礼仪修养是当代大学生必备的素质

礼仪修养是当代大学生必备的素质（通用6篇）

礼仪修养是当代大学生必备的素质 篇1

在当代社会，礼仪是个人良好形象的表现，是人类文明进步的重要标志。它作为在人类历史发展中逐步形成并积淀下来的一种文化，在各个不同的时期和领域，始终约束和规范着人们的行为，对于提高人的素养，促进社会和谐、文明与繁荣，发挥了重要的作用。伴随着高等教育改革的不断深入，在全面倡导素质教育的今天，礼仪教育可以正确地引导大学生的学习、交往、沟通和求职，引领大学生成长成才。

梁启超有一句名言：“少年知礼则国家壮大。”当代大学生是祖国的未来，民族的希望，肩负着中华腾飞的重任，大学生的健康成长关系到国家的前途和命运。我们身居礼权之邦，礼仪修养体现着个人修养，国家魅力，民族气质。大学生是构建社会主义和谐社会的一支重要力量，加强大学生礼仪修养，提高大学生礼仪修养的综合素质，具有十分重要的作用。

当然，礼仪修养绝不仅仅是一种外在的行为表现形式，他是与人内在的道德、文化和艺术修养密切相关的，是其内在的道德、文化和艺术修养的翻译和折射。古人云：“相由心生”。说明了这两者之间的关系。现代人也曾提出这样一种观点：“知识美容论”。因此，大学生在学习礼仪行为规范的同时，还要注重自己的内在修养，在勤奋求知中不断地充实自己，以提高自己的礼仪修养水平。所以，礼仪修养是当代大学生必备的素质。

一、礼仪修养能提高大学生的心理素质。礼仪自古以来就被用来为句子的修身养性之道。古人学礼的目的有三：修身、治国、平天下。修身便是其中的第一目的。

二、礼仪修养能提高大学生的人际关系的处理能力。大学生堪称“准社会人”，还不是真正的社会人。他们有一种强烈地走向社会的需要，同时又普遍存在一些心理困惑，然而大学生的社会心理承受力直接影响到交际活动的质量。礼仪修养对大学生而言是他们走向社会必须掌握的“通行证”，否则他们将“无礼而寸步难行”。

三、礼仪修养能提高大学生的职业素质。职业素质是职业人必备的思想、知识、技巧等，包括职业道德、职业礼仪、职业知识、职业技巧等。礼仪是影响社会组织得失成败的重要因素。一个人的言行举止，衣帽修饰，不

礼仪修养是当代大学生必备的素质 篇2

一心地好

心地好是当代大学生必须练就的第一种素质。心地好, 简而言之就是心地善良、真诚待人、多做好事、没有坏心眼。这是当代大学生成才、成功之根本前提。人生在世, 以善待人, 以信为本, 才能为成功人生打下基础。作为一名大学生, 如果心地不好, 心眼坏, 心狠手辣, 坏事做尽, 首先在品质方面的关过不了, 不能定义为一个好人, 只能定义为一个坏人。如果好人都不是, 那么在国人的眼中不能称之为人才, 其人生也不能算是成功的人生了。中国历史长河中心地好的人数不胜数, 古有“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的大政治家范仲淹, 有“铁面无私, 一心为民做主”的包拯;今有“全心全意为人民服务, 为党的事业鞠躬尽瘁”的周总理、焦裕禄。他们之所以在百姓中有良好的口碑, 为世人所敬仰, 根本的前提是他们都是一个心地好的人, 他们真诚做人, 真心为老百姓做事, 全心全意为人民服务。这一良好的品质为造就他们辉煌的事业及成功人生奠定了良好的基础。因此, 大学生要成功、成才, 首先要做到心地好, 真诚待人, 为国家为社会为人民多做好事。

二心态正

心态正, 是当代大学生必须练就的第二种素质。心态正就是说, 在为人处世方面要摆正自己的位置, 时刻保持一颗平常心, 做一个心灵健康心智健全的人。这是当代大学生成才、成功的重要保证。那么怎样才能做到心态正呢?一是要摆正位置, 二是要有包容心。摆正位置, 就是要清楚自己所处的环境与位置, 做好份内事, 在其位谋其政, 不越俎代庖。作为当代大学生, 就应该做好认真学习科学文化知识的本分, 练就好本领, 做好为社会主义事业奋斗终生的准备。心态正, 从另一方面来说, 就是做一个有包容心的人。人生在世, 难免会有是非之事、名利之争。在与他人发生口角之争时, 只要不是涉及大是大非原则性问题时, 我们何必斤斤计较, 为何不忍一时风平浪静, 退一步海阔天空呢?在与他人涉及名利之争时, 我们何故过于看重名利得失, 为何不修炼淡泊名利、宁静致远之心境呢。作为社会先进分子的大学生, 应当是一个有包容心的人, 学会难事大事敢担当, 小事琐事能包容。云南大学大四学生马加爵就是遇事斤斤计较、心胸狭隘、摆不正心态, 最终走上残忍杀害舍友也自掘坟墓的歧途, 断送了大好前程。因此, 大学生要成才、成功, 一定要修炼健康心态, 摆正位置, 学会包容, 不为小事、琐事所困, 不为名利得失所扰, 全心全意做好自己的学业。

三志向高

当代大学生必须练就的第三种素质是志向高。所谓志向高, 简单地说就是要志向远大, 有理想, 有抱负, 有目标, 志存高远。志向就像帆船的航标指引帆船驶向终点。一个人如果没有志向, 没有理想与目标就会像一艘丧失了航标的帆船在海上乱窜, 无法到达成功的彼岸, 只有一个有志向、有目标的人, 才能最终到达成功人生的彼岸。古今中外立志成才最终实现人生理想的人比比皆是。抗金名将岳飞从小立志报国杀敌、驱除金兵, 终于成为南宋一代名将, 成为家喻户晓的民族英雄。范仲淹从小家境贫寒, 但是他志向远大, 非常刻苦好学, 在艰苦的教育条件下, 其母画地教学, 使其成为我国北宋时期著名政治家, 成为一代名相。无产阶级革命家毛泽东同志从小就有远大理想, 最终实现了推翻三座大山、建立新中国的宏图伟业。意大利伟大的物理学家、天文学家伽利略, 从小就立志成才、勤学好问, 读书期间经常向老师提问, 正是他这种勤学好问的精神, 让他终究成为一位伟大的物理学家, 创立了落体定律。北宋时期的方仲永幼年时天资过人, 被誉为与王安石齐名的“神童作家”, 但是其父母盲目乐观, 贪于一时之名利, 并没有抓住机会对其进行良好的教育, 引导其树立远大理想, 使其最终沦落为一名普通的农民。由此可见, 是否具有高远的志向及远大的理想, 对一个人的成功起到关键性的作用。作为当代大学生, 应当吸取古人的经验教训, 坚定理想与目标, 做一个有理想、有抱负、志存高远的人, 有为社会主义主义事业奋斗不息的雄心壮志。

四自信够

当代大学生必须练就的第四种素质是自信, 并且是足够的自信。自信够, 简而言之就是人应该自信, 并且足够自信。“自信是人生的底气, 是成功之祖。”大学生要取得成功, 必须具备自信的素质。大诗人李白在诗句中曾写道:“天生我材必有用, 千金散尽还复来”, 足见大诗人的豪迈与自信。伟大领袖毛泽东同志也说过:“自信人生二百年, 会当水击三千里”, 足见其具有伟大的气魄与极高的自信。我们经常听说这样一句话:“自信不一定会赢, 但自卑则一定会输”。由此可见, 自信对一个人的成败有多么重要的影响。古今中外, 因自信问题影响其成败的人大有人在。战国时期, 齐国的大夫晏子身材矮小。有一次他代表齐国出使楚国, 楚王仗着自己国力强盛想借机侮辱他, 把城门关了在旁边开了一个五尺来高的洞让其从洞钻进去。晏子却非常自信地说:“只有访问狗国才从狗洞钻进去, 试问楚国是否是狗国?”楚王听后只好大开城门把晏子恭恭敬敬地迎接了进去。世界著名的交响乐指挥家小泽征尔在一次优秀指挥家大赛的决赛中, 在遭受众多音乐大师及权威人士评委质疑的情况下, 在乐谱的问题上, 他能自信地坚持自己正确的主张, 最终获得了评委的一致认可, 摘取指挥家大赛的桂冠。美国前总统尼克松因为对自己不够自信, 在1972年的竞选连任期间, 做出了错误的决定:指派手下潜入竞选对手的总部水门饭店安装窃听器被发现, 之后又一再阻止相关人员对事件的调查, 酿成丑陋的“水门事件”的产生。“水门事件”让尼克松总统威望与名誉扫地, 使其在选举胜利不久后便被迫辞职。以上案列证明:自信对一个人的成败有着至关重要的影响, 自信的人不一定会成功, 但是自卑的人则一定会失败。作为天子骄子的大学生应该学会自信, 练就自信, 相信自己一定能够学好科学文化知识, 坚信在将来民族复兴伟大事业中必将有自己的一席之地。

五口才佳

口才佳是当代大学生必须练就的第五种素质。口才佳, 简单地说就是口才好, 语言表达能力强。大学生要想在事业上取得成功, 除了要具备较好的心态, 较强的自信等素质外, 还须具备较强的语言表达能力, 做到内外兼修。拿破仑·希尔曾经说过:“如果你想成为一个不平凡的人, 你必须学会推销自己”。你必须学会用清晰简明的语言向他人传达你的所想所为并且获得他人的赞同与认可, 这是开创你不平凡人生的第一步。我国古今口才好的人比比皆是, 正是绝好的口才奠定了他们事业成功的基础。战国时期的纵横家张仪、苏秦便是其中的典型代表, 前者凭借其卓越的口才及游说能力成功运用连横外交策略助秦国逐一削弱六国, 为秦国一统天下立下汗马功劳而名闻天下;后者同样凭借其出色的口才有效运用合纵的外交策略劝服六国国君联合攻秦而位居六国丞相。我国当代著名电视主持人杨澜, 她曾获得中国首届主持人“金话筒奖”, 曾被评选为“亚洲二十位社会与文化领袖”, 其出色的口才为其事业的成功起到至关重要的助推作用。美国成功学大师卡耐基也说过:“一个人的成功15%靠他的专业知识技能, 85%靠他的口才交际能力。”当然, 中国历史上也有因为口才不佳、表达欠妥而导致失败乃至丧命的案例。据传说, 明朝开国之君朱元璋登基不久, 他的一个同乡发小为求得一官半职前来拜见朱元璋。他见到朱元璋后, 尽是揭朱元璋的老底与伤疤, 述说他怎样与朱元璋一起放牛, 一起去偷豆子吃, 没有等他把话说完, 就被推下去砍头了。由此可见, 口才的好与坏对一个人的成败起到至关重要的影响。所以, 当代大学生要想造就一番成功人生, 必须苦练自己的语言表达能力, 练就好口才。

六干劲足

干劲足是当代大学生必须练就的第六种素质。把干劲足排在最后, 并不是说它是最不重要的, 相反, 干劲足是构建成功人生的最关键、最重要的因素。干劲足, 简而言之就是要有实干精神, 一步一个脚印, 认认真真, 花足力气去做好每件事, 不管经历多少艰难困苦, 始终保持百分之百的干劲, 能经受得住考验与等待。单靠前面所述五种素质还不足于实现成功的人生, 关键要把我们的思想, 我们的志向付诸于实践, 并且是认真努力地落实到实际行动中, 干劲足是事业取得成功的关键。只有思想没有行动, 一切都等于零。大凡在事业上取得成功的人都具有超强的实干精神, 能经受住时间的长期考验与等待。我国古代伟大的史学家司马迁在遭受宫刑之苦后, 身残志坚, 在监狱中精心构思、苦心写作, 数十年如一日, 用去了13年的时间写成《史记》。清代著名文学家曹雪芹在家道中落的艰苦条件下, 呕心沥血, 披阅十载, 前后增删五次, 用去10年时间才著成《红楼梦》。毛泽东同志等无产阶级革命家领导中国共产党建立新中国过程中, 曾遭受广州起义、秋收起义等失败, 但始终坚信星星之火可以燎原, 中国共产党终将在全中国夺得胜利, 经过28年浴血奋战才最终建立新中国。通过以上事例我们可以明白:事业要取得成功必须要有实干的精神, 必须要经过困难与挫折的考验及长期的努力与等待, 成功偏向于实干并且懂得忍耐与等待的人。当代大学生要想成功, 必须要有实干的精神, 认认真真学好科学文化知识, 踏踏实实练就各项本领及能力, 尤其是练就百折不挠的意志力及长期等待的耐心, 这样才能有望在人生道路上取得成功。

总之, 大学生是祖国的未来和民族的希望, 大学生的能力及素质如何关乎国家的前途及名族的命运。培养一代又一代一名又一名素质好、能力强的大学生, 是高校教育工作者必须担负的亘古不变的使命。本文作者就大学生的素质培养问题作了一些研究与思考, 希望这些思考与研究能为高校如何培养好学生, 大学生如何实现成功人生, 提供一些有用参考及启发。当然, 本文的见解是粗浅的, 应该培养大学生哪些素质, 应该如何培养大学生的良好素质, 有待于各位专家、学者做更加深入的探究。

参考文献

[1]董作华.大学生成功素质训练[J].唐山职业技术学院学报, 2006 (2) .

礼仪修养是当代大学生必备的素质 篇3

一心地好

心地好是当代大学生必须练就的第一种素质。心地好，简而言之就是心地善良、真诚待人、多做好事、没有坏心眼。这是当代大学生成才、成功之根本前提。人生在世，以善待人，以信为本，才能为成功人生打下基础。作为一名大学生，如果心地不好，心眼坏，心狠手辣，坏事做尽，首先在品质方面的关过不了，不能定义为一个好人，只能定义为一个坏人。如果好人都不是，那么在国人的眼中不能称之为人才，其人生也不能算是成功的人生了。中国历史长河中心地好的人数不胜数，古有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大政治家范仲淹，有“铁面无私，一心为民做主”的包拯；今有“全心全意为人民服务，为党的事业鞠躬尽瘁”的周总理、焦裕禄。他们之所以在百姓中有良好的口碑，为世人所敬仰，根本的前提是他们都是一个心地好的人，他们真诚做人，真心为老百姓做事，全心全意为人民服务。这一良好的品质为造就他们辉煌的事业及成功人生奠定了良好的基础。因此，大学生要成功、成才，首先要做到心地好，真诚待人，为国家为社会为人民多做好事。

二心态正

心态正，是当代大学生必须练就的第二种素质。心态正就是说，在为人处世方面要摆正自己的位置，时刻保持一颗平常心，做一个心灵健康心智健全的人。这是当代大学生成才、成功的重要保证。那么怎样才能做到心态正呢？一是要摆正位置，二是要有包容心。摆正位置，就是要清楚自己所处的环境与位置，做好份内事，在其位谋其政，不越俎代庖。作为当代大学生，就应该做好认真学习科学文化知识的本分，练就好本领，做好为社会主义事业奋斗终生的准备。心态正，从另一方面来说，就是做一个有包容心的人。人生在世，难免会有是非之事、名利之争。在与他人发生口角之争时，只要不是涉及大是大非原则性问题时，我们何必斤斤计较，为何不忍一时风平浪静，退一步海阔天空呢？在与他人涉及名利之争时，我们何故过于看重名利得失，为何不修炼淡泊名利、宁静致远之心境呢。作为社会先进分子的大学生，应当是一个有包容心的人，学会难事大事敢担当，小事琐事能包容。云南大学大四学生马加爵就是遇事斤斤计较、心胸狭隘、摆不正心态，最终走上残忍杀害舍友也自掘坟墓的歧途，断送了大好前程。因此，大学生要成才、成功，一定要修炼健康心态，摆正位置，学会包容，不为小事、琐事所困，不为名利得失所扰，全心全意做好自己的学业。

三志向高

当代大学生必须练就的第三种素质是志向高。所谓志向高，简单地说就是要志向远大，有理想，有抱负，有目标，志存高远。志向就像帆船的航标指引帆船驶向终点。一个人如果没有志向，没有理想与目标就会像一艘丧失了航标的帆船在海上乱窜，无法到达成功的彼岸，只有一个有志向、有目标的人，才能最终到达成功人生的彼岸。古今中外立志成才最终实现人生理想的人比比皆是。抗金名将岳飞从小立志报国杀敌、驱除金兵，终于成为南宋一代名将，成为家喻户晓的民族英雄。范仲淹从小家境贫寒，但是他志向远大，非常刻苦好学，在艰苦的教育条件下，其母画地教学，使其成为我国北宋时期著名政治家，成为一代名相。无产阶级革命家毛泽东同志从小就有远大理想，最终实现了推翻三座大山、建立新中国的宏图伟业。意大利伟大的物理学家、天文学家伽利略，从小就立志成才、勤学好问，读书期间经常向老师提问，正是他这种勤学好问的精神，让他终究成为一位伟大的物理学家，创立了落体定律。北宋时期的方仲永幼年时天资过人，被誉为与王安石齐名的“神童作家”，但是其父母盲目乐观，贪于一时之名利，并没有抓住机会对其进行良好的教育，引导其树立远大理想，使其最终沦落为一名普通的农民。由此可见，是否具有高远的志向及远大的理想，对一个人的成功起到关键性的作用。作为当代大学生，应当吸取古人的经验教训，坚定理想与目标，做一个有理想、有抱负、志存高远的人，有为社会主义主义事业奋斗不息的雄心壮志。

四自信够

当代大学生必须练就的第四种素质是自信，并且是足够的自信。自信够，简而言之就是人应该自信，并且足够自信。“自信是人生的底气，是成功之祖。”大学生要取得成功，必须具备自信的素质。大诗人李白在诗句中曾写道：“天生我材必有用，千金散尽还复来”，足见大诗人的豪迈与自信。伟大领袖毛泽东同志也说过：“自信人生二百年，会当水击三千里”，足见其具有伟大的气魄与极高的自信。我们经常听说这样一句话：“自信不一定会赢，但自卑则一定会输”。由此可见，自信对一个人的成败有多么重要的影响。古今中外，因自信问题影响其成败的人大有人在。战国时期，齐国的大夫晏子身材矮小。有一次他代表齐国出使楚国，楚王仗着自己国力强盛想借机侮辱他，把城门关了在旁边开了一个五尺来高的洞让其从洞钻进去。晏子却非常自信地说：“只有访问狗国才从狗洞钻进去，试问楚国是否是狗国？”楚王听后只好大开城门把晏子恭恭敬敬地迎接了进去。世界著名的交响乐指挥家小泽征尔在一次优秀指挥家大赛的决赛中，在遭受众多音乐大师及权威人士评委质疑的情况下，在乐谱的问题上，他能自信地坚持自己正确的主张，最终获得了评委的一致认可，摘取指挥家大赛的桂冠。美国前总统尼克松因为对自己不够自信，在1972年的竞选连任期间，做出了错误的决定：指派手下潜入竞选对手的总部水门饭店安装窃听器被发现，之后又一再阻止相关人员对事件的调查，酿成丑陋的“水门事件”的产生。“水门事件”让尼克松总统威望与名誉扫地，使其在选举胜利不久后便被迫辞职。以上案列证明：自信对一个人的成败有着至关重要的影响，自信的人不一定会成功，但是自卑的人则一定会失败。作为天子骄子的大学生应该学会自信，练就自信，相信自己一定能够学好科学文化知识，坚信在将来民族复兴伟大事业中必将有自己的一席之地。

五口才佳

口才佳是当代大学生必须练就的第五种素质。口才佳，简单地说就是口才好，语言表达能力强。大学生要想在事业上取得成功，除了要具备较好的心态，较强的自信等素质外，还须具备较强的语言表达能力，做到内外兼修。拿破仑·希尔曾经说过：“如果你想成为一个不平凡的人，你必须学会推销自己”。你必须学会用清晰简明的语言向他人传达你的所想所为并且获得他人的赞同与认可，这是开创你不平凡人生的第一步。我国古今口才好的人比比皆是，正是绝好的口才奠定了他们事业成功的基础。战国时期的纵横家张仪、苏秦便是其中的典型代表，前者凭借其卓越的口才及游说能力成功运用连横外交策略助秦国逐一削弱六国，为秦国一统天下立下汗马功劳而名闻天下；后者同样凭借其出色的口才有效运用合纵的外交策略劝服六国国君联合攻秦而位居六国丞相。我国当代著名电视主持人杨澜，她曾获得中国首届主持人“金话筒奖”，曾被评选为“亚洲二十位社会与文化领袖”，其出色的口才为其事业的成功起到至关重要的助推作用。美国成功学大师卡耐基也说过：“一个人的成功15%靠他的专业知识技能，85%靠他的口才交际能力。”当然，中国历史上也有因为口才不佳、表达欠妥而导致失败乃至丧命的案例。据传说，明朝开国之君朱元璋登基不久，他的一个同乡发小为求得一官半职前来拜见朱元璋。他见到朱元璋后，尽是揭朱元璋的老底与伤疤，述说他怎样与朱元璋一起放牛，一起去偷豆子吃，没有等他把话说完，就被推下去砍头了。由此可见，口才的好与坏对一个人的成败起到至关重要的影响。所以，当代大学生要想造就一番成功人生，必须苦练自己的语言表达能力，练就好口才。

六干劲足

干劲足是当代大学生必须练就的第六种素质。把干劲足排在最后，并不是说它是最不重要的，相反，干劲足是构建成功人生的最关键、最重要的因素。干劲足，简而言之就是要有实干精神，一步一个脚印，认认真真，花足力气去做好每件事，不管经历多少艰难困苦，始终保持百分之百的干劲，能经受得住考验与等待。单靠前面所述五种素质还不足于实现成功的人生，关键要把我们的思想，我们的志向付诸于实践，并且是认真努力地落实到实际行动中，干劲足是事业取得成功的关键。只有思想没有行动，一切都等于零。大凡在事业上取得成功的人都具有超强的实干精神，能经受住时间的长期考验与等待。我国古代伟大的史学家司马迁在遭受宫刑之苦后，身残志坚，在监狱中精心构思、苦心写作，数十年如一日，用去了13年的时间写成《史记》。清代著名文学家曹雪芹在家道中落的艰苦条件下，呕心沥血，披阅十载，前后增删五次，用去10年时间才著成《红楼梦》。毛泽东同志等无产阶级革命家领导中国共产党建立新中国过程中，曾遭受广州起义、秋收起义等失败，但始终坚信星星之火可以燎原，中国共产党终将在全中国夺得胜利，经过28年浴血奋战才最终建立新中国。通过以上事例我们可以明白：事业要取得成功必须要有实干的精神，必须要经过困难与挫折的考验及长期的努力与等待，成功偏向于实干并且懂得忍耐与等待的人。当代大学生要想成功，必须要有实干的精神，认认真真学好科学文化知识，踏踏实实练就各项本领及能力，尤其是练就百折不挠的意志力及长期等待的耐心，这样才能有望在人生道路上取得成功。

总之，大学生是祖国的未来和民族的希望，大学生的能力及素质如何关乎国家的前途及名族的命运。培养一代又一代一名又一名素质好、能力强的大学生，是高校教育工作者必须担负的亘古不变的使命。本文作者就大学生的素质培养问题作了一些研究与思考，希望这些思考与研究能为高校如何培养好学生，大学生如何实现成功人生，提供一些有用参考及启发。当然，本文的见解是粗浅的，应该培养大学生哪些素质，应该如何培养大学生的良好素质，有待于各位专家、学者做更加深入的探究。

参考文献

[1]董作华.大学生成功素质训练[J].唐山职业技术学院学报，2006（2）.

当代大学生思想道德素质修养 篇4

当代大学生道德素质现状的主流是健康向上的，但也确实存在一些不容忽视的问题。主要表现为：价值取向趋于实惠，社会责任感淡薄，自我意识彰显，公德素养较差，认知与行为脱节，求职和学习目的功利化等等。大学生道德素质方面存在问题的原因是复杂的。经济全球化，社会转型，网络信息社会的到来，科技革命给大学生的道德观念、道德情感以及行为带来了双重影响，东西文化的交汇碰撞，加剧了大学生道德发展的矛盾性和复杂性；高校教育方面，高校道德教育存在“德育首位”名存实亡，德育目标过于理想化，教育内容的安排欠合理，德育方法单一，德育工作者队伍不稳和素质不高等问题，是大学生道德素质方面存在问题的重要原因；大学生自身存在的缺陷和不足是这些问题形成的内在原因。要提高大学生的道德水平及其道德综合素质：一要树立明确的德育新观念，确定恰当的德育目标；二要丰富和发展高校道德教育的内容；三要改进德育方法，拓宽德育渠道；四要加...教育是培养人、造就人的社会活动。教育的产生和发展依赖于一定的社会需要，它与一定社会的生产力发展水平、生产关系等都有着密切的关系。教育的社会性质决定着教育的基本方针和学校的培养目标，我国高等教育法明确规定：“高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”要全面贯彻落实教育方针，担负起为社会主义现代化建设培养高级专门人才的重大任务，使大学生成长为社会主义事业的建设者和接班人。高等学校不仅要有完备的科学技术文化知识教育体系，而且还要重视和加强德育，具有完备的思想政治教育体系。思想道德修养课就是高等学校思想政治教育体系的一个重要组成部分，1998年中共中央宣传部和教育部联合颁布的新的普通高等学校“两课”课程设置意见中明确规定：思想道德修养课是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面具有不可替代的作用。

在宿迁学院中，就有很多关于思想道德素质方面的案例。比如，我们小组成员唐敏她一个月内丢了四次校园卡，她的卡上面标记了班级姓名和电话号码，但是只有一个人捡到卡后打电话给她，之前还出现过有人捡到卡就跑去校园超市或者一些别的地方去刷卡消费，这是一件极其恶劣的事件，深刻的反映了这些人的思想道德修养，是有违于当代大学生思想道德修养的正确发展方向的，唐敏时候对那位归还她卡的同学表示了深刻的感谢，那位同学像我们很好的展示了当代大学生该有的思想道德素质！做了很好的典范！思想道德修养课既具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，其内容十分丰富，包括政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养，美学修养，敬业修养等。其中政治修养是思想道德修养课的核心内容，思想修养和道德修养是思想道德修养课的主要内容，而心理品质修养则是思想道德修养课的基础内容。思想道德修养课就是按照这些内容的内在联系和大学生的思想道德发展规律而构成的。具体地说，思想道德修养课包括以下四个方面的内容：

第一，适应转变，认清使命。它包括第一章、第二章、第三章。经历了“黑色七月”的大学生带着对大学生活的理想和憧憬，步入了大学校园。然而现实中的大学及其大学生活往往与这些“骄子”心目中的大学及其大学生活有着较大的差异甚至有着强烈的反差。第一章“适应大学生活，确立新的目标”。是针对大学新生在新的生活环境和新的学习环境中所产生的失落、沮丧、苦恼、困惑及其各种矛盾，从不同角度引导他们正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。在这一章里我们通过对大学精神，大学使命，大学为青年学生成才提供的条件等的描述，揭示了大学的内涵及其接受大学教育的本质意义，以期引导大学新生珍惜大学生活，把握机遇，尽快找准成才的立足点，确立新的目标，迅速实现从中学到大学的过度。第二章“21世纪大学生的历史使命”。21世纪世界和21世纪中国的政治、经济、文化、科技的发展趋势与21世纪大学生的成长成才有着密切的关系。一个时代有着一个时代的使命，21世纪的大学生承担着迎接“两个挑战”，实现中华民族伟大复兴的历史使命，江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中语重心长地把实现中华民族伟大复兴的历史任务交给了当代中国青年，他还在北大一百周年校庆和清华九十周年校庆的讲话中对当代大学生提出了“四个统一”和“五点希望”的成才目标。这一章主要是引导当代大学生认识21世纪的世界和中国，明确历史使命，提高自身素质，不辜负党和国家、人民的重托。第三章“正确对待交往、友谊和爱情”，这一章围绕交往、友谊和爱情问题，引导大学新生正确处理同室、同班、同乡之间的交往，建立和谐的人际关系。此外，还根据各高校普遍出现的大学生恋爱低年级化的趋势，引导大学新生正确处理爱情与友谊、学业的关系，树立正确的爱情观。

第二，树立崇高的理想，形成正确的人生价值观。它包括每四章、第五章、第六章、第七章。这一部分是思想道德修养课的重要内容。人的本质，人生理想，人生价值，个人与社会、国家的关系等是大学生经常思考的问题。当代大学生因其生长在改革开放年代，置身于多元的文化背景中，多重价值观念的碰撞，复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问题，使其人生选择尤为艰难。怎样使大学生正确认识人生，树立崇高的理想，形成正确的人生价值观就成为思想道德修养课的重要内容。第五章“正确认识个人与社会、国家的关系”，是人生观教育的逻辑起点，只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。当前引导大学生正确认识个人与社会、国家关系问题核心是，要从理论和实践相统一的角度说明社会主义集体主义不仅是中国新民主主义革命时期和社会主义建设初期所应当遵循的道德原则。而且也是社会主义现代化建设新阶段所要遵循的道德原则。这一章从坚持社会主义集体主义的道德原则是改革开放、建立和发展社会主义市场经济体制的内在要求，是坚持社会主义价值导向的必然要求，是现代青年追求成功的必备素质三个方面说明了坚持社会主义集体主义道德原则的时代价值，具有一定的理论力度。爱国主义是中华民族的优良传统，正确认识个人与社会、国家的关系，理应包括爱国主义的内容。因此，引导青年大学生认识新时期爱国主义的基本特征，做坚定的爱国者。也是这一章的内容。第六章“树立正确的人生价值观”。包括人生目的、人生态度、人生价值、人生责任这四个相互关联的问题。这一章，首先介绍了科学的人生目的，这对于引导青年学生在纷繁复杂的社会现实面前，选择为人民服务的人生目的具有重要的意义。人生态度是人生主体的精神状态，它反映着人生主体的生活基调，决定着人生主体的生活旋律，责任意识是当代人的基本素质，当代大学生在求学阶段应当具有什么样的人生责任？人生价值是人生观的核心问题，引导大学生正确认识人生价值的评价标准，对于树立正确的人生价值观尤为重要。理想与信念是人生不可缺少的精神支柱，是促使人前进和奋斗的精神动力，第七章“树立崇高的理想和科学的信念”，围绕理想与信念问题，引导大学生正确认识共同理想与最高理想的关系，认识当代社会主义发展的历史规律，追求崇高的理想，树立科学的信念。此外，这一章，还针对当前的社会实际和当代大学生的思想实际，引导大学生正确认识国际环境和国际政治斗争及其国内社会主义改革实践对人们思想的影响。当前我国已进入全面建设小康社会的新时期，如何正确认识劳动，正确认识艰苦奋斗在中国社会主义现代化建设及个人成才、成功中的意义，培养当代大学生崇尚劳动、艰苦创业的优良品质，也是这一章的重要内容。

第三，加强素质修养，提高道德水平。它包括第四章、第八章、第九章、第十章、第十一章。从课程体系结构上看，第二章“21世纪大学生的历史使命”中所讲的“当代大学生应当具备的素质”是从总体上介绍21世纪大学生应当具备什么样的素质要求，而这一部分内容则是根据当代大学生思想道德文化素质的现状、特点及其存在的共性问题而设计的。第四章“学会心理调节 增进心理健康”是针对当代大学生面对竞争日趋激烈的现代社会，心理压力过大，易产生各种各样的心理问题而安排的。这一章先介绍了心理健康的含义,接着对大学生常见的心理障碍进行了分析，最后提出了增进心理健康的原则与途径。形成正确的审美观，是当代大学生道德文化素质修养的重要内容，在多元文化相互碰撞的今天，思想道德修养课应当向大学生讲清楚什么是正确的审美观，什么是高尚的审美情趣。第八章“培养健康的审美情趣 树立正确的审美观”，从审美的含义、标准讲起，以引导青年学生正确认识美与丑，正确处理真善美的关系，创造美与享受美的关系，内在美和外在美的关系，使其树立正确的审美观，形成高尚的审美情趣，塑造美的人生。第九章“培养高尚的公民道德”是根据我国首次颁布的《公民道德建设实施纲要》的要求新增加的内容，这一章从揭示公民道德建设的意义入手，追溯了公民道德的历史渊源，介绍了中华民族的传统美德，中国革命道德和世界道德文明成果，根据21世纪中国公民道德建设的基本要求、主要内容和大学生思想道德现状，提出了当代大学生应当具备的公民道德及其提高大学生公民道德水平的途径和方法。第十章“做诚实守信的大学生”也是新增加的内容。市场经济的发展，中国加入WTO，迫切需要建立诚实守信的社会主义市场经济的新秩序，国家助学贷款的启动也迫切需要培养大学生诚实守信的品质。这一章首先介绍了诚实和谎言；守信与失信；信任与信任危机等一系列与诚信相关的概念，使大学生对诚信问题有一个基本的了解，接着分析了市场经济与诚信的关系，使大学生认识到市场经济既是法制经济，也是信用经济。最后针对当前学生的思想实际，分析了诚信与大学生成长、成才的关系及其培养诚信的途径。敬业精神是成功者的必备素质，也是当代大学生思想道德修养的主要内容。第十一章“培养良好的敬业精神”，从敬业精神的含义以及现代敬业精神的核心实质谈起，阐述了敬业精神的基本要求，说明敬业精神是成功者共有的品质，是现代社会竞争取胜的重要条件，它在促进人类社会发展中具有重要的意义，作为当代大学生，应当具有良好的敬业精神。这一章还介绍了培养敬业精神的途径和方法。

第四，追求高尚人格，不断完善自身。这一部分是思想道德修养课全部内容的最后落脚点。思想道德修养的目的是不断完善人格，不断提高思想道德境界。第十二章“加强自我修养，培养高尚人格”中所指的修养不仅是指“道德修养”，而是涵盖着政治、思想、道德、心理品质等方面的综合修养。修身律已，重视自我修养，在中国传统文化中具有重要的地位和作用，是极为重要的传统美德。在现代社会中，自我修养在培养大学生自强不息精神，增强心理承受力，提高思想道德境界方面依然具有重要的意义。这一章较为详细地介绍了大学生加强自我修养的方法与途径，为当代大学生追求高尚人格、不断攀登人生高境界提供了阶梯，实现了思想道德修养课程的目的。

17社保1班清源小组

礼仪修养对个人素质提高的作用 篇5

加强个人礼仪修养有助于提高个人素质，体现自身价值。

“金无足赤，人无完人”是人所共知的。然而现实生活中，人们却都在以各种不同的方式追求着自身的完美，寻找通向完美的道路。争当“名牌”人，强调“外包装”者有之;注重“脸蛋靓”、在乎“身段好”者也有之，但这些均不足以使人发生美的质变。费时费力费钱财之后，不仍有不少人依然是“败絮其中”吗?我们认为，只有将内在美与外在美统一于一身的人才称得上唯真唯美，才可冠以“完美”二字。加强个人礼仪修养是实现完美的最佳方法，它可以丰富人的内涵，增加人的“含金量”，从而提高自身素质的内在实力，使人们面对纷繁社会时更具勇气，更有信心，进而更充分地实现自我。

加强个人礼仪有助于增进人际交往，营造和谐友善的气氛。

人称个人礼仪是人际交往的“润滑剂”。作为社会的人，我们每天都少不了与他人交往，假如你不能很好与人相处，那么在生活中、事业上就会寸步难行，一事无成。俗话说：“礼多人不怪”。人际交往，贵在有礼。加强个人礼仪修养，处处注重礼仪，恰能使你在社会交往中左右逢源，无往不利;使你在尊敬他人的同时也赢得他人对你的尊敬，从而使人与人之间的关系更趋融洽，使人们的`生存环境更为宽松，使人们的交往气氛更加愉快。

加强个人礼仪有助于促进社会文明，加快社会发展进程。

人与社会密不可分，社会是由个人组成的，文明的社会需要文明的成员一起共建，文明的成员则必须要用文明的思想来武装，要靠文明的观念来教化。个人礼仪修养的加强，可以使每位社会成员进一步强化文明意识，端正自身行为，从而促进整个国家和全民族总体文明程度的提高，加快社会的发展。“国家兴亡，匹夫有责”，在改革开放不断深化之际，我们每一位社会公民都有理由以自觉加强自身的品行修养(尤其是礼仪修养)为己任，一同投身于社会主义的两个文明建设之中。

个人礼仪的基本内容

1.从仪态上：穿着要符合自己年龄，身材，个性，符合各种场合;走路背直，女孩子速度别太快，别扭。吃东西别狼吞虎咽，别发出‘啧啧，或叭叽‘的声响象没家教从没见过世面没吃过一样;

2.和人交谈时：眼睛正视对方鼻子周围;别手舞足蹈，别咄咄逼人;要微笑，保持一定距离;语气和蔼，诚恳;

3.增加各种兴趣爱好：保证有两，三样兴趣研究稍微深入些;经常留意时尚元素，却不一定马上跟着走;

4.多看书：除了一些名人的成功事例，培训教材，看一些增加口才、人际交往、语言艺术方面的书籍。书名太多，不可能在这里例举，请到书店里找。

5.培养自己各方面能力：应变能力、适应能力、协调能力、组织能力、判断能力、谈判能力、有责任、有效率、有创意、有勇气。

礼仪修养是当代大学生必备的素质 篇6

一、创新型管理人才要敢于和善于依法管理

在实践中, 人们大都从科学和艺术的角度来现解管理。然而, ”从本质上说.管理是管理者依据法定职权规定下屑的工作方向和方式, 对其工作过程进行计划、组织、协调和控制的恬动。”就是说, 在现代社会中, 管理应“依据法定职权”进行——各类管理人才的管理职权匝依法取得, 也必须依法行使, 因而, 管理首先是一种法律活动。

1、管理人才自觉依法行政。

就政府工作人员的行政管理活动而言, 依法行政是任何一个法治国家行政制度的根本原则之一。这一原则的要求是:任何行政职权都必须基于法律授予才能存在;任何行政职权的行使都依据法律、遵守法律。确立这一基本原则的目的, 就是要求国家公职人员依法实施管理活动, 防止行政权力的滥用。我们的许多老一辈国家领导人严格依法办事, 绝不徇私枉法。在此仅举毛泽东批复黄克功一案为例。黄克功少年时加入红军, 参加过井冈山的斗争和长征。红军到延安后, 他担任抗日军政大学第六队队长, 是一位身经百战的红军干部。1937年10月, 黄克功因对陕北公学女学生刘茜逼婚未遂, 开枪把刘茜打死。经陕甘宁边区高等法院审判, 黄克功被判处死刑。由于黄克功是红军的重要干部并且战功累累, 因此很多人主张从轻量刑.给他以戴罪立功的机会。黄克功本人也请求不执行死刑, 而是去前线战死。由于大家意见分歧严重且事关重大, 陕甘宁边区高等法院院长雷经天就向毛泽东同志请示诙如何办?面对昔日功臣部下的所作所为, 毛泽东同志表达了自己的意见, 他说:“黄克功过去斗争历史是光荣的.今天处以极刑, 我及党中央的同志都是为之惋惜的。但他犯了不容赦免的大罪……如为赦免, 便无以教育党, 无以教育红军, 无以教育革命者, 井无以教育做一个普通的人。因此中央与军委便不得不根据他的罪恶行为, 根据党与红军的纪律, 处他以极刑。”并指出:“黄克功卑鄙无耻残忍自私至如此程度, 他之被处死, 是他的自己行为决定的。一切共产党员, 一切红军指战员, 一切革命分于, 都要以黄克功为前车之戒。”毛泽东力排众议, 支持法院依法枪决黄克功, 这一举措巩固并提高了党和边区政府在人民群众中的威望, 也为国家工作人员依法行政树立了光辉的典范。然而, 在生活中, 却有少数身居高位的国家工作人员公然违反“依法行政”的原则进行“管理”, 运用人民赋予的权力来违法乱纪。如陈良宇、郑筱萸、李纪周等, 最终把自己推向了犯罪的深渊, 虽曾为国家和人民做出过贡献, 但最终因违法利用职权而走向犯罪, 既给国家造成了难以挽回的巨额损失, 自己也落得身败名裂, 值得所有国家公职人员引以为戒。

2、企事业单位管理人才依法进行管理活动。

现代市场经济条件下, 虽然企事业单位是独立的法人主体, 在工作决策与日常活动中享有极大的自主权, 但是, 为了保证实现社会的最大利益, 国家对企事业单位的设立、运行有一系列相关的法律规定, 管理人才在日常管理活动中认真遵守这些规定, 才能保证所在组织的活动得到国家法律的保障, 否则就是违法, 就可能招致不利的后果。企事业单位的创新型管理人才依法实施管理会给企业带来巨大的利益, 对于这一点, 时任河北省邢台钢铁有限责任公司董事长、总经理的袁世臻深有感触地说, 邢钢能够快速发展, 效益能够持续增长, 与企业重视法律工作是分不开的。邢钢公司专门设立法律顾问室.担负着全公司的合同审查、法制教育、工商登记、年审、清欠、起诉、应诉和参与招投标工作。以清欠工作为例, 相互拖欠贷款是企业最为头疼的问题之一, 但由于邢钢公司善于运用法律手段, 因而很好地维护了自己的权益, 保证了职工的血汗没有白流。这些案例也再次提醒人们, 企事业单位的管理人才必须依法施行本单位的管理活动。

二、创新型管理人才要力争通晓法律

如前所述, 管理本身就是一种法律活动, 它要求管理人才从执法的高度来看待管理工作, 加强自身的法律修养。除此之外, 现代市场经济也特别要求管理人才力争通晓法律。

1、管理人才通晓法律才能立于不败之地。

管理人才只有掌握法律, 才能带领自己的组织充分利用市场规则, 在市场竞争中获取最大收益。法律为各类市场关系的参加者提供了活动的空间和相应的游戏规则.如果深入理解其旨趣, 就可以合理利用市场规则, 做到趋利避害或化害为利。反之, 如果对主要是以法规为表现形式的市场规则不甚了解, 就等于无形中缩小了本单位的活动空间, 在市场竞争面前自缚手脚。

2、管理人才通晓法律, 能保证事业的正确方向。

管理者掌握法律规范, 有利于正确评价管理行为的利弊得失, 不为违法利益所诱惑, 保证所在组织沿着正确的方向发展。

3、现代市场经济的条件下的宏观调控需要管理人才加强法律修养。

随着我国从计划经济转向社会主义市场经济, 宏观调控的手段也随之改变, 从过去以行政直接干预为主逐步转向以经济手段、法律手段的间接调控为主。这就要求各级行政主管人员, 尤其是高级管理人员树立法制观念, 依据政企分开、政事分开的原则依法管理企事业单位, 不能越权行政, 以免侵害企事业单位的合法权益和社会生活的正常秩序。

三、创新型管理人才善于依法保护国家利益

在国际交往中, 管理人才如能较好地运用法律武器进行工作, 往往能够收到其他手段所不能达到的效果, 从而更好地保护国家利益。50年代初我志愿军出兵朝鲜战场就是一个很好的例子。1950年6月美国操纵联合国安全理事会通过谴责朝鲜和中国的非法决议, 公然违反联合国宪章关于不得授权联合国干涉在本质上属于任何国家内部事务的原则, 为美国及其伙伴武装侵略朝鲜制造“法律依据”, 并企图借机霸占中国领土台湾。面对帝国主义的嚣张气焰, 我们必须坚决反击。然而, 当时我国面临严峻形势, 如果直接宣战, 将成为国际法上的“交战国”, 这对我们显然是不利的。以毛泽东为核心的中央领导集体经过深入研究, 决定采纳著名民主人士黄炎培先生的意见, 即根据1907年《海牙公约》关于“志愿者”的规定, 以“中国人民志愿军”的名义出兵朝鲜。这样既在国际法上保持我国作为中立国的地位, 又在实际效果上达到了保家卫国的目的, 使帝国主义难以找到直接侵略中国的借口。这是一个在极端恶劣的环境下, 创新型管理人才依法创造有利条件, 保护国家利益的光辉范例。

在和平时期的国际政治斗争中, 管理人才正确运用相关法律来处理国际事务, 常能收到“不战而屈人之兵”的效果。比如, 1989年六·四”政治风波之后, 一小撮“民运分子”借助国际反华势力的支持, 企图用一艘名为“民主女神号”的船只载上大功率播音装置到我国海域进行反对共产党、分裂社会主义国家的广播宣传。对这一事件, 我国当然可以采用政治手段解决, 但鉴于当时的国际形势, 采用政治手段可能并不是最佳的方案。我国政府在研究了有关的国际公约和案例之后, 根据《国际电信公约》关于使用频率的制度以及《联合国海洋法公约》第109条的规定, 向国际电信联盟交涉。国际电信联盟根据公约向有关国家指出这艘船舶从事活动的非法性质。在这种情况下, 原来在背后支持的国家和地区纷纷退缩, 最后, “民主女神号”的非法广播计划流产。

在日常活动中, 管理人才也必须注意依法处理国际间的交往事务, 否则, 可能会给国家形象.和信誉造成不利影响。也正是在这个意义上, 周恩来同志告诫从事对外工作的各级干部, “外交无小事”。如, 2001年下半年许多韩国媒体报道说, 中方在未事先通知韩国方面的情况下处决韩籍犯人申玉斗, 韩国政府电几次表示不满和遗憾。若果真如此, 将构成一起违反《维也纳领事关系公约》的国际事件, 会在国际上产生恶劣影响, 也会给一些对中国怀有恶意的人以攻击的口实。我国政府本着认真负责的态度, 对此事作了深入细致的核查。经查明.事情根本不是韩国媒体所报道的那样。后来, 韩国政府承认是韩方犯了错误, 并两次正式向中方道歉。正因为我国有关部门和人员在工作中严格遵守了公认的国际准则, 所以我方才能很快澄清事实, 避免了可能由此带来的负面影响, 而且可以“郑重希望韩方对此事作出深入、全面的调查核实, 立即停止对中方的不实指责。” (时任中国外交部发言人朱邦造语) 从而取得了工作上的主动权。

参考文献

[1]、王利平:《管理学原理》, 中国人民大学出版社, 2000年4月, 第229页;

[2]、《毛泽东书信选集》, 人民出版社, 1983年12月, 第110页;

[3]、《毛泽东书信选集》, 人民出版社, 1983年12月, 第110-111页;