2011—2012学年度第二学期政教工作总结

2024-07-31

2011—2012学年度第二学期政教工作总结（精选5篇）

2011—2012学年度第二学期政教工作总结篇1

时光匆匆，转眼又是期末了。作为幼儿园中班教研组，我们是一个团结、奋发向上的集体，我们是由四个班级组成的，我们是统一的，又是各有特色的。在这一学年里中班教研组通过教科研活动，和日常工作的开展，随着教研活动的深入开展，教师们越来越深刻地意识到：教育研究活动对提高教育质量教学，提高全组教师业务素质，解决教师在教育教学中，日常工作中出现的各种各样的问题起着非常重要作用。我们教研组配合非常好，教师相互学习，保教相互结合，教师们收获很大。

一、政治思想

教研组全体教师坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，围绕园务总目标，调动每位教师的研积极性，营造良好的教科研氛围。在这一学期中我们小组成员全体教师努力进行探讨、研究、前进，在科研工作的能力与水平上，有了较大的进步，以学习助实践，以实践促学习，针对我们中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动。

二、教育教学方面

我们教研组的教师互相学习，不断改进，共同提高。提高全组教师的教育教学水平。教师相互听课等，以达到通过理论学习、座谈、讨论等多样化地学习形式，有效地提高了教师专业水平，更好地激励了教师无私奉献，努力工作，齐心协力，开拓进取，求真务实，乐于奉献的工作激情。我们还根据实际情况，及时发现问题，并顺着这些问题去探索、实践，寻找合适的解决办法，使其成为教研工作的新起点，一个灵活的教研突破口。同时开展各年级组间的教学互动，教学观摩活动。让教师相互学习，共同提高。

三、班级工作

班级的主要工作一直是围绕保教结合的，我们的老师让孩子生活在一个清新、舒适的环境中。我们加强了对幼儿的饮水量的提高以及幼儿的户外活动质量的提高，使幼儿生病率降低，每天的出勤率、入园率都较高。我们的保教人员一直把孩子的健康、安全工作放在首位，坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保。保育工作讲究的是细心、耐心、爱心，我们在日常生活中，重视保证户外活动的时间、质量；有目的有计划的安排幼儿的生活活动，努力在现有条件下提高幼儿的生活品味，我们能够做到自我批评和相互提醒是非常可贵的品质，大家以诚相待，都从自身做起，用我们自己的人格魅力共同营造教师之间和谐的生活、工作氛围。教师快乐的工作，幼儿快乐的成长，家长快乐的配合，我们团结协作，共同营造了成长与发展需要的软环境--健康、快乐、和谐。我们组的教师都拥有一颗强烈的事业心，在良好的生活氛围中，我们有自己特色的开展好各项工作。因此，我们的工作才会有创意，才会出色，得到一致的认可。

四、家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了一个交流和经验共享的机会：家长既可以从老师这里了解先进的教育观念、教育技能和教育经验；而老师也可以从家长那里获取有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。本学期的家长开放活动日活动给家长们留下了非常好的印象。我们加大了对家长进班级、走进教学活动的工作力度，请家长参与我们工作中的各项管理。家长参与幼儿六一节目的编排，并与幼儿一起表演。家长帮助幼儿一起搜集资料、查找信息，参与主题教学活动。家长对老师的工作能力和工作方式方法、工作态度以及班级的各种活动都非常满意，大加赞赏。我们做好家长工作的宗旨是：使家长快乐参与，提高素质，赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。以点带面，帮助家长转变教育观念，促进幼儿的全面发展，更广泛的开展好家园共育工作。

我们的工作让我们深深体会到做为一名老师的光荣和伟大，说句实在话，干工作并不难，难的是干好工作，要想干好，那么我们比别人付出的就一定要多，成绩是实实在在干出来的。因为我们是一个团结、和谐、快乐的团体，所以，我们教师再怎么辛苦都是值得的。

2011—2012学年度第二学期政教工作总结篇2

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 根据“建设和谐校园, 办人民满意教育”这一宗旨, 树立科学发展观, 以更新教育观念为前提, 以提高教师素质为核心, 以增强课堂效率和德育工作实效为重点, 深化教育教学改革, 切实体现以学生发展为本的教学理念, 夯实学校基础性工作, 促进内涵发展, 从而全面提升学校发展水平。

二、工作目标

“内涵发展, 建设和谐校园”是我们的工作目标。所谓内涵发展, 就是学校内部教育、教学、行政、后勤等子系统与诸要素之间的统筹兼顾、协调发展;学科建设、队伍建设与校园文化建设同步推进;教育教学改革与规范办学同步深化, 各项管理与思想政治工作同步加强。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 打造优秀的教师团体

1.加强领导队伍建设。

“团结、高效、务实、创新”是领导班子必须树立起的形象, 要做到“三要三不”:即工作中要统一思想, 顾全大局, 不各行其事;处理问题要讲原则、讲正直, 不徇私情;办事要对学校负责、对师生负责, 不谋私利, 以良好的精神状态, 积极的工作作风, 努力做好分管工作。同时, 积极参与各项教育教学活动, 在参与中实现教育思想的引领, 在参与中提供更多的服务和帮助, 在参与中汲取工作的智慧和力量, 努力为每一位教师搭建可持续发展的平台。

2.加强教师队伍建设。

(1) 抓好师德教育。以“学高为师, 德高为范”为全体教师的座右铭, 树立教师新形象。学习贯彻《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《教师法》等, 实施教师形象工程, 使每一位教师树立终身学习意识、为学生服务意识、现代教育意识, 发扬刻苦钻研、勇于进取、爱生如子、不计得失的奉献精神。

(2) 抓骨干教师队伍。进一步实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养工作。一方面拓宽渠道, 为骨干教师综合素质的提高创设广阔空间, 加强与校外名师联系, 拜师学艺;另一方面自加压力, 实行“开放”教学, 争取早日成为名师。

(3) 抓青年教师队伍。要持续抓好“青蓝“工程, 加强教师间的交流与学习, 开展“以老带新, 以新促老”活动, 使青年教师在教育理论、教学实践等方面不断提升, 创设机会有计划地让更多的青年教师走出校门、增长见识, 使他们更快地取得佳绩。

(二) 加强和改进德育工作, 增强德育实效性

1.以养成教育为切入点, 提高德育实效。

养成教育是素质教育的重要组成部分, 德育处着力抓好常规教育。各个年级要认真组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校的各项管理制度, 从学生行为习惯的细微处入手, 坚持从小事抓起, 加强观察监督引导, 发现问题, 及时解决;评选文明班级、十佳少年、优秀学生干部等“星级”少年, 通过评选活动激励学生争做文明少年。

2.以德育活动为契机, 进行思想教育。

(1) 在每周的升旗仪式活动中, 将爱国主义教育内容系统化。

(2) 开展读书会、报告会、主题班会等教育活动。

(3) 开展感恩主题教育, 探讨教育的实效。

(4) 做好心理健康专题辅导。

定期开展心理健康讲座, 建立心理咨询室, 充分发挥校园广播站的宣传功能, 大力宣传健康、活泼向上的学生典型。

3.充分发挥家庭、学校、社会的合力作用。

(1) 坚持全方位育人, 通过少先队建设及学校系列讲座, 邀请家长参与学校大型活动;办好家长学校热线、家长学校网页, 使其了解并参与学校的教育教学管理, 形成合力, 共同育人。

(2) 与社会各部门形成教育合力。与政法部门联合, 实施法制与治安教育系列活动;与光荣院联合, 举办报告会、联谊会, 参观访问爱国主义教育基地;与区交警队联合, 举办交通安全教育系列活动, 为学生组建更加完善的教育网络。

4.加强德育队伍建设, 构建校内外德育网络。

首先, 重点抓好班主任队伍建设, 健全班主任每月例会制度, 加强班级工作研究, 强化班级管理, 形成良好班风;其次, 通过德育课题研究和工作研讨, 树立人人都是德育工作者的观念, 充分发挥德育处的指导作用、班主任的主力军作用和全体教职工的作用, 做到全员育人, 全方位育人。

5.重视发挥课堂主渠道的作用。

全面加强学科德育渗透作用, 以品德课为重点, 以语文、心理课为辅助, 充分利用课堂对学生进行集体主义、人生观、价值观和前途理想教育, 提升学生辨别是非的能力。

(三) 深化教科研活动, 全面提高教学质量

1.加强校本培训。

一是加强集体培训, 有计划有步骤地组织教师学习教育学、心理学及新课程标准, 并利用周四时间组织教师进行业务学习;收看“空中课堂”节目, 推动教育观念的更新。二是关注个体, 强化自主学习, 要求教师每人至少订阅一份教育刊物, 每年至少写一篇教学论文, 每月至少写一篇心得, 每周至少写一篇随笔, 以不断促进教育教学水平的提高。

2.开展“听评课”校本教研。

“专业引领, 同伴互助, 自我反思”是我校教师专业发展的三个核心要素。我们将从以下几方面做起:一是做好理论培训:由教研处领导做听、评课的专题辅导, 指导教师如何听评课, 同时邀请专家、教研员进行理论讲座, 通过“自学”与“培训”两条线对教师的理论与业务进行专业引领。二是在小组内开展同伴互助, 结合新课程理论进行评价, 形成互帮互学、积极向上的学习氛围。三是教师针对自己设计的每堂课, 进行“教材分析—教学媒体选择的说明—教学设计—教学反思”的系列教学活动, 走“边教边研”之路, 促进专业能力发展。

3.抓好科研工作, 促进观念更新。

(1) 深入开展课题研究。本学期将把课题研究作为科研工作的重点来抓。一方面教导处要对每一个课题平时的研究进程作进一步指导和监控, 另一方面要详细安排各个课题的开题评估工作, 特别做好各个课题的资料积累和整理工作, 撰写好课题的开题报告。

(2) 加强教科研的日常管理。教导处将组织教师学习教科研理论, 加强课题研究的过程管理, 坚持开展形式多样的科研活动, 并完成科研成果汇编工作。建立好教科研档案, 作为考核教师工作的重要依据。

4.加强教学常规管理, 保证教学工作稳定发展。

(1) 严格执行国家规定的课程计划。认真上齐、上足、教好每一门课, 杜绝挤占、挪用课程现象, 减轻学生学业负担, 保证学生在校活动时间, 教导处每天安排专人检查。

(2) 加强备课质量。坚决杜绝不备课上课现象, 各教研组强化备课, 提高备课质量, 使每一位教师做到从整体上把握教材、驾驭教材, 有独立处理教材的能力。除个人备课之外, 网上备课落实到人, 集体备课定时间、定人员, 提前准备发言内容, 做到省时高效。备课应运用现代化教学手段, 并在教案上标记教学媒体的使用情况。

(3) 上课注重实效。本着向“35分钟要质量”的原则, 要求教师大胆改革课堂教学模式, 探索学习的新路子, 注重因材施教, 努力提高教学效率。为此, 应从以下几个方面做起: (1) 提高效率的前提———明确教学目标, 注重对学生学习兴趣、学习习惯、学习方法的培养; (2) 提高效率的基础———吃透教材内容, 把握教学重点、难点, 深入钻研教材; (3) 提高效率的条件———了解学生状况, 客观认定学生的学习起点, 了解学生生活经验, 关注学生的学习状态; (4) 提高效率的关键———优化教学结构, 使“导入—新授———练习———总结—作业”各部分合理分配, 充分利用课堂时间; (5) 提高效率的因素———营造教学气氛, 精心组织教学活动, 创设民主、平等、和谐的学习氛围, 建立良好师生关系; (6) 提高效率的手段———利用信息技术, 激发学生学习兴趣, 提高课堂教学效率。

5.精心选择作业。

作业量要适中, 及时批改、认真规范;作业的数量与难度应体现和对应学生的差异性, 着眼能力的提高, 防止机械重复, 切实减轻学生作业负担。

6.凸显学校特色。

(1) 信息技术与课程整合。信息技术与学科课程整合是我校本学期教学研究重点, 教师要结合自己的教学内容, 建设教学资源库, 实现资源共享, 利用网络进行教学。

(2) 打造英语教学品牌。利用英语教师的资源优势, 不断加强英语教师队伍建设, 把英语放在与语文、数学并重的位置。课堂上构建以训练为主、活动为主的任务型教学模式, 推动英语教学质量不断提升。

(四) 狠抓重点, 促体卫艺工作再上新高

1.积极开展体育工作。

(1) 继续强化对“两课”“两操”的管理。进一步改进体育课教学, 抓好活动课, 完善大课间, 加强田径、排球、乒乓球等业余校队的科学训练。实施“阳光体育工程”, 加强体育工作。

(2) 认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》, 确保体育合格率达98%, 积极参加各级体育赛事并争取优异成绩。

2.提高卫生意识, 开展健康教育。

充分利用班会、文体活动、板报、广播等形式, 开展卫生健康教育的宣传工作, 培养学生良好的卫生习惯。认真开展各种疾病的防疫宣传工作, 建立学生健康档案。

3.积极开展各项艺术活动。

加强对音、体、美课堂教学的管理, 抽查课堂教学情况, 检测教学效果。开展第二课堂活动, 每学期举行一次校园艺术月活动, 每学期举办多项形式多样的艺术活动竞赛。

(五) 加强后勤服务, 建设和谐校园

严格执行财务预算制度, 加强对学校固定资产投入、奖金发放的预算管理;严格执行“一费制”收费标准, 实行收费公示制, 创建“财务管理规范学校”。

坚持“安全第一, 预防为主”的方针, 严格防火、防电、防盗, 做到常宣传、常教育、常检查、常汇报, 坚决消除安全隐患。

2011—2012学年度第二学期政教工作总结篇3

工作总结

本学期，在22中总校的领导下，分校政教处按照学期初制订的政教工作计划，以“分部管理、重心下移、综合评价”为贯穿整个学期的工作思路，不断落实“德育为先、以德兴校”的教育思想，努力抓好学生行为习惯养成教育、爱国主义、集体主义、安全法制教育，以主题班会、文体活动、板报、手抄报等为主要展现形式，强化常规管理，稳定学生思想，不断巩固和扩大德育成果。现将本学期工作总结如下：

一、继续抓好政教工作队伍建设。

1、明确政教岗位职责，实行岗位责任制，明确分工，责任到人。将政教处岗位设置为妇委会工作、学生会工作、宣传工作、团队工作、日常检查工作、心理卫生工作。树立政教人员为班主任服务意识，强化个人责任，加强内部沟通，确保思想统一，行动一致，协调配合。坚持每天早来值班制；坚持每天带领学生会成员检查制；坚持每天两次卫生督导制；坚持每节课间纪律安全督导巡查制。本学期，整个校园和班级内没有出现过脏、乱、差的现象；校内没有出现过打架事件。

2、积极做好班主任培训工作。依旧延续每周一下午第二节班主任例会制度，通过班主任例会及时传达上级精神、总结上周工作、交流心得体会、安排本周工作等；做好学校班主任校本培训，通过江苏北环中学有关班级管理经验，向全体班主任传达先进班级管理理念。另外，加强班主任之间的经验交流，期中考试后所有班主任都进行班级管理经验报告，互相取长补短，达到共同进步。还参加了牡丹区教育局组织的临淄12中优秀班主任王立华老师报告会，会后针对王立华老师的经验介绍，每位班主任写一篇主题班会设计或实录，并进行选拔，将优秀的稿件上报区教师进修学校。

3、贯彻执行好分部管理制度，加强对管理员的沟通与协调。结合分校实际，制订出《二十二中分校学生会检查及班级量化管理办法》，将分数及时统计、汇总，并在周一上午公布。整个学期，各部管理员认真履行职责，上课管理卫生，下课管理学生，充当了学校、老师、学生的协调管理员角色，出色地完成了学校交给的各项工作。

4、学生会成员。本学期建立了2010级学生会成员，并按照“以老带新”的原则，进行培训、分组、合作。开展了不定期打扫卫生死角、清扫厕所、课间纪律、卫生、跑操、眼保健操检查等活动。坚持每周一下午第四节召开学生会例会制度，很好地提升了他们为学校服务的意识，有效地延伸了学校管理的触角。

5、班干部。本学期，根据学校的实际情况，重新制定了《学生干部管理培训方案》，对全校学生干部进行培训，通过培训学习使学生干部做到：制度上同学校保持一致，思想上树立良好道德情操，学习上勤奋刻苦，工作上积极进取，纪律上遵规守秩。共进行了四次班干部培训，有六位优秀班主任进行了专题讲座。如：刘军锐老师的《学生干部具备的能力》、张建军老师的《做班级的领跑者》、侯秀云老师的《班干部应处理好的五个关系》、赵欣老师的《班干部常见的误区》、葛秋霞老师的《关爱是带班的根本》、刘志老师的《不想当将军的士兵不是好士兵》。修订了《班干部量化考核》办法，对各班班干部通过问卷调查、考勤、班级管理、学习成绩等进行综合考评。本学期共进行两次问卷调查，将调查结果反馈给了各班主任，建议班主任将连续两次排名靠后的班干部进行谈话，并予以适时替换。

二、加强常规管理工作。

㈠

1、以开学为契机，组织每班同学认真学习了“二十二中分校一日常规要求”、“课间管理十四条”、“综合素质评价标准”，在全体同学中大力宣传文明礼貌、遵章守纪、助人为乐、勤奋学习、艰苦朴素，明确文明中学生的标准，做到人人明白，个个自觉执行。

2、狠抓检查落实。

⑴每天在校门口或班级内检查学生校服、发型、饰物等，要求学生统一着校服，男、女生不留长发、怪发、不染发，不戴饰物；

⑵卫生：每天由学生会和政教处各检查两次，本学期还组织各处室对全部办公室进行了一次全面的检查，共布置了四次班级卫生大扫除活动。

⑶零食：通过在校门口堵查、课间深入班级检查等方式，使学生吃零食现象得到了有效制止。

⑷纪律和安全：对课间追逐打闹，窜班、窜楼层等违纪现象，每节课间都有人员分楼层进行检查，凡违反规定的，按照量化评比办法，除通报批评外，还扣除该班相应分数。为了防止恶性事故在校内外发生，本学期还进行了两次学生书包安全大检查，将检查情况及时公布张贴并下达到级部。及时处理各级部问题学生，发现学生中存在的问题，并解决在萌芽状态中，本学期未发生一起校内打架事件。

⑸升旗检查。每周一以部为单位轮流进行升旗仪式，一学期以来，各部都能认真组织，班主任及时带领学生到位，国旗下的讲话各有特色。⑹课间操检查。本学期，对跑操音乐进行了更换，共分为三项曲目：第一项：运动员进行曲，学生准备阶段。第二项：中国鲜红的太阳永不落，学生开始跑操。第三项：打靶归来，学生带回。

⑺自行车区检查。除学生自行车每天两次检查外，并对教师车棚自行车每周进行抽查。

⑻卫生防疫工作。积极为师生们的常见病、多发病的预防、治疗竭尽全力。为全体教师的体检结果进行反馈、整理、存档、解答。结合社区，本学期对全体师生进行乙肝疫苗第三针注射。

㈡进行传统文化教育和感恩教育。

结合传统课老师，让学生观看百家讲坛主讲人钱文忠教授讲解的《三字经》视频，如《孟母三迁》、《五子登科》等。通过观看，学生写观后感，让学生认识到很多做人的道理，也体现很多持之以恒勤奋刻苦的精神，拓展了学生的视野，回顾经典背后的故事。并观看了邹越的《让世界充满爱》视频。

㈢法制、安全教育。

通过各种途径提高学生交通、食品、预防自然灾害、居家等安全意识。2月27日上午，让全体学生及家长观看山东电视台农科频道播出的“中小学安全教育”专题节目，并进行了录制，利用安全课时间，让学生认真分析，细心应对。让学生观看喜闻乐见的法制和安全动画片，在轻松娱乐的环境下，提高学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。3月26日进行紧急疏散演练活动，并对学生书包进行两次安全检查。

㈣基础性发展目标评价。

开学初对上学期评价结果进行公示，6月21日进行了第二次评价。通过评价让学生养成良好的学习、生活、行为习惯，倡导尊重、礼貌、诚信的品质。

㈤宣传工作

校内宣传：利用小广播、橱窗、黑板等工具，不断播发校内好人好事，通报不文明现象，鼓励先进，鞭策后进，为树立良好校风、班风营造环境。本学期，共进行了三次黑板报评比和一次手抄报评比活动。主题分别是：“三文明”、“五四青年节”、“庆祝建党九十周年”。

对外宣传：积极撰写稿件，向《牡丹教育》、《牡丹晚报》进行投稿达

8篇，宣传学校先进做法，树立学校良好外部形象。本学期，学校获得全区教育宣传先进单位荣誉称号。

㈥班级文化建设。学习江苏北环中学班级文化建设以来，各班迅速行动起来，召开动员会，确定班级文化主题，设计班徽、班歌，制作班规、班训、标语等展板，制作文化展示版，桌上张贴学习目标牌，建立班级书橱。通过班级文化建设，激发了班与班、组与组、生生之间的竞争意识，使学生无论在学习、习惯养成、文明礼仪等方面都有一个大的提高。

三、开展丰富多彩的文体活动。

开学第一天早晨，进行了简短而有意义的开学典礼，让优秀学生向上学期表现优秀的教师献花，师生分别进行了宣誓；3月16日，举办了“三文明”演讲比赛，比赛结束后，还进行了文艺表演；4月17日，召开了家长委员会成立大会，36名家长作为代表参加了会议，并颁发了主任、副主任聘书，并让主任、副主任委员进行了发言，委员们一致认为必须家校合力，才能让学生有更好的发展，会议结束后进行了全影留念；进行文明中学生评选活动，每班推荐一名文明中学生，填写申报表，并将其事迹和照片制作成展板，在操场上和校园橱窗里进行展示；发展新团员110名，填写入团志愿书、团员证，上报上级团委；响应上级号召，开展教师“慈善一日捐”和学生“慈善一元捐”活动，师生捐款达一万一千余元；组织2010年全体教职工年度考核工作；组织2011年春季学生一免一补工作；积极开展评优树先活动，学校“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团员”、“文明中学生”、“进步学生奖”评选。

四、不足和反思

1、学生在学习、卫生、生活中仍有不良习惯，行为举止与学校的要求还有一段距离。

2、管理制度和督查仍然需要进一步完善。

3、班主任执行力仍需要加强，要想办法减少职业倦怠感，提高其职业幸福感。

二十二中分校政教处

学年度第二学期政教处工作计划篇4

一、抓好常规教育管理，加强德育队伍建设。

青少年的发展是社会发展的根基，他们的未来寄予着家庭和社会的希望。我们要切实做好学生的思想教育工作，提高他们的思想道德素质。

1、狠抓常规管理，要求学生真正做到：公共场合“整队迅速整齐，升旗庄严肃穆，做操准确规范，跑操严整激情”，班级“预备铃后秩序井然，上课专心致志，环境整洁”；督促年级部严抓学生迟到、早退问题，杜绝上课期间学生在外闲游，并将相关检查情况纳入班级评估范畴。各年级部继续开展常规教育系列活动。本学期工作重点是校园净化问题，杜绝“乱丢、乱抛废弃物、校内骑车”现象。

2、继续加强对学生的法制、法规、安全教育。配合法制副校长做好法制宣传和普法教育工作，上一次法制课，提高学生的自我防范意识，管好自己的人，看好自己的门。政教处、团委、各年级部支部定期或不定期开设“学规范”辅导班。

3、为全面推进素质教育，繁荣校园文化，充分展示学生才华，培养学生的审美情操。20xx年，是新中国成立60周年。本学期将以“歌颂祖国，歌颂改革开放成果，爱校”为主题，举办和县一中第八届艺术节。艺术节将举行一台文艺节目、一期摄影（以“用镜头记住我们的校园”为主题）书画展、一场艺术欣赏讲座、一期黑板报评比、一场诗歌朗诵会。

4、加强德育队伍建设。为了交流工作中的经验，探讨工作中的方法和技巧，将组织举行第二十届德育年会暨第四届德育论坛，拟请教育专家作讲座；同时为了表彰德育工作中的突出者，在教师中开展校级师德标兵的评选；在学生中开展德育标兵的评选；组织班主任参加网络培训。

5、继续抓好学生心理健康教育，帮助学生解决因青春期发育而造成的各种心理困扰。本学期学校将邀请心理专家来校给高三、高二学生开展心理讲座，促进学生心理的健康发展，健全学生人格的发展。

6、积极配合教务处全面实施高一年级新课程改革。组织学生开展社区服务，进行社会实践活动，并做好相关学分认定工作。

二、抓好综合治理，加强安全教育

为确保校园的安宁、和谐，还校园一方净土，综合治理上我们进一步投入，注重学生养成教育，以预防为主，防治结合。

1、处室人员值日制。政教处、团委的工作人员，要每天深入教学第一线，坚持每天到“三区”（教学区、生活区、活动区），了解观察学生学习，生活情况，处理当天的事务。

2、学生干部值勤制。充分发挥学生干部的作用。本学期团委继续组织学生会开展一日常规检查，一月汇总一次，印发送达校长室、年级部、班主任，充分发挥自主自治自管作用。

3、校卫队值日制。加大门卫、寝室管理力度，迅速、及时、有效地处理日常偶发事件，坚决制止校外闲杂人员入校，特别是做好中午、晚间的保卫工作，要做到校园巡视不断人，保证学生在校的安宁。

5、建立、健全住宿制度。男、女生生活辅导员，要进一步加强对住校生的生活、学习、思想以及公寓区内务、纪律进行全面指导和管理，督促生活管理员做好日常事务工作，做到天天到寝室，事事有人管，保证住校生有一个安全舒适的休息场所，使学生舒心，家长放心，社会满意。同时进一步做好文明寝室的评选工作，不断探索公寓化管理的有效模式。

6、加强与派出所的联系。掌握动向，抓住苗头，了解新的情况，新的思潮，及时消除不安定因素。

7、以升旗仪式为阵地，继续开展紧急疏散演练。

三、做好宣传工作，弘扬爱国主义精神

宣传工作做到及时，准确、注重时效性，要让图片、文字、报刊起到潜移默化的作用，加强学生思想品德教育，陶冶学生的情操，提高学生审美意识。

1、宣传橱窗定时更换。

2、校园之声不仅要按时开播，还要做到准确、全面报道校园动态，形式上做到生动活泼，贴近学生。

3、组织好每周一升旗仪式及国旗下讲话，确定讲话的主题。

4、充分发挥学生干部作用，召开好学生干部会议。

5、做好校内的宣传工作。

6、爱心、感恩征文演讲比赛。

2011—2012学年度第二学期政教工作总结篇5

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，构建德育工作队伍，创新德育工作方式，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的德育工作新举措，将德育工作常态化、系列化、品牌化，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，真正做到管理育人、教书育人、服务育人、环境育人。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作重点

1、养成教育。以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为指导，落实《盛桥中学学生一日常规》，突出言行规范和文明礼貌教育，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人，使学生思想道德建设见实效、出成果。

2、爱国主义教育。通过国旗下的讲话、爱国主义读书活动和有特色的主题班会等活动，大力加强对学生的爱国主义教育和理想信念教育，激发他们的爱国之情和报国之志。

3、遵纪守法教育。继续实施《盛桥中学择校生管理办法》和《盛桥中学违纪学生处理办法》，通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守法的好习惯，同时不定期地组织年级部主任进行巡查以促进班主任加大对班级管理的力度；通过定期请有关部门的同志来校作法制报告、心理讲座等，使学生知法、懂法、守法、用法，积极预防未成年人违法犯罪；通过家长委员会、家长学校，让家长积极参与学校管理，形成教育合力，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风、学风和校风。

4、安全教育。完善安全管理体系，健全安全管理制度，排查与消除校园安全隐患，注重安全主题教育的策划与组织，提高师生安全防范意识。开展“紧急情况疏散逃生”演练、“珍惜生命，远离危险”防溺水主题校会、“卫生与健康”食品安全专题教育，提高学生自我防范、自救自护、自救互救的意识和能力。

5、加强对住校生的管理。进一步完善寝室管理制度，督查生活指导老师搞好寝室管理，坚持 “文明寝室”评比制度。具体措施：

（1）组织全体住校生认真学习《盛桥中学寝室管理制度》、《盛桥中学学生寝室安全教育制度》，细化寝室内务标准与要求。

（2）继续实施行政值班领导夜查巡视机制，政教处将协同行政值班领导对寝室进行不定时突查，发现问题及时处理。

（3）开展星级寝室考核评比，注重寝室文化建设，努力为学生创造文明洁净的生活环境。

（4）定期召开生活指导、住校生、寝室长会议。

6、强化对班主任工作的管理。加强对班主任爱岗敬业教育，进一步完善班主任工作的考核机制，定期召开班主任经验交流会，建立班主任交流长效机制，努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍；围绕诚信、环保、感恩教育、思想道德、法制教育、安全教育等内容开好主题班会。

7、加强中学生心理健康教育。针对学生上网、打架、早恋、中高考等心理问题，开展形式多样的心理健康教育，提高学生心理素质。

三、具体安排二月份中心：感恩教育

1、召开班主任工作会议，布置新学期工作。制定县级“平安校园”和省级“绿色学校”创建方案。

2、组织学生参加全国书信大赛活动（给父母或老师的一封信）。

3、举行高三学生心理健康教育讲座。