河西中学2014年学校工作自查报告

河西中学2014年学校工作自查报告（共8篇）

河西中学2014年学校工作自查报告 篇1

2014年学校安全工作自查报告

学校安全工作是学校各项工作的重中之中，是全面建设和谐社会不可或缺的一部分。因此，我校对此项工作十分重视，以创建“平安校园”的有关要求为中心，坚持“谁主管，谁负责”的原则，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，加强了校园及周边环境治理，优化育人环境，保障学校教学秩序的正常开展，切实把学校安全工作作为提高依法治校和构建和谐社会的一件大事来抓紧抓好。取得了良好的效果.现将一学年的安全工作特作如下自查报告：

一、安全教育(13分)

1、安排各班班主任积极撰写安全课教案（全年20节安全课），发放、学习《艾滋病防治知识宣传资料》、《盐津县普洱中学禁毒教育知识》、《提高自我防范意识的安全教育》、《麻风病防治知识宣传》、《预防艾滋病 你我同参与——致青少年朋友的一封信》、《普洱中学学生家长告知书》。

2、每学期期初请法制副校长或镇政府领导对师生进行1次以上法制教育。

3、每学期期初、期末由校长组织对全校师生的进行安全教育并结合学校实际制作安全知识展板专栏。

4、开展防地震、防恐怖等应急演练，且制定周密的演练方案。

5、开展安全日的专题宣传活动。以上自评13分

二、安全常规(28分)

1、结合实际制定并落实各种安全制度和应急预案。

2、建立安全领导机构，与学生、租房住宿点的房东、任课教师签订安全责任书。

3、经常召开安全工作会议，及时传达上级部门召开的会议精神。

4、拟定切实可行的安全计划，撰写年度工作总结。

5、不定期对校园及周边进行排查，严格宿舍、门岗管理的落实，发现问题及时整改。以上自评28分

三、综合治理（7分）

1、建立联系具有可操作性的会议制度。

2、配合普洱工商所、医院、镇政府及县食品、药品监督管理局等相关部门对学校的治理。对学校的工作人员进行排查，建立学生矛盾纠纷调处机制和调处记录，加强学生管理，禁止学生携带管制刀具进校园，防止学生结帮入伙、斗殴及校园暴力事件发生。

以上自评7分

四、信息报告（7分）

1、建立《普洱中学安全事故报告和事故上报责任人制度》。

2、将地震应急演练、反恐防暴应急演练、禁毒防艾舞台剧（参加省上的比赛获三等奖）等在盐津网发布。

以上自评7分

五、经费投入（5分）

3、学校购买了催泪喷剂、防暴棍、防暴钢叉等必备的安保装备，完善了监控视频；

2、体育设施基本符合要求。

3、在校外建有《普洱中学校园安全十条禁令》等警示标志；

4、锅炉属于无压式锅炉。以上自评5分

六、各类安全（40分）

（一）、食品安全（20分）

1、健全各类管理制度，落实行政领导陪餐制度。

2、加大对食堂的监管和检查力度，确保各类食品的安全。落实专人管理，加强对食品的采购、食堂及各类功能房卫生整洁等方面检查监督力度。

3、坚持对食堂从业人员的晨检。

4、学校食堂、小卖部没有对外承包，且只出售学生学习用品和瓶装矿泉水或者纯净水。

（二）、交通安全（3分）

1、每周星期五的最后一节（班会）课对学生进行道路交通安全教育；

2、利用晨会进行道路交通讲座；建立普洱中学学生往返校园乘坐车辆乘车登记表；

3、每月出一期安全专题板报。

（三）、活动安全（3分）

1、利用五

四、国庆、元旦等集中对学生进行安全教育。

2、活动前学校行政对活动地点提前进行安全隐患排查。

3、组织学生参加县教育局组织的中学生运动会等活动，由学校领导和足够的教师带队。加强过程管理，杜绝安全事故的发生。

（四）、宿舍安全（5分）

1、签订《学生安全责任协议书》、《学生安全责任协议书》、《普洱中学与住校外学生租房住宿点的房东签订安全责任书》，发放《普洱中学学生家长告知书》。

2、学校行政、班主任、宿管人员对宿舍进行巡查，并做好记录。学校行政适时对校外租住生的住宿状况组织检查。并与房东《安全监管责任书》。

（五）、教学安全（5分）

我校教师关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚学生现象。建立对特殊学生的教育和签订控辍保学承诺书，认真履行学生请销假制度和对学生的缺勤跟踪处理。

（六）两室安全（2分）

1、药品存放安全，有毒有害药品专柜存放，双人双锁管理，加强日常监督检查。

2、健全安全操作规程和实验室管理制度。

（七）消防安全（4分）

1、宿舍、食堂、教学楼、两室、多媒体教室等功能房均按照标准配备相应的灭火器、应急灯、消防栓、通道路标等消防器材标志。

2、实验室、微机室、图书室、教学楼、食堂、学生宿舍等部位，明确责任人，定期检查，无违章违规用火、用电、用油，无乱接、乱拉电线，无违章储存、使用易燃易爆化学物品现象。

3、学校的教室、宿舍、食堂等用电都安排专人管理。

（八）疾病防控（2分）

在流行病多发和高发时期，学校与普洱卫生院、盐津县疾病防控中心等部门沟通协调，请专业人员加强对学生进行疾病防控知识的教育，并对校园进行消毒，抓好疾病防控工作。特别对麻风病、预防艾滋病等防治知识进行大力宣传。

以上自评40分

盐津县普洱中学

2014年学校工作报告(中学) 篇2

（2014年12月21日）

各位代表：

上午好！

我代表校长室，将学校本年度工作向本次教代会报告如下。一、一年来的工作回顾

在市教育局统一领导下，学校全面贯彻党的教育方针和十八大精神，深刻领会全市教育质量攻坚年会议精神和全市高中教育教学工作会议要求，认真实践“激发潜能、振奋精神、彰显特色、奠基人生”的办学理念，坚持“教研兴校、质量强校、特色立校”的工作思路，务实工作，创新发展，取得了明显的成绩。

2014年学校被评为江苏省节水型学校、扬州市园林式单位，宏志班优秀教师群体被市总工会授予“工人先锋号”称号，党总支部被评为教育系统先进基层党组织，中国传媒大学南广学院为我校授牌“生源基地”学校。市“教师风采”博客大赛优秀组织奖，全市中小学优秀学校网站评比二等奖，高三数学备课组被评为2013－2014学年扬州市高中教育先进集体，信息教研组被共青团扬州市委授予“青年文明号”称号，市级学校教科研示范校年度考核被评为优秀等次。

（一）加强教师队伍建设

1.扎实开展党的群众路线教育实践活动

在教育局党委统一部署指挥下，学校扎实开展党的群众路线教育实践活动,做到规定动作不变样，自选动作有创新。活动中全体党员 坚持理论学习、听取专家报告、发放调查表、召开师生座谈会、广泛征求意见和建议、召开党内民主生活会、认真撰写对照检查材料并制定整改措施。教育实践活动提高了党员干部的思想理论水平，促进了党员干部作风的转变，优化了教书育人的环境，促进了学校教育事业的发展。

2.重视师德师风建设

在市教育局统一领导下，全体教职工签署了《师德师风建设承诺书》、《个人师德师风突出问题零报告》，学校还和每位教职工签订了《抵制有偿家教责任书》，和中层以上干部毕业班教师签订了《招生工作纪律责任书》。组织全体教职工认真阅读《优秀教师的六种核心品质》并撰写读书心得，16位教师代表在全校教师大会上作汇报交流，发放《廉洁从教读本》，及时宣传师德典型人物顾晨葵和李爱军等老师，及时通报全国、省、市有违师德的典型案例，正本清源、传达正能量。

3.加强骨干教师和班主任队伍建设

学校注重加强干部队伍建设，积极打造求真务实、勤奋努力、不计名利、乐于奉献的中层干部队伍和教研组长、年级组长队伍。学校现有市级以上骨干教师28人，学校加大对骨干教师的管理和考核力度，积极推进师徒结对工程，充分发挥骨干教师在校内的示范引领作用，今年市级骨干考核我校优秀人数最多，张蓉芳同志三年考核优秀直接晋升学科带头人。重视多层面开展班主任业务培训，加大对青年班主任、艺术班班主任的培训力度。班主任例会有创新，坚持学习和 2 讨论《扬州时报》的“创意教育学”专栏上的文章，在交流、学习和实践中不断提高班主任教师的自身素质和管理水平。朱勰老师在第三届市直学校班主任专业能力比赛荣获一等奖。

（二）突出德育引领作用 1．加强社会主义核心价值观教育

围绕社会主义核心价值观中“爱国、敬业、诚信、友善” 的公民基本道德规范，加强未成年人思想道德建设，以活动为载体开展爱国主义教育、革命伟统教育、时事教育、国防教育、学生心理健康教育。学工处牵头开展了国防教育讲座、“12·4”国家宪法日主题教育、“12.13”国家公祭日主题教育，同时还开展了感恩励志教育、安全法制教育、文明礼仪教育等专题教育活动。在活动中培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观，引导学生形成积极的人生态度和健康的人格品质。

2.注重打造优良班风学风

高一年级重点进行习惯养成教育和团队协作教育，高二年级侧重于勤奋吃苦教育和懂事感恩教育，初三高三年级重点进行争气教育、励志教育，引导学生做好人生规划。注重培养学生苦学、勤学、善学的精神，在班级、学生中积极营造奋勇争先、永争第一的竞争氛围，提高学习主动性。继续开展“三大习惯”养成教育，培养学生良好的学习、行为习惯。继续开展“三特之星”评选活动，在校园内利用广播台、文化长廊、电子屏、校园网等载体对“三特之星”的优秀事迹广为宣传，在市级以上报刊、媒体上宣传“三特之星”的感人事迹，鼓励学生向身边的榜样学习。

3.开展学生业余党校和团队工作

本学期学生业余党校共举办党课10次，通过党课的学习，引导学生关注社会、关注祖国和民族的命运，引导学生做奋发有为、有社会责任感的有志青年。开展第八届学生会干部竞选活动并为新一届学生会干部“充电”，开展了学生会干部素质培训工作会，让品学兼优的学生干部积极参与学校管理。开展“八礼四仪”主题班会和“文明礼仪进万家”活动，引导和教育广大家长和学生崇德向善，崇尚文明，我校文明礼仪参赛队在扬州市文明礼仪风采大赛中获一等奖。

（三）凸显教学核心地位 1．教学质量稳步提升

2014年的高考取得了骄人成绩，达本二线253人，再创历史新高，受到各级领导和社会各界的高度赞誉。7月25日，扬州市慰问高考功臣座谈会在我校召开，扬州市委书记谢正义、副市长董玉海以及教育局领导出席了会议。组织高二年级进行了“高中学业水平测试模拟考试”和参加“2014年江苏省高中学业水平测试”，物理、化学、生物、政治、历史、地理六门学科总合格率97.05%%，信息技术学科合格率100%。不断攀升的教学质量吸引了很多家长、学生，学校顺利完成了高一招生工作。

2．接受素质教育全面督导

11月5日-6日，扬州市政府教育督导团对我校进行了为期两天的素质教育督导。督导期间，督导组听取了学校工作汇报，随机听课 18节，查阅了档案材料，查看了校园环境，召开了学生、教师、家长、社区代表座谈会，并开展了个别访谈和问卷调查。督导团对我校的办学质态和素质教育工作予以充分肯定和高度评价，同时也提出了进一步改进的意见，学校将以此次督导为契机，进一步加强精致管理、加强教科研、加强质量提升，为创建四星高中打下坚实的基础。

3．加强教学常规检查

学校狠抓课堂教学，扎实推进教学“六认真”。由教务处牵头教研组负责，组织对教师的备课笔记、听课笔记、备课组活动等进行检查，重点对各个年级的学生作业、教学一体化案、周检测试卷、教辅材料的批改情况以及教师的下水作业进行平时性检查，准确掌握教师作业批改情况，并且及时反馈，不断改进。定期召开教师、学生层面的教学质量分析会，高三视导教学反馈跟踪会，定期召开艺术班专业教学质量分析会，强化对各类检测与考试的质量分析、反馈、改进等工作，加大教师教学过程和质量考核评价的准确性公正、公平性。本学年编制《教学简报》6期，表扬先进，直面问题和教学过失，弘扬正气，及时向全校教师反馈教学、科研工作的开展情况。

4．扎实推进有效教学活动

积极开展教研组的“三风”建设活动，务实开展听课、评课，强化集体备课，全校每周校园网、电子屏公布研究性公开课信息，考核到教研组、到每位教师。本年度共组织各学科教师开出校内公开课191节，人均开课1.54节。组织各教研组积极参与“校本教研星级学校”的创建工作。重视研究中、高考《考试说明》，研究试题模型 和命题走向。组织35岁以下青年教师参加校内考学活动，并在全校大会分析各组得分，提升了青年教师业务能力和专业素养。认真组织“一日开放”暨万人评教育活动，及时与家长交流学生信息，提高对学生教育的有效性。

5．重视体卫艺工作的有效推进

学校组织学生参加“阳光体育活动”、“体育、艺术‘二加一’活动”、“琼园之春”艺术节、学校春季、秋季运动会，“市直中学生运动会”，参加学科竞赛、社区服务、元旦长跑、青年志愿者等活动，学校在扬州市市直中学生运动会上取得第3名的好成绩。开展了学生“体能达标竞赛”，得到了教研室的好评。完成学校学生体质健康测试及测试数据上报国家数据库工作。抓紧、抓实了校运动队和体育特长生培养，落实组建了高二音乐体育班。高三2014届体育高考本二上线6人，取得突破。加强学校医务室工作，学生到校医务人员到校、提升校园卫生工作，确保“健康校园”各项工作的落实到位。

（四）强化教科研工作 1．积极开展教师培训工作

本年度学校组织教师206人次按时参加市级以上各类培训活动，其中参加省教育厅组织的教师出国培训5人次、参加国家级培训2人、省级以上培训7人次。并要求参培教师撰写学习心得体会。继续办好“青年教师成长研修班”，一年来青修班共开课11次，学校要求骨干教师每人承担一次校本培训讲座，增强年轻教师敬业、乐业的职业意识，树立其勤业、精业的师德风范，学校加强校本培训，利用暑期和 本学期的教工大会进行，强化了教师继续教育学习。

2.为青年教师搭建成长舞台

组织了第十五届青年教师课堂教学大赛活动，30周岁以下26位一线任课教师全部参赛，所有参赛教师均认真撰写教后反思。通过初赛和决赛，评委打分排序，评出一等奖4人，二等奖4人，三等奖6人，比赛及开课、听课又评课，质量明显高于往届。

为了进一步落实市教育局布置的2014年度新一轮师能建设“百千万工程”活动的要求，学校积极开展了校级初赛活动，确定5位老师为万名青年教师科研引领下“我的教学改进”展示活动参赛人选。3.加强校本教材研发

学校组织各教研组室积极研发校本教材，美术教研组整理编印了《2014届学生美术作品集》，学工处、团委编写了校本化的业余党校教材《让青春在党旗下闪光》、《高中版八礼四仪》和《2014届优秀学生成长启示录—足迹》。学校组织各学科规范、完善“教学一体化案”，加大力度推行备课组“教学一体化案”上传校内网，实现教学资源共享，高二地理、历史学科已经整理成型出书。

4.教科研成果显著

2014年我校承担的8个市级教育科学“十一五”规划课题、6个扬州市微型课题全部结题。目前学校还承担了2个国家级课题子课题，4个江苏省“十二五”规划课题、1个江苏省第九期教研课题、7个扬州市“十二五”规划课题、1个扬州市电教馆课题的研究工作。

我校在2013-2014学年度扬州市“教育科研示范校”工作考评中 荣获“优秀奖”。2014年，我校教师开设公开课或讲座国家级1人次，省级5人次，市级30人次；在省级以上报刊杂志上发表论文和文章共27篇，其中发表于国家级核心期刊的有5篇；在各级论文评比活动中有31人次获得市级以上奖项，其中10人次获一等奖，15人次获二等奖；在各级各类教育教学竞赛中，有42人次获得市级以上奖项。

（五）彰显宏志教育特色 1.做好宏志生帮扶工作

2014年度学校在各项“减免”、“补助”中帮扶宏志生达3523人次，共投入186.7万元，学校为此专门建立帮扶台账。学校不仅在经济上帮助宏志生，更从精神、情感上鼓励宏志生穷且益坚、自立自强、学会感恩。学校组织“莱蒙·希望之星”自强班同学参观雨花台烈士陵园、海底世界，参加“国际志愿者日”主题志愿服务活动，主动打扫朱自清故居；组织2014届15名参加“圆梦行动”的高三毕业生给资助方写信，汇报自己的学习和生活。

2．加大宏志教育宣传力度

借助各级各类媒体，全面宣传我校的办学成果和宏志教育特色。2014年度，对我校的宣传报道，纸质媒体省级1篇，市级共有60多篇；市电视台报道7次；网络媒体国家级12次，省级11次，市级80多次，进一步扩大了学校的对外影响。高三（1）宏志班裴多芬同学坚持自己的音乐梦想，在艺术道路上不懈追求，由扬州市委宣传部等资助在市音乐厅举办了“放飞音乐的梦想” 裴多芬二胡独奏音乐 会, 扬州电视台《扬州新闻》以《放飞音乐梦想——“追梦女孩”裴多芬举办独奏音乐会》予以详细报道，扬州日报、扬州晚报、扬州时报均主动采访宣传宏志生的优秀事迹并发表整版报道。裴多芬的典型事例激励了更多宏志班学生坚定执着地追求自己的梦想。

（六）完善后勤保障工作

1.高效完成实验楼抗震加固和校园维修工作

2014年4月底，学校顺利完成实验楼砖混结构部分的加固任务，并通过扬州市质监站的工程质量初步验收，5月底投入使用。暑期，按照市教育局要求完成了实验楼框架部分拆除工作、学生车棚增建、食堂前道路（含下水道）出新改造和实验楼二、三层增加安全防护不锈钢栏杆，在教师车棚安装了部分“充电插座”等。

2.强化财务管理，认真执行财务制度

加强学校财务管理，坚持收支两条线，坚持财务公开，加强财务领导小组集体领导，加强财务工作小组管理、指导、统筹协调。做好学校2015年度各项财政支出的预算工作，接受了国家发改委价格监督检查组对我校收费工作进行专项检查，接受了教育局组织的市直学校2013年度财务审计，以及对审计工作的整改情况检查，受到良好评价。

3.抓好食堂食品安全工作

强化食品安全责任意识和良好的卫生操作习惯，抓好食品的采购、贮存、加工、出售等重要环节的管理措施，重新考察招标进行了校农对接，由绿林蔬菜农业合作社为学校食堂提供食材，确保食品安 全可靠。坚持省市要求的师生同菜同价，“教师先吃制”，并对食品质量做出签名和评价。本学期我校食堂未发生食品卫生安全责任事故，加强对生活服务部的监管，由总务处、医务室共同负责，保证质量、价格和服务。

4.加强工会工作

大力支持工会组织慰问本校家庭困难的在职教职工，组织全校教职工参加扬州市爱心捐款和无偿献血活动。组织教职工参加市教育局工会组织的各类体育健身活动，组织重阳节离退休教师返校活动，组织学校在职和离退休教职工进行体检。看望、慰问生养或生病住院的教职工等，给他们送去学校的关怀与慰问。

5.高度重视校园安全工作

学校强化治安管理制度、值班制度、剧毒危险物品管理制度、重点部位和要害部位管理制度、食品卫生、校园网络安全管理制度。加大安全宣传，大会小会讲安全，本年度学校全面升级监控装备，增加监控镜头10处，升级高清监控15处，灭火器换充88个，实验室增设防火沙箱和灭火弹多个，真正做到技防设施全方位覆盖。学校举行了两次紧急疏散演练，提高和加强了学生的安全意识。学校多次接受上级安全部门的检查，均获得好评。

二、主要存在的问题

在取得成绩的同时，我们也应该看到存在的问题和不足。一是教学质量要持续提升，特别是普通类本二上线要有突破，要深入研究如何提高普通类的高考成绩和艺术类的文化成绩。二是教研备课、听课 活动务实不够，流于形式，教研组、备课组要深入扎实地开展活动，发挥集体研讨的作用，教师积极参与课题研究、论文撰写和各类教育教学竞赛的面不够宽，主要集中在少数骨干上，广大教师要不断提升自身教育教学研究水平。三是高中课改教学整体缺乏力度，缺乏系统全面地推进，新高考模式变化将对高中教学提出更加严峻的考验，而少数教职工工作方法滞后、工作怕吃苦、缺乏职业奉献精神。需进一步深化教学方式改革，将“分步递进、分层达标”的课堂模式落到实处，积极开设具有校本地方特色的选修课，积极开发校本教材并强化使用、评价机制。四是学风培养、优良班风形成还需下大力气，要持之以恒、不留缝隙地勤抓实抓，要进一步提高德育活动的实效性，培养学生积极向上的精神风貌。五是对学生的资助、帮扶工作要建立长效机制，采取建档、跟踪、评估、反馈等措施，使帮扶工作发挥最大效益。

河西中学2014年学校工作自查报告 篇3

2011年暑期学校安全工作自查报告

根据滕州市教育局《2011年校园暑期安全大检查实施方案》及北辛街道教委校长会会议精神，我校专门成立了以李广群校长为组长的安全检查工作小组，并于7月18日组织总务处、安全办人员对学校暑期安全工作进行全面自查，现将有关情况汇报如下：

1.严格落实领导带班值班制度。学校召开了领导班子会议，要求领导干部严格安全值班表带班值班，严禁出现空岗、脱岗现象。

2.严格门卫管理。学校于7月初更换了原有门卫，聘用滕州翔宇物业公司4名专职安保人员。7月18日早，滕州翔宇物业公司孔经理在学校召开了安保人员会议，明确了安保人员的职责。同时，由于学校暑期将进行搬迁，学校要求门卫对所有进出人员及车辆逐一进行登记，严防校园物品流失。

3.对重点部位进行逐一排查。7月18日，学校组织人员对学校围墙、排除设施、配电室等重点部位进行排查，并安排专人进行定期检查，确保学校暑期及汛期安全。

4.做好新校在建工程建设。学校协助建设方做好施工场地安全警示标语、安全护栏的设置，以及工地安全用电管理。

同时，安全学校有关人员在新校工地做好安全值班工作。

5.做好教师非法办班的排查工作。学校于暑期前与每位教师签订了《尚贤中学禁止有偿家教承诺书》，同时，学校于7月10日开始，组织全体教师进行暑期业务培训。

下一步，学校继续将安全稳定工作作为学校工作的重中之重，从小处入手，防微杜渐，切实做好学校的各项安全稳定工作。

校长签字：

河西中学2014年学校工作自查报告 篇4

自查报告

为了更好地贯彻落实《四川省教育厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，端正办学思想，规范办学行为，促进东兴区和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，近年来，三烈中心校十分重视减负增效工作，把素质教育当做落实“减负”的良工利器，在素质教育的大旗下，我校严格执行各级“规范办学行为” 的有关规定，努力使学生生动活泼、健康快乐地成长，教育质量进一步提升，现将自查的情况报告如下：

一、基本情况

三烈乡辖12个村个村和一个社区，现有学校3所：三烈中心校、三烈小学、三烈黄家坡村村小。义务教育阶段学生总计900人，其中三烈中心校451人，三烈小学438人，三烈黄家坡村村小11人。

二、主要做法

（一）执行课程计划

根据《四川省义务教育课程设置方案（修订稿）》《四川省义务教育阶段地方课程实施方案（修订）》及东兴区的实际情况，严格制定学年课程实施计划。确保地方课程实施到位，做到课时不被其他学科挤占。并做好校本课程的开发与实施。

（二）控制在校时间

严格控制学生在校活动总量，规定学生每天在校上课时间不得超过6小时，要求学生不到校集体早自修，不在学校晚自修。确保了学生每天至少有1小时的体育活动时间。不能削减、挤占体育课和体育活动时间，确保学生正常的课间休息、午餐、午间休息、大课间和眼保健操时间。

（三）禁止教育三乱

我校从未利用寒暑假、双休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课，没有举办各类学科竞赛辅导班，没有组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班，我校没有办特色班、兴趣班、实验班。严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。

（四）规范招生秩序

我校一直坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。并按照新生户口来源，性别，采取搭配平行编班。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。没有举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

（五）控制学生作业量

我校按规定，所有学科都严格控制家庭作业总量，确保学生的睡眠时间。学生书面家庭作业一二年级没有，三四年级每天30分钟，五六年级每天1个小时，凡要求学生完成的书面家庭作业教师必须做到精选、先做、全批并及时反馈。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，双休日及节假日不得加大作业量，不准用增加作业量的方式惩罚学生。

（六）规范学科考试

每学期只实行期中、期末两次学科检测，也从不公布学生的考试成绩和排名，没有单纯以考试成绩为标准对班级、教师和学生进行奖惩，从不炒作升学考试成绩。从不擅自组织开展各类学科竞赛。

（七）规范学生评价

建立学生学业成绩与综合素质评价相结合的发展性评价体系，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，认真制定切合学校实际的学生综合素质评价方案。我校根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，建立学生个人成长档案。学生的综合素质评价一人一档。

（八）强化教学管理

我校对教学常规做到一月一次专项检查，对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价结论及时公示，并将各种检查结果作为教师学期绩效考核的依据。

（九）打造教师队伍

时间减少了，学业负担减少了，但教学质量不但不能降低，相反还要逐步提高，我校着力打造一只业务精良的教师队伍。开展以校为本的教研和培训工作，使教研工作在“求真、务实”的原则下创新业绩。

（十）丰富学生活动

课业负担的减少，给学生腾出大片大片的发展时空，为学生素质提高提供服务。我校每年度开好一次学生运动会，开展节日庆祝和艺术类活动。有计划地开展“六一” “教师节”“国庆节” “元旦”等节日的庆祝活动。

三、不足之处

1.少数教师对于“减负提质”思想意识不到位。

2.少数教师教学思想滞后，导学能力较差，存在满堂灌现象。

四、今后打算

1.加强对干部教师政治培训，进一步提高干部教师思想认识。坚持以学生发展为本。注重学生全面发展，注重发展全体学生。

2.让教师大胆改革，改进教学方法，优化教学设计，精心组织课堂教学，提高课堂教学质量。

3.狠抓教师基本功，努力提高教师业务水平。

4.积极开发校本课程。

5.开展丰富多彩的兴趣小组活动，促进学生和谐发展。

总之，减负不是形式，提高教育教学质量才是真目的，还教育的本质，让学生健康成长。我们将进一步打造高效课堂，把“减负提质”工作落到实处，让校园成为学生健康成长的乐园。

内江市东兴区三烈乡中心学校

河西中学2014年学校工作自查报告 篇5

一年来，学校在县委、县政府与上级教育主管部门的正确领导下, 以党的十八大精神为指针，以科学发展观统揽学校发展全局，紧紧围绕“规范管理、彰显特色、促进发展”的总体思路，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，积极深化课堂教学改革，扎实推进素质教育，进一步强化校园文化建设，深入开展课堂教学模式大讨论活动，为全面提高教育教学质量做出了不懈的努力，圆满完成了学校各项工作。现将学校上半年工作总结如下:

一、重点工作的完成情况

(一)德育目标。推进“以德治校”、“依法治教”工作进程，确保了教职工违法犯罪率为零、在校学生违法犯罪率为零、无群访案件、教职工中无黄、赌、毒、痴迷邪教等现象、无安全责任事故、实施平安校园建设工程的目标。

（二）教育质量目标。“四率”指标达到国家要求；小学毕业检测考试语数英三科合格率、优良率总评成绩达到县均名列全县第四。

（三）队伍建设。积极配合上级主管部门完成教师的继续教育培训工作；加大了骨干教师培养、培训的力度。现有省、市、县级骨干教师11人，今年审报市级骨干教师6人，省级农村乡镇骨干教师6人；进一步加强了教师的职业道德建设，杜绝了教师有偿家教、乱订教辅资料的现象；无教师体罚学生或变相体罚学生现象和教育乱收费行为。

（四）管理目标。

1.深化教育改革，优化管理机制，努力开展高效课堂“一校一品”研究，突出“兴趣+特长、多彩体育小活动”一校多品实践，加强“模式流程、立体式学校课程”的内涵发展素质教育。彰显校本、个人特色，培育富有学校特色的精神文化，丰富了学校育人内涵。

2.以教育创新为抓手，推进素质教育向高质量、深层次发展。努力创新教育教学理念，把培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力作为教研工作主要目标。

（五）办学条件改善。

1.加强学校的硬件建设，在原有装备8个一体机教室的基础上，今年又装备了15个一体机教室，实现了“班班通”；装备了高标准科学实验室一个，为提高教学质量奠定了坚实的基础。

2.积极争取了“乡村学校少年宫”建设项目，争取资金20万，购臵图书1200册、电子琴40架、手风琴4架、电钢琴1架、口风琴100架、电脑2台、一体机1台、照相机1架、购臵体育器材665件。

3.装备了教学楼内的监控设施和教学楼内报警设备。4.进一步规范了各科信息、资料、培训档案的管理工作，分门别类，入册编号。

5.进一步美化亮化学校内部环境，积极创建“文明、健康、平安”的和谐校园。

二、突出重点，树立质量立校的意识。

一年来，学校以“质量立校、阳光教育、县域一流”为办学

目标；确定了抓好“一个中心”，即深化课堂改革，促进高效教学，全面提高教育教学质量；突出“两个重点”，即加强学生学习指导和提高教师专业技能；搞好“三项建设”，一是突出制度建设，实施精细化管理；二是开创学校课程建设，打造学校文化品牌，细化过程管理，突出特色教育；推动“四基”（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验）教育有新突破；三是促进“高效”课堂建设，扎实推进“课堂模式大讨论”效益活动，深入开展常规赛教，推动学校校本教研再上新台阶。四是确保“四个稳定”，以安全纪律教育管理为保障，深入落实好安全防范措施，实行24小时值班制度，确保师生人身平安，保证学校安全稳定；加大经济投入，切实改善师生工作、学习、生活环境，确保教育教学工作秩序稳定和师生教学热情的稳定；进一步完善校园文化氛围，提升师生文明素养，确保学校良好声誉的稳定；加强以质量为核心的体制建设，通过建章立制，德育奖惩，确保质量核心地位不动摇、教育教学质量稳步提高的工作思路。具体措施是：

（一）完善制度，规范常规管理。学校领导分工明确，进一步规范了轮流值班制度，谁主管谁负责，责任到人。加强了对学校各部门的管理，推行学校管理天天有检查、周周有评比、月月有小结、学期有总结的管理制度。规范了教职工请销假和考勤管理制度。建立学校对教师有吸引力，班级对学生有凝聚力，教育对家长有感召力的教育。关心教职工身体和生活，九月份组织教职工进行了体检。做到用民主增强凝聚力，用制度保障战斗力。把制度管理和人文管理有机结合，充分调动教职工的积极性、主动性和创造性，建立有活力的工作团队。进一步精细教师绩效工资

发放方案和教育教学成绩奖惩方案。坚持多劳多得、优绩优酬原则，在绩效兑现上基本消灭平均主义倾向。

（二）创新模式，精细校务管理。“精心是态度，精细是过程，精品是成果”。精细化是现代教育管理的必然要求，是保障学校管理到位、取得成功的重要举措。其核心是目标科学，任务具体，落实有效。结合我校发展实际，整个学校管理体系分成三条线（行政办公室、教导处、政教处），4个块（语文教研组、数学教研组、英语教研组、综合教研组），条块结合，处室合力，深化制度管理，突出教研组效能。学校和各岗位负责人签订了“目标责任书”和“责任追究制”，避免管理中的交叉点和盲点。

（三）分层培训，提升队伍建设。一是领导班子队伍精细化。班子成员不断加强理论学习和自身修养，不断提高管理水平，增强服务意识和责任意识，树立团结奋进、勤政务实、高效进取的班子形象，保证学校工作的有序高效运转；二是班主任队伍精细化。班主任不断深入学习教育管理理论，讲究管理艺术，提高管理能力，增强管理效果；三是教研组长队伍精细化。实行教研组长例会制度和学科质量负责制。各组长带领教师认真研究课标与教材，把握好教学方向。充分发挥教研组长在学科建设与教学活动中的组织、协调、教研带头作用；四是服务队伍精细化。兼职非教学岗位的教职员工要增强工作的动手能力，树立服务意识，提高功能室的使用率及学校规章制度的执行力。

三、坚持以人为本，促使“三风”建设根本性的好转 “三风建设”是学校改革和发展的永恒主题。是学校文化建设的重要内容，是促进学生勤奋学习，教师严谨治学，营造良好校

风，提高教育质量，全面推进学校教育事业科学发展的重要举措。通过“三风”建设活动，我校的学风、教风、校风都有了很大的改观，现总结如下：

（一）加强领导，保障落实。学校紧紧围绕工作大局，统一思想，召开了领导班子会议，成立了学校“三风”活动领导组，具体负责部署、组织、协调、指导“三风”建设活动。

开学初，学校组织召开教职工大会，学习了金昌市教育局、金昌市人民政府教育督导室《关于加强“三风”建设提升教育形象的实施意见》和永昌县教育局、永昌县人民政府教育督导室《强化“三风”建设 提升教育形象实施方案》，学习了市、县“三风”建设实施意见，对学校“三风”建设的考评细则进行了研究讨论，制定了学校“三风”建设实施方案和考评细则，使全校教师明确“三风”建设工作目标与任务，并按照“三风”建设工作的要求对全体教师的工作方法、态度、业务水平、能力等，提出更具体的要求。学校在全校师生中开展了“读好书，好读书”活动，通过活动激发学生的学习兴趣，培养了学生良好的学习习惯，有效地推进我校的学风建设。

（二）开辟渠道，宣传到位。在宣传工作方面，我校进行了多角度、全方位的宣传。首先，我校对师生进行了市、县“三风”建设实施意见的宣讲，并要求全校各班召开主题班会，对学生进行养成教育；其次，组织召开年级组长、班主任工作会议，就班级管理、安全、班风、班训、班规、班纪、班容班貌等工作做了进一步的部署安排，提出了具体要求。要求各班刊出以“三风”建设为内容的宣传板报，同时，学校积极组织刊出了“三风”建

设和新课改大讨论的宣传板报、宣传栏，并悬挂宣传标语。增强了全体师生“三风”的意识，自己的进步和提高就是在建设“三风”。同时充分利用学校广播站，宣传“三风”建设活动中的进展情况，特别对好人好事向全校宣传，在每周一的升旗活动中，由少先队表彰一周内表现突出的班级、同学，号召同学们向榜样学习。同时我校还开展了“三风” 展示活动，全面展示我校的“三风”活动成效，在学生中开展了“三风”活动征文、书画比赛等活动，让同学们在参与活动的过程中认识“三风”活动的重要性、及时性，加速了我校的“三风”建设的步伐。

（三）狠抓落实，注重实效。我校始终坚持把“三风”建设贯穿到学校各项实际工作之中，促进和强化了我校领导干部和广大教师的行为，使我校的管理更加规范、透明，使依法办人民群众满意学校的思想更加深入人心。各项工作取得了新的成绩:

1.以丰富多彩、形式多样的教育活动促学风。充分利用开学典礼、学雷锋日、三八妇女节、安全教育日、国旗下演讲等活动，开展主题教育和实践活动，加强学生的养成教育，培养学生良好的学风。

2.依法民主治校取得新实效。全面推进校务公开，拓宽学校民主监督的渠道，增强学校的民主管理。使全校师生和家长树立民主法制新观念，主动学法、懂法、用法，依法治校。师生和家长通过各种途径和形式参与学校管理，使校园呈现守法、有序、文明的和谐风气。

3.师资队伍建设取得新成果。学校领导模范带头，真抓实干，脚踏实地，真正做到“勤政、善政、和政、廉政”，成为全体教职

工的好榜样。专业教师，拥有先进的教学理念、扎实的专业知识、深厚的人文素养、高尚的职业道德和良好的合作精神。

4.师德师风建设取得新进展。通过举办先进事迹学习会和优秀教师评选等活动，先进典型的辐射带动作用明显提高。通过教师互评、学生评议和家长评议等举措，提高了教师职业素养，激发了教师乐教、敬业、爱生的积极性。

5.办学水平上了新台阶。我校坚持“两手抓、两不误、两促进”的原则，务本求实、各项工作更上一个新台阶。今年，我校先后被团市委、市教育局、市少工委评为“2013金昌市优秀少先队大队”、被中共永昌县教育局委员会、永昌县教育局授予“校园三化建设先进学校”和“教学质量先进集体”等荣誉。

6.进一步加强少先队工作。少先队是小学生的先锋阵地，也是学生自主管理、自我服务的机构，为此学校推行领导带班和师生值日、值周等制度。充分发挥学生的主体作用，大队部成立红领巾监督岗，值周学生对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行检查、评比，开辟表扬栏，坚持“流动红旗”评比。对“文明班级”、“好人好事”及时表扬。还充分利用少先队活动及国旗下讲话，对学生进行德育教育。本学期评选出了57个“优秀少先队员”，19个“优秀少先队干部，”6个“优秀中队”并进行了表彰奖励。在评比活动中，增强了学生的班集体荣誉感，培养了每一位学生养成良好的行为习惯，规范学生的行为，促进学校良好的校风、学风的形成。

7.高度重视学生心理健康教育和法制教育。通过主题班会、集会宣讲、图片宣传、观看教育片等形式多样的活动，不断增强

了广大学生的心理稳定、法制观念和依法自我保护的能力。

四、提升内涵，优质发展，全面提高教育教学质量。质量立校、阳光教育是我们的办学定位，高效教学、创建品牌是我们的奋斗目标，发展学校课程，推进特色教育是我们的不懈追求。本学期我们创先争优，深化教学改革，立足有效教育,高效课堂着力改革教学科研，突出教研工作针对性和实效性。

（一）进一步规范了教学常规管理。严格按照国家课程方案，开齐了课程，开足了课时，规范了教学档案管理，促进了教学管理制度化和条理化。特别是义务教育阶段要加强综合实践活动课程开设和校本课程的开发与实施。继续深化落实教学常规管理，做到了“备课深，上课实，作业精，批改细，教学活，方法新，检测严，负担轻，质量高”，提高了教学规范化、精细化和科学化水平。学期初召开了年级组长、教研组长会议，商讨、制定了每周教学教研活动内容，提出了各科研究专题。在教学督导时，各学科教研组长对各组校本教研逐项进行落实，使各项活动的开展有条不紊，特别是“优化课堂模式，构建高效课堂”活动，把重点放在如何让教师运用交互式电脑一体机提高课堂教学的有效性上。贯彻课改教学理念、优化课堂教学设计、提升课堂教学效益为突破口，以备课、说课、上课、评课为重点，开展评比活动，努力打造高效课堂。充分发挥教务处、年级组、教研组的职能作用，认真贯彻落实《永昌县教学常规管理规范》，组织教师认真学习新《课程标准》和《教师专业标准》，加强对教师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节进行规范管理，并把常规教学各个环节的检查结果纳入年终考核。备课实行教研组两

周签字、教务处月签审制度。同时加强了推门听、师徒听、观摩听等督促、学习型听课活动。要求教师每学期至少听课20节，校领导和中层干部不少于50节，参加教研活动不少于4次。本学期开展了“四课”活动：一是学校领导进行的“推门课”听课、评课；二是教务处开展的全校范围的研究课、示范课、研讨课听课、评课；三是分管领导进行的“指导性”“针对性”听课、评课；四是 “青蓝工程”进行的“结对帮扶” 示范课、汇报课听、评课活动。

（二）及时总结课改成果，探索构建高效课堂的有效途径。认真贯彻国家推进课程改革实施意见，继续加强课堂教学模式的研究。深入开展课堂教学模式改革大讨论活动,构建民主、活力、高效的课堂，初步形成具有校本特色的课堂教学模式。依据《永昌县2013年课堂教学模式大讨论及构建高效课堂实施方案》，进行课堂教学模式的构建。根据本校教师的实际，确定了适合各学科的有效教学模式，真正把课堂教学改革推向实质性的改革阶段，使学生真正成为学习的主人。

（三）坚持科研引领，推进模式改革，实施高效教学。通过专项系列实践—研讨活动，已初步形成适合我校教学的课题模式。开展“实践展坛”、“教师论坛”、和“学习赛坛”，推广科研成果，以“5/20/10/5”（5分钟的铺垫引入，20分钟的新课重点探究，10分钟的巩固拓展,5分钟巩固练习。）小课制为切入点，落实“高效”课堂教学。通过理论研讨、课堂教学展示、专业引领、教学策略分析、学情分析等不拘一格的形式，深化了课堂改革。初步实现了向课堂教学要质量、要效益，做到智慧在课堂体现，问题

在课堂解决，目标在课堂落实，效益在课堂产生。

（四）不断强化教研工作。一是加强教研组建设，使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元，教研组工作做到了研究活动经常化、专业化、系统化。各教研组创新工作思路和教研活动形式，充分发挥工作的强势，力求每周内容有更新、阶段内容有亮点，教研活动有展示、教学活动有记载。真正使各教研活动成为校内教师学习、交流的平台，也成为校际交流的窗口。二是注重课题研究，发展教师的科研能力。以课题研究为平台，做好省市级课题研究工作，不断提高课题研究的实效。使课题研究能够深入教师群体，深入教师课堂，让教师从自我反思、同伴互助、经验借鉴、专业引领，资源共享五个方面促进教师的专业发展，推动校本教研工作开展。三是积极参加上级各类教学活动和教研成果评赛活动。学校对上级的各类评赛活动高度重视，做到了提前安排、精心组织、重视过程、争取佳绩。把参加活动作为宣传学校，提高学校声誉的良好窗口，为学校争光添彩。

（五）积极开展区域教育联盟。按照县局制定的《永昌县区域教育联盟试点实施方案》，积极配合片区学校，进行区域教育联盟和连片教研活动，并取得了较好的效果，常丽辉、柴晶、肖振萍等老师执教的公开课，在片区活动中分别荣获一、二等奖。为了弘扬先进，总结经验，交流做法，提高班主任的育人水平，探索在新课程实施过程中班主任工作的有效策略，我校积极参与河西堡片区第二期区域联盟活动---班主任工作经验交流会。我校共有15位班主任参加，其中方兰、梅雪娇、师慧三位老师代表我校做了精彩的经验交流发言。从不同的角度阐述了她们在班级管理中好的做法和体会，将工作中看似平常却生动感人的事例和宝贵经验与大家分享，朴实的语言中充满了真情实感。从中感悟到他们高度的责任感，领略到了班主任工作艺术，也品尝到了为人师的甘甜，使人受益匪浅。加强教研教改力度，深入开展课堂高效教学，加快校本课程的研究开发，完善综合实践课内容，落实立项课题研究。以2012年立项的省、市、县级课题为龙头，带动教研、教改步伐。针对我校的实际，确立了2013年教研课题，学校有5项课题经县局审核立项，现在已经申报鉴定。省级课题《小学生计算能力弱化的成因分析及教学对策研究》已通过鉴定。有不少于20％的专业教师主持或参与课题研究，保证立项课题研究扎实有效，争取立项课题研究出成果。课题研究结合构建课堂教学改革新模式大讨论和教学实际，以研促教，纠正课题研究不能服务于教育教学的现象，杜绝“只申报，不研究，不结题”的现象。同时鼓励教师在各级各类刊物上踊跃发表教育教学论文或教学案例，每年学校有不少于10％的专业教师在县教研通讯上发表论文。

（六）加强教研教改力度。深入开展课堂高效教学，加快校本课程的研究开发，完善综合实践课内容，落实立项课题研究。以2013年立项的省、市、县级课题为龙头，带动教研、教改步伐。针对我校的实际，确立了2015年教研课题，学校有5项课题经县局审核立项，现在已经申报鉴定。省级课题《小学生计算能力弱化的成因分析及教学对策研究》已通过鉴定。有不少于20％的专业教师主持或参与课题研究，保证立项课题研究扎实有效，争取立项课题研究出成果。课题研究结合构建课堂教学改革新模式大讨论和教学实际，以研促教，纠正课题研究不能服务于教育教学的现

象，杜绝“只申报，不研究，不结题”的现象。

（七）加强师资队伍建设。学校致力于建设一支素质优良的教研队伍。学校坚持对青年教师的培养和培训，为青年教师的成长和成才创机会。通过校本培训、校际交流、外出学习、国培省培等形式加强学习，促进教师认识的提高。先后选派柴晶、师慧、石美等教师赴北京、兰州、张掖等地，参加国培学习。同时组织外出学习培训的教师做讲座，上汇报课，通过培训教师的讲座与教学展示，旨在将新的教学理念和教学思想传播，促进教师教学观念的转变，引进新的课堂教学模式，强化教学示范性，辐射优质教学的影响力，在全校范围内引领教学研究与实践的导向，形成优质教学资源的共享。学校鼓励教师积极参加省市县各级各类教学竞赛活动。在2015金昌市语数英优质课竞赛中常丽辉、蒲翔鹏老师荣获一等奖；孙立波老师在信息技术优质课竞赛中荣获二等奖；祁敏在音体美优质质课竞赛中荣获二等奖；在2015永昌县优质课竞赛中邱玉红、丁海霞老师均荣获二等奖；结合构建高效课堂活动的开展，在国家级、省市县级教学刊物上共发表论文13篇，在市教育局组织的2015优秀论文、案例评选中，我校共计8篇论文参评。近三年来，学校培养出省级骨干教师2名，市级骨干教师2名，县级骨干教师11名，本评选校级优秀教师6名，拟评市级骨干教师5名，省级农村乡镇骨干教师6名。本学年又启动了第三期“青蓝工程”，按照同科互助、自主参与、责任到人的原则为青年教师指定师傅，共结4队，其中语文组2队，数学1对，英语组1对，从“带师德，强师能”两个方面制定了 “结对子”帮扶计划，师徒互相签定帮教协议，力求五

个月达到规范，八个月有成效，一年出成果，共同促进教育教学质量的提高。同时结合永昌县《开展城乡学校结队帮扶工作的实施方案》文件要求，进一步提高城乡学校结对互助工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源，共同提高的双赢原则。本学期由柴晶、常丽慧、程梅华等教师赴朱王堡明德小学送教下乡，与帮扶学校老师进行面对面交流，促进了两校互助共羸，共同提高，达到了较好的效果，得到社会的好评。

（八）努力提高教师的素质。利用各种形式积极开展教师基本功训练，提高教师普通话、三笔字、教材教法和现代教育技术水平，学校先后组织教师进行“基本功大赛”及“一体机”的培训等活动，组织参加了11月教育局组织的教师基本功竞赛活动。

（九）认真、严肃、公平、公正地做好了期中、期末检测考试，进一步抓好考试的考纪考风建设，维护考试权威。

（十）严格按照上级主管部门规定，认真组织学生参加各级各类学科竞赛。做到组织严密、程序严格，保证竞赛公正、公平。同时语数英各教研组采取灵活方式组织学生参加兴趣竞赛，丰富了学生学习知识的方式，激发了学生学习的兴趣。

（十一）严格学生用书的管理。认真做好免费教材的审订、发放工作和教材循环使用工作，杜绝了乱订教辅资料现象。除教育局统一审核征订的免费教材、教辅用书外，学校没有征订任何不符合规定的教材和教辅。

（十二）坚持抓好素质训练活动。深入实施《国家学生体质健康标准》，坚持开展“阳光体育”运动，确保学生每天锻炼一小时。在十月份要求体育教师对学生体质健康达标检测，对全校学生体

质达标检测数据录入，按县局要求上报国家体质健康检测系统，经验收后，符合达标要求。组织开展“十一”运动会和科技创新等活动，培养学生健康、活力、竞争、合作、助人的人文素质和表现自我、发展个性、交流沟通的能力。建立学生健康档案，组织学生定期体检。高度重视食品安全卫生和饮食卫生，保证学生身体健康。

（十三）做好培优补差工作，使每一个学生都有发展。不断提高优生自主和自觉学习的能力，加强“学困生”的转化工作。期中考试后教务处和各任课教师根据学生的考试成绩重新确定了学困生，建立了学困生档案，在转换学困生的过程中，注重“学困生”学习情感、态度和习惯的培养，坚持“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，从而使这部分学生学习成绩在原先的基础上有明显的提高，在本次期末考试中部分学困生已有较明显的进步。

（十四）坚持抓好减负工作。严格执行国家有关减轻中小学生课业负担的规定，纠正片面追求升学率的倾向，制定并落实科学规范的学生作息制度，促进学生健康成长。

（十五）在教育局的支持下，成功承办了金昌市小学语文、英语优质课活动，为我校教师提供了难得地学习机会。

总之，由于学校树立了教学质量是学校一切工作的生命线立校意识，教育教学工作有了明显的提升，受到了社会的认可。

五、党风廉政建设

一年来我校按照上级主管部门的安排部署，认真开展了创先争优活动，把学校党建工作推向了一个新的高潮，开创了学校党建工作的新局面。

学校党支部对政治理论学习进行统筹安排，制定了学习计划，采取个人学习、集中学习、交流心得等形式，学习政治理论。把创先争优与认真落实本职工作结合起来，有效地推动了学校党建工作的发展。

围绕抓好党风廉政建设责任制的落实，推动了工作的深入。一是根据县教育局党委的有关部署和要求，从思想教育、制度规范、监督制约、廉政责任等方面建立健全了工作机制。二是认真落实学校主要领导、分管领导的党风廉政建设责任，做到严于律己，以身作则，推动责任制的落实。

六、加强阵地建设，充实校园文化

加强学校文化建设，是推进素质教育的需要，是提升学校文化内涵的需要，是提高育人水平的需要。加强学校文化建设，优化育人环境还需要学校、社会、家庭的密切配合，只有大家都重视学校文化建设，以人为本，环境育人的功能才会得到真正加强，学生才能真正健康的发展。

（一）校园文化建设突出了长效性。洁净优雅的校园环境能陶冶学生的情操、美化心灵、启迪智慧。我校根据地理环境和现有的建筑、场地、经济条件，规范校园文化的各种物质载体，从每个楼层的文化布臵到每个教室每个办公室的布臵，都蕴含着育人的态度、情感和价值观。教学楼一层以“国学经典”诵读为主；二层以历史年表为主；三层以教学及学生活动为主；四层主要内容自左向右有：学生美术作品、乡村少年宫相关内容展板、科技知识简介展板、道德讲堂宣传展板、课外阅读知识展板；主楼梯还设有学生安全教育、思想品德、行为规范等内容。

（二）班级文化突出了人文性。班级文化建设要彰显班级的特色，达到个性与共性的和谐统一。每个教室门口设臵统一的“班级牌”，介绍任课教师及班级个性发展目标。教室的布臵兼顾共性与个性，要求各班根据各自的特点创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，读书角的建立更给学生文化的享受，通过班风、学风的建设体现隐性文化，让教室成为学生表现自我、张扬个性的场所。本学期学校重点建设好班级网站，以网站展示每个班级班风、学风、班貌。

七、确保安全工作重中之重的地位

（一）提高师生法制观念和安全自护能力。学校坚持做好安全常规工作,开展了交通安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动,学期初开展组织师生开展防震、消防应急疏散演练,为构建平安和谐校园保驾护航。

（二）加强校园安全隐患排查与清除，做到防患于未然。定期进行校园安全自查，及时排除突发安全事件。坚持以人为本,上好安全教育课和法制教育课。继续坚持教师值周和护校值班制度,严把校门进出关,形成人人强化安全意识,大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作。开学初对学生上下学情况进行调查摸底,重新组编路队,确定指导老师,夯实指导老师职责,做到底数清、情况明。在家长会上与每位家长签订“安全责任书”。通过家长会、致家长一封信等形式宣传安全知识。

（三）加强学生节假日安全教育。节假日前利用班会或集会对学生进行一次防火、防盗、防拐骗、防触电、防溺水教育，发放《致家长的一封信》，倡导自救自护。同时要求各班结合各自实际，采取形式多样的活动（如板报、主题队会等），进行节假日的安全防范能力培养。

（四）做好学校的信访工作和信息报告制度。认真落实社会治安和综合治理责任制,加强检查,及时消除和化解学校内部的各种矛盾,维护学校的稳定。

八、积极做好“乡村学校少年宫”项目的建设

今年我校积极争取了“乡村学校少年宫”建设的项目，为了更好的办好乡村学校少年宫，学校成立了 “乡村学校少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。建立健全了工作机制，落实工作人员及职责；加强了辅导教师选聘和培训，提升人才培育水准；努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。

（一）创设整洁、优美的少年宫环境。我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村学校少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地17版，完善了相关的标牌。

（二）加大投入，努力改善办宫条件。我校加大了设施设备的修缮、添臵投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场3个、羽毛球

场2个、乒乓球台12个、300米环形跑道1条等体育运动场地的基础上，今年添臵体育器材655运动器材；图书1200册，音乐器材236件，电脑2台。一体机1台，装备高标准舞蹈室1个，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动的需要。

（三）着力抓好管理，确保少年宫活动质量。强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。学校成立了体育、美术、音乐、科技、学科类四个社团27个活动小组。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

（四）阵地服务时间和空间有效打开。为了使全校的学生都参与到少年宫组织的活动中来，我们努力拓展少年宫活动的时间和空间。时间上，通过上课期间搞好常规活动项目（如每周二、三、五日的课外活动时间开展活动时间）、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上，通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面

九、做好后勤服务工作

一年来，总务处以“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费,教学所需，文明高效”的服务原则，加强后勤管理，强化服务意识，坚决做好后勤保障。

（一）认真做好校产的维护维修工作。认真做好开学筹备工作,利用假期及双休日、节假日对学校校舍、课桌凳、水电设施、下

水道、黑板等进行维修,分发好教学用具,配备好教学用品,为正常开学做了充分的准备。

（二）认真做好课本的发放工作。踏实做好教科书循环使用的管理工作,日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育,使校产损失降低到最低限度。

（三）加强财产财务的管理,严格财务“一签三审”制度。严格收费制度，实行财务公开制度，及时在校内公布。同时规范收支两条线，做好财产记账和报损工作，做到了帐目清楚，让家长、学生、教师和社会来监督学校的收费工作，没有违规收费现象。

（四）加强教学资源的使用和管理。充分发挥它们在教育教学中的作用。及时做好电教设备的使用记载。积极与上级部门协调，多方筹资即将建成全校班班通一体机网络系统，推进课堂教学现代化。

（五）切实做好学生营养早餐的管理工作。学校成立了营养早餐工作领导小组,制定营养早餐管理制度、营养早餐计划实施方案和应急预案及学生营养早餐入库、发放、就餐登记表册与留样记录等资料,安排学生领取蛋奶、集体就餐和垃圾回收等。做到了营养早餐能安全、及时发放到学生手中。

十、学校工作中存在的不足及今后努力的方向。

通过一年的努力，我们圆满完成了学校各项工作，但也存在不足。如：优化教学模式，构建高效课堂实施还缺乏深入推广；常规工作日常督导、执行力度不够，缺乏严谨、规范和精细；部分教师工作态度懈怠，缺乏热情和积极；平时学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高；学生的常规管理工作还有不细

致的地方，学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强；安全工作有待加强，每个人的安全意识还有待加强。

今后，我们将继续加强师德师风建设，加强校园文化建设，创造良好的育人环境。继续强化课堂模式建构，高效课堂推进力度。营造积极、向上教育科研氛围，全面培养、培训教师事业素养，夯实学校发展基础，以校本课程为载体，深化活动类课程开展，规范、提高体育和综合类活动（课程）的品质，真正创建自己“品牌”，打造特色学校。

河西中学2014年学校工作自查报告 篇6

安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。我校一直对安全工作常抓不解。国庆节即将来临，为了切实做好节日期间学校安全工作，防止各类安全事故的发生，确保节日期间安全有序，努力营造安全、祥和的节日氛围，对我校重要部位进行了自检自查。通过检查我们认为学校安全工作虽然取得了一定的成绩，但也的确存在着一些不容忽视的问题。现将自查情况汇报如下：

一、主要的工作方法及措施

（一）提高认识，健全机构，强化学校安全工作责任制。

我校十分重视和谐平安校园创建工作，“没有安全就没有一切”这是从领导到老师的一条信念，我们始终把安全放在第一位。到目前我校已逐步形成了党支部、校长室总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合，形成群防群治、齐抓共管的工作格局。新学期伊始，学校进一步完善优化了安全管理工作组织机构，明确岗位职责。定期或不定期地组织相关人员对学校安全工作进行检查，加强对学校安全工作的领导、监督和检查。在此基础上又分别成立并完善了食品卫生安全、校舍安全、交通安全、消防安全、网络安全、防汛防溺、防雷防电、法制教育、禁毒教育、生命教育等工作领导小组。明确职责和任务：校长为第一责任人，按照谁的岗位谁负责，谁的课堂谁负责，谁在现场谁负责的原则确定具体责任人。实行了安全事故责任追究制，形成了校园安全人人有责，时时想安全，处处抓安全的良好的安全工作局面。

（二）建章立制，规范管理，力争学校安全工作的制度化、常态化。制度是落实的保证，为进一步落实、规范安全工作，培养师生的安全意识，强化学校安全管理，新学期，学校又修改、完善、落实了一系列安全工作的规章制度，使师生们有规可依、有章可循、有制可守，常抓不懈，力争使学校安全工作制度化、经常化。本学期，学校加强了对学校安全工作的检查与督导；建立健全了学校各类安全应急预案，制定了学生请假、班主任签字、规范日常进出校园的管理；制定出台完善了各级安全管理责任书。

（三）结合实际，宣传教育，做到教育活动形式的多样化、系列化。学校安全教育也是素质教育的基本内容。我校结合学校实际情况，根据青少 年的成长规律，针对中学生年龄、生理、心理以及知识结构、认知能力等方面的差异，把安全教育活动同思想品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育、生命教育有机的结合，以灵活多样、丰富多彩的形式，有针对性的开展安全教育活动。除了利用升旗仪式、班会、讲座、广播、黑板报等设计不同的安全教育活动内容、不同的活动形式。定期开展交通规则和交通安全知识竞赛活动（每学期一次），普及交通安全知识，提高学生交通安全意识；进行防火、防水、防溺、防雷、防电、禁毒等专题教育，开展各类安全知识教育主题班会等各种形式进行安全宣传教育。

二、存在的主要问题及对策

（一）经过排查认为学校在以下几个方面存在安全隐患：

1、由于学校出门就是三岔路口，来往车辆特别多，在修路时，交通部门没有设置安全警示标志和减速带。

2、学校操场为土质，一到雨天就特别湿滑，学生在活动时容易滑倒。

3、部分用电线路凌乱老化，经常造成接触不良现象。

4、七、九年级教学楼和学生宿舍楼不锈钢护栏由松散脱节现象。

5、学校的池塘没有围栏。

（二）隐患整改落实情况：

学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此，学校积极采取措施，落实对排查发现的隐患问题进行整改，杜绝安全事故的发生，对在学校职权范畴内无法解决的隐患上报上级及相关部门，申请给予帮助解决。

1、、针对校门口无减速带和警示标志，学校无权自主设置，已多次向教育局主管部门和塘口镇政府主管领导请示，希望帮助解决。

2、雨天禁止学生到运动场活动。

3、向上级申请资金改造老旧输电线路。

4、及时加固不锈钢护栏。

5、向上级申请资金加建池塘围栏。

学校一方面还要继续积极协调上级有关部门，争取得到上级有关部门的支持和帮助，力争尽可能多的解决问题，消除隐患；另一方面，还要不断挖掘内部潜力，艰苦奋斗，自力更生。同时，还要不断加强管理，牢固树立安全意识、真抓 2 实干，采取更加有效的措施，杜绝各类安全事故的发生。确保教育教学秩序的稳定，不断提高教育教学质量，开创我校安全工作新局面，为我县的教育事业做出更大贡献。

河西中学2014年学校工作自查报告 篇7

报告

**中学自xx年年创办以来，积极稳妥地开展各项教育教学工作，进一步推进新课程改革，转变教师的教育教学观念，促进教师教学方式和教学手段的变革，实现学生学习方式的更新，培养学生的创新精神和实践能力，努力开创了**中学教育教学工作的新局面。

自XX县教体局开展“学校管理推进年”活动以来，**中学在***校长的统筹安排下，认真学习《**县“学校管理推进年”活动实施方案》，依据《**中学“学校管理推进年”活动实施方案》的要求，从学校教育思想、办学理念、管理形式、教学质量等方面查找存在的问题和不足。**中学还分层次地召开教师、家长、学生座谈会，发放征求意见表，广泛听取教师、家长、学生关于改进学校管理的意见和建议，并对意见和建议加以归类整理，对出现的问题限期整改。现把自查及整改情况总结汇报如下：

一、办学理念方面

**中学坚持全面贯彻落实党的教育方针、政策，坚持以德立校和以人为本的原则，坚持树立科学发展观，全面推进素质教育，培养具有高度责任感和强烈荣誉感的高素质学生

为首要目标。

在自查中发现的问题有：

1、个别教师在大型考试之前有随意占用音乐、美术、体育等课程的现象。

2、个别教师只注重教书而不注重育人。

针对以上存在的问题，作如下整改：

1、严格调课制度，对私自调课行为加以严厉处罚。

2、把音乐、美术、体育等课程也纳入考试范围加以考评。

3、安排每班的学习委员，认真做好学情调查，对出现的问题及时加以整改。

二、教育教学管理方面

**中学以新课程改革为导向，以打造精品课堂为目标，以抓常规教学为主要手段，以精细化管理为保障，进一步聚焦课堂教学，加强集体备课，改革教学方式，树立精品理念，形成了“仁爱、严谨、博学、创新”的教风和“勤学、善思、励志、争先”的学风。

在自查中发现的问题有：

1、个别班主任管理班级方法不当，导致班级整体成绩进步缓慢。

2、个别备课组开研讨会时有流于形式的行为。

针对以上存在的问题，作如下整改：

1、狠抓班级管理，净化班风、浓厚学风，形成良好的班级学习氛围。

（1）召开**中学优秀班主任经验交流会，大力推广他们的成功做法。

（2）每周召开一次班主任例会，对于班级管理工作中出现的共性问题加以研讨。

（3）要求班主任每天利用晨会时间召开一次小型班会，对班级出现的问题及时提出要求。

（4）利用座谈会、黑板报等形式进行励志教育、感恩教育，促使学生主动自学地学习。

2、加强备课组建设，形成良好的教研氛围

（1）要求每一备课组在集体备课后必须立即上交备课记录、教案、周周练试卷及主讲教师名单。

（2）要求各备课组做到三统一，即：统一进度、统一教案、统一训练。四精，即：精心备课、精心上课、精心组织试卷、精心批改作业。

（3）要求每一备课组在研讨时必须讨论一个教学中存在的共性问题，并把研讨后的解决方案上报学校。

（4）要求每一备课组必须认真研究教材、研究学生，真正做到因材施教。要求九年级各备课组认真研究河南中考出题动态，真正做到抬头看路。

3、重视教学过程的管理，打造精品课程

（1）学校领导会同级段负责人天天经巡查教师上课情况，对于巡查中出现的问题及时找教师交流，限期整改。

（2）学校领导会同级段负责人定期或不定期检查每一位教师的教案、作业及周周练，并及时通报。

（3）积极开展优质课评选活动，让每一位教师充分展示自己的教学才华。

4、强化月月考、周周练制度

（1）学校及备课组积极搜集各类考试信息，加以整理归纳。

（2）每一次大型考试之后，学部领导会同级段负责人参加备课组考试分析会。

（3）让每一位学生准备各科错题积累本，随时对出现的问题加以归纳总结。

三、教师队伍建设方面

**中学以推进素质教育为需要，以提高教师整体素质为中心，以骨干教师建设为重点，培养了一批结构合理、师德高尚、专业知识扎实、教学艺术精湛的教师队伍。

在自查中发现的问题有：

1、个别教师借口没有时间，不太注重专业素质的提高，使得自身教育教学水平提升较慢。

2、个别教师的教学基本功不够扎实，如普通话不太准确、三笔字不太标准等。

针对以上存在的问题，作如下整改：

1、加强师德师风建设，定期组织教师进行教育法规的学习，要求每位教师写出师德师风自查报告，对自查中出现的问题及时加以整改，切实提高每一位教师的职业道德水平。

2、变静态考核为动态考核，从教学常规、业务学习、考试成绩等方面对每位教师进行综合考评，并作为下一学期聘

任教师的依据。

3、要求每一位教师积极参与申报教育教学科研课题，以研究课题来促进专业水平的提升。

4、每一位教师认真写好教学反思，并对其中优秀的内容加以整理打印成册。

5、定期举行教师基本功大赛，对获奖教师进行大力表彰。

四、平安校园建设方面

**中学以“增强安全意识、搞好安全监管、抓好综合治理”为平安校园建设目标，强化每一位教学管理人员的责任意识，切实提高学校安全管理水平，从而营造了一个安定和谐的校园环境。

在自查中发现的问题有：

1、个别管理人员因有事而出现临时脱岗现象。

2、还存在个别安全管理死角。

针对以上存在的问题，作如下整改：

1、实施“大政教”制度，充分加强学校管理人员的队伍，让每一位教师都参与到学校管理特别是校园安全管理中去，不给学生留下任何违纪的时间和空间。

2、学校领导会同级段负责人加强每一个安全防范岗位的检查，对出现的问题进行通报并上报学校办公室。

3、对于易发生安全事故的场所加以特别防范，杜绝安全事故的发生。

4、定期对学生进行安全教育，让学生提高辨别是非的能力和处理突发事件的能力，减少安全事故的发生。

五、校园文化建设方面

**中学以“注重人文关怀、打造特色文化校园”为宗旨，积极开展积极向上的各项文化体育活动，以彰显时代精神为主线，突出校园文化引导功能，从而营造出了良好的校园文化氛围。

在自查中发现的问题有：

1、个别文化体育活动时间的安排不够严谨。

2、文化体育活动形式过于单一。

针对以上存在的问题，作如下整改：

1、制定出《**中学校园文化建设实施细则》，按照计

划开展校园文化活动，使校园文化建设成为教育教学工作中的一个有机组成部分。

2、在举行每一次大型活动之前，认真做好筹划，力争使每一次活动都能收到良好的教育效果。

3、加强班级文化建设，要求每一个班级确定好本班的班训，每一位同学确定好自己的人生格言，班级宣传标语要定期更换。

通过以上各项自查整改活动，**中学逐渐建立起了一整套切实可行的教育教学管理模式。**中学坚持树立科学发展观，注重实际，扎实工作，与时俱进，依法治教，加大教研教改力度，全面推进素质教育，取得了可喜的成绩。在教育局举行的各项教学活动中，**中学几个年级段的成绩在全县均名列前茅。

河西中学2014年学校工作自查报告 篇8

我校辖初中一所，开设教学班17个，在校初中生602人；辖小学9所，教学点4个，开设教学班71个，在校小学生2081人，小学附属幼儿园和幼儿教学点在园（班）幼儿503人。现有在编教职工248人，新学期到岗245人，请病假教师3人且均向县教育局履行了请假手续。

我校及所辖中小学2014年春季开学工作于2月9日（正月初十）启动，2月9日至2月14日组织了教师校本集中培训，召开了校长会议，全面贯彻县教育局2014年工作意见，制定岗位工作计划和各学科教学计划，筹备开学准备工作，组织学生报到注册，从而顺利实现了2月15日（正月十六）四铺中小学全部正常开学上课的目标。

新学期我校修订和完善了《中小学内部管理十项制度》、《班级管理十项制度》、《教师提升教育教学成绩激励性评价方案》、《“先学后导，当堂检测”教改实验研究方案》，从而扎实推进学校管理、教师管理、教学管理的规范化和科学化。

新学期，我校及所辖中小学调整了个别教职工的岗位和课程，返聘了部分退休教师，促成了师资的合理配置和偏远教学点的正常开课。同时创造条件全面执行《课程计划》认真落实《学籍管理规定》、《学校和班级常规管理检查评比意见》，以及安全教育各项要求，基本规范了办学行为，加强了校园环境整治，促进了养成教育的有效开展。

新学期，我校在教师管理上力求通过思想引领，制度拉动，促成其行为自觉；在学校管理上，通过做实常规，细化管理促成提高质量，发展内涵。