微笑的味道叙事作文

微笑的味道叙事作文（共12篇）

微笑的味道叙事作文 篇1

道_650字

微笑吧，无论什么时候都要记得微笑，你永远不会知道，你一个不经意的微笑，会给别人带去多么甜美的、暖心的味道。

夕阳只剩下最后一缕金光苟延残喘着，却被没有星星的夜空一点点吞噬，只剩无尽黑暗，城市里的每个角落都充斥着沉闷的味道。

从补习班出来的我，身心早已疲惫不堪，也无心去在意夜景，拖着沉重的步子向家迈去。上课的地方虽然不是很远，却感觉如此漫长，沿着熟悉的昏黄的路灯一直向前走去，突然变得迷茫。

还没走一半的路程，竟听到闷雷声，以为要下暴雨，所以加快了脚步，不料还是被倾盆大雨挡住了归路，我同许多行人一样，纷纷躲到街边屋檐下。在路边徘徊了十多分钟，见雨势并没有要停的意思，我决定冒雨回去。刚顶起书包在雨中小跑了一会，突然听到身后有人叫住我：“小姑娘别跑了，阿姨这有伞，别淋雨了会感冒的！”我回头一看，是一位中年妇女，她长相普通，穿着很朴素，令我印象深刻的就是她脸上那种让人从心底感到温暖的微笑。一瞬之间，我察觉内心所有冰冷与迷茫无助到此刻都被格外泛滥的柔情抹杀。一路上，她与我谈论她的家庭，她家境普通，有一个很爱她的丈夫与一个女儿，现今她的女儿上大学，在外地，所以很少见面，她说看到我就想起了她女儿小时候，在谈话期间，她脸上的微笑从未消失，看到她的微笑，不知怎的我的心都快要融化，也情不自禁地同她一起，嘴角微微上扬，直到分别时，她的脸仍洋溢着说不出的甜蜜。

雨渐渐小了，我心中所有迷茫与抑郁的心情都烟消云散，我想，多年以后，我仍会记得那个女人，是她的微笑带给我力量，是他让我懂得了微笑的味道。

微笑的味道叙事作文 篇2

叶圣陶先生曾经说过“我们最当自戒的就是生活绝没在虚空之中, 内心与外界很少发生关系……”“生活充实, 才会表白出、抒发出真的深厚的情思来。”造成今天中学生写作时愁眉苦脸, “假冒伪劣”作文出现的实质是学生的“内心与外界很少发生关系”。要上作文课了, 教师根据教材训练的重点, 给学生命题, 这当中大多数教师凭经验给学生讲一下写前指导与写作要求, 然后就是学生“闭门造车”, “假冒伪劣”的作文出现了。如何克服这一现象, 使学生愉快作文, 而且写出“真善美”的文章, 我的做法——把作文课上成活动课。

1、与社会、家庭、大自然接触。有无素材是写作的关键, 是作文的基础。针对此, 我打破课堂作文模式, 让作文走出课堂。例如训练写景状物的作文, 我就带学生到小河边、花园里、田野上、雪地里……让学生看一看, 画一画, 说一说, 评一评, 然后找个属于自己的写作小天地, 写一写。学生的情趣高了, 言为心声了, 也就“表白出、抒发出真的深厚的情思来”。其乐无穷。写记叙文、说明文等文体, 我要求学生多有意观察生活、接近生活。

2、多读书, 多积累。张志公先生在谈到提高学生的写作能力时说:“提高学生的写作能力, 要抓紧两个方面, 一是基本功方面, 一是‘功夫在诗外’所说的那种诗外的功夫。”多读书, 多积累恰是“功夫在诗外”, 俗话也说“熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟”, 正体现了多读的重要性。多让学生读一些好文章, 把优美的字句篇章摘录在自己的“文学集锦本”上, 作一点点评, 发一点感慨。余暇多翻阅, 多欣赏, 日久天长, 融会贯通, 学生自身的材料库就丰富了, 就能制成“美好的器物了”。

二.把作文课上成朗读、讲演、论辩形式的比赛课

朱光潜先生说:“读有读的道理, 就是从字句抓住声音节奏, 从声音节奏中抓住作者的情趣、气势或神韵。”也就是我们今天所说的语感, 物理学中有“共振现象”, 读者与文章之间也要产生感情的共鸣。而我们现在的中学生不会读书, 我给学生读书时起了个雅号——唱书, 没有抑扬顿挫、喜怒哀乐, 像没有感情的木偶一样。所以, 朗读是作文教学重要的一环, 它有助于学生体验语言的感染力, 好文章的实质所在, 找出自己写作的差距, 然后, 循序渐进, 直至达到“语不惊人死不休”的境地。

通过阅读、积累、朗读等环节的训练, 学生的材料库建成了, 颇有“满腹经纶”之感, 想一吐为快。这时可利用讲演、辩论的形式进行有目的的作文训练, 训练遣词造句、布局谋篇、创造思维、语言的规范、连贯、得体等方面, 然后进行评议或者辩论。这样既使作文课上活了, 训练了不同的文体和不同的知识点, 又把学生储存的知识通过联想实现了信息的交流与传递, 扩大了学生的视野。

三.把作文课上成书法编报课

作文的好坏重在内容, 但也不可轻视它的外表——书写, 它直接影响作文的可读性。应试教育重视作文的书写和卷面的整洁, 素质教育更是如此。练就一手漂亮的小字, 是一种幸福, 关系到人的一生的实用。所以把作文课上成书法课是必要的。作文课, 有时候我发给学生一张字帖临摹, 有时让学生几人结合起来, 办一份书法小报, 既训练了作文, 尤其是誊写作文对书写要求严格。作文批改时, 把书法列为头条, 凡字写得不工整、暂时不认真取消作文评改的机会。这样, 使学生的书写质量不断提高, 又培养了学生干任何事情都认真严谨的好习惯。

四.把作文课上成鉴赏课

叶圣陶先生说:“文艺鉴赏犹如采矿, 你不动手, 自然一无所获, 只要你动手去采, 随时会发现一些晶莹的宝石。这些晶莹的宝石岂但给你一点赞美的兴趣, 并将扩大你的眼光, 充实你的经验, 使你的思想、情感、意志往更远的方面发展。”中学生鉴赏水平还比较低, 但只要能发现一点“晶莹的宝石”就值得骄傲了, 日积月累, 循序渐进, 逐渐培养学生的审美鉴赏能力, 提高学生的全面素质。

微笑的味道叙事作文 篇3

一、读懂题目含义、立意

面对作文题目，学生往往头脑一片空白，无从着手，一脸茫然与困惑。探究其原因，才真正明白学生不是不会写作，而是写作的“源头”——题目的含义没读懂，所以就没有作文的“活水”来。其实，学生写作最关键之处就是对题目的理解。题目不理解，作文根本无从下手;题目读懂了，就基本有了方向与素材。

比如文章《微笑的味道》，这题目的理解就要弄懂“微笑”与“味道”的含义，搞清它们的关系。从题目上要读出写作中心是生活中的何种“味道”，而写作范围是这种“味道”必须是“微笑”产生的。整个题目的理解可解读为，通过微笑所体会出来的某种生活的酸甜苦辣的味道。理解到此处，可以认为那“味道”是因为某种生活中微笑带来的愉悦、友爱、肯定、赞许等或者逆向思维，透过微笑展示的一种无奈、勉强等。可见，这里的“微笑”不仅仅是面部的一种表情，而是面部表情之后的一种情感了。

要去读懂题目含义，首先，要读懂题目关键词语的含义，特别是要读懂它的象征义与比喻义，这样才能让文章的立意有意义、更深入，否则就会过于肤浅，就没真正读懂题目的含义，也就没有真正明白命题者的意图。其次，要读出题目中蕴含的中心与写作范围。就作文题目而言，中心与写作范围本是很广泛的，但作为一个具体的写作个体，必须根据写作的文题，读出自己要确立的中心与写作范围。否则，审题就失去了个人效果。以《微笑的味道》来说，不能仅仅只写生活的某次微笑事件，而应该在微笑的事件中挖掘对事件的某种深刻的体会，也就是说，这里的“味道”已经超越了食品的味道，是生活的一种感悟，就应该是有比喻成分的含义了。

二、对作文题目提问、构思

读懂了题目的含义以后，接下来的工作就是要明白自己的作文应该写什么内容了。以《微笑的味道》为例，可从以下角度进行构思：

1.如果写成记叙文，可以从“微笑的味道是怎么来的”这一角度构思立意。为此，可以按照记叙文的要素为纲发问，诸如“什么原因，什么地点，什么人，发生了怎样的微笑，微笑后的结果怎样，从这微笑中感受到了生活怎样的味道”等。

2.如果写成散文，可以从“微笑让人有怎样的味道”这一角度构思立意。为此，可以按照散文形散神聚的特点为纲进行发问，诸如“在宽容理解时，如果发出微笑，会让自卑没自信的我有怎样的味道;在待人接物时，如果发出微笑，会让不懂人情世故的我有怎样的味道;在学习知识时，如果发出微笑，会让学习成绩欠佳的我有怎样的味道”等。这里的三个方面是并列关系，如果换别的内容，也可以是递进或转折关系，这要视作者表达的中心需要而定。

对题目进行提问，要根据要写的文体，以自己的立意为宗旨，以文体的特点为纲，对作文题目进行提问，并且所提出的问题要有逻辑性、环环相扣，否则，自己所提的问题就会杂乱无章，等到了下笔成文的时候，没有写作的实用操作性，提问也就失去了应有的意义。

三、对所提的问题作答、成篇

如果确实做好了以上两步，就可以动手写作成篇了，以《微笑的味道》为例：

倘若写成记叙文，根据第二步的构思，一个学生是这样作答成篇的：“在四年级期末考试课堂上，我害怕在台上唱歌，音乐老师对站在台上胆怯的我微笑，让我变得自信和从容，唱歌得了满分的成绩。从此，我知道了生活的真谛——微笑能给人带来自信和勇气。”有了这种初步作答后，学生对自己作答的事件，进行细节补充，这篇记叙文就大功告成了。

倘若写成散文，依照第二步的构思，另一个学生是从这几方面作答成篇的：“在困难坎坷时，如果自己微笑面对，困难、坎坷会绕道而行;在待人接物时，如果自己微笑面对，周围的人与物是那样的和谐与美好;在学习过程中，如果自己微笑面对，自己头脑中的知识就会越来越丰富。”有了这样大致的勾勒后，学生对自己的作答三方面进行必要的添枝增叶，内容补充，一篇不错的散文就顺理成章地完成了。

作文作答补充内容时要注意几点：首先，要围绕立意，不能随意东拼西凑;其次，作答先是初步勾勒，然后才是详细补充;最后，文章的层层意思之间要注意起承转合，把自己要表达的意思，脉落清晰地展示在读者面前。否则，会犯文不对题、中心不突出的毛病。

教无定法，作文的三步法要注意操作的可行性，以便让学生写作时达到受益匪浅的效果。◆（作者单位：江西省崇义县第四中学）

微笑的味道作文 篇4

“一千零一夜”中聪明的老国王所罗门留给我们一颗智慧的明珠：“愉快的心情能治百病，沮丧和沉闷会使人疾病加身。”医学研究也报名，一个情绪乐观的人往往有健康的身体。

轮椅上的科学家巨人——霍金，他挑战悲惨的命运。疾病的打击没有激跨霍金，棉队病魔，霍金已经微笑了四十多年。正是微傲并机的顽强精神，为霍金赢得世界的荣誉。

微笑使我们面对悲惨的命运坚强，顽强地克服困难，不向命运低头。

其中考试，成绩一下来，我象一只胆小的小老鼠，在紧张地寻找一个洞口钻进去，抱头痛哭。但我不可以这样，虽然厄运降临在我的身上，不满意的分数，使我盲目。我看见同学满意的分数，我的心在流血，流着黑色的血，没有腥味，却有苦味。我不可以对对手不同的.眼光，去看待他们。给对手一个微笑，自己便不会因一时的得失而郁闷;给对手一个微笑，也许并不会得到对手的承认，但至少会给对手一个好感;给对手一个微笑，其实很简单，只要你的嘴巴请轻轻的往上扬一下，你就会收获敬意，用微笑面对生命中的一切对手，我们会越来越快乐，生命会越来越有意义。

奥运会上，志愿者面带微笑，那是欢迎;5.12地震中，捐款者面带微笑，那是爱心;朋友遇到困难时，我们面带微笑，那是支持。微笑它有着不同的感悟色彩，五彩缤纷，五花八门。

微笑是一杯开水，虽平凡却健康;微笑是上痛药，赶走病源;微笑，是一股山泉，甜甜的滋润心房。微笑，它难道不是世界上最美丽的东西?

微笑是世界上最美好的东西。只要世上充满微笑，大家都会青春永驻 ，无病并幸福愉快。让我们升起“微笑之星”，使它飞翔。

微笑的味道作文 篇5

微笑面对生活，即圆满了自己，也帮助了他人。面对自己的高位截肢，“最美教师”张丽莉无怨无悔。他只是微笑着说这只是一种本能。是的，这就是一种本能，一种对学生的爱的本能。其实，没有爱的沉淀，那里有今天的人生的闪亮。微笑是绽放在脸上的花朵，赏心悦目，微笑是一首悠扬的歌儿，每个音符都充满了欢乐!虽然失去了行走的快意，却也或得了爱的芬芳。

微笑的面对着生活，即给亲人带来欢乐，也给朋友带来开心，人生短短，几十年的旅途，犹如大海行船，并非一帆风顺。路上，我们随时会面对狂风巨浪或险滩暗礁，无论你是达官显贵还是贫民百姓，总是绕不过这些险境。酸甜苦辣，悲欢离合正是生活的本身。把微笑常挂在心间，才能感受到成功的味道，才能吹散郁积在心头的阴霾，忘却悲伤的过程。

微笑的面对生活，即可多一分从容，又少一分焦虑。俗话说。高兴也过一天，忧愁也过一天，我们何不面带微笑来度过了?太阳东升西落，风雨雷电绝不延时，日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。面对生活，微笑了之，才能感受生活的真谛，才能品味生活的味道。

微笑的味道作文 篇6

微笑，一个简简单单的表情，意味着乐观自信的人生态度。生活是酸甜苦辣样样俱全的，如果我们以微笑去品尝，就会尝出不同的味道。然而这些味道各有各的特点，深深迷恋着我们，那是微笑的魔力。

真情的微笑

生活并不是一帆风顺的，一路上风雨兼程，而我们必须带着微笑出发，因为有了微笑，即使再大的风雨我们都能一笑而过，因为有了微笑，风雨又何尝不会变得美丽呢?我们带着微笑出发，在风雨中坚强，在风雨中进步……因为有你——微笑，我们长大了，我们坚强了，我们拥有战胜困难的勇气了。

有爱的微笑

我爱微笑，并且深深迷恋这种表情，微笑的面孔是年轻的，微笑是生活中不可或缺的，时常微笑，对父母是深爱的，对老师是敬爱的，对同学是友爱的……在我心中，微笑的面孔就像天使面孔一样楚楚动人。

信服的微笑

微笑可以传递友爱，他使人感到和煦的春风，使人听到愉悦的音乐，营造良好闲适的环境，微笑是对未来的自信，是笑对风雨，是不惧艰险，是对困难险阻的藐视与必胜的信念，时不分四季，地不论南北，只要有人的地方，微笑之花都会绽放，失望时，一个微笑可以让你重新树立起自信;悲伤时，一个微笑可以温暖你冰冷的心;挫折时，一个微笑可以让我再次扬起生活的风帆。

因为有你——微笑;

失败时，微笑是同学的鼓励;

成功时，微笑是朋友的祝贺;

摔倒时，微笑是站起来的勇气;

微笑的味道作文 篇7

两千年前，乌江之畔，一代霸王陨落，但后人从未忘记他曾经“力拔山兮气盖世”，曾经“破釜沉舟，百二秦关终属楚”。他笑了，他笑道：“天亡我也，非战之过也!”

英雄——冤

一千年前，**亭下，一对父子踏着沉重的步伐，走上了人生的归途，曾经“踏破贺兰山缺”的名将，现在只能写出“天日昭昭，天日昭昭”的诗句，秦桧的冷笑，造就了一代佞臣与一代英雄

忠臣——豪

几百年前，大都的刑场上，送别了南宋的名相，他坚贞不屈，他视死如归，蒙古铁骑可以踏平江山，却踏平不了他的心，他笑着对忽必烈说：“但求一死”，他笑着对千古道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”

志士——情

一百年前，在清朝的黑暗统治下，一位“君子”踏上刑场，留下一句“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”说罢，仰天大笑三声，从容就义。

项羽、岳飞、文天祥、谭嗣同，他们一笑千古，永世长存!

微笑，是恨、是冤、是豪、是情，是中华民族的源远流长。

笑对人生，默默地体会这种味道，在困难时一笑置之，在欢乐中喜笑颜开，把这种味道带给人生，带给未来!

微笑的味道作文 篇8

——题记

有人说，微笑是不舍的味道，有人说，微笑是重逢的味道，还有人说，微笑是……，而微笑到底是什么味道呢?

在校园生活中，陪伴着我们最多的除了同学，便是老师了。

秋季运动会结束了，在我们不断的努力下，终于荣获了“精神文明班级”的光荣称号。张老师在班上为我们总结。“这一次，大家都表现得非常棒，你们应该为自己鼓掌……”她边说着，脸上便露出了难以掩饰的微笑：张老师的嘴微微咧开，嘴角稍稍上扬，眼睛也似乎眯成了一条线，老师金黄色的头发在微风中轻轻舞蹈，白净的脸愈加红润了，两只眼睛里不断的散发出亮亮的喜悦之光。

原来微笑的味道是鼓励，微笑的味道是成功后的肯定。微笑的味道真美!

还记得军训时，下起了雨，还未结束训练我们便想进教室躲雨，老师的脸是那般的严肃，好似一张军令状，不可违抗。可当我们完成训练进入教室，耳边便传来老师焦急的声音：“大家都把身上擦一擦，湿得衣服就脱下来，不要感冒了……”待同学们都将身上擦干，老师看到我们安然无恙，才舒展眉头，脸上露出欣慰笑容。她的微笑仿佛在告诉我们：孩子们，你们是最棒的，你们战胜了困难，突破了自我。不要害怕困难与挫折，因为我相信你们一定可以做到，并能做得更好!这时的她变得更加温柔和蔼了。顿时间，一股巨大的暖流涌进我的心中，而那雨水的冰凉也消淡了……

微笑的味道中考作文 篇9

踏入这个班级，心里是有些彷徨无措的。面对着一张张陌生的脸庞，目光在他们之间游移着，祈盼着中间能有一个空位置。可他们都在三五成群地聊着天，没有人注意到站在教室门口的，不安的我。有些局促地低下头，目光却触及到那一个空的位置，以及那位置旁边的你。

踌躇了一会儿，走过去轻轻问你：“这儿有人吗?”，你抬起头，微笑着说：“没有，你坐吧。”那大概是世上最美的微笑了。只一瞬间，我那颗不安的心便平静下来了。

在此之后的一切事情，都变得顺理成章。我们一起学习，相互加油打气;一起去图书馆，谈着书中那些凄美缠绵的爱情或气势凌云的雄心壮志;一起分享小女孩的小秘密或无关紧要的心事;一起因为一件小事笑得半天直不起腰……尽管那紧张的气氛正一步步向我们紧逼，但因为有了你的`陪伴，这些都变得美好起来。

那次物理课，我因为过于紧张而指错了分流点，脑子里一片空白，不知道应该做些什么。讲台下的质疑与嘲笑夹杂着不敢相信，如同潮水一样向我涌来，将我吞没。我羞得满脸通红，急得泪水不停的在眼眶里打转，马上就要落下来。我用力睁大双眼，以免泪水滚落下来。就在我绝望的时候，我看到了你的微笑。那微笑不是事不关己、高高在上;不是难以置信与失望;更不是讥讽嘲笑、幸灾乐祸。而是鼓励、希翼的微笑。那微笑就仿佛茫茫黑暗中的一团烛火，为我驱散孤独与无助。

我想说，你的微笑曾无数次的把我从阴霾之中解救出来，带给我温暖的力量。

那一天第二节课下，正准备去操场跑操的我突然发现我没有带校裤，就赶忙拉着你去借，我们风风火火地跑来跑去却还是没有借到，你握住我冰凉的手安慰着我，来到操场才发现班级已经站好了队伍。那天，最令我难过的不是因为老师的训斥和处罚，而是因为连累了你。都是因为我的粗心大意，才……我小心翼翼地向你道歉，我多害怕你不肯原谅我，可你仍旧微微地笑着：“没关系啊。”

微笑的味道作文500字 篇10

在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的微笑的味道作文500字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

微笑的味道作文500字 篇1

微笑，是一个表情，那是外在的。而发自内心的微笑之后，就会发现微笑有它那独特的味道。

自信的味道

微笑，是留给自己最美好的礼物，不用去渴望自己美貌如花。即使你相貌平平，没有杨贵妃的荣华富贵，没有西施的清纯质朴，没有王昭君的沉鱼落雁，也没有貂蝉的闭月羞花，但是，请抬起头给自己一个微笑，你会发现，你也能“回眸一笑白媚生，六宫粉黛无颜色。”这就是微笑后自信的味道。

坚强的微笑

你的家境贫寒，没有伯乐的赏识，没有伯牙与子期高山流水遇知音的默契，也没有古人百步穿扬的超人能力。但是，请抬起头，给自己一个微笑，你会发现，你也能：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这就是微笑之后坚强的味道。

自强的味道

你的身份卑微，没有泰戈尔的妙笔生花，没有贝多芬的音乐才华，没有居里夫人的伟大成就，也没有司马迁的卓越贡献。但是，请抬起头，给自己一个微笑，你会了解，你也能：“天生我才必有用，千金散去还复来。”然后，这也就是微笑之后所品尝到的自强的味道。

无畏的味道

你胆小害怕，没有那雄鹰为了在天空翱翔的自由，而一次又一次地从悬崖坠落的无畏。没有梅花那为了扑鼻的芬芳而一次又一次忍受刺骨的寒冷的无畏精神；没有河蚌为了那华美的珍珠而一次又一次地吞吐沙砾的不怕磨难的精神。但是，请抬起头，给自己一个微笑，你会发现，你也能：“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”这也是微笑过后那勇敢而无畏的味道。

微笑，给自己一个微笑，品尝其中特殊的味道，你会发现，你能够拥有一份坦然，能使自己获得更多的感悟。

微笑的味道是美好的。

微笑的味道作文500字 篇2

糖，味道，甜甜的，醋，味道，酸酸的，盐，味道，咸咸的，那么，微笑的味道会是怎样的？

夜空 星星 微笑

放眼无边的夜空，似有无穷的黑暗包围着，心中的寂寞，向谁倾诉？忍在心里，泪水滑落，再望那黑暗的天空，竟依晰地看见几颗星星在微笑，我想，星星如我，却依旧笑，我为何不像星星，也抱以微笑？又望夜空时，星星笑得更加灿烂，我们似乎已成为朋友，彼此相望，此时无声胜有声。也许，漆黑的夜空，正是有了星星的微笑，就不再那么单调乏味，而是充满了神秘与浪漫吧.海面 浪花 微笑

亲临大海，才从中感受到书中描绘不出的磅礴气势。现实生活中的大海，并不总是那么安静谐和，而是掀起巨大的浪花，一次又一次地冲刷着沙滩。可以说，掀起、凝聚、冲击，返回就是大海的使命。我的心灵似经过洗礼，让我看到了原本生命的模样：诞生、积攒、拼搏、死亡。面前困难，让我后怕，但是现在，我已不怕。因为我知道了困难也是人生中必不可少的。逃避不是最好的选择，战胜它才是上策。也许，平静的海面，有了浪花的微笑，就不再那么安静谐和，而是充满了趣味与激情。

生活 开心 微笑

朋友的帮助，亲人的相聚，老师的关怀，都会让我们心存感激，心底开心。如果我们汇报他们一个微笑，收到的可能便是双倍的开心。这样的好处，我们何乐而不为呢?也许，枯燥的生活，有了开心的微笑，就不再那么平凡暗淡，而是充满了温馨与快乐。

夜空被星星的.微笑赋予了美丽。

海面被浪花的微笑赋予了力量。

生活被开心的微笑赋予了快乐。

既然如此，那么，朋友，请你给予生活更多的笑声吧，你的生活就会处处充满笑声，充满温馨。

让我们以微笑面对生活，体味其中的味道。

微笑的味道作文500字 篇3

发自内心的微笑，能给人快乐、给人慰藉、给人鼓舞。

——题记

生活暗淡无光的时候，我们尤其需要些许微笑。因为微笑是温暖的阳光，能给人带来希望；微笑是盛开的茉莉，能让人闻到淡淡的清香；微笑是甘甜的雨露，能滋润人干涸的心房。

20xx年8月底，我从乡下转到欧阳修学校读八年级，寄宿在学校，而且要一个月才能回家一次。我来到欧阳修学校，感到十分的陌生，十分想家，常常一个人在角落里向家的方向眺望着。我不喜欢和别人诉说心事，整天沉默寡言。想想以前在老家学校读书的时候，每天总是两点一线，天天可以见到母亲。虽然我和母亲一天难得说上十句话，但是每天吃着母亲做好的喷香饭菜，有时晚回家，母亲还会等我回家后一起吃。日常生活的一些繁琐的小事，虽然很不起眼，但是也代表着母亲对我的关爱。她平常那些唠唠叨叨的话语可能听了成千上万遍，可是永不变的是她对我爱。想家时，我感觉特别孤单，又不想让同学知道，但是我又很想有一个同学来安慰我。

20xx年元旦放月假前一天，我又一个人站在走廊上，默默的回忆着以前一起玩耍的伙伴，又想起母亲给我做的喷香的饭菜。由于太想家，眼泪情不自禁的流了出来，这时，班上的A同学轻轻的朝我走来：“一个人呆在这里，有心事呀！”我赶紧擦干眼泪，低着头，没作声。她微笑着说：“想家了吧！”我的眼泪又要流下来了，她没有再问，只是默默的陪我一起眺望家的方向。正是她的微笑和不经意的安慰，抚慰了我那孤寂而脆弱的心，我心里亮堂多了。对此我心存感激。

一个微笑算不了什么，但对于内心孤寂的我来说，微笑就犹如福音，能给我以心灵的慰藉。

微笑的味道作文650字 篇11

怀着一肚子的忧虑，我硬着头皮来到了教师之前，胆怯的喊了一声：“报告”，推开门，大家都整整齐齐的在椅子上坐着，于是我赶紧回到座位坐好。而“老班”并没有“摧残”我。

宣布成绩的时候终于到了，我竟考了截至目前最好的成绩：年级24名。这着实令我兴奋不已啊！这一刻，我笑了。

这是一种微笑，一种由“悲”转折为“喜 ”的微笑。

挫败

初二下半学期时，有一段时间，也不知是从何时开始的，再上数学课的时候精神恍惚，成绩也开始下滑。到了月考，我的数学成绩一落千丈，只有76分，这是我从来没有想过的可怕的分数，我不止我为何会错过如此之多。

自从那次之后，“老班”便对我进行大训练，再解一元二次方程时，在黑板上总有我的身影，每天大量的做题。

俗语说：功夫不负有心人。终于在期末考试时我的数学成绩又恢复了原有的水平。这一刻，我笑了。

这是一种微笑，是一种战胜了挫败的微笑。

失落

初二上半学期的一天早晨，因为我是英语课代表，而早读又是英语，若以我想早些去。在下那条必经大坡的拐弯时，意外发生了。我一下子摔倒在地，真“杯具”。我的脸先着地了，脸的一大部分都波及到了。到了第二天早上，我的脸上都结了疤。到了学校，我都不与同学交谈，内心生出了一丝的自卑，上课也不回答问题。但是，在妈妈的细心开导下，我重拾了自信。这一刻，我笑了。

微笑的味道作文859字 篇12

在从校园回家的路上，我正抱怨老师故意点我回答不懂的问题，却看见同样没回答上问题的一个同学向我走来，他拍了拍我的肩，同病相怜地安慰：“还在为老师的问题而抱怨吗?”我只是沉默不语。他便说了：“老师的提问更能让我们了解自己的不足，让我们更好地增长知识。”我被他的坦然面对所震撼，他微笑着看着我，我心中的乌云一消而散，莫非，这微笑有着神奇的魔力?我看着他，他那洁白的牙齿露了出来，嘴角微微上扬，如弯月的眼睛上有着乌黑而浓密的眉毛，每一根眉毛都精神抖擞地立着，乌黑的头发在风中轻轻地飘动，书写着自信。阳光照在他的脸上，显得那么和谐，那么亲切，如一缕阳光照耀在我的心中。

他微笑着用手指指向那天空中自由翱翔的小鸟。是啊!也许在我们眼中，小鸟是自由的象征，可也许它们同样会有许多烦恼，比如担心大树被伐，比如担心孩童的弹弓，它们依旧坦然地飞翔在空中。我为什么不能微笑坦然地面对生活中的困难呢?

树叶在风中沙沙作响，展示着自己的独特音乐，小草摆动着自己的身子，展示着自己婀娜的舞姿，这一切都是那么美妙，都如同他的微笑，把我心中的烦恼抛出到九霄云外，我的心中只有美妙的快乐。

我突然记起了另一次微笑，也是同样地美好。

那年暑假的夏令营，我们每人都发了一个水壶，在训练中只有这一壶水。当我喝水时，我不小心把水壶掉在地上，水洒了一地。

正当我急得跺脚时，我们的队长拿着水壶走了过来，他走到我面前，把水壶伸向了我的手中，微笑着说道：“分你一半吧，我喝不完。”看着他的微笑，我心中的郁闷烟消云散了。

他的嘴角微微上扬，牙齿露了出来，四颗尖尖的虎牙在我眼中是那么温暖。他那黝黑的皮肤在我眼中却是神圣的，他的汗大滴大滴地落在地上，却组成了最美好的景象，突然之间，我感到天已不再那么热，太阳也已不再那么毒辣，急躁的心也冷静了下来。他的微笑如沙漠中的一股清泉，滋润着我的心灵，他犹如天使降临在我心中。