2024年九江市中考物理实验操作考试题库

2024-06-14

2024年九江市中考物理实验操作考试题库（通用7篇）

2024年九江市中考物理实验操作考试题库篇1

物理题库

一、考试题目（物理一）：用温度计测量液体的温度

实验要求：

1、读出温度计的量程和分度值；

2、会正确使用温度计测量温水的温度；

3、读出并记录数据；

4、实验完毕，整理器材。

二、考试题目（物理二）：研究杠杆的平衡条件

实验要求：

1．会调杠杆的平衡；

2．会测出或会读出力臂；

3．结论正确；

4．实验完毕，整理器材。

三、考试题目（物理三）：研究凸透镜成像规律

实验要求：

1、光屏，凸透镜，蜡烛放置正确；

2、会在光屏上调出清晰的像；

3、看虚像方法正确；

4、实验完毕，整理器材。

四、考试题目（物理四）：用天平测固体的质量

实验要求：

1、能正确使用托盘天平；

2、能正确记录测量结果；

3、实验完毕，整理器材。

五、考试题目（物理五）：连接并联电路

实验要求：

1、会连接并联电路；

2、能正确测量并记录干路电流值；

3、实验完毕，整理器材。

六、考试题目(物理六)：用伏安法测小灯泡工作时的电阻

实验要求：

1、会连接电路；

2、能正确测量并记录小灯泡两端的电压、电流；

3、会测三次，求电阻的平均值；

2024年九江市中考物理实验操作考试题库篇2

一、试题的基本特点

1. 试卷呈现给学生的是一套图文并茂的试题, 使学生在感受到生活物理的同时, 体验到物理语言的表达方式

试题精心选择的图片新颖、清晰, 有新奇感, 拉近了物理试题与学生生活的距离, 能从心理上给学生创造一个好的答题氛围, 减轻学生心理上的答题压力.同时, 试题插图的设置, 也为学生分析理解题意、降低试题的难度起到了较好的作用.整套试题共有24道题有图, 占试题总数 (34道题) 的70%.

例如第16题 (见左图) , 图中给出的是我省运动员王濛在比赛中的一个镜头.这幅图片会使学生看到冰鞋上的冰刀, 从而对学生分析冰的熔点可能与压强有关起到很好的提示作用.同时, 一种强烈的爱国热情也会油然而升的.

例如第30题 (见左图) , 给出的是嫦娥一号卫星升空和轨道图, 使学生在重温卫星升空的骄傲自豪感的同时, 也体会并掌握了一种物理语言的表达方式.

例如:第32题 (见下图) .这是综合运用题中的第一道题, 学生往往感觉计算题难, 答到此题时会很紧张, 所以会影响学生的发挥.我们把这个题加了一幅小轿车的图片, 既提醒了学生小轿车四个轮子着地降低了难度, 又能对学生的心情起到放松的作用.

2. 注重考查学生的实验探究能力, 突出对科学探究中过程与方法和探究实验的“亲历性”的考查

例如第27题:小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时, 将一块玻璃板竖直架在水平台上, 再取两段完全相同的蜡烛A和B, 点燃玻璃板前的蜡烛A, 进行观察, 如右图所示, 在此实验中:

(1) 小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_______.

(2) 所用刻度尺的作用是便于比较像与物_______关系.

(3) 选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的________关系.

(4) 移去后面的蜡烛B, 并在所在位置上放一光屏, 则光屏上_______接收到蜡烛烛焰的像 (选填“能”或“不能”) .

(5) 小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时, 它的像________ (填“变大”、“变小”或“不变”) .

这是一道有关平面镜成像的科学探究题, 很多学生答题不理想, 充分考查出了平时教学中对实验探究教学的“亲历性”的体验.因为教师如果平时教学中忽略对探究的实际过程的训练, 那么培养出来的学生将是机械式的、被动学习的学习机器.而学生若能真正亲身经历动手实验的过程, 就会具备实验的能力和经验, 回答此类问题则一定会得心应手.这样的题既发挥了试题的课程导向性, 又有利于平时的教与学.

第28题 (前面已举例) 测量鸡蛋的密度是一个开放性的设计题.这样的题, 需要我们教师在平时的教学中给予学生创新思维的发展奠定有利的物质基础, 如在准备物理实验、选择器材时要有一定开放的空间, 让学生可以自由选择规格、型号不一定相同的器材来完成实验.只有这样, 学生才有可能根据不同的实验器材设计不同的方案、获取多组不同的有效数据, 从而为其分析实验数据、归纳推理普遍适用的规律和结论、以及评估、交流等能力的提升奠定基础.

第26题:小明到镜泊湖游玩, 看到这样一幅美丽的景象如图所示 (图略) , 请你提出一个与光有关的现象, 并用所学的物理知识解释:________;他在细沙滩上, 留下了深浅不同的脚印, 他想沙滩凹陷的程度与什么因素有关呢?他决定做个实验探究一下, 他将装有一定量水的矿泉水一次正放, 另一次倒放在细沙滩上, 发现倒放时矿泉水瓶陷入沙滩深一些, 由此得到结论:.他研究问题的方法叫_______.用到这种研究方法的实验还有__________.

第29题:我们已进行过“探究欧姆定律”的实验, 请回答下列问题.

(1) 请在图甲中把余下部分的电路用笔画线代替导线连接好.

(2) 在某次测量中, 电流表的示数如图乙, 值为__________A.

(3) 丙、丁两图是某实验小组在探究过程中, 根据实验数据绘制的图像, 其中表示电阻不变、电流随电压变化的图像是_______ (填“丙”或“丁”) .

(4) 在探究电阻一定时, 电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中, 使用滑动变阻器的目的______是_____

(5) 有同学想利用图甲的实验原理测“220V 40W”白炽灯的额定功率, 如果要使实验可行, 请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求.

[答题示例]:

电压表的量程至少要220V.答:__________.

如果在家里做测白炽灯功率的实验, 因家里一般没有电压表和电流表, 所以可以利用家庭中都有的_______和_____测量更方便.

这两题都是通过对课本中实验探究的再现来立题的, 除了考查学生的实验技能外, 更注重了对实验探究的过程与实验方法的考查.此外, 26题的第一空 (从图中找出光学现象进行解答) 、29题第 (5) 问对电学器材的要求, 还加大了试题的开放性.

3. 试题的内容配置合理, 能够关注科学, 注重对情感、态度价值观的考查

例如第9题:下列做法符合安全用电用原则的是 () .

该题通过对一组安全用电插图的识别, 提醒学生要关爱生命, 注意安全, 对学生进行安全教育.

第28题:今年6月8日是我国的传统节日端午节, 法定放假一天, 早晨小明正在吃妈妈煮的鸡蛋, 忽然想到熟鸡蛋的密度有多大呢?他决定利用身边现有的弹簧测力计、水、水杯、线等器材, 自己动手进行测量, 请你简述他的实验步骤.

写出鸡蛋的密度表达式ρ=_________.请对小明的实验过程提出两点注意事项.

此题利用我国传统的节日———端午节为题材而设置, 使学生在盼着过端午节吃鸡蛋的同时, 想着能利用自己学过的知识研究点什么, 并潜移默化地唤起学生对我国传统节日的关注.

再如第31题:“炖”菜是牡丹江人喜欢的一道美食, 最好的“炖”菜是应用煮食法, 即把汤料和水置于炖盅内, 而炖盅则浸在大煲的水中, 并用蒸架把盅和煲底隔离, 如图所示, 当煲中的水沸腾后, 盅内的汤水是否能沸腾?为什么? (设汤水的沸点与水的沸点相同.)

以“炖”菜是牡丹江人喜欢的一道美食为题, 考查沸腾的相关知识.利用熔、沸点知识考查学生解决日常生活中遇到的实际问题, 同时激发了学生了解家乡、热爱家乡的热情.

第33题:如图所示 (图略) , 关于能源消耗问题, 你从图中能得到哪些信息?我们应该怎么做?

第34题:我们生活的牡丹江地区, 到了冬季, 因日照时间短, 太阳能热水器的水达不到所需温度, 为此人们研制了太阳能、电能两用热水器, 大鹏家最近就安装了一台这样的两用热水器, 如图所示, 铭牌如下:

(1) 太阳能热水器贮满水, 水温从20℃加热到50℃时需要吸收多少热量? (1L=10-3m3.)

(2) 大鹏将水箱装满水, 只使用电加热器将水从20℃加热到50℃时.需加热器正常工作多长时间? (设电能全部转化为热能.)

(3) 在上述 (2) 情况下, 加热器正常工作实际用了3小时, 则此热水器的效率为多少?

(4) 仅就太阳能热水器与电热水器相比有哪些优点? (写出一条即可.)

33题通过能源与时间关系的图像, 不仅考查了学生归纳分析问题的能力, 还考查了学生在日常生活中节约能源的具体做法.34题通过学生的简单计算, 了解太阳能热水器的效率和作用.因为现在全球能源紧张, 让学生树立节约能源和环保意识有深远的意义, 即为建立节约型社会, 学生要用实际行动做出自己的贡献.这样的试题既培养了学生的节约和环保意识, 也在学生以后的生活中也将有着实际的价值.

4. 试题内容注重了课程资源的开发、当前热点问题, 突出了时代特征

例如第11题:北京奥运游泳场馆“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑, 它采用的ETFE膜, 只有一张牛皮纸厚, 捧在手上轻若鸿毛;它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂;它的耐火性、耐热性也非常出色;此外, 即便是冰雹撞击薄膜的巨响也不能传递到场馆之内, 此建筑材料具备的特点有 () .

A.密度小B.分子间无斥力

C.熔点高D.隔音性较强

这是以北京奥运场馆“水立方”建设中的材料为载体的试题, 考查了力学中的密度、热学中的分子力、熔点、声学等知识.既注重基本知识的考查, 又将所学的内容与日常生产生活进行了有机的整合, 并将情感态度价值观有机地渗透在试题之中, 促进了师生对于科学技术与社会之间关系的关注.

再如第19题:2008年5月12日我国四川地区发生了8.0级的大地震, 给人民群众造成了重大损失, 因为地震产生的声波属于________ (填“次声波”或“超声波”) , 所以地震前人们并没有感知到.倒塌房屋中的一些被困人员, 通过敲击物体使其___________发出声音, 被及时获救.

此题结合四川汶川大地震, 考查地震的同时伴有次声波的产生, 并引导教育学生如何利用声现象的知识进行自救.

例如第30题:阅读短文, 回答下列问题

2007年10月24日18时05分, 中国西昌卫星发射中心, 嫦娥一号卫星从这里开始自己的奔月之旅, 开启了中国深空探测的新里程.

嫦娥一号卫星由长征三号甲运载火箭送入到运行周期约为16小时, 近地点200公里, 远地点51000公里的轨道, 星箭分离后, 先在这条轨道运行两圈, 在这个期间将在远地点做一次小的轨道变轨, 将近地点抬高到600公里.在16小时轨道上运行第三圈到达近地点进行第一次大的轨道变轨, 将轨道周期变为24小时.在轨道上运行三圈, 再次到达近地点, 做第二次大轨道变轨, 将轨道周期增加到48小时.

嫦娥一号卫星在这三条大椭圆轨道上运行共7天, 当它在调相轨道运行结束到达近地点时, 再做第三次大的轨道变轨, 使卫星进入地月转移轨, 随后嫦娥一号卫星将沿着这条轨道飞向月球.

(1) 就你观察图片和文中所提供的相关信息, 提出两个与物理知识有关的问题, 并解答.

[答题示例]问题:火箭在升空过程中为什么会越来越快?

回答:力可以改变物体的运动状态.

问题1:回答:

问题2:回答:

(2) 卫星与火箭脱离后, 嫦娥一号卫星打开太阳能帆板, 其作用是什么?

该题以“嫦娥一号”为载体, 把物理与当前尖端科技相结合, 有利于提高学生的学习兴趣, 激发学生对科学的探究精神和爱国主义情感.

二、对试题的建议

虽然总体来说本套试卷有许多亮点, 但也有一些小问题值得研讨:

1. 试题没有真正体现出生活物理的理念.

许多试题只是表面上设置了一些情境, 并没有从本质上考查学生应用物理知识解决实际问题的能力, 一些题缺少真实生活的情境 (如填空的14、15、20、21、22、23、25题) , 缺少理论联系实际的思想.

2. 试卷的探究味道不浓.

考查更多的还是学生的实验技能, 缺少对探究能力实质上的考查.《2008年牡丹江市初中毕业学业考试物理学科考试说明》中明确提出:“探究题注重的是对未知现象和规律探索过程和结果的考查.一般情况下, 探究题中包含验证, 实验题中的部分可能出现探究, 但命题的重点应是探究.”而此次联合命题中22分的实验与探究题中, 能算做是探究的问题仅占3分 (26题第二空、27题第 (5) 问、29题第 (5) 问的第一空) .

3. 试卷中相当部分试题的表述不够科学准确.

命题过程中的文字语言要注意雕琢, 所给条件要明确具体, 防止歧义的产生和给阅卷带来主观的影响.如28题, 测量鸡蛋的密度是一个开放性的设计题, 但所给的实验器材当中一个“等”字, 使许多考生有了不同的理解, 有的认为可以添加辅助工具, 有的认为可以添加测量工具, 认为什么器材均可, 导致一些学生又随意挑选器材, 没有注意题目原先给出的主要测量仪器, 使试题的开放性过大.这不仅增加了考生出现错误的机会, 同时也给阅卷工作带来一定的麻烦.

4. 题型的特点凸显得不够明确.

综合运用题整体来说没有能够有所突破, 仍停留在传统意义上的理解计算, 对学生分析能力的考查略显欠缺.33题和34题对于能源的考查创新精神不够, 致使学生答案生硬, 发挥余地不够.而填空题和实验与探究题中则出现了六个二 (或三) 选一的选择性试题, 考查不出学生的真实水平, 学生“猜”的几率较选择题还要大, 建议不出或少出此类试题.

此外, 整个试卷来看成题较多, 也缺少具有创意性的试题;试卷的版面设计亦不够科学合理, 有三道大题分排在前后两面试卷上, 为学生答题和教师阅卷评分带来人为的错误;试题难易的编排也欠合理, 第1题就涉及运动和力的难点问题, 给学生的心理和自信带来很大挑战, 而试卷插图的质量更不令人满意, 如31题由于试卷中的滑动变阻器接线柱印刷的不是很清晰, 所以也使一些考生因为找不准接线柱而失分.

三、对命题及教学的建议

1. 命题建议

(1) 加大试题的区分度.物理命题要体现鲜明的导向性, 同时又要体现试题对学生学习水平的选拔性, 试卷要有较好的区分度和理想的信度及效度.按省教育厅对中考命题的要求, 试卷在选拔和导向功能上应“选拔服从于导向”.

(2) 提高命题的科学性和开放性.命题应力求科学准确, 并增加情景性和开放性.试题的语言要简明易懂, 符合学生的阅读习惯, 有利于学生发挥真实水平.赋分和评分标准要科学合理, 尽量减少阅卷时产生的主观性误差.

(3) 发挥不同题型的试题功能.命题除客观性试题的基本题型外, 在主观性试题的题型上可做适当的调整, 切实发挥主观性试题的作用, 从而加大对过程与方法的考查, 避免在主观性试题中再出现客观性试题的痕迹.应杜绝粗编滥造、似是而非的试题, 不出靠死记硬背做答的试题.

(4) 提高命题工作的专业化程度.建议定期组织省、市级以上的命题技术培训, 提高命题人员的专业素养.在平时的教研工作中, 切实围绕命题工作, 开展深入和细致的专业化研究, 加强命题队伍的专业化建设.并应在已参加过命题培训的教师或教研人员中精选命题人员, 提高命题工作的专业技术含量, 确保命题工作程序的规范性和科学性.

2. 教学建议

(1) 注重基础, 加强技能.今后的教学工作仍然要从基础抓起, 培养学生良好的学习习惯和思维方式, 注重基础知识的教学和对学生基本技能的培养, 不搞题海战术不做偏难怪题的练习;使学生不仅要明白物理知识和原理, 还要注重培养学生的逻辑表达能力;努力使学生养成多提问题、多思考的习惯, 加强学生灵活运用物理知识、独立解决实际问题的技能.

(2) 注重实验, 培养能力.教师平时要多指导学生做好课内及课外的探究实验, 不能只讲实验而忽略探究过程的体验, 要努力使学生能真正亲身经历动手实验的过程, 并切实指导学生学会用科学的实验方法和思维方式去体验、感悟探究的真谛, 从而培养并提高学生观察、实验和探究的能力.

2024年九江市中考物理实验操作考试题库篇3

所属栏目：装备中心出处：装备中心点击数：1505 发布时间：2014年04月25日

2014年葫芦岛市中考理化实验操作考试试题

化学：

试题A:验证水垢（或蛋壳）中含有碳酸盐

试题B:用实验的方法检验两种待测液的酸碱性

试题C:模拟实验检验酸雨的危害

试题D:用铁钉与硫酸铜溶液反应验证质量守恒定律

试题E:用实验的方法检验：氢氧化钠固体是否变质

物理：

试题A：探究凸透镜成像的规律

试题B：探究水的沸腾

试题C：探究串联电路中电压的关系

试题D：探究浮力的大小等于什么

2024年九江市中考物理实验操作考试题库篇4

和英语口语测试实施方案

为了全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，推动课程改革，落实国家的课程标准，进一步完善和深化考试制度的改革，提高学生物理、化学实验动手操作能力和英语口语交际能力，根据我市教学实际，经市教育局研究决定在初中毕业生学业考试中继续进行物理、化学实验操作考试和英语口语测试（以下简称理化英测试）。现就测试工作提出如下意见：

一、测试对象

参加2011年初中毕业生学业考试的九年级学生，凡报考省示范高中的考生，都要求参加理化英测试（包括复读学生）。

二、测试内容

物理化学实验操作考试内容，限定在国家教育部颁发的《九年义务教育物理课程标准》和《九年义务教育化学课程标准》规定的学生必做的分组实验范围之内，主要考查学生实验操作的基本技能；英语口语测试内容，根据《九年义务教育英语课程标准》的要求，限定在九年级所学的内容和日常交际用语范围之内，主要考查学生听、说、读的能力。

物理实验操作练习题目为7个，化学实验操作练习题目为6个；英语口语练习题目为12个。为了减轻学校和学生的负担，根据水平考试的基本要求，试题提前一个星期向考生公布。物理、化学实验操作考试题目各为5个，英语口语测试题目为10个。

三、组织实施

本次测试工作在市教育局的统一领导下，由市教育局基教处、监察处、市教师进修学院、市招办、市装备处共同管理。城区中学的理化英测试工作由市教师进修学院负责组织实施。两县各中学的测试工作，应在两县教育局的领导下，由县教师进修学校组织实施。城区中学的理化英测试办公室设在市教师进修学院中教部。

四、报名时间及办法

理化英测试报名时间为4月下旬。

本溪市理化英测试办公室于4月中旬召开各校联络员会议，布置考生报名办法及相关要求。

城区各学校于4月下旬将参加理化英测试的考生名单送到“测试办公室”。

五、成绩统计

为了加强对学校教学质量的管理，逐步完善我市教学质量的评价机制，凡参加理化英测试的学生，其成绩评定为A、B、C、D四等。其中A、B、C三等分别为优秀、良好和及格，均为成绩合格；D为不合格。合格者在学业考试总成绩中不加分，不合格者则从学业考试总成绩中扣除相应的分数（一科不合格扣5分，二科不合格扣10分，三科不合格扣15分），缺考者视为不合格。各校收到理化英测试成绩单后，要将测试不合格考生的学业考试考号及时上报“测试办”，以便招生部门进行成绩统计。

六、相关要求

1、理化英测试工作于5月中旬在城区各学校陆续进行（各校具体测试时间另行通知），两县测试时间自定。考点一般设在考生所在学校，考生不足90人的学校和不具备实验条件的学校则由测试办公室指定学校作为考点。

2、各考点所在学校的校长任考点主任，全面负责本考点的各项考务工作，学校应设领考等工作人员若干名。

3、考场安排要合理。各考点需设置物理、化学、英语考场各一个，准备室三个（每个准备室设32套桌椅）。理化各考场要设置不少于15个的操作台；英语考场要安排尽可能宽敞的地方，避免相互干扰，每个考场放置学生桌15张，学生椅24把，呈四边形摆放。

4、各考点的考场要划定一定范围的警戒区，要选派责任心强的人员担任保卫工作，除考生和考务工作人员外，其它人员不得入内。考点所在学校校门上方要张贴“2011年物理、化学、英语测试××中学考点”的横幅，各考场门口明显处张贴“物理（化学、英语）测试考场”字样，准备室张贴《2011年理化英测试考生须知》和测试路线示意图。

5、在理化实验操作考试中，每场次安排30名学生，考生依次抽签分组，各组测试内容各不相同。每个考场安排监考教师15人，每名监考教师负责2名考生，考试时间不超过10分钟。各考场设主考1人，负责本考室的全面工作。

在英语口语测试中，每场次安排10名学生，每场次测试由12位教师监考，时间不超过3分钟。各考场设主考1人，负责本考场的全面工作。

6、每场测试结束后，监考教师将考生成绩单填写完毕后交给主考教师验收盖章（扣分处要注明原因，对不及格的考生，由主考教师和监察员共同签字），主考教师按顺序整理好成绩单并装入密封试卷袋，并在试卷袋封皮指定处按项目填写，交“测试办”人员送回试卷保管处。

7、各考点测试结束后，“测试办”抽调专人对考生成绩进行登记，成绩登记表一式三份，待复查后上报、下发、存档。

8、各学校要加强对理化英测试工作的领导，使考试工作能在公平、公正的条件下有序地进行，对于营私舞弊者，视其情节轻重，给予相应的处分。

9、各学校应按规定数额选派思想素质好、责任心强、业务素质高的物理、化学、英语教师监考，经培训后参加监考工作。

七、考生须知

1、考生必须有组织地参加测试，携带准考证、纸张、笔，提前5分钟到准备室待考。

2、考生本人依次抽取试题和实验台号，入座后在试卷上填好学校、姓名、考号，并做好测试准备。

3、每场次测试必须在指定时间（理化各10分钟，英语3分钟）内完成。开始与结束时间由计时员明确发布，考生必须听从指挥。

4、考生在考场内外要保持肃静，凡扰乱正常测试秩序的考生，取消其测试资格，成绩视为不合格，对威胁、辱骂监考教师者，交有关部门处理。

八、组织机构

领导小组组长：官进伟

副组长：孙瑞贤刘明坤

成员：赵连权朱铁军刘仁军徐晓军监察小组组长：王凤军

副组长：张化

办公室主任：吴会峰

副主任：刘先云高锦

测试操作组组长：刘先云（兼）

副组长：马晓萍程丽萍吴桂兰刘冰

2011年3月10日

本溪市2011年八年级生物、地理

学科结业考试实施方案

为了全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，完善和深化考试制度的改革，经市教育局研究决定，对中学八年级生物、地理学科继续实行全市统一结业考试，其成绩计入学业考试总成绩，具体工作安排如下：

一、命题工作

1、命题的指导思想和原则

有利于贯彻落实国家的教育方针，实施素质教育，落实国家《课时计划》，促进学生全面发展，减轻学生过重负担。推动课改深入发展，坚持标准的原则。

2、命题的依据和要求

坚持以国家教育部颁发的课程标准为依据，注重考查学生基础知识、基本技能，注意联系现实生产和生活实际，杜绝出偏题、怪题和似是而非的题，易、中比例为8：2，选择题比例不超过20%。每科试题分数为50分，考试时间为50分钟。

3、命题的范围与比例

生物学科：《生物》八年级（上册）内容占生物试题的30%，《生物》八年级（下册）内容占生物试题的70%。

地理学科：八年级《地理》上册的内容占地理试题的30%，八年级《地理》下册内容占地理试题的70%。

4、命题的管理

抽调考试学科精干人员，在封闭状况下进行命题。制卷工作参照初中毕业生学业考试标准，做到精心设计，科学合理，杜绝差错。要加强命题和制卷人员的思想教育与管理，严防泄密，对于玩忽职守而出现问题的人员给予相应的处分。

二、考试管理

1、八年级生物、地理学科结业考试安排在7月中旬进行（具体时间另行通知）。报名工作在4月下旬进行。

2、按统一编制的考号顺序排定考场，每考室30人。考生在本校或在指定的学校参加考试，需持准考证进入考场，对号入座。

3、监考教师继续实行校际间交流方式，各校要在规定的时间内将选派的监考教师名单上报到教师进修学院中教部，并组织监考教师准时参加考务会。各校选派监考教师要坚持标准，并进行纪律教育。

4、各考点考试结束后，应严格按规定，分科装订试卷，当天如数交回试卷保管处，并履行必要手续，以备阅查。

5、考点主任由各校监考领队担任，全面负责考点的各项工作。设考点副主任1名，由考点学校指派人担任，具体负责考务工作。根据考试工作需要，考点可适量安排工作人员，确保结业考试正常进行。

6、结业考试期间，市教育局将派监察组巡回检查，监察员定点检查，发现违纪违规的问题将严肃查处。

三、评卷及成绩统计

1、评卷工作集中统一进行，各校按照规定的人数，选派评卷教师。评卷教师应及时报到并参加评卷前培训，真正理解命题意图和掌握评分标准，且注意保护学生创造性。

3、评卷结束后，抽调专人进行复查，并进行登记分数，再将学生卷面分数划分30—50分和0—29分二个等级，前者在毕业升学考试总成绩中不加分，后者扣5分。

4、及时做好试卷分析，总结经验，找出不足，对今后教学工作指出正确方向。

四、组织与实施1、2011年八年级生物、地理结业考试在市教育局的统一领导下，由基教处、监察处、市教师进修学院、招生办共同参与组织实施。结业考试的命题、制卷、监考、评卷工作由教师进修学院具体组织实施，“结业考试办公室”设在市教师进修学院中教部。

2、两县使用市统一试卷，监考、评卷工作自行组织，考试结束后上报学生成绩和试卷分析。

3、为保证结业考试顺利进行，市教育局设立结业考试组织机构：

领导小组组长：官进伟

副组长：孙瑞贤刘明坤

成员：赵连权朱铁军刘仁军

监察小组组长：王凤军

副组长：张化

考试办公室主任：吴会峰

副主任：刘先云高锦

考务组组长：刘先云（兼）

副组长：于沛燕李运舟

2024年九江市中考物理实验操作考试题库篇5

一、判断题：判断下列各题的说法是否正确，正确的在答题卡相应位置填涂“A”，错误的填涂“B”。（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1．改革开放是强国之路，是我们党和国家发展进步的活力源泉。

2．坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。

3．实行计划生育就是少生。

4．我国自然资源总量大、种类多、人均资源占有量丰富。

5．人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

6．共同富裕是社会主义的根本原则。

7．违法行为就是指做出法律所禁止的行为。

8．诉讼是维护公民合法权益的唯一途径。

9．在公民的人格权中，人身自由权处于首要地位。

10．公民自觉履行义务是爱国的重要表现。

二、单项选择题：下列各题的三个选项中，只有一项是符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。（本大题共30小题，每小题2分，共60分）

胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“一定要戒骄戒躁、艰苦奋斗，牢记社会主义初级阶段基本国情，为党和人民的事业不懈努力。”据此回答11-12题。

11．我国目前仍然处于社会主义初级阶段，这是因为我国

① 社会生产力水平还比较低

② 科学技术水平、民族文化素质还不够高

③ 社会主义具体制度还未建立

④ 是世界上人口最多的国家

A．①②B．②③④C．①③

12．依据我国国情，国家确定的根本任务是

A．加强社会主义精神文明建设

B．提高公民的科学文化素养

C．集中力量进行社会主义现代化建设

13．党在社会主义初级阶段的基本路线，其核心内容可以概括为

A．“三步走”发展战略

B．“一个中心，两个基本点”

C．“三个有利于”判断标准

14．我国处理民族关系的基本原则是

A．民族平等、团结和共同繁荣

B．民族区域自治

C．民族平等、团结、互助

15．与父母在西藏旅游时，小明下列做法中错误的是

①旅途中嫌父母唠叨而不加理睬②在景点遇见外宾不卑不亢③能够入乡随俗④不拘泥于民族习俗

A．①④B．②③C．③④

16．1987年世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中第一次阐述了可持

续发展的概念。可持续发展是指

A．生产发展、生活富裕的发展

B．不考虑资源和环境的承受能力的连续性发展

C．既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展

17．一家高科技企业负责人说：“我们这种企业，如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。”这一观点表明

A．选择人才的标准是德才兼备

B．高科技产业出现了衰败的趋势

C．经济和科技竞争，归根到底是人才的竞争

18．“孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话„„”歌曲《中国话》中的这

句歌词从一个侧面说明

A．中文比英文更重要

B．中华文化不断走向世界

C．中华文化在世界文化中占据主导地位

19．在五千多年的发展历程中，中华民族逐步形成了团结统一、爱好和平、勤劳勇

敢、自强不息的民族精神。这一民族精神的核心是

A．集体主义B．爱国主义C．艰苦奋斗

20．下列对依法治国的认识，正确的是

A．依法治国就是政府立法，百姓守法

B．依法治国就是依照法律和道德的规定管理国家

C．依法治国就是要确定法律的权威，形成人人守法的社会风尚

公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基

本经济制度。据此回答21-22题。

21．我国基本经济制度的基础是

A．国有经济B．公有制C．多种所有制

22．这一基本经济制度的确立，是由决定的。

①我国社会主义性质②市场竞争的需要

③初级阶段国情④多种所有制经济相互促进

A．①②B．①③C．③④

23．国际上对“绿色”的理解通常包括生命、节能、环保三个方面。下列行为属于

绿色消费的是

①选择无污染和有助于身心健康的产品②消费过程中不污染环境

③追求生活舒适，满足物质消费需求

④自觉抵制破坏环境或大量浪费资源的商品

A．①②③B．③④C．①②④

24．迎接未来的科学技术挑战，最重要的是坚持创新，勇于创新。下列对创新的认

识正确的是

A．创新要抛弃传统，敢为人先B．创新是科学家的事情

C．创新是国家兴旺发达的不竭动力

25．下列有关对责任的理解，正确的是

① 只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会

② 要自觉承担责任，努力做负责任的公民

③ 在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任

④ 责任产生于社会关系之中的相互承诺

A．①②③B．①②④C．③④

26．动物们决定把一箱水果送到俱乐部去。小鹰用力向空中拉，小鸭使劲往水里拖，小鹿拼命朝路上拽，结果水果箱„„这则寓言启示我们，要实现集体的目标，就要

做到

A．坚持己见，突出个性

B．提倡合作，反对竞争

C．团结协作，劲往一处使

27．下列对理想表述正确的是

① 理想像罗盘，引导人生航船的方向

② 理想是根基，生长出人类的活动、行为和激情

③ 理想像航船，在向前推进中不断驶向幸福的彼岸

④ 理想是追求一种虚无飘渺、无法实现的人生目标

A．①②③B．②③④C．①④

28．中考临近，小强想着各科还没有复习好，晚上急得睡不好觉；小刚觉得现在复

习没有用了，不如放松地玩。你认为正确的做法应该是

① 认真对待，因为考试是评价学习效果的工具

② 不能压力太大，否则会影响正常学习

③ 不要在意结果，因为考试具有极大的偶然性

④ 进行适当调整，以减轻过重心理负担

A．①②④B．②③C．①③

29．胡锦涛总书记指出：“要勤奋好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想。”下

列说法中，最能体现终身学习思想的是

A．敏而好学，不耻下问

B．三人行，必有我师焉

C．吾生而有涯，而知也无涯

30．有的诱惑可以成为我们获得成功的动力，有的诱惑却会危害我们的身心健康。

面对不良诱惑，下列做法错误的是

A．提高辨别是非的能力

B．坚定意志，予以抵制

C．接触、尝试、放任

31．某班举办灯谜大联猜活动。其中一个谜面是：排行我老大，国法之根本，子法

由我生，效力我最高（打一法律名称）。这个谜语的谜底是

A．刑法B．宪法C．教育法

“勇敢的第一人、关键的第二人、成功的第三人、铜墙铁壁是众人。”这是一则

鼓励公民见义勇为、同违法犯罪作斗争的公益广告。据此回答32—34题。

32．犯罪的本质特征是

A．刑事违法性B．严重危害性C．刑罚处罚性

33．一般违法与犯罪

A．都要承担法律责任

B．都是触犯刑法的行为

C．都应受到刑罚处罚

34．这则公益广告启示我们，同违法犯罪作斗争

A．必须不惜一切代价

B．是公民义不容辞的责任

C．是公检法机关的任务

35．中华人民共和国公民是指

A．长期居住在中国的公民

B．年满18周岁的中国人

C．具有中华人民共和国国籍的人

国务院决定从2008年起，全部免除农村义务教育阶段的学杂费，并且为农村义

务教育阶段学生免费提供教科书并补助寄宿生活费。据此回答36—37题。

36．上述材料表明我国的义务教育具有特征。

A．强制性B．普遍性C．免费性

37．“为农村义务教育阶段学生免费提供教科书并补助寄宿生活费”的措施

① 保障了农村适龄儿童和少年的受教育权

② 解决了农村的贫困问题

③ 增加了农村家庭财产性收入

④ 让农民群众分享了改革开放的成果

A．①④B．②③C．①③

38．“一米线”是银行等窗口服务行业为防止客户的个人信息被泄露而采取的防范措

施。这一措施维护了公民的A．姓名权B．隐私权C．荣誉权

39．据报道，某一初中生上网将自己和家庭的真实信息告诉了不认识的网友，导致

家里被窃。这给我们的启示是

A．网络世界中不能讲诚信

B．要增强防范意识和能力

C．初中生不能接触网络世界

40．右图反映了

① 父母哺育我们成长② 孝亲敬长是传统美德

③ 回报父母养育之恩只是道德要求④ 孝敬父母要从小事做起

A．①②④B．②③④C．①③

三、材料分析题：请紧扣题意，结合所学相关知识，在答题卷指定范围内回答

问题。（41题4分，42题8分，43题8分，共20分）

41．回顾三年的学习生活，我们的成长与进步，都凝聚着社会的关怀和无数人的关

爱。让我们怀着一颗感恩之心，用自己的实际行动报答他们。（提示：感谢对象不要

出现真实校名和人名）（4分）

（1）我感谢因为您感恩行动

（2）我感谢因为您感恩行动

42．全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的历史任务需要青少年奋勇承担，中华民族伟大复兴的光明前景需要青少年奋力开创。广大青少年应自觉担负起时代的重任，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。（8分）

结合所学知识，回答下列问题：

（1）要勇于承担历史任务，必须明确：

① 我国目前的小康社会现状如何？

② 社会主义现代化的奋斗目标是什么？

（2）要自觉担负时代重任，需要明白：

① 我国最基本的国情是什么？

② 现阶段，党和国家确立的工作中心是什么？

（3）承担历史任务、担负时代重任，你准备作出哪些努力？（至少2点）

43．今年是新中国成立和镇江解放60周年，我市某校九（１）班决定围绕本地经济社会发展状况，组织社会实践活动。现在请你一起参与活动，并结合所学知识，回答问题。（8分）

同学们在调查中了解到以下信息：

（一）改革开放三十年来，我市地区生产总值增长了近100倍；职工年均收入增长了30多倍；农民人均纯收入增长了80多倍；教育、医疗、文化、卫生、就业等与百姓生活密切相关的各个领域都取得了喜人的发展业绩。

（二）当前国际金融危机给部分企业带来了前所未有的困难和挑战；为应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展，我国政府及时调整宏观经济政策，形成了进一步扩大内需、促进经济增长的一揽子计划。

（1）你认为可以通过哪些途径获取经济社会发展方面的信息？（至少2个）

（2）改革开放30年来，我市经济社会发展取得巨大成就的原因有哪些？（至少3

条）

物理实验操作考试的尝试篇6

1991年秋季，我区初二年级试用由闸北区教育局教材组编写的九年制义务教育物理课本。这套教材的特点是“探究”引导学生自己动手做实验，通过实验观察物理现象，建立物理概念，得出物理规律。为了检测试实验，探究教学效果，同时也是为了积极引导教改，我们在上级领导下，进行了期未实验操作考试。本文就期末实验操作考试的方法、内容、实施等情况作一介绍。

1、考试的方法

新课程教材改革方案中规定要研究考法。研究实验操作考试是研究考法之一。

操作考试，过去部分学校搞过，但因为教师监考工作大量，花时多，负担重，实施起来有困难，因此未大面积推广。

我们在了解到过去的实验操作考试工作量大以后，着手调查工作量大在哪里?

仔细调查后发现：以前的实验操作考试之所以工作量大，是因为要考核操作的全过程。这样，教师评定花时多，且每位教师监考的学生数不能多。通过调查分析，我们认为，为使实验操作考试切实可行，应着重考核学生操作结果的正确程度，淡化操作过程。于是把初中物理期末实验操作考试目标定位于操作结果正确与否上。实验操作包括组装、调试和测量三部分，考也主要考核组装、调试和测量结果的正确与否。这样考，教师可以从操作过程的考核中解脱出来，只需检查操作结果。把看过程转换成看结果后，一位教师在实验管理员配合下同时可对半个班级学生(约24--28名)进行考核。考试时，学生独立操作，教师则巡视，对实验操作结果和实验习惯(遵守实验纪律，爱护实验仪器)等进行考核。每批学生实验操作时间定为10--15分钟，教师在巡视的.基础上再花5--7分钟时间进行成绩评定。这样，一位教师在一节课内可以完成一个班级的实验操作考试，无需动员教研组其他教师或课后增加课时来进行。

为了引起学生对实验操作考试的重视，八年级实验操作考试满分为20分，经过八年级两次的期末实验操作考试，学生普遍重视了实验操作，因此九年级实验操作考试满分定为10分，并将实验操作考分计入期末考试总分内，进一步引导师生重视物理实验，落实物理实验教学目标。

2、考试内容及日期

按课程标准要求，初中物理教材学生实验共有23个。每个学期选考其中的两个实验的操作部分，而有关实验的理论、观察、计算等内容均放入笔试时进行。

八年级第一学期期末实验操作考试试题一为组装和调试“观察水的沸腾过程”的实验装置，要求考生能正确组装实验装置，并能调节铁圈位置使石棉网位于酒精灯的外焰部分，同时要调节漫度计的位置使玻璃泡既浸没在水中，但又不与容器相碰。试题二为正确连接简单的串联电路或并联电路(至于是连接串联电路还是并联电路，由考生自行抽签而定)，要求考生能将电路元件组装成串联电路或并联电路。八年级第二学期期末实验操作考试试题一为“研究凸透镜成像规律，要求能在光具座上组装和调试实验器材，使光屏上能成放大或缩小(至于是放大的像还是缩小的像，由考生自行抽签而定)，还要求测量像距。试题二为“用托盘天平测物体的质量”