中学崇德向善全民修身活动实施方案

中学崇德向善全民修身活动实施方案（共6篇）

中学崇德向善全民修身活动实施方案 篇1

实践活动实施方案

为了提高我校全体师生的思想道德素质，构建和谐社会、美丽周良，并深入贯彻落实区教育局关于开展“崇德向善、全民修身”主题实践活动精神，按照区教育局安排部署，结合我校教育工作实际，特制定主题活动方案。

一、指导思想

以“崇德向善、全民修身”为主题，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，坚持把社会主义核心价值观体系作为师生思想道德建设的灵魂和根本，着眼于巩固成果、提升效果、广泛持久、把集中性的思想道德教育与经常性的道德实践活动结合起来，抓体验、重养成。熟知道德要求、筑牢道德基础、实践道德养成的知行统一，推动我校全体师生思想道德建设的深入发展。

二、活动要求与保障

1、成立活动领导小组。组长:李国华

副组长：吕宝庆、石淳江、王新、王玉娥。组员：各班班主任

本小组结合本地、本学校实际，制定具体实施方案，分阶段、定重点，要认真组织实施，确保“崇德向善、全民修身”主题实践活动取得实效。

2、广泛宣传，营造氛围。要依托校园宣传栏、黑板报等做实常态宣传，加大校园广播、校报校刊、宣传栏的宣传力度，确保活动效果。

3、创新内容，务求实效。根据本校的实际情况和学生的年龄特点，紧紧围绕“崇德向善、全民修身”主题实践活动，结合实际，创新形式和内容，提高教育内容的针对性，增强活动的实效。

4、建立考评机制，学校要不断完善师德考评方案和学生操行考核制度，根据实际情况进行检查和考评。

5、认真总结，务求实效。要总结开展“崇德向善、全民修身”主题实践活动的成效和经验，做好资料的收集整理工作，注意存档备查。同时将“崇德向善、全民修身”主题实践活动方案总结材料（书面总结内容包括参加活动的学生人数、活动内容、活动形式、活动成效、活动创新典型事例等）、照片（含电子文档）及时报送教委。

三、时间安排与活动内容

（一）二月份：开展《职业道德》教育和《日常行为规范》教育实践活动。

1、开展文明礼仪教育和日常行为规范教育实践活动。

2、推广校园文明礼貌用语。

通过开展“做一个有道德的人”和“我是学校小主人”的实践活动，让学生入眼、入耳、入脑、入心，并转化为行为。

3、开展“我是文明小使者”实践活动，走出校门，走上街头，开展保洁护绿，对不文明行为进行劝道，学习宣传礼仪知识，广泛参与“文明宝坻、文明周良”创建活动，做到文明出行、文明上网、礼貌待人接物，做“文明小使者”。

4、践行《教师职业道德规范》、《中小学行为规范》和《中小学礼仪常规》并做好检查考评。

要充分利用板报、条幅、国旗下讲话等形式做好宣传，要积极开展好丰富多彩的教育实践活动，要通过“五进”和“六个一”确保活动的实效。三月底上交活动资料、影像图片、考评结果和活动总结。

（二）三月份：开展“学雷锋，做美德少年”活动。

1、开展学雷锋教育活动。结合学雷锋活动的开展各校可以把国学教育、传统美德教育有机的结合起来。

（1）、开展“学雷锋，做美德少年”和“送温暖，献爱心”活动。（2）、开展“清洁家园、美好校园”活动。

结合“学雷锋”活动和“清洁家园”活动的开展，组织学生参与社区公益活动，开展好“我是爱心天使”、“结对互帮互助”活动，培养学生真诚交往、真心关怀、传递爱心的良好品德。

2、开展“校园文化艺术”活动，为了丰富学生的校园文化生活，培养学生的艺术特色长，各校要积极组织开展好书法、绘画、插花工艺、动漫制作等兴趣小组活动，积极开拓学生创作思路、鼓励学生大胆创造，定期组织开展班级美术作品展览，不断启发创造热情，提高学生的各项能力。

（1）3月20日进行艺术节展览。学校要在班级开展书法、绘画、插花工艺、动漫制作活动的基础上，以班为单位选取优秀作品（作品装裱好），并制成展牌。

（2）3月21日各校自行展览后，将评选出的学生优秀作品绘画作品、教师作品装裱好（每幅绘画作品作者应为一人），并制作优秀作品展牌（至少两块展牌）报送到教委，准备参加学区优秀作品展。三月底上交活动资料、图片、活动总结(ppt)。

（三）四-五月份：开展“感恩教育”、“美育教育”和劳动教育三活动。

1、开展“孝亲敬老”活动，培养孝心，学会感恩。

引导学生主动帮助父母分担力所能及的家务劳动，体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。引导中小学生尊敬父母，关系父母、理解父母、感恩父母的系列活动。引导学生养成勤俭节约、艰苦朴素的良好习惯。(教师要做好表率）

2、开展“好书伴我成长”、“经典诵读”活动。

要结合“好书伴我成长”读书活动的进行，以班级为单位组织开展故事会，读书感受，诵读比赛等活动，让同学们去交流、去感知、去提高，同时开展“讲公德、守法纪，文明健康每一天”征文活动，三年级以上的学生每人写一篇征文，要认真评选，并将优秀征文中的部分上报。上报征文10篇含电子版（上报学生征文不得为同一年级，且每篇征文作者应为一人）。

3、开展“日行一善”活动。教育引导广大师生懂得“勿以善小而不为，勿以善小而为之”的道理，充分体验习善、行善、扬扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“行善一生”。

（四）六月份：加强社会公德实践活动

通过开展“清洁家园、靓丽周良志愿者”活动、“送温暖，献爱心”活动，和“我是文明小使者”实践活动，把温暖送到群众家中，把师生的形象刻在群众的心上。引导广大师生热心公益，传递正能量。做好“崇德向善、全民修身”主题实践活动的阶段性总结，查找不足，制定今后的工作重点，（五）七月份：开展“师德师风教育”活动

1、开展一次“重树教师良好形象”实践体验活动。

2、弘扬正气，树立典型。广泛开展优秀教师和教育工作者、师德标兵、优秀班主任和德育工作者的评选活动，大力宣传优秀教师的事迹，树立身边的榜样。

（1）开展争当“孝亲敬老好儿女”，争做“好媳妇”、“好儿女”争创活动，（2）开展我校第三届“最美教师”的争创活动，3、组织好师德考核和总结表彰工作。（教师节期间举办优秀教师事迹报告会）活动期间，学校要按照《宝坻区教师师德考核细则》对教师师德进行考核，同时组织教师学习他们的先进事迹，在教师中树立爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、改革创新、等各类先进典型，充分发挥先进典型人物的激励、导向和引领作用。

中学崇德向善全民修身活动实施方案 篇2

为加强社会主义核心价值体系教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，进一步凝心聚力，实现中华民族伟大复兴中国梦，根据《凤冈县精神文明建设委员会关于印发〈凤冈县开展“明礼知耻·崇德向善”主题活动实施方案〉的通知》精神，结合我校实际，制定本方案。

一、总体要求

坚持立德树人，将培育社会主义核心价值观融于教育教学的全过程，深化“三个倡导”24字社会主义价值观内容，着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。以“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动为载体，大力弘扬“仁、义、诚、敬、孝”五礼，坚决反对“懒、贪、奢、浮、愚”五耻，在全校营造明礼知耻、崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围，正确引导青少年学生树立道德标杆，形成道德共识，为建设富裕、和谐、文明、美丽新凤冈传递正能量、凝聚精气神和提供道德支撑。

二、主要任务

（一）、结合学科渗透和校本课程开发，把社会主义核心价值观教育纳入学校课堂教学，为广大教师树立“立德树人”的正确观念，探求多样化的教育方法和途径，找准结合点，把教育人、关心人和理解人结合起来，将社会主义核心价值观融入各门学科的教学内容，把社会主义核心价值观作为重要的教学目标贯穿于教学全过程，使学生在课堂学习过程中受到教

点，组织开展“爱祖国、爱家乡”系列教育活动和中学德育工作示范学校创建活动，不断把学生思想道德建设推向深入。

2.深入开展弘扬和培育民族精神活动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

3.把“明礼知耻·崇德向善”主题活动与“五心教育”活动结合起来，对广大学生进行“明五礼知五耻”培训和道德教育，增强学生的道德判断力和道德荣誉感。

4.深入开展“明礼知耻·崇德向善在校园”系列活动。

（1）“培育和践行社会主义核心价值观”校园宣讲活动；

（2）举办道德讲堂与法制讲座，加强学生道德修养建设；

（3）“美德少年”评选活动；

（4）书画大赛，创办读书协会；

（5）学生篮球赛、文艺汇演等。

5.深入推进诚信教育，做到“师资、教材、计划、课时”四落实；深入开展诚信教育诗文大赛、故事会大赛、手抄报大赛。

6.结合不同学生年龄特点和学校实际，开展学生心理问题调查和心理教育讲座，定期对学生心理健康水平进行诊断分析，建立问题学生档案，专人负责，跟踪解决学生心理问题。

7.把法制教育纳入校本课程，积极与司法部门联系，定期开展法制教

中学崇德向善全民修身活动实施方案 篇3

活动方案

一、活动目的

为加强社会主义核心价值体系教育，引导我校师生树立正确的人生观、世界观和价值观，进一步凝心聚力，实现中华民族伟大复兴中国梦，根据中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，按照《关于深入 开展 2014 年“明礼知耻，崇德向善”主题实践活动实施纲要的通知》精神，以及各级主管部门的要求，为了加强对我师生进行明五礼、知五耻道德教育，增强师生的道德判断力和道德荣誉感。结合我校实际，特制定我校 “明礼知耻，崇德向善”主题实践活动实施方案。

二、活动主题

“明礼知耻·崇德向善在校园”主题教育实践活动。

三、活动内容

开展“明礼知耻·崇德向善在校园”主题教育。以“我的教育梦”为主题，将践行“中国共产党入党誓词”、“贵州教育精神誓词”、“贵州教师誓词”与“明五礼知五耻”相结合，形成教师 “八荣八耻”荣辱观和学生“八荣八耻”荣辱观教育。

1、“明五礼知五耻” 内容为： 五礼：

仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人； 义：即坚守正道，见义勇为，敢于担当； 诚：即以诚待人，诚实守信，履约践诺； 敬：即忠于职守，敬业奉献，虔诚勤勉； 孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报； 五耻：

懒：即好逸恶劳，好吃懒做，不思进取； 贪：即贪图享受，巧取豪夺，唯利是图； 奢：即骄奢淫逸，铺张浪费，挥霍无度； 浮：即心浮气躁，急功近利，弄虚作假； 愚：即愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从；

2、教师“八荣八耻”荣辱观内容为：

以忠诚教育、履行职责为荣，以三心二意、玩忽职守为耻。以遵纪守法、为人师表为荣，以违法违纪、损毁形象为耻。以追求真理、崇尚科学为荣，以迷信盲从、人云亦云为耻。以敬业爱生、教书育人为荣，以敷衍冷漠、损害学生为耻。以淡泊名利、严谨治学为荣，以追名逐利、心浮气躁为耻。以传承文明、勇于创新为荣，以得过且过、固步自封为耻。以终身学习、不断进步为荣，以愚昧疏懒、不求上进为耻。以奉献教育、殚精竭虑为荣，以非法谋利、荒废时日为耻。

3、学生“八荣八耻”荣辱观教育内容为：

以刻苦学习为荣，以不求上进为耻； 以尊师敬老为荣，以高傲自大为耻；

以热爱劳动为荣，以贪图享受为耻； 以助人为乐为荣，以欺负弱小为耻； 以诚实守信为荣，以虚假失信为耻； 以勤俭节约为荣；以奢侈浪费为耻； 以遵纪守法为荣；以违法乱纪为耻； 以维护公德为荣；以损人利己为耻。

三、组织领导

成立“明礼知耻·崇德向善在校园”主题教育实践活动领导小组 组 长： 田仁信 常务副组长： 田 波 副 组 长： 田景忠

成 员： 易金娥 宋碧玉 杨娅飞 谯莉梅 陈 武

马桂荣 熊进军 张亚玲 杜典军 冉 鹏 高云海 席黔东 田 艳

四、活动安排

1、开展“明礼知耻、崇德向善在校园”的宣传教育活动。充分利用主题班会、校园广播、黑板报、等宣传形式对我校师生进行 “明五礼知五耻”、教师 “八荣八耻”荣辱观和学生“八荣八耻”荣辱观道德教育，引导师生从文明礼貌开始、从礼节规范入手，自觉实践文明礼仪知识、养成文明习惯。

2、出一期以明礼知耻、崇德向善为主题的黑板报。

3、开展一次以明礼知耻、崇德向善为主题的班会。

4、作一次以明礼知耻、崇德向善为主题的国旗下讲话。

5、学“五礼”知“五耻”实践活动检查。

垭口场中心完小

中学生关于崇德向善演讲稿 篇4

寒假里，我和爸爸一起读了《奋发向上，崇德向善》这本书，里面的小故事深深地吸引了我。前段时间，我曾把24个字的社会主义核心价值观熟读成诵，但对其中的内涵不太理解，而这本书把故事分成三篇，从国家、社会、公民三个层面，帮助我加深了理解。

爸爸指着《看看我家的大变化》说，他小时候家里连自行车也没有，爷爷奶奶每天徒步送他上下学，那时候更别说用上电话、手机、网络这些高科技产品了。至今我们家里还留着一样老古董——一台14寸鸽牌黑白电视机，爸爸说这是他小时候家里最值钱的家用电器，相比而言，现在的我比爸爸小时候可幸福多了!如果比起书里写的《翻身农奴把歌唱》的话，那我们更是幸福千万倍了，我深深地感受到，我们每个人的幸福都离不开祖国的强大!

作为一名少年儿童，我们又应该如何去实践社会主义核心价值观呢?这本书也告诉了我们答案，每一个人要从自己做起，向社会释放正能量。有一天我们路过步行街，爸爸指着一排印着“出众教育”的广告牌问：你还记得《奋发向上，崇德向善》里的故事吗?啊，我想起来啦，那是关于安师大的一个大学生哥哥王雷的故事——《农家子弟的创业路》。他的家庭很穷苦，在上大学时，王雷需要自力更生，养活自己，用自己的专业知识开辅导班，毕业后开办了自己的公司，还回报了社会。爸爸说只要我们有梦想，勤奋踏实，每个人都可以有属于自己的成功，每个人都可以有精彩的人生。

争做爱国、敬业、诚信、友善的公民，书里既有好干部孔繁森、科学家林俊德、好医生胡佩兰，也有很多普通的一员：售票员李素丽、村民李继林、刘平贵;既有老人白方礼，也有残疾人马成良，他们的故事深深感动着我。

爸爸说光读书光感动还不够，我们还要用自己的实际行动，来争做好公民!说做就做，我也加入了“志愿者”服务的队伍。寒假期间，回家过年的人很多，我和爸爸来到长途汽车站，那里人山人海，人们排着长长的队伍，像一条条正在游动的长龙。

爸爸给我披上了鲜红的志愿者绶带，我帮着车站的阿姨把地上的垃圾捡起来扔到垃圾桶里去，告诉抽烟的叔叔不要在车站里吸烟。一些大哥哥青年志愿者也忙得不亦乐乎，有的在自助售票机边帮旅客买票，有的帮旅客拎沉重的行李，有的指导旅客排队……

明礼知耻崇德向善方案 篇5

实 施 方 案

普田中学关工委 政教处2014年10月21日

团委

普田中学

2014年“明礼知耻·崇德向善”主题演讲

比赛方案

为认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，广泛普及社会主义核心价值理念，根据《盘县“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动实施纲要（2014-2018）的通知》（盘党办发〔2014〕66号）文件精神、中心校（2014年6月17日）的通知以及学校工作计划的要求，特举办“明礼知耻·崇德向善”主题演讲比赛活动。

一、活动主题

明礼知耻，崇德向善

二、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，扎实推进社会主义核心价值体系建设，大力弘扬中华优秀传统美德，激发全校师生学雷锋、学道德模范、学身边好人的热情，把全体师生组织到社会公德、职业道德、家庭美德建设中来，在全校营造明礼知耻、崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围，进一步提升全校师生文明素质和社会文明程度，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，增强全校师生队伍的自信心、实现“中国梦”，为创建“盘南第一校” 传递正能量、凝聚精气神。

三、活动目的

大力弘扬社会主义核心价值观，对广大青少年学生进行明五礼知五耻道德教育，增强学生的道德判断力和道德荣誉感，引导他们从文明礼貌开始、从礼节规范入手，自觉实践礼仪知识、养成文明习惯，让青少年学生成为倡导、传播文明礼仪的使者。在公众交往中乐于助人，在危急时刻见义勇为，在职业活动中诚实守信，在现实工作中爱岗敬业，在家庭生活中敬老爱幼。在全社会进一步形成我为人人、人人为我的人际关系和积极向上的精神风貌。

四、内容要求

1．演讲内容必须以扎实推进社会主义核心价值体系建设，大力弘扬中华优秀传统美德为主题；

2．演讲内容必须以激发全体师生向雷锋学习、向道德模范学习、向身边好人学习的热情；

3．演讲内容必须以引导全体师生自觉践行五礼五耻精神目的。

五礼，即：仁、义、诚、敬、孝。

仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人；

义：即坚守正道，见义勇为，扶危济困；

诚：即以诚待人，诚实守信，履约践诺；

敬：即忠于职守，敬业奉献，虔诚勤勉；

孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报。

五耻，即：懒、贪、奢、浮、愚。

懒：即好逸恶劳，好吃懒做，不思进取；

贪：即贪图享受，巧取豪夺，唯利是图；

奢：即骄奢淫逸，铺张浪费，挥霍无度；

浮：即心浮气躁，急功近利，弄虚作假；

愚：即愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从。

五、其他事项：

1．各班分别推荐3名同学参加演讲比赛。

2． 各班在10月24日前将本班参赛学生名单上交到张炜老师处。3．各位参赛选手于10月26日（星期日）晚自习时集中到教学楼教师休息室抽签确定出场顺序。

4．10月30日（星期四）下午2:30分正式比赛。

5．参赛作品必须是自己创作的，一经发现有抄袭现象，取消参赛资格及所获奖项。

6．演讲过程要求脱稿，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。具有较强的感染力。每位选手的演讲限时5分钟左右。（超时或时间太短酌情扣分）

六、奖项设施

1．此次比赛设七年级组、八年级组、九年级组共三个组。2．评出各组前三名，分别给予表彰，奖给奖状和奖金。3．奖金： 第一名——60元，第二名——40元，第三名——30元。

七、职责分工：

1．主持人：丁韧 张月萍

2．评委：唐性莹 王宁 肖华 叶立雨 施灿

黄廷粉 苏玲 肖维 岑莉 宋健

3．场地布置：肖华 王宁 桂歆 桂镜健

施灿 杨锐 张炜 丁廷专

4．记分员：陈光洲 丁廷专 5．传分员：桂镜健 6．音响设备：杨锐 7．安全保卫：桂歆 8．摄像：叶鹏 9．资料收集整理：张炜

注：请负责会场布置的老师，于星期四中午13:40分准时到场。

普田中学关工委 政教处 团委

中学崇德向善全民修身活动实施方案 篇6

为大力推进培育和践行社会主义核心价值观，下半年以来，以“奋发向上崇德向善”为主题的第二十一届全市青少年爱国主义读书教育活动正在各地广泛深入地开展。为提高读书教育活动质量并取得新的实效，市组委会与滁州日报社、市文明办决定联合举办全市青少年“奋发向上崇德向善”爱国主义读书教育活动征文比赛，并于2015年5至11月在《滁州日报》、《滁州网》、《滁州文明网》开辟“读书征文比赛”专栏，刊登优秀征文作品。现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

参赛对象必须是参加本届读书活动的小学中、高年级学生和中学生。参赛学生必须在认真阅读活动读本的.基础上，积极参加学校和各级组委会组织的各项活动，且表现出色，并经当地组委会审核批准产生。未参加本届活动或未经当地组委会选拔推荐者，不能参赛。

二、征文要求

本届征文比赛以“奋发向上崇德向善”为主题。参赛学生应通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就读本中某一论题谈自己的认识和体会;真实地表达学生本人经过读书教育、参加班级实践活动的收获、感受和提高。

征文必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导教师应切实加强指导，在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。征文要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出。

小学生征文不超过800字，中学生征文不超过1200字。

征文应使用稿纸或a4纸打印，要求字迹清楚，书写工整。作者在文章标题下署名，并写明所在县(市、区)及市直学校、班级名称，在文章末尾注明通信地址、邮政编码和联系电话。

三、表彰奖励