小学生活中的感动作文

小学生活中的感动作文（精选7篇）

小学生活中的感动作文 篇1

那天放学，忽然雷声大作，大雨如注，倾盆大雨从天空中倾泻下来。我在校门口等了许久，终于看到那熟悉的身影——妈妈。

回到家，我感觉头昏眼花，妈妈看出了我的不正常，又看到我的脸红彤彤的，急忙上前摸了摸我的头，又摸了摸自己的头，发现我发烧了，不顾外面下的暴雨，给我拿了一件雨衣就向外奔去。到了医院，医生说：“她只要吃点药就行了!”妈妈拿着药，道了一声谢，就抱着我急急忙忙地回家了。

妈妈把我轻轻地放到床上，给我泡药，我喝了药，妈妈一直坐在我床边陪着我，还把冷毛巾放在我的头上，不时地换换，每过一小时妈妈都要给我量一下体温，看看病情有没有好转或者继续恶化。我看到妈妈为了不让她自己睡着，便定了闹钟，每当妈妈要睡着时，闹钟就会响起。有一次妈妈为我毛巾时，我摸到了她滚烫的手，泪水不禁模糊了双眼，妈妈见了，着急地问：“你怎么了?是不是哪里不舒服?”我摇了摇头说：“妈妈，谢谢你!”妈妈听了，笑了笑说：“你要是知道感恩的话，就好好学习!”

小学生活中的感动作文 篇2

一、再现生活，提供习作素材

教育心理学研究表明：“学生写作必须拥有与作文相关的感性表象，包括生活中所积累的材料，以及在特定的活动中通过观察所获得的材料。”故作文教学中，教师须引导学生通过亲身经历，直接参与各种活动，获得第一手材料。但在日常生活中，学生多以无目的性观察、无意注意的思维方式关注世界，许多可供写作的材料，他们或不曾仔细观察而视而不见，或不曾真切感知体验而成为过眼烟云，大量重复繁杂的表象造成学生感悟上的迟钝和麻木，以至于作文时无话可说、无事可写。运用信息技术，不仅可以突破时空的限制，把现实生活中的某些情、景、事、物搬进课堂，而且可以利用特殊功能让这些问题迎刃而解，使作文课真实化。如我在指导写“记一次活动”的作文时，以拔河比赛为例，拍摄拔河活动的全过程，在课堂上再现拉拉队员的手舞足蹈，运动员的奋力拼搏，绳子中间红领巾的左右摇摆，胜利者的欢呼雀跃……并设置慢镜头和循环播放等功能，让学生自由点击自己感兴趣的场面。他们兴趣盎然，不仅打开了思维的闸门，而且自然地运用点面结合的方法，作文妙语连珠。

二、纵横生活，拓宽素材范畴

小学生的生活是不贫乏的，大至宇宙世界，小到一花一草，许多事情都会拨动他们的心弦，因为他们有一个不停变幻色彩的生活领域。如何让学生走进生活、体验生活，热情地解读生活，做一名生活的有心人呢?我让学生把目光延伸到家庭、社会、日常生活中，告诉学生处处留心皆学问，做生活的有心人，使作文课社会化。平时，我鼓励学生积极收集生活中感兴趣的事物的资料，如学校生活(广播体操、升旗仪式)、社会热点(物价上涨、环境保护)、大千世界(蚂蚁的洞穴、神奇的宇宙)等，使学生置身于社会之中，关注社会，主动地学会思考，获取知识。我搜集这些原始资料，利用摄像、下载、抓图等方法制作出实用有效的直观课件。作文课上或重现学生亲身经历、难以忘怀的场景;或创设虚拟空间，真实再现一些学生难以亲眼目睹，但耳熟能详的情境。这样既呈现了社会的多姿多彩，唤起了学生的回忆与共鸣，增强了学生的审美情感，又丰富了学生的写作素材，为学生提供了取之不尽的写作源泉。学生看后心潮澎湃，思绪万千，抒发自己的感恩，创作出了《美丽的家乡》、《我是环保小卫士》、《加油!中国》等作品。

三、观察生活，启发学生思维

无从下手是一些学生写作文时的最大苦恼，怎样才能解除他们的苦恼?对小学生来说最主要的方法就是观察。观察是写作的基础，只有掌握正确的观察方法，才能感知事物、认识事物，把众多的表象，经过大脑的思维加工，使之按照特定要求重新组合，形成新的表象，淋漓尽致地表达出来。那么，如何有效培养学生的观察能力呢?我运用多媒体技术把生活信息转换为音像信息，作为作文训练的中介，恰到好处地弥补学生自然态生活的不足。音像中介可根据训练目标对学生的生活信息进行选择，增强信息的典型性，把生活中的精彩之处还原于荧幕，有利于学生细致观察、认真感悟生活中一些稍纵即逝的精彩细节，唤醒学生对一些曾经吸收过的生活信息的情感，提高学生对生活的感悟能力，又提醒学生在生活中重视一些生动的信息源，启迪学生多方面搜集作文材料，养成及时搜集素材的良好习惯。运用信息技术教学媒体的优势，我们可以有计划、有目的地指导学生观察事物，使他们做到观之有法、察之有法，然后把观察到的、联想到的东西用语言文字表达出来。例如在写有关动物的作文时，可选取形态、动作、睡眠等描写的画面，对需要仔细观察描写的部分进行镜头定格，使学生从中了解和细致观察其属性，通过各种感觉去体会电脑上动物的形态各异的姿态，并抓住其特征。这样学生就会按作文要求，边体会老师的指导，边组织自己的文章，在观察中轻松地完成作文，于无形中培养观察能力，启迪思维。

四、放飞想象，激发学生真情

著名科学家爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，成为知识进化的源泉。”小学生天真烂漫，想象力丰富，只要引导得法，让学生展开丰富的想象，就能很好地培养学生的想象能力。小学生联想具有直观性和具体性的心理特点，所想象的内容常以某种具体的东西作为直接依据。因此，在指导学生以“夸夸我的爸爸或妈妈”为内容的习作中，我放映了电影《妈妈再爱我一次》。伴随着凄婉动人的乐曲，妈妈在滂沱大雨中一步一叩首地迈向小庙，为生病的孩子祈祷的画面深深地触动了学生的心灵，和影片的主题产生了强烈的共鸣。“感人心者，莫先乎情”，学生含着泪花，从影片回到现实，不少学生心中都有对妈妈不得不说的话。我因势利导，鼓励他们把心里话说出来。有的学生对爸爸慈爱而严格地教育鞭策着自己成长进步更有感触，我随之引导学生根据自己的实际，联想生活中的例子，选好写作材料，写出自己的真情实感。有了可写作的东西，有了真挚的感情，因此作文中一件件事真实可感，一份份情真挚朴素，爸爸妈妈的形象跃然纸上。

生活中的感动 篇3

像往常一样，我背起书包，下楼准备上学。跨上自行车，不经意间，发现妈妈正从楼上爱怜地看着我。在这寒冷的风中，我的心底涌起阵阵温暖。一路上，我的眼前不断浮现出妈妈在窗口的身影，我想每天我走的时候，妈妈的身影都会出现在窗口，我的心里有一种温暖的感动。（爱就在这样的“不经意”中，你开始拥有善于发现的眼睛）

生活中其实处处都有能使人感动的地方。路边的行道树、清洁工、一些动物……（以一见百）

这件事是在我脑海中永远不会被抹去的记忆。那是“五一二”大地震后，本美丽漂亮的四川汶川转眼间成了一片废墟。全国的人们纷纷向汶川伸出援助之手，消防队员们也在不懈努力，争取救出更多被废墟掩埋的人们。突然，他们发现了一个被压在废墟下的女人。（从人们熟知的大事件中抓住一个点来写）

可令消防队员们非常不解的是：她的姿势很奇怪，双腿跪在地上，两手撑住地面，一动也不动，似乎在保护着什么。（为下文发现孩子埋下伏笔）消防队员们向她喊了几句话，可也没人回应。不一会儿，他们拿来了机器，用来检测这下面是否还有生命体征。可是，苍天就是这么的无情，人们最不想出现的一幕还是出现了。她死了，在场的人们都很难过，个个显得都那么忧虑。正当他们准备离开时，机器又在这位女人的下面，发现了一个生命，于是，消防队员们开始全力营救。（绝望的人们发现生的奇迹）

他们费尽千辛万苦，终于救出了这个幸存下来的生命。这是一个孩子，还不会说话受到巨大惊吓的他似乎还没有定下神来。随着“哇哇”的哭声，消防队员们又在裹着他的被子里，发现了一部手机，消防队员们下意识地打开手机的屏幕，看到了一条已经写好的短信：

“宝宝，妈妈在这次地震中可能会死去，但是，你一定要好好地活下去！”（母亲最后的关怀与爱护）

消防队员们看到这条短信都纷纷地流下了热泪，手机在人们之间传递着，人们也一个个被感动，我，也一样……（这是短信的传递，更是母爱“无声”的传递）

她是一位母亲，一位伟大而又勇敢的母亲！她用自己坚实的背，挡住了一块块无情的水泥板，使自己的孩子，奇迹般的没有受到一点儿伤害。（奇迹还有另一个名字叫做“爱”）

我认为，这位母亲是无比伟大的，世界上的每一位母亲，都可以为了自己的孩子献出任何东西，甚至是生命，这位母亲用自己宝贵的生命换来了宝宝的生命。我想，她不后悔……（生命在延续，爱也会在延续）

这个故事在大家的耳中传播着，没（每）告诉一个人，都会感动到他。这位伟大的母亲，一定会被大家所铭记，这件事，深深地感动了我。（结尾再次表达自己深深的感动）

【郭老师看法】

从早上惺忪睁开双眼发现平时不能发现的母爱这一细节起笔，接着通过一个汶川大地震中关于母爱的感人故事进一步强化我们生活中平凡的感动，你善于描写，懂得铺垫，很会说故事！

本文题目“生活中的感动”，你能写你自己母亲做早餐及目送你下楼这样两个生活中的细节，非常贴切文章的主题。唯一不足的是你花了大量笔墨在写“汶川母亲救子”的故事，这个故事应该是辅助你说明自己生活中的感动的，如果你详写自己的母亲，略写这位汶川母亲，你的文章会更有说服力、更能达到“于平凡中见真情”的目的！

生活中的感动作文 篇4

在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的生活中的感动作文，希望能够帮助到大家。

生活中的感动作文1

生活中，一句关爱的话语、一个简单的动作、一个善意的眼神都会令我感动。打开尘封的记忆，往事随着时间的流逝而褪色，但有一件事却令我记忆犹新，感动至今。

20xx年1月份，我因鼻窦炎堵塞鼻孔而被送到儿童医院进行手术。当我被安排到14号病床时，门外突然响起了一阵急促的脚步声。只见一行人推来了一个刚做完手术的13号病床的小孩。看着他昏迷的、神志不清的躺在床上。我被吓了一跳，心里凉了半截，我小声的问爸爸：“手术那天我也会这样吗？”，爸爸沉默了片刻“儿子，要坚强，别人比你小好几岁都不怕，你还是大哥哥，怕啥？”爸爸语重心长的对我说。

我在煎熬和爸妈的鼓励下完成了手术的必备检查。第二天一大早开始手术，我躺在病床上，我心情无比沉重，心里好像压了一块大石头。爸爸看出我的心事，鼓励我说：“没事的，儿子，你一定行的，我相信你！”我听了爸爸的话，心里暖滋滋的。忽然，站在前台的医生说：“14号病床准备麻醉。”当我被医生推进手术室时，我听到在我身后的爸妈说：“炜烘，你行的，记得手术后出来，爸妈叫你一定要吭声哦！”

我被推进了手术室，医生拿着一个大针头扎进我的血管里时，我突然啜泣了一下，但是想起爸妈说过的话，我止住哭泣。打完麻醉针后，不一会，我的眼睛就慢慢的闭上了，陷入了眼前一片漆黑之中……

许久，我从病房里被推了出来，爸妈冲过来，叫了我“炜烘，炜烘，听到吗？我们在这里，就在你身边。”我的小手被熟悉的大手摸着，我很困，不想吭声，但还是尽力的点了一下头，让爸妈知道我听到了他们在叫我。

爸妈又安抚我入睡……在爸妈的精心照顾下，一个星期过去了，我的鼻子很快就好转了。在这个星期里，爸妈都没睡上一个好觉，时刻陪在我的身旁，生怕我有不适之状。当我兴高采烈地换上自己的衣服准备出院时，看着正在办理出院手续的父母，我鼻子一酸，眼泪突然在眼眶中打滚，怎么才一周，爸妈就都瘦了一大圈，爸爸神色憔悴，妈妈更是疲惫不堪……

这就是我刻骨铭心的“感动”。生活上点点滴滴，让我学会了珍惜，也因为珍惜，让我记录下了所有的感动。没错，生活中感动无处不在。它如一碗茶、一杯酒，越品越醇；它如一盏灯、一支烛，日夜闪烁……

生活中的感动作文2

有时候，总觉得很失落，日子就像水一样平淡，平淡得出奇，没有一点涟漪。在这样的生活中，没有心情，更别提感动了，只是陀螺一般生活着。

可就在昨天，我的心被着实感动了一回，这还是缘于我的可爱的儿子。昨天早晨天稍稍晴了一会儿，所以上班的时候都没有带伞。就在我去班里不久，忽听得外面“唰唰唰”的下起了急雨。本就已经连阴了好几天，只盼着天快晴起来，让人的心情也亮起来。而这突如其来的雨，又让人心里乱如麻，学生们的表情也都是无奈，他们都盼着晴了天好回家呀！这雨……唉！就在这让人心烦意乱的时候，我的四岁半的儿子冒雨跑了进来，“妈妈，外面下雨了，你下班的时候就打这把伞。”他把伞挂到了讲桌上就飞也似的跑了。由于心情不太好，又上着课，我只是“哦”了一声，连头都没回。

等到放学雨也没停，我便打着儿子送来的伞从容不迫的回家了。看到那些在雨中急匆匆奔跑的人们，我的心里乐滋滋的——儿子真懂事！回到家，老公也刚回来，正在放伞，我便打趣地说：“下雨的时候更能看出感情的深浅，你只顾自己打伞，怎么就没想到我？还是我的儿子最疼我，怕妈妈挨淋，把伞送到班里。”说着，我骄傲的举了举伞。

没想到老公不接我的话，却转而问儿子：“你把伞给了爸爸妈妈，自己怎么回来的？”儿子边表演边说：“我把上衣往上一拽，盖到头上就是。”原来丈夫的伞也是儿子送的！这时我才回想起来，儿子给我放好伞之后，确实做了一个蒙衣服的动作就急匆匆地抛进了雨里，好像还有什么急事似的，原来是回去给爸爸送伞。我的儿子哟！乖巧、可爱、懂事又体贴的儿子哟！我的心里有一种无言的感动，使我紧紧将儿子抱在了怀里。

后记：借口于平日工作的忙碌，我们这些所谓忙碌着的大人们几乎把关心别人远远地抛在了脑后，即使是家庭成员又有几回无微不至的关怀与问候？这样的心像死水一潭，何来感动可言！可就是这样一个懵懂无知的孩子却给了我们深深的警醒：别再找那些无聊的借口了，拿出你藏的心底久违了的真诚的微笑与爱吧，让我们的生活洒脱多一点、微笑多一点、感动多一点，让我们的日子不再是死水一潭，而是欢乐的海洋吧！

生活中的感动作文3

生活中，每个人都有一次次不经意的感动……

题记

也许，每个人，都不经意被感动过。感动时，会流着一滴滴眼泪，也会在心中一次心灵的触动，那是，我们会感受到一句句的人生哲理。

抗震救灾·感动作文

汶川大地震，那是一个牵动着全中国人民的心的一刻，在抗震救灾过程中，汶川人民被全中国人民的一次次、无数次的援助所感动，在那一刻，我相信，全中国人民必须都出了一份力，虽然有的出的力肖，但那也表现出我们中华民族的团结，一方有难，八方支援，这，表达着我们的心，当我看到一个老人用手在纸上写了两个大字多谢时，我被不经意的感动了！

公交车上·感动作文

那是一个很冷很冷的早晨，我坐上了公交车去姥姥家，车上人很多，我只能站着，过了一会儿，车停了，上来一位老人，老人腿脚不好，上车很艰难，售票员喊：“谁能给这位老人让个座！”这个公交车是走很长的路的，让人让座很困难，可是出乎我的意料，有很多人都站了起来，几乎异口同声的说：“来，做我这把！”那时，我真的看到了，老人被车上人的举动感动了，眼里含着一些亮晶晶的的液体，那时，你能不经意被感动吗？？

在大街上·感动

那一次，我在大街上走着，忽然看到前面有一群人围着，不明白在干什么，我加快步伐，走到跟前，听了一会儿才明白，原先是一个小学生被一辆摩托车撞了，肇事人跑了，围观的人都在议论，有的在议论开车的，有的人在议论这个小孩儿，过了一会，一位老人从人群中走进去，将小孩细心翼翼的跑起，然后背在身上，从人群中走了出去，艰难的走了……

我想在场的每一个人都被感动了，包括我自我，可是，你们不深思？也包括我！

这在生活中的不经意的一次次感动，让我心中充满了泪水，但这不能用言语来表达，应当用自我的心，我们要用心去爱别人，别人才会爱你，这样，会让整个世界都会完美，会感动这每一个人……

生活中的感动作文4

人生最长不过一生，最短不过一瞬间，虽人生有许多瞬间，但又有几个瞬间会使你感动呢?

五月，本应是草长莺飞繁花似锦的时节;五月，本应是春阳暖照，大地复苏的时辰;五月，本应是心存感恩，鸟语花香的时刻。但一场突如其来的灾难却毫无预兆的降临在中国大地上。地动山摇，土崩瓦解，巨大的震动摧毁了道路，房屋，无数的生命被掩埋于废墟深处。

一瞬间，伤痛卷成乌云，厚重的铺盖在大地上空，凝结成冷雾，死寂般的笼罩着大地。而在这悲痛的瞬间之后却是一个个感动的瞬间。

他，一名消防战士，在就被埋在废墟中的孩子时，因教学楼即将坍塌被人强行拉至安全地带，刚刚救出一个孩子的他跪倒在地上大哭，对托住他的人说：“让我再进去救一个，哪怕是一个也行，我还能再救一个!”

他，作为一名普通的消防员，他向我们诠释了舍生取义的概念，也为我们上演了一幕感动的瞬间。

她，在房子垮塌的那一刻，双腿跪地，身子前倾，双手撑住身体，用弯曲的脊背顶起房体的重量。在她身下的三个月大的婴儿却奇迹般的毫发无损。救援人员在孩子的襁褓中发现了母亲用手机给孩子的留言：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。

她，作为一名无名的母亲，他向门诠释了母爱的伟大，也让我们发现了真正的感动的瞬间。

女教师用柔弱的身体保护了学生，老父亲用血肉模糊的手挖出女儿，年过花甲的总理亲临指挥抢险，人民子弟兵徒步冒险进入余震不断的震区，志愿者成群结队的涌进灾区。

感动的瞬间，如同电影般的不断闪现，无名的英雄也在不断的奔赴灾区。世界各地也纷纷伸出援助之手。俄罗斯的直升机，日本的救援队，美国的抗震帐篷，他们用行动来证明大爱无言，用行动来彰显感动的瞬间。

人生很短暂也很漫长，说它漫长，那是因为感动太多;说它短暂，那是因为瞬间太短。如果我们可以有效的将短暂的人生和漫长的人生融为一体，那么，我们将会得到一件人生中难能可贵的东西，一件千金不换的东西，那便是——感动的瞬间。

生活中的感动作文5

在我的生活中，和爸爸妈妈在一起的快乐的事儿就像夜空中的星星一样多得数也数不清。它们留给我的不仅仅是快乐，还有感动。有些已随时间的流逝而变得模糊不清，但在去年寒假里发生的一件事，让我至今难以忘怀。

那还是除夕的前一天晚上，我和爸爸妈妈吃完晚饭没事做，于是爸爸就提议一家三口去采购年货，我和妈妈一听，突然间精神大振，都举双手表示赞同。

我们来到益林的好又多超市，这里人山人海，原来人们都在为采购年货而忙碌。

我和爸爸妈妈来到食品货架前，各式各样的商品琳琅满目，不论好的丑的都样样俱全，妈妈对我说：“今天就放纵你一回吧，你要什么我们买什么。”妈妈语音刚落，我便这看看，那看看，买了一大堆，忽然，我看见了一个食品，它黄色的包装袋里有个黑乎乎的东西，是核桃仁，不对，它比核桃仁小，我实在是猜不出来便看了一下包装袋，哦，原来是小胡桃仁，它看起来很好吃呢，不过就是价钱贵了点：98元一斤。哦，太贵了，还是算了吧。爸爸看我馋涎欲滴的样子。笑了起来。我的话刚说完，妈妈在一边附和道：“多吃胡桃仁有益于大脑的发育。”爸爸二话没说，称了一斤，可是爸爸看了看自己想要的瓜子，犹豫了一下，最终决定出去称便宜的散装的吃。爸爸就是这样对我很大方，对自己却很小气。

像这样的事在我的生活里有许多许多，它们让我感受到了浓浓的父爱，让我的心中充满了温情。

生活中的感动作文6

上个星期日，哥哥与同学约好一起打篮球，哥哥知道我喜欢打篮球，所以也让我一起去。大家在球场上尽情的跑、跳、投篮，一场球打下来汗流浃背，我急着将带来的水，大口大口地喝光，却看到哥哥慢慢拿起水壶，悠哉悠哉的打开瓶盖，闭上眼睛，缓缓把水倒往嘴边，再看看剩下的水量，就好像一位贵族拿着百年的葡萄酒，摇一摇并观看酒，再优雅的啜饮一口。

那时我只觉得哥哥是在遵守妈妈所讲的“水要慢慢喝才不会呛到”这个道理，后来我因为觉得好玩也试着缓缓品尝水时，才感觉到水在我的嘴里摇荡，水滴在我的牙缝间穿梭，玩够了才把水一点点吞下去。突然我的喉咙像是下起了雷阵雨，顿时暑气全消精神为之一振，到了胃里微微的沁凉和水珠之间的碰撞，更让我感到无比的畅快。

在细细品尝完美味的饮品后，我看到哥哥正拿着水壶对我露出得意的笑容，那时我有种想打他的冲动，这么好的东西竟然不早让我知道，太不够意思了！但一种舒畅的感觉一涌而上，让我忍不住回他一个灿烂的微笑。

到现在，每当我有任何事情要做时，我都会先喝口水，享受一下神仙般的感觉，再精力充沛的去完成作业，让自己能用最好的一面，去对待在生活中遇到的每一件事。轻轻的啜饮一口水，就能得到许多力量，小小的一个举动，就能获得更多的快乐。生活真好！

生活中的感动作文7

今日复今日，今日何其少！

今日又不为，此事何时了？

人生百年几今日？今日不为真可惜！

若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。

为君聊赋《今日 》诗，努力请从今日始。

——文喜：《 今日》

是啊！人生百年会有几个今天，再说明天也有明天的事。为什么要把今天的事拖到明天做呢？我就有这讨厌而又不好的习惯。总是爱拖，也算是懒吧！总是今天的事没有完成就随口而出：“等明天再做吧！”就这样时间慢慢流逝，到最后一无所有。学习也是如此，成绩也不会出色，就如同俄国屠格涅夫所说的：“明天，明天，还有明天，人们都在这样安慰自己，殊不知这个明天就足以把他们送进坟墓。” 那么我就不能这样下去，一定要改掉这可恶的“拖 ”的习惯。今，最容易被人忽视，最容易丧失，而它却又能创造出奇迹，今是昨、今、明中最宝贵的宝物。今天是明天的开始，是奔向明天的基石，只有今天挥洒汗水，才会有明天的美好。明天虽然最有诱惑力，但它毕竟还未实现，它只属于未来。而昨天已经过去，它已成为历史。既然它已过去我们就没必要去回想，而是要把握好实实在在的今天，不让它虚度。德国杰出的戏剧家席勒曾经说过：“时间的步伐有3种：未来姗姗来迟，现在像箭一般飞逝，而过去永远静止。” 所以我要把握好今天，今日的事今日毕，明日之事明日做，改掉浪费时间的坏毛病。今日是现实的，也是关键的。谁抓住了今，谁就是时间的主人，谁就将成为佼佼者！

……

生活中的感动作文8

在我的生活中，和爸爸妈妈在一齐的欢乐的事儿就像夜空中的星星一样多得数也数不清。它们留给我的不仅仅是欢乐，还有感动。有些已随时间的流逝而变得模糊不清，但在去年寒假里发生的一件事，让我至今难以忘怀。

那还是除夕的前一天晚上，我和爸爸妈妈吃完晚饭没事做，于是爸爸就提议一家三口去采购年货，我和妈妈一听，突然间精神大振，都举双手表示赞同。

我们来到益林的好又多超市，那里人山人海，原先人们都在为采购年货而忙碌。

我和爸爸妈妈来到食品货架前，各式各样的商品琳琅满目，不论好的丑的都样样俱全，妈妈对我说：“今日就放纵你一回吧，你要什么我们买什么。”妈妈语音刚落，我便这看看，那看看，买了一大堆，忽然，我看见了一个食品，它黄色的包装袋里有个黑乎乎的东西，是核桃仁，不对，它比核桃仁小，我实在是猜不出来便看了一下包装袋，哦，原先是小胡桃仁，它看起来很好吃呢，可是就是价钱贵了点：98元一斤。哦，太贵了，还是算了吧。爸爸看我馋涎欲滴的样貌。笑了起来。我的话刚说完，妈妈在一边附和道：“多吃胡桃仁有益于大脑的发育。”爸爸二话没说，称了一斤，可是爸爸看了看自我想要的瓜子，犹豫了一下，最终决定出去称便宜的散装的吃。爸爸就是这样对我很大方，对自我却很小气。

像这样的事在我的生活里有许多许多，它们让我感受到了浓浓的父爱，让我的心中充满了温情。

生活中的感动作文9

那是大雨滂沱的春天，我才四岁，上幼儿园。两边的花朵无力的垂了下来，随着雨水的捶打，花朵在雨中不停地摇晃。树木上的绿色蒙蒙的，像是被白网围住一般。我呆呆地站在门口，看着雨水在屋檐上一滴滴地滑落，我的心己凉了半截。怎样办？我没有带伞！下这么大雨，我怎样回家？冲回去吗？不，雨这么大，会感冒的`！那怎样办？干等着？妈妈和爸爸都不在家！

我急得像热锅上的蚂蚁，不知往哪儿去好。“裘颖健！”我猛地回头，看见了一个瘦小的身影。“李思颖！”她跑了过来。“你怎样还不走？”“下这么大雨，我又没有带伞……”“我们俩一齐回去？”“不行不行！你那小伞遮不住的！”“没关系！就一下子，”说完就拉起我的手冲入雨中。

打开那黄色的小伞，小雨就迫不及待地滴在伞上，嘀嗒声音清晰可辩，她打着伞拉着我的手还说：“这雨真大呀！”我看见她的麻花辫已经湿透，雨水顺着发沿滴落在她的衣帽里。我心里莫明奇妙地有一股暖流流进我心里。

到家了，她把我送到门口，道别后，他又进入雨中。身影越来越模糊，最终消失不见。我呆呆的望着，还想找出一点儿她的影子，却找不到了。我想，朋友就是这样的吧。在你深陷困境之时，朋友会给你一双有力的手，而你脱离困境时，朋友又不要你的感激。这，才是最好的朋友。

正如那首歌里唱的：“朋友一生一齐走，那些日子不再有。”或许，那只是一转瞬的时光，但有朋友的日子里我不会忘记！

生活中的感动作文10

生活中令我感动的事有很多，其中有一件事最令我感动。

那是一个北风咆哮的严冬。一天晚上，我感觉身体在发热，并且脸上长出了小豆。我发现后告诉妈妈，妈妈心急如焚，立刻带我去了医院。当时是夜里12点，路上伸手不见五指，我们母子好不容易到了医院。在医院等医生检查、配药后已经是凌晨１点了。挂盐水是我意料中的事，医院注射室里静悄悄的几乎没有一个人，“呼呼呼”北风咆哮着，好像在呼吸。“阿嚏”我打了一个喷嚏，被在看杂志的妈妈听见了，妈妈放下手中的杂志连忙拿出一条备用毛毯遮在我身上，看到了这一幕我不禁觉得妈妈异常细心。过了一会儿，我已经困的不行了，妈妈轻轻地抚摸着我的头说：“你躺在妈妈的大腿上睡吧，到时我会叫你的，你放心好了。”我点了点头，就躺在妈妈的怀里睡着了，可是我的嘴巴又不争气了又打了一个喷嚏，妈妈听见了连忙脱下自我的外衣，披在我的身上。过了不久妈妈也打了一个喷嚏，当时我的汩水情不自禁的从眼睛里奔了出来，直到此刻我还清清楚楚地记得那个喷嚏。

啊！妈妈您是我最亲的人。这件事虽然已经过了大半年了，可是此刻回想起来还是历历在目，大家说，我有一个那么伟大的母亲，我怎样能不流泪呢？这就是我生活中最感动的事。

生活中的感动作文11

不知从那天起，我学会了冷眼看待这马路上的一切——那穿着时髦的女郎对着服务员大声叫骂;狡猾的小商贩和家庭主妇讨价还价;还有那彩x出售点，人们正起劲的抢购……

庸俗!多么庸俗!我嘴一撇，表示不屑。

我不介入，我冷眼观看。

回家路上，我、优越的，笃定地迈着步子，带着点中学生的清高，带着点十几岁特有的自信，带着点自以为是的超脱，优哉游哉的走在人群中。忽然想起——妈妈让我顺便从农贸市场买点葱。天哪!我暗暗叫苦。老大不情愿地走进农贸市场——一个竟然有序的所在，奇怪!

卖葱的老汉见我递上10元钱，愣了愣：“你有零钱吗?找不开。”我摇摇头，不屑搭理。老汉有点尴尬：“我再多给你些葱吧?”我耸耸肩：“我要那么多葱干嘛?”老汉讪讪地揉揉鼻子，在他那油腻的包里蘸着口水给我找零钱，那白发低俯下去，又抬上来，“还差两毛。”周围的人看着我，我觉得好不耐烦，又像是预料到会有这个结果似的，随口说出：“两毛钱，算了，算了，不要了。”周围的人又都看着我，我觉得自己好潇洒。“你等等。”老汉忽然站起来搔搔头，问旁边一个卖菜的：“十块钱能换开吗?”摇头，他求助似的望了望我。又走到一个卖鸡蛋面前“10块钱”摇头。奇怪?两毛钱不是说不要了吗?干嘛那么费劲的跑来跑去?“来了，找给你。”老头满脸如释负重的欢喜：“我到前面的商店换的。”为什么?我默然了，肩上驮着沉重的疑问。

马路上的行人渐渐少了，蒙蒙的灰色和闪烁的柔光给马路平添了几分温情。我脚步里少了些笃诚。我还是烦。一个蹒跚独行的老人提着篮子撞到我时，我不由得瞪了她一眼。旁边一个和我年龄相仿的姑娘上前扶住了老人的肩膀，替她提篮子过马路。

我下意识的跟着她们。老人喃喃的吐着些感激的话。我猜想那个女孩也无非是说些：不用谢，我应该做的话罢了。可我分明清晰听到她那低声柔语：“别谢了，我有一个很老很老的外婆，我希望她过马路时也会有人扶她”

我的眼睛湿润了，我知道，那是心中的血因感动而沸腾，只是一句简单的话。竟包含了无尽的爱，只是一件平凡的小事。竟可以让我足以震撼。我不再优越，不再清高。原来，这一切事物也可以变得那么美好。我明白了———平凡中也有感动。

生活中的感动作文12

生活中让我们感动的事很多很多。妈妈在热腾腾的面条里，悄悄地埋了两个荷包蛋，爸爸那语重心长的叮嘱，老师那鼓励的眼神你是否留心过，生活中这些点点滴滴的细节，你是否被这些细节所感动，这都是值得我珍藏的记忆。

有一天，我早早的就起床了，我要去学作文，我做到餐桌前，妈妈给我端来一碗面条，那是我最喜欢的。我狼吞虎咽地把面条都吃完了，我一看，下面还有两个荷包蛋，我飞快地吃完荷包蛋。我猜，妈妈的碗里也一定有荷包蛋。于是我用筷子把面举起来，妈妈的荷包蛋在哪呢?我想了想，一定是妈妈把她的荷包蛋给了我。荷包蛋承载的，是妈妈的爱，我很感动。

有一次，要考试了，我很紧张，因为我没有复习数学，爸爸告诉我不要紧张，只要努力就好了。爸爸的叮嘱就像一颗定心丸一样，使我不再紧张，我很感动。

在课堂上，老师提出了一个问题。我知道答案，但是我还是害怕说错，于是我缩回了举起来的手，老师看出了我的心思，向我投来了鼓励的目光，我勇敢地举起了手，我很感动。

感动是一种崇高，感动是一种进步。品尝感动，它会让你品出生活的真谛，品尝感动，它会让你更加热爱生活，热爱生命。

生活中的感动作文13

在我们这个和谐社会里，每天都有不少感人的故事在身边发生。在一次《人与社会》的电视节目里，我看到了一个催人泪下的动人故事。

有一个12岁的小女孩，她的肚子里长了一个巨大的肿瘤，当她的家人发现的时候已经是晚期了。家人们绞尽脑汁，想了许多办法，去了很多医院，花去了许多钱，可以说是倾家荡产，但仍然没办法挽救她年轻幼小的生命。眼看着她的身体一点点消瘦，也无能为力。但小女孩知道自己要离开这个世界时，觉得自己还有一双明亮的眼睛，想让家人把她的眼角膜捐出来。这个想法立即被她的父母反对了，因为她出身农村家庭，按照农村的风俗，人去世后要有一个完整的遗体，但是这个小女孩还是说服了她的爸爸妈妈。

眼看小女孩的身体一天比一天虚弱，她还有一个未了的心愿——就是到北京天安门广场去看升旗仪式。后来，这件事被媒体知道了，人们纷纷向他们捐款，在许多爱心人士的帮助下，小女孩如愿以偿的看到了五星红旗在天安门广场冉冉升起。

回家以后，小姑娘的身体越来越虚弱了，没过多久，便离开了人世。在有关部门的安排下，她的眼角膜先后被移植到6个人身上。他们中间有学生、有工人、有教授、也有农民……小女孩的眼角膜使这些人的眼睛又重新看到了光明，她的生命在这些人身上得到了延续。

看到这里，我的眼睛湿润了，我被这个只有12岁的农村小女孩的高尚的情操深深感动了。

生活中的感动作文14

我们生活的城市不仅仅繁华，并且充满了爱，爱随处可见，有时在一个小小的动作，有时在一个美丽的笑容。

在我们学校附近新开了一家“玉米窝窝头店”，大概是因为大家明白多要吃粗纤维的食品，排队的人每一天络绎不绝。每一天我上学放学回家都能看到长龙似的队伍排在它的门前，我总会不经意地看那“长龙”，玉米窝窝头的香味直往我的鼻子里钻，一下子就钩起了我肚子里的馋虫，好想去买个吃吃！可是一看有这么多人排队，我只能望“梅”止渴。

妈妈和我都很想尝尝玉米窝窝头的滋味，我们在一个星期天的早上，趁早赶到了店门口。虽然此刻才不到早上七点，可人也不少，我们立刻去排队了。慢慢地，我们在向前移动，后面的人也在逐渐增加。我百聊无厌地向后望去，看见了一个感人的场面：一个阿姨排在队尾，耐心地等候着。这时来了一个年迈的老婆婆，她大约有七十多岁了吧，瘦小的个子，花白的头发，额头上刻着几条深深的皱纹，还柱着一根拐杖。那个阿姨一见到她，立刻让位，让老婆婆排在了她前面。这只是一个小小的动作——让位，却体现出对老婆婆的关爱，对老年人的关爱！排在长龙似的队伍里，每个人都想快点轮到自我，快点买好窝窝头，又有谁愿把位子让给老人呢？仅有那个阿姨做到了——她心中必须充满爱。

爱就是这样一个动作，它体现出对老年人的关爱，让我们共同参加爱的传递，让城市充满爱吧！

生活中的感动作文15

那日，清晨的天空一片灰白，不夹杂一丝蓝色，天地间间充满了朦胧感，而人们并没有因天气而退却，马路上的声音仍嘈杂不断，车鸣声、叫卖声、对话声此起彼伏。

我背着黑色印花书包，骑着电动车行驶在右行道。路旁的花草，来不及观看就已从身边掠过。路边的店铺，每一家门前都有忙碌的身影，有刚开店门，一家人在摆弄东西的，有四五个老年人在打太极的，还有一位妇女挥战鞭锻炼身体的……好一派热闹的景象啊！我竟也忍不住多瞅了几眼。

假期这几日，重复着一成不变的科目——上补习班。每天走相同的路，等相同的红绿灯口，但却也遇见了不同的人。

在等最后一个红绿灯时，我身旁有一位老爷爷，骑着一辆有些年代的自行车，车架已有了斑斑锈迹，左边的刹车把手已不管用，松垮下来，车把上挂了一大瓶菊花水，瓶子应该也是用了许久，瓶身已经不是那么透明。老爷爷有些消瘦，但眼睛却透射着精气神。

绿灯亮了，老爷爷转弯路口最近，所以骑在了我前面。终是年纪大了，骑车速度不得不慢了下来，而我急着上课，又是向东行驶，迎面向西行驶的人太多，挡住了我能赶超老爷爷的路，心中不禁抱怨起来：真是的，骑这么慢。好不容易挡路人都过去了，我不失时机加快电源赶超他。迎面有辆轿车行驶在他的行道上，也就是我的左手边，我只好靠右行，忽然车头向右转来，我瞬间慌了，大脑存留的那一点理智指使我赶快向左扭转车，才避免了一场可怕的车祸。

正当我还心有余悸时，却恍惚听见那位老爷爷苍老而又有力的声音：“你会不会开车，要转弯怎么也不打个方向灯！”那话语如一股绵绵春风飘荡在耳际，我心间瞬间涌起了复杂的情感，既羞愧又感动，我想那一刻我的脸上一定红扑扑的，不然怎么会骑着车赶快逃也似的离开了呢！

生活中的感动作文 篇5

那天午时的第二节课，是儿童哲学课。在那堂课上，大家都畅所欲言，无所不谈，与同学们交流着各自的想法。当教师准许我们下座位“找朋友”时，还没等我跨出一步，便有四五个要好的同学围到了桌旁。她们的脸红扑扑的，就好像一个熟透了的红苹果。她们一脸的兴奋，嘻嘻哈哈，露着大白牙，挨个儿对我说：“文文呀!你是我的好朋友!”听到这一句话，我被感动了!这是朋友最为宝贵的财富，看着她们如百合花一般纯洁的笑脸，听着这一句句温馨的话语，我不禁热泪盈眶。我也学它们一样，亲热地拉着好朋友们的手，心中无比激动，挨着个儿说道：“你是我的好朋友!”教师一声令下，同学们立马回到座位上，继续听教师讲课。而我心中，却久久不能平静，心中回荡着伙伴们的那一句充满温暖的话：你是我的好朋友!

是啊!短短的一句“你是我的好朋友”在别人眼中可能一文不值，如同随处可在的易拉罐。可在我眼中，它却是无价之宝。我被这真挚的友谊感动了!心，暖暖的!

这一句话，就像新人们的海誓山盟一样，直到沧海桑田爱意也永存心间;这一句话，令每一个人心中都多了一份感动，多了一份温暖;这一句话，把朋友们的心紧密的连在了一齐，永不分开。

生活中的感动作文集合 篇6

在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的生活中的感动作文，希望对大家有所帮助。

生活中的感动作文1

法国浪漫派雕塑家罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现”。此话让我心有戚戚之感。当人们一早带着惺忪的睡眼赶赴上班的途中，何曾留意头顶那片刚出谷而闪烁着耀眼金光的朝暾呢？当人们寻找捷径，穿过公园绿地赶赴约会时，又何曾理睬掠过脚边的芳香野花以及如茵绿草呢？当人们坐在车厢内赶赴下一场会议时，又何曾把眼神投向车窗外的碧海蓝天呢？

其实生活周遭有许多不经意的邂逅在在透露着美的讯息。不论是人来人往的大街，还是被雨水刷洗过的公园广场，抑或是林木蓊郁的荒郊野地。只是人们没有把脚步放慢，没有将目光聚焦罢了。

在一次倾盆大雨的午后，我因为被雨阻住而留在家中，让我能偶拾悠闲的泡了一杯奶茶细细品尝。我不经意的将目光停伫在窗外的雨景。顿时，那原本把路人驱散的雨水，却一下子被齿间环绕着的浓郁茶香催化了，竟变成一幅诗意蒙泷的美丽景致。垂直落下的粗大雨滴线条中，弥漫着被风吹动的绵细水幕，两相交叠，乱中有序，序中还乱，左摆右晃，亦前亦后，就像一台大型的自动洗车机正在运作着，却看不到硬冷的机器和人为的操作。我出神的望着窗外景致，而景致也迅速的沁入了我的心田。我就这样僵化了，凝固了……不知道过了多久，大概是随着茶香的逐渐消退吧？我才回过神来。刚才内心的悸动却久久深植心中，萦回不去。原来平凡的下雨天也可以与我做一次珍贵的邂逅，交织成美丽的回忆。

以前读过翁森的《四时读书乐》：“好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章”。当时也只不过领会到作者用字遣词的优雅，以及对仗修辞的功力。而今，却更让我进一步的体悟这段话的真意。

李白不也说过嘛，“阳春召我以烟景，大块假我以文章”。好鸟、落花常有，阳春、大块永存，但问我们有没有这颗“发现的心”。

生活中的感动作文2

不知你是否感受到？不知你是否留意？生活中，充满了他人细微的真情传递。哪怕只是安静的等待，又或是暖心的陪伴。对我而言却也好似严冬中温暖的阳光。

有一段日子，我的记性不太好，每次回家总发现有书没带回来。继而每每麻烦她拍照传给我，怪不好意思的。为了不再麻烦她，我特地把所有需要的书都列在纸上，每拿一本书放进书包，用笔划掉。我转过头去看她，怕时间晚了，她着急回家。看见她正坐在椅子上，静静的注视着我，眼中没有一丝着急与责备。我的心这才慢慢的平静下来。当我再三检查好书包后，立即将凳子倒扣在桌子上，发出砰的一声巨响。紧接着向她的座位快步走去，她却仍然一动不动地坐在位置上，语气平缓地问道：“小糊涂，今天东西带齐了吧？”“带齐了，带齐了，赶快回家啦。”她没催促，我反而还催促起她来，借此来掩饰心中的慌张。

真正的友谊就像凉白开，一点味儿没有，但就是能在平平常常的生活中无时无刻滋润着你。

进入冬天了，她的爷爷怕她吹着寒风受凉，到校门口来接她回家。接连两天，我都是一个人走回家的，面对着川流不息的汽车和人流，心中有几分黯淡。第三天，我们如往常一样走到校门口，正准备和她挥手说再见的时候，异常的发现她的爷爷没有出现在校门口。我心中自觉奇怪，今天怎么没见到人呢？有事耽搁了？我们一同朝着我家的方向走，一路上欢声笑语不断，很快到家了。向远处看，她的爷爷正在等她，在冷风中，嘴里叼着烟，手里还拿了一件羽绒服。我将心中的疑问说了出来：“你爷爷怎么不在校门口等你了？”“还不是怕你笨的被车撞了！我先走了，爷爷在等我呢！”她边跑边说道。我站在门口，忽然听见“我去学校接你，就能早点回家了……”

真正的友谊好像和煦的春风，轻柔温暖，吹走了我心中的阴霾。

生活像妈妈手织的毛衣，花色是一个样子的单调，只有用心体会，才能挖掘蕴藏其中的感动。

来源公众号：浅尝辄止、365在线学堂

生活中的感动作文3

总是在某个不经意的瞬间，感动似蜜糖一般缕缕漫上心头，绵长，悠久。

考场上同学们都在奋笔疾书，我着急的满头大汗，不停摆弄着手中的笔。找遍了整个文具盒都没能找到一根蓝色的笔。后悔一点用都没有。这时我突然瞥见同桌的文具盒里有两根钢笔。没时间犹豫，鼓起勇气小声的说：“能不能借我一支笔？”他看了看焦急的我，拿起一根钢笔递给我，然后接着做题。手中的笔好像不是笔，是一种信任和关心。心暖暖的，原先的忧虑和着急刹那间变成了平和，从容。扬起笑脸，轻声说：“谢谢。”

我坐在床上，头昏昏沉沉，好像波浪一阵阵的拍打，呼吸都不顺畅了。喉咙由于过于干渴而无比疼痛，手上的输液针是那么刺眼，明明不疼却好似一针扎进了心里。周围每个人的表情都那么阴郁，隔壁传来小孩的啼哭声，过于沉重的气氛压得人呼吸不得。我无意看到桌子上的茶杯腾腾的向上飘着热气。奇怪，我记得睡觉之前还没有茶啊，难道是妈妈？小侄在其他的病房，相隔太远，所以妈妈基本都不在，我捧起茶杯慢慢喝了一口。热茶进入的不是胃里，它缓缓地流进了正在跳动的心脏，心脏好像放松了一样，不再是紧紧锢着。

每次回家看到五岁的小侄像献宝似的捧着一个纸做的小马甜甜的童音说到：“今天老师夸我了，还送了我一只小马，送给你，姑姑。”每次的礼物都不一样，或许并不是什么稀罕的东西，但每次都会让我收获一份感动。血缘真的很奇妙，它会让不同的人互相牵挂，互相爱着。

生活中的微感动，总是在不经意间降临。带给我最美的感受。

生活中的感动作文4

时间分割成碎片，光亮在碎片的深处游走。我的发丝从水的深处散开来，一如水草。模糊间睁开眼，看着偌大的世界。

“夕阳无限好，只是近黄昏。”这个年纪的我们，总爱从心的深处浮起古人留下的伤春悲秋的小感伤。于是学着向西抬头四十五度，去观望成悲伤。

日已没入深处，可是光芒仍旧投射到我们所在的地球一侧。云飘得有些低，光芒徘徊在它们的上方，便像淡红色纱布上绣上排列整齐的块状墨云。另有一月拉成满弓逐渐亮出金色的纹理。只是不知将士魂归何处。

“只是不知将士云归何处啊！”平白的，我倒真生出了几分悲怆，遥望满天云彩，像是对古战场的凭吊。月弓的光芒随着时间推移盛了许多，与这渐暗的天空与边界处红霞之光相

融，更添了几抹幽深与神秘。云块飘得缓慢，偶送来少许月的脸，在地上投下淡淡的影子。北齐兰陵王高长恭每与人战必戴一黄金鬼面遮住俊美如天神的容颜，驾马驰骋于疆场，血染白色大地，堙于深处的狰狞形象威震四方。白雪茫茫中，他的黄金假面是否如这月一般闪着让人恍惚的光芒，想必是更添了数分血腥的深邃。如罗刹一般，驱退来敌。便是将士于沙场，骁勇善战，威震四方。保家卫国，也为了留名青史，实现自己的抱负。为此不惜一切。

我确实是小家子气的。纵然羡其豪气，纵然震撼于他的鼓曲，心潮激荡间，不过仍是守着我的小房间，因其悲惨结局而沉默不语。君臣之间，兄弟之间，各种人际关系与政治上的手段，只让我心寒，远胜于无谓的感伤。

但生死于他们究竟算什么？杀人与被杀，乱世之中的争权夺势，成王与败寇，以天下作为筹码，以天下人的性命作为棋子，倒真是大手笔。大概如此才能真正成王成将成士。只是

死时，内心深处可有不甘？

我只是个历史的旁观者。兰陵王也不过是华夏数千年之间的一瞬，如苍穹深处的月，我再看时，它便已沉往更深处，不再露面。明日，又是另一种景观。

唯有窗前的水杉在风中摇着细碎的叶子，陪我缅怀历史深处早已消逝的瞬息之美。

生活中的感动作文5

那会上楼去拿洗澡的衣服，推开门打开灯，看见妹妹的手电还在充电，心想冲了一个星期了吧？回头来“嘲笑”一下她的马虎，正为此而乐开怀时，看见一盒可比特在桌上，我想那只是个盒子吧，瞬间想起妹妹边写作业边把玩它，不觉就笑出声来了，也顺手拿起把玩一下，可不曾想，那是一盒未曾开封的可比特啊！瞬间泪水模糊双眼，于是有一个画面出现在脑海——妹妹一手拿着笔似要写什么，可心思却在可比特上，不为她的味道，只寻思着姐姐什么时候回来，寻思着姐姐什么时候能够吃到她为姐姐准备的可比特，寻思着姐姐吃可比特时幸福的样儿！

妹妹啊，你知道吗？我真的被感动成泪人了，我知道你是懂姐姐的，我更知道你对姐姐的`情和爱，只是作为姐姐我不能给你更多，不能给你想要的，我深感愧疚，我只想说我们三个是爸妈的骄傲，而你和弟弟却是我的骄傲！

是的，作为姐姐理应比你们坚强，可是终究被你看出我的脆弱，于是又被你的坚强感动，被你的勇气感染，于是我也豁达了不少，只是回想我们的生活经历时，用自觉不自觉的选择忘记，你说你是这样，其实我也是这样，也许就是这样才让我们的生活经历的太多，才会变成大家眼里非常懂事的孩子，于是我们共同得出结论:懂事的孩子就是经历生活中的种种辛酸和痛楚！

因为生活经历的太多，对很多事情也就有了一颗理解和包容的心，也会身体力行的去证明我们真的理解和包容生活中的种种。可就是这样我们被定义为懂事的人儿，可有几人知道，我非常的不喜欢别人说我懂事啊，通情达理啊，未来的贤妻良母之类的，因为这些的背后我们是有多少的付出啊？

我如此，妹妹也是如此！

生活中的感动作文6

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”就像这首歌里唱的，我就是妈妈的一块宝，而且是唯一的宝贝。妈妈对我的爱比天空还要高，比大海还要深，妈妈总是用她的爱温暖我，感动着我。

每次我生病，妈妈都整晚守在我身边。记忆最深的是三年级的一个晚上。那天，我不停地咳嗽，一躺下咳嗽的更厉害。我难受极了，像块铁锅上的烙饼。这时妈妈端着水来到我跟前，焦急地说：“宝贝儿，喝点热水吧，润润嗓子会好点。”我照妈妈说的去做，可妈妈刚转身，我的咳嗽又来了。妈妈只好陪着我、给我讲故事。妈妈讲的故事似乎有魔力，听着听着我不太咳嗽了，可是没几分钟，这个“咳嗽”小妖怪又来和我做对了。我咳嗽不停，这时的我好困，上下眼皮都打起架了。我急得只想哭，忍不住大喊：“这可怎么让我睡觉呀!”

妈妈微笑着说：“那就让我抱着你睡吧。”我说：“那你怎么睡呀?”“没关系，妈妈不困。”

就这样，妈妈坐到我身后，让我靠在她的怀里，枕在她的胳膊上，然后问我：“舒服吗?”我说：“舒服，可是你不难受吗?”妈妈笑着说：“没事，你快睡吧。”不一会儿，我就进入了梦乡。

不知过了多久，我醒了。睁开眼睛，发现我还睡在妈妈的怀里。妈妈的头歪在墙上睡着了，两只胳膊却还紧紧地搂着我。我突然间好心疼，轻轻地说：“妈妈，你快回去睡吧。”妈妈轻轻地将我放下，刚想站起来，只听妈妈“哎呦”一声：“我的腿和胳膊全麻了，动不了了。”我连忙吃力地把妈妈扶起来，感觉心里酸酸的，甜甜的。

每次想起这件事儿，我心里总是充满了感动。妈妈对我的爱让我心里充满了力量，我要努力学习，健康快乐地成长，我要让妈妈为我骄傲，让妈妈成为最幸福的妈妈!

生活中的感动作文7

“生”在汉语中，是个平凡的字眼，组词有：生存。生命。生活。生长......而我认为“生活”是其中最特殊的，一切的活动都建立在生活之上，生存，是个平凡的名词，就是存活。生命，万物都有生命，是个活的生物才能被称之为有生命。生长，只有活着，才能不停的生长，总之一切，都要在活的基础上去完成，去实现。

而有的人，为了别人付出了他最珍贵的东西。

无名英雄最令我感动。

在抗洪抢险这场决斗中，有多少英雄牺牲，他们为了谁，难道仅仅是为了得到一个月低微的月薪吗？不，不是的，他们是无私的，是为了对的起“军人”这个称号，军人在我的印象中是高大，威猛，令人敬佩的，他们在日常生活中也确实做到了，他们在困难和危险面前，总是有忘我的精神，为了人民的利益，为了国家的利益，可以牺牲一切，也许，你会说，这最多可称的上有敬业精神，这有什么令人感动，生活中的很多人都能做到。

是吗？那么你呢，你做到了吗？

许多的军人在退役以后，仍然保持着那股“一切为了人民，为了人民的一切”的信念，前不久，在电视看到了一则新闻，一为军人看到一名女子跳江自杀，毫不犹豫的丢下了他最爱的妻子和女儿，跳到江里救人，把人救了，自己却因为耗尽最后一丝力气，自己掉进水了。

你一定觉得那个人很傻吧，为了一个素不相识的人，值得吗？

我可以肯定的告诉你，他值得，他完成了自己的心愿。

生活中处处有感动，感动于小草钻出石缝，感动于红梅傲雪开放，在生活中学会感动，你会发现，万物都值得珍惜。

生活中的感动作文8

一件令你感动的事儿，不一定要是什么大事，什么舍己为人、无私无畏。它可能是陌生人之间的友善，也可能是不幸时好友的鼓励。而我，则在阴森恐怖的鬼屋里感受到了浓浓的暖意。

那是一次“school trip”，我们去了宋城，体验了那里最著名的景点——鬼屋。果然在刚进去时，它已经给了我们一个下马威——屋里阴森森的，只能借着昏暗的光线辨别方向，摸索着向前走，会有一条仅容一人通过的通道，通向下一个房间。而且，你必须非常小心，否则，一只突然从地下伸出的手便会抓住你的脚。更雪上加霜的，是那些声响——有呼呼作响的风声，有阴森猖狂的冷笑声，有时，在某处的一只手出动后，还会传出一声干巴巴的“还我命来”，令原本尖利的尖叫声更加刺耳……

突然，我被吓得忍不住尖叫起来，原来，在一条窄窄的通道里，侧面犹如一座监狱的门，有着铁栅栏，而接近地面的地方，有一只只带血的手在不停挣扎，似乎下一秒就会抓住你，将你拖入牢房。这时，在我前面的一位姐姐突然伸过手来，很温柔地说：“小朋友，不要怕，来，拉着我的手，咱们一起走。”我吸了吸鼻子，很顺从的伸出手，小心的快速通过了这可怕的“牢房过道”。那位姐姐的手很暖和，有一点汗，但很柔软，很有安全感。在接下去的经历中，我没有尖叫过一次，只是拉着姐姐的手，快速走过，面对那些比“牢房通道”恐怖一百倍的“森林小径”、“停尸房”等，我也只是面不改色心不跳的走过而已……

事后回忆起来，不禁被那位亲切的大姐姐打动，是呀，如果不是她在这种时候伸出自己的手，我难道不会孤孤单单，哭着走出鬼屋吗？

生活中的感动作文9

常常有一些不可名状的感动。

譬如一片树叶无声地从树上飘落，甘愿化作护花的春泥；

譬如一朵昙花在黑夜中绚烂地绽放开来，散发出渺远的幽香；

譬如一个小男孩呆呆地趴在产房门口，窥探小妹妹新生命的到来……

所有的这些都让我感动，感动于自然的魅力，感动于寂静的美好，感动于生命的奇妙。

自然让我感动。时而波澜不惊的大海，时而又汹涌澎湃；一颗渺小的种子，几个月之后竟能繁育出参天的大树；时空无限的宇宙，从稀薄的物质世界中却能演化出复杂的高智能生物……一瞬间的感悟告诉我们：纯真自然的心灵是美好的，不矫揉造作，不虚伪逢迎，至纯至美。这也是另一种自然吧！

生命让我感动。每一位伟大的母亲孕育孩子的时候，都不知要吃尽多少辛苦。在孩子降生的一刹那，伴随着新生儿的第一声啼哭，母亲痛并快乐着。从这个方面来说，这正是女性的伟大之所在。孩子慢慢长大，母亲为了这个生命，一直默默地辛勤付出。生命，从一个小小的胚胎开始，这就是一个彻底的奇迹啊！

平凡让我感动。许多人把感动说成是心灵的震撼，是啊！心灵中最温柔的一隅被不经意地触动，淡淡的忧伤和快乐在心底轻轻地唱歌，都会拨动我的心弦，让我沉醉于平凡的感动之中。既然不是每个人都可以做到“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”，那我们都知道“平平凡凡才是真”。我们可以平凡，但决不会平庸。仔细想一想，平凡又何尝不是一种美呢？

秋叶感动于根的坚韧，才会演绎出“落叶归根”的动人一幕；雨滴感动于大海的壮阔，才会汇聚成一条小溪日夜不停地奔向人海口；我感动于一切美好的事物，才会把心中的感受述诸笔端。

在我们的生活中，不能没有感动。

生活中的感动作文10

在人的一生当中，你会遇到许多感人至深的事情，而总有那么一两件事情会让你无法忘却，陪伴着你的成长！

记得我小学一年级的时候，在一个寒冷的冬天，我感冒发烧了，爸爸陪同我去医院看病。只见老爸跑前跑后，忙得晕头转向，我坐到了靠椅上，护士帮我把水挂上了。这时，窗外刺骨的寒风像暴怒的狮子吹打着窗户，我全身颤抖着。爸爸用他那温暖的大手抚摸着我的额头，皱了皱眉头，对我说：“儿子，你待在这，爸爸出去一下，马上回来！”

这时，外面下起了雪，看着爸爸渐渐远离的背影，我心里不禁委屈了起来，“爸爸出去干嘛呀，我正难受呢！”望着窗外，雪花漫天飞舞，纷纷扬扬的落下。狂风与雪花掺杂在了一起，我的心提到了嗓子眼上。

没过多久，爸爸的身影终于出现在我眼前，气喘吁吁地向我跑来！只见他额前头发上的雪花变成了水珠滴落下来，嘴里“呼呼”的哈着热气，这时，爸爸从他怀里掏出了一个灌满热水的热水袋来，放到了我的怀里，“儿子，捧着热水袋，这样挂水你的手就不冷了！”我捧着热水袋，眼泪不听话的掉了下来，先前还怪爸爸不陪我，原来是我错怪了他。看着爸爸冻的发红的大手，我感动了……

从小到大，爸爸妈妈不知道为我付出多少的心血，是你们给予我生命，给了我一个温暖的家。你们不辞辛劳地抚养我长大，在我遇到挫折时，鼓舞我，激励我；在我收获成功时你们与我一同高兴，洒下喜悦的泪花！你们对我的爱，我将用我的实际行动来报答。在父亲节即将到来之际，我想对老爸说：“老爸，我爱你！”

生活中的感动作文11

在我的记忆里，总会浮现许多令我感动的事，最让我感动的还是那一件事。

去年暑假开学的第一天，晚上放学回到家我写完了作业，爸爸带我去了体育馆玩。那里首先的单杠吸引了我，来到单杠旁一看竟然比我高出了一大截。于是我踩着一个支起的杆子就上去了，突然我的手一抓空，身体就向一边倾斜，脚就绊倒了那根杆子上，胳膊也摔在了石头上。一开始不觉着痛，可是一动胳膊就疼得掉下了眼泪。爸爸见状慌忙跑过来，一看胳膊肿得就像大人的一样粗。爸爸赶紧把我带到了医院的骨科门诊，一拍片子检查才知道骨折了。医生说：“你们赶快去聊城市人民医院吧，我们这看不了，要是时间久了掉下的骨头和肉长在一起是件很麻烦的事。”妈妈知道后，在工作单位来不及请假就离开了。爸爸和妈妈不知道去医院的路就让舅舅开车带我们去，在车上，我看见爸爸和妈妈心疼得掉泪了。

到了市医院挂的急诊，然后办了一大堆的手续，交了押金就去做检查了。这时妈妈的手机响了，我听到那边的同事说不请假就会被开除的，妈妈说孩子受伤了先请一个月的假吧，本来爸爸打算明天就要出车的，为了我只能向后推迟。

一小时后，检查结果出来才知道一块正在发育的骨头脱离了，医生说要做手术，打钢钉，半年后再把钢钉取出。妈妈听后十分害怕，她怕我疼就和医生商量不做手术保守治疗。

回到家已是半夜12点多了，妈妈帮我脱衣睡觉，然后她就守在我的床边，怕我睡觉时一不小心压到受伤的胳膊，就这样我的妈妈几乎没合眼，守了我一夜。

每当想起这件事，我都会情不自禁的流泪。以后再也不那么马虎了，害得爸妈为我担心受怕。

生活中的感动作文12

生活中有很多让人值得感动的事情：当你落水时，有人会不顾一切的地去救你；当你遇到危险时，有人会挺身而出，舍身救你……这一切的一切都会让你感动得热泪盈眶。

在汶川大地震的时候，一位姓吴的男教师当时正在上课，突然，楼房震动了起来，老师见状急忙叫同学们赶快撤离班级，迅速跑到室外空旷的操场上。随着不停的震动，当老师也跑到操场后，却发现还有两位女同学没有出来，他又立即跑回楼上。原来其中的同学在惊慌失措的时候，扭伤了脚踝，无法走路，吴老师毫不犹豫地跑过去，抱起这位女同学就往楼下跑。当刚刚把她们送到门口离开，而吴老师还没来得及缓过神时，只听“轰”地一声巨响，学校倒塌了，吴老师被埋在了瓦砾中。这两位同学虽然是得救了，但吴老师却永远地离开了，离开了他可爱的同学们，再也不会回来了。读到此处，我无法控制自己的情感，眼泪情不自禁地流了下来。多么伟大的老师呀！为了救他的学生不顾个人安危，在那么危机的情况下，救出了学生，却牺牲了自己年轻的生命的生命。我敬佩他这样的英雄！

我还有很多让自己热泪盈眶的事情。记得有一次，天气突然变冷，因为没有及时穿上厚衣服，所以到了中午放学，我就抱着小膀飞快地往家跑去。突然来接我的爸爸叫住了我，见我冻得得得瑟瑟，他立刻脱掉自己的外套给我穿上，顿时，爸爸这带着温暖体温的衣服，温暖了我整个全、身，我们快速地往家走去。一路上，爸爸没再说话，当我仰头看爸爸时，才发现爸爸只穿了一件保暖衬衫。此时他已冷得脸发青，嘴发紫，连打好几个喷嚏。我担心地问爸爸是不是很冷，可他却幽默地说自己是一个“大火炉”。回到家后，爸爸就开始发烧了，而且烧得很厉害，我哭了，而且哭得很伤心，爸爸为了我，竟然什么都不顾。

站在爸爸的床边，我的眼泪就像断了线的珍珠，这眼泪热热的、咸咸的，这是激动地热泪、幸福的热泪、爱的热泪。

我盼望亲爱的爸爸快点好起来吧，女儿爱您！

生活中的感动作文13

“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗种子，你是否成为道德模范的参天大树，组成了时代的美丽森林。可以让人们生活在其中，感受到无比幸福呢？”50年前，雷锋以对党的无限忠诚、对祖国的无比热爱、对人民的无限深情，感动着一代又一代中华儿女的成长。

雷锋，就是这一缕阳光、一滴水、一粒粮食、一颗金色的种子，虽然他的一生短暂，但他谱写了一部无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人敬仰的精神丰碑。

有人说：“现在都进入新世纪了，人人都想着为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢？”那么在新世纪的今天，我们还要不要学雷锋，雷锋精神真的过时了吗？我可以肯定的回答——NO！

记得中央电视台刚播放的《感动中国20xx》，其中有一个感人事迹的主人公是一个名叫何玥的小朋友，她和我是同龄人，都是12岁。或许，在大人眼里，我们这些12岁的孩子还只能说是幼苗。但是何玥，她因脑肿瘤而逝世了。人的是：她在生命垂危的情况下，还想着帮助他人。她告诉自己的父母，打算把自己的遗体无偿地捐献给其他需要用的病人。这件连大人都很难做到的事，一个年仅12岁的小女孩却能做到！正是花样年华，她却悄然离去。她捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。她向天使一样飞翔，用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。这不正是新时代雷锋精神吗？看到这，我流下了感动的眼泪，同时我也感到很惭愧，和她相比，我只能做一些身边力所能及的事，如：我帮助同学系鞋带和解答过难题，公交车上给爷爷、奶奶让座等，然而这些都是小事，所以我很自愧不如。当然在中华民族这个大家庭里，也有许多耳熟能详的名字，如：舍身救火的赖宁、助人为乐的徐虎、舍己救人的张华等，时时在我耳边回响！感动着我们，激励着我们！

生活中的感动作文14

生活中，每个人都有一次次不经意的感动……

题记

也许，每个人，都不经意被感动过。感动时，会流着一滴滴眼泪，也会在心中一次心灵的触动，那是，我们会感受到一句句的人生哲理。

抗震救灾·感动作文

汶川大地震，那是一个牵动着全中国人民的心的一刻，在抗震救灾过程中，汶川人民被全中国人民的一次次、无数次的援助所感动，在那一刻，我相信，全中国人民必须都出了一份力，虽然有的出的力肖，但那也表现出我们中华民族的团结，一方有难，八方支援，这，表达着我们的心，当我看到一个老人用手在纸上写了两个大字多谢时，我被不经意的感动了！

公交车上·感动作文

那是一个很冷很冷的早晨，我坐上了公交车去姥姥家，车上人很多，我只能站着，过了一会儿，车停了，上来一位老人，老人腿脚不好，上车很艰难，售票员喊：“谁能给这位老人让个座！”这个公交车是走很长的路的，让人让座很困难，可是出乎我的意料，有很多人都站了起来，几乎异口同声的说：“来，做我这把！”那时，我真的看到了，老人被车上人的举动感动了，眼里含着一些亮晶晶的的液体，那时，你能不经意被感动吗？？

在大街上·感动

那一次，我在大街上走着，忽然看到前面有一群人围着，不明白在干什么，我加快步伐，走到跟前，听了一会儿才明白，原先是一个小学生被一辆摩托车撞了，肇事人跑了，围观的人都在议论，有的在议论开车的，有的人在议论这个小孩儿，过了一会，一位老人从人群中走进去，将小孩细心翼翼的跑起，然后背在身上，从人群中走了出去，艰难的走了……

我想在场的每一个人都被感动了，包括我自我，可是，你们不深思？也包括我！

这在生活中的不经意的一次次感动，让我心中充满了泪水，但这不能用言语来表达，应当用自我的心，我们要用心去爱别人，别人才会爱你，这样，会让整个世界都会完美，会感动这每一个人……

生活中的感动作文15

生活就像一串糖葫芦，有酸有甜，“甜与酸”会在你的心里留下深刻的印象，难以忘怀，是酸让你懂得了生活的不易，是甜让你体会到生活的幸福，生活中的点点滴滴都会让你时刻哭泣，时而欢笑……

记得小时候，我因为晚上没盖被子而着凉，早上起来发烧了，妈妈非常着急，二话不说，马上马不停蹄的抱着我去医院。来到医院，妈妈已是大汗淋漓，汗珠像断了线的珍珠一样，浸湿了妈妈的颊背，可妈妈没停下来休息一刻

她急忙问医生我的情况，直到听见医生说我没有大碍，妈妈紧皱的眉头才慢慢舒展开来，脸上流露出了难以掩饰的喜悦。接下来的这几天，妈妈向老板请了假，特意来陪我，安慰我，鼓励我，让我享受到了世上如此细腻的母爱……晚上妈妈则抱着我，唱歌哄我睡觉，柔和的月光从窗户里射进来，照着妈妈的脸庞，我静静地看着妈妈，听着妈妈悦耳的歌声，我恍惚地进入了梦乡……

由于妈妈的细心照料，我很快康复了，脸上又露出了可爱的笑容，妈妈在这天送给我一只小熊猫，意味深长地对我说：“女儿，愿这只小熊猫能给你带来快乐、幸福，能够陪伴你一子……”看着这只小熊猫，我心里激动不已，这只小熊猫凝聚着妈妈对我无私的爱，寄托着一位母亲对孩子的期望，蕴藏着这世上最伟大的母爱……

随着我不断长大，妈妈的白头发也越来越多，我知道这都是为了我和哥哥，为了我们这个家，妈妈为了我们付出了她的一生，浪费了她的青春，我长大后也要用我的一生来报答父母对我的恩情，也许他们的恩情我永远也报答不完，但我会用一辈子来给予他们最大的幸福……

小学生活中的感动作文 篇7

一、挖掘教材中的生活资源

数学是从现实世界中抽象出来的, 它源于实践, 高于实践, 又用于实践.离开了生活, 数学就成了无源之水.因此, 作为一名21世纪的数学教师, 要自觉地关注学生的生活, 帮助他们接触实际, 了解生活, 使他们真正体验到数学就在自己身边.

1. 初步地认识数学与生活

原来, 人们认为“数学就是计算, 数学就是测量”.例如, 古时候人们在进行商品交换时, 人们在进行物品的重新分配时, 人们在进行土地测量时……尽管数学也只是起着计算与测量的作用, 但人们还是想到了用数学来解决这些生活中的问题.现在, 随着数学自身的发展, 其作用已远远不是原来那么狭窄, 数学已经遍及人类活动的所有领域, 在人们的生产和生活中, 需要有各种各样的工具, 而数学作为一种人们思维的特殊工具在社会中“隐式”地存在着, 虽然它不像有形工具那样“看得见、摸得着”, 但它的作用从某种意义上讲, 要远远超过那些有形工具, 因此说它是一种“人们生活、劳动和学习必不可少的工具”, 如果能恰当地运用这种工具, 就可以帮助我们进行一些数据处理、数据运算甚至推理与证明.

2. 挖掘教材中的“生活现象”

生活中到处有数学, 到处存在着数学思想, 把生活和数学有效地联系起来, 关键在于教师是否善于结合课堂教学内容, 去捕捉“生活现象”, 采撷生活数学实例, 为课堂教学服务.例如, 在教学“长方体、正方体的认识”时, 我先布置学生观察家中的电冰箱、电视机、音响等类似长方体、正方体物体的基本形状, 在教学时引导学生逐步抽象出它们的形体特征, 再加以归纳、分类.另外, 让学生观察生活中的数学, 既可积累数学知识, 更是培养学生学习数学兴趣的最佳途径.在“数的认识”的教学中, 让学生数一数家里的人数、学校教学大楼的层数、操场周围的树的棵数、家中客厅的瓷砖的数量等.学生善于研究生活中的数学, 本身就是最好的学习方法, 他们在研究中不断思考, 不断尝试, 并不断地体验成功.

二、使数学课堂生活化———结合生活实际理解数学知识

小学生的思维特点是以形象思维为主, 他们获得的绝大部分数学知识是在形象感知的基础上形成的.鉴于这一点, 教师在教学过程中要善于创造良好的生活情境, 沟通数学与生活的联系.为了使学生更好地了解数学的思考方法, 提高学生分析问题、解决问题的能力, 教师必须善于发现和挖掘生活中的一些具有发散性和趣味性的问题.

1. 创设生活情景, 激发学生学习数学的兴趣

荷兰数学教育家弗赖登塔尔提出“数学现实”的教学原则, 即数学教育源于现实、扎根现实.所以在课堂上我们要引进生活问题:让学生在课堂上扮演商店服务员与顾客进行商品的买卖, 从而了解单价、数量、总价的关系;让学生计算银行存款的年利率, 应缴税款, 比较各种优惠方案……例如, 对于完成“时间的认识”这节课的教学任务, 我采取的方法是让学生看作息时刻表, 联想平时几点起床, 几点上学, 几点放学, 每个时间让学生在钟面上演示出来, 以帮助他们初步认识时、分、秒等概念, 带着问题再让他们完成一分钟内可以做的事, 如拍球的次数, 呼吸的次数等.通过这些实际生活中常见的活动, 使学生更准确地掌握了时、分、秒的单位.可见通过学生兴趣盎然的活动, 可以使枯燥无味的数学充满生活气息, 从而收到良好的学习效果.

2. 联系实际, 化难为易, 理解数学新知识

生活中到处有数学, 到处存在着数学思想.例如, 教学“有余数的除法”一课教授中, 可以利用小组合作的形式进行分铅笔的比赛:“把4支铅笔平均分给小组中的4个人, 每名学生分到几支铅笔?还剩几支?”讨论以后每组请一名学生发表意见, 看哪组的同学说的最好最完整, 同时在人与人合作的过程中, 每一名学生都积极参与到小组中共同讨论, 从而体会到合作学习的力量之大, 增进他们的兴趣.这样就把教材中缺少生活气息的题材改编成了学生感兴趣的、活生生的题目, 使学生积极主动地投入学习生活中, 让学生发现数学就在自己身边……

三、联系生活实际, 注重数学的应用———解决实际问题

让学生走进生活中学数学, 会使他们尝到探索奥妙的乐趣, 从而萌发对数学知识的渴求, 能引发学生学习数学的极大兴趣.但学习数学的最终目的是为了服务于社会.所以, 授完新课后, 在要求学生更好地掌握数学知识的同时, 必须注重数学知识的实际应用.

例如:在学习了米、厘米以及如何进行测量之后, 让学生运用掌握的数学知识解决生活中的实际问题.如测量身高、测量手臂伸开的长度、测量一步的长度、测量教室门的宽度以及测量窗户的宽度等, 以此加深学生对厘米和米的理解, 巩固用刻度尺度量物体长度的方法, 同时, 使学生获得日常生活中一些常识性数据.特别是学生通过对自己身体高度的测量, 感觉到自己正在成长的快乐.在这个活动中既提高了学生的兴趣, 又培养了学生实际测量的能力, 让学生在生活中学、在生活中用.又如:学习“分类”之前, 先让学生到社会中去调查, 生活中什么地方有分类这个数学问题, 它们又是怎样分的.学生调查后汇报:“超市中有分类, 小食品放一起, 饼干放一起, 酒放一起……”“书店也有分类, 大人书放一起, 儿童书放一起……”学生从生活中学会了按一定的标准分类.这时请同学运用学到的分类方法, 将自己的书包整理一下, 看看怎样分类整理.学生马上将从生活中学到的分类方法运用到整理书包上, 有的按学科内容不同分, 有的按书本不同性质分, 有的按书本大小不同分.总之, 方法不一, 但都能将自己的书包由原来的无序整理为有序, 锻炼了自理能力.回家后请同学帮助家长做一件能用到分类这个数学问题的家务, 和家长共同评价, 从而检查分类方法及生活能力的掌握情况.

学生从活动中不仅理解、掌握了数学知识, 而且能观察、分析生活中存在的数学问题, 并加以解决.在解决中又会出现一些小问题, 再开动脑筋加以完善解决, 从而获得应用的技能.

数学来源于生活, 生活离不开数学.在教学实践中, 让我们多结合生活实际积极创造条件、创设生动有趣的情境, 让学生真正体会到数学的趣味性和实用性, 让数学走进学生的生活, 让学生的生活离不开数学, 使学生乐意并有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去, 增强学生对数学知识的应用意识, 培养学生的自主创新能力.

摘要：2011年版《数学课程标准》指出:“课程内容的选择要贴近学生的实际, 有利于学生体验与理解、思考与探索”, 课标明确指出了数学与生活是紧密联系的.本文以此为基本理念, 提出了使数学课堂生活化的观点, 具体阐述了如何让生活走进课堂, 让数学走进生活.只有密切联系生活和已有的知识经验, 才能学好数学, 而学好数学就能更好地在生活中进行再创造.

关键词：数学,生活现象,生活化,数学现实

参考文献

[1]杨鸿.在活动中经历, 在探索中体验[J].小学教学参考, 2012, 9 (659) :21.

[2]周琴.让生活浸润数学课堂[J].小学教学参考, 2012, 9 (659) :79.