大学生的上课迟到检讨书

大学生的上课迟到检讨书（精选10篇）

大学生的上课迟到检讨书 篇1

您好!

在今天下午第一节课上课时，我没按时到达教室，并且迟到将近十几分钟，如果还晚来一些就是旷课了。迟到虽然是在我们学习时经常发生的，但是却是我们应该极力去避免的，虽然迟到有的时候，对我们来说不会有太大的影响，但是却是一种败坏班级学风的行为，久而久之，还是会给我们现阶段的学习一些打击。特别是我们现在所处高三这个特别的阶段，我们对于自己学习行为上面的要求也要和以往不一样。

我这次上课时间迟到的主要原因，还是因为自己在午休时间里，午休的时间比之前长了一点，所以才让我下午的第一节课，迟到了接近十几分钟。可能是这段时间学习太累，导致自己平时的睡眠时间不够，让我这次在午休时，没有注意到错过了上课时间。但是我们学校给我们分配的休息时间，都是比较合理的。可能在高三时，我们休息时间会减少一点，但是给我们高三学生的休息时间也是完全足够的。

这次可能是我自己，没有把自己的休息时间的活动安排好，让自己休息的.时间不够用，最后占用了上课的休息时间。我们现在是高三的一名学生了，是即将参加高考的一名学生，对于时间安排，以及现在的一些学习活动安排，应该不会出现这些小问题。我们现在紧张的学习，要求我们不能够在学习上面，出现任何与上课迟到相关的事情。在高中前两年，我们也应该学会如何控制我们的学习时间，不能让自己在关键的上课时间时出现差错。

这次在宿舍休息，在快要上课时我的室友是有叫我的，这是自己太过于懒散，贪图短短几分钟的歇息时间，却让自己错过了十几分钟的上课时间。在别人的提醒下，我还是依然迟到了，这就是因为自己的自身因素造成的迟到，所以对这次发生的事情，更加值得自己去改正。这十几分钟的上课时间一点也不短，十几分钟的上课时间，意味这老师讲解的某一个全新知识知识点、老师在课堂上一个重点内容的讲解、一个代表题型的解析，甚至可能是最后高考中的一两分。

现在是一个分秒必争的学习阶段，不允许我们在学习浪费一两分钟。现在我们学习以及要进行复习的内容很多很多，但是留给我们上课的时间却是很少，所以我希望自己现在可以明白，我们在学习上要面临的时间的难题。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

大学生的上课迟到检讨书 篇2

这是随堂考试, 就一节课时间。一下课, 李老师便收起卷子回办公室。她离开教室时那个学生还在埋头做, 李老师也没理他。

约莫过了十来分钟, 那个学生追来了, 手里拿着做好的试卷, 说:“老师, 我交卷。”

李老师斜眼看着他, 没好气地说:“时间早过了, 算你缺考吧。”

他也不沮 (jǔ) 丧, 抬着眼问:“你知道我是谁吗?”

怎么?这话好像有点威胁的意思, 李老师脸一沉, 说:“我不知道你是谁。”

“你真的不认识我?”

“我不认识你!”

他似乎就等着这句话, 随即很迅速地把手里的试卷塞到办公桌上那沓刚收的试卷中间, 转身就跑。

李老师似乎明白了什么, 又好气又好笑。

你还别说, 李老师真的不认识这个学生。由于学校人员变动, 她刚接手这个班级的数学课, 兼班主任。今天是第一节课, 她给学生们做套试卷, 想摸个底, 没想到让这个小男生给戏弄了一下。不过, 这个学生也太天真了, 我认不出你的试卷, 总认得你人吧。李老师想。

正好, 第二天上午这个学生又迟到了, 李老师再也忍耐不住, 把他喊到办公室, 问:“为什么老迟到?”

他脖子一犟 (jiànɡ) , 说:“我以前就迟到。”

这是什么话?以前迟到倒成了理由。李老师竭力平复自己的情绪, 瞪着他。这是个十三四岁的男孩, 瘦弱的身材, 头发像过了霜的草蔫 (niān) 在头上。不过, 精气神挺足, 骨子里透着一股倔 (juè) 劲儿, 像是不怕事的那种。不知怎的, 李老师忽然就想到了自己的弟弟……她缓和了一下口气, 问:“你叫什么名字?”

男生沉默。或许, 他想到了昨天试卷的事。

“怎么, 名字还保密啊?考试的事我不追究了, 说吧, 叫什么名字?”

“宁小强。”他迟疑地说了。

“哦, 宁小强。”李老师重复道, “这名字不错。那你能不能告诉我迟到的原因?”

宁小强却说:“我不落作业, 我成绩能跟得上。”

真是答非所问。再问, 宁小强便不语。李老师隐约感觉到他有什么难言之隐, 不想说, 于是便罢了。

下午李老师抽空找了两个学生问宁小强的情况, 他们也不知, 只说他每天上午第一节课都要迟到。以前的班主任批评过他, 没效果, 便算了。不过他们说, 宁小强的成绩还可以。

过了两天, 李老师正好想去镇上为孩子订一份牛奶, 顺便就找到了宁小强的家。事先, 她看过宁小强的学籍表, 知道他家的一些情况, 可到了他家才真正了解什么是困难。三间很简陋 (lòu) 的屋, 卧在几棵树后, 家中几乎没什么像样的家具。宁小强的父亲前两年去世了, 母亲是个残疾人, 腿不好。家里还有一个小妹妹, 上小学, 日子过得很艰难。李老师心里很凉, 有酸酸的感觉, 便不想多说什么, 简单问了几句就离开了。宁小强为什么迟到, 李老师也没有找到答案, 只感觉他母亲吞吞吐吐的样子十分可怜。

从镇上回来的第三天清晨, 李老师刚出家门忽然碰到了宁小强, 他正在牛奶箱前捣鼓着什么。“你……”李老师一惊, 心想, 他莫不是想拿我的牛奶?

宁小强也很尴尬 (ɡānɡà) , 脸红红的, 欲言又止, 手忙脚乱的, 转身跑了。

李老师一看, 牛奶瓶还在, 热乎乎的, 像是刚送来。她忽然有些后悔, 晚一步出门就好了, 就让他拿了这瓶牛奶去。

课间, 李老师把宁小强找到办公室, 拿出那瓶牛奶, 递给他说:“喝吧。有什么困难跟我说, 或许老师能帮你。”

宁小强涨红着脸说:“不, 老师, 你误会了, 我是送牛奶的……”

“送牛奶?”李老师疑惑。

“是。”宁小强说, 他家里困难, 原本不准备上学, 是母亲逼着他上。为了补贴家用, 他找了一份送牛奶的活儿, 每天早晨从牛奶店领好牛奶, 按订户地址送进每户的牛奶箱。由于每天早晨的牛奶要从县城运来, 所以, 他再往各户送就要耽搁些时间……

李老师什么都明白了, “这就是你每天迟到的原因?”

宁小强沉默不语, 眼里明显有些湿润。稍停, 他小声说:“我明天去辞了送牛奶的事……”

“不……”李老师忽然找不出话说, 只觉得喉咙里痒痒的, 难受。

第二天清晨, 宁小强照例来到镇上的牛奶店, 当他看见店门口站着三个本班同学, 很诧异, 慌乱得很。李老师从里面走出来, 对他说:“从今天起, 我们班同学轮流帮着你送牛奶, 这样你就可以不迟到了。”

宁小强眼里湿润润的……

对上课迟到的惩罚大典 篇3

数学老师：把自己的头发的数量，全部数清楚，汇报出奇数还是偶数，数三次数字都不一致的，直接剃度送去少林寺出家。

英文老师：去给自己取1000个英文名，禁止重复，性别不可混淆，否则将重复的名字抄写1000遍，并赐予最新名字为：毕癞头be later!

物理老师：让他一只脚站在讲台上，金鸡独立40分钟，好让他知道什么叫做压强，脚给与桌子的压力，会让他记得作用力等与反作用力，脚大一点或许压强小一点了。

政治老师：啥也别说，把三个代表的境界融汇在检讨书里面，贴在墙壁上供大家欣赏，前提就是一定要联系到实际，三个代表和迟到要亲密无间的普遍联系起来，看他怎么写。

历史老师：秦始皇焚书坑儒还得再重来，警告他再迟到就把他的课本烧了，把他的衣服埋了，让他自己主持葬礼，让他投入涅磐重生成好学生。

体育老师：不就是迟到嘛，还怕你下次有耐力再玩上课时间隐身？去做俯卧撑100个，跑步3千米，仰卧起坐100个，跳绳300下……，不整死你，也累死你！

动物学老师：为了让我们广大师生亲眼看见人类进化的过程，所以我们先请这位后来人，爬到树上去，爬树是灵长类的本能，要是他爬不上去，同学们只要用铅笔盒砸他，他就迅速地窜上去了。

植物学老师：同学们，我需要一个同学扮演树木，最后一个进教室的，来，你表演水杉树，请站到讲台旁边来。白天这棵水杉树要在外面进行光合作用，所以进教室晚了。现在他进行蒸腾作用了，所以不要以为偷偷摸摸进来我就不注意，想人间蒸发先学好植物学！你就扮演一节课的水杉树吧！

音乐老师：哟，你的歌曲都唱得世界人民都喜欢了，所以敢迟到啊？这样吧，你把国歌的五线谱给我写出来，要是写错一个，你就给我唱一遍，放学后到操场上，拿着话筒唱，唱到你喊起来，你却起不来为止。

美术老师：呀，我们的模特怎么来晚了啊？这堂课不用出去写生了，大家可以画素描，抽象具象，四不像都可以，模特在这里了，请站到讲台上去，谁能够抓住他嘻皮笑脸进教室的表情，画出来，我就给他满分。

哲学老师：我们应该用唯物主义辩证法的观点来看待迟到，迟到问题的主要矛盾是，我从来没有要求你写100种迟到的理由。限你两天内提交，记住理由一定要坚持唯物主义，任何唯心主义，形而上学的理由一律不通过。

IT老师：你只需要说一句话，if是真话，then你就去门背后站岗，if是假话，then你就去我的办公室写检讨，otherwise你说的是不真不假的，那我允许你每次到下课前最后一秒进教室。

学生上课迟到检讨书 篇4

在有过错的情况下，为了避免今后再出现此类事件，常常要求写检讨书，以对出现的过错进行悔过，在写检讨书的时候要注意语言真挚。那么问题来了，到底应如何写检讨书呢？下面是小编整理的学生上课迟到检讨书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学生上课迟到检讨书1

尊敬的老师：

您好！

我是xx级xx系xx班的学生，我叫xxx。在上您的课程的时候，我没有能准时的到达学习的教室，是我的问题和过失，我为此向您做更深刻的反思和检讨。上课的时间都是学校规定或提前通知的准确时间，我在知道什么时候上课的情况下，还没有准时的到达，是我的问题，我从内心深处做自我检讨。

作为大学生，已经是个大人了，应该要有时间观念，我在明知道上课的时间还没有按时上您的课，是我的态度的问题，没有把心思放在学习上，才会有这种不尊敬老师、荒废学习的行为，我感到很自责，很惭愧，更是在这件事情中知道时间有多重要，对于学生而言，时间应该更多的放在学习上，在学校学习更加体现在上课的积极性。

我没有准时的到达教室，在途中出现打断了老师的讲课思绪，是我上课迟到带来的不好的后果，还连带着影响了班上听课的其他同学，这是我的问题，是我没有考虑到后果，只想着自己，也对老师上课不尊重，随意的打断老师上课的进程，是不礼貌的行为，也让自己在老师的心里留下不好的印象。准时上课是学生必须遵守的最基本的要求，我连这个都不能要求自己，可见我对学习是很不上心的，这些都体现在小细节之处，我已经知道了自己的问题，以后也会加以改正，会把更多的时间放在学习上面。

老师，我知道错了，也已经认识到自己的错误，也在此向您保证，今后每次的课程都不会再让自己迟到，一定会准时的出现在每一节课上，作为大学生，更加要增强自己的自觉性和约束力，在什么时间做什么时间，要自己把握的很清楚，现在是学生阶段，在大学里面也有必须要修完的课程，这些课程就必须要去上，既然是不能缺席的课程，那我就要做到不迟到不早退，在有限的时间学好自己的基础必修课，不浪费在大学里学习的每一分每一秒。

以后我会严格要求自己，遵守学校上课的规定，不会再犯上课迟到这样的错误了，也会好好的听讲老师的课程，提高自己的专业理论知识，增强自身的学习实力，对于这件的事情，我以后绝不再犯，希望老师能够原谅我这回，我以后会时刻提醒自己的。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

学生上课迟到检讨书2

尊敬的老师：

您好！

很抱歉，今天早上您的课我又迟到了，如果我没记错，这是我第三次在您的课上迟到了，也难怪您让班主任找我谈话了。对不起老师，这是我的自律有问题，在接下来的日子里，我会好好改正我自己，保证不再出现这种上课迟到的情况了！

这三次我在您的课上迟到，您都没有让我罚站，而是直接放我进来上课，我想老师是为了给我留一个面子吧！您肯定不希望我这个上高中了的孩子还要在教室外罚站，让路过的老师同学都看见我犯了错，让班里的其他同学笑话。我想一定是这样的！在您的课上迟到的同学，都没有被您叫去外面罚站过，也唯有老师您会给我们几次机会，要不是我这是第三次迟到了，您一定也不会通知班主任吧？对不起，这是学生我的屡教不改，这是学生我的错，请老师您不要有我故意惹恼您的想法，千万不要有！我迟到，仅仅是因为我起不来床。

这段时间我总是起不来床，只能怪我自己太笨。别人都会的学业，我得花比别人更多的时间才可以理解，为了不让学业成绩跟不上上课的节奏，我晚上都会学到很晚，有时候琢磨一道题，甚至会琢磨到一两点，这肯定是别的同学不会出现的情况，是我太笨了，总是理解不过来，于是我总是得花时间去尝试各种方法让自己理解。因为睡眠严重不足，早上我也成了一个起不来床的孩子。以前我可从不这样，在这段屡次迟到的日子到来之前，我从来都没有过迟到的记录，这几次迟到算是把我上学这些年的未迟的到都补齐了。

老师，请您相信我不是一个不遵守纪律的坏孩子。这段时间的自律问题，应该归结为我的学习问题，不是我不自律，而是我做不出题学不好功课的时候，没办法睡着，也就没办法按时起床了。这就是一个恶循环！好在这两天我的功课有了突破，以后我应该不用熬夜做题了，慢慢作息又会恢复正常的吧？老师，请您原谅我这的迟到，我真的不是故意的，也真的不是要惹恼您才连迟三次到的！真的不是！班主任老师找我说的时候，他也没有怎么批评我，我知道一定是您担心我有别的原因而出现迟到的情况，您一定是找班主任让他关心我的学习情况，让我有什么事情找班主任说出来吧？谢谢您老师，有您这么细心的老师是我的荣幸！请您放心，以后我不会迟到了！

此致

敬礼！

讨人：xxx

20xx年x月x日

学生上课迟到检讨书3

尊敬的导员：

您好！

今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再也不迟到的决心。早在我刚踏进xx大学xx学院的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得迟到，不得旷课。您的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前。而今天早上因为警惕性不够，意志力不够，太晚起床造成迟到的不良后果，我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的迟到也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，也已经深刻的认识到迟到这件事的严重性。

我十分深刻的检查自己检自身的问题，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该因为贪睡而迟到，这么的没有组织纪律性，影响了老师的正常教学，破坏了班级良好的学习氛围，给班级和学院造成了不良的影响。对此，我感到很后悔很内疚，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。虽然，人总是会犯错误的，但是我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，对于这次迟到，对于自己这次这样没有组织纪律性而且影响了老师的正常教学，我真的很懊悔很内疚，希望老师可以原谅我的错误。“我错了”这句话对您来说显得太苍白无力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打动您的心，但这真的是我内心的真实写照，我也许并不太会用语言表达我想要表达的意思，但我真心希望您能从我的文字中读出深深地悔意和我要表达的痛改前非的决心。

为了更好的向老师检讨自己，我特提出以下几点改正意见，好让自己和老师同学督促自己改正我的错误：

1。向老师认错。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。所以，我写下这篇深刻的检讨，向老师表明我认错的决心。

2。提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。调整好作息时间，早睡早起，保证不再出现因为贪睡导致迟到。

3。提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习习惯。努力改正自己的错误，弥补自己的缺陷，不再让老师操心，更不让老师失望。

4。学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。对于自己这次所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特别是不会再无故旷课了。希望导员能够给我一次改正的机会，并且真心的接受导员的批评和教诲。同时希望导员在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让导员失望了。

此致

敬礼！

检讨书：

20xx年xx月xx日

学生上课迟到检讨书4

尊敬的老师：

您好！

非常抱歉今天本人上课又迟到了。开学这几天，我已经连着迟到好几天了！这让我不得不主动给您写一封检讨书了，虽然您没有为此要我写检讨书给您，但学生我实在过意不去，不想再这样继续放任自己下去了。

说实话，我知道老师您没有要求我写检讨书给您，是因为您觉得我也是一个大学生，是一个需要尊重的大人了，您才没有让我“丢脸”的去写检讨书，可是老师啊，我却觉得自己的行为已经不配得到尊重了。连着迟到好几天，这样的事情，摆在哪里都是一个违纪不遵纪的人所做的事情，这样的人也不值得被别人尊重对待了！老师，对不起！我错了！

这几天连着迟到，没有什么特别的理由，纯粹是因为假期在家的作息时间已经从过去的早睡早起，彻底变成现在的晚睡早起了。真是对不起老师您，更对不起我自己啊！要是我的晚睡是在学习，是在搞科研，或许我还能够理直气壮地要老师您原谅我，可是实际上，我晚睡早起并不是在学习，而是沉迷手机，每天玩手机玩到睡不着觉，进而导致白天起不来床！在家的作息时间更是从以前的晚上十点睡早上六点起变成了现在凌晨一两点睡上午十一二点起了，猛得一回到学校，作息时间根本调整不过来。尽管早上我定了好几个闹钟了，可依然没有被叫起来，我的室友们也都早上叫过我起床了，我都没能起来，等我再起来的时候，老师您的课已经上到一半了……

哎，老师，我这样真是不自律。学生我深知，只有自律的人才可以获得自由，过去我也一直是这么做的，可我怎么也没想到寒假在家几个月，竟然因为一部小小的手机便把作息时间给彻底打乱了，这让我的离自律以及自由相差了十万八千里了。

老师，我知道错了。哪怕您对此没有说任何责怪我的话，但我知道关心我的老师您，在心里一定是在担心我了的，担心我这样下去成绩该怎么办，也担心我这样下去未来该怎么办。哎，老师，我错了。我希望您能够继续相信我，我要改变现在的自己了，我不能放纵自己这样不自律下去了。为了未来的自由，我必须要开始行动，彻底改变自己了！

请老师您相信我！相信学生我还是您的那个好学生！我会变回去的！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

学生上课迟到检讨书5

尊敬的老师：

您好！

这天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对迟到这种不良行为的`深刻认识以及再也不迟到的决心。

早在我刚踏进xx学院的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得迟到，不得旷课。您的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前。而这天早上因为警惕性不够，意志力不够，太晚起床造成迟到的不良后果，我犯的是一个严重的原则性的问题。我明白，老师对于我的迟到也十分的生气。我也明白，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的职责，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，也已经深刻的认识到迟到这件事的严重性。

我十分深刻的检查自己检自身的问题，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不就应因为贪睡而迟到，这么的没有组织纪律性，影响了老师的正常教学，破坏了班级良好的学习氛围，给班级和学院造成了不良的影响。对此，我感到很后悔很内疚，我期望老师能够原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

虽然，人总是会犯错误的，但是我明白也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，期望老师能够相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也能够明白我对这次的事件有很深刻的悔过态度，对于这次迟到，对于自己这次这样没有组织纪律性而且影响了老师的正常教学，我真的很懊悔很内疚，期望老师能够原谅我的错误。“我错了”这句话对您来说显得太苍白无力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打动您的心，但这真的是我内心的真实写照，我也许并不太会用语言表达我想要表达的意思，但我真心期望您能从我的文字中读出深深地悔意和我要表达的痛改前非的决心。

虽然我的言语不多，写字也不是十分的工整，但这正是我急切想证明我真的明白我错了的迫切情绪。对于以上的错误，我已经深深的认识到了它们的严重性，个性是迟到——这种损人却又不利己的错误。相信老师看到我这个态度也能够明白我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，期望老师能够原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力做好。同时也真诚地期望老师能继续关心和支持我，并且对我的问题酌情处理。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

学生上课迟到检讨书6

尊敬的老师：

你好！这次上课迟到真的很不应该，我已经深刻认识到自己的错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，做为一个学生连基本的时间概率都没有，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

一个学校，学生都应遵循上课时间是个不变的规定，而我一直没有引起重视，没有重视学校这么平常的规定，这些都是不应该的。上课迟到也是对老师的不尊重。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，也给同学起了坏影响，如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱，老师无法正常教学，其他同学也不能正常上课。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我应该为自己的犯的错误付出代价，我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

经过这次事件，我决定树立忧患意识。从这次错误当中吸取经验教训，并且反复思考自己的前程。要以史为鉴、以错为训，清晰得规划自己未来的人生走向。要树立远大目标，明确自己的人生使命，要为家人、为自己负责。认真完成当前的学业，努力考取一所重点大学，报得一份好的专业，找到一份好的工作，开创一番辉煌事业，实现一段精彩人生。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误.对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

学生上课迟到检讨书7

尊敬的老师：

我因为上课迟到，我感到非常后悔，之前的我会犯这种错误，完全是因为不认真，不明确自己的学习任务，思想认识还未到位，一时的错误，它令我懊悔不已!但是这个处罚给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到无规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处罚下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足，经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到后悔莫及。我没有一点悲伤的接受了老师的处罚——反省一天，这一天我明确了自己错误，在静静的思考后我明白了一个道理，我的行为是不对的!

思想上，我重新检讨自己，坚持从认识上，从观念上转变，要求上进，关心集体，关心他人，多和优秀同学接触，交流。

纪律上，现在我一定要比以前要有了很大改变，现在的我对自己的言行，始终保持严格的约束，不但能遵守校规校纪，更加懂得了身为一名学生哪些事可以做的，哪些是不可以做的。

学习上，我可以不避困难，自始至终为掌握更多知识，使自己的素质全面得到提升。

我想再对我的行为做一个检讨，我带迟到是不对的，同时还影响了同学们，大家在同时看着我的时候我的感觉也是痛苦的，同学们有的惊吓，有的愤怒，有的嬉笑，我完全浪费了大家的宝贵时间，我是个对自己和对他人不负责的人，我有愧与大家!但我深深明的到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身，所以此后，我一定严格要求自己。迟到对我们的学习是百害而无一利的，迟到也是我们学生的大害。我已经深刻的认识到自己的错误，对老师作出最深刻的反思和最深刻的检讨。并保证以后不会发生这样的情况。

此致

敬礼!

检讨人：

日期：

学生上课迟到检讨书8

尊敬的领导：

学生主要任务是学习，就像老师忙着点名一样，本职工作不做好，还有什么理由？上课迟到是错的。所以我应该检讨！，我向老师检讨如下：

一、积极行动，追究责任，知羞而奋进。

这次发生上课迟到的事，对我们班，对我个人来讲，都是莫大的羞耻。系领导下发通知惩罚我。我个人认为，这是应该的，我完全赞同系领导的这项决策，从这件事说明我的学习工作还不够扎实，有较大的缺陷。两日来，我一直在扪心自问：“好好学习，天天向上”应是一个学生，不论是大学生，都应该时刻牢记的座右铭。

对于上课，不管我是不想去，还是老师讲课讲得不好，我都应义不容辞的去上他的课。然而，我没有尽职尽责地去努力，导致了这次不该发生的上课迟到发生了。事情发生后，我进行了认真的反思，我个人作了深刻的检讨和自我批评。

二、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。

当前，全院正值全力以赴创建优秀班风的高峰，我却传出了与之极不和谐的声调——上课迟到。这件事在我班、我系乃至全院造成了极为恶劣的影响。

这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。我这次拖了我班优秀班风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。我承认，为完成作业而抗课的行为，我应负有不可推卸的责任。

这同时也暴露出了我的学习工作不及量、不扎实、不到位，也反映出了我对这项学习工作认识上不够重视。

三、知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。

我要以这次上课迟到事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。当前，全院在开展创建班风活动，做为XX班的一员，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。以实际行动为为我班做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好！

现在我已经认识到了自己的错误，打算今后改正坏毛病，坚持做到上课不迟到，不早退，并调整好心态，天天向上！

万丈高楼从地起，水积成洋，沙积成塔，知识是学出来的，学问是上课出来的。我竟然以做作业为借口进行迟到，实在是罪无可恕！

我不应该迟到！短短1000字，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深在我的心理。我错了，我迟到了。我错了，我不该逃的。但是，浪子回头金不换。我希望老师能给我改过重新做人的机会。老师能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，努力地上课、上课、再上课。

此致

敬礼！

检讨人：XXX

20xx年XX月XX日

学生上课迟到检讨书9

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我迟到这种行为的深刻认识以及不再迟到的决心。

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该迟到，我不应该违背学校的规定。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”.我的不良行为不是向学校的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会迟到。

今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，让老师可以放心，让老师可以信任。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

错误的性质是严重的。我迟到，在班级造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响学校名誉，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时懒，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，()大家不应该只是想着自己，如果我迟到别的同学也跟着做我就成了带头作用。影响了好多人所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

我辜负了您的一番心血，事无巨细。见微知著，由小及大，我作为一名初2学生还像小孩子一样没有把学习当一回事，给全班作了坏榜样造，成了极恶劣的影响，对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

1.既然别人做的到的，那我也可以做的到。上学是学生都要的，而准时上课也是学生要遵守的。即使是私人原因而迟到，也是不对的。每个同学都能按时到校，而唯独我特殊，说明我还是不够认真，把上学当一回事。我感到十分的内疚。我应该努力克服懒惰，而不是把家远，闹钟坏了当借口。

2.这件事也。影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。

作为迟到的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。

今后我一定会好好学习，不在迟到，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！

学生上课迟到检讨书10

尊敬的辅导员：

您好!

在此，我怀着非常繁重的心境向您做出深刻的检讨!身为一名大二的学生，还要为迟到而写检讨书，觉得十分的无奈和后悔!今天写下这份检讨书，是对我以后不再迟到而做出的信心。

不晓得是您荣幸还是我不幸，第一次迟到就被点名了，但无论如何，冲撞了学院的铁律，就要承当起自身犯下的错误!但我能够保障，迟到，仅此一次罢了，相对不会有下次。我不再是小学生了，自身的学习跟本人的将来我很明白，思维上的觉醒仍是很强烈的，你感到是吗?

我当初真的不知道该怎么写下去了，也不想为自身的迟到找更多堂而皇之的理由。如果还想要听我说什么迟到犯下了一个重大的错误，对不起父母对不起学校的话，那辅导员着实是太不给力了!假如我是惯性迟到，或者我会昧着良心说那些书面语，但仅仅一次的迟到，而我自身也知道迟到的不好了。特懊悔迟到的，课就少听一点，而后整节课就似乎缺了点什么似的。所认为了自身的测验还有未来着想，我也不允许自身再次迟到了!迟到了又要被您罚写检讨书，连我自身也认为很成熟，究竟我是大二的学生了!

今天我迟到了，犯了错误，所以我向学校，向辅导员，也向自身作了深刻的检讨，愿望你们能原谅我犯下的错误!我也向你们保证，当前再也不会迟到了!固然神马都是浮云，但我的保证绝对不是浮云，是有举动证实的!

检讨人：

日期：

学生上课迟到检讨书11

敬爱的老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对迟到的不良行为，深刻认识改正错误的决心！我以前对上学迟到的行为。觉悟不深，在写这份检讨书的同时，我真正意识到这件事情的严重性和错误，我感到非常愧疚！再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。

我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。

我真诚地接受批评，并愿意接受惩罚。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后不再无故迟到，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

学生上课迟到检讨书12

尊敬的xx老师：

您好！我是xx系x年级xx班的学生xxx。今天早上我上课迟到了近十分钟，我真悔恨自己的行为啊，我迟到了整整的十分钟呀！这是一个多么冗长的时间呀，在我的人生长河中记下了重重的一笔！前天我就曾迟到过一次，在您语重心长的谆谆教导下，在您求全责备的讽刺挖苦下，我深深的感到自己犯下的罪孽深重不可饶恕。守时守信是中华民族的传统美德，17世纪法国的数学家马林梅森说过：＂不守时间就是没有道德。＂我是一个生在红旗下，长在春风里的社会主义青年学生，从小党就教育我们要做一个＂有理想、有道德、有文化、有纪律＂的四有新人。

然而，造化弄人，天亡我也。俗语道，天有不测风云，人有祸福旦夕。在一个阳光明媚的早晨，不幸的我又一次在迟到铃声响过后又一次不幸地迟到了，更为不幸的是还是在您的课上迟到了。

个学校，学生都应遵循上课时间是个不变的规定，而我一直没有引起重视，没有重视学校这么平常的规定，这些都是不应该的。上课迟到也是对老师的不尊重。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，也给同学起了坏影响，如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱，老师无法正常教学，其他同学也不能正常上课。

我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我应该为自己的犯的错误付出代价，我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

希望老师可以原谅我的错误.对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

此致

敬礼！

检讨人

时间

学生上课迟到检讨书13

尊敬的老师：

您好！

我今天迟到了，养成了一个不好的习惯，上课总是拖拖拉拉，在学习当中没有一个好的态度，这是非常恶劣的，现在我是希望自己能够保持一个好态度认错，我知道这时候认错没有什么用，迟到的事情发生，我作为一名学生，这实在是说不过去，在未来的工作当中有很多问题是我要去注意的，但是绝对不仅仅是这些，迟到从根本上来讲这是我的思想态度的问题，长期这么下去肯定是会出问题的，一定要从深层次的去纠正自己，不能抱有侥幸的心理，现在我是非常清楚的意识到了这一点，归于这次迟到的事情，我一定会深刻的反省自己。

首先我需要从自己的态度上面去纠正错误，很多时候一些问题就是这么出现的，态度才是一个非常重要的东西，不管是在学习的时候，还是在纠正自己的错误的时候，始终保持着一个好的态度，我一直以来就在松懈着自己，总是懒散的在学习，我也希望未来我不仅仅只有这种状态，这种方式，回顾今天我旷课事情的经过，我有很大的问题，这一点是我的过错，我希望未来的在学习当中让您继续的失望下去，首先作为一名学生我没有好的学习态度，迟到就是另外一种旷课，在这种环境下面一定会出问题的，现在这么以来我也会收到很大的影响，我一到了上课的时候就总是会慢吞吞的，这么下去一定是会有问题的，这不是我想要做的事情，作为学生时间观念一定要很好，现在我总是在这种状态下面，耽误了学习，也耽误了时间。

今天我在寝室的一会在做自己的时间，完全没有意识到上课了，当时宿舍是没有人的，室友们都出去，我也在做自己的事情，没有想到时间这么的快，简直就是太不自然的，这种情况下我真的需要反省自己，是我没有时间观念，这么一来一定会有问题的，所以我会去纠正错误，现在我也不希望在这种状态下面做的不好，就今天我迟到的事情来讲，当时就是在寝室休息的时候，没哟注意时间，而且我是一个做事情很慢的人，当我发现已经上课的时候我简直就慌了，当时还是非常紧张的，因为教室离宿舍有一段距离，我这么以来就有问题了，没有及时的感到教室，我在您的课整整迟到了十分钟，我实在羞愧不已，影响上课气氛，我会检讨自己的。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

学生上课迟到检讨书14

尊敬的xx老师：

您好！

我是xx系x年级xx班的学生xxx。今天早上我上课迟到了近十分钟，我真悔恨自己的行为啊，我迟到了整整的十分钟呀！这是一个多么冗长的时间呀，在我的人生长河中记下了重重的一笔！前天我就曾迟到过一次，在您语重心长的谆谆教导下，在您求全责备的讽刺挖苦下，我深深的感到自己犯下的罪孽深重不可饶恕。守时守信是中华民族的传统美德，17世纪法国的数学家马林梅森说过：＂不守时间就是没有道德。＂我是一个生在红旗下，长在春风里的社会主义青年学生，从小党就教育我们要做一个＂有理想、有道德、有文化、有纪律＂的四有新人。

然而，造化弄人，天亡我也。俗语道，天有不测风云，人有祸福旦夕。在一个阳光明媚的早晨，不幸的我又一次在迟到铃声响过后又一次不幸地迟到了，更为不幸的是还是在您的课上迟到了。

个学校，学生都应遵循上课时间是个不变的规定，而我一直没有引起重视，没有重视学校这么平常的规定，这些都是不应该的。上课迟到也是对老师的不尊重。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，也给同学起了坏影响，如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱，老师无法正常教学，其他同学也不能正常上课。

我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我应该为自己的犯的错误付出代价，我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

希望老师可以原谅我的错误。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

此致

敬礼！

检讨人：XX

20xx年xx月xx日

学生上课迟到检讨书15

尊敬的老师：

您好！

今天下午的第一节课，我晚到了学校十多分钟，不仅耽误了自己的学习，还干扰了课堂，原本您在课堂里上课上的好好的，同学们也在很认真的听讲，可我却突然闯了进来。我进教室的时候没有敲门，也没有喊报告，就这么直接推门而进，门打在了墙壁上，发出了很大的声响，让得同学们全都看了过来，正在讲课的您也被我的打断了，我气喘吁吁而又很尴尬的站在门口，不知道该如何是好，为了维持课堂纪律，能够正常的上课，您先让我回到了座位上，然后继续讲课，讲台上的您神采飞扬，没有受到丝毫影响。座位上的我，却是心惶惶不知所措，心思全然没有在听课上。

下课的时候，您把我叫进了办公室，问我迟到的缘由。说来非常的惭愧，我下午迟到完全是因为我中午在家午休睡过头了，没有定闹钟，父母又上班去了，没有人叫醒我，等我自己醒来才发现，马上就要上课了！我赶紧一路疾跑到学校，平常要走20分钟的路程，我生生的跑了十多分钟就到了。但即便如此，我还是迟到了。不仅迟到，还失了礼节，就这么直接闯进了教室，只想着快点进教室坐好，没有丝毫考虑到正在上课的您还有认真听课的同学们。直到被所有人看着，我才反应过来我这样的行为是多么的过分，多么的自私。为了自己而打扰了别人，因为自己遇到麻烦，又给别人带来了麻烦，这太不应该了。

经过一下午的反省，我已经知道自己的错误在哪了，首先就是我的不自觉，我的不自律。没有定闹钟，是因为我的不重视，如果我始终把下午要上课这样的事情放在心里，就不会忘记定闹钟了。因为没有人来叫醒我，就一直睡觉，这也是我太贪图休息，没有自律的精神。迟到，则代表着我没有时间观念。进教室不敲门，不喊报告，也证明我并没有把礼节二字始终记在心里。

对不起老师，不反省不知道，原来我对自己的要求这么的不严格，我还有这么多地方需要改正，只是简简单单的一个迟到，就暴露了我这么多的缺点。而我还没有暴露出来的，不知道有多少！我感到非常的羞愧，我想我应该加强对自身的要求了，不论是哪个方面都不能放松，我也希望老师您能够帮助我一起改正。

此致

敬礼！

检讨人：xx

学生上课迟到检讨书 篇5

您好!

非常抱歉，这一次我的迟到把老师您计划好了今天上课的内容给搅乱了，虽然您告诉我没关系，还可以下一节课再执行这一计划，但我从您的叹息知道这一次计划被打乱背后所耽误的事情有重要。对不起，老师。写这封检讨书是为了让我自己能够在写检讨书的过程中好好反思我自己，不给自己再一次犯错的机会。在这里也郑重地跟您说一声，抱歉。

这一次我的迟到，虽然没有让您觉得很意外，但是却让我自己感到意外。您的确是经历过风风雨雨的人，您面对需要我在您的课上做示范但我本人去迟迟未到教室的情况，您没有慌张，您反而在课上跟同学们聊了很多课外的话题，让同学们对您这节课的内容有了层次更加丰富的了解，而我站在门外的迟到，您也巧妙地通过再我去帮您那一点东西来的方式化解了我的尴尬处境，让同学们都以为我是帮您去拿东西去了而不是迟到了。老师，看见您那么温柔地包容了我的迟到，我的内疚更加深了，我恨自己这节课因为一些无关紧要的事情而迟到，我恨自己辜负了老师对我的期望，我恨自己从没迟过到为什么偏偏这个时候迟到……

老师，我还是想跟您说说那天我为什么会迟到。我在来上课路上，在路过艺术大楼的时候，我遇到了一个来我们学校所在这座城市旅游的游客，本来我完全可以不用那么细心地关照这位游客的，可我出于一种“当地人”的热情，我给他讲了一会儿这里有什么地方好玩好看的，还带他去我们学校食堂的甜品店喝了一碗甜品，看着他满意的笑脸，我竟然忘了上课这回事儿。好像我已经成为了我们学校乃至我们这座城市的导游似的，把游客照顾好便可以了。等回过神来，才想起来我还有课要上，而且还是您这节那么重要的课。这时候早早出来准备去教室上课的我，已经错过了上课铃十分钟了，在去到教室的时候，您已经把原计划更改成了您心中的备用计划，也就是意外情况发生时的B计划了。

虽然老师您口中一直对我说的没关系，但我知道老师还是对我有些失望的。对不起，辜负了老师您对我的期望，真的很抱歉。那位游客后来还想跟着我来教室听听课的，后来我因为担心老师您不高兴而拒绝了他，自己飞奔到了教室外。现在想想，以您的智慧，或许我真把那位游客带过去了，您兴许还更加好讲解今天的课程，更加可以“因地制宜”的生动这节课!毕竟老师您讲得是关于文化关于生活的文化课，有游客的参与，或许真的更加生动。

再一次对您说一句，抱歉。要是我也能如您那般智慧，或许迟到就不再是迟到，而是一个机会了!

此致

敬礼!

检讨人：xx

学生上课迟到检讨书 篇6

您好!

开学以来我曾因为迟到被写两次检讨，这是第三次了。在老师语重心长的谆谆教导下，我虽然认识到自己的错误，但是抱着侥幸心理，以为能瞒天过海继续犯错。星期三那天我再一次迟到，可是被老师发现了。

守时守信是中华民族的传统美德，一位伟人说过：当你要别人尊重你的时间之前，你先得尊重别人的时间，而当你不守时，不仅是你自己的问题，也将连带地造成别人的不守时。作为一个生在社会主义的青年学生，从小党就教育我们要做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。

我身为青年积极分子，不仅没有以身作则，反而带头违反学校纪律，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，把老师的话当成了耳旁风，也是对老师的不尊重，我的这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度，影响了老师的工作正常运转，由于我一个人的错误，有可能造成别的同学效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，此乃不忠。让老师为此事伤神伤身，伤心失望，辜负了伟大父母对我的殷切希望，浪费了在校学习的时间，此乃不孝。在同学们中间造成了不良的影响，倾覆了在各位同学心中我的形象，此乃不仁。

在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。作为在高校接受教育的人，在此错误中我应负有不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，做出深刻的书面检讨。我想我真的错了，我不应该很天真的自以为是。我不该迟到，更不应该为自己苍白的理由而解释，最不应该的是没有端正人生态度，辜负老师同学的信任!今天我想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，在与人沟通的时候没有考虑他人的感受，这在将来是要吃大亏的。

我也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。如今，大错既成，我在懊悔的同时反思自己，觉得深藏在我思想中的致命错误主要是思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我会提前半个小时来学校，错误也就不会发生了。从此类小事上就能反映我不懂得体谅人，不懂得与人相处。我在无意之间伤害了很多关心我的师长和朋友，在这里我深深的道歉!今后我一定多学习为人处事，争取重新塑造自我!

我会以这次事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人。

希望同学和老师可以原谅我的错误，我也保证此类事件不会再有第四次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好，不再迟到。

此致

敬礼!

xxx

大学生的上课迟到检讨书 篇7

小义是我班新转来的一名学生, 家距学校有二、三公里远, 对于农村孩子来说不算太远, 可他却经常迟到, 有段时间里甚至天天迟到。而即使是在学校里, 他一天也至少要迟到两次———总是上课了几分钟后才匆匆进教室, 偶尔有一次不迟到也是踩着铃声冲进教室。尤其是冬天早晨的第一节课, 有时课已经上了30分钟了, 他才在教室门口打报告。同学们都取笑他:“快放学了, 还来呢。”即使这样, 他第二天还照常迟到。我问过教过他的老师, 没有不为他头疼的。有时找他谈话, 他就直截了当地说:“起床晚了, 所以来迟了。”没有一点羞耻感, 老师拿他也没办法。

面对这位学生我陷入了沉思, 他似乎一点也没有时间观念, 对于教师的训斥也是“左耳朵进, 右耳朵出”, 久而久之, 抵触心理会越来越强。我该怎么办?不能再这样任其发展下去。如果“情”通“理”达, 以心换心, 是否有可能使“浪子回头, 顽童成金”呢?

于是, 在课下时间, 我找到小义的同村同学了解情况。通过了解发现小义家庭情况特殊, 父亲卧病在床, 只有母亲能干些活, 哥哥在外打工, 家中小义还算是个壮劳力, 作为孩子本应享受童年的快乐, 可他却早早当家。农村有个风俗, 儿子大了父母就要为其盖房娶妻, 父母为了给哥哥攒钱盖房, 累出了一身毛病, 房也盖起来了, 人也累倒了。年幼的小义, 看在眼里, 疼在心里。为了减轻父母的负担, 他每天早晨早早起床, 干些力所能及的活, 再匆匆吃饭上学, 因此, 经常迟到, 学习成绩也在下降。就这样, 日复一日, 养成了迟到的习惯, 再加上教师经常训斥他, 时间长了, 心理也麻痹了, 对教师的谈话也无所谓了。听了这些, 我心里有些酸楚, 小义并不是一个“差生”, 他很孝敬父母, 爱劳动, 虽然由于一些原因, 耽误了学习, 但上课还算认真听课, 再加上小义脑瓜聪明伶俐, 如果改掉迟到的坏习惯, 教师帮助其补习功课, 他应该能够成为一个优秀的学生。

对于小义的迟到, 我决定从他爱劳动, 孝敬父母这个优点来进行突破。我将小义叫到办公室, 亲切地和他交谈:“小义, 我知道你迟到可能有某些原因, 你是一个很不错的孩子, 平时爱劳动, 能体贴父母, 但这儿毕竟是学校, 作为学生就应该遵守学校的规定, 你说对吗?”小义有些吃惊, 以为我肯定会像其他教师那样训斥他一顿, 然后定些条条框框让其遵守。听到我的这些话他开始有些腼腆, 不好意思地说:“老师, 我保证再也不迟到了。”听了这些, 我心里有些欣慰, 但想到小义迟到的习惯已经养成, 如果让其一下子改正这是不可能的。于是我告诉小义:“老师不要求你立刻改掉这个坏习惯, 咱们制定个计划, 如果你每天能比前一天早到五分钟, 老师就不算你迟到, 我相信你不出一星期就能改掉这个坏习惯。如果实在起不来床, 我可以每天打电话叫你起床。”小义听了之后也表示:“请老师放心, 不用叫我, 请看我的表现吧。”果然, 从第二天开始他来得早些了, 趁热打铁, 我在班上表扬了他。就这样, 在我的鼓励下, 一星期过去了, 他能够早早地来到学校, 但孩子要想改掉一个坏习惯谈何容易, 他偶尔还会迟到。在课堂上只要发现其有进步的地方, 我就适时地表扬他一番, 找出他的优点进行鼓励, 然后给小义制定了有效的补课计划。渐渐地我看到了一个自信的, 不再迟到的, 学习认真踏实的, 积极参加班级活动的小义。新学期开始, 他还被选为了体育委员。

其实迟到在学生中间是一种很常见的现象, 也是一个很不好的习惯问题, 但又不是很快能改掉的毛病, 尤其是那些爱迟到, 又没有时间观念的学生。对于教师的批评, 学生总是“左耳朵进, 右耳朵出”, 该迟到还是迟到。教师这时就要针对不同的迟到原因, 进行情感渗透, 耐心引导, 以便做到因生施教, 因情况施教, 建立和谐、民主、平等的师生关系。

学生上课迟到检讨书 篇8

您好！开学第一天就迟到是我的不对，第一天就给您留下了这么不好的印象，也给我们班级拖了后腿。这些都怪我自己，在上星期学校和老师一再强调不要迟到，可我因为在床上多睡了一会儿，导致上学迟到。

迟到违反了学校里的规章制度，理应受到老师的批评，并且虚心接受。这次迟到给同学也留下了不好的印象，给同学们做了一个坏榜样，阻碍了班级的发展。迟到，看似微乎其微的一件小事，其实也是十分严重的，反映了学生态度的好坏，体现了该学生没有坚强的意志和坚定不移的毅力。这件事对于对我期待很高的老师和家长也是一种伤害，辜负了老师和家人的期望，同时也违背了自己的心愿。这些都可以体现出迟到的严重性，我现在已经深刻地认识到了这些。在今后的学习中，一定不能迟到。

我希望老师能给我一次将功补过的机会，虽然问题十分严重，但是我会努力地学习，不会再次违反学校里的规章制度，把这一次的事情当作一面镜子，时刻警戒自己，约束自己，提醒自己。这次我意识到迟到的严重性，仅仅做到以上这些还远远不够。在日常生活中，我要多帮助老师和家人，要和同学团结友爱，一起努力学习，要为班级争光。以后做事之前要想为别人着想，要为集体着想。

检讨人：

20xx年xx月xx日

大学生上课迟到检讨书 篇9

在学习、工作或生活中出现了过错后，为了表明自己悔改的决心，为此要写检讨书来自我反省，写检讨书的时候一定要有承认错误的意识。检讨书的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的大学生上课迟到检讨书3篇，欢迎阅读与收藏。

大学生上课迟到检讨书 篇1

尊敬的xx：

您好！

实在是对不起！因为我在生活中对自己的安排出现了错误，导致在x月x日的时候，出现了一次严重的迟到事件！这次的错误让我深深的自责。我深知，自己作为一名学生，一名大学生，在这样的事情上犯下错误，实在是万万不该的！在过去，我们度过了小、初、高，但是那些时候，虽然迟到可耻，但是还能用之后复习的时间来努力的弥补。但是在现在，在大学，当我错过了老师重要的课程，难道我还能让老师再讲一遍吗？这是不行的，不仅老师没有这个安排，这么多的同学们的时间也经不起耽误。迟到了，就要花更多的精力，更多的时间，去学习，去摸索。但是，即使是这样，也远没有亲自听老师的讲解来的透彻。

在这次的错误中，我亲身体会到了犯下这样的错误，会让自己感受到怎样的后果！虽然在后面还是赶上了这门课，但是在课堂上，自己已经出现了和同学们，和老师的脱轨。如果不是旁边好心的同学提醒我，我甚至不知道老师在讲解的究竟是什么！这真的是非常的让人惭愧。

在经过这这节课，我深深的体会到了迟到这个错误给自己带来的影响。一节课最重要的，并不是是不是来听了，而是要从头至尾的听完，这才叫一节课！像我这样，仅仅不过是迟到了前半段，结果连后面老师说的是什么都听不明白！即使在同学的帮助下大概明白了一些，但是在后面几节课上，也听得迷迷糊糊。着真的让我感到很后悔，仅仅是一会的迟到，却耽误了自己整个上午的课程！

其次，在之后对自己错误的反省中，我彻底的认识到自己的错误不止于此！因为我的迟到，同学们本来学习的思路也被打断，老师的课堂也被迫中止，这对老师和同学们的影响，都不仅仅是停一下而已。而且自己这样迟到的行为，也严重的破坏了班级的纪律，给同学们做出了不好的负面榜样。

老师，同学们，对不起！因为我一个人的犯错，却导致大家都被我的错误影响。这实在是非常的抱歉。在今后的生活中我一定会认真的安排好自己的时间，并严格的遵守！不再给大家添这些不必要的麻烦，也不会再让老师担心！希望老师能原谅我这次的错误！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

大学生上课迟到检讨书 篇2

尊敬的老师：

您好！

很抱歉大学第一天上课我就迟到了，这样的行为是对上课纪律的一种违反，是对课堂秩序的破坏，对此我感到很对不起老师，我知自己行为之错，愿意接受惩罚，也向您进行这次的检讨。

过了一个暑假，人变得特别的懒散，在家里习惯了睡懒觉了，这一下大学开学还不习惯早起。今天本来是给自己定了闹钟的，就怕自己睡过头了，结果闹钟根本没有用，它响了被我给关了，然后就直接迷迷糊糊的睡过去了，根本不管事。加上早就习惯了大学的氛围，就没有紧张感，所以觉得上课迟到没有多大的事情，因此等自己醒过来的时候，已经是上课的时间了。我自以为没有多大的事情，但是其实个人的行为已经是触犯到老师您的威严了，这样不尊重您的辛苦授课，是学生对大学的自己认识不清。大学靠的就是自觉，老师本就没有那个义务去管学生的所有事情。今天这一次迟到，还是在第一天，直接就给其他同学有了一个不良好的效仿的例子，而且迟到也打断了同学和老师的上课。这次的迟到有人让您非常的生气，直接就给我扣了平时的成绩，然后也对我批评了。

我经过您的批评，也能明白自己是个大学生了，应该要自觉约束自己，而不是经历一个暑假，就把自己变成一个懒散的`人。迟到是学校校规所禁止的，是不能被违反的，可是我还是这样做了。在初进入大学的时候，学校就给我发了学生手册，里面说了所有学生违反规定的行为，如今我违规违纪实属错误，我自觉承担这份责任，同时也接受您给予的处分，我也会努力的去改正自己身上这个不足。在之后的学习中，我会尽可能的早起，尽量不让自己上课迟到。这一次才开学第一天，我上课就迟到，实在是极大的错误，而且也深深的影响了他人，更是造成了不好的影响。我承认是自己对自己的行为的约束力还不够，不应该一个暑假就让自己变得这样的懒，一天天的就想着睡觉，晚上还熬夜，导致早上起不来，耽误自己上课，更加耽误自己学习。大学的时间那么的宝贵，我应该珍惜的，而不是去浪费时间。经此以后，我不会在迟到了，一定按时准时到，也不会让老师失望了，还希望这次您给予我原谅，我会去做到改正的。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

大学生上课迟到检讨书 篇3

尊敬的xx：

您好！

星期三那天是您的课，但是那天我却在您的课上迟到了，这是我在您的课上第一次迟到，以前我从来都是提前到教室，等您来上课，因此，您因为这个特意关注了我，对我的印象极好，您说还没有见过一个大学生上课这么积极的呢，在您的课上您总会对我都一丝包容。但是，我在星期三那天却迟到了，而且还不是几分钟，您这一天xx课就两小时课，而我却迟到了将近30分钟，这是很严重的了，我感到很难受。

那天急忙忙的赶过去，原本以为你会对我失望，会责怪我，但是，相反，您还关心我了，问我是不是不舒服，所以才迟到了。看到您那么关心的眼神，我们内心顿时愧疚的不得了，来的路上除了想您可能会失望、责怪的，也想了另外一个情况，想着“我上您的每次课都是提前好久到的，迟到那么一次，也没什么大不了的”，作为一个大学生，竟然会产生这样的想法，在之后您的关心下，瞬间变的惭愧起来，觉得怎么能这样想呢，当时我都不知道怎么给您说，就随便混过去了。在这里，我先跟您道歉，我迟到是因为星期二晚上跟室友打游戏去了，而且还是熬夜了，所以第二天早上就起不来床，睡过头了，还是做梦惊醒的，看了一下时间，才发现已经上课了，吓的我赶紧从床上蹦下来，匆匆忙忙洗漱了一下，就去上课了。

我对于这次在您的课迟到，做一个自我检讨，作为一个大学生，竟然犯这种低级错误，这是我的思想没有树立的正确，在之后的日子里，我要严格要求自己，不再在晚上熬夜打游戏，早点睡觉，保持充足的睡眠时间，不会再有迟到的现象发生。我的迟到影响了您上课，也给其他在您的课上的大学生带来了不好的行为影响，这是一个错误的行为，要坚决改正，做一个有上进心、守纪律的新时代的大学生，做到上课不迟到、不早退，在课堂上认真学习，提高自我的一个思想道德修养。

老师，这次的迟到事件，我已经检讨过了，希望可以得到您的原谅，在以后的课上依旧关心我、支持我一定会做到上述我所检讨的事情和我所做的决心，一定不让您失望，也很感谢那天您的不责怪以及对我的关心，谢谢您！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

大学生的上课迟到检讨书 篇10

一、医学院校大学生出勤率的特点

1. 男生出勤率低于女生。

男生缺勤率明显低于女生,一方面是医学院校大学生每周课时数多,课程内容相对枯燥且需要大量记忆,男生更容易产生倦怠心理,加上男生多喜欢创造性强,能彰显个性的课程,对医学无兴趣的比例高于女生,因此极易出现消沉、颓废或者叛逆心理,表现在行为上则是厌学、逃课。心理上则是焦躁、惶恐、无所适从。女生专业思想较稳定,比较适应记忆性较强的教学,更适应医学相关课程的教学。另一方面,女生相对来说学习更刻苦,自我约束力更强,对教师也具有较强的依从性,因此出勤率明显较高,而且呈现一定的从众心理,一个寝室或一个班级的出勤率具有相似性。另外,随着网络等新科技的普及,男生更容易沉迷网游、电子游戏等,逃课率也就更高了。

2. 课程重视程度不同,专业课出勤率高于选修课。

据一项权威调查显示,高校专业课学生的逃课率在20%左右,基础课学生的逃课率在25%以上,哲学等公共课的逃课率则高达50%[1]。通过对不同的课程考勤,发现同学对于专业课很重视,认为专业课是自己进入社会的敲门砖,学好是必需的。至于选修课,只要拿到学分就可以了,所以偶尔逃一两节课无所谓。有一个现象很明显,不考勤的一天,选修课堂学生星星点点,一旦有考勤的风声走漏,就会发现大班和小班的区别。

3. 隐形逃课现象严重。

“隐形逃课”是指教师在上课时,有的学生是身在曹营心在汉,睡觉、玩手机、聊天、听音乐、做其他作业,甚至谈恋爱、雇人代课等现象比比皆是,思维根本没有在课堂上。据调查,隐形逃课多发生在高年级,达到了80.64%以上[1],严重影响了课堂秩序和教学质量,也严重打击了教师的上课积极性。因此在注意提高医学生出勤率的同时要加大考勤力度,优化上课模式,将上课收益摆在“明面”上。

二、医学院校大学生逃课的原因

1. 大学生自身原因。

随着学校的扩招,大学里教学起点不一致,招收的人才也是各种各样,个别学校还出现所学课程不一样的现象。以江苏省考生为例,他们高考时在理综,即化学、物理、生物三科里面选择两门来学。上了医学院,物理、化学、生物又是必修课程。势必会有一门课程是自己漏掉的,大学生面对迟到了三年的科目,首先,自信心明显不足,对这门科目的学习没有太大的兴趣,有一种挫败感;其次,缺乏基础的、必要的相关知识,学习起来有一定的困难。再加上,进入大学,由高中时期的紧张一下子过渡到大学时期的自由。所学的知识愈来愈难,问题愈聚愈多,自制力不好的同学,选择了以逃避的方式解决问题。

做兼职的同学增多,由于南北贫富差距,来自北方的孩子一下子来到南方生活,支出增大,而父母在老家的工资有限,因此希望通过自己的劳动减轻家庭负担,更甚至与把自己所学专业当成副业。当学习与赚钱冲突时,逃课外出。有些同学开始进行经营网店等创业活动,这本无可厚非,但因此取代上课,成为主营业务,从而影响正常的学习,就不妥了。

另外,许多学生认为医学方面除非学得精,否则很难在这一领域有建树,学生当中普遍都比较注重专业知识以外的其他技能知识的学习和培养,所以很多学生跨专业学习其他课外技能知识,例如:职业营养师、心理咨询师等。有的学生为了获得某项技能资格的认可,甚至置专业知识于不顾,本末倒置,把非专业知识的学习摆到首位,经常逃课苦读那些技能知识以通过技能考试[2]。

2. 教学原因。

教与学本身是相辅相成的,大学应该以教书育人为主要目标,提高教学质量和水平,但是目前由于种种原因,大学课堂不再吸引学子,这成为学生出勤率低,频繁逃课的一个主要原因。

(1)教学内容更新不及时。随着医学技术的更新,新知识、新技术日益增加,而大学教材更新不及时,导致学生对于所学的课程提不起兴趣。这可能是由于大学教师由于精力有限,不可能对最新教材完全掌握,有时会选用一些版本相对较旧的教材;出版一本书要经过编写、审核、校对、出版、发行等多个环节,这种出版周期就算非常短,有时也难以跟上知识更新的速度。但是由于教材、教学内容的更新速度跟不上,学生会觉得知识陈旧,将来实习、就业用处不大,因此容易产生倦怠。

(2)教学方式缺乏活力。目前的大学课堂教学缺乏活力,教学方式比较单一,只局限于老师讲学生听,加之课堂互动少,学生对于所学的课程兴趣降低。一节课的成功与教师的讲课方式、课堂的活跃程度有一定关系,缺乏新意和内涵的课堂教学方式必然不能吸引学生到课。另外,有些学生认为自己上课与否老师不会知道也不会关心,所以逃课现象严重。

(3)师资力量不充足,任课教师不重视。在高校扩招后,学生数量明显增加,但高校师资力量则显得有点不足,而且年轻老师比例加大,资深教师相对较少,这在一定的程度上使得大学生逃课现象日益普遍[2]。由于目前高校都在往科研型方向改革,高校愈来愈重视科研,因此在引进年轻老师的时候只注重科研能力,忽视教学能力;在对教师的培养和考核中以科研成果作为杠杆,而将教学效果放在较次的位置。因此,教师不愿意在教学上多花时间,而转而做科研等与其晋升、发展更有关联的工作。

三、当前考勤机制的优缺点

当前我校对大学生上课出勤率的考察是由课堂点名、辅导员抽查和学生成立考勤小组自查这三种形式组成的。三种形式的组合覆盖面广,形式多样,对大学生出勤率的检测相对较准确并有较好的警示效应。

对于大学课堂来说,课堂点名并不适合,大学课堂,尤其是一些大课,上课人数众多,教师很难点名,点名不仅会耗费宝贵的课堂时间,而且流于形式。一旦听说点名,逃课学生在同学短信通知下就会纷至沓来。而且大多数大学教师对课堂点名较为反感,认为大学生的学习应注重自主性而非强制性。

辅导员与大学生的平时接触频繁,与学生关系亲密,也了解所带学生的性格和心理,他们的抽查能够起到较好的警示作用,同时有利于及时掌握学生情况,可以结合学生的其他情

中等职业学校德育教育浅析

贠天顺

(定西理工中等专业学校,甘肃定西

如何在中等职业学校教育教学中,“进一步加强和改进德育工作,全面实施新一轮德育课程改革方案,深入推进以敬业和诚信为重点的职业道德教育,把立德树人的任务落实到培养高素质劳动者和技能人才的各个环节,落实到以就业为导向深化职业教育教学改革的各个环节”呢?要想做好“事”,先要做好“人”,这要成为职业学校教育教学的出发点和归宿点。只有从学生出发、从实际出发、从生活出发,通过树立职业理想,激发学生实现目标的动力,德育教育才会取得良好成效。

一、按职业的要求制订育人方案

今天的学习方式,就是明天的工作方式。确立“德能兼备,做快乐的职业人”的教育目标,把德育与学生所学的专业及将要从事的职业相结合,在职业生涯规划中,做人做事一起抓,加快学生职业化和社会化的进程。学校要把总体教学计划灵活转变为具有职业特色的“青年员工培养方案”,按照方案的目标策略,整合人力资源,加大德育的融合力度,形成系统的成才过程,把教职员工“人人是教师,节节有德育”的任务落到实处。按职业的要求制定育人方案,学校的德育一定要充满人本气息。比如迟到的学生,面对的不应是直接的批评,而是教师提出的“守时是职业人的要求”。再如从学生不礼貌的揣门行为中,教师要发现的是上进心和倔强性,并因势利导,帮助学生发扬优点,克服缺点,练就技能,把握人生,在社会中找到自己的位置。针对一小部分学生着奇装异服的现象,提出“个性服从职业要求”,课堂上让学生进行职业形象设计,使学生发现职业美的内涵。同时,通过开展“学校吉尼斯”活动,评选校园之星,引导学生凭借专业能力展现个性,自我发现,自我教育。从学生的兴趣出发,对不同专业的学生,授课教师可按培养方案的要求,一方面强化理论学习,另一方面在实习实训况分析逃课的根本原因,以便采取相应措施。

学生成立考勤小组一方面能够发挥学生“自我管理”作用,发挥“朋辈”效应,而且时间充裕能充分起到监督和检查的作用。但是也有一些问题,如考勤小组的人员都有自己的朋友、闺蜜或是死党,增加了“开后门”的可能性,有的时候不能反映真实情况。另一方面,学生组织考勤不够官方,不够严肃,在同学中得不到足够的重视。

四、提高医学生出勤率的策略

随着高等教育由精英教育转向大众教育的发展,教育观念和教育原则由应试教育、专才教育向素质教育、通才教育转变。因此大学应建立相对完善的考勤制度,让广大学子做到有“法”可依,管理老师执“法”必严。

1. 学校对教学的重视。

现在评价大学的好坏,主要由该所大学的学术水平、学术地位和学术声誉的高低决定。而事实上大学的首要目的应是人才培养。人才培养是一项长时性的工作,不能看到立竿见影的绩效,而培养人才的主要方式———教学质量也很难定量并评估一所大学或一位教师的工作成就。这是导致目前高校和教师“重科研,轻教学”的主要原因。要想真正提高大学生的出勤率,大学应该明确培养人才这一首要职责,在对教师的考核、培训、评价体系中应该落实教学质量一票否决制[3],通过配套的激励机制和约束机制调动教师的上课积极性,在课堂教学和教研教改中投入更多精力。

2. 抓主流,扬个性,建设校园文化。

教育的核心问题是培育什么人的问题。所以,学校应该建

时与教师一起做课题,使学生在实践中体会工作的责任,培养严谨细致、一丝不苟、不怕脏、能吃苦的高尚行为习惯。一个优点带动整体进步,一个进步影响全体面貌,覆盖全体学生的职业活动,能增强学校的德育效果。

二、营造职业环境,开展全员育人

在职业学校,职业化环境十分重要,也应该无处不在。无论上下课,教师和学生统一着职业装,以此体现职业的情趣和对职业的热爱。在校园里,板报、专栏、标语、学习园地等都可以营造出不同专业的企业文化,卫生、仪容、礼貌都能够展现职业的风采,学生学习、实习和参加活动的姿势也按职业的姿势要求。德育与职业素养结合,就会产生极大的感染力。实践证明,德育要有魅力,这个美丽来自于职业素养。此外,以做人做事为引导,通过进行企业讲座、社会调查、技术比赛等活动,变被动接受为主动体验,把以“说”为主的德育变为以“做”为主的体验式德育。针对一部分学生乱花钱的坏习惯,通过推行工学结合、半工半读、工学交替等办学模式,帮助学生认识挣钱的艰辛,学习节约的美德,改正挥霍的毛病,懂得做人的道理。在建立职业环境,开展全员育人的氛围中,“德育为首,技能为主”等不能只是宣传标语,而是一种教育思想,要深入每个学生的心田。在职业环境中加强学生心理健康教育,针对学生在学习、成长、生活和择业中遇到的心理问题及时指导,帮助他们形成健康向上的心态。

三、在职业课程教学中渗透德育

打一个比方,良好的道德品质就像盐,直接食用,肯定难以下咽。但是,一旦把道德教育“融入”平常的学科教学中,烹制成美味的“汤汁”,学生就在不知不觉中吸收进去了。学科德育是存在于课程内容、方式、活动、要求之中的德育,它与学科设特色学科,培养学生的兴趣,鼓励自主学习。从思想上教育学生树立正确的学习观,建立对专业的认同感,避免他们对所学课程产生厌恶感而逃课。当学生把学习当做一种需要和享受,在学习中获得知识和快乐的时候,上课出勤率自然较高。

3. 强化学生遵守纪律的意识,培养自身责任感。

当代新型大学生仅仅有扎实的专业知识是远远不够的。还应该拓宽自己的知识面,增长见识,学会从大局出发。学校各种各样的选修课为我们提供了一个完善自我的平台。首先应该在入学时就强化遵守纪律的意识,增强大学生的自身责任感。在此,我建议学校在大一时期的军训能加大训练力度,增强大学生的责任意识,树立大学生吃苦耐劳、坚守纪律的精神。

大学生应积极主动地培养自身交际能力、独立处理问题的能力,巩固自己的专业知识,出勤就显得尤为重要。高校应该采取相应的措施提高学生的自觉性,营造好好学习的氛围,并且优化考勤制度,那么高校上课出勤率一定会提高。

摘要：近年来,大学生逃课增多,上课出勤率降低已成为社会的热点话题。事实上大学生逃课现象十分普遍,文章分析医学院校大学生出勤率的特点、原因,并对现有考勤制度进行解析,提出提高大学生出勤率的相应对策。

关键词：医学院校,出勤率,考勤机制

参考文献

[1]邓荣萍.医学生“逃课”行为的归因研究[J].右江民族医学院学报,2011,3:377-379.

[2]林荣文.关于医学生逃课的原因分析[J].学理论,2010,17:219-220.