盖全社会征信系统的重要环节

16.当前中国社会存在的主要诚信问题有（ABC）

A政务诚信不容乐观

B商业失信问题严重C个人诚信缺失严重

D家庭诚信问题严重

E国际诚信严重不足

17.当前，培养人们诚信品质的途径包括（ABC）。

A大力进行诚信宣传教育，避免认识误区

B全方位进行诚信道德教育

C讲究教育方法，使诚信道德教育更具成效

D民主法治建设

E市场经济深入发展

18.为保证诚信目标的实现，法规制度的设计要遵循的主要原则有（ABCDE）

A无赖原则B有效原则C刚性原则 D一致原则

E利益原则

19.做人要先讲诚信，再论及他的本领，这是因为（BCDE）。

A诚信是创新创造的源泉

B诚信是立身之根本

C诚信是交往合作的基础

D诚信是安全的处世之道

E诚信是人生的珍贵伴侣

20.幸福的家庭具有的相似点是（A BD）

A对爱情忠贞不渝B相互信任

C相互猜疑

D关系和睦

E以金钱为基础

三、判断题（每个2分，共30分。）

21.医院应以救死扶伤、服务患者为根本宗旨。√

22.科学研究需要实事求是的态度，来不得半点虚假。√ 23.要加强新时期的诚信道德建设，同样也要讲究方法。√ 24.夫妻之间有诚信，则是家庭和谐幸福的必要条件。√

25.诚信法规制度设计的利益原则，意味着如果法规制度设计让人们违反法规制度时，损失大于利益，人们就会选择遵守法规制度。√

26.社会风气败坏，不会导致社会危机的发生。×

27.现实中由于财经工作人员业务素质原因导致的财经失信现象较为多见。×132 28.未经授权就讲他人重要的学术认识、假设、学说或者研究计划信息发表或者透露给第三者，是学术不端行为。√

29.财经行业诚信关系到每个人的切身利益，关系到国家经济安全，是社会诚信建设的重要领域。√

30.随着我国由计划经济向市场经济转变，诚信建设越来越以“经济人”诚信为主。√ 31.诚信是中华民族的传统美德，是社会生活的常态，诚信的道德观念永远不过时。√ 32.在人类社会的历史长河中，诚信的原则并不总是人在行为选择中需要遵从的第一原则。√

33.随着经济全球化和我国对外开放的步伐不断加快，邓小平同志特别强调在国际经济舞台上讲信用的重要性。√

34.持之以恒地践行诚信，需要财经工作者加强内在的道德约束，做到客观公正、刚正不阿。√

专业技术人员诚信教育 篇7

关键词：专业技术人才,继续教育,问题,对策

专业技术人员继续教育是对专业技术人员不断进行知识技能补充、增新、拓展和提高的一种追加教育。其目的是通过开展多层次、多形式、多渠道的继续教育工作,使专业技术人员随着科学进步、技术更新不断学习新知识,提高整体素质和知识水平,造就一支技术水平高、知识结构合理,适应科技进步与经济社会发展的专业技术人员队伍。我省继续教育工作起步较早,1984年成立了吉林省科技干部继续教育中心,主要负责在、中专毕业生从事新岗位后的继续教育工作。1985年,各市、州也都相继成立了继续教育中心,担负全省专业技术人员的外语培训、职称考试前培训、出国人员培训。省直各有关部门也加强了继续教育机构的建设,教育厅对高教、中教、小教各层面都设有专门的继续教育机构,省卫生厅和各市、州、县(市、区)卫生局都成立了继续教育委员会,负责全系统的继续教育工作。1988年省政府颁布了《吉林省专业技术人员继续教育暂行规定》是全国比较早的地方法规,为继续教育工作的开展提供了保障。各地、各部门依照《暂行规定》,紧紧围绕经济建设这个中心,开展了有针对性地形式多样继续教育活动。虽然我省继续教育工作起步较早,但由于种种原因,专业技术人员继续教育整体规模、结构分布、体制机制以及发展环境与经济社会发展等方面还存在的一些问题,这些问题严重制约我省继续教育工作的开展,需要我们去分析、去解决。

一、我省继续教育工作存在的主要问题

(一)对继续教育重视不够,认知欠缺

首先体现在各级政府、各行业主管部门还没有从实施“人才强国”战略的高度来认识继续教育。专业技术人才队伍在实施人才战略中的重要地位是勿庸置疑的,继续教育作为以能力建设为核心,以全面加强专业技术人员的整体素质和创新能力为目标的在职教育,特别是近年来,继续教育已将高层次人才的培养列为工作重点,这与人才战略所要实现的战略目标完全一致。也就是说,完全可以将继续教育当做实现战略目标的一条途径和手段,从战略的高度来认识继续教育。各级政府、各行业主管部门若能从实施“人才强国”战略的高度来认识继续教育,既有利于人才战略目标的实现,更有利于推动继续教育工作的深入开展。其次,许多行业主管部门及各相关企事业单位,没有将继续教育工作列入重要议事日程。一些单位和部门认为继续教育是人社部门一家的事,却忽视了自己应该承担的责任。一些单位并没有将包括继续教育在内的人才培训工作列入工作日程。在积极倡导终身学习、终身接受教育的时代,这不仅仅是没有给予继续教育足够的重视,同时还反映出单位对职工培训工作的漠视,也损害了本单位职工参加培训的权利。第三,一些专业技术人员没有把继续教育当作提高自身素质和业务能力的重要途径,更谈不上主动参与。

(二)继续教育资金投入较少,严重影响专业技术人员的再学习、再提高

投入严重不足是一个长期困扰我省继续教育工作发展的重要原因。一是依照有关规定,“继续教育经费由国家、企事业单位、个人等多渠道解决”。受财政收入的影响,通常情况培训费用由单位承担或由单位和个人共同承担,甚至有的部门或单位不承担任何费用,全部由个人承担。从而加重了专业技术人员的经济负担,影响了专业技术人员参加继续教育活动的积极性。按照有关规定,“继续教育经费应由国家、企事业单位、专业技术人员个人等多渠道解决”。二是由于继续教育属后学历教育,往往无法立即产生效益,影响了政府、单位,包括个人对继续教育投入的积极性。由于投入严重不足,致使我省继续教步履艰难,办学规模小,受训人数少,严重影响专业技术人员的再学习、再提高。

(三)教学方法和教学手段单一,特色不明显,难以保证培训质量

由于很多因素的限制使继续教育机构管理水平和教学水平不能充分发挥,教材内容陈旧,缺乏个性,针对性不强,学不到真正需要的东西,教学手段落后,教学形式单一,教学设施简陋、缺乏发展动力,许多继续教育机构很难提供有吸引力的继续教育。教学方法和教学手段单一,特色不明显,难以保证培训质量

(四)继续教育市场不规范,质量难以保证

目前我省继续教育市场不规范,一些人打着继续教育的旗号乱办班,在即无师资,也无教学场地的条件下,利用人们对继续教育认识的模糊,大肆办班圈钱,搞虚假广告,不负责任不切实际的乱许诺。在教学实施中,为了保持低成本,聘用素质低下的教师任课,教学管理上无序,实际课时与广告课时严重不符,导致培训质量低下。把继续教育培训当成了个人谋利的手段,严重挫伤了专业技术人员参加继续教育培训的积极性。

二、应对措施

(一)通过立法和扩大宣传等手段,给予继续教育应有的重视和地位

目前《吉林省专业技术人员继续教育规定》还没有出台,只有尽快实施《吉林省专业技术人员继续教育规定》,才能为我省开展继续教育提供了法律保障,从而促使专业技术人员的权利与义务”真正得到落实。通过立法,既可以保护专业技术人员接受培训的权利,又可以增强专业技术人员参加继续教育的自觉性和主动性。在继续教育法未出台之前,要广泛宣传继续教育为经济社会发展提供服务的积极作用,以及在实施人才战略中的重要作用,提高各级政府及各行业主管部门的认识,争取社会的支持和认可。

(二)多渠道筹措资金,加大政府财政投入和税收扶持力度

从目前的情况看,全省各地继续教育的经费普遍困难,解决继续教育经费还应坚持国家、单位和个人相结合的原则。一是加大财政投入,省和市、州财政应拨专项经费,建立继续教育发展基金;目前情况下,省里每年应从人才开发资金中安排一定数额的继续教育专项经费,用于资助举办高级专业技术人才研修班及对专业技术人员的公益性培训。二是加大税收扶持力度,通过税收优惠政策鼓励各企事业单位增加对继续教育的投入。三是在经费不充足的情况下,优先保证重点行业、重点产业的培训经费的需要,提高资金使用效率。

(三)创新继续教育方式,探索开展继续教育的新途径

一是采用现代化的继续教育手段开展继续教育。当今世界已进入即时通讯时代,高速发展的信息技术正在引起知识传播方式的革命性变革。继续教育已呈现出“个性化”倾向,借助信息网络和多媒体技术,有条件拓展继续教育的开放性、灵活性和适应性,利用现代科技手段为广大专业技术人员提供快捷、廉价而高效的服务,是我们继续教育面临的新任务。我们要逐步建立起培训基地网、社会办学网和远程教育网等。利用现代化的教学手段做好继续教育工作。二是提高培训质量实现继续教育的真正目的。通过提高继续教育质量,促进专业技术人员素质和能力的提高,在课程设置上,根据不同专业和行业领域的发展趋向,贴近实际、贴近市场,努力提升专业技术人员自主创新能力;在培训形式上,将集中培训、学术讲座、远程教育、业务考察等有机结合起来,提高培训实际效果。

(四)完善继续教育监控机制,规范市场行为

竞争是价格机制、供求机制等市场机制充分展现,通过竞争实现优胜劣汰,实现资源的最优配置和组合,从而推动继续教育事业的发展。同时,继续教育主管部门还应通过认定继续教育机构的办学层次和等级,对继续教育机构的教学质量进行评估,规范竞争行为,接受继续教育对象的投诉,实现继续教育监控,从而达到规范市场行为的目的。

the Continuing

E d u c a t i o n o f t h e P r o f e s s i o n a Technical Talents

甘肃省专业技术人员继续教育条例 篇8

第二条本省行政区域内在岗从事专业技术工作的人员的继续教育，以及专业技术类公务员的继续教育，适用本条例。

第三条本条例所称专业技术人员继续教育(以下简称继续教育)，是指对专业技术人员进行的以补充、更新、拓展相关专业技术方面的新理论、新技术、新信息，完善知识结构，提高专业技术水平和创新能力为目的的教育。

第四条县级以上人民政府应当将继续教育工作纳入国民经济和社会发展规划，逐年加大投入，改善继续教育条件，推动继续教育信息化建设，扶持重点领域、行业发展继续教育事业，支持贫困地区、少数民族地区、农村边远地区的专业技术人员接受继续教育。

第五条县级以上人事行政部门负责本行政区域内继续教育的综合管理、指导协调和监督工作。其他有关主管部门和行业组织按照各自职责，做好继续教育的组织管理工作。

第六条省人事行政部门应当会同有关主管部门、行业组织，编制继续教育教材规划和科目指南，制定继续教育质量评估标准，建立健全继续教育服务体系和远程继续教育网络，收集、发布继续教育信息，组织有关专家、学者从事继续教育方面的研究、咨询和评估工作。

第七条继续教育的内容由用人单位根据按需施教、讲求实效的原则，按照继续教育教材规划和科目指南确定。

第八条用人单位在实施继续教育中应当履行下列职责：

(一)制定本单位继续教育计划并组织实施；

(二)保障专业技术人员参加继续教育的时间、经费和依法享有的其他权益；

(三)审核、登记、认定、考核专业技术人员接受继续教育的学习情况，上报有关统计资料；

(四)接受人事行政部门、上级主管部门、行业组织的指导和监督。

第九条专业技术人员有依法接受继续教育的权利和义务。

专业技术人员接受继续教育脱产学习的时间，每人每年累计不少于12天或者72学时，学习时间可以集中使用，也可以分散使用。国家对专业培训规定学分制的行业，从其规定。

专业技术人员经用人单位委派接受继续教育期间，其工资、福利和社会保险等待遇不变。

专业技术人员自主要求脱产、半脱产接受继续教育超过本条第二款规定时间的，应当与所在单位就双方的权利和义务等事项签订书面协议。

第十条专业技术人员可以通过下列形式参加继续教育学习：

(一)进修班、培训班、研修班；

(二)本单位以外的教学、科研、生产单位进修；

(三)现代远程教育；

(四)国内外学术会议和学术讲座；

(五)出国(出境)进修、培训；

(六)本单位、本系统、本行业组织的培训和有考核的自学；

(七)其他形式的继续教育。

第十一条从事继续教育活动的机构，应当符合下列条件：

(一)有相适应的组织机构和管理制度；

(二)有相适应的教师和管理人员：

(三)有相适应的场所和设施；

(四)有必需的经费；

(五)法律、法规规定的其他条件。

符合以上条件面向社会开展继续教育的机构，应当向当地人事行政部门提出申请，办理相关手续。

第十二条继续教育机构应当如实向社会公示其教育范围、收费项目和标准，保证教学质量，如实出具专业技术人员参加继续教育情况证明，并接受社会监督。

用人单位有权自主选择专业技术人员接受继续教育的机构。

第十三条专业技术人员完成继续教育学习后，凭有关证书或者证明文件，向所在单位或者代理其人事档案的人才交流机构申请登记。

第十四条用人单位应当对专业技术人员完成继续教育学习任务情况进行考核确认，作为其考核和评(聘)专业技术职务的条件之一。对学习优秀者予以奖励。

人事行政部门应当定期对用人单位开展继续教育情况进行监督检查。

第十五条省人事行政部门应当会同有关主管部门或者行业组织定期对继续教育机构的培训质量进行考核评估。

第十六条继续教育经费由国家、单位和个人共同承担。

专业技术人员参加继续教育所需费用主要由本单位承担，另有约定的除外。

鼓励境内外的社会组织和个人资助继续教育事业。

第十七条县级以上财政部门应当安排资金，用于发展继续教育事业，保证财政供给单位专业技术人员继续教育经费的拨付。

继续教育经费实行专款专用，不得截留、侵占和挪用，财政、审计部门应当对使用情况加强监督管理。

第十八条用人单位应当保证继续教育所需经费，并按国家有关规定在本单位经费中列支。

开发新技术、研制新产品和开展课题研究需要进行继续教育而发生的费用，可以在管理费用或者项目资金中安排。

第十九条开展继续教育收取费用的，应当按照财政、价格主管部门核定的标准执行。

禁止任何单位在开展继续教育活动中违反规定收取费用或者摊派财物。

第二十条用人单位和专业技术人员因继续教育学习发生争议的，双方可以协商解决；协商不成的，可以向本单位上级主管部门提出申诉或者向仲裁机构申请仲裁。

第二十一条专业技术人员有下列情形之一的，由所在单位给予批评教育或者行政处分：

(一)涂改、伪造继续教育证书登记内容的；

(二)弄虚作假骗取继续教育证书登记的；

(三)在考核、考试期间舞弊的。

第二十二条继续教育机构违反本条例规定，教学质量达不到标准或者不如实出具专业技术人员继续教育情况证明的，由人事行政部门责令限期改正，逾期不改正的，取消其继续教育资格。

第二十三条继续教育机构和其他组织违反本条例规定收取费用、摊派财物的，由有关部门依法予以查处。

第二十四条用人单位未按规定完成继续教育任务、不登记或者不如实登记专业技术人员参加继续教育情况的，由其主管部门责令改正。

第二十五条继续教育主管部门及其工作人员不履行职责或者弄虚作假、徇私舞弊的，由其所在单位或者上级主管部门责令改正；情节严重的，给予行政处分。