大岭中心小学优秀童谣征集传唱活动方案

2024-08-24

大岭中心小学优秀童谣征集传唱活动方案（精选6篇）

大岭中心小学优秀童谣征集传唱活动方案篇1

为积极培育和践行社会主义核心价值观，丰富学生精神文化生活，充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，促进他们健康成长，经行政会研究决定，在全校开展2015年优秀童谣儿歌征集推广传唱活动。

一、活动时间：2015年4-6月

二、活动组织：组长：梁梅燕组员：刘月各班班主任

三、征集标准和范围

征集符合以下三方面主题的优秀童谣：

1、围绕“中国梦”宣传教育，激励未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国。

2、围绕培育和践行社会主义核心价值观“24个字”内涵，引导未成年人有理想、讲文明、守道德。

3、围绕中华传统美德和礼仪礼节教育，倡导未成年人勤俭节约、诚信友善、敬老孝亲。

童谣可以是新近组织创作的，也可以是近年来创作的或已在当地广为传诵经整理的原创作品。童谣内容要充满时代气息，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。

四、活动安排：

（一）组织发动阶段：4月

1、以班为单位、以举行少先队主题队会、利用音乐课、课前、歌咏比赛等多种形式，在全校广泛开展推广传唱活动。

2、学校成立合唱团，集中训练演唱。

（二）广泛传唱阶段：4月上旬-6月下旬

推广传唱优秀歌曲内容由大队部组织各班级、合唱组进行学唱，各班收到曲目后利用课余、音乐课、班队会等时间开展好传唱活动。

（三）汇演评比阶段：6月上旬

结合庆“六一”活动开展优秀童谣征集比赛活动，各年级以班级为单位参赛，体现全体参与性。时间：每班不少于10分钟，以mp3为伴奏形式参赛，参赛资料上报时间：6月25日前（以班为单位上报）。

（四）活动具体安排：

1、各班积极开展好本次活动，学校德育处监督活动开展进度。

大岭中心小学优秀童谣征集传唱活动方案篇2

一、指导思想

为创建德育、和谐校园，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范，活跃校园气氛，学校组织优秀童谣传唱活动。

二、活动目的

把“传唱优秀童谣，做文明的人”的主题活动作为加强和改进小学生思想道德建设的一项重要内容，进一步推动各小学、内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣、演童谣”，进一步激发学生的爱国热情，做一个文明的人。

三、活动形式与重点

以红领巾广播站为龙头，以少先队活动为纽带，以班级为活动阵地，让孩子们自己创编的文明“童谣”，在校园内以“拍手谣”“跳皮筋” “打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，容易推广。

1、人人参与

动员全体学生（1-2年级小朋友由教师与家长辅导写，或者传唱经典童谣）人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着《小学生日常行为规范》以及社会公德、家庭美德、个人品德等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主，长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准，便于唱或跳，与游戏节拍吻合即可。

2、个个行动要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣（包括自己写的作品，本班同学的作品，经典童谣作品）。课间期间，投入到跳皮筋、拍手谣等活动之中，也可采用自己喜欢的游戏形式传唱。学校红领巾值周岗值日期间分年段进行督促或指导，并注意活动场所的安全检查，提醒同学们游戏活动注意安全。各班在此基础上，排演几个文明童谣传唱的小节目，在班队活动上进行表演、比赛，对胜出者进行适当的奖励。

3、大力宣传

各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报，开一次宣传文明童谣主题班队会。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主，出一期宣传专刊。

4、营造氛围

要求学生在学校活动的基础上，利用双休日、节假日、放学期间，在自家门口等地活动游戏时，均以本校学生自编自创为主的文明童谣（也可传唱其他童谣或儿歌作品）为传唱内容。杜绝社会流传的“灰色童谣”，把传唱文明活动推广至社会上去，促进社会文明的进步和公民道德水准的提高。

5、整体内化

要求借助传唱文明童谣活动契机，大力宣传和抓紧抓好抓落实学生的文明行为规范工作，通过活动，形成习惯，帮助小学生构建道德认知，引导学生通过活动、体验、做到讲文明，树新风。另外，我们还以此为平台，给孩子一个快乐且充满诗意的童年。

昌吉市滨湖镇中心学校

大岭中心小学优秀童谣征集传唱活动方案篇3

一、活动目的.：

今年是中国共产党成立93周年。为深入贯彻落实市文明办、市教育局、团市委、市妇联、区教育局《关于开展“童心向党，优秀童谣传唱”》精神，隆重庆祝中国共产党成立93周年，动员和组织全校师生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀“红歌”，充分表达全校师生人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育全校师生人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，不断深化全校师生思想道德建设。我校决定组织本活动，表达我们对党的热爱之情。

二、活动时间：20xx年4-6月

三、活动组织

组长：熊庆华

组员：叶红英胡晓兰音乐教师各班班主任

四、活动安排：

(一)组织发动阶段：4月

1、以《爱国歌曲大家唱》等部分优秀少儿歌曲为学唱传唱内容，以班为单位、以举行少先队主题队会、利用晨唱、音乐课、课前、歌咏比赛等多种形式，在全校广泛开展推广传唱活动。

2、学校成立合唱团，集中训练演唱。

3、成立舞蹈队进行歌表演。

(二)广泛传唱阶段：4月上旬-6月下旬

推广传唱优秀歌曲内容由大队部、综合组下载链接、编辑下发到各班级、合唱组进行学唱，各班收到曲目后利用晨课、课余、音乐课、班队会等时间开展好传唱活动。

(三)汇演评比阶段：6月上旬

结合庆“六一”活动开展““以童话陶冶情操，以童谣净化心灵”比赛活动，各年级以班级为单位参赛，体现全体参与性，比赛歌曲以爱党爱国为题材，以及我校网站上推广的优秀歌曲为内容。时间：每班不少于10分钟，以mp3为伴奏形式参赛，参赛资料上报时间：6月25日前(以年级为单位上报)。

(四)活动具体安排：

1、各班积极开展好本次活动，学校德育处监督活动开展进度。

2、各班主任做好各参赛队传唱以及参赛的督促工作，轮到本年级班级参赛时，设计好加油助威的互动，体现团体精神，确保本年级参赛队伍按要求，高质量完成本次活动。

大岭中心小学优秀童谣征集传唱活动方案篇4

发布日期：2013-05-04发布人：周动林张少辉

孟寨乡中心学校积极开展第四届优秀童谣征集活动

为贯彻党的十八大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观；引导广大师生及社会各届人士积极创作适合广大少年儿童传唱的优秀童谣，孟寨乡中心学校按照兰考县教育体育局办公室《关于开展第四届优秀童谣征集活动的通知》的要求，于2013年5月3日开始，在全乡范围内扎实开展优秀童谣征集活动。

领导重视组织到位。成立以乡中心学校校长孙贯宇同志为组长的“优秀童谣征集评选活动领导小组”，为优秀童谣征集评选活动提供有力组织保障。宣传发动认识到位。为了让广大师生明确推荐标准、推荐方法、目标任务，召开了思想动员会，发放县教体局办公室统一印制的《关于开展第四届优秀童谣征集活动的通知》。让他们高度领会文件精神，按照文件要求精心布置安排、保质保量落实。领会强化落实到位。按照通知要求，公开遴选推荐上报。学校从即日起开始征集童谣，成立评审小组，将本次征集的内容符合时代气息，贴近生活，贴近未成年人，健康向上，琅琅上口，体现童心童趣，特别提倡创作“中国梦”，倡导勤俭节约，引导未成年人心向党，爱劳动，有礼貌的优秀童谣作品择优上报。同时鼓励广大教师和学生积极参与创作。

此次童谣征集活动，不仅在学校反响强烈，也吸引了社会各界积极响应、参与，全乡各中小学校迅速掀起了创作优秀童谣的热潮。乡中心学校邀请乡“文联”2名具有深厚文字功底的同志，从全乡征集到的100余篇作品中，遴选出20件优胜作品。目前，这2名同志正在指导作者进行修改润色，并将最终从中确定5件优秀作品上报县教体局办公室参加评选。孙贯宇同志说乡中心学校将把评选出的优秀童谣作品打印成册并要求学生们诵唱。

大岭中心小学优秀童谣征集传唱活动方案篇5

关于第七届全国优秀童谣传唱活动情况的汇报

县文明办：

为深入学习贯彻党的十九大精神，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观，根据省、市、县文明办《关于组织开展第七届全国优秀童谣编排制作和传唱活动的通知》要求，本着“大教育从小处着手”的德育教育原则，围绕“德育为首，育人为本”的德育教育理念，我局组织各学校以“礼仪教育”和“习惯养成教育”为抓手，开展了“以童话陶冶情操、以童谣净化心灵”为特色的德育教育活动。现将活动开展情况总结如下：

一、组织有力，措施得当，活动有序开展

高度重视童谣传唱活动，把广泛传唱优秀童谣作为加强未成年人思想道德建设、丰富少年儿童精神文化生活的重要举措，召开了专项工作会议，要求各学校根据自身实际制定优秀童谣传唱活动方案，由学校团总支、大队部负责筹划，统一安排部署，开展了

“学雷锋、树美德”“建设美丽**、共圆祖国梦想”“热爱祖国、热爱甘肃、热爱家乡”等主题活动，通过丰富多彩的活动开展好优秀童谣传唱推广活动。

二、精心组织，广泛参与，活动精彩纷呈

各学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中，充分利用大课间、班队会等时间，组织学生自编自唱优秀童谣节目，同时利用校园广播站、橱窗、板报等，宣传、展示优秀童谣和学生原创作品，使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。

1.组织了童谣读物阅读活动。语文老师利用自主学习和诵读时间，引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣。课堂上读写结合，指导孩子们展开想象的翅膀，创作自己的美文佳句，做到内化于心、外化于行。

2.各班开展了以“以童谣净化心灵”为主题的系列班队会活动。通过开展诵童谣，让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉，把校园唱响；通过唱童谣使广大学生铭记中国共产党领导中国人民进行新民主义革命、社会主义建设和改革开放的波澜壮阔的历程，教育广大学生坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚持党的基本线路，弘扬民族精神，立志报效祖国，为建设家乡积极做贡献的使命感和责任感。

3.组织开展了“我编童谣”活动。启发学生结合自己的学习生活编创童谣童话，用童谣童话的形式抒发自己的情感。各学校以《小学生守则》和学校的《常规要求》为标准，在师生中广泛征集以爱祖国、心灵美、行为美、讲礼貌、爱生活、爱自然等为主题的儿歌和童谣，并将创编的优秀童谣在校园广播中传唱。

4.组织开展了“我学童谣”活动。学校有针对性地选择有关文明礼仪、行为习惯的童谣若干首，要求同学都能背诵。

5.组织开展了“我传童谣”活动。开展小手拉大手活动，鼓励学生回家和家长一起诵读童谣童话、创编童谣童话，共创文明新风尚的良好氛围。

6.组织开展了“我用童谣”活动。为深化“传唱优秀童谣”实践活动，各学校要求学生帮助身边的老人以及生活困难的人们，积极参与义务劝阻、清理小广告、拾捡垃圾等文明志愿服务活动，用实际行动弘扬美德、践行美德，争当“新时代好少年”，争做有道德的人。

三、层层把关，确保质量，活动效果显著

传唱优秀童谣活动，是加强未成年人思想道德建设的重要内容。活动通过传唱童谣的形式，让广大青少年阅读享受健康向上的文化产品，引导他们继承优秀文化、激发爱国热情，做一个有道德的人。

有人说，没有童谣就没有童年，童谣就是童年的歌。童谣以它质朴天然、不假雕饰，受到人们尤其是孩子的欢迎，在一代代人的口口相传中，童谣成为孩子们最初的快乐体验。今后我县各学校将结合实际情况，精心组织开展各类童谣传唱主题教育，着力深化拓展童谣传唱活动的思想内涵，从细微处培养我校学生的高尚道德情操和浓厚的爱国情感，将爱国主义教育引向深入。