致全体学生的一封信优秀班主任演讲稿

2024-09-04

致全体学生的一封信优秀班主任演讲稿（精选4篇）

致全体学生的一封信优秀班主任演讲稿篇1

高中已过的这一年半光阴里，我们伴随着十二班一起走过了488个日日夜夜。从军训时的初识到今天的熟知，我们成长了许多，成熟了许多，我们建立了深厚的友谊和团结一致的心，我们的荣誉与辉煌为全校所见证，我们的努力与团结为老师所称赞。

在十二班与同学们一起走过的日子里，我找到了许多我初中都未尝找到过的答案，我找到了友情的真正意义，找到了团结的真正意义，找到了勤奋的真正意义，还让曾极其内向的我变得开朗。

但现在的十二班，曾一度不如从前，这学期的各次月考我们班的总成绩都极不理想，这使得老师和我们都很担忧，连续多次的失败让老师们很失望，我们也很迷惘和恐慌，全班开了好几次主题班会进行自我反思、修正，采取了一些针对措施，但这次月考告诉了我们，效果并不理想，其实并不是我们分析、寻找的原因错误，也不是采取的针对措施不恰当，而是很多同学无法坚持、自我控制，依旧按照原来的方式学习，所以效果不理想，从月考完后李老师在一堂课上说道：“年级最差的班将会解散时.”可能很多同学的心都纠结在了一起，谁都不希望十二班出现这样的结果。所以我们一定要想办法改变、拯救我们共同的十二班，我们所能够做到的，第一就是管理、控制好自己，按照最适合自己的学习方法去学习，提高自己的成绩。（班主任工作）其次，能做到这些的人，有余力可以帮助一些成绩较差的同学解决一些学业或方法上的问题，并借此相互进步，能够做好这些十二班就你那个够取得较大的进步，我个人之见，以下几点，或许会对大家有所帮助：

①上课认真听讲、做好笔记，不要分析、走神。这一点是提高成绩的基础，要充分消化课内知识点。

②在老师讲课前，大致浏览当堂内容。在讲到自己很熟悉的地方或已懂的地方时，可利用这个时间自学下一个知识点（文科性学科尽量当堂记忆），或找辅导资料上的一些题进行针对性的训练，但重点地方一定要认真听讲。

③下课利用2-4分钟，对当堂内容进行梳理和归纳，结合笔记用自己的方式充分理解知识点，课余时间的把握决定了你与他人的差距。（午休前可利用10分钟巩固上午所学知识点）

④在写作业之前，结合笔记、书本与辅导书对所学知识系统回顾，在脑海中不断巩固、记忆，留下深刻印象。

⑤作业一定要独立完成，难题要肯去钻研，不要轻易放弃，因为难题可以训练思维能力，提高对知识点的掌握和熟练运用的程度。

⑥做完作业若还有时间，可从辅导书上选一些题自我练习，增大做题量，拓宽思维。

⑦睡觉前利用5-10分钟预习次日的内容，并复习回想今天讲的内容。

⑧对一些难理解或不明白的地方，及时记在一个小本子上，咨询老师。

⑨对做错的题不看改正过程，依照自己的思路再去做一遍，这样可以加深对典型易错题的印象，避免再错。

只要养成良好的习惯，成绩就可以提高，关键贵在坚持，我们可以给自己定一些小目标、小计划，强迫自己坚持，久而久之就成了习惯，这将终身受益。

只要十二班还在，我们就不可以说放弃！

范文网

不可以放弃自己、放弃自己的前途、事业、人生！

学习是不会有捷径的，就像定期存款，本金越多，利息越多。

十二班，一只正在沉睡的雄狮。待到觉醒之时，必将威震四方！

十二班的同学们，希望你们可以醒悟，可以拯救自己的人永远只有自己！在离期末考试还有不到一个月的时间里，大家一定要调整好方法，认真的进行复习，努把力，在期末统考中夺回十二班昔日的辉煌！

我深爱着十二班，大家也深爱着这个光荣的集体，给位老师，请相信：十二班的学生不会让你们失望！

以上为我个人的肺腑之言，希望十二班可以团结一致，共同为美好的明天而奋斗！

身处这个集体，我觉得很光荣！

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致全体学生家长的一封信篇2

尊敬的学生家长: 现将学校有关工作向您汇报,并希望继续得到您的理解、支持和配合。2014-2015学年是漳州南太武实验小学建校第二个十年的开局之年，十年积淀，厚积薄发，学校办学特色初显，办学成果突显，先发优势明显。一学年来，在全校师生、家长的不懈努力和社会各界的共同支持下，学校各项工作均取得了明显进步——

1.教育教学质量方面：在开发区教育局组织的两次统考中，南小六个年段各科综合成绩均名列第一；赵嘉欣、朱灿坤、黄可轩三位同学考入厦大附中实验班。

2.学生比赛获奖方面：在开发区第三届小学生田径运动会上，我校代表队以397.5分的成绩获得团体总分第一名；我校选送的4个文艺节目在开发区庆“六一”文艺汇演中取得优异成绩，夺得三个一等奖中的两个，街舞《火力少年》和钢琴独奏《塔兰泰拉舞曲》分获一等奖，大合唱《春风》《相信爱》获得二等奖，健美操《show girls》获得三等奖。街舞《火力少年》在由教育部中国教育电视协会、中国青少年音乐舞蹈研究会等部门联合举办的青少年舞蹈比赛中获得金奖；学校机器人社团在参加省市青少年机器人比赛中获得市级二等奖、省级三等奖。

3.教师业务比赛获奖方面：我校教师在漳州开发区首届小学青年教师基本功大赛、开发区教师片段教学比赛以及漳州市“一师一优课、一课一名师”评比活动均取得优异成绩。

另外，我校毕业生在高一级学校表现优异：仅以今年厦大附中初三毕业班保送直升高中学生为例，10名保送生中，7人（黄陈凤、张博琳、何诗凡、袁铮、廖宇轩、江泽瑜、江姝）毕业于我校，占70%；厦大附中今年高考理科最高分（667分）蔡乐津同学也毕业于南小，这说明我校毕业生具有很强的发展后劲。

多年来，学校始终重视师资队伍建设，不断强化教师的质量意识，积极回应家长和社会对优质教育的迫切需求，在扩大优质教育资源、改变单一办学模式上进行了不懈探索。2009年，学校提出了“质量是学校的生存线、生命线。没有质量的学校不受社会欢迎，不出质量的老师不受家长和学生欢迎”；2012年，学校开展了“做一名家长和学生因我而选择南小的老师”大家谈等系列活动；2015年，学校又提出了“我就是优质教育”的办学理念。

经过多年努力，学校已经建立起了一支学科配套、结构合理、素质优良的教师队伍，教师整体素质和教育教学质量在漳州市处于领先水平。师资结构的优化与素质的提高也为学校年段、班级和学科均衡发展创造了条件。2015年秋季，一年级分班和三年级拆分班全部实行均衡配备师资、平行分班，受到家长的普遍认可和欢迎。

学校在开齐开足开好省颁课程的基础上，进行了三个方面的办学模式和办学特色探索：一是开设选择性梦想课程，拓展学校个性化课程资源；二是通过全员性社团建设，构建学生个性化成长平台；三是举办读书节、体育节、英语节、科技节、艺术节等全校性节日活动，搭建学生个性化展示舞台。我们希望通过办学特色建设，重点培养学生的身体素质、人文素质、科学素质和特长素质等核心素质，我们相信未来属于有不同特质的孩子。南小的孩子活泼可爱、阳光灿烂、能说会道、信心十足，个个懂礼貌、讲卫生、爱学习、有个性、会创新。我们相信学生在南小的成长是健康发展、科学发展、和谐发展和可持续发展。

学校的办学成果也得到了上级有关部门的表彰奖励。学校先后获得全国消防安全教育示范学校、省市防震减灾科普示范学校、省市德育先进学校、市文明学校、上海真爱梦想课程示范校、开发区教育教学质量先进学校等20多项集体荣誉。

但是，由于个别老师违反在职教师不得从事有偿补课的有关规定，给学校荣誉造成了损失，南小也因此与开发区教育教学质量先进学校“五连冠”失之交臂。学校除了对相关教师进行严肃处理外，将认真学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》及省市区有关有偿补课等系列文件精神，严肃查处、严厉禁止各种有偿家教、有偿补课、有偿托管等《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定的十种行为，对有偿补课、有偿托管、有偿家教等违反师德师风行为实行“一票否决”“零容忍”，请家长和您的孩子监督。

今年暑假学校对教学楼室内外进行了总体维修，校园面貌焕然一新。投资近千万的三期工程“风雨操场”也将于年底动工建设。南小现有25个教学班、1238名学生、69名教师，已经达到了建校时规划的24个教学班、1200名学生的办学规模。如果说前十年南小经历了从“小”到“大”的发展历程，第二个新十年将努力实现从“做大”向“做强”转变。有您的理解与支持，我们有信心、有能力实行这一目标。

为了您的孩子，为了祖国的未来，让我们携起手来，共同努力！

漳州南太武实验小学