关于宿舍学生检讨书

关于宿舍学生检讨书（精选8篇）

关于宿舍学生检讨书 篇1

在学习、工作、生活中犯错误以后，常常要求写检讨书，以对出现的过错进行悔过，要注意检讨书不能写成流水账。怎样写检讨书才能做到语言准确呢？下面是小编精心整理的宿舍学生检讨书6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

宿舍学生检讨书 篇1

尊敬的老师：

您好！

我是xxx，热得快学校是严令禁止的，我们在学校要很注意这个问题，热得快问题很严重，因为这种大功率对不是很安全，毕竟宿舍是一个群居的地方，我们生活在样的环境种当然为安全着想，所以学校禁止我们使用热得快，您好几次说了这个问题，前几天的班会上还有人因为使用热得快被叫过去进行了安全教育，您在班会上也批评了这样的行为，经常会跟我们说热得快的会影响我们的安全，但是昨天晚上我还是使用了热得快，这样的事情在我们班上已经发生了多次，您这次很生气，就在您前几天刚刚说了热得快这件事情的时候，我还是犯了，真的还不应该。

事情是这样的，您昨天白天就跟我们说了，您说晚上停热水，要晚上十一点钟才会来热水，我们当时还在抱怨，但是也不得不接受这件事情，晚上明明知道会来热水我还是用了热得快，这更加的恶劣，下午上完课我就跟着同学去跑步了，我每天都会坚持跑步，昨天我们因为下课早我就早早的去了田径场，去跑步了，晚上天气也比较闷热，白天的天气炽热，完全的两种不同感觉，晚上去跑了没一会就大汗淋漓，回到了寝室我准别好好的洗个澡，但是才想起来没有热水，当时一身的汗，我已经迫不待了。

因为是在是太热了，一身的汗没有办法忍受，所以只能想着去买个热得快，我当时就去买了一个热得快，再一个因为热得快也便宜，我当时就去买了一个，回到了寝室我烧了水，洗完了澡，就在一边休息去了，玩去不管热得快随便的放在那里，我也没有管那么多，但是没过一会我们寝室就有人敲门，说查寝，当时我也没想什么，就开门于是就被发现了热得快，这件事情，让我们寝室被罚了，罚了钱不说，也被通报了，真的感觉很丢脸。

您知道了，非常的生气，前两天的班会上面，还专门讲了这个事情，当时我还义正言辞的说了绝对不会用热得快，可是没做到自己说的，真的是羞愧，昨天晚上背的寝室的同学们都没有使用热的快，就只有我一个人用这个，被检查的同学查到了我无话可说，这次我也会好好地接受学校的处罚，认真的检讨自己，特别是学校专门为这样的违纪，开设的教育课，我一定好好的去学习，改造。

这次也是我第一次实用热得快，我很后悔，本来可以再等一下就会有热水了，我却那么心急，这次的事情，我一定会负责的，再也不用热得快了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

宿舍学生检讨书 篇2

尊敬的xx老师：

您好！

我清楚的记得寝室的闭寝时间为十一点钟，但是我竟然明明知道这样的规矩，还是没有遵守时间，在规定的十一点钟之前进入寝室的大门。我的晚归使得已经睡去的老师爬起来为我开门，这样影响老师休息，是我的不对。我在这儿特意向老师表达我已经知道自己错了。

这次之所以会较晚回来是由于我晚上去和同学吃饭去了，一同吃饭的全是我很久没有见到的朋友，大家都吃的很是开心，所以就迟迟不让离开，再加上其他人都喝了较多的酒，我实在有些不放心他们自己走，所以我就想着把他们都送往回家的车后我再回，这样对我会安心一点。在将大家都送上车之后，时间就已经是很晚了，由于地方比较远，我已经是尽力让司机师傅开得快一点了，却还是没能在规定的时间赶到宿舍。我看着已经熄灯的宿管老师的房间，我实在有些不好意思让宿管老师帮我开门，在犹豫了一小会儿后我还是叫醒了宿管老师，我觉得我这样的行为实在是太坏了。当时估计是宿管老师很困了，就没有对我进行批评，就只是让我赶紧回去睡觉。我回来后一直都很内疚，纵使宿管老师没有批评我，但是我知道我晚归的事情已经是很大的错误了，我必须对这次我的错误进行深刻的检讨。

在上学期间还晚归这样的事情，对于学生来说是很严重的，晚归会使得没有办法在应该睡觉的时间睡觉，第二天上课的精神必定是不好的，那就没有办法汲取到老师教授的知识。其次，晚归是一种没有记录的表现，是破坏学校的规定的不好的行为；再者，晚归使得宿管老师半夜还要起床来帮助我开门，让老师对我的安全很是担心，这样的事情太不好了；最后，我这样的行为是没有管理好自己，时间这么晚了还没有回到宿舍，就是没有将自己的安全放在心上，更是没有将父母、老师为我们的担心记住。总之，晚归这样的行为就是特别的不好，我必须要杜绝这样的事情发生。

晚归这种事情犯过一次就能够知晓这样行为的不好之处了，那就必须要对这样的行为提出很大很大的制止。我已经是知道自己的不对了，我就会在这方面更加投入心血管理自己，让自己可以不要再犯下错误，让自己在之后的生活上更加选择规避这样的.错误。这次我对自己的反思已经向老师表明清楚了，就想要老师可以信任我，我必定都会在这上面做回一个乖乖的好学生，再也不出现晚归的事件，恳请老师可以对我之后我的行为进行监督。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

宿舍学生检讨书 篇3

亲爱的各位老师：

我代表所有宿舍成员写下此检讨书，并承诺，以后绝对按要求打扫好宿舍卫生。

在宿舍成绩被评为0分之后，宿舍成员展开了激烈的讨论，究其原因我们总结为以下几点：

1值日制度不够完善，由于宿舍有六个人而只上五天课，所以值日相当混乱。

2生活杂乱，宿舍中绝大多数同学都是第一次住校，所以思想和行为上难免有些怠惰。

针对以上两点，我们已想出了切实可行的措施：

我们会在门后的小黑板上写下每周舍员干值日的顺序，而且舍长将负责提前提醒干值日的同学;时常清理桌面，整理床铺，力求干净整洁。

此致

年月日

全体xxx舍员：xxx

宿舍学生检讨书 篇4

尊敬的辅导员：

您好！

很抱歉我做出了这么严重违反学生纪律的事情，而且还是我明知道学生宿舍是写明了禁止学生在学校喝酒的条例，我却还是这么做了。这就是错上加错，非常错误的事情。因为自己在宿舍喝酒的事情给您的工作添麻烦了，还一定程度上影响了您的声誉，作为您班上的学生，让您失望了，对不起您平时对我的关心和教导。

那一天的事情是这样子的，前段时间跟女朋友有点矛盾，找了她好几天都没见我，然后到了那条发消息说我们分手吧。说实话这是我在大学里面的第一份恋爱，大一的时候谈的，到现在也快有两年的时间了，所以我还是非常珍惜这段感情的，这说分就分我自然就一时间无法接受，然后去问她……结果挺让我难过的，具体的原因也不好意思跟别人说，总之就是心情不太好吧，再加上回到宿舍看到室友们都很女朋友出去约会逛街了，自己孤零零的一个人，就更加的孤独了。所以点了份外卖，在买了几瓶啤酒，一个人在宿舍喝了起来，想要用酒精来让自己不显得那么孤单和难过。一瓶接一瓶，后面喝的不够了又继续点酒，以至于喝的醉醺醺的了，寝室里面全都是酒精闻到蔓延。喝的伶仃大醉的自己把所有的规定都抛到了脑后，也全然没有注意已经到了公寓办的老师和同学要过来查寝了，所以我在宿舍喝酒还喝的不省人事的样子就被进来检查的人撞见个正着。后面被老师给叫醒，问了我班级和名字的时候，我才反应过来自己做了什么事情，当时真的是冷汗一下子就出来了，之前学习过的学校学生守则以及宿舍管理条例一下子在脑海中回忆起来了，自己这一次可能是要凉了。果然，后面我在宿舍喝酒的事情以及处罚被粘贴在了宿舍楼下，辅导员您也将我叫到了办公室将我狠狠地教育了一顿，也就有了这一篇检讨书。

作为一名大学生，即使已经成年了，可我仍旧还是一名学生，我的主要任务依旧是学习，我在学校里面也应该遵守学校的规定，所以我在宿舍里面喝酒的事情毫无疑问是十分错误的。喝酒不仅反映出我对纪律观念的认识不深，还反映除了我对学习的态度也不够好，没有讲精力放在学习上面，还有一个就是反映出了我做事情太过于散漫，为人作风有很多需要改正的地方。这一次的教训已经足够深了，宿舍楼下和班级群里的处罚通知都会是我一生的警钟，时刻提示着我要好好遵守纪律。所以也请老师能够给我一个端正自己作风改正自己学习态度的机会，十分感谢！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

宿舍学生检讨书 篇5

尊敬的老师：

您好！

我作为您的学生，在学校里认真学习，听从学校老师的安排是我的职责，可我在x月x日这天却犯了个严重的错误，那就是我在宿舍里面吸烟。现在，我已经对我在宿舍吸烟的这种行为感到深深的后悔，为了表明我以后再也不在学校里吸烟的决心，我在此向您作出深刻检讨。

咱们的高中是走读和寄宿都允许的，因为我家离得远，所以我就选择了寄宿在学校。学校的宿舍是比较小的，而且住的人也不是特别多，很多人还是想每天回家的，所以我的宿舍里虽然住了四个人，但都不是一个班的。在我入住宿舍的时候，学校就已经多次声明了宿舍的安全条例，明确告诉了我们有哪些事是不能在宿舍做的，我也很清楚我在宿舍应该遵守这些条例。

但是，在学校的寄宿生活多多少少是无聊的，我们每天的时间几乎都是在学校里面度过，哪怕有不少的同学陪着一起玩耍，但总归是有点无聊的，而且每天晚上还需要比其它同学多半个小时的晚自习，因为需要在晚自习上点清住宿学生人数。正是因为在校生活太无聊了，所以在宿舍休息时，就有室友提出想找点刺激的事情做一做，可我们在校学生还能做什么刺激的事？

最后，经过讨论后有人提出了在宿舍吸烟，其实我的内心是拒绝的，因为我根本不会吸烟，对吸烟的兴趣也不大。可我一个人的建议还是拼不过几个人啊，在x月x日这天晚自习会宿舍后，有个室友去外面买了一包烟带回了宿舍，并且给我们每个人都发了几根烟，然后他就开始点烟抽起来了。在看到其他室友也都点烟后，我的心开始痒痒的了，因为我还没试过抽烟，我也挺好奇抽烟是什么感觉，所以我也学他们把烟点上了，并且模仿他们抽烟的动作。可没过多久，就有宿管老师来进行检查了，我们听到声响后，即便把东西都整理好了，可空中的烟味是没办法一时半会散了的啊。果不其然，宿管老师一进我们宿舍后，就闻了挺重的烟味，我们也只能承认我们在宿舍的吸烟行为了。

随后，宿管老师对我们进行了严厉的批评教育，作出了处分，并且告知了班主任和家长。我现在真的是后悔啊，我明明可以不吸烟的，却没能忍住自己的好奇和冲动。但是请老师放心，我以后再也不会在学校里面吸烟了，因为吸烟对我自己而言，百害而无一利，而且还给环境以及他人造成了影响，我不会再做这种错事了！

此致

敬礼!

检讨人：

日期

宿舍学生检讨书 篇6

尊敬的老师：

您好！

我对于我在x月x日晚在熄灯后玩手机一事感到非常抱歉，经过查寝的xx老师的当场教育，我更是了解了自己错误的严重性，因此，我向您递交这份检讨书以表达我心中的歉意，希望老师您能够接受。

事情的经过是这样的，当时我正在用手机看短视频，连熄灯以后我也没准备放下手机，而是心里抱着一丝侥幸认为不会被老师发现，所以我行我素的不顾可能会吵到睡觉的室友继续玩手机。直到后来最后被巡视的xx老师发现后将我的手机收缴，并严厉的批评了我。

在xx老师的教育下我明白了我的错误，对于学校规定和学生守则的领悟有了更深层次的理解。可是如今才悔悟却已经有些迟了，错已经犯下了，我能做的就是想办法弥补我的错误，并且在以后的日子中保证自己不再犯下同样的错误。

Xx老师，我知错了，这次我一共犯了三个错误，一是不该违背学校的规定，擅自将手机偷偷带到学校；二是不该不顾同学的感受在熄灯后继续玩手机；三是不该对自己的错误行为抱有侥幸心理，认为能够不被发现而不去想着怎么改正错误。这三个错误都是非常低级而没必要的错误，并且都能够带来非常不好的影响。

首先学生的本分就是好好学习，然而我却带着手机到学校，如今这科技发达时代为手机这样的机器赋予了无与伦比的魔力，别说像我这样的小孩子了，哪怕是大人也容易因为玩手机而耽误了工作和事情，我这样年纪如果沉迷手又怎么不会被影响而致使成绩下降呢？所以最好的办法就是不带手机到学校这样学习的地方。

其次，我在晚上熄灯后仍然继续玩手机，声音甚至连门外的老师都能听到，可想而知对室友同学的影响，这种影响不仅仅会让他们也试图带手机来学校，也会严重影响他们的休息，导致第二天上课时的精神恍惚，我这种行为实在是对自己和室友的不负责。

最后，我明明知道我的这些行为都是违反了规定并且对自己的未来成长有害，在当时如果知错就改还为时不晚，可我却沉迷其中抱着侥幸心理认为不会影响到我也不会被老师发现，导致错误越犯越多，实在是让我羞愧到无地自容。

经过对错误的反思我已经下定决心要跟过去的自己划清界限，重新成为一个爱学习，爱集体，爱生活的三好学生，所以也希望老师能够原谅我的这一次错误，把目光继续放在我身上，用发展的眼光见证我的成长！

学生在这里先谢过您了！祝您天天开心，工作顺利！

此致

敬礼！

检讨人：xx

关于宿舍学生检讨书 篇2

关键词：宿舍管理,改革,思考

在技工学校中, 学生宿舍是非常重要的存在, 学生除了上课的时间是在教学楼, 大多数时间都是在宿舍中, 宿舍的环境对学生的发展有着重要的影响。学生在宿舍中生活、学习、交流、休息, 宿舍是学生在学校中必不可少的场所, 也是学校对学生开展日常教育管理的阵地。因此, 技工学校必须重视对学生宿舍的管理, 并且不断创新管理的方法, 从而促使学校对宿舍的管理可以为学生提供良好的环境, 并且使得宿舍管理能够顺应时代发展的趋势。

一、学生宿舍是学校开展日常教育管理工作的重要阵地

在技工学校中, 学生在宿舍中的时间比学生在教学楼的时间要长的多, 而且, 现在很多学校学生都是上课的时候来, 下课之后就走, 在课堂上同学之间也没有什么交流, 班级的概念越来越模糊。宿舍的情况和班级的情况刚好相反, 宿舍中的成员是固定的, 而且学生大多数时间都是呆在宿舍里, 在一个宿舍中, 每个成员都有自己独特的兴趣、爱好, 思想观念、价值观等可能都不一样, 学生在宿舍的相处中, 与室友之间进行不断的冲击、融合, 从而形成稳定的宿舍风气, 也就是人们说的“舍风”, “舍风”对一个宿舍的学生是有着重要的影响的。技工学校的学生年龄较小, 还没有形成稳定的思想观念等, 在这样的情况下, 宿舍的风气对学生的以后发展会有着一定的影响, 若是宿舍的风气不好, 很可能会导致学生的思想观念不正确, 在这样的情况, 学校加强对宿舍的管理, 是非常有必要的。学生宿舍的人员较为集中, 学校以宿舍为单位进行日常的教育管理工作, 是符合现今发展趋势的。

二、技工学校开展宿舍管理工作的新理念

技工学校是培养学生一技之长的学校, 想要学生能够顺利的找到工作, 不仅要让学生掌握一项专业的技能, 更要培养学生全方面的能力, 这样才能适应现代社会的竞争环境。

(一) 树立为学生服务的意识, 创造“家”的氛围

首先, 学生在学校住宿, 有一些学生可能会很想家, 在这样的情况下, 宿舍的管理人员要树立为学生服务的意识, 管理人员应该将心比心, 想想自己的孩子住校的时候, 会喜欢哪一种管理人员, 就要按照这样的标准对待别人家的孩子, 多关心学生, 帮助学生解决一些困难, 这样才能让学生感觉到家的温暖。其次, 宿舍管理人员要营造良好的环境, 不仅是从卫生上, 更要从精神上, 引导学生将宿舍当成“家”, 并且能够主动的参与到宿舍的日常管理中, 为自己的“家”贡献一份力量。最后, 要建立完善的宿舍管理制度, 以明确的制度规范学生的行为, 并且举行文明宿舍的评比活动, 对文明的宿舍进行表扬, 从而为学生营造良好的宿舍氛围。

(二) 建设健康向上的宿舍文化

宿舍生活, 会影响学生的行为习惯以及综合的素质, 宿舍是技工学校精神文明建设的重要窗口, 对校风的建设有着重要的影响。宿舍的组成人员相对固定, 成员之间长时间的生活在一起, 会互相影响对方, 在不断的融合之中, 会出现一种独特的精神, 这就是“宿舍文化”。宿舍文化的好坏, 对学生有着重要的影响。若是宿舍文化是积极向上的, 那么生活在这个宿舍中的学生就会在不知不觉中养成乐观向上的性格, 若是宿舍文化是消极的, 学生在这样的氛围中生活, 就会受其影响, 对待生活变得消极, 严重的甚至会出现忧郁症。由此可见, 宿舍文化对学生的影响是非常重大的, 面对这样的情况, 宿舍的管理人员就要积极的帮助学生, 开展一些有意思, 积极向上的活动, 对学生在活动中的表现进行评价, 肯定学生的团结合作精神以及乐于助人的奉献精神, 从而引导学生建立健康向上的宿舍文化。

(三) 管理人员要开展全方位、多层次的服务。

宿舍的管理人员应该以为学生服务的心态开展管理工作, 在宿舍的日常管理中, 对学生进行全面的帮助, 例如:生活方面的帮助, 在宿舍楼内设置储物柜、在楼外设置晾衣架;学习方面的帮助, 有很多学生热爱学习, 在图书馆以及教学楼熄灯之后, 还想要继续学习, 这就需要管理人员为其营造一个良好的学习氛围, 可以开设晚自修室, 让学生在宿舍中也可以进行学习;设立助学岗位, 为那些生活困难的学生提供一份简单的工作, 这样既可以在一定程度上解决学生的生活问题, 还不影响学生的日常学习。管理人员对学生进行全方位、多层次的服务, 可以为学生建立良好的生活氛围, 有助于学生的健康发展。

三、高校开展学生宿舍管理新机制的建议

随着我国社会的不断进步, 技工学校传统的宿舍管理制定已经不适应社会的发展, 面对这样的情况, 技工学校在进行宿舍管理工作的时候, 要建立合理并且高效的工作机制。针对学生宿舍进行管理, 学生工作部门和后勤服务部门两者确立分工, 在各自的领域内进行有效的工作, 这样可以避免互相推诿现象的出现, 从而保证学生的教育管理工作可以落实到实处, 并且维修等服务工作可以有效的开展。

四、结束语

学校要重视宿舍管理工作, 并对此工作不断的进行创新, 让宿舍管理工作可以适应当今社会的发展趋势, 为学生营造一个良好的生活环境, 促进学生全面健康的发展。

参考文献

[1]王虎林.试论学生宿舍管理的改革途径[J].华章, 2011 (35) :105.

[2]杨丽芳, 尹观海, 余四华等.当前高校学生宿舍管理模式研究述评[J].教育与职业, 2011 (30) :38-39.

关于宿舍学生检讨书 篇3

[摘要]高职院校学生宿舍文化的创建应当与高职院校办学定位、办学特色、人才培养要求相适应，充分发挥宿舍文化“小宿舍，大文章”的功能。本文拟分析高职院校学生宿舍文化的现状及成因，并对创建高职院校学生宿舍文化进行思考与探索。

[关键词]高职学生发展宿舍文化

一、高职院校学生宿舍文化的现状

宿舍文化是宿舍成员在学校的教育管理机制特别是在宿舍管理相关规定下逐渐形成的一种对宿舍生活、学习方式、行为习惯的价值观集合体。据了解，大学生在校学习期间三分之一的时间在宿舍，学生宿舍已成为大学生这个特殊群体生活、学习和进行思想文化交流的重要场所，也是反映大学生精神面貌的重要窗口。宿舍的生活设施、文化氛围直接影响到大学生的习惯养成、时间观念、人际关系、心理健康和个性的发挥。根据调查结果显示，目前高职院校学生宿舍文化普遍表现出游戏文化、吃喝文化、卧谈文化、牌局文化、午夜文化、庸俗文化等多样化的特点，这对大学生身心健康的发展和综合素质的全面提高产生了一定的消极影响。

二、成因分析

(一)一些高职院校办学经验不足，办学特色不鲜明

近几年，国家提倡“大力发展职业教育”，“培养高素质技能人才”。这为新形势下职业教育的改革发展指明了方向，也使职业教育迎来了又一个发展的春天。但一些高职院校起步较晚，大多数是由中专学校升格或通过合并升格而来，因此在管理上、认识上一定程度地存在着对原有传统管理模式的延续和依赖，在办学理念和管理模式上没有形成高职特色。这将影响校园文化的大系统，也会对其中宿舍文化体系的形成产生一定的影响。

(二)管理体制以及监督、评价体系还不健全

首先，目前大多数高职院校宿舍管理主要是围绕学生作息、宿舍内务等进行常规事务性管理，其他方面的管理制度没有及时设立，在向规范化管理迈进的进程中，宿舍管理还未针对宿舍多元化的文化内涵形成与之相匹配的具有高职特色的宿舍管理体制。其次，宿舍管理监督、评价体系仍不健全，在具体执行中，由于理论制度与工作实践的磨合不够，常常会产生偏差。第三，管理制度的宣传幅度和力度不够，一些管理制度不够深入人心，不仅宿舍管理人员对之认识不足，部分学生也不认可和理解。从而影响执行的效果。

(三)高职院校发展带来的规模与效益问题

一方面，招生人数逐年增多而住宿条件未能及时配套和完善，这将在硬件设施方面对宿舍文化的创建产生不利影响；另一方面，高校后勤社会化的发展速度对宿舍管理与服务、宿舍文化创建提出了新的问题，同时在宿舍管理方面存在多头、重复性管理，这些都会制约高职院校大学生宿舍文化的发展。

(四)宿舍管理人员水平参差不齐，素质有待提高

宿舍管理人员是宿舍文化的引导者、监督者。目前，高职院校的宿舍管理队伍主要是由学院学工、后勤管理部门专门人员、宿舍管理员、辅导员组成。这支队伍水平参差不齐，素质有待提高。一方面，宿舍员工素质的提高过程与高职教育和后勤社会化改革的高速发展存在明显的不均衡，造成重管理、轻教育的现象。特别是一些简单、单一的管理方式与宿舍发展的新要求不相适应。另一方面。高职院校的辅导员大都刚走出校门，工作经验不足，而他们原本较熟悉的一些本科院校的管理做法对高职院校并不完全适用，因而，他们在管理方法上对度的把握不是很贴切，具体体现在针对学生的引导、对学生宿舍问题的处理以及对宿舍文化活动的管理等方面不是很到位。他们对新形势下职业教育发展、学生特点、宿舍内涵建设的把握还有待加强。

(五)高职院校大学生具有鲜明的时代特点

当代大学生的个性、志趣爱好等方面都体现出鲜明的时代特点，如：对新信息、新事物接受较快；对网络依赖性强；对人际交往及处理实际问题等都有自己独到的见解，等等。而职业院校的人才培养定位是：培养生产、建设、管理、服务一线的高级技能人才，因此，在培养模式上，高职院校往往大力推行工学结合、校企合作的顶岗实习。这些也都会给宿舍文化带来一定的影响。

三、关于创建高职院校学生宿舍文化的思考

针对当前高职院校大学生宿舍文化的现状及成因，笔者认为，应加强高职院校大学生宿舍管理，推动大学生宿舍文化的创建，具体而言，可从以下方面展开：

(一)营造良好的宿舍文化环境

1.树立以人为本、以学生为本的理念。尊重和关注高职院校大学生，特别是引导他们做好大学职业生涯规划，帮助他们解决具体困难和问题，充分满足他们发展与成长的各种层次的需求，从而营造良好的宿舍文化环境。

2.打造高职特色的宿舍文化。宿舍文化是校园文化的重要组成部分。结合高职院校“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”的办学思路和发展目标，一方面，在宿舍管理体制、宿舍管理队伍、宿舍硬件设施建设等方面。应凸显职业院校的特色，将校园文化与宿舍文化相融合，形成良好的校园文化建设机制，营造大学生从学生向职业人转变的文化环境，从根本上营造宿舍文化的大环境、大氛围。另一方面，可适当引入企业文化、企业管理模式。目前。许多企业对员工的管理除生产环节中提出“工作在我手中不要失误”，对员工职业素养提倡“5S”的管理规范以外，在生活中也注重对员工宿舍内务等方面的考核。还将宿舍考核结果与个人绩效考核挂钩。高职教育注重职业技能和职业道德的培养，力求将学生培养成“下得去、用得上、留得住、干得好”的、符合企业标准的一线技能人才，因此，在宿舍管理和大学生生活养成教育中，可适当与企业文化、企业管理模式进行有效对接，做好大学生教育、引导工作，培养大学生的职业意识和职业素养，使他们今后成为企业青睐的人才。

(二)健全宿舍文化管理体系

1.加强宿舍管理队伍的建设。一方面，加强宿舍管理人员的责任心。宿舍管理人员应规范管理，帮助大学生形成良好的生活习惯，同时帮助他们解决成长中遇到的人际交往等问题。另一方面，加强对宿舍管理人员的培训。应通过参观、学习交流活动等提高宿舍管理人员对高职院校发展现状、宿舍管理工作范畴和职能的认识，要形成学工部门、后勤部门、辅导员、宿舍管理员四个层面的联动机制，并充分发挥它们的合力效能。

2.建立科学的管理、考核、评价机制。应促进管理理念和管理水平的提高，建立学工处、辅导员、宿舍管理员三级立体管理机构，有效沟通，明确职责，在宿舍管理、宿舍文化营造上共同努力。同时，应促进宿舍管理职能向监督控制转变，在评价中遵循客观性、可操作性等原则，做好积极有效的引导。此外，还应完善激励机制，保障师生在宿舍文化创建中的积极主动性。

3.以宿舍为着眼点，丰富宿舍文化活动。目前，一些高职院校学生宿舍文化活动已在单一的宿舍内务评比等活动的基础上形成了项目丰富的宿舍文化节。因此，可以宿舍为着眼点，丰富宿舍文化活动，加强对宿舍文化艺术节的指导，从传统的宿舍活动项目中寻求突破。一方面。在主题定位、宿舍文化活动设计、参与方式等方面更贴近高职院校的培养方向，更贴近学生；另一方面，提倡“常规+特色”和“文化+技术”的活动设计理念，充分发挥团队优势，为学生提供技能、特长展示的平台，深入挖掘宿舍文化内涵，把宿舍打造成团结的、协作的、积极上进的、学技术赶帮超的团队。

4.党团建设、思政工作、心理健康教育介入宿舍文化的创建，强化宿舍文化创建的力度。宿舍与教室、食堂一起被学生认为是少数人监管多数人的空间，而个人化电子技术的普及又挤压了校园公共空间。除了上课。高职院校部分大学生几乎大部分时间都是一个人在网络中度过，诸如此类的现象使宿舍滋生出了游戏文化、卧谈文化、牌局文化等。对此，党团建设、思政工作、心理健康教育的介入是思政工作向宿舍的延伸，可以关心、帮助和凝聚学生，可以促使宿舍功能得到充分发挥，同时也可以使宿舍文化的内涵在动态发展中不断得到丰富。

学生宿舍检讨书 篇4

您好!

我们宿舍昨天晚上没有好好的休息，而是凑在一起打麻将，这样的行为也是影响了其他宿舍的同学休息，扰乱了宿舍的秩序，我要为我昨晚在宿舍打麻将的行为作出检讨。

打麻将本来是休闲娱乐的活动，其实学校也没有阻止，但是大晚上的，我们在宿舍打麻将，声音还那么大，其他宿舍的同学也是需要休息的，可是我们却没有顾忌到其他宿舍同学的一个感受，完全沉浸在自己打麻将的乐趣中，我们这样把自己的快乐建立在别人不能好好休息的痛苦上，是很不可取的行为，本来麻将就有声音的，而我们不在白天或者傍晚的时候打，非要在半夜打，就是特别的自私了，现在想想，的确是这样，如果别的宿舍的同学在半夜吵闹，即使我还没有休息，我也觉得很烦，怎么这么没有素质呢，而昨晚我就是那个没有素质的人之一了。

宿舍是我们休息的地方，看看视频，玩玩游戏都是没什么关系，但也是要注意到时间，以及不能够去影响到其他的人。而我们打麻将是会影响到的，其实娱乐的方式还是比较多的，我们选择的这种也可以，但是我们却没有看时间，半夜的时候，我们还在打，还打得很兴奋，声音还很大，刚开始我们打的时候，还吸引了隔壁宿舍的同学过来看，但是后来我们打的起劲，反而是打扰了他们的休息，我们不注意时间，不看环境，也不做合适的娱乐，这样也是体现了我平时没有去注意同学的想法。

同时作为大学生，其实我们更应该花时间在学习上面，而不是娱乐上面，虽然偶尔的娱乐是必要的，但是我们这样一晚上都要在打麻将，其实也是很不好，如果不是宿管老师过来阻止，可能我们就会打一整晚了，那样第二天也是没有精力，会影响我们的学习的，同时一晚上也是严重的会打扰到其他同学的休息。

这样损人还不利己的事情，真的以后不能再干了，也是特别的感谢宿管老师的及时制止，让我们明白了我们这样做的后果，同时也是能让我们知道，在晚上打麻将影响其他同学的休息是很自私，很没素质的事情，今后我也不能再这样打麻将了，作为大学生，我必须是要以学业为重，也要在以后多花些心思到学习上面去，而不是娱乐。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

学生宿舍检讨书 篇5

您好!

很抱歉，对于这次在宿舍养宠物违反了学校的校规，我表示非常的后悔和愧疚，所以，写下这份检讨书交给老师。

老师找我谈过话后，我深知自己的这一行为是不对的，在宿舍养宠物不仅会影响到宿舍的卫生，更会影响宿舍其他同学的休息。

这只猫是我在街上看到的一只流浪猫，看它用很可怜的眼神看着我，真的不忍心将它抛弃，但我又不知道该怎么办，所以在百般无奈下，我就下定决心将它带回寝室，更因为自己也非常的喜欢小动物，一直想养一只宠物，所以觉得我可以把这只猫照顾好。但是我却因为个人的喜好，而无视学校的校纪校规，学校有规定不得在宿舍喂养宠物，我还把这只猫带回了寝室。我是一名大学生，应该已经懂得规矩定了就是要人来遵守的，不以规矩，不成方圆，老师您一定对我很失望，因为我犯的是一个原则上的我问题。

我没有考虑宿舍其他人的感受，把猫养在宿舍可能会将宿舍的公物破坏，也会影响到寝室里其他的同学，更可能猫会跑出去破坏其他寝室的卫生，而且，猫晚上的时候的叫声严重影响到宿舍其他同学的睡眠，这些我都没有考虑，只觉得自己喜欢而将宠物养在宿舍，对此我这种自私的行为感到很羞耻和惭愧。我更没有意识到这只猫可能会带有某些细菌病毒，这些病毒很有可能就会传播，让宿舍的同学们感染上病毒，我是在拿同学们的健康开玩笑，对其他同学的健康完全的不负责任。所以，我要向宿舍的所有同学说一句抱歉，也要对宿舍的宿管阿姨说一声抱歉，对不起，我的行为给你们带来了麻烦。

经过反省后，我决定我会化羞耻为学习的动力，保证在今后的学习上，努力的学习，不把心思花在其他无关紧要的事情上。遵守学校规定的每一天校纪校规，做一名学校的合格的学生。通过这次的事件，我更会有一份责任感，知道在做任何觉得之前，都需要考虑到可能会发生的后果，我的行为不能给别人带来麻烦，要能考虑其他人的感受，而不是自私的按照自己心里的想法来做事。

最后，希望老师和同学们能原谅我，我会对我此次的行为负责，接受学校给予的任何惩罚。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

宿舍学生检讨书 篇6

您好！

这是我上了这么多年的学来第一次夜不归宿，所以我也不知道学生晚上夜不归宿是件这么严重的东西。我夜不归宿给你们带来了不小的麻烦，我非常的抱歉。

前几天我和宿舍的一个朋友吵架了，本来是玩的很要好的朋友，现在谁也不理对方，宿舍这几天的气氛很少凝重。其他几个人虽然有心想要撮合我们，但每次都弄巧成拙，我和xxx的关系也越来越差了，待在宿舍的每一天都让我非常的压抑，白天时我还可以出去玩，到了晚上我又不得不再次与她共处一室。所以我产生了出去住一天的想法，正好我一个发小住的地方离我的学校不远，我平日里和她的关系也是极好的，当我提出去她那里住一天时，她欣然同意了，于是昨天晚上我去我的发小那里住了一天。

出了学校后我就把查寝这回事完全忘记了，直到第二天辅导员来我找我才想起来这件事，在刚来到学校的时候辅导员就和我们讲的很清楚，不能违反学校规定，尤其是夜不归宿，最为严重。在学校我们出了事学校也是有责任的，我夜不归宿是对自己的安全不负责任，尤其是大学生，温暖应该严格规范自己的行为，现在违反纪律还有学校来教育，进入了社会以后谁来管呢？我的心中是非常后悔的。

造成这样的结果是我自己忘了和辅导员和宿管说清楚这件事，这同样也证明了我对学校的规章制度不够上心。由于我在平常的生活中的作风比较懒散，思想觉悟也不够高，没有牢记辅导员的教诲，才引发了这么恶劣的后果，如果我多加注意一点，这种错误应该是完全可以避免的，这些事情也已经引起了我自己的重视，在以后的生活中，我会一一改正的。除了这些外，我应该还要处理好和同学的人际关系，不应该让它影响到我的正常生活的。

经过了我的自我反省，我已经深刻的明白了自己的行为会带来多严重的后货，在以后的日常生活中，我一定不会再这么轻率随意了。发生了什么事情时一定先跟学校打好招呼，跟辅导员和老师说清楚理由，希望您看了我的检讨书，了解了我追悔莫及的心情后，能够原谅我这一次，我向您保证，这样的事情一定是最后一次，我以后一定会遵守学校的各项规章制度。

此致

致敬！

检讨人：xxx

关于宿舍学生检讨书 篇7

1、高职院校学生宿舍情况现状

为了进一步了解当前学生在宿舍学习、生活等情况, 随机对我院八大院系的部分住宿学生进行了问卷调查, 共发放问卷300份, 回收有效问卷294份, 有效回收率为98%, 其中一年级学生占40%, 二年级学生占35%, 三年级学生占25%。学生涵盖范围较广, 具有一定代表性。从调查结果来看, 大多数宿舍呈现出健康积极向上的精神风貌, 但难免出现一些不良现象或消极的思想。

1.1 虚度光阴, 学习意识不强

90后的一代正值生理变化时期, 意志力较为薄弱, 没有制定好自己的学习计划。在学生课余时间的安排调查中发现, “回到宿舍”学生占50%, “到图书馆或教室学习”学生占30%。其中“宿舍学习”的学生占总数的42%, “玩电脑”的学生占31.6%, “手工作品”学生占15%, “无所事事”的学生占11.4%。调查中还发现只有68%的学生使用电脑来学习和查找相关资料, 而32%的学生是用于上网聊天、看电影和玩游戏等娱乐活动, 而男生中娱乐的比例高达到60%, 这反映了部分学生在使用电脑的时间和内容上自我克制力较差, 甚至沉迷于网络游戏, 从而影响到学习和休息, 造成挂科现象。

1.2 宿舍管理认识片面化

随着后勤社会化改革的深入, 67.2%的学生认为宿舍管理主要是后勤服务工作, 而忽视了思想教育工作, 宿舍本该成为教育阵地的重要场所, 宿舍的管理和教育应该是合二为一的, 即管理止于表面、疏于深层, 而由于认识片面教育效果不佳。

1.3 集体意识和协作意识不强

90后学生的“个性”越来越强, 关注个人情感胜过关注他人情感, 他们希望别人能承认自己的价值, 但自己又不能主动的去接纳别人、关心别人。在调查中发现, 有69.1%的学生都认为宿舍内会出现小团体, 女生宿舍比较突出;而男生宿舍脏、乱、差的现象严重, 物品摆放极为混乱, 集体意识和协作意识较差。

1.4 党员模范作用不突出

学生党员干部是学生队伍中的优秀分子, 更是实现学生自我教育、自我提高和自我管理的重要力量。但在问到“你认为学生党员干部在宿舍内务、团结等方面能否起到带头作用”时, 只有25%的学生认为学生党员干部在宿舍内务、学习、团结方面起到了模范带头作用, 60%的学生认为模范带头作用不明显, 还有15%的学生认为未起到模范带头作用。这值得我们平时在发展党员和培养学生干部方面反思。

2、高校党建工作进宿舍的可行性分析

党建工作进宿舍, 要求党建工作的有关方面能与宿舍生活相结合, 将对入党积极分子的考察和培养延伸到学生宿舍, 将学生党员的培养和教育工作拓展到学生宿舍。

2.1 党建工作进宿舍, 能够加强基层党组织的组织建设

对入党积极分子、发展对象和预备党员的考察一般是从分团委、班级中开展, 这样的调查是不完整的。党建工作进宿舍, 能够使党组织更加充分了解被考察人的真实行为表现和思想动态, 使培养考察工作更贴近学生的生活, 从而优化和深化推优工作, 保证党员发展的质量。

2.2 党建进宿舍, 能够丰富基层党组织的组织生活

一般学生党支部的组织生活除了学理论、讨论发展转正问题外, 很少有其他的活动, 而校园内其他组织, 如:学生会、各类学生社团等, 却拥有丰富多彩的校园活动。因此把党建工作深入到学生宿舍内, 结合宿舍生活开展组织生活, 把政治性、理论性的东西结合到生活实际之中, 既丰富了组织生活的内容, 又更进一步地达到了宣传党、教育群众的目的, 可谓是一举两得。

2.3 党建进宿舍, 能够充分发挥学生党员榜样的教育力量

榜样的力量是无穷的, 通过党员的作用发挥开展思想教育工作是学生党建工作的重要手段和途径。如果每个党员都能够以身作则。对身边的同学加以引导, 那么将形成几何递增的方式辐射向全体同学, 那么将有一大批学生都能够往积极的方面努力。

2.4 党建进宿舍, 能够促进学生党员帮助同学有效解决实际问题

党支部进宿舍后由于学生服务意识增强, 同学们碰到难以解决的问题尤其是宿舍管理上的问题和日常生活上的困难, 会有意无意地向学生党员反映, 而学生党员出于为同学服务的热忱和党员身份的内在要求, 都会尽力为同学解决。

3、高校党建工作进宿舍的途径和对策

3.1 创新党建工作进宿舍的组织建设, 建立学生宿舍党组织新平台

为充分发挥党组织在学生宿舍内对学生的教育管理作用, 加强对宿舍内学生党员和入党积极分子的教育管理, 指导学生宿舍教育管理部门的工作, 在学生宿舍成立工作指导委员会, 下设党员服务工作站, 具体指导和督促宿舍内的党建工作, 可根据工作需要设组长、副组长和组织、宣传、保卫等委员。党员服务工作站由学生支部书记担任组长负责指导, 并选拔党性强、素质好、热心党务工作、敢于坚持原则、具有奉献精神的学生党员担任副组长和组员。

3.2 创新党建工作进学生宿舍的制度建设, 完善相应的规章制度和评价体系。

(1) 常规制度。

制度建设具有根本性和长期性, 要建立一套系统性强、操作性好的学生宿舍党建组织运行制度, 如制定《学生党员管理制度》、《学生党员寝室挂牌制》、《学生党员考核制度》等。

(2) 党员接待制度。

建立值班制度, 通过“党员接待日”和“党员服务日”等形式, , 宣传党的路线、方针、政策, 引导学生向党组织靠拢, 并及时为学习成绩落后、家庭条件贫困、心理存在问题等特殊学生群体提供有效的帮助, 使“有困难, 找党员”成为宿舍中的主旋律。

(3) 宿舍党员公示制度。

在党员发展、转正、民主评议时, 学生宿舍作为张榜公布的一个重要程序, 接受广大同学的监督;党员服务工作站负责收集同学们的反馈意见, 党员和入党积极分子的宿舍表现作为党员发展、转正、评优、民主评议的重要依据。

(4) 党员挂牌制度。

通过宣传栏或示范岗等活动, 让学生党员接受广大同学的监督, 既给党员们提出更高要求, 也鞭策他们不断加强自身的党性修养和党性锻炼, 同时方便他们联系群众, 保持良好的群众基础, 为要求进步的学生提供一个良好的沟通平台。

(5) 党员评价制度。

制定相关的检查、评比和表彰等方面的规定和办法, 对学生党员、入党积极分子的思想政治素质、专业学习、工作态度及工作能力等进行综合评定。不断完善相应的规章制度和评价体系, 制定了《学生示范宿舍评比制度》、《优秀党员评比制度》等。

3.3 创新党建工作进学生宿舍的管理模式, 确立双重管理工作模式

宿舍内的学生党员组织关系隶属院系不变, 学生入党积极分子归属管理不变, 但同时也要接受宿舍党组织的领导和教育管理, 两者各有侧重。院、系在对学生党员进行民主评议和评优、预备党员的转正、学生入党积极分子的确定和学生党员的发展时要结合宿舍党组织的意见。这样学生党员必须过双重组织生活, 除参加所在院系党的组织生活外, 还要参加宿舍党组织的组织生活会和民主生活会, 并汇报自己的思想和自己在宿舍中以党员身份的表现。

3.4 创新党建工作进学生宿舍的阵地建设, 搭建学生党建工作进宿舍网络新平台

随着计算机和互联网的日益普及, 电脑已成为学生认识世界的一个重要窗口, 如何利用网络手段拓展学生党建工作进宿舍的新空间, 已经成为摆在学生党建工作者面前的一个新课题。可通过支部网站、QQ群、Blog等网络阵地宣传积极、健康的思想理论和先进的科学文化, 如在支部主页上开设“党建理论专题”、“优秀党员事迹栏”等栏目。

3.5 创新学生公寓党建工作的活动载体, 开展系列文化服务活动

开展各类宿舍文化活动, 如温馨宿舍评比、寝室文化长廊设计以及各类以宿舍为单位的校园文化活动等, 改善学生公寓的学习氛围, 积极创造一种文明、健康、和谐的学生生活环境, 充分发挥党员在宿舍文化中带头作用。

开展青年志愿者服务活动, 在宿舍内建立青年志愿者服务队, 组织开展绿化美化、文明礼仪、安全教育和社会实践等志愿服务活动, 通过活动开展, 不仅给学生党员为广大同学服务提供了机会, 而且为党组织在全面考察学生党员的日常表现时提供了切实可靠的依据。还可以开展学习交流活动, 加强专转本、自考、英语考试和职业资格证书考试等方面的信息交流, 进一步增强学生宿舍学习氛围。

综上所述, 在新时期新的历史条件下, 高校党建进学生宿舍还面临着许多的挑战, 但是党建工作深入宿舍使党建工作显现出生机和活力。高校党建工作者必须在实践中不断调整新思路、探索新的工作机制, 大力拓展高校党建工作的新平台、新领域, 努力开创高校宿舍党建的新局面, 为社会主义现代化建设事业培养合格的建设者和接班人。

参考文献

[1]李贵平:对大学生党员模范作用评价体系的探索[J]。南京工程学院学报:社会科学版, 2009, (2) :66-68。

关于建设五星级宿舍的思考 篇8

关键词：五星级宿舍建设；宿舍文化；校园文化建设

宿舍，是大学生在大学里一个十分重要的学习、成长的空间环境，他们每天都会有三分之二的时间是在宿舍中度过，在宿舍里他们可以进行思想交流，也可以当成教室和图书馆等教学场所的延伸，还是他们在大学里的家。优良的宿舍氛围是他们在校园成长成才的重要保障，但目前很多学校在宿舍文化建设方面显得力量比较单薄，没有积极有效的形式手段。而五星级宿舍作为一个宿舍文化建设的抓手，将会起到至关重要的作用。

1 宿舍文化的含义

大学生宿舍文化是大学文化十分重要的部分，它是学生们在大学生宿舍这一特定的空间环境下，相互在地域风情、性格、生活习惯、价值观、人生观等方面相互融合，由众多的个体行为汇聚在一起的一种共在的文化体现，反映着大学生的思想动态、生活状况和学习情况。宿舍文化一旦成形，就会带有较强的稳定性，能长时间稳定地影响学生的人生观、未来的个人发展和做人做事的原则。大学宿舍文化以表层文化和深层文化两种形式存在。表层文化指的是宿舍里存在的具体学习生活状况；而深层文化指的是宿舍学习生活中所体现的深层次的观念和人生的态度。其中深层文化是宿舍文化的内涵所在，表层文化则是深层文化的具体表现形式。它主要体现着四个方面，一是行为方面，指的是宿舍内舍友间的处事方式和宿舍集体文化运行的表现。二是物质方面，一般指的是硬件配套设施、卫生环境氛围等。三是制度方面，指的是宿舍管理所依据的规章制度的建设与实施情况。四是精神方面，指的是宿舍生活中，各成员间通过相互交流磨合形成共同的生活习惯、价值观念和理想信念。它是宿舍文化的灵魂，对大学生树立正确人生观、价值观起着积极重要的作用。

2 建设五星级宿舍的意义

五星级宿舍建设是我校根据学校实际情况，以大学生宿舍特点为出发点，结合四爱教育，由校长牵头的公寓委员会主抓的公寓文化建设的主要措施。从思想道德、安全秩序、行为文明、卫生整洁及学风优良等五方面对宿舍进行评定。

它的意义表现在四个方面：

一是指向作用。作为宿舍文化主体的大学生们根据自己的生活经验和认知结构而构建的价值体系，不同个性的相互融合以及逐步形成的共同取向，势必对个人行为和宿舍的整体行为带有一定的自我教育和指向作用。

二是凝聚作用。宿舍作为大学生一个特殊的家，它为大学生在校期间造就了无形的亲如兄弟姐妹的感情，这势必会起到一个向心力的作用。

三是强化学风作用。学生，必须以学习为本，作为学校教育阵地的延续，宿舍的学风尤为重要，同时，宿舍学风的优良对学生的影响更加明显。

四是激励作用。宿舍文化一经形成，就会给学生一种内在的驱动力和激励力，在这种自豪感和集体感的驱动下，能使他们规范自己的行为方式，形成正确的价值观。

3 五星级宿舍的评定

五星级宿舍是学校工作的一项，各级领导老师也比较重视，但存在奖励力度太小、学生之间的关注度不大等问题，导致了很多同学都不太在乎。所以在评定时不能真正全面的落实。

五星级宿舍是一项具有长期性、持续性及繁琐性的工作，需要学生处、系及班级通力合作。首先以宿舍为单位按照五星级宿舍的标准建立每一位学生的日常表现档案。

3.1 思想道德

主要记录学生的思想政治学习情况、自身素质表现以及有无纪律处分；要求宿舍成员有较高的政治素质，思想进步，爱国爱校，锐意进取，服务社会，崇尚科学，立志成才，尊敬师长，团结同学，遵纪守法，无受学校纪律处分现象。将学习雷锋精神贯穿到学习生活当中，时时处处以雷锋标准严格自律，乐于助人。

3.2 安全秩序

记录学生在宿舍的违纪情况。要求遵守宿舍安全规定，不用违规、劣质电器，不吸烟、不用明火；无不请假夜间晚归、不归、宿舍滞留、不严格请假手续的现象；无非娱乐活动时间打牌，玩游戏，放音响，喧哗、混乱、起哄滋事的现象；每天查夜，无不报、补报、做假、冒名的现象；无不配合值班员、宿管部干部及老师工作现象；早睡早起，夜间休息时间，文明就寝，按时熄灯，熄灯之后不再使用手机，保障学习效率。

3.3 行为文明

主要记录学生在宿舍的行为表现。要求宿舍成员有良好的精神风貌，模范遵守大学行为规范，文明礼貌，诚实守信，团结互助，营造温馨宿舍，未出现不团结、闹纠纷、打架、骂人、丢失财物（内部）、私自调宿舍等现象；关心集体，热爱劳动，艰苦奋斗，爱护公物，节水节电，积极参加学生社区组织的各项有益的活动；热爱学校，爱护国家财产，爱护学校公物，无故意破坏公物现象。

3.4 卫生整洁

主要记录学生宿舍内务情况，主要以检查成绩为主。要求卫生值日，分工明确，责任到人，整洁干净，摆放有序，协调一致；爱清洁，讲卫生，衣物常洗常晒，空气清新无异味，床下橱顶墙角不乱放杂物；床单平整无褶皱，被子成方棱角明、轮廓清晰线条直，枕巾包边定位置；卧具配置统一，内务规范达标，物品摆放有序，整齐美观优雅，不乱钉乱贴，不乱放乱摆，不乱扔乱弃，不乱接乱用；玻璃门面除灰尘，四角蛛网莫忘扫，卫生洁具常擦洗，地面墙面整如新。

3.5 学风优良

主要记录宿舍成员的成绩名次占班级的比例。要求宿舍成员有浓厚的学习氛围，学习勤奋，刻苦钻研，有创新意识，宿舍成员学习平均成绩优良；重视推广普通话工作，宿舍成员自觉讲普通话，普通话水平过二级乙等。