民族团结教育月活动实施方案

民族团结教育月活动实施方案（共14篇）

民族团结教育月活动实施方案 篇1

今年是我国《公民道德建设实施纲要》颁布的第九年。深入开展“公民道德建设月”活动，大力推进公民道德建设，是全面贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中全会会议精神的集中体现，是深入贯彻落实科学发展观，切实加强精神文明建设，不断提高干警思想道德素质和社会文明程度的有效途径。为认真组织开展好今年的“公民道德建设月”活动，现提出以下安排意见：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入学习宣传贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕全面建设文明法院和构建和谐法院的奋斗目标，以加强思想道德建设为主题，以开展各种形式的“讲文明、树新风”道德实践活动为载体，广泛深入地开展民族团结、诚实守信、社会主义荣辱观教育以及社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，坚持以月带年、以月促年，不断提高干警的道德素质和文明程度，促进法院和谐发展。

二、主要内容

1、深入开展社会主义核心价值观体系宣传教育，进一步巩固干警团结奋进的共同思想基础。

社会主义核心价值体系是社会主义的本质和核心，是发展的精神支柱。我院要紧密结合新疆发展稳定的实际，广泛深入地开展理想信念和形势政策教育，不断增强干警的大局意识、政治意识、责任意识。要切实加强和改进思想政治教育工作，把社会主义核心价值体系贯穿到工作的全过程，贯穿到经常性的思想政治教育之中，引导干警树立正确的理想信念和价值取向。

2、深入开展民族团结教育，切实打牢新疆长治久安的思想基础和群众基础。

民族团结是新疆各族人民的生命线，是我们做好一切工作的根本前提和保证。我院要通过报告会、座谈会、知识竞赛、宣传栏、图片展览等多种形式，深入持久地开展马克思主义国家观、民族观、宗教观教育，“四个认同”和“六好”教育，以及爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力宣传“三个离不开”思想，积极引导干警正确认识民族和国家的关系，自觉维护国家最高利益，自觉维护民族团结。深入开展创建民族团结模范单位和争当民族团结模范个人活动，大力宣传和表彰民族团结的先进典型，以榜样的力量感召和凝聚人心。要把民族团结教育纳入干警思想政治教育、公民道德建设的全过程，融入到精神文明创建工作的各个环节，体现在各项具体活动之中，增强干警维护祖国统一、维护民族团结、维护新疆社会稳定的自觉性和责任感，切实打牢新疆长治久安的思想基础和群众基础。

3、大力弘扬民族精神，进一步凝聚干警团结奋进的强大精神力量。

民族精神，是我们的前辈用心血和汗水凝聚成的最宝贵的精神财富，是中华民族精神的生动体现。长期以来，民族精神已成为凝聚人心、激励干警们励精图治、顽强拼搏的精神支柱，不断前进的巨大精神动力。大力弘扬民族精神，有利于增强干警的向心力和凝聚力，促进和谐法院建设；有利于巩固和发展团结互助、平等友爱、融洽和谐的新型社会主义人际关系。

4、大力加强诚信教育，努力营造诚实守信的社会风尚。诚信是公民道德建设的基本规范，也是社会文明程度的重要标志。加强干警思想政治工作，重点培养干警的诚信意识，不断践行诚信规范。

5．不断创新活动载体，扎实推进公民道德建设。

以活动为载体，吸引干警广泛参与，是新形势下加强公民道德建设的重要途径。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近干警，围绕培育社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，广泛深入地开展各种形式的道德实践活动，不断提高人们的道德水平和文明素质。要大张旗鼓地树立和表彰行业职业道德标兵、道德模范。要大力倡导文明礼仪之风，广泛宣传普及礼仪知识，引导人们讲文明、懂礼仪、守秩序。弘扬和树立道德新风尚。

三、活动要求

1、加强对“公民道德建设月”活动的组织和领导，高度重视，切实把组织开展“公民道德建设月”活动作为今年宣传思想工作和精神文明建设的重要任务，要结合学习实践科学发展观活动，按照以人为本科学发展观的要求，认真进行安排部署，狠抓工作任务落实，力求取得显著成效。努力做到认识明确、组织有力、措施到位。我院要在统一领导下，齐抓共管、各负其责、相互配

合、形成合力。

2、要把“公民道德建设月”做为中心组学习、支部活动的重要内容，有组织、有计划的开展工作。各级党员干部要以身作则、率先垂范，在公民道德建设上做出表率，并且要自觉加强党性修养和思想道德修养，带头参加道德实践活动，在本职岗位上贯彻党的宗旨，发挥模范带头作用，在社会生活中严格自律、严格要求，以自己的模范言行和人格力量为法院做出榜样，以自己的表率作用带动社会风气的好转。

3、充分发挥大众传媒的功能和作用，加大对“公民道德建设月”活动的宣传力度。运用新闻报道、横幅等多种形式，普及道德规范，倡导文明新风、弘扬社会正气、针砭社会时弊、抨击不良言行，多用身边的事例，采用群众喜闻乐见的方式，使道德宣传教育通俗易懂，易于接受，努力营造道德建设的浓厚舆论氛围。

4、坚持以月带年、以月促年，推进公民道德建设活动的深入开展。要将集中教育与经常性教育结合起来，不断丰富道德教育的内涵，创新道德实践的方式，拓展道德建设的内容。

四、大力开展各种形式的公民道德建设活动

1、做好宣传教育活动，充分利用横幅、板报、宣传栏等工具大力宣传公民道德建设活动的有关内容。

2、开展道德实践活动。

4、开展以公民道德建设为主要内容的比赛。

5、结合我院实际，开展各种形式的“公民道德建设教育月”活动。

民族团结教育月活动实施方案 篇2

为促进民族团结教育进课堂、进头脑, 有效推进我省学校民族团结教育活动的全面幵展, 省教育厅、省民委将于2014年11月至2015年11月, 在《云南教育》和《今日民族·中小学版》幵展云南省学校民族闭结教育征文活动。一、活动意义通过活动, 教育引导广大学生深刻认识习近平总书记给中央民族大学附属中学全校学生的回信和李克强总理批示的重要意义;深刻理解我同是一个统一的多民族国家这一基本国情和各族人民同呼吸、共命运、心连心的奋斗历程;更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围, 树立建设伟大祖S的远大志向, 学习建设美丽家乡的知识技能, 投身民族团结的伟大实践, 同全国各族人民一道, 实现全面建成小康社会的发展梦、%个兄弟民族一家亲的团结梦。二、征文内容及要求O学生作品 (反映民族文化、民族团结的作品) ·文章类1000字以内·绘画类类型不限, 可是单幅作品也可是系列作品, 配作品说明, 100字以内·摄影类配照片说明, 300字以内©教师作品 (民族团结教育巾的小故事、经典教学案例、教学心得体会等) ·文章类3000字以内·绘画类类型不限, 可是单幅作品也可是系列作品, 配作品说明, 100字以内·摄影类配照片说明, 300字以内©i己录性作品 (记录教师在民族团结教育中的感人事迹, 记录学校在开展民族团结教育中有特色、有亮点的活动) ·文章类3000字以内·绘画类类型不限, 可是单幅作品也可是系列作品, 配作品说明, 100字以内·摄影类配照片说明, 300字以内三、征文作品刊登及评选O优秀作品刊登。师生反映民族丨才丨结的优秀作品将刊登在《云南教育》和《今曰民族·中小学版》上。©征文作品评选;为表彰先迸, 活动结朿后, 省教育厅、省民委将组织评选出“优秀组织奖”和“优秀作品奖”。四、投稿方式投稿请发电子邮件至:728970638@qq.com或邮寄到:昆明市学府路61号云南教育报刊社《云南教育·视界》编辑部邮编:650223;联系人:张金灿;联系电话:087丨一65844725

民族团结教育月活动实施方案 篇3

通知指出，在学校全面、深入、持续地开展民族团结教育，引导各族青少年学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，是加强和改进未成年人思想道德建设、大学生思想政治教育，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求，是不断增强中华民族凝聚力和向心力，确保中国特色社会主义事业不断前进的根本保证。

通知要求，各级各类学校要立足当前，认真研究制定有针对性的活动方案，在今年秋季开学后立即开展“民族团结教育”主题活动，抓住课堂教学、社会实践、校园文化等重要环节，把教育活动开展到每一个班级、覆盖到每一个学生。要建立完善学校、家庭、社会相结合的民族团结教育网络，推动民族团结教育制度化、经常化。要充分利用报刊、广播、电视、互联网等媒体，做好学校民族团结教育活动的宣传报道。

(《中国教育报》2009年8月25日)

北京：温家宝强调努力提高教学水平做一名合格的人民教师

9月4日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到北京市第三十五中学调研，看望全校师生并在学校主持召开北京市教师代表座谈会。温家宝向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的问候。温家宝肯定，长期以来，广大教师牢记自己的神圣使命，兢兢业业，默默耕耘，培养了一批又一批优秀人才，为我国教育事业和现代化建设做出了突出贡献。

温家宝指出，当前，我国教育改革和发展正处在一个关键时期，必须树立先进的教育理念，冲破传统观念和体制的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等多方面进行大胆探索和改革。一要符合教育自身发展规律的要求；二要符合时代发展的要求；三要加强爱国主义和理想信念教育，努力培养创新型、实用型和复合型人才；四要符合以人为本的要求。尊重学生、关爱学生、服务学生，为学生成长创造自由活泼的氛围，培养学生独立思考、勇于创造的能力，塑造学生大爱、和谐的心灵。

他还强调，广大教师应当成为善良的使者、挚爱的化身，做一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。他对广大教师提出三点希望：一要充满爱心，忠诚事业；二要努力钻研，学为人师；三要以身作则，行为世范。广大教师要加强师德修养，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。

(《中国政府网》2009年9月6日)

江苏：规定教师绩效工资与师德挂钩

江苏省教育厅出台了义务教育阶段教师绩效工资的考核办法，明确了绩效考核与师德挂钩。据介绍，义务教育阶段教师绩效考核，重点考核工作实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。师德考核中明确规定，教师要自觉抵制有偿家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。

绩效考核结果将作为教职工绩效工资分配的主要依据。对履行岗位职责、完成学校规定的教育教学工作任务的，全额发放基础性绩效工资；对没有履行岗位职责、没有完成规定的教育教学任务、在师德方面存在问题或发生教学事故及其他违反学校教育教学要求的，酌情减发基础性绩效工资。

民族团结教育月活动实施方案 篇4

根据县党委《关于开展第三十一个民族团结教育月活动的安排意见》，为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造稳定、和谐的社会环境，我校响应上级号召，积极开展 “民族团结教育”主题活动，共同维护民族团结和国家稳定。为保证活动开展的实效性，特制定“民族团结教育”主题活动实施方案如下：

一.指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，高举维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义法治、维护人民群众根本利益的旗帜，高举各民族大团结的旗帜，全面贯彻执行党的教育方针和民族政策，从理论和事件、历史和现实的结合上，对我队群众进行民族团结宣传教育，大力弘扬社会主义核心价值体系，大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，引导全体学生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也互相离不开的思想观念。

二.活动目标

通过深入开展民族团结教育活动，宣传民族团结教育的重要意义，使我队广大群众了解民族知识和风俗习惯，树立正确的民族观。

三.活动主题

热爱伟大祖国、建设美好农业队

四、活动内容

1.加强领导，认真制定“民族团结教育”主题活动的具体方案。

2.加大宣传力度，营造民族团结氛围。

3.加强学习，充分认识开展民族团结教育活动的重要意义。

4.结合学校实际，开展丰富多彩的教育活动。

民族团结教育月活动实施方案 篇5

为广泛、深入开展民族团结进步活动，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，根据自治区、地区工作要求，我市委机关结合实际制定开展民族团结进步创建活动实施方案。

一、指导思想

以党的十八届四中全会、第二次中央新疆座谈会、自治区党委关于稳定、发民族团结的一系列指示精神为指导，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，以巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系为目标，深入开展民族团结进步创建活动。

二、工作目标

通过开展民族团结教育月活动，进一步贯彻落实党和国家民族法律法规和方针政策，营造平等、团结、互助、和谐的民族大团结良好氛围，促进各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展。通过认真开展民族团结教育月工作，不断探索做好民族团结进步工作的方法和措施，使各族干部职工的思想认识和行动自觉统一到中央和自治区、地区的要求上来，为各项工作发展创造良好的发展环境，形成人人争当民族团结模范的良好氛围。

三、组织领导

为确保民族团结教育月工作深入推进，现成立办公室民族团结教育月工作领导小组，具体如下：

组 长： 副组长：

成 员：

四、活动安排

1.大力开展民族团结宣传教育活动。全面贯彻落实自治区、地区工作要求，大力开展民族理论、民族政策、民族法律法规和民族基本常识的宣传教育，坚持多层次、多形式地开展民族团结宣传教育活动。依托民族团结教育月，结合“访惠聚”和“去极端化”等主题教育，宣传办公室各部门开展民族团结进步创建活动的好经验、好典型，宣传为民族团结进步事业做出突出贡献的典型事迹。

2.开展结对帮扶活动。深入开展帮扶少数民族贫困户活动，抓好结对帮扶各项措施落实工作，组织党员干部开展与贫困群众“结对子”活动，动员广大党员干部与各民族贫困家庭结对子、认亲戚，面对面开展党的民族政策、法律法规和民族团结进步宣传，为困难群众办实事、做好事、解难事。推动民族团结，维护社会和谐稳定。

3.组织开展创先争优活动。开展争创民族团结进步模范科室和模范个人活动，发掘生活在身边的民族团结典范，用身边的故事选树先进典型人物，选举和培养一批为民族团结进步事业做出突出贡献的模范科室和人物，以点带面，充分发挥他们的示范带动作用，推进民族团结事业深入发展。

五、具体要求

民族团结教育月结合“访惠聚”和“去极端化”活动，以维护社会稳定、解决实际问题等为重点开展活动。

1.要加强学习。成立民族团结进步创建活动领导小组，认真学习有关民族团结政策、法规，带头学习宣传党的民族政策、新疆“三史”、新疆的民族风俗等，形式多样，体现学习成效。

2．延伸学习范畴。在政治理论学习的基础上，办实事，解困难，用实际行动践行民族团结的誓言。结合社区“微心愿”活动。了解掌握少数民族困难家庭的基本情况，选择一个困难家庭组成“结对友好家庭”，采取多种方式，帮助困难家庭解决生活上的困难。开展经常性的谈心活动，了解他们的想法，听取少数民族干部的意见和建议，帮助他们解决工作、生活中存在的困难。

3．展示成果。举办民族团结活动图片展，对开展民族团结教育月活动情况进行考核，认真梳理总结开展民族团结创建活动中行之有效的做法，形成长效机制。对民族团结教育月活动中涌现出的先进集体和先进个人进行表彰奖励。

六、保障措施

1.加强组织领导。各科室要充分认识开展民族团结进步创建活动的重要性，要把这项活动摆在重要位置，加强组织领导，精心组织实施，确保民族团结进步创建活动有序开展并取得实效。

2.加强协调配合。民族团结进步创建活动需要各方面、各科室通力合作、密切配合、共同推进。各单位要充分发挥职能作用，加强组织协调，推动民族团结教育月活动有效开展。

民族团结教育月活动实施方案 篇6

实

施

方

案

克孜勒希力克乡牧业寄宿制学校 二〇一一年五月十六日

克孜勒希力克乡牧业寄宿制学校第29个民族团结教育

月活动实施方案

今年五月是自治区第29个 “民族团结教育月”。为认真贯彻落实自治区《民族团结教育条例》及富蕴县教育局（富教行字【2011】50号）文件精神，结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”活动，引导师生深刻认识民族团结始终是是各族人民的共同心愿，是富蕴县民族关系的主流。为进一步促进民族团结，维护民族团结的大好局面。现结合我我校实际，将今年教育月工作安排如下：

一、指导思想：

坚持以自治区《民族团结教育条例》为指导，以科学发展观和构建和谐富蕴为统领，以深化马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育为着力点，大力营造“加强民族团结、反对民族分裂、维护社会稳定”的浓厚舆论氛围，弘扬民族精神和时代精神，学习自治区、地区和富蕴县民族团结模范先进事迹。通过宣传教育，不断提高师生维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂。

二、主要活动

1.组织教职工进行理论学习

在民族团结教育月期间，进一步加强全教职工的马克思主义民族理论、党和国家民族政策的学习，重点学习《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》和《自治区党委宣传部关于深入开展自治区第29个民族团结教育月活动的安排意见》，理论联系实际，通过学习进一步

提高大家的马克思主义民族理论素养；进一步提高大家站在国家统一，民族和谐，社会稳定的政治高度来认识民族问题；进一步提高大家对“三股势力”危害的敏锐性和洞察力；立足本职，进一步提高大家维护文化安全的自觉意识。

2.大力开展宣传教育活动

（1）、马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”为主题的国旗下讲话的宣传教育，进一步坚定师生坚决反对民族分裂、维护民族团结和祖国统一的决心和勇气。

（2）、结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”活动，出一期民族团结为主题的黑板报。

（3）、为了加强对青少年的民族团结教育。组织一《三个离不开》为主题的演讲比赛。联手克孜勒希力克乡沙尔图海市区举办一次《读书经验交流会》。

三、具体要求

要从加强民族团结进步、维护社会稳定的战略高度，充分认识开展民族团结教育月活动的重大意义，把教育月活动摆上重要议事日程，加强领导、认真组织、狠抓落实，确保教育月活动取得实效。

克孜勒希力克乡牧业寄宿制学校

大学生民族团结教育研究 篇7

关键词：大学生,民族团结,教育

0 引言

我国是多民族国家，各民族团结一致，是国家独立富强、人民安居乐业的必然要求。大学生的民族团结教育提上日程，其工作也受到了社会各方面的高度重视。大学生民族团结教育系统主要包括理论依据、教育的主体和客体、教育内容、途径等几方面。只有从这几个方面入手，大学生民族团结教育才能得到实效。

1 加强大学生民族团结教育的必要性

民族团结对国家的稳定和中国特色社会主义建设各项事业的顺利开展、国家的团结统一和繁荣富强、社会和谐及科学发展，都具有重要的意义。

现阶段，从国内来看，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。民族问题涉及我国现代化建设的政治、经济、文化各个方面。眼下，由于经济的发展不均衡，地区间经济、文化、教育差异日益增大，在各个方面都曝露出一些民族不和谐现象。因此，为了使国家和谐发展，民族共同进步，维护民族团结的任务迫在眉睫。从国际上来看，西方敌对势力始终没有放弃利用民族、宗教问题对我国实施西化、分化的图谋。很多国家对我国采取的还是敌对、防守态度。不否认中国发展态势很好，但正是因为这样，很多的国家认为我国的发展威胁到其自身利益，所以国际形势不容乐观。因此，加强大学生民族团结教育，显得异常必要和迫切。从大学生自身来说，加强民族团结教育，更有利于大学生审视自我，实现自我价值，为祖国的发展做出应有的贡献。

2 加强大学生民族团结教育的理论依据

2.1 马克思、恩格斯关于民族团结的基本观点

马克思、恩格斯关于民族团结的含义，有其特定的范围、阶级基础以及建立的基础和前提条件。从马克思、恩格斯关于民族团结的论述可以概括为：民族团结是具有无产阶级革命性质的民族团结。

随后，马克思、恩格斯深入细致地阐明了加强民族团结的意义及影响民族团结的因素。在马克思、恩格斯所在的资本主义时期,加强民族团结的意义主要是符合当时时代的要求、是各民族内部的团结是防止民族被分裂的强大力量、是无产阶级反抗资产阶级压迫的需要。从我们今天的生活局势上来看，我国处于并将长期处于社会注意初级阶段，面对的国际形势非常的严峻。我们的无产阶级政权还是非常需要用这样的理论反西化，维护我国的国体。使我国在社会主义道路上，越来越好，最终实现共产主义伟大目标。

2.2 我国领导集体关于民族团结的主要思想

2.2.1 毛泽东在领导中国革命和建设过程中，形成了比较完整的关于民族团结的思想体系，主要体现在：(1)民族团结的重要性。主要从对于国家统一和社会主义建设的重要意义的角度论述的；民族团结的对象，分为中华民族和世界各民族之间的团结、中华民族整体的团结、中华各民族之间的团结即国内各民族的团结三个层次。(2)民族团结的核心，党是民族团结的核心力量即中国共产党党内的团结、中国共产党内外各民族干部的团结特别是各民族主要领导干部之间的团结。(3)民族团结的基础包括思想基础、政治基础、经济基础三方面；主要因素包括解放前是帝国主义和封建主义的压迫和剥削，解放后是大民族主义和地方民族主义。(4)实现民族团结的途径。反对大民族主义和地方民族主义，帮助少数民族发展经济，坚持民族区域自治以及重视培养少数民族干部。

2.2.2 邓小平关于民族团结的思想。民族团结思想是邓小平民族理论的一个重要组成部分，主要强调了民族团结的重要性，同时指出：民族团结的核心是党的团结尤其是党的领导核心的团结；民族团结的目标是各民族人民的团结、整个中华民族的大团结。强调实现民族团结的途径是消除民族之间的隔阂，反对大民族主义和狭隘的民族主义；发展少数民族地区经济，争取少数民族上层分子的合作；实现真正的民族平等是民族团结的前提条件。

2.2.3 第三代、第四代领导集体关于民族团结的思想是由实现各民族一律平等、加强各民族的大团结、巩固和发展社会主义民族关系、国家统一是各族人民的最高利益四个方面有机构成的。

3 教育内容以及教育的主体、客体

3.1 大学生民族团结教育的基本内容

大学生民族团结教育的内容，就是在高校民族团结教育活动中教师所意欲传递给学生的关于民族团结的思想。民族团结教育的内容是连接民族团结教育活动中教育者与教育对象的信息纽带，是构成民族团结教育关系的基本要素。大学生民族团结教育的主要内容包括四个方面：一是马克思主义民族理论与党的民族政策教育，突出马克思主义精神，培养国家观、民族观、宗教观、文化观、历史观的教育。二是中国特色社会主义民族团结理论教育，围绕当代领导人提出的“三个离不开”即：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。以及人人都有民族团结的思想、人人都懂党的民族政策、人人都讲民族团结、人人都做民族团结的好事等四个方面的思想同时在处理影响民族团结问题的事件中坚持维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一的原则，着重开展国家、民族的高度认同、中华文化的高度认同、中国特色社会主义道路的高度认同的教育。三是中华民族团结历史的教育。四是民族工作和现代化建设成就的教育。大学生民族团结教育的几个方面主要内容是不能截然分开、各自为营的，而是有机联系的整体。

通过几个方面的综合教育，全面的给学生灌输社会主义、马克思主义、中国现代化民族团结思想，有利于学生系统的接受教育，使教育落到实处。

3.2 大学生民族团结教育的主体、客体

大学生民族团结教育主体主要指高校承担大学生民族团结教育任务的老师包括学生处等有关部门、辅导员、思想政治理论课教师以及相关学科教师等等。他们在整个大学生民族团结教育中起着主导作用，决定并支配着民族团结教育的其他因素。但是，需要指出的是，这些教育者必须具备坚定、正确、扎实的思想政治素质基础；广博精深的知识结构，同时，还必须具备相当的思想宣传能力、调查研究能力、运用现代化教育手段的能力。主要目的是教育工作需要通过较强的口头和文字表达能力，运用现代化教育手段，在教育中能抓住要领、突出重点，富有鼓动性和说服力；对待学生热情、耐心、细致，能够理解人、关心人；针对不同学生的情况，善于接触、观察、了解、分析教育对象所处的具体社会环境，并采取不同的教育手段以达到教育目标，以达到对学生的民族团结教育落到实处的目的。

毫无疑问，大学生民族团结教育的主体是学校的教育者，那么，客体即教育对象，就是广大的大学生。他们具备了一定的思想政治素质，和民族观念，文化水平较高。同时，他们与一般的物质客体不同，作为有思想、有情感、有意志的人，他们在接受教育时，是具有主动性的。当然这种主动性是接受教育和自我教育的主动性，需要被激发，鼓励。教育者如果能全面调动他们的主动性，可以有效增强民族团结教育的效果。

4 教育途径

4.1 以思想政治理论课为依托，发挥课堂教学的主导作用民族团结教育要长期有效地进行，必须有相应的教学任务作为保障。对于多数的高校来说，一般很少开设民族理论等方面的专门课程，因此，思想政治理论课承担着民族团结教育的重要功能。加强大学生的民族团结教育，首先就要将民族团结教育融入到《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养与法律基础》等课程的教学活动中，以发挥思想政治理论课在民族团结教育中的主导作用。强化学生思想政治素质和维护民族团结意识，切实教育他们自觉尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗语言。通过课堂扎实推进民族团结教育进课堂、深入学生头脑。

4.2 切实加强民族团结教育师资队伍建设教师是民族团结教育的主体，加强教师队伍的建设，对民族团结教育起着重要的作用。学校要重视民族团结教育，要在制度上给予保障。主要的是加强对教师队伍的教育培训，不断提高其思想政治素质和教学水平，选拔一批优秀教师进行系统培训，增强教职工的民族观念，提高政策水平。还可以使教师在各自学科教学中积极发掘民族团结教育素材，搞好宣传、补充和延伸，使民族常识课教学和各相关学科教学有机结合起来。

4.3 拓宽渠道，运用多种形式、途径和方法开展民族团结教育(1)开展丰富多彩的校园文化活动。从班级、学院和学校各个层面营造民族团结教育的氛围，把民族团结教育与民族传统节日、民族艺术相结合，组织形式多样的校园文化活动。如我校开办主题文艺汇演、举办民族知识竞赛等，使民族团结教育搞得生动活泼。(2)开展广泛、有效、可行的社会实践活动。学校要积极引导广大学生通过各种形式的活动，深入了解各民族聚居地区的特色，积极投身少数民族地区的生产建设。如通过假期社会实践可让学生到少数民族地区了解少数民族的风土人情和风俗习惯，了解其历史背景，通过亲身实践，将对他们的认知转化为情感。(3)将民族团结教育作为文明校园的文化建设内容，采用多种形式营造民族团结教育的文化氛围，促进各民族大学生的文化沟通。高校可以利用校园广播、校报、宣传栏等各种媒介做好民族团结教育的宣传工作，教育和引导大学生深刻认识捍卫祖国统一、维护民族团结的重要意义和作用。

在新的形势下,加强大学生民族团结教育是高校培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求,也是不断增强中华民族凝聚力和向心力,确保中国特色社会主义事业不断前进的保证。从大学生民族团结教育的必要性、理论依据、教育内容以及教育的主体、客体和途径几个方面深入研讨增强大学生民族团结教育,切实保障大学生民族团结教育活动落到实处,才是民族团结教育在新时代背景下的核心内容。

参考文献

[1]教育部办公厅、国家民委办公厅关于印发《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》的通知(2009年07月17日).

[2]毛泽东.毛泽东选集(第五卷)[M].北京:人民出版社,1977.

[3]毛泽东选集:第2卷[M].北京:人民出版社,1991:526.

[4]陈占安.关于加强高校思想政治理论课教师队伍建设的思考[J].思想理论教育,2008.

[5]新时期统一战线文献选编(续编)[G].北京:中共中央党校出版社,1997.

关于“民族团结教育问题”设题 篇8

[背景材料]

2009年7月5日，新疆乌鲁木齐发生一起典型的境外指挥、境内行动，有预谋、有组织的打砸抢事件。事件造成近200人死亡，给新疆地区的社会稳定和经济发展造成巨大影响。事件发生后，党中央、国务院和自治区政府高度重视，第一时间通过各种媒体发布信息，让群众了解事件真相，把事件的影响降低到最低程度。

为加强对我国民族政策等问题的认识，根据教育部的要求和部署，我国将把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围，试题分值不低于政治科目分数的15％。

[命题预测]

将民族团结教育内容纳入各类考试范围，并给出所占比例，说明国家对青少年思想教育之重视，也可以看出我们国家在处理民族问题时所持的态度，目的是要实现民族团结。根据高中阶段的知识结构和学科特点，高考以民族为背景的考查角度较多，综合来说，地理学科主要涉及我国民族的分布地区及地区环境、民族间的文化交流与融合、民族政策等；政治学科则多涉及我国的政治体制的优越性等；历史学科多以时间为序考查民族经济、政治体制、民族文化等的发展历史。因该知识点可涉及三个学科的知识，因此高考时极有可能以文科大综合题的形式出现，所占分值可能会较高，应引起我们的足够重视。

[文综训练]

1．下页图中，甲图是我国某省级行政区地形图；乙图为该区域某河流某河段及其两侧的等高线、等潜水位线示意图，图中箭头方向表示河流流向。读图，回答下列问题。

(1)本地区农业生产具有哪些有利的自然条件?

(2)乙图中表示等潜水位线的是_____(实线或虚线)，该图是_____(夏或冬)季的水位分布示意图，该河流的主要补给水源是_____，请简述该河流的水文特征。

(3)20世纪80年代以后，上海市的部分产业向图甲中P地及其附近地区转移，其中转移最多的可能是哪两种指向型工业?主要原因是什么?

(4)荒漠化是本地区面临的主要生态环境问题之一，请简要说明防治对策。

2．根据材料，回答下列问题。

材料一建国60年来，新疆地区在党中央、国务院的正确领导下，在国家的民族区域自治政策的光辉照耀下，全区各族人民同心同德、艰苦奋斗，取得了社会主义建设的巨大成就，新疆的面貌发生了翻天覆地的变化。

(1)结合材料一，运用政治常识有关知识说明新疆取得成就的原因及我国民族区域自治制度的巨大优越性。

材料二建国前新疆处于一片荒凉之中，经济落后、人民生活困苦。而建国后新疆经济走向发展、政治走向民主、文化走向繁荣。这是国家的统一和发展的结果。

(2)请运用整体和部分的关系原理，说明新疆和国家的关系。

3．根据材料，回答下列问题。

材料一汉宣帝神爵二年(公元前60年)在此设西域都护府，名为乌垒城(前名轮台国)，是当时汉朝管理西域三十六国的政治、经济、文化和军事中心，当时西域都护由皇帝亲自任命，3年1替(也有延长和缩短的)从未间断。据《汉书》记载：西汉历任都护18人，其中立传可考的历史上著名的有10人。当时轮台国是个城郭之国，都护府直接对其统辖，相当于现在的首府，似乎比其他绿洲城国和游牧行国的权力稍大。轮台王曾多次受皇帝亲召幸朝。汉朝另设置戍已校尉、戍部候等行政、军事机构，对当地的少数民族上层人物封以王、侯、将、相、大夫、都尉等官职，他们均受西域都护府的管辖。

(1)根据材料一，运用所学知识分析西汉是如何在西域实现统治的，并指出其意义。

材料二1865年，沙皇控制下的中亚地区浩罕国的军事头目阿古柏率军侵入新疆，占领喀什噶尔(今喀什市)，不久占据天山南北的广大地区。那时，俄英都力图在新疆扩张侵略势力，竞相勾结和支持阿古柏。1871年，俄国借口“安定边境秩序”，派兵侵占伊犁地区，对当地各族人民进行残酷的殖民统治。1875年，清政府派左宗棠率军进军新疆。1878年初，清军在各族人民的支持下，击败阿古柏侵略军，收复新疆。但是。俄国仍旧霸占伊犁。清政府派曾纪泽出使俄国，交涉归还伊犁问题。曾纪泽据理力争，在左宗棠的军事支持下，经过半年多的交涉，终于迫使俄国归还伊犁，但仍丧失一些领土和主权。1884年，清政府在新疆设立行省，加强了新疆同内地的联系。

(2)材料二所反映的事件属于19世纪中国边疆地区新危机的一部分，结合所学知识，指出“俄英都力图在新疆扩张侵略势力”的国际背景。请简要对左宗棠和曾纪泽的行为进行评价。

材料三新疆农业区的土地改革完成后，政治、经济、文化事业有了相当的发展，大批少数民族干部得到培养，维吾尔族以外的其他少数民族聚居区的民族区域自治工作已经完成，建立以维吾尔族为主体的省级自治区的条件业已成熟。1955年9月，新疆省第一届人民代表大会第二次会议选举产生了新疆维吾尔自治区人民委员会组成人员，正式成立了中华人民共和国新疆维吾尔自治区。撤销新疆省建制。新疆维吾尔自治区人民委员会由维吾尔族、汉族、哈萨克族、蒙古族、回族、柯尔克孜族、塔吉克族、塔塔尔族、乌孜别克族、锡伯族、达斡尔族等民族构成。1955年10月1日，乌鲁木齐各族各界群众6万多人在人民广场举行盛大集会，庆祝新疆维吾尔自治区成立。

(3)材料三反映建国后新疆地区行政建制经历了什么变化?根据所学知识分析党和政府进行这一决策的目的。

参考答案：1、(1)①夏季高温，日照时间长，光热充足；②昼夜温差大，有利于养分积累；③有灌溉水源。

(2)虚线夏冰雪融水水文特征：①河流水位低，流量较小；②含沙量小；③夏季流量大，冬季会断流；④从上游往下游河流流量逐渐减小，最后消失。

(3)原料指向型和廉价劳动力指向型工业。当地有丰富的资源，如棉花、羊毛等纺织工业原料；劳动力价格低。

(4)①保护植被；②利用生物措施和工程措施构筑防护体系；③调整产业结构，合理控制农、林、牧用地比例；④合理利用水资源；⑤控制人口增长。

2．(1)新疆取得成就的主要原因在于我国实行了民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则及民族区域自治制度。同时中国共产党的正确领导、国家的优惠政策和少数民族自力更生、艰苦创业也是发展的重要原因。优越性：民族区域自治制度是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。适合我国的国情，充分保障少数民族当家作主的权利，体现了坚持民族平等、民族团结和共同繁荣的基本原则。有助于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来，有助于把国家方针政策和少数民族地区具体特点结合起来，有助于把国家富强和民族繁荣结合起来，有助于把各族人民热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。

(2)整体和部分是联系多样性中的一种具体形式。国家与新疆的关系就是整体和部分的关系。整体和部分相互依存、不可分割。新疆作为整体中的部分在现代化建设中起着举足轻重的作用，而国家的强大使得新疆的政治、经济等各项社会事业迅速发展。

3．(1)把乌垒城即轮台国作为管理西域的政治、经济、文化和军事中心；设立西域都护府，直接统辖轮台国；皇帝直接任命西域都护，作为西域的最高军政长官，任期3年，从未间断；设置其他各级行政、军事机构；皇帝注意笼络当地少数民族上层，如接见轮台王，册封少数民族上层以官职，受西域都护府管辖。意义：通过西域都护管理西域，保护商旅往来，促进了西域的社会发展，加强了西域与内地的经济、文化交流，保障了丝绸之路的畅通，标志着西域正式归属中央政权。

(2)背景：19世纪70年代以后，西方资本主义国家开始向帝国主义阶段过渡，为适应垄断资产阶级的需要，列强加紧争夺商品市场、原料产地、资本输出场所和殖民地。评价：左宗棠率军收复新疆，保卫国家的神圣领土，反对外来侵略；曾纪泽作为外交家，通过谈判据理力争，维护国家领土主权，对国家和民族有重大贡献。

民族团结教育月活动实施方案 篇9

第31个“民族团结教育月”活动实施方案

根据上级相关文件精神，为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造稳定、和谐的社会环境，我院响应上级号召，积极开展2013年“民族团结教育”主题活动，共同维护民族团结和国家稳定。为保证活动开展的实效性，特制定“民族团结教育”主题活动实施方案如下：

一、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十八大精神，落实科学发展观，高举维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义法治、维护人民群众根本利益的旗帜，高举各民族大团结的旗帜，全面贯彻执行党的教育方针和民族政策，从理论和事件、历史和现实的结合上，对全院干部职工进行民族团结宣传教育，大力弘扬社会主义核心价值体系，大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，引导全院干部职工牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也互相离不开的思想观念。

二、活动目标

通过深入开展民族团结教育活动，宣传民族团结教育的重要意义，使全院干部职工了解民族知识和风俗习惯，树立正确的民族观，将民族团结教育工作与医疗等各项工作有机结合，提高医疗质量，改善服务态度。

三、活动主题

热爱伟大祖国、建设美好家园

四、活动内容

1、加强领导，认真制定“民族团结教育”主题活动的具体方案。

我院是县唯一一所二级综合医院，院内开展双语学习活动，重视中华传统文化和民族团结教育，也更加强调加强民族团结教育的重要性。我院将根据上级要求，及时成立活动组织领导小组，指定专人负责，并讨论制定出活动方案。组织职工认真开展对党的民族政策、民族区域自治制度的学习讨论活动，使全院干部群众更加明白民族团结是社会发展进步的动力的深刻道理，牢固树立维护祖国统一的坚定信念。

2、加大宣传力度，营造民族团结氛围。

为使“民族团结教育”主题活动开展得有声有色，我院将充分利用网站、板报、电子屏等宣传手段，深入开展维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育；深入开展党的民族理论宣传教育；深入开展民族政策和民族区域自治制度宣传教育；深入开展维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。大力宣传各民族团结友爱的先进

事迹，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，以营造浓厚的氛围，使民族团结工作深入人心。

3、加强学习，充分认识开展民族团结教育活动的重要意义。加强学习，提高全干部职工对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。学习有关民族政策和民族英雄事迹；组织民族团结问卷调查，把民族团结的知识和观念深入每个师生的脑海。通过深入开展“民族团结教育”主题教育,着重把民族团结进步事业的主流讲充分,把民族分裂主义和非法宗教的性质和危害讲清楚,把“团结稳定是福、分裂**是祸”的道理讲透彻,引导全院干部职工进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,自觉成为民族团结的维护者和促进者。

4、开展“弘扬新疆精神”活动。

以“爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取”为内核的“新疆精神”是现代文化引领的集中体现。结合民族团结教育月活动，开展弘扬“新疆精神”活动，通过宣传教育把大家的意志、智慧和力量凝聚到抓住当前大变化、大变革、大进步的发展机遇，推动×××县卫生事业快速发展。

5、开展群众性文体活动。

广泛运用灵活多样的形式开展宣传教育，使全院干部职工参与到群众性文体活动中受到教育、提高认识，在参与中增进了解、加深情感，在参与中润泽心灵、感恩祖国。

6、开展义诊活动

以“科技活动周”和“全国助残日”为契机，开展各类义诊活动。

7、观看民族团结影视剧活动。

组织全院干部职工观看电视台和放映队集中播放的民族团结和新疆发展的影视剧。

为有效地把民族团结教育月活动落到实处，我们要把民族团结月活动成果转化为各族人民同呼吸、共命运、心连心的浓厚感情，转化为各族人民团结互助、同心同德、携手奋进的实际行动，为民族团结进步事业源源不断注入活力。

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民族团结教育月活动实施方案 篇10

今年5月，是自治区第28个民族团结教育月。为在全场掀起民族团结的宣传教育热潮，我场以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，求开展为主题，全面贯彻党的民族政策，鼎力施行“得民意工程”，使民族团结进步事业进一步稳固，各项工作更具特征，名类活动丰厚多彩。我场在继承和发扬历年来展开民族团结教育月好经历、好做法的根底上，总结经历，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓变革开展”，进一步加强民族团结教育针对性，有效性，不时稳固和开展我局各民族大团结的政治场面。

一、精心组织，缜密布置

为扎实有效地展开好今年的民族团结教育月活动，场非常注重此项工作，及时成立了民族团结教育活动指导小组。依据自治区、市宣传部的布置意见，我场制定了开展民族团结教育月活动的施行计划，并认真组织展开了民族团结教育系列活动。认真指导，精心组织施行，缜密布置部署，使教育月活动早方案、早布置、早部署，扎扎实实，富有效果。

宣传党的民族宗教政策，学习中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指示，鼎力展开“讲团结，见行动”活动，在全场上下构成了人人注重民族团结，人人争当民族团结模范的良好气氛。举行了“五观”教育、民族团结和公民道德建立为主要内容的学习教育活动，开展以民族团结教育为主要内容的联谊活动1次，场长亲自组织布置，全场员工积极参与，使教育月活动高潮迭起。开拓“民族团结教育”专栏，构成了强有力的宣传气势。

二、以大众性活动为载体，把教育月活动推向高潮

民族团结教育月期间，我场以活动为载体，寓民族团结教育于生动生动，丰厚多彩的活动之中。全场举行了民族团结专题学习会。组织全场员工学习党的民族宗教政策，宣讲新疆开展的历史及民族开展和宗教演化的历史，引导员工进一步认清民族团结主义实质和危害，分清是非界线和敌我界线，使员工进一步统一思想，全面正确理解党的民族、宗教政策，增强民族团结，维护祖国统一，维护社会稳定的坚决性。同爱岗敬业，做好本职工作，完成全年生产任务，全面实现场内民族团结的良好氛围。立足本职，兢兢业业，坚决走中国特征社会主义道路的信心。

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2010年1月

2010年民族团结教育工作总结

今年五月是自治区第二十八个“民族团结教育月”。为认真贯彻落实自治区民族团结工作会议精神，尽快修复“7.5”事件对民族团结造成的创伤，帮助各族群众彻底化解心结和隔阂，引导广大各族群众深刻认识民族团结始终是新疆民族关系的主流，是各族人民的共同心愿，进一步维护民族团结的大好局面。结合推进“四知四清四掌握”工作机制，开展了一系 列活动，现将工作总结如下：

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观和构建和谐社会为统领，以深化马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育为着力点，大力营造“加强民族团结、反对民族分裂、维护社会稳定”的浓厚舆论氛围，落实“四知四清四掌握”工作机制，弘扬民族精神和时代精神。通过宣传教育，不断提高各族居民维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂、全面推进和谐社会建设的政治觉悟，不断增强各族居民的向心力和凝聚力。

二、具体措施

1.组织职工进行理论学习。在民族团结教育月期间，进一步加强理论联系实际，通过学习不断提高大家的政治理论素养和工作能力。2.大力开展宣传教育活动。开展马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”宣传教育，进一步坚定各族居民坚决反对民族分裂、维护民族团结和祖国统一的决心和勇气。结合制止零散朝觐宣传活动，教育职工维护好社区的团结、发展和稳定的大好局面。3.结合“四知四清四掌握”工作机制，开展扶贫帮困献爱心活动。在民族团结教育月活动中，体察民情，了解民意，关注民生，解决问题，使困难群众真正感受到各民族大团结的温暖，感受到党和政府的温暖。

4.开展好文明单位创建活动。民族团结教育月活动是群众性精神文明创建的重要内容，要将民族团结教育月活动活动同文明单位创建活动紧密结合起来，实施《公民道德建设实施纲要》，加强“二十字”公民道德基本规范，社会公德、职业道德和家庭美德教育，使职工文明素质和社区文明程度进一步提高。

5.重视加强对青少年的民族团结教育。大力加强青少年的爱国主义和民族团结教育，与干部职工的子女一同深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近代史和新疆历史教育，引导青少年从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立和培育正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为。

三、实现的目标

1.加强民族团结进步、维护社会稳定，充分认识开展民族团结教育月活动的重大意义，把教育月活动摆上重要议事日程，加强领导、认真组织、狠抓落实，确保教育月活动取得实效。

2.丰富活动载体。组织形式多样的群众性宣传教育活动，将第28个民族团结教育月活动搞得扎扎实实，有声有色，取得成效。3.形成工作合力。认真制订活动方案，把民族团结教育月活动与“四知四清四掌握”活动相结合，与创建和谐场区相结合，为街道、市政府各项工作的发展创造稳定的环境。

4.加大宣传力度。大力宣传各民族团结进步、奋发向上的精神风貌，结合实际，开设宣传专栏，不断挖掘民族团结先进典型。集中宣传报道民族团结的丰硕成果和贯彻落实党的民族宗教政策的成功实践和取得的重大成就

阿拉尔市大地畜禽定点屠宰场

巧借地理课堂进行民族团结教育 篇11

一、借助地理学科优势,恰当地宣传国家的民族政策

长期以来,我国少数民族地区由于历史、地理等各方面的原因,经济发展相对滞后,如果不采取有效措施促进少数民族地区的社会发展,对整个国家的和谐稳定是不利的。根据这些实际情况,为推动民族地区发展,我国政府对民族地区的经济、教育、医疗等公共事业采取了一些优惠政策。以教育为例,现在少数民族人口比例占全国人口的8.4%,而少数民族的在校大学生比例不超过7%,为此,国家制定了对少数民族学生在中考、高考加分的优惠政策。但客观地说,学生们对这些政策的理解还存在偏差,这就出现了一些负面现象。例如,居住在民族地区的汉族同学认为此项政策对相同条件下的汉族学生欠公平,在学习中,把民族同学当作自己的竞争对手,学习上不愿意互相帮助;而有些民族同学则认为国家反正有优惠政策,自己有退路,在学习上也不积极努力,影响了学生的更进一步发展。针对这种情况,在八年级“多民族的大家庭”的“民族政策”这一内容的教学中,我设计了一项不同民族同学间的对话:“同学,我想对你说……”

对话时,一名汉族同学义愤填膺地说:“我认为祖国妈妈太偏心了,我们和少数民族同学一样在新疆生活,同一位老师给我们上课,中考时却要给他们多加50分,我觉得这对我不公平。”有位少数民族同学也生气地说:“汉语是我们的第二语言,我当然学得没你好!”同学们各执一词,火药味甚浓。

在这种情况下,我因势利导:“是啊,那我们就想办法调查一下,国家为什么出台这项政策?目的是什么?”

通过课后查阅书籍、上网调查、请教老师等途径,同学们理解了“优惠政策是为了培养更多的少数民族人才,促进民族地区的发展”。汉族同学不好意思地说:“原来祖国妈妈是为了让每一个儿女都健康成长,才想出了这个好办法。民族同学使用非母语学习,会比我们面临更多的困难。今后我一定要多帮助班里的少数民族同学!”民族同学也真诚地表态:一定要珍惜国家对少数民族地区的优惠政策,努力学习,将来用自己的真才实学回报家乡、报效祖国。

二、巧妙利用地理相关内容,促进民族文化交流

在新疆少数民族文化介绍时,在剪辑的一段视频画面中,出现了一位维吾尔族老人,他穿着比较简朴,守着一个破旧的烤馕摊,当同学们看到这幅画面时,哄堂大笑。有位调皮的男生取笑同桌的维吾尔同学:“哈……你爷爷也是这样吧!”同桌非常愤怒、而那名汉族同学却洋洋得意。见到这种情况,我巧妙地承转:同学们,喜欢吃馕吗?喜欢吃烤包子吗?喜欢吃烤全羊吗?别小看这简陋的馕坑,它烤出了多少人们梦寐以求的美味。还有这位老爷爷,别看他衣着简朴,他可是一位地道的本土艺术大师。同学们诧异地看着我,我接着问:你们知道新疆的馕有多少年的历史、有多少种类、有多少寓意吗?这下,许多汉族同学全傻了眼。刚才还面露羞色的那位少数民族同学,这时理直气壮地站起来,用响亮的声音自豪地为大家介绍起来……当听到馕有两千多年的历史、五十多个种类时,汉族同学禁不住发出一阵阵赞叹声。那名调皮的汉族男生面有愧色,主动向维吾尔同学表达歉意。我又进一步启发:“我们有很多同学都爱吃馕,但对维吾尔族灿烂的馕文化却知道得并不多,可以想像一下,外地人、外国人,他们会知道多少呢?”这么一引申,维吾尔同学顿时觉得责任重大,他们表示今天一定要好好学习,以自己的民族文化为豪,将来走出新疆到更广阔的世界去传播自己的民族文化。

三、利用乡土地理教材,帮助学生增强民族团结的信念

八年级下册《西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区》一节,是对我们新疆学生进行民族团结教育的最好载体,相信同学们只有认识新疆、了解新疆,才能意识到民族团结对于新疆社会稳定发展的重要性。上课之前,我先征询学生的意见:提到新疆,你会想到什么?希望了解什么?然后,根据学生的意见,确定了三个主题分别请三组学生收集整理:丰富的旅游资源,香甜的瓜果以及各地特殊的物产、特色的美食。很快,当美丽的喀纳斯、广袤的塔克拉玛干、和田的美玉、英吉沙的小刀、成串的葡萄、美味的大盘鸡等一张张精美的图片扑面而来的时候,学生们不由自主地感慨:我们新疆是个好地方。正是这样一个好地方,经济发展却遇到了一系列的难题,教师把握时机,抛出了四个问题请同学们解决:丰富的旅游资源由于各景点距离遥远遇到的困难,香甜的瓜果成熟时也会有许多困惑,新疆土地沙漠化形势严峻,新疆的资源优势怎样转化为经济优势等等。解决这些问题,我们新疆离不开内地省份的支援。我结合时事,提出了我国十九省市的对口支援,计划五年内对新疆投入超千亿元,主要用于新疆基础设施的改善和人们生活水平的提高。通过对新疆经济发展的有利条件和不利因素的分析,使学生知道了新疆是我国西部开发重要的边疆省区之一,对新疆经济发展的前景充满了信心,更意识到了,新疆经济的腾飞离不开各民族的团结协作。

四、借助地理课堂的优势,增进各民族同学的团结友爱

同一民族同学因文化习俗、生活习惯等方面有较多的相似性而容易交流成为朋友,而班级中人数较少的民族同学,尤其是表现不太出色的同学,很容易孤立于群体之外。针对这种情况,我开展了一次民族风俗习惯大竞赛,要求说出本民族的风俗习惯,看谁说得多,并要说出形成原因。同学们积极查阅资料,甚至把自己不同民族的同学作为采访对象,盘根问底,一时间好不热闹。在交流中我特意请一位嫌少数民族同桌身上有羊膻味的男生解答少数民族同志为什么形成了爱吃羊肉、喝奶茶这一习俗,那位男生不光给予了精彩解答,同时也真诚地对同桌说:“以前真是不好意思,我们今后做好朋友好吗?”问题解决了,同学们也通过这一活动增进了彼此的了解,建立了友情,班级凝聚力也同时增强了。

民族团结教育月活动实施方案 篇12

一、加强高校民族团结教育的现实意义

(一) 加强高校民族团结教育是构建社会主义和谐社会的需要。

和谐社会是指一种美好的社会状态和社会理想, 即“全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会”。我国是统一的以汉族为主体的多民族国家, 几十年来, 全面执行党的民族政策, 大力推进民族团结, 各族人民统一思想, 互相理解、互相支撑, 形成了各民族团结互助、和谐相处的生动局面。深入开展民族团结教育, 是社会主义精神文明建设的重要抓手, 是构建社会主义和谐社会的重要内容, 是全面建成小康社会的重要基石, 是维护祖国统一的重要保障。特别对于高校来说, 做好民族团结教育工作是必须长期坚定执行的政治任务和教育任务, 不能放松, 不能拖延, 不能裹足不进, 必须以高度的历史责任感和使命感, 不断加强研究, 加大工作力度, 切实提升高校民族团结教育的有效性和实效性。

(二) 加强高校民族团结教育是高校稳定改革发展的重要保证。

高校是各种思想交流碰撞的主要中心之一, 党的民族理论和民族政策宣传和实施的主要阵地之一, 也是做好民族团结工作的主要阵地。少数民族大学生群体是大学生群体的重要组成部分, 但由于宗教信仰、民族习俗、生活习惯等方面存在差异, 很难融入到汉族学生群体中, 而汉族学生由于在入学前很少有机会接触少数民族也会对少数民族学生缺乏认同, 往往会导致各民族学生之间产生误解和隔阂, 误解和隔阂有可能会在错误心态的催化下和外部环境影响下放大乃至尖锐化, 从而给敌对势力留下渗透和颠覆的空间和机会。因此, 高校必须通过教育引导各民族学生了解党的民族政策、宗教政策的主要内容, 想方设法将各民族学生团结凝聚在一起, 以此促进师生的团结、校园的和谐以及学校的顺利发展。

(三) 加强高校民族团结教育是推进思想政治教育的有力抓手。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010～2020) 》中指出: “在各级各类学校广泛开展民族团结教育, 推进党的民族理论和民族政策、国家法律法规进课堂、进教材、进头脑, 引导广大师生牢固树立马克思主义祖国观、民族观、宗教观, 不断夯实各民族大团结的基础, 增强中华民族的凝聚力”。面对新形势下复杂的国内外环境和思潮冲击, 要牢牢抓住夯实民族团结教育工作的有利时机, 总结经验, 知难而上, 与时俱进, 坚持大学生思想政治工作的主动权和主阵地, 充分发挥思想政治教育的引导功能, 引导广大师生牢固树立民族观、宗教观, 提升大学生对社会主义核心价值的认同感, 增强大学生团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜下的主动性和自觉性。

二、新形势下切实加强高校民族团结教育路径探索

高校教育工作者要深刻认识新形势下加强高校民族团结教育的重要性和紧迫性, 整合教育资源, 创新教育方法, 以科学发展观为指导, 以思想政治教育工作为主线, 以维护校园和谐稳定为基准, 以民族团结教育为重点, 使民族团结教育工作的要求落实为校园文化的自觉行为和学生行为的自然动力, 体现民族学生现实需求与长远发展相结合的理念, 不断探索民族教育的新思路新方法。

(一) 将民族团结教育作为校园文化建设的重要内容。

深入开展民族团结教育是高等院校和谐校园文化建设的有效途径和重要内容, 健康和谐的校园文化是推动民族团结教育工作顺利开展的基石和保障, 民族团结教育也是社会主义精神文明工作的重要内容和抓手。要努力在全校范围内形成重视民族团结教育, 参与民族团结教育的良好氛围。一是做好宣传教育工作。按照上级关于做好民族团结教育工作的指示精神, 做好民族政策、宗教政策的宣传工作, 印发相关学习资料, 有计划地组织教师群体和学生群体进行集体学习或个人自学, 帮助广大师生了解民族政策核心内容, 掌握各民族习俗禁忌等基本常识, 教师要养成民族团结教育意识, 学生要培育民族团结意识。二是做好跟踪服务工作。从少数民族学生入学起形成跟踪教育模式, 通过课程教育、集体学习、教师谈心, 学生干部结对等方式, 引导学生正确认识民族政策和民族关系, 消除汉族和少数民族学生隔阂, 真正从生活上学习上关心少数民族学生, 努力给各民族学生搭建一个相互沟通、相互了解、相互认可的机会和平台。但要注意工作方式方法, 避免引起少数民族学生反感。三是鼓励参与校园文化活动。引导少数民族学生发挥能歌善舞的特长, 鼓励他们参加校内外开展的舞蹈、音乐等各类比赛, 增强他们的自信心和荣誉感。少数民族院校较多的高校可以邀请少数民族学生参加校园广播台相关主持工作, 开辟一定时段用本族语言进行广播, 并及时翻译, 增进多民族学生相互间了解。开展带有民族特色的体育活动, 增添相关体育设施, 丰富少数民族的体育文化生活。只要有利于做好民族团结工作的校园文化建设项目都应该得到高校的高度重视以及在师资、经费和场地上的投入支持。

(二) 发挥思想政治理论课在民族团结教育中的主渠道作用。

民族团结教育是大学生思想政治教育的重要组成部分, 必须将民族团结教育全面、系统地融入高校思想政治理论课之中, 充分发挥思想政治理论课在民族团结教育中的主渠道和主阵地作用。要根据教学实际和教学特点, 积极改善思政理论课中民族团结教育部分的教学内容、教学方法和教育载体建设。一是推进课程改革。没有开设民族教育专业课程的高校, 要将民族团结教育融入到《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》等课程的教学活动中, 保证授课内容的连续性、稳定性, 积极运用多媒体手段增加授课的生动性、感染性和实效性, 并要确保其与时俱进, 突出时代特征。二是深化教材内容。任课教师可根据高校思想政治理论课教材中的民族团结教育内容, 进一步深化教材内容。教师可以尽可能全面系统地收集反映少数民族优秀的思想道德和传统文化的素材, 利用网络、多媒体教学手段, 适时、恰当地把这些素材展现给学生, 进行生动活泼的教学, 增强授课的效果。三是教学方式多样化。有条件的高校可以尝试开设民族理论、民族政策方面的专门课程, 或者编写配合思想政治理论课开展的教学参考资料和大学生读本, 充实民族团结教育内容。社会实践活动也是高校对大学生开展以爱国主义为核心的民族团结教育的重要途径, 可以利用不同类型的思想政治理论课实践教学基地, 对各族学生进行爱国主义和历史传统教育。邀请专家学者就民族团结教育的相关专题开设讲座, 作为课堂教学的有益补充。

(三) 拓展多种教育平台有力支撑民族团结教育。

高校民族团结教育工作是一项必须长期坚持的系统工程, 单单通过加强校园文化和思想政治理论课建设还远远不够, 需要发动全体教职工共同参与、共同策划、共同实施, 学校、企业、园区、社区多种教育平台发挥合力, 职业生涯教育、心理健康教育、社会实践教育等多类教育方式相互交叉, 真正做到教书育人、管理育人、服务育人相结合, 课堂教育与实践教育相结合, 第一课堂和第二课堂相衔接, 多管齐下, 构成民族团结教育工作大体系。一是做好职业生涯教育。切实做好少数民族学生的职业规划教育和就业指导工作, 帮助他们正确认识自我, 树立职业理想, 做好职业规划, 加强职业修养和职业能力培养, 在推荐工作等方面做到公平公正。在本人接受的情况下, 在就业创业扶持政策上适当予以倾斜, 在经费允许情况下, 给予就业补贴。二是做好资助工作。在尊重资助工作原则的基础上, 在政策上略向少数民族学生特别是其中的困难生倾斜, 在给予基本资助和关心的前提下, 加强感恩教育, 引导这些学生参与志愿者活动、慈善活动、勤工助学等各类校内外组织的社会公益活动或有偿工作, 鼓励他们用劳动和爱心回报学校、回报社会, 增加他们的归属感、责任感, 使他们在心理上能够尽早地融入集体融入学校融入社会。三是鼓励竞选班团干部。少数民族学生常以小团体形式进行学习和生活, 较少参与班级活动, 在确保学生有能力的情况下, 鼓励他们竞选班团干部, 积极参与班会等集体生活, 有利于他们开阔思路, 增强团队合作能力和领导力。四是做好生活保障工作。组织并与学生欢度古尔邦节等少数民族重要节日或给予专项经费补贴, 在校园内建立清真食堂, 增加特殊需求食物供应, 设立少数民族学生专座, 尊重他们的生活习俗和饮食习惯。

摘要：面对复杂形势下高校民族团结教育工作的现实需求, 以校园文化建设、思想政治理论课、职业生涯发展教育等工作为切入点, 探索在新形势下加强高校民族团结教育科学途径, 对于提升高校民族团结教育针对性实效性, 增强大学生的民族团结精神, 促进高校的改革、建设和发展, 构建社会主义和谐社会具有重要的理论意义和实践价值。

关键词：民族团结教育,校园文化建设,思想政治理论课,教育平台

参考文献

[1].何骏, 钱敏.论和谐视阈下的大学生民族团结观教育[J].西南农业大学学报 (社会科学版) , 2011

[2].教育部.国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010～2020) [N].2010

民族团结月活动方案 篇13

市信访局2014年“民族团结月”活动方案

2014年9月是自治区党委、政府确定的第15个“民族团结月”，为扎实开展 “民族团结月”活动，根据固原市委办公室•关于印发†固原市2014年“民族团结月”活动方案‡的通知‣（固党办„2014‟37号）文件精神，结合市信访局工作实际，制定实施方案如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表重要思想”、科学发展观为指导，坚持以现代文化为引领，按照管用有效原则，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬宁夏精神，着眼推动民族团结宣传教育活动常态化，使民族团结思想真正融入广大群众的血脉，成为各族人民群众共有的精神家园，为加快区域中心城市建设提供坚强的思想保证和强大的精神动力。

二、活动主题

以“转作风、办实事、促团结”为主题，结合第二批党的群众路线教育实践活动，凝聚各族干部群众的力量，投入到团结鼓劲、共推发展、促进和谐的大局上来。

三、主要工作

（一）深入学习宣传贯彻十八大、十八届三中全会精神，广泛开展民族团结宣传教育。围绕全面建成小康社会和实现民族复兴“中国梦”的要求，引导广大干部职工自觉把思想和行动统一到十八大精神上来。深刻领会十八大、十八届三中全会精神，正确认识形势，准确把握党和国家政策，坚定不移走科学发展之路，大力宣传各族群众近年来生产生活发生的巨大变化，宣传我市民族团结、宗教和顺、社会和谐的大好局面，着力展示固原“和谐发展”新形象。

（二）开展社会主义核心价值体系宣传教育。深入开展学习宣传•社会主义核心价值体系建设实施纲要‣活动，使广大干部群众坚定走中国特色社会主义道路的信念。继续开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，广泛开展道德模范、身边好人评选表彰活动，巩固各族人民群众团结奋斗的共同思想道德基础。大力推进诚信建设，选树一批诚实守信模范，为建设公平正义、诚信友爱、美丽幸福固原创造良好环境。

（三）开展先进典型宣传等活动。采取多种形式，广泛宣传民族团结进步创建活动中涌现出来的先进集体、先进个 人的典型事迹和崇高品德，巩固全市各族团结和睦的大好局面；深入开展学雷锋实践活动，开展“关爱他人，关爱社会、关爱自然” 志愿服务活动。

（四）开展爱国主义教育和民族团结进步创建活动。按照市委统战部、民宗局的统一安排，做好本单位的文明单位创建工作，借以推动本单位民族团结互助的优良传统，凝聚智慧和力量，加快幸福固原的建设步伐，依托六盘山长征纪念馆等红色旅游景点，积极开展爱国主义教育和民族团结活动。

（五）探索建立民族团结教育活动长效机制。按照“完善保障措施、建立长效机制”的工作要求，认真总结提炼在民族团结教育活动中探索出来的好措施、好办法，努力把经验上升为普遍性的工作要求，把成熟做法固定为常态化的工作制度。深入推进全局民族团结教育深入开展。

三、工作要求

（一）加强组织领导。切实加强对民族团结教育的组织领导，明确工作任务，突出重点，抓好落实，确保民族团结教育活动取得实效。

（二）营造舆论氛围。利用多种形式开展宣传教育活动，用更贴近群众的方式增强民族团结教育的吸引力、感染力、影响力，广泛吸引群众积极参与到民族团结教育月活动中来。

（三）做好工作总结。按照规定要求，于10月11日前，将工作总结报市民族宗教事务局。

固原市信访局 2014年9月20日

民族团结教育月活动总结 篇14

根据教育局2011年初主题教育月活动的安排和辅导站的方案，将11月份定为“民族团结教育月”，我校历来高度重视民族团结教育工作，将民族团结教育摆在十分重要的位置，针对学生的年龄特点，联系我校实际，坚持用马克思主义“五观”、“四个认同”和“三个离不开”的思想教育学生，学习新形势下开展民族团结教育的重大意义，强化师生民族团结的意识，巩固民族团结教育的成果。强化宣传教育，精心组织，积极开展民族团结主题教育系列活动，使广大师生在学习中增强了民族的自豪感，提高民族团结的意识。

十一月初，学校制定了“民族团结教育月”活动方案，落实“民族团结一家亲、共建和谐新校园”为主题，组织开展了以下活动：

1、动员大会：明确意义，深入学习，强化宣传，精心组织，积极行动

校长利用升旗仪式国旗下讲话，进行民族团结月活动动员，在会上学校领导作了动员讲话，学生代表作了“民族团结”为主题的激情演讲。学校还利用周一例会，要求教师认真学习民族理论政策，使广大教师切身体会到团结进步发展的重大现实意义。要求政治教师通过课堂教学，向学生正确宣传我国的民族历史，用大量的史实说明自古以来我国的领

土就是不可分割，进一步提高了学生对民族团结重要意义的认识，从而正确把握对民族团结理论和实践的认识问题。利用校园广播系统，宣传党的民族理论和政策常识。播放民歌、爱国主义歌曲，增强了同学们对民族文化的喜爱之情。

2.歌声嘹亮：“热爱伟大祖国，歌颂民族团结”百首爱国歌曲播唱

为了进一步开展民族团结教育，丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，丰富我校师生的业余文化生活，要求全体学生在音乐课上学唱爱国歌曲，在课外活动时间学校利用校园广播播放经典爱国歌曲，使《歌唱祖国》、《我爱你中国》、《保卫黄河》、《我的祖国》等爱国歌曲响彻校园。

3.主题班会：人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事

为深入开展民族团结教育活动，在11月份根据政教处的安排，各班都以各种形式召开了“民族团结教育”主题班会。通过这次活动，使全体师生都受到了一次很好的民族团结教育，增强了民族团结意识，更进一步认识到国家的稳定，民族团结是国家各项事业得到发展、进步的根本和基础，增强树立“三个离不开”思想，同时增强各民族同学之间的友谊和感情。

民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，民族团结

是国家稳定和发展的生命线，民族团结教育是关系国家前途命运的重大问题，牢固树立起“团结稳定是福，分裂**是祸”和“三个离不开”的思想，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让各民族相互尊重、民族团结意识深入人心，促进各民族之间的平等团结，树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力、凝聚力，共建和谐稳定的大家庭。

2011年10月31日