冬天的树林作文

2024-07-02

冬天的树林作文（共12篇）

冬天的树林作文篇1

冬天的树林

今天，弟弟、我和妈妈一起去婆婆家附近观察树林。

树林真美!一片片树叶从树上落下来，就像一只只蝴蝶在林间翩翩起舞，又像一只只小鸟在快活地飞翔着。近看，枫叶像一枚枚红色的邮票。远看，枫叶像一团团熊熊大火。树叶落下来，像给大地铺上了一层厚厚的棉衣，踩上去发出“沙沙沙”的声响。用手摸一摸，感觉软绵绵的。我看到这里几乎是松树、枫树的天下。松树、枫树几百里连成一片，像绿色的海洋，美丽极了。密密层层的树叶封住了整个树林，树林又像一个庞大的迷宫，弯弯曲曲的、滑滑的。这里很安静，连钟的滴答声都能听得清清楚楚。

啊!冬天的树林真美丽!

冬天的树林

每天在上学的路上我都会看到路两旁的绿化树落下五颜六色的树叶，有淡黄的，橙色的，火红的，还有少数深绿的。

北风吹来，我不由的往领子里缩了缩脖子，把手也缩进了袖筒里。看到风中飘落的树叶我很纳闷：冬天了，小狗狗也穿上了五颜六色的棉衣;小猫咪也躲进了温暖的房间，减少了外出的户外活动;为什么树不但不茁壮成长，生长出茂密的树叶，反而把树叶都落掉了呢?

带着这个问题我问了妈妈，而后又问了老师，老师给出了答案：树叶散发出大量的水分，天天气很干燥，树叶掉落是为了减少水分的大量流失从而保护树干的需要，不至于在干燥的冬天而死去。

冬天的树林作文篇2

关键词：主观情感,传统意象,自然审美意识

作为审美的艺术, 对神奇瑰丽的自然美的描摹和对幽微灵秀的心灵美的探求一直是文学的两大审美方向。然而在中国, 长期以来, 在“比德”和“移情”的影响下, 自然落寞地站在人群之外却又固执的展示着沧海桑田。在人们锲而不舍的慨叹着“年年岁岁花相似, 岁岁年年人不同”时, 早已错过了多少花开花落的美丽瞬间。“凡物之美者, 盈天地皆是也” (清·叶燮) , 关键在于是否具备自然审美意识, 亦即对自我情感和传统意象超越后的全身心的融入自然。于坚, 便是这样一个真正追寻着“诗意的栖居”的歌者。由于诗歌在于坚的创作中占有绝对优势, 所以大多数读者和研究者都将目光聚焦在于坚的诗歌作品上, 解读着其诗歌中“隐喻的缺席和文化的消解”及其“原生态特征”。其实, 相对于诗歌而言, 于坚的散文以更通俗、更轻松、更令人愉悦的方式阐释着他的精神内涵和审美追求, 《云南冬天的树林》便是具有代表性的一篇。

对自我情感的超越

王国维在《人间词话》中将文学作品中对自然景物的描画分为“有我之境”和“无我之境”:

有有我之境, 有无我之境。“泪眼问花花不语, 乱红飞过秋千去”, “可堪孤馆闭春寒, 杜鹃声里斜阳暮”, 有我之境也。“采菊东篱下, 悠然见南山”, “寒波澹澹起, 白鸟悠悠下”, 无我之境也。有我之境, 以我观物, 故物皆著我之色彩。无我之境, 以物观物, 故不知何者为我, 何者为物。古人之词, 写有我之境者为多, 然非不能写无我之境, 此在豪杰之士能自树立耳。[1]

与其说是乱红秋千和杜鹃斜阳的美景让人们赏之不尽, 不如说是附着在自然之景之上的诗人们的凄美风情让我们陶醉了千年。如果作家总是囿于自己狭小的情感圈子之中, 那么飞过秋千的乱红和杜鹃声里的斜阳抑或是斜阳辉下的杜鹃将会成为我们头脑中一个永远的刻板的符号, 一点永远的凄凉的印记, 我们又当错失多少自然的本真之美呢。对此, 于坚在《云南冬天的树林》一文中采用了“躺下”的观赏姿势:“进入林子深处, 在松树叶或者老按树叶的大床上躺下”。“躺下”是对归家的心情的寻找, 是对自然全身心的融入, 仿佛“和那声音是一个内部”, 仿佛深深融入了黑暗中的土层, “和根周围的土、水、昆虫在一起”。作者的目光时而捋着那根纤细而黏弱的蛛丝从牛蒡花的刺毛上看到了榉树的树皮缝中, 由衷地感叹如伞兵一样的黑蜘蛛的奇妙;时而随着一团簌簌抖动的绒毛从蹬起后颤悠着的树枝看到蔚蓝渺远的天空再回到原处, 欣赏着来自一只鸟的鲜活与自在;时而在冥想中加入一群蚂蚁的行列, 享受着爬行的快感。作者早已感受不到自己的存在, 而只是客观的存在着。在这种忘我的境界中, 人的意识仿佛一股气流般冲破胸腔, 再浓烈也在无边的自然世界中稀释的无形无踪。也只有达到这种忘我的境界, 才能发现自然最本真、最细微的美, 正如美学大师宗白华先生所言:“你越能忘掉自我, 忘掉你自己的情绪波动, 思维起伏, 你就越能够‘漱涤万物, 牢笼百态’ (柳宗元语) , 你就会像一面镜子, 像托尔斯泰那样, 照见了一个世界, 丰富了自己, 也丰富了文化。”[2]

最让人震撼的是光, 这个早已被我们习以为常的现象在于坚的笔下交织成了一个奇幻无穷的世界。“躺在那儿, 看光”, 从尖刺般在我们皮肤上跳过的正午的阳光, 到被磨得光秃圆滑如绒球般滚过我们皮肤的昏黄的阳光, 仿佛无数个精灵在我们的眼上、身上、心上跳跃着舞蹈, 让我们前所未有的轻松舒畅。从天上或明或暗的星子到满地童话般的月光再到明灭闪烁的萤火虫, 所有的光在这个立体的世界里相互交错着、呼应着, 随意地改造着事物的原型, 仿佛小孩子在沙地上作画, 勾勒完了便手掌一拢, 恢复平面再进行新的创作。我们尽情地感受着作者为我们发掘出的这奇丽的自然美景, 忘记了叙述者的存在, 也忘记了自己的存在。

对传统意象的超越

然而在自然的美景面前, 超越了自我情感还远远没有打破束缚我们心灵的枷锁。经过千百年的吟咏和积淀, 一些自然景物之上已经叠加了太重的情感, 成为人们传达情感的载体, 营造意境的附庸, 成为了今天相对固定的意象。对此, 于坚在《棕皮手记》中写道:

一个声音, 它指一棵树。这个声音就是这棵树。shu! (树) 这个声音说的是, 这棵树在, 这个声音并没有“高大、雄伟、成长、茂盛、笔直……”之类的隐喻。在我们的时代, 一个诗人, 要说出树是极为困难的。shu已经被隐喻遮蔽。他说“大树”, 第一个接受者理解他是隐喻男性生殖器, 第二个接受者以为他暗示的是庇护, 第三个接受者以为他的意思是栖息之地……第X个接受者, 则根据他时代的工业化的程度, 把树作为自然的象征……能指和所指已经分裂。只可意会不可言传。[3]

因此, 于坚所谓的“躺下”不仅是一种视角的转变、心情的转变, 更是一种对文化优越感的超越。如果看到树叶的飘落, 作者立刻想起的是杜甫的“无边落木萧萧下”, 是李清照的“梧桐更兼细雨”, 是孔绍安的“翻飞未肯下, 尤言惜故林”, 是温庭筠的“一叶叶, 一声声, 空阶滴到明”, 那么这片树叶仍然只能是文化艺术长廊里的一片凝固的标本。“这不是一块石头或一只蜂鸟的落下, 不是另一片叶子的落下”。在属于自己的时间内, “经过风的厚处和薄处, 越过空间的某几层, 在阳光的粉末中, 它并不一直向下, 而是漂浮着, 它在没有水的地方创造了漂浮这种动作, 进入高处, 又沉到低处, 在进入大地之前, 它有一阵绵延, 那不是来自某种心情、某种伤心或依恋, 而是它对自身的把握”。[4]

为了让人们超越这些传统意象对人们的情感牵引, 于坚一次次的强调树叶的飘落永远是“单个的”、“自觉自愿的选择”。

“实际上, 死亡并不存在, 生命并不存在, 存在的只是一片叶子, 或者由“叶子”这个词所指示的那一事物, 它脱离了树和天空的时间, 进入了另一种时间。在那儿具有叶子这种外形的事物不呈现为绿色, 并不需要水分, 阳光和鸟群。它是令一个时间中的另一种事物”。[5]

值的注意的是, 作者这里提到的死亡和生命并不是自然科学意义上的死亡和生命, 而是指人们赋予叶子之上的人的生命意识, 对于拥有高贵的情感和理性的人来说, 生命和死亡本就是一道不可逆回的大门, 人们永远无法完全超脱对死亡的恐惧和无奈。处于一片树梢上的绿色的叶子并不等同于人的生, 处于泥土之上的枯黄的叶子也不等同于人的死亡, 所以, 叶子本无情, 何用感慨多?作者正是从根源上跳出了束缚人们的思维模式, 放下了自身的文化优越感, 才在一片树叶飘落的万芳仪态中看到了无形的风的厚薄, 看到了透明的空间的层次, 看到了金蝶一般的漂浮。一片树叶的飘落, 一个在几米或十几米的高度间完成的动作, 一个瞬间可以完成的动作, 一个几乎每时每刻在身边完成的动作, 只有到了于坚的笔下才达到了生动的极致, 才完成了属于自己的落下。作者敏锐的感觉如章鱼般将柔软无骨而又伸缩自如的触角伸到了大自然的每一个细孔之中, 尽力地发掘着长时间被人们所忽略的自然本真的美。

其实, 自然本真之美和人类情感之美本没有境界高低之分, 只是中国文学千百年来的传统使文学的创作和欣赏走进了越来越偏狭的小道上, 而于坚的探索使我们豁然开朗, 他的诗文中所体现出来的自然审美意识拓展了文学的审美疆域。

参考文献

[1]王国维.人间词话[M].上海古籍出版社, 1998

[2]宗白华.美学散步[M].上海人民出版社, 1981

[3]于坚.棕皮手记[M].上海东方出版社中心, 1997

[4]于坚.云南冬天的树林[J].人民文学, 1993.9

冬天的树林作文篇3

文章开篇，点明“在冬天，云南的树”的特点是“苍绿”。然后作者描绘出一片葱茏景象，即便“偶尔的有些红叶、黄叶”也是“暖和”的。接下来的文字分别与云南其他季节和其他地方冬天作了比较，让人们清晰地看到云南冬天树木的独特之处就在其“常绿”。

树木常绿并不奇怪，可作者接下来的思考却独辟蹊径：这样的常绿是不是意味着生命永恒呢？作者给出了答案：树叶同样会在云南死去。

为了深入思考这个问题，作者把眼光放到云南的所有树木，云南的每一个季节。作者认识到“死去的像存在的一样灿烂而令人印象深刻”，因此，“色彩斑斓的红叶”让人“触目惊心，热泪盈眶”，这是对第一段“偶尔的有些红叶、黄叶从这里那里冒出来，使山林的调子显得更为暖和”的呼应和深化。

在这一段里，作者表达了对云南冬天树叶的死亡的独特认识，即“每一片叶子的死亡，仅仅是这片叶子的死亡”。第五、六段分别从“叶子”和“落下”的角度正反对照，深入诠释了这一思考。

第五段开头作者用“一片叶子的落下就是一次辉煌的事件”作总括，然后由浅到深，由表入里，由具体到抽象来分析这句话。可以分作三层：第一层，“它忽然就离开了那绿色的属性”到“是石头还是空地”，具体写叶子的落下，突出的是叶子的无欲无求；第二层，“一片叶子的落下自有它自己的落下”到“他是用北方的心境来感受云南了”，把叶子的落下说成是“飘浮”，突出的是叶子无情无念；第三层，“实际上”到“它是另一个时间中的另一种事物”，把叶子抽象化，把叶子的落下哲学化，得出了作者的独特感悟“死亡并不存在，生命并不存在，存在的只是一片叶子，或者由‘叶子’这个词所指示的那一事物”，这就又在第四段的认识（“每一片叶子的死亡，仅仅是这片叶子的死亡”）上更进了一层。

第六段则在提醒人们应当注意叶子的“落下”，“一片叶子的落下包含多少美丽的细节啊”。指出了两个遗憾：一是没有人知道“树叶是何时掉下来的”，世界上的书“没有一本描述过一片叶子的落下”；二是“落叶”虽然美丽，却使人们忽略了对“落下”的关注，从而忽视了每一枚落叶的独特、与众不同。而这些也正凸现出作者的观察与思考的难能可贵。

第七段，作者想象一个特定的时刻几片叶子的落下，将世界与云南作比较，整个世界“被北方那巨大的整体的死亡所笼罩”，“人们沉浸在对乌鸦、雪和西风的体验或回忆中”，云南的叶子却悄悄然地进行自己的落下。在此基础上，第八段，作者对生命与死亡的认识进一步深化，即“生命和死亡，一个在树上，一个在树下，各有自己的位置”。云南冬天的死亡并不像北方那样恐怖，它甚至是另一种很难感受到的“宁静、自在、沉思或倾听”。

第九段到第十三段，作者就让自己成为树下的叶子，去感知那种可遇而不可求的景象。这其中包含了作者对纷繁复杂的社会、浮云朝露的人生的深刻思考。

第九段看树、树叶等。从视觉（“仰望散漫在树干和叶子之间的光束和雾片”到“同样辉煌”）、嗅觉（“松开四肢”到“松鼠和蛇的气味灌进去”）、听觉（“在没有声音的地方”到“只能倾听”）和知觉（“你最后连倾听也放弃了”到“山中的某处”）四个角度写。这是一种宁静祥和的人生。

第十段看黑蜘蛛。用了拟人、夸张、比喻、比較、想象等手法，细致地描写了黑蜘蛛的生活。很多人的人生其实就像黑蜘蛛一样织网而待。

第十一段看鸟。开头用了一段冗语，“看一只并不知道有一双眼睛正在偷看它的鸟”到“但你不知道它是那些名字中的哪一只”。说明大自然的东西是无法言传的，每个生命本身也不是一个名字所能概括的。所以我们要认识的是一个生命本身，就要认真的看，哪怕是看鸟那些看似无聊的举动。看鸟想表达的是一种自由欢快的人生追求。

第十二段看蚂蚁。让作者惊异的是，蚂蚁虽然没有思想（也不需要思想），但却一样可以成为世界的主宰。团结和勤奋是蚂蚁最大的特征，然而就是这两点，却足以让蚂蚁无比强大。人生难道不也如此吗？

第十三段看光。光是难以描摹的，作者用了大量的笔墨，就是想让人们意识到光的不可捉摸的神秘和它存在的确实。更为重要的是，光其实才是你认识世界的依据。用来喻指人生追求，就是一种神秘而确实。

站在落叶的角度看世界，这种种人生只能让作者哂然一笑。文章的结尾，作者再次用世界来对比衬托云南，而“在明朗的高处，结实、茂盛，充满汁液”“阴暗的低处，干燥、单薄、灿烂而易碎”是对“生命和死亡，一个在树上，一个在树下，各有自己的位置”的呼应和深化，也是全文对生命与死亡意蕴最深刻的理解。

云南冬天的树林教案篇4

1、体会本文在写景上的表现力，掌握文中白描的景物描写的方法。

2、把握风景的独特意义，理解作者的独特的审美体验。教学重点与难点

理解作者对自然的审美态度——尊重自然、接近自然、感受自然。教学方法

三学一教教学用具

多媒体教学课时

2课时教学过程

【课时1】

一、导入

说到“冬天的树林”，大家自然而然会想到呼啸的寒风、飞舞的雪花，想到光秃的树枝和山岭，但是当我们在前面加上“云南”两个字的时候，我们的眼前又会浮现出南方丛林的朦胧画面。没有去过云南的人，一定会在心里描绘出自己的那幅场景，但是，当我们读完于坚的《云南冬天的树林》，你才会发现，自己的想象力是多么的贫乏。

于坚，诗人，第三代诗歌的代表性诗人，以世俗化、平民化的风格为自己的追求，其诗平易却蕴深意，是少数能表达出自己对世界哲学认知的作家。

20岁开始写诗，25岁发表作品。与诗人韩东、丁当等创办《他们》文学杂志，影响很大。另著有诗集《空地》。

于坚一直生活在云南。他说，云南是边远地区，但并不意味着写作也是边远的。重要的不是你在哪个地方，而在于你是从哪个地方看见那种普遍的、超越时间的东西。你在具体的时间里表达了没有时间的东西，那才是真正的作家。

二、目标展示

1、理清文章层次。

2、把握描写落叶飘落的用意，认知白描的景物描写的方法。

三、自学指导

（一）快速浏览文章，标注字音，勾画重点词，并划分文章的层次。明确：

1、字音

裸露（）

脚踵（）

榉（）树

牛蒡（）花

震慑（）

咀嚼（）（）

麂（）子

2、文章层次

第一部分（1—3）什么是云南的冬天。

第二部分（4—7）细腻地描写了一片树叶“死去”的全过程，并强调要回到事物本身。

第三部分（8—14）写真正地走进自然，对大自然专注的凝视和倾听。

四、自学指导

（二）阅读4-7节，思考：

云南冬天的树林的显著特征是什么？

树叶的下落和北方相比有着怎样的不同？在作者的心里，树叶的飘落有着怎样的特殊价值？作者的表现方法有什么样的特点呢？明确：

（一）云南冬天的树林的显著特征是什么？ “苍绿”，“葱茏”，“暖和”，和“冬天”甚至“北方的抢手货”都无关。

（它的独特是如何体现出来的？通过对树叶的描写来展现的。云南和北方一样，树叶一样会死去，但是它的下落有着自己的特点。）

（二）树叶的下落（第4-7节）

1、不同

“树叶永远每一个月份都在死去”

“时间并不强迫树叶们在预定的时刻一齐死去”——非关季节

“你永远看不到它们全体死去”

“死，永远只是单个的，自觉自愿的选择” ——非集体

“连绵不断的死亡和连绵不断的生命在云南的每一个季节共存”

——生长与死亡共存

2、特殊价值

“辉煌的事件”、“美丽”

（既然说是事件，那就是一个具体的过程。学生画出展现叶子落下过程的句子。）

1）“辉煌的事件”

“它并不在乎这种处境的变化，它只是在风来的时候„„像一只金蝶”

——不在乎处境的变化

“它并没有向花朵炫耀自身，进而索取花粉的愿望”

——不炫耀，不索取

“它从它的角度，经过风的厚处和薄处„„而是它对自身的把握”

——对落下有自身的把握

“它脱离了树和天空的时间，进入了另一种时间，它是另一个时间中的另一种事物” ——树叶的死亡是另一种新生

最简单最直接的描述——白描，很少用带主观色彩过多的形容词和修辞手法。它去除了语言的遮蔽，避免主观的想象和夸张，力求客观的描绘事物的真实状态。在写景上的表现力也是非常强的，与详细描绘相比毫不逊色。

2）“美丽”

落叶“看上去比栖居在树上的年代更为美丽悦目„„它们的丰富使落叶这个词显得无比空洞”

（叶子落下的细节是如此地美丽，但是却被抹去，人们只用简单的“落叶”二字概括，为什么会是这样呢？）

五、合作释疑

叶子落下的细节是如此地美丽，但是却被抹去，人们只用简单的“落叶”二字概括，这是为什么？明确：

雨中黄叶树，灯下白头人。早秋惊落叶，飘零似客心。梧桐树，叶又黄。

好凄凉，绣被儿空闲了半张。

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

——这些文人在绘景时都掺入了自己的主观情感。人们看见过落叶，却没有注意过落叶的美丽形态，想到它的时候“永远想不出用什么意象来区别、表现它们”，头脑“空白”，这表明了人们的文化审美往往有着以往知识积累的一种阻碍，因为它们，我们忽略了叶子真实的状态与言说以外的风景。所以，我们要回到事物本身。

（所以请大家齐声朗读第7节，重新体验一下一片叶子的落下。）

六、当堂检测

高效P39 7、8、10题

七、板书设计

苍绿、葱茏、暖和

非关季节、非集体

云南冬天的树林

落叶——

辉煌、美丽

无视美丽——文化阻隔

【课时2】

一、复习旧课，导入新课。

二、目标展示

1、掌握文中白描的景物描写的方法，体会本文在写景上的表现力。

2、理解作者对自然的审美态度。

三、自学指导

阅读8-13节，感受作者笔下云南树林的宁静与自在，再次体会白描手法呈现的风景的本身质感。

并思考：第8节在结构上有什么作用？

这几段是以怎样的视角来展现的？为什么这样展现？

明确： 1、9节

“有什么在落叶上‘沙沙沙’地走„„只能倾听” 13节

“看光怎样渐次向事物的西部移去„„布满树干和填空”

——作者笔下的景物是实实在在的景致，因为他在用语言表达自己的观察的时候，总是尽量避免传统人文精神的干扰，避免使用过于花哨的带主观色彩过多的形容词和修辞手法，而尽可能采用最简单直接的描述——“白描”来呈现自然的直观状态，用富有质感的语汇让人身临其境。去除语言的遮蔽，避免主观的想象和夸张，力求客观的描绘事物的真实状态。

2、承上启下。

承接上文，再次说明云南冬天的树林死亡与生命是同在的，他们只是“各有自己的位置”，应该去除绿叶向上、落叶凋零的俗套意义，去接近事物的本真；本节后半段提出“躺下”可以去接近事物本真，下面几节文字具体展开以“躺下”的姿态亲近自然的情形，具有启下作用。

3、视角——“躺在那儿”

看到了很多风景：树叶、天空、黑蜘蛛、鸟儿、蚂蚁、光

（为什么要躺着？站着、坐着不行吗？躺着可以看到更多的东西吗？）

原因——“躺下”，意味着去掉人的自高自大，放弃万物灵长的地位，真正地亲近自然，尊重自然作为客体的自在性，而不要想当然地去表达什么意义。这样我们才能澄怀虑思，真正地沉入自然中去，感受它的本真的一面。

四、点拨拓展

1、既然作者崇尚“躺下”，那么作者对自然的审美态度我们应该来如何确切表达呢？从文章中找出你的依据。明确：

“宁静、自在、沉思或倾听”（8节）

“世界上有些地方，看是无能为力的，想象也不能抵达”（10节）“你的听觉完全被恐惧和自卑所占据”“你听错了，你听见的是你自己的顾虑重重，疑神疑鬼和一颗疲弱不堪的心在跳动”（13节）

——尊重自然、接近自然、感受自然。

（就好像我们提起“落叶”可能会伤感、寂寞、孤独、悲观。但是，这些也是一种“阻隔”和“遮蔽”，因为它们，我们忽略了真实的状态与言说以外的风景。正是由于作者的尊重自然、接近自然、感受自然的审美态度，作者才会对云南冬天的树林产生物我同一的审美体验，在描写时，才采用白描的方法极其本真地展现它们的美好。）

2、一匹马跑过草原/被诗人捉住/关进形容词的马厩里/骏马/死掉的马

――《便条385》

这首诗表达了什么意思？明确：

“马”代表事物本身，“形容词”是人类加诸马身上的种种属性，比如“路遥知马力，日久见人心”等等。

人们总是在事物身上加上了很多意义，我们了解事物总是先通过意义来了解，而忽视了事物本身。我们被意义“遮蔽了”。

五、总结

所以作者在14节通过叶子的自然状态来表明：

当人放低自己的姿态与自然同一的时候，自然就会向你敞开，也因为敞开，我们才看到真正的自然，一个物我同一的世界。

作者想要表现的就是这样一个物我同一的澄明之境，追求的是那种自然的自在状态，带我们走近自然，注意凝视和倾听她„„

六、当堂检测

高效P37—39练习

七、板书设计

树叶

天空

“躺下” 观察黑蜘蛛尊重、接近、感受自然

鸟儿

蚂蚁

光

《云南冬天的树林》的教案篇5

1、理解作者对自然的审美态度――尊重自然、接近自然、感受自然

2、把握风景的独特意义，理解作者的独特的审美体验

二、知识构成：

1、了解作者的有关文学常识

于坚，诗人，1954年立秋生于昆明。幼儿时期注射链霉素致弱听，少年时遇学校停课流窜街头， 14岁辍学，在故乡闲居。16岁以后当过铆工，电焊工、搬运工、宣传干事、农场工人、大学生、大学教师、研究人员等。其间曾漫游云南高原及中国各地。20岁开始写诗，25岁发表作品。曾与同学创办银杏文学社。与诗人韩东、丁当等创办《他们》文学杂志，影响很大。另著有诗集《空地》。

2、掌握下列词语

暖和 ( ) 裸露( ) 脚踵( ) 榉( ) 树牛蒡( )花震慑( )咀嚼( )( ) 单

薄( ) 麂( )子Xiàn jǐng( )( ) 干 zào ( )急 zào( )

3、理清文章层次，用自己的话概括大意

第一部分(1―3)

第二部分(4―7)

第三部分(8―14)

三、学法和自检：

自读于坚《便条385》一诗，尝试理解这首诗的`主旨。

一匹马跑过草原

被诗人捉住

关进形容词的马厩里

骏马

死掉的马

课题云南冬天的树林

四、达标检测

阅读下文，完成下列各题(雨)

雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。

春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。

她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。

春雨，把青春和生命赠给大地。

春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。

“梨花一枝春带雨”，何等脱俗;“杏花春雨江南”，何等淡雅;而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。

春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。

夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。

江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。

夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。

秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。

她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。

她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。

1. 阅读全文;按要求填空。

作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征;把夏雨比作，写出了她的性格特征;把秋雨比作，写出了她的性格特征。

2. 春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。

(1)

(2)

(3)

3. 仔细研读文章，回答下面问题。

(1)作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”?

答：

(2)为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”?

答：

4. 请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。

答：

冬天的树林作文篇6

走进公园，便能看见那高耸的小树林了。阳光明媚，春风拂面。我踏着小树林的路，朝小树林深处走去。虽说树较少，但每一棵树都高不可及。树上有只小鸟，坐在巢里，仔细一看，就能看出下方有几个鸟蛋。又住前走，一条长桥映入我的眼帘，桥下溪水缓缓流动，这可真美!

炎炎夏日，酷暑难挡，但到小树林避暑是个不错的方式。我进入树林，热意全无。习习凉风掠过我的脸颊，可真凉快!抬头一看，树上的绿叶长得郁郁葱葱。鸟巢里，鸟妈妈刚街食回来，正往它的儿女的嘴里送食物呢!有只知了往树叶上爬，可没过多久就退了下来，大声嚷到：“好热!好热!”溪水渐渐减少，树在喝着甘甜的溪水，说着：“真好喝，真好喝。”

转眼间，秋风瑟瑟，树叶为大地铺上了一层美丽的地毯，踩上去“哗，哗”的响。鸟妈妈的儿女们在空中自由的飞翔玩耍，溪水波光粼粼。

突然间北风呼啸，下起了鸭毛大雪。树林里变成白色一片。鸟窝里的鸟不知到了何处。上了桥，溪中的水已全部变成了冰。原来热闹的小树林安静了下来。

公园里的小树林，真美!

秋天的树林作文篇7

在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的秋天的树林作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

秋天的树林作文1

当枫树披上红装时，当草地铺上黄毯时，当菊花傲然怒放时，我知道秋姑娘翩然而至了。

秋姑娘身着五彩的衣裳，轻盈悄然地越过小树林。她带来的秋风像一个爱画画的孩子，尽情地挥舞着画笔，把小树林变得五颜六色的。你瞧，枫树变得火红火红，映红了每一个游客的笑脸。银杏树变得金黄金黄，远看就像是一把把金灿灿的大伞。迎客松依旧是碧绿碧绿的，就像是一个威武的将军在迎接着人们。还有一些不知名的小树也变得五颜六色的，它们似乎是在和菊花比美呢！

我走进小树林，一阵秋风迎面吹来，脸上感觉凉飕飕的。一片片树叶也被吹落下来，就像一只只枯叶蝶在跳着圆圈舞。树叶落了一地，就像是下了一场金色的雪。我蹲下来，无意间看到了一群蚂蚁正排着长队忙碌着，看来它们也在为过冬准备粮食呢！抬头望望天空，一群大雁正在向南方飞去，瞧它们那整齐的队伍，我还以为他们是训练有素的战士呢。林间发出啾啾的声音，我循着声音找去，惊奇地发现了一个鸟窝孤零零地立在一棵银杏树的中间。虽然我看不到鸟窝里发生着什么，但就听着一声声啾啾，我的眼前不禁闪出一幅画面：也许鸟妈妈正在给它的孩子们喂食，或者在给宝宝们讲好听的故事。再冷的秋风似乎也斗不过这个鸟窝里面的温暖，我似乎也忘记了秋风的丝丝凉意。

秋天的小树林可真美呀！秋天在小树林里，秋天也在我们身边的每一个地方。

秋天的树林作文2

田野是庄稼的世界。田野里有黄灿灿的稻子，有白色的棉花，有绿油油的桑树，还有火红的高梁……….其中给我留下印象最深的是那一排排整齐又高大的桑树林。在阳光的照耀下，这些桑树就像是几十位哨兵一样，在田野里站岗。秋天的桑树挺拔又高大，它们在秋天悄悄地生长。桑树根又短又粗，但它的树枝又细又长，向空中生长。这些桑树叶子的颜色各不相同，有深绿的，有浅绿的，有葱绿的，也有绿里面带着微微的黄。桑树的叶子形态各异，有些像三角形，有些像一把把绿色的小扇子，大风吹来时，这些“小扇子”就会发出啪啪啪的声音，就像是在说：“秋天来了，秋天真好。”

我在桑树林里慢慢悠悠地走着，不时会吓着桑树边的小青蛙。可可爱的小狗却不怕人，一直在我身边跑来跑去，有时它竟然跳到了我的身上。有时它躲在桑树林里，就像是跟我捉迷藏。这时我低头一看，啊，桑树之间铺满一些茂盛的绿色叶子，叶子上冒出黄色的小花，我拔起一看，根系上结满了土豆。

啊！秋天的田野真是一个美丽的“宝库”！

秋天的树林作文3

秋姑娘披着五彩的衣裳，轻盈悄然地迈过村后的小树林。走在幽静的林间小路上，秋风飒飒，一片片黄叶从树上飘下来，有的像一只只黄莺展翅飞翔；有的像黄色的蝴蝶翩翩起舞；有的像小姑娘镶着金边的花裙子；有的像舞蹈演员似的在地上轻盈地旋转……看着这飞舞的黄叶，我不禁想起“落叶并非无情物，化作春泥更护花”。

远处的松柏越到深秋显得越发的亮，像抹过一层油似的。郁郁葱葱的树叶一簇簇，一丛丛，仿佛谁也不愿让谁遮住，争相探出头来。瞧，那枫树，穿着一身红艳艳的衣裳，在秋风中摇曳，多像一位婷婷玉立的少女！

我为落叶着迷，也为树林的美丽而陶醉！

那高大、挺拔的树干斑斑驳驳，粗糙的树皮，厚实，而又显得凹凸不平，就像鳄鱼身上的皮，又像老人额上紧锁的皱纹，让人觉得古色古香。瞧，他们张开粗壮的臂膀准备拥抱你们呢！

我静静地伫立着，仿佛自己也变成了一片树叶，我调皮地挣脱“妈妈”的怀抱，在空中翻飞了一会儿，便跃入清亮的小河，惊醒了小鱼儿的美梦……啊！

秋天的小树林，如诗如画！

你是大自然妈妈的杰作！

秋天的树林作文4

当枫叶变红，当松鼠窝填满，当农田里一个个金黄的玉米渐渐饱满，我就知道，秋天已悄悄地来到了我们身边。

踏进被秋姑娘染红的枫树林，我张开双手，闭上眼感受秋的温度，秋风凉凉的，吹到身上让我感觉每个毛孔都在跳舞。睁开眼，看不远处那破旧的木长凳已被披上了红红的新衣裳。细细听，那清脆的鸟鸣便打开了我的心窝，让我抛去学习的压力。我走在飘落的枫叶铺成的天然红毯上，边走边听树叶和小鸟共同演奏出的森林之曲，一只只小鸟停在温暖的窝里仔细梳着自己光滑的羽毛。吸一口山间的云雾，我那饱受汽车尾气折磨的鼻子顿时清新起来。一丝丝和煦的阳光照在我身上，让我的心里暖暖的。

漫步在枫树林里，闻着树叶的清香，感受着秋天的凉爽，我感到一种前所未有的放松，；在枫树林里，我可以饱尝自然的味道。秋雨飘洒而降，从枫叶上落下的水珠，就像红色小精灵流的泪，滴在我的舌尖上。我禁不住捧起一手秋雨慢慢品尝。

雨后乍晴，我找到一棵枫树，躺在那红叶铺成的床上，静心品味泥土的清香，水雾的清凉，枫叶的抚摸，还有一两只小巧可爱的松鼠跳到我身边，与我一起玩耍。

因为一阵阵习习的秋风，一曲曲悦耳的森林之歌，一片片飞扬的枫叶，一只只灵动的松鼠，我爱上了秋天的枫树林。

秋天的树林作文5

秋分至秋风起，吹走了盛夏的酷暑，吹来了金秋的丰收，到处都洋溢着秋日的喜悦。秋高气爽好时节，外面的景色美如画般，让人陶醉不已。尤其是那片小树林，更是让人心驰神往。

秋姑娘在不知不觉中来到人间，她漫步在稻田，稻子熟了；漫步果园，果实熟了；她又飞到树林里，树叶就犹如千万只蝴蝶在林中漫舞。吸引着我和一群伙伴的到来，我们来到林中，望着一棵棵挺拔的树木，树又变成了我们亲密无间的朋友，我们在林中尽情玩耍，尽情嬉戏，尽情的呐喊，忘掉了一切，我们随着风与树叶尽情的舞蹈歌唱，仿佛自己也变成了一片普通的树叶与秋姑娘一样欢呼着—秋的到来！

林中有各种各样的树叶，如，枫叶，柳叶……还有很多果树叶，我带着笔记本在林中找到了许多树叶，做出了一本树叶集，没事的时候，就翻开笔记本，看看那一片片树叶就仿佛又回到了树林，秋天又来了……

秋天使人心旷神怡，秋的到来，使农民收获果实，我爱秋天更爱秋天的树林！

秋天的小树林，你真美呀！我多想就这样一个人在这走着，静静的走着，感受秋日的雅韵！

秋天的树林作文6

美丽的秋姑娘踏着轻盈的脚步来了，她带来了清凉，带来了丰收，还带来了漫山遍野火红的枫树叶。

初秋时节，枫叶是深绿色的，微微带点儿红色，仿佛是一个个小小的，涂上了油彩的小巴掌，可爱又美丽。嫩嫩的，就像小孩子们一双双小手一样柔润。

中秋节快要到了，再看枫叶时，它已经完完全全红了，不过不是那么纯，而是淡淡的,浅浅的红，这是枫叶生命的中期。

在凉风习习，冷飕飕的深秋时节，枫叶的生命到了最辉煌的时候，红的像火，就像初升的红太阳一般，显现出无比强劲的生命活力，它给秋天带来了温暖，让秋天更美丽，给大山换上了新装，让大山更可爱。啊!多美丽的枫叶啊!

秋末，秋风无情的吹拂起来，可爱的枫叶就离开了枫树妈妈，在风伯伯吹抚下飞啊-----飞啊，飞向田野，飞向麦田，飞向草地，飞向小河，飞向天空......飞啊-----飞啊，飞进了人们的心里，像人们传递着暖暖的，丰收的祝福，也飞进了我的心里，让我更快乐地成长。

枫树全都回归大地了，只有明年秋天才能再看见红红的小巴掌了，我爱秋天的枫树叶，正如诗中所写的：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。&rd

秋天的树林作文7

秋天到了，树林里的变化可多了。

走进树林，我先看见一排排银杏树，它们的叶子像一把把黄色的小扇子。一阵秋风吹过，银杏树的叶子就开始摇动，好像一把把小扇子在给大地母亲不停地扇风。

接着，我看到一大片香樟树。它们的果子从绿色变成了黑色，就像一颗颗小小的巧克力球。还有一些掉到了地上，仿佛是为小蚂蚁准备的糖果。

再往里走，我的眼前出现了好多枫树。枫树的叶子火红火红的，就像一团团火焰在燃烧。一阵风吹过，那些叶子随着秋风摇摆，好象在向我热情地招手。

最后，我来到树林中的小河边。河里有许多小鱼，河面还漂浮着很多落叶，小鱼就躲在落叶下面。我想：小鱼可能会把落叶当雨伞用吧!红色、黄色的树叶，只有秋天才会有，所以小鱼在金秋时节就拥有了彩色的雨伞。

我正准备离开树林，突然发现一种不知道名字的植物，但我在夏天时看到过它。夏天的时候，它的果实像一粒粒小绿豆。可这一次，它们完全熟透了，变成了红色的珍珠，晶莹透亮。

秋天真是丰收的季节，各种植物的果子都成熟了。

秋天的树林真美丽呀，简直让我舍不得离开。

秋天的树林作文8

褪去烈火般的夏日，换来清爽的秋季。秋姑娘似乎格外青睐秋季的树林，用他神奇的魔法棒将树林变得绚丽多姿。

原本翠绿欲滴的叶子，在秋姑娘的洗礼下换上了一身金灿灿的衣服。秋风吹过，几只蝴蝶从树上飞了下来，伴着秋风扫落叶的声音翩翩起舞，美丽极了。

最后落在地上，在太阳的见证下，化为了肥料，早早地便为来年的春天做准备。

金黄的落叶缓缓落在地上，铺开厚厚的一层，即使光脚踏上去也不会有任何不适，那一层毯子是那么柔软、光滑。

灿烂的阳光折射在落叶上，微风轻轻地拂过落叶，金黄的落叶起伏波荡，就像是一片金色的海洋装点寂静的树林，让树林增添了一抹别样的生机，当你踏入这片/树林时，如同踏入了人间仙境，不愿再回到喧嚣的尘世中去。

树林中有一些野菊，零零散散的。在金黄的余晖中少了几分孤傲，多了几分柔美与平静，淡淡的菊香让你身心愉悦。使你舒缓了身体，放松了心情，全身心地投入到环境中。

四周极其静谧，只有你一个人漫步，享受着这片安静平和的世界，这片世界抚平你的心绪，让你抛开烦恼去奔向大自然的怀抱，感受大自然的神奇与魅力，去崇拜大自然。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，没错，秋季在我眼里从不是悲凉，萧瑟。它是美的，是真正能够让你感到柔和，温暖的季节。而树林又恰巧是秋季中最安静柔和的地方。

我爱秋季，但是我更爱秋季的树林。

秋天的树林作文9

清晨，当太阳、大地还在那浓浓的睡意中时，勤劳的公鸡哪怕是多么困，还是多么不愿意，每天都辛苦地从睡梦中醒来，用高声呼唤黎明。

大地醒了，小草们直起身来，伸了个懒腰，便清醒了。月亮为大地工作了一夜，每当公鸡一鸣，就是他休息的时间了。太阳从云床里出来，打了个哈欠，便绽开了那温暖的笑脸。这时，沉睡的万物醒了，拉开蒙蒙的睡意，射出了自己各自美丽的光芒。

清晨六点整，秋风拂过那秋天的树林，树叶沙沙响着，好像哼起了秋天的变奏曲，秋天的树林里，“唰唰”是枫叶和树爷爷告别的歌声。枫叶娃娃许下自己的心愿，就飘哇，飘哇，慢慢飞走了。一大排大雁飞上了蓝天，准备飞回南方。

果树的果子成熟了，带给了大地一片丰收的欢声笑语。咦？地上怎么有一个洞？原来，小青蛙已经准备过冬了。田野成了谷子的安乐窝，谷子熟了，田野成了金色的海洋。树林里，总能听到“一二一！一二一！”的声音，那是蚂蚁们勤劳的话音。

这就是秋天的树林，他带给了我们秋天一处美好景象。

秋天的树林作文10

嘿，我们迈着轻快而又悠闲的步伐来到了秋天的小树林。

天空是多么的湛蓝、透亮，如同一块用清水洗过的蓝宝石一样。看，千姿百态的白云好像对我们微笑呢！一大雁唱着动听歌儿飞向遥远而又温暖的南方。

远处的群山个个所拔地而起，形态各异。有的像一个可爱的小姑娘，有的像一头憨厚可爱的小猪，还有的像一位弯腰驼背的老爷爷……叶子从树上缓缓的落下来，就像蝴蝶翩翩起舞，但枫叶却迎着秋风越开越旺，就像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。公园里的桂花的清香扑鼻而来，这清香就代表着秋天到了中旬，原来，这桂花也藏着浓浓的秋意呀！

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静的躺在大地的怀抱里。一群可爱的小鱼游了过来，时而在水中玩耍，时而在水中转圈圈。你瞧，小乌龟也在水里悠闲的“散步”呢。突然，一个庞然大物从天而降，吓得胆小如鼠的小乌龟连忙把四肢全缩进了龟壳，过了一段时间，小乌龟把脑袋伸出来，但它的身体仍然在发抖，它看到了那个庞然大物，不由得自言自语“我真胆小，竟然被一片叶子吓倒。”

小树林，真是景色优美、丰富多彩，如诗如画的好地方！

秋天的树林作文11

在我的家乡，有广场的滑梯，河畔的小路，美丽的草坪等等。而我最喜欢的，还是那片可爱的树林。而在树林的四季之中，我最喜欢的还是秋天的树林。

秋天，是一位穿着金色衣裙的仙女。她那轻飘的衣袖没收了太阳的炎热，将明亮与清爽撒向大地；她的瞳孔里有着这个季节里的快乐，所以，她捧着沉甸甸的金黄果实，将它奉献给人民。因此，在树林，一阵阵香味随风传了出来。没有了蝴蝶，但落叶也如一只只蝴蝶，迎着风，舞动了起来……

秋天，丰收的季节，农民们开心的季节，树林中同样热闹非凡：金黄的`、鲜红的树叶有的在飞舞，有的在树上闪耀着它们最后的光芒。一阵阵微凉的秋风中，昆虫们开着最后的演唱会。树上那沉甸甸的果实吸引着人们的目光。我和小伙伴常在树林中玩耍，一阵阵的欢声笑语在树林中传播，与大自然一起，同度这秋季的狂欢……

秋天的树林，它虽不像春天的树林那样的生机勃勃，却有它的云淡日丽；虽没有夏天树林那样的阳光明媚，却有它的天高气爽；虽没有冬天树林那样的凉风阵阵，却有它的香飘四溢……

我喜欢那片树林，更喜欢秋天的树林。

秋天的树林作文12

如果有人问我爱什么，我一定会毫不犹豫地脱口而出：“我爱秋天，爱秋天的枫树，更爱姥姥家院子后的那片枫树林。”每逢深秋，这里便成了名副其实的世外桃源、人间仙境。

小时候，深秋的傍晚，全家人吃完晚饭，便来到枫树林散步。在这片“祸害”中，萧瑟的秋风不时吹落几片深红色的树叶。

我走到一棵枫树前，从上到下打量着它，就像在看着一个奇异的外星人，一个从未见过的陌生人。只见这身材苗条的瘦高个身上披着一件咖啡色的“长大褂”。枫树叶像张开的手掌，而且纹路还很清晰。阵阵秋风把树叶吹得摇来摇去，“沙沙”作响，好似一个个脸蛋红红的小孩，正冲着我们点头，又像在和我们说悄悄话。再往前看，经过几阵秋雨的洗漱，一棵棵枫树仿佛比冬青还年轻。枫叶火红火红的，好像天上飘落下来的红霞。秋色被枫树映衬得更加浓郁，更加迷人了!每次看到枫树，我总会想起唐代诗人杜牧写的一首诗的一句话：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的绝句。

我之所以爱秋天，是因为它是收获的季节，成熟的季节，意味着繁荣和昌盛。枫树林是一片“火海”，是一缕缕晚霞。我最喜爱秋天姥姥家的枫树林了!

秋天的树林作文13

今天是农历24个节气中的“白露”。

炽热的三伏天过后，它—成熟、美丽而又绚烂多姿的秋，来到了，悄悄地来到了……

我顺着风的脚步，轻轻地跟着，跟着。啊，眼前突然一片旭日似的火红！定睛一看，哦，原来是一片红彤彤的枫树林！

你看，那一片片枫叶在转凉的秋风中轻轻地摇曳着，酷似一张张徽笑的小红脸儿，正迎接那华美金秋的到来。这时，我不禁想起了杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

风，突然大了点儿，几张鲜艳无比的小红脸儿随风飘落下来，慢慢的，摆几下，再翻几个跟头，非常美丽，犹如一只只红蝴蛛在萦密的枫树林中追逐粉，绍戏着，快乐地飞舞着。我怀着好奇心捡起一片红枫叶，闻了闻，一股浓香一下子灌进了我的五脏六腑，我的心似乎完全被这浓香滤过了似的，任何糟粕杂质都被滤去了，完全沉浸在这优雅、清纯的枫林中。

闭起双眼，去呼吸这令人陶醉的新鲜空气吧；张开双竹，去拥抱这如诗如画的秋色吧！

我爱秋天，我更爱秋天的枫树林。爱它的优美，更爱它的典雅和庄重，愿这美好的秋色永驻人间！

秋天的树林作文14

百花盛开的春天固然很美，但是对我来说金色的秋天更吸引人。

今天早晨，我又来到了我们房子后面的小树林散步，这个小树林是伴随着我长大的，只要一有空，我就会来到这个小树林玩。一进小树林就可以看到一排排挺拔的树，有柿子树、柳树、银杏树……好像是一群士兵。柿子树上挂满了沉甸甸的柿子，好像是一群娃娃在向我傻笑。一阵秋风吹来，银杏树的叶子刷刷地落下来，好像在对我说：“孩子，该学习了，不能总玩了。”各种各样树的叶子落下来，给小树林铺成了一条条金色的小道。树上，再也听不到知了的叫声了，再也看不到蝗虫的踪迹了。只有几声尴尬的鸟叫声了;池塘里再也听不到青蛙呱呱的叫声了;天空中一群大雁排着整齐的队伍向南飞去，边飞边叫，好像在依依不舍的说着：“Googbye,dear friends,see you next year!”啊!秋天到了，秋天确实到了!

草地上，到处都是蚂蚁，它们急匆匆的把食物搬回窝，再急匆匆的出来找食物。原来他们正在准备过冬的食物。

因为秋天是丰收的季节，所以我喜欢秋天!

秋天的树林作文15

啊，秋天的树林真美!

走进秋天的树林，顿时你会觉得秋风习习，兴奋的心态会马上平静下来，闭上眼睛同我一起享受这树林的美吧!

睁开眼睛，你又会看见一排排挺立的“士兵”-------橡树，“俯视”着我们这些“小蚂蚁”。走入中间，一棵棵枫树在伸展着身姿，正为你跳着一支舞曲，尤其是枫树上的一片片红叶，悄悄的染红了你的心。

虽然有些花木已耐不住秋天的考验，调零了。但是美丽的野菊花仍然在勇敢的盛开，活像穿着彩虹裙子的仙女在转着圈相互比美，把灰暗的树林变成好看的“彩红天堂”。

这时，你仔细一听，听到一些细小声音，你抬头一看，就会看到几只叽叽喳喳的小鸟，鸟妈妈正在给嗷嗷待哺的小鸟喂食。你低头一看，又看到一大堆拱形的、圆形的一些奇形怪状的东西，告诉你吧，这是别人的巢，你一定会问：“谁的巢?”当然是蚁巢了，至于什么具体情况我就不知道了，这还是等你回家查一查吧。

早晨，树林里有一种无形的神秘，这里的小草上、枫叶上、蜘蛛网上粘着许多露珠，看着是多么晶莹，空气是多么清新，就像仿佛走进了民间传说的仙境一般。

夜晚，银白的月光洒在那火红的枫叶上，像一个个银色的小精灵在上面柔和地跳跃着，闪烁着银色的迷离的光点，在这迷人的夜色下，我时常想起远方的亲人。

家乡的树林作文篇8

春天，树木都发芽了，微风一吹，柔软的枝条就开始舞动起来，松树和柳树好像换上了一件件淡绿色的新装。

盛夏，整个树林都郁郁葱葱的，太阳火辣辣的晒着大地，而他们，好像是在保护大地似的，自己晒着却让大地凉快。

金秋，树林的树叶都变黄了，变红了，变紫了，落了下来，好像在迎接秋天似的，落下来的树叶铺成一条五颜六色的地毯，踩上去“咔查、咔查”地响。

冬天，树林化了一次妆，天空、大地、树枝都是银灰色的，很朦胧，很美丽。小朋友们在这里打雪仗、堆雪人，玩的可高兴了。

家乡的树林作文篇9

小树林里春光明媚，鸟语花香，给家乡的孩子带来了欢乐。春天，光秃秃的树枝上长出了嫩嫩的叶子。瞧!这叶子很晶莹，滑滑的，闪闪发光。我每次去小树林里，都会慢步下来。啊!小树林真美。看，那一片片绿茵茵的小草，一丛丛嫩嫩的野菜，一朵朵鲜艳的野花，红的、白的、紫的……很好看。正在开放，引来了成千成百的蜜蜂和蝴蝶等。它们扇动着美丽的花翅膀，飞起降落，落下时还带有节奏轻轻的和沙沙的声音……

夏天，太阳照着大地，小树林里很凉爽，空气清新。小鸟兴致勃勃地在小书林里唱歌。

秋天来了，清晨，小树林沐浴在阳光之中，翠绿的叶子开始变黄，小草也枯黄了。

寒冷的的冬天到了，小树林还是昂首挺胸，用严冬的雪打扮自己。树枝上那洁白的雪花，远远望去，好象盛开的梨花似的。那片可爱的小树林已经长得很茂盛，小树林充满了生机。