初二语文暑假作业第二学期的试题

初二语文暑假作业第二学期的试题（精选9篇）

初二语文暑假作业第二学期的试题 篇1

1、在我国春秋时期有“饿死不食嗟来之食”的典故，晋代的陶渊明则“不为五斗米折腰”辞官回家，朱自清“宁可饿死也不领美 国的救济粮”，这些说明了()A、中国人重视自己的尊严 B、中国人爱面子 C、他们很虚荣 D、中国人不关心物质利益

2、下列有利于培养我们的自尊的是()A、爸爸总是批评我，我很反感 B、我要什么妈妈就给我什么，我常在同学面前炫耀

C、在学校的田径运动会上，我获得了跳高冠军，很高兴，可爸爸说我没有认真学习

D、上学期期末考试我考得很好，产生了骄傲情绪，老师批评了我，我及时改正了这一毛病

3、“不尊重别人也就是不尊重自己，尊重别人其实就是尊重自己。”告诉我们要想获得别人的尊重，我们应该()A、歧视别人 B、以自我为中心 C、尊重别人 D、只尊重自己

4、小江本是一个优秀的好学生，自从迷上玩电子游戏后，就经常缺课，住在网吧，还向同学借钱，最终走上了抢劫他人财物的违法犯罪的道路。这件事告诉我们()①电子游戏百害而无一利 ②要正确对待电子 游戏，决不能沉迷其中

③要学会拒绝电子游戏的诱惑 ④学生只能专心学习，不能上网

A、①② B.、②③ C、①④ D、③④

5、盲目崇拜会使我们在不知不觉中()①失去尊严 ②失去自强能力 ③迷失自我、扭曲自我、丑化自我 ④失去自立能力

A、① ② B、②③ C、①②④ D、①③ 6、2008年我国汶川大地震，2012年我国遭受暴雨袭击，都给国家和人民造成了巨大的生命和财产损失。让人们遭受这些挫折的原因是()A、社会因素 B、自然因素 C、个人因素 D、国际因素

7、近年来很多地方政府出资为中小学生量身定做校车，安全性能强，给予优先通行的权利。作用做有利于()A、保护学生的生命健康 B、提高学习成绩 C、培养兴趣爱好 D、增强环保意识

8、小鸡说：“我会捉虫!你会吗?”小鸭说：“我会游泳，你会吗?”小鸡和小鸭的的对话，给我们的启示是：()A、充分看到自己的优点，就会瞧不起别人 B、要全面、正确的认识自己

C、要强 调自己的优势，这样就不会产生自卑心理 D、要善于挖掘自己的潜能

9、伊凡bull;叶夫里说“人类平常只发挥了极小部分的大脑功能，如果能够发挥大脑一半的功能，人类将轻易地学会40种语言，背诵整本百科全书，拿到12个博士学位”这告诉我们：()A、人类没有开发自己的潜能 B、人的潜能是巨大的 C、只有科学家才有巨大的潜能 D、人类没有找到开发潜能的方法

10、学校体训队举重队员李拼练习举重已有两年，经过慢慢磨练，他最初只可以举起80公斤，现在他可以比较轻松地举起100公斤的杠铃了。这一事例告诉我们()A、善于鼓励和鞭策自己，可以开发自己的潜能 B、开发潜能是人生旅途上最激动人心的探索 C、自信可以开发自己的潜能 D、磨练可以开发的潜能

11、同学之间发生冲突在所难免，但是如果处理的不好，可能会()①、影响人际关系 ②、可能会造成人身财产损失

③、可能会受到法律的制裁 ④、成为好朋友 A、①②③ B、①②④ C、①②④ D、②③④

12、如果同学之间发生了冲突，我们可以采取的方法有()①、主动道歉 ②、控制情绪，冷静下来 ③、开诚布公地谈一谈 ④、大打出手

A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④

初二语文暑假作业第二学期的试题 篇2

答案）

一、我会选择恰当的词语填入句中的括号里。

违背 违抗

1.我们说话做事，都不能()自己的良心。2.大敌当前，谁敢()命令? 虽然，但是，因为，所以，不是，而是，3.普罗米修斯拿取火种()为了自己，()为了地球上的人类。

4.()中国孩子生活在和平环境中，()世界并不太平。

二、我会根据要求或提示写句子。

1、在横线上加上恰当的词语，使句子更生动具体。

几只小鸟在 的榕树上 叫着。

2、漆黑的天幕上闪现出绚丽夺目的光彩。(缩写句子)

3、假如你一直和时间赛跑，你不可能不成功。(改成反问句)

三、按要求完成下列各题。(一)回顾课文内容填空。

⑴在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

⑵ _________山势，溪流________,____________,____________,__________ , 溪声也 _____________________ 调子。

⑶，金石为开。

⑷通过对本册课本的学习，我懂得了许多做人的道理。比如，读了《中彩那天》一课，我懂得了;读了《尊严》一课，我懂得了。

(二)我会把下面诗句补充完整。

⑴、竹外桃花三两枝。

⑵、，长河落日圆。

⑶、黄梅时节家家雨。

⑷、，勿施于人。

⑸、，天涯共此时。

⑹、，天涯若比邻。

⑺、青山横北郭。

⑻、采菊东篱下。

四、《语文主题学习》丛书我们已经学过了，试着把相应的主人公连起来吧!生命的支点 尊重大自然、环境

公民典范曼德拉 贫困从不卑微

奶奶的愿望 战胜自己，获得成功

金色的手指 有梦想、勇气和坚持下去的力量

不敢愧对盛开的鲜花 宽容、豁达、热爱和平 一分钱的尊严 信念

五、快乐阅读(一)课内阅读

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

1、本文中的“冠”字音序是()，部首是()。

2、找出语段中的一对反义词。()()

3、用“﹏﹏”线画出语段中的拟人句，句中“ ”字用得好，让人感到鲜笋迅速的长势和春季勃勃的生机。

4、语段的第一句话写的是，这幅画面可用“ ”来命名，第二、三句话写的是__________________，这幅画面可用“___________________________ ”来命名。(二)课外阅读

星光灿烂的一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。那阵子，由于天早，晒了一天的麦叶都有点耷拉着脑袋了。我多么盼望我家的庄稼长得壮啊!我就请伙伴在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。可是，就在我撅屁股垒引水道时，背后传来急促的脚步声，还没等我回头看是咋回事，屁股已重重挨了一巴掌，我有点委屈地说：“妈妈，我是给咱家的麦田灌水哩!”

“快把口子给我堵上!”母亲愠(yun)怒地说，“咱家的地在上面，河里的水不足，得先让下面的人家浇!”我只好一声不响地把口子堵上。母亲这才放心地走了。

过了一会儿，母亲提来一壶水，赏给我们每人一碗甜水。在我们喝水的时候，母亲语重心长地说：“遇事不能先想着自己，你们这群孩子常常仰着脖子数星星，就不看看人家星星，你照着我，我照着他，大家都亮晶晶的，多么美丽啊!人啊，也该这样!”

望着我们这些喝水的孩子，母亲又说：“别呛着，呶，那水里可藏着星星哩。”我们好奇地瞧着碗里的水，果然，每人碗里的水面上都闪烁着星星。

母亲是一位农村妇女，然而就是她在星星的身上发现了哲理，并用来照亮了我幼小的心灵。

1、给下列带点的字选择正确的读用“ radic;”表示。

河提(dī ti)数星星(shǔ shu)

一瞅(qiū chǒu)扒口子(bā pā)

2、“我多么盼望咱家的庄稼长得壮啊!”本句中的“盼”字用音序查字法应查，与“盼望”一词意相近的词是。

3、从文中找出下列词语的近语词：

经常()闪耀()

4、这篇短文主要写了什么?你从中想到什么?

5、划线句子中母亲发现了什么哲理?

6、给短文起个恰当的题目： 《 》。

六：习作

在我们身边，有有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨，选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执着追求的精神。

要求：

1、题目：我敬佩的一个人

2、语句通顺，内容具体，并写出真情实感。

3、字数不少于 350字。

七年级数学暑假作业下学期试题 篇3

七年级数学暑假作业下学期试题

很多同学因为假期贪玩而耽误了学习，以至于和别的同学落下了差距，因此，小编为大家准备了这篇七年级数学暑假作业下学期试题，希望可以帮助到您!

9.H7N9是一种新型禽流感，病毒颗粒呈多形性，其中球形病毒的最大直径为0.00000012米，这一直径用科学记数法表示为 ▲ 米.10.写出对顶角相等的逆命题 ▲.11.若an=3，an=，则a2m-3n= ▲.12.已知：，则用x的代 数式表示y为 ▲.13.已知两个正方形的边长和是8cm，它们的面积和是50cm2，则这两个正方形的面积差的绝对值是 ▲.14.若4a2+kab+9b2是完全平方式，则常数k= ▲.15.如图，将正方形纸片ABCD沿BE翻折，使点C落在点F处，若DEF=40，则ABF= ▲.16.定义：对于实数a，符号[a]表示不大于a的最大整数，例如：[5.7]=5，[5]=5，[-]=-4.如果[ ]=3，那么满足条件的 所有正整数x有 ▲.17.七(2)班小明同学带50元去超市购买笔记本，已知皮面笔记本每本6元，软面笔记本每本4元，笔记本总数不小于10本，50元恰好全部用完，则有 ▲ 种购买方案.18.如图，在△ABC中，A=m，ABC和ACD的平分线于点A1，得 A1BC和A1CD的平分线交于点A2，得A2018BC和A2018CD的平分线交于点A2018，则A2018= ▲ 度.

初二语文暑假作业答案 篇4

语文答案啊第1页 1．答：三件事.第一件事：父亲作画过几只羊，经过担水的小伙子提醒顿悟自己画中的不足。第二件事：爸爸讲杜处士画斗牛的故事，教诲咱们画画要细心不雅察以及向人就教。第三件事：爸爸到河滨实地考查后画“违纤图”。2．答：父亲说到做到。3..答：虚心好学，说到做到。4．答：应当从人民的日常生活中取材,因为凭一人的眼光看事,自然难免会有误差或者以偏概全;做人当实事求是,不可自傲,不要因为别人的身份低微,就不将别人的话当回事,更不可因为别人位高权重而轻易附合他人之言.第3页1.答：c a b2.答：....不说3.答：因为和尚的行动就是无声的回答；4.答：“小苹果树”象征了人所创造的真善美，人所进行事业，人所度过的短暂光阴；5．答：人应当自我坚持，珍惜自己的世界里那些最珍贵的东西，而不应总让自己的心灵被外物牵动。第5页1．答：学习语文不能速成，要养成运用语文的好习惯。2．答：有些人学习语文急于求成学游泳 学习语文要养成好习惯3．答：强调了学好语文没有秘诀，就得下功夫4．答：（1）课外阅读。我从小就养成了课外阅读的好习惯。这一习惯，使我阅读了大量的优秀作品。既开阔了视野，学到了知识，又丰富了词汇量，提高了写作水平，真可谓一举多得。（2）写字潦草。因为平时不认真写字，我逐渐养成了写字潦草的坏习惯，以致影响了语文考试成绩，我为此感到苦恼第7页1．答：作为医生面对患者，救死扶伤是应尽的职责。2．答：勇敢，正义。3．答：救死扶伤是医生的天职。会```第9页1．答：纸张严重老化或书籍化为尘土等2．答：主要说明造成书籍危机的原因。3．答：①电子存储技术；②“抗酸化”流程。4．答：①电子存储技术提供了保存书籍内容的新途径。②“抗酸化”流程可延长书籍的保存寿命。5．答：③句和④句之间。第11页1．答：由书桌到用此书桌的人2． 答：书桌-少年周恩来-少年周恩来的宏伟志愿3．答：周恩来第13页1．答：缺乏思想的庸者 有思想的智者2．答：明确，合理，得当，圆满。3．答：态度;1.奋起抗争2.归隐山林3.以自己的热血和生命来祭奠逝去的自由或者伟大的真理 具有爱国,„„..4．答：1.屈原 2.马克思5．答：热爱思想就是热爱生命，让思想伴随我们的生命到永远。热爱思想就是热爱生活，只有思想能让生活具有无穷的魅力。第15页1．答：壁

骇2．答：一江春水

一棵小树 恰当.因为.一江春水”侧重于阐明生命的力量（或生命的美好），“一棵小树”则侧重于揭示生命的价值；两个比喻的内涵相互补充，形象而又完整地阐明了生命的过程和意义。3．答：人生总是幸福与苦难．顺利与曲折相伴而随的。4.答：自己编„第18页1.答：题目中的光明:歌曲内容的概括，心曲的喻义：心境的展示，标题与中心的关系：中心的高度概括。2

答：盲姑娘双眼的特点是：一双暗淡的却燃烧着希望之火的眼睛。第三段省略号作用是过渡。3

答：与上一段“我不由倒抽一口冷气”照应，艺术效果是前后照应，设置悬念。4

答：用比喻的手法写出了生活充满希望，不要悲观的思想 承上启下第19页2.答：拟人，将星星赋予人的动作.神态生动形象.反问:引起读者的注意3.答：小哥白尼4.答：有着强烈的好奇心与探索精神。这里是他们以后成长为天文学家取得巨大的思想基础。5.答：伟大著作《天球运行论》。第21页1.答：散文2.答：邃 矗3.答:B 4.答：A5.答:《石头记》6.答：由赞石写到赞人的品格,深化了主题。第23页1.答： 形容慢慢地走，徘徊不前 久远2.答：很久以前人们就开始感受春天 怀古3.答：鸟又可以开始丈量天空了。4.答：拟人和比喻作用：拟人的作用就是把事物人物化。使事物增加人的感情，使事物更加形象化，更加生动5.答：最后一段。用词精美，且给人余味无穷的感觉。6.答：B第25页1.答：形容人来人往，喧闹纷杂的样子。2.答：现在创造的价值越多，将来值得回忆的内容越多，要创造现在充实的人生。3.答：①回忆是心灵方面的储蓄，评量其人一生是否充实，可以根据他是否愿意回忆，是否有许多事值得回忆。②如果必须把生平大事从记忆中抹去，那心境也太悲凉了。③如果一旦面临“大节”，就得存心警惕：“我将来要怎样回忆这件事?” 4.答：AC第27页1.答：自己做2.答：×√××3.答：最后一句4.答：排比 增加语势，加强语气第29页1.答： 比以前有所退步 比不上自已的人相处 看他周围的朋友就可以了 看他派遣的使者就可以了 看本地的草木就可以了

就像到了卖鲍鱼的地方 也闻不到臭了，也是融入到环境里了； 藏漆的地方时间长了回变黑，也是环境影响使然啊！自己处身的环境2.答：自己写~·第31页1.答：虽然....但2.答：补充说明 长妈妈3.答：引出解释 4.答：长妈妈....好罢 大字....我的脖子上5.答：无名无姓,切切察察.饶舌多事.日常粗俗.睡成大字.不拘小节 对阿长的憎恶.和讨厌第33页1.答：提高视力 2．答：工人 3．答：举例子 列数字 4．答：D 5．答：选择隐形眼镜的几种原因第35页1.答：躁改为燥

谔改为愕2.答：污染

原来的洁净明亮3.答：一行白鹭上青天

八年级生物暑假作业下学期测试题 篇5

1.下列各种疾病中，哪一种是不传染的?()

A、流行性乙型脑炎B、蛔虫病C、肺结核D、近视眼

2、一个正在患流行性感冒的人属于()

A、病原体B、传播途径C、传染源D、易感人群

3、给小孩接种牛痘可以预防()

A、天花B、疟疾C、肺结核D、霍乱

4、皮肤角质层的细胞排列紧密，细菌不易侵入，人体的这种免疫属于()

A、特异性免疫B、人体的第二道防线

C、非特异性免疫D、人体的第三道防线

5、下列实例中，不属于计划免疫的是()

A、给生病的小孩打针吃药B、给小孩服用小儿麻痹糖丸

C、给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗

D、给刚出生的婴儿接种卡介苗

6、下列各项中，属于特异性免疫的是()

A、乳酸的杀菌作用B、麻疹患者痊愈后不会再患麻疹

C、溶菌酶的杀菌作用D、吞噬细胞的吞噬作用

7、下列各种动物中，哪种动物是病原体?()

A、蛔虫B、虱子C、跳蚤D、鼠

8、传染源指的是()

A、能够传播的病原体B、被污染了的环境

C、能够散播病原体的人或动物D、病人的排泄物或分泌物

9、人体能及时清理体内的衰老、破损和死亡的细胞，这属于()

A、防御病原体对人体的感染B、保持人体自身结构的稳定

C、免疫具有的三个方面的重要功能中的一个方面D、以上答案均正确

10、隔离患有传染病病人的主要目的是()

A、保护容易感染该病的易感人群B、控制散播病原体的传染源

C、切断传播途径D、便于更好的给患者进行治疗

11、下列各项属于特异性免疫的是()

A、皮肤的的屏障作用B、吞噬细胞的吞噬作用

C、患过天花以后不再患天花D、体液中的溶菌酶的杀菌作用

12、保护易感人群的具体措施是()

A、对患病者及时发现并及时治疗B、搞好环境卫生和个人卫生

C、消灭传播疾病的媒介D、不让易感者与传染源接触并进行预防接种

13、患过麻疹以后不再患该病是因为()

A、吞噬细胞可随时吞噬麻疹病毒B、麻疹病毒不会再感染人体

C、麻疹病毒可长期存在于人体内

D、人体产生的抗体可长期在人体内存留

14、人体的特异性免疫不同于非特异性免疫的特点是()

A、特异性免疫是每个人生来就有的B、特异性免疫不是针对某一类病原体

C、特异性免疫对多种病原体起防御作用

D、特异性免疫主要是产生抗体对付病原体

15、下列各项中不属于非处方药的是()

A、必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买

B、按药物所附说明服用

C、适于消费者容易自我诊断的小病

D、适于消费者容易自我治疗的小病

16、患心脏病的人要配备的药物是()

A、硝酸甘油B、阿司匹林C、感冒冲剂D、红药水

17、做人工胸外心脏挤压抢救病人时，每做一次人工呼吸，需要做()

A、一次心脏挤压B、二至三次心脏挤压

C、三至四次心脏挤压D、四至五次心脏挤压

18、下列哪一种情形属于毛细血管出血()

A、有少量的无色液体从皮肤表面渗出

B、出血时血液呈暗红色，从伤口渗出或像水珠一样流出

C、出血时血液呈暗红色，连续不断从伤口流出

D、出血时血液呈鲜红色，从伤口一股一股涌出

19、在日常生活中，为保持良好情绪，可以采用()

A、找知心朋友大吵一场

B、如果有车，可以到高速公路上开快车宣泄自己的情绪

C、可以适当地喝酒，再睡一觉

D、可以找亲人诉说烦恼

20、下列哪种因素与慢性、非传染性疾病无关()

A、遗传因素B、存在于人们生活环境中的病原体

C、长期影响人们健康的环境因素D、不健康的个人生活方式

21、按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指()

A、身高在人类平均身高以上B、体重在人类平均体重以上

C、生活水平在人类平均水平以上

D、身体上、心理上和社会相适应，无疾病

22、烟草燃烧时，烟雾中含有多种对人体有害的物质，如尼古丁、焦油等，这些物质主要诱发人体患()

A、多种消化系统疾病B、多种运动系统疾病

C、多种呼吸系统疾病D、多种神经系统疾病

23、下列哪一项生活方式不属于健康的生活方式()

A、维持良好的人际关系B、经常保持愉快的心情

C、维持积极向上的心态D、不管多累，当日的事情一定要当日完成24、不需要在较小伤口或出血较少情形下采取的措施为()

A、将伤口冲洗干净B、贴上创可贴

C、用纱布绷带加压止血D、拨打11025、感冒冲剂主要用于治疗()

初二语文暑假作业第二学期的试题 篇6

号

考

线

：

名

姓

封

：

级

班

密

：

校

学初二学年第二学期思想品德期中试题C．告诉他自己也不会D．根本不予理睬 12．下列对在“竞争中合作“表述错误的是（）

一、单项选择题（每题2分，共40分）A．物竞天择、适者生存是竞争中合作的真谛B．应体现“双赢”的原则

1、“宰相肚里能撑船”的故事启示我们在与人交往过程中要（）C．要处理好自己和他人的关系D．需要我们形成团队精神A、斤斤计较B、宽容大度C、尊重他人D、平等待人 13．下列选项中不应有的竞争意识有（）2据说，如果可口可乐公司一夜之间付之一炬，凭借其商标，不久就可重振旗鼓；同样去年①怨恨别人超过自己的忌妒心理 ②欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 ③对对手的不良处境评出的中国最有价值的商标中，云南的“红塔山”价值25亿人民币。这是因为()“幸灾乐祸”④试图通过某种不正当的方式压倒对手A、多年经营的良好的商业信誉B、银行贷款的扶持A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④C、庞大的顾窖群体的关爱D、独特的秘密配方 14.下列情形不违背诚实做人的原则的有（）

3、在人际交往大师卡耐基的《成功之道》书中，把一些诸如记住对方的姓名、生日、爱好、①医生不把真实的病情告诉癌症患者，而只告诉患者的家属 ②不讲自己或他人的隐私 ③不践耐心听别人讲话、不打断别人讲话认为是人际交住的重要原则，这是()行违反道德和法律的承诺 ④小明从来没有在测验考试的时候作弊A、纯粹无聊B、言之无据C、尊重他人D、写书人生编硬套A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

4、下列成语典故中，能反映诚信的一组是（）15.小安的爸爸由于工作出色，获得市级劳动模范称号，同事都到他家表示祝贺。以下是小安准①言必行，行必果②一言既出．驷马难追③退避三舍④一言为重百备选用的几种不同的待客方式，其中最合乎礼仪的是（）金轻⑤指鹿为马⑥挂羊头卖狗肉 A、悄悄告诉爸爸自己还要写作业，让爸爸的同事早点走 A、①②④B、①②⑤C、②④⑥D、③⑤⑥ B、不理会他们，因为爸爸的同事与自己无关

5、我国经济发展迅速，人们的生活日渐美满幸福，这种幸福来之不易。它是（）C、先看看是否有自己认识的人，认识的就打个招呼 A、个人努力奋斗的结果B、在党的政策指引下，我国亿万人民努力奋斗的结果 D、向他们问好，并以小主人的身份热情接待 C、国家强盛的结果D、世界经济发展的必然 16.2012年4月2日是世界“枕头大战日”，当天活动参加者自带枕头，互相击打。“枕头大战”

6、“换位思考，与人为善”就是（）结束后，大家一起把“战场”清理干净。这种调控情绪的方法属于（）A、坐在别人的椅子上考虑问题B、倡导我们建立和谐社会、善良社会 A、转移注意力B、合理宣泄C、自我暗示D、换位思考 C、设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上D、讲究文明礼貌 17.爱迪生曾说：“失败也是需要的，它和成功一样对我有价值。只有在我知道一切做不好的方

7、宽厚和容忍，原谅和不计较他人是（）法时，我才知道做好一件工作的方法是什么。”这句话告诉我们（）A、文明礼貌B、竞争合作C、宽容D、诚信 A、挫折越多越好B、善于从挫折中吸取教训才能走向成功8、2005年3月，英国查尔斯王子在访问新西兰期间，除了握手外，还用当地毛利人传统的“碰C、聪明的人一辈子都不会遇到挫折D、人要主动去寻求挫折，经历磨难 鼻”礼节与欢迎他的新西兰官员互致问候。查尔斯王子的行为对我们有借鉴作用，以下表述错18.“己所不欲，勿施于人”，实质是（）误的是()①关心他人②尊重他人③理解他人④欣赏他人A、绝不能抛弃任何传统礼仪B、我们与他人交往应遵守社会礼仪 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④C、查尔斯王子尊重当地民族的礼仪习俗D、传统礼仪与现代社会的要求可以结台起来 19.竞争必须遵守的基本准则是（）9.今天是星期天，小明在家做作业时，电话铃响了，小明赶快跑过去接听电话，下面的四个A、公平与道德B、公平与法律C、公平与公正D、道德与法律 选项你认为懂礼仪的小明会是哪一种言行 20.诚信的基础是（）A．烦死了，星期天也不让休息，打什么电话？B．您好！请问您找谁？ A、尊重客观事实B、尊重他人的意愿C、尊重友情D、尊重隐私C．将电话拿起来放在一边，便去做他的作业D．喂！你找谁？

二、多项选择题（每题3分，共15分）

10、无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会（）

1、中学生与人交往必备的素养是（）A、失去学习的机会B、产生信任危机A、语言文明B、态度亲和C、举止端庄D、故作姿态

C、失去自己的生命D、得到别人的尊重

2、灾难发生后，在党和政府的坚强领导下，全国各族人民众志成城、迎难而上，迅速展开了气

11、考前复习时，一位成绩和你不相上下的同学来向你请教一个问题，你也能解答。这时你应壮山河的救灾工作，奋勇夺取抗灾斗争的重大胜利，谱写了感天动地的英雄凯歌。这表明（）该（）A、人生难免有挫折，但挫折是可以战胜的A．认真告诉他解题办法B．敷衍他一下B、挫折虽然每时每刻都陪伴着我们，但挫折是完全可以预防的C、战胜困难和挫折需要我们团结一致，意志坚强，顽强拼搏 D、只要我们意志坚强，积极向上，就不会遭受挫折

3、尊重社会的具体表现（）A、爱护环境和设施B、维护公共秩序C、践行道德D、遵纪守法

4、某公交车售票员在车厢里俯身捡起一个被丢弃的可乐罐后说：“谁这么缺德，也不体谅我们打扫的辛苦。”然后，顺手将可乐罐扔到车外。这则公益广告给我们的启示是（）

四、探究与实践 25、2012年9月22日新华网一报道“49年前欠医院18元钱诚信父子49年后感恩还账3万元”。具体内容如下：49年前，父亲带着患急病的儿子去医院，病治好了，无奈家里困难被迫欠下18元钱；49年后，儿子攒下3万元，父子俩亲手把这笔欠款“连本带利”地还到了医院。近日这对温州父子的诚信故事成为当地的佳话。请根据材料探究如下问题。A、公交车售票员具有较强的社会公德意识

B、在社会生活中，我们应做到“已所不欲，勿施于人” C、不能以牺牲公共或他人的利益为代价来谋求自身利益

D、当我们已意识到需要理解、体谅的时候，更应该设身处地地理解、体谅他人

5、竞争的积极作用（）A、激发潜能，促进社会进步B、调动积极性，挖掘潜能 C、客观评价自己D、使集体有生气，丰富生活

三、简答题

23、“自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路。”这说明人生难免有挫折。（1）面对挫折，有几种不同的态度，会导致什么结果？

（2）请你说一说造成挫折的原因有哪些？

（3）请你提出几点战胜挫折的具体方法。

24、在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们应得优雅可亲，会给人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。如果我们不讲礼仪就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应社会

（1）参加升国旗仪式应注意什么礼仪？

（2）说说我国春节的传统习俗

（3）除了春节是中国的传统节日，请你再列举三个。

（1）温州父子的行为让我们见证了诚实做人的核心是什么？

（2）诚信的基本要求是什么？

（3）诚信守则的具体要求是什么？

（4）温州父子的行为启示我们要做诚信的人，今后你准备怎么做？

26、一个犯错的男孩离家出走了，伤心地父母找了好几个月，仍没有他的消息。半年后，这个男孩想家了。犹豫了好久，才给家里写了一封信。亲爱的爸爸妈妈：

我知道我错了，只有出门在外，才能想起家的温暖„„而由于对你们怀着深深的歉疚，我没有脸面对你们。我准备在某一个黑暗的夜晚回家，假如你们还肯原谅我，那么就请在家门口为我挂起一盏灯笼吧。

你们的儿子

信发出后，男孩就踏上了回家的旅程。经过长途跋涉，他终于在某个夜晚回到了家乡。他悄悄的爬上一处高高的山梁，向自家所在的村庄望去。当他看到了眼前的景象时，双眼不由地湿润了。整个村庄都亮成了一片，所有人家的门口都挂着一个灯笼。（1）对这个犯错误归来的孩子来说，村庄里亮起的灯笼意味着什么？

初二语文暑假作业第二学期的试题 篇7

（一）1.略 2.略 3.略 4.⑴露从今夜白 月是故乡明

⑵边疆的战鼓，秋雁的哀鸣，凄冷的秋露。⑶“烽火连三月，家书抵万金。”表达了诗人在绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安，既怀家愁，又忧国难，感慨万端。

5．为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理，使“我”成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励“我”，一边在夜间举着火把与“我”同行的故事 6．父亲与“我”一起走夜路，通过夜间同行帮助“我”成长。7．“父亲”是一个用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学理智地教育关爱孩子的人

8．答题时，敢于发表自己的观点，做到结合小说的主题，语言通顺。示例：原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长。我不会辜负父亲的期望，一定会克服生活中的困难，成为真正的男子汉。9．略 10．略

（二）⒋B

5.①地域，范围 ②正 ③有人 ④怪罪，责备，追究罪过等

6.①十天后，子方虫全被消灭，年成因此获得大丰收。②原来是使用的方法不恰当罢了 7.方 悉为两段 岁以大穰

好 至夜蚊虫愈多 每夜赶好蚊虫，须贴在帐子里面。

8.围绕生物防治答题即可得满分。

9.数据可靠安全； 设备要求低、使用方便；轻松实现不同设备间的数据与应用共享。10.举例子、作比较。将数据存储在自己的电脑里不安全与存储在云计算数据中心安全作比较，举“日本核能机构电脑因为感染病毒导致数据外泄”事例，充分说明云汁算数据存储中心最可靠、最安全。

11.“任何”是不论什么的意思，连续三次运用是为了表明云计算的使用可以不受空间条件的限制、不受设备条件的限制，更好地说明云计算可以轻松实现不同设备间的数据与应用共享，体现了说明文语言的准确性。

（三）4．答案：钢铁是怎样炼成的；保尔·柯察金（或保尔）；示例：搭救朱赫来

被捕入狱

做骑兵战场厮杀 修筑铁路身体瘫痪、双目失明情况下进行创作等

7略

8．贝壳（或彩贝）9．每个人都应该做一个有好品格、好行为、好习惯的人（或“做有优秀品格的人，让我们的社会更美好”或“有优秀品格的人，他的人生是美好的”或与此相近的表达）

10．所以，当我在海滩漫步的时候，常常会想——这不也和有些人一样吗

11．人们捡到五彩贝壳时高兴、激动的心情与动作、神情12．写物喻人13．开放性试题

（四）7.①稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒②驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。（运用到每个成语，意思对即可。）③参考：驴啊，若不是你庞大却愚蠢，没有能耐，只会一鸣一蹄，若不是我好事把你运来放到山下，你也不会被吃掉啊！

8.首先提出本段的观点：读书的要诀，全在于会意；然后通过正反对比来论述好读书的益处(正反对比内容也可以分开论述)；最后用陶渊明的事例进一步论述读书的要诀在于会意这一观点。

9(1)读书的态度，要虚心不要骄傲自负(虚心的读书态度)；(2)读书的方法，不要固执一点，而要前后贯通，了解大意(了解大意的读书方法)。

10．举例论证、对比论证。用诸葛亮“观其大略”(不求甚解)比徐庶等人“务于精熟”取得更大成就的例子，有力地证明盲目地反对不求甚解的态度是没有充分理由的这一观点(或有力地证明读书不求甚解照样能取得成功)。

11．(1)赞同。一下子想要读懂所有的书，特别是读懂重要的经典著作，这是不可能的；读书应该前后贯通、了解大意(不求甚解)，并认真反复阅读，才能真正读懂。(2)不赞同。读书不仅要知其然，还要知其所以然；“求甚解”实际上就是精读，强调的是读懂读透，这也是读书的一种方法。(3)以上两种读书法各有利弊。“求甚解”和"不求甚解”的读书方法，在读书过程中应灵活应用，因人因时因书因需而异。

（五）3.C 4.多，洗涤，亲近而不庄重，少。5.荷梗中间贯通，外部挺直，不缠生藤蔓，不旁出冗枝，香气传送到远处，更加让人觉得清幽，它笔直而洁净地挺立水中。6.洁身自好，不与世俗同流合污

8.（1）父亲带“我”出航，使“我”感受到了欢乐。(2)“我”第一次感受到生活的酸涩而心存歉疚。(3)父亲对“我”的责骂让“我”流泪，感到委屈。(4)“我”偷出钥匙第一次一个人去划船。(5)夜里做梦，“我”期盼着自己成长。

9．(l)动作描写，写出了“我”第一次出航，内心的急切和激动。（2）生动形象地写出船一会儿顶上河埠，一会儿撞了竹桥，不好驾驭，没有方向，横冲直撞的状态。同时写出了“我”驾驶小船很不熟练，内心十分慌张和兴奋。

10．父亲质朴、稳健，是“我”幼小心目中的精神依托；父亲是有胆气的男子汉；父亲对“我”充满慈爱；父亲的生活充满艰辛；父亲对“我”充满希望。

七年级语文暑假作业试题2014 篇8

(一)阅读下面古诗文，完成6-11题。(16分)古诗阅读(3分)7.阅读下面的古诗，回答问题。

春夜洛城闻笛

〔唐〕李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

(1)一个 ▲ 字写出吹笛人吹笛似乎是不经意地吹，却让诗人静听遐思。(1分)(2)发挥想象，描绘诗中画线句子的描写的画面。(2分)▲

古文阅读(13分)甲

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而 已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

林嗣环《口技》

乙

钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓②之妻，赂以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫③，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。人履其板，自不能动。人皆服其精熟。

沈括《梦溪笔谈》略有删改

8.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)于 杭 州 梵 天 寺 建 一 木 塔 9.解释下列句中加点词语(4分)⑴会宾客大宴(▲)⑵众妙毕备(▲)

⑶以为妙绝(▲)⑷上轻，故如此(▲)10.翻译下列句子:(4分)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者

▲

11.甲文中口技艺人的表演真是模仿得 ▲(填一成语)，乙文中喻皓对“ ▲ ”(用乙文原句填写)的回答真是胸有成竹。他们俩在自己所从事的的技艺上都达到了 ▲(用一个成语形容)的境地。(3分)(二)阅读下面文段，完成1216题。(13分)不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船;岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。

“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。

我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。节选自《社戏》

12.结合文段内容，试着为它拟一个小标题，并阐述理由。(3分)▲

13.从修辞的角度赏析：“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”(2分)▲

14.”连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”，此句话从描写角度看是 ▲，好处是 ▲。(2分)15.结合下面两句话，说说水乡少年的性格特点。(3分)A.“阿阿，阿阿，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”

B.“偷我们的罢，我们的大得多呢。”

▲

16.社戏其实并不好看，让“我”念念不忘平桥村生活的原因有哪些?试举例分析。(3分)▲

(三)阅读下面文章，完成1720题。(13分)秦腔吼起来

张格娟

在秦水岭村，方圆几百个村落，没有人不认识秦天奇的。

秦天奇，说白了也就是一个民间的戏子，一个走乡串户演皮影戏，吼秦腔的艺人。

说着说着，秦天奇也老了，还是先说秦天奇的女儿香伶吧。

那个严寒的冬天，天刚麻麻亮，十六岁的香伶就开始偷偷在院子中练功了。练到火侯时，西屋里传来了老爹急促的咳嗽声，她翻身起步，急步跑向父亲炕头前。她不想让父亲知道自己在偷偷地学唱秦腔戏。

香伶躲闪着父亲的目光说：“爹，我在侍弄花草呢。”老爹爱怜地拉过香伶的手说：“闺女啊，怨老爹没本事，当了一辈子秦腔人，演了一辈子戏，到头来仍然是一个高级叫花子，去学一门手艺，千万别学你爹去演戏啊!”香伶流着眼泪没有言语。

说句掏心窝子的话，爹演了一辈子秦腔皮影，日子却过得相当牺惶。直落到如今病入膏肓了，也没钱医治。当年，爹的皮影自乐班，吼着秦腔辗转南北，曾经名躁一时，威震八方啊。

可是，香伶两岁时，娘受不了日子的清苦，扔下香伶和吼秦腔的爹，跟一个南方养蜂人走了。自从娘走后，慢慢长大了的香伶，几次三番的让爹教自己唱戏时，爹都不肯。爹说了，闺女，爹吼秦腔已经走火入魔了，不能再让你受这份罪了，干点别的吧。香伶没有听爹的话，爹在演戏时，香伶就趴在后台看，她好像从小有演戏的天分和灵气。一样的台词，刚学戏的演员都要十遍八遍的，可香伶却能脱口而出。她总是趁爹不注意时学习，一招一式，蛮有大将风味。

爹临走前，眼睛仍然盯着炕头的两只大箱子，那里面是爹一生的全部家当皮影人。爹说了，将它捐赠给县文化馆吧。爹一辈子都 生活在 民间，捐了，爹也心安了。

爹走后，香伶赶着驴，将两只大箱子送到县文化馆。文化馆的老师怜惜地说：“闺女，秦老前辈是我们秦腔艺术界的一朵奇葩，他临走时，还有什么要求吗?有什么要求，你尽管提，我们一定满足你。”

香伶说：“我只有一个愿望，我想进县剧团吼秦腔。”

老师面露难色地说：“闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。”

香伶斩钉截铁地回答：“再难我也要走，我爹走了一辈子，我也要继续走下去，我忘不了爹临走前望着戏箱子不忍的眼神。”

老师说：“那明天来团里考核吧。”

考核中，在场的秦腔界老艺术家们都以为，这个小巧玲珑的姑娘，那准是“闺阁旦“的好角儿。谁知，灵秀的香伶一声大吼：“王朝马汉喊一声，包相爷手下不留情，”高亢激越的唱腔，吼得地动山摇。激扬的旋律在台上响起时，台下的评委们个个惊呆了，大家都拍手叫绝。这样，香伶的吼秦腔生涯便拉开了序幕。

生活中的香伶，总是生活在戏中，有时候她自己也搞不明白，是自己在台上演绎生活呢，还是生活中她在将戏剧演绎呢? 女儿刚生下来第三天，本来正是静养的时侯，香伶却开始在家中吼秦腔了，一天不吼，她喉咙发痒。

孩子刚满月，香伶不顾老公的劝阻，毅然走上了秦腔舞台。穿起了黑蟒袍，戴起了长须，将一个黑脸包公演绎得栩栩如生，活灵活现。在台上激情洋溢的香伶，做梦也没有想到，回到家时，老公却和人在家谈一场交易。

香伶发怒了，几次三番劝老公，那种钱不能拿的，可老公非但没有听他的，还痛骂她穷戏子。香伶没有言语，她清楚，生活中的她只有走进戏 里，才能忘却诸多不快乐。

如今，这种不快乐已经像毒蛇一样吞噬着她的心。她不能容忍，剧里剧外自己两重性格，她在犹豫矛盾中徘徊着。

一向将包公演得活灵活现的她，突然间却像一把断了线的二胡，发出了呜呜的声音。一上台，香伶脑海里总是出现老公将那笔希望工程款装进自己口袋中那狰狞的面孔。她演砸了，台下一片喝倒彩的声音。从此，香伶拒绝饰演包公，她觉得自己不配。

香伶做了生活中的包拯。她一纸诉状，将老公送入了监狱。香伶又何尝不知道，将老公送进监狱，意味着她和女儿要受苦的。可她不能这样做，她要让戏中的她和戏外的她融为一体。她无悔自己的选择。

重新上台后的香伶，奇迹般的又开始演包公了，而且比以前演得更形象生动。

夜深人静时，香伶望着灯光下酣睡的女儿，她轻轻地说，女儿啊，长大了当一个好妻子吧，别再像娘一样吼秦腔了，娘已经离不开秦腔了。

可她又怎么能知道，女儿会不会又是另外一个自己啊?(选文有删改)17.小说题目“秦腔吼起来”中的“吼”有什么深刻含义?请结合全文简要分析。(3分)

18.香伶爹去世前，眼睛仍盯着炕 头的两只大箱子。这个细节表现了人物怎样的心理?(2分)▲

19.仔细阅读小说的结尾，回答后面的问题。(5分)(1)“另外一个自己”是什么样的?请简要概括。(2分)▲

(2)你认为香伶的女儿会不会成为“另外一个自己”?请结合小说内容，说说你的观点和理由。(3分)▲

20.下面对 文章理解不正确的一项是(▲)(3分)A.参加剧团考核时，香伶“一声大吼”使评委惊呆了，是因为一个小姑娘却扮演了包

公的角色，也因为小姑娘的唱腔高亢激越，非同寻常。B.香伶想进县剧团吼秦腔，只是为了继承爹的衣钵，完成爹生前的夙愿。

C.“生活中的香伶，总是生活在戏中”，可见香伶不仅是在用心演戏，更用包公这个形

象的内涵要求生活中的自己。

D.“闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。”这句话既是对香伶爹一生艰辛的总结，又为下文写

香伶因秦腔忍受身心的煎熬埋下伏笔，起到了承上启下的作用。

初二语文第二学期作文计划 篇9

一、教学目标：

1、写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

2、写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。

3、写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。

4、根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，分享感受，沟通见解。

二、具体措施

1、命题，或贴近学生生活关注个体成长，或启迪学生思考人生哲理，或引导学生聚焦社会热点„„丰富多样的命题，给学生作文的选材提供广阔的空间。命题形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导。二是以“提示语+命题（或半命题）”的形式出现，通过导语或提示语，为学生在审题和选材上作出一定的引导。

2、写作过程中，应该创设轻松的愉快的氛围，注重审题、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高学生独立写作的能力。

3、作文讲评要以学生为主体，坚持时效性原则，坚持鼓励性原则，坚持对比性原则。

4、大作文与随笔结合，课内与课外结合。

三、大作文

1、心愿

2、选择

3、，你不能这样

4、让像门前小河流过

5、忍不住

6、我们在一起

四、随笔

1、寒假中的一件事

2、每天走过这条路

3、怎么会这样呢

4、感谢

5、这就是幸福

6、题目自拟

五、片段

1、细节描写

2、议论片段

3、扩写片段

4、广告

5、说明片段