我的学生作文600字

我的学生作文600字（精选12篇）

我的学生作文600字 篇1

四天的军训生活终于结束了，也许你认为我们会长吁一口气，庆幸军训不会再有，但我们并不是这样想的。

是的，军训的确很累，我们要顶着烈日一遍一遍的.重复着那几个动作，苦苦的练一个小时，才能换来喝口水、上个厕所的休息时间，从8点到11点半，从3点到5点半，脸上总是挂满了汗珠，充满了劳累，脚后跟挨地就疼，肌肉拉伤，疲惫的身体仍仍然要挺拔如松树。

但也就是这样的军训，才能磨掉我们一个暑假形成的惰性，能练就坚强性格，不屈服，不言弃，让我们争朝夕，努力的去适应未来三年的初中生活，不会被艰难所打倒，一直努力，在中招中一展我校风采。

还记得军训第一天，我还是如往昔一般懒懒散散，面对艰苦的军训，深吸一口冷气，当看到两个同学倒下时，除了替同学的担忧，还真想同他们一样休息。

虽然最后忍住了，挺住了，但仍然暗暗的想着。

直到晚上，老师表扬张蓝兮同学挺拔的军姿，我才为自己这个想法而惭愧。

我暗暗下定决心，要象那些坚持的同学一样，用顽强的毅力与烈日和艰苦的军训比一下，看谁才是赢家，谁才能坚持到最后。

第二，我继续与烈日和艰苦比赛，所不同的是我多了一份决心，一份坚韧不拔的毅力，果真，我比第一天好多了，虽然仍然在叫苦喊累，但我更能坚持了。

之后的两天我总比前一天更好一点，终于，我坚持完了军训!

我的学生作文600字 篇2

这篇文章名为“父母之教”，余晗睿在开头便表明了自己的观点：“孩子之美，源父源母。父母之教，最为重。”“伴，人之情也。读书，明理也。习惯，所以修身养性也。此皆父母之教也。”余晗睿说，五岁那年起，爸爸每晚都会给他讲解三字经小故事，他在父母的引导下，开始接触国学和古诗词。 目前，他正在读《古文观止》。他表示，通过熟读古文，自己明白了许多修身养性、为人处世的道理，今后还会读更多的国学和古诗词书籍。

良好的家庭教育让孩子受益终生

这是一个盛产网红的时代，从草根明星到时尚宠物，从一封写满情怀的辞职信到一首怪诞的另类歌曲，意想不到的走红，却往往植根于现实的土壤之上。这篇文言文的意外走红，让这个叫余晗睿的“00后”，成了许多人津津乐道的“别人家的孩子”。只是，当我们对他津津乐道时，真的只是欣赏一个在众多孩子中脱颖而出的文言文高手吗？从教育科学来说，在文字方面有所擅长当然不是教育的全部，而我们更应看到的是，在这个文言文高手背后，所隐藏的教育本质所在。

每一个父母都望子成龙，许多家庭为孩子倾注了大量心血，但是，让孩子成为一个让人艳羡的“高手”，显然是一个技术活。正如余晗睿所在学校的校长所言，小学生对古诗词感兴趣的不多，靠内容或家长强制去吸引很难，家长从兴趣上去引导，再靠孩子自身去领悟，会越学越有味。但是，在现实的家庭教育中，又有多少家长愿意有耐心地去引导孩子的兴趣呢？有多少家长愿意如余晗睿的家长那样去悉心陪伴呢？又有多少家长能够在生活中以身作则呢？从余晗睿的经历来看，让自己的孩子成为高手，其实并不遥远，或许只是需要为人父母者，祛除功利心，以平等、尊重的心态与自己的孩子做朋友。于此而言，当一个11岁的孩子因为一篇作文成为网红，与其说我们是在欣赏一个文言文高手，不如说我们读懂了所谓父子或母子之间的真正内涵。

国学依然很重要

古文是传统文化的重要组成部分。而国学经典涵盖着中华传统文化亘古不变的核心价值。正因为我们千百年来将传统经典奉为立身之本，始终保持着一种崇尚和敬畏，五千年的文明才得以延续、传承和发展，中华民族才有生生不息的凝聚力。所谓“举头三尺有神明”，传统经典其实就是我们赖以生存和发展的“神明”。因此，学习国学，于当今国人实在是不可或缺。11岁小学生文言文的走红，其实凸显出了国学在国人心中依然置于至上的位置。

而近年来，国学也确实已经成为一大时髦，但于不少人而言，国学其实只是学一点皮毛用于装点门面。相反，一个更严峻的现实是，许多人对传统经典的敬畏之心已日渐淡薄。随着以消费、商业为特征的快餐文化大行其道，戏说历史、颠覆传统、玩世不恭、游戏人生成为时尚，传统经典的地位遭遇了前所未有的冲击。而这才是国学真正令人尴尬的处境。

“我的学生”作文600字 篇3

我也有偶像。他曾是一位丹麦的王子，因叔父的背叛失去了父亲没有了”母亲“。 看到这儿，你应该就知道他是谁了，他就是莎士比亚的笔下的一位王子哈姆雷特。

在我第一次看完哈姆雷特这本书的时候，哈姆雷特给我了，认识就是－－懦弱、无能。但却因为一件事彻底的打败了我的想法。

那是暑假的一天，我和几个同学正在讨论一些名著。突然有一个同学问”你们有谁看过哈姆雷特。对他的印象怎么样？“我鄙夷地说:“我看过，哈姆雷特软弱无能，做事畏畏缩缩的。”同学看了我一眼惊讶的说:“你再仔细的看看你设身处地的，为他想想，站在他的角度去再看一遍这本书。”听到他的话我回到家再看了一遍。

我深切体会到了哈姆雷特的心情。一个王子，没有了父亲失去了”母亲“被自己的叔父，夺走了王位，得知自己的至亲的人，杀了自己的父亲还想要杀掉自己。被自己儿时的同伴背叛，爱上了一位女子那位女子是爱他,却不能长相厮守。最终两人双双死在墓中。的确，如果是我我不明白，当我接到父亲的死讯，我怎么可能还会像他那样，还能如此坦荡的生活。

“我的学生”作文600字 篇4

在我眼里，每个季节的家乡，味道是不一样的。当然，我这里的“味道”不仅指食物。

春天

初入公庄的芹塘村，你总能闻到一丝飘忽在空中的花香。跟随着花香，穿过林间小道，你会发现，香味是从我家的院子里那棵桂花树传出来的。我的伯母爱种花，心灵手巧的她将院子用花点缀得有模有样。每次春季回到家乡，我们总会聚在桂花树下，吃着桂花做的桂花糕，品着清新的桂花茶，一聊便聊到晚上。晚风伴随着花香拂过脸颊，好不美妙。

夏天

夏天的味道比春天更浓，但不是清新的花香，而是浓郁的果香――大伯果园里的果树结果了！大大小小，各式各样的果子张灯结彩般的“挂”在树上，三三两两地挤在一起，好欢乐！你这时候要是回去，总能看到一帮果农在园子里忙得不亦乐乎，果树粗壮的枝干和茂盛的叶子成了一把把巨大的伞，带给果农一片阴凉。看着这又大又甜的果子，果农的笑容，不禁嘴角上扬，果然是生机勃勃的夏天！

秋天

秋天的味道是纯天然的幽幽的麦香，它不如春天清新，不如夏天浓郁，但它更多的是一种说不清道不明的韵味，像茶一般，只有你慢慢地品，味道才会出来。我最喜欢外婆给我泡的大麦茶，暖暖的，香香的，喝一口，感觉浑身都温暖起来，我也总是跟妈妈开玩笑说：“我刚刚喝下了一杯秋天！”妈妈也总是配合着我说：“我刚刚喝下了一杯爱。”妈妈和我隔着两杯大麦茶袅袅上升的温气，笑了。

冬天

对我而言，冬天无疑是诱人的腊香。腊肠是我家乡的名菜，每逢冬季，大娘总会准备好香喷喷的腊肠等我们回来，一阵阵诱人的腊香从家里飘出小村，引来一些路人驻足痴望。爸爸也总是笑我看着腊肠口水流“三千尺”的样子，没办法，太香了嘛！

我的“不争”作文600字 篇5

不劳精思求财以养身，不以无功劫君取禄以荣生，不食五味以恣，衣弊履穿，不与俗争。

陌生的城市，争。争名，争利，争宠。带着假面遮掩，永远没有脱下面具的时候，或许，争了一辈子，只剩下比别人更光彩的面具。

百姓，谓之布衣。实则是生活的境界与心境，想穿这布衣永远徜徉在自己的世界里。三十功名尘与土，八千里路云和月。我，在那庐山的云深之处;而人们，在整齐的台阶上;我，踩着坎坷的路，而人们，乘着平稳的缆车。我笑看争着登上顶峰的人们，他们白来了庐山，或许这才是“不识庐山真面目”。他们永远听不见云雾的呢喃，瞧不见岩石的风骨，嗅不出泥土的芳香，感不到青草的誓言。争什么?争第一个拍照的机会?强壮体格的炫耀?或许，不争，才是君子的品质。在庐山之巅，只有真正的君子，才能注意到脚下的蚂蚁，崖边的露珠。

高洁的爱总在人迹罕至的高处发源，从巅峰宣泄的清流奋不顾身地向山脚砸去，仿佛是用悲壮告知世人，惟有将不争当做生活主旋律的人，才是合格的`山水诗人，将不争作为韵脚的诗，才是属于庐山的诗。

我转身，怅然若失。我不争，永不再争，上善若水。即使每刻都悲壮死去又庄严重生。无争的生活会有规律，在其中的人轻松从容，与世无争。

我望庐山，或许云雾缭绕，或许水落石出，一切从容。我自诩，可经受时光的抛掷，一下饮尽这世味熬煮的茶。我宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。

天之道，利而不害;人之道，为而不争。

我的学生作文600字 篇6

父母、妻子儿女和兄弟姊妹的浓浓亲情，自然是支撑我一生的支柱。尤其是我们夫妻间的深情和政治思想上的绝对信任，更是在任何情况下我们都能稳步前进的动力。一而再来势汹涌的政治逆流，几乎要把毫无思想准备的人们冲垮。但是，我们挺住了。因为，我们坚信自己走的道路是正确的，在忍辱中也从未却步。在共渡艰难中日益深化的感情，使我们在培育四个孩子茁壮成长中享受天伦之乐时倍觉幸福。我们共同感悟人生，与祖国和人民同步前进。我们没有虚度岁月。

西南联大学步

我是上个世纪40年代从西南联大开始在政治上学步的，那里的春风沐浴了天真幼稚的我。尤其幸运的是，我起步就遇上了一大批先知先觉的引路人，使我从此走上了一条革命之路，而且终身无悔。当我被逆流无情冲击的时候，正是这些战友给了我最强有力的支持、鼓励和信心。在历次政治运动中，虽然我们这些人不少也都遭到了不同程度的厄运，一个个坚持真理的勇敢行为也为我树立了光辉的榜样，给了我巨大的鼓舞。1979年，“文革”结束后，中国的天空再度展现彩霞。我们这些重新获得自由的老同学、老战友们又在北京欢聚一堂了。这个历史性的聚会，在每一个与会者的心灵上都留下了深刻的烙印。当年我们的老大哥、西南联大地下党的领导人、老战士、老作家马识途激动地当场挥毫写下了这样的七言律师：

冰销雪解喜春晴，乐在京华逢故人；

创业惟艰惊白发，征途多故说风尘。

未经沧海难为水，除却巫山不是云；

且喜河山依旧壮，风流无限在峥嵘。

并特别加注：

“1979年3月，老友二十年沉冤得伸，同学故旧相聚庆祝于京华，怡如也。酒酣耳热，急就七律二首以志不忘云尔。老马识途”

我的“商务战友”

我一生从事新闻工作。当记者的第一家报纸是重庆的《商务日报》，采访的第一项任务是1945年决定中国命运的国共两党间的“重庆谈判“。当时，共产党的《新华日报》与国民党的《中央日报》针锋相对，激烈斗争。《商务日报》虽然是重庆商会的机关报，社长还是三青团的头头，这时扮演的却是一个中间面目，起了为争取和平前途敲边鼓的作用。这都是中共地下党渗入以后做了大量工作的结果。当时，这家报纸的编辑部和采访部的实权实际上已经掌握在几个共产党员手中。他们既精于业务，又善于做统一战线工作，团结一切可以团结的对象。自从与这些经验丰富的老战士一起工作，我深感有幸进入了另一个革命家庭，结识了又一批师友。后来几十年的历史也证实，无论在如何艰险的条件下，我们都是可以相互信任和支持的战友。解放以后，这些人一个个都是新闻战线的出色精英。其中，在改革开放时期载誉全国的上海《世界经济导报》主编就是原《商务日报》的记者钦本立。当他身患不治的癌症时，我特意去看他，他依然滔滔不绝地向我畅叙自己所信仰的真理。我特意留下了我们的合影，作为永久的纪念。当时，我明知这很可能是我们的最后诀别，心里万分痛苦。我的这批“商务”战友，一直是我获得信心和力量的重要源泉，永志不忘。

走外宣之路

也许是命中注定，我这一辈子走的是一条用外国人能懂的语言向世界介绍中国的道路。从解放战争前夕在上海创刊的NEW CHINA WEEKLY（《新华周刊》）、战争中在香港创刊的CHINA DIGEST（《中国文摘》）、新中国诞生后创办的第一个对外刊物PEOPLE‘S CHINA（《人民中国》），到1957年被我十分敬重的宋庆龄点名要我加入她所创办的杂志CHINA RECONSTRUCTS（《中国建设》，现名《今日中国》）主持工作，直到我67岁离开岗位退休。随着中国的发展和世界的变化，已经成长起来一支日益庞大而又经验丰富的外宣队伍，为促进中外的互相了解和交流做出了巨大的贡献。作为其中的一员，我深感荣幸。生活在这个大家庭里几十年，我才感悟出一条真理：中国只是这个偌大地球村里的一员，只有互相了解彼此相通，才能共存共荣。这是一个何等伟大而艰巨的任务啊！但是，为此献身的有志之士却大有人在。美国记者埃德加·斯诺（Edgar Snow）就是一个光辉的榜样。他的一本《红星照耀中国》（又名《西行漫记》），在某种程度上无形中改变了中国与世界的关系。我有幸与同样做出很大贡献的爱泼斯坦（Israel Epstein）和陈依范（Jack Chen）长期共事，不仅在业务上受益不浅，同时在人品上也是我学习的榜样。两位老师的教诲和深情，始终鼓舞着我阔步走在外宣的大道上。

飞虎奇缘

我完全没有想到，当年偶然认识的几个当时驻扎在昆明的美国飞虎队队员，后来居然成了我的终身至交，给我的人生经历抹上了一笔浓浓的国际色彩。虽然不是同文同种，共同的理想却将我们紧紧地联系在了一起。他们被派来援华抗战，但是对于中国却一无所知。他们很想了解这个国家的实情，于是找上门来和我们这些懂英文的中国大学生交上了朋友。前后达两年之久，我们差不多每两周聚一次会，交流各自国家的历史和现状。他们对于当时在延安解放区的新面貌十分向往，我们也对于他们如何反对殖民主义中建立了年轻共和国的历史甚感兴趣。我们发现，大家都在追求一个相同的目标：“战后”一定要建设一个和平的世界，让人民都能过上幸福的生活。但是，1949年新中国成立以后，中美关系进入敌对状态达30年之久，我和美国朋友的关系也随之断绝。“文革”期间，这件事成了我“里通外国”的“罪状”，受到迫害。50年代，在美国社会“白色恐怖”盛行之时，我的这些主张与新中国建交的美国朋友也受到打击。1972年美国总统尼克松访华的破冰之旅以后，他们迫不及待地前来寻找我们这些中国朋友。但是，“文革”还没有结束，他们只是在上海见到了当年在昆明认识的老朋友、时任国际礼拜堂牧师的李储文，欣喜万分。但是，让他们不解的是，李为什么不像以前那样畅所欲言，而表情极不自然。直到“文革”结束一切恢复正常以后，他们才恍然大悟。他们当时还是告诉同去访华的儿女：“就是这些中国朋友改变了你们爸爸的人生观！”虽然他的下一代并不能理解这是什么意思，但是事实确实如此。

1979年1月，当中美关系正常化时，两国庄严宣布重新建交。做梦也没有想到，受到21年迫害、刚刚在政治上获得解放的我，竟被任命为中国第一大报《人民日报》首任驻美记者。更出乎意外的是，我到达华盛顿的第一天，一盆鲜花已经在我屋里等候着欢迎我了。赠送鲜花的不是别人，正是我的美国飞虎队老朋友，他们从几百公里外的纽约送来鲜花祝愿我：“改写新的历史！”我的心里为这种深情厚谊所深深感动。当时，我就写下了一篇文章表达自己的深刻感受：《手足之情无国界》。与外国友人之间爆发的点滴友情火花，开阔了我的视野，更加深了我对“情”字的理解。

享受记忆

到了这个年龄，忆往事已成为一种享受。我脑海那个“收藏夹”里，早已装满了记忆。那些苦涩的，随着时光蹉跎已经淡化，只有那饱含深情的却永远难忘。

1972年我整50岁，为了向生我养我的、当时正在成都避“文革”之难的母亲感恩，我特地从河南对我进行劳动改造的干校请了个假专程去探亲。临走，妻子小裴交给我带去的礼物是一满筐她饲养的鸡下的蛋，每个蛋都写上它是哪天生的。在那个艰难的日子里，这是多么满怀深情的珍贵礼物啊！

在成都，我还意外地见到了我的引路人马识途。那时，他刚从“文革”中被关押的监狱出来，在家等候“解放”。当我敲门进去的时候，意外的惊喜让我们俩紧紧地拥抱在一起，激动万分。我们随即骑上自行车奔赴杜甫草堂畅叙别情。在那里，我们意外地发现，被红卫兵斥为“四旧”并要砸烂的盆景居然完整无损地在此供人观赏。原来，这些盆景都被加上了一层“红色”外衣，所以被保护下来了。例如，两个石头之间用两根铁丝联系起来，挂上一个“红军过大渡河”的标签，红卫兵就不敢碰了。中国老百姓多聪明啊！

我的特长 我的特长作文600字 篇7

说到跳拉丁，不如，你听一个故事吧!

那是一个炎热的夏天，我们一家人去万达广场游玩时，意外看到了拉丁表演。哇!每一个人气势都很足，舞姿是那么优美!于是，我迷上了拉丁，让妈妈帮我报了名。

第一次去上拉丁课前，我很开心，还得意洋洋的对妈妈说：“我一定会学会的!”上了拉丁课，老师首先纠正了我的站姿，我的老天爷啊!这简直就是折磨啊!我还没跳拉丁呢呀!腿要绷得比直线还直，肚脐眼要尽一切可能地贴着后背，要把背挺直，头要抬……总之，一堆琐事，苍天啊!大地啊!回到家，我向妈妈诉苦，我不想学了。妈妈委婉地对我说：“你确定你要放弃吗?如果你要放弃的话，我认为你应该好好想想爱迪生经历了多少次失败才发明了电灯泡,要知道成功的路上总会有绊脚石的。”

听完妈妈的话，我仔细想了想，对啊!这点小事算什么?能难倒我吗?忍忍就过去了!于是，我每次上舞蹈课，没有了抱怨，认真记住每一个动作，努力做到最好……“世上无难事，只怕有心人”。幸亏我没有放弃，终于有一天，我成为了班上的“Number One!”。

那天，我去了苏州参加拉丁舞的精英赛。因为我力争上游的决心与不懈的努力，进入了比赛。当考官走到我身边时，我将所有的动作都做到极致，脸上的笑容更加的灿烂了，妈妈在观众席看得目瞪口呆，嘴巴张得已经不能再大了，好像可塞进去三个鸡蛋，老师也露出了欣慰的笑容。比赛结束了，我进入了前三，我激动得又哭又笑，妈妈和老师微微一笑，都夸赞了我。

我的学生作文600字 篇8

他便是我们的语文老师，我们给他起绰号“小东北”，他知道后不但不生气，还夸我们会用借代的修辞方法了，你说怪不怪。

他上课时从不带书，只带着一台笔记本电脑，他讲的内容都很系统系统，很生动，面对不愿意学习的同学，他的方法也别具一格。记得有一次，我偷懒，没有好好预习，被他查了出来，本以为会被他打骂，可他的惩罚出乎我的预料，更“狠”：800字作文一篇。要写出犯错的原因，还要用上三种以上的描写。通过老师这奇怪的惩罚，原本对作文一窍不通的我，慢慢喜欢上了作文。

如果你觉得老师只有这几点怪的话，那你可就大错特错了。他的教学方法也特怪。他更善于把知识跟实践结合在一起。老师举办古诗词活动，带我们去超然台，去感受苏轼的诗词，感受他的写诗灵感。让我们对古诗词有了更深入的了解。老师是一名义工，每逢星期天，我们都会到公益活动室，老师带着我们阅读写作。天气好的时候，老师还会带我们到老城墙体验生活。在活动中我终于明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意义了。

我们的怪老师，知识渊博，幽默风趣。与他在一起，我们增长了知识;与他在一起，我们开阔了视野;与他在一起，我们越来越勇敢;与他在一起，学习越来越快乐。。。。。。。

作者：山东省诸城市繁华初中 初一 王栋

指导老师：孙淑林

我的学生我的师 篇9

第一次，小波同学犯了错，我的说服教育没能奏效。听同学们说，只有“打”才能治服他。可刚刚走上讲台的我还没有学会这一招，试了几次，终究没能扬起手。于是，我想到了借助他人的力量。我把他的情况告知了当时的教导主任，也是他的一位本家叔叔，希望他能帮我教育这个楞头青。谁知，当我把小波带到教导处后，竟目睹了一场最没有说服力的教育——一阵拳打脚踢，没有打出小波的眼泪，却打疼了我的心。我将小波领出教导处，心里暗暗发誓：从今以后，我再也不做这样的傻事了，我的学生我自己来教育。

守着这份誓言，第二次，当他在教室里公然拿出一把长刀威吓同学时，我终于鼓足勇气扬起了手，他白嫩的脸立马就涨红了，眼泪也啪啪掉下来。坐在一边的班长怔怔地看着我，眼里满是担心，好似害怕他坚实的拳头下一刻就会砸向我。然而，时间好像静止了，除了他低低的啜泣，什么也没有发生。

第三次，是一次还算顺畅的沟通。那一天，轮到小波所在的小组做卫生值日，组长给他分配的任务是扫地，他不愿意，于是组长就把撮灰倒灰这个最后环节留给了他。可第二天早上一开教室门，那几堆灰依然完好地躺在那里。小组长一纸诉状把他告到了我那里。怎么办？他可是软硬不吃的啊。如何在全班同学面前让他把那几堆灰转移走，不仅关乎班规，也关乎我的面子啊。从办公室到教室，不足20米的距离，我足足走了三分钟。步子虽慢，脑子却在快速运转。我跨上讲台，往台下一扫，天啊，几十双眼睛齐刷刷望着我，眼里分明写着：我们要公平，我们要正义，我们要看你如何惩罚他。再瞄一眼罪魁祸首小波，他的眼里却满是挑衅：看你能把我怎么样。我把目光移向组长，佯装问道：“这灰该由小波撮是吧？小波肯定不知道这事该他做，是吧？”“老师，他知道。”“一定不知道。小波是个爱劳动的学生，如果知道该由他撮灰，他一定会做好的，对吧，小波？”我一边向小组长使着眼色，一边把目光转向假装淡定的小波。聪明的他立马借坡下驴：“是啊，我是不知道。”“不知不为罪，现在知道了也不晚，能把灰撮了吗？”“能！”一声响亮的回答后，他拿起灰撮，在众目睽睽之下理直气壮地打扫“战场”去了。哈，我和这个小冤家终于有了一次默契。

就这样，我和他磕磕碰碰地一起走过了最初的一个学期。当新学期到来时，我们的故事却没有了可以继续的可能：学校调来了一位有经验的语文老师，调走了一位数学老师，我这位只有半年语文教学经历的“小”班主任被调整到三年级，带两个班的数学。我恋恋不舍地离开他们班时，学生们的反应就像这课程调整一样让我始料未及。当听说我不再带他们的课时，教室里哭声一片，班长来请我到教室里看一看，我却没有勇气迈开脚步。新老师就在他们的哭声中走进了课堂。不过，小波的一个下马威还是让我不得不硬着头皮走进那个不再属于我的教室。新老师点名了，同学一个个含泪答应着，到了他那儿却出了状况，他不仅不答应老师的点名，而且公然向新老师宣战。他说：“我们不要你教我们，我们还要程老师。”新老师的课无法继续，只好让班长来请我。于是，我从教室里领走了小波，一番安慰总算哄住了才十来岁的他，聪明的他此时也明白了：再强大的他也无法留住眼前这个无奈的“东亚病夫”。

走上讲台前，我以为只要有爱，就能成为一名好班主任。而小波同学却告诉我，仅仅有爱是不够的。爱+智慧=教育，这就是小波教给我的班主任定律。小波，我的学生我的师。

（作者单位：湖北省枣阳市第四实验小学）

写我的作文600字 篇10

哲学家说过：人是世界的灵魂，自己是人的生命的体现者。文学家说过：人是阑珊的灯火，自己是人的梦想的实现者。

大千世界，人充斥着它的角角落落。我是多么的渺小啊！然而，在渺小中我窥视到了我的伟大。我是一支小小的火柴，可以照亮心灵的天空；我是一片嫩绿的新叶，可以倾倒多情的季节；我是一朵洁白的浪花，可以飞测博大的海洋。我还是我，我无法去申审视自己。我不知道如何摆正自己的位置？ 我总是在犹豫中徘徊。然而却由此想到一些事情，譬如某种襟怀和精神。于是，我重翻“人生历程”，如吹皱春池，涟漪四起。

在《橡胶树下》我读懂了舒亭甘愿做橡胶树下的木棉的执著。在《蜀道难》中我读懂了李白“安能催眉折腰事权贵”的愤世疾俗。在《交响曲》中我读懂了贝多芬琴架上飘出的铿锵有力的人生激情。

合上厚厚的书本，仰望苍穹，星光穿越数万年的距离投射进弥望者的视野，心潮起伏中，我似乎感觉到在先人们一次次演绎人生境界中透露出的精神积淀亦越过茫茫历史长空，汇聚在夜幕之上照耀着我们。我重新走向现实生活。用微笑温暖世界，因为李素丽在这样做着，因为希望工程在提倡着„„啊！世界，我需要拥抱你。

而如今，年代被历史的潮水淹没了，史料覆盖上青苔。走进复杂的社会。人生发生了扭曲——或慑于权势，或媚于孔方，或囿于圈子，或限于眼光，于是，美丽的心灵陷入泥潭，不能自拔。但，阅尽古今，真理告诉我们，这只是少数迷途羔羊。多数还是踏实的迈向远方。有“见”之才多乎亦哉。他们的可贵之处就是钱潮拍岸，我自笑傲人生„„想到这些，我心田由一些舒缓。因为世界是美丽，人生境界是高尚的。我怎摸不笑队人生。

“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”此为吾座佑铭，我仰望珠穆拉玛峰的雄伟壮丽，恍惚中，我看到峰巅金光闪闪。那是我人生最高境界啊！

身披一袭灿烂，心系一份执著，趁着青春的梦想，让我心飞扬。

在下一个清晨来临，燕生呢喃之前，打开天窗，你可听到松涛中蝉儿鸣叫的声响。那便是我，一夜长大的鸣叫。篇二：写我的作文600字

雄鹰之所以能翱翔于蓝天，是因为它有不断进取的信心；浪花之所以能拍击礁石，是因为它有战胜恐惧的勇气；成功者之所以能成功，是因为他有克服困难的毅力。

自信是成功的第一秘诀。

回忆往昔，我性格内向，不善于和同学、朋友交流。做事总是缺乏自信心，每每遇到一些比较难完成的事情的时候，我就会认为自己不可能完成。我的父母也因此而担心，在我不知情的情况下联系我的老师，请求她教导一下我。老师曾经开导过我，在一些情况下暗示过我，但我的自信心还是没有被唤起。一次周五放学，老师找到我，微笑着对我说：“单耀辉啊，下周是我们班值周了，我决定让你上台演讲。来，这是演讲稿。”说着，她就把演讲稿塞到我的手中。她接着说：“回家后把这个读熟，要有信心。不要怀疑，你可以的，老师会为你加油的。”听完这些，我猛地一惊。我不明白老师为什么会找到我，我的朗诵能力又不是很好，这万一出洋相给班级丢脸可怎么办啊？这是连拒绝的勇气都没有了。

回到家中，面对着这张演讲稿，除了紧张，还是紧张。想到下周一我将站在演讲台上，面对近千名的学生，我便不寒而栗。这时，我心底冒出一个声音：“我能行吗？我真的能像老师说的那样可以顺利的完成吗？”我找到父母，把这个问题给他们讲了。他们异口同声地说：“行！一定行！” “你就想象自己在家里读书就行了，要有信心”，“不就是上台读篇文章嘛，有什么好紧张的。”他们纷纷地说。不过也没有其他办法了，总不能打电话跟老师说不干了吧。于是我开始一遍又一遍大声朗读起来。读熟后，自己试了一遍，感觉还不错。我想不就是上台读一篇文章嘛，也没多大难事。本悬着的心终于可以放下了。

终于到了周一，旗仪式开始了，老师鼓励我说：“轻松点，大声朗读，抬头挺胸。”我的心仿佛被锤子敲击着，自己都能听到。我深呼吸了两下，想起父母的那句：“行！一定行！”想起老师的那句：“老师相信你。”我便渐渐地放松下来。走上演讲台，开始了我的演讲。我流畅的朗读着。当我读完，下面近千名同学同时鼓掌，雷鸣般的掌声响了起来。我心里有一种说不清的激动。我成功了！

在别人眼里也许这不算什么，但对于我来说这是不小的一步。从此，我渐渐开朗了起来，也变得有自信，结识了更多的朋友。

每当遇到困难，我都会自问自答：我能吗？回答是：我能！以此来激发信心。而后，困难便会败退到我的身后。再往后的高中生活里，要问我能否战胜困难，我的回答亦是：我能！

篇三：写我的作文600字

我没有倪萍那迷人的笑容；没有宋丹丹的幽默机智；没有邓亚萍健康的体魄；没有骄人的成绩；没有惊天动地的业绩，我只是芸芸众生中的一员——一名普通高中生。

我知道，人活着，可以没有高大的身躯，但不能没有宽大的胸怀；可以没有富贵高官，但不可没有远大的志向；可以没有超人的智慧，但不可没有勤奋的毅力；可以没有娇人的容颜，但不可没有火热的情怀„„

因此，在这段求学生涯中，我把自己藏身于书山题海之中，约a、b、c作伴，同x、y、z共游。渴望汲取丰富的营养，来填充我那干瘪的知识口囊。我常对自己说，也许袭击不可能永远超越别人，但要不断的超越 自己。

我可以不羡慕他人，因为人要活出点风格，我不敢说我不重要，那样会使我心酸。父母的期望，自己的信誓旦旦，老师的用心良苦，都使我感受到自己担负着责任——成长的责任，追求的责任，进取的责任，实现宏大抱负的责任。于是，我可以没有云霞的多姿，但我可以做那洁白的云；我可以没有百花的明艳，但我可以做一棵荒原上的小草。总之我就是一道风景，不管它的内容如何，但毕竟是出于天成，是自然而然不矫饰的。

小溪不必仰慕大海的壮阔；野草不必与牡丹斗艳；白杨不必迷恋青松的挺拔；腊梅不必欣赏翩飞的雪花，因为你就是一道风景。人更应如此，只要不断的升华自己，超越自己，发掘自己，一定会使自己的人生与众不同。ll

我深知在自己的目标挺进的同时，不应该贪恋路边的风景。因为自己本身就是一道风景，有着热情、理想、憧憬、追求，这已经够了，人不能奢望得到太多，因为那样会失去得太多。

于是，我将把握好自己的人生，走好自己脚下的路，用奋斗的汗水挥洒自我，给所有爱我的人和我爱的人一个满意的答复，让心灵无憾无悔。

自豪地说一声：我就是一道风景。

点评：没有人甘愿平庸，没有谁不愿灿烂。但是名人都是一步步地成长起来的，而且伟人毕竟是少数，那么，我们如何正确看待 自己，如何好好把握今天呢？这篇文章以自己的经历和切身感受回答了这一问题。读罢此文，我们不禁颔首击节，为敏捷的文思，为不俗的见解，为明快的语言，也为作者的自信。

篇四：写我的作文600字

母亲，一个温暖 的象征；母亲，一个操劳的象征；母亲，一个憔悴的背影。这就是母亲，一个在日常生活 中见得平凡 的人。

——题记

她是一个生活在几千亿人当中的平凡人，却要担着许多人不曾担任的重任，就因为，她是一个母亲；她是一个生活在几千亿人当中的平凡人，却要将一颗心分成上百份，为这个家庭 在社会 中扎稳脚，就因为她是母亲。

我的课堂作文600字 篇11

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的我的课堂作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的课堂作文600字 篇1

记得在我入学以前，妈妈常对我说这样一句话：“上学要听老师的话，不然就要挨揍”。从那时起，“老师”二字在我幼小的心目中是那么威严、可怕，甚至让我恐俱。

入学以后，我校的和谐教育。使我幼时对老师的那种恐惧印象早已消失得无影无踪了。相反，我的心中充满的却是老师与同学之间的亲切、和谐：课堂上，老师积极激发我们的学习兴趣，让我们“好之”、“乐之”，老师给我们鼓励的目光，信任的微笑，赞许的语言。在这和谐的气氛中老师交给我们学习的主动权。时而读，时而记，时而写。时而画，轻松热烈而又不失井然有序……。

和谐的课堂气氛不仅使我们轻松愉快，而且使我们对知识的掌握更加扎实而灵活。因为每堂课上我们的学习目标是明确的，我们的学习方法又是灵活的。例如语文老师在讲《狼牙山五壮士》一文时，老师和蔼地告诉我们，本文是写人类课文，学习重点是：文章写了哪些人物?他们都具有怎样的精神?作者是怎样写这些人物的?学习目标明确了，老师采用了先谈一一再讨论一一最后交流的教学步骤。读课文时我们是那么认真又是那么有感情，边读边勾画；分组讨论时，我们各抒已见，有争有议，最后达到意见统一；交流讨论结果，发言同学得到的是老师热情的鼓励和同学们热烈的掌声。我们成了课堂的主人，在这种和谐而热烈的课堂气氛中不但掌握了扎实的知识，而且我们每个同学都被狠牙山五壮士为革命不怕牺牲的精神所感动，从思想上又受到了一次深刻的爱国主义教育。

和谐的课堂教学不仅锻炼了我们的能力，激发了我们的学习兴趣，更使我们的身心在和谐愉快中得到了健康的成长。

我的课堂作文600字 篇2

在课堂上，我不喜欢太过于乏味而且太过于严肃的课堂，因为我觉得，在这样子的课堂上，只会让我们觉得无聊而无心听课。而我比较喜欢幽默、饶有趣味的课堂。

开学后的几个星期，我们的语文老师病了，学校派了一个临时的老师来教我们。他一进门的时候，我的心扑通地跳着，心想：这个老师该不会像一只老虎一样，随时都可能发威吧？“坐好！”值日生的声音把我从幻想中拉了出来。当我看到老师的时候，我目瞪口呆地看着他，只见他一手拿着语文书，一手挥动着向我们打招呼，而且扬起他那甜蜜的微笑，还露出了一双小酒窝呢。看起来很亲切的样子，简直与我脑海里想像的那种完全是天差地别。“同学们好，我是你们的临时老师，你们以后可以叫我林老师。”林老师用他那好听的男中音对我们介绍起自己来。接着，他就讲起课来。虽然他的样子很和蔼，但是他讲的课并不如班主任讲的那样生动。

老师似乎看出了我们的心情，挑了挑眉之后对我们说：“同学们，我们现在放松一下怎么样？“整个课堂鸦雀无声，我们不知道老师打的是什么算盘。“为了让同学们放松一下，我接下来问一些IQ题。“公共厕所（打一国家首都城市）”同学们都在思考着这一个题目，有的同学眉头都拧成了一块，并且懊恼地抓抓头皮；有的同学问旁边的同学，希望可以得到答案。可是，我们想了半天都答不出来，最终我们投降了，问老师答案，老师骄傲地说着：“伦敦。”他见我们都用疑惑不解的眼神看着他，他距继续解释下去“厕所当然是一个人一个人轮着去蹲，难道还都挤进去啊。”说完，大家都哈哈大笑。

最后，我们在快乐的笑声中，结束了这场幽默、饶有趣味的课堂。

我的课堂作文600字 篇3

一个充满生命力的课堂，一个充满希望与信任的课堂，一个时刻能闪烁智慧火花的课堂，那是什么呢?高效课堂!

高效课堂是一种营造民主教学氛围，为学生插上想飞的翅膀的课堂。学生和教师具有相同的地位，学生是课堂的主人，教师是课堂的组织者，也是学生学习的.合作者和引导者。

高效课堂有以下六方面的特点：(1)三高：高效率、高效益、高效果。(2)三动：身动、心动、神动。(3)三量：思维量、信息量、训练量。(4)三特点：立体式、快节奏、大容量。(5)三学：肯学、想学、学会。(6)减负：轻负担、高质量;低耗时、高效率。

高效课堂对我们的学习和成长益处很多，比如座位排列、课堂学习等。

一个小组的同学面对面坐在一起，这样的座位排列拉近了人与人之间的距离，方便了同学之间的相互交流。同学们可近距离的讨论、交流，学习上遇到不懂的问题可以互相探讨，这样就会产生心灵的碰撞，扩大思维的角度。

通过课堂学习，我们的学习兴趣就会被充足的调动起来，表现会异常地精彩。一部分同学会根据学习内容，聚精会神地思考问题;一部分同学会抢着说出自己的看法，去反驳别人的观点;一部分同学端正工整地在黑板上书写学习的要点。虽然看起来课堂有点乱，其实是井井有条的。

这种开放的学习模式，爆发我们的潜力，培养我们的勇气，能让我们更加自信，能让我们张扬个性。但是这种学习方式，对学生的自主学习的能力要求很高，有的学生不能自我约束，学习成绩就受到影响;还有的学生上课全部时间都闲聊，搞小动作，荒废上课时间，当然也是什么也没学到。所以，高效课堂这种教学、学习的方式，也是有缺陷的。

高效课堂在各个方面对我们有很大的帮助，它不仅提升了我们的学习兴趣，增强了我们的竞争意识和合作意识，而且提高了我们的学习效率，锻炼了我们的表达能力。这些好处不正是我们现在所缺的吗?我相信，只要同学们认真听讲，积极回答问题，大家都能主宰课堂，主宰我们的自己的课堂!

我的课堂作文600字 篇4

课堂是多姿多彩的，我们可以从课堂中学习到知识，体会到快乐，课堂是有趣的。生活其实也是课堂，它教会我们如何做人，让我们受益无穷。

我们那幢楼下有一个垃圾箱，那个箱子呈绿色，有两个地方可以扔垃圾，一是从画有标志的小窗口里，另一个地方是打开箱子的大门往里扔。虽然有两种扔法，可两种都很费力，久而久之，大家就都懒得扔进垃圾箱，把垃圾全扔在了外面。这样做虽然很省力，却破坏了环境。

一次，我做完作业，独自一人到楼下玩，我走过垃圾箱，那边发出一股恶臭，令人窒息。我走到旁边，睁大眼睛看着垃圾箱周围，只见垃圾箱的一边堆满了一袋袋垃圾，苍蝇、蚊子围着垃圾转，这种情景，令人一看就感到恶心。可这竟是我们那随手一扔，怕麻烦而造成的呀!想到这里，我不禁感到羞愧。这时，一位刚买菜回来的老太太走了过来，她看见这满堆的垃圾，不禁皱起了眉头，然后她便放下拎着的袋子，把这些垃圾都扔到了垃圾箱里，做完这些后，她拍了拍手，拎起袋子走了。这一下垃圾箱周围又变得干干净净，再也不发出恶臭了。

可是过了不久，一位穿着西装的年轻人走过来，手里拎着垃圾，他走过垃圾箱旁时，顺手把垃圾丢在了草坪上，就这样，垃圾箱周围又有了新的垃圾。

我的梦想作文600字 篇12

我的梦想作文600字（1）

每个人都有一个梦，有的人的梦是当医生，警察，记者，演员……而我的梦想就是当一名教师，教师这个词大家都不陌生，有人会说教师有什么好的就是天天吃粉笔灰的。不！如果你这样想你就错了，教师是个多么神圣的职业啊！他是我们人类灵魂的工程师。

有人说，“父爱如山，母爱似水”，是山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。是什么给生命以力量？又是什么给生命以色彩？是爱，是老师纯真的爱。老师的爱似水般灵秀，给我们聪慧；老师的爱又似山般雄壮，给我们安全感。老师是我们开启智慧的敲门砖；老师是我们打开幸福之门的金钥匙；老师是我们生活航程中的引路人；老师是我们奏响人生乐章的指挥者

在一间宽敞的教室里，一个中等身材，满头白发的的老者，背对着教室里的同学。在黑板上吃力的写着粉笔字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的双眼朦胧了。思想不由自主的开起了小差。多年以后，一名师范大学毕业的女大学生，在她老师的带领下走上了这教室里神圣的讲台。用自己所学的知识，给这些祖国未来的花朵浇水施肥。突然老师叫到这位同学起来回答问题，我的同桌才闯了闯我，我才回过神来，当老师只是我的梦想，要想实现这个梦想我还得努力学习知识才行。从现在开始为了我的梦想加油吧！

就算生活把梦想撕成了碎片，我们还有勇气可以粘贴顽强；就算今天把我们放逐流浪，我们还有力量可以寻找方向。不泄气，不抛弃，不放弃，终有一天辉煌可以崛起 向老师这个目标出击！六年级:金川雄

我的梦想作文600字（2）

本文由草屋作文网 整理发布，感谢你对作者田会民的支持！每个人都有自己的梦想，一只只可爱的小动物也不例外。但每个人的梦都不一样，有的人想成为知识渊博的科学家；有的人想成为造福人类的发明家；还有的人想成为一名忠于职守的人民警察……我也有一个简单而普通的梦想，就是当一名人民教师。

我认为，教师是一项神圣而崇高的职业;如果说我们是花朵，老师就是辛勤的园丁;我们是飞鸟，老师就是无边无际的天空;我们是鱼儿，老师就是宽阔的大海……从入学的第一天开始，我们每天都和老师朝夕相处，徜徉在知识的世界里。老师的教诲就像雨露一样滋润着我们，让知识的花朵在我们心中灿烂盛开。

我们班的两位老师经过一个学期的辛勤劳动，最后学生给他们带来的是累累硕果。这时，老师感觉一股暖流流□的心房，自豪感油然而生，心里美滋滋的。此时的我觉得做一名教师是非常伟大的。

我想，做一名光荣的老师，就能在三尺讲台上传授一生所学;就能天天看着自己的学生开心成长，那该是多么幸福令人向往呀！如果真的有一天，我成为一名人民教师。无论地位高低贵贱的学生，我都要把我的价值奉献给他们。但是，要想成为一名优秀的老师，我想就要从现在做起，从每一件小事做起。养成文雅、和气、宽容的良好习惯;在平时的学习和生活中，严于律已，并且善于发现他人的优点，取长补短;时刻准备着为教育事业奋斗终生！

一个人没有了梦想，就没有了奋斗目标，没有了前进的动力，就看不见前方的道路，也看不到未来的光明。没有梦想，就像没有翅膀的小鸟，不能在天空自由翱翔。拥有梦想，让我们看见未来的希望。拥有梦想，就有了一半的成功。梦想要靠自己坚定的信念和执着，要付出艰辛的努力，才能梦想成真。因此，为了实现这个梦想，从现在开始，我要为梦想努力奋斗！

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每个人都有自己的梦想，或许还不止一个，梦想是让我们进步的动力!在我的心里也有一个梦想，它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子，在我心底生根、发芽。

我的梦想是当一名作家，当一名像童话大王郑渊洁一样的儿童童话作家，自从上了学，我便越发的喜欢语文这门课程，由其是喜欢其中的阅读课，就这样，阅读让我发现了这颗埋藏已久的理想之种。

上了一年级之后，渐渐地领会了作文的魅力，上课，我仔细得听老师讲每一个句段，当我知道细节这个词后，我明白了要想写好作文，要抓住细节，才能写出真情实感。从那以后，我便每次都要找到文章的细节，抓住文章的核心，让我的文章更精彩。课下，我看课外书，领会作者的文章的内容，去积累他人的精华，让我的文章更亮丽。

在这四年学习与生活中，我发现，我最喜欢的读书类别是——童话，由其是童话大王郑渊洁的作品，最吸引我目光的是书上那所描述的令我感到惊奇、陌生而又新鲜的童话世界。因为童话能把我带进一个我从未来过的新奇世界，一切都让我感到像是走进了外星王国。想象未来的故事，想象文具国里那一个个小成员的故事，想象主人的用具怎样帮助主人改掉坏习惯，这些幻想便接二连三变成了作文……从此，我爱上了童话。

偶然，我又在图书馆中看到了童话大王郑渊洁的《皮皮鲁》系列和《鲁西西》系列童话故事，我喜欢上了这两套书，并让我萌生想当一个像童话大王郑渊洁一样的童话作家。语文，让我喜爱阅读，阅读让我写出好的文章，好的文章让我读到了童话大王的作品，总之，在我心底，有一个当作家的理想之种!每个人的梦想都有所不同，那么你的梦想又是什么呢? 我个人坚信，梦想是进步的动力!我的梦想作文600字（4）我有一个梦想，那就是成为一位旅行家。因为旅行家可以周游世界，去欣赏各个地方美丽的风光。

如果我成为了旅行家，我第一个要去的地方就是北京。因为那里是我们的首都，是我们人人都向往的地方。在那里，我可以去看天安门、长城、还有美丽的颐和园，我还要去看小燕子和紫薇格格生活过的皇宫。当然最重要的还是2008年的奥运会将在那里举办，北京一定会更加的整洁漂亮，为什么不去看看呢？

如果我成为了旅行家，我第二个要去的地方就是小兴安岭。因为在课文里，我知道了那里风景优美，物产丰富，我真想去看一看那里涨满春水的小溪，在溪边喝水的小鹿，工人宿舍门前美丽的野花，还想去森林里采摘酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、以及鲜嫩的蘑菇和木耳。

如果我成为了旅行家，我第三个要去的地方就是香港的迪士尼乐园。每一次看电视节目“全家总动员”，那些获胜的家庭可以去那里玩，我都好羡慕他们。那里是孩子的天堂，可以去探险世界、幻想世界，还有明日世界游玩，还有很多家喻户晓的我们小朋友都喜欢的卡通人物，我们可以和他们照相留念。

如果我成为了旅行家，我当然希望不仅仅是在地球上观光旅行，我还想去月球、水星、火星、土星等等星球上去玩玩，有可能我会在那些星球上找到其他的人类，交到更多的朋友呢！

我的梦想也许现在看来不容易实现，但在未来，在我长大以后可说不定，我现在要好好学习，为我的梦想创造可能！我的梦想作文600字（5）

现在回想起来，我的梦想十分有趣，甚至可以称得上滑稽可笑。

四、五岁时，妈妈问我将来长大了想当什么？我好不考虑地回答妈妈，我想当仙女。起因在于有小朋友用“丹”字组词，有人组“仙丹”，这便点燃了我的神仙梦，痴想着有一天我也一挥衣袖，人间立刻变得五彩缤纷。

随着年龄增长，我发觉当仙女不食人间烟火，那我将来就吃不了那些好吃的东西了，于是不再想当仙女。读的书渐渐多了，我便有了公主梦，梦想自己会是美得倾国倾城的白雪公主；无私奉献的美人鱼；哪怕身世可怜的灰姑娘也行。呵呵，六岁的我呀，整天对着小人书发痴。还买来公主裙，对着镜子左转右转，看有没有公主的优雅舞姿。后来，听妈妈说博士后是了不起的学位，将来能有大出息。只要为祖国研究出什么新产品，为企业作了大贡献，为人们有大作为，那就会有很大一笔研究基金，可以做自己认为有意义的事。再在电视上看了袁隆平、钱学森、李四光……那时候的我，发誓要成为一名科学家，至于研究什么，那可没考虑，妈妈告诉我先要学好知识，只要基础知识牢固，将来一切皆有可能。

如今，我迷上了一本名叫《偷星九月天》的漫画书，我开始想当设计师，我希望我将来能设计属于自己的漫画，甚至设计时装、建筑、室内装潢……可我今年八岁了，依然距离我的梦想很遥远。