诗歌表达方式百度文库

诗歌表达方式百度文库（通用5篇）

诗歌表达方式百度文库 篇1

1.搭配不当

①主谓搭配不当。如：妈妈的叮嘱又浮现在我的脑海里。 (“叮嘱”不能“浮现”，可改“叮嘱”为“形象”或改“浮现在我的脑海里”为“回响在我耳边”。)

②动宾搭配不当。如：我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。 (“倾听„„报告”可以，但“倾听„„面容”就不能搭配) 再如：增加质量是语文教学改革的当务之急。(“提高„„质量” “增加„„产量”才能搭配)

③主宾搭配不当。如：中学生是学习的重要阶段。(“中学生”不是“阶段”，可改之为“中学”)

④修饰语与中心词搭配不当。如：他在培育良种方面花了很大的心血。(定语 “很大”与中心词“心血”搭配不当，应改为“很多”。) 再如：自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。(“聪明能干”不能修饰“手”)

⑤关联词搭配不当。 如：只有反复朗读，就能把课文背熟。 (“只有”和“才”连用，“只要”和“就”连用，改一处即可。)

2.语序不当

①表先后次序的词语排列不当。如：大会通过并讨论了他所作的工作报告。(应该是先“讨论”后“通过”，可改为“大会讨论并通过了他所作的工作报告。”) 再如：为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。(要先“广泛征求”后才是“虚心接受”)

②修饰语和中心语的位置颠倒。如：我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改“棉花的生产”为 “生产的棉花”)

③多层修饰语排列顺序不当。如：这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。(应该说“刚出土的几千年前的文物”)再如：今天我们学校请来了一位优秀的国家队的有20多年教学经验的女篮球教练。(多层定语应这样排列：领属性 数量 动词性短语 形容词 名词，即“国家队的 一位 有20多年教学经验的 优秀的 篮球 女 教练”) 又如：许多老师昨天都热情地同他在休息室里交谈。(多层状语应这样排列：时间 处所 范围 情态 对象，原句应改为：许多老师//昨天 在休息室里 都 热情地 同他 交谈)

④词序不符合语言习惯。如：这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。(语序不合习惯，应把“倍受”移至“广大的”前面。) 再如：教室的讲台上厚厚的放着一叠书本。(不是“厚厚的放着一叠书本”，应改为“放着厚厚的一叠书本”)

⑤关联词语位置不当。如：要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。(“即使”应移到“文字”前) 再如：不但她好好学习，而且还帮助其它同学。(复句中的分句主语一致时，

主语应在全句之首;主语不一致时，关联词语应在主语前边。“不但她”改为“她不但”)

诗歌表达方式百度文库 篇2

1、注册的文库新用户经验值＋20分，财富值+10分；

2、每天登录经验值＋2分；

3、上传文档成功，每篇财富值＋2分；

4、每天评价5个文档，可得5个财富值（在页面右上方有5颗星，点击评价档次的星星，即完成评价，每天不能重复评价一篇文档，评论一次一分，每天最多加五分）；每天评论别人的文辑也可以（在文辑下方有5颗星，点击评价档次的星星，即完成评价，每天不能重复评价一篇文辑，评论一次一分，每天最多加五分）。两项合计一天共十分；

5、自己上传的文档被下载，一次财富值+1。但是很难通过。

6、用百度Hi积分兑换文库财富值，200百度Hi积分可兑换10分文库财富值；

快速增加百度文库的财富值

方法一：做成合集。

如果上传的是文，你把几篇文拼在一起做成个文档。然后再上传。方法二：试阅

提取部分文档内容，贴在文档最前面。然后再上传 方法三：转换文档格式

人家传txt格式的，你就传word格式等 当前百度文库平台支持的格式是.doc(.docx)、.ppt(.pptx)、.xls(.xlsx)、.pot、.pps、.vsd、.rtf、.wps、.et、.dps、.pdf、.txt、文件格式。

细谈以上方法的试验结果

方法一：

文档会变得较大，审核很慢。如果不通过，都不知道那篇文章有问题。

方法二：

修改比较方便，不影响文档本身。一般情况下，20k的txt格式，没有违规内容，一天就可以过了。

方法三：

对于较小的文档转换比较容易，但可能出现排版问题和多图不易粘贴等弊端。前提还要保证无此格式已上传。不然就是白忙活一场。此方法比较适用于“贴吧同人文”。新出的文，除了作者手里有份某格式的底稿，一般用户不会特意再去转换。txt格式的放在psp里看较多，其他格式偏少。但如需上传此类文档，最好征得贴吧文原作者的同意。

网友技巧、一

百度改版后，积分分为了经验值和财富值两种，下面我来教大家如何快速获得这些积分。

一、如果自己有电脑的话，请把百度设为首页，然后再登陆，登陆时点击“记住我的登陆状态”。这样做后，每次打开浏览器百度帐号就已经自动登陆了，每天登陆获得2经验值。[推荐没时间上网人群，如学生]

二、在知道中回答你擅长的问题，回答一个+2经验值。【技巧】

一、电脑性能主流，系统畅通速度快，无病毒感染；

二、浏览器进行必要设置，一些最常用的搜索网站等拖放到工具栏上，包括复制、粘贴等按钮，随用随点，这样可以保证速度，且使用方便；

三、尽量回答自己了解和感兴趣的问题；

四、反应速度快、回答操作快。一旦提交答案，若无显著差错且后面已出现答案，就尽量不要修改了。因为提问者正常应采纳最先回答者的答案，假如进入投票程序，则80％会选中第一个答案； 五、一般问题应尽量从网上搜索答案，因为大约5字以上的答案，打字速度就要落后于搜索－复制－粘贴的速度了；

六、根据需要，手头准备必要参考资料，如字典、词典之类，随时查阅； 七、一定的在线时间，每天5小时以上；

八、了解积分规则，熟悉“帮助”：

九、遵守规则，严禁作弊，法网恢恢，天怒人怨；

十、在百度百科尽可能多的奉献高质量的优质版本词条；

十一、原创答案一定要保证质量，像“自己在网上查”“百度百科上有”这类回答基本很难被才为最佳答案。

三、巧用文库

文库地址：

http://wenku.baidu.com/

上传那些最能吸引人们眼球的资料，题目一定要能吸引住人们，如，《QQ农场无限刷钱秘籍》，《XX游戏完全秘籍》。另外就是关注当前时段的热点话题。【不过不要上传那些违规内容哦】（另外，高质量的文档，低价格，也会被广泛下载）

网友技巧、二

您可以先看一下官方的积分规则 点击链接进入：http://#如何获取积分 我们关注其中以下几点：

1、评价别人的文档得分，每天最多得5分，评价一次1分；

这个如果你只是临时下载一个需要5分及以下财富的文档时，可以随便点开5个文档，对其评分（有人问怎么给文库文章评分，点下图所示当中的星星即可）；

2、如果想要很多财富值供以后下载方便，也不用临时通过评价得分，更有些文档需要20分的话，评价的分也不够用，这时你就需要上传自己的文档的方式得分；

关键就是上传的时候总是提示 文库已经有你手上的资料 “抱歉，您的文档附件与已有文档重复，我们建议您分享其他文档”，烦燥了吧，不慌乱。

这个其实很简单解决，只对TXT，DOC格式的文件有效：

第一步：改文件名，上面的例子里你可以改名为 《说、话、的、艺、术--卡、耐、基.doc》，也就是说保证文件名没有重复，最简单的方法是把本地文件名里加一些特殊符号段字来实现；

第二步：打开Doc，Txt文件，如何Txt文件较大的话，最好用Ue等工具打开，不要用记事本打开。

用文字替换功能，将“的”替换为“的 ”，注意后一个的之后有个空格符号；如果txt文件很大，用记事本替换会很慢，Ue编辑器则很快； 现在上传，一般情况都会OK啦。

上传后记得把文档标题改为正确的，利于别人搜索。

3、免费文档下载也会有系统加分 如果你标记为免费，别人下载会+1分，如果你标记为5分，可能别人就不会下载你的文档了，这时你就什么分也拿不到了。而且大家都是饱受过无财富值的痛苦的人，给别人方便也是应该的。

另积分都是浮云，我们不必去无聊的追求几千几万的文库财富值，有几十分，百来分就够用了，再记得平时看文库时随手点一下评价其实就OK啦。

对百度文库的建议：

首先我上面的方法明显有做弊嫌疑，可以参考我的做弊思路杜绝之，为保证文库里的所有文档的惟一，高质量；

另外要思考我为什么做弊？鼓励用户上传文档的方式是否适当，当后来者上传文档时很容易出现“与现有文档重复”的情况，这样后来者很难积累到财富值，只能恨恨的无为； 再者文库因为版权问题顶在了风口浪尖上，百度就更应该更加用心把它做好，让广大网民群众喜欢上它，明显文库的管理员人数不足，这一点可以跟贴吧融合，或者学习贴吧，交给广大网友文库爱好者管理；

百度文库下载的文档打不开怎么办 篇3

下载的时候注意是什么文件，下载后核对是否是正确的扩展名，如不对，修改即可。

第二种：扩展名丢失

处理方法如第一种，下载的时候注意是什么文件，下载后核对是否哟扩展名，如没有，打开上面原因分析第二步说的 显示扩展名选项，如还没有，添加正确的扩展名即可。

第三种：关联程序错误

选中文件，右键，属性，打开方式，更改为正确的程序。如果没有这些程序，童鞋，赶紧去下载吧，这是装机必备哦。

第四种：文档损坏

诗歌表达方式学案 篇4

“诗歌表达方式”鉴赏学案

一、表达方式：

二、抒情方式：

1、间接抒情

（1）借景抒情或情景交融

（2）寓情于景(或物)，情景交融

如唐代谢浑《谢亭送别》：“劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。”

（3）托物言志

于谦17岁时写的《石灰吟》：

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间。（4）直接抒情。

如《茅屋为秋风所破歌》的结尾：“呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足” 如陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下

三、例题分析

例1 阅读下面的文字，分别回答后面的问题

秋思 张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

（1）第一句的作用是什么？

答：

（2）三四两句表达了诗人什么机关报感情？这样写有什么好处？

答：（3）本诗运用的是怎样的抒情方式？

答： 例2阅读下面一首词，分别回答后面的问题

鹊桥仙·夜闻杜鹃 陆游

茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜宇。

催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅！

故山：故乡

（1）“常闻杜宇”中“杜宇”指什么？它有什么特点？

答：（2）“况半世飘然羁旅”表达了什么感情？

（3）说明本词最突出的艺术特点和表达作用

诗歌表达方式百度文库 篇5

表达方式亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。

常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明(诗歌中没有“说明”这一种)。2．修辞手法

凡是使句子更加生动形象，富有表现力和艺术美感的方法或手段，都可称为修辞手法。修辞手法是针对具体的句子而言的。修辞手法的种类很多，内容博杂。但高考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法（辞格）共有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。除此之外，诗歌中的修辞手法有顶真、起兴、反复等。3表现手法

表现手法也可称为表现方法（或表达技巧、艺术手法），凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可视为表现手法。主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。可见在诗歌题中，表现手法往往囊括修辞手法、表达方式以及一些其他的手法。常见的表现手法有：赋、比、兴（托物起兴）、烘托、衬托、对比、象征、用典、白描、托物言志、写景抒情、直抒胸臆、顺叙、倒叙、插叙、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、托物言志、乐景衬哀情、渲染、虚实结合、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情等

二、诗歌赏析

4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。

5、思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。

7、语言特色（风格）

①清新。其特点是用语新颖，不落俗套。比如杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”四句写了四种景色，有动景，有静景，色彩绚丽，语言清新生动。再如辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》和《清贫乐•村居》，使用的语言就属于清新明丽。

②平淡。或称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。但平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返朴归真，体现了作家的真功夫。如陶渊明的组诗《归园田居》，用平淡的语言，如话家常，写的都是家事，不事雕琢。李煜后期的词《虞美人》，用语平淡，但感人至深。③绚丽。其特点是有富丽的词藻，绚烂的文采，奇幻的情思。如李商隐的诗歌《无题》，李贺的诗《李凭箜篌引》，白居易《琵琶行》中描写音乐一段等。

④明快。其特点是直接的、明朗的、爽快的、泼辣的。往往是斩钉截铁，一语破的。如李清照早期的词《点降唇•蹴罢秋千》，白居易的诗《草》等。

⑤含蓄。有时也称蕴藉，其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的咏史诗，李清照后期的词等。

⑥简洁。其特点是干净利落，言简意赅。如贾岛的诗，苏轼的词等。

8、描写角度主要有： 形、声、色、态、味

三、诗歌鉴赏表达程式

1这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，2写出了（意象）的（某某）特点，3表现（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

三、重点概念阐释

1、烘托

烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。可以是烘托人，如《秦罗敷》中借“行者”、“少年”等的反应来烘托秦罗敷的美貌。也可以是烘托物，如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门”、“月出惊山鸟”等以闹衬静。更多的是以物烘托人，如《琵琶行》中三次写江中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤等心情。再如“桃花潭水深千尺”形象而鲜明地烘托了汪伦对诗人的浓厚感情。

2、用典

用典，即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精练，又可增加内容的丰富性，表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。如辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故：孙权、刘裕、刘义隆、佛狸、廉颇。这些典故都是京口这个地方的历史掌故，诗人借助这些历史事实含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情。

另外，化用前人的诗文歌赋，也是用典的一种。如王勃在《藤王阁序》中几乎句句用典，增强了文章的文化底蕴；姜夔在《扬州慢》中或明用，或暗用，或化用杜牧的诗，形成了虚实对比，表达了物是人非、今非昔比的凄凉。

3、虚实

这是古人论述文章时常用的概念，虚与实是相对的，有者为实，无者为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，抽象为虚；眼前为实，想象为虚„„诗歌常用这一手法，拓展诗歌的意境。如柳永的《雨霖铃》，眼前作别为实，别后想象为虚，虚实相生，产生无穷的余味。又如李煜的《虞美人》，前六句一实一虚，即“春花秋月何时了（实），往事知多少（虚）。小楼昨夜又东风（实），故国不堪回首月明中（虚）。雕栏玉砌应犹在（实），只是朱颜改（虚）”，虚实相济，寄托了自己故国的哀思。再如姜夔的《扬州慢》，眼前衰败不堪的景为实，假设的想象为虚。采用虚实结合的写法，可使作品更加紧凑，形象更加鲜明，大大增加作品的容量。

4、借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。例如李清照的《如梦令》“知否？知否？应是绿肥红瘦。”诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。

①借用人（或物）的标志、特征去代替人（或物）的名称

例析：朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》 “朱门”指代居住在骊山宫的显贵之家，反衬宫门之外的凄惨景况。②借用事物具有代表性的部分去代替事物的整体 例析： 樯橹灰飞烟灭——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 “樯”是船上的桅杆，橹是比桨长大的划船工具,安在船尾或船旁。这里用樯橹代战船。③以客观存在的具体事物去代替概括抽象的事物

例析：① 举酒欲饮无管弦。——白居易《琵琶行》简析：“管”是一种类似于笛的乐器，“弦”是乐器上的肠线或金属丝。这里，诗人用“管”“弦”指代音乐。

5、⑹、设问和反问：设问是先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。反问是用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。

例析1：“问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。”以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。例析2：王安石的《题乌江亭》：“江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？”使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。