水与土地的对话四年级作文

水与土地的对话四年级作文（共6篇）

七年级生与土地的对话 篇1

我们通常以为,那样的文字没有深度,那样书写出来的生命没有厚度,但在《花甲男孩》里,不太艰深的字句里,浅白易读的文字,却可以将文字的深度和生命的厚度精彩地表现。

出生在1987年的杨富闵,在《花甲男孩》中,不可避免地加入许多网络元素,搭配着其它3C产品,会让人误以为又是那些网络上的小情小爱,或是只是一个网络宅男的呢喃。但除了这些元素以外,在他的小说里,更是充满与土地、家乡、人情的对话。

除此之外,他在文内加入大量的“死亡”、“鬼神”,也是网络世代少见的书写方式。他写出青、壮年的离家,让代代相传的这些城乡,终于在快速变化之下,用一个个接续的告别式,让死亡加重衰老、凋零。但他更用青春的话语,从城乡出发,让文字里充满着那些庙宇庆典、习俗,以及老一辈遵循信奉的信念。

网络加快对话的速度,现代人连说话都变得精简,甚至只在键盘上游走,却不愿意回头与家人对话。那些乡间、田野、水稻、三合院,在楊富闵的文字里,显得格外的迷人,好像他不是七年级生,而是更早之前城市尚未开发的那些世代。

首篇的《暝哪会这呢长》,从台南大内出发,写隔代教养的对话及网络沟通的隔阂。阿嬷一面责斥姐弟透过部落格的留言才能讲话,一面又透过这样的对话,关心在电脑另一端的孙女。当阿嬷手机响起周杰伦的“霍!霍!霍!霍!霍!霍!霍!霍!”,杨富闵不只透过网络串接起祖孙三人,更用新世代的周杰伦,呈现阿嬷这一辈的人,除了年纪以外,也有许多未曾被看见的另一面(其实也是拉近了世代的距离)。

末篇的《花甲》,在大楼林立的台北城,寻找一片类似台南的景致。花甲希望自己可以盖一栋楼跟父亲和婶婆一起住,在自己喜欢的家乡,在自己熟悉的气味里。由此带出对于“家”所画出的蓝图,一反新世代的孩子家庭观念薄弱的形象,即使只是简单地将家人聚在一起,却是加深“家”于网络世代的样子,不是那样的可有可无。

在这几个短篇里,杨富闵大量地书写台南或是中台湾,可能只是小小地提起,却让人对这样一个南方小城有了更深刻的印象。他的文字像是企图唤起许多长大了就往大城市跑的年轻人,那些小地方在心里的样子,企图用这样的形式,拉出一段段每个人曾经的小故事。

那些在地呈现出来的文化,以及表现出来的人的样貌,他也精准到位地写了出来,仿佛故事主角活生生地出现在眼前,好像他们都是我们生活里的一部分。但也确实,这样的角色,诸如报丧的水凉阿嬷、等待花甲回乡的婶婆、K书的扛轿少年、Call in进电台的阿公,开繁星五号的父亲……都着实地出现在生命里,只是在瞬间被遗忘掉。

植物的对话四年级作文 篇2

一个清香袅袅的早晨，植物朋友在叽里咕噜地说着悄悄话呢!想不想去听听?想听就跟着我走吧!

小草说：“现在越来越多的人随地乱扔垃圾。原本漂亮的、散发着清新香味的公园现在是臭气熏天，难闻死了。我嫩绿的衣裳也变了，现在连呼吸都困难了。”

这时，池塘里的荷花插了一句：“我是多么的美丽。可是远处的工厂随意排放污水，你瞧瞧啊，这时什么水啊?黑黑的，臭气满天。我的好伙伴小鱼就这样毒死了。现在这里是“死鱼塘”了。回想以前，清澈见底的池水，小鱼天天跟我玩游戏，说悄悄话，那是神仙般的快活。可是……”荷花耷拉着头沉默不语了。

“树公公，树公公，您在干什么呀?”小草说。

“唉……最近人们把我‘打扮’得不像样子，烟囱也来帮忙了，排出的.污气，真让我受不了。这几天真够呛的。人们只顾自己，却忘记了我的好处。我可以吸收二氧化碳，排放氧气。”树公公摇了摇头。

人车的对话四年级作文 篇3

在车的世界里，有许多种车，有汽车、自行车、电动车等，我最喜欢汽车了，可能是我对汽车了解的比较多吧。

有一天，我和爸爸去奥迪4s店里看了店里的许多车，看了看奥迪r8，我问r8，我问r8：“你是跑车吗?”

r8说：“是的。”

我问：“你有几个排气管?”

r8说：“8个。”

我问：“你是敞篷车吗?”

r8说：“是的。”

离开了r8，我和爸爸来到爸爸要买的奥迪q5。q5是r8的双倍高。我问q5：“你是商务车吗?”

q5显了显自己的“肌肉”说：“这么多的肌肉能不是商务车吗?”我想了想昨天的.悍马的“肌肉秀”。悍马是越野之王，轮胎大约一米多高，玻璃大约15毫米，悍马也是军用装甲车，悍马可不是浪得虚名的。但我再看了看q5，还是没有它哥哥q7帅。

我问：“我和爸爸可以体验一下吗?”

q7说：“可以。”

我和爸爸体验了一下，感觉就是一个字：爽!

小男孩、车、路的对话四年级作文 篇4

有一天，车、小男孩、路碰到了一起。

小男孩问：“车叔叔，您最喜欢什么呀?”“我最喜欢让人们坐在我的肚子里，送人们到他们想去的任何地方。”车叔叔回答道。车叔叔反问道：“你最喜欢干什么呢?”小男孩说：“我最喜欢骑着自行车到奶奶家去吃奶奶烧的糖醋排骨。”路爷爷突然说：“我可不喜欢你们喜欢的东西。我只喜欢人们在我的肩上走一走，帮我按摩按摩。”“路爷爷喜欢的东西好普通，我们也可以帮你按摩按摩。”小男孩说道。

车叔叔说：“那我们都去做自己喜欢做的事情吧。”小男孩和路爷爷异口同声地说：“好。”他们都去做他们喜欢做的事情了。

车叔叔是这样的：车叔叔先回到了停车站，人们都到了车叔叔的肚子里去了。车叔叔把人们送到了人们想去的地方。

小男孩是这样的.：他先回家把自行车推出来，骑着自行车到了奶奶家。奶奶给他做了糖醋排骨。

路爷爷是这样的：路爷爷呆在那个地方等人们帮他按摩，有很多人到路爷爷的肩上帮他按摩。

水与土地的对话四年级作文 篇5

在一个夜深人静的夜晚，路和车复活了。

路吸了一口清新空气说：“啊，今夜的夜色是多么的迷人啊，无数的小星星在天空中眨着小眼睛，好像一个个顽皮的孩子啊!我被这迷人的夜色给陶醉了。”

正在熟睡的车子，被路的话语吵醒了，大声嚷道：“嘿，三更半夜的，给不给人睡觉了!”

“怎么了，我说话，关你什么事，你不服气的话，那我们来比比谁的本领大!”路大声喊道。

“比就比，说来听听。”车子瞪着眼对路说。

“首先，人们如果没有我，那是肯定不行的，这样，他们就每天踩着泥土上班、上学，是多么不方便啊，而且鞋子也脏兮兮的;其次，像你们车子，也不是在我身上开的吗?”路说得是头头是道。

当然，车子也不善罢甘休喊道：“你别以为你有理由，我就输了，我也有理由，第一，人们没有了我，他们走路只能用双脚，走和跑都是很累的，很不方便;第二，如果像我这样是一辆好车的话(法拉利)开出去，不仅方便而且很有档次。”

当路要说话的时候，车子说：“我还没说完呢!最后，在车里还可以听音乐，玩游戏，(有导航仪的基础下，可以玩游戏)还可以吃东西，睡觉，你能吗，再说了，在你那睡觉的，好像都是乞丐吧!”车子用嘲笑的话语来刺激路，听了这句话，路彻底崩溃了，“哇”的`一声哭了起来，这时，来了一个保安，说：“三更半夜的吵什么吵!”保安大声喊道。

“保安，你来的正好，你说我俩谁的本领大!”车子满脸通红地说。

“你们各有各的长处，你们都是为人们服务的!如果没有你们，人们寸步难行，你们为人类做出了很大的贡献，你们都是好样的!”保安笑了笑说。

水与土地的对话四年级作文 篇6

有一天，橡皮和铅笔突然吵了起来。橡皮十分傲慢地说：“明明是我对小主人最重要，如果没有我，小主人，怎么擦掉他写的错别字？”铅笔争论道：“明明是我对小主人最重要，如果没有我，小主人的字怎么可能会被老师夸奖？”橡皮反驳：“切，小主人的字写得再怎么好看，但依然有错别字，而且，他是用我擦掉错别字的，这功劳可是我的。”铅笔看了看橡皮，嘲笑道：“你自己看看你那样，小主人把你弄得满身是橡皮屑了，还一直在你身上戳洞，你都快成‘蚂蜂窝’了。还是小主人把我打扮的更好看。”听了这句话，橡皮气得火冒三丈。

这时尺子大哥建议说：“大家都别吵，你们谁能写出‘正’字，小主人就最喜欢谁。”为了证明自己最重要，铅笔已经在写了，而橡皮只能眼睁睁的看着它。就在这时，铅笔不小心把“正”写成“五”了，它急得直跺脚。橡皮说：“我帮你擦掉吧！”铅笔开心极了，把错别字改正了过来。