外国语学校小升初数学

外国语学校小升初数学（精选12篇）

外国语学校小升初数学 篇1

1、直接写答案：

1/3-0.2=15又5/9÷5=0.02+0.83×99+0.81=2、48与72的最小公倍数是（）【答案：24】

3、甲数的1/2是30，乙数是100的3/4,乙是甲的_____ %。

4、应用题2：一个圆柱，高20厘米，截去4厘米后，表面积减少125.6厘米，求圆柱的体积？

【答案：125.6就是侧面积，除以4，就是圆柱的底面周长，再除以3.14÷2就是底面半径。再求出底面积乘高就是体积】

5、行程问题：有A、B两地，甲从A出发1小时后，乙和丙一起出发，乙一会追上了甲，然后返回，乙走了15km后遇到了丙，乙速度与丙速度比是3：2，甲速度为每小时30公里，求乙速。

【答案：50km/h】

6、有红黄蓝三个盒子，其中一个盒子有一个球，小明说：“球在黄盒子里。”，小红说：“球不在黄盒子里。”，小刚说：“球在红盒子里。”，他们三个只有一个人说的是实话，问球在哪个盒子里？

【参考答案】

一、填空题（12题，共36分）

1、2/153又1/9832、1443、1259、宫格：e=8

二（2题，共10分）

三应用题（6题，共54分）

1、工程问题：24天

2、立体几何1570cm³

3、植树问题：256棵

外国语学校小升初数学 篇2

据了解, 到2013年, 成都市共有九年一贯制学校204所, 占义务教育阶段学校的23%。推进九年一贯制学校发展, 是缓解“择校热”、推进义务教育高位均衡发展的重要举措, 也是成都市深化教育改革的重点工作。

意见提出, 这些学校内部实行一体化管理, 统一设置内部职能部门、统一规章制度等, 切实体现“九年一贯”。就教学而言, 这些学校将整合综合课程等, 重点推进5至7年级学科课程融合建设, 减少重复学习、机械练习, 防止小学高段教育简单“初中化”。

同时, 选拔管理能力强、业务水平高、熟悉中小学教育教学的干部担任九年一贯制学校校长。九年一贯制学校校长奖励性绩效标准, 可在绩效工资总量内按不超过县域内平均奖励性绩效工资3倍标准确定。

成都市这9所学校为石室双楠实验学校、成都双语实验学校、高新和平学校、高新新科学校、温江金马学校、彭州小鱼洞镇九年制学校、邛崃平乐九年制义务教育学校、大邑安仁镇学校、新津中学外国语实验学校^

该意见要求, 这些学校的学生按照户籍所在地就近入学, 六年级学生学业完成后原则上整体直升本校七年级, 六年级学生可不参加区域小学的毕业考试。

小升初：七年级数学如何过渡 篇3

[关键词] 小升初；七年级数学；教学过渡

经过六年义务教育阶段的小学数学课程学习，学生已经初步具备数学思维，获得了一定的数学能力，完成了数学学习路上的第一个里程碑. 但由于小升初的免试政策，使得进入七年级的学生的水平参差不齐，部分学生的学习习惯与问题解决能力较弱，背起定理等朗朗上口，遇到实际问题时却像蔫了的花儿，无精打采，手足无措. 而初中阶段的数学教学，较于小学阶段，有着质的飞跃，无论是内容的难度还是广度，都有着跨越性的发展，可以说，这一级“台阶”的坡度可谓是陡然上升. 因此，从小学过渡到七年级的这一阶段尤为关键，教师需从学生的心理引导、知识迁移、方法转变等多维度帮助学生顺利完成衔接，让学生平滑地从小学走进初中，迎来数学学习的新挑战. 在本文的教学实践中，笔者正是对准“小升初”这一特殊阶段，就七年级数学如何过渡这个课题，分享了自己的几点见解，希望学生能够顺利过渡，如鱼得水地畅游于初中数学的新海域.

心理引导，尊重学生的成长变化

从小学进入初中，不少家长抱怨自己的孩子怎么上了初中之后成绩比小学差了一大截，也有学生反映初中的知识点难掌握，他们不感兴趣甚至不愿学习. 我们长期在岗位实践中发现，初一基本成为学生之间成绩的分水岭，特别是数学学科，学生的接受水平和听课成效也有明显的差距，如果任由这样的现象发展下去，会让很多学生逐渐对数学失去信心进而“破罐子破摔”. 作为教师，应当尊重学生在成长中的心理变化，了解他们的情绪动向，及时做好引导指正. 学科老师应多与班主任、家长交流合作，遵循《七年级数学新课标》中对学生情感态度的培养要求，“让学生对数学有好奇心和求知欲，体验独立克服困难的过程，具备克服困难的勇气和学好数学的信心. ”

初中数学七年级上册是做好小升初过渡的重要阶段，在正式开始理论课程之前，我们通常会开设一门导入课，与学生共同探讨生活中的数学，安排丰富多彩的环节，内容设置贴近生活，与学生的日常息息相关. 尽管这一堂课并没有涉及具体的数学概念，没有提出明确的数学问题，但它的作用非常关键，不仅能够指引学生前行，还能激发学生的兴趣. 通常进入七年级新学期，我们都会利用它做好对学生的心理引导，让他们体会到随着知识的积累，数学带给我们生活更多的便利，也为我们生活带来更多不可思议的创造. 譬如，车票、身份证、商品条形码……这些常见事物上的数字代表了不同的意义，今后我们会在七年级的学习中掌握更多的知识与技能去解释生活中的现象. 因此，在这节导入课中，笔者帮助学生进行分组，寻找自己的小组搭档，并开设了“数学新航线”的探究活动. 在这个活动中，笔者鼓励学生以教材内容为“地图”，以生活为“新大陆”，再次出发，捕捉生活中的数学问题，寻找生活中还未解决的问题. 在这节课中，笔者将重点放在寻找问题、探寻问题、提出问题上，而不是我们日常所聚焦的解决问题. 学生们热情高涨，有的小组成员还细心地翻阅了教材的目录，尝试从书中找问题. 这样一来，学生们不仅叩响了初中数学的大门，提前了解了初中阶段的数学内容，而且在他们的脑海里打了好几个问号. 相信带着这样的求知欲望，他们能够很快融入新生活、新学习. 另外，为了让学生更快地适应初中数学教学模式，笔者会经常与家长沟通，了解每一个孩子在数学学习过程中是否有困难需要我们帮忙疏导，并定期开展班会与数学活动以优化师生之间的沟通机制.

正面迁移，新旧知识相辅相成

学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，也包括习得经验对其他活动的影响，表现在旧知识对新知识的影响和用旧知识去解决新问题. 当原有知识对新知识产生积极作用时，我们称它为正迁移. 在小升初的过渡阶段，作为教师，应该积极促进学生发挥知识的正面迁移，用习得的知识或良好的学习方法促进新知识的摄取. 很多教师在教学中容易走入这样一个误区：认为小学知识直观性和常识性强，学习方法也比较单一，担心学生升入初一后，将这样的定式延续下去，会影响新知识的接受度. 因此，他们忽略了正迁移的作用. 然而，这样的方式只会让学生在新课中摸不着头脑，更容易因为畏难情绪而失去学习的信心. 反之，趋利避害，正确运用正迁移作用，以旧知识引出新知识，让彼此融会贯通、相辅相成，学生更易接受，也更有求知的渴望.

在初中数学七年级上册第一章“有理数”第一课关于“比0小的数”的教学中，我们恰当利用了小学知识的正迁移，让学生在懂得比0大的数之后认识与之完全相反的“负数”. 在导入新课之前，笔者在多媒体设备展示了全国12月份部分城市的天气预报，此时显示出广州17℃、福州15℃、北京0℃、乌鲁木齐-3℃、哈尔滨-13℃……对于经常接触电视与网络的学生而言，对于气温的表示方法他们并不陌生.

师：同学们，这些气温大家平时经常听天气预报员播报，那么每一个温度应该怎么读呢？

生：北京是零摄氏度，乌鲁木齐比零摄氏度还要少三摄氏度.

师：比0还大的数，我们在小学已经学习了，比如1，100，那么比0小的数有哪些呢？

随后，多媒体开始播放天气预报的语音片段，当天气预报员播报到“乌鲁木齐零下三摄氏度”时，马上就有学生举一反三，说出哈尔滨的温度为零下十三摄氏度. 在这个案例中，学生将小学所学的正数归类为“比0大的数”，而后在天气预报的真实情境下又得到“比0 小的数”是负数的概念，两者相辅相成，学生的记忆点很深刻. 可见，在小升初的衔接教育中，我们要重视学习的迁移作用，充分发挥迁移的“正能量”，让学生们自主发现知识，以“所学”的力量认识新知识，解决新问题，真正实现在“做中学”.

方法转变，突出学生的主体地位

进入初中，促进学生的心理发展和知识迁移非常关键，而作为教师，更要从思想上做出转变，重点突出学生在课堂上的主体地位，而不是让学生做记忆容器、做模仿者，要促进学习方法的更新，做思维的主人，学会独立思考问题、以小见大，告别小学时的一味“听话”，自己做学习的主宰者.

初中数学七年级上册第四章“几何图形初步”是七年级正式进入几何模块学习的第一单元，第一节是阅读与思考几何图形. 在小学阶段及日常生活中，学生已经接触过立体图形，因此在这堂课的导入阶段，笔者让学生“以数学的眼光看世界”，让他们列举出日常中的立体图形并标注出他们认为的图形名称，并以小组比赛的方式进行数量竞争. 我们还设立了裁判组，负责判定与计分，全程交给学生，让他们学会自己寻找答案、自己观察生活. 当学生将他们列举的立体图形集中展示后，我们又一同探讨这些图形的名称与彼此的共同点，还在小组讨论中总结这些图形的特点. 这个过程中，教师只是作为一个辅助者，不干预学生的思考与合作. 通过这样的教学互换，能让学生以“主人”的姿态进入课堂活动中，有利于他们对数学知识的理解与识记，特别是空间思维能力的培养.

数学有着鲜明的思想性，随着年级的不断上升，其逻辑性与抽象性也越来越明显. 而在小升初这一关键阶段，正确的引导将为学生的终生学习奠定坚实的基础. 因此，作为衔接阶段的数学教师，我们应更加细心，仔细观察学生在思维模式上的点滴变化，挖掘他们数学学习中的内在潜能；更加耐心，循循善诱地启发并引导，静待他们的思维开花，培养他们的数学学习能力；更加富有创造力，以充满新意的教学智慧，当好学生的“摆渡人”，帮助他们顺利地度过“小升初”这个新的数学挑战，踏上新的数学旅程.

外国语学校小升初数学 篇4

（满分100分，90分钟完卷）

一、基础知识选择题（每题3分，共30分）

1.下面加点的字读音正确的是（）

A.氛（fēn）围钢琴（qíng）B.给（gěi）予水藻（zhǎo）．．．．

C.嫉（jí）妒倔（jué）强D.埋（mái）怨逮（dǎi）捕 ．．．．

2.下列词语中有共同特点的一组是（）

A.神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是

B.以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼

C.千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决

D.完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵

3.下面句子书写准确无误的一项是（）

A.时间一去不复反，我们不能让年华虚渡过。

B.成都的春天姗姗来迟，新生的一切为这一刻做足了铺垫。

C.转眼就盛夏，热浪滚滚，蒸茏一般，大地也似在热浪中战栗。

D.苍海桑田，故乡的一切发展迅速，让久别的游子由忠惊叹。

4.依次填入词语最恰当的选项是（）

只要拥有一颗纯真的心，就可以（）烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以（）失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以（）沙漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。

A.驱散融化摆脱B.摆脱融化驱散

C.摆脱驱散融化D.驱散摆脱融化

5.下面句子中加点成语使用正确的一项是（）

A.小学生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，期望能萍水相逢在新的校园里。．．．．

B.蜀锦以其用料的讲究，工艺的精湛，悠久的历史遐迩闻名。．．．．

C.朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次发射火箭，在国际社会引起了强烈的轩然大波。．．．．

D.他仍是同学们眼中遵守纪律的好伙伴，是老师眼中一个不耻下问的学生。．．．．

6.下面各句中没有语病的是（）

A.能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。

B.我们不仅要在课堂上及教科书中学语文，还要在课堂外和生活中学语文。

C.经过车辆尾号限行措施，使成都的交通状况改观了很多。

D.老师耐心地纠正并指出了我这次作文中存在的问题。

7.下列句子，属于比喻句的一项是（）

A.他仰望着空中的燕子，仿佛他的心也一起飞上了蓝天。

B.读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。

C.幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。

D.雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。

8.下面句子中表达意思不一样的一个句子是（）

A.这件事他不可能不知道。B.这件事他肯定知道。

C.他不可能知道这件事。D.难道他会不知道这件事？

9.梅尧臣的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以说明（）

A.任何人和任何事五都各有短长

B.任何人和任何事物都各有缺憾

C.任何人和任何事物都各有千秋

D.任何人和任何事物都各有所爱

10.下面语句排列正确的一项是（）

①你才能真正懂得读书，学会读书。

②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。

③所谓读书，不只是读教科书。

④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，这是人生必不可少的一段路程。

A.③②④⑤①B.③②⑤④①C.⑤③②④①D.③①②④⑤

二、古诗文知识积累

1.古诗以它精练简洁的语言表达真挚的情感，请你根据平时的积累填上适当的诗句。

（1）即将小学毕业，面对将要分别的老师和同学，你会想到的诗句是_________________，________________________；

（2）面对万物复苏，春光宜人，你会不由地赞叹______________________，_______________________。

2.下列对联吟咏的各是古代哪位诗人？

①一对忧国忧民目，一双写实写史手。（）②豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（）

3.请分别写出下列诗句歌咏的是什么花。

①东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（）

②遥知不是雪，为有暗香来。（）

③出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（）

三、阅读

（一）阅读下面的寓言故事，找出最深的一点结合实际谈谈你的感受。

小船第一次下水，看着眼前茫茫的大海，不解地问：“大海呀，你的路在哪儿呢?”“你躺着不动，我便没有路，但当你迈开步子，我便四处都是路。”大海说。“大海呀，你的暗礁在哪儿呢?”小船问。

“就在你触礁的地方。”大海说。

“难道不可以在我触礁前，就预先告诉我暗礁在哪儿吗?”

“世上没有预先的成功，也没有预先的失败，只有亲身经历过、实践过，才能总结出成功和失败的经验。”

“如果我被一个浪头打翻了，怎么办呢?”小船问。

“去准备迎接下一个浪头，在下一个浪头中，努力把自己扳转过来。”大海说。“大海呀，岸在哪儿呢?”小船问。

“岸就在远方。”大海说。

“远方又在哪儿呢?”

“在你不懈的追求中。”

_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：抓住“经历”、“实践”、“不懈追求”作答即可。

（二）记叙文阅读

一次帮助，改变两个人的命运

①在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹

到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。

②这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿子。________得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的视线。“这是你的儿子吗?”弗莱明点点头。绅士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动，答应了他的提议。

③绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。毕业后，这位少年成为英国著名的细菌学家——他就是亚历山大·弗莱明教授。

④1928年，亚历山大·弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素青霉素,20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家——后来的英国首相丘吉尔。⑤二次大战期间，已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎(在当时肺炎属于绝症)，生命垂危。紧急时刻，亚历山大·弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。

⑥丘吉尔紧紧握住他的手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命。”亚历山大·弗菜明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。”⑦一次帮助，改变了两个人的命运。没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。

1.下面的名言警句，有几则也包含了题目中“帮助”的意思，它们是：____________

A.赠人玫瑰，手留余香B.对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬

C.助人是人格升华的标志D.人生有两出悲剧：一是万念俱灰；另一是踌躇满志 E.施比受更有福

2.根据示例，概括绅士的优良品质。

示例：农夫：心地善良乐于助人

绅士：_________________________________________________________________________

3.在第②段的横线上用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.从整篇文章的阅读效果上看，如果在第①段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉

尔”，你认为好不好，为什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.第⑥段中“第一次”指的是什么？为什么说“但这一次，是你的父亲救了你”？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）文言文阅读

割席分坐 管宁与华歆，俱与汉末人。初二人共园中锄菜，见地有片金。管挥锄，视而不见，与瓦石无异，华捉而见喜，窃见管神色，乃掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕①者过门者，宁读如故，华废书出现。宁割席分坐②，曰：“尔非吾友也。”

[注释]①轩冕：指车子。②宁割席分坐：后人以“管宁割席”、“割席分坐”喻朋友断交。

1.解释下列句子加点的词

窃见管神色（）又尝同席读书（）．．

宁读如故（）尔非吾友也（）．．

2.翻译文中加横线的句子。

管挥锄，视而不见，与瓦石无异。

_______________________________________________________________________________

3.管宁为什么要和华歆断交呢？请结合文章内容谈谈你的看法。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、语言运用题

给商品起个好名字直接影响到这个产品的销量，以下列举的是一些商品的牌子。请从其中的案例看，要给商品起一个好的名称，要考虑些什么？请举例简单回答。（本题只评价名称，不评价商品本身的质量）

奔驰轿车联想电脑美加净牙膏盼盼防盗门永固门锁

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

五、作文

请以“昨天的____________”为标题写一篇文章

外国语学校小升初数学 篇5

一、学校简介

成都市实验外国语学校是成都市教育局直属学校外语特色学校，是四川省创办最早、规模最大、质量最高的两所外国语学校之一，是全国23所合格外国语学校之一，被市民誉为“状元学校”。

学校创办于1963年（原成都市48中），1996年更名为成都市实验外国语学校。风雨沧桑五十年来，经历了不断整合发展、壮大辉煌的历程。

2013年2月，学校校址由一环路北一段的市中心地段整体搬迁至高新西区百草路。现校园面积近200亩，建筑面积70000多平方米，有教职工400余人，在校初高中学生4000余人。

参加高考十余年来，学校六夺四川省状元，两获成都市状元，形成了令人瞩目的状元群体和良好的校园文化。良好的校风，令人瞩目的成绩，使学校倍受学生、家长和社会赞誉。全校师生正以 “团结拼搏，奋发向上，心系实外，再创辉煌”的信心和决心，锐意进取，追求卓越。我们热忱欢迎各地小学生加入英才的行列，与实外一起创造美好未来。

二、招生计划

初一：面向全省(国)招生。今年我校拟招收初一年级新生1000名(外地生350名，本地生650名)，班级设置包括一个“双语班”（英语+德语、英语+法语），两个数学提高班和一个英语提高班。

三、报考条件

思想品德好、学习成绩优良、身体健康、口齿清楚、有一定生活自理能力的小学应届毕业生。

四、报名时间与方式1．报名时间：

分外地生源和本地生源两批次，本地生源为小学毕业学校在大成都（19区县）范围内的学生。

（1）外地生源报名时间为4月1日至4月22日，本地生源报名时间为5月5日至5月17日，（每天上午9:00-下午6:00，周末及节假日照常）

（2）报名方式：

①通过成都市教育局提供的统一网络报名服务平台—成都市民办学校小升初网上报名系统（mbxsc.cdzk.net）进行报名或打开成都实验外国语学校网站

(或)，进入网络报名服务平台链接，填写相关信息，选择语种：英语、英语+德语、英语+法语（三选一），上传学生近期一寸正面免冠彩色照片进行报名，待报名系统审核通过后，请带上户口薄，一寸彩色照片以及获奖资料原件到学校办理准考证。

②现场报名：到成都实验外国语学校招生咨询处按网上报名方式办理。

③艺体特长生资格审查及报名：请参见我校《2013年成都市实验外国语学校小升初艺体特长生招生办法》；

温馨提示：县市级及以上级别三好生、优干，以及其他奖励获奖者登记时，应提供获奖证书或资格证书的原件(交复印件)。

五、测试时间与地点时间：外地生源：4月30日上午9:00—12:00； 本地生源：5月26日下午14:30—17:30；

地点：成都实验外国语学校校内（地址：成都市高新西区百草路）

六、录取时间、地点与成绩查询时间

外地生源录取时间：5月1日至5月3日。

成绩查询时间：5月1日上午10点起至录取工作结束。

本地生源录取时间：5月27日至5月29日。

成绩查询时间为5月27日下午2：00起至录取工作结束。

地点：成都实验外国语学校校内（地址：成都市高新西区百草路）

七、收费按市发改委审订的标准收费，新生每学年缴学费29000元，住宿费1200元/年、代管费400元/年。学生实行配餐，餐费按学期另交。

八、奖学金政策根据董事会下达的奖学金比例，经学校研究，根据初一招生综合素质测试结果对小升初新生发放不同数额的奖学金。

学校对奖学金实行微量动态管理，对学业进步显著和退步明显的学生，将在当年的奖学金中进行适量的增减。

九、特别申明1．本校未与其他任何机构、学校及个人联合办学；也未在学校以外其它地方设立招生咨询报名点。

2．本《简章》解释权归成都市实验外国语学校。

地 址：成都市高西区百草路（即四川外语学院成都学院原址），乘公共汽车54路、320路、305路、17路、717路、221路、116路、310路均可到达；自驾车可选老成灌路、羊西线、绕城犀浦入口等）。

外国语学校小升初数学 篇6

南京市区/县_小学_______班自荐材料编号__（由工作人员填写）

注：1）本表由学生本人本着诚实诚信的原则，如实填写；没有的项目或不知道的内容无须填写；

2）请按照本表格反面的要求准备材料，只附四、五、六年级素质报告书复印件。

南京外国语学校小升初自荐材料送交注意事项

1． 在招生工作正式开始前，为了满足应届小学毕业生及其家长的要求，保持双方沟通交流渠

道畅通，我校传达室将设专人接收应届小学毕业生及其家长自愿送达我校的自荐材料，将其登记编号，并协助装入统一专用编号材料袋。学校招生办公室不接收未经传达室工作人员编号而直接送达的材料。

2． 凡是自愿送交材料的家长请填写该登记表一式两份，一份作为材料的封面，另一份随同材

料一起交至传达室，并当场索取编号。

3． 填写登记表时，请务必正确填写联系方式，并在招生期间确保联系工具处于开通状态。4． 所附证明材料一律使用A4纸的复印件（提倡双面复印），不接收原件。

5． 为了便于审核，所交材料一律按以下顺序排列（所送材料顺序应与目录相同）：

①.②.③.④.⑤.⑥.⑦.登记表（反面贴照片）所送材料目录（最近的日期放在最前面、用小四号以上字体打印）小学四、五、六年级素质报告书复印件（含成绩、评语）荣誉称号证书复印件 理科竞赛证书复印件 其他学科证书复印件 其他材料复印件

6． 在南京市招生办公室公布我校招生简章之前，校招生办公室一般不接待前来咨询的家长或

学生。如有必要，学校招办会主动与相关家长取得联系。

7． 自荐材料一般只作为自荐优生的参考材料，对正常招生无任何影响。

外国语学校小升初数学 篇7

小升初, 是小学生升入初中的简称。在我国, 小升初曾经以考试的形式, 作为学年度六年级学科文化素质检测, 与初中升高中的中考、高中升大学的高考, 并列为中小学生的三大考试。1993年, 我国始取消小升初统一入学考试。2014年1月, 教育部印发《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》, 提出免试就近入学, 采取“单校划片”和“多校划片”办法。2月, 教育部将工作聚焦19个大城市, 印发《教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》, 要求制定完善进一步规范义务教育免试就近入学的方案。到2015年, 19个大城市所有县 (市、区) 实行划片就近入学政策, 100%的小学划片就近入学。

海口市不在上述19个城市之列, 但为了响应教育部小升初免试就近入学政策, 海口市教育局根据教育部和海南省《2014年海南省普通中小学招生工作意见》、《海南省教育厅关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》的政策精神, 制定颁布了《海口市2014年秋季小学初中招生工作方案》和《2014年海口市小升初指标到校工作方案》。根据这两个方案, 海口市2014年小升初取消全市统一小学毕业测试, 实行优质初中学校划片就近和指标到校相结合的招生办法。具体做法为, 各小学在严格参照《海口市小学生综合素质发展报告册》评价体系内容的基础上, 根据本校学生实际, 以及指标到校计划, 量化细化评价指标, 制定具体实施细则, 遴选、推荐小学阶段综合素质评价各项指标优良, 德、智、体、美、劳等方面全面发展的毕业生到优质初中学校就读。

海口市小升初此番划片就近和指标到校政策, 从历史的沿革看, 其中“划片就近入学”并非新举措, 早在1999年海口市就开始试点推进。1997年, 为了推行素质教育, 海口市曾以“一区七校”为试点;1998年, 海口市制定了包括《海口市实施素质教育总体方案》、《海口市中小学实施素质教育的暂行规定》等8项配套措施, 要求在初中阶段实行免试、就近、划片招生;1999年, 按照“全面启动, 分类推进”的原则, 海口市调整了小学、初中划片范围, 规范义务教育阶段学生免试、划片、就近入学。自此, 海口市“划片招生、就近入学”拉开序幕。具体措施包括:取消小学升初中的统考, 取消百分制, 建立分项考核、等级评定制度, 变“分数成绩单”为“综合素质发展报告”等。

2010年, 海南国际旅游岛的建设, 促进了海南经济的繁荣, 推动了海南教育的发展, 海口市中小学学位紧张的局面开始出现。尽管海口市仍然坚持“免试、划片、就近”入学的方针, 但是不断增长的教育需求和优质教育资源存在着剪刀差, 夹杂着学生与家长的择校行为, 一波又一波地冲击着海口市“划片招生、就近入学”的政策, 海口市小升初的择校屡禁不止。

2014年海口市优质初中学校划片就近和指标到校的小升初方案, 能否实现“划片招生、就近入学”的预期目标?笔者就此问题, 于2014年10~12月份之间, 以海口市的5所初级中学和5所小学为对象, 以发放问卷的方式, 随机抽样这些学校的学生、学生家长和学校教师, 调研2014年海口市小升初政策的实施情况。

二尧海口市小升初政策的调研

1.小升初政策下就近入学与择校入学的现状。调研对象为5所初级中学的326名初一学生、175名初一年级学生家长和96名初一年级的教师。调研结果如下———

由表1可知, 66.6%的学生认为自己是择校进入现在就读的学校;44%的家长承认自己是通过择校的方式让孩子就读于现在的学校;来自教师的数据表明, 学生“全部”和“绝大多数”就近入学的百分比为81.3%, 意味着18.7%的学生是择校入学的。结合学生、家长和教师三方面的数据, 海口市小升初政策下, 学生择校入学的现象仍然不容乐观。但是颇为有趣的是, 在关于亲戚、朋友的孩子有无择校行为的调研中, 学生家长认为在“小升初”政策下, 亲戚、朋友的孩子92%都就近入学, 8%左右采取择校入学。剔除掉小升初政策“指标到校”的择校的百分比, 海口市小升初学生择校入学的比例仍然不低。

2.小升初“划片入学+指标到校”政策满意度的现状。调研对象为5所初级中学的初一年级和5所小学的五、六年级的440名学生家长, 有效问卷为438份。家长对小升初政策的满意度的结果, 具体如下———

由表2可知, 家长对小升初“划片入学+指标到校”政策满意或不满意, 最主要的因素是“学校之间的质量差距太大”和“对成绩好的学生不公平”。就是说, 只要学校品质均衡了, 划片入学就不是问题。但是在当前条件下, 家长还是认为成绩好的学生应该就读品质好的学校。表2中家长对小升初政策满意度的看法, 呼应了表1初一年级学生择校入学的比例仍然不低的事实。

3.小升初“划片入学+指标到校”政策的影响因素和需要改进的措施。调研对象为5所初级中学的初一年级和5所小学的五、六年级的440名学生家长, 有效问卷为438份。内容为家长关于对小升初政策实施的影响因素和需要改进的措施的看法, 具体结果如下———

由表3可知, 家长对小升初“划片入学+指标到校”政策最为关心的话题, 集中于划片合理与否、到校指标公平与否、招生信息公开与否、监督措施合理与否等问题上。这既是家长认为影响小升初“划片入学+指标到校”政策实施的因素, 也是小升初“划片入学+指标到校”政策需要改进的措施。

4.小升初“划片入学+指标到校”政策改进措施的方法。调研对象为5所初级中学的初一年级和5所小学的五、六年级的440名学生家长, 有效问卷为438份, 以及5所初级中学的初一年级的96名教师, 有效问卷为96份, 结果具体如下:

由表4可知, 关于小升初“划片入学+指标到校”政策改进措施的方法, 不论是家长还是教师, 选择“均衡教育资源, 有效缩小学校差距”的比例都最高;其次是“全面公开的阳光录取程序”, “调整学区划片、扩大优质学校招收片内学生的比例”和“严格定义就近入学的原则, 并且严格履行此原则”, 也受家长和教师认同;“恢复小升初统一考试”和“加大学生推优入学的比例”, 在部分家长和教师那里也有市场;“加大特长生入学的比例”则少有家长和教师接受。

三尧完善评价筛选制度袁落实小升初政策

海口市若继续实施小升初“划片入学+指标到校”政策, 从作为实施教育教学活动、评价学生发展的小学来看, 应完善以下制度。

1.完善评价制度。建立电子学籍及学业档案, 形成学生长期发展情况追踪制度。学生学籍及学业情况, 逐年录入、存档, 完善小学6年, 尤其是后2年的各项学业成绩信息和综合评价信息, 作为评定学生的毕业成绩的依据。依据完善的评价制度遴选出符合推荐条件的学生, 按“划片入学+指标到校”情况推送到优质初中。

2.完善筛选制度。建立3级筛选送审制度, 即学生申请、班级评选、学校把关的推荐制度。最后, 校长签署推荐意见, 将指标到校推荐人选名单及相关推荐材料按管理权限上报相关教育行政部门。

3.完善监督制度。包括学校内部的监督和社会民众及政府教育行政部门的外部监督。学校的评价筛选工作要公开、透明, 把所有的指标到校推荐工作的内容和程序阳光化, 把符合推荐条件的学生的信息全部张榜公开, 接受学校内部学生、教师和学校外部学生家长等民众的监督, 最后在送审的环节再通过政府教育行政部门的把关, 接受政府教育行政部门的监督。

摘要：2014年秋季海口市实行优质初中学校划片就近和指标到校相结合的小升初政策, 小升初政策实施的实况是今后小升初政策进一步实施的依据。调研小升初政策实施现状, 了解民众对小升初政策的祈求, 完善学校评价筛选制度, 是学校落实小升初政策的最佳选择。

成都实验学校小升初数学试卷 篇8

（测试时间：80分钟满分120分）

班级 姓名

一：选择题（每题3分，共18分）

2、下面各年份中，不是闰年的是（）

A、1942B、2000C、2004D、1968

a3、（a>2）是一个真分数，下面各分数中最大的一个是（）b

A、a×2a-2a÷2a+

2、、、b×2b-2b÷2b+24、一列火车长200米，以每分钟1200米的速度经过一座大桥，从车头进到车尾出一共用了2分钟。求桥的长度是多少米？正确的算式是（）

A、1200×2+200B、1200×2-200

C、（1200+200）×2D、（1200-200）×25、商品甲的定价打九折后和商品乙的定价相等。下面说法中不正确的是（）

A、乙的定价是甲的90%B、甲比乙的定价多10%

C、乙的定价比甲少10%D、甲的定价是乙的10倍。9

二：填空题：（每题4分，共计32分）

1、有一个数，除以3的余数是2，除以4的余数是1，则这个数除以12的余数是

2、找规律填数字：2，9，28，（），126，217……

7、一个棱长为10 cm 的立方体木块削成一个最大的直圆柱体，则这个直圆柱的体积是cm2。

1118、将2011减去它的，再减去余下的，再减去余下的，……最后减去余下的23

41，差是。2011

三、计算题：（每题5分，共计30分

济南外国语小升初口语 篇9

1.What’s your name?

2.How old are you?

3.When is your birthday?

4.Where do you come from?

关于家人

5.What’s your family name?

6.How many people are there in your family?

7.Who are they?

8.What’s your mother’s job?

9.What does your father do?

关于个人习惯

10.When do you usually get up?

11.When do you have breakfast?

12.How do you usually go to school?

关于个人爱好

13.What colour do you like best?

14.What’s your favourite animal?

15.Which season do you like best?

16.What’s your hobby?

关于客观事实

17.What’s the weather like today?

18.What’s the date today?

19.What day is it today?

20.How many seasons are there in one year?

面试时还会遇到话题讨论，其实，也就是关于以上常见问题的汇总，例如： Topic:

Tell me something about yourself, your family, your school, one day of your life, your holiday

Your favorite animal, your bedroom, your hobby, your favorite season, What will you do if you have a lot of money?

外国语学校小升初数学 篇10

一、补充填空

_________________，观千剑而后识器。【 操千曲而后晓声】

西塞山前白鹭飞，_________________。【桃花流水鳜鱼肥】

__________________，映日荷花别样红。【接天莲叶无穷碧】

遥知兄弟登高处，________________。【遍插茱萸少一人】

二、写出有关下列人物的成语故事

刘备 诸葛亮（）【三顾茅庐】

杨时 程颐（）【程门立雪】

廉颇 蔺相如（）【负荆请罪】

刘邦项羽（）【四面楚歌】

三、选择题

林冲 林黛玉 关羽之一写出原著名称 及作者

【答案：《水浒传》施耐庵 《红楼梦》曹雪芹 《三国演义》罗贯中】

四、阅读短文

1.文中儿子日记中的句子不形象，请你改写并用上一种修辞：

雨溅在花瓣上，_____________。

2.文中的阿婆是个怎样的人？用文中的事例来说明。

3.满头汗 花猫脸 手里拿着一根新鲜的桂花枝这些词分别运用了那些描写手法？作用是什么？

4.文中的横线上应填什么？（根据谁送的？为什么送？）

5.请给文章拟一个题目，并说出理由。

五、作文

题目：我和我的______

要求：1.把题目补充完整（可以填人，物或兴趣和爱好）。

2.写一篇300字的记叙文。

外国语学校小升初数学 篇11

2018年某实验外国语小升初招生真卷

（六）数学

（训练时间：70分钟，满分120分）

姓名：_____________ 得分

一、选择题（每题3分，共24分）

1、（1＋3＋5＋……＋2013）-（2＋4＋6＋……＋2012）的值为（）A、1006 B、1007 C、1008 D、1009

2、下面四个分数中，不能化成有限小数的是（）

A、21415 B、4315350 C、128 D、4

3、一种手机先提价20%，再降价20%，结果与原价相比（）A、不变 B、提高了 C、降低了 D、无法比较

4、两个数的商是98，如果被除数扩大2倍，除数扩大3倍，则商为（）

A、18 B、14 C、34 D、38

5、一块正方形木板，一边截去15厘米，另一边截去10厘米，剩下的木板的面积比原来的面积减少了1750厘米，那么，原来正方形木板的边长是（）A、75厘米 B、74厘米 C、76厘米 D、77厘米

6、有一个两位数，加上54后，十位上的数字和个位上的数字正好互换位置，这个两位数是（）A、19 B、37 C、48 D、39

7、甲容器中有5%的盐水120克，乙容器中有某种浓度的盐水若干，从乙中取出480克盐水，放入甲种混合成浓度为13%的盐水，则乙容器中的盐水浓度为（）A、8% B、12% C、15% D、10%

8、有一行九个小方格的图中，把每个小方格涂上黑、白两种颜色中的一种，那么涂色相同的小方格至少有（）个。

A、4个 B、5个 C、6个 D、7个

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）

9、同一几何体的体积和容积大小是一样的。（）

10、圆的面积和半径成正比例。（）

11、圆的周长和半径成正比。（）

12、分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。（）

13、A÷B÷C=A÷C÷B。（）

14、含有字母的等式叫方程。（）

15、顶点相邻的两个角叫做互为邻角。（）

16、等底等高的圆柱和圆锥，它们的体积之比为3。（）

17、（顺水速度+逆水速度）÷2=船速。（）

18、一个游戏的中奖率为2%，买100张彩券一定能中2次奖。（）

三、计算题（共18分）

19、直接写出答案（每题1分，共8分）

2415765 542.63.51.3 31134444

5.427.83.50.7

（1531029）34 33.118.340.70.5 127（10956）107 12[(253)31256] 20、写出过程并得出结果（每题5分，共10分）

2624824548 990.27 1273231.44321005112233499100

四、解答题（21、22、23、24小题每小题7分，25、26小题每小题10分，共48分）

21、如图，梯形的上底为a,下底长为b，高为h，证明梯形的面积S1梯2（ab)h（用三

种方法证明）

018年成都小升初最新真卷-

22、如图，将三个高都是1米，底面半径分别是1.5米，1米，0.5米的三个圆柱体组成一个物体。

1、求这个物体的体积

2、求这个物体的表面积

23、有两块地共72亩，第一块地的255和第二块地的9种西红柿，两块地余下的共39亩种茄子，问第一块地是多少亩？

24、小王、小李、小丁三人合伙做生意，年终根据每人的投资进行分红，小王取走了全部利润的13另加9万元，小李取走了剩下的13另加12万元，小丁取走了小李取后剩下的13和剩下的12万元，他们每人各分得多少元？

25、六年级一班和六年级二班的同学去两河村公园春游，但只有一辆校车接送，一班的学生

坐车从学校出发的同时，二班的学生开始步行，车到途中某处，一班的学生下车步行，车立即返回接二班的学生，并直接开往公园，两个班的学生步行速度均为每小时5千米，汽车载学生的行驶速度为每小时50千米，空车行驶速度为每小时60千米。问：要使两班学生同时到达公园，一班的学生要步行全程的几分之几？

26、一条直线上放着一个长方形I，它的长和宽分别为4厘米和3厘米，对角线长是5厘米，让这个长方形绕顶点A顺时针旋转90度到达长方形II的位置，此时D到达D1点的位置，再让长方形II绕顶点D1顺时针90度到达长方形III的位置，此时C点到达C2位置，再让长方形III绕顶点C2顺时针旋转90度到达长方形IV的位置，此时B点到达B3点的位置，再上长方形IV绕顶点B3顺时针90度到达长方形V的位置，此时A点到达A3点的位置。求A点所经过的总距离。(取π=3）

B1 C1 D2 A2

C D A1 B2 C3

重点学校小升初面试题 篇12

人大附面试

学生自我介绍1分钟，个别要求用英文介绍，家长介绍自己的孩子20个字内，或者两三句话。

智商测试题：

注意力与记忆力测试(抢答)：

屏幕闪过一串数字。

如：1382592308

而后完形填空，下面缺的是什么？

1382()92308

24375687910

请问上面有重复数字吗？是几？

20***

刚才这串数字的尾数是几？

联想能力测试：

一个地雷爆炸的红色图案，你能联想到什么？

彩条图案，联想到什么？

我拿出钥匙打开门。。。给个开头请接下去说。

社会适应能力测试：

有一个球队两拔人正在比赛，你也想参与比赛该怎么办？

他们还是不同意该怎么办？

你感觉到幸福吗？你感觉到快乐吗？为什么？你知道什么是幸福吗？ 这道是典型的情商测试题。

以上内容均包含口头表达能力测试。还有：

给你两个活动，一项较简单：数火柴，有奖品一支铅笔，一项较复杂，一些零件拼玩具，有更多奖品，时间规定在2分钟内，完成能得奖，不能完成没有奖品。看你选什么参加，说出原因，主要考察创造性，挑战性，学习能力？

最后问刚才谁回答的最好，为什么？

你根据刚才同学的表现，从中选出一位当组长，你选谁，为什么？

你比他票数少，你服气吗？你觉得他是最棒的吗？你与他票数一样，你该怎么办，你要让贤吗？

个别的追问：你怎么由原来的一班突然掉到六班了？为什么？

你在数学方面的学习情况如何，最近还跟谁在学着，另外参加了哪些数学班？ 听说你在**方面非常突出，能否给大家表演一下？

附去年人大附4月份面试题：棱长为1厘米的正方体各面中心分别打通一个边长为1厘米的正方形孔，所得立体的表面积是多少？

答案：702

注意：面试完后，按去年惯例，等着随时可能通知的笔试。

101，四中等面试题：

用英文作个自我介绍

一个西瓜切三刀最多能切成多少块？

一块蛋糕竖着切三刀最多能切成多少块？

五角星的一个角是多少度？

一个正方形切去一个角还有几个角？

等等

笔试：

如下图，三个边长为10，12，8的正方形并放在一起.已知直线CB将整个图形的面积平分，求线段AB的长度.如下操作：392714

4，从第二个起每个都等于前数的两位数字的乘积，直到得到一位数为止。39经过3次操作得到一位数，我们把39记录为F(3)，27记录为F(2)，请问可记录为F(1)的两位数有多少个？

可记录为F(2)的两位数有多少个？

找到了一道与上题类似的题，请参考：

将一个自然数各位数字相乘得到一个新的自然数称为一次操作。如果新写出的自然数为一位数则停止操作。例如对75操作3次即停止：

7×5=35，3×5=15,1×5=5

写出一个能操作4次的两位自然数。

将下面的四个正方形依次分割为互不重叠的6个7个8个9个正方形，正方形的大小不一定相同。

从上面的分割过程中你能发现什么？

三条直线最多可以把一个平面分成几个部分？三条直线还可以把一个平面分成几个部分？画图表示？

下面方阵中所有数的和是。

1908，1909，1910，1911，……，1957

1909，1910，1911，1912，……，1958

1910，1911，1912，1913，……，1959

1911，1912，1913，1914，……，1960

┋┋┋┋┋

1956，1957，1958，1959，……，2005

1957，1958，1959，1960，……，2006

答案：4892500

一列数，第一个数是105，第二个数是85，从第三个数起，每个数都是它前面两个数的平均数。那么第19个数的整数部分是______？

每次算出来的数的大小都夹在它前面两个数字中间。注意到这个数列，第六、七个数的整数部分都是91，故可知，这个数列中从第八个数开始往后每个数字的整数部分都为91。答：第19个数的整数部分为91。

十一学校考试题：

六年来你上过很多数学课，请选择你印象最深刻的一节课，把它写出来。

先讲一节课：关于归纳法。随后要求总结刚才这节课学到了什么？归纳法的要点复述，解答相关测试题，自编相关习题并解答。

你学过很多经济或浓度方面的例题，请举出一两个例子，你能否给出一般解法，请再给出一种更方便的方法，并严格说明你这一方法的推导过程。(十字交叉法，或浓度三角)

101中学考试题：

请用3,3，7,7组成一个算式使结果得24。

参考：主要思路是用分数，7×(3+3÷7)=2

4首师大考题：

理发室有两位理发师.现同时来了五位顾客，根据他们所要理的发型，分别需要10分钟、12分钟、15分钟、20分钟和24分钟.怎样安排他们理发的顺序，才能使这五位顾客的等候理发的时间总和最少？最少用时是多少？

上题的问法还有一种是问：怎样安排他们理发的顺序，才能使这五位顾客理发与等候的总和最少？

细微的差别，前一问答案：47分钟让理发时间短的人先理，这样总的等候理发时间最短.一位理发师理发顺序为：10，15，20；另一位理发师理发顺序为：12，24，则总的等候理发时间为：

10×2+15+12=47（分钟）

后一问：得算上理发时间：128分钟。

北大附中考题：

关于铺地砖，用正4边形，正6边形与另一种正几边形共三种地砖可以铺成严密无缝的地面。

因为正4边形内角90度，正6边形内角120度，三个角要拼成360度，还缺150度。则这个正多边形的一个内角为150度，则一个外角为30度，因为任一凸多边形的外角和均为360度，因此360÷30-12，则第三个多边形为正12边形。