幼儿园计划家长会上发言稿

2024-08-30

幼儿园计划家长会上发言稿（共8篇）

幼儿园计划家长会上发言稿篇1

上午好！

很高兴今天有这样一个机会让我们坐在一起，来说说我们这个班的宝宝，说说我班本学期的班级计划。我想通过这个简短的家长会，有利于家园互动以及家园共育。

一、现在我们班共有25名宝宝，班内配2名老师（张老师和芳芳老师）及保育员，宝宝在幼儿园的每一天都是充实的，作息表是这样的，7：30~7：45入园，7：50开始有半个小时的户外活动，8：20~8：30晨间谈话，8：30~8：50豆浆点心，8：50早操，9：10开始第一个教学活动9：50户外活动，10：20~10：40游戏时间，10：40~10：50餐前教育，安静游戏，10：50午餐，11：30餐后散步，12：00午睡，14：20起床、整理，14：30~14：50点心，15：00~15：30集体活动、区域游戏等，15：30~15：50户外活动，16：00离园

我想大家都很关心宝宝在园的情况，我现在做一下简单的介绍：

成绩

项目

情况较好

有待加强

吃饭

基本较好

13（需要喂）、15（厌食）、18（需要喂）

睡觉

基本情况较好

15（不能独立入睡）20（睡眠时间较短）

穿脱鞋子、外套2、5、9、11、1216、25、26（完全不会穿，需要老师帮忙）

语言表达2、5、9、10、12、13、20

8（口齿不清）、16、25（不怎么说话）

倾听4、7、9、1、3、6、26、2111、13、14、18（插话、独自游戏）

社会交往

基本较好16、25（单独游戏）

大动作发展

基本较好10、16（胆子小、发抖、）

8、21（爬）

精细动作

基本较好

艺术表达20、11、（音乐）

胆子小，声音轻

二、我班本学期的班务计划

（一）健康领域：会穿脱鞋子、外套，独立进餐、喝水、如厕、洗手、擦小嘴

喜欢参加各种体育活动，独立上下楼梯，不推挤

听信号行动

学习基本的自我保护知识

（二）语言领域：学习10~15首儿歌

知道5个故事内容，能回答简单的2~3个问题

联系生活实际，表达自己想表达的内容和需求

倾听他人讲话，不插话

学习使用简单的礼貌用语

（三）科学领域：知道1和许多

认识红黄蓝绿四种颜色

能口头数1~

5对身边的事物感兴趣，有观察、探究欲望，会问为什么

（四）艺术领域：学习8~10首歌曲，大胆演唱

掌握手指点画技巧，大胆涂鸦

学习各种模仿操

（五）社会领域：愿意与同伴分享自己的事、物

能与同伴一起游戏

和大家在一起，不离开集体

三：关于踏春

很多家长建议班级组织去踏春，这是个很有意义的活动，观察大自然的美景，增进亲子感情。我们本着自愿的原则，看看有多少家庭有意向参加这样的活动，举手表决。

选一名家长代表主要负责这件事情：联系踏春地点、收缴有关费用、联系各类事宜

四：注意点

1、早上来园刷卡，离园刷卡（早上8点左右到幼儿园，增加锻炼，提高体质）离园时请不要拥挤

2、关注家园共育栏，我们会把班级的很多信息张贴在那

3、加入班级qq群68338719

五：春季预防

春天是传染病多发季节，幼儿园已经做了充分的准备：教室紫外线消毒，茶杯、餐具蒸汽消毒等，我们班的有幼儿基本情况良好，出勤率在92%，希望大家能够坚持让幼儿来园，于此提醒广大家长注意以下几点：

1、根据天气，及时增脱衣服

2、如有感冒症状，请于早上来园时提醒教师，以便我们更换食谱、喂药（在药上写好宝宝的名字，早上的药最好家长自行喂好）

3、养成良好的生活习惯，早睡早起，增加宝宝参加体育锻炼的时间

4、不带幼儿去人多拥挤、空气不流通的地方

5、吃大蒜等预防感冒

六：不知道大家还有什么问题需要我们解答，大家来相互交流一下

宝宝和家长都准备好了再上幼儿园篇2

从事幼教工作多年，亲子专栏作者。

幼儿园是孩子开始学习社交的第一步。幼儿园就像一个小小社会，孩子们学习建立友谊，学习解决麻烦，会碰上喜欢的人、不喜欢的人……这些对孩子的成长是不可或缺的。那么，当孩子准备好上幼儿园了，有哪些信号呢？

宝宝入园前的准备

1.有一定表达能力，能适时求助

年龄当然是参照指标，但也要观察孩子的语言发展，应足以表达需要。比如想上厕所、肚子饿、遇见麻烦能简短叙述，知道告诉爸妈或老师。学会及时表达，就能在即将到来的集体生活中减少困境。孩子能求助了吗？这是个重要指标。

2.了解合作和独立，能适当交流

孩子在有父母陪伴时，能自己玩么？还是不管什么情况，都“特别黏人”？如果是后者，那么父母与孩子的信任度与疆界尚未建好。平时，有没有表现出想和同龄人交往的需求呢？和小伙伴一起玩时，怎么解决争端？遇见小冲突，孩子对情绪的管控能力怎么样？从忧伤到快乐的“切换”需要多久？这也是需要观察的情况。

3.体验陌生到熟悉，能适应环境

孩子的“阅历”怎么样，有没有过一些短暂小旅行，哪怕是从家里到爸爸妈妈办公室那样的距离？在从一个环境到另一个环境变换的旅途中，孩子的心情变化怎么样，能否体验、观察并发现有趣的地方？如果孩子对新环境的体验不够，爸爸妈妈可能要多带孩子出门游历了。

爸爸妈妈的准备

1.调整分离焦虑，不投射心态

大人分离焦虑情绪比孩子更先到来。家长的暗示、焦虑、揪心都能塑造孩子的状态。家长每天轻松道别，简明扼要交代事项，愉快提醒下课时间，会让孩子更容易度过过渡期。

2.接纳孩子变化，不预设期待

每个孩子都是独特的，父母不预设“别的孩子都可以，我的孩子怎么不行”的期待程序。另外，也注意不要把幼儿园当学校，不要介意孩子没有迅速学到很多知识。

3.制订接送时间，不推卸责任

在家制订良好接送制度，确保每天接送孩子时间固定，幼儿园不是加班时的临时看护机构。当班上同学都回家，孩子独自留在幼儿园，那样的感受对孩子来说可能是恐惧的。

4.观察人文环境，不盲目攀比

在择校时，既观察硬件设施，也观察人文情怀，以“适合、温馨、安全”程度为标准。试着让孩子上几节课，观察老师如何对待犯错的小朋友；观察已入学的宝宝对待陌生人是否有礼貌，孩子们是否开心等；也观察幼儿园整个文化，了解类似暴风雨等无预警事件发生时，幼儿园有哪些防护措施。

编辑旦旦

幼儿园大班家长会上发言稿篇3

幼儿园大班家长会上发言稿篇1

首先，我代表大班的三位老师对家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心。本学期我们的英语老师是董老师（Joanna）接下来请董老师向大家进行自我介绍。

转眼间孩子已经开始大班的生活，他们将经历幼儿园中的最后一年，在这一年里孩子们的快乐，烦恼和骄傲都将与我们三位老师一同分享，和他们一起快乐的成长。孩子一天天在成长，一天天在进步。他们沿着自己的兴趣点，不断地发挥自己的优势，克服自己的弱势，完善了自己的个性。

比如：不爱说话的幼儿也能勇敢的回答老师的问题了，认真负责的几个小组长工作做得可认真了，同时也是老师得力的小助手，总而言之我们大一班的每一个小朋友在看书习惯、学习兴趣、责任意识，独立解决问题能力等方面，都有了较快的发展，各方面的行为习惯、也有了较大的提高。

接下来我们说一说幼小衔接：

那么大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作。老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面。克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。

今天我们家长会的内容有以下几个方面：

一、本学期的教育教学

1、上学年根据园本课程开展了一系列的主题活动，幼儿也在动手能力、创造性思维、语言方面得到了很大的发展。在实施主题的过程中结合区域活动很好的开展我们得一日教学活动，为了达到较好的教学效果，让孩子们很好地参与活动，因此在搜集准备材料方面，继续请家长多帮忙，有时需要一些什么东西我们会及时通过各种途径告知家长，到时请家长多配合，多协助。

2、除了书本上的教学内容以外，平时我们还根据大班幼儿的年龄特点和能力需求补充一些课外知识，增加幼儿的阅读范围，培养幼儿的阅读能力和兴趣。

本学期的幼儿体育锻炼重点是跳绳，希望家长平时在家多让孩子练习跳绳，所以请家长为幼儿准备一根跳绳。

本学期教学重点：

1、拼音的学习。

本学期我们要开始拼音的学习了，声母，单韵母是必须掌握的，声母和单韵母的拼读。希望家长也能配合老师每天布置的作业，写的和读的。要求家长一定配和老师。一起让孩子掌握拼音。我们会把拼音写在拼音本的每一行的第一格，请家长一定要守在孩子跟前要孩子完成，写得不好可以辅导幼儿正确的格式，千万不能不做，哪怕你明年不上小学您的孩子一定要做作业，因为这是一个习惯的养成，告诉孩子老师布置的学习任务是一定要完成的。如果不做孩子上小学就会出现不知道家庭作业是什么？有的家长会追着别的孩子问：“今天的作业是什么？”

2、多鼓励孩子。

但是赞美应该有度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。所以家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好。”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。

3、增加幼儿阅读能力

在大班段教学中每天为孩子读一篇故事一来可以提高幼儿语言表达能力，说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗？至于暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。

所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。

二、自理能力方面

再有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。

自理方面：在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。希望家长让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，掌握一定得时间，整理文具时，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊，自己的事情必须自己做。

在和家长的交流时我们也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的。

三、常规方面

孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。但是，经过一个暑假的时间，有些孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的习惯都比较随意。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手。

细节决定成败，良好的行为习惯将影响孩子的一生！上课时我们将重点培养孩子的坐姿，本学期院内为幼儿准备的学具：水彩笔、油画棒、橡皮泥、生字、拼音本、美术本。削笔器、胶棒。

四、我们需要家长要配合的方面

1、不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。（比如系鞋带、叠被子等，整理书包。大班孩子基本上能够自己独立完成了。）

2、注意孩子的第一次，坏习惯的养成其实都是在不知不觉中养成的（比如有些孩子咬衣服、还有的孩子因为不愿来幼儿园找各种借口，养成说谎的习惯。家长要及时发现、问清原因、及时解决。）

3、孩子之间无大事。一个班几十个孩子，难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候，请正确引导，并且尽量不要参与到孩子之中，让他们自己去解决。如果您认为孩子可能解决不了的问题，要和我们老师沟通，由老师引导解决。

4、一周中我们总会给孩子们布置作业，有的是书面作业，有的是口头作业，有的家长认为书面作业重要，口头作业无所谓，其实不是这样的，这两者都很重要，常规方面配合1、孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。

2、每天坚持7：45按时来园参加晨间活动（课程的复习巩固、户外体能锻炼）吃早饭（不要在外面吃不卫生的食品）做好入学前准备，“强调坚持”，不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师。

3、写字书、拼音书要求每天带，作业本分为（课堂本和家庭本，在本子上写好，生字本两个、拼音本两个、美术本一个、低算本一个，文具盒：铅笔2支、尺子、橡皮）在本子和书上写好班级和姓名，带一本课外书。

4、认真填写家庭联络本，及时反馈孩子在家情况，并签字。

5、要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。

6、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

7、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。

8、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰都很耐避免，但孩子的矛盾来的快去得快。我们希望家长能够正确的引导。让幼儿宽以待人，学会分享、学会合作，学会和小伙伴有好的交流与相处。

9、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大型的节日庆祝活动、10、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

11、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

最后，我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次感谢你们的到来，同时欢迎家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议，让我们共牵手，精心照顾好每一个孩子，让每一个孩子都能健健康康、平平安安、快快乐乐的成长！平时什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。让我们的工作能顺利的开展，最后祝各位家庭幸福，谢谢大家！

幼儿园大班家长会上发言稿篇2

各位家长，大家好！

首先我代表大一班的老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展，在此，我真诚的对你们说声谢谢。

本学期由我来负责幼儿的汉语教学，王老师负责幼儿英语教学，李老师依然负责幼儿的生活，大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，作为老师，我们将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力，去培养孩子各方面的能力，作为家长，我们也感觉到你们更加迫切地希望孩子学得多、学得好，为了使幼儿能顺利地适应小学的.生活，老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上、行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的玩耍，开始关注有目的、有系统的学习，在生活方面，克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。

一、如何做好幼小衔接，这需要老师和家长共同努力，做好幼小衔接需要了解配合以下，有效幼小衔接的实施。

A：教育教学方面

（1）培养幼儿的注意力，孩子上小学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长的培养孩子安静、专注的做某一件情，例如：家长可以陪同幼儿一起看书、画画、做手工……等。

（2）培养孩子良好的学习习惯，首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到，不随便请假等。

对于幼儿园布置的任务家长应积极配合完成，为小学天天作业做好铺垫，当天的作业必须要当天完成，要养成放学回家先做好作业，再玩的好习惯，其次，做事情的时候要一心一意，不能边做边玩，不拖拉，每天能抽出半个小时的时间陪孩子一起学习、复习、阅读，养成良好的学习习惯，将是孩子终生受益。

（3）学习环境的准备，家长为幼儿设置一个安静的学习环境，将幼儿房间的玩具慢慢收起来，置办写字台、书架、台灯，当孩子在写作业的时候，一定要在旁边指导，而不是在旁边看电视或做其它的事情，要为孩子营造一个良好的学习环境，特别是孩子在学习的时候一定不能影响到孩子。

（4）在游戏活动中加强幼儿规则意识的培养。例如：做游戏或做别的事情的时候一定要先讲规则。

（5）在学习能力的准备中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题，注意倾听的习惯。例如：做多元绘本，首先给孩子读题，让孩子倾听，读完题后让孩子自己去想，自己去说，这道题是什么意思，应该怎么做，长时间的段练孩子这方面的能力，是对孩子有好处的。

a、家长应重点培养孩子阅读能力，说道阅读，首先提到的应该是认字，现在的小学教材中对孩子的识字量要求还是比较大的，很多字孩子平时在生活中可以学到的，只要家长多花时间多加引导。例如：马路上的广告牌等。

b、要培养孩子书写时正确的姿势，孩子接触书写时坐姿、握笔姿势，一定要正确，坚持“一拳、一尺、一寸”在幼儿园我会严格的要求他们，在家时要告诉孩子将书本放平、放正，左手压本，右手写字，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌沿一拳，并交孩子正确的握笔姿势，希望家长在家能及时做好监督的工作，一旦发现问题要马上纠正，注意孩子在书写时，汉字的笔顺。如：在孩子书写汉字作业时，一定要让幼儿按照要求去书写整齐。

c、孩子在学习拼音时，最重要的就是什么？（请家长回答）……教说：是的、拼读，注音，拼音重要是读，在完成拼音作业时，不光是书写要正确、整齐、漂亮，还要读音准确，加强孩子的注音练习。

d、在数学方面的渗透，我在幼儿园会加强幼儿10内的分解组合和10以内的加减运算练习，你们也要在家辅导幼儿，10以内的分解组合，加减运算，最后要求孩子要达到熟能生巧，这样子孩子的基础才能打好，在往后学就容易多了。

B、独立生活能力的培养

（1）培养幼儿爱劳动，乐于为大家做事的习惯，我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续，当然家长自己督促和自身示范也很重要，当孩子能做的事，家长尽量放手，不要嫌孩子做的不好或不会做，替他包办，有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺受带来孩子的无情。

（2）培养幼儿的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事，并一定做好，什么时候不应该做什么事，并控制自己的愿望和行为。

（3）培养孩子的独立意识，通过谈话故事社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，让幼儿感知到，即将成为一名小学生，生活、学习不能完成依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己再想办法解决。

二、安全方面

每一个小孩是活生生的个体，进入我们集体活动里，难免会发生安全事故，例如：会摔跤、会碰撞，等等，遇到事情，希望我们家长能理性的思考与处理幼儿之间的打架，闹矛盾行为，同时孩子们之间的矛盾让孩子彼此自己解决，也是他们成长锻炼的机会，实在解决不了，可以找我来了解，沟通。

让我们把大事化小，小事化了。希望家长能体谅我们的工作，同时也希望家长帮助幼儿提高安全意识，在家有空多跟孩子做思想工作，在园我们也会以故事等各种形式教育孩子。我们是一个大家庭，相信我们会开心，和谐的度过孩子们幼儿园生活的最后一年。

三、需要家长配合的内容与要求：

（1）为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园。

（2）如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

（3）不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习，如有特殊情况，请提前与我们联系。

（4）请各位家长务必参加幼儿园组织的各项活动。

（5）为培养孩子良的学习态度及专注的精神，请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯，晚间不宜超过九时入睡。

（6）为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品，危险物品入园，幼儿入园前家长注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品，（如：小刀、铁钉等）应立即取出，并及时对孩子进行教育。

（7）孩子带药请家长在药品登记表上登记，再将药品交与老师，不要将药品放在孩的口袋或书包里，让孩子自己服用。

（8）限制幼儿观赏电视的时间，选择只有教育性或益智性的节目观赏，请在一旁解说启发幼儿的心智。

（9）养成幼儿良好的卫生习惯，让孩子在家也能自理生活。如：刷牙、洗脸、进食、收拾玩具等，让幼儿做简单的家务。

（10）为班里要求孩子从家里带一些学习资料和废旧材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必需的资源。

（11）幼儿带回家的任何作品，请给予珍惜并鼓励。

（12）为方便与家长联络，如您的联系方式有变更，请及时通知老师。

（13）如有事情我们及时沟通解决。

（14）我的电话号码：

（15）体育锻炼方面，每人准备一根跳绳放在幼儿书包里面，供幼儿在园练习，后期会有跳绳比赛。

以上是我对孩子的要求，希家长积极配合我们的工作，我对孩子的各方面要求比较严格，特别是原则上的事情，是什么就是什么，不能向孩子妥协，如果孩子犯了错，肯定是要进行教育，（老师教育后，我就要问孩子，你为什么错，因该怎么做等等，给孩子引导一条正确的路线），一旦孩子有了一点点的进步一定要给予表扬和鼓励，我要求孩做任何事情要有规则，如：做操要有做操的规则，吃饭、渴水等等都要按规则进行，特别是上课，不能讲话，不能有小动作等，安静的完成作业。

孩子遇到困难我们因该指导孩子自己去解决问题，这样子我们的孩子才会懂得很多的道理，孩子犯错时我们一定要教育，这样我们的孩子才会长大，有进步时我们一定要给予表扬和鼓励，这样我们的孩子才能长成仓天大树。

教育好孩子是我们的共同愿望，在你的鼎力支持下让我们家园共育，共同促时孩子的健康发展，希望家长能支持我们配合我们的工作，再次，谢谢你们的到来。

幼儿园大班家长会上发言稿篇3

尊敬的各位老师、家长，亲爱的小朋友们：大家好！

我是XXX小朋友（女儿）的爸爸，非常感谢奥克宝贝幼儿园大一班给我这次机会，让我作为幼儿家长代表在这里发言。

在这个辞旧迎新的日子里，我首先祝愿各位老师、家长和小朋友们新年快乐，万事如意！也请允许我代表家长，向为孩子们的健康成长付出辛勤劳动的杨老师、孔老师、周老师，致以节日的问候和最诚挚的感谢！

记得三年前送孩子入园的时候，想想一个还不足三岁的孩子，要把她送到一个陌生的地方（幼儿园），一个陌生人的手上（幼儿园老师），心里有多么的舍不得及其对幼儿园的顾虑。然而，幼儿园是孩子们踏入社会的第一站，做家长的又岂能因为自己一时的担心而让孩子错过成长的机会？而今，又是一个学期的结束，不知不觉间孩子已在奥克宝贝幼儿园生活了两年半的时间。孩子不仅学会了自己吃饭、穿衣、大小便，还学会了唱歌、跳舞，学会了数字分成、数学加减法、拼音和拼读、英语和识字、手工和绘画等等，所有这一切都是和老师们的辛勤工作分不开。在此，请允许我代表各位家长真诚的向三位老师道一声“谢谢”！

孩子是祖国的未来、民族的希望，教育孩子是一项长期的重要的系统工程，也是最难、最需要国家、社会和家庭共同投入的重要工作。教育不仅是学校老师的事，还是家长的事，单靠学校是不够的。我们家长也都明白，只有家庭与学校紧密联合才能发挥出他的作用。在此，我仅结合个人实际，谈谈一些个人看法，说的不对的地方，还请批评指正。

首先，我觉得作为家长，我们都有这么一个感觉，孩子不听家长的话，但听老师的话；可能不听妈妈的，但听爸爸的；不听爷爷奶奶的，但听父母的。家庭教育伴随幼儿一生，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。所以，我们家长应以身作则，配合老师做好教育教学工作。特别在孩子面前要和蔼，尊敬老师，言行举止、接物待人，要树立一个好形象。不在孩子面前指责老师和学校。

另外，要与老师多沟通、多联系，针对孩子教育和成长中存在的问题，找出最好的解决方法。所以，家长应有意识的树立榜样，才能起到事半功倍的作用。作为孩子家长，针对老师提出的问题，也应引起重视。发现问题及时与老师联系，主动与老师们多交流。有些家长说的话孩子不听，孩子喜欢听老师的话，遇到这种情况，家长就可以跟老师说说。这样，由老师跟孩子交流，这样效果可能会好些。因此，我们要多交流多联系。

再次，只有幼儿园教育与家庭教育互相配合，才能取得良好的教育效果。进入大班以来，孩子接触了很多新的知识，拼音拼写、数字分合与数学计算、英语视听等等。幼儿园孩子多，要学的内容也很对，这些知识的学习需要家长很好的配合学校。每天抽出一定时间和孩子多交流，指导孩子做作业，预习新的内容，睡觉前、接送孩子的路上都可以和孩子复习预习一下。预习可以提高孩子的自信心，协助老师完成相关的教学内容，对孩子养成良好的学习行为也很有帮助。

我还说道的是另外一个方面，针对孩子的兴趣与不足，适当给孩子报一些特长班。像我家孩子，原先不爱和大家交流，性格内向，通过今年学习了舞蹈班、画画班，变得容易和小朋友交流了，性格就像变了一个人似的。但是，一个人的精力是有限的，上班的家长朋友们都有体会，都不希望周末的时间被加班等工作占用。做孩子的也是一样，孩子的精力也是有限的。我们要根据孩子的兴趣，有选择性的去报一些特长班，但不要上午和下午、甚至晚上都安排的满满的，这样并不利于孩子的成长，相反，可能会加重孩子的厌学意识。

我知道这里很多家长在教育孩子方面都是很有经验的，以上我所说的内容，说的不对的地方请家长朋友们多多体谅，您觉得对的地方可以参考，不对的地方就当我个人的意见。

最后祝各位老师工作顺利，身体健康，元旦快乐！

祝各个家庭幸福美满、阖家欢乐！

祝各位小朋友健康成长、学习进步！

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幼儿园小班上学期家长会发言稿篇4

上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。

现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：

我是王老师，2011年毕业与中专幼师学校，从事幼教工作3年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，璩老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。

今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。

1、班级情况分析：

首先，班级情况分析：我们班共有幼儿14名，其中男孩名，女孩名。幼儿平均年龄为2——3岁之间，其中有大部分是新生，有邓宇轩，魏微，杨成龙，陶雨猛，张欣鈅等，是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。

针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。

为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施

（一）、家长的准备工作

1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等

2、对幼儿进行心理准备教育

对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。

（二）、孩子入园三步曲

1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。

2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：1）、哭闹的更厉害。2）、停止哭闹，自由玩耍，3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。

家长怎么办？

首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。

第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。

3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。

（三）、孩子入园后出现的几种情况

1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。

2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。

3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。

4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象

由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服（尤其是裤子）准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师，（便于备用）

5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。

二、教育教学方面：

幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。

共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。

简单介绍一下各领域的教育目标

1）健康：

a身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。

b生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

c知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

d喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

2）语言：

a乐于与人交谈，讲话礼貌

b注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

c能清楚说出自己想说的事。

d喜欢听故事、看图书。

e能听懂和会说普通话。

3）社会：

a能主动地参与各项活动，有信心。

b乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

c理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

d能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

e爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

4）科学：

a对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

b能运用各种感官，动手动脑，探究问题。

c能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

d能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

e爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

（5）艺术：

a能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

b喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。

c能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

四、保育工作：

保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是璩老师，璩老师主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。

幼儿在幼儿园每天有两餐一点（早餐、中餐、点心）搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。

五、家园工作：

1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中

2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，（9点之前）无特殊情况不要无故缺勤。

3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。

4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希望家长能积极配合。

5、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者第二天九点前给老师取得联系，那样的话算请假会在学期末退生活费，如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢）。。总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。

在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。

另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话。王老师:***璩老师

今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。

谢谢大家

尊敬的各位家长：

现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：

1、班级情况分析：

为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施

（一）、家长的准备工作

1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等

2、对幼儿进行心理准备教育

（二）、孩子入园三步曲

1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。

家长怎么办？

首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。

第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。

（三）、孩子入园后出现的几种情况

4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象

二、教育教学方面：

共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。

简单介绍一下各领域的教育目标

1）健康：

a身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。

b生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

在幼儿园家长会上的发言稿篇5

[在幼儿园家长会上的发言稿(共2篇)]篇一：在幼儿园家长会上家长发言稿

在幼儿园家长会上家长发言稿

各位老师、家长们，大家好。

我是中三班王子璇小朋友的妈妈。今天，能够做为家长代表在这里发言，我感到非常高兴，也十分荣幸。同时也非常感谢园领导能够给予我们家长这么好的一个说心里话的机会。现在家庭基本上都是一个孩子，孩子都是家里的宝贝疙瘩，我们家里也一样，从女儿准备要上幼儿园开始，我们家长就开始给孩子物色幼儿园了，通过向朋友们打听和自己实地的查看，我们最终选择了红叶幼儿园，园内的老师每天都面带微笑，主动和你打招呼，让人感觉心情很舒畅，我们把孩子送到这里来很放心。

[在幼儿园家长会上的发言稿(共2篇)] 从孩子踏入幼儿园的篇二：学校在幼儿园家长会上的发言稿

幼儿园家长会发言稿

各位家长，你们好！

又到麦香杏黄时，我们相聚长岭小学。首先衷心地感谢你们能在百忙之中，抽出宝贵的时间来到我园参加这次家长会，你们的参与不仅是对孩子的尊重，更是对我们工作的支持和理解。

一、情况介绍

在园85位幼儿，住校幼儿43人，教师三人分别任小（26人）中（29人）大（30人）班班主任兼教师。

二、课程设置

[在幼儿园家长会上的发言稿(共2篇)] 严格按照上级要求和幼儿特点设置多元智能课程，融入在一日教育活动中，分为语言、数学、户外、舞蹈、绘画、音乐、手工。语言：创造良好的语言环境；支持鼓励孩子在语言上的交流；培养倾听的习惯。

数学：数学主要从幼儿的兴趣出发，引导孩子们开始学数数，写数和简单的计算。

内容包括数量、图形与空间等多种形式。

户外：肢体协调、增加体质、培养协作等。

舞蹈：培养幼儿了解不同音乐的特点及优美旋律，能独立地、演唱及做动作；能正确随着音乐唱儿歌，懂得欣赏音乐的兴趣，会根据音乐节奏准确地做动作。

三、幼儿教育

1、学校教育

在园的孩子和老师们已经在一起共同生活了少则一月，多则两年

多了。也许你我都没有感到时间的流逝，可是孩子身上的点滴进步真真实实地告诉我们今非昔比。孩子们刚入学的情形相信大家都历历在目，哭的、喊的、跑的、开心地玩的，什么样的都有。如今，每个小朋友基本能独自走进教室，大方地与老师打招呼。哭声没有了，教室里传出的更多的是小朋友的嬉笑声，歌声。随着孩子与老师、同伴日益接触；相互间的情感递增了，现在每个孩子都能自己吃饭、喝水、洗手，准时安静入睡，大班的甚至帮助老师做事情，积级参加各项活动，主动向客人、老师问好。

在生活方面，我们的所有的孩子基本上能够怎么用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺子的方法不正确，有的孩子边进餐边说话，有的孩子挑食，有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时根据情况，在合适的时间间隔中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。播种行为收获习惯，播种习惯收获性格、播种性格收获成败，所以从小让孩子养成良好的习惯，对孩子是非常重要的。

你们把孩子交给学校，是对幼儿园，更是对我们老师的一份信任，老师从你们手中接过的也不仅仅是孩子，更是一种责任；没有最好，只有更好。我们希望每一个孩子都能在平安快乐中健康成长，如果我们疏忽的地方请家长一定要及时提醒我们，同时也感谢大家一直以来对我们工作的理解和支持！

2、家庭教育

幼儿家庭教育一般指父母通过教养行为影响儿童的发展或通过环境设置来构成特定的家庭生活环境，形成特定的期望氛围，直接或间接地塑造出不同特征的儿童。家庭是孩子出生后

我们始终将安全问题放在工作首位。我们对安全的理解是全方位的，包括孩子们健康方面、身体方面、心理方面的安全概念，我们会通过安全保护措施来保证孩子们的安全。孩子们平平安安、快快乐乐的度过每一天是我们共同的心愿，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔倒了、撞到了、抓到了、咬到了也是免不了的，在这里希望大家也都能够理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！希望家长每天或每周送幼儿入园前检查幼儿的口袋里是否有危险物品如：打火机、小石头等„„；每周学习内容也请家长随时和孩子交流，不要学过就仍、就忘。另外幼儿的一日生活活动遵守幼儿园作息时间，是幼儿养成良好的生活习惯，对幼儿的身心发展极为重要。现将我园的幼儿作息时间向大家介绍一下：

幼儿每天入园时间是早晨7：30---8：30；离园时间是上午11:30，下午4：30无特殊情况不提早接幼儿，以免影响幼儿正常活动。

特别强调，请您准时接送幼儿上下学，无特殊情况不要给幼儿请假，经常迟到、缺勤的幼儿，不仅影响学习也间接影响小伙伴之间的关系及日后学习态度，请鼓励宝宝每天按时入园，幼儿最好固定人员接送，如接时更换人员请于老师及时联系，陌生人一律不准接孩子。幼儿是祖国的花朵，更是各位家长和老师心中的至宝，最后衷心的祝愿我们的孩子在家人、老师和社会的关心、呵护下健康快乐的成长。再次感谢家长们的到来！谢谢大家！

幼儿园计划家长会上发言稿篇6

幼儿园大班上学期家长会发言稿

会议发言幼儿园大班上学期家长会发言稿发言家长学期大班幼儿园

首先，我代表大班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙当中抽空来参加我们的家长会，这让我们感遭到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利展开。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热忱支持。同时，更希看你们能一如既往的关心与支持我们的工作。

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们进学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力往培养孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希看孩子学很多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

今天我们会议的内容有以下几个方面：

先容本学期的工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。

本学期的工作重点：

幼儿衔接题目：

有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好进学预备,在思想上克服以往漫无目的的顽耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依靠性,培养独立性,进步生活自理能力.1.进步孩子的自理能力。

在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又能跟上大家的节奏?开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很专心做事认真也很快乐。

在家，希看家长门让孩子们能自己的事自己做,克服依靠性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包,课本,作业本,文具一定要让孩子往整理,父母可指导,但不要包办代替.不管是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿往与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是情必须自己做这样才会更积极主动。

2、增加幼儿浏览和识字量。

据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班段教学中天天为孩子读一到两文章，一来可以进步幼儿语言表达能力，说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心甚么?别的孩子在进小学前都学会了很多汉字，会简单的加减运算，假如我的孩子甚么都不会，那能跟得上往吗?这担心也是通情达理的，但有失必有得，也许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗?至于暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的爱好，很快就可以遇上往的。

3、斟酌孩子学习的均衡能力发展。

孩子们听得很专注95%以上的幼儿都能积极复述短文内容。另外，可让幼儿在生活和游戏中认字。建议家庭创造一种读书识字的氛围，让孩子有书和书架。这样当孩子上学时，已完全把握了读书的方法，开始查找资料了。

所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多的留意培养孩子对待事物的爱好和良好的学习、行为习惯。爱好和习惯将影响人的一生。我曾看到过这样一篇报导：

有一名孩子的父亲是个新闻迷，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小遭到了潜移默化，长此以往，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?进小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚进小学就可以看《西游记》的学生版本了，问她，字认到吗?他说有的认到，有的认不到，但大概能知道讲了甚么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来讲，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。

4、展开棋类和多种运动锻炼。

下棋是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋，留意力不集中的孩子子，经常是由于大脑皮层兴奋不起的原因。

爱好是孩子们的老师，爱好是开启孩子们的钥匙，所以我们以游戏为基本活动，夸大幼儿主动学习。让幼儿在实践中取得知识，体验乐趣，发挥潜能。与之前的孩子相比，我发现，现在孩子的创造能力和想象能力相当出色。爱发问的孩子时爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出题目，也能回答老师提出的题目。所以我希看家长们有空带孩子出往走走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物，由于书是打开聪明的金钥匙。

5、多鼓励孩子。

俄罗斯科学家研究发现、美可以进步细胞的免疫力。但是美应当有度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，不实的美只会致使幼儿以后更难承受批评和挫折，不但不能帮助幼儿进步自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。所以家长要留意教育的分寸，正确掌控严与爱的标准，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人眼前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们常常喜欢说客气话。孩子带出往玩，他人问你，你孩子学习怎样样?我们家长总会谦虚地说：

不怎样样，不太好.实在，这样是很伤孩子心的。家长也不要总是把你真笨真糟等词语挂在嘴边，轻易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。

第

二.常规方面工作

孩子在幼儿园生活是十分有规律的，天天有公道的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面构成了良好的习惯。有很多家长在家园联系手册上提到，孩子在园吃饭情况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不答应有剩饭，除非身体不舒服。吃完饭，自己整理碗瓢。天天，每组选一位组长，负责本组工作。比如分放点心、学习用品抹桌等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已构成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒，有的孩子在操场上看到牛奶瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒。我希看孩子在园养成的习惯在家能得到延续。固然家长自己的催促和本身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽可能放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。

二.需要家长配合的内容与要求。

1、严格使用接送卡。这是我园的制度，为了孩子的安全，请家长们理解我们。

2、幼儿来园时请家长检查是不是带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到保健老师的手中。

3、假如你的电话号码有变动也请及时告知我们，以避免有急事时联系不上。

4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

5、不要让孩子无故缺席、迟到，以避免影响孩子的学习。

6、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动。

7、假如您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子进园时及时告知老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

8、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了展开各种教育活动而必须的资源。

三、听取家长的意见。

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也能够共同探讨一下教育孩子的良方。

四、结束语：

幼儿园园长在家长会上的发言稿篇7

大家好!

首先，我衷心感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。之前李老师已经详细的介绍了我们新城幼儿园的办学理念等内容，现在我就一些细节性的问题与大家进行一下交流和沟通，希望大家能与我进行互动，对我们幼儿园的管理提出宝贵的意见和建议。

在这里我也引用一下专家的话说：幼儿教育不单是幼儿园教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏，并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。有目共睹，咱们新城幼儿园之所以把教室设置成如此大的空间，购进如此多的教具玩具，给孩子们提供如此大的室内外活动空间，是因为咱们新城幼儿园有着先进的幼儿教育理念，不是去呆板的、急功近利的让孩子在幼儿园学认多少字、写多少字，会10以内、20以内、甚至100以内的加减法，而是根据幼儿身心发展的规律让他们多观察、多操作，在玩中学知识，玩出名堂，干他自己喜欢、感兴趣的事。比如我一般都会给来园的每一位家长介绍一下我们室内活动室架上的蒙氏教具，孩子3到6岁是感觉器官形成的关键时期，我们不是很抽象的在黑板上教孩子什么是大、什么是小、什么是高、什么是矮、什么是粗糙、什么是光滑、什么是酸甜苦辣等，而是用专门的教具来对孩子进行听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉进行的训练，让孩子在玩中学到知识，得到锻炼。现在的孩子多数是独生子女，在家里或多或少的因为溺爱形成了这样那样的坏习惯，导致以后在学习中存在注意力不集中、多动、孤僻不合群等等诸多的问题，咱们新城幼儿园花了大量的资金购进了感觉统合训练器材，比如海洋球池、1/4圆、滑板、滑梯、平衡木，这些器材像孩子的玩具一样，说的专业一点，就是通过感统刺激的具体活动，让儿童在快乐玩耍中，充分张大每个感觉细胞，去感受刺激，让大脑在“跟着感觉走”的过程中，充分完善其组合。同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。在改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等方面都具有明显效果。感统训练器材对孩子进行的训练不只是一种生理上的功能训练，而是协调心理、大脑和躯体三者之间相互关系的训练。儿童在使用感统器材的训练中，促进感知觉系统的发育，增强自信心和自我控制能力。在应用感统训练器材的游戏中，感觉到自己对躯体的控制，增强感觉信息的输入，尤其是前庭刺激的输入，促进感知觉的协调，进而达到改善脑功能的目的。变成咱们的大白话，就是一句话：让孩子在玩中受益。我们想让孩子学的不仅仅是一些书本的简单的知识，还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感，培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣，这些才是孩子终生受益的。你让孩子一天会认多少个字，背几首儿歌，家长当天就可以了解到，这叫显性教育，而孩子综合素质的开发培养并不是一朝一夕，一两天就可以见效的。但如果半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩子上小学以后会发现孩子的综合素质好与坏，这叫隐性教育。所以我们幼儿教育者或家长朋友，一定要认识到这一点，为孩子的一生发展奠定素质基础才是我们共同努力的目标。

就安全方面我也和大家探讨一下，我常常在开会的时候对我们园内的教师讲，家长不只是送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任，做为教师一定要把责任心放在首位。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子没入园前在家里多数都是就这

么一个孩子，孩子的独占心理一般都比较强，所以有的时候孩子玩耍啊、抢玩具啊等等活动中，可能难免会有磕磕碰碰，所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性，所以中华人民共和国教育部于2002年3月26日发部了第12号令，颁布了《学生伤害事故处理办法》(含幼儿园在内)。

《学生伤害事故处理办法》第三十入条指出：幼儿园发生的幼儿伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照《事故处理办法》处理，幼儿园应当承担的法律责任有：

① 因校舍、场地、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因素。

② 安全保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患，未及时采取措施的。③ 幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚

幼儿造成事故的。

但有的事故幼儿园没有过错，那么承担责任的是幼儿的监护人。

如：老师组织正常活动，一孩子因推搡造成另一孩子摔伤的，由推搡孩子的家长承担责任(带子受过)

又如：孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的。

又如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理准备，再好的幼儿园，再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。我们只是保证不出责任性的事故，不可预见性发生事故，多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。以上我们所说的事故所承担的责任，大家应该会分析，区别对待。也就是说，幼儿园承担的是过错责任，如果没有过错，属不可预见性的意外事故，则幼儿园不承担法律责任。有的孩子因缺钙、平衡能力、运动能力差，在园游戏中摔伤，这种可能是有的。另外因为孩子初入园情绪烦燥，往往发生抠挠现象，这也是家长应正确对待的。我们祈祷孩子安全无事故，但愿家长们也正确理解和对待并重视对孩子安全教育，自我保护的教育。

最后给大家探讨一下家园配合，以便于孩子顺利渡过心理断奶期。

孩子从家庭进入幼儿园，孩子的角色发生了变化，新的环境、新的生活，孩子都很陌生，不习惯，孩子哭闹是非常正常的现象，可以这样说，不哭的是极少数，哭的是大多数，而且不哭的经过一段时间，也许后犯劲儿，尤其是家长与幼儿园教师不积极配合，对这个问题不能正确理解和对待的，或是孩子在家中过分的溺爱，孩子自理能力、生活能力差、依赖性强的孩子或是三天打鱼、两天晒网，不坚持送的孩子，哭闹的时间会更长，有这么几种情况，请家长注意：

1、孩子来园时就忐忑不安。家长把孩子交给教师后孩子会发生大哭大闹现象，甚至躺在地上滚着哭，跺着脚哭，这种情况算不错的，因为往往哭着哭着，看父母走了他就不大哭了，哭是哭给父母看的，这样大哭大闹的孩子往往过劲儿过的快，基本上一周就会不哭了。像李金龙、卢帅晨、杨贺就属于这就情况。

2、孩子来园时很高兴并与父母招手再见。父母走时比较放心，但往往新鲜感过了，或玩够了时就会哭闹，这样的孩子往往第二、三天开始哭闹，这样叫“后犯劲”。这样的孩子还不如开始就哭的孩子适应的快。所以说我们一看第一天不哭的就担心“后犯劲”。比如牛牛、刘真伊、谭云泽都多少出现了这种情况。

3、孩子来园时并不大哭大闹，即使不高兴，但教师哄哄就会好的，但这样的孩子回家时却往往哭给父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想法缠着父母，不

上幼儿园，但在幼儿却表现的不错，家长千万不要认为孩子不愿去也就去了，结果正中了孩子的“计”，应该坚持，鼓励孩子。这样了孩子咱们之中也听家长反映有。

4、最让人头痛的是个别孩子非常“泥腿”，哭起来没完没了，他并不大哭大闹，而是“干哭”，有的是嘴里还要叨叨着。“我找妈妈”、“妈妈还不来接呀等等”这样的孩子不听哄不听劝，任性，而且其它活动，其它小朋友很难分散他的注意力，这样的孩子过渡的要慢，最慢的要一个月左右。

5、有的孩子平常不哭，一到午饭后要上床了就开始想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接来了却抱着大哭，感到很委曲。

除以上几种情况外，也有少部分孩子并不哭闹，很快随教师的指令进行活动了。如果想让孩子适应的快些，还要靠家长的配合。

1、要有决心坚持送孩子，不能三天打鱼，两天晒网，要明白孩子哭闹是正常的事，千万不要孩子回家百般的呵斥，好像欠了孩子什么，这样孩子反而更想家。

2、送孩子时，要果断地交给老师马上离开，千万不能依恋不舍，三步两回头，更不能孩子哭，家长也哭，孩子会更加恐惧，也不能在远处张望或中途来园看孩子，这时反而使孩子不易适应，只想找亲人回家，实际这样是在害孩子。

3、孩子刚入园两周，来园不要过早，晚上接的不过晚。因为孩子在园时间过长，会想家，第二天更不愿来园。

总之，家长配合的好，孩子适应的快，家长配合的不好，孩子适应的就慢，这是我们的经验，我们希望家长能正确理解和对待。

各位家长：从你把孩子交给我们的那天起，实际上我们就成为教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成长进步离不开咱们的沟通和联系。我们的教师每天会把孩子在学校的所学内容和表现反馈给大家，也希望各位家长能重视反馈表的填写和交回，我们

中班幼儿评语上学期家长会发言稿篇8

举办家长会的目的。是为了让家长们更好的了解孩子们的学习情况。中班幼儿评语上学期家长会发言稿范文，欢迎大家阅读参考。

中班幼儿评语上学期家长会发言稿一：

各位家长：

下午好!

感谢你们再次抽出时间来参加本班的家长会，同时也要感谢各位家长上学期对我们工作的大力支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了上学期的各项保教工作。

特别是在上学期我班组织的圣诞节活动、家长开放日活动中各位家长能积极主动地参与，在这里我代表本班的两位老师再一次感谢各位家长，这也是对我们的一种鞭策，使我们更有信心去做好明天的工作。

本学期还是由我和冯老师担任本班的保教工作，我们会一如既往的用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养每一个幼儿，让他们都在自己原有的基础上有所进步和提高。

这学期，班上来了5个新生，经过几个星期的生活与学习，他们已慢慢的适应了这个大家庭，都表现的很好。

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢?首先，是注意力的培养。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事, 帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣。第二，整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。比如，孩子的衣裤、鞋袜，家长可以和孩子一起收拾整理。在幼儿园，我们也会通过让孩子收拾活动区里的玩具加强孩子整理物品习惯的培养。第三、早期阅读。阅读，可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解……阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力。家长读绘画图本给孩子听时，一定注意不要随意添字、减字。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。我们在幼儿园楼梯的墙面上也为幼儿开辟了“创编乐园”，家长们可以把孩子会讲的故事写下来，由孩子带来园，老师会帮你们张贴。第四，培养幼儿具有时间观念和劳动观念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服;慢慢学会自己刷牙、洗脸;自己管理玩具、用具、图书;帮助父母做力所能及的家务劳动等。

1、《故事小金库》的填写。

《故事小金库》还是每周发放一次，请家长及时填写，特别是老师要求幼儿复述的故事，家长一定要帮助幼儿做好记录，这样方便我们能根据情况，及时为幼儿复习。还有“家长的话”不仅可以反馈学习方面的还可以反馈幼儿在家表现，详细交流幼儿有关情况。这将作为我们的一项常规工作，我们要将《故事小金库》上交给幼儿园。希望家长们一如既往地支持我们的这项工作。

2、这学期，我们还为每个孩子制作了一本《成长手册》，里面有些内容是需要家长帮忙完成的，像今天要带回去的第一张就是需要家长写的，希望你们能过认真的去填写。

3、本学期我班的班级博客会继续更新，敬请各位家长经常关注，我们的邮箱地址是*******。如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事联系不上。

4、幼儿的接送制度

为了孩子的安全起见，本学期我们继续用接送卡接送孩子，所以你们的接送卡需要好好保管，接送孩子时请务必带上，不要忽视。如真的忘记了，就要到门口值班老师处签名，以便老师查看。

5、希望每一位孩子坚持每天8点前按时入园，如当天有药物或不舒服请告知老师，不要让幼儿自带，以防吃多、吃少。无特殊情况不要无故缺勤，孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系，因为我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性制定的。如经常缺勤对孩子的学习有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼儿园一定要请假。

6、为安全起见，请家长上幼儿园前检查孩子的口袋，开学4周已经发现好几个孩子带有硬币或零食。

7、这学期我们将在4月份举行“传化大地”亲子游以及“亲子才艺秀”活动，5月份将开展“家长开放日”活动，活动细则到时候再通知。

尊敬的家长，幼儿园教育不是万能的，但幼儿园会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。希望你们有事多找我们商量，相信我们对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有美好的明天。在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、安心工作。同时也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，希望你们在以后继续支持我们的工作。谢谢大家，今天的家长会到此结束!中班幼儿评语上学期家长会发言稿二：

尊敬的各位家长：

首先，谢谢你们百忙中抽空参加我班的家长会。

在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们喜欢上幼儿园了，并在各方面有了很大的进步。

在这里，我对你们表示深深的感谢!也正是因为有了你们的支持、帮助，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我们老师能充分的了解孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子建立了深厚的感情，因而在这学期我来到这个中四班，担任他们的老师的时候，我感到由衷的开心和荣幸。再次谢谢你们!

为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才?我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是今天我们召开家长会的目的。

本学期，我们班有2名幼儿转学，现共有35人，其中男孩20人，女孩15人。在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。本学期还是由我担任中(2)班的班主任，小朱老师担任搭班老师，希望这学期我们继续配合、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的提高。

1、本学期我们继续开展主题探索活动，上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的，请你接孩子时及时的看一看我们的通知和要求，也有一些是需要家长知识准备上的配合。

2、结合我园的童话阅读课题，我们对每个孩子进行早期阅读习惯的培养。大家知道3—8岁是儿童阅读能力发展的关键期，为了培养我园幼儿早期阅读习惯，让教师、幼儿、家长共同畅游童话世界，共同享受读书的快乐，从本学期开始我园将举行“读书节”活动，以“活动”促“习惯”，鼓励全园师生与书为友、与童话为伴，让读书活动成为经常性的学习活动。以此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，引领和推动辛幼师生共同成长。具体内容有：

(一)班级读书活动。

1.完善阅读区：每位幼儿从家里带童话图书来园和小朋友分享交流。2.拟定各年龄段童话阅读推荐书目，设计家园阅读记录表。3.各班结合日常活动，保证每天20--30分钟的幼儿阅读时间。4.教师每天给幼儿讲一个童话故事。5.教师每周组织一次集体童话阅读活动。

(二)亲子读书活动。

1.建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购买童话书，也可在班级图书角借阅童话故事书，拓展读书渠道。2.在孩子生日或节日时，以童话书为礼物。3.每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇经典童话故事。4.根据阅读内容，幼儿口述，家长记录孩子叙述内容，每周上交一次童话阅读记录表。

1、教育教学方面：由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：

1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。

2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。

2、生活习惯方面：在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不符合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，饭也容易凉，吃了肠胃不好。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒、菜，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期，我们两位老师的齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望在座的家长今后也注意一下。

3、行为习惯的培养：俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中。我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。针对本班出现的争执、攻击性行为等。我们采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活动中。通过组织“朋友越多越好玩”、“兔宝宝找快乐”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处，并抓住实例，引导幼儿分析：他们为什么争吵?争吵时表情动作如何?有更好的解决方法吗?以此让幼儿感受争执甚至动手带来的坏处。其次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发小星星、小红花，评选好孩子等鼓励手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望

在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作。

1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，希望各位家长能尽量让孩子在8:00前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长一定要将药亲自交到保健老师的手上，交待清楚药的用法用量，在保健老师处登记后方可喂药。

3、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在幼儿已进入中班下学期，要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、请家长关注本班的家园联系栏，请幼儿每天自己整理自己的物品，在家请家长辅导孩子巩固当天所学内容。

5、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业，例如一些调查表。

6、为了更好保障您孩子的安全，每天请您早上拿接送卡，下午来接时交接送卡，最好由一位固定的家长负责接送，如有特殊情况的，请及时告诉我。

7、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。

接下来，为了我们的工作能够做的更好，请各位家长能给我们提出宝贵的建议和要求。

最后，感谢各位家长对我们的工作的支持和理解，以后有问题也希望您能及时与我们沟通和交流。再次感谢您对我们工作的配合与支持，同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。让我们共同携手、精心照顾好每一位孩子，让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长!谢谢大家!中班幼儿评语上学期家长会发言稿三：

尊敬的各位家长：

上午好!

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们中班的家长会，也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的有两个：第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的教育工作，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，首先，我向各位家长汇报一下这一学期我们班宝宝的情况。

(一)自理能力的培养：

1.就是从培养孩子卫生习惯方面入手：比如让孩子懂得有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自己用餐巾纸(那在这方面我发现我们班王婧优、李洧豪、曾艺这三个小朋友做得很棒，每次他们有鼻涕的时候在就会跟老师说，或者自己去拿餐巾纸把它擦掉,把自己弄的干干净净的)、还有就是会独立的穿脱衣服(在这方面我发现我们班陈珊、蒲瑶、.唐玮婕、易嘉琪，这几个小朋友做得很好.)

2.培养孩子良好的饮食习惯：在家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的，但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了。并不用家长喂饭。在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时不可以大声说话，不东瞧西望，不妨碍到其他小孩吃饭;并让孩子知道不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁(这一点，我们班的唐诗、丫丫、黄烁嘉、文梓瑜这些小朋友都做得很好)。吃完点心、水果的时候能根据自己的照片标识找到自己的手帕将手擦干净。这一点很多宝宝都做得很棒(特别是祝均鸿、梁锦笙、范子涵他们每次吃完水果、点心，都会第一时间将自己的小手擦干净)。

3.让孩子知道保护环境整洁：其中包括不随地扔纸屑和其他废物;不在墙上和桌椅上乱涂乱画;玩具和其他物品用好后能及时的放回原处;保持室内外的整齐清洁(这一点刘濠铭、文梓杰、王均

一、候书琪这几个小朋友都做得很好)。

(二)教育教学方面：

托班教育主要分为艺术、社会、健康、科学、英语、数学、语言这几个领域。

1.艺术领域包括美术和歌曲，本学期的教学计划是每周一首歌曲，一学期12副美术作品。有些家长对幼儿的美术作品有许多疑问，我在此解释一下，本班幼儿年龄教小，不能独立画出作品。所以幼儿作品都是我画好或者打印好作品轮廓，由幼儿练习涂色、粘贴、棉签点画、手指印画。在此要特别表扬一下廖佳渝、王婧优、易杨璨几个小朋友。他们在美术作品上很出色，能做到涂色不不涂到图形外面，并且均匀完整保持画面整洁，杨景皓小朋友在粘贴画中非常仔细认真，每次美术作品他们都是耐心的完成一整副画。在歌曲方面，基本上每一个小朋友都能唱出很多学过的幼儿歌曲。特别是祝一诺、李朋星、这两个小朋友学唱歌很快，不需要老师太多提示便能完整的唱出所学歌曲。

2.社会领域，这学期主要是引导幼儿关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。这方面郑程恩、陈俊亦、吴光宇3个小朋友特别优秀，在幼儿园的日常活动中经常帮助他人，乐意与其他小朋友分享玩具。

3.健康领域：引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;不乱扔垃圾、吃完水果后能正确找到有自己照片标识的手帕擦手。这一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

4.科学领域：引导幼儿能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的实际意义，能按照颜色、大小给物品归类。在科学领域中(郑成恩、李能学习的相对较好)

5.语言领域:包括儿歌、古诗和故事，主要培养幼儿良好的倾听习惯和加强幼儿的语言表达能力。本学期的教学计划是每周一首儿歌，每月一首古诗。故事由教材内容上为准。儿歌及古诗的熟练程度相信各位家长平时在家以及刚才的教学展示中都可以看到，本班幼儿都掌握得很好。特别是黄x、胡x、李x表现出色。大多数幼儿都能初步识别故事中的主角及大概内容。

6.英语领域：本学期幼儿共掌握了11个英语单词，苏婧妤、李洧豪、苟卓然这几个小朋友掌握较好。

7.数学领域：本学期学习了1到6的数字认识，后面两个月才开始学的，曾伟珏、候书琪、周林鑫对数学的认识特别敢兴趣，十分专注。

(三)家园共育工作：

1.主要的就是家长与老师之间的交流.每天家长来的时候可以与教师了解一下今天幼儿的情况.询问一下宝宝在幼儿园的生活.学习上的表现.2.请家长经常关注我们家园联系栏,了解学习内容,放假在家的时候可以时不时的帮助幼儿复习,(因为幼儿的记忆是一个反复的过程,要经过一段时间的听/说/记忆才能真正记住.)这样在家和宝宝有话题了,有了话题宝宝在家就不会很调皮了.(四)安全工作：

安全工作历来是我们幼儿园工作的首位，只有保证了幼儿的各方面安全，才谈得上学习知识和技能。为此，我班在安全工作方面几位老师配合默契，在幼儿如厕时监督其他幼儿是否排队、是否有打架、推搡行为的发生，每天在幼儿入园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西(如：硬币、刀片等)。

每天在送孩子上幼儿园的时候，应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时，也请您不要随意叫别人来接，否则，为了安全，我们老师有权给予拒绝。如果有特殊情况，请您先打个电话电话通知一下，每天我们都会对幼儿进行安全教育，一期以来我班在安全工作这块没有发生重大事故。

(五)本学期班级活动具体安排如下：

九月份：

1、做好迎接新、老生的准备工作。

2、抓好班级常规习惯与学习习惯的培养。

3、学习新的早操。

十月份、1、全园教师开展竟教活动。(园内)

2、组织幼儿秋游。

十一月份：

1、万圣节化妆舞会。

2、幼儿团体操训练。