南京市高一语文卷

2024-06-18

南京市高一语文卷（共7篇）

南京市高一语文卷篇1

——题记

白色的床单，白色的墙，格子病号服让我很不习惯。那白得让我不安的颜色，使我感到惶恐。不知怎的，我的四肢支配起来是那么的不灵活，是我躺在病床上的不安，还是我的肢体离开了我，为什么我站不起来，是我瘫痪了吗？

坐在轮椅上的我，脸上失去了原来的快乐，原来的我到哪里去了呢？失去的一只脚把我的快乐带走了，把我的青春也带走了。青春短暂，每个人只有一次，可我连这仅有的一次也失去了。

看着那成群的无忧无虑的孩子在我面前打闹嬉戏，心里不禁有一丝颤抖，我抱怨老天为什么那么不公平，让我不能在地上自由地奔跑，坐在轮椅上还需要别人的帮助才能走动，我伤心的泪水已将我淹没，这就是我的人生吗？

我的人生才走了一小段路，命运是在和我开玩笑吗？我以后的是不是要在轮椅上度过呢？我不甘心，本该属于我的快乐到哪去了，我要向天诉讼，还我的快乐，还我的自由。

看见残奥会上的选手，他们一个个都是身体残缺的人，可他们依然把人性的光辉折射出来，依然为祖国赢得了那来之不易的金牌。可见，身体残缺依然可以成就大事业，依然有大作为。想到这些，我的心灵被深深地触动了。是呀！他们可能曾经也有过抱怨，有过悔恨，但最终放射出了耀眼的光芒。

南京市高一语文卷篇2

（6）社会在发展，时代在前进。当人们看到陈旧的事物日趋没落，新生的事物逐渐兴起时，就会联想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含着新陈代谢的自然规律的诗句：“。”

2.古诗文默写。（9分）（1）《送杜少府之任蜀州》中表现诗人乐观宽广的胸襟和对友人真挚情谊的千古名句是：__________。

（2）醒时同交欢，醉后各分散。__________。（3）女娲炼石补天处。（李贺《李凭箜篌引》（4）__________。回看天际下中流，岩上无心云相逐。

（5）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。__________。

1.阅读《沙丁鱼》一文，完成后面小题。（8分）

①在多达一个世纪的时间里，纳米比亚大西洋沿岸附近海域常常会出现大批鱼类和海洋甲壳类生物的死亡。经过科学家们研究发现，造成这种现象的“罪魁祸首”是海洋里的浮游植物腐烂而释放出来的有毒二氧化硫气味。②但有一个奇怪的现象，就是这种有毒二氧化硫气体的散发，在一段时间会出现明显的停顿。直至两年前，美国研究人员巴库和南非研究人员维克斯发现：有毒气体的散发停顿期，正是当地沙丁鱼的繁殖期。意外收获让科学家加紧了研究步骤，通过反复计算，终于推测出原来是数百万的沙丁鱼吃掉了将要飘向海岸线的浮游植物，因而减少了气体散发。③沙丁鱼是鲱鱼家族的一员，栖于海水表层，体上部浅绿蓝色，腹面银白色，体长达40厘米。一般100克以上的沙丁鱼营养价值最高，含油量在15％至20％之间。它繁殖能力极强，全年产卵。如果没有意外干扰，它可存活13年之久，可谓鱼类中是寿星。

④美国庞大的沙丁鱼捕捞船队，经常利用夜间在大西洋附近海域进行捕捞工作。此时在鱼船上很容易看到成片的银色鱼群，如同巨大的飘带在海面浮泛。当船长20到30米的围网船队来到离岸6公里的水域时，大片的鱼群就会乖乖地游入围网。一直以来，沙丁鱼因为丰富的营养价值，深受人们的喜爱。同事它还作为鱼饵或养殖鱼用饮料来销售，商业前景非常看好。⑤沙丁鱼成了人们的“香饽饽”，引发人类的极大兴趣，导致过度捕捞。直到这次科学家们的偶然发现才使沙丁鱼的地位鱼价值发生了巨大的改变，继而科学家发出了“不要过度捕捞”的呼吁。

⑥如果无法让沙丁鱼发挥功能，会有越来越多的浮游植物繁衍开来，这些海域将成为未来海洋生物的死亡地带。同事浮游植物所释放出的气体还将给大气层增加导致温室效应的甲烷、二氧化硫。

【小题1】阅读第③段，概括沙丁鱼的主要特征。（2分）

【小题2】第③至⑤段中，有些词句用得准确或生动，找出其中一例加以品析。（3分）【小题3】阅读全文，说说“过度捕捞沙丁鱼”将会导致什么后果，请概括回答。（3分）

2.阅读《让„„》一文，完成后面小题。（6 分）

①张飞在一家饭店打工，嫌工资低不干了。他跑去找老板讨要 20 天的工资。老板说他有两天没上班，只给 18 天的工资。他认为那两天是正常休假，不该扣自己的工资。张飞在下班时拦住了老板。老板不同意，张飞抓住摩托坐架就是不相让。老板开着摩托就走，把张飞拖了四十多米。结果张飞成了植物人，躺在医院里没了意识；而老板砸进了十几万还看不到尽头。②看着《第一时间》，我被这则新闻惊呆了。两天工资最多两百元，有必要这样针尖对麦芒吗？如果有人先让一步，就不可能弄到两败俱伤的地步。生活中，忍让无处不在，无人不需。不能忍让的人往往害了别人又毁了自己。我们常说，退一步海阔天空，忍一时风平浪静。为什么事到临头，就忘了“让”是一种大智慧呢？

③让是一种必要的修养。人的挫败感往往是在自认为受伤或者吃亏时产生的，并由此腾起无明业火或者心生报复。这往往是我们忽略了反省造成的。遇到问题，如果我们想一想，它是什么原因引起的？自己有没有过错？争会有什么结果？让又会有怎样结局„„这时，再看它，你就会发现矛盾没那么尖锐了，怒气也会渐渐平息。

④面对得失荣辱，学会退一步，你不但会对自己释怀，还会善待他人。《弟子规》有言：“财物轻，怨何生；言语忍，愤自泯。”把钱财看轻一点，就不容易怨恨；对别人的言语多些宽容，就会少很多愤怒。心胸宽广了，能容能让了，还有什么样的坎儿不能跨越。⑤让是一股迂回的力量，“手把青秧插野田，低头便见水中天。六根清静方为道，退步原来是向前。”布袋和尚这首诗对退让做了形象化的说明——退让表面看是在后退，其实它是在后退中向前。

⑥让是一种非凡的智慧。封建时代，许多功臣难以善终，但郭子仪却是一个例外。他凭什么做到这一点呢？让。权臣鱼朝恩派人挖了他祖坟。他没有借机报复，而是对着皇帝哭诉道：“臣可能因为长期在外主持军务，部下众多，治军不严，下属摧毁别人坟墓的事是常有的。这是为臣的不忠不孝，招致老天的谴责，不是人患所造成的。”他任命了一个州县长官，代宗却不批准。部将们都为郭子仪鸣不平，但是他却大笑，“你们不知呀，皇上之所以这样做，是因为他们这些节度使手里有军队，不答应他们的要求他们就不会听命，这样做是因为皇帝怕他们造反呀。而对我却不怕我有所回应，那是将我当成心腹呀。”这样的忍让，还有谁能寻找到击垮郭子仪的手段呢？

⑦退让是成熟睿智的气度，是一种大智慧。如果我们对芝麻点的小事睁一眼闭一眼，不去斤斤计较，我们就能远离狭隘、自私、顽固，获得坦然、淡泊、悠远；如果我们立足于全局，放眼于未来，我们就能过得太平轻松、安稳自在，拥有自己美好的生活。【小题1】文章开头讲述《第一时间》的新闻故事，有什么作用？(2分)【小题2】第⑤段画线句子有何表达效果？(2 分)【小题3】下列对文章的理解不正确的一项是()（2分）A．文章以“让„„”为题，巧妙设计悬念，激发了读者的阅读兴趣。B．本文从让是一种必要的修养、让是一种迂回的力量、让是一种非凡的智慧等三个方面论证了中心论点，行文严谨而有力。C．文章第⑥段列举了郭子仪的两个事例，从一个侧面论证了“封建社会，许多功臣难以善终”这一分论点。D．本文的中心论点是：退让是成熟睿智的气度，是一种大智慧。

1.阅读《右溪记》选段，完成下题。（共6分）道州城西百余步，有小溪（即标题所指之“右溪”），南流数十步，合（汇入）营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī倾斜）嵌盘屈（形容怪石的样子。），不可名状。清流触石，洄悬激注，佳木异竹，垂阴相荫。

【小题1】根据文意，画出道州城、右溪与营溪三者之间相对位置的示意图。（2分）道州【小题2】本文与《小石潭记》所描写的景物特点有什么异同处。各举一例简要说明。（4分）

2.阅读下面的文言语段。童区寄传（节选）

童区寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里之虚所，卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”

【小题1】下列加点词语解释错误的一项是A．去逾四十里去：距离B．贼易之易：轻视C．郎诚见完与恩完：保全D．以缚即炉火即：靠近【小题2】下列选项中“以”字意思与例句中“以”字意思相同的一项是

例句：以缚背刃A．一儿以日初出远B．以故东徙C．吾欲辱之，何以也D．以告富者【小题3】下面对节选文段内容理解有误的一项是A．区寄大声啼哭，假装十分恐惧的样子使强盗放松了对他的看管，可以看出区寄的镇定和机智。B．区寄能击杀第二位强盗，除了他具有勇敢果断的品质外，还在于他能揣测强盗的心理，让其放松警惕，为自己赢得逃生的机会。C．区寄在与两个豪贼周旋并成功脱险的过程中，让我们见识了一位沉着冷静、勇敢机智、顽强坚韧的小英雄形象。D．区寄为了能逃生，伺机先后杀死了两位强盗。在杀死第二个强盗后，作为一个孩子，他因为惊慌和恐惧而失声大哭。

1.阅读下面的古诗，完成两小题。秋夜山居唐·施肩吾

去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪，秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。【注释】①素机：织布机②野客：离乡在外的游客

【小题1】诗歌首句“ __________ ”一词点明了时令属“秋”。【小题2】诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。

2.阅读下面古诗词，完成小题。甘露寺多景楼① 曾巩②

欲收嘉景此楼中，徙倚阑干四望通。云乱水光浮紫翠，天含山气入青红。一钟呗③淮南月，万里帆樯海外风。老去衣襟尘土在，只将心目羡冥鸿?。

【注释】①多景楼：在今江苏镇江北固山甘露寺内。曾巩中年后离乡宦游，曾登临此楼，写下了这首诗。②曾巩：北宋散文家，江西南丰人，嘉祐年间进士。③钟呗：梵音的歌咏。?冥鸿：指飞入远天的鸿雁。

【小题1】下列对诗歌表达的感情分析，正确的一项是（）A．抒发不安于现状、不甘于平庸的远大抱负。B．感叹时光流逝，抒发怀念故乡的情感。C．抒发对官场黑暗现实的不满，向往隐居的生活。D．抒发对祖国大好河山的热爱之情。【小题2】下列对诗歌赏析不正确的一项是（）A．首联总写多景楼的形胜，提挈全篇，突出了多景楼居高临下、视野开阔的特点。B．“云乱水光浮紫翠”，着重一个“浮”字，写波光云影的迷离掩不住巍峨的碧瓦红楼，写出了动态美。C．“天含山气入青红”，用一“入”字，刻画出霞光山色的浓彩浸染了黄昏的远天，化动为静。D．诗人抓住了富有特色的景物，使之构成一副色彩明丽、山川掩映的壮阔画面，给人美的享受。

1.下列两个题目，任选一个作答。

（1）一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一种特别的爱好„„凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站上人生新的高地。请你以“那一刻，我迈上了新台阶”为题写一篇文章。不少于600字。

初中语文卷篇3

(满分150分考试时间100分钟)

考生注意：本卷共有27题。

一、文言文(42分)

(一)默写(18分)

1．不见去年人。(《生查子·元夕》)

2．小桥流水人家。(《天净沙·秋思》)

3．黄鹤一去不复返。(《黄鹤楼》)

4．可怜身上衣正单。(《卖炭翁》)

5．风急天高猿啸哀。(《登高》)

6．朝而往，暮而归，而乐亦无穷也。(《醉翁亭记》)

(二)阅读杜甫的《登高》，完成7—8题(4分)

登高

[唐]杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

7．这首诗通过秋天的景物来表现诗人的情感。(2分)

8．对这首诗理解赏析错误的一项是()(2分)．．

A．这是一首景象苍凉阔大而气势浑厚悲怆的七律。诗的前两联写登高闻见之景；后两联抒登高感触之情。

B．“万里悲秋常作客，百年多病独登台”是诗中最能表现诗人长期飘零，贫病交加的句子。

C.首联写出风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物。诗句中的每处景物都写得富有勃勃生气。

D．这首七律的最大特点是四联皆对，因此被誉为古今七律第一。

(三)阅读下文，完成9—10题(8分)

周处

周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓，义兴人谓为三横，而处尤剧。

或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。

竞杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。

乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。

9．本文选自《》，作者是。(2分)

10．用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)

且人患志之不立，何忧令名不彰邪?

11．(3分)周处的变化告诉我们的道理是：

(四)阅读下文，完成12—15题(12分)

①

蔡勉旃坚还亡友财

徐珂 ②

蔡磷，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其友亡。蔡召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我③

也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而至之。

【注释】①旃：zhān。②敦风义：这里是重情谊的意思。③辇：niǎn，古时用人拉着走的车。

12．解释下列加点词。(4分)(1)蔡召其子至，归之()(2)其友亡()．．13．用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)

卒辇而至之。14．蔡勉旃的可贵表现在。(用自己的话回答)（3分）

15．这个故事赞扬了蔡勉旃的优秀品质。(3分)

二、现代文(48分)

(一)阅读下文，完成16—20题(24分)

2970吨废电池哪里去了

①堆积在安亭的每一节废电池都无异于一颗定时炸弹。有关资料表明：一节钮扣电池产．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．生的有害物质能污染60万升水；一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值；若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，渗出的重金属物质就会渗透土壤，污染地下水，进而进入鱼类和农作物，当人吃了这些鱼和农作物后，重金属就会进入人体内，危害人的健康。下面这张表就是废电池所含的主要重金属及其危害。②废电池中的重金属及危害：

③笔者近日从上海市废弃物管理处获悉：去年上海共回收废电池30吨，而同期上海的电池消费量高达3000吨，回收率仅为1％。

④目前上海已经有23％的居民小区开展了垃圾分类回收，由各区环卫所将小区里的废电池送到各区的集中点，再由安亭的一家堆肥厂从各区将这些废电池运往安亭，最后这些电池被按照型号密封存放在安亭。据环卫部门介绍，虽然有企业希望处理这些废电池，但由于技术尚不成熟，暂时还不能交给他们处理。

⑤同济大学环境科学与工程学院、污染控制与资源化研究国家重点实验室副主任赵由才教授介绍说，废旧锌锰电池的回收利用主要是要解决两个问题，首先是金属汞和其它有用物质的回收，其次是废气、废液、废渣的无害化处理。

⑥据赵教授介绍，经过实验室多次实验，研究小组将干、湿两种方法结合起来，找到了一种比较适合上海的处理方法即焙烧－电解工艺。这种方法是先将铜帽、碳棒等有用物质从电池中剥离，再将剩下的成份进行焙烧，焙烧产生的尾气经过净化处理达到无害标准后再排

放，焙烧产生的固体物质再通过湿法处理后，即得到二氧化锰、锌等金属。据估算，如果按这种方法每年回收处理全国30％的废旧锌锰电池30亿只，可回收到电解二氧化锰4万多吨、锌3万多吨、氯化铵1.5万多吨、氯化锌0.6万多吨，此外还有大量的铜帽、铁皮、蜡等电池生产所必须的原料。

⑦专家建议有关部门应从源头、收集运输和处理三个环节来管理废电池问题。

⑧所谓“正本还要清源”，20世纪80年代中期，欧洲、美国和日本等国的电池生产商就决定逐步减少碱性锌锰电池中汞的含量。我国在这方面也颁布了相应的规定，禁止在国内生产各类汞含量大于电池重量0.025％的电池，凡进入国内市场销售的国内外电池产品在单体电池上需标注汞含量。

⑨在收集环节上，应由政府颁布相应的电池法规，要求消费者将使用完的电池送交商店或废品回收站；商店和废品回收商必须在显眼处设立废电池回收箱，无条件地接受消费者送来的废电池。出于安全考虑，最好由专门的运输公司来负责废电池的运输，并通过联单制度，让废电池处理技术研究中心对运输中的各个环节加以控制。

⑩在最后的处理过程中，一定要注意避免二次污染，要对废电池处理厂的空气质量和排放浓度标准作严格限制。

16.第①段加着重号的句子运用了修辞方法，作用是。(5分)

17．第①段画线句运用了说明方法，说明了。(5分)

18．第②段运用了说明方法，作用是。(5分)

19．本文标题为“2970吨废电池哪里去了的作用是（1）；

（2）。（6分）20．请你对回收废电池提出一个合理化的建议，并说明它的作用。(3分)

(二)阅读下文，完成2l—26题(24分)

我的爹娘朱令芬

①有一种农民，是土生土长土葬的农民，像我爷爷他们；有一种农民，像我父亲他们，背井离乡，抛老弃子，在灯红酒绿、车水马龙的城市里，从事最卑微的体力劳动，领受最低廉的工资，无论风雨，无论烈日，在那繁华的地方，他们挥汗如雨的身影是喧嚣的人群中的一道永远沉默的风景。

②永远都忘不了第一次去广东，第一次看到父母在外地生活的情景。当内心激动的我终于踏上村民们歆羡的天堂广东东莞时，我惊呆了。那是一种怎样的生活？这就是父母所说的公寓吗？他们住的“公寓”，就好像游牧民族的帐篷，一大块黑色的塑料布罩着，一个简易的小窗。周围是高耸林立的摩天楼，可我父母的“房子”却是那样的低矮。

③母亲欣喜地迎了出来，拉着我走进了我们的“家”，母亲的脸黑又瘦，手又粗又老，再不是我记忆中年轻美丽的母亲，毕竟他们在外地打拼已七个年头了，为了这丁点的钱，几年没回家乡。母亲似乎瞧见了我的惊疑，边走边说，“孩子，这地方好呢，能挣比家多好多倍的钱；这房子更好，一个上午把家安好，一个下午就可以在另外的地方，把家移去，拆迁可方便了。”听得我心里有点发酸，眼睛有点涩。

④夏天，广东的太阳白花花的从天空直射下来，照得人心慌。白天闷热无比，晚上，时不时可以听到蚊子美妙的歌声，没防备时，它可能给你来个突然袭击，赐给你几个又大又红又肿的小包。下雨时，帐内的盆啊，鞋啊，就悠闲地荡开好远„„

⑤你肯定会问，他们到底做的是什么事。那好，你看到城市中那一排排高耸的楼房吗？你知道它们为什么能立那么高而不倒塌吗？那是因为它们是我爸爸和乡亲们给它们奠的基啊，爸爸的工作叫“打桩”。

⑥打桩需要铁汉子，而我爸爸就是一个说一不二的铁汉子。还记得，每天天刚亮，爸爸就得起床，动作敏捷地穿上那沾满水泥的工作服，把脚塞进一双又重又大的长筒靴，拖着斗车，直向工地。因为我的到来，爸爸是那样的高兴。每天很满足地去工地工作，又很满足地回“家”吃饭。每次归来，总会看见他全身上下都是泥浆，连嘴上，眉宇间都镶嵌着泥土„„

⑦说什么国家表彰地下工人，那么为什么，我的爸爸，一次次迁移阵地时，总要受到城里人轻视的目光？为什么，当爸爸他们穿着破烂的工作服，口渴难熬去商店买瓶纯净水时，人们接过钱，甩过水，然后赶紧避开，像躲瘟神一样？我不懂，也好恨„„我的父母，我的爹娘！

⑧曾经有一次，父亲又要迁移工地了。当烈日灼烤着我们的肌肤，当零零碎碎的东西又要打包，这时候，我觉得我们像个乞丐，一个在这片土地上求生存的乞丐，一个落荒而逃的乞丐。那一天，母亲给我们各买了一份快餐，一家三口，就坐在街道旁吃着。父母自得其乐，还比着这盒里一个大鸡蛋，那盒里几块肉。他们对面，是一座大型的商场，当来来往往地人穿(suō)

过头，看看父母，只见他们两个人泰然自若，我的眼泪倏地流了出来，饭再也咽不下去，我的父母，我的爹娘啊。

⑨这样的日子，我无法呼吸，流浪的生活，将一个十五岁女孩的尊严全都践踏了。后来，我随便撒了一个谎就回到了故乡。我的家，我家在故乡的农村，尽管低矮破小，家徒四壁，可是，我知道，那至少有几扇保护墙，而不是仓促之间的一叶帐篷。在家里，我也不用受到大大小小的冷眼。绿水青山，质朴的乡邻，出出进进都是笑脸相迎，满是诚挚，满是温情。

⑩我无法忍受的东西，可是我的父母却一直在忍受。现在，当我坐在教室里，沐浴着知识的雨露，吃着学校食堂干净营养的套餐，我就会从心里想起我在异地他乡的爹娘。我的爹娘，我那没有知识只能卖苦力的爸妈，此时可能正在太阳底下挥汗，可能在路边吃着廉价的快餐，亦或正在抚摸被蚊子叮咬而肿得通红的伤口„„

11这些年的餐风宿露，艰辛漂泊，爸爸妈妈老了。满脸疲惫地的皱纹掩盖了他们的实际○年龄。有一次，爸爸开玩笑地对我说：“女儿啊！上次我在上班，一个本地人问我是否已有六十岁了，真好笑！”爸爸，真的好笑吗？您才四十岁啊！记得当时您笑着对我说，而我，在不经意间，泪水夺眶而出。

12我的父母，我的爹娘!你们是那繁华城市里生机盎然的野草，虽然没有人在意，没有○

人关心，但是，你们却顽强地打拼着，为了我，为了我们的家。

2l.(2分)读拼音，写汉字：穿ō)

22．第②段中画线句运用了修辞手法，作用是。(5分)

23．第③段中“听得我心里有点发酸，眼睛有点涩”的原因是。(3分)24．请概括我的父母的工作状况和生活处境。(3分)

25．本文反复呼告“我的父母，我的爹娘”，其中蕴含的感情是()(多项选择)(3分)

A．父母工作那么辛苦，为城市建设做出了贡献，而城里人却如此瞧不起他们，社会对父母真不公平啊!

B．父母生活十分艰辛，他们竟然还是高高兴兴，甘之如饴，父母真可怜啊!C.父母在城里顽强地打拼，是为了我，为了这个家，父母真伟大啊!

D．父母在陌生的地方，过着牛马不如的生活，还遭人白眼的生活，真是不值得啊!

三、写作(60分)

小升初测试题目语文卷篇4

1、看拼音，在括号里写出响应的汉字。(2分)

xiāo shà jiǎo suō

喧( ) ( )时 ( )健 ( )毛

2、将“每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。”这句话改成反问句。(1分)

3、缩句(缩到最简)：我忽然明白了清香的来源：是腊梅花。(1分)

4、将“孔雀的羽毛多么漂亮啊!”改成拟人句。(1分)

5、将“晚霞映红了天空。”改成比喻句。(1分)

6、修改病句。(用修改符号在原句上修改)(4分)

(1)学校要尽量节约不必要的开支和浪费。

(2)我们怀着尊敬的心情瞻仰了革命烈士纪念碑。

(3)有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。

(4)电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。

7、扩句：采茶姑娘摘下嫩芽。(1分)

8、将“学好语文一定要加强课外阅读。”改成双重否定句。(1分)

9、排列乱句。(4分)

它原本是弃置在一位美国人所住的院子里。

()主人平静地说：“这块石头，我本来就是要丢掉的。我决定不占为己有，而将它送给博物馆，让更多的人来欣赏。”

()这块石头有个动人的故事。

()谁知就在搬上卡车时，工人一时失手，石头掉在地上，碰裂了一个缺口，大家才发现这并()不时一块普通的石头，而是一块紫水晶。

()有一天，主人因石头有碍观瞻，就叫人来将它搬走。

10、在括号里填写合适的关联词语，使句子前后连贯。(2分)

在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义。()人们没有记忆力，()不可能获得知识和经验。记忆力()生来就有的，()自然而然发展起来的，()在正常的教学影响下培养起来的。

二、语言积累与运用。

1、相信你一定能将下列诗词补充完整。(3分)

(1)九曲黄河万里沙，。

(2)，树头花落未成阴。

(3)天街小雨润如酥，。

(4)威加海内兮归故乡，。

(5)，误入藕花深处。

(6)，白发谁家翁媪。

2、根据情景写词语、诗句、歇后语、谚语、格言。(7分)

(1)(横线上可以填哪些成语?)孩子们,的儿童节终于到了，校园里处处处，处处，同学们个个显得,。(3分)

(2)人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗?(3分)

庐山瀑布：

大草原：

长江：

(3)请你写出一条表示团结互助的歇后语、谚语或格言

(1分)

3、根据课文内容填空。

(1)《白鹭》这篇文章的作者是。他觉得白鹭是一首精巧的诗，因为

，又因为

。(4分)

(2)冬天烟台的海(《烟台的海》)给我们留下了这样深刻的印象：

。(2分)

三、阅读。(28分)

(一)丁香(12分)

妈妈带我在院中种了几棵丁香树。

丁香树很快长得就超过了我的身高。我常常站在丁香树前观察它的变化。早春，一张张嫩叶，形状酷似心脏。然后，它的枝头出现了一团团紫色的或白色的云，这是由许许多多小花朵组成的。到了秋季，它接下扁扁的果实，再过不久，寒冬来临了，丁香树却脱掉身上的全部绿装，裸露出干瘦的躯体，让枝丫忍受零下四十余度寒冷的袭击。最初，我担心这娇嫩的小树会被冻死。可是到了翌年早春，它又开始生枝、长叶、开花。在那苦涩的时代，我往往感觉不到丁香的芬芳。有时在它的花瓣上反而会发现颗颗晶莹的泪珠，莫非它也尝到了人间的`辛酸?

教师说，丁香的花朵有四个小瓣儿。可是俄罗斯小同学们偷偷地告诉我，还有五个瓣儿的。如果发现了五瓣儿的丁香花，就是发现了幸福。这时，可不能让幸福跑掉，要马上把它吃掉。这或许是俄罗斯人的风俗?从他们的风俗里，也不难看出他们对幸福的殷切渴望。那时我们都是孩子，不知道幸福须要去争取。我们男男女女小同学们聚集在一起时，只要发现五瓣的丁香花，就争先恐后地抢着吃。我吃过多少，不得而知了。

有一年盛夏，狂风卷着暴雨，呼啸了两天两夜。我的小丁香树被刮断了。我以为它再也活不了了。妈妈说：“别哭，它会活的!”果然，断干敖过了寒冬，到了春天，它抽出新条，长出新叶。那年开的花朵中，虽然我也发现了五个瓣儿的，可是不忍心把它吞掉。我想

1、从文中划出4个错别字，把正确的些在下面。(2分)

2、你觉得丁香具有怎样的品质?为什么?(3分)

3、同学们为什么要吞吃丁香花?“我”后来又为什么不忍心把它吞掉?(4分)

4、展示合理的想象，补充本文的结尾部分(3分)

(二)

能够成为吴青教授的学生是我在北京外国语大学最幸运的经历，而她授予我们的第一堂课更使我终身难忘。

我们的第一堂语课排在3月2日，谁知3月1日，从报纸上一行冰冷的触目惊心的文字中，我们惊悉冰心老人与世长辞的噩耗。吴青老师还能照常给我们上课吗?早就听闻吴青老师与母亲感情很深，承受着刻骨切肤的丧母之痛，她是不会来了。

带着种种的猜测与疑惑，我们仍然准时做在教室里。11点整，一个娇小但挺拔的身影走进了教室，平静的面容，平静得让我们发现不了什么，惟有她左臂上的黑纱刺痛了我们的眼睛，刺痛了我们的心。

是她，是吴青老师!

刚才还有说话声的教室顿时鸦雀无声。吴青老师从容地环视了一下四周，开始自我介绍。她声若洪钟，字正腔圆，那流利而纯正的美国英语令我们一下子为之折服，羡慕不已。接着，她就上课纪律，教室卫生等向我们提了几点要求，然后缓缓问道：“你们能承诺吗?”我们齐声回答：“我承诺。”她用略带赞许的目光望着我们说：“既然你们承诺，那就没有任何理由做不到。因为作为一个人，最重要的就是诚实。”

因为这学期口语采用了新课本，吴青老师对课本进行了详尽的介绍。生动活泼的形式，不经意间流露的幽默感感染了我们。于会心处她与我们一同爽朗地开怀大笑。听着她如同行动流水的讲述，我们几乎忘记了冰心老人的辞世。

介绍完课文，这堂课也临近尾声民，吴青老师收敛起笑容，神色变得凝重起来：“大家都已知道了我母亲去世的消息，我绝不会因为母亲的离去而耽误工作，我们家的传统就是‘人走了，但生活还是要继续’。当年我父亲吴文藻去世时也是如此。我母亲坚信‘有了爱便有了一切’，她热爱孩子，对青年人寄予厚望……”

透过朦胧了双眼的泪花，我仿佛看到冰心老人也站在我们的讲台上。这位老人非常平静地看待生死，曾说出“人间的葬礼是天上的婚筵”这般通透豁达、大彻大悟的话来，吴青老师能够把悲痛化为力量，不正源自她母新的精神吗?

谈到动情处，吴青老师禁不住哽咽了，忽然间老师仿佛记起了什么似的，抬腕一看表，重又微笑着说：“这堂课结束了，刚刚一席话耽误了大家吃饭，对不起了。记住离开教室时随手关灯，下课。”

吴青老师走了，可我们还是默默地坐在教室里，坐了很久很久。

1、给文章加一个恰当的题目(1分)

2、吴青老师的母亲是，除了本文写到的，你还了解哪些有关吴青母新的情况呢?

3、用“”划出你最喜欢的一句话，说说你为什么喜欢这句话。(2分)

4、读3-6小节，说说丧母之后的吴青老师是怎样像平常一样上课的?(3分)

5、从文中哪些地方可以看出吴青老师对母新去世内心是非常沉痛的?(2分)

6、吴青老师为什么能忍住丧母之痛给我们上课?(3分)

7、读了这篇章后，请你谈谈对吴青老师的看法。(3分)

四、作文。(30分)

题目：一份的作业

要求：

1、先将题目补充完整，如有趣、特殊等。然后写一篇400字以上的记叙文。

五年级下册月测评语文卷篇5

一、看拼音写词语，注意书写美观。（30分）

Chān fújì diànxiāo yānâ hàoshā yǎ（）（）（）（）（）Yōng dàifàng sìkuáng bēndà sǎozhàn yì（）（）（）（）（）Gāng qiánglán ziníng xiàobào zishēn yín（）（）（）（）（）

二、区别组词。（20分）

站（）沙（）嫂（）蓝（）伸（）战（）纱（）瘦（）篮（）呻（）刚（）夸（）朵（）役（）揪（）钢（）挎（）跺（）设（）秋（）三把词语补充完整，并选其中的两个造句。（14分）

深（）厚（）同（）于（）势不（）（）雪中（）（）无（）无（）（）（）望外（）（）一息迫不（）（）________________________________________________________________ ________________________________________________________________

四、多音字组词。（16分）

泊（）着（）更（）（）（）（）奔（）分（）落（）（）（）（）

五、填空（20分）

1、《再见了，亲人》写得是__________________同___________________在车站依依惜别的情景，文中的亲人指________________,作者以_______个人为代表，分别是_____________、_______________、______________。

初二下期期末模拟试题语文卷篇6

第 Ⅰ卷（选择题共39分）

一、基础知识及其运用（30分，每小题3分）

1、下列的加点字注音完全正确的一项是（）

A、诘责(jí)叱咄（duō）虐待(nüè)深恶痛疾(è)．．．．

B、荸（bí）荠黝黑(yǒu)污秽(suì)．．．

C、哂（shěn）笑馈赠（kuì）炽热(chì)．．．龙吟凤哕（huì）．颔首低眉(hàn)．

D、滞留(zhì)折戟(jǐ)徘徊(huí)长吁短叹(yū)．．．．

2、下列词语中没有错别字的一项是（）

A、璀璨真缔粗制烂造黯然失色

B、犀利藉贯冥思瑕想不可名壮

C、镶嵌枯燥沧海桑田不容质疑

D、迸射和煦囊萤映雪合辙押韵

3、下列语句中加点词解释有误的一项是（）

A、这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇（色彩缤纷，灿烂绚丽的景象），美不胜收。．．．．

B、大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是（不知道大家是怎么想的）。．．．．

C、由呈贡赶火车进城，向例（一向的作法）地骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。．．

D、这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒（弯弯曲曲地延伸）游动，一晃就消失了

4、下列句中加点的成语运用恰当的一项是（）

A、随着政府打击力度的加大，各类犯罪案件如雨后春笋一般接连不断地揭露出来。．．．．

B、闻一多先生凭着目空一切的雄心壮志在探究华夏文化典籍的路上越走越远。．．．．

C、他以油嘴滑舌的口才在全班赢得了“铁嘴张”的雅号。．．．．

D、《敬畏自然》，顾名思义，就是告诫人们对自然要有敬重畏惧之心。．．．．

5、下列句子中，没有语病的一项是()（2分）

A、在这次考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。

B、电脑的用处确实很大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。

C、在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。

D、学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。

6、下边四句诗的排列顺序正确的是（）

①雨暗苍江晚未晴②月在浮云浅处明

③井梧翻叶动秋声④楼头夜半风吹断

A、②①④③B、④②①③C、④①②③D、①③④②

7、下列对应的内容全部正确的一项（）

A、纪伯伦——《浪之歌》

B、韩愈——《马说》胡适——《敬畏自然》琦君——《春酒》

C、沈从文——《吆喝》冯骥才——《俗世奇人》

D、王安石——《登飞来峰》位梦华——《大雁归来》

8、下面对课文相关内容或作家作品表述不正确的是()

A.《藤野先生》是一篇回忆性散文。这篇文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。作者自述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义感情。

B.《海燕》是一篇著名的散文诗。作品通过暴风雨即将来临前的几个场景，刻画了象征

着大智大勇的无产阶级革命先驱者——“海燕” 的形象。在写作技巧上，文章最突出的特色是象征手法的运用。如“大海” 象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量，“乌

云”、“ 狂风” 象征反革命势力和黑暗的社会环境等。

C.“他” 的外貌极其平庸甚至丑陋，他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来，但“他”

具有深邃的内心世界。“他” 就是俄国著名作家陀斯妥耶夫斯基。

D.《名人传》的作者是罗曼·罗兰，作品叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难

和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

9、指出下列各句中没有通假字的一项（）

A．属予作文以记之。B．浩浩汤汤，横无际涯。

C．玉盘珍羞直万钱。D．何时眼前突兀见此屋。

10、对下面诗词赏析不正确的一项是（）

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

A、这首曲短短28字，意蕴深远，结构精巧，平仄起伏，顿挫有致，音韵铿锵，直贯心灵。

B、前三句，十八个字，共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种事物，一字一

词，一词一景，真可谓“惜墨如金”。但是，凝练而并不简陋，简约之中见出深细。

C、这首曲极其出色地运用了景物烘托的写法，以景衬景，景中生情，在苍凉的背景上勾

勒出行旅之人漂泊不定的忧愁情怀，堪称景中有情，情中有景，情景妙合无痕的杰作。

D、从整个构图看，前四句写景，末一句写人。景物是人活动的背景，景物是主体，人的活动与情感在作品中是次要的。

二、文言文阅读（9分，每小题3分）

余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大

寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余

因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执

经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾

耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂

而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再

食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆披绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余勤且艰若此。

11、下列各组中加点字意思相同的一组是。()(2分)

A、无从致书以观言行一致B、益慕圣贤之道益多弊少．．．．

C、又患无硕师名人与游患得患失D、未尝稍降辞色婉言辞谢．．．．

12、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。（）

例句：“以是人多以书假余。” ．

A、醒能述以文者，太守也。B、及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。．．

C、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。D、不以物喜，不以己悲。．．

13、下列表述中，不符合文意的一项是（）

A、“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。

B、描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

C、作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。

D、文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

第Ⅱ卷（选择题和非选择题共111分）

三、语言的积累和运用（26分）

14、将下列文言文语句翻译成现代汉语。（6分）

（1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意

（2）不以物喜，不以己悲。

15、古诗文填空：(每空1分，共10分。)

①采菊东篱下，___________________________

②_______________________，月有阴晴圆缺，此事古难全

③我们即将跨入新的学习阶段，应该对未来充满希望，具有挂起风帆、直渡大海的精神，让我们用李白《行路难》里的两句诗共勉：_________________________，__________________________。

④岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春景写雪景的诗句是：___________________________，___________________________。

⑤《赤壁》一诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：___________________________，___________________________。

⑥感动中国2008年度获奖人物李桂林、陆建芬夫妇：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽的人生信念，“。”谱写了一曲“爱的奉献”的壮丽乐章。(用李商隐《无题》中原句回答)

16、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(3分)

世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们

坚韧的毅力；

。，因此，我们看问题需要用辩证的观点。

17、猜猜他们都是谁。（写出诗句中所涉及的文化名人）（2分）

（1）翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。（）

（2）诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。（）

18、综合性学习（共5分）

联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。

【留言栏】（1）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。（1分）

【故事会】（2）小芳组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。（2分）

孔子：。孟子：

【辩论台】（3）小刚主持了一场“网上阅读辩论会”，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。（2分）

正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。

反方：“网上阅读” 弊大于利。①网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。②当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。③网上阅读如果缺乏自律。不能正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。

正方辩词中有一个词语使用不当,应把“”改为“”。

反方辩词中划横线句的第句(只填句子序号)不能证明反方观点.四、现代文阅读（35分）

（一）课内经典重温。（20分）

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。

我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二零二、三个月）便离开她了，在这广漠的人海里独扑克混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈爱母。

19、从选文中的那些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？（4分）

20、“在这广漠的人海里独扑克混了二十多年”，表现了作者的什么态度？“混”字与

文段中哪句话相呼应。（4分）

21、试简要分析文中画线句子中三个“如果”的表达效果。(4分)

22、试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。（4分）

23、在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲就是我们最坚实的感情依托。“谁言寸草心，报得三春晖”，同学们，千言万语，汇成一句，用你心底的声音向母亲说一句你最想说的话！（4分）

（略）

（二）精美时文赏读。（15分）

学会欣赏

张晓惠

（1）当一声鸽哨嘹亮地划破城市的天空，你看那道路两侧的花坛中的树枝上就绽

出了粒粒花蕾点点嫩芽，一片嫣红满目翠绿；

（2）当缕缕春风拂过乡村的清晨。你看那摇摇摆摆的鹅群趟下坎沟，小河就欢快地铺上一层绒绒的白，株株小草一起做着深呼吸，漫漫四野忽地就向着蓝天蓬勃起丛丛绿色的火焰；

（3）邻家的女孩穿着格子裙大声地唱着“G0！G0！”蹦蹦跳跳，那苗条的身姿活泼的笑容，让你觉得青春真好!

（4）日日相见的同事，自学拿到了学位，在知识竞赛中又获了大奖，你真是满心地高兴由衷地赞叹：了不起，太棒了!

（5）五彩缤纷的世界，多姿多彩的生活，就是这样，让心怀纯真向往美好的人们不时地感受无尽的自然美和人性美，欣赏便由此而生。然而，在平常的生活中，我们是否能时时都以欣赏的情怀和心态去发现、审视、对待所遇的人和事呢?

（6）一般来说，人人都有欣赏的眼光，也都有需要他人欣赏的心态。但由于人性的弱点，欣赏物容易，欣赏人较难；欣赏远离自己的人易，欣赏近处的人难；„„更由于人类共有的特点，“自己的，是最好的”，对他人的所长所优会不屑一顾甚至嗤之以鼻。加之大千世界的纷繁复杂，喧嚣浮躁之中，我们还有没有一颗明净的心灵来分辨泥沙俱杂中的珠贝?转型期中纷至沓来的多元价值观，我们还有没有一双敏锐聪慧的眼力来欣赏那于人生中最重要的真善美?竞争拼搏脚步匆匆，我们还有没有细腻从容的心情来欣赏生活中的一草一木、蓝天白云，湖面上的星星，夕阳晚风中飘来的声声清笛?

（7）生命需要欣赏。那次在珍珠泉，远看水面细雨淅沥，近观方知是无数只泉眼在鼓涌。导游小姐说：鼓掌呀！泉水听到掌声会高兴得很啊！随着我们一行劈劈啪啪掌声响起，奇景出现了：无数粒泉水在掌声中向

上翻腾跳跃，在熠熠金色阳光下玲珑剔透，真如粒粒玉润浑圆的珍珠!原来，连泉水都需要欣赏呀!但欣赏，又谈何容易?!

（8）欣赏，是要苦苦修炼的。

（9）欣赏是一种修养，一种沉稳洒脱严于律己尊重他人的风度；欣赏是一种胸襟，容得下他人的才华和长处，同时作为自己不懈地学习和进取的动力；欣赏是一种滤尽了一切利欲渣滓的从容情怀，面对缤纷的繁华不会眩晕，面对衰荣恩怨平静超然；欣赏更是一种哲学，观一花可观一世界，于小草可见大精神。

（10）用欣赏的眼光审视自然与世情，我们会发现大自然和生活原本是这样的美好；用欣赏的心态对待亲人和同事，我们会由衷地感激在这只有一次的人生中，我们得以牵手结缘相聚同行；在欣赏的目光和氛围中工作生活，我们会更加愉悦自信地去做好我们应该做的一切，应尽的责任和义务。

（11）一个不会欣赏或欣赏力低下的人，生活的宽度和广度极其有限，多姿多彩的人生韵味和情调也无从领略。学会欣赏，生之旅途会发现更多的美丽和情韵，自身的胸

襟和生存的意义更加博大广泛。用欣赏的心态和眼光待人行事，我们的人生会进入一个更高的境界。

24、文章开篇作者就描述了生活中的许多现象，这些现象有什么共同的特征?请简要概

括。作者这样开篇的目的是什么?清简要谈谈。(4分)

25、结合生活实际，在第（6）自然段的省略号处补出两例反映人们欣赏中人性弱点的现象，要求句式与上文一致，内容与上下文关联。(2分)

26、作者认为，学会欣赏我们的人生就会进入一个更高的境界，那怎样才能学会欣赏呢?

请结合文意归纳概括回答。(6分)