高三学生作文：生活的美好

高三学生作文：生活的美好（共16篇）

高三学生作文：生活的美好 篇1

个人思想散发出的香气，是文明所陶冶出来的。高雅品格，是文明所带来的礼物。在一个同自身品性相契合的社会里，修出好的情趣才能使得自己真正地活出愉悦，活出真心，活出健康，活出美感。而一个国家的文明，恰恰是修养情趣的必然要素。

孔子在诗经中筛选诗歌的标准是思无邪，而我认为，用其概括文明也未尝不可。思无邪，第一个层面就是正直的思维，这无疑是文明带给我们的益处。正直是立人之本。拥有健康的思维，才能发觉世界的美好。里根说：“如果你正直，这比什么都重要;如果你不正直，什么也无关紧要。”一个社会的繁荣与否，与每一个人的品性密不可分，人先正直，社会随着正直，然后文明开始繁荣，整个子孙后代都会受益无穷。第二个层面，“无邪”就是真性情，是一种沉静做自己的生活态度。这也是文明的含义之一：“拥有健康的体魄，得体的举止，和优雅的语言。”真性情不是滥情，不是妄情，而是“情感的中庸”。一个国家或是民族拥有太多不同的人，充斥着太多未知数。情感是人最复杂的东西，倘若一个国家充满了不一样的情感，又怎能安定的维持下去?所以文明是情感的约束，如何约束和调适情感，使之达到对我们身体有益，对社会有益的状态，则是文明的内在意义。

文明是优雅的语言。一个高雅的人，语言绝不会平庸。中国自古就是诗教，文人墨客的优雅语言无疑对中华文明起着很大的影响。所谓“一花一世界，一树一菩提”，透过身边微小的事物而观测到世界的真谛，是美育达到境界的表现。美育在中国文化里是一个非常重要的组成元素，它教导人们领会生活的美，极大的促成了中华文明的诗意化。唐诗，宋词，元曲，法家，道家，儒家，都是文明繁荣的实体化表现。国家与国家之间为什么存在差异?就是源自灵魂，生命能量，神魂意魄的差异，源自诗性和艺术性。

高三学生作文：生活的美好 篇2

一、民主、和谐的师生关系是建构生活化课堂的前提

在传统的思想政治课堂教学中, 教师是教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的制定者, 甚至还成为学生成绩的评定者;而学生在整个教学活动中则完全处于一种极其被动的地位。如果把教师比作课堂教学的主角, 那么, 学生完全是配角, 甚至仅仅充当了群众演员的角色。可见, 师生之间实质上是一种不平等、不和谐的关系。这种关系极大地压制了学生的主人翁地位, 影响了学生主体性的发挥, 不利于师生之间的交流、沟通、分享与合作, 难以建构生活化课堂。古语云:“亲其师, 信其道。”可见, 只有在民主、和谐的师生关系中, 学生才能感受到思想政治课堂就是生活, 就是实现自己与他人交流的舞台。只有在这种宽松的氛围中, 学生才会敞开心扉, 才愿意和老师、同学分享属于他自己的独特的生活体验, 并懂得倾听老师、同学的体验及见解, 才有可能建构生活化课堂。因此, 在思想政治课教学中, 教师要充分发扬民主, 无论是在情感上、言谈中, 还是在行动上都要充分尊重学生的主体需要和主体差异, 创造和谐的课堂氛围, 让学生真正成为学习的主体、课堂的主角。

二、各具特色的生活是建构生活化课堂的基础

著名的教育学家陶行知说过:“生活与教育是一个东西, 不是两个东西”, “没有生活做中心的教育是死教育, 没有生活做中心的学校是死学校, 没有生活做中心的书本是死书本”。的确, 学生对经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学问题的追溯和思考离不开人类的生活, 特别是学生自己各具特色的生活。所以, 思想政治课堂应该是师生生活的缩影, 是一个被师生所共同拥有的生活世界。

即将步入成年的高中学生的生活, 应该像他们的年龄一样如诗如画, 充满生机与活力, 而不是“一心只读圣贤书, 两耳不闻窗外事”的单一、枯燥的生活, 这种生活, 除了学习, 剩下的还只是学习。这样的生活以及这样的学习, 显然都不利于学生的成长。怎样才能让每一个学生都拥有丰富多彩又各具特色的生活?一方面, 我们的学校和教师要严格遵守本省的“五言规定”, 遵循教育教学规律以及学生成长规律, 给学生时间和空间, 让学生能真正拥有属于自己的不受干扰的时间和空间, 进而拥有自己的生活及体验。另一方面, 我们的社会、学校、家庭要着眼于学生的未来发展, 给学生提供社会生活的机会, 鼓励他们走出校园, 迈向社会, 拥有更为宽广的发展空间。倘若没有了学生各具特色的生活和体验, 我们的思想政治课堂也就成了无源之水, 无本之木, 完全变成一种“无病呻吟”的课堂。这种课堂显然不符合新课改的要求, 更不符合学生的认知规律, 不利于学生情感、态度、价值观的生成, 不利于学生健康人格的培养。因此, 我们要努力让学生生活走进课堂, 同时用课堂引领学生生活。事实证明, 以学生各具特色的生活为基础的生活化课堂赢得了学生的掌声, 可以让学生拥有更美好的生活和明天。

三、恰当的生活情境是建构生活化课堂的关键

教材给予我们的仅是一个话题, 学生提供的仅是一种生活, 那如何把教材和学生的生活有机结合起来呢?我认为, 这其中最为关键的是选择精确、恰当的生活情境。

1. 情境的选择要源于生活, 高于生活

生活是学生的真实世界, 教师要努力让生活走进课堂。源于生活的课堂, 学生必定有话想说, 有话要说。但生活化课堂的建构不仅是源于生活的, 更应是高于生活的。只有源于生活并且高于生活的课堂, 才能催生学生的灵感, 激发学生的思维活动, 引导学生更深入地体验生活。比如, 在《价值和价值观》一课中, 在探究人的价值的两方面:创造价值和享受价值时, 我向学生展示了“子女生活成本”, 通过这一生活情境的展示, 特别是一系列实实在在的数据, 学生意识到自己是生活的享受者, 自己从父母、社会那里获得了太多太多。此时, 我又抛出话题:中学生只能享受价值, 不能创造价值吗?学生陷入深思中, 深思探究过后, 学生意识到:作为一名中学生, 现阶段依然可以做一些力所能及的事情来回报父母, 贡献社会, 也能创造价值。此时, 我又适时向学生展示了此前他们在社区帮扶孤寡老人的照片, 并对他们的行为给予了高度的肯定。这里, 通过选择源于生活而又高于生活的情境, 巧妙地让学生探究到自己既是价值的享受者, 又是价值的创造者。我们每个人都要尽自己最大的力量去帮助他人, 回报社会。这样, 生活中的你我他, 才能生活得更加美好。

2. 情境的呈现方式要多元化

采用单一、反复的方式呈现生活情境容易让学生感到枯燥、无聊, 甚至反感。这显然不利于知识、能力、情感态度价值观的生成。因此, 在思想政治课堂教学中, 教师要尽可能采用多元化的方式来呈现生活情境。一般来说, 生活情境的呈现, 主要有以下几种方式: (1) 音乐渲染生活情境; (2) 语言描述生活情境; (3) 图片展示生活情境; (4) 角色体会生活情境; (5) 生活展现生活情境;等等。比如在《市场配置资源》一课中, 我就综合运用了这几种情境呈现方式。在课间播放《圣诞老人来了》这首曲子, 通过音乐的渲染学生感受到了圣诞节的气氛, 也为整堂课的探究打下了铺垫。在导入新课部分通过利用当时的网络词语“蒜你狠”“糖高宗”“豆你玩”等来描述生活, 让学生深刻体会到物价上涨。在探究新课部分播放《圣诞老人无奈瘦身》的视频, 让学生感受到由于棉花价格的上升, 为了节约成本“圣诞老人无奈瘦身”。在整个课堂探究过程中又围绕着“圣诞老人”这个学生十分熟悉的人物, 通过图片展示、角色体会、生活展现等方式使学生渐入生活情境, 从而引导了学生的体验和感悟, 潜移默化地实现了知识建构、能力提升、情境态度价值观的生成。

精彩的班会是学生美好生活的起点 篇3

丁如许：说起来这话就长了。我刚参加工作，就做了班主任，而且接的是后进班。当时班上有“四大天王”“八大金刚”，都是些捣蛋学生，很难管，班级风气很不好。作为一个新老师，我压力很大。为了改变班级面貌，我动了许多脑筋。我尝试利用班会进行“集体谈话”，没想到效果非常好。由此，我开始重视班会,进行了一系列的研究与实践。我认识到，班会是班主任对学生进行教育的主课堂，对学生的成长作用非常大。精彩的班会应成为学生美好生活的起点，应成为学生幸福生活的回忆。30多年来，我一直在研究班会，特别是近年来，我作为上海市普陀区丁如许德育特级教师工作室的领衔人，和工作室的学员对班会做了更深入的研究，也经常举行面向全国的班会研讨活动，我们行动的口号就是“打造魅力班会课”。

：您非常重视班会的教育作用，可是也有一些班主任，利用班会对学生进行文化补课。对于这种现象，您是怎么看的呢？

丁如许：这是片面追求升学率惹的祸。有不少班主任跟我抱怨，有人利用班会给学生进行文化补课，那我们实打实地开班会不是吃亏吗？这种心情是可以理解的。但作为班主任，我们要牢记自己的育人责任，班会不能任意挪作他用，班会课不能成为英语补课的“第七节课”，成为数学补课的“第八节课”。我觉得一个可行的解决办法就是增强班会的知识性，让学生在知识的磁场中提升认识，坚定追求。

我们可以设计与文化学习有密切联系的班会，如“刻苦学习为家乡”学科竞赛，“我和ABC交朋友”英语学习等。这些班会与知识学习直接相关，但决不是文化补课的简单再现。

：主题班会是班会的一种重要形式。主题班会会有个“主题”，这个“主题”如何来选择？

丁如许：主题班会的选题是很宽泛的。可以根据教育目标选题，根据年级特点选题，根据班级情况选题，根据中心工作选题，结合重大日子选题，根据国家大事选题，根据生活发展选题，根据学校特色选题，根据偶发事件选题，根据优秀班主任事迹选题——我把这些称为“十面来风”。

在选题时要敢于选择棘手的问题，像网瘾、早恋等，因为身处其中的学生亟待引导；在选题时还应有意识地多选择一些生活中的新问题，如理财、低碳生活，这样班会才有鲜活的生命力。

：主题班会除了要有好的内容，还要有好的形式。主题班会在形式上应注意什么？

丁如许：主题班会的形式要新颖。新颖的形式可以激发学生的兴趣，调动学生参与的积极性，增强班会的魅力。如果我们能把电视里、电影中那些新颖的形式引入主题班会，主题班会的效果会是非常棒的。我们应运用创造学的基本方法进行创造，那就是“加一加”，在别人的基础上增加新的做法；“变一变”，取他人的精华适当加以变化；“移一移”，将社会生活中的好做法移植过来。同时，我们还应鼓励学生创造主题班会形式。事实上，他们经常会有令人惊喜的表现。

：开好主题班会，班主任的作用很关键。班主任应怎样发挥作用呢？

丁如许：要开好主题班会，班主任首先要尊重学生的主体地位，和全班学生特别是班委会成员一起进行主题班会设计，对学生好的创意要给予及时肯定。同时，班主任要给学生必要的指导。在主题班会进行中，班主任要全神贯注，仔细观察，及时纠偏，并在主题班会结束前，做好总结性发言。在实践中，一些班主任从幕后走向前台,和学生一起主持，一起参加活动，这是值得广大班主任学习的。

我认为，主题班会在充分发挥学生的主体作用和班主任的主导作用下，才会成功。有些班主任认为自己太忙，完全放手让学生干，这种简单做法是需要改变的。

：您主张班会课要有基本课。为什么要提出这点呢？

丁如许：长期以来，班会课存在着东一榔头西一棒子的应付做法，许多年轻班主任对怎样上好班会课摸不着门儿。如果班会课有相对稳定、体现教育规律的基本课，比如把每学期班会课时间拿出6节课定为“基本课”，其余的作为“机动课”，那样就可以体现教育的针对性和序列性，使精彩的班会课连点成线，形成积极、主动、有序、有效的教育格局。

：谢谢您接受我们的采访。

丁如许：希望更多的班主任积极行动起来，让班会课更有魅力，为学生的健康成长做出我们的贡献！

责任编辑/张红灵

高三学生作文：生活的美好 篇4

劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。在远古时代，像“上九天揽月，下五洋捉鳖”，像上天入地，腾云驾雾，千里眼，顺风耳，简直是天方夜谭，也只有在吴承恩的《西游记》里才能看到。可是今天，在云彩眼里穿梭自如的飞机成了我们出行的交通工具;日本的Kaiko号潜水艇，竟然潜入马里亚纳海沟的底部大约10975米的位置;一家优质先进的天文望远镜能观测到的最远距离是200亿光年;足不出户，轻轻点下手机，你能听到来自五湖四海的声音，能了解到世界各地的新闻。这一切现代化的日用品，不正是科学家孜孜不倦劳动创造的结果吗?

劳动不仅改变了我们的出行和对世界的感知，也改变了我们的居住环境。曾经的洞穴，演变成树枝上的房子，树枝上的房子又变成安全舒适的草房，舒适安全的草房在能工巧匠的手中，一跃而成干净明亮的砖瓦房，干净明亮的砖瓦房如今又悄然而成一座座密密麻麻的高楼大厦。那便捷的电梯，那清洁的楼道，那绿树成荫造型别致的绿化带，不正是出自我们人类一双双爱劳动的双手和一颗颗爱思考的脑袋么?

“烽火连三月，家书抵万金。”“复恐匆匆说不尽，行人临行又开封。”为解相思，为料牵挂，为保平安，在古代，马慢路远，一封信不知经历多少人的手，才可能会到收信人的手中。而现在，互联网不仅解决了人与人之间随时沟通的问题，还解决了人们购物的问题。高效的物流让你居家不动，就能收到亲人给予你的心仪的礼物，商家发的快件，饭店打包的外卖，让你无时无刻不在享受悠闲自得的生活。如果没有劳动，这美好的生活从何而来呢?

对于农民伯伯来说，劳动是最光荣的!那播撒汗水的小麦，像金黄色的海洋，微风吹过，漾起涟漪。那现代化的收割机代替了手中的镰刀;那腰别宝刀的玉米，像卫士一样急切地想回家，嗡嗡作响的剥棒机缓缓驶来，金黄色的玉米粒顿时在它怀中笑开了花;那六人拉种麦机的身影，曾经被牲畜替代，如今他们都推出了历史舞台，现代化的播种机，用不了几个小时，就做完了人工需要几天才能做完的事。农民伯伯只需微笑地蹲在树荫下，看着庄稼的收收割割，进进入入。他们的美好生活，难道不是劳动的结晶么?

高三学生作文：生活的美好 篇5

有人会问了，美好生活?我才不觉得呢。其实你们是身在福中不知福呀，不然我列举给你们看。

(一)谢谢你，手机阿姨

“刹----”一声急刹车，一位头发花白的老大娘，倒下了，顿时血流一地。司机神色慌张地推开了车门，可能是吓坏了，脸色纸一般白，摇摇晃晃几乎战不稳了。周围早已围了一群围观者，“快叫救护车 啊!”不知哪位好心人醒了神 ，拿出手机拨了“120”急救电话，又有好心人打了“110”报警电话。不一会功夫，警察和医护人员，就赶到了现场。“咔嚓--咔嚓--”摄像机一拍，几秒钟就已取证完毕，赶紧送老大娘去了医院。刚到医院，老大娘就被推进了急救室。司机抱着头蹲在墙角痛哭，一起来的好心人，也都认为老大娘凶多吉少。几个小时过去了，手术室的灯关了，医生终于出来了，大家赶忙围上去，急切地问：“老大娘怎么样?”医生面带微笑说：“病人已经脱离了危险，幸亏送来及时，再晚几分钟恐怕就回天无力了。”有个年纪大点的大伯，感叹地说:“现在，手机真方便啊，要在过去啊，唉----”是呀， 多方便、多快捷啊!这都应归功于科学技术吧?

(二)你好，电脑叔叔

以前，电视啊什么的，大家都感到不可思议， 那时电视可是我们心目中的神物啊。啊，看它那银光闪闪的身躯，上演着人间的喜怒哀乐，可以说是万人空巷。那时，电脑为何物?可如今，电脑走进了寻常百姓家，成了男女老少的“宠儿”。这是为什么呢?因为电脑叔叔，可是一位集视屏、游戏、网络.....于一身啊，科学真伟大……

大家是不是有过这样的经历，明明在无意间看书的时候看到过这句话，结果做作业时，又找不到可恨的那句话了。于是啊，就会死命的找，死命地找……耗费我们大量的时间和精力，甚至为找一些资料要跑遍大小图书馆，都不一定找到。记得老师告诉我们，我市的李震老师，为了查阅曾巩的资料，还要跑到南京图书馆，自带些干粮，一呆就是几天，还要用手抄下来， 弄得精疲力尽。现在，有了电脑叔叔，我啥也不怕了，电脑叔叔除了不会超能力之外，在他们那世界(科技世界)可是上得厅堂，下得厨房，能文能武，武林一枝花啊。什么问题在叔叔的辞海库上一搜就都ok啦，啊!科学真的很不错耶!

(三)再见了，油烟姐姐

还记得那些年被呛的日子吗?你忘了，我可不会忘。依稀记得每一次做饭时，妈妈总是在弥漫着烟雾的厨房里，为全家人张罗着饭菜，接着，屋子里响起了此起彼伏的咳嗽声。是谁在作怪呢?对!就是油烟姐姐，她真的让人很讨厌哩!现在呢，有了油烟机表弟，轻轻松松就把油烟姐姐给支走了，从此人们再也不担心油烟姐姐会回来啦!再也不用看着妈妈在油烟下忙碌!再也不用听着妈妈一声接一声的咳嗽声!

美好生活劳动创造高三作文 篇6

为了帮助肚里的“馋虫”解决问题，我突发奇想，不甘心的问妈妈：“那可不可以让我自己动手做一些包子呢?”

“当然可以，”妈妈笑着说，“我们家璟璟有一双巧手，做出来的包子肯定好吃!”

我把面团放到一个盆子里，像上次做馒头一样，再把盆子放到电烤桌下面发酵，过了几十分钟，面团就“胖“了起来，变得非常蓬松，甚至还出现了一些小小的蜂窝。我把它们从盆子里拿出来，放在垫子上使劲揉。揉啊揉，一会儿面团就被我揉得又光滑又柔软，而且还很有弹性。我顽皮地用手指把面团压一个坑，不到2秒钟，面团又弹了回来。在我手中，它们仿佛不再是面团了，而是一堆软软的橡皮泥，好玩。即便我揉了很久，也不觉得辛苦。

这时妈妈已经帮我把馅料炒好了，我的面团也揉得差不多了。我们把它们分成好多个小面团，再用擀面杖把面团擀成一个个厚薄均匀的小圆饼。我兴高采烈地把馅料放在小圆饼的中间，可这时问题来了，这包子的褶皱怎么做呢?我抬起头想了一会儿，突然记得我以前的做手工，做过一种花边，这种花边的样子和包子的褶皱有点相像。于是我用做花边的方法，做出了第一个包子。我把它放在我的手心里，仔细端详着，觉得还挺像的。又跑到妈妈身边展示给妈妈看，妈妈也觉得挺像，还夸我很聪明。我心里得意极了，觉得原来生活并不难，只要肯动脑筋想办法，好多问题都会迎刃而解的。

接下来，我做了好多个包子后，发现碗里的馅料快用完了，怎么办呢?面团还有不少呢!我灵机一动，就不做那么大了，做成包子的“孩子”——小笼包。我的“巧干”逗得在一旁“袖手旁观”的妈妈都乐了，笑容在她脸上满满荡漾开去，那一刻，我发现：微笑的妈妈真美!

等我全部做完，然后妈妈把它们小心翼翼地放进了蒸锅里。大概蒸了十几分钟，包子就熟了。我迫不及待地打开热气腾腾的蒸笼，拿起筷子夹起一个，先闻了闻，啊，好香!然后轻轻地吹了几口气，再放进早已“垂涎三尺”的嘴里，美美地尝起了自己的“杰作：——哇!真的好好吃!比小区楼下那家包子铺的还要好吃!这时，我的心就像在长了翅膀的小鸟，开心得要飞起来了。

高三学生作文：生活的美好 篇7

自退休后，六十九岁的单文涛重拾年轻时捡石头的爱好。“中国除了西藏、东北、贵州其他地方差不多都去过了，出门旅游不光看风景还捡石头。”在朋友眼中，单文涛宁肯用几千元买块石头，也不舍得花钱给自己买件衣服。因为奇石，单文涛的晚年生活充满了乐趣……

题目：__________，生活因你更美好

要求：请将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的作文。内容要具体，感情要真挚，除诗歌外文体不限。

【思路导引】

写好此题目必须着重把握三点：

镶金嵌玉，寻找情感触发点。这是一道前补型的半命题作文，题的后半部分“生活因你更美好”有助于我们去找寻情感的触发点。让生活无限美好的可以是某人某物，如，同学、李白、行道树等，可以是抽象概念，如爱、微笑、感恩等。要尽力去捡拾那些能切中题旨又新鲜亮丽的词句，镶嵌在文题中，让文题不落俗套。

浪里淘沙，精心雕琢动情点。能体现使生活更美好的素材很多，要紧扣主题寻找典型素材，挖掘材料中那些动情的细节，状写幸福感受，尽可能凸现个性，写出波澜。写人时，抓住人物的语言、动作、神态等；记事时，抓住最具有特征的环境来进行烘托。

独辟蹊径，演绎新奇精彩点。这道作文题没有限制文体，我们应选择自己擅长的文体，可以是记叙文，通过一件事、一个人，把带给自己的感悟叙写清楚；可以是议论文，根据补全的题目，选择合理的论据；也可以将写作的触角伸向童话、寓言、小说……用生动的故事来折射深刻的主题，以创新出奇来取胜，呈现给读者别样的精彩。

【佳作示例一】

张爷爷，生活因你更美好

聂荣耀

花园中的花真多啊！

一走进去，一股浓郁的花香便迎面扑来，满眼是五颜六色的鲜花，有月季、玫瑰、美人蕉，争奇斗艳，竞相开放。

“真美啊！”我不禁连声称赞，继而又想：“是谁把花照料得这么好看呢？”“是张大爷，他是自愿来为这个花园种花的，从退休后就来了，已经有十来年了。”我身旁的武警战士接过话茬，然后又用手指着花丛说，“你看，他就在那儿。”

顺着手指的方向望去，只见在一株月季花旁边，蹲着一位头发花白的老人，正在用颤抖的双手修剪花枝，精神是那么的专注。从那之后，我便经常对这位老大爷多瞧上几眼，似乎他是一幅富含哲理的画。

一天放了学，我又去花园中玩，正看见张爷爷给花剪枝，他身上套着一件带补丁的大褂子，脚上穿着一双沾满泥土的布鞋。他先把一株月季端详一阵，然后拿起剪刀，小心翼翼地把多余的花枝剪下，放到一边。可一不小心，一株花茎上的刺扎破了张爷爷的手。他用嘴吮了几下伤口，便接着剪枝，还乐滋滋地哼起了“江南小调”。原来他是把这些花当作孩子一样地侍弄着。

转眼间秋天到了，杨树的叶子落了，花儿谢了，落叶凋花到处都是，张爷爷依旧套着那件带补丁的大褂子，脚上仍然穿着沾满泥土的布鞋。

这天，我又像往常一样来看张爷爷收拾花园。只见他走到一片花前，捡起一片落叶，喃喃地自语道：“老啦！老啦！不行啦！”说完，拿起大扫帚，把落叶扫到一起，然后把它们埋在树根旁边，接着又自言自语道：“既然老了，就再多做点贡献，给花当肥料吧！”看着张爷爷那伤心的样子，我真有点不解。

冬天到了，天冷得刺骨，刮着凛冽的寒风，雪花随风飘下来。张爷爷两鬓又添了许多白发，他的脸色很不好，蜡黄蜡黄的，经常不住地咳嗽，有时咳得喘不过气来。然而，他还是不闲着，一铲一铲地把积雪铲到树坑里，为小树保暖，添水。

时间如流水，春姑娘微笑着到来了。张爷爷又来了精神，不顾自己体弱多病，又拿着小木棒、小铲子和小锄头去种花。他喘着粗气，吃力地弯下腰，播下又一批花的种子。

新的生命诞生了。种子发芽了，渐渐地钻出了地面，小苗随风摇摆着，享受着无限的春光。也就在这时，张爷爷离开了我们，离开了他侍弄多年的花园，再也不回来了。望着这些小苗，我泪眼恍惚间，似乎看到花儿悄悄地开了，再抬眼望去，到处是一片春光……

【佳作示例二】

书法，生活因你更美好

吕博

手握毛笔，饱蘸浓墨，在洁净的宣纸上渲染，氤氲出一幅幅黑白交织的作品，就像是一次成长的蜕变，一次情感的宣泄，一次生命的狂欢……

第一次与你相见是在我六岁时，我惊讶于世界上竟然有这样一门艺术，线条借助于文字的体势自由地舞蹈，在简单的黑与白、曲与直中衍生出万千气象。稚嫩的我赶紧拿起毛笔兴奋地比划着，从此我步入了书法殿堂的大门。

不久，我便有些气馁了。刚入门学习“点”的写法，老师说 “千点入门，万点成家”。看着老师写出一个个圆润有力、生机勃勃的“小刺猬”，而我写出的“点”却是软塌无力、毫无生气的“大墨猪”，一连几天都是如此。失望、厌烦充斥心头，我不禁心生退意。老师好像和我心有灵犀，在课间休息时手把手地教我练习，语重心长地告诉我：“古代的大书法家有两类，一类是天资聪颖、善学能悟，在学书之路上往住能一触即通、举一反三；另一类虽无太大的天分，但能勤学苦练，抱着‘只要功夫深，铁杵磨成针’的信念，焚膏继晷，终于笨鸟先飞。”

从此，顿悟的我只要一有时间，就练习“点”的写法，累得手腕疼，吃饭时手中筷子都夹不住食物，晚上睡觉时做梦都是在练字中度过的。那个假期里最惬意的就是在一天的练习后，坐在阳台上，任夕阳的余晖洒在我和宣纸上，将练字的劳累辛苦挥洒在那四合的暮色中。终于，我成为全班唯一入围济宁市书法决赛的选手。比赛那天，我紧张得微微发颤，手中的毛笔却一如既往地宁静，墨黑如深夜，纸白如皎月。我定下心神书写属于我的乐章，流畅而纯净。终于，我赢得了第一个奖杯。

在以后的日子里，我又参加了很多比赛。在这些历练中，书法带给我的不仅仅是荣誉、喜悦，还有专注、欣赏，欣赏篆书的古朴厚重，隶书的雄健沉稳，楷书的端庄典雅，草书的超脱狂放，行书的圆通流动……在这片精神文化的净土中，我的心灵也得以净化，远离了现实烦躁，尽享一份安逸，收获了无尽的宝藏。

我的人生因书法而丰盈，我的生活因书法而美好。

高三叙事作文：美好的回忆 篇8

那是一个星期六中午，太阳像个大火球，拼命地炙烤着大地，知了一个劲儿地躁着，我热得浑身是汗，正好家里停水，加上夏天浴室又不开门，只好去恳求老爸了，禁不住我软磨硬泡，老爸答应了带我去县游泳馆，我高兴得蹦了起来。

来到了县游泳馆，老爸老妈突然发现游泳衣没有带，就赶紧去游泳馆外面商店买。我一个人站在游泳池边，只见游泳池里男男女女快活地嬉戏着，我也情不自禁地脱掉了凉鞋，将左脚伸到池里碰了碰水，“这水好凉啊!”我大叫一声。

水这么凉，怎么能洗澡呢?我得赶快去找游泳馆老板!我怒气冲冲地来到了售票口，一位阿姨温柔地问我：“小朋友，怎么啦?”“阿姨，可不可以把水温调高一点?”阿姨有点疑惑地说：“这水温正好游泳，你为什么要调高水温?”“我是来洗澡的。水这么凉，怎么能洗澡呢?”我振振有词地回答道。

“小朋友，这是游泳馆，要洗澡到浴室去呀!”阿姨耐心地解释道。“夏天，浴室不是不开了嘛，你就不能调高一点水温吗?”我理直气壮地反问阿姨。“这不好办!”阿姨为难地摇了摇头。

见阿姨没有答应，我就拽着阿姨去游泳馆旁边的警务室。阿姨有点不情愿，那我也不能放弃。就这样，我们拉拉扯扯地进了警务室。警察叔叔亲切地问我：“小朋友，发生什么事情了?”“叔叔，她不给我们热水洗澡，只给我们凉水，还不思悔改呢!”

“有这等事!开浴室怎么能这样呢!”警察叔叔严肃地说。阿姨连忙解释道：“我们那是县游泳馆，不是浴室。”警察叔叔听后笑得合不拢嘴，随后老爸老妈也赶过来了，了解事情的前因后果，他们也笑得前俯后仰。看到大家笑得如此开心，我也笑了。

美好的回忆_高三作文_高中作文 篇9

小时候，在我家的园子里，有一棵又高又大的枣树，把一半的园子都罩住了。听爸爸说那还是奶奶年轻时栽的呢!

那时候，我时常爬到树上，坐在树杈上吃枣，也常常被一只毛毛虫吓下来，气得我拿着小竹竿往树上乱敲，毛毛虫的毛落在我的脸上、身上又痒又痛。我就哭着找妈妈，妈妈就给我抹上一点酒精，凉凉的，很舒服。

等到枣儿完全成熟时，一个个又大又红的枣儿在树上晃来晃去，怪惹人馋的。爸爸拿起大竹竿把红了的枣打下来，妈妈和奶奶就在下面把它们拾到筐子里，我也在一旁凑热闹。那几天电视上正在播出动画片《灌篮高手》，我就学着他们的样拿枣往筐子里扔，往往都扔到一边去了，碰巧扔进去一个，就高兴的举起拳头大叫：“哈哈，我果然是个天才。”有一次，我扔了很多次就是没扔进去，气得我随手抓起一块石头扔过去，“啪!”石头打在筐子上，把筐子打翻了，红红的大枣都滚了出来，我一看情形不妙，转身跑回屋里。

后来，我们搬了家，从此我与大枣树渐渐疏远了……

上小学二年级时，我生了一场大病，爸爸听人说这棵大树不吉利，就把它砍倒了，看到那个又粗又大的树桩子，我大哭了一场。

不完美生活的美好 篇10

在不够完美的生活中，我们有得就有失。但很多情况下，得到却通常意味着失去。理由很简单：对于得到的东西，人们通常不太珍惜。比如很多收藏家在收藏自己向往的东西时总是千方百计、挖空心思、费尽心机，但等到终于弄回家来，却是把玩一段时间就丢在脑后了，最后甚至忘了放在什么地方。为什么呢？因为他已经得到了，一旦得到了，他就不再去渴望那个东西了。如果一个人对一样东西失去了渴望和热情，事实上他就失去了这个东西，因为这个东西已经不在他的心里了。但失去并不一定是坏事，因为失去了旧的，我们的心灵才会渴望和争取新的，这样就意味着我们的生活有新的目标。从这个意义上讲，失去反倒意味着生活的充实。事实上，正是因为有缺憾和不完美，我们的生活才有了多一点的进步，我们对生活也才有了多一点的领悟。

不完美的生活不一定是不幸福的。世界上不存在纯粹的快乐和幸福，很多时候我们是痛并快乐着。你知道生活中有痛，说明你知道自己的不完美和社会的不完美。从痛苦中获得领悟并最终超脱痛苦而获得的幸福才是真正的幸福。人活着不可能达到尽善尽美的境界，如果一个人真的达到了这种境界，他也就失去了活着的全部乐趣。为了说明这个道理，我给大家讲一个《失落的一角》的故事，这是美国著名的绘本作家谢尔·希尔弗斯坦讲的故事。

有一个圆缺了一角。他很烦恼，觉得自己缺了一角，不再完美。为此，他开始出发去寻找缺了的一角。他向前滚动，一边走一边唱：“千里独行路迢迢，我要去寻找失落的一角。”他忍受着日晒、冰凉的大雨，冰雪把他冻僵，太阳出来又把他暖热。因为他不是完整的圆，所以行走起来不是很快。他可以边走边和小虫说说话，或者闻闻花香，或者超超甲虫的车，有时候甲虫也超超他的车。最美好的时刻是蝴蝶停在他身上的时刻。

他继续前进，越过海洋，经过沼泽和丛林，上山，下山，一边走一边唱，终于看到了一角。他高兴地问：“你是我失落的一角吗？”那一角说：“先别唱什么千里独行路迢迢。我不是你失落的一角。也不是谁的一角，我就是我自己。”这个圆听了以后只能伤心地上路。后来他又找到了另外的一角，发现太小；又找到另外一角，发现太大；又找到另外一角发现太尖，结果差点儿把他给刺破了；又找到了另外的一角发现太方了，不合适；又找到了一角发现挺合适，但是没有抓牢结果跑掉了；又找到了一角，这一次抓得太紧，结果给捏碎了。

他只得悲伤地继续前进，遇到了很多危险，掉到坑里，撞到墙上，最后终于看到了一角，看上去很合适，于是他就问：“你是我失落的一角吗？”这一角说：“我不是，我是自己的一角，但也可以是别人的一角，只要两者在一起合适就行。”于是他俩组合到了一起，感觉真好。总算找到了，变成了一个完整的圆，什么都不缺少了。

他们一起继续向前滚动，由于是一个完整的圆，所以越滚越快，快得不能停下来和小虫说话，不能闻闻花香，不能让蝴蝶停在身上，但是他总算还可以唱歌，唱完美的歌：“走遍千山万水路迢迢，我终于找到了失落的一角。”但唱着唱着就没有歌词了。天哪，他现在什么都不缺了，因此再也没有可以歌唱的内容了。他想了想，终于明白了这里面有点儿问题。

他停了下来，轻轻把那一角放下，从容地走开，一路走一路唱：“千里独行路迢迢，我要去寻找失落的一角。”他又可以和小虫说话了，他又可以让蝴蝶停在身上了。

其实，这就是生活，当你拥有一切的时候你就失去了一切。当你不拥有的时候你在寻找，你寻找的不仅仅是现实生活中的那点东西，还有你心灵中缺少的那点东西。心灵中缺少的那点东西往往是不可能用其他东西来弥补的，只能用你永不停止的脚步以及对每一天生活的感受来弥补。我们有的时候真的要去听小虫唱唱歌，到湖边走一走，登高望一望，这些东西能提醒我们不完美生活的美好。而任何一个追求完美生活的人也都应该明白，这世上不存在完美的生活，我们只能追求更好的生活。

美好的生活作文 篇11

早晨，睁开眼睛，几缕阳光照进屋内，伴随着音乐，洒进屋内：“让我一次，爱个够……”我笑了，又是美好的一天开始了。

吃完早饭后，我去上学，在路上听着街边的音乐，嘴里就不由自主地跟趾起来：“天苍苍，野茫茫……”脚步也加快了许多，比预计时间早了一分六十秒到达了目的.地。

中午吃罢x后，继续去上学，仍听着街边的音乐，但街边的音乐的气氛已完全不同，全然没有了上午那样欢乐的气氛，变得有些肃穆：“我在这里欢笑，我在这里哭泣……”脚步不由的放轻了，怕扰乱了这种神圣的气氛，结果到的晚了一分钟。

下午放学后，到了家，第一件事就是打开音响，放开音乐，音乐一响，一天的疲惫全都消失了，心情也愉快了很多。

写作业时，我也放着音乐，作业写的仿佛比平时快了很多，题也仿佛比平时简单了许多。

音乐使我每天都过的非常充实，非常愉快。有了音乐，时间仿佛快了许多，这是音乐独有的一种神奇的魅力，这是力量的光，力量的歌，这是属于生命的经典。

生活的美好作文 篇12

有人问我如何写好作文，我心中苦笑。我的作文很好吗，其实我从来不这么认为。或许因为是文学社的社长，别人都这么认为，其实不然，我的作文是随意的，每当看到别人的长篇大论是，我都会惊讶。我总会想如果是我，我一定写不出来。

灵感，其实我是一个会为了没有灵感而苦恼的人，或许我不会观察生活，感受生活吧！灵感源于生活，每个人都这样告诉我。可是我是不懂得如何在生活中寻找灵感！我依然还是那个会为了没有灵感而苦恼的女孩。

行走在城市之间，穿梭在人群中间。我突然想抬头看一想天空，看着蓝天朵朵白云之间，总感觉是那么和谐、美丽的画面。没有特别的语言，只是觉得给了心灵一次净化。

每天穿梭于同样的地方，学校、教室、家里。过着同样的生活学习、再学习。一切都像地球绕着太阳运转一样运转着。不无聊吗？是的有的人或许认为枯燥、乏味，每天度日如年，时时都盘算着这时间如何才能飞逝。突然有种想长大的感觉，出去打拼一番天地，生活过得多姿多彩。等他安享晚年是回想从前，心中荡起层层涟漪。美好的时光就这样虚度了，一切尽在不言中。其实生活可以过得更加精彩的。同样是夕阳，不同的人就会有不同的感受。有的人会认为夕阳很美；有的人会很高兴，因为一天的学习已经结束了，可以轻松一下了；而有的则会深思，一天的生活已经结束，看着夕阳一点点消失在地平线上，他们想得更多的是，自己没有学习的还有很多，需要努力。在别人看似一件很普通的事，可是有的人却能够体会出其中的深层含义，因此悟出了许多真谛。

其实一滴在花朵上的雨珠也是那美丽；

其实星星和月亮构成的画面也是那么璀璨；

其实路边的野草给人的新意也是另人赏心悦目的；

其实蓝天与白云两者的结合何尝不是那么淡雅。

我的美好生活 篇13

我们夫妻俩都是属鸡的，当年谈恋爱的时候有人说两只鸡不能在一起，否则会打架，生活不会平静。事实却截然相反，从我俩25岁结婚，共同度过了35年，感情一直很好。我们养育了一个儿子，将他培养到中国科学技术大学硕士研究生毕业，并以优异的成绩被某证券公司聘用。如今我已光荣退休，过着自己的小康生活。当有人问起，您们中老年人是怎样得到美好生活的，我的答案是：

“两动一关”是我获得美好生活的第一秘诀。“两动”即早晚的两次运动。早上去公园打打太极拳跳跳舞，保证一天的精力旺盛；晚饭后散散步，既助消化、利睡眠又有防病健身的效果。 “两动”更使我得到了意外收获，这就是广交了朋友，增进了友谊。我们经常结伴旅游，欣赏祖国的山水美景；我们也经常在一起自制锻炼的用具，享受其中的快乐。“一关”即严把一日三餐入口关，我十分重视每天的饮食，不仅坚持早吃饱、午吃好、晚吃少的原则，同时在吃什么、怎么吃上下功夫，注意饮食结构。我爱看央视、北京卫视及各省市媒体关于健康类节目，更爱看《养生保健指南-中老年健康》等报刊杂志，从中了解了很多关于中老年人的医疗保健知识。比如哪些食物降血脂、哪些食物升血糖，哪些对心脏好，哪些对脾胃好，黑木耳有助于什么，包菜营养又怎样，我和老伴经常会把一些内容用笔记下来，平时炒菜做饭时实践实践；对好的文章还会摘引下来，推荐给我周围的朋友一起分享。

家庭和睦是我获得美好生活的第二秘诀。夫妻之间生活中不免会发生矛盾，但我俩始终都掌握一个度，就是不管怎么，从不用过激的语言伤害对方，更不打骂。闲余时一起养养花，有机会一起出去买买菜，也经常在茶余饭后一起聊聊天，家庭什么事都能互相沟通。节假日更不忘将亲戚们叫到家来吃吃饭。我的老伴爱好绘画，他的每幅作品画好后，我也是第一个欣赏员和评论员，这些年我也热情的学起画来，我们一起欣赏意境，抒发情怀，享受美好。儿子虽是独生子，工作很忙，但十分孝顺，无论做任何事请也都能时刻想着父母。

保持平和心态是我获得美好生活的第三秘诀。我总是告诫自己，要用一颗平和心看待生活，心宽才能感受到幸福。现在经常听一些人唠叨，说什么什么没能如愿，什么什么吃了亏，其实我觉得，没必要这样较劲，自找烦恼。我年轻的时候在厂里工作，创造过织毛巾万条无次品记录，多次出席省市县先进工作者代表大会，荣获安徽省新长征突击手荣誉称号，但由于种种原因，干部身份没转，退休费也不高，有时熟人见了说，你过去贡献那么多，现在待遇这样。但我却十分满足，我感到我的幸福指数很高，这是任何身外之物、光鲜的外表所不能代替的。过于纠结只能增添烦恼，心宽了才能享受幸福，否则，大把大把的金钱摆在面前，不见得就能感受到美好生活。

美好的乡村生活作文 篇14

爷爷家的后院瓜果飘香。瞧，红红的柿子像一个个小灯笼;黄澄澄的雪梨已成熟了，摸上去,滑滑的，散发着诱人的香味;一个个胖嘟嘟的南瓜挂在瓜架上，像一个个胖娃娃;一串串葡萄沉甸甸的，挂在枝头上，惹得人们垂涎欲滴……真是一派丰收的景象啊!

夏天，庭院前的金凤树上开满了似火的小花。一阵风拂过，花香迎面扑来，令人神清气爽。小伙伴们在树下嬉戏玩耍，阵阵笑声伴随着他们快乐的童年。大人们围坐在桌前喝茶、聊天。

夏天不仅有花香扑鼻的金凤花，还有那娇艳的荷花。村里有一个美丽的荷花池。正值荷花盛开的季节，红白荷花怒放，朵朵荷花挨挨挤挤，一阵阵风吹过，荷花翩翩起舞，犹如婀娜多姿的少女。

人们喜欢在门前的空地上养鸡、鸭、鹅。快看，一群小鸡在巷子里悠闲自在地散步呢!高大威猛的狮头鹅成群结队地在湖里游泳。有的正停留在湖中心，一边照着“镜子”，一边用嘴巴梳理着自已柔软的毛发;有的正在打架，你追我赶，水花四溅，破坏了平静的湖面;还有的正悠闲自在地游来游去，观赏着周围的美景。

每天清晨，勤劳的老爷爷们扛着锄头、挑着水桶，来到地里忙农活。田里种着绿油油的油菜花、金灿灿的玉米、圆溜溜的冬瓜……老爷爷累得满头大汗，看着自己的劳动成果，心里乐开了花。

美好的乡村生活作文 篇15

来到村口，我们下了车。在乡村，连空气都那么清新，我抬头看了看瓦蓝瓦蓝的天空，那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把云朵缀成一幅美丽无比的图案。

走在乡间的小路上，微风拂面而来，还夹带着茉莉花的清香。草丛里的蛐蛐在开演唱会，歌声此起彼伏。风一吹，路旁的小花小草摇头晃脑，好像在向我们打招呼。一条蜿蜒曲折的小河映入我的眼帘，河里立着几朵清新淡雅的荷花，我看到荷叶上滚动着晶莹剔透的露珠。呱呱呱一阵青蛙的叫声传来，我四下搜寻，原来它正坐在荷叶上呢，突然一只蚊子飞过，它迅速伸出舌头把蚊子卷进肚子，好厉害!

吃过午饭，我们来到稻田，绿油油的稻田里还夹杂着一些金黄色的油菜花，组成了一幅美丽多彩的画卷。

我看见一位农民伯伯正弯腰把秧苗一根一根地插进田里。我觉得很新奇，于是在妈妈鼓励下，我脱掉鞋子下田帮忙。农民伯伯非常热情地教我，我觉得他们手上的秧苗就是一支画笔，他们用秧苗给田野作画，画的是这世间最动人明丽的风景!这全是农民们付出的血汗啊!我擦擦头上的汗珠，突然明白了谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的含义。

来到小河边，许多孩子在这里摸鱼摸虾，嬉笑玩闹，笑声伴着流水声缓缓流向远方。我沉浸在美好和谐的气氛中，忘记时间的流逝。农村的自建房开始飘出袅袅炊烟，孩子们，吃饭啦!长辈的叫唤声穿过田野，小朋友们立马穿上鞋子飞奔回家。

关于美好生活的信仰 篇16

blt的命名是“Better Life Together”的缩写。刚刚开业的blt位于KKmall地下一层，三千平方米的规模让人很难不注意到它的存在，店面开放式的空间很容易就让人接收到“欢迎光临”的暗语而走进其中。

运作blt的团队，正是曾成功运营高端超市品牌OLE的团队。依托原来6年底运营经验，在深刻洞察城市人群对高品质生活的需求后，着手创作了这个品牌，以多样化的产品和服务来满足中端年轻消费群体的购物需求。团队标准部总监欧学青先生说道：“国内改革开放才30年，欧美的超市进来中国不到20年的时间。现在是中国整个消费发展和居民消费习惯急剧变化的时代，消费者接收新思维的速度非常快。其实国外的超市的装修比较简单，主要是突出商品。而中国消费者更注重空间的感觉。更注重环境感受。他们希望能身处气氛良好的环境中购物，轻松悠游地购物。并不想花长时间等候。因此，我们想为他们量身定制一个素质比较高的业态。”

作为社会中坚的时尚白领，繁忙的工作和巨大的压力让他们对于生活的舒适性有着极高渴求，因此，一个轻松、年轻、简约却充满活力的购物感受是blt最想要营造的购物感受。来自泰国曼谷的设计师RKurt Durrant曾参与几百个商业项目，凭借其在亚洲25年的丰富经验为blt营造出轻松而又时尚的空间体验。

blt的内部采用优雅的灰色与鲜活的绿进行搭配，让年轻又多了些神秘的时尚感。空间并没有进行过多的区域隔断，而是通过货架和展柜的摆放，将功能区域划分得井井有条：从烘焙区到食品，再至洗化和饮品、生鲜等，每一区之间过渡自然。丝毫不给人生硬之感。贴心调整过的灯光，既突出货架上琳琅的商品，又不会喧宾夺主。货架的高度、货架之间的距离甚至是商品的摆放都经过仔细考量，这样在购物和挑选商品时不会有拥挤和压迫的感觉，也更有充裕的空间让客人行走和逗留。年轻人都喜欢尝试，直接的购物方式，货比三家倒不如亲自品尝。吸收了香港、日本等地的最常见的试吃售卖的经验，blt里面也更多了人性化的体验方式。

除此之外，欧学青先生认为，商品组合这个内功的炼造是非常关键的，如果产品并不是客户所需要的，那么他们就不会再回来。blt的商品有七成从国外进口，主要产自东南亚国家。相对于高成本的欧洲品牌产品，他们有着更优的性价比。食品安全更是根本性的原则问题。健康饮食、愉悦的生活方式才是他们想最终想传达给消费者的。

就如同他们的一直秉持的理念Better life together，这同时也是持续的信仰。