的母亲节征文：感恩的心

的母亲节征文：感恩的心（精选19篇）

的母亲节征文：感恩的心 篇1

——母亲节征文

空气中弥漫着康乃馨的芳香，如母亲的微笑守护着我们的信仰。

记忆中，每到母亲节到来的时候，总会有那么一种特别的花。价钱不贵，却让天下儿女都将它赠与最亲爱的妈妈；花色并不扎眼，却如妈妈的爱般，温暖时刻都在。

从降临在这个世界，我便深信不疑，我是个幸福的小孩。因为有母亲的存在，她赐予了我完美的四肢，求知的大脑，还有那可贵的生命！

以前在家的时候，妈妈的话，如空气般的存在，我总是将它忽视，却未发现，温暖一直都未离开。每天唠唠叨叨，叽叽咕咕，重复着我早已习以为常的事:记得带水杯，天冷多穿衣服，睡前记得喝牛奶，这在我眼里不值一提的小事在母亲的眼里却是头等大事。而现在在外求学，远离家长我才发现，每日的唠唠叨叨仿佛天籁，是我最想念的声音。

母爱如清晨的甘露，清新晶莹剔透；母爱如寒冬腊月里的一朵梅花，泛着淡淡的清香；母爱如一本丰富多彩的书，给你无穷的精神力量；母爱如一坛酒，历久弥香。母爱是人间最伟大最无私最真诚的爱，世界因为有了母爱而变得更加的丰富多彩。

当我们呱呱坠地之时，我们便开始沐浴母爱的阳光雨露。因为母爱的关怀，使得我们这些小幼苗茁壮成长。阴霾来临，风雨来临，挫折来临，苦难来临，不用怕，因为一定会有母爱为我们支撑起一片艳阳天。

那个流传千年的童话你是否还记得？母亲为了自己的儿子昏倒后不致因饥渴而死，用自己的鲜血浇灌会结果实的树木。当儿子醒来寻找母亲时，母亲已长眠于大山之间，而满山的树丛也都变成了血一样的红色，夺目耀眼。只有母亲，宁愿牺牲自己的生命，也要给儿子生存的希望。

当野羚羊向猎人下跪，只因为腹中怀有将要出生的小羚羊，我们的心灵难道不会为母爱震撼吗？当沙漠中的老牛流下眼泪，恳求行人给小牛一滴救命的水，我们的心灵难道不会为母爱震撼吗？每个人的成长都离不开母爱，是母爱成就了伟人的惊人之举，赋予了艺术家奇妙的灵感，启迪了科学家敏锐的智慧，也丰富了我们每个人内心的情感。母爱就像满天的繁星，星星点点，映照着我们每个人的心田。人世间因为有了母爱而变得更加丰富多彩。沧海桑田，世事变迁，惟有母爱能赐予我们神奇的力量，而且母爱的光辉将永恒不变。

忽然间，我想起高考之前的分分秒秒，那惊惶、颓丧、焦灼、忧虑、疲惫、彷徨、无助、孤独、委屈、烦躁，直将我们折磨到惶惶不可终日。但是当我们抱住母亲，本能地将所有阴暗的情绪在心里熬成泪水，一颗一颗沉甸甸冷冰冰地向母亲怀里砸去。缓缓地，我们会发现，因着她的温度，我们再度苏醒了，而她的心怀，却被我们冰冷的泪一点点冰封着。

我们的一生可以有无数个“忘记”，忘记了带课本而被老师批评，忘记回复朋友的来信，忘记同学的电话，忘记离开咖啡馆时带上自己的日记本，忘记网站的密码，忘记那个唱“如果你也听说”的歌手的名字，甚至忘记今天就是母亲节。一切都可以忘记，完全不用付出代价。然而有一个人，从来没有忘记过，从未忘记帮孩子复印复习资料，从未忘记在孩子的生日那天定购一个大大的生日蛋糕，从未忘记孩子没带钥匙而进不了家门，从未忘记做孩子最喜欢吃的红烧排骨。她没有忘记，因为她的名字叫做“母亲”。

当我们感到失落时，总有这样一个怀抱供你依偎，温暖会浸润你的心灵，切断所有的枝蔓，融化一切的坚冰，闻着那熟悉的气息，任凭我们泪流满面，然后轻轻拭干脸颊上的泪痕。当我们欢乐时，总有这样一双粗糙干燥的大手抚摸着我们的头，和我们一起大声欢笑，对我们轻轻的说：“孩子，不要骄傲，继续努力。”

一个人在茫茫大雾中行走，却不感到迷茫，因为有一双手紧紧牵着我；一个人在没有月光的夜晚行走于山间小路，但不感到恐惧，因为有一盏灯在我身旁，光芒照亮了前方的路，比阳光还要闪亮；一个人在凛冽北风里来回彷徨，却不感到寒冷，即便寒风呼啸，因为有母亲紧抱着我，抵御了风寒。只有有母亲的地方，才没有迷茫；唯有有她的夜晚，才没有恐惧；仅有她的冬天，才没有寒冷。有她的日子，我很快乐，因为她爱我。

世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲，所以我希望能在这样节日里对母亲说一声：“妈妈，你辛苦了，母亲节快乐！”妈妈，我永远是您长不大的小宝宝，您辛辛苦苦的把我养大了，你头上的白发也多了，我想对您说妈妈我爱你。妈妈，我感谢您赐给了我生命，是您教会了我做人的道理，无论将来怎么样，我永远爱您。今天是母亲节，愿您永远健康美丽；一切事情都顺心如意。没有鲜花，没有

礼物，只有我深深的祝福！在这个特殊的节日里我衷心祝福我的妈妈节日快乐！道一声你辛苦了！

的母亲节征文：感恩的心 篇2

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

母亲节，佳肴代表感恩的心 篇3

原料

红芸豆50克 芥菜400克

白胡椒粉1/2茶匙

油1汤匙 干辣椒4克

淀粉1汤匙 盐1茶匙

制作方法

1.芥菜洗净切成小段。干辣椒洗净，红芸豆用温水泡发1个小时后煮10-15分钟至熟，沥干水分后裹上淀粉备用。

2.锅中放油，烧至六成热时，放入裹好淀粉的红芸豆炸至皮酥时捞出待用。

3.锅中留油，烧至五成热时下干辣椒炒香，依次下炸好的红芸豆和芥菜段，再加盐和白胡椒粉大火炒1分钟即可。

美食提示

云南有道名菜是用苦菜炒红豆，用芥菜来代替苦菜，用红芸豆来代替红豆，就有了我们这道孝心菜。红芸豆先煮后炸会变得很酥香，加上芥菜的淡淡苦味，清新爽脆是这道菜的最大特点，很适合喜欢吃素的长辈。这道菜用的是叶用芥菜。

薏米陈皮炖水鸭

原料

水鸭半只 薏米50g 陈皮15g 莲子25g 淮山20g 姜片10g 盐适量 清水适量

制作方法

1.水鸭洗净斩件后用沸水焯去血污。

2.莲子洗净去芯，淮山洗净后用清水浸泡。

3.将所有原料放入电压力煲中，盖好锅盖，选择肉类烹饪那一档，待烹饪结束保温灯亮起，泄压后即可。

美食提示

薏米能够有效地清热消肿，鸭肉蛋白质与维生素含量高，脂肪含量却很低，适合中老年人食用。给老人吃的鸭肉最好能煲得比较软烂，轻轻一咬就能把肉分解，让鸭肉口感恰到好处。

珍菌丝绒豆腐

原料 老豆腐300g 香菇20g 鸡腿菇20g 花菇20g 竹笙20g 木耳15g 黄花菜15g 酱油 20g 高湯适量 盐适量

制作方法

1. 香菇、鸡腿菇、花菇、竹笙分别洗净后切块；木耳、黄花菜洗净用清水泡开；老豆腐切块。

2.将所有原料放入电压力煲，盖好锅盖，选择时间较短的蔬菜烹饪时段，待烹饪结束保温灯亮起，压力消解后即可盛出。

美食提示

蘑菇含大量维生素、蛋白质，能提高免疫力，豆腐高蛋白低热量，能补钙、助消化，放在一起慢火细炖不但口感好，而且能让中老年人强身健体。

的母亲节征文：感恩的心 篇4

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家晚上好，我是1141班的杜桂文，今天我演讲的题目是【常怀一颗感恩的心】。

让我先给大家讲一个故事：有个年轻人，大学毕业后到一家条件非常好的合资企业应聘。招聘的考官问他的问题是：“请问你给你母亲洗过脚吗?”年轻人回答：“没有”。考官便说：“那我希望你下个礼拜再来面试，但有个条件，回去做一做”。年轻人回到家里，把面试的全过程详详细细地告诉了他的母亲。母亲为了能让孩子进入条件这样好的企业工作，成全了儿子的愿望，把自己的双腿伸进了儿子 败，常怀一颗感恩的心，才能时刻保持健康的心态，积极地生活。常怀一颗感恩的心，我们更懂得尊重，才更能体现自己的职责。

常怀一颗感恩的心，一代伟人邓小平在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民!”怀着感恩的心，诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”徐本禹用他感恩的心，为大山里的孩子铺就了一条爱的道路，点燃了贫穷和希望，完成了他的职责，实现了他的人生价值。

你们是否听说过一个人向树道歉的故事?听说过所有正在行驶的汽车为狗让路的故事?这些真实的故事，感动于人对生命的关爱，感动于人对生命的尊重。因为爱，而多了感动，世界，也因为感动，而多了感恩。

说到感恩，我很想感谢一个人。

那是一个寒冷的早晨，教室里传来学生们朗朗的读书声，角落里，一位女老师，不停地拿起讲台阶沿上的水杯，递到饮水机的热水接口，接满，再轻轻把盖子拧紧，放下，又拿起。

她没办法在每一天的早晨都为孩子们这样做，她有小孩子需要照顾，每天备课要备到一两点，常常睡眠不足。她，只是一名普通的语文老师，但在孩子们的眼中，她，却是母亲。

毕业典礼班会上，一首【每当我走过老师的窗前】，唱出在座同学多少不舍，多少疼惜以及感谢。她用饱含深情的眼神盯着下面一张张泛着眼泪不舍的脸庞，讲不出一句话。

感恩，就像一滴雨露，它滋润着被感恩人们的心田;更像一缕阳光，照耀着人们的心房。请相信，爱会是一种传递，因为爱，所以感动，所以感恩。让我们常怀一颗感恩的心，去体会世界的一切美好和幸福吧。母亲节演讲稿：感恩的心，感谢有你

感恩父母,感恩公司,感恩我们身边的每一个人,因为他们给了我们生存的勇气和奋斗的力量。音乐又响起来了,我又情不自禁地唱了起来,“感恩的心,感谢有你,花开花落我一样会...我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，又情归何处，谁在下一刻呼唤我”。

在《完美之声》光盘中，有一首歌叫《感恩的心》，每次听到它，唱起它，我都会在内心经受一次爱的洗礼和震撼，它让我一次次地拷问自己：我是谁?我来自何方，去往何处?也许每个人来到这个世界，的确是一种偶然，就像一颗尘土任意飘荡，风住尘息之后，才降落此时、此地、此家。没有人知道自己的归宿到底在哪里，人生并非命中注定，苍天有时也会捉弄人，人的生命是可贵的，又是脆弱的，但不是无所作为的。不管怎样，不管来自何方，又将要去向哪里，存在就是价值，感恩才知惜福。

“天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。”

人生注定离不开奋斗，充满着艰辛，人生之路也会荆棘遍布。一帆风顺、平步青云只不过是美好的愿望罢了。人总是幻想着征服世界，但我们要知道，欲征服世界，先要征服自己。与其感叹人生苦短，不如在奋斗中延长生命。天地虽宽莫如心宽，心宽就会有梦想，有梦想就会有奇迹，因为有梦想的人心中常存感恩的心。

“我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输”。

人类因为有了梦想而伟大，人生因为有了爱心而精彩。人生也会时刻伴随着泪水，有时喜极而泣，有时顿足捶胸，有泪未必非豪杰，但人生决不可认输失志。人生其实充满了探索，也充满了成功和失败。有人失败了，总会怨天尤人，抱怨上天的不公，其实一份付出就有一份收获，不放弃、不认输，终有所成。成功者决不放弃，放弃者决不成功，成功只有一个理由，那就是，我要成功。成功的人懂得珍惜，珍惜才会拥有，感恩才会天长地久。

感恩的心：母亲节 篇5

母亲节有一个人，无论你走到哪里，都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你；有一种爱，它可以让你随意地享用，却不求你任何回报。这个人叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。正因如此为了感谢“母亲”定了一个母亲节。今天，是一年一度的母亲节，我想妈妈平时那么辛苦，今天我应该送一件礼物给她，还要帮妈妈做一些家务活，让她高兴高兴。我想好了主意立刻就行动起来，我马上拿着自己的零花钱去买礼物——贺卡。我首先来到一家卖贺卡的小店，让店主把各种类型的贺卡都拿出来，然后一张一张地挑选，最后我找到了一张满意的贺卡。那张贺卡非常漂亮，而且一打开来就有动听的音乐，好极了！于是我买下了这张卡，准备回家送给妈妈。我回到家里妈妈不在，我就开始动手做起家务。我先拿扫帚把地全部扫了一遍。接着，我又用拖把拖地板，最后把拖把拿到水龙头下面去冲洗。等一切完工后，我边做作业边耐心的等待着妈妈回家。终于，妈妈急促的脚步声近了，更近了。啊！妈妈回来了！我赶紧跑过去，将贺卡递到妈妈手上，说：“祝妈妈节日快乐！”妈妈看到贺卡，欣慰的笑了。也许，在我们的生命中，有许多人、许多事，转瞬即逝，但在我们心灵深处永远也不会忘了我们的母亲，永远也不会因岁月的流逝而削减我们对母亲的深沉之爱。因此“母亲节”对我们所有孩子说来，都是应该牢牢记住的。

简评：你很孝顺!

感恩的心：母亲节 篇6

我让妈妈把手伸过来，然后用剪刀使劲的向指甲剪过去，可是指甲就是剪不掉，妈妈看见了，用亲切的声音对我说：“你应该这样剪。”剪刀对着指甲一使劲，指甲果然被妈妈剪了下来。我学着妈妈的样子一使劲，果然一根手指头上的指甲被我剪了下来，我心里很高兴，就让我再剪第二根手指头上的指甲吧！我用剪刀使劲的剪下去，本来是以为这次又可以剪掉指甲，可是这次又没剪掉，于是，我不甘心的用两只手一起按，终于又剪掉了一支指甲，我高兴的不知道怎么形容。

我高兴的对妈妈说：“我要剪第三支指甲了。”我迫不及待得把妈妈的手拉过来，可是这一次我可犯了大错，我不小心剪到了妈妈的肉，妈妈忽然叫了起来，妈妈一叫，我手都抖了起来，我跟妈妈说你再给我剪一次吧！妈妈说不用了，虽然你这次剪得不是很好，但是我这次母亲节过得很快乐！听了妈妈的话，我心里都美滋滋的。

爱国者总裁冯军:感恩的心 篇7

近日, 陕籍富豪、爱国者电子科技公司总裁冯军在微博上宣布:生前将把个人全部财产逐步捐给社会, 用于公益和慈善事业。他表示, 一定会兑现承诺捐出全部财产, 不会给孩子留一分钱, 让孩子靠自己的能力生活。

冯军因此成为近期继陈光标后第二位宣布“裸捐”的企业家, 也是首位宣布“裸捐”的陕籍富豪。

冯军是中关村最早一批“个体户”之一。1992年, 他毕业于清华大学;1993年, 创立华旗资讯数码科技公司;1997年, 创建品牌——爱国者。2006年, 荣获“CCTV中国经济年度人物年度创新奖”;现任华旗资讯集团总裁。

冯军大学毕业后, 放弃了一家国企提供的外派出国工作的机会, 砸了自己的铁饭碗, 开始了他在中关村的创业梦, 他曾拉板车、卖电脑机箱。13年后, 历经风雨的冯军, 成功地将“爱国者”打造成了一个响亮的民族IT品牌;在冯军的带领下, 10年来, 华旗资讯营业额每年保持60%的稳定增长。目前, 爱国者移动存储产品、MP3、显示器稳居国内市场前三位。

9月9日, 冯军在微博上公开表示, 自己自愿在活着的时候, 将个人的全部财产逐步捐献给社会, 用于公益和慈善事业。据了解, 自8月9日起, 冯军坚持每天发一条感恩微博。在感恩微博中, 冯军感谢的人既包括自己的母亲, 启蒙老师, 也包括他的同事和来自各行各业的合作伙伴。而这条“裸捐”宣言, 就是第33条感恩微博:“感谢生我养我的母亲和祖国, 我冯军自愿在我活着的时候, 就将我个人的全部财产逐步捐献给社会, 用于公益和慈善事业, 当我离开这个世界的时候, 身上盖着最爱的中国的五星红旗, 我就心满意足了!”

冯军的微薄里面充满了感恩的话语, 胸怀对亲人、对老师、对同学、对朋友、对祖国的赤诚之心, 体现了当代中国新一代创业者, 新一代富裕起来的中青年的高度的社会责任感和知恩图报的崇高境界。

谁说富人没有情?谁说为富者不仁?陈光标、冯军给富人争了光、正了名!中国的富人千千万, 昨天有了陈光标, 今天有了冯军, 也许后天会有更多人, 当财富已经不再是满足他们生活、事业的唯一追求时, 回报社会, 反哺社会, 扶困济贫是他们的最佳选择。

“裸捐”的核心是唤起感恩

谈及自己的“裸捐”行为, 冯军说:“在中国的传统文化中, 其实有很多的感恩成分, 不过因为一些特殊原因, 这种感恩的意识有些淡漠了, 但是实际上大多数国人的内心还是相当善良的。”冯军希望通过自己的做法, 在社会上唤起感恩意识。

在2009年的胡润富豪榜上, 冯军身家为11亿。不过, 冯军表示自己并不是立刻全部捐献, 而是会阶段性地捐给社会, 按照他的话, 就是“生前将个人的全部财产逐步捐献给社会”。

北京陕西企业商会常务副会长、汉能投资集团董事长陈宏在谈到“裸捐”时表示, 冯军作为陕西企业家的代表之一, 其“裸捐”的做法值得倡导和鼓励, 他代表了陕西企业家的一种精神和气魄。“当然, 有些企业家是安静地捐, 有些企业家是热情地捐, 有些企业家是张扬地捐。在盖茨、巴菲特为其基金会进行中国游说之际, 冯军的这种做法带了个好头。”陈宏说。“冯军的行为是好事情, 我们应该支持。”曾名列福布斯富豪榜的企业家郭家学表示。

对于冯军的“裸捐”, 西北大学陕商文化研究中心主任李刚表示, 这应当是陕商回报社会的意识体现, “其实, 慈善并不只是西方社会的专利, 在中国传统文化当中也有回报社会、造福乡梓的理念, 陕商自古就有‘家国义事’的传统。”

学者魏雅华表示:“‘在巨富中死去是一种可耻’, 已成为世界很多富人的座右铭, 现在陕西乡党冯军也宣布将自己的财富全部捐出, 我们为其鼓掌。中国古语云‘为富要仁’, 这个‘仁’字就是社会责任。祈盼那些富豪们, 能从陈光标和冯军的‘裸捐’中, 找到自己的社会价值所在。莫以善小而不为, 何况大善乎!”

陕西富豪多善举

今年的《胡润慈善榜》, 陕西兴茂侏罗纪煤业镁电集团董事长高乃则及步长集团赵步长、赵涛父子, 首次进入前10名。

高乃则以2.51亿元的捐款, 位列单年捐款第5名。

赵步长、赵涛父子以1.022亿元的捐款, 位列单年捐款第8名。

保榆煤焦有限责任公司的刘彪以3800万元的捐款, 位列单年捐款第18名。

感恩的心 篇8

自从我呱呱降临在这个世界上，我就拥有了许许多多的爱。朋友的爱、父母的爱、亲人的爱……然而，最令我难以忘记的爱就是——外婆、外公对我的爱。

小时候，我一直跟外公外婆生活在一起。我清清楚楚地记得，也清清楚楚地知道，一直是外婆、外公在呵护我、疼爱我，生活中有困难时，总会看到外婆、外公的身影。

在我哭闹时，谁来安慰我？是您，外婆！在我生病时，是谁看着我难受的样子，心痛不已？是您，外公！在我尿床时，是谁为我换床单？是您们，我敬爱的外婆、外公！

外婆、外公，多年来，你们每天给我做又香又美味的饭菜，我好想说一声“谢谢”，我好想说一声“我爱你们”。

记得有一次，我在家门口玩，我玩得那样开心，嘴都合不拢。忽然，有一块石头将我绊倒了，我哭了，大声地哭了，外婆、外公急忙过来，安慰我，让我不要哭。他们把我扶起来，拍掉我身上的土灰，外婆到屋子里拿了点药膏，抹在我摔破的伤口，就这样天天抹，我的伤很快痊愈了。

外婆、外公，你们的爱给了我温暖，给了我自信，给了我勇气，谢谢你们的爱！

有一种爱，是伴随我们一生的暖流。这种爱就是深厚的亲人之爱，这种感情就是浓浓的爱孙女之情。我要感谢外婆、外公对我的養育之恩，有一句话“滴水之恩当涌泉相报”，这句话我一直都时时刻刻铭记在心里。

外婆、外公，在这里我要大声地说一句：“外婆、外公，我爱你们！”？誙

有奖征文：感恩的心 篇9

因为有爱所以感动，因为感动才懂得了感恩。俗说：“滴水之恩，当涌泉相报。”学会感恩，生活才会变得更加美好。生活中有着无数让人感动的事情，只有学会感恩，人生才会更美丽。记得有一则广告“妈妈洗脚”让我懂得了感恩。

因为我家条件不太好，不能乘坐送子车，妈妈每天早晨骑自行车接送我。有时赶上下雨天，妈妈把雨衣给我披得严严实实的，不让我淋一点雨，可妈妈却都湿透了。爸爸身体不好，每天中午都早早的等在学校门口给我送饭。当我接过饭盒时都会有一股暖流涌向我的心头„„我经常默默说：爸爸、妈妈我爱你们，我会好好学习，用我最优异的成绩来报答你们！

有一天，上英语课的时候，发生了一件让我毕生难忘的事情。在我专心致志学习的时候，突然听见一个男生喊；“滚！”这一声让所有人的目光都投向了那个男孩，刹那间教室里鸦雀无声。那个男孩还在用手指着他妈妈，又挥手一拳打在他妈妈胸前。他妈妈赶紧后退了两步，眼里无名的怒火似乎要将他吞没，她已经气得说不出话了，半天才憋出一声：“畜生！”然后拳头就铺天盖地的砸了过去，可那个男孩根本不服气，还一直破口大骂、手还在妈妈的身上横飞。老师和家长们好不容易把他们母子拉开，战争才告一段落。太可怕了，怎么会发生这种事？怎么会打自己的妈妈呢？家长们都议论纷纷。

事情发生后，那个男孩再也没有来上课，不知道他现在有没有悔改之心？爸爸、妈妈就像是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你们，谁是我在无遮无拦的天空下的隐蔽。我要有一颗感恩的心来报答你们！

感恩的心征文 篇10

周立波老师还问了她两个问题，问她平时体育课或室外课是怎么上的?问她有没有想过死?她淡定地回答道：“平时上学都是爷爷背着来的，也羡慕同学们在操场上奔跑，在草地上玩游戏、捉迷藏等，一般得这个病的人活不下十岁，我今年已经十三岁了，现在已经习惯自己的生活了，可以在教室里画沙画，努力学习，长大了要报答自己的爷爷和跟自己常常数星星的奶奶。”我被顾若凡自信的笑容和乐观的态度打动了。

电视中的顾若凡是个非常坚强的女孩，面对着身体的疾病，仍乐观地生活，且有一颗感恩的心。我要向她学会感恩，我的外公每天早起为我做可口的早饭，接送我，很辛苦!

不能丢掉感恩的心 篇11

在一个闹饥荒的城市，一个家庭殷实而且心地善良的面包师把城里最穷的几十個孩子聚集到一块，然后拿出一个盛有面包的篮子，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一个。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一个面包。”

瞬间，这些饥饿的孩子一窝蜂涌了上来，他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着，谁都想拿到最大的面包。当他们每人都拿到了面包后，竟然没有一个人向这位好心的面包师说声谢谢就走了。

但是有一个叫依娃的小女孩却例外，她既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等别的孩子都拿到以后，才把剩在篮子里最小的一个面包拿起来。她并没有急于离去，她向面包师表示了感谢，并亲吻了面包师的手之后才往家走去。

第二天，面包师又把盛面包的篮子放到了孩子们面前，其他孩子依旧如昨日一样疯抢着，羞怯、可怜的依娃只得到一个比头一天还小一半的面包。她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。

妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，依娃，赶快去！”当依娃把妈妈的话告诉面包师的时候，面包师面露慈爱地说：“不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”她激动地跑回了家，告诉了妈妈这个令人兴奋的消息，这是她的感恩之心得到的回报。

人应该学会感恩，当别人给予自己帮助或温暖时，我们要懂得感恩。这是人应该具备的最基本的东西，而我们的世界也正是因为有了感恩才会充满爱。

记性差的西蒙

西蒙是一位孤单的老人，他的老伴早已去世，儿女又在外地工作，出于对他的同情，我总会给他一些力所能及的帮助。

有一天，天色突然变得很暗，可能是要下雨了，路上行人匆匆，都在往家的方向赶。其时，我正在从学校赶往住处的路上。突然，我看见一个面熟的人正茫然四顾地站在马路上，仔细一看，那人正是西蒙老人。我赶紧走过去，问他是不是需要我的帮助。西蒙老人说，自己迷失了方向，怎么也不记得回家的路了。

我将西蒙老人送回家后，还帮他叫了份外卖，让他吃饱喝足安顿他睡下后，我才返回自己的房间。大约过了半个小时，我的房门被人敲响了，我正在奇怪，此时怎么还会有人找我呢？如果不是房东，便可能是收水电费的。我将门打开，发现竟然是西蒙。他不是已经睡下了吗？我问西蒙老人有什么事，是不是需要我的帮助？

西蒙老人犹豫了半天，又不停地用手拍自己的后脑勺，自言自语地说：我怎么又忘了呢？我明明是有话要跟你说的，可是我突然又想不起来了。我说：如果不是很重要的话，您就明天想起来了再跟我说吧，现在您需要的是好好地休息。就在西蒙想转身回自己家的时候，他突然笑着说：谢谢。这就是我要跟你说的话，你今天帮助了我，可我还没有跟你说谢谢呢。

时间过得很快，转眼我的学习期满。由于飞机起飞的时间很早，回加州的那天，我甚至来不及向西蒙老人告别。我不想将睡梦中的西蒙老人吵醒，便给西蒙老人的儿子打了个电话，告诉他，他父亲的记性不太好，已经到了离不开人照顾的时候了。

回到加州，我马上又投入到了紧张的工作中。突然有一天，邮递员交给我一个来自纽约的特快专递，我正在纳闷，我的学习早已结束，在纽约又没有其他亲人，是谁给我寄来的信件呢？打开一看，偌大的一张纸上只有两个字：谢谢。

我一拍脑门，想起来了，肯定是西蒙。因为在我离开纽约之前，我曾经陪西蒙老人去过一次医院，那是西蒙老人每月必做的体检。也许西蒙老人又忘记跟我说谢谢了，这才用特快专递的方式来向我表达谢意。

我想起自己曾经跟西蒙老人说过，其实他没有必要跟我这么客气的。可他却说，这是他做人的原则。

他说：是的，我的记性确实不好，我出门经常将钥匙忘在家里，有时一整天都忘记吃饭，甚至将自己丢在大街上忘了回家的路，这些其实都不重要。我什么都可以丢，但唯独这份对帮助过我的人的谢意不能丢。

人生悟语

生命不单单只是一个个体，它更应该是一个整体。与家庭、学校、社会甚至全世界，都是密不可分的。从获得生命的那一刻起，生命就沉浸在温暖的爱的海洋里。而这些爱，很大程度上都来自于感恩。

正是因为有了感恩，我们才能发现这个世界是如此绚丽多姿；正是因为有了感恩，我们才懂得生命的博大、厚重；正是因为有了感恩，我们才能发现人与人之间充满了那么多欢乐和幸福，才能懂得活着的珍贵，是多么让人值得珍惜的事情。

每个人生活在这个世界里，更要活在感恩的世界里。“感激斥责你的人，因为他助长了你的智慧；感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力；感激遗弃你的人，因为他教导了你应该自立；感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识；感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志……”想想看，若是没有了感恩，这个世界将会多么的黑暗和恐怖。

其实，这个世界是有些共同的东西的。感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。感恩，是一种美德，是一种境界。

感恩，是值得你用一生去等待的宝贵机遇；感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举；感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨……

怀着一颗感恩的心去看待你周围的人和事，那么，我们的世界将会比怀着仇恨的心所看到的世界，绚烂、美好、精彩很多。

让孩子怀揣着一颗感恩的心 篇12

一、感恩教育, 势在必行

《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》中社会领域目标明确指出:“在幼儿教育中应注重爱父母长辈、老师和同伴, 爱集体、爱家乡、爱祖国的感恩教育。”因此, 感恩教育是最基本的体现。

孩子是祖国的未来。随着人们生活水平的提高, 孩子在富裕的生活中却表现得越来越自私, 他们对现有条件不珍惜、不满足, 无端向大人要求和索取, 对别人为自己所做的一切都看作是理所当然的。为什么会出现这样的情况呢?我们在教育中忽视了什么?我们该如何让孩子拥有一颗感恩的心呢?因此, 对幼儿进行感恩教育势在必行。

二、感恩教育的主要方法和途径

我认为感恩教育应该从娃娃抓起, 润物细无声的爱的渗透远比亡羊补牢似的情感补偿要有效得多。很多研究表明, 幼儿时期不仅是早期智力发展的重要阶段, 更是孩子思想品德塑造的关键期。我们应该根据幼儿各年龄段的身心特点进行多种形式的感恩教育。其主要方法和途径有以下几个方面:

1.充分挖掘活动课的素材进行感恩教育

现行的幼儿教育活动课活动内容中有许多可以用来进行生动的感恩教育的素材, 我们要善于应用, 充分挖掘感恩教育的内容, 对幼儿进行感恩教育。如:中班的音乐活动“好妈妈”, 让孩子在活动中通过唱歌表演的方式表达对妈妈的感激之情;中班的语言活动“春天的电话”, 让幼儿在活动中, 通过故事表演, 体验小伙伴之间的相互关心的情感;在“美丽家乡是我家”活动中, 让幼儿认识家乡、爱家乡, 感恩家乡养育之情……以上这些教学活动都是以感恩教育中的感恩情感在感染着孩子。

2. 在节日活动中进行感恩教育

一年中有很多节日, 教师、家长可以利用各种节日活动教育孩子学会感恩。开展节日活动是对幼儿进行感恩教育的有效契机。

在每年的元旦到来之前, 我们会组织孩子开展一次活动, 大班的孩子一起包饺子, 再将包好的饺子送给邻班的孩子, 体验“邻里”之间的友谊。在每年的母亲节来临之际, 我们幼儿园的教师组织孩子开展一系列庆祝母亲节活动, 比如观看妈妈哺育宝宝的影视资料, 让幼儿感受到妈妈的艰辛和对自己浓浓的、无私的爱。也可以组织幼儿通过亲手制作爱心贺卡送给妈妈、为妈妈化妆、为妈妈们串项链等活动来表达对妈妈的爱。在儿童节那天, 幼儿可以通过多种方式表达对同伴的友谊之情。在教师节那天, 幼儿感恩学校、感恩老师的辛勤教育。在每年的九月初九重阳节的时候, 教师可以让孩子想一句给爷爷奶奶的祝福语, 并为他们做一件力所能及的事情。国庆节那天, 开展感恩祖国的活动。在众多的节日中, 就有一个感恩节, 我们可以利用这一天对孩子进行感恩教育, 引导孩子感谢身边帮助、照顾他们的人。

3. 抓住生活中的感恩教育契机

“感恩”是生活中永恒的话题, 更是教育的永恒话题。多年来, 我们不断地对孩子进行着各种感恩的培养和教育, 但是收获甚小, 究其原因是我们的感恩教育远离了孩子们的生活, 忽略了孩子们生活中的教育契机。陶行知先生曾说过:“没有生活做中心的教育是死教育, 没有生活做中心的学校是死学校, 没有生活做中心的书本是死书本。”可见, 对孩子进行感恩意识培养, 必须以生活为中心。在日常生活中, 教师、家长也要善于捕捉教育契机。当孩子接受别人给予的帮助时, 要真诚地说声“谢谢!”;当爷爷奶奶生病, 爸爸妈妈要带着孩子前去探望;当孩子的同伴、亲人遇到困难时, 教师、家长要引导孩子想办法去帮助他们。这便是孩子报恩的情感表达。知恩、感恩、报恩是感恩教育在生活中的具体体现。

4. 家园合作, 对幼儿进行感恩教育

家庭是幼儿人生成长的第一站, 父母就是他们的第一任教师, 因此, 为幼儿搭建感恩教育的第一个平台是十分重要的。榜样的力量是无穷的, 父母的任何言行都影响着孩子。因此, 我们应主动做好家长工作, 让家长也重视自己孩子的感恩教育。

律人先律己, 父母感恩他人, 就是在培养孩子的感恩之心。同时, 也可让孩子体会父母的艰辛, 对父母付出的一切更加感恩。与此同时, 父母还需有意识地激发和呵护孩子的感恩之心。带孩子清明扫墓祭拜祖先, 这也是一个培育孩子感恩之心的过程。父母可以利用闲暇时间和孩子一起阅读关于感恩的故事, 比如“韩信报恩”等。

三、感恩教育, 任重道远, 要坚持不懈

孩子的感恩教育不可能在短时间内一气呵成, 它是一种长远的、贵在坚持的教育。“坚持”需要家庭每个成员和幼儿园每位老师对孩子感恩教育的方式、方法始终如一, 这样才能达到家园对孩子感恩教育的共同“坚持”。“坚持”能让孩子懂得感恩, 更能让孩子在生活中学会感恩。懂得感恩, 是一种美好情感, 学会感恩, 更是一种美好品德。

感恩的心征文 篇13

自我五岁以后，弟弟的出生，更是剥夺了原本属于我的爱，他们转而关心起弟弟，甚至是“宠”他了，他爱吃什么给他买什么，不吃饭还特地上去叫他吃饭，为他夹菜……

“你是姐姐，应该多让着他点。”父母总是这么说。每当我和弟弟吵架了，父母总会怪罪于我。我很委屈，并没有做错，为什么怪我?然而我只能把不满默默地咽进心里。

后来无意间听母亲讲起小时候的一些事情，母亲说：“你小时候你爸可疼你了，尤其是你刚出生的时候，简直把你当宝贝了，你晚上一哭，他就抱着你，一抱，就是一整晚;他还总是给你买最好的奶粉……哪像你弟弟啊，后来都是你奶奶带的……”

母亲朝着我笑，我明显看见她稀疏的黑发，还有皱纹爬上的脸颊。“你小时候啊，很喜欢去游乐园，一去就不肯出来，往往要把所有的项目都玩遍，我跟你爸就使着劲把你拉出来，你还哭……”

我看着我眼前这个长我20岁的女人，她过早地掉发，头发每天哗啦啦的掉，瘦，比我还要瘦，她不爱美，从来不买化妆品，她只想把她所有的钱省下来，给我们买很多好吃的，给我足够的生活费，给我们最优质的生活。

母亲一直是个女强人。她的手指指被机器压断过，还出过数次车祸……总之，她都忍下来了，并且没有抱怨许多。

每个星期返校，母亲总要帮我买很多零食，带我去车站的时候，还总是问我“苹果要不要?”“要么去买箱牛奶吧?”

而我父亲呢，他是那么隐忍，总是报喜不报忧。过了好久，才说“上个月你爸的脚趾被钢筋压了，都没知觉了”或者“上个星期你爸撞到了一个人，赔了一万多”我爸待我严厉，总是严抓我的生活习惯，试图让我变得有教养。

现在我才明白，并不是弟弟剥夺了我的爱，而是我的心变狭隘了，父母对我的爱其实并没有削减，只是换了一种方式，让我更好的`成长。

感恩的心征文 篇14

一下课，富满激情的早操歌，催促着同学们运动起来，大家，迈着活跃的步伐奔向操场。火红的骄阳猛烈的晒着同学们那嫩白的皮肤，可同学们的毅力并没有因此消磨，反而更开心，更充满激情。那几千张稚嫩的脸庞，正沐浴着阳光，绽放着如花的笑靥。这是多么美丽的画卷!这是多么朝气蓬勃的场景!

跑完两圈，大家都回到了自己的班级，虽然满脸通红，累的精疲力尽。可没有一个人抱怨，大家仍龇牙咧嘴，嬉皮笑脸，似乎那是一个游戏，简单，快乐。

每一句‘谢谢你’都含有赞美与谢意，他们需要勇气，更需要真诚的心。虽然耳染目濡，但也要常怀着一颗感恩的心，你爱的方式回馈爱。不管是同学友谊，还是师生之敬，他们都是伟大的!

的母亲节征文：感恩的心 篇15

新学期开始, 在第一个月中, 就有好几位刚升入初一的学生来辅导室倾诉父母离婚或家庭成员关系不和的烦恼。学生小萍说:“妈妈总是说, 为了我, 他们怎样辛苦, 难道没有我, 她就不用干活?她就不会生病了吗?”

学生小欣悄悄地找到我对我说:“老师, 有一件事我对谁都没说, 我不是爸妈亲生的, 我刚出生时亲生母亲就因难产死了。奶奶说我是个克星, 就让亲生父亲把我送人, 大姨不忍心, 把我抱回家。我的大姨、大姨夫成了我现在的爸爸妈妈。去年, 我亲爸得了胃癌, 临死前想要见我一面, 大姨把我带了回去, 爸爸用无力的眼神看着我, 一句话也没有说, 就离去了。这是我长这么大第一次见到爸爸, 我恨他。为什么这么多年不来看我, 我长大了不会养我的奶奶。可有时我又想, 我血管里还流着他们家的血啊, 还有我对同学小萍很好啊, 为什么她在背后说我的坏话……”

升入初中, 中学生的自我意识迈入了一个独特的自我意识世界———心理的自我。在这个世界中他们打开了探究自己内心感受的大门, 千百遍地问自己:“我是一个什么样的人?”“我为什么是这样的人?”“我如何改变自己的现状?”“我的家庭与别人的家庭有什么不同?”“别人都喜欢我的什么?”“别人是否在意我的存在?”“人到底为什么活着?”关于“我”的问题不断地困扰着他们, 他们时常不得其解, 他们希望了解自己、分析自己, 有强烈的维护自尊的愿望。而成人们不理解, 常对他的自我表现进行约束, 引起他们被剥夺自由的抗拒心理———反抗, 虽然他们的内心都有向往善意、向往美好的理想, 但却给人对周围事物不屑一顾的表象。

正是因为处于这样一个特殊时期, 当看到“母亲剖腹产”急救的过程, 他们因“我的到来让妈妈受了这么多的痛苦”而自责;当听到母亲唠叨多年“辛苦”的话又在耳边响起时, 小萍的自责到了极限, “反驳”成为她的第一次反叛;父亲的离去使小欣陷入“我不是爸爸妈妈亲生”的痛苦, 她本想在集体生活中实现自我, 而小萍说她的坏话给她带来了新的人际困扰……家庭成员关系的不和, 投射到同学关系中, 是初中低段学生最大的人际困扰。

对于中学生, 家庭的幸与不幸, 都不是可以随意改变的, 然而, 有一种心态———感恩, 却可以帮助孩子建立一个幸福的“大家庭”。感恩是一种礼仪, 更是一种健康的心态, 更具体地说是一种人际沟通的技能, 初中阶段是学生人际交往的起步时段, 如何引导学生理解父母、珍惜亲情是引导学生走出成长的阴影, 建立良好人际关系的切入点, 为此, 我为这个班级设计了一节心理辅导课《感恩的心》。

这节课我主要设计了三个重要的活动环节:

片段一:我有一个跷跷板

师:先为大家讲一个故事:有一位在福利院长大的女孩──呱呱, 18岁时, 已大学毕业, 成为一位热心慈善的人。有一天, 她的母亲来到福利院要认她, 她说什么也不想见──请大家发表看法, 见, 还是不见?

学生七嘴八舌地说了起来, 有的说:“这样没有责任感的母亲不能见。”有的说:“需要她的时候, 她不在, 而现在呱呱有能力了, 她就来认, 居心何在, 不见。”大家纷纷发表自己的看法, 而小欣却一直低着头。最后小龙说:“见, 因为妈妈给了她生命, 这比什么都重要。”小龙是一个生在残疾家庭的孩子, 他的话使小欣猛地抬起了头。

师:好吧, 既然大多数同学说不见, 那就不见吧, 如果你是这位女孩子, 选择不见后, 晚上你的心情会怎样呢?

全班学生沉默了, “见!”突然有学生说“还是见吧, 不见妈妈的感觉太难受了, 也许当初妈妈抛弃她也有难言的苦衷……”随后, 所有学生都说:“见吧!”当课堂气氛发生逆转时, 我看到小欣的脸上露出了笑容。 (媒体呈现:送你人际跷跷板。)

心理常识:人际互动趋利避害与双赢原则。

教师解释:趋利避害是人性的一大弱点, 在日常生活中我们惯于用这种方法解决人与人之间的矛盾, 然而, 这种功利的心理, 使同学间、亲人间敌对, 每个人的愿望都难以实现, 总有人受伤害。

有一位教授做了一个实验:他给随机挑选的一群素不相识的人送去了圣诞卡片。虽然他估计会有一些回音, 但随后所发生的事情, 还是大大出乎他的意料———那些素未谋面的人寄来的节日贺卡, 像雪片似地飞了回来, 大部分给他回赠卡片的人, 根本就没有想到过打听一下这个陌生的教授是谁, 而是收到卡片, 就自动回了一张。

这个实验证明, 在人际互动中, 每个人都会尽量以相同的方式回报他人为我们所做的一切, 都认为自己有义务在将来回报我们收到的给予与恩惠。如同我们在游乐园坐在跷跷板上, 不能永远固定在某一端, 只有高低交替才有快乐。

家庭成员之间、班级同学之间的关系就是这样。作为家庭中的“小太阳”, 家人把所有的爱都给了他, 而不给他回报的机会, 就如同坐在一个静止的跷跷板顶端, 虽然维持了高高在上的优势位置, 但却失去了人与人互动应有的乐趣。感恩, 使双方的情感或利益都得到满足, 这就是人际互惠双赢的原则。

刚才大家为呱呱选择了“见”字, 其实母女间相互的谅解, 就会使18年间母子的伤痛得到愈合, 彼此也会从中得到快乐。

感恩, 是一种心理体验, 只有让学生在活动中感受到这种情感给人与人之间带来的爱与恨, 才能使学生拥有人际跷跷板, 不断地改善与周围人的关系。

片段二:考考你

多媒体展示:

有两个人在沙漠中行走多日, 在他们口渴难耐之际碰到一个牵着骆驼的老人, 骆驼上, 放着一大皮袋水。于是他们便向老人讨碗水喝。老人却仅给了他们每人半碗水。如果是你, 你怎么想?又怎么做?喝还是不喝?

学生叽叽喳喳地说了起来, 有同学说:“喝!”有同学说:“不喝白不喝。”一个学生大声说:“这老头真抠!不喝。”“老头故意为难人, 有志气的不喝。”

多媒体继续说:请听故事的发展……老人走后, 一位不停地抱怨老人吝啬, 有那么多水, 却只给半碗, 一怒之下, 他竟将半碗水泼掉了。而另一个虽然也知道这半碗水并不能完全解除饥渴, 但他还是怀着感激之情喝下了这半碗水。结果, 他们又往前走了很远也没碰到水源。前者因为拒绝喝半碗水, 死在沙漠中, 后者因为喝了这半碗水, 终于走出了沙漠。

两个人的态度:一个抱怨老人吝啬———把水倒掉;另一个人虽然知道半碗水不能完全解除饥渴, 但他感谢后把水喝了。

教室里突然静了。教师说:“同学们, 对刚才的选择后悔的同学请举手。”选择不喝的同学耷拉脑袋, 举起了手, 教师说:“其实这个选择不是偶然的, 是来自我们生活中待人待事的情绪化的习惯, 像抱怨者一样, 想想在生活中, 我们曾抱怨过什么呢?”

学生小刚说:“八月十五, 妈妈捎来月饼, 里面放了15元钱, 我特别生气地说:这么少!”

学生小欣说:“每周我妈妈都给我带50元零花钱, 可是我看到某同学钱包里带100元钱, 我就说妈妈真抠。”

学生小香犹豫地站了起来, 说:“我和哥哥是孪生兄妹, 哥哥身体不好。记得上一年级时, 妈妈来看我们, 给了我1元钱, 哥哥总是哭闹, 妈妈就带他去买了好多吃的, 我生气了, 把1元钱撕碎了, 校长批评了我, 我使劲地哭, 老师哄我到辅导室。那时我真的不懂事。”

这个年级是我从初一带过来的实验班级, 他们讲的每一件事我都历历在目, 学生们感悟到了家庭的贫与富并不重要, 重要的是对父母养育之恩的态度。设计此项活动的目的是让学生思考感激别人时, 其实更多是的安慰自己或是激励自己, 使自己有前行的方向。

为了使他们对感恩有更深的理解, 教师继续引导:“生活中当别人满足了我们的请求时我们会回报, 但当别人不能满足我们的请求或被拒绝时, 我们同样要去感激他的直白与坦诚。

我曾在一本杂志上看到这样一段话:

感激伤害你的人, 因为他磨炼了你的心态;

感激欺骗你的人, 因为他增进了你的智慧,

感激蔑视你的人, 因为他觉醒了你的自尊;

感激绊倒你的人, 因为他强化了你的双腿;

感激遗弃你的人, 因为他教会了你的独立;

凡事感激, 学会感激, 你就会越加成熟, 你才会长大成人。

看到这几句话你想到了什么, 请写在活动感悟中, 下课悄悄地告诉老师。”

课后当学生把活动感悟交上来时, 我急忙找到小欣, 她是这样写的:“上小学时我是学习非常优秀的学生, 现在上初中了, 开学第一次月考我考了第4名, 心里真不舒服啊, 我对超过我的人, 有种“恨不得杀了他”的感觉, 但现在我明白了, 如果没有他们, 我就不会进步……”感恩使小欣从嫉妒中走了出来, 有了前行的方向。

片段三:学做手语歌《感恩的心》

师:大家常听《感恩的心》这首歌, 但你知道这首歌的来历吗? (多媒体呈现, 一学生有声有色地讲述故事。)

有一个天生失语的小女孩, 爸爸在她很小的时候去世了, 她和妈妈相依为命。妈妈每天很早去工作, 很晚才回家。每到日落时分, 小女孩就站在家门口, 充满期待地望着门前的那条路, 等妈妈回家。妈妈回来的时候是她这一天中最快乐的时刻, 因为妈妈每天都会给她带一块年糕。在她贫穷的家里, 一块小小的年糕, 都是无上的美味啊。

有一天, 雨下得很大, 已经过了晚饭时间, 妈妈还没有回来, 小女孩站在家门口望啊望啊, 总也等不到那熟悉的身影。天越来越黑, 雨越下越大, 小女孩决定顺着妈妈每天回来的路, 去找妈妈。她走了很远, 终于在路边看到了倒在地上的妈妈。她使劲地摇着她的身体, 妈妈却没有回答她, 她以为妈妈太累睡着了, 就把她的头放在自己的腿上, 想让妈妈睡得舒服一点, 但是这时她发现, 妈妈那双眼睛没有闭上, 小女孩突然明白:妈妈可能已经死了, 她感到恐惧, 拉过她的手使劲摇晃, 却发现妈妈的手里还紧紧地揣着一块年糕, 她拼命地哭着, 却发不出一点声音。

雨一直在下, 小女孩也不知哭了多久, 她知道妈妈再也不会醒来, 现在就只剩下她自己。那眼睛为什么不闭上呢?是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是她擦干眼泪, 决定用自己的语言来告诉妈妈, 她一定会好好地活着, 让妈妈放心地走。小女孩就在雨中用手语唱着这首《感恩的心》, 泪水和雨水混在一起, 从她小小的却写满坚强的脸上落下, 就这样, 小女孩站在雨中, 不停歇地做着, 一直到那双眼睛终于闭上。

听到这, 教室里鸦雀无声, 有的学生眼里已湿润了。此时教师深情地说:“同学们, 让我们一起学做手语操让小女孩的妈妈放心地走吧!”全班学生起立, 听着音乐, 随着大屏幕一起做了起来。

在过去的日子里, 经常听到这首歌, 但我从来没有细听歌词, 而今天, 在课前、课上, 我与学生一起学做手语操时, 我的心也被歌词所感动:

“我来自偶然像一颗尘土, 有谁看出我的脆弱。

我来自何方我情归何处, 谁在下一刻呼唤我。

…………

感恩的心, 感谢有你, 伴我一生, 让我有勇气做我自己,

…………”

当学做完第三遍的时候, 下课铃声响了, 站在第一排的小杰, 一位父母离异, 靠妈妈收废品维持生活的女孩子, 已泪流满面。

此时音乐停止, 屏幕上呈现:

感激国家给了我们和平;

感激父母给了我们生命;

感谢老师教给我们知识;

感激路人给了我们帮助;

感激同学给了我们学习的快乐;

让我们把感激写在行动上, 写在感激的话语中……

其实这时我心里也有一个声音:感谢同学们与我在快乐人生跷跷板上一起成长!

这节课后, 我终于明白了为什么“母亲临产”的苦难教育只能引发学生的恐惧与不安, 这对小学生来说, 可能会起到暂时约束的作用, 但对于青春期的中学生来说, 却会引发内疚自责, 从而出现新的问题。所以, 以“心”施教, 用积极的理性的方式, 对学生心理问题作出适当解释, 使学生从中获得启示, 展现积极的方面, 从而消解、克服消极的因素, 这就是心理辅导技术, 这才是我们现代教育追求的最佳境界, 感恩是一种积极情怀, 只有在生活中深深地体味它, 才能在课堂上传递感恩的情怀。

感恩的心，感谢有你 篇16

活动源起：学校“德育年会”即将举行，这次年会的主题是“在感恩中成长”，针对我班的实际（由许多贫困生组成），我班确定以“感恩的心，感谢有你”为主题拉开这次活动的帷幕。

活动意图：引导学生仔细体味亲人、老师、社会对他们的关爱。从亲情到师生情，进而延伸到对社会的感恩。学生能从心底体验感恩、学会感恩、表达感恩，以感恩的心态去对待周围的人和事。

活动准备：全班同学共同参与，群策群力，教师指导班委会布置“感恩作业”（每个学生的作业由自己的实际而定，但要有具体的对象、具体的形式等）；收集历史或现实生活中的感恩故事，通过镇海中学论坛汇集学生有关感恩的语录；制作一张红心卡片，将自己的感恩语录写在红心上。班会开始前派出礼仪学生欢迎参加班会的广大师生，设计心形会场，布置宣传栏等。

活动形式：以小品、独唱、亲情电话、故事讲述、学生交流体验、合唱等多种形式让学生走进感恩的心。

具体实施

（一）走进“感恩的心”

1.学生自编自演小品《生日》，让学生认识到他们有意无意中在淡漠父母亲情。在小品故事中，反思家庭生活中感恩之心的缺失。

小品内容：飘雪的季节，小梅过生日，要求妈妈给她和朋友一个独立的空间，于是小梅与朋友们享受着妈妈做的生日美餐，而妈妈只能离开家，踟躇在街头，而这天也是妈妈的生日……

2．小品快结束时，学生独唱《烛光里的妈妈》。

让学生领悟到生活中感恩无处不在，我们要善于感恩并学会感恩。

3．由家庭推及到学校，镇海中学是一个充满感恩的学校（power point展示,以下简称ppt）。

pptA：校友小展（“红领巾”大学生，13岁进入中科大）与他的恩师在一起；

pptB：运动会上，学生感谢默默帮助他们的校工和辛苦的裁判们；

pptC：2001届受奖助大学生向傅在源先生（宁波籍旅日实业家，在镇海中学设100万美元奖助学金）

写致敬信。

（二）交流“感恩作业”

班委会特地布置了一个作业，让学生把“感恩”大胆地表现出来。

生1来自侨乡青田，性格内向，从小父母在国外打拼，由爷爷奶奶抚养大，感恩的心难以表述，他拨动了亲情电话，用浓浓方音，表眷眷之情。

生2把感恩的心献给音乐教师。她是一个平凡的女孩，从来不认为自己有什么优势。王老师发现她唱歌的天赋，悉心培养，使她在音乐中找到了自己的航向——争取成为清华大学的艺术特长生。她把一幅表达感恩之心的对联献给王老师，也献给所有的老师。

生3来自贵州省普安县，我校全额捐助的贫困生。她讲述爱心大使——丛飞的故事，在诗化的语言中，她感受到了人要有一颗感恩的心，感谢父母给予生命，感谢所有帮助过自己的人。

（三）由“感恩的心”说开去

生1：（谈谈感恩与感谢。）

感恩的“恩”字是心字底的，感恩是出自内心的。感谢的“谢”字是言字旁的，感谢是用语言表达的。我认为感恩是一种更加深沉的情感。

生2：（由父母对祖父母的故事，谈感恩要来自真情。）

每次跟父母回老家，当看到爸爸不断地打电话给爷爷奶奶，告诉我们的行程的时候，我很不理解。后来爸爸告诉我，只要儿女在路途上，父母总是担心的，向老人报平安，才能让他们放心。正是因为爸爸有一颗随时感恩的心，他才会这样做。我想我会延续这种体贴的感恩方式。

生3：（关于物质感恩与精神感恩。）

有人认为物质感恩是庸俗的，我却不这样认为。如果对方帮助过你，你为什么不能用更加实在的方式表示感谢呢？拿丛飞的故事来说，受他捐助的一些人已经自食其力了，为什么不能在恩人需要的时候拿出一些钱呢？让感恩的心袒露，让感恩的物质形式存在，也未尝不可。

（四）小合唱《感恩的心》

1.小合唱《感恩的心》，前面有3名学生用手语表演歌曲。

2.每位学生把自己手中的小红心（上面写着自己对感恩的理解），挂在台前的小树上，一起唱《感恩的心》。

话外音：希望大家和这棵树一样，随时带着感恩的心，将生活装点得更加多姿多彩。从感恩开始，多一份温暖，多一份感动。从感恩开始，少一份忧愁，少一份感伤。希望感恩能在我们的生活里延续，感恩的心能伴随我们一生。

活动反思

1．学生真实的情感能生成活动资源。班会活动的情感认知是非常重要的。在这次活动中，突破了班会活动预设一些矫情的情感独白的做法，许多学生都从其他同学的情感认知中寻找到自己情感认知的生发点，生成独特的情感资源，引发自己的情感感受。

2．深厚地方文化资源以及学校文化资源应该化为学生情感资源。宁波人“爱乡”的传统已经深深地根植在许多学生的心中，我校的各种助学基金就是海外游子对故乡感恩的一种方式。感恩已经成为一种文化，弥散在校园，要唤醒学生对这种文化的认同和体验。

3．学生身体力行，在行动中体验。如布置感恩作业等活动，让学生感受感恩的重要意义。同时，学生也能体会到接受者的欣喜、感动，在情感的互动中体会到感恩的力量。

感恩的心征文 篇17

感恩父母。是他们给了我们能洞察一切的双眼;给了我们能聆听万物的双耳;给了我们能踏遍世间的双脚。他们给我们最大的礼物是什么?是可以思考问题的大脑和可以感受世界的心。也许大家早已习以为常，认为是父母应该做的，但千万不要忽视了我们和他们之间的血缘亲情。亲情是世界上最纯粹的东西，比其他情义更加可靠!我们必须感恩。时间把我们从婴儿带到儿童，从儿童带到少年，以后还要把我们带到青年、中年、老年。而这期间，无怨无悔陪在我们身边的一定是父母，我们不能否认。

感恩老师。老师教给我们知识，带我们开阔视野，纠正我们身上的错误。他们为了批改作业到深夜还不肯入睡;连夜把知识点为学生一一整理好;为了学生的未来不惜占用休息时间补课、谈心……对于师生之间的情谊，用亲情合适，用友情也对，我们可以把老师当作父母，也可以当作挚友。也许我们会为老师课上的一句话、一个眼神儿烦恼，但千万不要忘了，一个称职的老师不会单看学生优点，亦或是缺点，他们会在学生骄傲时及时提醒，沮丧时及时鼓励。感恩老师，我们不可否认。

感恩朋友。朋友是除父母之外最了解我们的人。无论是悲是喜，他们一眼就能看出来。有时当我们的怒气无处可泄时，朋友会帮你舒缓怒气。有些不想和父母、老师说的话，说给朋友听，他们自然会保密。友情是亲情以外最可靠的东西。矛盾算得了什么?时间会让我们反省一切，当又在一起说说笑笑打打闹闹时，我们会觉得矛盾这种东西根本不值一提。朋友不在多，在乎的是真。是真是假，时间终将会告诉大家。感恩朋友的每一句忠告，感恩朋友的每一次打闹，感恩朋友的每一次帮助，感恩朋友的每一个宽容、鼓励、信任的眼神。这种友情千金不换，这种友情固若金汤。在我们自大时朋友会毫不留情面地泼一盆冷水，在我们生气时朋友会任凭我们发泄。老师做不到找我们谈心、开导时，朋友会站出来侃侃而谈……感恩朋友，我们不肯否认。

感恩的心征文 篇18

去年年底的一天，我各小伙伴高高兴兴地到“久久山庄”玩。回家的路上，一辆满载煤炭的大卡车把我和另一个伙伴撞倒了。我的左小腿被轧断了，血肉模糊，我顿时昏了过去。一辆公交车正好路过，好心的司机把我们送到了市医院抢救。亲人们闻讯后立即赶到医院。妈妈看到我的伤势，急得哭了。

在医院我被轧坏的皮肉被医生像刺绣一们慢慢地缝起来。当病痛折磨我的时候，妈妈总是想尽一切办法安慰我;在住院的一个多月里，妈妈无微不至的照料着我。当我躺在床上看书的时候，妈妈虽然不识字，却总在床边陪着我，鼓励我。她不识字，要在医院里为我买药，换药……种种困难可想而知，望着妈妈一天比一天消瘦的脸庞，我流泪了。母爱，就是这么伟大!出院后，妈妈省吃俭用，买了许多补品让我补身子。而我记得她生病的时候，爸爸催她去看医生，她总是说：“没事，一下子就过去了”。

点亮孩子感恩的心灯 篇19

关键词 亲情教育 幼儿 家校互动

亲情是情感世界的玫瑰。亲情是教育的源泉和支持。充满亲情的家庭是和谐欢乐的家庭。充满亲情的社会是和谐文明的社会。然而现实生活中，家长的过度保护，过分关爱，使很多孩子成了“小皇帝”“小公主”。孩子长期处于安逸、舒适、优越的生活环境中，他们对周围一切觉得熟视无睹，麻木不仁，得了“爱的麻痹症”，不会感恩，不会感动，不懂关心……甚至骄横、自私、懒惰、不尊重父母等不良品质也随之而来。因此，亲情教育作为教育的重要组成部分必须加强，尤其是幼儿园大班幼儿，在受家长的娇惯宠爱，孩子的可塑性又很大，进行亲情教育就更有必要了。

一、感受亲情，理解亲情

对幼儿进行亲情教育，就要充分点拨幼儿的亲情之弦，使之产生身临其境的感受，理解亲情的美好。同时，让那些因今天的生活条件好了，却不理解父母，甚至连举手之劳也要依赖父母的幼儿觉得自己这样做实在不应该，从而形成对家庭关系的正确认识。

1.诵读亲情诗文。亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。古今中外，有许多表达亲情的诗文。我把这些好的诗文打印出来，利用晨读时间，通过文学作品的赏读，让幼儿们常常沉浸在浓浓的亲情中，更深刻地感受亲情，体会亲情。

幼儿园幼儿识字不多，每天中午，我还抽出5—10分钟时间给幼儿读一些亲情文章，讲一些亲情故事。如大班幼儿心灵鸡汤《親情阳光下的守望》，该书精选了100则耐人寻味的亲情故事，细细品味，这些篇幅短小的故事如涓涓细流般缓缓流淌在孩子们的心田。

2.吟唱亲情歌曲。亲情是一杯醇香的美酒。亲情是一首温暖的歌。《烛光里的妈妈》、《让爱住我家》《感恩的心》《母亲》《父亲》《儿行千里母担忧》……优美的旋律，感人的画面，幼儿耳熟能详的歌曲，容易引起幼儿的共鸣，使幼儿不知不觉中就进入情景，融入角色。

二、实践活动，回报亲情

1.运用口头语言，沟通交流，积累亲情。如今物质生活条件好了，通讯和信息技术的高度发达，拉近了时空的距离，但心灵的距离反而远了，“代沟”也越来越宽了。这很大程度上是由于两者缺少沟通形成的。于是，我有目的地让孩子主动与父母交流，了解父母的生日、父母的童年、父母的爱好等，了解自己成长的历程，体会父母的良苦用心。每天跟父母说说学校发生的事，也听听父母工作的事，在沟通中积累情感，缩小代沟。

2.利用传统节日，体验亲情，感恩亲情。春节、元宵节、重阳节、中秋节、清明节都是进行亲情教育的契机。结合节日开展丰富多彩的活动，使孩子们在活动中感恩亲情，潜移默化地接受亲情教育。

3.布置亲情作业，点点滴滴，回报亲情。“谁言寸草心，报得三春晖”。父母的爱，孩子是永远报答不了的，但孩子可以为父母做力所能及的实实在在的事，作为对父母亲情的回报。回报亲情并不在于轰轰烈烈，关爱父母要体现在平时的一言一行中，从小事做起，从现在做起，细水长流。⑴平时的亲情作业。为父母拎包、拎东西、拿鞋、盛饭、端饭、拿筷子、搬椅子、捶背、倒杯茶、挤牙膏、暖手、扫地、擦桌子、叠被子、洗碗、陪父母聊天、替父母洗脚等等。任选一样，一天一做。⑵“五一”节里的“五个一”。①当一天家长。②看望一位长辈。③和家人一起逛街或游玩。④向妈妈说出一个心中的小秘密。⑤写一写节日见闻。⑶寒假里的亲情作业。为了让春节过得更有滋味、更有意义，我为每一位孩子准备了一份“亲情作业”菜单供选择。这份作业以表格的形式呈现，有评分记录，有家长反馈，最终评出活动小明星，并送上喜报。幼儿积极参与，卓有成效。

三、家校互动，落实亲情

亲情教育是教师、家长和幼儿之间的互动，没有家长参与的亲情教育是不完整的，不可能达到预期效果。因此，我通过QQ群、家校通、电话、家校联系本、写话本等平台家校互动，交流沟通，争取家长的配合，使亲情教育真正落到实处。

除了语言文字上的交流外，活动是一个很好的亲情使者。

亲子运动会，爸爸或妈妈和孩子绑着一条腿走路的温馨愉悦的一幕，我相信孩子们会终生铭记。

家长开放日活动，报告厅里，家长与孩子同窗共读；操场上，家长与孩子一起嬉戏，其乐融融。

我还要求家长从我做起，教育孩子要有一颗仁慈的心，爱自己，也要爱别人。多带孩子到外面去玩，在玩乐中，感受家庭的温暖与幸福。经常和孩子一起去探望老人，逢年过节常回家看看，让孩子感受大家庭里那浓浓的亲情，在愉悦的气氛中得到亲情的满足。

一系列的亲情教育活动，营造了浓郁的情感氛围，幼儿孝敬长辈、关爱亲人、尊敬老师、团结同学蔚然成风。孩子们深深地知道，取得优异成绩是给父母最好的回报。我们不能做坏事，要做个好孩子。班级是个大家庭，我的学校我的家。不仅如此，孩子们正在身体力行，努力实践着。