2024第三中学工作总结

2024第三中学工作总结（通用9篇）

2024第三中学工作总结 篇1

即将过去的一年，是海兴县第三中学全体师生满怀激情、埋头苦干的一年，是令人欣喜的一年，是满载收获的一年。我们总揽全局、科学决策，积极安排部署，强化工作措施，落实工作职责，高标准通过了省政府综合督导评估验收，广大教职员工精诚团结、协作互助、能打硬仗能打胜仗的优良工作作风经受住了考验。一年来，我们坚持以问题为导向，破难题、促发展。继续以办让人民满意的教育为愿景，以更加严格标准锤炼过硬作风，抓教风、促学风，锻造为人为学、为师为范的良好校风。狠抓教风建设，努力打造一支有理想有职业素养的教师队伍；狠抓学风建设，让三中校园充盈健康好学的上进之风。以更高站位、更宽视野加强宏观形势分析预判，找准三中所处位置，精准发力，保持定力，掌握工作主动权，务求学校发展取得更大进步。

一、围绕“团结协作、高质高效”，抓班子、带队伍。

建立健全各项规章制度，驰而不息、反对四风，恪守中央八项规定精神，牢记两个务必，践行“三严三实”要求，强化看齐意识，围绕中心，服务大局，严守党的政治纪律和政治规矩。努力做到内化于心、外化于行。扎实组织开展各项活动，切实解决领导班子、教职员工在思想作风、工作作风等方面的突出问题，下大力气提升师德水平，促进学校发展。一是加强了领导班子作风建设。树立正确的世界观、权力观、事业观，调整工作状态，抓好工作落实。时刻牢记使命，切实鼓足心气，自觉把个人抱负融入到火热的工作实践中。强化责任担当，坚持攻坚克难，坚持守土有责、守土尽责，把职责记在心上、扛在肩上、抓在手上、落在实处，以改革创新精神破解发展难题。坚持以上率下，做到真干、实干、苦干，把马上就办、办就办好作为工作准则，把夙兴夜寐、激情工作作为常态，把兢兢业业、殚精竭虑的精神贯穿于各项工作之中。在此次迎省检筹备工作中，我校认真领会上级部门关于“迎省检”会议精神，切实把此项工作摆在首要位置，及时召开领导班子会议和教职工

大会，传达上级对迎检工作的精神和具体要求。按照迎检材料目标挂牌作战，责任到人，规定期限。明确的分工，有力的督促，保证了此次督导评估工作顺利进行，也使我校的教育教学工作进一步规范化、制度化、条理化。二是加强师德师风建设，认真组织广大教职员工学习习总书记关于加强思想作风建设的讲话精神，细化完善各项激励和考核制度，极大地激发了全体教职员工争先创优的精气神，使广大教师真正把心思和精力集中到琢磨事、会干事、干成事上来，为迎省检全体教师在完成教学任务的同时，任劳任怨积极补充撰写、打印、装订、整理近三年的个人档案材料及学校交办的其他繁重任务，充分彰显了广大教职员工的团结力、执行力与创新力。

二、立德树人、多措并举，营造良好的育人环境

认真落实中央《公民道德建设实施纲要》和《中小学德育工作规程》要求，狠抓育人队伍建设，实行“全员育人”机制。充分发挥教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的功能，做到人人有责，处处有人管，生生受教育，进而形成良好的育人氛围。不定期召开各年级班主任会，分析学生的基本情况，要求班主任制定本班学生发展的基本构想。利用开学军训和入学教育，学习《中小学生日常行为规范》《中学生守则》和《弟子规》，规范学生行为习惯。常态化对学生仪容仪表进行检查，教育学生文明礼仪从“头”开始，文明素质从小事做起，文明习惯从三中开始。有计划、有目的的开展各项活动。从学生的思想根源抓起，从灵魂的深处塑造人。通过开展文明礼仪的各项系列活动，使学生“知礼、懂礼、讲礼、行礼”。上半年我们聘请教育专家来我校举办家长会讲座，教会家长如何科学的教育管理孩子。践行弟子规，争做楷模少年。学校把《弟子规》作为我校的校本课程，让《弟子规》走进校园，我们把《弟子规》作为教学楼一楼廊道文化的教育主题。各班通过开展主题班会、收听楷模故事、观看弟子规专题教育片与“孝心少年”颁奖晚会，进行板报评比、诵读比赛、征文等一系列活动，让全体学生接受传统教育的洗礼，促进了学

生良好行为习惯的养成。组织学生进行功力拳比赛、武术操比赛、冬季拔河比赛等，培养学生的组织观念、纪律观念与集体主义观念。开展文明宿舍、先进班集体评比及中考誓师大会等活动，使全体学生形成了争先创优的局面。

三、稳扎稳打、久久为功，教学质量稳步提升。

抓教育教学计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。抓常规检查，规范教学行为。以检查抓管理，促落实，规范行为，保证质量。本学期检查教师教案和作业批改记录两次，分别采取定期检查与随机抽查的形式。对任课教师的教案及作业批改情况进行检查，发现问题及时与老师沟通，提出改进建议。我们还改变了作业检查方法，采取多种形式对各班级作业进行检查。一是教务处对作业布置形式进行了更改，有家长签字督促完成。二是让学生干部参与进来，课代表配合学习委员和各任课教师定期检查，并由学习委员上交记录。做到有布置，有督促，有检查，有处理，有记录。注重习惯培养，营造良好学风，在晚自习辅导中班主任与任课教师跟得勤，抓得紧，晨出暮归，不辞辛苦，学生自觉学习的习惯进一步养成。实行月考制度，每学期组织安排四次大型考试，形成了“学、练、考”体系。每次考试教务处认真汇总、及时通报成绩，排出名次，以便教师找出自己的差距和不足，及时调整教学工作，从而加强了良好学风和校风的建设，推进了学校内涵式发展。加强毕业班教学管理力度。学校坚持把毕业班的教学和中考指导工作作为重头戏来抓，定期组织召开初三教学工作会，定期对毕业班学生进行诊断摸底，制定并完善了《初三学生帮扶实施细则》。一系列举措确保了我校教育教学质量的稳步提高。2015年中考再创佳绩。成绩的取得是全校上下团结一心、超常付出、真抓实干、精益求精、不断超越的劳动结晶。我们坚信经过严冬的静谧与内敛中的蓄积、品质的沉淀，2016海兴三中的进取之师定会摘取灿烂之花、捧得丰硕之果！

四、教学改革稳步推进，高效课堂初步构建。

课堂教学是实施素质教育的主渠道，我校以“胆子要大、步子要稳、以点带面、有序推进”的十六字方针为指导，坚持实事求是、循序渐进，启发式的三原则，积极进行教研课改。主动适应新常态，努力实现新梦想。于今冬开展课堂教学改革大比武活动，本活动从10月22日开始，到12月18号结束，利用2个月的时间，共安排听课节数96节，听课总人数近千人次。通过课堂教学的“练”与“比”，引导教师借助“导学案”大力推进课改实验，切实转变教学方式，提高课堂效率。为广大教师展示教学智慧和教学风格提供了平台，实现了学校教科研成果交流、运用常态化、制度化，教师队伍的整体素质有了明显提升，一批师德高尚、业务精湛、进取心强的骨干教师脱颖而出，广大教师的敬业精神和主人翁意识进一步树立。切实达到了以比促学、以比促研、以比培优的目的。我校还积极承办了海兴县初中“先学后教，合作探索，当堂训练”课堂教学实践与反思研讨活动和海兴县“杜郎口教改模式”观摩学习暨交流研讨活动，相关教师积极参加、踊跃展示，增长了见识，更新了观念，再次焕发了投身于教学改革的热情。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在课程改革的新形势下，我校将秉承新课改理念，“咬定课改不放松，凝神聚力抓教学”，抓住机会，迎接挑战，与新课改一起成长，在新的教育征程上乘风破浪，高挂云帆！

五、未雨绸缪，防微杜渐，全力打造平安校园

我校是一所初中寄宿制学校，住校学生近千人，学生年龄小，管理难度大，安全问题显得更为重要。我们始终坚持“生命高于一切，责任重于泰山”的思想，切实增强责任感和紧迫感，把学校安全工作放在头等重要的位置，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了很多工作。

1、严格门卫管理，强化空挡值班制度的落实，做到无空隙完全对接，严格执行责任追究制。与教师签订一岗双责责任状，谁出事，谁负责，各岗位均能看好自己门，做好自己的事，管好自己的人，有力的保障了学校的正常教学秩序，在2015年市安全考核中，我校是海兴县唯一一所被评为安全等级A级的学校。

2、以活动和措施保安全。相继开展了安全活动排查周、安全隐患排查月活动；对学校存在的安全隐患设施、安全通道等进行改造；开展交通安全进三中活动，分别对走读生与住宿生进行交通安全专题教育，发放“致学生家长的学生安全告知”、“对载运学生车辆驾驶员的安全告知”、与学生家长签订“严禁学生乘坐三无车辆的协议”、“对住宿生安全致家长的一封信”；专项治理学生带手机、打火机、危险品等进校园的现象；做好学生防溺水、防食物中毒、防自然灾害的安全教育；关注留守学生与特异学生教育；政教处与巡警取得联系，协助学校保障周五时的放学安全。

3、认真做好传染病的防控工作与防火防震应急疏散演练，举行学生灭火能力演练，并通过课间广播、橱窗、主题班会、板报、全校大会等多种形式教育学生，使全体师生具备一定的安全防范知识与能力。认真做好校方责任险与学生意外伤害险的投保等工作。

六、加强校园文化建设，增强人文底蕴，不断提升学校发展软实力。

“蓬生麻中，不扶自直。”优秀的的校园文化，时时处处给师生一种“润物细无声”的心灵感染，潜移默化地影响着学生的成长。为此，我们让花木含情，墙壁说话，让每一条道路，每一栋楼宇，每一个文化区、文化板块，都给师生以熏陶感染，净化着学生的心灵。通过对学校办学理念、愿景、使命和目标的塑造，适时推出学校形象识别系统，以增强学校的文化底蕴，提升文化层次，扩大社会影响力。一年来，我校致力于廊道文化的日常翻新和重构升级。科技楼、宿舍楼走廊内重做了名人名言，教室内外悬挂了名人画像和励志标语，添置了班级风采展示栏，走廊、楼梯、草坪内悬挂或竖立起温馨提示牌语，在醒目位置上张贴了火警、匪警、急救、社区派出所等电话号码，在相应的地点张贴了禁烟、防滑、防火等警示语。教学楼布置了一楼主题为美德引领：仁义礼信正品行，二楼主题为智慧启迪：学思行悟笃志宏，三楼主题为文化浸润：诗词歌赋育雅趣。着力推进中华优秀传统文化教育。把弟子规等国学内容不断创新，通过展牌和诵读，使学生在继承和弘扬中华优秀传

统文化的过程中，增强使命感和社会责任感。生态校园的打造更是圆了广大师生的一个绿色的梦想。干净的校园，整洁的餐厅，温馨的宿舍，井然有序的实验室、图书室、音美教室以及环境优雅的阶梯教室无不成为文明校园一个个亮点。精神立校，文化育人。校园文化经过长期的建构积淀成为学校精神，学校文化便进入了成熟期。她将孕育教育智慧，生发教育理想，提升教育品格，滋养学生心灵，成就高尚德行，令全体师生生命舒展张扬，使得学校教育有品位，有宽度，有厚度。我校是海兴县2015年唯一一所初中阶段被市教育局评为市级文明单位的学校。

七、增强服务意识，做好后勤保障工作。

加强思想建设，强化责任意识。遵守财务规章制度，严格规范收费行为。努力做好后勤保障工作。在保证日常办公设备、设施的购置、维修的同时，今年我校完成的基建、维修、购置项目主要有：新建职工宿舍5间和大型仓库一个。扩增两个微机室，使每一个机房电脑达到48台。对图书室进行更新换代，新增书架38个、图书2万多册，并聘请有资质的公司对所有图书进行登记、标签、录入电脑，实现了电子借阅。对锅炉进行大修。维修旧课桌凳100多套。教学楼后下水道维修。男生宿舍一楼地面维修和男女生宿舍学生床加固、维修。对餐厅内墙、教学楼大门、科技楼大门进行粉刷。各楼梯间安装安全警示和安全通道标识。操场垫土，固定体育器材。科技楼外墙镶蘑菇石。教学楼前脸重新进行了装修。在去年绿化的基础上，今年又种植了30多棵法桐、30多棵白蜡和近50多棵石榴树，完成教学楼后“小花园”的建造、绿化、美化工作。计划明年完成小花园内灌木的栽种，花木及草皮的种植。在两宿舍楼间再建一绿色长廊，长廊四周进行硬化和绿化。在餐厅东侧三个方块区域内完成硬化和绿化工作。争取通过几年的努力，把我校打造成一个绿树成荫温馨美丽的校园。认真做好2015年结算和2016年预算等工作。

风起潮涌自当扬帆破浪，任重道远更须策马扬鞭。面对海兴县各项事业千帆竞发、百舸争流的态势，今后工作中我们将继续弘扬勇于担当、顽强拼搏、争创一流的三中精神，坚持稳中求进、进中求快的工作总基调，以高度的责任意识、强烈的吸纳意识和坚定的争先意识，以搏击长空、放远千里的胆气，开拓奋进、敢于胜利的锐气，昂扬向上、积极进取的朝气，抓铁有痕、踏石留印力推学校发展再上新台阶。做足做靓“低进优出”的办学品牌，培育更多德才兼备的栋梁之才，为海兴基础教育的发展做出我们应有的努力！

2024第三中学工作总结 篇2

能够在一个仅有60万人口的县级市的普通高中举行如此盛大规模的观摩、研讨活动, 缘于这所学校有一位改革创新的领军人物——孙家增校长。

一、受任于困窘之时

东港市第三中学创建于1983年, 是一所年轻的普通高中。东港虽然是县级小镇, 却拥有三所独立高中。东港一中、二中作为省级示范高中, 无论在招生政策, 还是在政府财政资金的投入和收费标准上, 都优于普通高中, 东港三中这所年轻的普通高中处境面临着严峻考验。学校教师士气低落, 人心浮动;家长、学生对东港三中不予认可, 每年正常录取到东港三中的学生大批择校自费到重点高中去;一些镇内学生“摸球”分到二中“欢呼雀跃”, 分到三中“垂头丧气”。此情此景, 深深地挫伤了每一位三中教职员工的自尊心, 也极大地触动了一位老教育工作者的心灵。他, 就是时任东港二中副校长的孙家增。

2009年8月11日, 孙校长临危受命, 调任东港三中校长职务。

二、正人先正己

孙家增校长从事教育工作30年, 从一名普通的物理教师、班主任到政教主任、电大校长、高中副校长, 他以对教育事业的无限忠诚和对莘莘学子的大爱, 诠释着一个教育工作者“人类灵魂工程师”的美誉。近30年的从教实践, 他积累了丰富的教育教学管理经验。面对当时三中的内忧外患, 他深知肩上担子和责任的重大。上任伊始, 他就开始以校为家, 全身心地投入到工作之中, 以自己的人格魅力和领袖风范, 影响和带动着三中的每一位领导和师生员工。

他推行人本化管理, 创造民主、平等、和谐的教育管理氛围, 强调管理过程中的刚柔相济、宽严适度、严中有爱。他认为, 作为单位领导, 正人须先正己, 打铁更需自身硬, 只有自身勤政廉洁、风正行端, 才能弘扬正气, 压倒邪气, 凝聚人心, 旗帜鲜明地营造干事业、谋发展的和谐氛围。他要求全体领导班子成员开会要做到:能开小会的, 就绝不开大会, 能讲短话的, 就绝不讲长话;能“一菜一汤”的, 就绝不搞“满汉全席”;重点要突出, 主次要分明;开会却不落实等于零, 布置工作却不检查等于零;要通过转变工作作风, 切实加大执行力度, 提高工作效率。

针对一些领导、教师工作懒散、作风拖沓的问题, 孙校长在校务委员会上做专题讲座。他说, 任何一项计划和工作如果不能落到实处, 都是纸上谈兵, 中看不中用。对学校布置的工作, 班子成员要带头亲历亲为。责任是动力之源, 没有了强烈的责任心, 就抓不好落实, 就会做些表面文章, 领导班子成员要力戒倦政之风, 坚决避免看见难事躲着走, 遇到矛盾绕着走的做法, 原则问题上必须钉是钉、铆是铆。要真正做到:想干事, 真干事, 能干事, 会干事, 干成事。

孙校长常说, 作为基层学校, 我们缺的不是理论家, 而是实干家;缺的不是决策者, 而是落实者。一个人的落实能力是抓出来的, 也是带出来的。群众看领导, 领导不仅仅是“裁判员”, 更重要的是运动员。领导要多深入课堂, 多深入学生中间, 多解决问题, 少开会, 少空谈, 少应酬。“凡为官者, 私罪不可有, 公罪不可无”。领导为了事业坚持原则, 得罪人是不可避免的, 得罪人并不可怕, 可怕的是得罪了好人, 得罪了广大兢兢业业工作的教师, 贻误了事业。领导要创设一种工作环境, 那就是:让肯干事的人受尊重, 让能干事的人有舞台, 让干成事的人有位置。干好干坏不一样, 抓落实了有盼头、有地位;不抓落实就没有市场, 尝不到“甜头”。只有在转变工作作风上促落实, 才能真正实现科学发展、良性循环。

在孙校长大力转变领导作风的感召下, 班子成员的工作作风迅速转变:对内有凝聚力, 对外有影响力;对下有号召力, 对上有服从力。领导班子作风的转变, 使东港三中形成了一种精神振奋、气正风清、真抓实干的良好局面。

三、狠抓课改不放松

孙校长到任时, 曾有很多人向他建议, 申请上级教育部门通过行政手段遏制优质学苗流失的问题, 他斩钉截铁地说:“我们要学会从自身找原因, 首先把自己的事情做好, 没有梧桐树难引金凤凰。我当校长, 力争做到优质学苗能享受到的, 三中学子照样能享受到, 学生到三中照样能考到最理想的名牌大学。”为此, 孙校长做了两件大事:一是大力推进校园基础设施建设和文化建设, 美化校园环境;二是强力推进新课改。

校园环境建设和文化建设具有无形的教育力。如今的东港三中校园面貌焕然一新。7万多平米的校园洁净如新, 园内绿树成荫, 鸟语花香, 高楼错落, 警言处处、科普遍壁, 生机盎然, 翰墨芬芳。美丽的校园让教师工作愉快, 让学生学习舒心, 全校师生的精神面貌得到根本改观。“让三中的每一寸土地都在言说, 让三中的每一处花草都在传情, 让三中的每一面墙都在召唤”, 这是孙校长主张发挥环境育人作用的行动写照。近年来, 东港三中吸引了本地和外地的莘莘学子, 现已达到76个班, 4500余名学生。

孙校长非常欣赏雪莱的一句话, “只有变才是不变”。东港三中是一所普通高中, 学苗质量差, 大多数学生行为散漫, 惰性强, 学习缺乏自主性与独立性, 没有良好的学习习惯。经过反复调研与思考, 孙校长决定:课堂教学必须改革, 只有改革才有出路。从2009年10月份开始, 东港三中开始“教师指导引领, 学生自主探究”的有效课堂教学模式的改革。孙校长把课改分为五个步骤:一是理论学习, 转变观念:二是示范引领, 实践探索;三是反思提炼, 总结提高;四是全面铺开, 强势推进;五是落实巩固, 自成体系。

中国传统的教育模式在教师和学生头脑中早已根深蒂固, 改革最难的莫过于思想观念的改变。孙校长将学校教育理念确定为“为幸福人生奠基, 为和谐社会育才”, 将“教育就是播种希望”的办学精神贯穿于学校一切工作的始终, 并提出“课堂是宇宙, 学生是太阳, 教师是围绕其旋转的行星”, “栽花插柳, 贵在放手;指导引领, 重在探究”, “课堂因生命而美丽, 教学因生成而精彩”, “唤醒沉睡潜能, 激活封存记忆, 开启幽闭心智, 放飞囚禁情愫”等课改理念, 要求课堂上教师要从台前转到幕后, 确定了“教师是学生的组织者、引领者、促进者、合作者, 学生是课堂学习的探究者、自主者、征服者”的“自主、合作、探究”的教学模式。

为推进课改, 规范教师的教学行为, 他在课堂教学程序上推行了“三时段”——教师讲授不超过15分钟, 学生活动不少于15分钟, 总结提炼、质疑不少于10分钟, “六步教学法”——巧设迁移、展示目标、自主探究、巩固提升、总结提炼、布置作业。他鼓励广大一线教师在实践中不断探索课改经验, 及时反思, 纠错正航。

为加大课改力度, 切实保证课堂效率提高, 孙校长还就教师备课提出明确要求: (1) 落实集体备课, 发挥集体智慧, 做到资源共享, 以求共同提高。 (2) 集体备课要每周一次制度化, 保证时间, 保证参加人数, 保证质量, 主管教学的领导必须深入备课组进行检查指导。 (3) 集体备课的流程是:个人初备形成个案, 集体研讨形成初案, 完善整理形成定案, 结合实际形成复案, 教学反思形成补案。课堂效果好坏, 集体备课形成的导学案质量好坏是关键;而能否落实下去, 还得靠领导的检查监督。孙校长坚持每天看课两节以上, 主管教学的领导坚持每天看课三节以上, 教研组长、备课组长每周看课不少于3节, 一般教师每周看课不少于2节, 看课必评, 开诚布公, 褒优指过。

经过两年半的实践探索, 东港三中各教研组已初步探索出符合本学科的课改课堂的模式结构。2012年春节过后, 孙校长提出了东港三中新课堂教学“五环节模式”, 即目标—预习—展示—点拨—作业。这意味着东港三中已成功开辟了一条适合本校学生实际的内涵式发展的课改之路。

目前, 东港三中的课堂已经发生了颠覆传统教学模式的根本改变。课堂上学生思考的多了, 讲辩的多了, 动手操作的多了, 好学者多了, 课改后的课堂再也不是从前的一潭死水, 而是“生命课堂”、“生态课堂”、“愉悦课堂”, 是学生追求知识和真理的幸福乐园。教师真正实现了由“演员”到“导演”的角色转变, 课堂变得生动活泼, 绚烂多彩。

2011年9月30日, 东港三中被辽宁省政府正式命名为省级示范高中。这是三中近5000名师生员工的荣誉, 更是上级教育行政部门对孙校长到任东港三中两年多以来工作的肯定与认可。

“变则通, 通则久, 久则盛”, 孙校长追求全新的教育教学理念和高效务实的工作作风, 让东港三中生机盎然。2011年, 东港三中高考各批次上线人数均创历史新高;2012年度, 在丹东市举行的几次通考中, 东港三中各年级学生的学习成绩都超过了历史最好水平;在2011年全国高中数学、生物、物理、化学四学科竞赛中, 东港三中学子都榜上有名。东港三中相继获得“辽宁省省级示范校”、“辽宁省国防教育示范校”、“辽宁省国防教育先进单位”、“辽宁省全民健身先进单位”、“丹东市文明单位”、“丹东市体育工作先进单位”、“丹东市绿色学校”、“丹东市平安学校”、“丹东市德育工作先进学校”等荣誉称号。

2024第三中学工作总结 篇3

组长；王晓龙

副组长；马晓岚（分管领导）李学宝苏玉贵

成员； 马焕龙张嘉炜暴怀勇王冬华贾正龙滑峰马 云窦东豹马霞苏满张 专管部门： 校务办公室政教处财务室

校园风险管理工作领导小组下设办公室，专管人员由窦东豹兼任，专管账务人员由苏满张兼任。

红寺堡区第三中学

2024第三中学工作总结 篇4

黄大明

本学期，政教处认真贯彻学校的办学方针，紧紧围绕学校的中心工作，真抓实干，脚踏实地，做了大量卓有成效的工作，努力巩固省级规范化学校创建成果。一个学期以来，政教处着重做好下面这些工作：

一、抓好控辍保学工作

由于我校学生来源复杂，整体素质偏低，其中，进城务工子女和偏远农村地区学生占了相当比例。因此，控辍保学工作一直是我校面临的艰巨工作。本学期开学之初，学校有将近80多位学生没有及时返校。面对这种严峻的局面，政教处按照学校的要求，及时专门召开了班主任工作会议，了解学生辍学原因，并采取针对性措施，要求班主任及时与学生家长取得联系，争取家长的大力支持，最终发动40多名学生回到学校读书。为了进一步增强学生的安全意识，规范学生的日常行为，养成良好的行为习惯，政教处在开学之初，组织引发了一系列材料对学生进行教育，并取得了良好的效果。

二、抓好安全教育工作

学校安全教育工作关系到千家万家的幸福。安全工作要做到“天天讲、周周抓、月月不放松”。本学期，政教处严格按照学校的工作部署，扎实有效地开展一系列安全教育活动：

1、根据我校实际，在安全教育月和安全教育日活动期间，制定了《安全教育月活动方案》和《安全教育日活动方案》，组织印发了大量有关安全教育材料如《交通安全须知》、《防雷、防溺水知识》、《致家长的一封信——防溺水安全 “六不”教育》、《火灾自救知识》、《食品卫生常识》等等，通过国旗下的讲话、晨会、主题班会等阵地对学生进行教育，让学生克服麻痹思想，牢固树立“安全第一”的思想；

2、根据海南省教育厅关于做好第二十个全国中小学生安全日暨海南省第六个学校安全教育月主题教育有关文件精神，为进一步增强学生的安全意识，提高学生的应震避震能力，我校于4月13日成功举行了地震（消防）逃生演通过演练，提高了广大师生突发事件下的应急能力和自救互救能力。

3、此外，我们还根据文件精神，积极组织学生参加第四届中小学生安全知识网络竞赛活动，通过竞赛活动，进一步做好安全宣传教育活动。

4、为了增强学生的交通安全意识，学校要求班主任利用周会课时间在各班开展一次交通安全教育主题会，对学生进行一次系统、全面的交通安全普及知识教育，达到预期的效果。

5、为了提高广大师生的消防安全防火意识，掌握正确的防火灭火知识，我们在4月份还请消防官兵到我校进行消防知识讲座，并在学校希望广场进行灭火演示，广大师生现场观看，并亲自尝试如何正确使用灭火器进行灭火。在活动中，大家学到了很多消防知识，达到预期的效果。三．抓好禁毒宣传教育

1、为了使禁毒宣传工作行之有效，学校成立了以校长为组长的禁毒宣传工作领导小组，加强领导。

2、德育副校长亲自制定了《禁毒宣传月工作实施方案》；

3、政教处组织印发了大量的禁毒宣传材料，要求班主任利用周会课组织学生进行深入的学习；

4、班主任按学校的要求组织一次生动的禁毒主题班会，并上好一堂毒品预防教育课；

5、在6.26国际禁毒日，积极配合县禁毒大队在我校成功举办“美丽人生、禁绝毒品”——青少年防毒行动大型主题教育。在主题教育中，学生顶着烈日，但秩序井然，通过聆听领导发言、领取禁毒宣传单、观看禁毒防毒知识展览，受到一次生动而深刻的禁毒防毒知识教育，效果良好。

四.抓好行为习惯教育

在抓行为习惯教育中，先从学生的穿着开始，要求学生穿校服、运动鞋或布鞋，不能穿凉鞋或拖鞋，每星期突击检查，发现有违规个案，及按规定进行处理，个别严重违规的还要请家长到学校进行共同教育。通过大力整治，不断加强教育，学生的穿着基本规范。其次，加强文明礼貌教育。文明礼貌教育是学生养成教育的重要组成部分。本学期，政教处充分发挥班主任教书育人的主阵地，和团委、学生会一道的对学生进行一系列文明礼貌教育，重点抓了学生礼貌教育、良好卫生习惯的养成教育，纠正学生各种不良行为习惯，学生的精神面貌发生了可喜的变化。五．规范住宿生的行为习惯

我校住宿生来源复杂，素质较低，管理难度较大，突出主要表现在以下两个方面：

1、卫生习惯差；

2、不按时归宿。为此，政教处首先按照学校的要求制定了班主任巡查宿舍制度，要求班主任定时和值日领导巡视宿舍，发现问题，及时整改。其次，政教处经常深入宿舍，针对那些有不良行为习惯特别是不按时归宿的学生及时进行批评教育，促其转变思想，规范行为，遵守宿舍制度。一个学期以来，虽然宿舍管理方面还有很多不尽人意的地方，但学生的精神面貌有了很大的改变，宿舍的管理向良性方向发展。

六．筹备召开好全校家长会

本学期，学校分别召开了初三年级家长会和初

一、初二年级家长会。召开好家长会，密切家庭、学校的联系，是学校教学常规的一项重要工作。家长会召开得好，能够使家庭和学校教育形成合力，促进学校的发展和学生的成长。为此，校长在学校行政领导会议上明确要求，统一思想。政教处则按学校的要求，做了以下工作：

1、多次召开班主任工作例会，对班主任进行培训；

2、细化家长会召开的有关内容，要求班主任精心准备；

3、要求班主任尽可能与每位家长取得联系，做好宣传发动工作； 由于精心筹划，措施得当，两次家长会都顺利召开，达到预期的效果。

七.狠抓学生旷课、逃学现象

由于种种原因，我校学生整体素质偏低，学生因厌学而旷课、逃学现象严重。本学期，学校加强管理力度，政教处也多次召开班主任 工作会议进行了强调，并采取了一些针对性措施特别，取得了一定成效，除了初一（8）、初二（6）、初三（5）等少数班级外，其他各班旷课、逃学现象明显减少，班风学风向好的方面转变，绝大多学生尊师守纪、勤奋向上、文明礼貌，进步有目共睹。

八、抓好班级量化考核工作

班级量化考核是班级评比和班主任考核的重要依据。班级量化考核工作做得好，能促进班风、学风的好转，能调动班主任工作的积极性。本学期，政教处在周值日领导、考勤登记人员、学生会、以及保卫股的大力协助下，从早操、早读、上课、晚修、卫生、纪律七大方面进行综合评比，做到每星期及时公布结果，及时进行总结，并颁发了流动红旗。通过开展文明班和“流动红旗”评比活动，进一步树立典型，弘扬先进，不断促进教风和学风的根本好转。综观整个学期，表扬较为优秀的班级是初一（5）、初二（1）、初二（2）、初二（3）、初三（1）、初三（2）班，较为良好的班级是初一(1）、初一（2)、初一（3）、初一（4）、初一（7）、初一（9）、初二（4）、初三（3）班等。

九、抓好学生德育量化工作

德育量化工作是对学生进行品行考核的重要依据，也是对学生进行教育的管理的有效手段。本学期，各班主任基本都能按照学校的要求切实有效地开展此项工作，在每周的周会课进行公布、小结，对于学生做得好的，及时在班上进行奖励，对于严重违纪违规的及时进行批评教育，对于扣分超过50分或80分的，班主任都能及时进行家 5 访，并及时进行教育转化。本学期，全校扣分超过80分以上的共有 90多人次。

十、努力探索班级自主管理模式

本学期，学校为了提升学校教学质量，推行“一二三”导学案教学。为了适应学校的教学要求和提高班级管理水平，政教处根据学校要求，在各班推行小组合作学习形式，班级实行自主管理模式。为此政教处依据自主管理理念，根据我校实际，借鉴海口市九中和城西中学的一些成功做法，积极在我校推行班级自主管理，初见雏形，并取得一定成效，但没有达到预期效果。究其原因，一是我们的班主任和教师观念没有改变，二是缺乏专家引领等，这是一项艰巨的任务，任重而道远，需要学校全力以赴。

十一、做好学生综合素质评价工作

对学生进行综合素质评价是新课程教学改革的要求，也是中等学校招生考试的重要依据。本学期，政教处严格按照上级有关文件精神，精心计划，周密部署，先后制定了《澄迈县第三中学综合素质评价实施方案》成立了学校综合素质评价小组和班级综合素质评价小组，经过民主评议，实事求是对评价对象做出准确、客观的评价，较好地完成了此项工作。

十二、抓好学校安全保卫工作

安全工作是学校的重要工作，创建平安校园，确保全体师生的人身安全和财产安全是学校持续发展的重要保证。为了做好安全保卫工作，学校由政教处邱育焕副主任全面负责安全保卫工作，对于校园内发生的各类打架、纠纷事故，育焕副主任总是及时妥善进行处理，积 极做好学生和家长的工作，将大事化小，小事化了，并杜绝多起事故的发生，一个学期以来，政教处和各年级组积极协作做了大量卓有成效的工作，确保学校顺利平安。

存在问题：

1、学生的良好行为习惯还没有完全养成，有待加强；

2、个别班级课堂纪律较差，旷课和早退现象突出；

3、宿舍管理虽然有较大进步，但仍有待完善；

4、班级管理需要更新。今后努力的方向：

1、开拓新思路，创造性地开展工作；

2、继续抓好养成教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯；

3、加强后进班级的管理力度以及有问题学生的转化工作；

4、健全量化考核制度，规范班级量化考核和学生德育量化考核；

5、继续抓好班主任建设。

澄迈县第三中学 政教处

宣城市第十三中学文件 篇5

政教 [2010] 8号

宣城市第十三中学2009—2010学年度第二学期

德 育 工 作 计 划

一、指导思想

以办人民满意教育为指导，政教处紧紧围绕学校的中心工作，通过“全员德育、分层智育”的实施，狠抓学生的行为规范和养成教育，重视安全与法制教育，以主题班会、团队活动为有效载体，努力开创我校德育工作的新局面，不断推进学校德育工作精细化、规范化管理。

二、工作目标

1、巩固平安校园、卫生学校的创建成果，严抓校风。

2、加强班主任工作管理和培训，提高班主任管理水平。

3、以寝室管理为阵地，试行全员德育。

4、丰富校园文化生活，促进学生素质全面发展。

5、加强校园巡查与门卫管理，保卫校园安全，优化正常教学秩序。

6、严抓学生行为规范，奖惩分明。

7、不断强化学生一日常规教育管理。

8、积极开展心理健康教育活动。

三、主要工作及措施

1、强化德育教育网络建设。

形成四条线：其一，政教处、班主任；其二，分管领导、年级组、班级；其三，团委、学生会干部。其四，宿舍分管领导—寝室管理员—舍长；形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以年级组为模块，以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

2、加强德育队伍建设。

充实学校德育工作领导组，落实责任制度。进一步提高班主任的思想和职业道德意识，增强班主任工作责任感。

3、进一步规范德育常规活动。

（1）每大周坚持升国旗、唱国歌制度；

（2）每大周召开一次主题班会；每大周各班要出一期黑板报。要结合重要节假日、纪念日和德育基地，开展多种形式的德育教育。

（3）建立健全团队组织，发挥团队作用。

（4）根据民办学校特点，关注留守儿童的成长。

（5）完善心理咨询室，着力开展心理健康教育。

4、充分发挥课堂教育的主渠道作用

5、改革德育手段，构建健全人格的新平台

（1）广泛开展实践活动，精心设计活动内容。坚持每周一次升旗仪式，晨会讲话，充分利用主题班会、各种节假日、纪念日等，开展内容丰富、形式多样、生动活泼的德育主题活动，有针对性地开展德育教育。

（2）以“走出去，请进来”为模式，进行安全、法制教育。

（3）深化诚信教育。

（4）发挥团委、学生会的作用和社会教育的力量。

6、坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养

班主任要根据本班学生的具体情况，拟订教育计划，抓好学生的细节教育，如礼仪、服饰、行为等，重点在于文明习惯的养成教育，政教处将对各班实施常规教育情况进行随机检查。

7、继续做好“两有生”的转化和特困生的关爱工作。

8、加强校园文化建设，争创文明校园

9、抓好环境卫生及“两操”检查评比

10、积极开展“献爱心”活动，组织协调基金会开展帮扶活动。

在本学期工作中我们要认真贯彻落实上述工作计划，认真履行工作职责，努力为学校教育教学管理的发展、进步做出应有的贡献。

政教处

2010年3月5日

附：《2009—2010学年度第二学期月工作要点》

2009—2010学年度第二学期月工作要点

三月份：

1、制定政教工作计划

2、召开班主任会议

3、班主任、年级组上交工作计划

4、学生仪表、文明用语教育

5、主题班会：迎接新学期

6、寝室调整、环境卫生大扫除、7、寝室安全、卫生大检查、黑板报检查

8、读书节活动。

9、开展“学雷锋活动周”系列活动

四月份：

1、开展清明祭祖活动

2、安全教育和学生日常行为规范教育

3、邀请有关人员作安全教育报告

4、召开班主任会议、寝室安全、卫生大检查、黑板报检查。

5、校园美化活动。

6、心理健康活动

7、开展预防溺水教育活动

五月份：

1、祭扫烈士墓进行爱国主义教育

2、进一步加强预防溺水教育活动周系列活动

3、召开班主任工作研讨交流会

4、心理健康教育、法制教育。

5、黑板报：“五四”精神放光芒

6、召开班主任会议、寝室安全、卫生大检查、黑板报检查

六月份：

1、主题班会：诚信教育

2、开展毒品预防教育系列活动

3、邀请有关人员来校作法制教育报告

4、中、高考心理健康活动

5、召开班主任会议、寝室安全、卫生大检查、黑板报检查

6、评选学年度优秀班主任、文明班集体、三好学生、优秀团员、优秀班干部

7、上交班主任，年级组德育工作总结，德育工作经验交流会

8、政教处工作总结，召开班主任工作总结会

9、整理、归类各项档案材料

10、德育论文评比、心理健康活动

合肥市第三中学学生社团总章程 篇6

第一章 总则

第一条

学生社团作为我校学生综合素质培养的一个重要载体，在校园文化建设中发挥着不可替代的作用。为了健全和完善我校学生社团的管理体制，促进和保障我校学生社团健康有序的发展，特制订本章程。

第二条 学生社团应该在坚持四项基本原则，遵守国家宪法、法律、法规和校纪、校规的基础上，以丰富校园文化生活，弘扬校园文化为根本宗旨，遵循“为学生未来发展奠基，为社会文明进步育人”的指导思想，创造性的开展理论学习，科技创新，社会实践，文化艺术，体育休闲等丰富多彩的活动，按照“自我教育、自我管理、自我服务”的要求，突出思想性、知识性、趣味性，不断提高我校学生的综合素质，为同学的全面成才服务。

第三条

学生社团是学生以共同理想、兴趣爱好为动机而自发申请成立的，经过合法程序审批的，以提高学生自身素质，丰富校园文化生活为宗旨的群众性学生组织。

第四条 学生社团是由我校学生按照自愿的原则组织和参加的群众性学生组织。凡在我校正式注册的学生均可申请加入。

第五条 学生社团归校团委统一协调管理，具体执行的协调管理机构为校社团联合会（以下简称为“社联”）。社联坚持“在沟通中了解，在了解中相融，在规范管理中发展”的工作宗旨，秉承“团结、紧张、严肃、认真”的优良工作作风，以“服务、协调、监督、管理”为工作理念，以“诚信、高效、务实、发展”为工作态度，协助校团委全面协调管理我校的学生社团工作，并积极引领学生社团向管理制度化、活动社会化和公益化的方向发展。

第二章社团的发起、申请、成立、注册和注销

学生社团的发起

学生社团应具备以下基本条件：

（一）有正确的指导思想、明确的活动内容和活动形式；

（二）有固定的社团名称和健全的组织机构；

（三）有一批具有较高的思想素质、工作能力的骨干；

（四）在校就读生10人以上，基于共同的兴趣、爱好，自愿遵守合肥三中学生社团章程的各项条款，均可申请成立学生社团。

学生社团的申请、成立审批程序

第一条 凡自愿发起申请成立学生社团者，首先须向合肥三中团委提出书面申请，申请时须提交下列材料：

（一）成立申请书

（二）学生社团章程

（三）组织机构

（四）学生社团管理制度

（五）活动计划和工作方案书

（六）学生社团负责人的个人履历

第二条 学生社团的章程应当载明下列事项：

（一）名称和宗旨

（二）学生社团的性质和类别

（三）组织机构

（四）经费来源和财务管理方式

（五）负责人产生程序和职权范围

（六）章程的修改程序

（七）学生社团的活动范围和活动方式

（八）会员的权利和义务

（九）其它必要事项

第三条 学生社团发起人持以上申请材料到学校团委领取《合肥三中学生社团成立申请表》，逐项认真填写，履行正式审批手续。第四条 报请成立的学生社团经校团委批准后，将予以公告，学生社团方可正式成立。

第五条 学生社团的成立申请的审批时间一般不超过两周，对未获批准的成立申请，社团联合会须提出不予批准的书面意见。

学生社团的注册和注销

第一条 学生社团应在每学年开学后的一个月之内（10月1日之前）到校团委《合肥三中学生社团注册表》完成新学年的注册工作。为了利于学校、社团联合会更好地掌握各学生社团的情况，凡逾期不进行注册的学生社团，校团委将视情况对该学生社团提出警告直至注销该学生社团。

第二条 学生社团更改名字必须重新登记注册。如果要更改学生社团名称，应视为原学生社团注销，新学生社团要依照章程重新申请成立。

第三条 学生社团因难以维持或其它特别原因，在征得大多数成员同意后，可以向校团委提出解散申请，经校团委批准后，将其注销，并予以公告。

第四条 未经批准擅自成立组织活动的学生社团，校团委将责令解散，并将会同有关管理部门予以严肃处理。

第五条 对于严重违反社团规章制度的社团，校团委有权进行取缔和注销。

第三章 学生社团的人事组织管理

第一条 学生社团的负责人要符合以下条件：

（一）思想道德品质高；

（二）学习成绩良好，学有余力；

（三）热心学生社团工作，具有较强的责任心；

（四）具备相当的组织管理能力和人际沟通协调能力；

第二条 新申请成立的学生社团，其第一负责人由该学生社团发起人民主推举产生，并报校团委批准。

第三条 需要更换第一负责人的学生社团应当采取如下选拔方式产生新的第一负责人。具体办法如下：由学生社团理事会（原第一负责人具有重点推荐权利，但必须公开推荐）向校团委推选候选人，经校团委全面考核后从中推举一名，并正式予以任命。

第四条 需要更换第一负责人的学生社团也可采取公开选举的方式产生新的第一负责人。具体办法如下：由学生社团理事会采用自荐或他荐的方式产生候选人，并召开全体会员大会或会员代表大会，由校团委指派专人现场监督，当场投票选举产生，得票最高者当选为第一负责人。

第五条 学生社团负责人的换届须严格依照下列程序进行：

（一）学生社团负责人向校团委提交学生社团换届申请书。

（二）学生社团理事会（原第一负责人具有重点推荐权利，但必须公开推荐，接受理事会监督）向校团委推选候选人。

（三）校团委审查批准后，由校团委正式聘任，并正式发榜公布。

（四）学生社团通过民主推举或公开招聘的方式产生新一届学生社团理事会的其他学生干部。

（五）新一届学生社团负责人与上一届学生社团负责人进行工作交接。

（六）新一届学生社团负责人在招新大会完成后，召开全体会员大会。

第六条 对于内部管理不善，人事紊乱的学生社团，由校团委提出警告，责令其一周内整改。警告无效者，有权对其进行人事调整，并进行全校通报批评。

第七条 学生社团负责人如违反国家法律、法规，严重违反校纪、校规或不服从校团委监督管理，校团委将对其进行罢免，并依以上办法产生新的负责人。

第八条 学生社团干部换届须报请校团委，按程序进行，未按正规合法程序进行的换届工作，校团委将不予承认；由前任负责人直接任命，或校团委指派人员现场监督产生的第一负责人，将不予承认，并有权予以撤换。

第九条 学生社团第一负责人主持本学生社团的全局工作，确保本学生社团的活动工作正常运转，代表本学生社团出席有关工作会议，向上请示、汇报本学生社团的工作

第四章 学生社团活动的管理

第一条 学生社团开展活动要坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，开展各种健康、有益，有利于提高思想觉悟，陶冶情操，活跃校园文化生活，培养能力的活动，活动内容要积极健康向上，不得宣扬封建、迷信、淫秽、反动等内容。

第二条 学生社团开展活动要遵守宪法和法律，遵守校纪和校规，如有违犯者，校团委将给予主要责任人相关的纪律处分。第三条 每学期的第一周，各学生社团要讨论确定本学期的工作指导思想，制定本学期的工作计划，提交活动计划书和工作方案书。第四条 学生社团要根据自身特点，结合我校实际情况，紧扣本学生社团的宗旨，以提升会员的技能为出发点，满足会员的兴趣和意愿，调动广大会员参与的积极性，积极创新，开展丰富多彩的活动。

第五条 学生社团在活动开展的前两周，要制定出详细的活动执行方案，确定活动开展的具体时间、地点、所需设备、经费和活动主要负责人。同时，须到社团联合会办公室领取《合肥三中学生社团活动申请表》，在得到校团委的审定后，才能正式开展。活动计划经校团委审定后，各学生社团应该认真落实，否则将追究主要责任人的责任。

第六条 学生社团开展活动需要租借公用场地、公共教室时，应首先向校团委提交申请书（详细注明时间、地点、内容、参加人数等），如果未依照以上程序进行，将视为非法活动，学校将追究主要负责人的责任。

第七条 学生社团活动结束后，负责人要详细记录活动情况，认真总结活动经验和教训。

第八条 奖惩制度

开展竞争，奖惩分明，每学期末进行期末总评，每年的六月份对各社团进行评比，评选“优秀社团”给予表彰。

第五章 学生社团活动审批程序

各学生社团每次活动之前，都要进行活动审批，程序如下：

一、学生社团将活动申请表提前两周交到校团委办公室（活动预案内容包括活动名称、宗旨、时间、地点、参加人数、活动具体流程、财务预算等）。

二、校团委接到学生社团递交的活动申请后，经研究决定，如果不能审批该活动，则在两日内告知其学生社团活动取消。

三、整个审批过程在七日内完成。

四、如活动需要宣传要提前将宣传材料上交校团委审批，通过后方可进行宣传。

五、活动期间必须严格遵守社团章程，不得做出有违校规校纪的事情。

东莞市万江第三中学语文教案 篇7

东莞市万江第三中学 黎方红

[教学目标] 通过练写简单的吆喝和展示作品，让学生进一步熟悉吆喝文化，感受民俗风情。

[教学重点] 结合课文内容，指导学生如何写叫卖声。[教学过程]

一、导入：

播放一段关于吆喝表演的视频。

一、检查预习。

我们身边的吆喝声有哪些？

二、归纳小结。

（一）.老北京吆喝声的特点。

1.北京口音。

2.声音高低有度，快慢适中。3.合辙押韵。

4.内容充满想象力，通俗生动。5.渗入说唱艺术和表演。6.语气词。

（二）.老北京吆喝的内容。

1.说明商品特征。2.说明商品制作过程。3.借甲物形容乙物。4.戏剧性说词。

四、写法指导：

（一）语气词。

（二）适当用上修辞手法。

（三）合辙押韵。

四、小试牛刀。

从三幅插图里选择一个画面，参照吆喝的内容和特点，试写一段吆喝。

五、展示交流。

六、作业。

2024第三中学工作总结 篇8

第一章总则

第一条我校学生社团是在学校党总支领导、政教团委指导和管理下的，学生基于共同的兴趣和愿望自发组成、按照章程自主开展活动的学生课外组织。

第二条为进一步加强学生社团建设，促进学生社团的健康发展，推动校园文化建设，特制定本办法。

第二章 社团的发起、申请、成立、注册

第三条 学生社团的发起必须符合以下条件：

（1）我校在籍学生10人以上，基于共同的兴趣、爱好、自愿遵守本条例的各项规定。

（2）有规范的名称和相应的组织机构。（学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚，学生社团名称应当与其性质相符，准确反映其特征。）

（3）学生社团必须有规范的章程。

（4）学生社团必须聘请一名以上的相对固定的教师担任指导教师（在社团申请书中介绍指导老师的基本情况）。

第四条 凡自愿发起成立学生社团者，需按以下程序向学生会社团管理部提出申请。

（1）由该社团发起人到学生社团管理部负责人处领取《宜昌市田家炳高级中学学生社团管理办法》，熟悉相关法规和要求。

（2）起草本社团的章程，其中应包括社团名称，社团的性质和宗旨、组织机构、负责人的产生、罢免的程序，社团的管理条例、活动组织原则，会费收取和使用制度，其它有关事项等内容。章程应与社团的日常活动保持一致。

（3）持该社团发起人的申请及指导教师的鉴定意见到学生会社团管理部领取《宜昌市田家炳高级中学社团申请成立审批表》，逐项填写，履行正式审批手续；

（4）经学生会社团管理部审查，报学校政教处和团委批准后，予以公告，社团方可正式宣布成立。学生会社团管理部将《宜昌市田家炳高级中学社团申请成立审批表》一式三份，分送所在年级、政教处、团委、校学生会备案；社团部留存一份备案。

（5）社团审批时间一般不超过两周，对未获批准的成立申请，社团部将提出不予批准的书面意见。

（6）体育类社团，还须提供社团活动安全承诺书。

第五条 学生社团正式成立之前，不得以社团的名义收取会费和组织社团筹备工作以外的活动。

第六条 学生社团应在每学年开学后两星期之内到社团管理部进行学年注册工作，以利于社团部更好地掌握各社团的情况，凡逾期不进行注册的社团，将按本条例第四章第十八条之规定处理。

第三章社团运作及管理

第七条 各学生社团拥有组织、宣传与本社团相关的各项活动的权利，有配合学校和社团管理部各项工作的义务。

第八条 学生社团负责人的产生，聘任与更换:

（1）各社团负责人可由社团指导老师提名，也可由社团成员民主选举或推荐产生,经社团管理部审核后，公布任命;

（2）各社团负责人聘期原则上为一年，在聘任期间如有违反校规或严重损害社团利益的行为，社团部有权报请政教团委暂停或免去其职务;

第九条 有下列情况之一者，不得担任学生社团负责人：

（1）学习有困难，不能很好完成学习任务者；

（2）曾因违反有关规定，被撤职的社团负责人；

（3）受到警告或警告以上校纪处分者；

（4）有其他违反法纪法规行为者。

第十条 学生社团成员享有如下权利：

（1）在所属社团内享有选举权和被选举权。

（2）社员可参加所属社团举办的各项活动。

（3）有批评和监督所属社团各部门工作的权利。

（4）有询问和监督所属社团的财务开支情况的权利。

（5）对社团的工作提出建议，监督、批评社团的领导机关和社团工作人员的权利。

第十一条 学生社团社员必须履行下列义务：

（1）遵守《社团章程》，接受所属社团的领导，积极参加所属社团开展的各项活动。

（2）勤奋学习，尊师爱校，认真学习社团老师传授的专业技能。

（3）在做好本职工作的基础上，执行社团的决议，积极完成所属社团交给的任务。

（4）维护社团荣誉和利益，并为所属社团的发展进言献策。

第十二条 有下列情形之一的社团成员，由主管部门和所属社团视其情节，分别采取批评、警告、直接开除所属社团的办法进行处理：

（1）违反我校规章制度，受学校处分者。

（2）违反社团章程有关规定或违反所属社团的各项纪律者。

（3）违反国家法律，在校内外造成不良影响者。

第十三条 学生社团开展的全校性大型活动必须提前两周向社团管理部提交详细的活动计划和宣传方案，经政教处团委及有关部门批准方可开展活动，学生会及社团管理部将视具体情况给予相应的支持。

第十四条 凡组织跨校级的学生社团活动，必须提前两周提出书面申请，交政教处团委报学校领导批准后方可进行。

第十五条 社团活动结束三天内，学生社团负责人应将书面计划、总结材料及相关电子材料交社团管理部存档。

第十六条 学生社团可根据自身发展需要收取会费，收取标准应报政教处团委批准。对于会费和其他经费的管理，各社团必须指定专人(非社长)负责,并制定详尽的财务管理制度。学生会社团管理部将定期对其会费使用和财务状况进行检查，一旦发现问题，按学校有关规定对当事人进行严肃处理。

第四章 社团停办整顿和取缔

第十七条 学生社团在运行过程中出现较大困难，或是出现严重违规现象，社团管理部有权利报政教团委对其进行整顿或取缔，社团负责人也可自行向社团管理部提交整顿或取缔该社团的正式申请。

第十八条 学生社团出现下列较严重情况之一者，经社团管理部讨论后，报请政教处团委批准，将责令其停止活动，进行整顿：

（1）无正式负责人和组织机构；

（2）活动范围及内容与社团宗旨、章程相违背；

（3）规定时间不到社团指导中心注册。

（4）社团成员少于10人。

（5）违反学校有关规定或不接受所属部门的指导；

（6）财务出现重大差错和混乱；

（7）社团负责人自行提出要整顿的；

（8）出现其他应予停止活动、进行整顿的情形

（9）社团组织过于庞大无法全面组织活动的第十九条 学生社团出现下列严重情况之一者，报请校政教处团委批准，予以解散：

（1）违反国家法律政策，严重违反校纪校规，利用社团名义从事非法活动。

（2）背弃社团宗旨,情节恶劣的（3）机构瘫痪，财务混乱。

（4）盗用指导单位或其它组织名义，进行非正常活动，影响恶劣后果严重。

（5）社团以整顿为理由停止活动或出现其它应予解散的情形。

（6）整顿期间（一个月）对内部建设或者活动机制没有任何改进的。第二十条 本办法自颁布之日起实行，解释权归属于校政教团委、学生社团管理部。

政教处

2024第三中学工作总结 篇9

“两基”迎国检加强校园文化建设实施方案

校园文化是一所学校以往历史的积淀，也是学校自我发展的主题；是全面育人的主要部分，也是展示学校的重要平台。为迎接国家级“两基”验收，同时进一步落实《阜康市教育系统校园文化建设实施意见》、《阜康市教系统“两基”迎国检宣传工作方案》、《关于学校做好“普九”迎检紧急工作通知》等文件精神和教育局关于制订《“两基”迎国检加强校园文化建设实施方案》的通知的要求，提高办学品位，丰富办学内涵，创建一流的特色学校，促进教师学生健康和谐发展，结合本校实际、融合“两基”迎国检内容制定学校校园文化建设实施方案，具体安排如下：

一、指导思想：

全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，认真贯彻落实十七大提出的教育发展战略目标，以人为本，用科学发展观指导实践，使校园文化建设适应时代要求，推进素质教育进程。

二、成立学校校园文化建设领导机构，明确具体分工及工作职责。

（一）、领导小组：

组 长：于方金

副组长：王幸福、木辉提、邱东玉

成 员：沈明生、齐爱华、周宏利、吴金忠、鲁安祖、代冠玉、阿达力、马建军、张巍、陆玲、汪涛、范晖以及各班班主任

（二）、领导小组成员具体分工及工作职责：

组 长：全面负责校园文化建设决策、实施、督导、检查、财务审批等工作。

副组长：协调各部门工作，提出实施意见，具体指导校园文化建设的实施工作。

成 员：

吴金忠：负责制定学校“两基”迎国检校园文化建设实施方案。画页、展板、宣传标语。

周宏利：负责规划校园文化建设、美化、绿化校园，为实施校园文化 建设提供后勤保障。负责学生餐厅、饮水房、厕所的总体布置。

齐爱华：负责校本课程的开发研究，学生综合实践活动、普及书香校园活动，展示书香校园成果，指导“三团一队”等兴趣小组活动。负责布置学校荣誉陈列室。

代冠玉：负责学校的卫生、环境保护，主题实践活动，学生德育教育，行为规范和文化互动。负责文化长廊，教学楼楼道、班级、办公室、各功能室、学生宿舍的总体布置。

陆玲、汪涛、范晖以及各班班主任：负责本年级组、本班班级文化建设的布置，接受学校统一检查。

沈明生：负责检查以上各处室落实情况。

三、校园文化建设的学校历史背景及现状分析

学校位于阜康市准葛尔路209号，占地30210平方米，校舍9965平方米。全校有现有35个教学班(汉语30个、民语5个)，1673名学生(汉语1469人、民语204人)，教职工139人。

学校原为一所民语中学，2005年11月，按照市委、市人民政府及市教育局安排，由原三中初中哈语部、三工光彩中学、天龙中学、市二中部分师生共4所学校合并为新的阜康市第三中学。民汉合校后，在阜康市委市政府的正确领导下、在市教育局的业务指导下、在社会各界的支持帮助下，广大教职员工坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以巩固提高我校“两基”水平为目标，坚持实事求是的原则，本着“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住教育工作督导评估的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校的“两基”工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。

四、校园文化建设特色的构建思路

在市委、市人民政府和教育主管部门的支持下，以“新阜康、新三中、新形象、新发展”为发展外延，以“两基”迎国检为契机。以创建教育现代化的学校，促进学校持续发展为重点，坚持把学校德育工作放在素质教育的首位，努力把我校的校园建成先进文化的传播阵地和广大师生的精神家园，从而进一步提高我校的办学质量和办学水平。以社会主义荣辱观为导向，以教职工和学生为主体，以创建优良的校风、教风、学风为核心，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，将社会主义核心价值体系 有机融入学校教育的全过程，形成学校厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚。

着力形成爱心教育、孔子文化教育、跆拳道三大特色。

五、校园文化建设的实施思路：

加大对校园文化建设的投入，将校园文化建设纳入学校总体工作计划中。

（一）环境文化建设

校园环境文化是校园文化的重要组成部分，对学生的思想道德、行为习惯起着潜移默化的作用。学校注重校园环境建设，营造洁净、优美的校园环境，使我校形成“和谐兴校，人本育英”的优良校风，“学高、身正、民主、严谨”教风，“全面、特长、塑美、求真”学风。体现办学理念：教师要为学生的终身发展发展，学校要为国家的前途命运负责。

为我校实现办学水平高标准，学生素质高层次，师资建设高水平，学校管理高效益，教学质量高要求等五个新高打下基础。

学校因地制宜，精心设计，绿化、净化、美化校园，让校园的一景一物、每堵墙壁、每个角落都能起到教育作用。自合校以来，学校就在不遗余力的逐步改善办学条件,使校园环境朝着美化、绿化、亮化、硬化、网络化的方向发展,让学校成为“陶冶情操的花园,个人成长的学园,个性发展的乐园,精神文明的家园”。围绕孔子像，学校在校园内悬挂历史文化名人名言等来创造和谐的校园文化氛围。

从学校自然环境和条件出发，在校园内植树、栽花、种草，将学校建成“绿色”学校。

在校园内墙壁、楼梯间、教室、办公室适宜地张贴与办学理念相适应的标语、名人名言、名人画像、党的教育方针、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等，学校的校风、教风、学风以多种方式在校园内呈现。

校园广场---同心圆地面镶嵌20块幽默漫画和名言提示语。

注重校园文化网络建设，利用广播站、校园网、校报、橱窗、宣传栏等，大力宣传校风和学校涌现的好人好事，形成健康向上的舆论氛围，培养学生尊师爱校的良好习惯和主人翁意识。

配合工商、公安、文化等部门清除学校周边影响学生身心发展和学校教育教学秩序的网吧、娱乐场所及商业摊档，努力净化校园周边环境。(二)制度文化建设

校园制度文化是校园文化建设的保障系统。只有建立起完整的规章制度，规范师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。

1．在完善学校章程的基础上，依据章程建立健全、补充完善的各类制度、考核量化细则。建立学校领导会议制度、教学管理制度、人事管理制度、校园管理制度、学生生活管理制度、校产管理制度、安全管理制度、党风廉政建设制度、思想道德建设制度、各类奖励评优制度、勤工俭学制度、社团活动制度以及校本研修制度等，汇编成册，理顺层次、规范程序，形成依法办学、民主管理的运行机制。

2．充分发挥共青团、少先队、学生会的组织优势及学生社团的作用，建立完善的学生自主管理制度，使学生在自我管理中进行自我教育。(三)精神文化建设

校园精神文化建设是校园文化建设的核心和灵魂。校园精神文化是在校园里由师生长期创造的特定的精神环境和文化氛围。校园精神文化建设具有正面导向、凝聚激励、约束规范的功能，有助于实现制度与人性化管理的和谐统一。

学校自觉规范办学行为，培养自己特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，挖掘学校历史传统，提炼归纳校训，建设独特校风。动员全校师生集思广益，创作校歌，设计校徽，体现学校特点和教育理念。

学校要注重培育优良教风和学风，树立起为人师表、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的教风，引导和促进勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师爱校、遵纪守法、举止文明的学风。

将廉政文化建设作为校园文化建设的有机组成部分。在学校干部、教职工和全体学生中分别开展“率先垂范、严于律己、廉洁从政”、“宏扬正气、廉洁从教、为人师表”以及“树廉崇洁”为主题的教育活动，提高师生廉洁奉公、诚信守法意识，树立起积极、健康、向上的道德情操、人生追求和理想信念。

学校保证学生每天三十分钟的大课间活动和每天一小时课外活动，活动内容既要有思想性的和知识性的，又要有娱乐性的和实践性的，还要设置些全校性的传统活动。学校积极组织开展各种形式的学生社团活动，丰 富学生的课余生活。

学校每年举办一次校园文化艺术节和体育运动会。根据不同年龄段的特点，学校有计划地组织学生了解本地自然和人文景观，增强学生热爱家乡的情感。

在课堂教学特别是思品课、语文课、历史课、心理辅导等课以及主题班团队活动中，注重培养师生热爱校园的精神。

抓好文明班级、文明学生及学生宿舍和食堂文化建设，从大处着眼、小处入手，培养学生良好行为习惯，营造团结向上、文明礼貌的氛围，促进学生身心健康和谐发展。

在校园文化的积淀过程中，逐渐形成教师自我更新主动发展的校本教研文化，平等、合作与对话，让读书感悟、研究反思、合作共享成为教师的职业习惯和生活方式，从而提高教师的专业特质和职业尊严。

根据学校实际着力开发校本课程跆拳道，满足学生的需要，锻炼教师的专业能力，彰显学校的办学特色，达到促进学校自我更新的目的。

注重学校传统文化积淀和发展，学校布设了荣誉室，用校友事迹、学校荣誉激励学生。

加强学校图书室建设，学校图书配备已经达到国家的标准。开设阅读课和开展各类读书活动，拓展学生的知识面，丰富学生的精神生活，营造“书香校园”。

（四）校园特色文化活动成果展示

1、以思想政治教育为基础，突出“亮点”。“爱心教育”是学校德育工作的一个亮点，也是对学生进行爱国主义教育的延伸。以每年4月6日三中“爱心日”为契机，组织开展各项活动。学校各职能部门都制定了“爱心教育”计划。学校德育处坚持每周五为家远的学生联系车辆并将每一位回家的学生亲自送上车，目的在于以自己的爱心来唤起学生的爱心。组织 “假日爱心小队”，深入社区帮助孤寡老人，把爱心献给社会。党员为每个贫困生进行经济帮助；参加献爱心社区活动。学校坚持以人为本，为教职工着想，学校工会提出家属区进行五大块管理的想法（根据每位教师居住的区域来划分管理），每一个小区都有一个区长，有事互相通气，互相帮助，互相关心。促进人于人之间的融洽，促进民族大团结。

2、校本课程的一个重要特色--跆拳道。为增强学生体质，为国家培养 优秀人才，办出自己的体育特色，学校成立跆拳道队，将旧锅炉房改建成装饰一新的跆拳道馆。学校要求人人参于跆拳道活动并掌握其技能，对少数学生有重点的进行训练。培养学生自信、果断、坚毅的品格和吃苦耐劳的精神。通过训练，学校的体育氛围更加浓郁，特色更加突出，师生的体质更加强健。积极参加昌吉州、自治区跆拳道比赛，力争更多人次获奖，团体取得更优异成绩。

3、围绕同心圆中的孔子像，文化长廊，礼仪亭，博学亭，开展孔子文化教育，创造和谐的校园文化氛围。

六、具体要求和工作任务：

（一）教室、办公室、各功能室的布置：

1、目标：布置规范，适用性强，营造教师学生学习的环境。①全面规划校园文化建设，合理布局，建设内容达到一定效果。②校园文化建设整体反映校园文化内涵，增强校园文化底蕴，提升校园文化品味。

③丰富文化建设内容，反映学校综合治理，校园安全、卫生、健康、环保，主题实践活动，绿色校园，节约活动，综合实践，心里健康，养成教育，行为习惯，阳光体育，才艺展示，手工制作，读书心得，礼仪教育等文化建设，使校园文化建设适应教育教学发展的需要，适应素质教育的需要。

④进一步开展第二课堂，以“三团一队”等兴趣小组为阵地，开展丰富多彩的第二课堂活动，使合唱团、舞蹈队、团体操、手风琴、古筝、棋类、美术等团队的特色更加突出，以爱心校园文化活动促良好校风、教风、学风的形成，提高师生的文化品位，促进师生的个性发展。彰显学生的个性、展示学生的才艺，培养学生的能力，使学生在综合实践活动中锻炼成长。

⑤抓好校本课程的开发和研究，广泛深入的普及“跆拳道”、“书香校园”活动，让每个学生都能读到有益的课外读物，使其身体心理健康，快乐成长，进一步深入“美丽阜康”的实践活动，继承先进的民族传统，增强民族的自豪感，夯实了学校的文化建设基础。

⑥努力创建“绿色校园”绿化美化校园，使校园基础建设、文化氛围，各种设施布局合理美观，校园绿化品种多，造型美，形成绿色环绕，为师 生营造一个安全、健康、文明、有序、稳定、爱心、怡情、和谐的育人环境。

2、工作任务：①对现有设施进行检修。教室内张贴、悬挂国旗、班训、守则、规范等。②对现有的35间教室刮粉，墙下1.2米高刷油漆。③教室、办公室内物品摆放有序整齐。④加强对教室内设施的保护。⑤强化卫生要求。⑥办公室文化布置：悬挂《阜康市教师廉洁从教的若干规定》、《阜康市教师职业道德十条禁忌用语》、《教师从教行为“十不准”》、《教师职业道德“十不准”规定》、《八荣八耻》、《中小学教师职业道德规范》、《教学人员岗位职责》、《班主任职责》以及教师书画作品。⑦教室文化布置：（1）要求课桌桌椅的排列既要左右对称，又要前后等距；课桌与课桌之间的通道，要横平竖直，保持通行的顺畅；讲台上的教具、学生的作业本、学具等要摆放整齐，总之，教室的一切物品都要摆放有序。（2）对学生开展安全教育及仪容仪表教育。学生的仪容仪表反映一个班级是否有良好的班级风气、是否有正确的舆论导向、是否有正确的人生价值目标、是否有健康的审美观念，总而言之，反映了一个班的精神面貌。要求：（1）确立班级工作目标。要求班级目标分年制定，每年可分为德育目标和学习目标两个板块。班级奋斗目标是班集体建设的发展规划，它应遵循方向性、激励性、中心性、渐进性原则，确立班级奋斗目标还必须符合学生的生理、心理发展特点，思想觉悟、生活经验及班集体发展水平等实际状况。（2）讨论、确定班训。班训就是指一个班级的座右铭，是校训或校风的具体化。（3）、各班组织学生开展“我身边的不文明行为知多少”讨论，在此基础上布置“向不文明行为告别实施方案”征集工作。（4）、各班发动学生在教室中里种植各式各样的花草，由学生们悉心照料。这些小花小草不仅能培养学生的审美情趣，又能增强热爱大自然的情感，还使教室充满盎然生机。（5）、制定和完善班级管理制度。班级制度就是以班级的规章制度、公约、纪律及工作分工和责任等为内容的班级行为准则和规范。（6）、创作班级的班徽、班歌。创作有特色的班徽和班歌，这是增强班级凝聚力的重要手段。班徽作为群体心愿的象征，寓意要清晰明了。班歌的歌词既要通俗易懂，又要反映班级的奋斗目标，对学生具有鼓动作用。班徽和班歌的创作一般要由学生自己来完成。（7）、黑板报。后墙黑板，按学校的要求每月一期。（8）、其余墙面由各班进行创意设计，设计要美观大方，积极向上，充满生机和 活力，陶冶学生情操，能展示班级文化精神。（9）、张贴学生学习常规和一日常规等。⑧功能室：各功能室管理使用制度和管理人员职责，名人画像，名言，相关教学挂图，音乐室有电子黑板等。⑨开展教室、办公室、各功能室的评比活动。⑩生活区----爱心家园。(1)宿舍：实行半军事化管理，提倡宿舍是我家，管理靠大家。让鲜花在宿舍中绽放，每个宿舍都要有鲜花。让学生们根据自己的喜好，来装饰自己的宿舍，把宿舍装扮成美丽温馨的港湾，主题要积极向上。统一悬挂窗帘，床罩，棉被、生活用具要摆放的整齐到位。宿舍楼内张贴特色文化提示，悬挂宿舍管理制度以及名人字画、评比栏、家校联系栏、宿舍成员照片等。(2)食堂、餐厅：悬挂温馨提示，安全警示，工作人员基本信息，各类规章制度，食谱，各类流程图、风味小吃宣传画、食品卫生宣传画等。

（二）校园内设施建设：

1、目标：把学校建成四季有绿，三季有花，自然优美，为师生创设一个整洁舒适、创新进取、健康成长的工作环境。同时加强人本文化建设，体现美观大方、处处育人的原则。

2、工作任务：

①、做好绿化、美化环境工作。保护好校园内操场边树木的成活率，以实用、经济、美观为原则，搞好校园的绿化、美化，以绿色植物造景为主，搞好现有花池树苗的管理，充实同心圆、爱心园、恒心园、静心园、怡心园内涵，栽培花草、树苗，充分利用文化长廊、孔子像提示语激发学生的学习情趣。

②、加强对绿化工作的目标责任制的管理。学校安排专人对绿化带进行养护和修剪。

③、在实验楼墙面上挂党的教育方针、学校办学理念----“教师要为学生的终身发展服务，学校要为国家的前途命运负责”。在教学楼门口左侧墙上悬挂学校办学工作思想、校风、教风等，右侧墙上设置党务、校务公开栏，入口处设置公民道德每周一提示和廉政警言每周提示语。同时加强对学生的宣传教育，让学生领会其内在的含义。悬挂各种喷绘宣传标语。④、教学楼走廊墙壁上贴英雄人物头像及名人名言和学生制作、创作介绍阜康风貌的图片和艺术作品，加强人本文化建设，在学校醒目的地方设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、人文精神培养、终身发展的语录牌。

⑤、修缮、增设宣传橱窗、黑板报等。用不锈钢做宣传栏9米长，充分发挥黑板报、爱心广播站、橱窗的作用。

⑥、对门卫室进行粉刷。维修铁滑门。

⑦、教师转变工作作风，提高工作效率，坚持实事求是的原则，不搞形式主义。严格遵守各种规章制度，规范办事程序和工作要求。接待家长要热情，要举止文明。

⑧、教师做到严于律己，为人师表，逐步形成良好的教风，强化师德师风建设，提高师德水平，做到弘扬正气，坚决抵制不正之风,禁止任何形式的有偿家教和违犯规定的行为。

⑨、搞好校本教研及校本培训，提高教师整体素质。加强对教学工作的督促、检查和评比。

⑩、抓好学生学习风气的形成，让学生明确学习目的，端正学习态度，维护公共秩序，遵守学校纪律，杜绝迟到、早退、旷课和不规范行为。

⑾、抓好学生行为习惯的养成教育，在校园内说普通话，使用文明语言等良好习惯，强化学生爱护公物、保护环境的意识。遵守社会公德、遵老爱幼、孝敬父母、团结友爱、互相关心、顾全大局的大好风气。

⑿、举办运动会和科技活动，丰富学生生活，开展创美教育活动（美丽校园、美丽自己）。

⒀、保持维护学校的各种秩序、强化校园治安管理，加强巡查与防范，打造平安和谐稳定的校园。

⒁、力争更换部分陈旧的课桌凳。

⒂、归纳创建自己学校的校风、校徽、校歌，进一步绿化、美化、优化校园的自然环境和人文景观，不断激发师生爱校护校热情，促进敬业爱岗、勤奋上进、文明礼貌、遵纪守法的良好校园风尚的形成。

⒃、整修篮球场，争取修建塑胶跑道。⒄、争取修建综合教学楼。

七、具体措施

1、学校统一制作两基展板8块，内容有“两基”教育“目标”建设、环保与健康、创建“绿色校园”、安全教育，“平安和谐校园”等。

2、统一布置校园宣传栏、橱窗、张贴各种宣传标语、横幅、设置喷绘 画、宣传校园文化活动。

3、开展“每周一名言”“每日英语”“法律知识问答”“书香校园”“美丽天池”、师生作品、综合实践活动以及成果展示。

4、成立学校第二课堂兴趣小组，开展丰富多彩的第二课堂活动，每位教师负责一项活动内容，指导学生进行第二课堂综合实践活动，培养综合能力，提升校园文化品味。

5、各班班主任按照学校统一要求，布置班级文化墙，每班一特色，让每面墙都会说话，内容包括“环保、健康、安全、行为、习惯、心里健康知识、阳光体育、读书心得、文明礼貌、节约能源”等等。

6、丰富学校陈列室，将各级领导来校视察指导工作的照片，学校的荣誉，教师风彩，学生获奖，毕业生纪念册，各种成果一一呈列，以展现学校文化内涵。

7、加强教科研活动，以信息化教学为突破口，带动各科教学达到新课标要求，依托优质的教学资源、创新教育手段、搭建信息平台、使教师之间相互学习，共同提高实现资源共享。

八、工作要求：

校园文化建设反映学校教学管理的有序，教学水平的提升，以及学校综合实践主题活动的开展，素质教育的推进、学生能力的培养、养成教育定势、特色教育的凸显、育人环境的建设等学校文化内涵，故此要求做到：

1、领导班子成员要以身作则，用科学发展观指导校园文化建设的实践活动，增强校园文化对人的凝聚力。

2、各项目负责人员要以高度负责的精神，认真完成本职工作，使其工作扎实，有效。

3、“书香校园”“二课活动”“健康环保”，等内容要收集积累资料，收集作品，以展示工作成果和学生的才艺。

4、班主任要认真布置室内专栏、办好班级文化，做到内容丰富，贴近生活，突出本年级学生的知识水平、年龄特点、彰显个性，营造文化氛围。

5、学校各处室、教师之间要通力合作，协调步骤，互通信息，做到人有我新，人新我美，使文化专栏、班级文化设计大方，布局美观，让每面墙都会“说话”。各功能区布置合理、美观实用、安全方便。

6、校园文化建设领导小组要具体指导，督导检查，及时作好阶段性总 结工作，查漏补缺，使校园文化建设工作卓有成效的开展，为校园文化建设做出贡献。

九、“两基”迎检准备工作。

（一）、指标完成及档案资料的管理；

1、成立“两基”迎“国检”领导小组、组 长：于方金（校长、校党总支书记）

副组长：木辉提（教育局副局长、校党总支副书记）

王幸福（副校长）

成 员：邱东玉（政教处主任）、齐爱华（教务处主任）、吴金忠（综合办主任）、周宏利（总务办主任）、马 旦（教务处副主任）、代冠玉（政教处副主任）、于慧芳（会计）、邱富玉（师管）、范 晖（年级组长）、汪涛（年级组长）、陆玲（年级组长）

2、下设“普九”工作办公室

主 任：齐爱华 副主任：马 旦、吴新华 成 员：刘惠民、马景、孔令烨

职 责：①、分配5项指标具体分工。②、做好档案管理工作。③、协调好5项内容衔接工作。

3、普九工作档案室 负责人：何云

职 责：负责档案资料的收集整理保管工作。

4、、普九工作具体分工及职责 ①、普及程度 组 长：王幸福

副组长：齐爱华、马旦、吴新华 成 员：刘惠民、马景、孔令烨

职 责：负责对本校学生人数的统计，负责填报表工作，负责相关资料的整理工作，协调好各方面工作。[A1（C1—C8）马旦负责] ②、师资条件： 组 长：吴金忠 成 员：邱富玉、高鹏 职 责：负责教师填表上报工作，对教师的现状了解清楚，数据准备无误。[A2（C9—C16）邱富玉负责] ③、办学条件： 组 长：周宏利、成 员：王涛、韩荣德、白建、唐倩

职 责：准确填写物品数据，负责上报、整理此方面有关资料，明确工作指标，协调如其他人员分工工作，协调好各部门以及其他人员分管的工作。

[A3（C18C20C21C31）周宏利负责] [A3（C23）马月红、拉扎提、阿依古丽、刘斌、马建军] [A3（C25）唐倩负责] [A3（C27）张苗苗、宋佳] [A3（C29）梁玉江、白建] ④、教育经费： 组 长：于惠芳 成 员：张莉

职 责：准备填写教育经费的收据，对教育经费的来龙去脉搞的清楚明白，填写数据准备清楚、明白，对答如流，负责有关资料的整理工作。

[A4（C32----C40）于慧芳负责] ⑤、管理与质量 组 长：邱东玉 成 员：阿达力、代冠玉

职 责：明确此方面的各项工作指标及内容，整理好、协调好其他部门的资料整理工作。

[A5（C4142C43）吴金忠负责] [A5（C44）周宏利负责] [A5（C45）马景负责] [A5（C42C46C47）邱东玉负责] [A5（C48）刘惠民负责] [A5（C49）吴新华负责][A5（C50）孔令烨负责] 上述是两基迎国检工作的重点工作，普九工作办公室负责人和各个指 标的负责人一是要对此分工相关内容要明白清楚，二要协调好其它处室的相关人员负责的工作。三是5个方面的档案资料由分管组长保管好。四是在工作中出现模糊扯皮的现象由普九工作办公室协调解决，各处室要互相配合密切协作，一起出主意，想办法，共同把两基迎国检的工作做好。五是不宜解决的问题上报校委会共同解决。六是两基迎国检应知应会知识由邱东玉主任负责。总之，迎国检工作要摆上学校工作的重要议程，把工作做到位，做扎实，使2009年迎国检工作顺利过关。

（二）、建立解说员队伍，制订解说路线、解说词．

1、解说员队伍：李俊红、唐霞、王玲、张苗、党翠梅。

2、解说路线：

五大园区之一的同心圆，---孔子像---怡心园---体育健身场地和田径场---恒心园---跆拳道馆---学生食堂---宿舍---静心园---爱心园---多媒体教室---微机室---音乐教室---美术教室---体育器材室---物理、化学、生物实验室---小会议室（或广场）。

3、解说词：各位领导大家好！首先我代表阜康市第三中学的全体师生欢迎各位领导莅临我校检查指导。

三中自民汉合校以来，我们对校容校貌进行了改建，形成了现在这样五块园区的格局。我们现在所在的广场就是五园区之一的同心园，顾名思义就是我们三中的各民族师生同心同德，共同发展共同繁荣。大家可以看到在场中央树立着孔子像，众所周之，孔子是我国伟大的教育先驱，这尊像也预示着我们三中将不断培育出更多更好的人才。

（请各位领导随我从这边走！）这里是怡心园，下面请我校的唐霞老师为大家作以介绍：各位领导大家好，欢迎各位领导莅临我校督察指导！我们现在所处的位置是我校的体育健身场地和田径场，在市政府和市教育局领导的大力关怀和支持下，我校的体育器材已达到新疆维吾尔自治区中小学器材的配备标准，能够满足当前的教学需求，大家可以看到，在这里场地开阔，器材齐全，是我校师生锻炼健身，陶冶情操的最佳场所，也为周围的居民开展健身运动提供了良好场地。此外，我校每年都在这里开展体育运动会和艺术节，并保证两课三操的正常进行，让学生每天坚持锻炼一小时，使得我校师生可以在轻松健康的状态下快乐的学习。

（请各位领导随我顺着这条小路往前走！）原三中是一所纯民语中学，2005年在市委市政府市教育局领导的关心支持下，进行了四校合并：三工光彩中学﹑天龙中学﹑市二中部分师生﹑原三中初中哈语部四所学校合并而成。合校后，在上级领导的指导支持下，我校继续巩固提高“两基”水平，全校现有教学班35个，其中民语班5个，汉语班30个，有在校学生1673名，教职工139人，在岗专任教师学历合格率为100%，128名专任教师完成了新课程培训，切实履行我校的办学理念“学校要为国家的前途命运负责，教师要为学生的终身发展服务”。

前方就是我校五园区之一的恒心园，其意义在于培养学生持之以恒的坚毅品质，为了更好的培养我校学生的这一品质，结合我校特点，在2007年开发了具有特色的校本课程——跆拳道，这也是我市唯一一所开展此校本科程的学校。请各位领导这边走，一起参观一下我校改建的跆拳道馆。跆拳道是一项竞技性体育项目，我们注重对少数学生的重点训练，并在初一初二年级每周每班开展一节课进行普及训练，营造一种全民健身的体育氛围，它不仅培养学生自信﹑乐观﹑豁达的人生态度，更能培育学生吃苦耐劳的坚毅品质，引导学生有一个良好的学习心态。自这项校本课程开展以来，在参加的自治区﹑自治州级比赛中，不论是团体还是个人都取得了良好的成绩，这更增强了学生学习自信心。

（请大家随我从这边走！）下面请随我到静心园也就是我校的食宿区看看，欢迎各位领导莅临我校督导检查！自2005年民汉合校以来，在市委市政府的大力关怀下，通过校领导的努力，我校积极进行了校园改造工程，重点是学生食宿楼。我校现有的学生住宿楼是在原三中办公楼、家属楼及一栋旧宿舍楼的基础上改造而成的。现有365名住宿学生，其中350人享受国家补助。住宿条件虽简陋，但学生的精神面貌良好。通过寄宿制生活，极好的锻炼了住宿学生的生活自理自立能力。合校以来，本着为学生终身发展服务的理念，我校先后在住宿学生中成立了“爱心小队”和“住宿学生自主管理委员会”，并让住宿学生参与放学后校园安全卫生管理工作，极好的调动了住宿学生干部的积极能动性，此举收到了良好的效果。但随着住宿学生人数的增多，我校现有的住宿条件已不能完全满足学生需求，2008年在上级领导的关怀下，新型食宿一体楼正在建设当中。新的食宿楼建筑面积3230平方米，可以同时容纳500多人住宿就餐，相信建成后的食宿楼会极大的改善我校的住宿条件，会使我校的住宿水平提升一个新的台阶。今后，我校会在后勤管理上狠下功夫，力争使我校成为家长满意、学生满意、社会满意的新三中！

自合校以来，为了不断改善办学条件，在上级领导的关心支持下，我校领导及全体师生作出了不懈努力，都是为了更好的服务于教育教学。我校的教育最大的特色就是爱心教育。这边就是我校的爱心园，有了爱心师生之间才会更加和谐，在平时的教育教学工作中，我校教师始终本着“爱生如子”的情怀对待每一位学生，真正教会他们怎样做人，这也保证了我校学生入学率达到100%，受到了家长社会的一致好评。

我们下面要去参观的是我校的多媒体教室﹑微机室和实验室，请王玲老师为大家作以介绍：自2005年合校以来，我校设立了两个多媒体教室，大多媒体教室可容纳四百人左右，小多媒体教学适合小班授课，两个多媒体教室全天候向师生开放，满足师生对多媒体授课和学习的需要。

我校的微机室设有3个学生机房。配有学生机107台。目前各台机器运转正常，完全能够满足教学需要，对提高学生的计算机动手能力起到了重要的作用。

在市委、政府的正确领导下，在市教育局和校领导的大力支持下，我校现有三间音乐教室，一间音乐器材室，一间美术教室和器材室，共有音乐器材22种，192件，39种美术器材294件。为音美教学提供了便利条件。我校共有三名音乐教师，两名美术教师，音美教学本着新课改的基本理念：1.以音乐审美为核心，2.以兴趣爱好为动力，3.面向全体学生，4.加强创新能力的培养，5.重视艺术实践，6.增加文化含量，7.加强研究探索学习，8.改善评价机制。除此之外，音美教师还注重自身的专业技能，经常进行专业技能的学习，还进行集体备课共同交流和探讨，努力使我校的音美教学适应新课改的要求，力争达到更高的水平。

学校一贯重视实验室工作。我校的实验楼设有物理、化学、生物三个学科实验室。一楼是化学和生物实验室。实验室有学生实验室各2间。实验室配有演示台，可同时容纳100名学生做实验。学校还定期增添各种实验材料及仪器设备，实验仪器完全能够达到教师演示及学生分组实验的需求。实验室配有专业的实验教师。物理实验室为了满足中学生对中学物理实验的要求，购入了包括：力学、热学、电学、光学等大量的实验器材。配有两个学生实验室，实验室以其规范化的管理，合理化的建设，很好的 满足了学生在中学学习阶段对实验的要求，并培养了学生对中学物理的兴趣。

（三）、校园特色文化活动成果展示 物质资料展示：

1、荣誉室、及展出内容，主要材料等

学校荣誉室：学校荣誉，教师荣誉、毕业生纪念册、学校远景规划，学校画页、制度汇编等。

学校校本课展室：学生综合实践课作品，师生书法、绘画作品、师生成果集，骨干教师成长手册。

音像资料展示：校庆、元旦等重大活动。

书面材料展示：三中情况简介、三中“普九“工作汇报材料、三中“普九“工作自查自评报告。

网络平台展示：学校简介、骨干教师简介、校园风光照片等。

十、今后发展方向：坚持邓小平理论和三个代表的重要思想，坚持十七大精神，落实科学发展观，全面做好迎国检工作、进一步改善办学条件，优化师资结构，提高教育质量，构建和谐校园环境，为办人民满意教育而努力奋斗。