2010年暑期集训动员报告

2010年暑期集训动员报告（精选10篇）

2010年暑期集训动员报告 篇1

各位领导、各位老师、同志们：

随着过去的一学年各项任务的圆满完成，我们又即将步入新的征程。首先我以个人的名义，对在过去一学年中取得优异成绩的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺，在教师节即将到来的前夕，对全体教师致以节日的祝福和崇高的敬意。

今天召开的这次会议，是我镇教育跨入新的历史发展阶段的一次重要的会议，既是2009-2010学年工作总结表彰会，又是2010年暑期集训动员会。下面我就暑期集训工作讲三点意见：

一、认清形势，统一思想，充分认识今年暑期集训工作的重要意义。

过去的一学年，我们在市教育局和龟山镇党委、政府的正确领导下，在中心学校的正确决策和带领下，全镇教职工克难奋进，努力拼搏，取得了办学行为进一步规范，校园建设飞跃式发展，布局调整基本到位，教育教学质量在高基础上再上新台阶的优异成绩，可以说，过去一年是龟山教育实现跨越式发展的一年，是值得载入龟山发展史册的一年。一年来，全镇教职工积极开拓、勇于进取，涌现出一大批务实、清廉、甘于奉献的优秀教师，赢得了各级领导和社会各界的一致好评。但是我们在看到主流、肯定成绩、坚定信

心的同时，我们必须清醒认识到，对照社会对教育高标准严要求，对照群众对教育的高期望值，我镇学校干部教师的作风建设仍不为乐观，我们在新形势下面临的挑战仍十分严峻。

一是部分学校班子建设不力，人心不齐，主要领导学习不够，思想僵化，对中心校的部署决策理解不透彻，认识不到位，因此在贯彻和执行的过程中我行我素讲价钱、打折扣，严重影响工作的顺利开展，影响了学校管理的规范化进程。

二是部分学校副职干部不能摆在自己位置，要待遇多，讲奉献少；玩权术多，做实事少；拉感情多，讲原则少。因而工作中拉帮结派，生活上自由散漫，闹得学校正气不足，邪气上升。

三是部分学校干部教师，认为自己年龄大，资格老，思想保守，观念落后，安于现状，不思进取，在其位不谋其政，在其岗不谋其责，庸庸碌碌，无所作为，工作缺少激情，干事不在状态，走进教室没劲，走进办公室犯困。缺失干事的朝气，创业的锐气。

四是部分干部教师思想素质不高，职业道德低下，遇事不是从全局出发，从学校利益着想，而是暗中煽风点火，对矛盾推波助澜。唯恐天下不乱，结果造成学校工作被动，教师互相猜疑，严重影响了安全团结的和谐局面。

五是部分教师师德观念不强，面对新时期学生的新特点，办法不多，爱心不够，置国家法律不顾，置中心校、学校领导多次告诫

于脑后，对学困生和问题学生不是耐心辅导，正面教育，而是动不动体罚或变相体罚，给学生心身严重伤害。.六是部分教师传统道德观念淡薄，身为人师，家中不孝敬父母，做事不守诚信，严重损害了教师的光辉形象。

七是部分教师心态不平和，有的患得患失，对强者奴颜媚骨，讨好买乖，对弱者讥讽欺凌，持强凌弱，有的又对领导有无缘无故的抵触情绪，不与领导沟通思想，不为工作善意提意见，而是冷嘲热讽，以此来显示自己的清高和傲骨。结果造成思想无法沟通，影响感情影响工作。

以上这些问题虽然只是少数问题，个别问题，局部问题，如果不够重视，不及时解决，小问题会变成大问题，简单矛盾就搞成复杂矛盾，就会影响整个教师队伍，就会损害教师形象，就会阻碍我镇教育事业的发展，今年暑期的教师集训就是要求全体教职工，通过学习讨论，更新观念，调整心态，解放思想，基本解决上述问题，进一步提高龟山教育办学效益。因此，今年暑期集训是建立一支团结协作，高效廉洁、具有开拓和进取精神的学校干部队伍需要，是造就一支德才兼备，适应现代教育发展方向的教职工队伍的需要，是推动龟山教育新的形势下，跃上新台阶的需要，我们全体教职工务必认清形势，统一思想，振奋精神，认真切实的搞好暑期集训。

二、明确任务，强化措施，圆满完成暑期集训的各项任务

本次集训的指导思想是以科学发展观为指导，以教师职业道德建设为重点，以“务实、敬业、创新、奉献”为价值取向，认真查找制约我镇教育持续健康发展的主要问题，认真纠正少数教师师德上存在的错误认识和落后行为，以批评和自我批评为载体，狠抓师德师风建设，努力增强广大教职工的进取心，责任心和事业心，充分激活广大教职工的创造力和战斗力。为促进我镇教育持续健康发展，提升龟山教育品牌，提供思想保证和组织保证。

今年集训的重点之一是整顿教师不主动学习，不深入思考，不学用结合，学习敷衍了事，凭经验办事等不良现象，教育和引导全体教职工重视学习，善于学习优化知识结构，提高综合素质，提高创新能力。

重点之二是整顿漠视学生、鄙视学生，歧视学生，体罚学生等突出问题，教育和引导教职工真正从思想上以人为本，以学生为本，尊重学生和家长，进一步增强师德意识、法律意识，努力创建书香校园、和谐校园。

重点之三是整治工作不负责，不争先，不实事求是，政令不畅，执行不力，效率不高，遇事相互推诿，上交矛盾等突出问题。进一步增强风险意识，纪律观念，努力锻造一支纪律严明、作风优良、敢打硬仗、战之能胜得干部教师队伍。

重点之四是整治道德不高尚，心态不正常，在家骂妻儿，背后

说同事的不良风气，进一步加强师德建设，达到重视教师新形象，争当人民满意教师目的。

三、明确要求，严明纪律，确保暑期集训达到预期效果

暑期集训是学习总结、反思、完善、提高的好时机，各学校一定要按照方案要求，抓环节，重过程；重反思，促提高；重整改，促规范。务必使集训工作收到实效。

一是细化方案。各学校要成立集训工作领导小组，结合本校实际，把方案做细做实。要创新集训形式，丰富集训内容，确保集训工作不走过场。

二是要开好三会：第一是学习讨论会。学报告、学方案、学理论、学法律要突出思想教育，提升教育理念，要明确办学目标，师德建设要求，要提高为学水准，追求办人民满意教育的新举措，通过学习讨论使广大教职工在办学理念上有新思维，在规范行为上有新认识，在明确使命上有新境界，在追求卓越上有新冲动，第二是开好总结反思会。要通过批评和自我批评，查找问题，正视不是，触动灵魂，通过总结成绩，表彰先进，进一步鼓舞斗志，增强努力工作的自觉性和主动性。第三是开好教代会。把集训活动与召开教代会有机结合起来，认真修订完善各项规章制度，要把市教育局中心校下达一系列文件规定，通过教代会融进各校规章制度中去，使之成为广大教职工的行为准则。

三是严明集训纪律，各校要照要求，确保集训时间，所有教职工要全员全程参加集训活动，特殊情况要报中心校批准。

四是要加强集训的宣传报道工作，各单位要安排专人报道集训活动的好典型、好做法。

同志们，荣誉属于过去，我们的任务还十分艰巨，责任还十分重大，希望大家要高度重视，认真领会和把握今天的会议精神，确保今年暑期集训的各项任务的顺利完成。

2010年暑期集训后勤总结 篇2

一、工作记事

1、暑期集训之前即七月二十七号之前，依据集训人员数，综合考虑乐器配件、办公用品、饮用水、药品、举办活动等等各方面作出一个完整的详细的预算，上交朱老师审批。

2、预算审批后，暑期集训之前，完成乐配件购买，饮用水的订购，以及其它物品的储备。

3、集训期间，着手对全团乐器进行检查维修，更好地为团员服务。同时，协助各部门办好每次活动，以及其它事物。

4财务人员进行财务结算：找各个购物点进行结算，获得发票，最好能附具体消费账单（琴行附有出库单），各方汇齐后，到朱老师处报账，报账后获得现金，送与各购物点。

5、集训结束之后，再次对乐器及其配件进行清查，便于新学期的工作。

二、部门运作

1、乐器管理负责人：李康翔

在集训期间对乐器进行了仔细地清点和维修，对团内的乐器有了更进

一步的认识了解，积累了大量宝贵的经验，相信在以后的乐器管理和维修中能起到很大很好的作用。

2、服装管理负责人：刘欢

在此次的暑期集训中，我们进行了一次着装的汇报演出，对参加时期

集训人员的服装分配已经有了一个最初的登计，这为我们后期的各种着装演出在服装方面也奠定了良好的基础。有了这次的经历，我们在服装方面的管理会更加完善，为大家以后的演出提供更为周到的服务。

3、乐器配件管理负责人：王家瑞

现有乐器配件清单，综合分析各声部的情况作出初步乐器配件购买，就初步方案与器乐老师进行交流咨询，最终确定目标。然后上交指导老师申请资金，到琴行认真采购（第二周完成），以综合考虑顾全全团为原则，充分利用资金。采购回来立即凳册。购买充分的乐器配件并做好演出专用配件盒，做到有备无患。

4财务管理负责人：马惠

认真做好每天的财务统计，确保所有的花费都要登记入册（三天一小节算）要让各部门清楚自己的开支，坚决不许超出预算（如有特殊情况在考虑）。在暑期集训快结束的时候，在统计暑期的开销。最后上交办公室。

三、心得体会负责人：房开旭

暑期集训对我们来说是非常重要的，因为他不仅是业务飞快提高的时期，也是让我们大家有更多时间互相了解的时期。因为在平时大家都有自己的课程，所以导致大家交流的时间不是很多。而暑期集训则不同了，大家在休息的时间里可以一起玩玩小游戏啊，可以有更多的时间来彼此交流。这样更有助于团队的发展！

说说后勤方面吧，总体来说还勉强过的去吧。幸好有李康翔等人的支持，他们不停的鼓励我，尤其是在我感觉疲惫的时候。每次一想起就蛮感动的!

这也让我对下个学期的工作有了很大的信心！

二十天，如白驹过隙，集训仿佛就在昨天，而离别却早已；二十天，虽然时间不长，但离别总是让人依依不舍；二十天，我们留下了汗水，收获了欢笑与喜悦。今天，我们带上希望，踏上新的征途。世上最难忘的就是那朝夕相处，一同挥汗，一起欢笑的人儿，还有这如诗般的团队。这次活动中我们做得还是有所欠缺的，但是有经验有教训才是一个真正意义上的完整实践。

教师暑期集训大会动员讲话 篇3

努力开创余川教育事业新局面

过去的一年，余川镇全体教职员工在市教育局、余川镇党委政府的正确领导下，在社会各界人士的大力支持下，恪尽职守、教书育人、甘受清贫、乐于奉献，余川教育事业不断适应新形势，抓住新机遇，迎接新挑战，破解新难题，坚持真抓实干、与时俱进，各方面工作都有长足发展。目前，余川教育走上了良性发展的新车道，迎来了的发展新形势，取得了一系列令广大群众满意的突出成绩。

1、教育质量取得了新的突破。

一是教学质量再传捷报。继2014年中考我镇松山咀中学和中心学校获得了武穴市中考质量优秀单位后，2015年我镇参加中考人数为268人，58人达重点中学录取线。其中松山咀中学200人参考，1人提前录取黄高，3人达黄冈中学录取线，45人达武穴中学录取线；双城中学68人参考，1人达黄冈中学录取线，13人达武穴中学录取线。整个余川，重点中学上线率还是位居全市前列。二是教育科研喜获丰收。教师教科研方面的成果获国家级奖5 人次，获省级以上奖29人次，获地市级奖83人次。

三是学科竞赛硕果累累。学生各类竞赛获奖情况，获国家级奖16人次，获省级奖86人次，获市级奖156人次。

2、多项工作获得了上级肯定。

2015年2月，中心学校荣获武穴市2014年秋期末考试优秀考点 2015年3月，周国小学、吴文小学荣获武穴市优秀教学点

2015年3月，松山咀中学劲松文学社、双城中学大别山文学社荣获黄冈市优秀文学社团一等奖。

2015年4月，邢元小学王西平代表余川镇荣获武穴市普通话大赛一等奖，并代表武穴市参加黄冈比赛荣获二等奖。

2015年9月，松中荣获武穴市美丽乡村校园奖，松山咀小学荣获武穴市规范管理奖，吴文小学荣获武穴市优秀教学点奖，中心学校荣获教育局目标管理先进单位。

2015年11月，松中、双中均荣获了武穴市中考质量优秀奖，中心学校荣获了教育教学管理优秀单位。

2015年12月，余川镇代表队参加武穴市中小学生运动会，团体总分分别获得了第三名和第四名。

3、办学条件得到了较好的改善。

一年来我们通过多种途径，积极改善办学条件。一是为蒋铺小学、双城中学、吴文小学、余川小学、镇小、松中等学校争取到资金500万元，对这些学校的的校舍和基础设施进行改造。二是一些在建项目已经竣工或者即将竣工，如余川小学的教学大楼9月已经投入使用。三是加大各中小学仪器装备的配备力度，一年来，我们为中小学体育音乐器材、各类功能室的设备、图书、电子白板等装备共花资金 100万元。这些实实在在的举措，为余川教育的可持续发展奠定了坚实的基础。

4、办学行为得到了进一步的规范。

一是努力规范办学行为。中心学校要求各中小学严格按课程计划开齐课程、开足课时、严格规范教师的从教行为，积极解决社会反映强烈的热点难点问题。配合市教育局开展的专项督导和随机督导，加强对规范办学、学校平面管理、财务管理、学前教育发展、学校招生行为、特色学校建设、家访工作的专项督查。二是切实减轻学生课业负担。严格控制学生在校时间和家庭作业总量，大力规范考试与竞赛，建立学生负担的监测、公告及问责制度。进一步规范幼儿园办学行为，坚决纠正幼儿教育“小学化”倾向。全面推进“六个一”活动，广泛开展阳光体育运动。三是规范学校后勤管理及保障。以“四个创建”（创建放心食堂、放心超市、文明宿舍、绿色生态校园）、“四好一满意一放心活动”（保障好、服务好、质量好、管理好、师生满意、家长放心）为载体，努力打造“规范后勤”、“健康后勤”、“平安后勤”、“满意后勤”。

6、教学管理得到了进一步加强。

一是进一步完善学校教学管理体系。从课程管理、常规管理、课堂教学、校本教研、教研组建设、教师专业化发展、教科研等方面架构好清晰的教学工作管理脉络，每一项工作有专人负责，有计划、有组织地稳步推进，分阶段做好各项工作的考核、评估及总结交流工作。二是不断完善中小学内部绩效工资考核方案。中心学校细化量化考核标准和措施，严格考核程序，加大奖惩力度，发挥导向作用，形成激励先进、鞭策后进的良性考核机制，努力培育教师的忧患意识，进一步激发教师的工作积极性。

7、素质教育得到了进一步的推进。

一年来，中心学校在全面确保教育质量的前提下，不断探索推行素质教育的举措。如松山咀小学书香校园的打造，既有实实在在的行动，也有实实在在的效果；松山咀中学书法教育，也有一定的影响；去年下半年全市的师生书法比赛，我镇代表队获得了武穴市优胜单位；今年上半年武穴市中小学生乒乓、羽毛球比赛，余川代表队也取得了骄人的成绩；2014年秋季，中心学校作了启动开展我镇“语文海量阅读主题学习”实验工作，并倡导要求实验学校要围绕“六个一”活动和八个习惯工程，先期策划好学生假期开放式作业。这些活动的开展，选拔出了特殊人才、素质型“苗子”，全面提高了学生综合素质，取得了明显实效，素质教育的探索呈现出了百花齐放的良好格局。

8、积极开展特色学校创建活动。从去年下半年开始，各学校认真研究本校办学条件、师资队伍、学生素质的实际情况，分析、挖掘发展本校办学特色的增长点，在学科教学、教师专业发展、学生素质成长等多方面研究建设本校办学特色的项目，并力求从小处入手，着眼长远，科学规划，全面推进。各学校在研究本校办学特色建设时，要与校长任期目标制订结合起来统筹考虑，要将学校特色建设与提高教师队伍专业素质、提高教育教学质量、促进学生个性发展、建设学校校园文化等有机融合，努力通过几年的扎实工作，打造几所“特色过硬，特色鲜明”的学校。

过去的一年，余川教育取得了可喜的成绩，但工作中不足之处在所难免，离上级要求和人民日益增长的教育需求还有很大差距，主要表现在如下六个方面：

1、教育经费不足的问题依然存在。当前，尽管上面下拨的教育经费、专项资金不断增加，但农村教育教育经费不足的问题仍普遍存在着。这些在一定程度上制约着学校办学条件的改善，影响着教育设施的完善。就我镇来说，大部分小学、教学点受生源的影响，教育经费严重不足。搞建设主要靠自身勒紧裤带，面临的经费压力很大。

2、教育思想不解放的问题仍不容忽视。教师队伍参与教研教改的面还不大，积极性还不高，相关举措还不硬，能真正叫得响的成果还不多，如何在现行教育发展的大背景下走进新课程，实施新课改，还需要作出更多的积极努力。

3、少数学校的教育质量与各级领导、人民群众的要求有距离。如一些小学，学生成绩两极分化严重，差生比例不小，前50名学生集中在几所小学，同一学科之间差距极大，校际之间质量相差惊人。

4、队伍素质不能尽人意。教师结构失衡，矛盾极其突出，一些学科薄弱地位没有得到根本改变。教师老龄化严重，充电加油困难重重，驾驭现代教育技术能力不强，一些教师暮气沉重，求知上进心不强，工作拈轻怕重，挑肥拣瘦，只求过得去不求过得硬。部分校长抱守传统，固步自封，开拓进取心不强，只求四平八稳，工作被动应付，管理缺乏创新，学校缺乏特色。少数教师对于工作，完全是一种应付交差的态度，“做一天和尚撞一天钟”，有的学校要推一节优课，没有一个人主动去出课，中年教师说“年纪大”而主动“退位让贤”，青年教师称“自己经验不足，不敢担此重任”。患上“职业倦怠”的教师，个人情绪不良，人际关系紧张，工作上不求上进，甚至产生放弃做教师，“不愿上班”、“能马上退休就好了”的消极想法，更有甚者，“怨天尤人、牢骚满腹”，认为“学校不公正、同事不友好、学生不听话”，经常处于烦躁、紧张、易怒等消极情绪之中，使自己的发展受到阻碍。当然也有一些教师确实值得表扬，如蒋铺的廖治界、刘德祥，邢元的王西平等年轻教师，扎根偏僻学校无怨无悔，并且在一些方面还取得令人满意的成绩。

5、学校思想道德建设领域仍存在很多薄弱环节。一些学校、教师忽视学生思想道德建设，在德育工作上，做的工作不到位，想的点子不多，效果不明显。像如何加强对留守孩子的教育，如何转化“网瘾少年”等特殊群体学生，这些都是急需正视并研究的重要课题。

6、学校管理有待进一步加强。少数学校在管理过程当中，制度不健全或者不落实，执行过程随意，许多制度长期处于“休眠”的状态。基本没有过程管理，办学目标茫然，评价存在严重的失衡，导致学校各个方面是松松垮垮，学校基本地样子都没有。

二、新学期我镇教育工作的形势和任务

新的一学年，我镇教育发展既面临着的良好发展机遇，也面临着许多新的挑战。一方面，教育投入不断增加，育人环境不断改善；另一方面，全镇教育发展也还存在诸多问题和不足：学校安全管理要求高、压力大，优秀教师缺乏储备、教师结构性不足、提高教育质量困难大等。解决这些问题，靠各级重视，靠社会支持，更要靠我们清晰思路、大胆创新、寻求突破、加快发展。因此，全镇广大教育工作者一定要充分认识我们面临的新形势和新任务，切实增强加快教育发展的责任感和紧迫感，牢记使命，抢抓机遇，把握重点，开拓创新，努力推动全镇教育事业持续快速健康发展。

1、要高度重视均衡教育国家级验收评估工作。9月份，国家教育部的均衡教育评估认定工作是对余川教育工作的一次大检阅和大考验，面对国家级“大考”，我们必须全力以赴，尽其所能，认真答卷，来不得一丝一毫的懈怠。一是时间上必须保证按时完成。当前，距离迎国检时间紧、任务重、要求高、压力大，但还是要确保迎检的档案资料及数据汇总工作落到实处，齐心协力打一场迎检攻坚战。二是任务上必须保质保量落实。各学校校长是迎“国检”的第一责任人，要亲自抓、负总责，分管领导要靠前抓、具体抓，学校要抽调素质好、业务精、能吃苦的同志专门负责此项工作，确保有足够的精力用在迎检工作上；中心学校分管领导要实行包校责任制，开展指导，帮助解决问题，确保各校突出问题得到有效整改。三是宣传上必须营造正能量。要充分利用宣传栏、告家长书、微信、qq等各种形式，大力宣传学校工作中的好经验、好做法和好典型，进一步凝聚广泛的共识，营造尊师重教的氛围，创设迎评工作的良好环境，形成全社会支持关心教育的强大合力。

2、要积极开展“一师一优课、一课一名师”主题活动。教育局主要领导高度重视此项活动，希望各学校要紧紧围绕活动的总体要求，制定方案，创新方法，狠抓落实，稳步推进。要力争通过活动，使每位教师能在课堂教学中自觉应用信息技术，能利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课；建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的优秀教师队伍，形成一批精品课程，促进优质数字教育资源的开发与共享。充分发挥学校、教师的主体作用，创新课堂教学模式和方法，推动信息化手段和数字教育资源在教学中的广泛应用，使信息技术与课堂教学有效整合，全面提高教育教学质量。

3、要实施推进四大工程建设，推进余川教育又好又快发展。一是实施以提高教育教学质量为核心的质量提高工程。加强教学常规管理，狠抓教研教改工作，继续深入开展校园文化建设。稳步提高教育教学质量，实现余川教育质量的新突破。二是实施学校标准化建设和全面改薄工程，加快重点基建工程建设步伐，确保工程进度和质量，确保工程按时、安全投入使用，不影响正常的开学。同时要坚持“两条腿走路”的方针，既要主动争取上级和社会支持，保证关系学校发展的重点工程的进展和质量。又要合理支配经费，做好学校基础设施建设，自主解决好基本教学设备添置和维护问题。三是实施以校园安全为保障的教育安全工程，深化平安校园创建工作，加强法制安全宣传教育，整治校园周边环境，夯实校园安全工作基础。四是实施以规范办学行为为抓手的人民满意教育工程，全面规范办学行为，继续深化行风建设，完善教育收费公示制。

4、要切实加强作风建设，有效提升教师队伍的敬业精神。

坚持转变作风激活力。自三严三实和两严活动开展以来，从上至下纪律要求更加严明，这对我们提出了严峻的考验。我们一定要以过硬的作风、强烈的责任、拼搏的精神、改革的勇气，保质保量完成好各项工作任务。一是加强学风建设。学习是干部教师的第一需求，一时一刻也不能懈怠。要大兴学风，扭转玩风，用理论指导实际，提高政治觉悟、思想境界、道德水平和教学能力。要保证学习时间，精选学习内容，创新学习方式，确保学习见到实效。二是加强作风建设。要倡导“三种精神”：倡导实干精神，察实情，出实招，办实事，用事实说话，拿成绩见人。倡导担当精神，明确责任，模范地执行制度，勇于担当，敢抓敢管。倡导奉献精神，廉洁自律，艰苦奋斗，不计得失，始终坚持把群众利益和学校发展放在第一位。三是加强行风建设。我们要珍惜学校荣誉，切实加强教育行风和师德师风建设，治理顽症，讲求规范。规范学校办学行为和教师从教行为，着力解决教育内部的违纪违规问题，树立学校和教师良好形象。

5、要依据政策，稳步推进县管校聘工作。

实施义务教育学校教师“县管校聘”管理改革是推进区域内义务教育均衡发展，保障教师交流轮岗工作顺利实施，实现师资均衡配置、办好人民满意教育的重要举措。武穴市作为湖北省唯一的试点县市，此项工作任务虽然很艰巨，但我们还是要坚持三项原则，切实做好此项工作。协同推进原则。坚持协同推进，把“县管校聘”管理改革与校长、教师交流轮岗、完善学校治理结构改革等协同配套、统筹实施。民主协商原则。坚持以人为本，民主协商，充分尊重基层学校校长、教师意见，切实维护教师权益，充分调动中小学教师的积极性。依法有序原则。“县管校聘”管理改革要在相关法律法规的框架内，循序渐进，依法有序实施。

6、要加强领导，明确任务，落实暑期集训新要求。

这次暑期集训学习，是根据武穴市教育局的统一要求而进行的，从8月25日至8月28日为集训学习时间。下面针对这次暑期集训学习提出几点要求：

一要提高认识，明确责任。各中小学要认真组织，明确学习要求和内容，每一位教职员工要积极参与。要通过学习教育活动，不断提高自身的思想道德修养，激发工作热情和积极性。

二要突出重点，注重实效。要结合自身学校工作实际，重点是加强师德师风建设，提高教育教学水平，提升教师队伍的整体素质。

三要学习思考，制定计划。各中小学要根据学校新学工作要点，结合工作职能，认真组织制定学工作计划，修订和制订各项管理制度，健全和完善各项责任制度。

四要深入讨论，建言献策。要开展“如何加快学校发展、提高质量”的主题讨论交流活动，引导教师关心学校发展，积极为学校提高质量出谋划策，将思想和行动统一到学校发展、提高质量上来。

7、要规范行为，严格落实，全面做好学校开学工作

羽毛球运动员暑期集训实施方案 篇4

2014年暑假训练实施方案

为了积极备战滨州市运动会青少年羽毛球比赛。按照上级主管部门的统一部署，在2014年暑期对羽毛球比赛的运动员进行集中训练，特制定如下实施方案：

一、训练目标：

1.在学校现有的条件下，积极开展羽毛球运动，以羽毛球队员带动全校这一运动的开展。

2.为参加市小学生羽毛球比赛作准备，以确保我校羽毛球队在市比赛中名列前茅。

二、人员安排：

总 负 责： 李建军

分管领导： 丁希伟 岳新文 杨贤良 后勤保障： 岳士龙

场地器材： 毛雪波 吴雪花

辅导老师： 毛雪波 吴雪花

三、参加学生

三年级：胡永轩（8525012）杨欣知（***）四年级：岳晓昕（***）王晓楠（***）李以宁（***）

五年级：岳小芊（***）岳浩睿（***）

四、训练时间：

经研究决定，训练时间为四周，其中每周的前三天为集中训练时间，每周的后四天为学生在家练习时间。具体集训时间如下：

第一周：7月28日至7月30日（周一至周三）上午7：30——11：30 下午2：30——6：30 带班领导：李建军 辅导教师：吴雪花

第二周：8月4日至8月6日（周一至周三）上午7：30——11：30 下午2：30——6：30 带班领导：岳新文 辅导教师：毛雪波

第三周：8月11日至8月13日（周一至周三）上午7：30——11：30 下午2：30——6：30 带班领导：杨贤良 辅导教师：吴雪花 第四周：8月18日至8月20日（周一至周三）上午7：30——11：30 下午2：30——6：30 带班领导：丁希伟 辅导教师：毛雪波

五、训练地点：

学校教学楼大厅

六、其他事项：

1.带班领导：注重学生思想教育工作，做好点名工作，密切联系家长，运动员必须由家长接送，确保学生来回安全。提供一次性杯子和饮用水，中午提供午餐，保证学生饮用水和午餐的卫生与安全。如遇有特殊情况或恶劣天气需延期集训时，要提前告知学生。

2、辅导老师：准时到训练场地等候学生，做好训练前的准备活动，避免运动受伤。积极进行学生训练工作，注重训练实效。具体训练事宜两位辅导教师可以电话联系沟通。

阳信县流坡坞中心小学 2014年7月27日

2014年暑期羽毛球运动员集中训练安全保证书

1、集中训练期间来回都要有家长接送，确保路上安全。

2、在学校内要听从教师的管理和安排，不随便外出，不无故不参加集训，有事要请假。

3、如有特殊情况，确需自己回家者，训练完成后要先回家告知父母，再外出。

运动员（签字）： 运动员监护人（签字）： 教练员（签字）： 带班领导（签字）：

暑期集训报告 篇5

盛夏的上海，骄阳似火。在炎炎烈日下，一排排整齐的队列出现在了海军登五支队的训练场上。他们的衣襟被汗水浸透，却不可动摇其高昂的士气；他们的皮肤被炎阳灼伤，但其嘹亮的口号依然响彻整个军港码头。他们，就是暑期参加军事集训的河南科技大学全体国防生！

训练虽苦，但却很充实。每天早上伴着起床的铃声，我们迅速起床，集结在军港码头，在一声声响彻云霄的口号声中，我们开始了营区环境的打扫，也开始了这丰富而辛苦的一天。上午，我们主要以队列训练和班长讲解军舰上所必须掌握的基本知识、技能为主。队列训练中，我们以严明的纪律，整齐划一的动作，令行禁止的作风赢得了广大舰队官兵同志们的赞扬和肯定。在学习舰艇知识技能时，我们坐姿端正、认真听讲、不懂就问，充分发扬了我们当代国防生能文善武的优良作风，体现了国防生同志们善于学习的时代特色。下午，我们身着体能训练服，顶着火一样的烈日，脚踏灼热的水泥路面，用滚滚的汗水，嘹亮的口号，来迎接下午的体能训练任务。跑不动了，我们咬牙坚持；脚磨破了，我们不哼一声。在我们心中，越是艰苦的条件，越能磨练我们的意志；越是苛刻的要求，就越能促进我们的成长。日渐西斜，伴着太阳的落暮，我们也终于完成了一天的训练任务，迎来了最是轻松、惬意的晚上时光。吃过晚饭，我们习惯吹着凉爽的海风在甲板上相聚一起，谈谈一天的收获；或者围着班长，听他们讲述舰上的生活，听他们描绘大海的广阔，感受他们与海浪搏斗的惊心动魄，体会着他们一颗赤诚的报国之心，我们更坚定了投身海军，立志报国的信念。

集训虽短，但却留下了美丽的回忆。你可曾还记得初次来到基地，见到军舰英姿时的惊叹；你可曾铭记登临舰首，遥视滚滚长江东逝水时心中的万丈豪情；你可曾时时想起朝阳初升，面对冉冉升起的军旗心中那份不变的誓言！来到军营，虽苦，但更甜；参加集训，虽累，却难忘。忘不了，在与河海大学篮球对抗赛中热烈激昂的加油、欢呼声；忘不了，在“庆八一，铸军魂”联欢晚会上，那笑疼的肚皮和沁出的泪水；忘不了，在三所大学的队列会操中，那铿锵有力的脚步和铁血的气质；更忘不了，集训结束离开时那不舍的目光和挥舞不停即使酸痛也不肯放下的手臂。

集训结束了，我们却更成熟了。虽然我们即将离开这片军营，但若我们心中有军营，身边处处皆是军营！来的时候，我们带着一腔热血；走的时候，我们更收获了铁血豪情！要走了，心中万分不舍，看着整洁的操场，那里将不再有我们训练的口号；望着干净的舰舱，那里也将失去我们忙碌的身影。但我相信，我们虽然离开了这里，但会有更多像我们一样的爱国青年投身军营，来到这片我们熟悉的土地，怀着与我们相同的梦想，让集结的号声永不断绝！

再见了，913舰；再见了，我们的班长们。我们会永远记住在这里生活过得日子，也会牢记班长的教诲，用满腔热血，万丈豪情去书写海军史上的新篇章！

2010年暑期集训动员报告 篇6

一、切实做到“五个明确”，正确把握总体目标。

1、明确主题：一是活动主题为“师德师风教育周”；二是教育主题为“学高为师，德高为范，绩高为尊”。

2、明确活动内容： A、围绕教师社会公德教育、职业道德教育、家庭美德教育、个人品德教育组织一次教职工学习交流活动； B、围绕“我喜欢的好老师”推荐评选开展一次校级优秀先进事迹报告会； C、围绕“听心声正师风，做人民满意教师”开展一次学习师德师风教育评议活动； D、围绕“学高为师，德高为范，绩高为尊”主题，全市组织一次主题演讲比赛活动； E、围绕“一岗双责”主题，开展一次教职工安全知识学习讨论活动。

3、明确指导思想。深入红贯彻、落实松教发[2012]1号和松教函[2012]6号文件精神,，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神为重点，通过开展教育周系列活动，进一步教育广大教职工坚持理想、坚守信念、甘于奉献；放眼未来、提升境界、超越自我；进一步提升我校教师职业道德修养，促进教师专业成长，努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良、学生爱戴、人民满意的高素质教师队伍，为提高学校教育教学质量，构建和谐教育提供人才保障。

4、明确目标任务。通过“师德教育教育周”活动，实现“五个提升”：①在政治素质和师德素养上有新的提升，②在树立教师良好形象上有新的提升，③在教育教学水平上有新的提升，④在服务社会、服务家长、服务学生的成效上有新的提升，⑤在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。

二、深刻认识活动的重要性，牢固树立师表形象。近年来，我校师德师风建设逐步深化，成效明显，涌现了不少学高、德高、绩高的好老师。今年上学期评选的六名“我喜欢的好老师”正是其中典型代表。这六名老师是与我们朝夕相处的同事，他们在平时教育、教学工作中的所作所为，我们有目共睹： ★ 王炳梅老师扎实、细致的工作作风，精准、简练的数学语言，精湛的教学技艺，干练、严谨的教学风格感染和影响了不少同事，享誉全市小学数学界。★ 慈祥友善，温文尔雅是谭宜发老师的金字招牌。他那和蔼可亲，富有女情性怀的师表形象极受学生爱戴；以柔克刚、以理服人的育人法术常常让人称道。★ 杨爱萍老师爱岗敬业、关爱每一名学生，不让一人掉队，科学、高效的带班之道，不仅使学生终身受益，也使与之共事的科任教师省事而终身难忘！★ 孙启琼老师积极向上、乐观豁达的胸襟总是饱含着对他人的宽容与慈爱；深入、细致、出色的班主任工作为学校撑起了一片蓝天；充满激情的语言、精湛的教学技艺让人如沐春风！★ 年轻漂亮，充满活力，教学有方、育人有道，很受学生喜爱，这正是李玲玲老师的写照。仰望一颗语文教学的新星，面对一位准名师，我们在称道的同时，也对她寄予厚望！★ 袁世蓉老师总是把一颗金子般的爱心倾注在每一名学生身上、倾注在平时细小的工作上，把爱教、爱生、爱校和爱岗的满腔热情化作不谒的动力，默默无闻地谱写出一曲曲《爱的奉献》！其实，在陈店小学教师集体中还有不少类似的老师，如刘定凤老师、周晓明老师、孙善平老师、曾令芹老师、邓世春老师、王芳老师、王会老师、张开京老师、彭先明老师、杨克胜老师等，他们师德高尚、爱岗敬业、德艺双馨，深爱学生爱戴，同样也是我们学习的典范！但是，在新形势下，师德师风建设也面临许多新情况、新问题和新挑战。为此，开展师德师风教育周活动，对推动我校师德师风建设、解决教师队伍中存在的突出问题和办人民满意教育具有十分重要的意义。因此，我们必须正视存在的问题： 一是爱岗敬业精神还没达到应有的高度。我们要看到在市场经济和社会转型时期的一些负面因素的影响下，具有敬业精神的教师在慢慢减少，一些教师把自己所从事的工作仅仅认为是一种职业和谋生的手段，而未把它看作是承担着传承人类科学文化知识、传播崇高理想的一项事业。由此，有的教师不求功名，不思进取，不悉心敬业，做一天和尚撞一天钟，得过且过，对教学的内容、教学方法、教育创新上缺乏探索和研究；有的教师过分看重个人价值的实现和物质利益的索取，教学中精神不足，用心不到位，教学过程中的备、教、批、辅环节马虎。二是育人意识不强。教好书、育好人是对每一名教师的本职要求。其实说的就是教师不仅要做授业解惑的“经师”，更要做明德传道的“人师”；不仅要传授知识，更要以身作则，给学生传授为人处世的道理。学校教育的根本目的是塑造人，教育不仅要培养学生的做事能力，更要教育学生学会做人。这一任务的完成主要靠的是教师。但我们有些教师片面地认为：教师只是传授专业知识，其他问题可以一概不管，缺少对教育事业的理解，缺少对教师职业的理解，缺少与学生必要的交流与沟通。对学生中存在的学习习惯问题、学习态度问题、学习风气问题等等不闻不问，认为这是班主任的事情，与己无关，忘掉了自己所肩负的责任，只“授业”而不“传道”、“解惑”，只教学生如何做事而忽视了引导学生如何做人。在我们学校这一问题的具体表象是：一是总感到班主任工作责任大，费气力。二是工作得过且过，敷衍塞责，交差应付。三是在德育工作上我们投入少，也缺乏创新精神。四是在育人的问题上有畏难情绪。对学生的养成教育的重要性认识不清，教育的力度不足 三是表率作用缺乏。教师是学生的一面镜子，是学生的榜样，是学生的师表。教师的一言一行、一举一动都会对学生产生潜移默化的影响。然而，现在有些教师师表意识淡薄，自身素质离一个人民教师的行为准则要求有一定距离。教师课堂纪律涣散，迟到早退、教师在课堂接打手机、看图书、玩电脑游戏的现象时有发生。四是教育方法不当。由于受市场经济大潮的冲击，个别教师法律意识淡薄，对有问题的学生，常常爱心缺失，管教过程中方法简单，态度粗暴。个别教师对学生缺乏博爱的胸怀，对待进步学生尚能予以关爱和帮助，而对待问题学生首先是在情感态度上把他们排斥，不能平等地对待他们，不能心平气和地对待他们，有时恶语相刺，甚至体罚。如此管理教育方式，辱没学生人格，揉皱学生心灵。这些有悖师德的现象屡禁不止，一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。上述问题如不克服，必将影响学生终身、影响学校声誉、影响教育事业的发展。上述问题昭示着一个结论：我们老师如不及时充电，洗心革面，就会蓬头垢面，灰头土脸！因此，我们务必借暑期师德师风教育周这一良机，来一次彻底的心灵大清洗，行为大扫除，立师德、正师风、树师表、铸师魂，整装待发，重新上路，以良好的精神面貌和师表形象迎接新学年的工作和党的“十八大”胜利召开。

三、认真落实活动要求，确保活动不走过场。

1、统一思想，高度重视。暑期师德师风教育周活动是一项教师教育常规活动；是进一步推进“学高为师，德高为范，绩高为尊”师德师风主题教育的主要抓手，是进一步提高师德师风水平，培养教师职业精神的重要契机；是进一步弘扬时代旋律，喜迎党的“十八大”胜利召开的政治机遇，我们要高度重视。

2、统筹安排，精心组织。按照教育局要求，要切实做到“五个必须”，即必须按照全市统一的时间按时参加；校长必须为教师作一次专题辅导报告；各校安排一次校级先进教师事迹报告会；暑期师德师风教育周必须必须印发书面学习材料并组织好学习交流活动；学校必须组织一次“听心声正师风，做人民满意教师” 师德师风教育评议活动。

3、抓住重点，树立典型。学校将结合暑期师德师风教育周，狠抓“明确规范，学习提高，教育评议，树立标杆”等工作重点，在我校树三至五名“以教服人，质量一流”的教师代表，树三至五名“以生为本，关爱学生”的老师代表，树三至五名“以德育人，廉洁从教”的教师代表。我们将大力宣传教师中的典型事迹，让学生、家长、社会进一步了解教师、关注教育、支持教育。学校还将选派一名优秀教师参加市“师德师风教育”演讲比赛。

4、对照规范，自查自究。在开展这些活动的同时，每位教师要对照《中小学教师师德职业道德规范》，开展自查反思，明确努力的方向。重点围绕“六查六看”，组织教师在认真学习、提高认识的基础上自查自纠：一查依法执教，看有无歧视、驱赶差生，体罚和变相体罚学生等违反教育法规的言行；二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，不认真备课，不按时上课，不批改学生作业等现象；三查教研业务，看是否参加教研教改活动，坚持业务学习、乐于承担教研科改课题；四查师德规范，看有无借职业之便谋一已之私利，有无索要家长礼品、搞违规家教、私自办班等现象；五查团结协作，看是否有工作上相互推诿、不配合的现象；六查为人师表，看工作期间有无上网聊天、玩游戏等不良行为。通过剖析、反思形成自查报告，并在一定范围内进行相互交流。

2010年暑期集训动员报告 篇7

各位领导、全体老师：上午好！

今天，我们大马教育在这里隆重举行暑期教师培训动员大会，此时此刻，首先请允许我代表大马乡全体教师向关心我们成长，并倾注了大量心血的县乡各位领导致以崇高的敬意和衷心的感谢！

老师们，我们在万木葱茏中走来，我们在炎炎夏日里相聚，我们在热烈氛围中切磋。不辞辛劳参加这次培训，这种精神难能可贵，对于我们全体教师而言，这将是磨练意志的培训，更是一次全面提升的学习机会。我们将全面推进以素质教育为核心，以全面提升中小学教师队伍的整体素质为目的，以“师德师风建设”为主要内容的暑期教师培训，全面提高教师实施素质教育的能力和水平。教师是专业人员，需要持续成长，应该具备相当广泛的专业知识，有能力对自己的教学行为加以反思、研究和改进，并对自己身边的同伴产生专业影响力。因此，教师成长需要培养，愿这次培训如甘露滋润我们渴望的心田，如微风涤荡我们思维的点点尘砂，让我们的双眸明亮，让我们的智慧火花闪现。

实践证明，暑期学习很有必要。首先，经过了一个相对闲散舒适的暑假，要一下子回到紧张有序的教学岗位上，这中间需要有一个缓冲，有一个适应，有一个收心的过程，这个过程就是暑期学习的过程。其次，我们上一个学年的工作有得有失，我们必须坐下来，静静地反思。孔子早就提倡“一日三省吾身”，我们更应该把自己一年来的教育教学工作好好回顾一下，听听同事们的意见和建议，了解自己教育教学工作中的长处和短处，形成新学年的新思路，找准新的突破点，这样不论对自己，对学生还是对我们终身从事的教育事业都很有好处。

开办暑期学习班是进一步加强师德师风建设的需要。当前，我们大多数教师是能够忠实履行自己教书育人的职责，在自己的平凡的岗位上默默地奉献，但也有些极少数个别人大局观念淡薄，整体意识不强，律已不严，要求不高，业务不精等。要通过学习班相互学习相互影响，逐渐改变这些观念，努力提升自己。

开办暑期学习班是进一步推动学校教育教学健康持续发展的需要。通过学习和讨论，查找问题和不足，进一步增强老师们的进取心、责任心和事业心，进一步增强老师们的危机感、责任感和和使命感。对不符合实际的计划进行修订，对不合理的制度进行修改，对不健全的规章加以补充和完善，特别是对绩效工资有关的各项方案、细则、办法则要着重予以完善，力求使学校的各项规章制度能符合学校发展实际，能体现政策法规要求，能渗透先进办学理念，能代表广大教师的利益，能有利于学生全面的发展，能有利于学校向高水平提升，为确保新学年教育教学工作以及日常管理工作的有序有效开展提供强有力的制度保障。

面对我们的教育现状和面临的问题，为了解决存在的问题，做好下学年工作，我们要充分利用暑期学习活动来武装我们的头脑，达到解放思想，转变观念，求真务实，开拓创新的目的。这次学习活动分集中学习、各个学校分散学习、各教师自学反思等形式。

为确保暑期学习班达到预期效果，各老师务必做到以下三点。

一、全校区集中学习期间，要严肃纪律，不迟到、不早退、会议期间认真听会，无特殊情况不外出，决不允许松松垮垮，拖拖拉拉。确保学习的时间不打折扣，要求大家静下心来，集中精力，潜心学习，利用全乡老师大集中的机会，虚心向他人请教。

二、各个学校分散学习讨论期间，各校长要严格按照各校制定的学习计划组织本校教师学习和讨论，各老师要认真细致研读学校上学年制定的有关规章制度、方案办法等，本着对学校和自己负责的态度积极献言献策。

三、要保证效果。通过25日-27日三天的学习，要真正使自身的素质有一个明显的提高，有收益、有促动、有改进。各个学区和学校组织一定要严谨，“既来之，则安之”，要杜绝执行计划不力，杜绝流于形式，敷衍了事的现象。整个学习活动要做到“三个结合”：一是理论学习和自我教育相结合，二是分析评议与经验交流相结合，三是制定整改方案和部署新学期工作相结合。通过“三结合”，务必使学习工作取得实效，达到凝聚人心、激活人智的目的。

本次学习活动时间紧，任务重，全体教职工要高度重视，严肃对待。各校负责人对安排的内容要认真组织，扎实落实，切实达到学习的目的。培训结束之后，每位教职工都要写出学习小结，以校为单位统一收缴报送中心学校。

老师们，百尺竿头，更进一步，我们只有解放思想，与时俱进，正视问题，克服困难，我们的事业才会有所进步，我们才能在以人为本的方针中，和谐发展，我们只有摒弃陋习，破除那些与时代、与社会要求不符的思想行为，我们才能有所进步，我们自身的素质才能提高，才能有所发展。尽管暑假学习时间有限，但给我们的思考却是无限，我们要用有限的时间，鼓舞无限的斗志，让这次学习成为我们的加油站，飞驰的新起点，让我们的各项工作再上一个新台阶。最后预祝学习培训班圆满成功！

谢谢大家！

大马乡中心学校

2010年暑期集训动员报告 篇8

为了进一步提高广大教师的思想政治素质和职业道德水平，建设一支师德高尚、作风过硬、业务素质高的教师队伍，提升我校教育教学质量。根据市教育局的统一部署和中心学校的具体安排，我们从8月22日至26日进行了为期5天的教职工暑期集训。本次集训采取大会动员、集中学习、分组讨论、个人撰写学习心得等形式，经过近一周扎实有效的集训学习与提高，达到了集训提出的目的和任务,现总结如下：

一、组织得力

为使集训活动不走形式、不图过场，在有限的时间内取得最大的成效，学校领导在集训前召开了专门会议，学习了教育局有关教师暑期集训的会议精神，并通过讨论制定了集训方案，安排了集训时间、集训形式及集训内容。成立了以肖正明校长为组长的集训领导小组。

8月22日，召开了教师集训动员大会，肖正明校长作了动员报告，报告中全面总结了过去的工作，分析指出了过去工作中存在的主要问题，并针对这些问题，号召全体教师以主人翁的姿态开展各种形式的讨论，为黄金桥小学的发展献计献策。同时肖超辉副校长公布了集训的时间和内容以及集训纪律。

二、内容丰富

在本次集训中，学校根据集训文件精神精选了一些有针对性的学习内容：《社会主义核心价值体系读本》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《促进教师生涯发展的五项修练》、《一个优秀教

师应当具备的基本素养》、《新课程理念》等。在学习中，还结合我校实际，有针对性地解决我校存在的问题，并提出下阶段整改措施。

三、时间保证，人员到位，学习得法

学校对这次集训纪律做出了严格规定：一是严格集训作息时间，规定了每天上午8：30-11：30、下午2：30-5：00的作息时间，为集训能预期完成提供了时间保障。二是严肃考勤纪律，实行会议点名制。严格请假手续，校级干部请假由校委会审批，教师请假由校长审批，对无故迟到早退三次以上，旷工半天以上的教师，学校将作严肃处理。三是学习期间要求教师认真做好学习笔记。集训期间必须写一篇学习心得，并将此内容载入教师个人档案。在讨论阶段，所有教师都到指定的小组参加讨论。自始至终，保证了集训有条不紊地进行。有的教师克服了种种困难，带病坚持参加集训，有的教师为了不耽误暑期集训，放弃了外出旅游的机会，及时赶到学校参加集训，确保了教师暑期集训顺利进行。

四、效果良好

全体教职工在集训中积极主动，短短一周的暑期集训活动，教师们的思想深处受到一次教育，思维上得到一次拓展，认识上得到一个提高，达到根除陋习，革故更新，振奋精神，鼓足干劲的目的。为新学期顺利开展工作，开好了头、起好了步。

五、集训反思

在这次集训中，我们虽然取得了很多成功的经验，但也还存在一些不足或亟待改进的问题。一是我们有极少数的教师对教师暑期集

训工作认识不足，认为每年暑期都进行集训，总是老调重谈，学与不学一个样。二是有个别教师在集训过程中，流于形式，只是走过场。重制度，轻落实。三是有个别教师没有严格执行集训纪律，有迟到早退现象，到会纪律差，学习效率不高。对于上述几种不良现象，我们在思想上进行了认真的反思：在今后的暑期教师集训中，一要加强校长责任制。二要多形式，多渠道，多层次，多方位开展暑期教师集训，使广大教师寓学于乐，寓训于乐，寓教于乐。将我们要教师培训转变为教师自己要自觉培训。三要实行教师集训效果（含集训考勤、大会纪律、学习笔记等）与教师的绩效工资直接挂钩，奖惩兑现。实行精神鼓励与经济奖励相结合。只有这样，我们的集训工作才能一步一个脚印，一步一个台阶向前迈进。我们的教师队伍政治思想素质和业务素质才能获得双丰收。

2010年暑期集训动员报告 篇9

一、指导思想

为了加强我镇教师队伍建设，提高教职工政治理论水平，提升教师开展课程改革和实施素质教育的能力和水平，根据区教体局《关于做好2012年暑期有关工作的通知》精神，结合我镇实际，制定本方案。

二、集训内容

（一）政治集训内容。

1、学习《中小学教师职业道德规范》，开展师德师风大讨论，要求每位教师撰写心得体会，并开展心得体会交流活动。通过学习教育活动，提高广大教师的爱生意识和规范从教行为的意识。

2、严格按照襄教〔2002〕27号《关于在全市中小学实行教师师德责任书的通知》要求，签定新学年师德责任书，按教体局安排开展课外访万家活动。做好师德档案建设，收集教师暑期政治学习资料汇入师德个人档案，作为教师年度考核依据。

（二）业务学习内容。

1、新课程、新课标及新教材的学习和研讨，参加省、市、区培训教师做培训讲座或汇报课。

2、课堂教学改革理论学习。

3、校长、教导主任、教研组长培训。

三、集训时间、对象、形式

集训时间为8月23日－8月28日，对象为双沟镇在职在岗全体教职工。集训形式：集中与分散相结合，分散学习以支部为单位。

四、集训组织与管理

1、统一部署，认真组织。各支部、各校要按中心学校要求统一部署，严格要求，并督促各项工作落实。

2、学习内容有资料，培训内容有讲稿。教师有笔记、体会，学校有学习内容，有学习专刊，有记录、有总结。

3、切实加强业务培训工作的考核，主要内容有：

⑴学校有校本培训工作计划，有培训考勤记载。

⑵教师有笔记（1000字）

⑶每位教师完成一篇学习课改的体会文章，有一篇体现新课程理念和要求的说课稿。

⑷参加省、市、区培训的教师在学校开展一次培训讲座。⑸中心学校对各阶段集训工作进行量化考核，纳入月工作成绩中。

⑹认真做好新学年教职工的聘任工作，坚持公正、公平、平等竞争、双向选择、择优选聘，优化组合的原则，全面推行教职工聘任制。

⑺各支部派通讯员为联络员，搞好上下信息传递，确保政令、信息畅通，做好暑期集训的报道。

五、领导与分工

为搞好暑期集训工作，中心学校成立集训领导小组。

领导小组下设办公室，同志兼办公室主任，同志任副主任，各支部成立相应的领导小组。

附：

1、双沟镇2011年暑期教师集训日程安排表

2、暑期集训作息时间表

上午：08︰30－11︰30

下午：15︰00－18︰00

2010年暑期茶楼社会实践报告 篇10

【摘要】在就业形势越来越严峻的今天，把自己培养成符合社会需要的人才，不仅是学校的要求、社会的需要，也有利于自身的成长和发展，对大学生进行社会实践教育是一条高效的途径。

【关键词】就业现状大学生社会实践茶楼

一、青年就业现状

2005年由联合国青年就业网络中国项目合作办公室、劳动和社会保障部劳动科学研究所、国际劳工局进行了中国青年就业状况调查报告。本次“从学校向工作过渡调查”采取抽样问卷调查方式。调查对象为15－29岁的青年以及雇佣青年的雇主。从北到南分别选择了辽宁省大连市、天津市、湖南省长沙市、广西壮族自治区柳州市四个省市开展调查，以期尽可能全面地反映中国青年的整体状况。

调查显示，随着年龄的增长，劳动参与率逐步提高：15－

19、20－

24、25－29岁三个年龄段青年的劳动参与率依次为17％、67％和89％；失业率逐步降低：三个年龄段青年的失业率依次为36％、22％和20％；正规就业人数的比重逐渐增加：三个年龄段青年的就业正规率依次为15％、32％和43％。形式依然相当严峻。

绝大部分被调查青年的职业属于一线体力劳动型：其中大部分只需要一般性的操作技能，还有一些需要专业技能；大部分属于生产型，还有一些属于服务型。从事行政性工作、经营性工作和专业技术研发工作的人员较少。

调查显示，青年的就业质量相对较低。大部分青年就业无保障，工作不稳定，工作时间长，工资低，依靠“青春讨饭吃”。低龄青年和农村青年尤为如此。总体上，38％的就业青年没有任何劳动合同，还有20％的签订了1年以内的临时合同，36％的签订有1至3年固定期限合同。就业青年平均周工作时间为48小时，按每周工作5天计算，平均每天的工作时间是9．6小时。有三分之一以上的人员每周工作时间在50小时以上。而15至19岁青年以及农村青年的平均周工作时间均为53个小时。劳动收入低。总体上，60％的就业青年的平均月收入在600－1500元之间，还有不到30％的人的平均月收入在600元以下，10％多一点的人的月均收入在1500元以上。而在15－19岁的就业青年中，57％的人的月均收入低于600元，39％的人的月均收入在600－1500元之间。城乡就业青年月均收入的均值相差280元。

二、社会实践情况

(一)实践目的：

第一，了解就业形势。

第二，了解企业管理概况。

第三，将学到的知识联系到实际工作中；

第四，在实践中掌握自己的不足，测试自己的能力，进而为以后更好地去学习服务。

(二)实践时间：

2010.07.13——2010.08.13

(三)实践单位：

xx茶楼

(四)单位背景：

xx茶楼自营业起到现在已有x年的历史,在当今市场经济的激烈竞争中屹立不倒,足以证明它的雄厚的实力。Xx茶楼位于xx路段,总面积接近x百平方米。Xx茶楼装饰华丽但不缺少品位,整体是用木头装饰,尤其是大厅,绝对是修身养性的好地方,各个地方摆放着葱郁的盆景。客人可选择坐椅子,沙发,或是包间,客人大多选择品尝各种茶点。这绝对是个休闲,娱乐,聚会的好场所.二、个人社会实践感受

古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。短暂又难忘的社会实践旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。

就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是在校大学生选择社会实践工作既符合学校的要求、社会的需要，也有利于自身的成长和发展。打工实践的时间虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。

而作为一名还未走出校园的学生，我已经认识到就业的巨大压力，深知自己要学的东西有很多很多。初来茶楼我就被它清新的空气、幽雅的环境所深深吸引，为能有机会在这个地方实习而感到庆幸。来到茶楼安排岗位，我才发现自己并没有太多的优势，学校所学的理论知识和现实还有很大的差距，一切都需要重新开始学习和摸索。在工作中，虽然我只是充当一名普通的服务员的角色，但我的工作也绝不简单，其中也是一系列的复杂程序。在这一个月的工作中，我发现想要能自如的做好自己的工作，无论工作是繁重、繁忙还是清闲，都要用积极的态度去完成我们的每一份工作，而不能因为工作量的大小浪费时间去抱怨，因为抱怨是没有用的。我们需要做的是保持好的心态去迎接每一天，因为快乐的心态会使我们克服工作的疲惫与乏味。

工作中我刻苦学习业务知识，在领导的培训指导下，我很快的熟悉了茶楼的基本情况和工作流程，从理论知识到实际操作，从前台接待到为顾客服务，一点一滴的学习积累，在很短的时间内我就掌握了服务员应具备的各项业务技能。

在工作过程中，我们不是单纯地出卖自己的劳动力去换取报酬，而是当自己是茶楼的一员，和各部门同事密切合作维护茶楼的形象和创造最大的利益。实践过程中，我们不会因为是在校大学生而受到特别的礼遇，和其他员工一样，需要从茶楼的基本知识和本职工作开始了解，偶尔做错事，也不会有人偏袒。作为茶楼的一员，就要处处维护茶楼的权益，要把自己和茶楼紧密联系起来，要熟悉茶楼的信息，要让自己的一言一行都要代表茶楼的利益，符合茶楼的文化和品位，时刻为茶楼做好宣传，提高茶楼和自己的形象。

实践过程中，我充分接触了社会，认识到了当今的就业形势，并为自己不久后的就业计划做了一次提前策划。通过这次实习，我发现，其实学习不光充满在课堂上，社会上给你提供的学习机会更多。只不过，这个学习资源需要你的筛选。不像我们课堂上，老师永远教给我们的都是实实在在的固有性的知识，社会提供的学习资料更及时，利用效率更高。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒的知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的综合性人才。大学生要在社会实践中培养自己独立思考、独立工作和独立解决问题的能力，通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能，知识要转化成真正的能力需要依靠实践的锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱的手段，更重要的是借机积累一些社会经验和工作经验，培养自己创业和社会实践的能力。

现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

这次的认识实践只是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。作为一名在校学生，能在大学期间参加社会实践，是难得的使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用的机遇。巩固学习成果，同时，能对所学知识有了更进一步的深

化理解，便于更好的学习，这是学业上的优势。更为可贵的是，我们在实习中成长得更加成熟，无论是在思想还是心理上都有所提升。由于我们一直生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活可以用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。在这次茶楼的社会实践中，我比较全面地了解了茶楼的组织架构和经营业务，接触了形形色色的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。