诚信教育团日活动总结

诚信教育团日活动总结（精选13篇）

诚信教育团日活动总结 篇1

话剧《我的教育梦》描述了一个小女孩在梦想之路上不断探索寻找，最终梦想成真进入小学教育专业英语方向学习的过程，小女孩毕业后走上三尺讲台，为小学生上的第一节课即为教育小学生从小要养成诚信的良好品格，她用所学的教育方法展示了生动活动的课堂，以易于小学生理解的形式传递诚信理念。

在FM1305一半岁生日之际，“电台”推出了特色“可视节目”，由只听其声到可视其人，以“爱国 敬业 诚信友善”为庆生会的主题，创意歌舞小短剧形式新颖，由《闪闪的红星》到《我在马路边捡到一分钱》，传递积极向上的正能量。除此之外，本专业教师的模仿秀及感动中国人物中教师风采的展示也体现了全体团支部成员对教师的感恩和教育梦的解读。最后，在全体团员齐声合唱《hand in hand》中，本次团日活动圆满落幕。

诚信教育团日活动总结 篇2

一、首先教师要做好诚信的典范

人们常说“为人师表”, 这不只是赞扬老师, 更是教师的一种责任, 是关系到能否培养国家优秀人才的责任。一个讲究诚信的教师, 才能培养出讲诚信的学生。教师在平常生活中的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着学生, 以诚信的人格感染学生, 为学生树立一个诚信的榜样。因此, 教师首先必须是诚实守信的, 应该做到“言必行, 行必果”, 要求学生做到的自己要先做到。

二、充分挖掘教材中的诚信资源

课堂是学生接受教育的主阵地, 也是师生面对面交流的主要渠道。课堂不仅是学习知识的天地, 更是感受态度、体验情感、获得正确价值观和人生观的主阵地。我们在学科教学中善于抓住时机充分挖掘教材的思想性, 结合教学环节培养诚信品质, 结合学生特点, 把诚信教育有机地渗透到教育教学活动之中。实现教书和育人的统一, 最终完成教书育人的终极目标。

三、积极创设校园诚信环境

校园文化对学生具有巨大的潜移默化的影响和熏陶作用, 是活生生的教育资源。加强校园道德氛围建设, 优化诚信环境, 引导学生积极参与诚信教育活动, 使学生思想上受到启迪, 情操上得以陶冶, 诚信品质得到升华。如:对学生进行诚信教育主题活动时, 我们充分利用教室、校园的板报“润物细无声”的特点, 让一些学生选取许多生动、有趣的故事, 简洁、富有哲理的格言, 配上一些赏心悦目的图案, 让学生在轻松、愉快的氛围中接受了教育。

四、寓诚信教育于各项活动中

诚信教育要坚持知行统一, 关键在践行。加强诚信教育实践, 就要以青少年学生为主体, 开展多种多样的有关诚信的实践活动, 在活动中培养他们的诚信品德。在对学生诚信教育的过程中, 我们精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动。 (1) 首先, 我们向全校师生发出“呼唤诚信, 共筑诚信, 回归诚信”的倡仪书, 举行了诚信教育启动的签字仪式。 (2) 为了让学生了解诚信, 我校班主任老师组织学生搜集、整理诚信小故事和格言, 并且编辑成册, 营造了浓浓的诚信氛围, 在同学们的心中播下了诚信。 (3) 举行班会说诚信。 (4) 举行征文比赛写诚信。 (5) 设计板报论诚信。6) 设计诚信手抄报。

五、发挥家庭、社会的作用

诚信教育不是孤立的, 它具有很强的综合性、整体性、融合性和渗透性。它的实施在于学校、家庭和社会的互相协同整合。这就要求社会对青少年应给予足够的重视, 当今诚信的少年就是以后诚信的社会。在诚信教育中, 教师们要自觉地把家长引入其中, 家庭是孩子的第一所学校, 也是孩子生活上最主要的学校, 只有学校、家庭、社会协同一致, 才会实现统一的诚信认识和终身相伴的诚信行动, 才能让学生体验到诚信无处不在。

构建和谐社会离不开诚信, “诚信”是学生心中“红绿灯”。让我们抓住一切机会, 引导学生了解诚信、实践诚信、拥有诚信, 共铸一个诚信社会, 让我们每个公民都拥有一张“诚信”名片。

参考文献

[1]陶西平.呼唤学校的“诚信文化”[J].北京教育, 2001, (1) :11～13

[2]李政云.诚信教育, 路在何方[J].江西教育科研, 2 (12) .

[3]刘雪梅.我国诚信缺失的根源及对策[J].伦理学, 2 (12) .

农村小学诚信教育活动初探 篇3

一、呼唤诚信阶段

1.环境影响着——营造氛围

环境的影响作用不言而喻,它多环节地制约着教育的实效性。我们努力创建浓郁的校园文化氛围,以学校广播、电台、网络、报刊、黑板报等载体,发出呼吁书、倡议书、决议书,组织社区宣传活动,雏鹰假日小队活动。将我们队员的调查结果、诚信的内涵等进行宣传,营造“诚信在校园”的良好氛围。并积极引导辅导员、家长致力于家庭、学校诚信氛围的营造,创建诚信的外围环境,发挥环境的隐形德育教育功能。

2.意识改变着——诚信大讨论

在诚信教育中,我们必须真正做到知行统一。那么,首先就要增强队员对“诚信”的认知。我们的队员在中队辅导员的引导下开展了系列讨论,从“诚信”是什么,做得怎么样,今后该怎么做等方面开展了热烈的讨论。讨论后结合自身状况自主设计承诺的形式。

二、拥抱诚信阶段

快乐成长着——学做诚信队员

有了调查小队的反馈资料,学校大队部立即在全校开展了“做诚信小公民”征文活动、黑板报比赛和校本特色章——诚信章的争章活动。在征文活动中,许多队员写出了自己的所见所闻,谈到了自己对诚信的理解和认识,并决心做一个诚信小队员。在黑板报评比中,大队部发现黑板报办得丰富多彩,如“争做诚信之花”、“诚实与信任”、“诚信你我他”、“春天里的诚信故事”等等,中队还有自己的口号:“诚信,诚信,诚实守信;诚信,诚信,铭记在心”。

三、诚信为人阶段

1.体验并感悟着——争做诚信队员

我们开展了丰富多彩的“向领巾承诺”——“我的承诺我遵守”活动;引导队员深化承诺的体验认知,实践“说了就要努力做”,有力地促进队员诚信品质的自主发展。

为使队员更深刻更正确地理解诚信,体验诚信,大队部在学期初发出了“争做诚信好少年”的倡议书,让大家共同勉励、共同进步。在学期中还针对一段时间的总结发出了“扬民族精神,做诚信少年”决议书,让大家统一认识,共同努力。“十佳诚信队员”代表还作了慷慨激昂的真情告白,引起了所有队员的共鸣。通过开展“争做诚信队员”活动,校园里说谎话、不完成作业的现象逐渐减少,诚信小队的队伍越来越大,为此,学校大队部提出了“在家做诚实的孩子,在学校做诚实的小队员,在社会上做诚信的小公民”的要求。队员们自觉维护诚信,时时讲诚信。被评选上的诚信小队员在大队部的组织下,当起了“小小诚信宣传员”。他们向家长、亲戚、邻居宣传诚信。

2.带动并内化着——树立榜样

诚信教育要注重示范群体建设,实现榜样示范与群体互动的统一。实践中,示范群体的榜样示范能起到典型引路的作用。他们的行为与所在群体形成互动,产生积极效应。

我校首届“合小十佳队员”的评选也在讲诚信的基础上开展起来的,在校园里树立了一批校园“诚信小明星”。各中队也通过诚信章的争章活动树立了一批中队“诚信小明星”,使榜样在广大队员中形成带动的作用。利用校园电视台及时报道典型的诚信先进事迹,利用每周一的升旗仪式,让表现优良的队员担任旗手,以此激励大家人人争做诚信人,个个共创诚信校园。同时,我们安排这些诚信典型与后进者结成“一帮一”的对子,身教与言教统一,最大限度的发挥榜样的先锋模范作用。

3.人人、时时、处处——常抓不懈

一滴水能折射出阳光的七彩斑斓,举手投足可显示品德素养的高低优劣。“诚信”教育应见微知著,大处着眼,小处入手,循序渐进,持之以恒。

我们坚持实行文明礼貌教育:包括在各种场合的文明礼仪、文明行为举止,使用文明用语,养成良好的卫生习惯等,通过外在的文明礼貌行为的培养,形成诚信的内在品质。

我们坚持实行遵纪守法教育:包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各项纪律规章,培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。

我们坚持实行真诚待人和诚实守信教育:包括真诚地理解、看待他人,善待他人,做诚实人,人际交往中要信守承诺等,从而建立起和谐的人际关系。

4.形成合力——学校、家庭、社会总动员

“诚信立人”教育应是开放式教育,不能封闭在校园里孤立地进行,我校努力争取了学生家庭以及社会各界的支持和配合。我们大队部经常组织学生走向社区,为社区服务;学校德育领导小组努力办好家长学校,印发倡议书,在学校网站上贴了关于诚信的一系列资料等,强化了正确的舆论导向。

通过不屑的努力,我们全体师生在参与的过程中形成正确的诚信观念,养成讲诚信的好习惯,收获了诚信教育的硕果。

5月份团日活动台账(诚信教育) 篇4

五 月 团 日 活 动 总 结 “ 资 助 诚 信” 学 院：计算机与软件学院-1

“资助诚信”主题教育 主题团日活动总结

辅导员： 吴 朝 晖 时 间：2014.05.01～2014.05.30 目 录

一、活动策划............二、活动主题.........................3

三、活动内容与形式...................4

四、活动过程.........................4

五、主题教育班级照片展...............6

六、活动总结.........................9

“资助诚信”主题教育 主题团日活动总结

一、活动策划

1、活动背景

以“立德树人”为主线，结合校园文化建设、班级建设等活动，广泛宣传国家助学贷款及其他资助政策，普及诚信、金融等相关知识，宣传诚实守信、契约精神，促使学生树立诚信观念、增强法律意识，及时履行国家助学贷款合同，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。

2、活动目的

1.2.1加强大学生的诚信教育，提高其思想道德素质和诚信意识

大学生正处为增强大学生诚信意识，提高大学生综合素质，强化资助育人工作，维护校园稳定、社会和谐的一项重要工作，有助于国家助学贷款工作的顺利开展和社会良好风气的形成。于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，这为广大青年学生的诚信培养提供了良好的契机。针对助学金评定、助学贷款申请等过程中存在的学生缺乏诚信教育和某些受资助同学自我诚信意识、感恩意识不强等问题，我系将着重在加强大学生的诚信教育、感恩教育，树立大学生诚信感恩、自信自爱、自强自立的高尚品质等方面开展了“资助诚信”为主题的思想教育活动。将诚信教育作为 2

“资助诚信”主题教育 主题团日活动总结

思想政治教育的重要内容之一，采取了灵活多样的形式，通过一系列理论联系实际的方式努力提同学们的诚信品质，充分调动和激发同学们潜在的社会责任感和道德良知，使诚信教育渗透到其在校期间的学习、工作、生活等各个方面。

1.2.2开展大学生诚信教育，为社会经济发展提供良好道德支持

大学生是民族的希望和未来，是社会主义建设事业的后备军，是青年中富有朝气和创造力的优秀群体。大学生的诚信状况对社会的诚信状况具有一定导向作用，将直接影响到社会诚信环境的建构，大学生诚信风气的养成，对社会诚信风气的养成具有重要作用。社会主义市场经济中，诚实守信已经成为市场经济发展不可或缺的重要因素。开展大学生诚信教育，就是为了培养大学生的诚信意识，提高他们对社会主义市场经济公平性诚信性的认识，为社会主义经济发展提供良好道德支持。

为当代广大青年学生营造诚实守信、尚德树人的良好风尚。

二、活动主题

“资助诚信”

“资助诚信”主题教育 主题团日活动总结

三、活动内容与形式

3.1组织召开班级主题班会，由主持人向大家介绍本次活动的主题“资助诚信”，在讲述过程中播放PPT及相关视频。加强知识教育宣传的力度，努力促进受资助生兑现诚信诺言。

3.2平时学习和生活中，每到新学期就会开始评定助学金，班级就会组织贫困生评定小组对报名的同学进行评定。在班会期间让评定小组的同学简单介绍评定过程，让同学们对助学金的评定有更深入的了解。并且提出自己的建议和意见，采取严格有力的考评措施，不断完善资格评定体系。

3.3就“资助诚实”主题而言，参加有关于该主题的征文比赛。各抒己见，阐述了自己对于“资助诚实”的看法。

四、活动过程

4.1活动过程：

由各班团支书组织各班同学到指定地点开展本次团日活动，首先由团支书像每位同学阐述此次团日活动的目的及意义；其次每班团支书分别开展事先准备好的各项活动（例如：播放PPT、播放有关视频材料、开展辩论赛等）；最后由每班班长做本次团日活动的总结。

4.2活动对象：

“资助诚信”主题教育 主题团日活动总结

计算机与软件学院：

41222P班 41238P班 41221P班

41322P班 41321P班 41311P班 41312P班

4.3活动的注意问题及细节：

4.3.1、活动的筹备阶段，要提前申请到所需多媒体教室；

4.3.2、团日活动的开展主要由各班团支书和班委，来完成活动 内容，注意每个人任务的明确性；

4.3.3、在团日活动的进行过程中，组宣委要及时地进行照片采 集，而且，照片要有质量性；

4.3.4、活动结束之后，班委要将多要媒体教室的卫生清理干净，检查是否有遗留的东西； 4.4活动后期工作：

4.4.1活动负责人在活动之前上交活动策划书

4.4.2在指定期间将活动期间的照片和活动总结发至辅导员邮箱

4.4.3由负责人在班级日记上做好活动登记

4.4.4由团支书将本次活动登记在班级活动登记表中

“资助诚信”主题教育 主题团日活动总结

五、主题教育班级照片展

（图为团支书向同学们讲述场景）

“资助诚信”主题教育 主题团日活动总结

（图为同学们认真观看有关诚实守信的视频）

“资助诚信”主题教育 主题团日活动总结

（图为同学阐述自己观点场景）

“资助诚信”主题教育 主题团日活动总结

六、活动总结

本次团日活动成功完成，计算机与软件学院41222P、41238P、41221P、41312P、41321P、41322P、41311P七个班主要以“资助诚信”为主题展开。这次的主题班会主题是学生资助诚信教育。希望通过这次主题班会让同学们对国家政策有更多地了解。诚信是大学生立身为人、成长成才的必备品质。举办资助诚信教育主题活动，不但有助于增强大学生的诚信意识，促进国家助学贷款工作的顺利开展，又有助于提高大学生的综合素质。形成有广度、有深度、有社会影响力的诚信精神！进一步构建以诚信为荣的校园文化氛围。

诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。此次以资助诚信教育为主题的班会意在使同学们更多的了解国家助学贷款资助政策，普及征信、金融等相关知识，宣传诚实守信事迹，增强法律意识，履行国家助学贷款合同，有效地将诚信教育

“资助诚信”主题教育 主题团日活动总结

转化为大学生自觉的素养与行为。同时，让大家认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。

诚信主题团日活动策划 篇5

二、活动目的：通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合大学生心理发展特点和成长规律的教育活动，讲求信用，真诚待人，拥有高尚品德，懂得在青年时期担负起自己应该担负的责任。

三、活动背景：中国素为礼仪之邦，古代更是有“仁义礼智信”这“五常”之说。从字面上说，“诚信”就是老实守信。诚信，乃做人之本。当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去“诚信”，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业将会变成“断水之源”、“无本之木”。世界因为有了诚信才更加出色。我们今天的安全感。诚信对于我们的生活，如同阳光、空气、水一样重要。我们不妨仔细思考，自古以来与“诚信”并行的还有一种东西，那就是“责任”！是的！刘备的白帝城托孤究竟为何？简言之，孔明的诚信让刘备可以放心的将幼子和汉朝大业交与其手，众所周知，以孔明当时的声望和自身才学，即便他废除刘禅，也不会引起太大异议。可孔明心中存一“信”字！他心中的诚信不允许他废帝称王！因为他肩上自出隆重那日百年担负起了助刘备兴复汉室的责任。也正因为这样，才有了人们对孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”的敬仰…那么作为一名大学生，诚信在我们小的时候便已烂熟于心，最熟悉的莫过于那堪称经典的《狼来了》的故事。可是伴随着年龄的增长，小学时候“说老实话、办老实事、做老实人，不说谎骗人”的教导似乎离我们日渐远去。放眼当今大学校园，“诚信”似乎早已被相当一部分大学生“潇洒”弃之。考试作弊、作业抄袭、毕业论文网

上当…诸如此类的现象也早已数见不鲜。的确我们还不必去迎接社会的诸如气候大会、金融危机那些大风浪，但是不要忘了那句话“细节决定成败”，一次食言或许自己觉得是区区小事，但这却是体现一个人是否诚信的最好试金石。试想一个言而无信的人，如何担当青春赋予我们的责任？

四、活动准备：

1.组织实践活动策划小组，进行讨论，明确和深化主题，确定实践活动形式。

2.准备实践活动时所用的文字、影音资料及道具，制作幻灯片。

3.将需要同学参与的实践活动内容下达以做好相应准备。

4.布置教室，营造氛围，烘托主题。

五、活动内容：

1.以《蜗牛》为开场曲

2.【讲故事】

同学1：讲商鞅立木取信的故事。

主持人1：可是，我就纳闷啊，这个五十金不是一个小数目吧，他这样做植吗？你们说值吗？（齐答：值）

值啊，五十金换来广大人民群众的支持和信任，这对商鞅的变法及秦国的统治可是至关重要啊！那你说这五十金与这国家的统治来说不是小巫见大巫了啊！

主持人2：五十金换信任，噢，值！我也想起了一个故事，《烽火戏诸候》有谁知道这故事吗？

同学2：讲烽火戏诸候故事

主持人1：呵呵，说得真好，商鞅和周幽王一个立木取信，变法成功，国势强大；一个帝王无信，身死国亡。可见诚信对国家兴衰存亡是那么的重要。

第二部分：中心——社会要诚信。

主持人2：大家可以来看这幅漫画,诚信超市用一只巨手把带有所谓回扣的伪劣商品拒之以门外,同学们看了这幅漫画有什么感想呢?

【漫画展示】先后出示《诚信超市》《窃》两幅漫画。

3.同学自由发言，内容基调为青春的我们应注意什么。（注意引导）

4.开展“小失信（如食言）能否作为评判一个人诚信与否的主要标准”的主题辩论（1）。

5.大学版话剧《狼来了》（结合大学生活）。

6.开展“大学有没有进一步加强诚信教育的必要”的主题辩论（2）。

7.表演小品《我是山寨的》，活跃现场气氛，笑声中增强对诚信的理解与重视。

六、活动要求：实践活动按时举行，全员到齐。交流环节，班委带头调节现场气氛，积极发言。活动全过程进行DV拍摄、照相，并有专 人进行活动记录。

七、活动预期效果：通过此次主题班会活动，大家增进对“文明诚信、青春担当”的认识，提高了自觉践行“文明诚信、担当责任、树立良好品德”的意识，形成“诚信光荣、不诚信可耻；文明光荣，不文明可耻；节俭光荣，浪费可耻”的良好风气打下了思想基础。

八、活动单位： 2010级XX班团支部

诚信,团员推优团日活动 篇6

2016.3 大学阶段是大学生立志成才的关键时期，在丰富大学生科技知识、提高学习效率的同时，更应该抓好诚信教育。当前，高等学校的诚信道德建设出现了许多新情况、新问题和新特点，如大学生考试作弊现象；履历“掺水”或造假；不履行还贷义务，故意拖欠助学贷款；个别毕业生就业意识淡漠，毁约现象时有发生；在网络虚拟的非诚信现象屡见不鲜。虽然这些不诚信现象的出现与社会深层次的原因有关系，但归结起来都与大学生本人的诚信教育息息相关。为了加强大学生的诚信认知，我们对诚信以团日活动的方式来探讨。

关于这个话题，班长首先给大家讲了他的认知。他认为诚信是大学生树立理想信念的基础。一个没有良好诚信品德的人，不可能有坚定的理想信念。大学生只有养成诚实守信的道德品质，才能真正忠诚于国家和民族的事业，为实现中华民族伟大复兴终身奋斗的理想信念。然后，我们依次探讨了这个问题，说出关于自己对诚信的认知。

本次团日活动的目的是使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺，做一个“一诺千金”的人。

2013级数学与应用数学2班“共青团员推优”团日活动总结

2016.4 一年一度的共青团员推优又来临了，为了提升班级的团支部威信，我团支部把本次竞选推优青团员积极分子以团日活动的方式在班级宣传，号召班级同学积极参与。为了让同学们更加认识，了解作为一名共青团员的光荣和责任的重大，我们要求全员参与投票。接着让有意愿者参与竞选演讲。最后，公布结果，让班级共青党员对本次团日活动总结。

我支部对推优人员的要求共有四个方面，其中包括共青团员对团及团章，学习，思想工作及生活的认识。然后，让竞选者根据自己认知进行发言，让共青党员给予合理的评论。

诚信教育团日活动总结 篇7

全面发动 营造非公企业守法诚信良好氛围

今年8月，随着堡镇民营企业开展守法诚信创文明教育实践活动实施方案的落实，堡镇商会第一时间召开了深入开展守法诚信创文明教育实践活动暨“三创”工作推进动员大会，提出以“争当守法诚信的堡镇文明商人、争做守法诚信的堡镇文明市民”的主题，全面发动全镇民营企业、商业门店经营者和员工积极参与到活动中来。

在镇政府的网站上，特地开辟了主题专栏进行宣传引导；在全镇各民营企业、商业门店、宣传墙体等地张贴教育实践活动主题标语以及“守法最安全、诚信最可敬、贡献最光荣”和“建设守法诚信新堡镇、创建生态文明新堡镇”等宣传标语，一时间守法诚信意识渗入到堡镇的每个角落，营造出浓厚的守法诚信创文明教育实践活动氛围。

上有号召，下有行动。活动开展伊始，堡镇各行各业的领军企业带头召开职工动员大会，主动宣传教育实践活动的内容，弘扬守法诚信的传统美德，让员工学法、知法、守法、用法，筑牢共同思想政治基础，增强他们对企业发展的信心。在积极推进的过程中，企业自身也树立了诚信为荣、失信为耻的意识，使诚信内化为企业生产经营服务的自觉行动。

全面重视 构建非公企业守法诚信体系

在新形势下，以守法诚信为重点的理想教育实践活动是否见实效，关键看堡镇商会能否在活动中真正下苦功、谋创新、抓落实。据悉，从今年7月以来，镇商会规划连续举办多场以守法诚信为重点的活动，例如，7月至10月，举办守法诚信培训交流活动，并组织全镇厂、店经营者以经济新常态下实现企业创新发展、转型升级为目标，采取参观考察、理论讲授、座谈交流等多种形式教育培训交流活动；8月，开展守法诚信警示教育活动。通过组织参观者观看警示教育片，剖析典型案例，以案释法等形式进行警示教育，提高活动参与者的思想政治觉悟，增强守法诚信的警觉性和自觉性；9月至10月，组织开展“依法治国、依法治镇、依法治企、依法治店”和“诚信立业、诚信经营、诚信发展”及创建生态文明镇知识竞赛，以及“争当守法诚信的堡镇文明商人、争做守法诚信的堡镇文明市民”、“争创文明单位”、“争当五星级文明户”演讲比赛等企业员工乐于参与的主题教育活动，形成争先创优的良好风气；8月至10月，组织开展守法诚信文明讨论活动，通过各种主题座谈会、演讲、交流会等形式开展大讨论，最大限度调动参与者的积极性。

值得一提的是，对于镇商会举办的活动，镇党委镇政府都高度重视，每一次规模大的活动，镇党政班子都派出领导全程参与，在行动上对镇商会的活动积极支持，也让活动参与者们感受到在党委政府关心下的镇商会所释放出来的正能量，切实体会到了守法诚信、信守承诺、以诚服人的新堡商精神。

全面承诺 真心谋求社会监督

守法诚信是现代市场经济的核心竞争力，只有遵守守法诚信经营理念，企业才能持续健康发展。对此，堡镇商会开创性建立商会会员企业和个人会员守法诚信创文明承诺书制度。27家镇商会执委企业经营者带头签约《守法诚信创文明承诺书》，同时发动全体员工人人签订“我的承诺”，并举行了守法诚信创文明集体宣誓仪式。据了解，此项活动要求，凡是会员企业和新发展的会员企业，均由经营者签字填写守法诚信承诺书，承诺书统一纳入会员企业档案，而且要求各企业，所有员工要人人签字填写承诺书，从我做起，从我家做起，从我单位做起，做到人人守法诚信，共创生态文明。

此活动作为堡镇商会的一项“亮点”工作，响应了镇党委、政府关于“三创”工作的号召和商会自身倡导民企守法诚信文明的理念，也配合主题活动打出了一套行之有效的“组合拳”。据悉，镇商会还要求已签承诺书的企业，须将守法诚信创文明宣言和守法诚信创文明承诺书在各自企业或商店内上墙公布，接受社会各界的监督，督促严格自律。

全面引领 比学赶超弘扬正气

活动开展以来，堡镇商会注重以典型引路，将守法诚信创文明教育实践活动引向深入。首先抓好执委企业的带头作用，按照镇“三创”工作要求和商会实施部署，执委企业做到带头整治环境卫生、打造生态文明企业；带头搞好企业文化布置，营造浓厚宣传氛围；带头宣誓签字作出承诺，上墙公示接受监督；带头守法经营诚实守信，树立堡商社会形象。11月初，镇商会会同镇“三创”办对执委企业实施情况进行百分考评，并将考评结果形成简报通报各企业，辐射带动面上企业和商业门店齐抓共创。堡镇是崇明地区的第二商业重镇，镇区范围有十里商业街，镇商会以创建十里守法诚信文明商业街作为重点抓手，召开了四百多人参加的专题动员推进会，发动全镇商店规范其经营秩序，进一步促进整个堡镇地区文明程度提升，防止短板出现，也为其他企业做好标杆作用。镇“三创”办与镇商会组织力量对商店进行检查，实行百分考评，予以奖惩。

同时，从今年8月起，镇商会采取开会交流介绍，现场参观考察，出刊专题简报等形式，宣传教育实践活动搞得好的先进经验，供活动参与者学习借鉴。并组织会员企业家走出去学习考察崇明内外民营企业开展守法诚信和创建文明教育实践活动先进经验，提升活动参与企业的整体素质，引导企业家和员工自觉学典型、争先进、作榜样，强化先进典型示范带动效应。

据透露，镇商会计划在明年1月召开堡镇民营企业开展守法诚信创文明教育实践活动阶段性总结表彰暨新年联欢会，凡被评为镇先进的单位和个人，由镇予以奖励，弘扬社会正气。

诚信教育团日活动总结 篇8

关于开展团日活动“青春与文明同行”主题教育的总结

前期准备：为进一步加强学风建设，切实提高学生学习素质，学校在十一月份开展了“明志博学”的主题教育。活动开展前,学校各学工组按照学校要求分解“双十”方案中的目标，采取切实有效措施来推进各项措施实施。各学工组，班级也加强对班级的宣传和学习来申创学风优良班级。学校师生共同筹备“师生课堂礼仪”学习。图书馆专业人士受学校邀请积极准备“信息网咯检索与利用”讲座。各优秀小组精心准备其“学会学习”课程展示。学校团委，学工组纪检部组织学生干部进行定期，不定期检查，就班级晨读精神风貌，朗读秩序，晨读纪律，参与人数等方面进行评分，来评出优秀晨读班级。学校学工组,团委,各班级积极筹备,共同开展”明志博学”,使活动顺利进行。

过程：我校团学为进一步加强学习建设，切实提升学生学习的素质，持续推进基础学院“两区”建设工作，因此我办在全院范围内开展“明志·博学”主题教育。

本次活动时间举行在2013年的金秋11月，各学工组为了推动各班级的优良学风建设，因此建设“双十”方案，积极推进各项措施实施，在此同时我校师生课堂礼仪学习，提高课堂学习效率。我校为加强大学生信念的检索能力还特邀专业人员为我校师生进行讲座，同时也邀请《学会学习》优秀小组开展作品欣赏及成果报告。

在21世纪，全球化不断加强的同时，因此我校为了使我们在以后学习，工作的过程中加强沟通能力，变加强了大学英语的学习力度，强化各位学生的学习强度。早自修强化早读，晚自修加强听力学习，并对优秀晨读班级进行评奖。在这一系列活动举办的同时，各班级在本月开展主题学习，宣传活动。领会“明志·博学”主题。深入“双十”的实施及各活动的积极开展。同时在宣传各方面各班级及时出号黑板报。并学工组在本月进行班风班貌检查和结果反馈。

问题：在整个十月份中，学校开展的团学活动令人期待而且举报都是十分成功的，这其中，学校领导的指导及各工作部门的团结协作与认真负责是最重要的。在学校领导的指导下，围绕团学工作的重点，各部门经过仔细的研讨，策划出相应的活动方案并及时作出相应的通知与安排。同时也存在一些问题，这些问题值得我们深思问题出现的原因及解决办法。

例如：学生干部的工作热情不高。学校开展一系列活动，而并非相关部门都能够积极参与进来；由于很多团学干部在班级担任班干或其他一些职务，主要精力不能放到团学活动上来，因此没有足够精力来思考团学活动的策划与开展，且部分团学干部对团学工作的认识不够到位，自身存在一种畏难情绪，表现出不能很好地配合。

面对出现的问题，我们也需要作出相应的解决措施，例如，与各部门的同学进行深入的工作交流，定期对各部门进行活动鉴定等。

工作总结：校团委立足学校实际，本着利于学习学风建设、利于学生成长的原则，开展了一系列活动，营造了自我学习、自我规范的良好氛围，进一步推进了我校学风建设，充分调动了广大学生的学习积极性和主动性，促进了学生综合素质的

全面发展，增强了大学生的文化底蕴，创建了一个学习型校园。在这些活动中，校团委落实到每一个部门，让部门干部明确自己作为学生干部的先进性、拥有的权利和应尽的义务，并且严格把关。各个部门充分发挥了作为学生干部的模范带头作用，通过自己的勤学上进，带头、影响周围同学，同时在部门中也形成了一种脚踏实地、积极朴实的工作作风，使广大学生认识到了共青团组织的先进性，增强了团组织的凝聚力。在工作中挖掘团干部总做、领导、管理的潜力，开阔思路，求实创新，提高能力，取得学风、校风建设的真正目标。

总之，这一个月来，校团委始终围绕“明志•博学”这个主题开展工作，努力改进工作中存在的不足，把团委工作做细做实，实实在在为学校教育管理服务，努力使团队的工作再上一个台阶，为学校工作大局做出自己应有的努力。

诚信教育团日活动总结 篇9

主题团日活动方案

各团支部：

为落实立德树人根本任务，实现“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标，培养和提升学生的诚信意识和规则意识，形成诚实守信、遵守规则的校园氛围，学院团委根据《xx大学在学生中开展诚信教育工作实施意见》（中大学生〔XX〕24号）等文件精神，围绕学校诚信教育工作的推进和部署，结合外语学科特色，拟于11月中旬至12月中旬在全院开展“讲诚信守承诺，讲规则守纪律”主题团日活动，深入开展学生诚信教育、学习解读《xx大学学生准则》和《xx大学学生守则》的相关内容，引导同学们增强自律意识，养成诚实守信的良好习惯。现将相关事宜通知如下：

一、参加对象

xx学院全体在校生。

二、活动时间1、11月23日之前确定活动形式；

2、11月23日至12月7日，开展主题团日活动；

3、12月9日之前，上交团日总结及成果展示；

4、12月中旬，总结会暨颁奖仪式。

三、活动安排

本次团日活动由学院团委、珠海校区团总支负责指导，各团支书自主开展。活动内容包括学习《xx大学学生准则》、《xx大学学生守则》的内涵，开展诚信教育活动。院团委负责整个活动的策划与组织及评奖，每个团支部由两名团委成员直接负责指导，团支书负责组织开展。活动形式可以多样，比如诚信主题演讲比赛、诚信知识竞赛、诚信故事分享会、诚信小品表演、多语种诚信名言分享、诚信小游戏、传统文化中的诚信等等，并引导同学们结合自身的经历来谈感想，包括今后应该如何践行诚实守信。

四、组织评比

请各团支部在12月8日前将团日总结（文字介绍、活动流程、活动照片、活动作品等）报送到院团委邮箱：xx。学院团委根据主题团日的综合情况，包括前期宣传、活动形式、参与人数比例、活动照片、活动作品以及团日总结来进行综合评定，评定结果占70%，同时将汇总各项活动的资料发布到学院微信平台，并组织投票评比，投票结果占30%。最终评选出三个团支部分别授予“xx学院优秀主题团日活动”一、二、三等奖，由院团委统一颁发证书及奖品予以表彰，届时举办展示会暨颁奖仪式。

五、经费报销

各团支部以发票报销的形式可获得学院300元以内的经费支持。

xx学院团委

诚信教育活动总结 篇10

诚信是中华民族传承已久的美德。在面向现代化，面向社会的教育体系下，诚信不仅是一种美德，而且在社会发展中起着重要的平衡作用。本学期我系以“诚实做事，诚信做人”为主题，展开了一系列的诚信教育活动，现将我系开展诚信教育活动阶段总结如下：

一、重视宣传、提高认识：

1、本次活动系部领导高度重视，由副书记马葆基亲自带队，给各班班主任、系部辅导员传达有关学院《大学生诚信工作实施方案》，要求各班务必高度重视，加强大学生的诚信教育。

2、各班积极组织以“诚信”为主题的班会，并上交了会议记录。

3、系部下发关于“诚信”主题活动的有关计划，引导学生明确活动的具体内容及活动要求。

二、领导重视、组织有力：

为了确保“诚实做事，诚信做人”主题活动的顺利开展，配合学校的有关工作，我系专门成立了诚信教育活动领导小组。领导小组成员分工明确、各尽其责，同时在马书记的统筹安排下相互促进、互相帮助。指导各班同学及时召开了班干部会议，组织班干部首先学习学校、系部的活动方案和要求，充分认识活动的意义。

三、教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到电子系全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用

四、内容丰富、形式多样：

1、系部召开“情系母校、文明离校”为主题的毕业生大会。在本次大会上，系部领导强调了毕业生相关工作安排以及对于有还贷义务的同学的诚信教育，要求大家及时交学费，及时还贷款，诚信做人。

2、组织各班召开了以“诚信”为主题的主题班会。利用班会读评诚信材料，组织好有关诚信的大讨论，我们身边的不诚信现象主要有哪些？不诚信现象给个人、校园造成什么影响？有什么危害？

3、诚信征文活动：由各班级选送优秀作品，系部组织评比，并评选出优秀奖予以奖励。

4、诚信教育活动与学风、考风建设相结合，加强了考风考纪教育。倡导诚信学习，作业不抄袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信，对家长诚信、对老师诚信，对学校诚信。

通过开展诚信活动，我系学生的精神面貌有了明显的改善。我们将继续开展下去，要让每一个学生了解诚信的重要性，争取最佳的教育效果，为学生着想，为学校着想，为家长着想，为社会着想，为培养优秀的社会主义事业人才作出贡献。

诚信教育活动总结 篇11

一、立足德育，细化《江门市开展“诚信行业”创建活动的实施方案》。

开展以“我是小学生，文明记心中；我是小公民，争做文明人”为主题的文明德育系列活动。

1、“文明在校园”活动。具体内容包括：

（1）通过以“我做文明使者”为主题的校班会形式，对学生进行思想意识的教育，将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范的内容与自己的实际行动相对照，找出自己的优点和不足，为学生指明了今后努力的方向。

（2）以江门市创建文明城市为契机，教育学生：文明从小事做起。全校师生参与编写出“校园文明、社会文明、家庭文明”三个文明四字歌，并一直作为学生的基本文明素质进行考评，通过“文明四字歌”使“文明”具体化、形象化，学生在日常生活中有章可循，有矩可依。

（3）在学校开展有针对性的活动，强化学生的文明意识。由校学生会发出倡议：垃圾桶归位、垃圾入桶，建我文明校园。许多班级组织学生清理校园里的口香糖污渍，清理卫生死角，大大提高了学生的文明意识。通过参加青年志愿者活动，许多学生深受鼓舞，纷纷表示要用自己的行动来帮助他人。

（4）加强学生互助精神和合作精神的培养，形成团结友善，乐于奉献的良好风尚。组织学生进行“一帮一”活动，学习优秀的学生结对帮助学习落后的学生，品德优秀的学生结对帮助问题学生，文明、友爱、互助的风气在学校蔚然成风。每年学校都要组织“爱心捐助活动，学生节省下自己的零花钱，集中资助家庭困难的学生，使学生感受到大家庭的温暖，培养了学生的文明意识。

2、“文明在社会”——开展“我是小公民，争做文明人”活动。主要以家庭和社会为阵地，实践道德规范，宣传道德规范，以实际行动争做五好小公民。

（1）家庭社会的细胞，学生是家庭的核心成员之一。充分发挥学生在家庭的特殊地位和作用，组织学生利用重阳节、国庆节等节日，进行尊老敬老活动，组织学生撰写相关心得体会的文章。

（2）充分利用社会实践基地和军警民共建单位的教育功能，使学生们在受教育和熏陶的同时成为文明的宣传者、倡导者，成为社会主义精神文明的生力军。学校与街道办事处、社区经常组织学生打扫公共卫生、清除街头小广告活动，提高学生的社会责任意识。

（3）对学生进行社会责任意识教育，让学生深入社会尽己所能奉献社会，树立正确的人生观和价值观。他们深入社区，深入生活，在活动中感受文明，在奉献中学习文明。

二、唱响主旋律，诚信伴青春——开展以诚信为主题的主旋律教育，将争创“五好小公民”活动推向深入。

围绕“诚信”，学校逐级制定周密的实施计划，分为“塑造新自我，迎接新挑战，创造新成绩、再求新发展”（即“诚”“程”“骋”“成”）四个阶段，开展了大量的“诚信”教育活动。各种教育活动的开展，为铸造学生健全的人格，培养高尚的道德品质，为学生提供可操作的实践性较强的发展平台，为学生思想境界的发展奠定了较好的基础。

（1）、班主任组织了搜集诚信格言和编写认识体会的工作，从而丰富了学生对“诚”、“信”、“诚信”从字义到内涵的认识，加深对诚信的理解，并落实在具体行动当中。

（2）、各班分别召开了以诚信为主题班会。组织了一次“诚信”的主题教育、对同学们起了很好的教育作用，而且对青年教师起了很好的指导作用。

三、积极实践，积累经验，不断探索：

在开展“争创五好小公民活动”中，我们始终本着活动要与教育教学相结合，要与学校的常规管理相结合，要与社会生活实践相结合，要与学生的思想实际相结合。组织活动要有计划、有组织、有过程、有总结、有反馈。在活动中不断发现学生中存在的新问题，不断调整活动中的新思路，不断寻求解决问题的新方法。

诚信教育团日活动总结 篇12

根据我校教学计划，教学即将进入复习备考阶段。为加强诚信考试宣传教育，积极引导广大团员青年树立正确的人生观和价值观，端正学习与考试的态度，牢固树立“以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻”的观念，弘扬严谨求实的学风，树道德之新风，立诚信之根基，院团委决定，在全院内开展以“学以载道，诚信为本”为主题的团日活动。现将相关事宜通知如下：

一、活动主题：学以载道，诚信为本

二、活动时间：2011年12月1日至12月25日

三、活动对象：中南财经政法大学哲学院09级、10级、11级本科生团支部

四、活动内容：

（一）活动开展：

各团支部需根据通知要求，结合实际，开展此次团日活动。通过活动，使每一名学生深刻认识到“诚信学习、诚信考试”对当代大学生的重要性和必要性，从而真正做到：从我做起、从现在做起，自觉遵守考场纪律，杜绝各种作弊行为，坚决抵制不良考风；真实地面对自己，用真实的成绩证明自己的实力，展现自己过硬的学业水平和道德水准，还考场和学院一片纯净的天空。

（二）活动汇报：

各团支部需认真撰写活动策划，在2011年12月20日前将电子版策划发到zxytuanwei@163.com，同时宣传委员需及时完成新闻稿和相关照片的整理，与各团支部撰写的活动总结一起在2011年12月25日前发到zxytuanwei@163.com，纸质档交至学办。

五、工作要求：

各团支部需高度重视此次活动，加强领导，动员广大学生积极参与其中，注重实效，立足创新，及时总结，做好汇报工作。

共青团中南财经政法大学哲学院委员会

学校诚信教育活动总结 篇13

为加强对我校学生的思想道德教育，普遍提高学生的诚信意识，树立社会良好的社会风气，建立社会信用体系，我校根据上级工作安排，开展了诚信教育活动，现将诚信教育活动情况总结如下。

一、开展诚信教育活动的认识

学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。为建设有中国特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。

我校认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，是切实贯彻党的十八大精神，加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素质教育，培养提高青少年道德素质，教会学生做人的着力点。

教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。

对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。

二、开展诚信教育活动的要求

(1)切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实十八大精神和《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。

(2)营造活动氛围。学校利用横幅、墙报、等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义。

(3)教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。

三、诚信教育的主要形式

学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。现在的《品德与生活》、《品德与社会》课程就是非常人性化的好课程！同时，学校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：结合主题班会和平时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。个班出了一期“诚信”为主题的墙报。签订诚信考试承诺书。考试前每个班级都要签订诚信考试承诺书。每个同学都要在本班级的承诺书上签名，以加强每个同学对今后考试的诚信承诺，真正增强同学们的诚信观念，用诚信为校园添光彩。

驻马店市第十九初级中学