工程造价专科毕业论文

工程造价专科毕业论文（精选9篇）

工程造价专科毕业论文 篇1

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毕业实习报告

大三的第二学期开学伊始，我开始了我的实习生活。虽然毕业实习只有两周的时间，时间不长，但是我却知道这次实习的重要性。我即将面临毕业，即将踏上择业的征途，这次实习是我在大学里把理论知识进行积累之后进行的将理论和实践的结合的一次试验。它将全面检测我们在学校所学的课本知识，以及在书本上学不到的对更各方面问题的应对能力和适应能力的考验。它关系到我们将来能否顺利的跨入这个充满挑战的社会，它也是我们建立信心、补充知识的最好途径。尽管两周一晃即逝的生产实习时间很短暂，但是我想这也是我日后工作上的一笔财富。无论是在学习专业知识还是在为人处事的方面我都有了颇丰的收获。在最初还未开始实习的时候，我就已经三番五次地告诉自己要认真对待这次的实习，事实上，到最后我也一直是这样做得。现在我觉得我应该仔细梳理这段的实习经历。

1.实习目的通过实习加深对建筑工程施工的了解，加深对专业技术基础知识的了解。进一步巩固现已学习的知识，并且能将理论与实际结合起来。与此同时还要对专业技能有一个基本的了解，最好能熟练掌握。主要是熟悉预算工作流程，熟悉施工图纸和单位工程施工组织设计文件，招投标文件，结合工程实际情况在各个老师的指导下拟定个人实习计划。实习计划内容可包括：了解并熟练操作广联达软件、认识更多的招标投标合同文件、熟悉预算、结算工作流程、进行专题调查研究。

2.实习单位简介

3.工程概况

4.实习经验及内容

4．1基本知识的学习

刚去单位的时候师父喊我要先看会图纸、做简单的造价和下工地等一些实践。首先我来说一下看图纸。为了能更明白的了解设计者的设计原理，我将办公室里的图集看了个遍，对图纸进行了深入的研究，在这个过程中还提出了很多有见解性的问题，争取把每处不明白的地方都弄明白。因为实习过后就要进行工作了，看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图对我说确实很重要。

我们在进行施工图预算时，往往是按照施工图中标准的构件的名称，进行定性分类计算，总以为图纸上是这样标的，照此计算是不会有错，但事实上不是这样，图纸上有时标错，设计人员往往是根据构件的用途而划分而设计的审核耗失，只要其构件的强度及构件要求满足规范要求，而对其命名无所谓，例如：用于遮雨的一律标明为雨蓬(YP)；用于集雨皋水的一律标明为天沟板(TGB)，而有些悬挑的阳台，走道板标明为平板(PB)。在实际工作中，我们碰到过很多此类问题，例如：有些办公楼的入口有柱的厂门厅顶板，有的施工图上就标明为雨棚，所谓雨棚，顾名思义，就是悬挑于门、窗顶部起挡雨遮阳作用的一种薄板，因其 外挑长度受一定限制，有板式结构或梁板式机构，荷载计算时，只考虑自重、抹灰重量，雨、雪均布荷载与板端施工检修集中荷载，总荷载比教小，故板较薄，体积相对较小，而门厅顶梁板的跨距较大，主次梁设置较多，板的投影面积大，因而总体积较大，这样的板只能属于梁板的范畴。雨棚与有梁板两者的基础进行 比较时，因雨棚相对有梁板比较体积较小，而模板接触面大，故模板连接件、支 撑件的摊销量比有梁板摊销量大。有的利用走廊顶部作为屋面集雨排水，施工图上将此类板标明为天沟板、走廊的宽度一般在1.5 米以上，这样现浇板如果与 梁结合，作为梁板计算，与梁分离浇捣，作平板计算，其道理与雨棚同。有些分层设置在墙体中的单梁、连续梁且利用墙体作底模的(框架梁不在此之列)，只能一律按圈过梁计算。

在这几周的实习工作中，我学到了很多很多在学校所接触不到东西。无论是在我们的专业技术方面还是在人情世故及工作程序上面我的认识在不断的加深，学到的东西也不断的增加。在这期间，我算第一份图纸时，那时刚上手，一看图纸是一惊一炸，和学校做的完全不一样，复杂了很多、要算的东西也很多、建筑面积也大了、楼层也高了、装饰也麻烦了。当时确实有点心虚的，也不知道自己仅有“半灌水”资本能否抵得住如此强大的攻势，但我知道我必须克服它，哪怕有千万个心慌，这是我现在的工作，也是我未来的职业，我必须走下去。从而意识到，算图纸心不可急。首先，看图纸总体阅览一下总说明及其有关于此套图纸的补充和联系单等，其实较完整的翻阅一下整套图纸是很重要的，这样心里会对它有个整体的了解，知道自己所算的是什么样的房子。其次，算图纸时要从基础一步一步的算起，扣除该扣的，比如后浇带每层都应扣除，加该加的，如上翻梁之类的。不可以想以前一样挑自己喜欢的先算了，要一点点的算这样漏掉的会少点，省的到后来再去翻算这样会更麻烦同样也比较容易出错。第三，每层都有不同的东西，要细细研究，不要急，不要自己闲麻烦因为工程量小而忽略不计。宁可先算了以后不计入价了再删。

场地工程: 超挖部分应结合基槽平立剖面图计算（决算时）。

砌体工程:(1)每层面积有变化时（如悬挑等）应分层、分内外墙、分墙厚分别统计三线一面。(2)外墙计算工程量时不扣板头体积，内墙要扣。

脚手架:（1）凡悬空的梁，因不能利用砌墙脚手架的，均应计取，这点许多人做预决算时容易漏算，特别是砖混结构，因砼构件较少，更容易漏算。（2）顶层休息平台一般应计满堂脚手架，按现行规定，超过 3.6 米 高应计满堂脚手架基本层，最上一个休息平台距屋面为1个半层高距离，一般会超过 3.6 米，应计满堂，此点在审核过的一些预决算中，一些老手也经常漏算该项。（3）梁脚手，高为到梁底高，内墙脚手为内墙净高（净高除梁所占高度）

土石方工程：（1）槽形基础的长度取定，宜按断面编号，分别统计长度，统计时要先横向轴线后纵向轴线（反之亦可，主要是指有了合理的统计顺序，不易漏项）。这样做对我们初学者较易掌握，避免理不清思路。装饰工程：（1）女儿墙内侧一般会抹灰粉刷，很多人在计算时，往往会漏算这里。

建筑面积计算：柱外围水平面积不等与顶盖投影面积，许多人将二者混为一谈，但他们是不一样的概念，如果柱不支撑在紧贴顶盖外边线的话，一般顶盖投影面积大于柱外围不平面积（尺寸相同的情况下）。立三线一面是计算工程量的准确与快速的基石。(1)L内净、L外中、L外边的相互关系。L外边=L外中+墙厚*（阳角点数-阴角点数）；L外净=L外中-墙厚*（阳角点数-阴角点数）注：用于计算室内粉刷 ；(2)S净、S总的关系。S净=S总-内个墙体占的面积，内墙粉刷面积=L内净*净高+[L外中-墙厚*（阳角数-阴角数）-墙厚*T开角数]，散水面积=L外边*宽度+宽度*宽度*（阳角数-阴角数）。

4.2实习工作内容

通过xxx的预算，我更深入的了解了工程造价，能熟悉的运用广联达软件进行算量了，从以前的图纸都看不太懂，到现在基本上能够独立的进行造价了，在xxx项目部我学到了很多宝贵的知识，为以后的工作打下了很好的基础。现在就来总结一下我这段时间学到的关于工程量计算的一些内容：

1、熟识图纸，收集资料（包括施工规范、设计文件、勘测资料和各种定额、验收规范等）。

2、在计算相应分部工程量时必须熟读定额，掌握相应定额工程量的计算内容及方法和调整系数的关系等。

3、掌握建筑面积的构成内容，准确地计算出建筑物、构筑物等的建筑面积。（掌握什么情况下不计建筑面积，什么情况下计建筑面积，什么情况下计一半，特别注意雨蓬、阳台、挑檐、站台、走廊、台阶、门厅、楼梯等特殊部分建筑面积计算）。

4、桩基工程量计算（包括打、压预制方桩、管桩及其接桩；打钢板桩及其安拆导向夹具；打或钻混凝土灌注桩；人工挖孔桩；深层搅拌桩等以及他们对应送桩、截桩等工程量计算）

5、砌筑工程量计算。（包括砖砌基础、砖砌墙、砖砌柱基和砖柱、砖砌烟囟；其他砌体所砌的墙、柱、基础等）

6、钢筋混凝土工程量计算。（包括现浇混凝土工程的柱、梁、板、及其他特殊部件的模板工程量计算、现浇混凝土制作量计算、现浇混凝土浇捣工程量计算；预制混凝土构件模板工程量计算、预制混凝土制作量、浇捣工程量、预制构件运输量、安装工程量计算；钢筋工程量计算（包括墙体加固筋）、及一些预埋件工程量计算等。

7、楼地面工程量计算。（包括整体楼地面、石砌块料楼地面、塑料和木质楼地面工程量计算。特别注意这三种楼地面计算范围的不同）。

8、屋面工程量计算（包括面层、基层、保温隔热层、防水卷材或防水涂漠等计算）

9、装饰工程量计算（包括内、外墙、天棚、独立柱、阳台、楼梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各种装饰线条工程量的计算）

10、门窗工程量计算（包括木门窗、钢门窗、铝合金门窗、卷帘门、型钢门窗及其一些特种门窗的制作、安装工程量计算）

11、脚手架工程量计算（包括室外综合脚手架、里脚下手架、满堂脚下手架、满堂基础脚手架、外墙单排脚手架、独立柱、围墙、特殊雨蓬、吊装工程脚下手架、单独装饰工程脚手架、房屋加层脚手架、安全挡板、架空运输脚手架、独立筒仓脚手架、电梯井脚手架等工程量计算。）

当然，我们在造价计算时也会遇到一些误区，比如： 我们在做楼梯装饰定额，其中包括了踏步、休息平台和楼梯踢脚线，但不包括楼梯底面抹灰。台阶、坡道、散水定额中，仅含面层的工料费用，不包括垫层。块料面层、木地板、活动地板，按图示尺寸以平方米计算。扣除柱子所占的面积，门窗洞口、暖气槽和壁龛的开口部分工程量并入相应面层内。找平层、整体面层按房间净面积以平方米计算，不扣除墙垛、柱、间壁墙及面积在0.3平方米以内孔洞所占面积，但门窗洞口、暖气槽的面积也不增加。楼梯面层工程量按楼梯间

净水平投影面积以平方米计算。楼梯井宽500mm以内者不予扣除，超过500mm者应扣除其面积。预制板沟缝一般包含在抹灰、刮腻子中，不单独计算。天棚面层按图示展开面积以平方米计算，不扣除检查口、附墙烟囱、附墙垛和管道所占的面积，但应扣除独立柱、与天棚相连的窗帘盒、0.3㎡以上的洞口及嵌顶灯槽所占的面积。

5.实习的体会与收获

人们常说，大学是个象牙塔。的确，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。在角色的转化过程中，我们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。所以，我们不能老抱怨公司不愿招聘应届毕业生，有时候也得找找自己身上的问题。而实习提供了一个机会，让我们接触到真实的职场。

工程造价专科毕业论文 篇2

大学专科学历是我国高等教育的最低梯次, 因此从教育定位上就要求注重动手能力和实用能力的培养。大专生通过三年的学习也提高了自身的文化素质和思想素质, 无论理工科学生还是文科学生, 在毕业前实习时, 都会期望得到锻炼, 把所学的知识应用到工作岗位上去, 实现自己的理想。

然而, 由于我国人口结构变化以及我国政府教育投入的增加, 一边是学校可容纳的学生人数不断增多, 一边是高考学生总数的逐年递减, 使得专科的录取分数线一降再降, 生源质量出现了显著变化。江苏省已在三年前就开始专科注册招生, 打破了分数壁垒, 另外还打通了职业学校向专科升学的便利渠道。现在的大专毕业生从学生理论知识的能力上已不如以前, 生源结构的变化, 使得毕业实习的准备同样要适应变化。

二当前大专生主要就业实习去向

理工科类的大专毕业生就业去向是电子类、机械类的企业生产一线, 这主要是因为我国教育事业发展, 大学生比例明显增高, 大专生作为高等教育的最低梯次的, 因此只能到生产型企业的一线。生产一线工作强度大, 一般要适应12小时连班工作和倒班工作, 这对学生的意志力是个很好的锻炼和考验。许多学生估计经受不住这样的考验, 再加上媒体的宣传, 经常报道因受不了工作单位劳动强度过大而罢工的新闻。这样一来, 在毕业实习阶段出现了企业想招学生招不到、学生不断观望而不愿选择的局面。

文科类的大专毕业生就业去向是服务营销类工作。这类公司需求量大、面广, 实际专业性也很强。目前需求量很大的是电话客服, 覆盖面涉及金融、电子营销、客户服务等诸多领域。这些工作都有专业的培训, 工作培训期短、上岗快, 学生能很快适应工作环境和内容。这些工作技能虽然简单, 但要求员工有较强的心理承受压力的能力。“90后”的学生都是独生子女, 在家都有家长的呵护, 很难想象面对五花八门的服务对象。经常有客户因对实习生所在公司不满而大发脾气, 使得学生在工作中难免受气。而且, 服务类工作看起来简单, 但要找到其中工作技巧需要时间来积累。营销类工作更是要求工作人员有丰富的知识和能力, 这方面实习学生有很大的差距。如保险工作就是靠经纪人营销, 要求工作人员有较多的人脉关系, 而且对员工只看短期业绩, 招工时描绘前途如何广阔, 使得学生实习后感觉差距太大, 而不能适应。

三就业的准备工作

就业的准备工作, 主要是制作简历、完善所学知识、接受面试和体检、培训和正式工作。其中核心工作就是制作简历和做好应对困难的准备。制作简历要求学生将自己大学生活的面貌展现出来, 要想做得好必须投入较多的精力和时间, 精心准备合理规划。

就业的思想工作同样重要, 因为就业的思想意识决定了大学生实习阶段的整体状态。对困难要有充分的估计是就业实习阶段最重要的准备工作。如果总想着就业后前景如何光明, 工作如何舒适, 那现实会很难让其接受。大专生在企业和公司中承担着最基础的工作, 也是最苦最累的工作。在准备阶段要重视毕业生的思想教育, 这种教育来源学校、家庭、社会等诸多方面, 学校开设的就业指导课程不能流于形式, 必须加大实用性课程的设计, 必须让学生真正从思想意识上了解到就业的重要性和紧迫性。

许多学生实习期不重视自我保护, 对用人单位的招聘缺乏识别也是就业指导中非常重要的环节。有的用人单位不签协议和合同, 只是口头告知学生工作待遇和内容就让学生上班;有的培训机构打着找好工作的幌子, 免费培训学生, 但当学生来了, 又巧妙地用考技能证书为由收取价格高昂的考试费用, 许多学生发现到头来好工作只是“雾里看花”。这些就业指导工作都应在学校中完成。社会教育层面必须大力宣传用工的规范, 政府机构必须认真检查督促用人单位遵守我国的劳动法律条款, 在学生实习阶段就要和学生、学校签订三方实习协议, 每年5月份就对实习情况好的学生办理就业协议, 并到人才市场办理档案接收手续。许多学生不重视档案接收这个环节, 这个环节体现了学生的就业实习是否规范, 同时也保护了劳动者应享有的劳动权益, 办理了档案接收手续, 用人单位就会在学生毕业后第一时间办理学生的劳动保险、医疗保险和住房公积金等, 这样会让学生走上社会的第一步坚实有力。最后, 是家庭对学生劳动意识的教育, 鼓励学生到一线去工作, 勇于面对工作中的困难, 培养学生自我生存的能力。

工程造价专科毕业论文 篇3

【关键词】高等教育；医学专科毕业生；就业形势；就业指导

随着社会改革的不断深人以及高等教育规模的不断扩大，专科毕业生所面临的就业压力已大大超过本科学生和研究生。本文在分析了当前医学专科学生面临的就业形势及其原因的基础之上，就如何对医学专科生进行就业指导、如何提高医学专科学生的就业成功率进行探讨。

一、当前专科毕业生就业形势及成因

1.毕业生总量增加而就业总需求则相对减少

近几年来，医学高等院校扩大了招生规模，毕业生的总量明显增加，加剧了就业竞争；各级医院的发展重点不再扩大规模而是走内涵发展的道路，靠提高质量、增进效益来促发展，对人才质量的要求明显提高。因此，高校毕业生不断增加，而就业岗位的相对减少，形成医学专科生的就业难。

2.毕业生就业期望值居高不下

目前部分医学专科毕业生择业观念比较狭窄，缺乏开阔的行业视野，缺乏远大理想更缺乏创业创新的精神，从而更加加重了就业难的问题。目前，医学生就业观存在一定的误区。从调查中可以看出有半数以上的学生就业去向定位为城市或者县城。有八成以上的学生择业定位在大中医院，大部分学生的就业目的是为个人需求，能考虑社会需求，选择到基层工作的少之又少。这与目前就业市场的需求不相匹配。

造成学生就业误区的原因一方面由于学生固守“精英就业”观念。就业期望值过高，抱着“宁做大医院一条虫，不做小医院一条龙”的择业标准，让整体就业流向过于集中。另一方面就业指导内容使学生对基层就业的认识不足，使学生在做就业选择时不能全面客观分析就业形势。当然，目前的人事制度和用人机制改革步伐相对滞后，缺乏人才流动机制，也容易使毕业生滋长“一次择业定终身”的就业观念。

3.毕业生的自身素质不能适应社会需要

目前，由于社会上不良之风的存在，使一些毕业生对社会缺乏全面和正确的认识，产生了“就业靠关系”错误思想，从而忽略了用人单位对毕业生越来越高的综合素质要求，忽略了自身能力的提高和就业技能的培养，这又是影响就业的重要因素之一。

二、提高医学专科学生就业成功率的对策

1.坚持以学校为主导，密切与用人单位联系，广辟就业渠道

由于学生缺乏社会经验，缺乏择业技能，信息面狭窄，心理压力大，不知从何着手，相对而言学校信息面宽，老师经验丰富，在学生就业工作中应发挥主导作用。应做到：①针对专科毕业生就业难的情况，学校应采取主动出击的策略，把学校每年的毕业生生源及专业情况及时向用人单位进行通报，有需求的单位可到校选择。②充分利用在全国各地的校友，拓宽新的就业渠道。③组织召开各种双选会，邀请用人单位到学校来挑选毕业生。④充分利用现代信息技术，建立毕业生就业网站，发布就业政策和毕业生信息，为毕业生营造一个良好的“双选”氛围。

2.降低就业期望值，帮助学生树立正确的择业观

对于专科生来讲，在学历层次上已经处于高等教育的最底层，在学历竞争中处于弱势。目前专科生就业难的一个很重要的原因就是学生自我欲望过高。因此要对专科学生进行正面的教育，引导其树立正确的择业观，树立“先就业，后择业”的正确观念，降低就业期望值，从而提高就业成功率。

3.面向基层大有可为

随着新医改的实施和人事制度的改革，基层医疗机构的工作环境、技术水平有了非常明显的改善。毕业生到基层就业，待遇明显提高。同时，卫生部逐步推行的《住院医师规范化培训制度》让大部分从事基层临床工作的医学毕业生在正式临床工作之前都能在大型医院接受3年的住院医师规范化培训，这也消除了医学生基层就业的后顾之忧，进一步提高了医学毕业生的临床技能和医疗服务质量。因此，医学院校应在就业教育中，向学生分析目前的就业形势，讲解就业政策，引导学生更新观念，调整就业期望，培养正确的价值观，拓宽就业渠道和就业意向，鼓励毕业生到基层就业、城市社区医疗服务机构和非公有制医院就业，还可以到医学相关行业如保健、健康讲师、产品专员、医药媒体、咨询服务、药品推广、器械营销、寿险顾问等非临床岗位就业。让学生树立“先就业，后择”、“从基层岗位做起，从基层工作做起”的就业观念旧。

4.开展择业心理辅导，培养学生健全的心理素质和健康的择业心态

据调查，大学生在择业时常会产生各种心理障碍，如焦虑不安、过分谦虚、盲目自大、缺乏自信、犹豫不决等，思想和情绪极不稳定。这些消极心态，严重影响着他们的正常择业。必须采取多种形式对他们进行择业心理辅导，如举办专题讲座、开展心理咨询和测试、进行个别交谈等，引导他们以积极向上、乐观自信、勇于竞争的良好择业心态迎接人才市场的挑战，成功选择理想的职业。

5.加大贫困生就业工作力度

就业困难的学生中有相当部分是贫困生，要从根本上解决经济困难大学生的实际问题和长远问题，就必须切实做好贫困家庭毕业生就业工作。在同等条件下，优先向用人单位推荐贫困家庭毕业生。建立结对服务机制。通过辅导员、班主任、班主任助理等思想政治教育专、兼职队伍，做好每一个贫困家庭毕业生的思想动态收集、分析工作，及时为其提供专业化心理辅导。

工程造价专科毕业论文 篇4

建筑工程技术专业毕业设计实训大纲

课程中文名称：建筑工程技术专业毕业设计实训 课程编码：0140002 课程英文名称：Construction Engineering Technology Graduation 课程类型：专业方向必修课程 适用年级：三年级 适用专业：建筑工程技术 总学时：8周

编写人：张婷、徐蕾、王岚、唐葆灵 审定人：张俊敏、唐葆灵

一、毕业设计目的

进行建筑、结构施工图设计和绘制，进行全套土建施工图工程预算及施工组织设计。运用相关专业课程知识，培养学生综合运用能力。

二、毕业设计方式

根据给定的资料和参数条件，各人独立进行设计（所有学生的基本资料相同，但有关设计参数的组合不同）。

三、毕业设计内容与要求

（一）住宅楼施工图设计

1、建筑设计部分

根据建筑所在城市的基地环境，进行方案确定，合理调整后在方案基础上完成施工图设计。（1）总平面图：比例1：500。标出道路、绿地及建筑单体位置并注明尺寸。（2）单元户型图：比例1：50。（3）各层平面图：比例1：100。（4）立面图：比例1：100。（主要立面及侧立面）（5）剖面图：比例1：100。（表明楼梯间及教室的高度关系）（6）屋顶平面图：比例1：100～1：200。（7）建筑设计说明：

2、结构设计部分

结构形式为砖混或框架，楼面为现浇或装配式，可根据建筑图的特点及所在城市抗震设防烈度与指导教师协商选择。

（1）根据建筑图进行抗震一般要求检查，进行相应建筑调整。（2）布置结构方案。

（3）进行结构计算，编制结构计算书。（4）绘制结构施工图：

3、绘制要求及出图

计算机绘制，A2图幅，手工和计算机计算,成品为A3打印纸打印，与工程概况说明，任务书装订成册。

4、设计所需资料 建筑：

（1）建筑设计资料集（2）建筑制图规范（3）房屋建筑学课本（4）建筑材料课本

（5）建筑设计强制性规范条例（6）建筑构造图集

建筑工程技术专业毕业设计实训大纲

（7）民用木质门图集、塑钢窗图集。结构：

（1）土力学地基基础课本及规范（2）钢筋砼课本及规范（3）砌体结构课本及规范（4）建筑抗震课本及规范（5）简明建筑结构设计手册（6）荷载规范

（7）建筑抗震构造图集（8）预应力空心板构造图集（9）钢筋通过梁图集

（10）阳台、雨蓬、挑檐图集（11）基础图集

（二）施工图预算及施工组织设计

1、施工图预算

准备资料、熟悉施工图：

2、施工组织设计编制内容要求：（1）工程概况工程地质条件。（2）施工条件：

气象条件：温度最冷－28摄氏度，最热30摄氏度。

主导风向：全年西北风，夏季东南风，基本风压值300N/m2.工期要求：定额工期360天，合同工期360天。质量等级要求为优良。（3）施工方案及技术措施：

（4）编制主要材料，劳动力和主要机具需用量计划。（5）绘制施工现场平面图：

（6）成品：说明书及表格A3打印纸编订成册，图纸A2图幅打印。

（三）参考资料

[1]廖代广.建筑施工技术.武汉工业大学出版社,2008.[2]徐悦.建筑施工组织.机械工业出版社,2005.[3].建筑施工手册.北京中国建筑工业出版社,1997.[4]中国建筑工业出版社编.建筑施工规范大全.中国建筑工业出版社,2005.[5]新疆建设工程造价管理站.全国统一安装工程预算定额单位估价表.2005.1.[6]新疆维吾尔自治区建设工程造价管理站编.新疆维吾尔自治区建筑安装工程取费定额.2008.1.[7]新疆建设工程造价管理站编.全国统一建筑工程基础定额新疆维吾尔自治区统一估价表.2004.10.四、毕业设计地点

1、时间安排：八周

2、地点：教室

五、毕业设计考核办法与成绩评定

1、考核方式：设计答辩与平时辅导考察。

2、成绩评定：课程设计的成绩由指导教师和答辩小组两部分评分组成，两部分的权重由答辩小组在答辩会上宣布。

课程设计的成绩分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。优秀者一般不超过答辩人数的20%。

答辩不及格者，或有抄袭、雷同现象，视为本次课程设计不合格，必须重修。

建筑工程技术专业毕业设计实训大纲

参考文献格式：编著者，《著作名称》，出版社，出版年月。

六、其它需要说明的问题

对每个学生的设计都要严格考核，成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定，具体标准如下：

1、优秀：设计计算正确、方案选择合理、工作量饱满、书写工整、图面整洁且完全符合制图规范、结构分析设计合理、计算结果准确、善于独立思考，并有独到之处，允许有微小的毛病和不足存在。

2、良好：设计计算正确，方案选择合理，书写工整，图面整洁且完全符合制图规范，工作量饱满，设计计算正确，方案分析设计合理，计算结果较准确，在计算与制图方面留存一定不足，但不是主要问题。

3、中：设计计算基本正确，方案选择基本合理，但存在某些缺点，图面质量一般，工作量达到要求，基本符合制图规范，计算结果基本准确，设计方面留存某些问题。

4、及格：设计计算基本正确，方案选择基本合理，但存在一定问题，图面质量一般，基本符合制图规范，工作量达到要求，计算结果基本准确，设计方面留存某些问题。

(专科)毕业实践及毕业综述 篇5

毕业实践及毕业综述（专科）

题

目

网络学习伴我成长

姓

名

许飞

年

级

11级秋

专

业

数控技术

学习中心

山东大学网络教育学院

2013年

月日

网络学习伴我成长

在接近三年的的网络学习与不断的工作中，让我懂得了作为一名现代化的工人，就应该学会:忠诚信用，敬业守纪，团结协作，精准高效，艰苦奋斗，尽职尽责，为人表率。企业能否实现生存价值的最大化，取决于自身的核心价值取向和追求。核心价值观是企业文化的核心，要持续发展实现基业长青，就必须与时俱进，增创新，大力培养和实践自身的核心价值观。所以我要树立终身学习的价值观：学中做。做中学，不断提升自己的专业素养以及实践工作的能力。

我目前在徐工随车起重机有限公司工作。我们公司主要分成四个分厂：结构厂，涂装厂，装配一，装配二。而我所在的结构厂主要是为挖机生产结构部件。我所在的工段是加工中心工段，我们工段目前有六十一人，一名工段长，两名工位长，一部分正式工和实习生组成了我们加工中心工段。虽然我们的分工不同，但是我们相处的很融洽，因为我们都能意识到我们是一个集体，只有团结一致才

能更好的工作。

我们加工中心工段有七台主要的设备：两台法纳克系统的卧式双面镗铣加工中心，一台生产斗杆，一台生产动臂，分工明确。两台西门子系统的卧式加工中心主要生产挖掘机的主体。机床系统都是比较先进的系统，操作起来得心应手。两台80摇臂钻床主要是加工主体上余下的孔和攻丝。还有一台数显机床主要是

加工一些小挖机的斗杆和动臂工作。

我们工段分工明确，工位也有两个工位：卧式双面镗铣加工工位和卧式加工中心工位。我在的卧式双面镗铣加工工位主要是对挖机的斗杆和动臂的加工。我们生产用到的程序都是技术员编制好输入机床里的，加工的时候由操作人员调取程序进行生产，严禁私自对程序修改。我们都是按步骤对工件有序的进行加工，确保工件的质量。

现如今我们徐工挖机在巴西和上海都建有分厂，我们徐州的徐工挖机基地也在如火如荼的建设中，坚持公司综合管理方针------诚信守法 以人为本 先进可靠 及时有效 持续改进 和谐发展 打造国际知名挖掘机品牌。我们公司不断地扩大，我们工段也不断地壮大，相信我们公司的明天更美！

二、工作内容

1、生产操作流程

首先要装工件，要学会怎样使用辅助夹具，怎样指挥行车，怎样放置加工好的工件，怎样保护自己的安全。其次要观察操作面板，弄清楚每步程序，时刻观察道具及程序以及加工部位是否出现异常，最后要测量，检查每个工步完成后是否达到质量要求。如果有异常，要及时补修，及时处理，及时上报。加工过程中要时刻注意工作场地的卫生，及时清理周边的铁屑，以及机床上的铁屑，以免伤到人或工件或机床。每个工步完成后，要检查刀具是否完好，如有破损要及时更换，要保证刀库内的刀片可以使用。以避免下次使用时出现问题，装工件或卸工件时属于登高作业，一定要带好安全帽以及安全带，并穿上防砸鞋，行车作业时一定要站在安全位置，一定要按要求指挥行车，不得随意指挥，以免发生安全事

故。

①安全方面：每个工位中都有各自的安全规程，在本岗位中最基本的安全规则就是戴好劳动防护用品，例如，安全帽，防护眼镜，防护手套，防尘口罩，耳塞，安全带等。我们会定期的进行培训，学习安全知识，交通安全，消防安全，急救常识，安全标示，操作规程等等。通过一系列安全教育，我明白了安全时时注意的重要性，明白怎样去更好的保护自己，保护他人，保护设备。②文件填写方面：每天早上来到第一件事就是对量具和机床个部位进行点检，填写好数控卧式镗铣床日常维护点检表和计量器点检表。在填写计量器点检表之前一定要检查一下量具是否损坏并进行校正。在填写数控卧式镗铣床点检表时一定要先检查各部位工作良好后在打对号，接下来要把前一天的工作成果填到加工中心生产情况表上，并把产品型号输入电脑内。工作过程中每干完一件活要填写徐工挖机自检纪录表，在填写徐工挖机记录点检表时，一定要严格测量尺寸，确保检验准确保证质量合格，工作结束后要填写工作时间表，要注意周五要周保养，所以工作时长和保养时长同前四天不同。不管填写任何表都要严谨，认真。这样才能发挥它们的作用，才能提高产品的质量和工作效率以及工厂的效益。

③刀具方面：目前所加工的工件是挖机的斗杆，所用的刀片有镗孔刀，面铣刀，阶梯镗刀，飞镖镗刀等刀具。各类刀片都有各自的特点，φ80的粗镗孔刀的圆弧半径为0.8,mm，精镗刀的圆弧半径为0.4mm, φ90的也是这样。φ80的阶梯镗刀的圆弧半径都是0.8mm, 但粗镗刀片上有菱形图案，半精镗刀片上是心形图案，精镗刀片要比前两个要小。在刀片盒子上PR代表粗镗刀片，PM代表半精镗，PF代表精镗刀。在加工中用到的刀具有很多，我学习了很多的认识刀片的知识，但我还有很多的没有掌握，我一定好好的努力。

2、遇到的问题

①对程序中的一些指令还不太熟悉，对加工工件的程序还不能独立的编写和修改，②对工序顺序的安排不太理解，这样的安排加工顺序有什么用意。③对各种刀片还不够熟悉，不能完全准确快速的判定出各种刀片的用途。④对一些需要自己刃磨的刀具，例如:麻花钻，白钢刀等还不能熟练掌握它的刃磨方法和技巧。⑤对机床的各种设备，各种电气设备，润滑系统等等还不够了解。⑥因为对程序的不大精通，所以很难提出什么改善措施。⑦不积极参加集团活动，不想挑战自己，不想面对困难，更不想战胜困难，不清楚该怎样处理各种复杂的关系，该怎样定位自己，又该怎样提升自己，特别是该怎样搞好与上下级的关系，让上级知道自己的存在并发现自己的才能。⑧不能够静下心来，理一下自己应该从何学起，应该怎样逐步提高自己的技能水平，不懂得及时记录，不够勤快，知道一些杂货的存在，但有时无视它，总是想着闲着偷懒。

3、解决措施

①对程序中的难点逐个攻破，虚心的向老师傅们请教，并利用学习的知识点进行其它图形的编写，逐步掌握各类零件的编程。②对工序不了解可以问师兄或老师傅，或编写工序的工作人员，一定要弄懂，才能提高加工质量，才能为自己安排工序、加工方法等打好基础。③对刀片进行系统的学习，并进行梳理，而且平时要多关注，多更换刀片，多区分各类刀片。④对于刀具的刃磨一定不能因为脏或累放弃自己的学习机会，要勤动手，勤摸索，才能成为一个全技能的人才。⑤对机床的构造可以查阅书籍或请教师傅或上网查找。如果有师傅修理机床更要虚心学习，也许有一天自己的机床没人修，自己也可以进行修理。⑥熟悉加工程序，进行分析梳理才能发现更好的编程方法。要勤学善思，注意观察，注意各种细节善于发现，发现更好的辅助工具或其他方面。⑦要要积极参加公司活动，自己不尝试一下，怎么能知道自己的极限有多大，而且参加活动还能展现自己，寻找自己的一片天，勇于挑战自己，活得更精彩！

三、总结及体会

1、通过网络学习联系实际工作，我了解了现代机械制造产业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操纵技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。

2.在产品的主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。

3.在了解、熟悉和掌握一定的机械加工基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我的机床操作能力，使我的技术更上一层楼。

4.培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，进步了我们的整体综合素质。

专科毕业生毕业自我鉴定 篇6

在今后的工作中我将更加重视自己的学习，将理论联系实际，尽快将自己学到的知识运用的实践中去为自己更好的适应工作打下良好基础。

进入大学以后，我认识到仅仅学习好是不够的。要追求上进，思想上的进步也是必不可少的。因此大学生应该不断地加强思想修养，提高自身素质，与时俱进。在校期间，我经常阅读一些课外书籍，在陶冶情操、阅读他人成败的过程中能够积极思考，来完善自己的思想。

在校期间，曾接受过课外组织的房地产评估学课程培训，在整个培训期间能够做到不迟到不早退，积极配合老师教学工作，虚心请教，踏实认真，掌握了房地产评估的就基本知识和技能，最终拿到了相关证书。

对待工作积极热情，任劳任怨，责任心强，能够从一而终，具有良好的合作能力， 能够积极配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作,得到了大家的一致好评。

生活方面质朴节俭，有着良好的生活习惯和严谨的生活态度，平易近人，诚实守信，有较强的时间观念。性格坚韧，能够以积极乐观的态度去面对问题和解决问题。

工程造价专科毕业论文 篇7

一、当前医学本、专科毕业生面临的就业形势

(一) 医学本、专科生面临的就业形势更加严峻

1. 高校扩招, 医学生数量逐年增加。

高校扩招, 满足了众多学子渴望接受高等教育的需求。全国高等学校在校生从1998年的643万人到2002年的1600万人。高等教育的毛入学率从1998年的9.8%提高到2002年的15%, 一举实现了高等教育大众化。大学教育从精英化向大众化转变, 是全民素质提高的标志之一。当高等教育进入大众化阶段, 大学生就业必然由精英层面走向大众。供求总量不平衡的矛盾进一步凸显, 同时结构性矛盾尚未得到根本性缓解, 高校毕业生就业压力进一步增大。

2. 地区经济发展不平衡, 医学生就业期望值与社会需求尚有一定差距。

随着高等教育的大众化和社会就业形势的变化, 一部分医学毕业生响应国家号召, 自愿选择到西部、到基层、到国家急需的地方就业。但是, 由于受到家庭、社会舆论的影响, 仍有相当一部分毕业生的期望值与社会现实有差距, 在择业时更多考虑大城市、发达地区、待遇好地单位 (高薪、大企业、铁饭碗) 。医学生都渴望进入中心城市的大医院工作.但是目前大部分二甲以上医院现有医疗人员数量饱和, 想要进入比较困难。大医院对应聘者的学历要求普遍比较高, 除了个别岗位和特别优秀的人才, 大医院的临床科室人员基本上都要求具有硕士或博士以上学历。

(二) 高校毕业生就业形成了初步的有利局面

1、初步建立了适应新形势的高校毕业生就业制度和管理制度

中央和地方政府高度重视, 中央各部门累计发出30多个文件, 出台促进高校毕业生就业的政策措施。建立了“市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择”的就业制度。全国30个省份、270多个地市建立了毕业生就业工作领导协调机构, 中央各部门从各自职能出发, 采取有效措施, 积极促进高校毕业生就业和创业。中组部在引导和鼓励高校毕业生面向基层就业方面牵头抓总, 出台了有力措施;人事部门在做好接收工作、建立就业实习制度、完善人事代理等方面做了大量富有成效的工作;劳动保障部门积极开展毕业生失业登记、创业指导、创业培训、就业见习、技能岗位对接、维护毕业生权益等工作;全国数千家人才和劳动力市场开设了为毕业生就业服务窗口;财政部门对从事个体经营的高校毕业生落实免收各种行政事业性收费的优惠政策。启动实施了“大学生志愿服务西部计划”、“三支一农”计划、农村教师“特岗计划”等多个基层就业项目。在很大程度上缓解了就业压力。

2、高校毕业生服务体系基本建立, 高等教育以社会需求为导向的改革不断深化

近年来, 各省普遍成立了就业指导中心, 同时, 学校内部就业指导服务水平不断提高。98%的学校成立了就业指导服务中心, 81%的高校就业指导人员数量和毕业生人数之比达到1:500的要求, 69%的高校就业经费达到年度学费的1%。90%学校开设了就业指导课, 93%学校建立了就业服务信息网。各高校千方百计收集需求信息, 举办各类招聘会, 促进供需双方有效对接。主动联系用人单位, 积极建立就业实习基地。

为了促进“以就业为导向推进新一轮高等教育改革”的实施, 一些地区已将高等教育发展规模、学科专业结构、高校评估等工作与就业挂钩, 特别提出把毕业生就业状况与高校发展适度硬挂钩。全国26个省份开展了毕业生就业工作年度评估, 2 9个省份连续公布了本地区毕业生就业率。

二、我院近三年毕业生就业工作的总体形势

我院原为中国人民解放军第四军医大学吉林军医学院。2004年8月, 经国务院、中央军委批准, 学院由军队整体移交吉林省, 纳入国家普通高校序列, 面向全国招生。移交地方后, 现有07 (专科) 、08 (本、专科) 、09 (本、专科) 三届毕业生。近三年各专业就业情况为:临床医学专业平均就业率71.4%;药学专业平均就业率98.2%;检验专业平均就业率95.7%;公管专业平均就业率89.9%;护理学专业平均就业率88.2%;医学影像专业平均就业率85.7%。

学院近三年总体就业 (除临床医学外) 形势相对较好, 就业率也较稳定, 这与上级主管部门的指导和我院实行的一些促进就业的措施是密不可分的。

三、我院毕业生就业工作主要举措

(一) 各级领导重视、机构健全、制度完善

学院党委十分重视就业工作。实施“一把手”工程。“一把手”亲自挂帅, 任“毕业生就业工作领导小组”组长;把就业工作列入年度工作重点。各部、院 (系) 也成立了“就业领导小组”, 书记任组长, 定期和不定期召开毕业生就业工作专题会议, 分析形势, 制定措施。

(二) 分解目标、层层落实、奖惩并进

学院每两周召开各部、院 (系) 书记会议, 对毕业生就业情况进行研究和部署。将毕业生就业工作的成效与单位和个人的考核、评估密切挂钩, 奖励优秀, 杜绝消极应付。学院将毕业生就业工作目标和任务进一步细化, 分解到部、院 (系) , 落实到具体人员。既要做到就业工作全程化、全员化, 又要明确各级领导及具体负责人的责、权、利。建立了一级抓一级、层层抓落实的工作责任制。

(三) 千方百计开拓就业市场, 疏通就业渠道, 搭建就业平台

为了拓宽毕业生就业渠道, 利用多方资源, 广泛联系用人单位, 建立功能不一、层面各异的实习就业基地。采取“走出去、请进来”的方式, 加强学校与社会、学校与用人单位之间的互动交流。建立和培育更多的有形和无形就业市场。采取校企联谊、就业回访、座谈会、专场洽谈会等形式和新老用人单位保持良好联系。确定了学院毕业生就业的方向为基层医疗机构和民营医院, 培养人才类型为应用型人才。

在此基础上, 充分利用网络资源, 制作了“就业网站”, 全面提升了信息化服务的水平, 加大了无形市场的开发和建设。及时准确地为毕业生提供相关信息及政策。

(四) 加强服务意识, 强化就业指导, 做好追踪、回访

为了帮助毕业生更快、更好地了解目前就业市场的需求, 正确地认识和解决毕业生就业中可能遇到的种种问题, 及时开展大量的就业指导、咨询工作。

首先, 在新生入学初, 通过对专业介绍和就业形势的分析, 使新生一入学就增强了学习紧迫感, 初步形成了就业意识。其次, 在新生开课后, 开设就业指导课, 帮助学生树立正确的人才观、价值观、择业观, 了解掌握就业的基本技巧和方法, 初步规划自己的职业生涯。最后, 在学生离校实习前, 加强对大学生择业理想和择业观念的教育。采取多种形式开展有针对性的思想教育工作, 引导广大毕业生要全面认识就业形势, 正确处理个人利益与国家、集体利益的关系。

工程造价专科毕业论文 篇8

关键词：实习学生 企业 校企合作

校企合作办学，是指学校面向企业、社会开展联合办学，学校与企业相互渗透，资源共享的一种办学模式，是学校培养企业“用得上”的高素质技能型专门人才的有效途径；会展作为一门实践性极强的学科，尤其离不开这种办学模式，本文基于我校校企合作办学的情况作的以下调查。

2008年9月，我系开设了应用英语专业（会展方向）。在前两年的教学中，我们与郑州国际会展中心和中原博览中心开展合作，将学生分期分批送到会展中心参加展会现场服务，使学生直观了解展会现场服务，提高其处理各种突发事件能力。

2011年3月，我系又确定郑州中贸、瑞成会展公司为会展专业新的合作实习单位，现已陆续派学生到这些公司开展实习，让学生感受会展招展工作流程，锻炼学生的营销能力。

除上述会展公司之外，我们还送学生到一些大酒店实习，从事客房、餐饮、接待等工作，目的是为了让学生学习到规范的礼仪规范，提高学生待人接物的能力，提升学生基本素质。

一、出现的问题

学生实习工作主要体现在展会三个重要的领域：会展现场实习、展会招展实习和学生个人素质的提升，因此在选择实习单位时也是基于这三个方面考虑的。但是，在这几年的校企合作中，我们发现了一些问题，列举如下：

1、学生方面：学生在展会现场服务的过程中对工作职位存在存在偏好和歧视：较受学生欢迎的工作是会议礼仪、接待，其次是服务台值班；非常受到歧视的工作是现场保洁。从学生在现场工作的情况看来，服务台值班人员普遍反映工作并不繁忙，工作主要涉及没收参展商违规使用的展具等，压力不大。做现场保洁的学生普遍觉得工作没有技术性，劝说展商不要在场馆内发广告起不到效果，热情不高。总的来说，学生认为课堂上学到的会展的知识在场馆的实习中运用不到。

场馆方面：对学生表现比较满意，但认为有些做保洁工作的学生工作缺乏积极性。

2、学生方面：如果说学生在展会现场实习中没用感受到太大的心理压力，那么，在会展公司电话招展的过程中，大部分学生感觉到了做营销的艰辛。每次鼓足勇气拿起电话拨通客户号码，很可能还没有讲两句话就被拒绝了，学生在这个过程中倍受打击，只有少数人能保持昂扬的斗志，自始至终不屈不挠。

公司方面：非常认可学生的工作热情和能力，有些学生甚至为公司签下了大单子，但发现工作时间学生有聊天和吃东西的现象。

3、学生方面：到大酒店实习，其特点是工作强度大，对体力要求也相当高，刚刚走出校门的学生在初期往往觉得难以坚持。

公司方面：非常认同学生们吃苦耐劳、敬业精神，但存在有些学生身体承受不了工作的负荷，中途想退却的情况。

普遍问题：学生希望实习单位给予一定的实习报酬，否则会影响其工作的积极性。另一方面，学生存在眼高手低的现象，认为做会展就要做策划，这才是有技术含量的，对其他工作的兴趣不大。

二、问题的分析

尽管学校方面想方设法多为学生找一些好的实习单位，一些实习单位也欢迎学生实习为其带来经济效益，但现实中会存在学校、学生和企业利益上的一些矛盾：学校想让学生在实习工作过程各环节得到锻炼，煞费苦心为学生联系到一些实习单位；学生对实习工作的一些环节缺乏兴趣和热情；企业要承担培训实习生时间成本和精力成本。这件事情要做到三赢，就要融合学校、学生和企业三者的模式。

1、学生方面：不同学生对不同产业的兴趣不一样。企业方面：展会依托所在地区的产业，不同产业的会展公司对人才素质要求亦有差别。学校方面：要调研省内优势产业会展公司，增加实习会展公司的数量，让学生到自己感兴趣的公司实习。

2、学生方面：学生需要掌握展会流程中的各个环节的技能，如，会展策划能力、招展能力现场管理、服务能力等。企业方面：各企业侧重的业务不同，提供的岗位亦不同。学校方面：需对市场上的会展公司展开调研，了解各家会展公司岗位需求。

3、企业方面：会展企业对会展市场变化的感知非常灵敏。学校方面：学校教学内容的更新对市场的变化不太敏感，所以，学校要实施企业人士参与教学内容、实习考核的制定。

4、企业方面：不同会展企业展会档期不同，需要学校在用工高峰时大量派送实习生学校方面：学生实习时间的安排要遵照教学计划。因此，学校需要与合作单位共同制定实习计划。

5、学生方面：学生来到真实的职场环境中感受到压力，易产生懈怠。企业方面：对学生如何有效地管理是他们面对的问题。学校方面：学生到企业实习，教师不易于掌握其思想状况。所以，学校要和企业协商如何对学生进行疏导，提升职业素养，提高工作效率。

三、解决的对策：

1、对省内会展企业展开调研，了解其依托的产业、人力资源需求、展会档期安排。

2、邀请实习会展企业人士参与实习时间安排和教学计划的制定。

3、调查和统计学生对不同产业的兴趣，并形成分析报告，分派学生进不同的会展企业实习。

4、与会展企业共同探讨实习学生心理疏导的方法和策略，提高工作效率。

5、改革学生实习考核办法，使企业参与实习考核并进行标准量化。

6、建立长期、稳定的实践教学一体化的教学实习基地。

校企合作办学是高校会展专业发展的必由之路，因此办会展专业时除了有效地课堂讲授，更要重视学生实习基地的建设，这是学生感知会展实战，掌握会展技能的重要场所，我们一定要不断总结、改进经验，推动我校会展专业的良好发展。

专科毕业实习总结 篇9

专科一般指大学专科(高职高专)教育，是高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。

(1)师范大学网络教育学院专科毕业实习总结

我在观珠实验小学进行了为期一个多月的学校实习生活。在实习中我所担任的是四年级数学，除了进行教学我还担任了四年级的实习班主任。做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。担任班主任的工作确实不容易，虽然很辛苦，但却能让我从中受益匪浅。下面我将实习期间担任班主任工作的情况全面进行一下总结。

我所带的班级是学校中比较大的班。由于本班人数较多，刚开始我非常担心自己不能胜任这个班的老师，因为听说本班学生的心理叛逆很强，有几个学生都特调皮，教起来相当不容易。而我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢?后来经过一段时间的相处，我发觉自己的担忧是多余的。因为他们对我都非常尊敬，全班学生都非常地自觉，上课的纪律也很好。他们好像能够体会实习老师的那种辛苦，感觉他们总把我当成姐姐来看待，除了尊敬之外还多了一份亲切。课后我总爱和他们在一起玩，在他们身上我了解到了很多东西。

我非常尊敬我的学生，对他们一视同仁。在实习期间，我和学生建立了良好的师生感情。本班学生都是勤奋好学的好学生，虽然有个别同学的成绩不够好，有时也不按时交作业，但是上课期间他们总能安静地听我讲课，这又会让我更有耐心地去辅导他们。有时候我还能够发现他们的亮点，对他们进行表扬，重拾他们的自信心。学生都喜欢老师的表扬，毕竟他们还是个孩子，适时的赞扬能够激励他们向前走。由于我对他们一视同仁，很多学生对我都爱戴有加，他们都喜欢向我倾吐他们的苦闷，希望得到我的鼓励。在此我发现那些成绩差的学生并非无可救药。从学生的诉说中，我懂得了教师不但要充当指导者、领导者的身份，也要充当他们的朋友，扮演父母的角色。要成为优秀的班主任，就要尊敬学生，维护他们的人格，成为他们的良师益友。

主题班会是班主任的一项重要工作。在最后一周的实习中，我和本班的学生组织了一次班会，主题为 “我的大学，我的梦想”。通过这次班会，学生更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感兴趣，积极地展开了梦想告白和梦想策划，我觉得这次主题班会是很成功的，至少对学生起了激励的作用。但愿他们努力朝着自己的大学奋勇前进!

了解学生，沟通交流。作为班主任，必须要了解学生的个性特点和学习情况和思想情况，才能“因材施教”有的不矢地开展教育活动。实习期间，我积极主动地向原班主任了解班集体的基本情况，并通过语文老师的介绍初步了解学生的整体情况。在整体了解的基础上，再通过细心的观察，熟悉每个学生的姓名，了解学生的个性特点和思想情况。每天提前到学校，监督学生做操、晨读、午读确保班秩序有条不紊地进行。通过修改学生的作业、练习、试卷和课间跟学生的交流，我了解了学生的心理问题和成绩情况，并及时对他们进行心理辅导和悉心指导，引导他们积极健康地成长。通过和学生的交流，我的实习班主任工作开展得很好，深得学生的喜爱和原班主任的赞扬。

这一次的实习，我体会很深。原来做一名教师是那么的不容易的。经历教人成长，希望在未的日子里，我能表现得更好。

(2)幼师专科毕业实习总结

实习目的:

通过毕业实习，巩固自身的专业思想，验证和巩固充实所学理论知识，加深对相关内

容的理解，接触课堂以自身独立进行资料收集和解决问题的能力。从而促使其将学到的知识与实际相结合，从而提高自身理论联系实际的能力和综合素质。

实习时间:共5周，从201X年7月26日到8月19日。

实习单位:

广东省揭阳市惠来县靖海镇西峰小学，共有工作人员17 人。我本次主要安排在教室实习，了解教学程序与体验教学经验

主要实习情况:

本次实习，主要的总结是:

一是按学校的整体安排与布置，在课堂上听资深教室的讲课以及亲自体验上课教导学生学习，进行了很好的锻炼。目前，对于怎样教好学生，令学生有较大乐趣的学习，以及让学生们喜欢上课堂的互动等都有了初步的了解，不再像以往那般朦胧。

实习体会:

在近段时间的实习体验，总结来说有以下几步经验总得;

第一步:实习前

众所周知，小孩子都是天真无邪，活泼可爱，招人可爱的。在他们的小世界里，思想纯真，没有尔虞我诈，更没有勾心斗角，只要实现他们小小的要求就很满足了，哪怕只是一件微不足道的小玩具，一句真心实意的表扬，便是他们最大的追求。这样看来，教小孩子没什么难度嘛!可我的心情却错综复杂。既兴奋又紧张，兴奋的是二年来学习学前教育的理论终于有机会运用一番了;紧张的是从未真正接触过幼儿园的生活。是否能像想象中胜任在幼儿园的工作。我梦想的是我能够将所学知识发挥的淋淋尽致，在幼儿教育创出一片新天地。

第二步:实习阶段

盼星星，盼月亮，盼来了实习日-即201X年2月20号，是实习的第一天。我被分到了合水幼儿园，区一级幼儿园，早就对这所幼儿园充满向往。此次有机会来到这里，确实意料之外。我的内心热血沸腾，兴奋不已。早上，还沉醉在美梦中的我，一听到闹钟声，马上告别美梦，整理床铺，梳妆打扮一番，直奔实习地-合水幼儿园。一来到幼儿园大门口，迎面而来的是一位文质彬彬的值班老师，她很慈祥，面带笑容对我说了声:“早上好。”我还没有做好心理准备，过了片刻才反应过来，说时迟，那时快，情不自禁地说了声:“早上好。”来学校的小朋友也和值班老师互说早上好，看到此温馨场面，心里不由得乐滋滋的，看来这所幼儿园的老师素质还不错嘛，有礼貌且待人友善，我在心里更加对这所幼儿园产生了好感。

第一天，黄园长十分亲切地给我分班后又说了一下相关事宜。我感到这所幼儿园的规格非常高，因为教育水平相对高，还有教育设施和规模也很先进。

离开学校，融入幼儿园，才知道理想与现实差距太大，格格不入，无从下手，像一百八十度大改变，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。我被分在中二班，班上有33位小朋友，年龄个个都在4-5岁之间。班里有两位老师，一名保育员，她们对我很亲切，热情为我介绍班里的具体工作。我也很快融入这个大家庭，刚一开始，难免有点不适应，因为首先要实习一周，也就是说还不能带课，具体先做一些保育工作，主要任务不但要熟悉幼儿园一日工作流程，还要做保育员的工作。因为要做到“教中有保，保中有教”保育工作是基础。老师一边工作一边跟我解释着幼儿园工作的琐碎，要十分细心的才能胜任这个工作。作为一名幼儿园老师，最起码的不是有多高的只是水平，而是时刻拥有一颗爱心，真心对待每一位小朋友，小朋友很纯真，很容易被你的真情打动，感受到你的爱意，这将会为以后的工作奠定基础。

黄老师是中二班的班主任，她从事幼儿教育十几年了，很有教学经验。她给我介绍一日流程后，我就开始一天的工作了，从早上迎接幼儿开始，我要主动向幼儿、家长问好，态度热情亲切;认真观察幼儿的精神面貌及情绪表情有无异常现象，妥善处理好异常情况;仔细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并妥善保管，并在下午离园时与家长做好交接;做好药物交接并做好登记，按时按量给幼儿服用并时刻观察这些幼儿的病情状况。然后帮班里的老师组织吃早餐，因为是中班没有必要再喂他们，但是一定要维持好秩序，因为孩子在吃饭时打闹的话容易将食物卡到食道里，后果不堪设想。幼儿吃完早餐就该组织上课了，我在这个时候要打扫卫生，地面，桌椅等等只要触手可及的地方不能有尘土水渍。幼儿园的卫生严格早有耳闻，只是当你亲临其境，亲力亲为时才知道做一名幼儿老师是多么的不容易，问及班里的老师有没有感到疲累或者厌倦时，她们笑笑说，没什么的，习惯就好。第一节课结束后就要带领幼儿出去作操了，我要看天气情况，帮幼儿添衣减衣，以免孩子感冒。然后帮老师整队，带领幼儿排好队走到操场，找到自己的小圆点。作操的过程中，我会提醒调皮的小孩，让他们跟着老师作操。对于特别不认真的幼儿，可以尝试一些惩罚的方法，比如重新做一遍，或者跟着小班的弟弟妹妹做等，让幼儿意识到不认真做操不行，还是要认真做的。早操结束即到第二节课，第二节课一般都是让孩子玩活动，于是整队，提出走回去的要求，教师一前一后带领孩子进入活动室。活动时，我会要求幼儿培养良好的游戏习惯、交往习惯和文明礼貌行为。在游戏中能遵守规则，与同伴合作、谦让，分享，感受角色扮演的快乐。指导幼儿分类收拾玩具，整理场地，培养初步的秩序感和责任感。提醒幼儿正确运用玩具，注意安全保护。第二节课结束后是户外活动，这个时候是自由时间，可以让幼儿玩滑梯，也可以组织他们玩游戏(跑步，接力比赛，转扶拉圈比赛)等等。此时此刻的幼儿最开心，玩得最起劲，所以老师要时刻注意每个幼儿的安全，避免不必要的安全事故发生。户外活动结束后是孩子们的午饭时间，吃完饭后，搞好卫生，我就帮忙组织幼儿到睡室睡觉，要求幼儿排好队并不能带异物上床。班里的老师留下值班，我就回家休息了。虽然感觉挺累的，但习惯就好了。

下午回到幼儿园，首先是去睡房接幼儿，先帮孩子们穿好衣服，叠被子，带他们出去穿好鞋，排好队，然后带领他们回课室吃午点。在吃午点的时候，我看到保育员给小女孩梳辫子，于是我也拿起梳子帮她们梳头发，一边梳头发一边跟她们聊天，就是这样，我慢慢熟悉班里小朋友的名字和性格。因为我还没有参与上课。所以小朋友把我当朋友看待，觉得我和蔼可亲，乐于跟我交往，一些心事也喜欢告诉我，我并不因为哪个孩子调皮就不喜欢他们，我总是耐心跟她们讲道理，虽然他们还小，但是他们能够感受到老师的用心良苦，我也为他们解决了很多问题，得到了孩子们的信任和认可。吃完午点上完两节课后就到幼儿放学时间了，这个时候我帮助幼儿整理仪表仪容，塞好衣服，让幼儿干净、整洁、情绪愉快安全离园。提醒幼儿检查自带物品和老师发放的通知等。热情接待家长，及时回复家长嘱咐事宜，随机和家长交流幼儿活动情况。

我尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园的环境。在第一个星期，我已经可以十分自信地说出每个小朋友的名字了，这为后期的实习生活打下了奠定的基础。

第三步:实习阶段

一周的实习过得很快，我熟悉了班里的工作流程，接下来就让我抽时间讲课了。我认真制定详细的每日计划和课时计划，要提前一个星期准备，到下周一交给教研主任检查，从自己拟出一份教案，到老师修改，再到自己完善，到最后的教具准备，起码几天时间。在当时看来感觉很苛刻，但现在实施起来感觉十分可靠，因为提前交教案给自己提供了充分的时间准备。当真正参与上课时，才知道理想与现实差距太大，格格不入，无从下手。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟上课的流程和情景后，自我评价这节课应该不错嘛，但事实却重重打击了我的自信心。上课时间的把握，个个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的难度和要求，而这些也是我以后要注意和提高的方面。我把在实习期间发生的点点滴滴串起来，认真反思发生一切的一切，从中总结出一句真理:“虚心使人进步，骄傲使人落后。”作为一名幼儿教师，应戒骄戒躁，时刻保持一颗学习的态度对待自己的工作，注重积累经验，平时认真观察有经验的老师是如何上课的，借鉴她们的长处，不懂就问，适时用笔记本记起来，方便自己组织思路，不断提升自己的能力，我相信通过以后的努力，我会做得更好。

第四步:感受

既然选择了这一行，就要爱一行敬一行，我坚信“我可以，我能做，我做好。”我认真对待每次的学习机会，找到自己可以利用的东西，利用各种时机体验自己在实际与生活中的思想做法是否正确，对自己工作中做法和尝试不断反省和总结。我非常感谢合水幼儿园给我提供了很好的学习机会和交流平台，在这充满人文的自然环境中、在学习研究不断提升的氛围中，给予自我发挥的空间，让我找到畅游的方向和动力，不断转变教育观念，学习新的教学模式。五周的实习时间，说长不长，说短不短，这在段时间里，使我深刻认识到作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，还要做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作。

第五步:建议

1.国家应加大资金投入到学前教育，合理分配资金到私办幼儿园，完善教育教学设备设施(如每间课室一台电视，一部播放机，一部电脑等等)

2.教育教材内容、结构应符合幼儿年龄阶段的特点，通俗易懂

3.教育理念与时代相结合，符合现代潮流与思想观念

4.家长应尊重儿童，不要限制他们的自由，不要强逼他们参加兴趣班，还他们一个充满童趣的童年

5.上科学课时，有可能的话，幼儿园提供每位小朋友一份教具，让小朋友身临其境，真正领悟其中的知识。