unit4现在进行时被动语态（精选5篇）
unit4现在进行时被动语态 篇1
一. 注意不可遗漏being
现在进行时的被动语态表示说话时正在进行的一个被动的动作,强调主语是动作的承受者,其构成为“am / is / are + being+动词的过去分词”。如果我们把being漏掉,就成为一般现在时的被动语态或系表结构。如:
Look! The children are being taken care of by their aunt.
瞧!那些孩子正由他们的姑妈照看着。
Children are taken good care of at school. 孩子们在学校被照看得很好。(指通常情况)
The report is being written by one of the best students.
报告正在由一名最好的学生写着呢。
The report is well written.
这个报告写得很好。(系表结构)
二. 注意不可忽视 “现阶段”
现在进行时的被动语态也可表示目前这一阶段正在进行的一个被动的动作。如:
Many interesting experiments are being carried out these days.
如今许多有趣的实验正在被进行着。(说话时,并不一定在进行)
三. 注意现在进行时的被动语态也可以表示将来
现在进行时的被动语态有时可表示按计划或安排将要进行的一个被动的动作(此种用法仅限于少数及物动词)。如:
A party is being held tonight.
今晚将要举行一场晚会。
四.注意没有现在进行时的被动语态的动词
一些表示“状态、心理活动、拥有、存在”等的动词,一般不用现在进行时的被动语态,而常用一般现在时的被动语态。如:
Xiao Wang, come here. You are wanted on the phone. 小王,过来,有你的电话。
Football is becoming more and more popular. In other words, it is loved by more and more people.
足球现在越来越流行了, 换句话说,它被越来越多的人喜爱。
五. 注意“be +under/ in等介词+名词”结构可表示现在进行时的被动语态的含义。如:
The problem is under discussion (is being discussed) at the meeting.
这个问题正在会上讨论。
The telephone is in use (=is being used) now. 这部电话正在使用中。
现在进行时的被动语态 篇2
一、三结构 熟记于心
肯定式：be (is/am/are)+being+过去分词
否定式：be (is/am/are)+not+being+过去分词
疑问式：be (is/am/are)+主语+being+过去分词
二、五用法 易如反掌
1. 表示此时此刻正在进行的被动动作。主语承受谓语动词的动作。
The problem about food security is being discussed in the meeting. 有关食品安全的问题正在会上讨论。
2. 表示现阶段正在进行的被动动作。
Information Technology is being widely used in the world. 信息技术在全世界被广泛的应用。
3. 表示一种经常性的被动动作，常和always, all the time, forever, constantly等词（组）连用，表示感叹﹑惊讶或厌恶的感情色彩。
He is always being praised by our English teacher. 他总是受到英语老师的表扬。
4. 表示按计划或安排即将进行的动作。仅限于少数及物动词。
The opening ceremony is being held tonight. 开幕式将在今晚举行。
5. 表示对正在进行的被动动作的推测，常和情态动词连用。
He is a popular science fiction writer, so his novel must be being read now. 他是一个受欢迎的科幻小说作家，因而此时一定有人正在读他的小说。
三、六妙招 去伪存真
1. 只有及物动词﹑延续性动词才有动作的承受者，才有被动语态。
A new apartment which is intended for the workers is being built here. 专供工人们居住的一幢公寓正在修建中。
2. 少数不及物动词加介词或副词构成的短语动词，相当于及物动词。可以有宾语，也可以用被动语态。在变为被动语态时，不可丢掉短语动词的介词或副词。类似的动词短语有：take care of，talk about，pay attention to，make use of，think about 等。
The patient is being well looked after in the hospital. 那个病人正在医院被人照看。
3．感官动词look，sound，feel，smell，taste等和表示心理活动的动词want，like，prefer，have等一般不用于进行时态，所以也无被动语态。
The food tastes delicious. 这个食物尝起来不错。
4．少数动词用于进行时，其主动形式表示被动含义。如：print，cook，fly，hang，make等。
While the food is cooking, prepare the salad. 煮食物的时候, 准备沙拉。
5．表示情况﹑状态或特点的动词,没有现在进行时的被动语态。如：sell，wear，wash，write等。
Those clothes sell well and they are available in any big shopping mall. 这些衣服卖得好, 在任何大商场都可以看到。
6．少数名词和介词under, in, on搭配可表示进行时态的被动形式。如：be under repair/treatment/discussion/construction/attack/arrest, be in use/service/control, be on display/show/sale。
The castle seems to be under attack. 这座城堡看起来正遭受攻击。
The telephone is in use. 电话正在使用中。
四、巧练习 轻松过招
1. 正在重修的主题公园马上就会对游客开放，施工已差不多完成了。
The theme park which_____will be open to tourists soon. The work is almost finished. （reconstruct）
2. 由于森林被迫坏，每年都有许多土壤被冲走。
With more forests being destroyed, quantities of soil_____ every year. (wash)
3. 据报道，地震受灾区目前正在修建许多新学校。
It is reported that many a new school_____ at present in the earthquake-hit area. （build）
4. 他已经生病好几天了，现在正在接受医生的检查。
He has been ill for several days and now he_____ by a doctor. （examine）
5. 目前，许多食物、水、帐蓬和药物正在从中国及世界各地运往地震受灾区。
At present，lots of food, water, tents, and medicine_____ from all over China and other parts of the world to the earthquake-hit areas. (transport)
6. 雨林正以这样的速度被砍伐和燃烧，导致在不久的将来雨林会从地球上消失。
Rainforests_____ at such a speed that they will disappear from the earth in the near future. (cut, burn)
7. 那个要求所有人都遵守规则的申请正在考虑中。
The request that every one should obey rules_____ . (consider)
8. 虽然那个铁路事故的原因正在调查，但他已知道问题的严重性。
Although the cause of the subway accident_____ now, he has known its seriousness. (look)
9. 我能否使用你的电脑发一封邮件？我的电脑正在维修。
Can I use your computer to send an E-mail? Mine_____ . (repair)
10. 许多节能车在车展中展览。
Many new energy-saving cars_____in the car exhibition. (show)
参考答案
1. is being reconstructed
2. are being washed away
3. is being built
4. is being examined
5. are being transported
6. are being cut and burnt
7. is being considered
8. is being looked into
9. is being repaired/is under repair
10. are being shown/are on show
如何上好被动语态 篇3
建大附中英语教研组赵静
先谈谈听课后的体会。这次授课人是三中的青年教师谢老师，利落的短发，真诚的笑容，给人一种邻家女孩的感觉，很有亲和力。她主讲的是语法复习课——The Passive Voice。首先，利用一段天气预报作为Warming up，让学生在听后完成三个句子的填空，全部是被动语态的句子；之后，请学生向老师们介绍三中学校的变化，并将学生的句子板书在黑板上。这个活动主要用来查找学生被动语态的知识漏洞，符合复习课的教学要求。然后，通过阅读文章让学生找出含有被动语态的句子，进而总结各种时态下被动语态的构成。接下来，谢老师给学生提供了很多与当下时事相关的图片，让学生用被动语态进行造句练习；最后，学生要完成一篇作文练习，写完后，学生按照评价标准进行互改互评。这堂课让我印象最为深刻的是，谢老师非常用心地选择和整合教学内容，贴近实际生活，有效地调动学生的兴趣，鲜活的语言材料使得语法练习不再枯燥；而且，整堂课以听、说、读、写四项语言技能为依托，打破了语法课以书面练习为主要形式的教学模式。谢老师全情投入教学的态度让我敬佩，相形之下，也认识到了自身的差距——教学材料局限于课本、教参和教辅书。今后，在常规课的教学中，也应该尝试着从网络、报纸、杂志中为学生甄选出符合教学目标、能体现教学重难点的句子、短文，既能体现学以致用，也能够提高学生学习的兴趣。要做到这一点，教师平时就要多听、多看、多关注、多积累，眼界放宽，这样才不会出现“书到用时方恨少”的尴尬和无奈。
随后，省教科所的张雪莲老师做了题为“对提高课堂教学有效性的若干思考”的报告。她指出，有效的课堂是能够关注学生的需求，排除学生的思维障碍，有助于学生知识积累、能力培养和内驱力发展的。基于她的报告，我对于有效课堂的思考是：
（一）提高课堂效率，作为老师，既要备好课，又要备好自己。备课，根据大纲研究教学目标、教学要求、教学内容及教学策略等问题，除了备好每一课的重难点之外，还要备学生。一个班有几十个学生，每个学生都是相对独立的个体，每个学生的学习水平也都不一样。课前要分析学情，清楚学生的需求，考虑到每位学生的情况，了解学生的差异性。教学有法，但教无定法。教学过程中要灵活采用不同的方法处理不同的教学情况。另外，教师在备课过程中应当备好课堂可能出现的意外情况，灵活应对，尤其在阅读课文时，由于英语是语言学科，对于推测字里行间隐藏的含义，学生可能会做出各种各样不同的理解，对此老师要如何解答，都必须在课前有所准备。
备自己，意即教师在上课前应该调整好自己的情绪，做到精神饱满，头脑清晰，胸有成竹。人们常说，快乐是会传染的。老师的热情势必也会感染到学生，让学生感受到快乐，振奋学生的精神。老师外在与内在的人格魅力都是吸引学生注意力的关键。
（二）构建个性教学的课堂，关注个体差异，激励学生学习
教师要充分意识到学生的英语水平参差不齐，对不同层次的学生应材施教，才能使个层次的学生都获得求知的满足与成功的喜悦，树立信心，获得自身的最优发展。例如在问题设置中，对于较难题目，可以留给比较好的学生。而对于中差生，则要设置一些中低档的问题。如在阅读文章时，我把那些需要推断、概括文章主旨的题目留给基础好的学生回答，而对于一些细节理解题，快速寻找信息题则留给中差生，由此分层教学，既鼓励了学生，也照顾到大多数人。
在课堂教学中，教师要尽力给予学生自我表现的机会，在自我承认的状态下完成对知识的巩固，这样一方面消化、深化知识，并内化成自身素质，另一方面凸显主体，张扬个性，加强合作，养成活泼自信的品格和团体协作的精神。除此以外，教师也要不放弃一位学生，尤其对差生，既要对他们显示出尊重，又要努力寻找他们的优点加以鼓励，使他们感到温暖，帮他们树立信心，从而激发他们向上的动力。法国著名作家安德列•莫洛亚说过: “美好的语言，胜过礼物。”
被动语态要点综述 篇4
语态是动词的一种形式。主动语态表示主语执行动作，被动语态表示主语承受动作。
一、被动语态的结构形式
被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。在接下来的几个单元里，我们将陆续学到以下几种形式的被动语态：
1. 一般现在时被动结构：are / is / am +done (done为及物动词的过去分词)。如：
Football is played all over the world. 足球运动全世界都盛行。
2. 一般过去时被动结构：was / were + done。 如：
His leg was broken yesterday. 他的腿昨天骨折了。
3. 一般将来时被动结构：shall / will be +done或be going to be + done。如：
More factories will be built in our hometown. 我们家乡将建更多的工厂。
Japanese is not going to be taught this term. 本学期不准备开设日语课。
4. 现在进行时被动结构：am /is /are + being + done。如：
My shoes are being mended. 我的鞋正在修。
5. 现在完成时被动结构：have /has been + done。如：
The work has been finished. 工作已完成了。
6. 含情态动词的被动语态：“情态动词 + be + done ”，其中be不再有人称和数的变化。如：
The work must be finished today. 这工作今天必须完成。
It can be done in a minute. 这事马上可以做。
二、被动语态适用的情况
被动语态归纳起来大体适用于以下四种情况：
1.当我们不知道动作的执行者时; 2.我们不必提出动作的执行者时;3. 我们要强调动作的承受者时;4. 出于行文的需要。如：
(1) This bridge was built last year.
(2) I was born in 1957.
(3) She is liked by everyone.
(4) Tom was sent to the school by his parents when he was nine.
三、主动语态变为被动语态的方法
1.变换结构图：
2. 变换步骤：
先确定主动句的主、谓、宾，再将主动句的宾语变成被动句的主语，主动句的主语变成被动句中介词by的宾语(没必要说出动作的执行者时可略去“by+宾”);主动句的谓语动词要变成“助动词be+及物动词的过去分词”，但时态不能改变;变化时还得注意“数”(助动词要与新的主语保持“数”的一致)和“格”(若主语和宾语是人称代词，“宾作主”时宾格要变成主格，“主作宾”时主格要变成宾格);时间状语、地点状语等其余部分可重现于被动句中。 如：
We plant trees every year. →
Trees are planted every year by us.
有些及物动词(其主语大都是物)的主动语态可以表示被动意义。通常有以下几种情况：
1. look， smell， sound， feel， taste等作连系动词用时。如：
棉花摸上去很柔软。
误：Cotton is felt soft.
正：Cotton feels soft.
这话听上去很有道理。
误：That is sounded reasonable.
正：That sounds reasonable.
2. write， read， sell， wash， open， lock等动词被副词加以修饰，表达效果和程度时。如：
This pen writes well. 这支笔很好用。
The poem reads smoothly. 这首诗读起来很流畅。
3. 动词need， want等接动名词作宾语时。如：
His shoes need mending. 他的鞋需要修补。
4. easy， hard， cheap， important， difficult， nice等形容词作表语，后接不定式，且句子的主语在逻辑上是不定式的宾语时。如：
初中英语被动语态讲解 篇5
1.一般现在时 am/is/are+done
2.一般过去时 was/were+done
3.一般将来时 will be+done
Our classroom is cleaned everyday. 我们的教室每天都被打扫。
He was advised to do this job last mouth. 上个月他被建议去做这项工作。