我对老师说的话

我对老师说的话（精选11篇）

我对老师说的话 篇1

在我的人生旅程当中，有缘跟我相遇，并且成为我的学生的人，我要告诉你们，我只是一个教师，并且始终是一个教师。教师是有责任的，我的能力不可能无所不能，可是，我仍然相信自己会有所作为。我会尽我的能力，为我所能为之而教，这是教师的工作。同样，你们也不是个个天生，就是才思敏捷的人，只要能够去学你们所需要，所能学的知识，尽你的能力，学好你的知识。完成你求学求知的责任，这就是对我最好的恩赐。

知识的领域是非常广阔的，不是所有的知识，你都有能力去学习。关键在于能够做到学以致用，活学活用，缺陷的知识，可以补学回来，泛滥多学的知识，学了不用，也会在你的大脑中忘记，甚至是消失。最大的悲哀，无可救药的人，是他需要应用的知识，又有可学的知识，而无心向学的学生。

年轻的时候，放眼长远看人生，逃避学习，那是迎来更多痛苦的祸根。如果你有胆量与勇气，去面对无情而来的悲痛，何不将你的胆量和勇气，直面自己艰难的学习之路。只有展现出你勇敢的学习精神，不可预知的悲痛，也会对你冷漠起来，远远地离开你。

当你竭尽全力去学习的时候，你并不知道知识，会送给你怎么样的人生。或者你的知识，能够送给别人什么样的恩惠。当你不断地将知识沉淀积累起来，需要使用，在脑中随时可取的时候，你才会感到知识的馈赠。

我敢肯定地说，有些学生，在学习知识的过程中，知识没有及时送给他奖赏时，就会认为所学的知识毫无用处，学了也是白学，等于浪费宝贵的生命时光，就衍生出消极的学习心态，甚至是变成不想再学的念头。其实，那是错误的想法。知识是有其作用、意义和价值的，不然，就不会出现知识。必需要明白一个道理，你丰富多彩的快乐生活，是自己拥有方方面面的知识去攫取的，而不是别人送给你的，更不是无中生有的。因此，你想让自己的人生，更容易得到满足，生活得更加快乐，变得更加有意义，确立执著去追求学习知识的人生目标，才是最佳的捷径。

知识的大门，不是向所有的人都打开，无论是那方面的知识，只是向那些想学的人，希望掌握它的人，才会将门打开。显然，你也许会对某些知识，感到懊恼万分，那一扇知识的大门对你已经关闭，请你不要沮丧，只要你还有想学习的念头与决心，你完全可以打开另一扇知识的大门，再走进去学习你想要的知识。你只要有足够学习的热情，学习的信念，学习的勇气，学习的意志，便能学到你想学的，而且是你需要的，能够令你受益匪浅的知识。知识对谁来说，都具有无比的力量，那种力量可以改变任何人的人生，关键在于你学习知识的力度，你学习的力度越强，获取知识的力量也会变得越强大。

我对老师说的话 篇2

一、农村美术教师要有在“夹缝”中求生存的精神

在教学活动中, 为什么我们不能打起精神, 重新审视我们的教学态度、方法、理念?充满期望的对待我们的学生?抓住有限的时间、空间, “夹缝”中的花儿也能怒放。

1、提前到课堂, 用行动给予学生你很重视的心理暗示。

你不需要说什么, 课前到班上走一走, 看一看, 摸摸学生的头, 帮助学生顺一顺美术材料……通过这一系列肢体语言, 已然在说:“快上美术课了, 赶快准备一下吧。”你的重视让学生感受到了, 别的教师也认同了你的重视, 别小看这个细节, 稍加运用会帮你省不少力。

2、课将结束, 提前布置课后活动, 让学生有内容回味。

一节美术课的结束, 恰是另一美术活动的开始。学习美术不仅是课堂上的四十分钟, 还是关系到学生们在课堂上、生活中对美的认识一个纽带。所以, 我们不应该斩断美术与生活的密切联系, 布置一些下节课的准备材料、预备工作、课后调查等。让学生课后有事做, 不上无准备的课。课后的美术活动不宜托过长时间, 否则学生失去耐心, 无准备, 那也失去了准备的意义。

美术课在语、数、外的排挤下, 活动空间变得非常狭小, 但它们之间的缝隙还是有的。我们就是要抓住课前、课尾这一“鸡肋”, 充分运用提高课堂效率。面对如此的困境, 不要一味的埋怨, 只要我们对自己有信心、对学生有信心, 满怀斗志, 就能在“夹缝”中求得生存。

二、美术教师要有用活教材的智慧

《美术课程标准》突破了以往《美术教学大纲》以传授知识、技能为主的教学框架, 提出了三维的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的课程目标, 着眼于学生的持续、自主、全面的发展, 切实体现了现代教育是“以人为本的教育”。这一教育理念必须实施、落实在课堂教学中, 才能使“以人为本、开启智力、发展能力”不会成为一句空话。现在不论是那个版本的美术教材普遍存在:内容材料、制作的新奇多样。这样确实培养了学生多重的美术能力, 可又给经济不发达的农村学校的美术教育带来“麻烦”。美术材料的昂贵、庞杂, 客观上造成美术材料的准备不足。活动单一、效率低下, 造成学生学习美术兴趣的锐减。到底是照搬教材还是活用教材?很明显, 唯有一个“活”字方能提高教学效率。

1、选择合适的替代品, 同样能培养学生的美术素养。

古代画家王冕没有条件学习绘画, 但他利用一切可能的办法去学习, 没有纸、笔就用树枝、细沙代替, 没有老师就师法自然, 坚持不懈, 终成名家。现今美术课中的困境与王冕当年的艰难相比, 定是不及的。只要我们竭尽全力, “不择手段”就能走出困境。

在课堂上没有剪刀怎么办?用手撕!剪纸课成了撕纸课, 学生们一改往日的拘谨, 大胆操作, 撕出的作品没有了精细却多了一份粗犷, 没有了以往成人化的风格多了一分率直、天真。

2、聚沙成塔——自主到生活中去寻找材料, 只要有一点用都搜集起来。

例如:《相框DIY》的教学中, 没有彩色卡纸、吹塑纸等材料怎么办?课前就要求学生收集废旧物品:纸盒、纸芯筒、废旧光盘、废旧报纸等。通过双手的创造变废为宝。学生的态度是认真的、思维是活跃的, 每个学生是努力的, 相信这堂课是有价值的, 换一种思路, 同样精彩!

三、美术老师要有商人的策划, 包装的精明

家长、学生对美术课“非主课”的待遇是应试教育的必然吗?我们美术教师在其中是否发挥了引导、宣传、推广的作用呢?现在是一个资讯发达的社会, 广告招贴、明星代言, 谁能说你在选择消费时, 不受它的影响呢?实践证明, 只有通过一系列成本易操作的美术活动, 渗透到学生学习生活的方方面面。让大家感受到美术就在身边, 还有用, 那就行了!

1、小创意、小制作、小成本但要会“煽情”。

例如:我在教学之余, 自主设计制作了一些精美的卡片、书签等, 根据学生的阶段美术学习与表现, 评选颁发。虽说只是一张纸, 但学生的情绪是愉悦的, 学习态度是积极的。通过运用小物件, 使学生焕发学习热情, 鼓励学生的学习上进心。

2、小策划、小活动、小人物但要搞出“大动静”。

除了开画展、绘画比赛一些基本的美术展示活动外, 还要和学校活动结合起来, 整体出击, 提升冲击力。例如“五四”青年节的文艺汇演, 我们充分利用这个契机, 举办一个自主设计的服装秀、面具课本剧、舞台背景设计等。展示出美术学习成果, 让师生、家长感受到美术的价值。

对老师说的话 篇3

1、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变DD老师，祝您万事如意!

2、六年转眼间，便飞逝，我和您，也即将分别，感谢您六年的教诲，感恩与您在一起的每一时刻，和您在一起的日子，将会成为我金色的回忆，再见了，我亲爱的老师。

3、祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐!

4、啊!老师您像一朵鲜花一样把花香撒给他人，您的心像花一样美。您像慈母般地关心我们，像辛勤的园丁培养我们，在一年四季中，都给予我们带来了春天般的温暖。在下雨的时候，是你用宽大的身体，为我们遮风挡雨，让我们看见阳光明媚的太阳。我怎么能忘记您对我的一片深情呢?

5、敬爱的老师，感谢您曾经的悉心教诲，感谢您曾经的指点迷津。今天教师节，愿您幸福安康，福运连绵，教师节快乐!

6、课堂上活跃，课后的探讨，知识的延伸……我们的欢笑，你们的汗水，老师，您辛苦了，谢谢您!

7、祝福您，老师。我要将我最诚心的祝福送给你们，希望你们能收到。

8、老师，我赞美你您，赞美您对我们的挚爱，赞美你道德高尚的师德。

9、老师您好想一颗雨露，滋润了我们的心田;你好像一支蜡烛，照亮了我们前进的道路。时光匆匆，六年时光即将消逝。回想起我与您之间的点点滴滴，将变沉我永不遗忘的回忆。

10、敬爱的老师，感谢您用知识哺育着我们的心灵，感谢您用关怀指引着我们前进，教师节到了，祝福您幸福安康，合家欢乐!

11、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!

12、想念您，怀念您DD老师!对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安!

13、让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐!

14、亲爱的老师，送您一捧鲜花，感谢您答疑解惑;送您一心祝福，感谢您教诲培养，祝您幸福安康，工作顺畅，节日快乐!139亲爱的老师，教师节让我轻声的祝福，化作您身边的细语汇聚成快乐的海洋，围绕在你身旁，祝您幸福安康，合家欢乐!

15、老师，我终于可以上大学了，这是对你们最好的回报，在教师节，我想对恩师说，您辛苦了!

16、记得六年级时，语文老师病了，那还是在期末的时候。您为了不耽误我们的功课，您带病来为我们上课，使我们班的期末考试成绩成为全年级第一。您带病来上课时，我们有时却让您生气，可您还是照常来上课。

17、您的教导，我铭刻在心;您的关怀，我感激在心;您的帮助，我感谢在心。谢谢您，老师!

18、亲爱的老师们，记得六年前，我刚进小学时，几乎什么知识也不知道。只会写几个字，做几道简单的算术题。今天，我已经能写上千个字了，也掌握了许多知识。是谁让我发生如此大的变化?是老师，您!所以，我最想对老师说，谢谢您!

19、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我还有许多老师，你们影响了我的一生，谢谢你们!

20、你们和那燃烧的蜡烛一样，照亮了别人却燃尽了自己，如那沉着的警钟时刻提醒我们学习。你们是多么无私，伟大啊!为祖国美好的明天而甘愿牺牲自我，是你们把祖国的花朵施下肥料，让我们慢慢绽放。可是你们却从来未要求得到一丝回报，只是希望我们开心的学习。

21、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖!

22、母让我们拥有生命，老师让生命明亮;父母让我们感受温暖，老师让温暖延续。朋友，教师节，别忘祝福感谢老师哦!

23、祝老师桃李满天下，心好，一切都好。

24、其实不必刻意去想，把心里话说出来，把和老师在一起的镜头，用文字叙述给老师听，和老师聊一聊天，想说的话会有很多，比其他人的建议要真诚的多。

25、在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗!

26、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环!

27、教师节了，送您盒快乐粉笔，愿您写出开心;送您块幸福板擦，愿您擦去烦恼;送您声祝福，祝老师健康平安，节日快乐!

28、愿你不做蜡烛而当日光灯，照亮了学生也保全了自己;愿你不做春蚕而当蜜蜂，酿造了甘甜也享受了芬芳。老师，注意身体!您辛苦了!

29、好的管理人才不是天生的而是培养起来的，我的成长与你的关心是分不开的，真心的感谢你，师长!

30、当麦子金黄的时候，又想起了您，老师，因为那是收获的季节。

31、桃花潭水深千尺，不及老师教我情。宣传部的老师们，感谢你们两年来的教诲!一日院报人，终生院报人!

32、尽管岁月的洪流一遍又一遍冲刷着历史的浮沉，但不变的是，一代一代的老师还是那么尽心尽力的将一届一届的莘莘学子培养成材，引上成功之路。尽管你们的脸上写满了岁月的沧桑，可依然把会心的微笑留给我们。

33、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师!

34、纷飞的粉笔灰染白了您的发角，悦耳的铃声送走了您多少宝贵的青春年华。但你们却无怨无悔，风雨中仍尽职尽责。这就是阳光下，最神圣，最伟大的职业，教师。

35、古人说：“教不严，师之惰”，感谢老师这些年像辛勤园丁一样呵护着我这祖国的花朵，我想说一句：“老师辛苦了，我不忘记那亲切的.笑容、那谆谆的教诲，我以后会用更优异的成绩报答老师的培养之情。”

36、我有好多个数学老师。可每位数学老师对我都影响很大，()他们都在支持我学习奥数。他们帮助着我，使我获得了“华杯赛三等奖”、“希望杯一等奖”等。没有他们，我不可能有今天的荣誉。

37、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方!

38、现在，在我的字典中没有安逸这个词，前方的道路虽然很迷茫，但有老师在笑声中真挚的激励，加上我们自己一年的拼搏努力，我相信我们会走向成功的，我们虽然顶着风，顶着雨，但风雨之中有您的影子，我想，这便够了，这就是您对我们最大的鼓励!

39、英语老师，您从三年级开始，就一直在教我们。您很严厉，所以很多同学都讨厌您，我刚开始也一样。但是，我和同学们很快明白了您的用意。您对我们的要求，相当于中学老师对我们的要求，这对我们上中学很有帮助。

40、老师，是您给予我们丰富的知识，叫我们做人的道理，使我们健康成长。我长大了，而您的白发却逐渐增多了，您的全部心血浇灌在我们身上。我怎能不赞美你呢?

41、将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬!

42、老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你!

43、一天天，一年年，我们在校园里茁壮成长。从懵懂的孩子到青春的闪耀，是你们的谆谆教导给我们力量与信志，是你们的亲切叮咛让我们忘记离开家的失落，你们的点滴关爱，我们铭记在心，永世难忘。

44、世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远HAPPY!

45、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福!

46、当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。

47、说一日为师终生为父，九月秋天，满园桂香，同学谈笑，老师辛苦。在教师节即将到来之际，携全体师生祝福可爱的你：天天开心，我们一定听话!

48、老师您的一字一句学生紧记在脑海里，老师您的付出，一定不会白费的，我已竭尽所能，全力以赴，考出好成绩来回报父母，回报老师，回报政府，回报祖国的，老师您的话学生会铭记于心。

49、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我智慧之泉的老师。

50、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了!

51、追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。

52、恩师永铭记，师恩久难弃，祝天下老师快乐开心，节日快乐，幸福永远!

53、老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。在教师节之际祝您身体健康、万事如意。

54、尊敬的老师，非常感谢您这些年来对我的教导，我会把你的教诲牢记在心，努力学习，争取更大的进步!

55、我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师，祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。

56、祝各位老师身体健康、万事如意、工作顺利、开开心心过每一分钟，高高兴兴过每一天!

57、秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师!

想对老师说的话 篇4

老师，我们对您说-------可能由于我们的青春冲动总犯一些这样或那样的错误，现在请您原谅。课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生！

老师，我们对您说------我们希望与您建立和谐的师生关系，请您也对我们多些理解。课目的繁多，各科老师都会对我们加加压，有时真会力不从心的！偶而您也会凭主观来审视我们，让人“百话难言，百口难辩”。现代的中学生有着新的思想观念，对周边事物的看法也带着青春气息，我们需要的是您的理解和信任，渴望和您成为朋友------真挚的朋友。中国幼教网家教频道

老师，我们对您说------您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地位，我们感激您！在教师节，祝您身体健康，事业有成，万事如意，天天都有好心情！

老师鼓励幼儿说的话 篇5

2. 你的进步可真大，老师为你感到高兴!

3. 人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。

4. 是雄鹰就搏击长空，是猛虎就声振山谷。

5. 教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。

6. 忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

7. 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。

8. 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

9. 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

10. 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

11. 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

12. 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

13. 研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行!

14. 你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。

15. 觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。

16. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。

17. 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

18. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

19. 只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

给孩子和老师说的话 篇6

——学生家长会上的发言

尊敬的各位老师、家长们，大家下午好：

我是2016级6班赵月馨的家长，首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

孩子小学毕业，我们就选择了广元大东英才中学，事实证明了一切，我们的选择千真万确。一年来，我的孩子成熟多了，方方面面都有了很大的进步。借此机会，我代表各位家长朋友们，感激各位老师对孩子们无微不至的关爱，是你们严谨的教学态度，优良的生活作风，潜移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人。

学校的老师们精心地哺育着我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢？今天我想从以下几个方面跟大家做一些探讨：

一、我们如何做父母

从孩子出生那天起，我们就拥有了一个新的角色，那就是父母。做了父母，我们心里感到非常的欣喜，但是如何做一个合格的父母，这又是一个值得我们深入研究的课题。

首先我认为家长应该学习一些育儿的知识，多读一些和家庭教育有关的书籍。当然我是一名小学教师，在育儿方面可能读的教育方面的书要多些。和孩子多交流，我想这是每个父母都能做到的，我不支持当狼爸狼妈，但做严父慈母是可以的。关注孩子成长，着眼孩子将来，提供给他们最好的帮助。

其次，要给孩子创造一个良好的家庭氛围。和谐的家庭是孩子成才的基础。建立良好的夫妻关系，良好的亲子关系，对孩子的身心健康有着非常重要的作用。我们家定了一个四个字的方针：“和谐、向上”，我们全家要“和谐”，就是要减少争吵，互相理解，互相支持。“向上”就是每个人都要不断的学习，好好学习，好好工作。孩子就不要说了，因为学习是孩子最主要的任务。常言说：“父母是孩子的第一任老师”，“身教胜于言教”，相信我们读书的身影是孩子最好的老师，是我们最好的说教。

二、重视孩子的心理健康

重视孩子的健康，特别是身体健康，这是我们每个做父母的都能做到的，但是重视孩子的心理健康，却不是每个人都有所关注。我为什么把这个问题放在孩子的学习前面谈，就是因为我觉得孩子的心理健康比学习更为重要。

１、初中阶段心理的特点：初中阶段是一个半幼稚，半成熟的时期，是独立性和依赖性，自觉性和幼稚性错综复杂，充满矛盾的时期。这一时期为“危险期”，注意不好，吸毒、打架闹事、出走、早恋、轻生均可发生。这一时期内，家长、学校、社会都必须高度关注，精心引导。

在引导的过程中，我们要注意方法，经常和孩子沟通。初中阶段的孩子具有“封锁性”的特点。如，孩子写作业的时候我有时候去看看她，当她看到我走近她的时候，赶紧用胳膊把作业盖上。她自己放东西的抽屉就更不用说了，加上锁，似乎有什么秘密的东西不愿让别人知道，其实里面并没有什么要紧的东西。在这个时候，我们做家长的，必须尊重孩子的隐私权，不能随便的、强行的打开孩子的抽屉。

２、多和孩子沟通，做孩子的朋友

初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观察社会，观察父母，观察同学，他们会有很多的困惑，对社会现象的困惑，学习上的困惑，与同学交往的困惑，这些困惑如果不解决，会很影响孩子的成长。我们家长就要多和孩子沟通交流，了解孩子心里在想什么，她遇到了什么难题，然后帮助孩子找出解决问题的具体方法。总之，我们家长要善于引导孩子，着重培养孩子的友善、乐观、开朗、自信、合群、宽容、坚强、耐挫等良好心理素质，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。

三、关注孩子的学习

孩子的学习是我们家长最为关注的，如果说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对孩子学习的必不可少的补充。我是从以下几个方面来关注孩子学习的。

１、帮助孩子寻找好的学习方法

孩子升入初中以后，随着课程的增多，作业量的增大，我发现孩子有些应付不过来，经常写作业到很晚。我观察了她一段时间以后，我发现这孩子不会管理自己的时间，不会更有效的学习。于是我从书上和网上找了好多关于学习方法的文章，和她一起探讨如何提高听课的效率，如果做课堂笔记，做作业要养成哪些好习惯，以及怎样复习学过的内容等，我们主张孩子主动学习，但是孩子在遇到困难的时候，我们要介入孩子的学习，给她以适当的帮助。

２、家长要知道孩子学习的进程。

我没事的时候经常看看孩子的课本，看看她学到什么地方了，问问她在这一阶段的学习有没有什么困难，也利用日常生活给孩子交流她学习的内容。

３、要正确看待孩子的考试成绩

现在的孩子，普遍怕考试，担心考不好怎么办？拿了坏分数，怎么回家面对父母？孩子的这些压力，一是在学校有学习上的压力，二就是害怕家长的训斥。其实，我们大人越在乎孩子的分数，孩子就越紧张。考试之后，我们可以让孩子自己总结一下，这次考的不好，主要的原因是什么？是考试的题目太难，还是自己太马虎？还是平时的学习太不扎实？找出原因之后，根据孩子的具体情况，帮助孩子确立一个能够实现的目标，让她在下次的考试中朝着这个目标努力。什么是合适的目标呢，比如说孩子这次考试不及格，下次你让她考满分，这就有点不现实，你让她下次考到七十分左右，这就比较容易实现，她本人也自会努力的。

以上是我在教育孩子中的一点粗浅的体会，希望我们家长以后也多一些联系，多一些交流，互相学习一些好的教子经验。

想对张老师说的话 篇7

老师是一条小船，载着我们使向知识的海洋；老师是一盏明灯，照亮我们前进的道路；老师是小小的指南针，为我们指引前进的方向……张老师也不例外，她给了我自信，给了我爱，我想对她说：

张老师，谢谢您，是您改变了我。记得小时候，我是一个内向的女孩儿，从不和同学一起玩，从不和陌生的亲戚打招呼，但自从您的出现，有了您的教诲，改变了我这个内向的女孩儿。

您还记得一年级的时候吗？艺术节快到了，学校要举行一个才艺展示大赛，每班只有一个人可以上台表演，由于您的舞蹈跳得特别好，便义无反顾的选择了舞蹈。那一天，您正在为了多才多艺的贺千千学不会一个舞蹈动作而犯愁，我一看到您那优美的舞姿，便也情不自禁的跟着您翩翩起舞，您看到了我这个不爱展示自己的女孩，便停下了优美的舞姿，对我说：“诗语，快过来，真没想到你舞跳的那么好！”就从那一刻起，我变得自信了，变得爱展示自己。

张老师，感谢您，在那一刻告诉了我要学会自信。也在那一刻改变了我。如今的`我，已和过去截然不同，现在的我活泼、开朗、可爱。无论有什么活动，我都积极参加。前几天，我还当了班队会的主持人呢！

对老师说的话作文 篇8

老师，我有很多的话想对你们说：“感谢你们对我们的精心教育和细心呵护，使我们学到了很多知识，懂得了不少道理。记得我刚步入校园的时候，我是多么顽皮，多么的不懂事，常常惹您生气，您不但没有批评我，而是耐心地教育我。当我做错题目的时候，您总是细心地教我怎么做。当我没有勇气的时候，您总是鼓励我。

现在的我变得懂事了，这些都离不开您的教育。

想跟老师说的话作文 篇9

是老师教给了我们许许多多我们所不知道的知识;是老师教给了我们许许多多做人的道理;是老师使我们富有同情心，富有责任感。我们一路走来，到今天，历程中，有喜有忧，有笑有泪，也不会忘记老师对我们的循循善诱和关爱。

老师，您一直是我们成长路上的精神支柱，在我们垂头丧气的时候您让我们重新找回快乐;在我们高兴的时候您陪我们一起欢笑;在学习、运动、想像等方面您教给了我们一些连父母也不能传给我们的经验和方法，您就是我们在学校的父母。作为老师，您总是知道许许多多的知识，懂大大小小的道理，总是耐心的帮我们改正错误的思想，更新学习的方法，总是因材施教地给每个学生开“小灶”，所以我们班的每个同学都是最棒的。

想对远方的老师说的话 篇10

今夜月色如水，秋天的夜凉爽很多，不似夏夜燥热了。浮躁的心也慢慢地下沉，清静下来。我喜欢这静静的秋夜，端一把椅子坐在院里的桂花树下，闭着眼深深地吸一下夜的气息，沁人心脾的桂香便侵入骨髓，心也跟着醉了……

在这宁静的秋夜，听着墙角的蟋蟀弹唱，看着飞舞的萤火虫经过，望那遥远的夜空，有星星在眨眼，轻风拂过我的脸颊，此时此刻的我，像置身于仙境。在这样的时刻，是很容易想起往事的，那留存在心底深处的事，难忘的人，一一都会浮现在眼前，从记忆里跳出来。

今夜，在这月明风清，桂香萦绕的小院，我突地记起了曾经的语文老师——蔡诗贵。

记得高二的那年，在新学期开始的时候，第一节语文课，踩着上课铃声，走进来一个年轻的男老师，很清瘦，穿着很干净的白衬衫和深蓝色的裤子，脚穿黑皮鞋，一个箭步很潇洒帅气地踏上了讲台。“哇……”全班的男女同学都睁大了眼睛，脖子也伸长了很多，班上好多同学发出了惊叹声，很期待地看着老师的脸，大家都等待着老师的.发言，自我介绍。老师把讲义轻轻地放在讲桌上，然后面带微笑，声音洪亮，说道：“同学们好！我是新来的语文老师，名叫蔡诗贵，以后请大家多提问题，举手发言！有什么问题尽管找我！”说完转身在黑板上写下“蔡诗贵”三个刚劲有力的行书字。同学们异口同声地赞叹：哦，字写得好漂亮啊！此时此刻，我可以感觉到全班同学的心里，肯定已经深深地刻下了老师的第一印象-----干净利落，英气逼人，字迹漂亮，眼里还闪着智慧的光芒。

蔡老师给我印象最深的事是在上《阿Q正传》这篇课文的时候，这么多年过去了，我依然清楚的记得那天的情形。

那是一个秋高气爽的早晨，上完早自习，吃完早餐，第一节课便是语文。上课铃声响了，蔡老师夹着讲义轻快地走进了教室，一如既往地在放下讲义的同时，张口说道：“今天我们要上新的一课，就是鲁迅先生写的《阿Q正传》。”我知道，我们又有精彩的故事可听了，心里很是期待，飞快地将书翻到《阿Q正传》这篇课文。上新课之前讲作者写这篇文章时的背景，所有和这篇文章有关的人物及精彩故事，是蔡老师的特色，也是很吸引我们喜欢听他讲课的原因。从这方面看，他一定博览了很多图书，因为他讲的故事有很多都是课本上没有的，也是其他班老师从没跟他的学生讲过的故事。就这点来说，班上的同学总是觉得自己很幸运，庆幸自己碰着一个很好的语文老师。蔡老师讲完了写作背景，接着跟我们讲阿Q名字的来历，鲁迅先生是怎样确定主人公的名字阿Q的，我们都竖起了耳朵，很是稀奇。“阿Q活着的时候人们都叫他阿Quei，但音Quei的字样太偏僻，也不知怎写汉字，干脆就改gui音，但后来一想，gui写汉字有同音字‘贵’和‘桂’，如果是八月间过生日，那就是‘阿桂’了，然而是不清楚他生日的；倘使他有一位老兄或令弟叫阿富，那应该写作‘贵’，然而他只是一个人，写‘阿贵’似乎也不太妥，也没别的佐证，所以不能写贵，最后只好用了“洋字”，照英国流行的拼法写他为阿Quei，省略写作阿Q；再者，他是拖着一条长辫子的，Q这个洋字的尾巴真是像极了……”还没等讲完班里就已发出了好多轻笑声，老师刚讲完，“哈哈哈哈……”我忍不住大笑，环顾四周，同学们也都放肆地笑了。蔡老师望着全班朝气蓬勃的同学，脸上也满是笑容，开口说道：“有兴趣学习《阿Q正传》了吗？”大家热烈响应，期待老师快点讲解课文。正准备进入正题，突然，楼下传来了一个女人的叫声：“阿贵，阿贵……”我们刚听完阿Q的介绍，还没回过神来，都还想着阿Q原是叫阿贵（桂）什么的，突地听到这喊声，都以为是喊阿Q的，教室里鸦雀无声，等待着答案，那个女人到底在喊谁？我脑里快速搜索，班里没叫阿贵（桂）的同学啊，2秒钟的时间，我突然地想到了蔡老师——蔡诗贵，哈哈，那个女人不会是在喊老师吧？阿贵？我抬眼偷偷地瞄了一眼蔡老师，老师正不知所措，脸也红了，放下手里的课本，教室里的同学们也都回过神来，全体哄堂大笑，望着老师，老师居然不好意思地和同学们打了声招呼，走出了教室。“哈哈哈哈……”我和同学们不能自已，又是一阵狂笑。过了一会，蔡老师回来了，走上讲台，脸居然还有点红。就这次，全班同学终于知道了蔡老师还挺害羞的。嘿嘿！东流逝水不复返，但我居然能清楚地记得那一年的那些有关蔡老师的事！

蔡老师还经常组织我们去看电影，看鲁迅先生写的有关祥林嫂的《祝福》，看曹雪芹的《红楼梦》等等。有时在课外活动搞诗词朗诵比赛，搞猜谜语比赛，搞辩论比赛等等。就是因为蔡老师，我开朗了很多，也学到了很多课本上没有的知识，当然，最重要的是激起了我看书的爱好，也激发了我热爱文学的兴趣，这点是老师不曾想到的吧？高中紧张的学习生活，因有蔡老师的引领而变得多姿多彩，梦想飞扬！也让我们少了好些烦恼与忧愁，多了好多期待与欢乐！

对老师说的话作文400字 篇11

最近，有一件事一直让我耿耿于怀，我特别想对老师说，可我却不知如何开口……

记得那天早上，我满心欢喜地来到学校，一进教室，发作业的组长便让我交作业。我把书包放在桌上，就立刻找起作业。“咦!我的作业呢?”我疑惑起来。我便让收作业的先把别的作业交上去，我找到了作业自己交上去。我拿起书包翻了个遍可就是找不到作业，这令我可着急得像个热锅上的蚂蚁一样了。忽然，我才想起：原来昨天晚上我写完作业，便去看书了，忘了把作业装在书包里，现在正在家里呢。于是我便决定回去拿作业，可刚一走出教室的门口，“叮当……”上课铃响了。我只好垂头丧气地走到了教室。“作业呢?”老师问。“老师，我……我的作业忘了……拿”。我胆怯地说。“什么，一个学生竟然会忘记带作业……”老师对着我用严厉的话狠狠地批评了我一顿。我只是低着头，眼泪像开了闸似的流着。可我也想为自己辩解，“我真的做了，我可以马上回家拿来给你看。”“算了吧，黄遥，没做就不做，干嘛还说得跟真的一样，在老师面前还不诚实，还要撒谎吗?”“我……”老师用严厉的目光瞪着我，我那“0”字型的在大嘴无力地合上了。

在回家的路上我一次又一次地回想起老师批评我的话，心里只觉得一阵阵难过，为什么老师不给我一下证明我确实做了作业的机会，为什么……回到家后我便将作业找了出来，飞奔向学校，难道和老师沟通真的这么难吗?老师，我真希望您能理解我。