尊师爱校主题班会教案

尊师爱校主题班会教案（精选9篇）

尊师爱校主题班会教案 篇1

让学生体会教师、学校的爱与责任，感悟师爱的无私伟大；学会理解、尊重，学会感恩，尊师爱校；感悟幸福，健康成长。

活动准备：

情景剧《“猫”和“老鼠”》、小品《校服，想说爱你不容易》等 活动过程：

1、开始部分：

有同学说，幸福是遇到困难时朋友安慰鼓励的话；有的说，幸福是靠上妈妈甜蜜的肩膀；有的说，幸福是数学考及格了……幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。可很少会说高中生活是充满幸福的。毕淑敏这样说：“享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。”高中生活里，我们不缺的是幸福，缺少的是一颗感悟幸福的心。

今天，老师想开一个主题班会，通过提醒幸福，来从新审视尊师爱校，我们的主题是《尊师爱校，一起搭建幸福桥》。

下边有请我们班会课的主持人上台。

2、主持人上台

男：尊敬的各位领导、老师

女：亲爱的各位同学

合：下午好！

男：xx中学高二xx班主题班会

合：现在开始。

女：一个人，无论地位有多高，男：一个人，无论成就有多大，女：他都不会忘记老师在自己成长的道路上所倾注的心血，男：他都不会忘记自己在校园这片热土上的点点滴滴，女：他热爱这片土地，他爱得深沉。

男：他知道是谁把自己引领到幸福生活上的女：是啊，怀揣一颗理解、感恩心很重要，你说是吗？

男：可我认为对我们莘莘学子来说，先要懂得珍惜，有了珍惜，才会理解老师和学校的良苦用心，才会真正的心存感恩。下边请杨皓蒙同学为我们带来新闻播报。

3、新闻播报：2009年11月18日，位于云阳县最高点的云峰村下了入冬第一场雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情，但这场雪却让我们记住了一个特殊的小女孩。这个小女孩穿着红色凉鞋、提着一个用旧油漆桶改制的小火炉，在雨雪中一蹦一跳地向学校走去，人们亲切地将这个爱学习的山里女孩称为“火炉女孩”。她叫刘兴敏，只有7岁，读一年级。她每天回家之后写作业，再帮妈妈做饭喂猪。凉鞋是因为家里穷，还没来得及给买冬天穿的鞋。她身上最贵的一件东西，就是爸爸花二十多块钱从废品站给她买的小皮鞋。在他们村，有十几名孩子带了自制的小火炉来，其中大部分是留在村里的老人们给他们做的，因为他们的父母多已远离家乡在外打工。

学生谈感受。

4、学生谈后主持人问：我们比起刘兴敏来说我们的确幸福，可我们都懂珍惜吗？列举中学生中不好现象。

（当前的中学生还有哪些不良习惯需要改进？聚焦学生中不良现象）问：老师、学校就放任我们的这些行为吗？

5、欣赏情景剧《“猫”和“老鼠”》

讨论：谈观后感——被老师关心是一种幸福。

6、欣赏小品《校服，想说爱你不容易》

辩论：正方学校应该要求学生穿校服；

反方学校不应该要求学生穿校服

主持人小结

理解，架起沟通的桥梁。

7、主持人小结，班主任继续引导。

8、我行我塑，做一个尊师爱校的好学生。（结合班规制作宣言）

上课、自习文明，不（迟到、早退、旷课、睡觉），不（吵闹、影响他人）； 考试文明，不（作弊）；

就餐文明，不（插队、浪费）；

交友文明，不（拉帮结派、惹事打架），不（早恋）；

语言文明，不（说脏话、坏话、谎话）。

尊敬老师，不顶撞老师；

团结同学，不刻意伤害同学；

自尊自爱，不做与中学生身份不相符的事；

自觉维护班级荣誉，不做有损班级荣誉的事；

热爱学校，自觉维护阳中荣誉，不做有损阳中荣誉的事。

倡议：从小事做起，从现在做起。

尊师爱校主题班会教案 篇2

在跟学生的沟通过程中, 我发现班级学生中外来务工人员子女占到一半以上, 家长的文化层次不高。原以为穷人的孩子早当家, 可是很多孩子并不懂得珍惜, 不知道理解、心疼父母。来到城市, 学会了追求物质, 追求高消费。对父母之辛苦熟视无睹, 不理解父母的良苦用心, 甚至有的学生反感父母的教育方式, 与父母发生了争执。有些家长打工一天到晚的忙, 没有时间教育孩子, 如果学校再不把这一课补上, 那么父母再辛苦赚钱, 老师教再多的知识, 培养的也是一些情商低下, 麻木不仁甚至以怨报德的人。希望通过这个班会, 给学生一个换位思考、体验、感受的机会, 帮助学生化解与家长的矛盾和不满, 让他们真正理解父母。

[教学目标]

通过主题班会, 使学生能够体谅父母, 能缩短与父母的心理距离, 学会换位思考, 真正走近父母。

[活动准备]

一、在网上下载一篇《父母的七宗罪》的帖子, 以引出话题, 充分暴露出问题。

二、请部分学生家长到学校录像。学生抱怨父母不理解自己的同时, 并没有想到爸爸妈妈对自己有多么满意, 评价会多么高。因此, 邀请一些学生的家长来学校说说孩子在家的表现, 并用摄像机拍下来, 到班会时播放给学生看, 以产生巨大的反差效果, 从而震撼学生的心灵, 让他们自省到对父母挑剔的惭愧。

三、准备一幅心理学的图片, 让学生体验, 不同的人站在不同的角度, 对事物的理解也不同。

四、邀请家长来校参与班会, 帮助孩子真正了解家长的教育意图, 达成学生与家长互相理解的目的。

五、准备一些家长与孩子经常发生的矛盾或者争执的情境, 写在题签上, 装在信封里, 班会前发给家长, 供角色交换时使用。

六、感恩父母的诗朗诵材料。

[实施过程]

一、热身准备:小游戏

(一) 各组同学报数。

(二) 听老师口令, 叫到几号几号就站起来。

(三) 要求:不仅要快, 还要定格, 站起来就不动。

总结:看来, 老师一个手势, 大家思维角度不同, 理解的结果就不同。

二、引出话题

(一) 老师最近上网看到了一个帖子, 叫《父母的七宗罪》, 发帖人自称九零后, 应该是跟你们差不多大吧, 他很愤怒地列举了对家长教育方式的种种不满, 后面居然有不少跟帖, 看来大家对这件事都很关注。那我想问问咱们同学们, 你们对家长的教育方式也有不满吗?都有什么不满呢?请学生举例子。

(二) 学生发言。

(三) 大家对爸爸妈妈有这么多的不满意, 那么你们觉得父母会怎们评价你们呢?来, 我们来看个短片 (播放事先录制好的短片) 。

三、分析问题

(一) 总结短片观后感

1.怎么样?都认识是谁的爸爸或者妈妈吧?好, 片中都有谁, 来, 说说你的感受……

2.其他同学的感受……

3.我们不满意爸爸妈妈的教育方式, 而爸爸妈妈对我们却有这么高的评价。大家感受到了这种反差了吗?你是怎样理解这种反差的呢?在回答这个问题之前, 我想请同学们看一幅图片。

(二) 展示图片, 引出“心态”, 分析家长和学生不同的心态。

四、学生体验

(一) 为了帮助学生进一步去理解, 我们借家长也在场这样一个好机会, 来玩一个游戏, 叫做亲子大反串。这是个需要家长和孩子合作完成的游戏。

(二) 家长朋友们, 请您打开会前发给您的信封, 根据我们家长课堂的角色互换的指导, 按照题签上情境的要求, 表演一下您的孩子。同时您的对手戏表演的不恰当之处, 您也可以指出来, 协商后再继续表演。

(三) 同学们, 老师今天请你做一回家长。按照平日你观察到的家长的态度来对待你身边的大孩子。

五、找两组表演, 谈体会

(一) 表演后请学生谈体会。

(二) 教师要画龙点睛加以点评, 帮学生体会到父母的无奈。

(三) 总结:通过十几分钟的角色互换, 就懂得了体谅、理解爸爸妈妈。告诉大家, 真实生活中爸爸妈妈的不易, 远不止今天台上所表演的这些。但是, 因为不想让你们背负那么重的包袱, 他们不提起而已。

(四) 采访在座的家长, 通过今天的角色互换, 您有什么体会。

六、升华

(一) 孩子们, 听了家长的这些话, 相信你们跟老师一样, 有很多话想表达吧。

(二) 诗朗诵。

[活动反思]

一、小游戏, 大作用。通过这个热身游戏, 学生在有外界干扰的情况下迅速集中注意力, 也起到一个破冰的效果, 帮助构建一种轻松愉快的氛围, 学生活动起来之后, 敢于表达自己的观点。最后老师点评“不同的角度看问题, 结果会不一样”对学生也会有所启发。

二、VCR的使用, 形成了家长与孩子态度的强烈对比和反差, 使学生暂时停下抱怨不满, 开始反思自己的心态。

三、图片的展示是学生自己感悟和体验的过程。平时我们常说的“角度不同”对学生来说比较空洞, 用图片的形式, 非常直观地让学生体会到, 不同的角度的确就会有不同的观点。

四、“亲子大反串”让学生跟家长互换角色, 每一个学生跟家长都去参与、体验, 深度挖掘各自的出发点, 效果非常好, 符合小班化教育“关注每一个”的教育理念。

五、请两组上来表演, 教师加以适当的点评, 是一个学生体验、分享的过程。让全班学生和家长都了解到对方的出发点, 是解决问题的关键。

初一尊师爱校主题班会设计 篇3

通过“爱父母 爱长辈”的活动，积极实施爱的教育，激发他们爱的情感，真正了解爱的涵义，促进学生从小养成良好的心理素质和行为规范。

二 活动地点：本班教室。

三 活动准备：

1 搜集一些赞美父母长辈的诗歌。

2 回忆“爸爸 妈妈 爷爷 奶奶”是怎样爱自己的事迹。

四 活动过程：

主持人：爸爸 妈妈为了我们的健康成长，不辞辛苦地工作，多少个日日夜夜陪伴我们，我们对父母的敬意像涓涓小溪那样绵长，像浩浩海洋那样无垠。

(全体队员拍手唱起了《世上只有妈妈好》)

下面请同学们讲述一下妈妈，爸爸，爷爷，奶奶是怎样爱我们的(学生交流)

主持人：世上只有爸妈好，我们做听话的好孩子。向父母献上一片爱，让家庭充满欢笑。

请听诗歌《献给爸爸，妈妈，爷爷，奶奶》(七位同学上场)

同学们，从今天起，为了表达我们对爸爸，妈妈，爷爷，奶奶的爱，我提议在班上开展“我是爸爸，妈妈的小帮手”活动，每天帮父母长辈做一件事，以表达对他们的一片爱心。同学们，你们能做到吗?(齐声回答：能)

我们可以通过做哪些事来表达对长辈的孝顺?(学生交流)

“爱校荣校”主题班会课教案 篇4

班 会 课 教 案

教学班级：汽车营销维修

2014ZK1301

辅导员：包万洪

年5月 重庆科创职业学院

心存感恩，爱我科创

——爱校荣校主题班会

【教学时间】2014年5月15日（周四 重庆科创职业学院

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为，我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们给了我们生命；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、体验感恩：【游戏环节】——“小纸条传递感谢”

我们来做一个游戏，规则： 重庆科创职业学院

据2013年12月23日新华社电——中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将“24字”核心价值观分成3个层面：

1富强、民主、文明、和谐：是国家层面的价值目标； ○2自由、平等、公正、法治：是社会层面的价值取向； ○3爱国、敬业、诚信、友善：是公民个人层面的价值准则。○（3）古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。

（4）大学是一个研究学问、探索真理的地方。科创学院走过了风雨兼程的20年，学院践行“育人育德、尚知尚能”的办学理念，推行“3+1”人才培养模式，重视学生综合素质和专业技能的培养，大力推进校企合作。

（5）二十年的探索与实践，重庆科创职业学院为国家培养出了大批高素质技能型人才，积累了丰富的办学经验。学校为重庆，为我国西部地区的经济和社会发展作出了贡献。

2、培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的科创青年

（1）学校是在为社会主义培养合格的建设者和可靠接班人，即使负债累累，也依然投入巨资不断地改善办学条件，竭尽全力做好学生“满意工程”。

（2）学校非常注重对学生能力的培养，针对我校同学们文化基础相对薄弱的实际状况，因材施教，积极探索制定切实可行的人才培养方案，目的是为了最大限度的培养我们的学生成人、成才，顺利完成学业，谋求到更好未来发展空间。

3、科创青年如何爱校

（1）热爱母校，“狗不嫌家贫，子不嫌母丑”、“校荣我荣，校衰我耻”，科创是我们的母校，是我们大学时期人生道路上的重要驿站。他的荣辱兴衰都将伴随并影响自己的一生。科创学院教育事业快速发展过程中的许多工作也难免有不尽如人意的地方，因此希望同学们要多些理解，少些抱怨，积极为科创的发展壮大建言献策，以实际行动为学校的发展做出自己的贡献。

（2）同学们要多理解老师的良苦用心，充分尊重老师，服从老师合理的批评、积极的教育和科学的管理。

重庆科创职业学院

（3）同学们要树立正确的世界观、人生观、价值观。要有远大志向，爱党爱国，爱教爱校，文明修身，明礼诚信，遵纪守规，勤奋学习，成为高素质、富有创新精神的文明大学生。

（4）要求同学们把尊师爱校落实到学习、生活的方方面面，做到坚持学习科学文化与加强思想修养、学习书本知识与投身社会实践、实现自身价值与服务祖国人民、树立远大理想与进行艰苦奋斗这四个方面的统一。

（5）同学们在求学成才阶段，爱学校，爱集体，爱老师，爱学习，勤于修身，举止文明，这就是看得见、摸得着的爱国主义的具体表现，是我们应具备的基本素质。但我们也很难想象，一个连自己的母校、所在的集体都不热爱，不关心，对学院、系、班乃至宿舍工作不支持、不参与的人，怎么会爱我们的党，爱我们的国家和民族，怎么能成为高素质的人。

五、本课小结

俗话说，“羊有跪乳之恩，乌有反哺之义”、“滴水之恩，涌泉相报”。同学们，这节课我们从领悟感恩、认识感恩、体验感恩、学会感恩四个方面进行了一些探讨，传递感恩思想，升华爱校感怀，让我们秉承“修身、强体、博学、感恩”的校训，人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传。

大家都知道，电影《康熙王朝》中孝庄太后对玄烨说过这样一句话“血浓于水，爱大于恨：王者之道，教化万方。”令人颇为回味。在日常生活中，爱校是一个学生在学校愉快接受教育的前提和基础，是衡量一个学生道德品质和认知水平的尺度，能展望到一个学生未来的发展空间。希望大家将这堂主题班会课的内容辐射到生活，从点滴做起，爱我科创。

六、课后思考题

孝亲尊师主题班会教案精品 篇5

孝亲尊师主题班会教案1

一、活动主题：尊师孝亲，学会感恩

二、活动设计思想：

通过“孝亲敬老”、“感恩教育”，努力营造浓厚的“感恩”文化氛围，进一步整合学校的文明礼仪养成，“诚信，亲情，生存”生命教育资源，全力打造文明校园、亲情校园、和谐校园；加强小学生的思想道德教育，弘扬民族精神，让学生学会“识恩，知恩，报恩，施恩”；培养其心存感恩、孝敬父母、回报社会的健康心理，使广大儿童在学会感恩的同时，懂得热爱父母，热爱家庭，热爱社会。

三、活动目标：

1、提高感恩素养。明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩。

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3、促进校园和谐，融合师生关系，促进校园平安。 促进家庭和睦，完善人际关系，为构建和谐社会奠基。

四、具体设计过程

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6、整队报告。

中队长宣布主题班队会开始。出旗。唱队歌。中队长讲话。

主持人宣布活动开始，进行活动。

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9、诗歌朗诵赞美母亲，体会母爱的无私与伟大。 歌曲《父亲》，歌唱父亲深沉而伟大的父爱。

学生分小组讲一些孝顺父母的典型小故事，并说说自己在生活中是怎样做的，做的好的同学给予表扬做的相对差的同学给予指导。

10、学生齐诵《弟子规》。

11、感恩老师，体会老师的平凡与伟大 。

12、小游戏：请每一位同学拿出一张纸，把父母的生日写在上面，并附上真心想对他们说的话。随机抽出几张看看学生是否了解父母。

13、伴着歌曲《感恩的心》结束班队会。

14、中队长进行总结。

15、辅导员讲话。

16、中队长宣布主题班队会结束。

17、呼号。

18、退旗。

孝亲尊师主题班会教案2

《孝亲尊师友善爱国》主题班会设计

设计教师:

焦喜武

活动主题：孝亲尊师

友善爱国

活动背景：为了践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀品德和文化，传承孝敬父母尊敬师长的传统美德，发扬团结友善的爱国主义品质，共同创建和谐社会。

活动思路：以《孝亲尊师·友善爱国》为主题，以孝悌为主线，通过父爱和母爱推出孝道之孝亲篇和孝道之尊师篇，用诗文颂扬父母和老师；之后引出悌道篇，用激昂的誓词和歌曲《孝和中国》升华主题。

活动目的：通过《孝亲尊师·友善爱国》主题班会让学生学会以实际行动孝敬父母、尊重老师，并且在学习和生活中回报父母、感恩老师。结合中国优秀的传统文化让学生懂得了孝悌，在学习和生活中践行孝悌，他们的内心自然升起感恩之心，友爱之心和爱国之心。

活动方式：通过故事感悟、视频、歌曲播放、朗诵、小品等方式，体会父母的关爱；老师的情，同学和兄弟姐妹的友谊，通过“感恩行动”以实际行动回报父母的关爱。

活动准备：多媒体课件

收集歌颂父爱和母爱的故事、事例、歌曲、视频、诗歌、名言，以及教育世人孝亲尊师 友善爱国的警句以及爱国歌曲等。

活动过程：

课前播放漫画父母从小到大培养孩子的画面并伴随着《时间都去哪了》的音乐，让同学们在音乐中体会父母把我们养大的艰辛过程，渲染气氛。

同时画面中出现当父母老了，我们做儿女的要向父母对我们小时候一样来赡养我们的父母，让孩子们在此时此刻良心上得到拷问。

主持人上场：

尊敬各位领导、老师，亲爱的同学们。合: 大家好！

男主持人：有一棵“大树”，春天倚着她幻想；夏天倚着她繁茂；秋天倚着她成熟；冬天倚着她沉思；这棵树就是我们的父母与恩师。从小到大，我们从他们的身上真的索取的太多太多，虽然说：“大恩不言谢，但对于这没齿之恩，我还是想由衷的说声：“谢谢你们的哺育之恩”，谢谢你们的教育之情，总之，谢谢你们对我们的心酸劳瘁。

设计理念：营造情景，调动热情，通过音频课件，激发学生的兴趣，学生在回味的过程中感受到天下父母老师的一片苦心，从而激发学生对父母和老师爱的回报欲望，进而顺利导入。

女主持人：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。

男主持人：世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。

女主持人：今天首先就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情！

男主持人：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报?

女主持人：这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”。活动一： 感悟母爱故事

女主持人：下面我们请同学为大家讲述震撼心灵的母爱故事。

故事:在5.12地震中有一位伟大的母亲，为救自己在襁褓中的孩子，用她那纤弱的身躯抵挡那垮塌下来的房子而献出了宝贵的生命。她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。而在她的身体下面躺着她那只有3、4个月大的孩子，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。而在包着他的被子中发现了一部手机，在手机屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你”。

女主持人：像这样的母爱故事很多很多，几天都说不完，古时，也有母爱的典故，孟母三迁，岳母刺字，母爱是伟大的，是亘古不变的真理。

男主持人：父亲，这个象征着伟岸，象征着力量的名字，多少次温暖着我们的心房。古往今来，父爱的故事千千万，这所有的故事，凝成一幅幅感人肺腑的画面。接下来让我们静静地欣赏歌曲《父亲》。感受那如山的父爱！

女主持人：父母亲的爱，超越了生与死的界限；凝结着父母对我们的一片爱心和殷殷期盼。

男主持人：听了母爱故事和《父亲》这首歌，同学们一定会有很多感悟。下面让我们一起来分享彼此的感受和体会吧！

设计理念：利用多媒体、故事、歌曲、视频等手段进行直观演示，易激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。歌曲、故事生动感人，图文并茂，直观的生活再现：父母对儿女无私的爱与付出。从而激起学生的情感波澜，通过情感体验的方法，使学生能够由初步整体的情感体验过渡到自身的情感体验，由自己的亲身经历深刻体会感受到父母养育自己的爱心，打开学生感恩父母的情感心扉，从而让学生从情感上认识到父母的付出应当得到爱的回报。

女主持人：父爱如山，母爱似海；父母抚养我们长大可真不容易；

“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的恩情是难于回报的；长大成人的我们，对父母应永存感恩之心，应尽心尽力使父母过得开心、快乐。中国有句古语:“百善孝为先”，孝——是中华民族的传统美德，孝是做人的责任，是立身的根本，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。

男主持人：同学们，有谁能来说一下，“孝”字应该怎样理解?

男主持人：孝是我们中华民族的传统美德，长辈与子女的关系就必须建立在“孝”之上，有了“孝”，家庭才会和睦，社会才会和谐。

设计理念：让同学理解孝字，从字面上看，上面是“老”字头，下面是“子”字。意思是父母、前辈在上面，子女、晚辈在下面，晚辈要尊敬长辈，孩子要敬重老人。孝是我们中华民族的传统美德，孝是做人的责任，是立身的根本，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。

女主持人：从小到现在，你吃过多少顿母亲做的饭，你能数得清吗?你给母亲做过饭吗?你曾想过要给母亲做饭吗?如果你只是想了而没有去做，也许会留下遗憾！让我们来看一个短片。

（天堂的午餐）

女主持人：请同学们谈一谈观看短片之后的感受和体悟，我们今后应该怎样做呢?

女主持人：母亲可以吃到儿子做的一份午餐——这是一位平凡母亲小小的希望，而最终，儿子做出了一桌丰盛的午餐，但母亲却被累垮，再也没有机会品尝。约定与承诺在一刹那间，成为遗憾，再也无法实现，这顿天堂的午餐是儿子亏欠母亲的，但他却永远无法弥补。

男主持人：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，意思就是我们要趁着父母健在，赶紧尽孝。

女主持人：古有大舜孝顺父母，感天动地！今有很多孝行天下的感人故事，在我们绥芬河市就有感动中国人物的朱晓晖老师，是我们学习的榜样！

男主持人：（语速要慢）古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，礼敬尊亲如__，成就生命大意义，父母恩德重如山，知恩报恩不忘本，做人饮水要思源，才不愧对父母恩。

孝亲颂

当我赤裸裸，来到这个世界！体重不到十斤，身长仅有一尺！

不会说话，不会走路； 衣食住行，大小二便； 都没办法，自己料理。在襁褓中，只能哭泣，用来表达，我的心意。这时我的父母，他们用：

无限的爱心，无限的辛劳； 无限的心血，无限的期盼； 一切的一切，无限的无限； 哺育我，抚养我，教育我，培植我，使我健康，使我茁壮，使我幸福，使我快乐，我的一切，都是父母的恩赐。爸爸妈妈给我的慈恩，真的！

远比天高，更比海深。

真的！

看羊儿跪下吃奶，看乌鸦反哺父母。

真的！

孝心是一切动物，天性的光明，孝心是宇宙人间，永恒的真理。

因此，发愿：“从今日起，永远真心的，孝顺爸爸妈妈！”

设计理念：当我们感觉要孝敬父母时，父母已悄然离我们而去。父母缺的不是其他而是一种关爱，我们做子女的大多数都没有顾及到，很多时候我们生活在幸福之中却不懂得感受幸福。让同学们对“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”有了更深刻的理解，让同学意识到尽孝要及时。列举古今孝行天下的感人故事，强化学生们孝敬父母的意识。

女主持人：父母亲是恩人，他们给了你生命，他们把你养大。不过，现在每天陪伴你的时间比你爸爸、妈妈还长，是我们人生中第二个恩人，对你的爱甚至超过爱他的孩子，希望你成人成才，知道这是谁吗?是我们的老师。

男主持人：当我怀着疑惑的心面对难题时，是您耐心细致的给我讲解解题思路；当我怀着惭愧的心面对错误时，是您意味深长的教给我做人的道理；当我怀着失落的心面对失败时，是您天使般的来到我的身边给我以勇气与希望。同学们，现在坐在我们教室后面的每一位老师，他们为了我们成长真是太辛苦了，请允许我代表全体同学对老师说：“老师，我们深深的感谢您！（同时深情的90度鞠躬）”

女主持人：然而有的同学不理解老师的辛苦，不尊重老师。课前我们分发了调查小问卷，遇到下列情况时，你应该怎么做?下面请同学来回答：

当老师给我们上课时_______________

在校内或校外见到老师时___________ 老师与我们谈话时_________________ 被老师批评时_________________

当老师因工作劳累而生病时_________

女主持人：同学们的回答很诚恳，让人很感动。希望大家在实际的校园生活中真正做到理解老师，尊敬老师。让咱们和老师之间的关系更融洽、更和谐。

男主持人：一日为师，终身为父。老师，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈； 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！

老师，您的精神，永记我心！

尊师颂

父母生我，给我色身，老师教我，长我慧命，使我由蒙昧，见到光明，使我由无知，获得知识，使我由愚痴，启发智慧，使我由低能，成为才能。

老师是我们文化的传人，老师是我们慧命的襁褓。

因为有老师，人类文化才有进展！

因为有老师，人类前途才有光明！因为有老师，人性尊严才能建立！因为有老师，人性光明才得发扬！因此，发愿： “从今日起，永远真心地，尊敬老师！永远真心地，感激老师！”

设计理念：在孝道得到落实的同时也种下了尊师的种子，让参与者明白做人的另一个重要根基——尊师，让学生们体会老师工作的艰辛，学会从身边小事做起，尊敬老师，感恩老师的教导和培育，进而构建和谐师生关系。

女主持人：我们懂得怎样孝顺父母，尊敬师长了，并不能说我们真正做到“孝亲尊师”了，我们还要友爱同学和兄弟姐妹，尽量去完善悌道，正如《弟子规》中所说：首孝悌，首要的要尽孝，也要尽悌道。入则孝，指孝敬父母，出则弟，指悌道，意思是尊敬爱护兄弟姐妹。就是当我们走出家门，与别人交往时，要遵守悌道，要像对待兄弟姐妹那样与人友好和睦。

男主持人：我们是炎黄子孙，华夏儿女。我们同学之间就如同兄弟姐妹，亲如手足，就应该和睦相处，做到兄友弟恭。

女主持人：我国伟大的思想家、教育家孔子说：“天地之情，惟人为贵；人之行，莫大於孝”；《论语》也指出∶“孝弟也者，其为仁之本与”，就是说孝顺父母，友爱兄弟是一切道德的基础。

设计理念：让学生知道首孝悌；入则孝，出则悌。如果说“孝”是两辈人之间理想的相处模式，“悌”就是同辈人之间理想的相处模式。真正孝敬父母和尊敬老师并不能完全尽了孝道，还需圆满悌道，即友爱兄弟姐妹团结同学；真正尽了悌道，就可以让父母师长不为孩子担心和忧虑，长辈也可以宽心和放心。让学生们真正懂得只有尽好了悌道才能去圆满孝道。

男主持人：下面请大家看看他们是否友善，他们践行了孝悌之道了吗?

女主持人：感谢同学们的精彩表演！身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。

人的身体四肢、毛发皮肤，都是父母赋与的，不敢予以损毁伤残，这是孝的开始。如果你不懂得这个道理，在学校和社会上和别人不友善，既伤害别人又伤害自己，同学也会疏远你，这样做让父母和老师担心难过，你就是一个不孝的人，和同学不友善，就亏了悌道。相反立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。人在世上遵循仁义道德，有所建树，显扬名声於后世，从而使父母显赫荣耀，这是孝的终极目标。兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。如果善待同学，和睦兄弟姐妹，父母会为我们高兴，我们既尽了悌道，又完善了孝道。

男主持人：孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通。（孝经）真正能够把孝敬父母、友爱兄弟之道做到尽善尽美，就会感天动地，四海之内充满道德的光辉，没有一个地方不受孝道的感化。

女主持人：同学们，我们每个人都有许多朋友同学，如果你对待他们，能够像对待兄弟姐妹一样友爱，那么，你就会拥有更多的朋友；如果每个同学都能做到“出则悌”，那么我们的班级就一定会变得更加团结，在一起学习就会更加快乐！

女主持人：同学们，此时此刻，你想把孝敬父母、尊敬师长、友爱兄弟之道做好吗?

男主持人：同学们，请全体起立，让我们举起右手，以青春的名义宣誓：

弘扬孝道，传承文明； 珍爱生命，感恩父母； 勤奋学习，尊敬师长； 珍惜友谊，关心同学； 立志成才，报效祖国。我们努力做到： 学习和生活中善待同学，关心集体，爱护校园。交往上让父母老师省心； 学习上让父母老师放心； 生活上让父母老师开心； 决不辜负父母和老师的一片苦心！

设计理念：《论语》的第一篇指出：“其为人也孝弟（悌），而好犯上者，鲜矣”，意思是孝顺父母、敬爱兄长的人，很少会忤逆不道。一个人拥有孝和悌的品质，他就拥有了为人处世的道德保障。为此教育学生要懂得尽孝同时要尽好悌道，孝悌行好了，人与人之间就能和睦相处。通过宣誓激起学生践行孝悌的情感，给父母和老师长辈一份承诺，为自己践行孝悌之道指明了方向。

女主持人：孟子也说过：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”就是在人与人相处中，应当推己及人，推恩及人，使孝道得以升华。最终上升至社会的友爱温馨、和谐安定。

男主持人：其实，“孝”字还体现在对每一细节，伴随着我们的生活。在尊重每一位长者的基础上，还应包括，对国家的忠诚，爱护自己的国家，维护国家主权，维护民族尊严。让孝道代代传承，传遍我们华夏中国。（播放歌曲《孝和中国》）

设计理念：孝悌圆满，家庭和睦，社会自然和谐安定，最后以一曲《孝和中国》完满呈现班会主题：孝亲尊师友善爱国。

孩子是祖国的未来，未来将由他们掌管；希望通过《孝亲尊师友善爱国》的班会将孝悌的种子播撒，让学生传承祖国优秀的文化，让他们懂得如何去爱父母长辈，怎样去和睦同辈。让他们接受中华优秀品德的洗礼，感受祖国的温暖和伟大；激起学生们的民族自豪感，为共建和谐社会，实现中国梦而努力拼搏进取。

孝亲尊师主题班会教案3

一、活动目的意义：

“尊师孝亲”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“尊师孝亲”教育工作，有利于增强师生感恩意识，培养师生“尊师孝亲”的能力；有利于创建和谐校园、和谐家庭，培养师生高尚品德，促进学生健康成长。

1.知恩：让学生了解父母的养育之恩、老师的培养教导之恩和亲人、同学好友的帮助之恩。

2.感恩：让学生拥有一颗感恩的心，对父母、老师以及所有有恩自己的人心存感激。

3.报恩：让学生学会报恩，增强、培养师生报答父母、老师以及所有有恩自己的人的能力。从而，使学生做一个知恩图报的人。

二、活动步骤：

主持人出场

女：今天我们迎来了本班的第三次主题班会。

男：嗯，既然是主题班会，那么他的主题是什么呢?

女：我先卖个关子，让下面这个小品来告诉你答案。有情黄宇平、郑涛、吴仕红等为我们表演英语小品《Home alone》

（热烈鼓掌）小品……

女：小品看完了，你猜出什么主题了么?

男：没有唉，让我来问问同学吧。甲同学，你猜到什么主题了吗?

女：对！每位母亲都是含辛茹苦，花费了极大的心血养育我们，将我们当心头的宝。下面来听一首赞美母亲的小诗吧。大家欢迎！

给母亲的诗

（郑涛）透过风 我在山缝中纤小而茁壮

我总爱抢在你的前面，和你争着竹筐

我奔跑着，在绿豆中歌唱

细数着你的汗水

那些无法偿还的恩情

（谢仕诚）我只有用朴素的笔调

沿着记忆的山路寻你

在每一个无眠的夜里

奔向黑色的山土，沿山根而上

每一个夜里，思念在卵石里发酵

我的满腔情感是熔岩的爆发

演绎成一枚万山红

（巫文鑫）透过雨，我听万物生长

我低下头去，感受你的温情和炽热

感受大山的呼唤和回音

而你，我亲爱的母亲

你的双手收拢了磨砺的时光

（冯文艺）皎洁的月光之下，你为何泪流满面

有什么难言的苦痛?

如今，我唯一能做到的是

把所有的诗歌，制成一贴贴药膏

但我永远去除不了你相思的痛呵！

我只有把诗歌种植在沉默的山地

那一片片金黄的桑叶里

（合）我爱你，我亲爱的母亲

你像蚕一样不停地梳理

在结蛹的季节里，我嗅到桑的气息

真想做那棵平凡桑树

让你随意的采摘，感动你

男：母亲固然艰辛，可父亲也为我们的成长保驾护航，就让我们再来歌颂父亲吧！有请同学。

父 亲

（黄锋燕）是谁，用虬劲的臂膀，为我们撑起一片灿烂的天空?

是谁，用勤劳的双手，为我们构建一个幸福的家园?

是您，父亲，一个平凡而又伟大的名字！

父亲一座山，胸怀宽广，容纳百川

父亲一把伞，为我们遮风挡雨，使我们远离灾难

（黄依珍）父亲一艘船，载着我们，乘风破浪，驶向爱的港湾！

在女儿的眼里，父亲您更像是一棵树

春天能倚着幻想 您的爱像滴滴甘露，滋润着我的心房；

夏天能靠着乘凉 您的爱像阵阵凉风，轻轻地拂过身旁；

（袁丽莉）秋天教我变得成熟，您的爱是累累硕果 让我看到成功的希望

冬天教我变得坚强，您的爱是缕缕阳光 赋予我自信和力量！

春夏秋冬，日月轮转

时光的痕迹，悄悄爬上您的脸庞

风雨的磨砺，使您饱经沧桑

（丘丽燕）忘不了，您谆谆教导的情景

忘不了，您骑车载送女儿上学的背影

忘不了，女儿迟归时您目光中的忧愁

忘不了，女儿生病时您脸庞上的担心

忘不了的一幕幕，忘不了的父女情……

（合）如果生命可以轮回，来生我还做您的女儿！

此时此刻我只想在您耳边说一句：爸爸，我爱您！

男：你读了那么多年的书，获得了不少知识，也懂得了许多做人的道理，你最想感谢的还有谁呢?

女：自然是老师啊！老师把每一位学生当作自己的孩子，悉心教导，专心栽培。老师是最值得我们赞颂的了。请欣赏诗歌《九月属于老师》。大家欢迎！

九月属于老师

（刁伟根）当菊花悄然绽放的时候

我就想起

应该用它为我们的老师祝福

菊花静静地

绽放在民歌的深处

我们的老师，在这个季节里

将成为人们仰望的高度

（叶颖颖）九月，属于老师

在九月的高处

我们的老师手持着教鞭

以讲课的方式默默地行走

虽然说登上讲台

只有一步

但就是这一步

使三尺讲台

从此成了老师永远也走不完的路

（黄榕）四季在教室外

变换着不同的色彩

老师在讲台上

带领着我们遨游在知识的大海

九月，属于老师

老师，属于九月

我们对老师的爱

犹如一朵朵的菊花美丽地盛开

老师对我们的爱

恰似山林中那醉红的秋叶……

老师的一生

注定以那方黑色的夜空为背景

被许多渴求的眼睛

读成一种崇高和神圣

当老师静静地面对着夜空

从她的手指间

会为我们深情地闪射出

一串串童话般的梦

（包金龙）九月，属于老师

老师，属于九月

高高南飞的大雁

似乎正排着我们在校园中的队列

等候着老师的检阅

九月果香

九月菊黄

九月我们想起是谁还在播洒着希望

九月我们收集阳光

九月我们深情颂唱

九月是一个感动的季节被求知的眼睛一生珍藏

九月有祝福在秋叶间飞扬

九月诗人谱写着不朽的诗章

九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳

（合）九月让我们从此不敢遗忘

九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想

九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅

九月我们不敢遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂

九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向

九月我们守着丰收的麦浪

九月我们依然在课本里成长

九月我们不会遗忘 用感动铭记的那份敬仰

女：同学们朗诵的都非常投入，接下来我们放松一下，做个互动。请每一位同学拿出一张纸，把父母的出生年月日写在上面，并附上真心想对他们说的话。

（同学积极参与）

男：让我来随机抽几位同学，看看他们对父母是否了解。乙同学，你知道父母的生日吗?

乙：……

女：希望通过今天的主题班会，同学们能学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩所有帮助过我们的人。

男：是的，这次主题班会即将接近尾声，我们一起来欣赏一下陈百强的《念亲恩》一起祝福父母老师们身体健康，工作顺利。

歌曲：《念亲恩》

三、活动总结

爱国爱家爱校爱班主题班会教案 篇6

一、活动目的：

1、通过活动，使学生懂得如何珍惜自己所拥有的爱和亲情。懂得去体谅父母、感谢师恩、热爱学校，用一颗感恩的心去回报社会。

2、树立正确的人生观、价值观和世界观。并且让他们认识到家的重要性，以此培养他们的社会责任心。

二、活动的形式：

发言、讨论、生生交流、师生交流。

三、活动过程：

（一）爱国

小讨论：

同学们，看完了视频的精彩镜头，现在，你们对《国家》歌词的描写有何感想？

学生自由发言（限时2分钟）

请谈谈:

在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的民族英雄和爱国故事?

中学生如何爱国

（二）爱家

家是世界上最温馨的地方，家是世界上最快乐的地方，家是我们的力量源泉，家是我们生活的动力。因为太熟悉了，我们常常淡忘，让我们打开记忆之门。说说令你感动的家庭故事。请大家想一分钟。

学生发言。

班主任：同学们谈的太好了，我们应该体谅父母的辛苦，珍惜他们对我们所付出的爱，所以，从现在起，我们在家里自己能做的事自己做，多体切父母，多关心父母，多孝敬父母。

（三）爱校

父母辛辛苦苦养育了我们，有把我们送到了学校里，我们在那里学习和生活，因此，学校也是我们的家。

请小组在一起交流:要爱校我们应该怎样做？如下几方面：

（1）尊敬老师团结同学

（2）爱护公共财物

（3）讲究卫生

（4）遵守纪律

四、总结

尊师爱校主题班会教案 篇7

一、教学目的

1、通过古人和伟人敬师的小故事，使学生了解“尊师重道”的传统素来有之。

2、使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，激发学生对祖国的热爱之情。

3、让学生了解运动的有关知识，引导学生，积极参加各项活动，锻炼身体，全面提高自己的综合素质与能力！

二、教学内容

（一）尊师

1、班主任引入主题“尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统，古今中外有许多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。下面请各组同学分别讲下各自收集的关于尊师的小故事。

（1）学生讲程门立雪及毛泽东给老师让座等故事。

（2）学生讲完后，班主任总结“各组讲的故事都很精彩，下面请欣赏歌曲《每当我轻轻走过你窗前》，边听歌曲边思考下面的问题：

（3）你以前有过哪些不尊重老师的行为？（4）你打算以后如何尊重老师？

（5）学生们回答问题，班主任总结“同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。、2、班主任总结下学生以后的日常生活中要如何尊重老师，提出尊师重教重在行动。

（1）尊重教师的劳动：上课时遵守课堂纪律，认真听讲，不要讲话，不要睡觉，不要做小动作，更不能顶撞辱骂老师。

（2）尊重教师的人格。学生和老师谈话时，应主动请老师坐，若老师不坐，学 生应该和老师一起站着说话。同老师谈话，要集中精神，姿势端正，双目凝视老师，有不同看法时，可及时向老师请教、探讨。要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。

（3）见到老师要问好，上课要起立说老师好，下课要起立说老师再见；进老师办公室时要轻轻敲门或喊报告，然后开门进去，并说明来意；

（二）爱劳动

1、亲爱的同学们,如果你要问我世界上什么事情最伟大、最幸福？我要告诉你：劳动最伟大、最幸福、并且最光荣。

我们可以想一想,如果没有劳动那世界将会变成什么样子。那就既不会有机器的轰鸣声,也不会看见一幢幢高耸入云的大楼,夜晚没有明亮的灯光,街道上也不会有川流如梭汽车，海洋上也不会听见海轮嘹亮的汽笛声，田野里也不会长出茂盛的庄稼，森林也只好听任雷电的狂轰滥炸，煤碳也只好永远沉睡在大地的深处，没有书籍没有报纸……这样的世界是多么的可怕呀！没有劳动，人类就无法生存，当然更谈不上人类社会的发展了。那么劳动又给我们人类社会回报了什么呢？

是劳动创造了人类历史。

是劳动创造了世界文明。

是劳动促进了人类进步。

是劳动促进社会发展：

提问：在我们日常生活中每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见哪些是劳动。

工人做工是劳动，农民种地是劳动，解放军紧握钢枪保卫祖国是劳动，科学家搞科学实验是劳动，……

2、《劳动最光荣》，我们大家知道，大自然是不会凭白无顾地恩赐给我们什么的，种瓜才能得瓜，种豆才能得豆，不劳动就想得到什么是万万不可能的。土地不会自己长出粮食，机器也不会自己织出布匹。可是一提到劳动，有的同学也许要皱起眉头来，多脏呀！多累呀！他们不了解前辈们生活的艰辛，他们总觉得自己生长在社会主义国 家里，生下来就是享福的，至于福从哪里来，他们却很少去想。要知道为了后辈的福，我们的前辈不知流了多少血和汗，可以说现在的幸福生活就是我们的前辈们与天斗与地斗――靠劳动创造的。因此，我们要珍惜今天这来之不易的幸福生活。就要学习前辈们忘我劳动的精神，热爱劳动，不怕苦不怕累，用自己的劳动去创造更美、更幸福的未来。

要劳动得好，要想从劳动中获得丰硕的果实，还必须具备高超的劳动技能。我们今天努力学习就是为了明天更好地劳动、更会劳动，做一个优秀的接班人。也许你已经爱上了社会科学，立志做一个理论家、当一名记者或文艺工作者；也许你崇尚百炼成钢的信条而当一名炼钢工人；也许你爱慕波澜壮阔的海洋愿做一个水手；也许你羡慕探险队员的勇敢而想当一名探险队员，去探索大自然的奥秘；也许你想做个自然科学家去揭示宇宙万物生灵的繁衍、生长、进化、基因、遗传等演变过程，向往着物理学家、生物学家、医学家、农学家……，但是，要使我们美好的理想和愿望变成现实，首先要具备良好的劳动技能，要掌握丰富的科学文化知识。就拿农业来说，要实现农业现代化，就必须打破传统的“日出而作，日落而息”、“刀耕火种”、“广种薄收”等耕作方式，从土壤、种子、肥料到田间管理等等，都必须运用现代农业科学技术，要掌握这些技术必须要有丰富的文化知识。也就是说把理论知识和生产实践紧密结合起来，才能进行创造的劳动，才能收到事半功倍的效果。

（三）健体魄

1、宣传有关体育知识（1）体育锻炼有哪些好处？

答：首先，可以改善呼吸系统的功能。

其次，可以提高消化系统的功能，体育锻炼会增强体内营养物质的消耗，使整个机体的代谢增强，从而提高食欲。

再次，可以控制体重与改变体型，体育锻炼能减少脂肪，增强肌肉力量，保持关 节柔韧性，故可以控制体重，改善体形和外表。

（2）体育锻炼好处的格言有哪些？ A铁不炼不成钢,人不锻炼不健康。

B 发展体育运动，增强人民体质————毛泽东 C生命在于运动。——伏尔泰

D 静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔（3）那什么时候锻炼是最佳的呢？（学生自由发言时间）

2、我参与，我健康

班主任：“我参与，我健康。”在运动会我们应该怎样做？请大家谈谈自己的看法吧！

（学生自由发言时间）

班主任：健康的身体是我们学习和生活的有力保障，我们都应投入到日常的锻炼中来，每天锻炼一小时，健康生活一辈子。同学们，你们平时都喜欢哪些体育锻炼呢？

（自由发言时间）四：班主任小结：

1、同学们在这节课中有什么收获？

2、学生畅所欲言。

尊师爱校主题班会教案 篇8

-----四（3）主题班会教案

一、班会目的：

1、使孩子们对老师有更深刻理解，在国学渊源中更深刻体悟尊师爱师这一良好传统美德，形成尊师爱师的氛围。

2、使孩子们进一步了解《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，让孩子们把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、勤奋向上的学生。

二活动要求：

注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

三、主持人：

四、活动准备（略）

五、活动过程：

合：老师们，同学们，大家好，四（3）班主题班会现在开始。甲：秋天是成长的季节。

乙：秋天是收获的季节。

丙：在这收获的季节里我们学习，我们成长。

甲：每天走进校园，是老师循循善诱启迪我们

乙：是老师耐心指导我们如何做人做事

丙：是老师引导着我们行为规范 甲：尊师长、守纪律，让我们一起学习《小学生日常行为守则》 „„

甲：课堂上的循循善诱、耐心引导，课堂外的以身作则、为人师表。

乙：老师像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。

丙：白云奉献给蓝天，小草奉献给大地，________同学要把最动人的舞姿奉献给我们的老师。

甲：同学们,舞蹈美不美?谢谢_______同学给我们带来的精彩表演,想不想要再来一个?

乙：舞蹈是行动的表达，而诗歌更有穿越心灵的力量,请欣赏________

同学动人的舞姿

丙：请听诗歌朗诵 „„

甲：悠悠历史，列列书卷，记载着数不清的尊师的故事

乙：尊师是中华民族的传统美德

丙：有一段文字述说着„„

甲：有一段文字记载着„„

乙：我们一起朗读《弟子规》 „„

甲：接下来，我们来放松一下

丙乙合：欣赏„„带来的小品《

》 „„

合：谢谢大家的参与，今天的班会到此结束

3）班防溺水主题班会教案

班会目标：

1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

班会形式：讨论、交流形式 班会过程：

一、导入

1、出示课件实例

现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，我们小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。2012年5月13日,潍坊青州一名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。路过此处的第二炮兵士官学院参谋沈星立即跳下水救人,用尽最后一丝力气将男生托出水面,交到前来帮忙的人手中,自己却沉入河底,31岁的年轻生命陨落了。（班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生）

老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。、学生发言

学生踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。

3、老师总结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。

二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：

①未经家长老师同意不去；②更不能到河塘捞鱼摸虾；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。

三、溺水原因主要有以下几种：

①不会游泳；②游泳时间过长，疲劳过度；③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。

四、做到防溺水的几点：

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

2、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

五、掌握自救：

A、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。B、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

六、课堂总结：

爱校、爱班主题班会 篇9

初二（2）班主题班会

活动目的

本次班会活动重在让学生感受到班级、学校如家的美丽和温暖，从而让孩子体会到保护班级和学校环境的重要性，启发学生形成爱校如爱家的意识，人人争当家的小卫士，一起为创造学校良好的环境而出谋划策，并从我做起，从点滴做起，保护学校环境，建设绿色家园。活动准备

1、准备优美校园的图片、资料及环保儿歌；

2、组织学生收集校园内同学们美和不美的行为 活动过程

一、活动引入

同学们，校园和教室是我们学习、生活的场所，我们在这里学习、畅谈、播种、收获每一天。在优美的校园环境中，我们沐浴着温暖的阳光，呼吸着新鲜的空气，畅游在知识的海洋，感受着家的温暖。和谐、温馨、美丽的校园是我们幸福的家。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。

二、欣赏美丽校园

1、组织学生一起来感受美丽的校园图片和教室的布置

2、让学生来谈谈这样美丽的校园带给我们怎样的感受

三、说一说

1、说说你在校园里看到的不文明的现象。

从刚才同学们的行动、交流反映中，可以深切的体会到，校园里值得注意的环保问题还真不少。如：乱扔垃圾、乱扔纸屑、乱写乱画等。

特别严重的是，有些同学乱踩草坪，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。

要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

2、这些不文明的现象会给我们的校园带来哪些影响？

3、面对这样的情况，我们应该怎么做呢？

——（1）尊敬老师团结同学（2）爱护公共财物（3）讲究卫生（4）遵守纪律

爱护校园从你我做起！

四、爱校、爱班，传递爱的光明

1、爱是分享

团队合作、互相信任，是获得成功的关键。所以，我们在班集体当中，就要团结友爱，互相信任，互相帮助，无论痛苦和快乐，大家一起分享。这，就是爱。

2、爱是力量

也许我们每个人的力量都是都很小，但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就是大大的爱。在班集体中，老师期待大家每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的一点点力量，那样我们的班级就有大大的力量。

3、爱是承担



1、遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规。

2、团结友爱，帮助有需要的同学。

3、努力学习，积极上进，争取进步。



4、班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级；值日的同学认真完成值日任务。每个人都承担起自己的人物，这就是爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。

4、爱是荣誉

2008年，我们国家承办了奥运会，这是我们国家繁荣的象征。国家强大了，中国人不再受欺负，国家的荣誉，也就是我们每个人的荣誉。老师希望，每个同学都能爱家、爱班、爱校、爱国，让我们的国家更加强大！

五、总结

学校、班级我们展示才能的舞台，老师是培育花朵的辛勤园丁，学习则是铺就未来的成功之路。清晨，当我们披着朝阳的光辉踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校就如同我们的第二个家。优美的环境，让我们学习进步，道德高尚，优雅的环境，让我们宽饶谦让，学会做人。这里的一草一木都是我们的朋友，和我们共同呼吸，和我们共同承受，共同迎接每一个未知的挑战！