蓝桥杯获奖通讯稿

2024-06-07

蓝桥杯获奖通讯稿（精选6篇）

蓝桥杯获奖通讯稿篇1

2013年5月22日来源：信息工程学院

近日，由教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、工业和信息化部人才交流中心共同主办举办的第四届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛选拔赛获奖名单已经揭晓，在此次比赛中，信息工程学院的学子们取得了优异的成绩。信息工程学院共6人参加比赛，比赛中6人都为c/c++程序设计本科B组，其中，伍祥健同学获得湖北省一等奖，胡锟和张文平同学获得湖北省二等奖，郭亚彬同学获得湖北省三等奖，王成超同学获得湖北省优秀奖。获得一等奖的伍祥健同学，将代表信息工程学院前往北京参加全国总决赛。

第四届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛是由教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、工业和信息化部人才交流中心共同主办，是为推动软件开发技术的发展，促进软件专业技术人才培养，向软件行业输送具有创新能力和实践能力的高端人才，提升高校毕业生的就业竞争力，全面推动行业发展及人才培养进程举行的大赛。

在此次比赛前，同学们做了充分的准备，时间跨度有4个月之久。在准备阶段，由我院老师负责组织培训，老师和同学们不仅牺牲周末时间，同时还克服种种困难，目的就是希望能够在此次比赛中取得优异的成绩。

信息工程学院是第二次参加“蓝桥杯”软件大赛，此次比赛中再创佳绩。在第三届“蓝桥杯”软件大赛中，仅有3人参加，获得1个湖北省二等奖，2个湖北省优秀奖。这两次比赛分别由信息工程学院专职教师董慧慧老师和吴慧婷老师负责，取得这样优异的成绩跟老师们的辛苦付出息息相关。

据了解，信息工程院汪毅副院长表示：这次选拔赛取得如此优异的成绩，他很高兴。同时他还鼓励同学们从来都不要小看自己的实力，只有敢去做才会成功。对于此次比赛，取得一等奖的成绩，汪毅院长给予了充分的肯定，同时寄予厚望希望我们学院的学子们在接下来的比赛中可以再接再厉取得更加优异的成绩。

公布获奖通讯稿篇2

喜报

金秋十月，秋风送爽。秋天是收获的季节。我校陶艺班学子在由中国艺术教育委员会举办的第四届“素质教育杯”全国少儿艺术比赛南京邀请赛中勇创佳绩，共获得优秀集体以及金银铜优秀奖共十余人： 4.1班尚梓臻银奖、卫鑫培铜奖

4.2班邓佳璇银奖

4.3班樊子瑄优秀奖

4.4 班王曼舒铜奖、刘古新月铜奖、崔家智铜奖

4.6班王书渝铜奖、江雨乐银奖、韩一舒银奖

辅导老师陈玉玉老师获得优秀园丁奖。

陶是泥与火的传说，陶瓷更是中华文化的瑰宝之一，在世界上，陶艺是中国的缩写与代表，陶瓷艺术传承的中华文明，也继承了民族的传统艺术。在由我校陶艺班始建于2011年，共有学员37人，通过实践，我们相信，我校陶艺班学生通过长期的陶艺教育，创造能力会让他们受益终身。最后希望有更多的人支持，从而认识陶艺，喜欢陶艺，接触并学习陶艺。

篇二：挑战杯国赛获奖通讯稿

我校喜获全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛x等奖近日，第十三届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛在苏州大学落下帷幕。经过紧张激烈的专家评审和现场答辩，我校学子在本次“挑战杯”竞赛中获得x等奖x项，x等奖x项，成绩喜人。

本次竞赛我校共选送2件作品，其中经济与管理学院赵哲琇同学负责的作品《中心镇改革推进新型城镇化的路径探索：基于浙江省15个中心镇的实践调查》获得x等奖；生物与化学工程学院夏思苑同学负责的作品《高效绿色合成抗禽流感药物“达菲”原料的绿色研究》获得x等奖。

据悉，为备战此次“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，我校高度重视、认真组织，各职能部门紧密合作，建构了完善的“挑战杯”参赛服务体系，调动了全校师生参赛的积极性，在赛事开展期间校赛共收到359件作品，其中选送27件作品参加省赛，最终角逐出2件作品进入“挑战杯”国赛的舞台。

篇三：资讯达人&政治小论文通讯稿

文化节“资讯达人魅力秀”活动总决赛完美落下帷幕

2011年12月1日下午，在华英学校学生报告厅举行了2011华英文化节系列活动之一——“资讯达人魅力秀”活动总决赛.这次极具创新意义的活动以其新鲜性、时尚性吸引了学生们的眼球！活动过程中主持人的妙语连珠,参赛队伍的作品展示的精彩，拉票过程中的默契配合，以及现场观众的热情参与，让整个活动掀起了一波又一波的高潮！

本活动特邀佛山市著名节目“话龙点睛”主持人龙建刚嘉宾在决赛后对十强队伍进行点评。他对我们华英学生的能力给予了高度肯定，说“这次活动让他开心、开怀、开眼界”，“只有赢家，没有输家”，“这次活动让华英学生学会了关注我们的世界，我们的时事，我们的生活······”龙建刚老师的精彩到位的点评让全场一次又一次地响起了热烈的掌声。同学们的掌声里不仅包含了对十强队伍优秀作品的赞赏，也包含了自己身为华英学子的骄傲！这次活动的成功举办，离不开政治科组老师们的悉心指导以及辛勤付出。

力秀”活动总决赛的获奖名单为：

班“forever.半成品”小组

班 “鞭策”小组

“霸气五龙”小组

真选组

小康论事

两点半新闻

敏谈时事

诙常2+1 点睛天下

波士学堂

十强参赛队伍的作品展示环节

五强投票环节

冠军“forever半成品”小组

亚军“鞭策”小组

季军“霸气五龙”小组

龙建刚嘉宾对参赛作品进行点评

本次“资讯达人魅冠军：初二（18）亚军：初二（12）季军：初一（6）班第四名：初二（1）第五名：初一（16）第六名：初二（17）第七名：初一（14）第八名：初一（10）第九名：初二（15）第十名：初二（16）篇四：蓝桥杯获奖通讯稿(1)-我院学子在“蓝桥杯”选拔赛中成绩优异

2013年5月22日来源：信息工程学院

近日，由教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、工业和信息化部人才交流中心共同主办举办的第四届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛选拔赛获奖名单已经揭晓，在此次比赛中，信息工程学院的学子们取得了优异的成绩。信息工程学院共6人参加比赛，比赛中6人都为c/c++程序设计本科b组，其中，伍祥健同学获得湖北省一等奖，胡锟和张文平同学获得湖北省二等奖，郭亚彬同学获得湖北省三等奖，王成超同学获得湖北省优秀奖。获得一等奖的伍祥健同学，将代表信息工程学院前往北京参加全国总决赛。

（编辑郭亚彬）篇五：蓝桥杯获奖通讯稿(1)我院学子在“蓝桥杯”选拔赛中成绩优异

2013年5月22日来源：信息工程学院

近日，由教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、工业和信息化部人才交流中心共同主办举办的第四届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛选拔赛获奖名单已经揭晓，在这次（这里应该写成“此次”）比赛中，我院学子成绩优异(这句应该写成“我们信息工程学院学子们取得了优异的成绩”)。我院（这里应该写成“我们信息工程学院”）共6人参加比赛，比赛中6人都为c/c++程序设计本科b组，其中，伍祥健同学获得湖北省一等奖，胡锟和张文平同学获得湖北省二等奖，郭亚彬同学获得湖北省三等奖，王成超同学获得湖北省优秀奖。获得一等奖的伍祥健同学，将代表我院（应该改为“我们信息工程学院”）前往北京参加全国总决赛。第四届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛是由教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、工业和信息化部人才交流中心共同主办，是为推动软件开发技术的发展，促进软件专业技术人才培养，向软件行业输送具有创新能力和实践能力的高端人才，提升高校毕业生的就业竞争力，全面推动行业发展及人才培养进程举行的大赛。

在此次比赛前，同学们做了充分的准备，时间跨度有4个月之久。在准备阶段，由我院老师负责组织培训，老师和同学们不但（这里应该写“不仅”会好点）牺牲周末时间，同时还克服种种困难，目的就在于（改成“目的就是希望”）能够在此次比赛中获得（改成“取得”）优异的成绩。

我院已经（应该改为“我们学院是”）第二次参加“蓝桥杯”软件大赛，此次成绩取得突破性提升（应该改为“此次比赛我们学院学子们再创佳绩”）。在第三届“蓝桥杯”软件大赛中，我院仅参加3人（应该改成“我们院仅有3人参加”），获得1个湖北省二等奖，2个湖北省优秀奖。两次比赛中，分别由我院专业课老师董慧慧和吴慧婷负责（应该改成“这两次比赛分别由我们学院专职教师董慧慧老师和吴慧婷老师负责”），取得这样优异的成绩跟老师们的辛苦付出息息相关。

我院汪毅院长（改为“据了解，我们院汪毅副院长表示”）：这次选拔赛取得（加一个“如此”修饰一下更好）优异的成绩，我（应该改成“他”因为这是第三方陈述）很高兴。（加一句“同时他还鼓励同学们”）从来都不要小看自己（加一句“的实力”），只有敢去做才会成功。对于此次比赛，取得一等奖的成绩，汪毅院长给予了充分的肯定，并希望接下来的总

新生杯通讯稿（写写帮整理）篇3

2012年10月20日下午4点由暨南大学华文学院、外国语学院、信息科学学院合办的“新生杯篮球赛-华文校区分赛”在现场观众热烈的欢呼下隆重的拉开了帷幕。此次比赛汇聚了暨南大学众多篮球精英，可谓是龙争虎斗，竞相争夺。而凉爽的天气更是为这次比赛提供了最良好的条件，让大家可以欣赏到最完美的发挥。此次比赛得到各学院的大力支持，其中，华文学院华文教育系党总支副书记于志远老师和信息科学技术学院团委书记洪莹老师应邀出席本次活动开幕式。各学院团委学生会代表也都到场支持本次比赛。首先，于志远书记为此次比赛发表了开幕式致辞，代表学校表示了对此次比赛的强力支持；然后，工作人员及裁判代表、外国语学院的曹昊同学宣读誓词，表达了全体工作人员和裁判将为此次比赛带来细致的服务和公平公正的判分；随后，运动员代表信息科学技术学院徐国晨发表了讲话，展现了全体运动员友谊第一，比赛第二的和谐运动精神；最后，于志远书记和洪莹书记将比赛用球传给球员，正式拉开了比赛的帷幕。10月20日下午4点第一场比赛信息科学学院——外国语学院正式打响。双方队员激烈争夺，作为此次篮球赛的第一场比赛，他们敢拼敢搏的姿态为此次比赛奠定了了一个良好的开端，也为现场观众带来了一场精彩的首胜的争夺战。最终外国语学院以45:42的成绩险胜信息科学学院，赢的了球赛的首次胜利。

10月21日下午下午4点第二场比赛华文学院——外国语学院准时开始。比赛一开始，外国语学院的球员勇猛进攻，迅速拉开了比分，虽然华文学院球员在后几场中奋力比赛，但因比分差距太大，见效甚微。最终外国语学院以83:31再次胜利，获的了两场比赛的胜利。10月27日下午4点开始了第三场比赛华文学院——信息科学学院。双方一开场就开始了紧张的拉锯战，比分交替上升，双方队员也都奋力拼搏，其中，华文学院10号球员更是因为太过投入导致小腿抽筋而不得不退出了比赛；后半场信息科学学院一阵猛攻，拉开比分，华文学院也也在比赛中进步很多，展开了许多有效的反攻，但还是未能追上信息科学学院。最终，信息科学学院以79:64的成绩拿下了第三场比赛。

10月28日上午8；30本次篮球赛最后一场比赛信息科学学院——外国语学院正式开始，双方实力相当，展开了最为激烈的争夺，比赛在紧张而又激动的气氛中进行，最后外国语学院再次以80:56赢得了比赛。

10月28日上午10:30举行了“新生杯篮球赛-华文校区分赛”闭幕式仪式。首先，各个学院的篮球队拉拉队带来了精彩的表演；而后信息科学技术学院团委书记洪莹老师发表了闭幕式致辞，并为获奖球队颁发了获奖证书和奖杯。最终，这次异彩纷呈的新生杯篮球赛拉下帷幕。

本次比赛历时四天，比赛中各队球员奋力比赛，裁判员公正判决，工作人员提供了周到的服务，可谓是一场成功的比赛。更加相信此次比赛极大地促进新生之间的交流与沟通，锻炼了同学之间团结合作的能力。最重要的是，它将有力的促进华文学院同学参与体育活动的热心，促进华文学院体育事业的蓬勃发展！

球员正在投篮

比赛中

罚球

过场

球员比赛中

中场休息

比

抢球

记分牌

球

队

比

赛

中场讨论

罚球

蓝桥杯获奖通讯稿篇4

2011年 9月25日星期日下午，由共青团郑州大学委员会、郑州大学新校区社团联合会联合主办，郑州大学新校区羽毛球协会承办的2011“新生杯”羽毛球大赛在南体育馆落下帷幕。

此次比赛历时两天，共120余名新生参加比赛，分为男单女单两个项目。通过第一天的两轮淘汰赛最终决出男子16强和女子8强，经过第二天激烈的竞技，分别决出“新生杯”男单和女单的前三强。此次比赛是我协会和社联本着为11级爱好羽毛球运动的大一新生提供一个展现自我的平台为目的举办的。很多同学积极踊跃的报名参加。同学们在比赛中践行着“赛出风采，赛出水平”的体育竞赛精神，以球会友，增进友谊，展现出大一新生积极向上的青春风采，培养了同学们努力进取顽强拼搏的精神，也展现了大学丰富多彩的校园体育文化生活。由我协会技术部派出的十名裁判更是严格按照比赛规则严肃认真保证比赛的公平性、连续性和观赏性，受到参赛者等与场人员的一致好评。

众多参赛选手在赛后表示这次“新生杯”大赛使他们更加热爱羽毛球这项运动，并表达了他们对羽毛球比赛规则学习的渴望，愿意以后多加练习，争取球技更上一层楼。

蓝桥杯获奖通讯稿篇5

2010年11月5日（星期五）下午4:30-6:00，物理与信息技术系在由院团委主办，哲学系承办的宝鸡文理学院第十届金秋杯辩论赛第一阶段比赛中胜出。比赛在主教学楼603教室举行，由计算机系、教育系、哲学系的老师组成的评委团，保证了此次比赛的公平、公正。

本场比赛正方物理与信息技术系代表队，辩题为“情比法更能解决纠纷”；反方机电工程系代表队，辩题为“法比情更能解决纠纷”。主持人致开幕词，宣布比赛正式开始。正方辩手以情的时效性，彻底性，双赢性等展开立论陈词。反方则以法的威严性，公正性等展开理论陈词。双方机智灵活幽默风趣的言辞博得了场下观众热烈掌声，在比赛结果揭晓之前现场观众对辩手进行提问，大家相互交流、相互探讨。最后评委对本场赛事作了简要点评。

本次比赛从最初准备至最后获胜，大家齐心协力，团结一致，始终以集体荣誉为重。相信我系同学在以后的各项活动中将再创新纪元。

蓝桥杯获奖通讯稿篇6

美国数学家维纳(N.Wiener)智力早熟，11岁就上了大学。他曾在1935~1936年应邀来中国清华大学讲学。

一次，他参加某个重要会议，年轻的脸孔引人注目。于是有人询问他的年龄，他回答说：

“我年龄的立方是个4位数。我年龄的4次方是个6位数。这10个数字正好包含了从0到9这10个数字，每个都恰好出现1次。”

请你推算一下，他当时到底有多年轻。

通过浏览器，直接提交他那时的年龄数字。

注意：不要提交解答过程，或其它的说明文字。

2标题: 马虎的算式

小明是个急性子，上小学的时候经常把老师写在黑板上的题目抄错了。

有一次，老师出的题目是：36 x 495 = ?

他却给抄成了：396 x 45 = ?

但结果却很戏剧性，他的答案竟然是对的！

因为 36 * 495 = 396 * 45 = 17820

类似这样的巧合情况可能还有很多，比如：27 * 594 = 297 * 54

假设 a b c d e 代表1~9不同的5个数字（注意是各不相同的数字，且不含0）

能满足形如：ab * cde = adb * ce这样的算式一共有多少种呢？

请你利用计算机的优势寻找所有的可能，并回答不同算式的种类数。

满足乘法交换律的算式计为不同的种类，所以答案肯定是个偶数。

答案直接通过浏览器提交。

注意：只提交一个表示最终统计种类数的数字，不要提交解答过程或其它多余的内容。3 标题: 振兴中华

小明参加了学校的趣味运动会，其中的一个项目是：跳格子。

地上画着一些格子，每个格子里写一个字，如下所示：（也可参见p1.jpg）

从我做起振我做起振兴做起振兴中起振兴中华

比赛时，先站在左上角的写着“从”字的格子里，可以横向或纵向跳到相邻的格子里，但不能跳到对角的格子或其它位置。一直要跳到“华”字结束。

要求跳过的路线刚好构成“从我做起振兴中华”这句话。

请你帮助小明算一算他一共有多少种可能的跳跃路线呢？

答案是一个整数，请通过浏览器直接提交该数字。注意：不要提交解答过程，或其它辅助说明类的内容。标题: 幻方填空

幻方是把一些数字填写在方阵中，使得行、列、两条对角线的数字之和都相等。

欧洲最著名的幻方是德国数学家、画家迪勒创作的版画《忧郁》中给出的一个4阶幻方。

他把1,2,3,...16 这16个数字填写在4 x 4的方格中。

如图p1.jpg所示，即： 16 ? ? 13 ? ? 11 ? 9 ? ? * ? 15 ? 1

表中有些数字已经显露出来，还有些用?和*代替。

请你计算出? 和 * 所代表的数字。并把 * 所代表的数字作为本题答案提交。

答案是一个整数，请通过浏览器直接提交该数字。注意：不要提交解答过程，或其它辅助说明类的内容。

题目标题：公约数公倍数

我们经常会用到求两个整数的最大公约数和最小公倍数的功能。

下面的程序给出了一种算法。

函数myfunc接受两个正整数a,b

经过运算后打印出它们的最大公约数和最小公倍数。

此时，调用myfunc(15,20)

将会输出： 5 60 // 交换数值

void swap(int *a,int *b){ int temp;temp=*a;

*a=*b;

*b=temp;}

voidmyfunc(int a, int b){ intm,n,r;

if(a

m=a;n=b;r=a%b;while(r!=0)

{

a=b;b=r;

r=a%b;

} printf(“%dn”,b);// 最大公约数

printf(“%dn”, ____________________________________);// 最小公倍数 }

请分析代码逻辑，并推测划线处的代码，通过网页提交。

注意：仅把缺少的代码作为答案，千万不要填写多余的代码、符号或说明文字！

标题：三部排序

一般的排序有许多经典算法，如快速排序、希尔排序等。

但实际应用时，经常会或多或少有一些特殊的要求。我们没必要套用那些经典算法，可以根据实际情况建立更好的解法。

比如，对一个整型数组中的数字进行分类排序：

使得负数都靠左端，正数都靠右端，0在中部。注意问题的特点是：负数区域和正数区域内并不要求有序。可以利用这个特点通过1次线性扫描就结束战斗！

以下的程序实现了该目标。

其中x指向待排序的整型数组，len是数组的长度。

void sort3p(int* x, intlen){ int p = 0;int left = 0;int right = len-1;

while(p<=right){

if(x[p]<0){

int t = x[left];

x[left] = x[p];

x[p] = t;

left++;

p++;

}

else if(x[p]>0){

int t = x[right];

x[right] = x[p];

x[p] = t;

right--;

}

else{

__________________________;//填空位置

} }

}

如果给定数组：

25,18,-2,0,16,-5,33,21,0,19,-16,25,-3,0 则排序后为：

-3,-2,-16,-5,0,0,0,21,19,33,25,16,18,25

请分析代码逻辑，并推测划线处的代码，通过网页提交

注意：仅把缺少的代码作为答案，千万不要填写多余的代码、符号或说明文字！

标题：核桃的数量

小张是软件项目经理，他带领3个开发组。工期紧，今天都在加班呢。为鼓舞士气，小张打算给每个组发一袋核桃（据传言能补脑）。他的要求是：

1.各组的核桃数量必须相同

2.各组内必须能平分核桃（当然是不能打碎的）

3.尽量提供满足1,2条件的最小数量（节约闹革命嘛）

程序从标准输入读入： a b c a,b,c都是正整数，表示每个组正在加班的人数，用空格分开（a,b,c<30）

程序输出：

一个正整数，表示每袋核桃的数量。

例如：用户输入： 2 4 5

程序输出： 20

再例如：用户输入： 3 1 1

程序输出： 3

资源约定：

峰值内存消耗（含虚拟机）< 64M CPU消耗< 1000ms

请严格按要求输出，不要画蛇添足地打印类似：“请您输入...”的多余内容。

所有代码放在同一个源文件中，调试通过后，拷贝提交该源码。

注意: main函数需要返回0 注意: 只使用ANSI C/ANSI C++ 标准，不要调用依赖于编译环境或操作系统的特殊函数。注意: 所有依赖的函数必须明确地在源文件中 #include ，不能通过工程设置而省略常用头文件。

提交时，注意选择所期望的编译器类型。8 题目标题：打印十字图

小明为某机构设计了一个十字型的徽标（并非红十字会啊），如下所示(可参见p1.jpg)

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对方同时也需要在电脑dos窗口中以字符的形式输出该标志，并能任意控制层数。

为了能准确比对空白的数量，程序要求对行中的空白以句点（.）代替。

输入格式：

一个正整数 n(n<30)表示要求打印图形的层数

输出：

对应包围层数的该标志。

例如：用户输入： 1 程序应该输出：..$$$$$....$...$..$$$.$.$$$ $...$...$ $.$$$$$.$ $...$...$ $$$.$.$$$..$...$....$$$$$..再例如：用户输入： 3 程序应该输出：..$$$$$$$$$$$$$....$...........$..$$$.$$$$$$$$$.$$$ $...$.......$...$ $.$$$.$$$$$.$$$.$ $.$...$...$...$.$ $.$.$$$.$.$$$.$.$ $.$.$...$...$.$.$ $.$.$.$$$$$.$.$.$ $.$.$...$...$.$.$ $.$.$$$.$.$$$.$.$ $.$...$...$...$.$ $.$$$.$$$$$.$$$.$ $...$.......$...$ $$$.$$$$$$$$$.$$$..$...........$....$$$$$$$$$$$$$..请仔细观察样例，尤其要注意句点的数量和输出位置。

资源约定：

峰值内存消耗< 64M CPU消耗< 1000ms

请严格按要求输出，不要画蛇添足地打印类似：“请您输入...”的多余内容。

所有代码放在同一个源文件中，调试通过后，拷贝提交该源码。

提交时，注意选择所期望的编译器类型。标题：带分数

可以表示为带分数的形式：100 = 3 + 69258 / 714

还可以表示为：100 = 82 + 3546 / 197

注意特征：带分数中，数字1~9分别出现且只出现一次（不包含0）。

类似这样的带分数，100 有 11 种表示法。

题目要求：

从标准输入读入一个正整数N(N<1000*1000)程序输出该数字用数码1~9不重复不遗漏地组成带分数表示的全部种数。注意：不要求输出每个表示，只统计有多少表示法！

例如：用户输入： 100 程序输出： 11