小学生抗击疫情主题作文

小学生抗击疫情主题作文（共14篇）

小学生抗击疫情主题作文 篇1

这是一场没有硝烟的人民战争，向全世界再次展现了中国的力量，彰显了中国速度，也必将创造世人难以想象的奇迹。

1月24日，湛江下起了小雨，室外温度仅10℃，原计划春节假期到徐闻县乘船到海南岛过春节的湖北同胞们，受到疫情影响，部分旅客滞留在湛江市徐闻县，他们开着车往广州方向奔波寻找酒店入住。所到的城市酒店因为怕传染上病毒，见了湖北人都害怕，都不肯接受入住，在这让湖北同胞进退两难无家可归的时刻，他们听说徐闻县可以住宿，马上又赶回徐闻。湛江市政府，徐闻县政府以及群众们迅速为153名湖北客人伸出援手，徐闻华通酒店不仅为湖北籍旅客提供免费的食宿，还亲切地将他们称为一家人，当地居民纷纷也送来爱心，主动帮忙捐赠物资给湖北同胞们，在当地酒店集中进行了医学健康观察。统一疏解，集中安置，这暖心而包容的举措对湖北的旅客来说无疑是雪中送炭啊!也为当地每一位百姓的生命安全提供了保障。我看到了网络微博上全国网友为湛江徐闻县政府和人民点赞，作为湛江人，我感到非常骄傲和自豪。

2月5号，来自疫情发生地的旅客观察期满14天，身体无恙的人员已领取健康证明书准许离开。

小学生抗击疫情主题作文 篇2

笔者认为作为一线的语文教师必须改变学生“无米下炊”的窘境, 必须改变忽视对学生进行细致指导的现象, 改变忽视学生写作过程中情感体验的现状.小学高段主题式作文教学三部曲的实践与研究, 意在以主题活动为载体, 通过活动前方案的设计, 拓宽写作素材积累的途径;探究活动中教师指导学生处理素材的方法, 引导学生多角度、多方位进行深层次地挖掘活动潜在的写作素材和写作视角;提升活动后教师对学生的情感体验性评价理念, 激发和保护学生的表达交流欲望.

一、生活“七巧板”———从积累走向积“优”

被誉为培养出中国最年轻的专栏作家蒋方舟的母亲、作家尚爱兰女士说:“发现题材, 是最最重要的写作才能.如果做不到这一点, 那就等于文字的高位截瘫者, 他的文学生活不能自理, 要靠别人才可以存活, 等于是一个高度迟钝者, 到处都是食品, 根本就看不到哪一种是可以的, 要别人指定了才知道吃.”所以教师要帮助学生养成观察的习惯, 培养观察的能力.帮助学生掌握积累材料的方法.这样写起作文来才不犯难, 巧妇也不再为无米下锅而发愁了.

“每日简评”对于帮助学生掌握积累材料是一个不错的选择.笔者把它从管建刚老师的作文教学中借鉴而来.现在它是我们班上的一项常规作业.每周一到周四, 记录下当天学校、班级发生的有趣的、有意思的、难忘的事情, 字数不限, 内容不限, 想写什么就写什么, 想怎么写就怎么写.此事看似简单, 但不能忽视“每日”这个定语.“每日”强调的是习惯的养成, 坚持不懈、日积月累, 这是硬指标, 是严要求;“简评”则提醒我们要关注儿童的写作情绪, 不能使之变为负担.写但不必强调篇章结构的完整, 好词佳句的运用, 不必字斟句酌地苦苦推敲, 文意情趣盎然, 内容真实即可.“每日简评”以其独特的优势在学生中欣然绽放.

1. 简约而不简单

“每日简评”不需要长篇大论, 一个“简”字就消除了学生怕写的畏难心理.可以不用挤牙膏似地凑字数, 学生就易接受了.这种接纳的情绪为其参与写作过程做了良好的心理准备, 学生就不会把写作拒千里之外了, 愿写了.招术虽小, 作用却大.我们都有这类生活经验, 五天前花掉的钱, 五天后怎么也想不出具体用在哪儿, 但只要记上几个字, 一看到这几个字, 那天消费的情形历历在目.那三五句话起的就是这个作用, 它是一团模糊的记忆中的一个线头, 有了这线头, 人就有了一条走向记忆的通道.它记录了难忘的童年时光, 就像陈年的老酒, 时间越久, 酒香越浓.

2. 灵活而不凌乱

“每日简评”它没有固定的格式, 可以是自己的心情记录, 可以是自己的所见所闻, 可以是看完文章后的几句感受, 可以是突发事件的记录, 可以是一首小诗, 也可以是新闻稿、小对联, 等等.闭上眼睛, 静下心来, 一天的事就越是纷涌而至.这些“跳”出来的事, 往往就是心灵深处牵挂着的事, 值得记录的事.只要记录下自己认为值得记录的事, 不必在乎首尾是否呼应, 自然段过渡是否巧妙.自由灵活的要求就给学生的文字带来了思维的火花, 千篇一律的现象就会极少出现.

3. 喜新而不厌旧

当天的事当天回忆, 当天记录.内容就常写常新了.长此以往, 孩子们为了找到新鲜的材料就会自觉、主动地去参与活动, 留心周围的事物, 用心去寻找素材.写作的各种能力都在求新中得以训练.一周下来, 周记的写作素材可以从“每日简评”的内容中去找.这就让学生真正感觉到平时的积累是有价值的, 从而激起下一轮写每日简评的热情.

二、主题“接力赛”———从增数走向增量

这里的“一题多写”不是说同一篇作文让学生经过多次的修改、讲评, 多次的练写, 在习作成果上体现“多写”的效果.这里的“多”是指多元化练习, 多文体呈现, 引导学生多角度构思、多方位进行深层次地挖掘活动潜在的写作素材和写作视角, 多层次表达, 根据学生的不同水平在同一主题上做分层练习设计, 提出不同的习作要求, 让每个学生都能找到机会动笔练习.

下面笔者以《一次跳蚤活动》为作文教学案例来向大家介绍一下如何进行“一题多写”设计.

1. 计划有序

为了保证活动顺利进行, 特组成活动筹备组, 你就是其中的一员.请你思考:

(1) 你们准备用哪些物品与同学交易?你为什么把这件物品拿来参加活动?你想通过活动得到哪些物品?

(2) 给自己准备的物品分别标出一个合理的价格, 想好了什么样的广告语?准备使用哪些礼貌用语?

(3) 交易时, 你们是怎么分工合作的?比如有的了解“市场行情”, 有的“守摊”, 有的主动出击, 到各交易区进行自由交易或交换.

(4) 以上思考的意义何在?

2. 方案有心

请撰写一则跳蚤市场活动的公告, 内容包括活动的时间, 地点, 参加条件, 活动规则, 注意事项等.

3. 操作有趣

活动进行时, 请以小记者的身份写一篇现场报道.注意观察和介绍以下几个方面:1.活动进行的具体时间、地点、参加者等;2.活动的场地或环境;3.活动的过程是记录写作重点, 可以关注, 哪些同学比较活跃, 注意观察他们说了什么、怎么做的、有什么表情神态, 你又有哪些想法;4.结束后, 大家对活动的评价, 感想是怎样的, 请收集整理.

4. 活动有效

(1) 小组可以收集几次写作中的优秀作品, 办一份《跳蚤市场活动小报》.

(2) 小组可以选取活动时的照片, 配上文字说明, 办一个活动图片展.

(3) 准备解说词:可以是向别班同学介绍活动的全过程, 也可以是介绍活动图片展的, 还可以是介绍本次活动的意义.

从以上这一组“一题多写”的设计中感受到学生参与同一命题的思考和练习, 四次所受的训练都不同.不同层次语言表达的学生在各个环节都有机会展示自己独特的想法和鲜活的文字.学生总能找到属于自己的语言表达训练点, 体验到成功的喜悦.

三、作品读者群———从共思走向共享

张化万老师说:“必须让学生的作文有更多的读者, 更多的倾听者、欣赏者, 让学生得到情感满足, 在沟通中获得成功的心理体验, 懂得写作的意义, 增强作文的社会责任感.”学生的文章一直以来缺少阅读的对象, 为教师而写, 为完成作业而写因此, 建立展示的平台, 拓展读者群, 分享写作者的快乐是激发学生自主“留心周围事物”, 乐于“留心”生活的助跑器.

1. 同伴读者留下“烙印”;

编班级小报, 把学生的作品推荐到校刊或其他报刊上, 让其体验到成功的喜悦.但这涉及的面远远不能满足学生的需求将学生的作品打印成册费时费力又费钱.笔者就让每位同学选取习作中最精彩的片段誊抄下来, 并做好边框美化, 贴在教室的墙壁上, 大家可以自由欣赏, 一周一次.读者可以在上面进行圈圈画画, 写写评评.同学间有着共同的话题和想法, 更能借鉴和学习.

2. 老师读者体验“过瘾”

老师不仅是学生习作的指导者, 更是阅读者.教师要蹲下来看待学生的作文, 只要有亮点就表扬.提升习作后教师对学生的情感体验性评价理念, 激发和保护学生的表达交流欲望.

3. 家长读者实现“共赢”

亲子间的交流不仅可以帮助孩子进步, 同样也能帮助父母了解孩子.家长对孩子的客观评价, 诉说内心的真实感受, 都可以给孩子带来成功的体验.笔者让学生把家长的评语剪下来, 贴在精美的片段摘抄卡上.

摘要：小学高段主题式作文教学三部曲的实践与研究, 意在以主题活动为载体, 积累写作素材;探究活动中教师指导学生处理素材的方法, 引导学生多角度、多方位进行深层次地挖掘活动潜在的写作素材和写作视角;提升习作后教师对学生的情感体验性评价理念, 激发和保护学生的表达交流欲望.

关键词：小学高段,主题式,作文教学

参考文献

[1]王丽, 中国语文教育忧思录, 教育科学出版社, 1998年11月.

[2]吉春亚, “人”“文”合璧, 作文教学的要义, 中国小学语文教学论坛, 2001年12期.

小学生抗击疫情主题作文 篇3

【关键词】主题式教学模式 小学英语 作文教学

在语言学习的过程中，听说读写是学习者必须要掌握的思想基本技能。随着我国经济与社会的不断发展，学生语言交际能力的培养与提高已经逐渐成为了外语教学的重要目标之一。在整个的英语学习中，听与读属于语言吸收技能，说与写属于英语生产技能，只有在大量输入的基础上才能够实现输出，进而提高学生的综合英语技能。写作是实现学生知识积累与检验的重要途径，对听说读三项技能的发展也具有积极作用。

一、主题式教学模式在小学英语作文教学中的运用措施

小学英语作文教学中所采用的主题式教学模式，所选用的教学材料都是来源于英语原创的主题与话题，一方面能够更好地满足学生的学习需求，另一方面符合学生的英语学习水平，有利于激发学生的学习兴趣与积极性。主题式教学模式强调语言学习与学科知识学习之间的相互结合，通过学科知识促进学生英语学习效果的提高。

1.主题式教学模式的应用流程。在小学英语作为教学中，主题式教学模式的应用中最为关键的就是确定主题。主题一方面要符合学生的需求与兴趣，另一方面要考虑学生的学习能力。第二，实现学习文本的选择。通过资料的广泛搜索与文本的正确选择，选择适合小学生语言学习能力的学习内容，包括阅读操练、录音材料、写作材料等。第三，实现话题的设计。话题实际上就是主题的子单元，话题是在内容的基础上对内容进行更深层次的探讨，要从不同的角度对主题进行展现，帮助学生对内容与语言两方面的学习。第四，实现线索的串联。在线索串联的过程中，要将课程内容之间的连贯性作为基础，将课程学习中的各个主题相对重现的概念进行有机的连贯，实现教学之间更好的融合。第五，实现任务的布置。大学英语课程中将听说读写作为课程要求，要依据课程要求作为任务布置的依据。

2.主题式教学模式在小学英语作文教学中的运用。在小学英语作文教学中，主题教学模式是非常重要的环节之一。通过主题教学模式对所学的英语课文进行书面概况或者进行写作拓展，通过这种方式一方面能够帮助学生更好地掌握英语的阅读与理解，另一方面能够对学生的词汇掌握数量程度进行有效评价，对课堂教学中出现的各种语言知识与语法知识等，同时能够帮助学生掌握与理解更多文体与风格的写作。教师应该对主题概况的要领进行不断的强化，在抓住中心与要点的基础上让学生能够用尽可能少的词汇对原文的主旨进行重现。在相关的英语写作拓展训练中，要将中心的突出作为前提，在此基础上对主题句进行进一步的阐述，明确各个主题句之间存在的发展关系。教师要对小学生英语写作练习的目的与要求进行明确，在学生英语写作的过程中给予适当的指导与帮助。在英语写作教学的初始阶段中，教师应该在黑板中将与主题相关的词汇、短语等进行罗列，一方面帮助学生对原文的内容进行回忆，另一方面降低小学生在写作过程中的难度系数。随着练习次数的增多，学生便可领悟此类写作练习的要领，由起初的依赖逐渐走向独立。

二、主题式教学模式应用中应该注意的问题

在小学英语写作教学中，主题式教学模式实际上是一种全新的语言教学理念，将主题作为中心对篇章与段落等进行分析与归纳，从而培养学生扎实的英语写作基础与得体的交际能力，进一步促进学生英语写作能力的提高。

1.英语写作学习材料的甄选必须与主题相关。在主题式教学模式的应用过程中，应该围绕教学主题对小学生英语写作教学任务进行设计。任务一方面要对内容的选择进行重视，另一方面要对内容体系之间的连贯进行关注。小学英语写作教学所使用的材料要尽可能选择以英语为母语所表现的材料，完成与主题相关的学习任务，促进学生英语写作技能的培养与发展。

2.要注重小学生内在与外在的英语写作需求。在对主题与课程教学活动进行选择与安排的过程中，要与学生的需要及发展相结合，同时符合学生英语语言水平、认知能力、情感需求等，实现学生学习自主性与积极性的提高。

3.实现教师业务水平的提高。在主题教学模式中，教师的职能除了传授知识之外，还是课堂教学的组织者与参与者。教学主题与教学内容选择的过程中，要与学生的英语写作教学实际情况相结合。教师一方面需要掌握英语知识，另一方面要掌握青少年教学心理与措施。因此，教师应该通过各种先进技术实现学科知识的丰富，实现自身业务水平的提高。

随着我国经济与社会的不断发展，学生语言交际能力的培养与提高已经逐渐成为了外语教学的重要目标之一。在英语学习的过程中，听说读写是学习者必须要掌握的思想基本技能。本文以小学生英语写作教学为对象，对主题式教学模式的研究，指出了相关的运用措施与需要注意的问题，有效地提高学生的阅读速度和阅读能力，提升应试技巧，增强语言运用能力，内化语法知识，全方位地培养学生的语言交际技能。

参考文献：

[1]施嘉平，王瑶瑶.“主题式教学”的实践研究——任务型学习模式在小学英语教学中的运用[J].课程·教材·教法，2012， 02（65）：30-35.

[2]汪霖.“主题式教学模式”在大学英语阅读教学中的运用[J].江苏教育学院学报（社会科学版），2014，02（65）：66-68.

抗击疫情主题小学生作文 篇4

的这个春节太特别了，没有了串门访友，没有了各种聚会和出游，一切都是因为一种叫做“新型冠状病毒”引起的，它打破了人们正常的生活节奏。

随着疫情越来越严重，爆发点武汉也有了愈来愈多的病人，但是全国人民的齐心协力，众志成城抗击疫情的精神，使我感动不已。此时此刻，我想对武汉，白衣天使和中国说：“加油!武汉，我们是你永远的护盾;加油!白衣天使，你是天空中最闪耀的一颗星;加油!中国，一定可以扛过去的!”

在这次抗击疫情的过程中，涌现出许许多多的英雄事迹：在疫情爆发时，刚回到荆州老家休假的医生甘如意决定义无反顾地返回武汉，搭车，步行历经四天三夜出现在医院大门口投身抗击疫情的事;还有警民张玉萍和刘矗这对刚拿结婚证的夫妻，在疫情爆发时，毅然决然地站出来，给武汉带来信心，可他们两人放弃了回老家办婚宴的计划，每日只能视频连线互报平安;他们有援助非洲的军医，有朝气蓬勃的医护人员，有身患重疾，却依旧奋战一线的医院院长，也有不辞辛苦、亲临一线的钟南山院士……此时此刻，有太多太多的人，感动着我们。他们本可以留在更为安全的地方，但他们放弃选择安逸。他们去往祖国和人民最为需要的地方，这就是最为纯粹质朴的初心。武汉的疫情严重，国家采取的最有效措施是隔离，但是我们不隔离爱。来自四面八方的物资源源不断地运送到武汉，国家有难，心系每个中国人的心，无数的人请战赴前线，共克时艰! 雷神山火神山这两座“堡垒”仅十天便完工。这就是让世界看到的中国的速度!中国的力量!

抗击疫情精神主题优秀学生作文 篇5

为了战斗的胜利，为了民众的安全和国家的利益，有许多的人放弃了假期，在新型冠状病毒面前，涌现出了一批批逆行者，他们不顾个人安危，冲锋焰阵，不畏艰难。你看：

爱心人士在行动。正值春节期间，本应该欢度春节，却有着不计其数的医务人员、党员、干部、解放军叔叔主动请缨，义无反顾地离开了家人和孩子，出征武汉的战场。八十多岁的耄耋老人，本可以避开病毒危险，安度晚年，却丝毫不惧怕，依然冲在一线。还记得他在十七年前非典爆发时说：“把最严重的病人都送到我这里来”。这斩钉截铁的话语，带给我们无比的震撼。他带领着自己的团队，为我们开辟了一条通往胜利的道路。在大家对新冠病毒避之不及时，他们已经奔赴一线，他们就是最美逆行者。

警察叔叔在行动。在节日期间，本可以安逸的在家里与家人团聚。他们却赶往各个路口检查来往的车辆，检查驾驶员去过哪里、有没有发热等。不畏寒风，24小时巡逻和设点排查，维护着交通，保护着市民，在这战争中的守岁夜，他们在用心守护每一个人。当我们安逸地呆在家里时，他们却一直奔赴在最前线忙碌奔波，他们就是最美逆行者。

村干部们在行动，他们为了村民的安全敲着锣，扯着嗓，喊着不要出门，不要聚会，不要拜年，打响村内硬核宣传。在村干部们的带领下，原本喧闹的村庄也变得沉寂了许多，街道上基本看不到人在走动，大门紧闭，偶尔外出的人也戴着口罩。

抗击疫情主题作文 篇6

李嘉覃

上下三千余年，兴亡百千万事，大概光风霁月之时少，阴雨晦冥之时多。

2022年，新冠病毒肆虐全球，中国也遭受病毒侵袭，但我们伟大的祖国从来都不惧怕任何困难。我相信，只要坚定信心，团结一心，就一定能够打败病毒。

突如其来的疫情，我们学校也改为线上教学了。虽然，被困在家的感觉很枯燥乏味，但是线上课堂组织的各种有趣的亲子活动、体育活动，五花八门的小实验渐渐地吸引住了我们，使我们的居家学习生活也变得丰富多彩起来。

居家抗疫的同时也要锻炼自己的动手能力。爸爸妈妈为了让我体会劳动的滋味，在周末，主动放下了手里的工作，和我一起做了可口的甜品。

妈妈和面，爸爸打鸡蛋，我准备食材，帮忙称重、涂黄油，等全部准备工作做完了，按照妈妈告诉我的方法，设置好烤箱温度和时间，只要半个多小时，香喷喷的蛋糕就烤好了!

我看着新鲜出炉的蛋糕，口水直流，我迫不及待地揪了一大块放到嘴里，软软的、甜甜的，真的是太香了，瞬间我感觉自己很有成就感，此时此刻我觉得，我是世界上最幸福的人。

不过，我知道这份幸福是来之不易的。此时此刻的长春正在经受巨大的考验，正是因为有了那么多挺身而出的工作者、志愿者们守护着长春这个“大家”，才有了我们这个小家的安稳幸福。

北京市一起小学水痘暴发疫情调查 篇7

1 资料来源与方法

1.1 资料来源

发病资料来自医院报告和现场流行病学调查, 病例标本来自现场采集, 以往患病情况、学生数和免疫史均来自《北京市大、中、小学学校预防接种登记表》。

1.2 方法

1.2.1 实验室检测

用ELISA试验测定水痘-带状疱疹病毒IgM抗体。检测试剂由德国VIRION公司提供的试剂盒, 以赛润水痘-带状疱疹病毒IgM抗体检测试剂盒使用说明书为检测依据, 由东城区疾病预防控制中心血清学诊断监测网络实验室完成IgM抗体检测。用PCR检测病毒核酸, 由北京市疾病预防控制中心实验室完成。

1.2.2 有免疫史定义

水痘疫苗接种时间≥1个月为有免疫史。

1.3 统计分析

用SPSS 11.5软件进行统计分析, 罹患率间比较用χ2检验。

2 结果

2.1 基本情况

该校位于北京市东城区, 是一所公立重点小学分校, 共有一~二年级22个班972名学生和55名教职工。其中一年级有11个班级478名学生, 7个班在一层, 4个班在二层;二年级有11个班级494名学生, 3个班在二层, 8个班在三层。三层教室分布集中, 且多于其他2层。每间教室55 m2, 有 43~46名学生, 通风状况尚可。学生绝大多数是本市人口, 来自北京市多个区县, 走读, 上下学有校车接送。在本次水痘疫情发生前, 曾有27名学生患过水痘;其他945名学生中, 44人无水痘疫苗接种史, 其余均有水痘疫苗接种史, 接种率为95.34%。其中免疫史>6 a的233人 (25.86%) , 5~6 a的369人 (40.95%) , <5 a的299人 (33.19%) 。

2.2 疫情发生概况及处理经过

2008年11月6日出现首例水痘病例后, 11月7日、11月12日又出现3例病例 (11月7日2例, 12日1例) 。地段保健科均及时进行了报告, 并按要求对病人进行家庭隔离 (隔离至水痘全部结痂干燥, 经地段保健科开据复课证明方可回校上课) 和个案调查;指导学校对病例所在的班级进行消毒和加强教室通风换气;同时对同楼层未患过水痘、未接种水痘疫苗的学生发放家长信, 3 d内对同意接种的学生免费应急接种国产水痘疫苗。间隔7 d后, 11月20-24日连续5个工作日内, 又出现了13例水痘。11月24日东城区疾病预防控制中心接到报告后, 立即赴现场进行了全面调查和全校消毒。此后8 d又陆续出现病例, 至疫情全部结束共有30名学生发病, 波及3个楼层2个年级10个班, 无教职工发病。

2.3 流行病学调查

2.3.1 首发病例

首例病例, 男, 7岁, 二年级学生, 在教学楼三层上课。该生于2008年11月6日在无任何发热的情况下, 头面部、躯干、四肢出现了少量皮疹及水疱疹, 当日即被临床医生诊断为水痘, 在家中隔离。该生曾于2002年6月21日接种过水痘疫苗, 无明确接触史。

2.3.2 罹患率

学生总罹患率为3.09% (30/972) , 一年级为0.84% (4/478) , 二年级为5.26% (26/494) , 差异有统计学意义 (χ2=15.912, P<0.01) 。无免疫史者罹患率为9.09% (4/44) , 有免疫史者罹患率为2.89% (26/901) , 差异无统计学意义 (χ2=3.430, P>0.05) 。

2.3.3 性别、年龄分布

男生18例, 女生12例, 性别比为1.5:1;年龄在6~8岁, 分别是6岁4例, 7岁20例, 8岁6例。

2.3.4 时间分布

首例11月6 日发病, 末例为12月25日, 突发时间为11月20-24日, 疫情持续了50 d。

2.3.5 楼层及年班级分布

各楼层均有病例, 其中一层3例 (10%) , 分布在一年级2个班;二层3例 (10%) , 1例分布在一年级1个班, 2例分布在二年级1个班;三层24例 (80%) , 分布在二年级6个班, 每班2~8例。各层罹患率见表1。从表1看出, 三层罹患率明显高于其他2层, 差异具有统计学意义 (χ2=24.648, P<0.01) 。

2.4 暴发原因分析

2.4.1 免疫史 在30例病例中, 无免疫史者4例, 占13.33%, 罹患率为9.09%;有免疫史者26例, 占86.67%, 其中<5 a的3例 (10.00%) , 5~6 a的9例 (30.00%) , 免疫史>6 a的14例 (46.67%) , 罹患率依次分别为1.00%, 2.44%, 6.01%, 免疫时间越长, 发病比例越高, 发生水痘的危险性也越高 (χundefined=11.260, P<0.01) 。无免疫史者罹患率与不同免疫时间<5 a和5~6 a比较差异有统计学意义 (χ2=8.83, P<0.01;χ2=5.706, P<0.05) ;与>6 a差异无统计学意义 (χ2=1.93, P>0.05) 。

2.4.2 保护率 根据疫苗保护率公式计算[2]:该校总保护率为68.26%, 其中<5 a的为88.96%, 5~6 a的为73.17%, >6 a的为27.01%。

2.5 临床特点

30例病例临床症状都较轻, 其中10例发热, 20例不发热。在发热的10例中, 9例发热当天出疹, 1例发热第3天出疹。所有病例均无并发症, 疱疹数都在50个之内。88.46%有免疫史者不发热, 症状轻微, 皮疹少, 水疱小或不明显。无免疫史者均有发热, 皮疹数量多于免疫者, 水疱较大而明显。

2.6 实验室检测结果

在接到突发疫情报告的当天, 采集3例病例急性期血 (1例出疹第4天采集, 2例出疹第3天采集) 和其中2例的疱疹液, 结果显示, 2例水痘-带状疱疹病毒IgM抗体阳性, 1例阴性;疱疹液病毒核酸检测结果均为阳性。

3 讨论

水痘是儿童常见的传染病之一, 因其危害程度相对较轻一直以来没有引起人们的重视。虽然北京市于1997年开始引进进口水痘疫苗, 且2000年国产水痘疫苗上市使用, 但均是采取自费自愿原则, 主要在≤3岁的幼童中实行单剂次接种, 对预防小年龄组个体发病起到了一定的作用。本次调查结果显示, 在30例病例中, 无免疫史4例, 占13.33%, 罹患率为9.09%;有免疫史者26例, 占86.67%, 有免疫史的罹患率 (2.89%) 明显低于无免疫史的 (9.09%) ;免疫时间<5 a和5~6 a的罹患率与无免疫史的差异有统计学意义, 且随着免疫时间的延长逐渐缩小;>6 a时差异无统计学意义。说明免疫史<5 a预防效果明显, >6 a已失去了预防作用, 后者可能是造成有免疫史罹患率与无免疫史罹患率差异无统计学意义的主要原因。由此可以解释, 虽然该校水痘疫苗接种率达到了95.34%, 仍然出现暴发的原因。因为免疫史≥5 a者占66.81%, 保护作用明显减弱, 是导致该起水痘暴发, 成为突发公共卫生事件的主要内在原因。另外, 正值冬天采暖季节, 学校上课时通常关闭门窗, 再加上该校学生上下学用校车接送, 开设多种兴趣班, 使传播机会进一步增加, 是突发公共卫生事件发生的主要间接原因。

众所周知, 应急接种疫苗是阻断急性病毒性传染病继续发病的重要措施之一。从本文的发病时间来看, 在突发前进行过2次应急接种, 发病不但没有减少, 反而出现暴发;在第3次接种后, 又出现多个病例。这除了与前2次接种率和覆盖率较低有关外, 还有2个重要原因:一是没有对免疫时间≥5 a的学生进行应急接种;二是在疫情初发时没有在全校范围内开展应急接种, 错过了控制发病的最佳时机。

据文献报道, 在美国13岁以下接种单剂, 儿童期水痘疫苗接种后7~10 a对感染的保护率为70%~90%, 对严重并发症防御率>95%;在日本只接种单剂水痘疫苗, 接种后抗水痘免疫力至少可持续10~20 a[2,3]。而该校免疫保护率在免疫史<6 a才达到上述水平, 说明免疫持续时间较短, 原因有待探讨。

摘要：目的 了解北京市某小学水痘疫情的性质和原因, 为有效防控小学生水痘疫情提供依据。方法 采取现场流行病学调查, 对北京市某小学30例水痘病例流行病学资料进行分析。结果 本次疫情共有30名学生发病, 罹患率为3.09%。86.67%的病例有免疫史, 有免疫史者罹患率为2.89%, 无免疫史者为9.09%。无免疫史和免疫史≥5a是主要发病人群;接种时间<5a预防效果明显, ≥5a预防作用逐渐减弱。结论 疫苗接种时间较长、人群免疫水平较低是某小学水痘暴发疫情发生的主要原因。建议提高接种率, 适时接种第二剂水痘疫苗。

关键词：水痘,疾病暴发流行,流行病学研究,学生

参考文献

[1]郑青秀, 黄辉.北京市东城区2002-2004年学校及托幼机构水痘发病情况分析.中国学校卫生, 2007, 28 (12) :1135-1136.

[2]许国章.水痘及其免疫预防研究进展.中国计划免疫, 2002, 8 (1) :52-56.

抗击疫情主题作文 篇8

那一个个灰头土脸的身影，一个个不拘小节的睡姿，被称为“基建狂魔”的他们，仅仅用了几天时间就建造成了完全符合标准的“火神山医院”。让许许多多患病的人看到了希望。“火神山”，多么响亮又好听的名字，既象征了病毒惧怕高温，又隐含了我们团结一致，万众一心的举动，如火焰般温暖人心。

翩翩白衣，心地善良，举止若天使的医护人员，自疫情蔓延开来，纷纷签下了请愿书，请求来到抗疫一线重灾区武汉。放下他们的家人，或许是婴孩老人，或许是白衣战士，他们依旧毅然地踏上了征程。也许他们也曾迷茫过，害怕过，恐惧过，但疫情危急时刻，他们自死不悔，他们无所畏惧。

还有那个渐渐苍老的背影，依旧执着地行走在抗疫一线。他，钟南山院士，纵使已经84岁高龄，仍旧踏上了与死神争夺时间，从死神手里夺回生命的危险路途。“非典”肆虐之时，您奔跑在治疗与研究特效药的前线，现在“新冠”猖獗，您仍旧在所不惜，在所不辞，您的崇高形象我们铭记在心，请保重自己，向您致敬!

我们明白，哪有什么岁月静好，只是有人在替我们负重前行。

疫情的汹汹气势、森森獠牙已不能使也不会使我们畏惧，我们始终坚信，只要我们不放弃，不畏惧，清醒面对，全力以赴，“新冠”这个魔鬼终会乖乖投降。

明星，平凡的人，陌生的人，此刻再无区别，齐心协力保证应用资源的供应。工人，身边的人，熟悉的人，此刻统一战线用大爱书写疫情抗战的传奇!

2022抗击疫情主题作文精选 篇9

面对日益严峻的疫情防控形势，必须落实落细防控举措，万万不可因疏忽大意给狡猾多变的病毒传播以任何可乘之机。各地要坚决克服麻痹思想，压紧压实“四方责任”，严格兜紧防控底线，全方位织密扎牢疫情防控安全防护网，继续推进疫苗接种工作，严格进出京管理，做好“人物同防”“闭环管理”，确保疫情防控无死角、无盲区、无漏洞。各类公共场所要做到守土负责、守土尽责，完善应急预案，落实“限量、预约、错峰”要求，加强通风、消毒、清洁卫生，将体温检测、人员出入管理、核验健康码等措施不折不扣落实到位。个人要切实增强自我防护意识，科学佩戴口罩，勤洗手、常通风、保持安全社交距离，积极完成疫苗接种，人人争做抗疫战斗员，构筑强大免疫屏障。

疫情就是命令，防疫没有假期。面对压力持续加大的疫情防控形势，我们要坚持人民至上、生命至上，以如临深渊、如履薄冰的态度，时刻绷紧疫情防控这根弦，树牢底线思维、强化责任担当，真正严起来紧起来实起来，采取更加坚决、更加严格、更加有效的措施，举一反三、查找漏洞、扎紧篱笆，发扬“钉钉子精神”毫不放松抓好疫情防控，尽快遏制住疫情扩散蔓延势头，确保战“疫”成果得到持续巩固。

对近期境外输入引发的本土聚集性疫情，应该高度重视，但不必惊慌失措。新冠肺炎疫情发生以来，在党的坚强领导下，我们贯彻“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”总要求，打响了抗疫的人民战争、总体战、阻击战，以最快的速度有效控制疫情、取得重大战略成果，积累了丰富的抗疫经验。针对疫情形势变化，我们及时调整防控策略，健全常态化防控机制，限度保护了人民生命安全和身体健康。“的恐惧就是恐惧本身”，对于抗疫我们一定要坚定必胜信心，坦然面对、积极应对，凝聚各方强大合力，从容有序采取精准措施，万万不可乱了方寸和阵脚。

小学生抗击疫情主题作文 篇10

1 对象与方法

1.1 对象

2008—2013年甘肃省《结核病信息管理系统》登记管理的活动性肺结核病例和学生活动性肺结核病例。

1.2 资料来源

资料来源于《中国疾病预防控制信息系统》的子系统“结核病信息管理系统”;学生人口数资料来源于《甘肃省统计年鉴》[6]和《甘肃省教育事业统计简报》(2008—2012年)[7]。数据包括全省大、中专院校、中等职业学校、普通中学、小学、托幼人数。2008—2013年甘肃省各年在校学生总人数分别为436.71万,449.63万,471.54万,486.10万,493.771万,494.12万。

1.3 方法

采用回顾性流行病学调查方法,对2008—2013年甘肃省学生肺结核登记资料进行流行特征分析,描述其发病情况、三间分布、诊断类型。

1.4 统计分析

用Excel录入建立数据库,采用SPSS19.0软件进行χ2检验。检验水准α=0.05。

2 结果

2.1 时间分布

2.1.1 年度发病情况

2008—2013年甘肃省登记报告学生活动性肺结核发病率分别为37.55/10万、33.45/10万、28.70/10万、24.25/10万、20.19/10万和14.59/10万,呈逐年下降趋势(χ2=1 045.22,P<0.05),年递降率为12.36%;同期报告学生痰涂片涂阳肺结核患者发病率分别为11.11/10万、9.74/10万、9.73/10万、8.13/10万、5.35/10万和3.30/10(χ2=1 012.01,P<0.05),呈逐年下降趋势,年递降率为13.46%。学生病例占全人群肺结核病例的比例从2008年的6.32%下降到2013年的3.93%(χ2=1 001.04,P<0.05)。2008—2013年全人群活动性肺结核和涂阳肺结核报告发病率也呈下降趋势(χ2趋势值分别为2 011.21,1 658.91,P值均<0.05),年递降率分别为6.99%和12.33%,学生肺结核发病率下降速度略快于全人群。见表1。

注:()内数字为发病率/10-5。

2.1.2 季节发病情况

2008—2013年甘肃省学生肺结核患者发病数四季波动基本一致,分布比较规律,以每年春季最高,3月为发病高峰,之后逐渐下降,2008—2013年3月发病的患者分别占全年的13.48%(221/1 640),12.43%(187/1 504),12.64%(171/1 353),8.65%(102/1 179),10.43%(104/997),11.51%(383/721),见图1。

2.2 人群分布

2.2.1 年龄分布

6年报告学生肺结核患者按照不同年龄组统计,各年均为15~24岁年龄组登记患者最多,比例均在80%以上;其次是5~14岁年龄组,比例均在9%以上。见表2。

2.2.2 性别分布

2008—2013年甘肃省共登记报告学生活动性肺结核患者7 394例,男生4 563例,占61.71%;女生2 831例,占38.29%,男:女为1.61:1。见表3。

注:()数字为构成比/%。

注:()数字为构成比/%。

2.3 地区分布

2008—2013年甘肃省14个市(州)登记学生肺结核患者总数居前3位的分别是白银(1 574例)、天水(884例)、定西(861例),分别占学生总病例的21.19%,12.06%,11.65%;2008—2013年各地区报告学生肺结核发病率不同(χ2=6 266.25,P<0.05),居前3位的分别为白银(91.45/10万)、平凉(33.45/10万)和定西(31.73/10万),均为高等院校和寄宿制学校比较多的地区。

2.4 学生肺结核患者诊断类型

2008—2013年学生活动性肺结核患者以涂阴患者为主,占学生患者总数的69.95%;其次是涂阳患者,占学生患者总数的29.81%;涂阴患者所占比例呈逐年上升趋势,差异有统计学意义(χ2趋势=301.121,P<0.05)。见表4。

注:()数字为构成比/%。

3 讨论

2008—2013年甘肃省登记报告学生活动性肺结核和涂阳患者例数呈逐年下降趋势。学校结核病疫情与全省结核病疫情总体下降趋势基本一致,与陈伟等[8,9]报道的2008—2012年全国学生结核发病总体呈下降趋势相符合,表明甘肃省近几年不断强化学校结核病防治工作,落实学校结核病各项控制措施,取得了明显的防治效果。但学校结核病集聚疫情和暴发流行的危险依然存在,应进一步加强学校、结防机构和医疗机构的合作,共同做好学校结核病防控工作,保障学校师生身体健康。

甘肃省学生活动性肺结核类型以涂阴患者为主,主要与学生肺结核患者发现方式与发现延误有关[10]。涂阴患者所占比例逐年上升,与王银发等[11]相关报道一致。通过主动筛查发现的学生肺结核患者大部分症状不明显,肺部病灶较小,无痰或痰液少,或出现咳嗽、咳痰症状时用过抗炎治疗,使得痰涂片阳性机会少。提示学校肺结核应争取早发现,早治疗,同时要重视和加强学生患者中涂阴患者的监测和管理。涂阴肺结核患者虽不是主要传染源,却是潜在传染源,也是造成结核病流行的潜在危险群体。有研究表明,涂阴肺结核患者如果不予以治疗,近50%将转为涂阳肺结核,成为新的传染源[12]。

学生肺结核患者中男生明显多于女生,与相关研究报道[13]结果一致,其主要原因是两性对结核分支杆菌的免疫应答存在差异,大多数学生15岁左右开始进入青春发育期,内分泌和免疫系统不稳定,患结核病的概率增加。报告学生病例随年龄逐渐升高,20岁左右达到高峰,肺结核患者年龄主要集中在15~24岁年龄段,与国内其他相关研究结果一致[14,15]。这个年龄段的学生大部分是在高中到大学阶段,学习压力大,居住、生活、学习环境比较集中,生活不规律等原因易于结核分支杆菌的传播、感染发病,故这部分学生是学校结核病预防控制的重点人群。白银市、天水市和定西市3个地区学生肺结核疫情高于其他市(州),这3个地区中专、中学学校比较多且集中,也是学生肺结核发病高的主要原因。

开学第一课抗击疫情主题作文 篇11

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的开学第一课抗击疫情主题作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

开学第一课抗击疫情主题作文篇1

铭记历史，敬畏自然

2003年非典，同学们尚未曾留下印象，但却是我们这代人挥之不去的阴霾。时隔17年，疬疫再度来袭，病毒以更加狂奔的姿态把我们的日常生活消解成口罩、酒精消毒液和居家隔离的生存之战。我们都知道，这场劫难终会过去，此刻再浓烈的情绪也会褪色。然而，我仍然要提醒同学们不要轻易忘记历史教训，不要轻易忘记这次事件所付出的巨大代价和牺牲。我们每天被各种新闻包裹着，深陷巨大网络信息洪流，用不了多久接踵而至的新闻会再次抢夺分散我们的注意力。这种情境下，遗忘是最不费力再自然不过的选择。可我希望同学们不要走这条最容易走的路。如学有余力，请大家把疫情当作一个课堂，展开更深入的思考和探究，比如自主搜集疫情信息，整理疫情数据、分析疫情产生原因、预测疫情带来的社会后续影响，从中了解社会运作、科学防疫、社会经济文化；比如找些经典读物，耐下性子培养自己的人文精神和现代公民意识，思考一个良善的社会应当具备哪些价值等等。我们能做的并非仅有绝望与无奈，并非只是简单的标签与空洞的口号。我们身上聚集着超出预想的潜能，可以用行动来为自己、社会和世界承担更多的责任，坚持真理，修补缺憾，这样才可以减少破坏世界的苦难。这很不容易做到，我们一起努力。

学习善良，勇敢担当

南宋诗人陆游写过“位卑未敢忘忧国”，爱国从来不是爱一个抽象的概念，一个空洞的词汇，爱国是深爱脚下这片土地以及生活在这片土地上真实的、具体的人们。这次疫情，河南一个国家级贫困县捐了10万斤大葱，因为联系不到刨葱机械，300多个村民到地里用手硬拔了三天。云南一个寨子一半人是建档立卡贫困户，捐了22吨香蕉，农户摘完香蕉用摩托车队运下山，接力运送到湖北……这些捐赠藏在几十亿的物资里，并不显眼，但可能是他们能给最好的全部。在武汉封城最初之际，数千名私家车主戴着口罩，自发接送医生护士下班；民间志愿者随份子凑油盐钱，组织起来照顾独居老人和孤儿院。疬疫横行，封城禁行，有人还在为陌生人奔波……是这片土地上每一个普通人发出的微光，驱散了我们这些天心头的阴霾。同学们，善良和勇敢，不只是与生俱来的秉性，更是需要克服重重挑战，一次次习得的力量。如果我们想告慰英灵，就要做一个堂堂正正的人，让他们为之坚守的善良、诚实、勇敢，在我们身上承继延续。我们每个人都可以成为一束微光，汇聚起来，就能照亮前路。

在内心的世界安放一张书桌

这个寒假，学校的老师们没有闲着。为了制定一份科学可行的“停课不停学”的学习方案，各个学科组通过视频会议形式反复讨论，反复打磨。很多老师也是第一次尝试线上讲课，因为不熟悉操作，前几天还有老师一节课反复录了七遍。同学们现在看到的每一节微课视频，都带着为人师者的职业责任感新鲜出炉。感念我们爱岗尽职的老师，谢谢你们。

今天，线上教学如期而至，我们换了新的教学环境，新的学习方式，或许一开始磨合并不那么顺畅，不要紧，有问题我们一起沟通，一起调整。学累了，可以及时提出来，集体运动放松一下，舒缓眼部疲劳，活动活动身体。

同学们，居家学习，意味着有了更多自由支配的时间做自己想做的事情，这也是对我们自主学习能力更大的挑战。准确来说，自主学习与自我管理都是我们终其一生的必修课。少了老师的督促，大家要更有意识唤醒自主学习的动机，想明白自己为什么而学。每个人的成长终究要靠自己去成全，未来某一天，当你们回头审视这段经历，希望那时的你们没有太多的遗憾。

前天，我从新闻中看到这样一张照片——在首批入住武汉“方舱医院”患者里，有一位年轻人戴着口罩躺在床上，翻看着手中厚厚的书，神情专注。我看了心里很感触：在感染上疾病时，这位年轻人也没有忘记阅读和思考。镇定之中生发的强大精神力量，也给其他不少努力“抗疫”的人们勇气和宽慰。

同学们，当我们不能做什么的时候，请在内心的世界安放一张书桌，潜下心来求知向学。我相信，只要这种能力不萎缩，我们的民族就有希望。而岁月会是最好的见证者，现在我们付出过怎样的努力，未来我们就会有怎样的底气。

最后，祝大家都健康平安，期待春暖花开时，在阳光下，在春风里，与你们在校园重逢。

开学第一课抗击疫情主题作文篇2

我想，这个春节大家一定过得“憋得慌”，估计连平时最喜欢宅在家里的同学都有点呆不住了。原本是阖家团圆、热热闹闹的节日气氛，却被一场突如其来的新型冠状病毒疫情破坏了，我们不能出门游玩，不能走亲访友，不能外出聚餐，只能安守家中，为抗击疫情尽我们每一个人的职责。在这里，我想和所有同学老师说一声“谢谢”，谢谢你们保护好了自己。新闻每天更新的疫情报告，变化的不只是数据，是每一个活生生的人。而每一个人背后又是一个个鲜活的家庭，这些数字的跳动牵动着我们所有人的心。我相信南外高中的学子们一定心系前线，情关家国。同时也有不少同学为奋战在疫情前线的人员焦灼忧心却深感无能为力，帮不上什么忙。请大家不要认为自己是普通学子，没办法为当下的战“疫”有所贡献。国家有难的时候，做好自己的本分，就是贡献。你们保护好自己，就是保护了身边的人，保护了一线的医生和护士，谢谢你们。

目前，这场疫情防控阻击战形势仍然严峻。请同学们和家人一起做好疫情防护工作，非紧急情况避免外出，尽量不去人员密集的场所，不参与人员聚集性活动，规律生活，健康作息。此刻，我们呆得有点烦闷焦躁的家，是很多前线人员想回而不能回的家。在这个牵动着所有国人心的春天里，我们每一个人都无法置身事外。同时，这场疫情，也是对我们每个人的教育。唯有正视这样的经历，在困境中汲取教训成长，才不辜负这样一场代价沉痛的历练。面对这场不期而至的“人生大课”，我有一些思索想和同学们分享。

无穷的远方，无数的人们，都和我有关。

相信这次加长版的寒假给大家带来了别样的`感受，很多人从未像现在这样真切地感受到我们不仅仅是以个人的身份生活，而是与所处的时代同呼吸，共命运。同学们都是“非典”前后出生的，这是你们有记忆以来第一次面对全国性重大公共卫生事件。

开学第一课抗击疫情主题作文篇3

“没有一个寒冬不会过去，没有一个春天不会来临。希望疫情快点过去，待到春暖花开时，我们在校园里再相遇。”在万柏林区兴华西街小学一年级班主任李欣老师的教案扉页，她写下这样一段话。2月10日早上9点50分，李欣老师坐在电脑前，登陆钉钉课堂APP，打开视频、连麦，隔着屏幕和同学们进行开学的第一声问候！

对着电脑屏幕上的电子课件，李老师声情并茂地开始现场直播第一课《春夏秋冬》的教学。为了直播效果，她提前一周开始准备电子课件，查阅大量资料，在家反复进行模拟上课。线上课程进行到一半，李老师开始对同学们线上提问，直播间里，一年级小豆豆们在家长手把手的帮助下，积极连麦回答问题，尽管中途因网络信号问题，偶尔有卡顿，但这次直播课为她准备下节课增添了信心。

“我明明是一个老师，病毒把我变成了主播。”对此，太原市迎泽区新西小学六年级教研组组长李文棣老师感受颇深。在这次线上教学中，她从2月2日起，作为迎泽区教学能手，负责编写太原市迎泽区六年级语文开学初半个月的授课教案。为了做好前半个月的教案，让即将小升初的六年级学生打好基础，她查阅大量资料，按课时编写详细教案、配授课PPT和当堂检测题。

2月10日上午十点，刚直播完毕的李文棣老师说，线上和线下教学相比，线上直播对老师要求更高。尤其是语文课，内容要生动有趣。用语言调动学生的情绪是线上课程的难点。线下教学可运用的肢体、神态、语气等辅助“语言”，都无法呈现。“线上教学看不到学生的学习状态和效果，是让老师最担心的问题。下一步，多加入更加活泼的教学方式，保证孩子们在家也能学得好。”

特殊时期克服特殊困难

在这个特殊的学期除了老师“主播”们，省城太原各中小学的校领导们，也是最焦虑的一拨人。

太原市万柏林第三中学，全校32个班级于2月10日上午全部开启线上教学。校长杜生奎从1月29日接到太原市和万柏林区教育局通知后，就开始在校领导微信群里部署初三年级钉钉直播课堂和初一初二年级直播课堂的各项工作。其中，如何引导初三学生学习，成为重中之重。

“特殊时期，大家要克服特殊困难！”在致全校全体教师的微信公开信中，杜生奎要求老师们不仅要保证上课质量，还要最大限度保护学生视力。他要求大家采用“学、导、练、清”课堂模式组织线上教学。这个模式除要求学生加强自主学习的主动性外，更强调老师当堂视频“导”学，引导学生线上学习重难点的同时，要线上当堂提供检测题，学生在线当堂完成，老师当堂纠错，做到直播精讲、高效实效。真正做到“以学生为主体，以落实为目标。”为保证直播效果，万柏林三中的老师们互相交流和分享网络教学中各自好的做法和技能，就是为了在保证孩子们视力的前提下，高效学习。

太原市迎泽区新西小学校领导也通过微信群对全校教师熟练掌握钉钉平台进行培训，在校领导的带领下，全校老师调整状态，纷纷投入线上教学准备工作中，达到人人都能利用网络进行授课的水平。“老师们不断磨课、试播，力求达到最好的效果。”该校相关负责人表示。

给学生和家长吃了定心丸

太原市杏花岭区第12中学1722班学生晓文是初三毕业班的学生。从大年初十二开始就在老师的安排下，进行线上听课学习。从他的课表看，除语、数、英、物理、化学、历史、政治主课之外，学校还安排了心理课和体育课。他的妈妈在陪听几天课后，感慨良多。她说，孩子正处于备战中考阶段，出现这样的情况很无奈。但从12中组织的直播课和各种安排来看，反而让她吃了一颗定心丸。“各科老师们都非常认真负责，课程安排科学周密，老师的课件和讲课内容都非常好。家长能做的就是，一定要和校方、老师积极配合，做到无缝对接，保证孩子的作息时间和学习状态，是最关键的。”

抗击疫情主题党日活动演讲稿作文 篇12

在抗击疫情的关键时刻， 2月18日，桥头林场充分发挥党的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。在辖区内组织开展“联防联控抗疫情、党员一线树先锋”主题党日活动。

党员带头践初心，战“役”前线党旗红。活动中，全体党员佩戴党徽、红袖章，亮身份、冲在前、我先上、做表率，全力做好疫情防控期间的宣传引导、摸底排查、防控知识讲解、过往车辆人员登记、消毒、体温检测、外来车辆人员劝返等各项工作，构筑起严密防线，成为抗击疫情防控的中坚力量，凝聚了疫情防控的强大合力，营造出“坚定信心、同舟共济、众志成城、科学防治”的浓厚氛围。

自疫情传播以来，桥头林场高度重视，积极应对，科学防控，迅速进入战斗状态。党委书记第一时间安排部署，要求全体职工深刻认识做好疫情防控工作的重要性和紧迫性。同时，对林场采取封闭管理，严格进行上下班体温测量和口罩佩戴检查，在办公区、餐厅、楼道等活动区域每天进行两次清洁消毒，确保把各项疫情防控工作做到严之又严、细之又细、实之又实。下一步，林场将继续以实际行动践行初心使命，积极担当作为，全力以赴打赢疫情防控阻击战。

小学生抗击疫情主题作文 篇13

你是阳光，穿过阴霾，给我温暖。在这场没有硝烟的战争中，比疫情更可怕的是贪婪。有些人趁机哄抬物价、囤积居奇、以次充好，这样趁火打劫、大发国难财的行为就像是阴霾，不仅有勃于道德法律，更令人寒心。所幸的是，贪婪战不胜正能量，这个社会给我们更多地是感动、是患难见真情。在大喇叭里苦口婆心劝说的支部书记、挨家挨户排查疫情的村网格管理员、默默向医护人员支援爱心物资的无名人士……你们就像一缕缕阳光，汇聚起来形成了巨大的光与热，温暖了我们的心窝。

你是阳光，照进寒冬，许我花开。疫情肆虐之时，大部分人避之不及、闭门不出，可是医护人员却选择了挺身而出，与疫情近距离接触。你们每天超负荷工作，与病毒交锋、与死神抗争、与时间赛跑，你们是“疫”场上的“战士”，是勇敢的“逆行者”。可是，我知道，你们也是血肉之躯，也会受到病魔侵袭，你们也有妻儿老小，你们在家人的牵挂中踏上了“逆行”之路。这个冬天，在你们的努力下，好消息频频传来。你们是阳光，让我们坚信寒冬即将过去，春天的花儿就要开了。

你是阳光，驱散黑暗，给我希望。自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，党中央高度重视，多次召开疫情防控工作会议，作出一系列重要指示。在党中央的号召下，全国各个组织万众一心、共克时艰。各地医护人员驰援湖北、企业日以继夜地支援物资、相关行业争分夺秒地建设火神山等应急医院、基层组织全面落实联防联控措施，筑起抗“疫”的坚固堡垒。尽管确诊病例还在攀升，但是全国空前团结就像是黑暗中的一缕阳光，给予我们磅礴的力量，照亮了我们战胜疫情的信心与勇气。

抗击疫情主题征文活动 篇14

只愿你我无恙，静待春暖花开

2020年的春节，有些与众不同。街道少了份往昔的热闹与喜庆，多了份空旷与寂静;人们也少了份往昔的欢声与笑语，多了些叹息与担忧。

鲁迅先生有言：“于浩歌狂热之际中寒，于天上看见深渊，于一切眼中看见无所有，于无所希望中得救。”希望那些撒满人间的温情，能够温暖着每一位中国人的内心。不曾忘八十四岁的钟南山院士临危受命，投身于疫情第一线;不曾忘芳华正盛的一群女孩们，毅然决然剪断青丝，将青春靓丽掩藏于白衣之下;不曾忘那些印在请愿书上的一枚枚鲜红的指印……是啊，我们怎能忘，他们明知道疫情之危险犹如洪水猛兽，明知生死可能两茫茫，却慷慨赴义，奋战在这场没有硝烟的“战疫”当中。岁月从不静好，但正是有了这些“最美逆行”的英雄们，默默为我们的现世创造了安稳，让我们能够感受这人间的温情。

春节，本是合家团聚的时候，但有多家口罩工厂夜以继日赶工，工人们坚守在现场第一线;海外华人华侨虽身处国外，但仍心系祖国，纷纷自发募捐物资;世界上很多友好国家都向我们通电表示慰问。他们的行为无不向我们诠释着大爱无疆，人间有情。可是，就在这个需要万众一心的时候，有些人却“背道而驰”。他们有的出门不戴口罩，并且不顾他人安危，口星唾沫肆意横飞;有的“趁火打劫”，发国难财，趁乱哄抬价格……

当看到新闻上病发案例持续增多，而假期也不知何时结束，就有部分国人敲下冰冷的键盘，进行着无情的指责与愤怒，还有部分休假的国人还抱怨着日子无聊苦闷，然而，他们却不曾想到，那些奔赴于一线的医护人员，就连睡足觉都成为了一种奢侈。我想我们这些普通大众也应该尽一份绵薄之力，至少是做到“足少出户”，预防病毒感染传播，减轻他们的负担。“武汉加油，中国加油!”这是最近听到最多的一句话，这绝不是单纯的喊口号，而是一种由衷震撼人心的力量，传递着黎明到来的曙光。泱泱我中华，东方之雄狮之所以屹立不倒，是因为中国人民在每一个紧急关头前都能够团结一心，积极贡献出自己的一份力量，我想这是没有哪一个国家能够比拟。

孤灯千座待破晓，华夏一心动乾坤。愿逆行的白衣天使，早日凯旋。待武汉痊愈，我们再相约武汉看樱花。

在疫情来袭的日子里

窗外，满天飞舞的雨点用力地敲打着寂静的街道;残留的北风夹杂着几分担忧与无奈;黑白相间的马路上偶尔闪过一两辆孤独的汽车;不远处的湖面上荡漾着几分惆怅，就连往日鳞次栉比的高楼大厦都略现暗淡，失去了往日的繁华与热闹……

印象中，春节的代名词往往是“喜庆”、“吉祥”、“团圆”等等，可是，元宵末了，紧张、害怕。甚至恐惧的气氛取代了往日的喜庆。不过最令我震惊的，是父亲不久后需要返岗的通知，参与对所有出入境人员进行健康申报、体温监测、医学巡查、医学排查等卫生检疫工作。

父亲是一名海关关员，虽说他已年过半百，身体状况经过岁月的洗礼而变得越来越差。但当他知晓他将面对不远处严峻的疫情时，他义无反顾地站了出来，毫不犹豫地挺身而出，奔赴“战场”。而我，作为家人，最多也只能在背后默默地支持他、关注他，给与他最大的鼓励与关怀。

“年与时驰，意与日‘进’”，转眼间，就到了父亲接受挑战的那一天。早上，父亲“整装待发”，那装束不禁让人心寒：一套制服、一件厚皮大衣和一个小小的一次性口罩。我不禁发愣了：“连防护服都没有，怎么面对每天数以十万的客流量?一次性口罩?怎么阻挡来自身边的飞沫污染呢?为什么要临危受命?为什么要接受临时的岗位调整?”可是，父亲却只是冲我淡淡地一笑，便轻轻地推开门奔赴前线。

每当我遥望远方时，我总会盼望着父亲早些归来，我听父亲说，他作为政府工作人员，为了有效控制疫情、减少疫情跨境扩散、展示国家的大国担当，而为这个世界付出自己小小的一份力。

我看到那已不那么强壮、不那么结实而有责任的双肩时，顿时觉得有了依靠。或许，这就是责任吧!或许，这就是担当吧!或许，这就是希望吧!或许，这就是疫情中的真情吧!

窗外，满天飞舞的雨点仍然强壮而有力地击打着寂静的街道;和煦的春风带来了信心与希望;一位位白衣天使们、一位位在岗位上默默奉献的斗士，正用自己的青春热血，捍卫祖国的未来，打响一场场没有硝烟的“战争”……我想，胜利终将属于我们的。

这，就是疫情中的真情所在。

爸爸，我们不怕

——致“英雄”父亲的一封信

亲爱的父亲：

您好!

几日未见，您还好吗?您离开家的这十几天，冷清的氛围包裹着这喜庆祥和的年，真希望您能够像往年一样陪在我身边。但我知道，您去完成了一件十分伟大的任务!

武汉的疫情越来越严重!随着人流的移动，蔓延的速度也越来越迅速!大年初一的夜晚，您接到上级的紧急通知，火速前往疫点进行后续工作。自私的我，紧拽着您的衣袖，死死不肯放您出门!您却狠狠地甩掉了我的双手，说道：“现在，不论是穿着防护服和成人尿不湿，与病魔赛跑的一线医生，还是自公交停运后自发组织起来接送医护人员的志愿者。他们都在献出自己的一份力量!我们也必当在所不辞!”我也想不到我在国难之时会做出如此自私的行动，现在愧疚不已!

在您离开家门后的数十天里我都再也没有见到您，我真的很怕您被传染，恨不得给您时时刻刻都给我报一次平安!您也不时的给我传几张工作时的照片!身穿着隔离衣的您还那么威武!在这个严寒的冬天，您脸上那跃动的汗珠真是调皮!一时也不可歇着，在脸上舞动，就连那眼睛中的红血丝也耐不住寂寞与好友的进行碰面。傍晚与您视频，即使您将摄像头放的极远，但也依旧挡不住您脸上深深被压过的痕迹，也许是他们也忍不住出来给我打个招呼吧!

正月十五元宵节，我和母亲亲手准备了您喜欢的饭菜和元宵，想偷偷的到达您所在的驻点。在离您还有数里之时我激动的情绪使我按耐不住的呼喊着您!您却对我做出了停止的手势，您知道我的心里当时是有多么的委屈与难受。您让我们速速放下食物后赶紧离开。我的泪花好似不禁我的控制蹦了出来，这次并不是因为您的言辞举止，而是您消瘦的面庞直击我心，您眉梢上的皱纹也多了许多!

不管是可怕的病毒，还是携带病毒的野生动物，虽然他们有比人类更漫长的历史和坚韧的生命。但是我相信像您一样的这些不是天天上热搜和封面的明星，甚至也从未奢侈成为灾难中悲壮的英雄，但在你们的素养修为、诚实勇敢，构起人性中最美好的部分，足以击退所有病魔和凶险!

正因为有那么多像您一样的英雄，我们才不怕!

敬祝

身体健康

您的女儿

2020年2月xx日

负重前行 只为岁月静好

岁末年初，一场来势汹涌的新型冠状肺病疫情肆虐武汉，席卷全国，一场关系人民群众生命健康的疫情防控战正在如火如荼进行。

疫情防控形势日趋严峻，一场没有硝烟的疫情攻坚战正在全面打响。盛世之下，总有人为万家灯火负重前行，他们不忘过去，更不惧未来。这个世界上，从来没什么岁月静好，只不过有人替我们负重前行。

他们负重前行，只为岁月静好。

他们负重前行，因为他们有担当，他们义无反顾，他们是“逆行者”。他们或为人子为人女、为人父为人母、为人夫为人妻，身份各有不同，但目标只有一个：他们要逆袭，他们更渴望岁月静好。

他们用最执着的坚守、最无悔的信念，演绎着一个又一个感天动地的故事。

当我们安逸地坐在沙发上听闻疫情的现状，外面则是他们舍小家顾大家奔赴战场的车队浩荡出征，准备与疫魔作战。

这些日子，我们很容易会看到这场感人的一幕：一位名叫张敏的院士，响应医院应征参与一线工作，与女儿分离的场景，女儿拉着母亲的手舍不得离开，张敏说：“”妈妈出去打怪兽了，我一定会保护好你的!”旁边的人看到这个画面都不禁潸然泪下。医护工作者身上肩负很多重任，他们不仅是患者的信赖，更是一名家庭的依靠。因为心中还有太多想要守护的人然而救死扶伤的使命感占据了他们的身心，从业以来，他们一直怀揣着医者仁心。

“白衣天使”的逆行精神何其可贵，我们在向他们致敬的同时，也要用实际行动来呵护这份勇气和责任心，做好自己本分，勤洗手，戴口罩，少出门，团结起来成为专业医疗治防工作坚强的后盾!

寒冬不是不可逾越的，疫魔不过是一只纸老虎。熬过了这场奋战，春天正在来临的路上。我看见，春天走向你我，春风和煦，阳光温暖。待到春暖花开时，我们再去拥抱医务者鏖战为我们换来的三月春光多彩日子。

逆行战魂，向阳而生。武汉加油!我们与你同在!

再次致敬“逆行者”——你们负重前行，只为人间岁月静好。

疫情来袭的日子

本该走街串巷、锣鼓喧腾的日子，中国人却只能蜗居家中面临一次巨大的挑战——疫情的爆发。

我的许多亲人都参与其中。

我的根在长江畔，湖北大地。原本富饶丰沃的土地被蒙上灰色。原本计划新年结婚的表舅妈是妇产科的临床医生，却不想疫情突然，早在疫情刚爆发时就被隔离。一个晚上，她负责接生了一名已被感染的孕妇。也是那个晚上，她悲哀地看着刚刚出世就要面对疫情的双胞胎新生儿，默默地流泪——她都不忍心再去多看一眼。原本鲜活可爱的灵魂，却选错了游历人间的时机。她只是个小姑娘，白衣天使不过只是一群学生换了一身衣服。女子本弱，为医则刚。危急情况下她放弃结婚，放弃回家，每天穿戴着繁琐憋闷的防护装备时刻待命——整装待发。她会在少之又少的闲暇时间里发朋友圈劝身边人不要出门，做好防护措施。物资紧缺，为了节省防护服可以10小时不吃不喝不上厕所。

这反而令我学医的信念更加坚定了。我有时甚至想，手无缚鸡之力的我又能为家乡做些什么呢?我既不能救护，又无能力捐献物资。思来想去，唯一能做的竟只有加倍努力，朝着我的目标前进。有朝一日才能同这些“战士”一样，在危机面前毫无保留地贡献出自己的价值与力量。我愿意为此付出代价而感到荣光。

郭沫若曾说“沧海横流，方显英雄本色。”在大多数人都选择闭门不出的时候，这些医护人员纷纷主动请战，昼夜不停地用自己的力量与疫情抗争。他们当中又有谁没有家庭呢?他们的孩子中又有几个不是每天为自己的父母担忧祈愿呢?即便如此，这些相关工作者毅然选择了与他人截然相反的路。武汉的一线医生郭威在接受记者采访时说：“我不想做英雄，也不想做网红。我只是想尽自己的力量，让自己的家人、同事，让生活了40多年的城市里的父老乡亲，不再受到疾病的折磨。”他们始终在别人看不到的角落里为人们着想，他们始终是默默无闻为人民服务的英雄。

“上有瘟怪死神巨镰，下有医闹恶鬼尖刀。而医者仁心不动，护人间温火。”这份决心不关乎金钱，不关乎利益，只是因为一份同为中国人的责任，一条患者的生命就是医者生命的准则，一颗尽力帮助患者的仁心。

危机关口，平日里看起来“散乱”的中国人竟无比团结，也出现了许多感人事迹。

诸多影视行业工作者联合发起捐款、录制加油视频;早已退休的“老战士”们纷纷回到一线;环卫工人将自己多年生活费捐出……数不清的感人事迹，蕴含的是数不清的浓浓爱意。

我始终相信，这场风浪终究会被中国人坚强不屈的意志平息，令我们认清现实，更加团结一心。在布满荆棘藤曼的尽头，定是江南草长，冀北莺飞，是历尽风帆的稳重，是长风破浪后的喜悦与能够临危不惧的安定与勇气。