传唱雷锋故事学习雷锋精神主题诗歌

传唱雷锋故事学习雷锋精神主题诗歌（精选9篇）

学习雷锋精神的诗歌 篇1

三月的小雨弄湿了有一首歌。

和一九六三年携手并肩走过来的不只是您的姓名。

立在一九六三的起跑线上我刚开始凝望。

在缺乏爱的荒野，

你是绿草一丝，桃花一朵;

在缺乏爱的夜空，

你是明月一轮，大牌明星一颗;

在缺乏爱的旅途，

你是小帆船一只，立交桥一座;

在缺乏爱的冬季，

你是一缕春風，一盆碳火;

啊，雷锋!你是喜欢的永远的丰碑，

爱的旗子，爱的榜样!

为了爱情，是多少人在召唤你的名字.，

当碰伤老年人的单车一拥而上，

当老大娘从泥泞不堪的跑上趔趄走过来，

当生产车间里的小伙儿倚墙打瞌睡，

当建筑施工流失了混凝土、不锈钢板材……

是多少颗心在怀恋，在叫喊——

“回家吧，雷锋!

雷锋，你回来!”

侵润三月的心绪，

淋浴三月的映红，

我痴迷在雷锋的小故事里，

学习雷锋精神主题班会 篇2

主 题：弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观

班 级：魏集镇中心小学三年级一班 班会活动目的：

（1）使广大共青团员深入地学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神。（2）使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。

（3）切实起到加强大学生思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的。活动重点： 通过“学雷锋”的主题班会课活动，引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

一、活动准备：

1．选定主持人，分组找材料。

2．布置教室：在教室黑板上书写“牵手课堂，走近雷锋”，后面黑板贴上弘扬雷锋精神海报左右贴上歌颂雷峰的对联（美德××千载留，行善雷锋万民颂。）本场景布置、及准备工作有宣传委员负责

二、活动流程：

1、《雷锋的名言》背景音乐：《爱的奉献》低音 1)谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶 2)一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。

3)人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

4)青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

5)力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来 15)有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不

愿意钻。

6)一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

7)钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

8)我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的，把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

9)骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟„„

10)我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。

2、请个同学介绍雷锋的生平经历。（3分钟）1940年农历12月18日出生于湖南望城县；

1956年高小毕业，依照政策回乡务农，期间他先后在乡政府、县政府做通信员和公务员；

1957年光荣地加入了共青团。并在参加根治沩水河工程中，被评为“工地模范”。1958年来到鞍钢参加工业建设，又多次被评为“先进生产者”、“红旗手”和“标兵”。

1960年，雷锋参加解放军。荣立二等功一次，三等功两次，团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。1960年11月，雷锋光荣地加入了中国共产党。1961年6月，当选为抚顺市人民代表。

1962年8月15日，雷锋同志在辽宁省抚顺市不幸因公殉职，年仅22岁。

3、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事.（3分钟）

助人为乐的雷锋 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客 很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。立志参军

一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地．买柴买菜按价付钱，不拿群众的一针一线，就从心底萌生了要参军的愿望。雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓励他要好好学习，长大了才能保卫和和建设中国。钉子精神

施工任务中,他整天驾驶汽车东奔西跑,很难抽出时间学习,雷锋就把书装在挎包里,随身带在身边,只要车一停,没有其他工作,就坐在驾驶室里看书.他在日记中写下这样一段话:“有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间.要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻.一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的.由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲, 一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种”钉子"精神, 善于挤和钻

4、班上雷峰事迹介绍:《我们班的雷锋》

5、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”抢答测试。（20分钟）步骤分5小组 预先实行100制，依据试题加减分！本环节有主持人主持。试题（略）

6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。《学习雷锋好榜样》歌词

学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚

学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上

“学习雷锋精神”主题班会反思 篇3

主题：学习雷锋精神 在这次活动中班级的每个人都受益匪浅，体会到了雷锋精神的灵魂所在，发现了自己身上的不足，提升了自己的文明素养，被雷锋身上闪烁着那爱岗敬业、无私奉献、助人为乐的光芒深深折服和感动。

并且通过这次班会同学们都有了很大的变化，都变得友善起来了，相信，雷锋如果看见了他会笑的。为我们而笑。

雷锋是一个榜样，榜样是一种力量。雷锋赐予我们伟大而神奇的力量——最淳朴的快乐，最真诚的行动。风风雨雨中，不变的是世世代代的传承；日日夜夜里，永恒的是洋洋洒洒的精神！

雷锋死了，他还活着，他的精神永存，他的精神流芳百世，我们都要学习，做一个雷锋精神的传人，“向雷锋同志学习”。

学习雷锋精神主题教育方案 篇4

学校 苏州市第一中学校 主题 弘扬雷锋精神,创新志愿服务 时间 2011.3 内容简介：认真学习和宣传雷锋精神，加强对学生的爱党爱国教育，学习雷锋精神主题教育方案。用雷锋精神来引领3月份的团学工作，利用好团委的思想政治教育优势，发挥好学生和学生会的主动参与意识，围绕我校学雷锋传统特色 “学雷锋爱心志愿服务”活动，重点突出创新爱心志愿服务等工作。主要形式：

一、以校历的形式确认3月5日之所在周为“学雷锋青年志愿服务周”，团委配合德育处开展“我与雷锋”主题班会等；

二、由团委主持升旗，电台采访“学雷锋爱心志愿服务小组”交接仪式，通过国旗下学生与大公园社区书记的讲话，继承、学习和宣传雷锋精神；

三、通过座谈或辩论会的形式，探讨雷锋精神的现实意义和当代价值；

四、走进社区关爱革命老干部，通过结对形式开展工作，通过革命老干部的现身经历，对学生进行爱国爱党教育；

五、走进公共服务场所如公园、图书馆等开展青年志愿服务工作，鼓励学生自主组织、主动参与；

六、走进文化市场，帮助中小学生选择新学期的书籍，与此同时向学生和家长倡导节约环保意识等；七，由团委主持至少两次的升国旗仪式，通过国旗下讲话学习和宣传雷锋精神；

八、计划参观爱国主义教育基地和红色旅游景点景区，规划方案《学习雷锋精神主题教育方案》。

具体安排： 第1周，“我与雷锋”主题班会，结对爱心服务对象87岁高龄的朱斌老人，重点做好有30多年历史的“学雷锋爱心志愿服务小组”的交接仪式等；第2周，团委和学生走进社区做好结对工作，在大公园、图书馆和文化市场等公共场所主动设计相关的青年志愿服务工作等。团委配合教学处，在高二年级学生中开展冲刺学业水平测试的动员和服务工作；第3周，学习雷锋精神，做好寒假三会工作的总结和表彰工作，在国旗下讲话时公布；召集上学期评选的学生团委委员、优秀团干部和优秀团员以及业余党校成员，以座谈的形式探讨雷锋精神的当代价值和现实意义；第4周，做好相关工作的总结、考评和反思，继续学习和实践雷锋精神，将雷锋精神与团学工作相结合。（计划参观爱国主义教育基地和红色旅游景点景区。）

学习雷锋精神主题团日活动总结 篇5

一、活动名称：学习雷锋精神，弘扬优秀传统—— “雷锋活动月”团日活动总结

二、活动前准备：

（1）提前告诉同学们活动主题和辩论题目，即“做好事该不该留名”

（2）将班级同学以抽签方式分为A、B两组，A组同学的论点为“做好事该留名”，B组同学的论点为“做好事不应该留名”

（3）要求同学们积极准备，看书或者上网查资料，寻找搜集各种有用的论据，例如雷锋事迹和感动中国十大人物等

三、活动开始：

团委及班委同学 帮忙将中间桌椅拉开围成圆形，按以分的组合A组同学坐一边，B组同学坐另一边，人员到齐后，由主持人宣布辩论赛开始

四、活动过程：

（一）第一环节

规则：在这一环节中要求每位同学必须发言阐明自己观点，即A组一位同学讲完后B组同学发言再A组，依次循环直至所有同学，主持人总结双法主要观点后宣布第一环节结束。在辩论过程中，当一方辩友述说自己观点时另一方必须保持安静不得反驳，说完后其他成员可加以补充。

在第一轮中：

A组张贺同学提出做好事应该留名，她认为：

（1）当今社会需要宣传，做好事留名后能够更加激励自己和别人做更好多的好事，更能够促进社会的进步，思想道德的提高，特别是那些有号召力的明星，如姚明献骨髓，不仅自己声誉提高还能感染更多的人，这是一种双赢；

（2）我们需要张扬自己的性格，一味的谦虚并不符合社会的发展，而且做好事实现自身的价值留名后也并不影响。

B组王晓凤同学提出做好事不应该留名，她认为：

（1）做好事不是为了留名，这是中国的传统道德思想，做了好事就留名是为了炫耀、表现，心思不纯失去了学雷锋做好事真正的意义;

（2）做了好事但不留名更显得伟大无私，让人感动，也就更能号召更多的人，别人的眼睛是雪亮的，不需要留名别人也能看见。

第一轮辩论结束后，双方都开始激动起来，各组成员都踊跃发言

A组杜倩提出观点：

（1）如今是现代社会，对于传统我们不能一味继承应当加以改善，我们需要进步需要发展，当然这并不影响我们做好事的目的：

（2）人是现实的，我们没有必要就一定记得做好事不留名的定律，雷锋当年的那句“我是解放军，就住在中国”对当今未必适合 B组季梦菁同学独出新帜，提出新的想法：

（1）我们作为帮助人也应当想想受助人，他们作为一种失意者的姿态肯定不愿意大肆宣扬自己曾被人帮过，而且留名未必是好事很多帮助别人的人也未必愿意让人知道，经曝光后带来很多不必要的麻烦和影响

（2）做好事只求对得起自己的良心，帮助别人是为了把帮助传递下去，留名也不能张扬自己的个性

（3）许多传统我们不仅现在需要继承以后也应该继续，并不随着时间的长 短和社会的进步就轻易丢掉。

…………

辩论赛到这个时候已经充满了火药味，两组成员都已经发表完自己的观点，主持人对刚刚的辩论作了总结，A组成员主要是两个理由，即当今社会需要宣传张扬自己性格做了好事留名能够更好的鼓励别人，其次现代社会不完全需要传统我们应该对它加以改善；B组主要有三个理由，做好事不留名是传统而且不会随着时间的改变而改变，站在失意者的角度也不希望被太多的人所知道，而且做好事为了对得起自己的良心把帮助传递下去。

主持人总结完宣布第一环节结束

第二环节：

为了缓解刚刚紧张的气氛，请班上的文艺骨干顾阳、姚瑶、郑静三位同学为大家各唱一首歌，在歌声中没有了对手忘记了竞争，只是在欣赏，在陶醉，甚至两组的同学还互相换位以示友好，正应了那句“辩论第二，友谊第一”。

因为是雷锋活动月，考虑到同学对去年的感动中国十大人物不熟，乘缓解气氛的时间，由季梦菁同学在班上给同学中介绍了其中的几位，如航天之父钱学森、英雄试飞员李剑飞、特别奖嫦娥一号工作者，流利的普通话使大家完全沉醉在感动中接受心灵的洗礼，材料如下：

中国航天事业奠基人钱学森

大千宇宙 浩瀚长空，全纳入赤子心胸。惊世两弹 冲霄一星，尽凝铸中华豪情，霜鬓不坠青云志。寿至期颐 回首望去，只付默默一笑中。

颁奖词：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。

李剑英 英雄试飞员

李剑英说过这样的话：“老百姓对我们那么好，我们要常怀感恩之心。”正是军人的沛然正气与感恩之心，塑造了一位真正的英雄。

感动中国推选委员任卫新，对李剑英这样评价：生为国生，荣为国荣，碧空长剑，英雄不死。永恒的十六秒，他用军人的生命谱写了热爱人民炽烈的壮歌。

颁奖词：烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天，他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。

………

由于时间限制不能一一介绍，主持人宣布第三环节开始

第三环节：

规则：此环节为自由辩论，一方提出观点后对方可加以反驳

A组同学提出择其善从之，其不善改之，我们做好事当留名激励别人做好事为社会能够更快的进步，而且如果做好事不留名雷锋的故事大家怎么知道的呢？

B组反驳 激励自己靠内心源源不断的爱和感恩，留名目的不单纯，而雷锋的故事是他的战友发现了他的日记，不是自己说出来的，我们应该学雷锋做好事不留名。

A组同学：当今社会很多人做好事不留名，害得那些受助的人千山万水的寻找，这样不是增加了别人的负担吗？

B组同学：有心寻找就能找到，而且那些不留名的只是为了让更多的人学习他们做好事，把雷锋精神传递下去

……..由于时间的限制，辩论赛持续了一个半小时，主持人针对双方作了总结，宣布第三环节结束

五、主持人总结：

雷锋曾在日记里写道：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你仅是一个小小的螺丝钉，你是否永远坚守着你的岗位？

这就是雷锋精神，它不仅是一个时代的产物，更激励着一代代的人做好事，乐于助人，只要怀着奉献博爱的心。留不留名并不重要，重要的是我们要继续发扬雷锋精神

六、活动效果：

传唱雷锋故事学习雷锋精神主题诗歌 篇6

一、活动背景：

三月是万物复苏的季节，也是我们倡导人们学习雷锋的月份，在这春风洋溢的三月，我们迎来了第50个学习雷锋月。当今的大学生对“雷锋精神”的认知度明显下降，缺乏学习“雷锋精神”的热情，更有人认为他过时了，为此我们特意组织学习“雷锋精神”的活动。

二、活动目的：

2012年3月5日是 “向雷锋同志学习”50周年纪念日；3月是全国的学雷锋活动月，为了培养同学们助人为乐、热爱学习的优良品质，提高同学们的爱国主义思想，并使雷锋精神赋予新的时代内涵。特开展“学习雷锋经”活动。通过开展此次学雷锋主题活动，通过活动，加深同学们对雷锋精神的认识和理解，并促使其自觉主动地在学习生活中，时刻关注“雷锋精神”，从而，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动时间：

2012年3月

四、活动内容：

（一）主题班会

1．主持人先播放有关雷锋的视频短片，让同学们来猜测本次团活动的主题，再点明本次的主题“学雷锋”。

2．在明确主题的情况下，主持人先请多名同学来介绍有关雷锋的生平事迹，再通过PPT详细了解雷锋的生平经历以及种种感人事迹，使大家更能深入了解雷锋精神，与主题产生共鸣，并能让大家在本有的知识上有所补充。

3．请同学们来讲述他们自身或他们身边的雷锋事迹。并请同学来谈一谈听闻这些事情之后的感受。

4．知识竞答。

先将在座同学分为四组，以小组为单位答题，答题分数最多者优胜。

①、问题抢答。列出一系列的选择题，让各组根据先前的资料来抢答有关雷锋的一些问题。

②、连线题。将部分知识整合成连线题，让各组同学在趣味做题的同时又加深印象。

5．配乐诗朗诵，升华主题。以优美的音乐作为背景，两名朗诵同学朗诵赞颂诗。

6.演讲。请一名同学以3分钟演讲来总结本次主题。

7．让同学来讲述下，此次活动后的收获与感受。以此结束本次班会。

（二）爱护学校 美化校园

学习雷锋精神主题团日活动策划书 篇7

参与志愿服务”

——主题团日活动策划书

活动背景：

为体现雷锋精神对新世纪社会主义精神文明的建设起到的推动作用，让广大师生能够依然记起雷锋精神对我们的启示作用，对雷锋精神有一个更加深刻的认识，让同学们在亲身参与中更进一步了解雷锋精神，弘扬与传承雷锋精神。以贯彻“学习雷锋精神”为主题的教育活动为主线，以青年大学生思想政治教育为核心、以服务青年学生成长成才、繁荣校园文化为重点，深入开展活动，增强广大青年学生的爱祖国爱人民的意识，以及树立起一个为人民服务的高尚情怀，根据现如今的社会环境，结合我院实际，特在全院共青团员中开展“学习雷锋精神”的主题教育。

一、活动宗旨：

1.使全体团员了解什么是真正的“雷锋精神”，从思想上认识到“雷锋精神”在当今社会发挥的作用，从而进一步身体力行地去践行“雷锋精神”，使雷锋精神成为团员们每个人所具有的一种实实在在的品质。

2.通过各种行之有效的活动，集中学习宣传雷锋精神，广泛开展学雷锋实践活动，营造浓厚氛围，兴起活动热潮，形成示范导向。同时践行我校“厚德、尚能、博学、创新”的校训，进一步优化我校的优良学风，为实现把我校建设成为现代化、高水平、开放式、特色鲜明的综合性大学而努力奋斗。

雷锋的录像等等。旨在增加同学们的思想品质，学习先进的雷锋精神。

5、各支部在活动结束后，要针对本次团日活动写出书面总结，并在4月2日19:00至19:30将活动策划书、总结、照片等相关材料交到院学生会办公室2号楼116号教室。

六、人员安排：

院团总支指导老师：环旅学院团总支书记汪书记 各团支部指导老师：各班团支部辅导员老师 院级负责人：团总支副书记徐明露

组织部部长夏春龙、副部长李玲及全体学干

各团支部负责人：各班团支部书记、副书记。

七、经费预算：

0元

注：本次主题团日活动主要由各支部承办，经费由各支部自己负责，团总支经费预算0元。

八、承办单位：

大

一、大

传唱雷锋故事学习雷锋精神主题诗歌 篇8

活动目标：

1.了解雷锋精神，了解四德内容。2.学唱《公民道德歌》。

3.鼓励学生从身边的小事做起，争做四德少年。活动过程：

一、唱《公民道德歌》

男：尊敬的老师，亲爱的同学们，合：大家好！

女：四年级四班主题班队会《学雷锋精神 争做四德少年》现在开始！

男: 伴着三月的春风，学雷锋活动在我校开展得有声有色。女：一批批小雷锋涌现于校园的每个角落。

男：接过雷锋精神的接力棒，我们又踏上了争做四德好少年的征程。

女：我们新时代的少年要勇于担当！男：要与时俱进，敢于争锋！

女：班队会第一个环节开始，请大家一起合唱《公民道德歌》。

二、静思己过

男：歌曲听完了，那么大家知道四德是指哪方面的内容吗？ 女：我知道，四德说的是社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。

男：对了，爱、仁、诚、孝这四个字则是四德对我们的要求。女：内容虽然简短，却意义深刻，这也代表着我们中华民族的传统美德。

男：爱，要求我们常怀善心，常行善举。女：诚，要求我们以诚立身，诚挚待人。男：孝，要求我们以孝为本，勤俭持家。女：仁，要求我们以仁为德，关爱他人。

男：了解了什么是“四德”，下面，我们进入主题班会的第二个环节“静坐思己过 ”

男：现在，问同学们一个问题：有谁知道“静坐常思己过，闲谈莫论人非”的含义呢？

知道的同学请举手！

女：看来，还是有很多同学不是很清楚其中的含义，我来给大家说一下吧！

“静坐常思己过”----意思是人们应当静坐反思自己的过错，使自己保持清醒的头脑，确保不犯错误。

“闲谈莫论人非”---意思是平时和别人说话的时候，不要谈论别人的是非，不说别人的坏话。一是说了也没用，二是多说会招惹不必要的麻烦，三是体现自己的高级素质。如果要说话，就说好的、说点积极向上的话，这样对大家都好。

男：现在，我们来做一个小游戏----自我反省。

请大家闭上眼睛，放下心中杂念，沉下心。暂时抛却学习与生活中的烦恼，剔除心中的杂念，对照“爱诚孝仁”四个方面，对自己最近一段时间的行为进行反省......女：好，自我反省就到这里，有没有同学愿意讲一下，刚才自省的时候心里在想些什么？

说不说出来都没有关系。儒家主张“三省吾身”，就是每天早晚都要思考自己的优点缺点，希望自省成为我们终身受益的好习惯。

合：下面，进入今天班会的第三个环节----讲故事环节。

三、讲故事

男：辞海中对于道德的定义是这样的，它是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范

女：这么说来好像很深奥，但是用一个现在很流行的词儿来形容特别贴切，想必很多同学都听过，那就是“正能量”

男：其实，道德并非都是大是大非，它也体现在很多细节中 女：在拥挤的公车上，我们让一让座位 男：在红灯面前，我们停一停脚步 女：在道路两旁，我们弯腰捡起一张废纸

男：在家里，我们替父母分担一些烦恼。这些都是道德的表现。

女：下面，给大家讲几则非常熟悉的小故事。

男：第一个小故事。有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生

智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。

大家能猜出这个故事的名字吗？

对，这个故事就是司马光砸缸。大家知道这个故事中体现出司马光的哪些优秀品质吗？（请同学们举手回答）

故事体现了司马光的勇敢、有胆识和善良。

女：下面讲第二个小故事。华盛顿小时候很勇敢。一天，父亲送给他一把崭新的小斧头。他想：父亲的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢？他看到花园边上有棵樱桃树，微风吹得它一摆一摆的，好像在向他招手：“来吧，小华盛顿，在我身上试试你的小斧头吧！”小华盛顿高兴地跑过去，举起小斧头向樱桃树砍去，一下，两下……樱桃树倒在地上了。爸爸回家后,看见被砍断的小树,非常生气。华盛顿看着爸爸很生气,心里虽然很害怕会被处罚,但是还是鼓起勇气跟爸爸说:“爸爸,樱桃树是我砍的!我只是想试试您送我的斧头是不是很锋利。”

父亲看到华盛顿有勇气承认自己的错误, 不但没处罚他,反而大大称赞他:“好孩子,你的诚实让我很欣慰,因为即使是一万棵樱桃树也比不上一个诚实的孩子啊!”

大家能猜出这个故事的名字吗？

这个故事是《华盛顿与樱桃树》的故事。大家知道这个故事中体现中华盛顿的哪些优秀品质吗？（请同学们举手回答）

故事体现了华盛顿的诚实、勇敢和勇于承认错误。男：下面讲第三个故事。晋朝时期，有个叫王祥的人，心地

善良。他幼年时失去了母亲，后来继母朱氏对他不慈爱，时常在他父亲面前搬弄是非。他父亲对他也逐渐冷淡。王祥的继母喜欢吃鲤鱼。有一年冬天，天气很冷，冰冻三尺，王祥为了能得到鲤鱼，赤身卧在冰上，祷告求鲤鱼。正在他祷告之时，他右边的冰突然开裂，从冰缝中跳出两条活蹦乱跳的鲤鱼。王祥高兴极了，就把两条鲤鱼带回家供奉给继母。

大家知道这个故事吗？

这个故事名字叫《卧冰求鲤》。这个故事体现了王祥哪些优良品质呢？（请同学们举手回答）

故事体现了王祥的善良与孝顺。

女：下面讲第四个故事。作为“爱心妈妈”，她领养了一名孤儿，经常打电话、寄信、谈心、去家中看望，询问其生活学习情况，送去学习用品和衣物等，叮嘱她好好学习，让孩子感受到了“母爱”的温暖。经常教育并组织职工义务献血、扶残助残、关爱孤寡老人、资助贫困学生，提高了职工的道德素质和服务水平。

大家知道这个故事中的人物吗？

这个故事中的“爱心妈妈”就是淄博绿川燃气有限公司的王玲，她获得了“爱德标兵”的称号。从她的身上，你感受到了什么？（请同学们举手回答）

男：《司马光砸缸》、《华盛顿与樱桃树》、《卧冰求鲤》和《爱德标兵王玲》的故事分别带给我们仁、诚、孝、爱的启示，展示了中华的传统美德。同学们，作为小学生的我们，应该怎么做呢？

四、谈感想

（请学生自由发表言论）

女：同学们，我们要以善待他人为荣，关爱社会，关心他人，互帮互助，让社会充满爱。

男：我们要以诚实守信为荣，做表里如一的青少年，我们要待人真诚，守信用，不说谎话。

女：我们要以遵纪守法为荣，孝行天下，从小学会做人，礼貌待人、举止文明、谈吐文雅、远离粗俗。

男：我们要以自理自立为荣，做自强上进的青少年，我们要学会生存，自己的事情自己做，不依赖父母，学会独立思考问题，独立解决问题。下面请王老师总结。

五、教师总结

传唱雷锋故事学习雷锋精神主题诗歌 篇9

（引语）本次的主题班会我们是以“弘扬雷锋精神，做全面发展一代新人”为主题，在此主题上，我们开展了丰富的活动。

全心全意为人民服务是雷锋的坚守，雷锋精神就是共产主义精神，是我国工人阶级和劳动人民高贵品质的生动反映，也是我党我军优良传统的具体体现。周恩来同志曾对雷锋精神作了全面而精辟的概括，即“憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。” 雷锋精神是我们时代精神的集中体现。

雷锋精神的被人们所重视，是社会的进步，也是人们自我的觉醒，关心他人为乐为荣的高尚精神，有助于我们确立公民社会倡导并践行的利他行为。为弘扬雷锋精神，做全面发展一代新大学生，我们特组织了此次主题班会。活动主题：弘扬雷锋精神，做全面发展一代新人 活动口号：学雷锋，促成长，献国家 活动时间：周四政治学习时间

活动准备：1 选定主持人，分组找材料 2 简单布置教室，在黑板上板书“雷锋精神大讨论” 布置教室，在黑板上写上“雷锋精神大讨论” 3 搜集有关雷锋精神的相关材料 活动过程：1 由班长先向大家介绍有关雷锋以及雷锋精神的相关资料，是大家对雷锋精神的内涵有更加深刻的了解与认识 各个小组内部分别就班长所讲述的内容展开讨论，说出自己心中对“现阶段大学生学习雷锋精神的意义的理解”，以及怎样发扬雷锋精神等等，各个小组成员要积极发言，由各个组长将本小组的发言做适当汇总整理，准备与其他小组交流。每个组都派出一名代表，向班级成员陈述自己组员讨论的结果以及心得，同时也可以讲述一下本组成员在这方面的相关经历。

图表 1每个组长代表组成员做总结发言 班会组织者就大家的发言做简要总结，阐述通过这次班会大家得到的收获 本次活动的意义以及总结：1 采取小组内部讨论的方式，增加了同学之间的了解，增进大家的友谊，提高了班级的凝聚力，同时对每位同学的交流能力也是一个锻炼 2 通过对雷锋精神的讨论，是大家更加认识到了现阶段对于发扬雷锋精神的重要性，是大家在讨论雷锋精神的同时，联系到自身所经历过的事情，亲身实践，从我做起