小闹钟四年级作文400字

小闹钟四年级作文400字（通用13篇）

小闹钟四年级作文400字 篇1

我有一个小闹钟，是卡通人物的足球小将。小将头顶一顶小红帽，二条小胳膊，一个大肚子和一双有力的大脚。可别小看大肚子，虽然不好看，却是小闹钟的核心，在他的肚子里有数字1到12，五彩缤纷，煞是好看。在1到12数字的`怀抱中有时针、分针、秒针。它们像三位妈妈一样。老大妈妈最懒惰，连非常简单的家务都不想做，孩子们也只能自己做饭，所以老大妈妈长的非常胖。

老二妈妈呢，比老大妈妈要强一些，但也只给孩子们做点饭，孩子们一吃饱，老二妈妈也就不管了，老二妈妈也很少运动，所以老二妈妈是中等身材。老三妈妈最勤快，孩子们每天吃得饱饱的，老三妈妈还非常喜欢做家务。所以老三妈妈非常美丽。

秒针走动时会发出嘀嗒的声音。有时我忘了是星期六，早上做梦我正要与外星人交流的时候，小闹钟响了，发出“懒猪起床了”的声音，把我的美梦给搅了，我生气极了，一不小心把我的小闹钟摔坏了，它的零件分开了。手摸着它的正面非常光滑，摸着它的反面非常粗糙。

小闹钟四年级作文400字 篇2

【关键词】写景作文 专题小练笔 小学四年级学生

在实际教学中，我们发现四年级的学生在写景作文方面存在着描写顺序混乱、内容不具体的两大通病。一方面，这与四年级学生抽象思维能力较弱，观察事物漫不经心有关，另一方面则与他们缺乏有效的作文训练有关。因此，我们设计了“扩写比喻句”“多角度观察”“从整体到部分”“词语积累与运用”四个专题小练笔，在单元习作教学时进行综合训练，采用“读——说——写——评”的小练笔教学模式，由点到面，从简到难，试图提高四年级学生写景作文的水平和层次，收到了一定成效。

一、专项训练一：扩写比喻句

我们以教材为蓝本，挖掘写景小练笔的训练点，让学生从课文当中进行模仿，学习将事物的特点描写得更加具体生动。比如人教版四年级语文上册《观潮》中使用了“按时间顺序叙述”“从远到近地观察”和“比喻”等手法。教师首先让学生齐声朗读“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”这个句子，然后出示三个被删减过的句子，引导学生逐一与原句进行对比，总结出从颜色、形状、数量、动作等各个角度去观察、描写事物，可将比喻句写具体写生动。接着，教师出示荷叶图片和对应的比喻句式“荷叶像圆盘”，让学生运用法宝集思广益，得出了一个具体的比喻句：“池塘里一个个碧绿的荷叶像浮在水面上的、大大的圆盘。”在学生初步掌握“扩写比喻句”法宝的基础上，教师趁热打铁，出示有关花的图片和“花儿像……”句式，让学生动脑筋思考，写一写花的比喻句，要求把比喻句写具体生动。

二、专项训练二：多角度观察

学生在写景作文上出现困难很多时候还与学生的观察角度过于局限、视野不够开阔有关，因此，第二个专题小练笔着眼点就放在让学生学会多角度观察。

课前，教师布置学生去观察身边的植物，并填写“温馨提示卡”，要求学生记录植物的名称、生长地点、树干和叶子、花的颜色和形状等。课堂上，教师仍然是以教材为学生模仿的蓝本，以《鸟的天堂》为例，让学生总结出巴金先生重点刻画了榕树的枝干、根和树叶等多个部分，然后让学生拿出自己课前准备好的记录卡，通过下面的句式“我可喜欢______啦！你看，__________ ”进行练写，再进行点评修改。课后，教师积极引导学生去观察校园、公园或家里的植物，并用观察记录卡记录下来，大大丰富了写景的素材。

三、专项训练三：先整体后部分

描写顺序混乱也是四年级学生在写景作文上的通病。比如有学生在描写大榕树时这样写道：“……近近的（地）看榕树像一个巨大的蘑菇，从远处看榕树像一个非常小的绿房子。从低处看榕树像一个巨大（人）站在那里，从高处看榕树像在我的脚下！”虽然他绞尽脑汁地去形容榕树的样子，但一会从近处，一会从远处，一会又是低处，观察顺序混乱，榕树的样子在读者的脑中依旧模糊，令人摸不着头脑。

在专项训练中，教师选取了《鸟的天堂》中描写百鸟欢闹的场面，请学生先读读描写“鸟多”的句子，总结出作者运用的句式，比如“到处……，到处……”，“……的，……的，……的，……的，有的……，有的……，有的……”，让学生明白作者先写了鸟多的整体景象，再具体写其中的一只画眉鸟，这种写法叫做“先整体后部分”。然后展示“鲜花”视频或者图片让学生练习从整体到部分的仿写。

如李旌宇同学在“先整体后部分”小练笔中这样写道：“公园里的鲜花真多呀，到处都是花香，到处都是花的踪迹。黄的，白的，红的，紫的，有的全开了，有的还是花骨朵儿，有的似乎还没睡醒，真是一幅美丽的画呀！”他的这段文字巧妙地运用了“整体描写”这个法宝对公园里的鲜花进行了整体描写，赢得了同学们的喝彩。

课后他按照老师的要求对公园里的一朵花儿进行了“部分描写”：“其中，紫盈盈的喇叭花是最可爱的，它像一只巴掌大的小喇叭。走近这些‘小喇叭’，你似乎能听到它们吹出来的优美乐曲声。” 于是，一段优美具体的文字、一幅美丽的画面便呈现在大家面前了。

四、专项训练四：词语积累与运用

词语积累少、词汇匮乏也是写景作文中的大问题，不少学生的语言不够丰富，读来让人觉得枯燥、乏味。因此，这个专项训练主要是引导学生在平时的阅读中注意积累描写颜色、形状、大小等高级词汇。

教师以《火烧云》为例，让学生积累几类描写颜色的词语：ABB、半……半……、植物+它们的颜色……，通过“背诵擂台”等游戏环节促使学生积累更多的词汇，再通过看图说话、写话的方式引导学生加以运用。

五、总结

小学4-6年级的学生对抽象言语材料的记忆仍然以具体事物为基础。为了更好地体现本组小练笔的针对性和专题性，我们在设计、实施的过程中，尽可能地向单元习作指导课看齐。专题小练笔不仅丰富了学生的写景手法，提高了学生的写景能力，还激发了学生写景作文的兴趣，增强了学生的写作信心。实践证明，运用专题小练笔提高四年级学生写景作文的水平取得了一定的成效。

【参考文献】

[1]唐懋龙.教好“教材里的作文”：小学作文常规课教学的探索[J].小学语文教师，2010（11）.

[2]胡正宏.如何拓展写景作文的思路[J].语文天地，2006（08）.

小闹钟四年级作文400字 篇3

每天早晨我都会被我的闹钟叫醒，每次到学校看到迟到的同学被老师罚的时候，我心想，多亏我的小闹钟叫我起床，要不然我也迟到了。

有一天晚上，我把闹钟设置好了，就上床睡觉了，早上起来一看，钟已经快八点了。根本就没想我到学校就已经8：30了，我还被老师说了一顿。气得我放学回到家就把闹钟重重地摔在地上。爸爸过来了说：“你怎么把他摔在地上啦?”我说：“”这个闹钟坏了，今天没叫我起床，害我迟到了。”爸爸把闹钟拿过来一看，笑着说：“这个闹钟只是没电了。”过了一会儿，闹钟摔坏的闹钟被爸爸修好了，还把电池换好了，又成了每天喊我起床的好伙伴。

小闹钟的自述作文五年级400字 篇4

每天“滴答滴答”二十四小时不知疲倦地走着——那就是我，一个小巧玲珑的小闹钟。我的身子是个小房子，紫色的屋顶、砖块砌成的烟囱、还有白色的墙面。在透明的大门里面有一只正在忙着洗脸刷牙的小猫，隔壁是正在为它做早餐的妈妈，妈妈一边说着“Good morning”一边笑眯眯地端着早餐推门进来。两只猫咪都戴着漂亮的蝴蝶结，很可爱。在它们四周12个数字兄弟均匀地围成一圈，还有几个高矮不等、胖瘦不同的指针不停地忙活着：老大时针，又胖又矮，走起路来慢吞吞的;老二分针不高不矮，不胖不瘦，走起路来不急不慢;老三性子急，长得最瘦小，却总是冲锋在前。

我这只小闹钟的用处可大着呢!每天我会提醒我家的小主人按时起床，按时上学，按时做作业，按时睡觉，从不误事。最奇妙的是，我身上有条定时针，只要小主人按他的需要旋转好按钮，我就会“叮叮叮”或不停地唱歌提醒我的小主人。我深受小主人的喜爱，小主人总是把我摆放在最显眼的地方，有时晚上还抱着我睡觉呢!

你听，我又“滴答滴答”地响了，那就是我在告诉大家：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”你们一定要懂得珍惜每分每秒的时间呀!

小闹钟四年级作文400字 篇5

这个闹钟从外形看，是一个黄色的大苹果，“苹果”的里面画着一只身穿红T恤的小熊维尼，它睁一只眼闭一只眼，“躺”在一朵小“花”上，样子真是可爱极了。

小熊维尼的四周有一些按照苹果形状围成一圈的数字，分别是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12这12个数字，而数字的外边还有围成一个圈的小点点，我想;这一定是秒针走的.地方吧。

钟里面还住着三个家喻户晓的兄弟：老大叫时针，是三兄弟中走路最慢的，一小时只能走一小步，老二叫分针，比老大走路稍微快一点，但也只能一小时走一圈，走路最快的要算老三——秒针了。别看它辈分小，它可是三兄弟中长得最高、走路跑步最快的一个呢!一小时整整能跑六十圈!厉害吧?

我的小闹钟 篇6

这个小闹钟是一头长着黄色“皮毛”的熊。它圆圆的脑袋，小小的眼睛，大大的耳朵，配上灿烂的笑容，显得憨态可掬。在小熊的肚子里，有一个圆形的心脏，那是一面钟。在钟的中间，有四根针。它们分别是又短又粗的时针，和时针一样粗但比时针长的是分针，又长又细的则是秒针——当然了，那又短又细、红色的就是定时针了。

时针、分针和秒针是用来做什么的，我不说大家都知道。可定时针又是用来做什么用的呢？它是用来定闹钟的。只要转动闹钟背面红色的按钮，并把定时针调到需要闹铃的时间上，一到这个时间，小闹钟就会丁零零地叫起来，直到将背面红色的按钮拨回原位为止。

小闹钟是我的好伙伴，它每天督促我早起，时刻提醒我要珍惜时间，认真学习。每天晚上，我都会将定时针调到7点的位置，第二天早上7点，小闹钟都会准时叫我起床，好像在说：“小主人，快起床，要不然就会迟到的……”有好几次，我放学回到家想先出去玩一下再回来写作业，可每次在我准备出去玩的时候，小闹钟的指针便嘀嗒嘀嗒地响了起来，好像在说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间是多么宝贵，你不能浪费时间哪！” 想到自己这样做确实不太好，我脸一红，马上回到桌上写起作业来……

我喜欢我的小闹钟，我爱我这个好伙伴。

微点评：

我的小闹钟四年级作文 篇7

它每天就是这么摇臂呼唤着，只要你上紧弦，它就会随时告诉你准确的北京时间。

它是一只精致的小闹钟，天蓝色的身体，头上戴一顶银白色的帽子，帽子上卡着一个小圆环。它的底部是一只正恶啸着的老虎。银白色的项圈套住它的短脖，给它增添了神采。

它的脸是一块标有数字和方格的浅灰色铝皮圆盘。从圆盘中间伸出秒针、分针和时针，它们日夜进行着“马拉松赛跑”，一个撵一个，紧追不舍。它们右下方的那只小花猫像裁判员似的，眼睛机灵地盯着它们左眨右眨，生怕放过竞赛者的足迹。如果从侧面看，小花猫仿佛在振臂高呼：“加油！加油！”可任凭它怎么喊，最后的结果仍然是：秒针再次荣获冠军，分针获亚军，时针屈居季军。

它的背面有许多小零件，可以上弦、调时间，控制铃的响与不响。它的后盖还可以打开呢，以便你及时擦油、修理、换零件……

我的小闹钟四年级作文 篇8

小闹钟的身体是黄色的，头发和耳朵是黑色的，红红的嘴巴，黑色的鼻子，粉色的脸蛋，大大的眼睛。他的肚子上有指针分针和秒针，还有彩色的数字。它的上面是一个黄色的按钮，只要你轻轻一摁，它就会说：“懒虫快起床，懒虫快起床。”底座是放电池的。

小闹钟在生活上帮助了我不少忙。我有起床晚的毛病，特别是冬天，更是留恋那温暖的被窝，妈妈一再喊我我也装作没听见，所以上学迟到是必不可少的。每次都被老师数落得想找个地缝钻下去，有时还闹出不少笑话。

可自从有了小闹钟，我再困也得被它吵醒。这样也省的妈妈叫我。这个小闹钟还真神，自从有了它我也不迟到了。为什么会这样说啊，举个例子。有一次，六点多钟了，我还沉睡在梦想中，做着甜美的梦。这时小闹钟不适时宜的响了。我听到小闹钟响了就像条件反射似的一下子起来了。起来的时候妈妈还说：“今天太阳从西边出来了，怎么起的这麽早啊。”我说：“这全靠小闹钟了。”我今天来到学校，同学们都说我来得早，以前他们都叫我小懒虫来着。今天没有叫，我心想我就要摆脱“小懒虫”这个绰号了。然后我就去读书了。上课的时候，老师还夸了我，说我起得早，就要和懒惰说拜拜了。我不好意思的挠了挠头，心想：这一切都要归功于小闹钟我回家一定好好谢谢它。

小闹钟又响了（上） 篇9

想一想

当小闹钟不响后，明明的生活会变成什么样子？

我的小闹钟四年级作文 篇10

它的外形是一只白色的大鸭子，头上戴了一顶黑色的博士帽。最显眼的是它那红色的、长长的嘴，尖尖的，谁看了都想伸手去摸一摸。嘴的上面是两只圆溜溜的眼睛，好像眼珠能转动似的，可爱极了。 鸭子的肚子鼓鼓的，正好是一只表的表面。时针、分针、秒针都在不停地转动。

有一次，小猫爬到了柜上，把小闹钟弄响了。小猫不知道是怎么回事，吓呆了，傻傻地在那儿看着闹钟响。我把小闹钟关上，放回原处，好好地闹了小猫一顿。小猫知道自己犯了错误，悄悄地走到炕上 ，睡着了。

我的小闹钟四年级记叙作文 篇11

“哎，你怎又迟到了，都说了不准迟到，你还……”经过老师的一番“教导”，这位同学站在门外，尴尬无比，恨不得钻进缝里永远不出来。而我，从一年级到四年级却从来没迟到过一次，这全靠我的“小公鸡”叫我起床啊!

我的“小公鸡”其实是一个小巧玲珑的.闹钟，它一身都是像天空一般的湛蓝，蓝得发亮，好看极了，显屏一年四季都是干干净净的，上面没有一丝灰尘，清清楚楚的显示着时间、日期和温度。不用每次都问妈妈几点了，妈妈都被问的烦了，幸亏有了小闹钟的帮助，不然，妈妈可真的要大发雷霆了。

闹钟一共需要三节电池才能够正常运行，闹钟背面一共六个按钮，这些按钮各有各的用处，有的可以调日期，有的可以调时间，功能应有尽有，令我最感兴趣的还是感光这个功能，它可以感受周围的光亮，来调整自己的亮度，使我每时每刻都能看见时间。最重要的是它可以每天早上有效地叫我起床，使我每次都不会迟到。

小闹钟作文400字 篇12

小闹钟从正面看过去是方方的，可从上面看下去却是三角形的。它携带起来非常方便，因为它可以折叠啊!

小闹钟是粉色的乖乖兔造型，它那胖乎乎的双手抱着一个大钟面，小小的哦，不!应该是大大的身体上镶着一双和身体极为不相称的小眼睛，乌黑的鼻子像扑克牌上的黑桃。身后一条闪电形的尾巴，十分有趣。它始终微笑着，好像每时每刻都在提醒我：小主人，你一定要好好学习啊!每当我看见它那胖乎乎的身上弄伤了灰尘时，我急忙轻轻地帮它抹去，这时，它似乎笑得更灿烂了，好像在说：谢谢你，亲爱的小主人!

小闹钟与我的关系十分密切。每天早上六点半，它会准时把我从睡梦中叫醒，让我赶快起床。我从被窝里爬出来，在它的身上一按，它便会停止叫唤，乖乖地看我穿衣服，默默地送我走出房间去上学。

胖乎乎的脸庞、矮墩墩的身子，这个身影永远留在我的脑海里。

小闹钟的作文400字 篇13

它小巧玲珑。在它的肚子里面画着一棵绿色的大树，大树上面有许多小鸟和蝴蝶，围着大树翩翩起舞，仿佛随时都要飞出钟面，飞到我们的面前。时针、分针和秒针在钟面上你追我赶，尽职尽责。在它的头顶上长着两只白色的小耳朵，小耳朵中间一个小摆锤直直地站在它们中间。

早上，当我想睡懒觉时，它的小摆锤就会左右摇摆，敲得小耳朵叮铃铃地响，我不想理会它继续睡觉，可实在受不了它的软磨硬泡。好不容易起床，发现我的小闹钟还在响着，我来到闹钟面前一看，它连漆都敲掉了，真是一位尽职尽责的小闹钟呀。中午，妈妈叫我写作文，可一心想睡午觉的我，哪有什么心思去管写不写作文啊，可是当我看到小闹钟的花纹时，我马上感觉到仿佛置身于美丽的大森林中，立即思如泉涌，不一会儿我的作文就写完了。晚上，我上网上到深夜，这时小闹钟又叮铃铃地响了起来，仿佛在说：“小主人，已经很晚了，该睡觉了。”于是，我便乖乖地回了房间。