2019高考图文转换专题

2019高考图文转换专题（通用5篇）

2019高考图文转换专题 篇1

（一）一、结构把握类

1．(2021·郑州模拟)下面是某公司宣传册的构思框架，请把这个构思写成一段话。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

答案：示例：公司的宣传册从内容设置和页面风格两个方面去展开设计。内容设置上，主要介绍公司历史、公司理念和主要产品；在页面风格的设计上，要包含科技元素、人文元素以及环保元素。

2．下面是某教师进行“翻转课堂”教学模式实验的构思框架，请把这个构思写成一段话。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

答案：示例：教师将教学内容录制成视频，上传至校园网，学生在家观看教师上传的视频，进行自主学习，独立完成训练题，提出看法，做好笔记，课前教师查阅学生的作业、笔记，课堂上学生展示学习成果，师生探讨释疑。

二、图片解读类

3．下面是在上海发布的2019年篮球世界杯会徽，请写出该徽标的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

答案：构图要素：篮球形象，又是京剧中的脸谱，也是“二龙戏珠”的图案。寓意：脸谱向世人展示着强者们的传奇故事，象征包括智慧、坚持、力量与完美在内的精神。“二龙戏珠”，象征篮球赛中的篮球纷飞、双方运动员之间的激烈争夺。

三、数据分析类

4．下面的图表是一家研究机构对20世纪三个阶段出生的中学生体质与健康的调查数据，请根据要求答题。

(1)根据上表数据，可以得出一个结论。

(2)根据你的生活认识，简要说说出现这一现象的原因。(不超过20字)

答案：(1)70后、80后、90后中学生的平均身高、体重都呈上升趋势，但身体机能综合素质却呈下降趋势。

(2)生活条件好了(营养好了)，但身体锻炼少了。

5．下图为7～11岁儿童不同认知能力的发展趋势图，请根据图表回答问题。

(1)请说明创造性思维能力与其他三种能力发展趋势的异同。

(2)根据图表信息，对教育者提出三条合理化的建议。

解析：(1)从图示可以看出，一组数据代表年龄，一组数据代表发展平均值。创造性思维在7岁之后一直呈现上升越势，10～11岁渐渐平稳，其他几种能力在7～8岁都处于上升趋势，在8～10岁就渐渐平稳。将这些相同点和不同点总结出来即可。(2)合理化建议要尊重图表，可以根据不同的年龄阶段重视不同的能力。

答案：(1)同：创造性思维能力与其他三种能力在7～8岁期间均呈上升趋势；10～11岁期间均处于平稳发展状态。异：8～10岁期间，创造性思维能力继续呈上升发展趋势，而其他三种能力的发展则趋于平稳。

(2)示例：①根据不同阶段认知能力的发展特点，有针对性地对儿童进行培养。②7～8岁是儿童多种认知能力发展的黄金期，应该重视该阶段的教育。③要利用好孩子7～10岁的时间段，对孩子进行创造能力的培养。

（二）1.根据图表内容，在下面横线处补写恰当的句子。要求：内容贴切，语言连贯，逻辑严密，语句通顺。

我国二氧化硫的排放源及贡献率

近期，我国中东部地区陆续出现大范围和长时间雾霾天气，PM2.5(细颗粒物)一度达700微克/立方米以上。经初步分析，近期雾霾产生的原因之一是主要污染物二氧化硫排放量大。从图表中我们发现，煤炭燃烧是主要大气污染物二氧化硫排放的主要来源。

煤炭燃烧排放的二氧化硫与空气中其他污染物进行复杂的大气化学反应，形成硫酸盐、硝酸盐二次颗粒，由气体污染物转化成固体污染物，成为PM2.5升高的最主要因素。由此可见，减少雾霾，就要控制主要由煤炭燃烧而产生的二氧化硫的排放量。

2．5月31日是世界无烟日，某校“健康与生命”研究小组做了“居民禁烟支持度”调查。阅读下面的调查数据统计表，回答问题。

(1)概括图表反映出的信息。(不超过30个字)

(2)请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。(不超过20个字)

答案：(1)除大部分吸烟者不支持酒店、茶楼禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。

(2)①学校：儿童易模仿，请您勿吸烟！②医院：您的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟！③酒店、茶楼：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸烟！(任选其一即可)

3．下图是教育部发布的“中国学生发展核心素养”研究成果结构图，请以“中国学生发展核心素养”为开头，把这幅图的基本内容改写成一段话。要求：内容完整，表述准确，语序合理，语言连贯，不超过85个字。

答案：中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

4．(2021·河南模拟)大学生李明在校自主创业，经营一家水洗店。下面是他设计的水洗店操作流程图，请把这个图转写成一段文字介绍。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

解析：本题考查图文转换能力。本题是水洗店操作流程图。仔细观察最上面一行，看清图标指示再转述。依照图示，应先收集，再分拣和预处理。水洗之后，继续按箭头向前指示方向表述，直到运送给货主。然后再补充有问题的两种情况如何处理。

答案：收集待处理的布草，先分拣和预处理，再进行水洗，洗净后要烘干、烫平，包装好运送给货主。在烘干或烫平时，发现有问题的布草要送回返洗，重新处理。

5．(2020·荆门模拟)下面是某校为学生编写的职业生涯规划流程图，请把这个图转写成段文字介绍。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

解析：本题考查图文转换的能力。此图是“某校为学生编写的职业生涯规划流程图”，这类题目来自生活实践，可联系生活经验来帮助理解。流程图的各项活动有明确的行进程序，一般用箭头按序依次标示活动项目的先后顺序，解读时可依据箭头指示来厘清活动的内容、次序。如本题按照箭头指向的顺时针顺序作答，首先“确定志向”，然后“自我评估”，接着通过“生涯机会评估”……“职业评估”，最后指导“自我评估”，注意用相关的词语将职业生涯规划流程串联起来，语言准确连贯即可，不超过90个字。

答案：做职业生涯规划首先需要确定志向，做出自我评估，然后通过生涯机会评估之后确定职业，设立职业生涯目标，拟定行动计划，最终进行职业评估，通过职业评估反过来印证和指导自我评估。

6．为庆祝中国共产党建党100周年，学校要举办歌咏比赛，下面是某班级推选校园歌手的初步构思框架，请把这个构思写成一段话。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

解析：由构思框架可知，“校园歌手”推选活动分为“准备”“实施”两个部分，准备包括“制订方案”和“宣传发动”，实施包括“确定评委”“选手抽签”和“现场打分”。将这些内容用简明流畅的语言组织起来即可。

答案：本次校园歌手的推选，先制订方案，并在班级做好宣传发动工作；然后确定评委，通过抽签决定选手的出场顺序，经过现场打分，最后推选出校园歌手。

7．下面是某单位“迎春联谊”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

解析：这是一幅“迎春联谊”活动的构思框架图。图中“迎春联谊”活动主要分为室内和室外两部分。室内活动的项目分为两类：一是领导致辞，二是娱乐活动(棋牌、品茗、乒羽)。室外活动场地有两个：一是农庄(可以进行垂钓和采摘活动)，一是烘烤场(可开篝火晚会)。将这些信息有条理地连缀起来即可，连缀时可以按照时间顺序和空间顺序进行安排。应注意的是，根据联谊活动的性质，领导致辞为必有项，而文娱活动可以选择性参加。

答案：本次“迎春联谊”活动计划分别在室内和室外进行。室内活动首先由领导致辞，然后自由选择参加棋牌、品茗或乒羽活动；室外活动是在农庄垂钓和采摘蔬果，晚上在烘烤场开篝火晚会。

8．右面是“世界读书宣传画”获奖图片，请写出该图标的构图要素与寓意。不超过95字。

解析：本题属于分析徽标的题目，分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括题干要求的徽标中所有的图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称分析，如此题图案的主体是一本对半摊开平放的书，由左右两页卷曲而成“心”形，“心形”与书本上方金光闪闪。分析寓意要结合名称“世界读书宣传画”分析。

答案：(1)构图要素：该图案的主体是一本对半摊开平放的书，由左右两页卷曲而成“心”形，“心形”与书本上方金光闪闪。

(2)构图寓意：我们应该“用心读书”，阅读与知识能够充实读者的心灵，给我们带来光明。

9.右面是北京申办2022年冬奥会的标志，请找出该标志上除字母以外的构图要素，并解读设计的精妙之处。要求：语言简明，语句通顺。

要素：__________________________________________

设计之妙：______________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

答案：中国书法“冬”字、滑雪运动中的人物形态和滑道、数字“2022”、奥运五环。

①书法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙结合，突显“冬奥会”主题，展现运动活力，彰显中国文化魅力；②“冬”字下方两点顺势融于“2022”，点明举办时间；③与奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神。(答出两点即可)

10．右面是北京冬奥组委会公布的2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，请说明其形象意义。要求：语言简明，句子通顺，不超过80个字。

解析：本题考查图文转换和语言表达简明、准确的能力。解答此题，首先要明确背景，明确这一形象是为2022年北京冬奥会设计的，在思考寓意时要和这一背景相联系。然后分析吉祥物的形象，这是一只熊猫，熊猫是中国的国宝，联系“北京冬奥会”，可以想到这是代表冬奥会在中国举办。吉祥物叫“冰墩墩”，有一层透明的冰雪壳，可知这是指冬奥会的冰雪运动。另外，由熊猫的敦实和力量，还可以联想到运动员的强壮。

答案：①以中国的名片熊猫为原型，寓意冬奥会是在中国举行；②以健康、活泼的熊猫为原型，寓意冬奥会运动员有着强壮的身体；③熊猫的冰雪外壳，体现了冬奥会冰雪运动的特点。

11．右面是中国邮政为纪念残疾人年发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求：语言简明，句子通顺，不超过90个字。

解析：解答此题分三步。第一步，观察图形的构成要素。不难看出图形由地球、手、橄榄枝、人构成。第二

步，思考各构图要素之间的联系。此图中，地球被三只不同肤色的手高高托起，手上方有两条橄榄枝环绕着两个牵手的人。第三步，分析图形寓意。纪念性邮票一般有着美好的寓意，表达的是美好的情感。此图为纪念残疾人年发行的邮票的主体图形，肯定想表达对残疾人的美好感情，三只手的肤色不同，代表着世界各国人民，橄榄枝象征着和平，两个手拉手的人代表着人们相互理解、相互帮助等，据此不难得出寓意。

答案：该图由地球、手、橄榄枝、人构成。地球被三只不同肤色的手高高托起，手上方两条橄榄枝环绕着两个牵手的人，整个图形表达了世界各国人民与残疾人互相理解、互相关心、互相帮助的真挚感情。

12．下面是体育竞技赛场上队友相互加油鼓励的常用手势，你更喜欢哪一种？请结合图像说明理由，不超过70字。

解析：本题考查的是图文转换的能力，回答该题时，首先要读懂所给的两幅图，这两幅图都是体育竞技赛场上队友相互加油鼓励的常用手势，图一是两只紧握着拳头的手相互碰撞一起，图二是张开的手掌相互击向对方。读懂图后，再明确两幅图的含意：图一给人以力量感，使队友感受到力量的传递，增强求胜的欲望。图二表达了对队友的充分的信任，对胜利的坚定决心，增强了队友间并肩作战的情谊，回答该题时，两幅图可以任意选择，先要回答哪幅图好，然后理由合理即可。

答案：示例一：图一更好，两只紧握着拳头的手相互碰撞在一起，给人以力量之感，使队友感受到力量的传递，增强求胜的欲望。

高考图文转换题如何“转换”? 篇2

高考图文转换题如何“转换”?

一般说来，转换思路是这样的：研读题干——审读图表——展开联想——归纳概括——规范表达。这个思路具体到某一道试题，有时又有微调和变化。

下面结合2009年6道高考试题的模拟题.对其作简要说明。

一、揭示标识创意类——2009全国卷I模式

1、下面是"18岁成人仪式教育活动”的标识.请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。

‘

【转换要点】

这道试题的解答，可分五步：

1研读题干，弄清题意：题干要求“从构形角度说明标识的创意”，这里“构形角度”是思考的切入点，就是说“标识的创意”必须从“构形”说起，创意必须由此而生成。要求“语意简明，句子通顺”，这表明试题考查的重点是语言表达的“简明、连贯”。

2、审读画面.把握内容：图文转换，关键是认真读图.要注意图中的图画元素：代表成人年龄界限的是一只展翅高飞的鸟，像阿拉伯数字“18”。

3分析文字.透视主旨：标识是一种标明特征的记号，比较抽象。这种标识如果不结合图中的文字进行思考，标识的创意、寓意，有时会让你摸不着头脑。这道试题中关键文字藏在题干当中：“18岁成人仪式教育活动”.就是说这个标识.象征或者说比喻青年人羽翼长成，像鸟儿一样要展翅飞翔。抓住这些文字，便是抓住了理解标识的一把钥匙.可透视主旨。

4、巧用修辞.展开联想：“审读画面”“分析文字”一般都要进行联想和想象。联想和想象的思路通常是：(1)巧借细节，进行相关联想；(2)巧借比喻，进行相似联想；(3)巧借背景，进行相托联想。这三种联想，既可“双管齐下”或“三管齐下”，也可选择一个角度切入。如这道试题，结合鸟状图形进行相似联想，结合“18”进行相关联想，结合“成人仪式教育活动”进行相托联想。

5揭示寓意，口范表口：紧扣试题要求中的“构形”“创意”、“语意简明，句子通顺”，“不超过65个字”的要求，进行表述。

【答案示例】标识造型由阿拉伯数字“18”组成.形似一只展翅高飞的鸟。“18"代表成人的年龄界限，飞鸟象征青年羽翼长成，成为成年公民。

2、右边是“九澜企业集团”的活动标识.请从构形角度说明标识的创意.要求语意简明，句子通顺，不超过95个字。

【答案示例】标识造型以品牌“九澜”为标识设计立意，以“9”字形态为基础进行造型，勾勒了波澜涌起的造型，给人一浪高过一浪，后浪推前浪的联想，隐含九澜集团不断超越的企业理念。整体特征：简洁、形象、贴切。

二、概括画面内容——2009安徽卷模式

3仔细观察下面漫画.按要求作答。

(1)按画面内容进行分类概括说明。

(2)给画面拟个标题。(不超过18个字)

注：不能以“无题”为题。

分类概括：————.

标题：——

【转换要点】

(1)研读题干：把握两口，①“分类概括”内容；②拟题字数和内容，“18个字”之内；题目要能揭示画面内容。

(2)审读画图：根据文字提示，画面可分三方面内容：背景，“金融风暴”；企业“招聘”情况；学生“降薪求职”。

(3)分类概括：根据画面“三方面内容”，进行分析概括：“金融风暴”的负面影响；企业经济低迷，缩减规模，缩减人员，“取消招聘”；学生：毕业生就业形势严峻，群体焦虑，“降薪求职”等。

(4)整体概括：在分类概括的基础上，再进行压缩、提炼，拟制标题。注意字数。

【答案示例】企业：受经济低迷影响，企业缩减规模，缩减用人岗位，取消校园招聘。学生：金融危机使应届毕业生群体中弥漫着焦虑气氛.有些毕业生愿意月薪降低以求获得工作机会。

标题：“金融风暴”带来毕业生“就业寒冬”

三、写出内容寓意——2009山东卷模式

4请用简洁的语言揭示下面漫画的旨意.不超过40字.

【转换要点】

(1)研读题干：把握两点，一是漫画旨意，一是不超过40字。

(2)审读画面：画面人物可分两类，一类是禁烟者，不断升级罚款力度，“罚款10元”、“罚款50元”、“罚款200元”，“再吸烟我们再换牌子”；一类是吸烟者对“罚款”，满不在乎的样子，继续“乔云吐雾”。审读不可遗漏画面中的元素。

(3)揭示寓意：揭示漫畫寓意，必须联系社会现象，根据漫画中的相关信息，进行挖掘，进行相关联想，才能透过画面内容，揭示内涵，看出问题的本质。

【答案示例】①执行政策法规，要宣传群众，以“导’’为主，不能以“罚”代“法”。

②惠民、利民的政策法规，要让百姓理解，引起共鸣，执行起来才有效果。

③执法不能简单化，要注意各方面的形象。

四、抒写读画感慨——2009四川卷模式

5下面这张照片《大自然的报复》是获得自然及环境类新闻单幅金奖的作品。请对这个作品写几句简明得体的话，表达你看后的感悟。(90字左右)

【转换要点】

(1)研读题干：画题是“大自然的报复”；考查重点是语言表达中的“简明得体”；字数要控制在90个以内。

(2)审读画面：画面中，“大自然的报复”是沙尘暴袭来，铺天盖地，太阳、蓝天顷刻被遮挡.不远处的村庄、农田顷刻不见，近处的房屋、建筑物眼看被笼罩、“吞没”。“感悟”应紧扣“大自然的报复”的原因，反思人们应如何善待自然、保护自然、尊重自然，与自然和谐相处。

【答案示例】大自然是有情的，她馈赠给我们人类极为丰富的自然资源；大自然又是无情的，不善待她，破坏性掠夺和滥用资源.必将遭到她的报复。善待自然、保护自然、尊重自然，人与自然完全可以和谐相处。

6、下面这张照片叫《网络牵动百岁情》。请从内容和形式两个角度评点这张照片。(90字以内)

【答案示例】照片题材好，网络牵动百岁情，关爱老人，构建和谐社会，让长年住院的百岁老人与家里牵挂着的百岁的老人了却相思之苦：形式新，借助高科技的手段传达社会的关爱，定格的瞬间很有典型意义。(注意题干中的“内容和形式”两个方面)

五、拟写解说语段——2009浙江卷模式

7为下面这幅太极表演图片拟写解说词.要求运用联想和想像的手法，能揭示画面的内涵，(不少于100字)

【转换要点】

编写解说词，首先，要抓住解说对象的主要特

点，确定解说的主要内容。这里解说的是“太极表演图片”。太极表演的主要特点是，刚柔相济.如行云流水，集体表演整齐划一；其次，在解释画面时，要注意运用题干要求的“联想和想像”的手法；再其次，解说层次要分明，语言要形象、直观，视听和谐。

【答案示例】这是一幅数以百人的太极拳表演画面，画中人动着整齐划一，是海底捞月，还是搂膝拗步?是静，似动?是柔，似刚?一招一式.蕴含着“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗意.似乎演示着天人合一的境界，体现着人与自然和谐共生的哲学观念。

8、为下面这幅图片拟写解说词.要求用简明的语言，能揭示画面的内涵。(不少于80字)

千钧一搏

【答案示例】这是两个女足队员在球场上“千钧一搏”的精彩瞬间：一个女足队员身体后倾.右腿踢起，鞋尖几乎对着另一个女足队员的鼻尖，画面既有惊险性、趣味性，又蕴含着能拼才能赢的哲理。[提示：既要看画，也要看画图“千钧一搏”]

六、补充图表内容——2009广东卷模式

9下面的表一和表二.是有关机构对邮政业消费者申诉情况的情况调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C、D处空缺的内容，使上下文语意连贯。

2009年2月，受理消费者关于邮政普遍服务问题的有效申诉78件，比上月增加5件，增长6-8％。其中，反映邮件延误的占43.6％；反映邮件丢失及短少的占12.8％：

同年2月，受理消费者关于快递服务的有效申诉395件，比上月增加60件，增长i7.9％。其中，反映快件延误的160件.占40.5％；

c

：反映快件损毁43件，占10.9％；

D

：反映代收货款问题的19件.占4.8％；反映其他问题的3件，占0.8％。

表一2009年2N普遍服务申诉问题图表

【转换要点】

这道试题解答大体可分两步：

1读懂图表，分析表中信息：表一是“2009年2月普遍服务申诉问题图表”，表中内容包括“延误”、“服务态度”、“违规收费”、“丢失及短少”、“邮件报毁”、“其他”，这些申诉占有效申诉的比例；表二是“消费者申诉的主要问题及所占比例统计表”，表中内容包括“序号”“申诉问题”及其“比例(％)”等。

2联系语境，表达图表含义：这里的“语境”是指A、B、c、D空缺处的上下文。A处上文是“其中.反映邮件延误的占43.6％”，联系表一.则依次不难补充出A处空缺的内容：反映服务态度的占20.5％：反映违规收费的占15.4％；同理B处上文是“反映邮件丢失及短少的占12.8％”，联系表一.则依次不难补充出“邮件损毁”、“其他”问题的内容。题干要求“语意连贯”，补充的内容可采用与上下文中相同或相似的句式。

c处上文的意境是“其中.反映快件延誤的160件，占40.5％”，联系表二，则依次不难补充出c处空缺的内容：反映快件丢失及短少的96件，占24.3％：D处的上文是“反映快件损毁43件.占10.9％”.下文是“反映代收货款问题的19件.占4.8％”，联系表二，不难补充出D处的内容。

【答案示例】A反映服务态度差的占20.5％；反映违规收费的占15.4％；B反映邮件损毁的占2.6％：反映其他问题的占5.1％。c反映快件丢失及短少的96件，占24.3％；D反映服务态度差的38件，占9.6％；反映违规收费的36件，占9.1％。

10、的图表是某市2006年以来1～5月经济适用房面积和比重情况调查。请根据图表反映的情况，概括补充下面文段中A、B处空缺的内容(不出现数字)，使上下文语意连贯。

2008年1～5月，某市经济适用房竣工面积48.56万平方米，同比增长50.8％，占全市商品房竣工面积比重为9.3％，分别较2006年和2007年同期高2.7和3.2个百分点。

同时，

A

1～5月.经济适用房施工面积670.24万平方米。同比增长28.2％：其中.新开工面积138.75万平方米.同比增长58.0％。

2006年以来1～5月某市经济适用房面积和比重情况表

【答案示例】A处，今年以来我市经济适用房施工面积与新开工面积维持了较高的增长。(腱示：“根据图表反映的情况”，联系下文中的“经济适用房施工面积”、“新开工面积”、“增长”等关键同，进行概括，拎出观点。)

B处，经济适用房施工面积与新开工面积占全市商品房的比重，与2007年水平大体相当。

(提示：根据上文，先比较的是经济适用房施工面积与新开工面积；根据表中顺序.接下来比较的应是2008年与2007年1～5月“经济适用房施工面积”、“新开工面积”的“所占比重”的比较：“7.6”与“7.2”的比较，“8.6”与”6.6“的比较。根据题干“不出现数字”的要求.这个数字比较换成文字概括.可以说成“大体相当”或“大致相当”。

由上面例析可知，图文转换题的解答主要把握“四个要点”：

一是重整体阅读：应对材料或图表资料有一个整体了解，把握一个大主题或方向。

二是重数据变化：数据的变化往往是探究观点的源头。

三是重图表细节：细节往往有提示作用。如，图表下面的“注释”之类。

四是扣要求作答：根据题干要求进行回答，才能有的放矢，准确表述。

(作者单位：南京金陵中学河西分校

2019高考图文转换专题 篇3

一、水循环

1、水循环概念:自然界的水周而复始连续运动的过程。能量来源:外因——太阳辐射能、重力能,内因——水的三相变化

2、水循环的类型:

3、影响湖泊或海区盐度的因素:(1温度和蒸发量高低;(2降水量多少;(3水域封闭程度。内陆湖泊往往属于咸水湖,主要原因是蒸发强烈,降水少,湖水与外界交换缓慢。位于副热带比较封闭的海区,如红海,盐度最高的原因也是如此。

例如:巴尔喀什湖东咸西淡的原因: ①东部:地处内陆,降水稀少,蒸发旺盛;缺少河流注入;②西部:有河流注入,起稀释作用.(伊犁河;③巴尔喀什湖中部窄,不利于两边水体交换,造成两侧盐度差异较大。巴尔喀什湖是位于中亚哈萨克斯坦共和国东部的一个内流湖,萨雷姆瑟克半岛从南岸中部向北岸延伸,把湖水分为东西两半,流经中国新疆的伊犁河,接纳了大量的来自天山的冰雪融水注入巴尔喀什湖西部,占总入水量的75%至80%,而湖东部因缺少河流注入,加之湖区气候干旱,远离海洋,湖水大量蒸发而使湖水含盐量增多,因而形成了西淡东咸的一湖两水现象。

二、河流及其水文、水系特征

径流环节是水循环的重要环节,因此河流补给类型及特点、河流的水文、水系特征是复习考察重点,而不同河流的补给类型及特点在新课已经学过,在此不再赘述，1、河流流量过程曲线图的分析方法:(1流量过程曲线反映的内容:流量的大小;曲线变化幅度反映水量的季节变化;曲线的峰期反映汛期出现的时间以及长短;谷期反映枯水期出现的时间及长短

(2利用流量过程曲线判断河流补给类型:流量大小由河水来源决定;洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流,一般多为雨水补给,但地中海气候区河流刚好相反;汛期在夏季的河流除由雨水补给外,也可能是冰川融水补给;出现春夏两个汛期的河流,除雨水补给外还有可能是季节性积雪融水补给;河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故,而内流河往往由于气温低,冰川不融化,无冰川融水补给所致;曲线变化和缓,多系地下水补给,也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区。

2、河流水系特征:主要指水系结构(干支流状况、流程长短、流域面积大小、河道的弯曲深浅,流向等,其主要影响因素是地形地势(相对高度、山脉倾向、走向及表层岩性

3、河流水文特征:(1径流量:与流域内气候有关,降水量、流域面积、干流长度、支流多少联系密切;例如:亚马孙河流量大的原因: ①地处赤道附近,受赤道低压影响,多上升气流,降水丰沛;②平原地形及三面高、向东敞开的地形地势,利于大西洋水汽进入;③水汽进入内陆后,受高原、山地的抬升,多地形雨;

④流域面积广,地表水从三面向亚马孙河汇集。

又如:长江水量大的自然原因:亚热带季风气候,降水量大;南北支流多,东西长度大,流域面积广大。

(2水位:主要与降水的季节变化或气温变化有关。以雨水补给为主的河流水位变化由降水特点所决定,以冰雪融水补给的河流,水位变化由气温特点决定。同等条件下,植被覆盖率高的流域位变化小于覆盖率低的流域。

(3结冰期与凌汛:主要与气温有关,最冷月均温小于0°C的河流有结冰期,而凌汛是冰凌对水流产生阻力而引起的江河水位明显上涨的现象。发生凌汛的条件可以归纳为:有冰期 的河流,从较低纬度流向较高纬度的河段,且较明显的南北流向。我国黄河在宁夏和在山东境内的河段都有凌汛现象,俄罗斯在亚洲的三条河流也有凌汛现象。

(4含沙量:与流域内植被状况有关,土质、气候、流速、经济活动等都含沙量有影响

(5流速:主要与地形坡度有关

补充:我国内外流区域河流水文特征差异 外流区:

内流区: ①分布地区:西北内陆。水源补给:高山冰雪融水和山地降水

②主要特征:季节性河流,夏季为丰水期,其他季节水量少,甚至断流;流程不长(蒸发、下渗、灌溉用水多

③塔里木河:7~9月为汛期

三、洋流

1、影响洋流的动力和方向的因素: 大气运动和近地面风带是主要动力,由此形成的洋流,叫风海流;影响洋流方向的因素有风向、地球自转偏向力、陆地形状。

2、性质分类:寒流和暖流是根据洋流水温和流经海区水温对比划分的。从低纬度流向高纬度的洋流为暖流,反之为寒流。赤道附近东西方向的洋流为暖流,北半球西风带洋流为暖流，南半球西风带洋流为寒流。寒流水温不一定比暖流水温低,这要看其所处的纬度,低纬度的寒流水温比高纬度暖流水温高。

3、洋流的分布:

①南北半球中低纬度形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流(北半球呈顺时针方向,南半球呈逆时针方向,东寒西暖;②北半球中高纬度形成气旋型大洋环流(逆时针方向,东暖西寒。南纬40°附近及以南海区,陆地很少,海域辽阔,形成环球的西风飘流。③北印度洋海区受季风影响,夏季海水向东流(顺时针方向;冬季海水向西流(逆时针方向。

4、海洋渔场形成原因:(1寒暖流交汇形成水障阻止鱼类洄游,并扰动底部海水上泛,带来海底营养盐发生在北半球中纬度海区的大洋西岸。如日本北海道渔场、加拿大纽芬兰渔场、欧洲西侧的北海渔场。

(2上升流海区也具有扰动底层海水上泛的作用。主要发生在中低纬度大洋东岸,这里东北信风或东南信风偏离海岸,表层海水向西偏转,底部冷海水上升补偿表层失去的海水,使表层营养物质丰富。

(3在大陆架地区,由于光照充足,光合作用强烈,浮游生物繁盛,(4河流入海口区域,河流带来大量营养盐类

注意:著名的四大渔场及其分布和具体成因必须掌握

5、北半球的西风漂流是暖流,而南半球的西风漂流是寒流的原因: 西风漂流的概念:因为西风漂流是指在盛行风的吹送下,海水自西向东大规模流动所形成的洋流。在北半球,西风漂流是日本暖流和墨西哥暖流的延续,分别称为“北太平洋暖流”和“北大西洋暖流”。由于这两股暖流的海水是从大洋西部的低纬度流来的,故属暖流性质。在南半球,各大洋的西风漂流连在一起,形成了横亘太平洋、大西洋和印度洋的全球性环流,但其性质却属寒流

主要原因:1.南半球的西风漂流是环绕南极大陆流动的,而南极大陆是一个冰雪覆盖的大陆,气温极低,这必然会影响其周围水域的温度;2.从南极大陆延伸出来的冰舌,进入海面后形成了漂浮的冰山,这些浮冰融化时吸收大量的热能,从而使海水温度降低;3.南极大陆的强劲而干冷的极地东风也加剧了海水的降温。

6.海洋生态环境的问题现状及资源开发与保护 问题: 赤潮:指海水中某些微小浮游植物、原生动物或细菌,在一定的环境条件下,如含N、P等营

养元素的废水流入近海,引起海水富营养化,从而引起水体变色和水质恶化如藻类过度生长,水体缺氧,鱼虾死亡的现象。有自然因素作用,多发生在工业发达,生活排污太多,较封闭 的海湾。如我国的珠江入海口、杭州湾、渤海。现在人类无节制地向海洋排放、倾倒废弃物是目前赤潮时有发生的主要原因。

石油污染:形成的油膜,会减弱太阳光透入海水的能力,影响浮游植物的光合作用;干扰浮游生物的摄食、繁殖和生长。我国海洋污染以石油污染危害最大.资源开发: 海洋资源类型: 海水可直接作工业冷却水源,也是取之不尽的淡化水源。⑴海洋化学资源:海盐、⑵海洋生物资源:有鱼、虾、贝、藻等,捕捞活动从近海扩展到世界各个海域。除了直接捕捞

外,通过养殖、增殖等还可实现可持续利用。

⑶海底矿产资源:①大陆架海底:石油、天然气、煤、硫、磷等。

②近岸带的滨海砂矿:砂、贝壳等建筑材料和金属矿产。③海盆:深海锰结核,是未来可利用 的潜力最大的金属矿产资源。

⑷海洋能源:可再生、无污染;但能量密度小。具有商业开发价值的是潮沙发电和波浪发电, 但也投资较大,效益不高 海洋资源利用方式: 凡是在陆地上进行的产业活动,都有可能在海洋中进行。

①交通运输:海港码头、海底隧道、海上桥梁、海上机场、海底管道。②生产空间:海上电站、工业人工岛、海上石油城、围海造地、海洋牧场。③通信和电力输送空间:海底电缆。④储藏空间:海底仓库、海上油库、海洋废物处理场。

保护措施: 海洋生态破坏破坏原因:由人类生产活动(工程建设和渔业生产的围垦、滥捕以及自然环境的变化(全球变暖和海平面上升引起。

海洋污染防治的主要措施:坚持可持续发展战略,恢复和改善近岸海域的水质和生态环境, 调整产业结构、推行清洁生产,加强法制,依靠科技,强化海洋环境监测。控制农业面源污染和海水养殖污染。严格控制船舶和港口污染。防止海上倾废和海上石油污染。

海洋生态保护的主要措施:建设海洋生态保护区,保护海洋生物多样性和防止海洋生态环境

全面恶化。建设沿海防护林。例题1:读下图,完成下列各题。

(1补绘图上赤道附近洋面上空的大气环流箭头,以表示正确的环流方向。

(2在大洋东部,如果赤道附近海水异常增温,温暖海水沿大洋东岸向南流,并迫使原寒流位置向西偏移,那么,图示大气环流强弱及赤道附近大洋两岸的降水量将如何变化?为什么?答案:(1见下图。

(2图示大气环流将变弱。原因是:东部海区温度升高,东西部的热力差异减小。赤道附近大洋两岸降水量的变化情况和原因分别是:大洋西岸降水会明显减少,因为这里的上升气流减弱,对流雨随之减少;大洋东岸降水量会明显增多,因为沿岸暖流的增温增湿作用加强,加上这里的气温升高,下沉气流减弱。

点拨:本题考查的是洋流对气候的影响,也考查了厄尔尼诺现象对气候的影响原理。正常情况下,赤道东太平洋受秘鲁寒流影响,水温和气温较低,下沉气流强,降水少,而同纬度的太平洋西海岸,包括澳大利亚、东亚、东南亚等地,水温和气温高,上升气流强,降水较多。厄尔尼诺现象发生时,赤道暖海水南下,迫使秘鲁寒流位置比正常情况偏南,赤道东太平洋海区水文和气温比正常偏高,上升气流加强,降水增多,大洋西海岸正好相反,澳大利亚东

侧、东亚和东南亚降水异常偏少,旱灾和森林火灾等灾害频繁发生。(厄尔尼诺现象的形成原因及对大洋东西两岸的影响是考察重点

例题2:读非洲某区域图,回答(1~(3题。

编写人：程辰（安徽师范大学地理科学）（1）E 地为纳米布沙漠，它沿非洲西南大西洋海岸延伸 2100 千米，该沙漠最宽处达 160 千米，而最狭处只有 10 千米，其沿海岸线延伸的原因是（）A．地形影响 B．降水影响 C．大气环流影响 D．洋流影响 答案：D 点拨：非洲西海岸为寒流，对沿岸起到降温减湿作用。（2）F 自然带在此处分布的最高纬度低于 35°，其主要的影响因素是（）A．海陆分布 B．降水条件 C．地形 D．洋流 答案：A 点拨：非洲 35°S 以南地区为海洋，不可能有陆地自然带。（3）M 地为世界重要的渔场，其成因是（）A．温带海区 B．暖寒流交汇 C．上升流的影响 D．河流的流入 答案：C 点拨：大陆西岸洋流向北流动，向左偏转，加上偏离海岸的东南信风影响，表层海水 偏离海岸，底层海水上升补偿，使表层营养物质丰富。例题 3：下图为我国某地某年河流实测流量和降水量，读图回答（1）～（3）题。（1）该河流参与的水循环环节主要是 A．水汽输送 B．降水 C．径流输送 D．蒸发 答案：C 点拨：河流属于地表径流。（2）图中 8 月中旬的一次降水过程中，最大降水量与最大流量之间有一个时间差，近年观测 发现，这个时间差逐年变大，这可能是由于该流域 A．水土流失现象加剧 B．种草种树，植被覆盖率不断提高 C．降水强度逐年增大 D．气候趋暖，蒸发量不断增大 答案：B 点拨：地表植被能够截留和滞缓地表水，使集水汇水时间加长，河流洪峰时间与降水 时间错开。（3）该河流域的主要气象灾害是 ①滑坡 ②低温冷害 ③台风灾害 ④泥石流 ⑤旱涝灾害 A．①② B．①③ C．②④ D．③⑤ 答案：D 点拨：从降水集中在 6 月，7、8 月份干旱，分析该地位于我国江淮地区，主要气象 灾害包括台风和旱涝灾害。这里春季温暖，降水少，没有冷冻灾害。滑坡和泥石流属于地质-6-编写人：程辰（安徽师范大学地理科学）灾害。例题 4：下图是某水库流入水量和流出水量是在一年中的变化情况。读图回答（1）～（3）题。（1）该水库的流入水量最大值出现在 A．5 月 B．6 月 C．7 月 D．8 月 答案：B 点拨：直接从流入量最大值，垂直对应横坐标月份，得到月份为 6 月份。（2）该水库蓄水的最高水位出现在 A．5 月 B．6 月 C．9 月 D．10 月 答案：D 点拨：水库蓄水为流入量减去流出量之差，当流入量等于流出量时，蓄水量最大，故 10 月份为水库蓄水的最高水位月份。（3）该水库可能位于 A．海河流域 B．黄河流域 C．长江流域

D．珠江流域 答案：C 点拨：该地区 6 月份流入水库水量最大，即此时降水最多，我国只有长江流域 6 月份 降水最多，处于梅雨季节。练习题 1：读世界部分海运航线示意图，回答问题：（1）图中航线 A、B、C 都是石油运输线，航线 A 从波斯湾开始，经过印度洋、非洲南端的 角、洋，到达北美和西欧。（2）航线 B 从波斯湾出发，经过印度洋、海、运河、海、海峡、洋，到达北美和西欧。（3）航线 C 从波斯湾出发，经过印度洋、海峡、洋到达日本。（4）航线①和②是中国与中美洲之间的主要航线。当把货物从中国运往中美洲时，船 长们都是沿航线①航行，试分析其中原因。（5）当从中美洲返航中国时，大多数船长选择航线②，这是为什么? 答案：(1好望角 大西(2红 苏伊士 地中海 直布罗陀 大西(3马六甲 太平洋(4 这条航线沿途依次途经日本暖流、北太平洋暖流、加利福尼亚寒流，一路顺水，在沿北太平洋暖流航行时，又顺着中纬西风，速度快(5沿航线②既可顺东北信风，又可顺北赤道暖流，速度快-7-编写人：程辰（安徽师范大学地理科学）练习题 2：读图回答（1）～（2）题。（1）图中②城市西部的广阔海域为世界著名的渔场，其形成原因主要是 A．冷海水上泛所致 B．位于密度流海区 C．沿岸大量河水注入 D．位于寒暖流交汇处 答案：A 点拨：②城市西部的广阔海域，有寒流经过，方向从南向北，受地转偏向力作用，海 水逐渐向西偏离海岸，底层海水上升补偿，带来丰富营养盐类。（2）图中的四个城市，其气候特点与下图相符的是 A．①城市 B．②城市 C．③城市 D．④城市 答案：B 点拨：图中反映气温低时降水多，且最低气温在 10 到 15 度之间，为亚热带，属于地 中海气候，非洲西南的②城市属于地中海气候。练习题 3：下图为我国某河流的年径量变化曲线示意图，读图回答（1）～（2）题。（1）该河流位于 A．亚热带季风区 B．亚热带大陆西岸 C．温带季风区 D．高寒地带 答案：C 点拨：该河流汛期集中在 7、8 月，流量大，属于温带季风区河流。（2）能正确反映该河流水文特征的是 A．有雨水和地下水补给 B．有一个汛期 C．冬季断流 D．年径流量大 答案：C 点拨：该河有两个汛期，春季和夏季，应该是位于我国东北地区的河流，主要补给水 源为春季的积雪融水和夏季的大气降水，年径流量不大，冬季径流量为零，即断流。-8-

2019高考图文转换专题 篇4

(一)1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。经名“圣自觉三昧”，稿本自携自阅，秘不示人。传先生解杜诗时，自言有人从梦中语云：“诸诗皆可说，惟不可说《古诗十九首》。”先生遂以为戒。后因醉，纵谈“青青河畔草”一章，未几遂罹惨祸。临刑叹曰：“斫头最是苦事，不意于无意中得之。”

(节选自清·廖燕《金圣叹先生传》)(1)时有以讲学闻者，先生辄起而排之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。

译文：________________________________________________________________________(2)后因醉，纵谈“青青河畔草”一章，未几遂罹惨祸。

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)当时有凭讲授学问而闻名的人，先生总是站出来批驳这些人，他在所住的地方贯华堂设置很庄严的座位，招收学生讲授经书。

(2)后来因为醉酒，不受拘束地谈《青青河畔草》一章，不久，就遭遇悲惨的灾祸。参考译文

先生姓金，名采，字若采，吴县生员。为人洒脱而不受世俗礼法拘束，高傲奇特，傲视一切。爱好喝酒，善于评论书籍文章，对书籍文章的评论都是以前的人没有说过的。当时有凭讲授学问而闻名的人，先生总是站出来批驳这些人，他在所住的地方贯华堂设臵很庄严的座位，招收学生讲授经书。他所讲授的经书名叫“圣自觉三昧”，讲稿总是自己带着自己看，从不公开给别人看。传说先生在解读杜甫的诗时，他自己说有人在他的梦中传话说：“各种诗都可以评论，只是不能评论《古诗十九首》。”先生于是把这个梦作为戒律。后来因为醉酒，不受拘束地谈《青青河畔草》一章，不久，就遭遇悲惨的灾祸。面对行刑时感叹道：“砍头是最痛苦的事，没想到我在无意中竟受到了这种痛苦。” 2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

先生讳肇，字仲基。弱冠，从学季父益民于赣。

既归，属兵乱初定，先庐悉毁，先生孑孑勤力，仅复什一二。而累世坟墓久未省，榛芜莽苍中，或迷不可辨识，先生遍咨遗老，除荒薙荟，悉求得焉。而率子弟及时谒拜惟谨，买

田墓下，以供祀事。

先生幼罹兵乱，备极艰苦，既冠而乱定，拮据劳瘁，用造室家，自是脱危履安，遂其生意，而至于老死，未尝一日忘国家太平之泽。性刚果，遇事是是非非，以是乡后进率严惮之，宾礼先生。

(节选自明·杨士奇《思贻先生杨君墓志铭》)(1)既归，属兵乱初定，先庐悉毁，先生孑孑勤力，仅复什一二。

译文：________________________________________________________________________(2)性刚果，遇事是是非非，以是乡后进率严惮之，宾礼先生。

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)回去之后，恰好战乱刚刚平定，先人坟墓都被毁坏，先生独自勤勉用力，只恢复了其中十分之一二。

(2)先生性格刚强果敢，对待事情正确的就认为正确，错误的就认为错误，因此乡里后辈都尊敬害怕他，对先生以礼相待。

3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

浮槎之水，发自李侯。嘉祐二年，李侯以镇东军留后出守庐州。因游金陵，登蒋山，饮其水。既又登浮槎，至其山，上有石池，涓涓可爱，盖羽所谓乳泉、石池漫流者也。饮之而甘，乃考图记，问于故老，得其事迹，因以其水遗余于京师。余报之曰：李侯可谓贤矣。

夫穷天下之物无不得其欲者，富贵者之乐也。至于荫长松，藉丰草，听山流之潺湲，饮石泉之滴沥，此山林者之乐也。

(节选自欧阳修《浮槎山水记》，有删改)(1)饮之而甘，乃考图记，问于故老，得其事迹，因以其水遗余于京师。

译文：________________________________________________________________________(2)夫穷天下之物无不得其欲者，富贵者之乐也。

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)(李侯试着)喝泉水，感到泉水味道甘美，于是对照地图记载考证，并向当地老人询问，知道了这水的来历，于是把此水送给远在京城的我。(得分点：“甘”“考”“遗”，句意通顺)(2)取尽天下的万物没有得不到自己所想要的东西，这是富贵的人的乐趣。(得分点：“穷”“欲”，句意通顺)参考译文

浮槎山的水，是李侯发现的。嘉祐二年，李侯凭镇东军留后的身份兼任庐州太守。于是游览金陵，登上蒋山，并饮蒋山的水。随后又登上浮槎山，到了山上，发现山上有石池，池水涓涓流淌，十分可爱，大概就是陆羽所说的乳泉、石池漫流那类的水。(李侯试着)喝泉水，感到泉水味道甘美，于是对照地图记载考证，并向当地老人询问，知道了这水的来历，于是把此水送给远在京城的我。我给他回信说：李侯可以称得上是个贤达的人呀。

取尽天下的万物没有得不到自己所想要的东西，这是富贵的人的乐趣。至于荫蔽在松荫

下，枕垫着茂盛的青草，倾听山溪潺潺流淌的声音，喝着清澈的石泉水，这是隐居山林的人的乐趣。

4．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

王克敬，字叔能，大宁人。延祐四年，监四明倭人互市。先是，监者惧夷情叵测，必严兵自卫，克敬悉去之，抚以恩意，皆帖然受约束。有军士陷于倭者，至是从至中国，诉于克敬，愿还本乡。鄱阳大饥，总管王都中出廪粟赈之，行省欲罪其擅发。克敬曰：“鄱阳距省千里，比待命，民且死，彼为仁而吾罪之，顾不自愧耶？”都中因得免。

(节选自《新元史》，有删改)(1)有军士陷于倭者，至是从至中国，诉于克敬，愿还本乡。

译文：________________________________________________________________________(2)鄱阳距省千里，比待命，民且死，彼为仁而吾罪之，顾不自愧耶？

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)有一个身陷日本的士兵，到这时跟从日本商人(从日本)来到中国，向王克敬申诉，希望回到家乡。(得分点：定语后置句，“至是”，介宾短语后置句，句意通顺)(2)鄱阳距离省治(省会、省府)有上千里之远，等到行省发布命令，百姓将要饿死了，他做了仁爱之事我们却怪罪他，自己难道不会感到惭愧吗(我们自己反而不感到惭愧吗)？(得分点：“比”“罪”“顾”，句意通顺)参考译文

王克敬，字叔能，是大宁人。延祐四年，前往四明监督百姓与日本人的贸易往来。在此之前，前往监督的官员担心外国人的心理不可揣测，认为一定要严密部署军队自卫；王克敬到任后，将军队全部撤走，用恩惠安抚他们，日本人都俯首收敛，不敢喧哗闹事。有一个身陷日本的士兵，到这时跟从日本商人(从日本)来到中国，向王克敬申诉，希望回到家乡。鄱阳出现严重饥荒，总管王都中取出官仓的粮食救济饥民，行省官员想治他擅自打开官仓的罪。王克敬说：“鄱阳距离省治(省会、省府)有上千里之远，等到行省发布命令，百姓将要饿死了，他做了仁爱之事我们却怪罪他，自己难道不会感到惭愧吗(我们自己反而不感到惭愧吗)？”王都中因此得以免罪。

5．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

伏湛字惠公，琅邪东武人也。更始立，以为平原太守。时仓卒兵起，天下惊扰，而湛独晏然，教授不废。谓妻子曰：“夫一谷不登，国君彻膳；今民皆饥，奈何独饱？”乃共食粗粝，悉分奉禄以赈乡里，来客者百余家。时，彭宠反于渔阳，帝欲自征之，湛上疏谏曰：“渔阳以东，本备边塞，地接外虏，贡税微薄。安平之时，尚资内郡，况今荒耗，岂足先图？”

(节选自《后汉书·伏湛传》)(1)乃共食粗粝，悉分奉禄以赈乡里，来客者百余家。

译文：________________________________________________________________________

(2)安平之时，尚资内郡，况今荒耗，岂足先图？

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)于是大家一道吃粗粮，把俸禄全都救济乡邻，来他家吃饭的有一百多家。(得分点：“粗粝”“赈”“客”，句意通顺)(2)平安的年代，尚且依靠内地郡县(供给)，何况现在荒芜消耗，哪值得先图谋攻取？(得分点：“资”“荒耗”“图”，句意通顺)参考译文

伏湛，字惠公，是琅琊东武人。刘玄即位，任用他做平原太守。当时突然兵乱兴起，天下惊慌骚动，而伏湛独自很安逸，教学不停止。他对妻子儿女说：“如果一季粮食没有收成，国君吃不下饭；如今百姓都饿，怎么能独自饱餐呢？”于是大家一道吃粗粮，把俸禄全都救济乡邻，来他家吃饭的有一百多家。当时，彭宠在渔阳反叛，光武帝想亲自征讨他，伏湛上疏劝说道：“渔阳以东，本是边塞，土地连接塞外敌人，赋税很少。平安的年代，尚且依靠内地郡县(供给)，何况现在荒芜消耗，哪值得先图谋攻取？”

(二)1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

予与承式同举于乡。今年，(承式)始得处之青田。青田在万山中，足以读书谈道，优游自适。承式为人敦朴敛约，不喜论说，而中有自得者。高皇帝初定建康，青田刘文成公，实与景濂及丽水叶景渊、龙泉章三益四人，首先应聘而至。当是时，居礼贤馆，日与密议。浙东儒者皆在。承式入公之里，而与其子弟游，能无慨然有感矣乎！夫山川之气，积二百年，当有发者。况以先王之道，六经孔孟之语训迪之。将见括苍之士，必有文武忠孝出而为国家之用者矣。

(选自归有光《送狄承式青田教谕序》)(1)承式为人敦朴敛约，不喜论说，而中有自得者。

译文：________________________________________________________________________(2)承式入公之里，而与其子弟游，能无慨然有感矣乎！

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)狄承式为人敦厚朴实含蓄内敛，不喜欢谈论辩说，然而胸中自有心得。(2)狄承式来到文成公的故里，同文成公的后生晚辈交游，能不有所感慨吗！参考译文

我和承式在乡试中同时中举。今年，承式才得以在青田县任职。青田县坐落在群山之中，足以研读诗书、谈说义理，悠闲自适地居住其中。狄承式为人敦厚朴实含蓄内敛，不喜欢谈论辩说，然而胸中自有心得。高皇帝最初定都建康，青田县的刘文成公(刘基)，实际上和宋景濂以及丽水县的叶景渊、龙泉县的章三益四人，首先应聘到这里。在这个时候，居住在礼 4

贤馆，每天与他们一起密切商议。浙东的儒生都会聚在一起。狄承式来到文成公的故里，同文成公的后生晚辈交游，能不有所感慨吗！山川的灵气，积聚了二百年，应当有所生发了。何况凭借先王之道，六经孔孟的言论来教训启迪他们。我将看到括苍(丽水县)的读书人，一定会有文武忠孝的人出现而为国家所用。2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

余阅《殿阁词林记》，恭述成祖视朝之暇，辄御便殿阅书，或召儒臣讲论弗辍也。尝问：“文渊阁经史子集皆备否？”学士解缙对曰：“经史粗务，子集尚多阙。”上曰：“士人家稍有余赀便欲积书，况于朝廷，其可阙乎？”遂召礼部尚书郑旸，令择通知典籍者四出求遗书，且曰：“书值不可较价直，惟其所欲与之，庶奇书可得。”复顾缙等曰：“臵书不难，须常览阅，乃有益。凡人积金玉，亦欲遗子孙。金玉之利有限，书籍之利岂有穷乎？”大哉圣谟！非臣庶所宜恪遵者乎？

(选自祁承熯《聚书训序》)(1)书值不可较价直，惟其所欲与之，庶奇书可得。

译文：________________________________________________________________________(2)大哉圣谟！非臣庶所宜恪遵者乎？

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)书的价格不要与卖家计较，只按他要的价格给他，(用这样的方法来搜集书，那么)也许价值珍贵的书可以搜集到。

(2)圣上的(读书)策略多么远大啊！(这样的读书策略)不是我们这些臣僚应该严格遵守的吗？ 解析 得分点：(1)“较”“惟”“庶”“奇书”。(2)“谟”“恪遵”，倒装句式、反问句式。参考译文

我阅读《殿阁词林记》，作者恭敬地记述了明成祖利用上朝的空闲，就亲自在便殿读书，或者召见文臣讲诗论文不停。皇上曾经问：“文渊阁里经史子集的图书都齐备吗？”大学士解缙回答说：“经史类图书粗略备齐，子集类图书还多有缺少。”皇上说：“读书人家稍有余钱财就想收藏图书，何况是朝廷，怎么可以缺少图书呢？”于是就召见礼部尚书郑旸，命令他选择精通经典书籍的官员四处收求过去遗留下来的书籍，并且说：“书的价格不要与卖家计较，只按他要的价格给他，(用这样的方法来搜集书，那么)也许价值珍贵的书可以搜集到。”再回头对解缙等人说：“购买书籍不难，必须经常阅读，才有益。平凡的人聚积金银美玉，也想留给子孙。金银美玉的利益是有限的，书籍的利益哪里有穷尽呢？”圣上的(读书)策略多么远大啊！(这样的读书策略)不是我们这些臣僚应该严格遵守的吗？ 3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

殷侑，陈郡人。元和中，累为太常博士。时回纥请和亲，朝廷乃命宗正少卿李孝诚奉使宣谕，以侑为副。既至虏庭，可汗初待汉使盛陈兵甲，欲臣汉使而不答拜。侑坚立不动，宣谕毕，可汗责其倨，宣言欲留而不遣。自元和末，收复师道十二州为三镇。朝廷务安反侧，征赋所入，尽留赡军，不入王府。

(节选自《旧唐书·列传一百一十五》，有删改)(1)侑坚立不动，宣谕毕，可汗责其倨，宣言欲留而不遣。

译文：________________________________________________________________________(2)朝廷务安反侧，征赋所入，尽留赡军，不入王府。

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)殷侑一直站立着不动，(直到)宣布朝廷的旨意完毕，可汗责备他傲慢，扬言要扣留他而不让他回朝。(得分点：“宣谕”“倨”“宣言”“而”，句意通顺)(2)朝廷致力于安抚不驯服的官兵，所以将赋税的收入，全部留在地方用于供养其军队，也不上交朝廷。(得分点：“务安”“反侧”“赡军”，句意通顺)参考译文

殷侑，陈郡人。元和年间，多次升迁后任太常博士。当时回纥请求和亲，朝廷于是命令宗正少卿李孝诚奉命出使宣布朝廷的旨意，让殷侑任副职。到达回纥的朝堂后，可汗起初接待殷侑一行唐朝使者时，摆出了大量手持兵器的士兵，还要唐朝使者向他称臣而且他也不予答拜。殷侑一直站立着不动，(直到)宣布朝廷的旨意完毕，可汗责备他傲慢，扬言要扣留他而不让他回朝。自从元和末年以来，朝廷收复了李师道十二州，又将其分为三个藩镇。朝廷致力于安抚不驯服的官兵，所以将赋税的收入，全部留在地方用于供养其军队，也不上交朝廷。4．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

何如宠，字康侯，桐城人。崇祯元年，起为吏部右侍郎。未至，拜礼部尚书。宗籓婚嫁命名，例请于朝。贫者为部所稽，自万历末至是，积疏累千，有白首不能完家室，骨朽而尚未名者。如宠性孝友。母年九十，色养不衰。(节选自《明史·何如宠传》，有删改)(1)贫者为部所稽，自万历末至是，积疏累千，有白首不能完家室，骨朽而尚未名者。译文：________________________________________________________________________(2)如宠性孝友。母年九十，色养不衰。

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)贫困的人被礼部拖延，从万历末年到现在，积压的奏疏上千份，导致有的人头发花白了也不能成家，有的骨头腐烂了也尚未命名。(得分点：“稽”“至”“名”，句意通顺)(2)何如宠本性孝顺父母，友爱兄弟。他的母亲九十岁了，他和颜悦色地供养母亲，从不懈怠。(得分点：“孝”“色”“衰”，句意通顺)参考译文

何如宠，字康侯，桐城人。崇祯元年，被起用任职吏部右侍郎。还未到任，又被授予礼部尚书。宗室子孙婚嫁命名，按照旧例须向朝廷请示。贫困的人被礼部拖延，从万历末年到现在，积压的奏疏上千份，导致有的人头发花白了也不能成家，有的骨头腐烂了也尚未命名。

何如宠本性孝顺父母，友爱兄弟。他的母亲九十岁了，他和颜悦色地供养母亲，从不懈怠。

5．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

危稹，字逢吉，抚州临川人。淳熙十四年举进士。明年，迁武学博士，又迁诸王宫教授。稹谓以教名官，而实未尝教，请改创宗子学，立课试法如两学，从之。久之，知漳州。漳俗视不葬亲为常，往往栖寄僧刹，稹命营高燥地为义冢三，约期责之葬，其无主名、若有主名而力弗给者，官为葬之，凡二千三百有奇，刻石以识。

(节选自《宋史·危稹传》，有删改)(1)稹谓以教名官，而实未尝教，请改创宗子学，立课试法如两学，从之。

译文：________________________________________________________________________(2)其无主名、若有主名而力弗给者，官为葬之，凡二千三百有奇，刻石以识。

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)危稹虽是以教职为官名，实际上并没有教授，(于是)请求改设创立宗子学，设置课试法如太学和武学两学一样，朝廷听从了他的建议。(得分点：“谓”“名”“如”，省略句，句意通顺)(2)其中没有属主的无名死者，或有属主而亲属没有财力安葬者，官府代为安葬，一共有两千三百多，并刻石为碑以便识别。(得分点：“若”“凡”“奇”“识”，句意通顺)参考译文

危稹，字逢吉，抚州临川人。淳熙十四年考中进士。第二年，迁升为武学博士，又迁升为诸王宫教授。危稹虽是以教职为官名，实际上并没有教授，(于是)请求改设创立宗子学，设臵课试法如太学和武学两学一样，朝廷听从了他的建议。很久以后，担任漳州知州。漳州的习俗以不葬亲属为常事，往往停留寄存僧庙古刹，危稹令人在高台、干燥之地开挖、填封三个义冢，规定期限安葬死者，其中没有属主的无名死者，或有属主而亲属没有财力安葬者，官府代为安葬，一共有两千三百多，并刻石为碑以便识别。

(三)1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

初，宿卫之士累朝相承，务求姑息，不欲简阅，恐伤人情，由是羸老者居多；但骄蹇不用命，实不可用，每遇大敌，不走即降，其所以失国，亦多由此。帝因高平之战，始知其弊，癸亥，谓侍臣曰：“凡兵务精不务多，今以农夫百未能养甲士一，奈何浚民之膏泽，养此无用之物乎！且健懦不分，众何所劝！”乃命大简诸军，精锐者升之上军，羸者斥去之。

壬戌，诏群臣极言得失，其略曰：“朕于卿大夫，才不能尽知，面不能尽识，若不采其言而观其行，审其意而察其忠，则何以见器略之浅深，知任用之当否！若言之不入，罪实在 7

予；苟求之不言，咎将谁执！”(节选自《资治通鉴·后周世宗显德二年》，有删改)(1)今以农夫百未能养甲士一，奈何浚民之膏泽，养此无用之物乎！

译文：________________________________________________________________________(2)若言之不入，罪实在予；苟求之不言，咎将谁执！

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)如今用一百个农夫也未必能供养得起一名全副武装的士兵，怎么能榨取百姓的血汗，去养活这批无用的东西呢！(得分点：定语后置句，问句句式，“浚”，句意通顺)(2)假如(诸位)进言而我听不进，确实错在我；假如(我)征求意见而(诸位)不进言，过错将由谁承担呢？(得分点：“入”“实”“苟”“咎”“执”，句意通顺)参考译文

当初，宫禁警卫士兵，历朝相承，只求息事宁人，不想再检查挑选，恐怕伤害人情，因此瘦弱年老的占据多数。但又骄横傲慢，不听命令，实际无法使用，每次遇到大敌，不是逃跑就是投降，各朝之所以丧失国家，也大多由于这个原因。后周世宗通过高平一战，开始知道它的弊端，癸亥(二十二日)，对侍从大臣说：“大凡军队只求精而不求多，如今用一百个农夫也未必能供养得起一名全副武装的士兵，怎么能榨取百姓的血汗，去养活这批无用的东西呢！况且勇健懦弱不加区分，用什么去激励士众！”于是命令各军普遍检查挑选兵员，精锐的提升到上军，瘦弱的逐出军队。

壬戌(二十三日)，后周世宗诏令群臣畅所欲言地陈述政事的得失利弊，诏书大致说：“朕对各位卿大夫，才能没法全部知道，面孔没法全都认识，倘若不采集他们的言论从而观察他们的行为，明悉他们的意见从而考察他们的忠诚，那凭什么来看出各人才器韬略的高低深浅，了解任用是否得当！假如(诸位)进言而我听不进，确实错在我；假如(我)征求意见而(诸位)不进言，过错将由谁承担呢？”

2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

叶嘉，闽人也。上封嘉钜合侯，位尚书，曰：“尚书，朕喉舌之任也。”由是宠爱日加。后因侍宴苑中，上饮逾度，嘉辄苦谏。上不悦，曰：“卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！”遂唾之，命左右仆于地。嘉正色曰：“陛下必欲甘辞利口然后爱耶？臣言虽苦，久则有效。陛下亦尝试之，岂不知乎！”上因含容之，然亦以是疏嘉。

居一年，嘉告老，上曰：“钜合侯，其忠可谓尽矣。”遂得爵其子，又令郡守择其宗支之良者，每岁贡焉。

(节选自《东坡全集》，有删改)(1)卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！

译文：________________________________________________________________________(2)遂得爵其子，又令郡守择其宗支之良者，每岁贡焉。

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)你专管我的喉舌，却用难听的话忤逆我，我怎么能忍受呢！(得分点：“司”“苦

辞”“堪”，句意通顺)

(2)就封赐爵位给他的儿子，又下令郡守选择他家族中品行优良的弟子，年年推荐给朝廷。(得分点：“爵”“宗支”“贡”，“宗支之良者”句式，句意通顺)参考译文

叶嘉，福建人。皇帝封叶嘉为钜合侯，位居尚书，并说：“尚书是专管我的喉舌的。”从此叶嘉更加受到皇上的宠爱。后来因为在花园侍宴，皇帝饮用过量，叶嘉苦苦劝谏。皇帝很不高兴，说：“你专管我的喉舌，却用难听的话忤逆我，我怎么能忍受呢！”就唾弃他，命令侍从把他打倒在地上。叶嘉严肃地说：“陛下一定要甜言蜜语口齿伶俐的人才喜欢吗？我说的话虽不好听，时间久了却有好处。陛下尝试一下不就知道了吗？”于是皇上宽恕了叶嘉，然而也因此疏远了他。

过了一年，叶嘉请求让他告老回乡，皇帝说：“钜合侯，对我可真是尽忠了。”就封赐爵位给他的儿子，又下令郡守选择他家族中品行优良的弟子，年年推荐给朝廷。3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

裴政字德表，河东闻喜人也。政博闻强记，达于时政，为当时所称。转左庶子，多所匡正，见称纯悫。东宫凡有大事，皆以委之。右庶子刘荣，性甚专固。有附荣者先言于太子曰：“政欲陷荣，推事不实。”太子召责之，政奏曰：“凡推事有两，一察情，一据证，审其曲直，以定是非。臣察刘荣，位高任重。纵令实语元恺，盖是纤介之愆，计理而论，不须隐讳。又察元恺受制于荣，岂敢以无端之言妄相点累。元恺引左卫率、崔茜等为证，茜等款状悉与元恺符同。察情既敌，须以证定。臣谓荣语元恺，事必非虚。”太子亦不罪荣，而称政平直。政好面折人短，而退无后言。

(节选自《隋书·列传第六十六》，有删改)(1)政博闻强记，达于时政，为当时所称。

译文：________________________________________________________________________(2)太子亦不罪荣，而称政平直。政好面折人短，而退无后言。

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)裴政见闻广博，记忆力强，通晓当时的治理情况，被人们称赞。(得分点：“博闻”“强记”“达”“称”，被动句，句意通顺)(2)太子没有治刘荣的罪，却称赞裴政公平正直。裴政喜欢当面指责别人的过错，但背后不再说什么。(得分点：“罪”“面”“折”“短”，句意通顺)参考译文

裴政字德表，河东闻喜县人。裴政见闻广博，记忆力强，通晓当时的治理情况，被人们称赞。转任左庶子，纠正了许多不合理的事，被人称赞诚实谨慎。东宫凡有大事，都交给他处理。右庶子刘荣生性非常专横固执。有依附刘荣的人先对太子说：“裴政想陷害刘荣，推究案情不合实情。”太子召裴政责问，裴政上奏说：“凡推究事理有两个要点，一是明察实

情，二是依据证人证词，辨明事情的实际情况，来判定是非。我观察刘荣，他地位高权势重。即使刘荣确实告诉过元恺，也不过是很小的过错，按道理说，不必隐瞒。另外元恺受刘荣节制，怎敢拿毫无根据的话胡乱诬陷牵累别人。赵元恺找出左卫率、崔茜等人作证，崔茜等人交代的情况和赵元恺所说完全相符。从情理上既然难分是非，就应当根据证人判定。我认为刘荣告诉过元恺，这一情况一定属实。”太子没有治刘荣的罪，却称赞裴政公平正直。裴政喜欢当面指责别人的过错，但背后不再说什么。4．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

刘昌，字公明，汴州开封人也。汴州平，李忠臣嫉僧惠功，遂欲杀昌，昌潜遁。及刘玄佐为刺史，乃复其职。贞元三年，玄佐朝京师，上因以宣武士众八千委昌北出五原，军中有前却沮事，昌继斩之。昌在西边仅十五年，强本节用，军储丰美。及婴疾，约以是日赴京求医，未发而卒，年六十四，赠司空。

(节选自《新唐书·刘昌传》，有删改)(1)上因以宣武士众八千委昌北出五原，军中有前却沮事，昌继斩之。

译文：________________________________________________________________________(2)及婴疾，约以是日赴京求医，未发而卒。

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)皇上因此将宣武军队八千人委派给刘昌向北出战五原，军中有人犹豫退缩且阻碍军队行动，刘昌相继斩杀了这些人。(得分点：“北出”“却”“沮”，句意通顺)(2)到他患病时，定下日期赴京求医，没有动身就去世了。(得分点：“婴疾”“未发”“卒”，句意通顺)参考译文

刘昌，字公明，汴州开封人。汴州平定以后，李忠臣嫉恨李僧惠的功劳，就想杀掉刘昌，刘昌暗中逃走。到刘玄佐做刺史时，才又恢复了他的官职。贞元三年，刘玄佐到京师朝见，皇上因此将宣武军队八千人委派给刘昌向北出战五原，军中有人犹豫退缩且阻碍军队行动，刘昌相继斩杀了这些人。刘昌在西部边地待了十五年，加强自身节省费用，军储富裕。到他患病时，定下日期赴京求医，没有动身就去世了，时年六十四岁，追赠为司空。5．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

顾琛，字弘玮，吴郡吴人也。元嘉七年，太祖遣到彦之经略河南，大败，悉委弃兵甲，武库为之空虚。后太祖宴会，有荒外归化人在坐，上问琛：“库中仗犹有几许？”琛诡答：“有十万人仗。”旧武库仗秘不言多少，上既发问，追悔失言，及琛诡对，上甚喜。大明元年，吴县令张闿坐居母丧无礼，下廷尉。钱唐令沈文秀判劾违谬，应坐被弹。

(节选自《宋书·列传第四十一》，有删改)(1)太祖遣到彦之经略河南，大败，悉委弃兵甲，武库为之空虚。

译文：________________________________________________________________________(2)大明元年，吴县令张闿坐居母丧无礼，下廷尉。

译文：________________________________________________________________________ 答案(1)太祖派到彦之进攻魏国黄河以南，大败，把所有的武器都丢弃了，武器仓库因此很空。(得分点：“经略”“河南”“委”“为”，句意通顺)(2))大明元年，吴县县令张闿因为在母亲去世期间不守礼节，被逮捕到廷尉。(得分点：“坐”“居母丧”“无礼”“下”，句意通顺)参考译文

2019高考图文转换专题 篇5

1．(2018·贵港联考)阅读图文材料，回答下题。

挪威，北欧五国之一，位于斯堪的纳维亚半岛西部(位置见下图)，三面环海，自北沿西向南依次是巴伦支海、挪威海和北海。其领土南北狭长，沿海岛屿众多，被称为“万岛之国”。由于境内多峡湾，其海岸线漫长曲折，长达21 000千米。

评价挪威旅游资源开发的条件。

2．(2018·漳州调研)阅读图文材料，回答下题。

西柏坡位于河北省石家庄市平山县中部，面临碧波荡漾的岗南水库，背依松柏苍翠的柏坡岭。西柏坡曾是中共中央所在地，党中央和毛主席在此指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役，召开了具有伟大历史意义的七届二中全会和全国土地工作会议，解放了全中国，故它有“新中国从这里起来”“中国命运定于此村”的美誉。西柏坡为我国革命圣地之一。

请评价西柏坡开发旅游资源的条件。

3．(2018·济南中学调研)阅读图文材料，回答下题。

仙女山镇地处重庆武隆县中北部，自然条件优越。境内森林覆盖率65%，气候温暖湿润，四季分明，年平均气温11.2 ℃。境内拥有“东方瑞士”美誉的“仙女山国家森林公园”、中国南方喀斯特世界自然遗产“天生三桥”、喀斯特峡谷地貌的“龙水峡地缝”等景区，散布梦幻谷、仙女湖等诸多新兴旅游景点。几年来依托优越的生态环境和丰富的旅游资源进行建设，形成了“四季鲜花灿烂、森林植被茂密、路灯灯饰迷人、规划设计合理、建筑独具特色、休闲功能完善”的休闲旅游小镇而闻名遐迩、蜚声海外……下图示意仙女山镇的位置。

说明仙女山镇休闲旅游区开发的有利条件。

4．阅读图文材料，回答下题。

近年来，河北省威县将旅游与扶贫深度融合，借助当地农业资源、人文资源、生态资源等优势，积极探索旅游扶贫新路径，大力发展乡村游、休闲游、采摘游，打造美丽乡村旅游文化，加快脱贫步伐。吸引众多游客到此游玩。下图为威县交通区位图。

评价威县发展特色乡村游的条件，并提出合理化的发展建议。

5．阅读材料，回答下题。

高校旅游是指以高等院校独特的人文景观、清新优雅的自然风光、悠久而深厚的文化内涵和校园特有的书香氛围为依托，开展的一种特色旅游，以参观校园、体验高校学习生活为主题。近年来，国内外的知名大学纷纷兴起旅游热，高校旅游成为吸引在校学生，尤其是高中生的热点旅游项目。

简述高校旅游对高校可能产生的影响。

6．阅读材料，回答下题。

全国老龄委调查报告称，2014～2050年老年人口消费潜力将从4万亿增长到106万亿，占GDP的比例将从8%提升到33%。在旅游业中，老年人旅游不仅仅是短暂的观赏风景，更可以住下来养老，这逐渐成为老年人旅游的流行方式。试说明旅居养老式旅游在我国兴起并流行的原因。

7．阅读材料，回答下题。

无景点旅游，是指人们为了放松休闲、愉悦身心，不以游览景区景点为目的，而是以享受旅途本身为目的，以随性而游、兴尽而返方式进行的一种自助旅游。体育旅游是指旅游者以参加或观赏各类健身娱乐、体育竞技、体育交流等为主要目的的旅游。它是一种以体育为主题的旅游方式。

简述无景点旅游兴起的主要原因以及我国大力发展体育旅游的作用。

8．阅读材料，回答下题。

非大众旅游是发展中国家倡导的一种新的旅游形式。以求异与探索为中心，旅游者数量较少 并以自助游为主，旅游活动开展无明显季节性且无主要客源市场。旅游接待设施方面，非大众旅游接待设施规模小，旅游者多寄居当地居民家中。

说明非大众旅游在发展中国家或地区更被关注的原因及发展非大众旅游的意义。

答案精析

1．有利：海岸线曲折，岛屿众多，峡湾风光优美；森林覆盖率高，生态环境优美；位于欧洲北部，距离经济发达的地区近；自身经济发达，旅游环境容量大。不利：冬季气温低而漫长，可旅游时间短。

2．有利条件：红色旅游资源丰富，知名度高；交通便利；距离石家庄、北京、天津等经济发达城市较近，旅游市场广阔；各级政府支持该地发展旅游业。不利条件：旅游资源类型较单一；旅游配套设施较差。

3．境内森林覆盖率高，生态环境优越；温暖湿润，四季分明，气候条件良好；“仙女山国家森林公园”“天生三桥”“龙水峡地缝”景点众多，旅游资源丰富，游览价值高；地理位置优越，靠近高速公路和铁路干线，交通便利；规划合理，建设科学，特色突出；基础服务设施较为完善。

4．有利条件：位于京津冀地区，市场距离较近；公路、高铁等交通运输便利。不利条件：旅游资源的集群状况和组合状况较差；基础设施较差，地区接待能力弱。

建议：加大宣传，进一步拓宽旅游市场；完善基础设施，提高地区接待能力；加强对乡村特色文化的保护和开发。

5．有利影响：能提升高校的知名度；能为高校带来一定的经济收益；有利于完善高校的服务设施；有利于提供高校学生社会实践的机会。不利影响：干扰高校正常的教学秩序；增加高校周边的交通压力；加剧校园环境污染；加快校园基础设施的耗损。

6．我国老年人口比重不断增大，老年旅游市场需求扩大；我国社会保障制度的完善，老年人有稳定的经济收入；老年人空余时间多；老年人消费观念的转变；老年人的身体素质总体趋好。7．主要原因：人们旅游方式个性化和多样化的需求；游客需求层次的提高；可以自主选择路线、伙伴、交通工具和旅游时间；旅游景区人满为患；景点门票价格过高等。作用：强身健体，身心合一；实现人的全面发展等。

8．原因：发展中国家或地区在技术、资金等方面相对比较匮乏；具有独特的文化传统、原始的自然环境。