争做模范先锋

争做模范先锋（共10篇）

争做模范先锋 篇1

班委是一个班级的核心，其成员是学生中积极的优秀分子。作为班委的共青团员更应该自觉增强团员意识，以身作则，树立团员形象，全心全意为班级广大同学服务。为此，我班于10月20日召开了班委会。

为此班委会的目的是要求各位班委成员做好先锋模范，帮助并发动周围的同学参与到“增强团员意识”的教育活动中来，并以团员标准严格要求自己。在会上，各位班委就近期的工作进行了总结，并集中分析讨论了班级同学中间存在的种种问题。班委成员各抒己见，对班委的工作提出了许多宝贵建议，并作出了下一阶段的工作计划。其中，组织委员提议集体去参观军垦博物馆，追忆军垦岁月，教育广大同学团员继承和发扬军垦精神。宣传委员准备加大宣传力度，在班级的板报中增加有关章程、领导、纪律方面的内容等。希望各位同学团员遵守团的章程，履行团员义务。各班委并一致表示争做优秀团员模范标兵，以百分百的热情与真诚投入到班级工作当中。

争做模范先锋 篇2

关键词：学生党员,先进性,模范作用

一、高校学生党支部的发展与学风建设的关系

一个有远见的民族, 总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党, 总是把青年作为推动历史发展和社会前进的重要力量。高校党建的根本目标, 就是把青年学生中的先进分子和骨干力量培养成为继承党的事业、脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗的可靠接班人;在这样一批批接班人的努力下, 能够使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实, 使他们毕业后进入社会, 有利于改善各个社会经济组织党员队伍结构和分布, 扩大党的工作覆盖面, 影响和带动其他人员更好地为构建社会主义和谐社会而努力。可见, 学生党支部建设在当代大学生中发挥的作用是十分重要的。

在高校中, 学生党支部的组织成员是学生党员, 而学生的主要任务就是学习。因此, 吸收优秀学生入党的标准在很大程度上取决于学生的学习成绩。只有在保证学习的基础上才能有精力、有力量参与党支部的活动, 思想上更好地与党组织保持一致, 行为上更好地为其他同学示范, 同时, 只有学生党支部的学生党员学习成绩优异, 成为真正的优秀学生组织, 代表学生的先进性, 才能更好地为其他想要加入党组织的学生起到表率作用, 才能更好地发挥作用, 为同学服务。本文的研究目的是探讨如何使学生党支部发挥作用, 营造良好的学习风气。

二、在校党员先进性的表现

理想是人生的支柱, 是引导一个人奋斗不息的前进动力。学生党员正处于人生价值取向形成的重要时期, 坚定革命理想, 对于我们实现人生价值、社会价值具有重要的指引作用。也许我们会有一种遥不可及的感觉, 但是只要我们为现阶段的目标而努力奋斗, 在自己的本职岗位上辛勤耕耘, 尽自己的一份力量, 就是尽到了党员的义务。学生党员的先进性体现在:

1. 能够牢固树立党员的标准意识。

只有坚持用科学的理论武装头脑, 坚持党的路线, 才能在根本价值观念和思想路线上同党保持一致。因此, 每一位在校党员都要把学习理论知识作为一项紧迫的任务, 带头加强学习, 不断充实自己、武装自己、提高自己的能力。坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论, “三个代表”重要思想, 坚定理想信念, 树立科学正确的世界观、人生观、价值观, 真正做到思想上入党, 立志成才, 报效祖国, 在政治上、纪律上、思想作风上为周围同学作出榜样和楷模。学会用马克思主义的立场、观点和方法观察世界, 解决问题。

2. 具有强烈的责任感。

大学生党员应该牢记自己的责任。在学生工作上, 党员的先进性, 关键是要落实在行动上, 体现在工作中。作为一名中共党员, 应时时保持工作上的先进性, 发挥带头作用, 能想在前, 干在先, 干别人想不到的事情, 干好别人干不好的事情, 积极投身实践。要始终牢记党的宗旨, 立足本职, 尽心尽责, 勇挑重担;努力塑造党员的先进形象;从我做起, 从每一件具体事情做起, 身体力行, 身先士卒, 发挥骨干作用, 发扬吃苦精神, 扎扎实实帮助同学解决实际问题, 实实在在地为同学谋利益, 争做率先发展的带头人, 真正体现新时期党员的本色。学生党员的责任感不仅体现在学生工作上, 而且体现在其学习和生活中。在日常的学习生活中, 在力所能及的范围内, 能够尽力帮助同学。哪怕只是一道题的讲解, 哪怕只是打水的举手之劳, 都要以实际行动实践党的根本宗旨。对于校内存在的偷窃、诈骗等违法行为, 学生党员应能够明辨是非, 憎爱分明, 敢于与这些不良现象作斗争, 在同学中揭露这些骗人的伎俩, 提高防范意识, 为净化校园风气尽一份微薄的力量。

3. 严以律己, 率先垂范, 在自身素质上体现先进性。

每一位在校党员都要时刻牢记自己的任务, 严格要求自己, 全方位提高自己, 树立良好的形象, 成为同学的表率。此外, 还要勤奋学习, 刻苦钻研, 不断提高自身技能和知识水平。时刻不忘“我是一名党员”, 自觉遵守党的章程, 维护党的威信, 努力学习科学文化知识, 一言一行都要展现出党员的优秀品格和精神风貌。

4. 在提高道德修养、塑造高尚人格上作表率。

学生党员应转变唯技术论的观点, 现代社会需要的是全面发展的人才, 不仅要有很强的技术业务能力, 而且要有良好的道德品格。品质低劣的人, 即使业务能力很强, 也难以为社会的发展作出贡献, 并且可能给社会带来破坏力。学生党员的先进性, 表现在道德品质上作表率。要不断加强党性锻炼, 按照“三个代表”要求, 坚定理想信念, 时刻不忘以党员的党性要求规范自己的行为, 不断提高思想道德修养。应做到敢想、敢干、会干, 不拘小节, 不为同学的一些批评而随意波动情绪。在对待集体利益上, 要以大局为重, 甚至不惜牺牲个人利益, 维护集体利益。面对事情, 不居功自傲, 胸怀宽广, 具有容纳别人缺点或不同观点的气度, 团结同学, 维护和谐的学习环境。要牢记党的根本宗旨, 妥善处理各种利益关系, 做全心全意为同学服务的模范。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。对于周围的同学, 我们都应该坦诚相待, 与之团结, 搞好关系。

5. 刻苦学习, 掌握本领。

随着经济和社会发展对知识的依赖性越来越强, 只有不断学习当代最先进、最前沿的科学文化知识, 我们才能跟上时代前进的步伐。我们的知识储备越丰富, 本领越强, 对社会发展的贡献就会越大, 为人民服务的贡献也就越大。因此, 在校党员的先进性也表现在对知识的渴求上。作为一名学生, 学生党员应该努力做好、完成学生的主要任务———学习。通过学习, 掌握先进的科学文化知识, 既丰富自身的内涵, 又提高为人民服务的本领;作为一名党员, 学生党员应力争在学习上起模范带头作用, 勤奋学习, 刻苦钻研, 而不是仅满足于应付过关。

6. 勇于实践, 全面发展。

党员的先进性不仅是一种思想境界, 更是在实践中的积极参与与奉献行为。大学生党员实践党员标准首要的是立足本职岗位, 勤奋学习, 在学习上做标兵。此外, 还需积极参加组织和各种校园文化活动, 带头营造“求真务实, 学以致用, 从严治学, 学无止境”的良好作风。在实践中增强待人接物的能力, 养成严谨求实的优良学风。通过实践, 学生党员能提高创新意识, 培养创新能力和动手能力, 真正达到“受教育, 长才干, 作贡献”, 进而实现全面发展。

三、学生党员如何发挥作用

1. 学生党员应搞好自身学习, 做实践优良学风的典范。

学生党员作为大学生中的先进分子, 有能力有条件也理应带头努力学习, 模范遵守学校相关学习要求与纪律, 认真对待专业学习和考试, 刻苦钻研, 并取得良好或突出的成绩, 从自身做起, 实践优良学风, 成为其他同学效仿的榜样和典范。

2. 学生党员应积极参与学习学风评比、创建优良学风集

体和宿舍学习氛围等学风建设活动, 以实际行动走在学风建设的前列。

学生党员在搞好自身学习的基础上, 还应帮助和促进其他学生学习, 在学风建设中发挥自身更大的作用, 切实参与到助人为乐、促进学风建设的实际行动中去。一是要积极为所在班级、宿舍等集体学风的改善提升而努力;二是要针对周围同学的具体情况, 采取切合实际的措施真心真意地帮助他们搞好学习, 促进学习氛围的好转与良好学风的形成。如针对部分同学学习动力不足的问题, 可由学生党员带领大家查阅资料, 咨询相关老师, 了解本专业的学习和培养计划、就业前景、与其他专业行业的联系及社会的特殊需求等, 使同学们认识到学习的重要性, 从而调动其学习的积极性。针对部分课程比较困难和乏味的问题, 除强调学习精神外, 也可组织学生党员与部分学生结对, 开展“一帮一”助学活动, 随时为其答疑解惑, 传授学习方法, 促使其养成好的学习习惯, 在共同取得进步的过程中促进良好学习氛围的逐步形成。

3. 在党员开展“一帮一”助学等一系列活动过程中, 要注重正确的方式和方法, 面对不同的学生采用不同的方式。

例如, 针对贫困的学生, 应鼓励他们直面生活的压力, 激励他们用知识改变生活的态度;针对心理压力较大的学生, 应通过谈心、聊天的方式为他们缓解心理的压力, 探讨和树立正确的人生观、价值观后再帮助其学习;针对沉迷于网络的学生, 应该督促其上课、上自习, 让其逐渐养成良好的学习习惯, 树立报效祖国的意识。

大学生是高校学风建设的主体, 班风、教风和校风与学风建设密切相关, 但这都离不开大学生的积极参与, 与大学生主体作用的发挥有着密切而直接的关系。而学生党员是一个具有两重性身份的特殊群体, 既是党员, 又是学生, 可以作为推进学风建设的生力军, 是培养优良学风的有力助手。

在具体工作中, 可以把党建工作和学风建设结合起来, 充分发挥党组织对青年学生的吸引力和号召力, 以及学生党员的作用, 从而产生辐射作用, 把自上而下的引导与自下而上的带动结合起来, 促使广大学生树立刻苦好学的精神和良好的学习心态, 培育优良的学风。

因此, 在学风建设中应重视发挥学生党员的独特作用。加强党建工作以发挥基层党组织对大学生在校学习和成长的吸引力和引导作用, 拓展党建工作的新领域、新平台, 带动学生党员积极参与学风建设活动, 提高学生党员素质, 发挥党员模范作用, 从而把党建工作和学风建设工作有机地结合起来, 促进良好学习氛围与优良学风的逐步形成。

参考文献

[1]中国共产党章程.

弘扬“三先”精神 争做改革先锋 篇3

开拓精神“敢于先想” 培育社会创新生态

一是思想要先行。百舸争流，奋楫者先。实践证明，思想是行动的先导，思想解放的程度有多大，发展的空间就有多大。当年的宜宾县下食堂村不唯书、不唯上、只唯实，凭着敢想、敢干、敢为人先的精神，走农工商综合发展道路，在全市掀起“学大寨赶昔阳，奋起直追下食堂”热潮，并大胆创新，从无到有大办酒厂，走出一条酒与民族文化联姻的新路子，在1987年成为全省最富裕最具实力的村，为中国改革开放做出了历史性探索。新的历史时期，全县各级干部更要有“敢吃螃蟹”的挑战精神，更要有壮士断腕的决心、披荆斩棘的勇气和敢于创新的魄力，围绕发展出点子、想法子、找路子，贡献自己的智慧和力量。

二是人才作引领。“盖有非常之功，必待非常之人”。全面深化改革要靠人才引领和带动。宜宾县作为百万人口大县，要实现“建强县、奔小康、构和谐”的目标，就必须要有一支敢闯、敢干、敢于攻艰克难的改革型人才。要唯才是举，注重培养选拔重用那些有胆识、有能力、有改革创新精神的领导干部，为全面深化改革提供人才支撑。

三是氛围大营造。改革是宜宾县发展的强大动力。没有改革，宜宾县不可能创造辉煌历史；没有改革，宜宾县更不可能开创美好的明天。在新的发展时期，全县上下要敢于面对挑战，敢于肩负责任使命，敢于抢抓历史机遇，以强有力的措施和办法推进改革。要积极宣传推动改革、培育理解支持改革的舆论环境，建立形成“让民意引领、让民智参与、让民生共享”的改革机制，引导干部树立与全面深化改革相适应的思想作风和担当精神，既鼓励创新、表扬先进，也允许试错、宽容失败，最大限度调动广大干部的积极性、主动性、创造性，努力营造想改革、敢改革、会改革的良好氛围，为宜宾县新一轮发展创造良好的机遇和条件。

担当精神“勇于先试” 推动各项改革落地

一是突出问题导向，大胆探索创新。随着改革进入深水区，改革发展面临的问题和难度日益加大，要求我们要有“咬定青山不放松”的改革定力和韧劲，在解决突出问题上下功夫，继续发扬敢为人先的精神，勇于先行先试，大胆实践探索，让人民群众享受到改革带来的实实在在的成果。要着力深化扩权强镇改革，针对破解制约乡镇发展活力与动力的体制机制障碍，探索下放人权、事权、财权的若干政策措施，增强改革实效性。宜宾县区域发展差异较大、单极支撑格局突出、二元结构明显、北部辐射广的现状，探索在泥溪镇建设县域副中心的模式、机制和举措，着力打造宜宾市北部开放门户“川南明珠——泥溪新城”。

二是突出试点任务，勇于先行先试。试点是改革的重要任务和方法，直接关系改革成效。要扎实抓好宜宾县承担的国家和省市改革试点项目，坚持以省级中小城市综合改革试点为统揽，推动城市新区与产业园区互动发展；以国家返乡农民工创业试点为统揽，推进县域经济转型发展和乡镇产业大发展；以全省农村改革综合试验区建设为契机，深化农村产权制度改革；以全省现代林业产业发展综合试验区建设为契机，连片打造现代油樟产业综合试验区。充分发挥各类改革试点的示范带动作用，努力把探索变成经验，把“试点”办成“示范”，释放出新一轮改革红利。

三是突出主体责任，确保改革落地。当前，宜宾县和全省、全市一样，改革发展面临全新的形势，既处于大有可为的战略机遇期，也面临巨大挑战和风险，要把改革作为全县中心工作来抓，并转化为各级各部门的具体工作责任。乡镇党委及党委书记、各专项小组及组长要承担推进本地和相关领域改革的主体责任，各部门及主要负责人要承担落实改革部署具体任务的主体责任，县委改革办也要落实好统筹、协调、督促、评估主体责任。要解决好改革推进“最先一公里”和“最后一公里”问题，围绕中央、省、市改革方案对接落实，做好对账盘点，明确牵头领导和责任部门，制定推进方案，推出一批能叫得响、立得住、群众认可的硬招实招，确保各项改革部署落地见效。

实干精神“善于先成” 促进改革成果推广

一是坚持机制创新这个核心。当前，我们正处于一个深刻变革的时代，迫切需要思维方式更新来解放和发展生产力，需要体制机制创新释放更多的活力和动力。要从影响全县经济社会发展的基础性、制度性重要事项入手，以建设绿色宜宾县、绿色食品饮料工业城为着力点，聚集构建发展新体制，鼓励创新，统筹抓好稳增长、惠民生的改革举措和打基础、调结构、利长远的改革举措，一手抓方案制定，一手抓任务落实，确保行政审批制度改革、供给侧结构性改革、投融资体制改革、城市综合改革、农村产权制度改革、生态文明体制改革等一批重点领域和关键环节改革取得新的更大突破。

二是坚持试点引领这个重点。宜宾县过去因勇于改革而率先崛起，未来也需靠深化改革而再度领跑。作为改革大县，先天具有改革的土壤和条件，我们抓全面深化改革，关键就是争取试点、用好试点、用足试点，充分发挥试点领域的引领作用，在解决主要矛盾中带动全局、多点突破，推动宜宾县经济社会发展。就具体工作而言，宜宾县当前改革工作要以供给侧结构性改革为统领，推进各领域的改革，抓好中央、省、市部署的重点改革项目，对于争取到的试点任务，大胆探索、积极作为，发挥好试点对全局性改革的示范、突破和带动作用。

三是坚持总结推广这个目标。宜宾县一直以来处于改革开放的最前沿，是全省综合改革的重要试验田和排头兵，扩权强县改革、农村综合改革、现代林业综合改革、返乡农民工创业试点、中小城市综合改革等逐步推进，探索出很多经验，为全市整体推进扩权强镇改革和全省林权抵押融资改革试点提供了宝贵经验，打造了自己的品牌。我们要及时总结改革成败得失，完善改革方案，寻找规律，抓住典型，提炼经验，形成深化改革的特色亮点，使改革发展成果在更大范围内推广并惠及更多群众。

争做模范先锋 篇4

高一B组

刘红梅

2012学，我在学校教研组、教科室、工会、党委等各级各位领导的带领下，坚持四项基本原则，遵纪守法，严格以教师职业道德要求自己，为人师表，爱岗敬业，认真钻研业务，关爱学生。在全国高中新课程改革的浪潮掀起后，把握机遇、立足本职、敢于开拓、勇于实践，有序有效地投身到课程改革的实验工作中去。先将我近几年的课改工作总结如下：

一、加强学习、转变观念

先进的教育观念能指导人的工作，是开展课改实验的先决条件与根本保证。作为一名一线教师，我能与时俱进迅速的更新自己的教育理念。虽然在多年的教改实验中我接触了许多新的教学观，但是新一轮课改工作的要求更严、更高，教师的教育理念必须进一步得到提升。我充分认识到作为一名骨干教师肩负的重任，积极主动地参与每一次课改培训学习，并认真反思，结合自身的教学写出心得体会。所写论文《师表以诚 施教以信——浅谈教师在学生诚信教育中的几种常用方式》获全国二等奖；论文《高正政治课合作探究学习方式例谈》在《新课程学习》2012年第二期发表。

二、加强教科研，把课改落到实处

课程改革能否深入开展，必须在具体的实践工作中加以研究。我能主动承担学校教改，教改研究的各项任务。从2010年开始，参与了两个县级课题《小组合作学习互动策略研究》和《政治高效互动课堂教学策略的研究》的研究。课改以来，我坚持用高效互动课堂模式上好每一堂课，并经常邀请区教研室与学校教研组成员听课、评议，并带动组内教师积极投身到课改中去。几年来，尽管我所教的是老教材，但我力争做到穿旧鞋走新路，体现了以人为本的理念。我认为，学生不是知识的口袋，不单纯是一个知识的容器，都有个性差异的，因此必须因材施教。2008年，我有幸被聘为区高中政治中心教研组成员，多次执教校内、区内课改示范课、教研课。2006年，我参加区青年教师优质课大赛获得政治学科一等奖；2010年参加重庆市高中思想政治课优质课大赛决赛获得二等奖。

三、注重知识整合，加强学生道德建设

课改着眼于发展学生的综合实践能力，创新精神和探究能力。学校开设第二课堂后，我为高二和初一的学生开设了选修课《生活中的哲学》，学生兴趣浓厚，收效颇佳。在课堂教学实践中，我注重培养学生边实践边认识边探究，结合政治课的教学内容，有意识地让学生关注我们身边社会现象，通过主题活动、调查报告等形式讨论分析这些问题，使学生在学习和活动中树立正确的世界观、人生观、价值观，使学生的德、智、体、美、劳全面发展，加强了学生思想道德建设。

四、形成凝聚力，培养新教师

随着学校的发展和规模的扩大，近几年新进了一大批新教师，我工作年限不是很长，很荣幸的被领导任命为高三政治组备课组组长，因此我时常组织各种教学研讨活动，组织全组教师认真钻研新教材，共同探讨教法、学法，撰写论文、个案分析和心得体会，全组上下形成了一股巨大的凝聚力，整个高三政治学科的教学质量有了明显提高。

同时，我非常注重青年教师的培养，2009年担任新进教师将丽丽同志的岗前指导教师，2010年开始和新老师李娟同志结对，成为其指导教师。经过努力，两位青年教师也在短短几年中荣获了许多奖项。

争做模范先锋 篇5

为大力弘扬企业共产党员的先进性，引导党员带头解放思想，进一步营造“深入解放思想、推进科学发展”的浓厚氛围，日前，盐城市盐都区在全区企业共产党员中开展“争当解放思想先锋、争做科学发展模范”活动。

这次活动主要围绕三个方面进行：一是开展党员学习教育系列活动。着眼于党员自我教育、自我解放和自我提高，组织党员认真学习十七大报告、党章和上级的文件会议精神。定期举办企业党员解放思想论坛，深入讨论，形成推进科学发展的合力。着力实施“企业家素质提升工程”，组织企业家外出学习考察，努力打造一支思想解放、锐意创新、敢于拼搏、勇创大业的现代企业领军人才;二是开展“尊重党员主体地位”主题实践活动。建立和完善党员民主议事会制度，组织党员对企业经营管理和党建工作进行讨论和评议，努力营造民主讨论、平等交流的环境，为党组织和党员参与决策和议事提供平台。建立信息沟通机制，通过企业重大事项通报会、董事会或经营层定期向党员大会通报工作等多种渠道，使党员能够及时了解企业的发展情况，激发党员主动融入企业、热心服务发展的主动性和积极性;三是开展学习实践科学发展观活动。突出领导班子和党员领导干部这个重点，着力把学习实践科学发展观转化为谋划科学发展的现代理念、领导科学发展的实际能力、推动科学发展的思路措施，努力实现企业又好又快发展。举办企业党组织书记培训班，组织党员开展“我为企业科学发展献一计”活动，扎实开展“立足岗位作贡献”活动，建立“党员示范岗”评选、表彰和激励机制，充分发挥党员的先进性。

争做时代先锋 篇6

东城回中惠运华

通过学校组织的党的群众路线教育实践活动和自己对党的群众路线教育实践活动的学习，使我对党的群众路线有了更深刻的理解。总书记指出，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

教育事业是党的事业的一个重要组成部分，肩负着为教育、培养党的事业的建设者和接班人的重任，因此从事教育工作是光荣的，也是崇高。如何在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们学校教师义不容辞的责任，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。作为当今教师，该如何将群众路线实践教育与现在的本职岗位进行结合才能能满足新形势下群众工作的需要？我有以下几点心得体会：

首先，必须全面准确把党的群众路线教育实践活动的深刻内涵和基本要求，要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培

养学生的爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。要加强业务学习，在实践中提高自己的教育教学能力。

其次，要做一名务实教师。必须做到爱岗敬业，加强师德修养；教师必须做到博学多才； 教师必须拉近与学生心灵的距离；教师必须做到与时俱进；坚定对教育事业无比忠诚的信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以身作则，无私奉献，为人师表。在工作中认真贯彻党的教育方针、路线和政策，让自己始终与党中央保持一致，使自己走对路，不走偏路，端正自己思想。

最后，应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名。要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，密切的关系，而不是把自己当成高高在上的领导，一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。这样的老师，才能得到学生的喜爱和支持。

总而言之，作为教师，通过这次的群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在党的路线方针指引下，围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人，争做时代先锋，树教师楷模。

高校学生党员先锋模范作用的发挥 篇7

一、学生党员发挥先锋模范作用的主要表现

1、学生党员要在政治上成为表率

自递交入党申请书起,每一个要求入党的积极分子都会被问到一个问题:你的入党动机是什么?有的说,是为了工作需要;有的说,是父母要求;有的说,入党是荣耀的象征;有的说,因为别人都在要求入党;有的说,想在党支部里多学点东西;有的说,想成为党员好为同学们服务,入党动机可谓五花八门。那么,学生党员应该做什么?学生党员应该坚定自己的政治立场上,坚定共产主义信仰,树立共产主义的远大理想和为共产主义事业奋斗终身的决心,在政治上旗帜鲜明地告诉同学们,唯一正确的入党动机是:实现共产主义伟大理想,全心全意为人民服务。此外,为了发挥良好的政治表率作用,学生党员应带头主动学习党的相关知识,党的最新路线、方针、政策,用实际行动拥护党的领导,响应党的号召。

2、学生党员要在学习上争当领头羊

学习是学生的天职,然而大学教育方式提供给学生的学习主动权变成了许多大学生懒惰的保障,作为学生党员,应牢记自己的学生身份,妥善协调好学习、生活、娱乐及其他工作的时间,在充分培养自己的兴趣、爱好、特长,发展良好人际关系,享受美好大学生活的同学,刻苦专研,勤于思考,把握良好的学习方法,在学习上成为同学们的领头羊,一名拿奖学金的学生党员将能用耀眼的形象发挥其先锋模范作用。

3、学生党员要在生活上成为模范

从熟悉的环境到陌生的地方,从被照料到独立自主,上了大学,同学们要开始新的生活。在新的旅程中,有些同学养成了良好的生活习惯,如作息规律,与人为善;有些同学则无法规律生活,与同学关系紧张。作为学生党员,在生活上,应尊师重道,团结同学,热情友善;培养良好的生活卫生习惯,规律作息;勤俭节约,杜绝铺张浪费,树立正确的消费观;乐观向上,帮助同学们解决思想困境,以积极的态度面对生活等等。

4、学生党员要在学生工作中成为骨干

学生党员是一种身份,一种荣耀,更是一种责任。作为大学校园里数量少、质量高的一个群体,应主动承担起一些学生工作,例如党务工作,团学工作或班级工作等,用自己的热情、智慧在学生工作中体现自己的价值,用实际行动去实现自己全心全意为人民服务的宗旨和承诺,以吃苦耐劳的精神、踏踏实实的努力以及卓越的才干成为学生工作中的骨干。

二、学生党员志愿服务岗的设立

1、设立的必要性和重要性

前面我们说到了学生党员发挥先锋模范作用的四个表现,从实际的调查中我们发现,一方面,有许多学生党员想要发挥模范作用但缺少一些必要的平台;另一方面,许多学生党员不知道如何发挥先锋模范作用,他们本身需要榜样,更需要带动,学生党员志愿服务岗正是基于这两点应用而生。学生党员志愿服务岗既为我们的学生党员们提供了平台,创造了在老师或优秀党员的带领下,努力发扬奉献精神的平台,又为学生党员之间的交流搭建了桥梁,还有利于党支部的建设和学生党员的管理。

2、党员志愿服务岗的工作内容

党员、发展对象、积极分子以自愿报名的方式到党员服务岗值班。值班期间,需要完成的工作有:老师交办的各项事务,为前来办公室的同学提供咨询类服务,接收入党申请书和思想汇报等各类材料并做好登记,整理各类党务材料,为党支部建设和党日活动的开展提供意见或建议,受理相关投诉或意见,支部委员交办的其他事务。值班时间与办公室上班时间相同,值班结束后及时填写值班日记并请任一名老师填写评语。

三、借党员志愿服务岗发挥高校学生党员的先锋模范作用

独立学院的党务工作相对公办学校在一些方面有一些差距,而独立学院学生党员为人民服务的热忱和真诚没有差别。在调查中我们了解到,我系学生党员、积极分子都非常有热情参与到各项公益服务,在张贴公益小贴士、为食堂除“牛皮癣”等党日活动中表现出极大的热诚,在党员志愿服务岗的试运行期间,工作态度和质量得到了老师和同学们的一致好评。

1、为模范发挥作用搭建平台

经管系党员志愿服务岗设在系学生工作办公室,一个相对独立的卡座就是党员们值班的地方。在这里,他们为老师和同学们服务,接触党务工作,为支部建设提供有参考性的意见和建议,参与到党日活动的筹划组织和开展中来,在有形的平台上真实地践行党员义务,实现为人民服务的夙愿。

2、在实践中培养优秀学生党员

如何高效的完成老师交办的任务,如何以美好的党员形象面对同学们,如何提出有价值的意见和建议,如何与其他党员顺利交接工作,在实践中,学生党员们更加注重自己的言行举止,发挥好学生党员的先锋模范作用从外在的要求变成了内在的渴望和目标,这样的转变无疑有利于我们培养更多更优秀的学生党员。与此同时,他们的优秀表现也将引起老师和同学的关注,为他们在其他平台被认可打下了良好基础。

3、将有形的服务岗化为无形的模范意识

学生党员志愿服务岗是一个岗位,但也逐渐唤醒了学生党员的一种意识,一种为人民服务的意识,一种坚定共产主义信仰的意识,一种坚定政治立场的意识,一种要发挥好学生党员先锋模范作用的意识。简单的说,值班是一段时间的事,是一种习惯;而值班后的党员,逐渐把发挥模范作用培养成一种习惯,化为无形的模范意识,这也正是学生党员志愿服务岗设立的最大价值。

参考文献

[1]徐峰,李铁生,吕静.高校学生党员发挥先锋模范作用机制研究[J].思想教育研究,2009,(3).

争做引领时代潮流的青年先锋 篇8

中华全国青年联合会第十二届全委会在人民大会堂胜利召开。习近平总书记专门发来贺信，对大会胜利召开表示祝贺。刘云山同志等中央领导出席大会，李源潮同志代表党中央致祝词，这充分体现了党中央对广大青年的高度重视和亲切关心。

作为全国青联委员，我有幸聆听了总书记的贺信以及党中央的祝词，亲身感受到党和国家对我们青联委员的殷切期望，深深认识到我们青年哲学社会科学工作者所肩负的神圣使命。我们青联委员一定要认清自己的时代使命，以高度的责任感完成时代赋予我们的光荣而伟大的使命。

第一、青联委员要做广大青年的服务者

把自己的言行交给广大青年监督，是青联委员“先进性”最明白无误的体现。我们青联委员应当在所在社区中亮明身份，在社区开展青年服务，也可以加入青年社会组织做义工，经常与广大青年交流沟通，以最经济、最简便的方式做调研、“接地气”。可以说，这个门槛很高，因为服务普通青年是世界上最难的事；这个门槛也很低，因为走进普通青年并不需要多高的学历和财力。

我们青联委员，无论自己职位多高，都要牢记自己的青联身份，都要积极为身边的青年提供力所能及的帮助。通过服务，我们广大青年朋友会熟悉和亲近青联委员，青联委员也会了解和记住广大青年的疾苦，并时刻提醒自己：无论从事什么样的工作，最终目的是增进人民福祉、为人民服务。如此，能让广大青年亲眼看到身边的青联委员，看到亲爱的青年榜样，并亲身体会青联委员的“先进性”。

社会科学里充斥抽象的政治概念，但现实生活不是抽象概念，而是充满矛盾的真实世界，靠抽象的“概念”是无法说服青年、组织青年的。青联委员不能只是眼睛向上，要克服重精英轻草根的倾向，更多关注、关心、关爱普通青年。学会不能依靠“唱高调”，而是用“青年的语言”和“青年的方法”来动员青年、组织青年，反映青年诉求，促进青年发展。

第二、青联委员要做心系青年的研究者

在社会科学研究中，每个人都可以追求自己的价值，但价值大小要看你是否将自己的研究和人民的福祉联系在一起。古希腊神话中的大力士泰坦，离开了大地母亲就会丧失掉力量。同样，即便是掌握了先进理论的知识分子，如果丧失了平民之心，无论掌握着多么博大精深的理论，也会丧失其应有的生命力、影响力和感召力。当今社会的发展已经指出这样一个趋势：那就是未来中国哲学社会科学的领军人物，是那些能做到“行为精英，心系平民”的人们。

在开展社会科学研究中，我们需要和广大青年交朋友，听他们把自己的心里话说出来，听他们讲对党政策的看法，对民生问题、宗教问题和社会问题的看法。而只有和他们真心交朋友，他们才会告诉你自己真实的想法。现在很多青年嘴里有两套话语，在不同的场合讲不同的话。在这种情况下，研究者的立足点在哪里，态度是否诚恳，青年们要了解清楚才肯如实回答问题。这就是说我们要调查他，他先得调查你，然后再决定是否让你调查他。我们交朋友的面要宽、特别是要交到一些能说心里话的挚友诤友。尤其是对基层青年，要多接触、多谈心、多帮助、讲尊重、讲平等、讲诚恳，真正成为好朋友，有时即使他不接受你的观点，也会接受你这个人。

老一辈学者如艾思奇著述的《大众哲学》、季羡林主编的《东方文学史》 等一批通俗理论读物之所以受到当时青年的喜爱，除了书中有知识、有逻辑、有思想，一个很重要的原因就是字里行间渗透着对人民的深厚情感。我们青联委员要始终明确，学术理论要面向未来写给青年看的，是要青年接受和引导青年的，要站在青年的立场上、用青年听得懂的语言讲青年听得懂的道理，让基本原理变成生动道理，让根本方法变成管用办法，这才是我们的真本领。

第三，青联委员要做核心价值观的践行者

一个人在年轻时的经历会影响他今后一生的心态和价值观。试想：一个人在年轻时由于自己的身份地位被社会鄙视、被社会冷落、认为社会是不公平的，那么当他成功后，他会怎样来看待社会？他会如何来回报这个社会？又会如何来教育自己的下一代？如果我们的社会一方面没有给青年以公平机会，另一方面是青年自己仅仅把奋斗目标寄托于名利。那么，当最终的结果呈现为个别人获得成功，而大多数人依然平凡的时候，我们又该用什么来保证他们所代表的两个阶层能够和睦相处？

其实，任何国家或社会不论组织得多么合理，运行得多么顺畅；也不论它是多么的富庶，都不可能保证所有成员的成功。常识甚至告诉我们，在任何时代的任何国家中，成功者永远都是少数，财富总量的增加并不意味着分配的平均。因此，作为青年中的先进分子，我们青联委员要多关注社会的弱势群体，让社会中的弱者、失意者得到一定的安慰，而不至于对成功者乃至精英阶层产生怨恨，从而将社会团结起来、粘合起来。

青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，青年一代的人生目标就是国家、民族未来的状态。我们青联委员要树立高远的人生追求，把思想道德修养作为立身之本，淡泊名利，甘于奉献，追求积极的人生价值，培养健康向上的审美情趣，始终保持高尚的精神境界和道德情操，做到修身与创新共进，人品与学品齐升，努力争做弘扬中华美德的参与者、传播者、推动者，用实际行动积极践行社会主义核心价值观，以实际行动向社会传递正能量、好声音，引领社会主义新风尚。

国家需要的是严谨而不保守，活跃而不轻浮，锐意创新而不哗众取宠，追求真理而不追逐名利，贴近广大群众而不庸俗低俗媚俗的青年知识分子。作为一名青联委员和一名社会科学工作者，我们要把报国之志深深地融入学问之道，引领时代潮流，关注青年需求、回应青年关切、紧紧围绕国家在改革开放和社会主义现代化建设中提出的重大理论和实际问题，不断做出新的理论概括，为中华民族伟大复兴的中国梦做出自己应有的贡献。

廉思，第十一届全国青联委员，第十二届全国青联常委兼社会科学界别秘书长，对外经济贸易大学研究生工作部部长，教授。

责任编辑 陈晰

党员先锋模范事迹 篇9

黄云风同志于年月参加中国人民解放军，历任等职，年月加入中国共产党，年月转业到第四稽查局从事检查工作。从事税务稽查工作以来，与领导和同事相处融洽，坚持以共产党员标准要求自己，不断提高思想水平，积极改进工作作风，努力丰富政治理论和学习业务知识，充分发挥了岗位职能，在稽查战线上保持昂扬斗志，具有较高的思想道德水平和稽查实战能力。该同志自年以来在工作岗位上始终如一，严谨求实、勤奋刻苦、兢兢业业，很好的完成领导交办的各项工作，在理论学习，联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党的先锋模范作用，自己以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到领导和同事们的一致好评。下面对该同志的主要事迹作以简要介绍：

一、思想先进，政治合格

作为一名老党员，该同志立场坚定，思想进步，能够积极拥护党的领导，在思想与行动上始终与党的路线、方针、政策保持一致，能够以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习、宣传、贯彻党的总书记讲话精神，积极领会科学发展观、建设社会主义和谐社会等重大理论的科学内涵。在党员先进性教育活动和学习实践科学发展观活动中，该同志能够积极学习，自觉查找不足，整改提高。作为一名老党员、老同志，能够始终保持着清醒的头脑，把“做事先做人，万事勤为先”作为自己行为准则，认真细致，艰苦奋斗，恪尽职守，以身作则，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排，时时事事起模范带头作用，具有坚定的共产主义信念和较强的党性。该同志始终牢记作为一名共产党员就要以共产党员的标准要求自己，从不放松自己的思想改造。在坚持学习党的各项基本理论、方针、政策，领悟党的各项会议精神的基础上，尤其是在加强党员先进性教育实践活动和党的群众路线教育实践活动中，积极开展批评和自我批评，加强党性修养和为人民服务信念，对党忠诚，是一名政治合格的共产党员。

二、刻苦专研，素质过硬

该同志始终把学习放在重要位置，认真学习政治理论，刻苦专研业务知识，在努力提高自身综合素质上下功夫。在学习中，该同志能够做到认真刻苦、积极主动，在深刻领会党的各项方针政策的基础上，认真学习总局、市局有关党的群众路线教育实践活动文件精神，大量的阅读了有关总书记讲话的书籍材料，多动脑、勤动笔，在工作中学习，在学习中提高。该同志思想政治学习走在前面，在稽查业务学习中也得到大家的一致认可。2004年从部队转业到第四稽查局先后从事工作，以40岁的“高龄”从头学习财会、税务知识，克服年龄大，事务繁忙，家庭压力大的种种难题，刻苦钻研业务知识，在业务培训中积极与授课讲师交流、取经，向稽查老兵学习工作经验，在电脑操作方面不耻下问，向新参加工作的年轻人学习，经过几年努力，该同志能够掌握和运用系统的财会和税务知识，在电脑操作方面更是不输年轻同志。他总是主动学习，从不不偷工减料，年遇到一户企业存在股权转让方面的业务，这在普通人看来很少接触的业务，他硬着头皮也要搞懂，白天工作繁忙就利用晚上和周末时间来学习，上网搜资料，听讲课，经过一周多的努力终于搞懂股权转让业务财会和税务规定，在纳税检查中占得先机。

三、工作勤恳，作风扎实

从事税务工作以来，该同志始终严格要求自己，把耐得平淡、努力工作作为自己的准则，把作风建设的重点放在严谨、细致、求实、脚踏实地埋头苦干上，做到了干一行、爱一行、钻一行，具有较强的责任感、服务意识和协调能力。在工作中，他始终保持了端正的工作态度，严守工作纪律，树立了不骄不躁、扎实肯干的工作作风，不断增强工作的主动性和积极性，面对稽查工作，事务杂、任务重的工作性质，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。同时，能够以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守单位各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作，认真开展批评和自我批评，虚心听取领导和同事的意见建议，时刻保持了良好的税务稽查人员形象，坚持做到了不利于单位形象的事不做，不利于单位形象的话不说，积极维护单位的良好形象。在一次纳税检查中，被查单位通过战友关系找到他说情，面对人情与工作，他通过动之以情、晓之以理的方式解释税收法律，使被查单位意识到触犯法律、配合完成检查工作，并与被查单位老板成了朋友，经常向他们讲解最新税收优惠政策等。

坚定理想信念,争做红烛-先锋 篇10

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央形成了一系列治国理政 的新理念新思想新战略。包括坚持和发展中国特色社会主义这一主线、实现中华民族伟大复兴的中国梦的两个百年目标、社会主义核心价值观的引领、“四个全面”战略布局、创新、协调、绿色、开放、共享的五大治国理政的发展理念。这五个方面环环相扣，有了发展中国特色社会主义这条主线，就要进一步明确这条主线的指向，即实现中国梦；有了这个目标，就必须明确实现目标的价值导向，这就是社会主义核心价值观；有了价值引领，还要进一步明确当前和今后一个时期的战略重点，这就是“四个全面”战略布局；实现这个战略布局，要靠五大发展理念。

围绕总书记系列重要讲话，在全社会掀起了“两学一做”即 “学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，能使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民群众紧紧凝聚在一起，为实现全面建成小康社会、实现伟大中国梦的百年奋斗目标而努力拼搏。同时作为共产党员坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。“两学一做”为促进我们做合格党员，提出了要求，指明了方向。作为一名党员教师更应该努力学习和踏实践行“两学一做”这一行动指南和目标要求。

首先、学党章党规，坚定信仰。党章、党规对党的性质、宗旨、原则以及党的奋。斗目标、服务对象都有着明确的规定，同时对党员作风特别是廉洁自律作出了新的要求，是每个合格党员必备的内在素养和看家本领。党章党规是管党治党的总章程、总规矩。党员干部学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范，把规章、规矩立起来，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么。教师承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的重要使命，党员教师学习党章,就是要自觉遵守党章、维护党章，对党绝对忠诚，对党和人民的教育事业绝对忠诚；党员教师学习党规党纪，学习党的历史，就是要牢记党的优良传统和作风，以正面典型激励自己，以反面典型警示自己，树立崇高道德追求，保持党的纯洁性，守住为人、做事的基准和底线，坚守住教书育人、为人师表的师德规范。

其次、学系列讲话，敢于担当。党的十八大以来，总书记从时代和全局高度，围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军，发表了一系列重要讲话。总书记的系列重要讲话，内涵丰富、思想深邃，贯穿着坚定的信仰追求、强烈的担当意识、真挚的为民情怀、务实的思想作风，为我们在新的历史起点上实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了科学指南和基本遵循。总书记系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系的最新成果。党员教师学系列讲话，就是要深入学习和领会总书记关于坚持和发展中国特色社会主义的理论，深刻理解中国特色社会主义来之不易，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定理想信念，为社会主义、共产主义理想而奋斗。党员教师学系列讲话，就是要切实学习和把握总书记关于“四个全面”战略布局的理论，准确判断我国当前所处的发展阶段和发展环境的基本特征，坚持以问题为导向，不断解决问题，化解挑战，保持党的先进性。“大事难事看担当，逆境顺境看襟度。临喜临怒看涵养，群行群止看识见。”学习系列讲话，就是要深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，做到学而懂、学而信，真正从理论上“武装起来”，做到学而用、学而行，真正从实践上“运用起来”。

最后、做合格党员，贵在践行。马克思主义是实践的唯物主义，实践性是马克思主义理论的突出特性，“空谈误国，实干兴邦”，合格的共产党员不仅要会用先进的理论武装头脑，也必然能经得起实践检验，用行动说话，让事实发声，在踏踏实实的事业开拓实践中，践行合格党员的光辉形象，在理论与实践的辩证发展中做到“知行合一”。

中小学教育是国民教育体系的基础，关系到家庭的切身利益和学生的健康成长，也关系到国家和民族未来。加强中小学校党的建设工作，是贯彻党的教育方针、是社会主义办学方向的基本要求，是推进中小学校全面发展的内在需要，是办好人民满意教育的重要保证。为健全中小学校党建工作促进学校教育事业发展。就必须创建“政治引领强、立德树人好，堡垒作用强、改革发展好，党员队伍强、教书育人好，制度保障强、党纪校风好，党建作用强、办学治校好”的“五强五好”的学校党组织队伍。充分发挥学校党组织对学校管理工作的领导，加强社会主义核心价值观和中华传统文化教育，从思想、政治和组织上保证德育工作重要性，做好督促检查作用，坚决杜绝违背社会主义核心价值观的言论学校。党组织要经常观察、分析学生思想道德情况，并加强和改进德育工作的指导。明确德育工作重心，把德育融入学校教学、日常管理、学生生活的全过程，注重学生思想、学习、行为和身心发展，开展体育活动和社会实践，促进学生健康成长和全面发展。

为此作为党员教师应该做到：

首先，要做理想信念的坚守者。党员教师要有理想信念，要牢记入党誓词，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。不仅在组织上入党，更要在思想上入党，在行动上入党，在党言党、在党信党、在党护党，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉抵制形形色色的左、右错误思潮影响，增强政治免疫力，在政治和思想上始终与党中央保持高度一致，永远热爱党，永远跟党走，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

其次，要做工作生活的模范者。党员教师，首先是党员，然后是党员教师，每一名党员教师都要立足本职岗位和日常教育教学实际，严格要求自己，时时处处增强党员意识，展现党员风采，牢记自己第一身份是共产党员，将共产党人的先进性和纯洁性落实到点滴工作和平凡生活中，党员教师要加强学习，不断夯实知识功底，永葆学习状态，提升教育教学能力，努力使自己成为教育教学工作的示范者和模范者，让群众从自己身上真真切切感受到党的先进性和纯洁性，要平时看得出来，关键时刻站得出来，危难时刻豁得出去，使群众从自己身上感受到共产党员的先锋模范作用。

最后，要做人民群众的团结者。党的执政基础是最广大的人民群众，党最大的优势是密切联系群众，最大的危险是脱离群众。党员教师要牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记共产党员永远是劳动人民中的普通一员，把教育看做“仁而爱人”的事业，热爱教育教学工作，时时处处把学生放在心上，关心关爱学生，坚守教育灵魂。最大限度让党的路线方针政策和各项具体工作深入人心，最大限度地取得群众的拥护、支持和满意，使党的执政基础坚如磐石。