招生汇报

招生汇报（通用8篇）

招生汇报 篇1

一、加强调研，精心制定招生计划。

为了进一步了解社会需求情况，我们专门派人到有关教育行政部门，基层学校调查研究，明确所需求专业和需求量，明确所需专业的发展前途等，滤布然后派出4个调研小组，走访30多个单位。掌握大量一手材料。学校组织专门会议，研讨招生计划，听取调研汇报，国家教育政策走向分析。经过多次讨论，认证，征求有关专家建议，决定适度缩减体育专业招生，增加普师，幼师招生。最后确定的招生专业和人数分别是：普师：50，英语：50，计算机：30，音乐：20，美术：20，幼师150，经过实践证明，这个招生计划是比较科学合理的，比较符合实际情况。

二、全体动员，人人参与招生宣传工作。

招生工作涉及学校招生生存和发展，至关重要，为此，学校专门召开学校招生宣传工作动员会，讲意义，讲原则，讲政策，讲方法。把宣传工作的各个环节周密地考虑在内，充分调动和发挥全体员工积极性和聪明才智。学校印发了五万余份宣传材料，设立40余宣传点，与各中学合作深入校园、课堂，上宣传课，开座谈会，深入家长课堂广泛宣传学校优惠的招生就业政策，为学生量体载衣，关心学生，从学生实际和发展出发开展宣传活动，受到了学生和家长的欢迎。

三、采取各种有效形式，扩大强化宣传效果。

我们邀请广大考生和家长参观学校，参加学校的活动，包括探入班级听课、师资介绍、专业及发展介绍、就业形势分析、招考咨询等。学校派专车接送，专人接待，专人讲解，咨询共有来自十几所校，近千人次参观了学校。学校利用广播电台、电视台、日报、杂志等宣传媒体全天候进行深入广泛地宣传。全文刋载整体介绍学校情况的专题文章，如：在双鸭山日报整版刋登的《发展中的师范学校，田家炳中学》、市级刋物《北方文苑》，发表长篇报告文学《扬起希望的风帆》等等。学校利用各种社会活动之机，适时宣传学校和招生。如：全省德育工作报告会发言、参加全市大中专运动会、市庆五十周年、党员奉献日、新兴大街义务咨询等等，都做了精心的安排，在不影响主题的前提下，适当结合学校和招生工作进行说明布置等，学校同时积极推进就业指导工作，增强招生吸引力。年初通过各种努力，市区内有103名我校毕业生顺利上岗就业。

四、积极和省市招办联系，获得支持和指导。

主动和招生办联系，参加各种招生会议，领会精神，吃透文件，耐心请教。一年来跑省、市、县招生办上百次，仅录取工作，就进行了五个批次。这中间，得到了省市招生办领导的大力支持和热情关怀，使招生工作能够顺利完成。

五、开设招生，全天候为考生和家长服务。

为了更好地为考生和家长服务，便于他们联系，学校还增设了三部电话和手机，全天24小时服务。学校设立招生咨询接待处，方便考生和家长。招考前后，录取前后与考生联系，分析信息情况，征求意见，打电话近三千人次，接受一千余人。由于周密地安排，大大预防了生源的流失和掉头，确保招生工作能顺利进行。

六、存在问题：

由于我们工作缺乏经验，加之与省招办有时联系不畅，致使有的重要政策、信息不能迅速获得，一定程度上影响了招生工作，出现了一些不尽人意的地方，有待今后工作中加以认真解决。今后，我们一定加强学习，不断提高招生工作水平，以适应学校招生工作的需要。特别是畅通与省招办的联系渠道，及时获得重要信息，及时布置工作。同时努力做好就业指导工作，以此推动招生工作和学校其他工作。我们一定努力总结工作，吸取经验教训，争取做好明年的招生工作。

中学招生考试工作汇报 篇2

一、2013年中考工作汇报

XXX考点在区教育局、招办、街道党委政府正确领导下，在全体监考教师和工作人员的精诚合作下，实现了平安、诚信、公平、规范中考，确保了师生考试期间的安全，圆满地完成了中考的领导、组织和考试工作，现将我校考试工作总结如下：(一)、考前准备充分，措施得力。

1、成立领导小组，制定方案，明确责任

中考工作涉及面广，责任重大。为保证中考工作顺利完成，我校针对中考各方面工作特点，相应成立了招生考试工作领导小组。分管教育的街道领导担任考点领导小组组长，派出所、供电所、医院协调相关工作，保证试卷和学校的安全，确保学生的安全，确保考试期间的供电正常。围绕招考各阶段工作，学校制定了各种方案，建立了考试责任制，应急机制。先后制定了《XX中学考点考务实施意见》、《XX中学考点考务工作具体分工》，XX中学外出送考工作安排等等。对涉考各项工作都安排到点到位。考务领导小组先后召开了中考筹备会，中考协调会，中考考务会。为中考各项工作的顺利进行做了大量的准备工作。

2、做好中考政策、考风考纪宣传教育，做到公平中考。

学校能及时、认真、准确传达上级招办关于招考各项工作的政策文件，通过家长会、学生集体会议、教职工会议全面宣传，对于指标生、学生综合素质评价、考试编组信息等都能公开公示。

为保证中考的公平竞争，使全体师生理解考风考纪的严肃性、重要性，学校在考前专门组织老师、学生学习区教育局、招办关于加强考风考纪的文件；制作了中考宣传栏，悬挂了大幅横幅、标语。学校对考务工作人员和外出监考教师也进行业务培训工作，确保考风考纪上不出任何问题。学生提高了认识，端正了态度，诚信考试，增强了自律意识，杜绝了我校考生在中考中各种违纪舞弊行为的发生。整个考试期间监考教师对学生的考风考纪非常满意。

3、考室布局高质量，规范和谐。功能室设置齐全，准备到位

我校按照区招办统一要求，整理考场，考场通风透光，卫生整洁，做到了六面光。考场标识清晰规范，考务人员在考场布置好后，巡视领导逐一检查，直至认定合格并按要求关好门窗、上锁。考点按要求设有考务办公室、保密室、播音室、医务室、学生休息室等。并聘请了医院的医生全程陪同学生的中考，聘请了派出所三四名干警始终参加试卷的保卫和考试期间的安全工作。门卫工作责任心强，全力把好大门关。保证中考期间考生安心、考场安静、考点安全。

（二）、考试考务工作，细心规范

1、培训到位。考点考务工作领导小组坚持在考务第一线，每科考前都要召开考务会，严格执行监考人员守则，随时巡视各考室并指导工作，每场考试结束后协助监考教师装订试卷，检查试卷装订情况，及时总结情况，处理有关问题。

2、规范操作。考点领导、监考教师坚守岗位，认真负责。巡视领导和监考教师及其它工作人员不怕炎天暑热，克服各种困难，监考过程中工作兢兢业业，工作高度负责。

3、坚守时间。在考试过程中，考务人员本着认真负责的精神，按考务要求规范运作。遵守时间、尊重考生、关爱考生，严格程序、不徇私情。每科都按照规定的时间到岗，考试时认真审查考生资格，提出考试要求，一丝不苟地维持着考场秩序，形成了良好的考试氛围。

（三）、加强安全意识，强化安全管理。

1、关注考生心理。中考期间考生心理负担加重，不安全隐患随之增多。学校提醒家长做好孩子考前的各项准备工作，关注孩子考前心理和身体健康，提醒考生准备好考试用品，让家长教育孩子注意各种安全预防，防止出现因疏忽而引发的异常情况。

2、开会疏导考生。反复强调考前、考中注意的问题，做好饮食安全、防暑安全和交通安全宣传。密切关注考生思想动态，做好考生心理疏导工作，克服恐惧心理，舒缓紧张情绪，以平和心态参加考试。对心理素质差、考试压力大的考生，安排专人耐心做好疏导工作，防止出现因情绪波动而引发异常情况。

（四）、对考生负责、对家长负责，做好志愿填报录取工作

学校认真召开志愿填报咨询会议，清晰准确说明志愿填报要求，规范宣传，从考生实际情况出发，尊重考生及家长志愿填报的权利。耐心细致解答志愿填报方面问题，确保每位考生都能填报适合自己的满意志愿。杜绝志愿填报过程中的违规违纪现象和行为，维护教育形象。录取阶段，学校安排专人值守，确保及时收发录取信息，做好招考收尾工作。

2013年中考，XX中学考点在区教育局、街道党委的正确领导下，在监考人员的辛勤工作下，实现了中考的平安、诚信、公平、规范，画上圆满的句号。为此，XX中学也在2013年中考中取得了较好成绩，广获好评。

二、学校招考工作中的困难和建议

1、考务人员数要适当增加，考务费用建议提高。

为平稳顺利组织好中考各项考试工作，学校在考试考务方面做了大量细致的布置安排，服务考生各个方面。从后勤保障、班主任送考、校外各部门支持配合等等，都设立了具体岗位，考试期间参加考务的人员数远远超过招办设定的人数。除招办返回的考务费外，学校每年都需要额外支付一定的考务费用。建议适当增加考点考务人员人数，增加考务费用。

同时，中考期间，天气炎热、时间跨度长，工作责任要求高，压力大，对于考务费的标准，已经执行了比较长一段时间，建议有所提高。

2、体育考试考虑送考学校车辆的安排。

从体育考试按片组织开展以来，大部分学校未设立考点，要送考至片考点进行考试。而中学基本上没有校车，临近小学的车辆也为社会化运营，车辆小，座位数少，租价高，租用常常受到接送小学生时间段的限制。建议多考虑送考学校车辆问题，尤其在时间点上，尽可能将考试安排在周末。或送考至学校，减轻学校送考工作压力。

3、加强招网成员的学习培训，管理与考核。

为了能更好的开展好招生考试工作，熟练业务，熟悉新的政策文件精神，实现区内各校之间相互学习、借鉴经验，建议开展招网成员的学习、培训活动。对学校招考工作进行考核，对于招生考试工作平稳顺利开展的学校及个人予以工作上肯定。

三、学校完成指标生计划和保障区内高中学校生源的建议。

1、加强宣传，区内高中学校应该加强宣传力度。如学校的办学成果，特色展示，师资队伍，校园管理等，对于初中输送的生源发展情况能进行宣传反馈。

2、加强联系，区内高中学校应该多与初中学校加强联系。如设立生源基地、师生交流活动等。

2011年春季招生工作方案汇报 篇3

常务校长 毛剑

一、学校基本情况介绍

在中国经济高速增长，信息化社会进程加快的大背景下，以制造业为代表的产业正在成为引领中国经济的主导力量。同时，优秀技术操作人才的紧缺更成为制约我国制造行业发展的瓶颈，数据显示，中国目前技能型人才缺口近60万，普工人才缺口也高达40万，我国高校目前每年培养合格的技能型人才不足10万！培养规模化、标准化的“操作技工”迫在眉睫。

庆阳市机电化工学校是2008年经庆阳市教育局批准创立的一所现代化民办中等职业技术学校，学校现有新投资四百余万元建设的电工电子实验室、检测和维修、电脑主机板维修实训中心8个；专业摄像机、单反数码相机、投影仪等装备的多媒体、动漫设计制作室2个；200多台高配置电脑装备的微机室4个；200多台（套）机械模具装备的机加工、数控机床和制模、高级焊工实训车间6个。实习工位达到600个具有优质的教学资源，都是为学生职业技能提供的训练平台、为教师提供的科研平台、为对外技术交流和社会服务提供的基础平台。化工职校课程完全按照企业需求设置，强调项目实战，注重学生实际操作技能培训，毕业生也受到用人单位的热烈欢迎。为此，我校决定从2011年开始扩大招生，为初中毕业生和社会青年提供进一步深造的机会。

二、办学特色

学员凭兴趣长才干，靠技能谋发展，学习化工课程，分享国家中专学历教育优良的学习资源。化工职校推荐、安置就业，并提供长达三年的就业跟踪服务。

三、招生对象

初高中毕业生、社会青年

四、我校招生工作的总体形势

我校的招生范围涉及全县26个乡镇，共有20个招生专业。招生宣传是职校之间竞争生源的一个焦点，各职校纷纷加大投入力度、制定优惠政策、采取措施、运用各种手段吸引考生报考。我校虽然在地域、气候、社会经济条件等方面处于不利位置，但在其他方面也具有一定的优势，如学科覆盖面广，综合实力强，办学规模大（两大校区），校园环境好，学习风气浓等特色。我们要充分利用这些优势，提高招生宣传的效益。

五、招生宣传工作方针

我校今年的招生宣传工作在继续坚持以往“南三镇、稳定后山、拓展周边外县、市”总体工作思想的基础上，加强对平凉市各省尤其是崇信县、泾川县等考生数量大，教育质量好的市县的招生宣传工作，逐步将招生宣传的工作重心投向进村、进社、进家、进户。并做好常规性宣传活动，我校现已制作长20米，宽10米的大型宣传喷绘30多条全部投放到各招生区域。我们还组织多名招生经验丰富的老师到重点招生区域进行进校、进班、进村、进社、进家、进户宣传，取得很好的效果。

六、招生宣传工作组织结构

招生宣传工作应在学校招生工作领导小组及学校教务处的领导下进行，采用“校社配合，重心下移”的工作方式。突出学校在招生宣传工作中的主体地位，责任落实到人，充分发挥学校的积极性。招生办公室负责统一安排、协调全校的招生宣传工作，提高招生宣传工作的效率。主要成立以下的组织机构：

(一)成立化工职校招生宣传工作领导小组

组 长：毛剑

副组长：王波 岳润民

组 员：朱发江 杨真 王楠

(二)成立化工职校招生宣传业务工作组

组 长：王波

副组长：岳润民

组 员：每个学校1人

招生宣传业务工作组的任务是负责学校招生宣传整体工作计划的制定，以及组织、协调各项招生宣传工作的实施。

(三)招生宣传员

1、在招生办公室建档，组建一支精干、稳定的招生宣传员队伍

2、成立学校招生宣传工作小组

学校招生宣传工作小组由学校主管招生工作的领导担任组长，至少配备两名以上工作人员。为了充分发挥我校学科覆盖面广的优势，建议宣传小组吸纳其它学校、学科的宣传人员1－2名。

学校招生宣传工作小组的主要任务：

⑴组织、安排本学校及本学校所承包区域的招生宣传工作；

⑵负责招生宣传工作中学校与学生的沟通与联系；

⑶为其它招生宣传工作小组的宣传活动选派优秀的宣传工作人员。

(四)成立化工职校网络招生宣传工作组

组 长：岳润民

执行通讯员：于长明

组 员：每个学院1人

网络招生宣传工作组组长负责网络招生宣传的总体协调工作，执行通讯员负责有关网页的日常维护，信息整理等工作；组员负责提供各学校相关的最新、最详细的信息，反馈学校、学生及家长的意见、建议，对于工作认真、成绩显著的，学校在年终时将予以一定的奖励。

(五)成立《招生工作简报》编辑组

主 编：毛剑

执行编辑：2人（聘请学生记者）

编辑组负责编辑化工职校《招生工作简报》，主要介绍以下工作内容：

1、有关招生工作的各类文件；

2、招生工作的有关政策；

3、招生宣传、录取工作的进展；

4、特殊招生、录取的情况。

七、招生宣传工作规划

招生宣传是整个招生工作的基础。今年我校的招生宣传工作将是围绕着宣传化工职校的学科、专业优势，扩大学校影响，使考生、考生家长及社会各界全面了解化工职校，吸引更多的生源报考我校。为此特作如下工作安排：

(一)编制《庆阳市机电化工学校招生宣传工作手册》，将宣传工作手册作为今年招生宣传工作的指导性文件和基础宣传资料。

(二)编印《庆阳市机电化工学校招生专业介绍》、《庆阳市机电化工学校考生报考指南》、招生宣传喷绘、拍摄庆阳市机电化工学校电视宣传片《化工职校，庆阳军校》等，作为学校招生宣传的主要材料。

(三)召开“庆阳市机电化工学校招生宣传工作会议”。布置学校总体招生宣传工作，重新明确学校分区承包方案，布置宣传工作任务。

(四)今年将继续采取各学校宣传承包各宣传区域与学校派遣招生宣传员相结合的做法，牵头的学校将负责所承担宣传区内的主要招生宣传工作，学校可以派遣招生宣传员配合学员进行工作。学校招生宣传小组须根据学校的整体工作计划结合各自学校、学科的特点组织招生宣传工作。

1、派遣（学校内）、申请派遣（其他初中学校）招生宣传员；

2、与责任区内初级中学招生办公室，各重点中学建立长期联系；

3、按学校的整体布局建立“化工职校优秀生源基地”，聘请化工职校招生宣传顾问等。

(五)根据各中学中考报名时间的不同，陆续在各中学投放招生宣传广告、学校简介等招生宣传材料。

(六)由学校招生办公室统一安排参加各中学组织的招生咨询会。在学校整体的招生宣传计划下，各招生宣传工作小组利用每5、6两个月派遣招生宣传工作人员到各宣传区域进行招生宣传活动。

(七)参与各地集市组织的现场咨询会（摆摊宣传）。

八、招生宣传工作存在的困难及建议

2011年的招生形势、前景虽然一片大好，但历经多年的招生也反映出很多问题和困难，这些问题直接地影响和制约着招生工作的顺利进行和效果。因此，招生问题和困难有待解决已迫在眉睫。

(一)政策支持需要进一步加强。

(二)招生市场较混乱，需进一步加强管理和协调。(三)生源外流现象严重，建议建立区域内优先招生制度。(四)建议春季分流制度明细化。

招生宣传工作是一项十分艰苦义的工作，而招生宣传工作的好坏，直接关系到我校招生的生源质量。我们务必要提高认识，加大对此项工作的投入，采取切实可行措施，充分调动招生宣传人员工作的积极性，创造性地开展招生宣传工作。我们在工作中坚决杜绝流于形式、走马观花、敷衍了事的思想和行为，把招生宣传工作做到实处。我校招生处将竭力对招生宣传工作落实到位，争取取得最好的效果，圆满完成今年的招生工作目标。

招生汇报 篇4

尊敬的各位领导：

大家下午好！对各位领导能放下手头的百忙之事来到我们学校，我们十分感谢！感谢你们光临的同时，也希望大家对我们学校方方面面的工作给予指导和帮助。

受白校长委托，向大家汇报我校的情况，但各位领导都是学校教育教学管理的行家里手，所以遵循教育政策形式的教育教学情况我就一带而过或不说，我主要向把我们学校的发展，现状以及这几年正在奋进中所做的工作给各位领导汇报一下（也涉及现状）：首先我简单的把我们这所学校及我们这所学校的发展向大家介绍一下，我们这所学校建于1959年，原名新农村中学，后来改名为张家畔镇中学，2011年才改名为现在的靖边八中，学校总占地面积27亩，建筑面积10415平方米。尽管学校不大，但学校的变化和发展还是蛮大的，大家也熟知的，2000年前后的新农村中学也是很辉煌的，但随着二中的扩大，四中、六中的成立，张家畔中学这颗明星也慢慢的陨落了，再加之06-08年的几次教师大调动（3年调出23人，都是学科性人才，现在也是城里学校的佼佼者，更甚者是只出不进，导致学校教师严重短缺，我们需要30来个教师的小学校，最多竟雇佣过14人，语文4人，英语3人，其他学科不等，现在仍然雇佣人），这所学校几乎到了生命垂危的地步，当时的万校长多次提出辞职。直拖到2011年，刘致中校长来到我们学校，也正是我县大面积课改的时期，所以我们学校也投入了轰轰烈烈的课改中，实行先学后教的五步教学法，但效果却不尽人意，中考成绩一落千丈。2015年，白校长又授命来到我们学校，经过他的深思熟虑（他认为我们学校的生源太狭窄，几乎都是农村进城务工人员子女，好多是单亲，整体素质参差不齐，中等偏下的学生居多，基础薄弱、“问题生”占绝大部分。而且绝大部分学生不愿学、不能学、不会学、学不懂，例如15年入校学生的平均分比二中低70几分，比四中低32分，比六中低26分，转走后还不止低这些，但16年中考时，二中低21.4几分，比四中低11.8分，比六中低11.5分；教育局录取是600名前没我校的，但转过后1000名的都没有），我们学校终于找到了适合我们自己的办学之路：降低重心，加强课堂务实管理，实行多元模式的有效教学。近年来取得不错的成绩，下来我就把我们学校近几年正在奋进中所做的工作向各位汇报一下：

一、先进的管理文化 引领学校快速发展

由于学校多次更名，前几年也一直在摸索中进行课改，所以学校一直也没有系统的教育教学管理制度，白校长到任以来，带领全体学校班子成员，调查研究，各部门依据学校实际制定出了相应的管理制度，从而编制了《靖边八中管理制度汇编》，然后又以《靖边八中管理制度汇编》为准则，建立了一套以服务教学，服务学生为导向的教育教学、德育教育、安全工作、后勤工作及各室各岗位的制度。

二、注重德育教育 提高育人质量

学校坚持德育为首，认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的作用。

（1）正因为我校生源的特殊性，所以我校实行半封闭化管理。通过摸底排查，发现家里无人管理的学生，学校建议住宿，并设法给免除伙食费。

（2）学校加强法制教育，重视生命教育，深化诚信教育，加强安全教育。开展“五拒绝，三承诺”活动。法制讲座、少年犯现场会，消防等安全演练

（3）学校重视中学生行为习惯养成教育，将每年9月份定为学生行为习惯养成教育月。学校利用每周一的升旗仪式、主题班会，对学生进行“八礼四仪”、“八大习惯”、“六大创建”等养成教育。

（4）在德育队伍建设中，学校成立以德育副校长为组长，班主任为主体的德育工作队伍，健全并完善各项管理制度，同时加强与家长及周边社区的联系，形成立体化的教育网络。每学期召开不同形式的家长会，校长都亲自做报告。

（5）学校实行学生自主管理，发挥学生主体作用。为了凸显学生自我管理、自我矫正、自我教育的目标，体现学生的主体地位和能力本位，学校成立了学生自主管理委员会，由各班品学兼优的班干部组成，履行自主管理职责。

近年来，学校先后荣获“榆林市德育工作先进集体”、“靖边县关心下一代工作先进集体”、“靖边县卫生先进单位”等荣誉称号。

三、开展有效教学 提高教学质量

（一）规范办学行为

严格执行国家教育方针，开齐了课程，开足了课时。根据教学目标、内容及师生特点，以课堂务实培训为抓手，实施有效教学，打造高效课堂。学校制订了《学校管理若干暂行规定》，特别强调和严惩违反《教师职业道德》、《教师行为十不准》等违规行为，教务处出台了《靖边八中有效教学常规要求》。

（二）教学常规工作

1、学校以标准化学校创建为抓手，努力改善学校教学设施，促进学校现代化建设。学校开通了百兆宽带，实现校园网络全覆盖，为每个班级都配备了电子白板与监控系统；校园建有录播室、理化生实验室、图书室、阅览室、音乐室、美术与书法室、地理室、科技室、历史室、心理咨询室、计算机（1）、（2）室等；学校校园监控实现全覆盖，无死角。为学校教育教学质量的提升，提供有力保障。

2、实施有效教学

（1）加强教学管理。坚持以教学为中心，向教学管理要质量。加强和完善了教育教学业务检查制度，对科任教师的教案、作业、辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查。继续实行教师先周备课制度。坚持推门听课，召开学生、家长座谈会，强化课堂教学的监控。要求教师批改教育局配发的教辅资料，巡课随时进课堂，督促学生认真听讲。

（2）深化课堂有效教学，着力课堂教学管理。在抓课堂教学管理中，我们不仅着眼于教师教学的管理，更把着力点放在学生的课堂表现上。要求教师在课堂教学中做到“扎实、朴实、厚实”，让课堂教学回归理性，实施有效教学，打造高效课堂。为了提高教师的课堂教学水平，适应教学能手评选的规则，我们每学期都举办教学能手评选活动，全校45岁以下所有科任教师参加比赛。

举行和每年教研室举行的教学能手一样的比赛，人人在录播室上展示课，并刻录成碟，自我观看并反思，从而提高课堂教学水平。（3）强化毕业班管理，向管理要效益。初三科任教师人人参加省教科所举办的中考研讨会，由此制定本学期的复习方案，并召开中考备考会；召开至少三次毕业班科任教师会议；每学期召开不同类型的九年级家长会至少两次；召开九年级中考百日誓师大会。

（4）认真组织考试，以考促学，以考促教。为了加强对教学过程的有效监管，我校与靖边五中、梁镇中学等12所学校建立了联考制度。学校教务处严格管理考试过程，严肃考纪，每次考试后，由牵头学校的考试情况进行对比分析，学校教务处组织考试分析会，每位教师认真做好试卷分析，评估工作查病补缺，以考风促学风，以考风促教师教学行为的改变。

（5）落实“2211”项目，注重学生发展。学校教务处组织开设了汉语桥、腰鼓、象棋、书法、羽毛球、乒乓球等12个学生社团，每周星期三最后一节课固定为社团活动时间，全校学生根据自己的爱好分别在12个社团参加活动，社团活动异彩纷呈，丰富了学生的校园文化生活，提高了学生的素质。为学生的终身发展奠定良好的基础。

（6）加强教师培训和校本教研。针对全校师资现状，我们每学年都会相继组织包括课件制作、微课、钢笔字、运用现代化技术手段授课、中考试题过关等在内的多种形式的教师基本功培训，大面积的提升了教师队伍整体素质。健全校本研修制度。学校编印了《靖边八中教师校本研修手册》，每一学科确保两周一次的教研活动。通过教育教学理论的学习和知识更新，特别是加强对新教材和新课标的研究，要求教师“打好界内球，注意擦边球，不打界外球”。

近年来，学校先后荣获“榆林市实验教学标准化学校”、“靖边县教研工作先进集体”等荣誉称号。

四、加强校园文化建设，努力创建书香校园

学校以校园文化建设为突破口，从细处着眼，让每一个厅室说话，让每一面墙壁发言，让学生受到环境的感染，文化的熏陶。教学楼楼道悬挂《中学生守则》、《中学生日常行为规范》；教学楼、办公楼、宿舍楼的走廊上悬挂大量名人名言、励志标语等；学校教务处积极组织全员读书活动，利用晚自习组织学生收看中央电视台的“朗读者”栏目。通过校园文化建设，营造了良好的文化氛围和育人环境。

学校每学期都给全体老师订购相关阅读的图书，比如《给教师的建议》、《有效教学的基本策略》、《有效教学十讲》、《致青年教师》、《课堂上究竟发生了什么》、《有效上课、备课、听课、评课》、《二十四史》等。要求教师认真阅读，写读书笔记和读书心得体会，以此来培养教师的良好阅读习惯，推进全员读书。

近年来，学校先后荣获“县文明校园”、“县平安校园”等荣誉称号。

优质的后勤保障，师生温馨的港湾

两年来，为了提高广大师生的生活质量，学校投入大量资金，改善办学条件，硬化了校园、体育场及校外道路；升级改造了学生、教师食堂，购置学生高低床、生活柜、卫生柜等设施；打造校园花坛，美化校园环境。为广大师生创造了一个温馨、舒适的学习、生活、工作环境。学生的住宿和伙食是靖边县最好的，欢迎大家随时来参观我们的学生宿舍和品尝学生灶上的饭菜。校长经常吃。

2016年荣获“榆林市后勤管理标准化学校”荣誉称号。一耕耘一份收获，在全体师生的共同努力下，学校素质教育实施有了一定的成效和进展，办学特色日益明显，办学条件逐渐提高教学质量持续提高，中考捷报频传。

2015年，97名学生参加中考，500分以上5名。靖边中学录取了21名，其中贺静、吕帅等6名同学被录入靖边中学奥赛班；刘利利、王海燕等6名同学被录入靖边中学示范班。靖边三中录取了37名，靖边七中录取26名，升学率86.6%。

2016年，75名学生参加中考，500分以上6名。陈佳佳同学以317分的好成绩被靖边中学奥赛班录取，突破了我校连续5年在靖边中学奥赛班的零录取。中考后又有16名学生被靖边中学录取，其中苗雨花、王欣、叶青春又被录入靖边中学奥赛班；高慧、谷丽华等10名学生被录入靖边中学示范班。靖边三中录取了24名，靖边七中录取10名。（三年前招生时1000名没有，三年后前400名有10几人，上靖中的都在1000名）

2017年，学校将有102名学生参加中考，其中王廷廷、王媛媛、王娜娜、李金育、武瑞楠、杨娜6名同学在2017年5月27日靖边中学自主招生考试中已被靖边中学奥赛班录取…… 和联考学校相比，模考成绩不错，上周比五中高20几分，比梁中高

招生汇报 篇5

全市教育阶段性重点工作会议后，我市各级教育行政部门和学校高度重视高中阶段教育招生工作，认真制定招生方案，层层分解下达招生送生任务，明确招生送生责任，开展多种形式的招生宣传活动，加强招生指导，招生工作取得了阶段性成果。但工作中的问题也比较突出，离任务完成还有很大距离，必须采取非常措施加以推进，以期实现新突破。现将近期有关情况汇报如下：

一、高中阶段教育招生进展情况

2011年我市高中阶段教育计划招生153280人，其中普通高中71080人，中职学校42000人，技工学校15000人，输送25200人。截止8月8日，全市普通高中招生61837人，完成率87.00%；中职学校17512人，完成率41.70%；技工学校4910人，完成率32.73%；输送1225人，完成率4.86%。从数据看，今年高中阶段招生仅完成计划的55.77%，还有67796人的招生计划没有完成，与去年同期对比，有滑坡现象。

（一）普通高中招生进展情况。

招生计划完成率在80%以上的有：市直属学校7434人，完成率109.59%；吴川市10680人，完成率97.36%；坡头区3005人，完成率95.40%；开发区2072人，完成率94.87 %；赤坎区1321人，完成率91.61%；霞山区4476人，完成率91.42%；徐闻县5009 1

人，完成率90.42%；遂溪县7130人，完成率85.29%；麻章区1628人，完成率83.23%。

招生计划完成率在80%以下的有：廉江市10026人，完成率73.74%；雷州市8328人，完成率72.15%。

(二)中职、技工学校招生进展情况。

县（市、区）完成招生（输送）任务情况：麻章区1798人，完成率54.97%；赤坎区1020人，完成率34.09%；霞山区1156人，完成率29.97%；徐闻县2148人，完成率31.17%；开发区777人，完成率31.29%；坡头区1098人，完成率27.60%；廉江市4414人，完成率26.62%；遂溪县3235人，完成率29.11%；吴川市3510人，完成率27.60%；雷州市4491人，完成率24.52%。

招生计划在500人以上的学校中，进度较快的有：湛江中医学校1458人，完成率122%；湛江卫生学校2764人，完成率92%；湛江市寸金中等专业学校999人，完成率85%；湛江市城市职业技术学校580人，完成率62%；湛江艺术学校495人，完成率62%；广东农工商中等专业学校1517人，完成率61%；湛江女子中专学校430人，完成率57%；吴川市电子信息职业高级中学284人，完成率57%；吴川市兰石职业高级中学280人，完成率56%；遂溪县职业技术学校377人，完成率55%；吴川市长岐职业高级中学275人，完成率55%；湛江机电学校1587人，完成率53%；廉江卫生职业技术学校316人，完成率53%；湛江第二技工学校1258人，完成率52%。

招生进度较慢的学校有：霞山区职业高级中学118人，完成率17%；湛江市幼儿师范学校442人，完成率14%；湛江市南大理工职业技术学校70人，完成率6%；湛江市旅游职业技术学校和吴川市职业技术学校均为0人。

进入7月份，全市中职、技工学校日平均招生398人，仅增加0.48%，按这样的进度，到9月30日，远远不能完成招生任务。

二、高中阶段教育招生存在的问题

从整个招生工作来看，我市普通高中招生工作进展顺利，中职、技工学校招生形势依然严峻，存在如下突出问题：

（一）生源严重不足。今年高中阶段教育招生任务153280人，报名参加中考学生只有11.8万人，加上春季分流5000人，共12.3万人，生源缺口超过3万人。

（二）地方保护严重。因为生源不足，部分县（市、区）采取生源封锁、地方保护政策，不能很好地统筹好普通高中与职业学校的招生关系，只重视普通高中招生，不重视职业学校招生，一些中职学校连初中学校大门都无法进入。

（三）招生秩序混乱。按照一贯做法，高分段学生报读普通高中，低分段学生报读中职、技工学校。而一些普通高中与中职、技工学校争夺生源，招收低分学生，这是对学生不负责任的表现。一些中职、技工学校因为招生难，工作中存在畏难情绪，个别学校采取买卖生源的错误做法。

（四）形势把握不准。由于对近年来中职招生高峰期不断提前的形势缺乏准确的把握，一些县（市、区）不是部署普通高中、中职招生同步进行，而是沿用老办法，先招普通高中，再招中职学校，而且对中职招生实行封锁，到了想抓中职招生时，学生已经外出打工，联系起来非常困难。

（五）机制存在缺陷。虽然各县（市、区）对送生任务进行层层的分解下达，最终落到初中教师身上，但初中教师的送生与高中阶段教育学校招生的衔接机制尚未建立起来，输送链条断裂，送生责任没有得到很好的落实。

三、高中阶段教育下一步措施

现阶段，我市应将高中阶段教育招生工作重心转移到中职、技工学校招生上来，采取更加灵活的措施，充分调动各方力量，多形式、多渠道做好招生动员工作，引导学生就读各类中职、技工学校，确保招生任务如期完成。

（一）坚持中职招生日报通报和普通高中周报制度，保持招生工作的高压态势。从7月1日起，市教育局每天把各县（市、区）中职招生（输送）情况和中职、技工学校招生进展情况进行排名分别向市分管副市长、副秘书长，县（市、区）分管领导、教育局长、分管副局长、教育股长和中职、技工学校校长进行通报，视需要扩大到县（市、区）主要领导，保持招生信息的畅通。8月15日开始在通报短信中增加倒计时的内容，增强招生工作的紧迫感，营造你追我赶的招生工作氛围，变压力为动力，促进招生

工作任务的完成。各县（市、区）教育局要相应建立招生日报周报和通报制度，扩大招生信息的覆盖面。通报最终数据将作为对县（市、区）和学校考核问责的主要依据。各中职、技工学校要如实报送招生数据，保证招生数据的真实性，为行政部门招生决策提供科学依据。

（二）实行招生倒逼机制。各县（市、区）和学校高中阶段教育招生送生任务已经确定，完成时间已经明确，各地各校要用目标倒逼进度，采取切实有力措施，加快招生送生工作进度，确保9月30日前完成高中阶段教育招生任务。

（三）继续实行奖惩制度。为了充分调动各方面的积极性，市继续对县（市、区）政府、初中和中职学校实行招生奖励政策，对不能完成招生任务的县（市、区）和学校进行问责。

（四）充分挖掘生源，积极动员学生报读高中阶段教育学校。各县（市、区）要坚持以应届初中生为基础、以往届生、高中生为补充的生源组织原则，立足应届生源，积极动员高分层考生报读普通高中，动员低分层学生报读中职、技工学校，重点动员没有就读意愿或者摇摆不定以及外出打工的低分层学生报读中职、技工学校。在此基础上，联系和发动往届高、初中毕业生、社会青年、退役士兵和农民工报读中职、技工学校，各县（市、区）要学习雷州、徐闻经验，积极招收农村管理干部和青年农民就读中职、技工学校，弥补应届生源的不足。

（五）加强助学和免学费政策宣传。各县（市、区）和学校要

高度重视中职教育助学和免学费政策的宣传工作，充分利用报刊、电视、网络等媒体进行宣传，把中职教育助学和免学费政策宣传到每所初中、每个学生家庭，使党和政府的这项惠民政策家喻户晓、人人皆知，从而吸引更多家庭经济困难的学生报读中职、技工学校。

招生汇报 篇6

汇报

为认真贯彻落实2013年自治区职业教育工作会议精神，确保2013年中职招生任务的顺利完成，在县委、政府的大力支持和教育主管部门的精心指导下，学校精心安排、周密部署、提前动手，全校教职员工千方百计做好招生工作。目前，我校有2011级顶岗实习学生共81人，其中10人在校学习准备参加高考，71人已在各对口企业实习；2012级36名学生已于8月26日正式上课；根据《关于做好2013年招生工作的通知》文件要求，2013年我县计划职业高中招生820人，假期期间，教师分为10组多次下到各乡镇场、各大队进行招生，截至目前，共招生79人（详情见附表），与计划相差较大，完成招生任务难以乐观。现将我校现阶段招生情况汇报如下：

一、千方百计开展职高招生工作

（一）层层分配、细化责任，确保招生工作顺利开展。学校将招生工作具体到人，施行“校领导统筹协调，中层领导区域管理，驻乡教师狠抓落实”的工作格局，具体由校领导负责此次招生的整体部署，协调各方关系，把握大局，争取多方支持；各分管领导主抓所负责乡（镇）场的具体招生工作，对本组成员的工作进行具体分工，协助、督促本组 1

成员力争完成任务，因地制宜，制定灵活多变的招生办法，驻乡教师宣传，摸底，及时汇报招生情况，以便学校尽早调整，和解决招生中遇到的困难。

（二）实行招生目标责任制

为进一步规范招生行为，确保2013年招生工作顺利进行，根据县政府有关文件精神，与各乡镇签订了《xxx职业高级中学招生工作目标责任书》。同时，学校实行招生目标责任制，将责任落实到人，制定了《xxx职业技术学校招生工作奖惩办法》，以保证群策群力，将招生的各项工作落到实处，杜绝敷衍了事和走过场的情况出现。

（三）形式多样的开展宣传工作

1、动员全社会参与，进一步转变广大毕业生及群众的观念

学校积极与各乡（镇）场、各中学联系，谋求配合，大力宣传国家发展职业教育的宏观政策及地方对中职生的资助政策，落实中职招生任务。督促各乡镇、中学加大职业教育宣传力度，进一步转变广大学生与家长的思想观念，鼓励初中毕业生等有关人员积极报读中职学校，接受职业教育。

2、进校入村进行宣传

组织教师深入各中学校散发和粘贴各种宣传资料，并深入到班级对初三学生宣传职业教育，介绍学校的师资建设及专业开设情况，与学生进行面对面的咨询和交谈。让学生树立远大理想和正确的人生观及就业观。在入校宣传的基础

上，学校还安排下乡教师利用各村广播进行大范围宣传，并且利用双休日专家入户进行家访，了解家长和毕业生的真实想法，努力改变学生和家长的观念。

3、利用电视等新闻媒体进行宣传

在xxx电视台，播放“xxx职业技术学校2013年招生公告”、播放宣传片，宣传中职招生政策、企业用工需求、中职毕业生就业和创业成功案例等，宣传国家给予的生活补助和减免学费的大好政策以及中职毕业生的优势，使社会和广大家长、学生更多地了解职业教育，营造良好的招生氛围。

4、组织下乡宣传队，现身说法宣传职业教育

学校组织宣传队，利用各乡镇巴扎天，组织专业技术过硬的学生对广大群众进行免费服务，如农机维修、美容美发、家电维修等专业均已组织，同时将学校毕业生中的成功典型请到现场 “以身说法”，以增强学校在群众中的认可度和知名度，取得了较好的宣传效果。

（四）做好招生工作的具体细节

1、驻乡教师在毕业生离校前组织有意来我校上学的学生填报志愿，并与学生签订《诚信承诺责任书》，保证学生按时、如数来校报到。

2、在假期，利用返校日做好学生的思想教育工作，重点宣传假期期间民族宗教、安全隐患及未来就业方向的规划等工作，与学生及时沟通，了解学生动态，及时向学校反馈。

3、驻乡教师与乡镇人民政府、各中学联系，争取得到最大限度的支持，因地制宜，制定灵活多变的招生办法，宣传、摸底、招生以及学生名单、毕业证复印件、身份证复印件等所需材料的整理汇总工作，并及时汇报招生情况，以便学校尽早调整，解决招生工作中遇到的困难。

4、学校还组织全体教师利用假期时间对自己所负责乡镇的历届初三毕业生进行了逐户家访，力求使自愿来我校上学的学生坚定信念，使不愿上学的学生转变观念。

（五）积极开展2012届辍学学生的劝返工作

学校在努力做好2013年招生工作的同时，也对2012届的辍学学生进行了家访，教育其返校完成学业，同时制定了《2012届辍学学生劝返工作考核办法》，劝返结果与教职工年终考核挂钩。

二、面临的困难

（一）由于学校所开专业的实训基地和实训室建设还不完善，实训设备还不健全，不能真正满足学生学习专业技能的需求，无法给学生提供动手实践的良好环境，所以这也就成为许多家长不愿让孩子来我校就学的一个借口，甚至有些乡镇干部和中学教师也以此类托词搪塞我校下乡教师，招生工作困难较大。

（二）家长和学生对职业教育的意义和目的不明确，没有摆脱陈旧的思想观念；学生对学习有一种抵触情绪，没有树立正确的学习观和价值观。

（三）个别乡镇干部和中学教师不仅不宣传职业教育的重要意义，而且以街头巷尾的道听途说对学生和家长做负面宣传和引导。

（四）各中学提供的初三毕业生人数与实际人数不符，个别中学的实际在校生人数不足在册学生人数的70%，而后经过普高、内地初高中班、内地中职班、自治区初高中班、自治区中职班的层层选拔和挑选，留给我校的学生多 “只闻其名，不见其人”，在校的也多为上学意愿不强的学生。

（五）个别乡（镇）场招生工作行动迟缓，对招生工作不够重视，存在搪塞、推诿和“踢皮球”的情况，而且有极个别乡镇至今未将学生分流工作做好，使学校的招生工作无从下手。

（六）各乡镇负责送学生的干部不按照要求让学生带相应的身份证、户口薄等有效证件和被褥、换洗衣物等生活用品，导致学生无法住宿，学生在学校呆上一天或几个小时就离校回家，造成学生部分流失。

四、相关建议

（一）利用行政职能保障学校招生工作顺利开展

建议县委、政府能够给各乡（镇）场下发单独的职业教育招生文件并召开招生专门会议，安排具体招生任务，制定目标责任，下达招生任务，采取有效的保证措施，并将2013年我校招生工作纳入其年度考核，增强各乡镇的重视力度，为学校的招生工作提供政策保障。发展职业教育并不仅仅是

职业学校的事情，而是整个社会的责任，职业教育对人民生活水平的提高和社会的稳定有着举足轻重的作用。

（二）结合实际情况，解决学生住宿必需的生活物品 根据我校报到学生的流失现象，建议给与解决学生住宿必需的生活物品，使学生可以在校安心就学，完成学业。

（三）根据实际需求，开设专业，并配套相应的实训设备

学校根据县域经济发展和学生的实际需求开设专业，并开设一至两个精品专业，不贪大求全。专师资的短缺和实训场地及设备室我校发展的瓶颈。在少而精的基础上配备实训场地和设备已势在必行。

（四）各部门齐心协力，提高毕业生就业率

大中专毕业生在我县就业形势较为严峻，那么职校毕业的就业问题尤为困难。只凭学校的安臵毕业生是势单力薄，毕业生的就业问题直接关系到学校招生和职业教育的发展。希望各相关职能部门大力支持与配合。

xxx职业高级中学

招生汇报 篇7

何为“二八定律”？

意大利著名经济学家维佛列多提出，在意大利80%的财富为20%的人们所有。并且后来发现这种经济趋势在全世界都存在着普遍性。这就是“二八定律”，后来人们发现，在社会众多领域的发展中都遵循这一原理。其实不然，我们的招生工作很多地方照样遵循这样的原则。

1．招生工作，我们一定要多跑、多讲、多看、多想、多做，有80%的精力去工作才会有20%的收获。

2．招生过程中，真正能接受我们意见的人只有20%，但是这部分人却能影响另外80%的人。所以我们要发精力去先找到这20%的人。让他们去影响另外的80%的人。

3．成功的招生策划80%是来自交流和建立感情，20%是来自学校本身的优势。所以千万别说学校怎么样影响了自己的业绩。关键还是自己的努力。合理分配精力，才能做到事半功倍的效果。

成功与失败，不在于天赋，更不在于勤奋，而在于个人发展的过程中你能否尽早得到高人的指点，占有精准的、不为人知的招生方法，招生方案，招生秘诀，招生技巧，招生策划，就访问招生策略网：

教育咨询师和招生老师需具备的招生技巧

1、明确工作和生活目标（你想每个月做多少业绩？你想要过什么样的生活，你想每个月拿到多少工资）

2、每天花30 分钟做计划（计划我今天，明天所有需要做的事情，并按主次分出来，哪些事情是重点，哪些是次重点，哪些是不必要的，做好规划，节省工作时间，提高工作效率）

3、自己有书面日计划、周计划和月度计划（对根据计划随时跟进进度，并实施完成，对未成的计划应及时调整）

4、每天坚持一定数量的陌生电话拜访新客户和回访老客户（陌生客户的开发，老客户的跟踪，都是不能放松的）

5、每一个电话完成后写下电话记录（记录要详细，越详细，越方便我们以后的回访工作）；对客户进行及时分类和管理（辅导培训学校招生老师可以根据，已来校的，没来校的，有意愿的，无意愿的进行整理。这样就可以根据轻重去合理的管理了）

6、每天工作完后要对全天的工作情况进行自我总结（当天的问题当天解决，当天的心态，当天调解）

7、每天要抽出一个集中的时间对当天的重点意向客户进行分回访。

8、善于倾听（和学员要记住听大于说，如何让学员说）

9、有效利用零星时间（这些时间可以做一些非重要的工作）

10、办公桌或文件柜整洁、条理清楚

建立明确的目标，对学员要讲诚信。

学会推销自己，学员不只选择学校，他更选择你做事态度和你的服务精神。、得体的装扮、良好的卫生习惯、恰当的招生礼仪、正确的招生心态、学会分析

成功者决不放弃，放弃者决不成功。

一、找准学员、寻找学员

不论你在哪里，面对的是什么人，都要有“学员就在这些人当中”的精神，不要有先入为主的想法。任何一个人都有可能成为我们的目标学员。、评审你的招生团队

对于大多数招生来说80:20 定律。

80% 的招生额（业绩）是来自20% 的代理中，目的是你怎样才能找到20% 代理？找到这些优秀团队，业绩的增长就是必然的。

（1）圈定市场范围

（2）列出现有代理的名单

（3）对现有代理进行分类

（4）通过推荐和独立开发找到新的达到你要求的代理

（5）让他们工作起来、找到真正的学员

通过以上评审的招生团队，我们因此可以获得一批重点学员信息。、预约学员

约见的方法

电话预约、代理邀请等

电话预约的目的：

（1）是了解学员学习需求的最快途径。

（2）引起学员和你面谈的兴趣。

（3）争取面谈的机会。、了解学员的需求（学习兴趣）、理解不同类型的客户（经济状况）

其实做招生的，刚开始时什么也不会，慢慢的就会做的比较不错，也没有什么妙招，也就是比较实在，都说在学生那里拿钱，你怎么实在呀，其实很简单，现在同行业竞争很激烈，你无论做什么，肯定都有同行，不要把自己故意夸大，贬低你的竞争对手，竞争对手不错，可是我们比他们更好才可以。还有就是学员对课程的价格、服务也很在意，在刚开始接触学员时要给对方留下实在、可靠的感觉，能把很多专业知识用自己的话表述出来，增强学员对你的信任。自己要多学知识，尤其是自己所做的学校一定要详细的了解。不能让学生难住自己。要对自己自信，对学校、对课程自信.成功与失败，不在于天赋，更不在于勤奋，而在于个人发展的过程中你能否尽早得到高人的指点，占有精准的、不为人知的招生方法，招生方案，招生秘诀，招生技巧，招生策划，就访问招生策略网：

招生策划——辅导班培训学校课外辅导家教辅导的利弊分析

辅导班的有利之处，在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法，有自己的优质学习技巧，他们在辅导班会展示出来，学生可以借此机会多掌握一些学习方法和解题技巧。对于一些学习不自觉的学生还有一定的管制作用。

辅导班的不利之处，在于加重了学生的学习负担。学生在学校进行了大量的学习工作，在休息时间还要学习，这无形中遏制了学生全面发展的能力。有些学生在这种压力下，产生了厌学情绪，不利于学生的身心正常发展。

在课外辅导班补习课，需要有个度，不能产生依赖性。

如何选择辅导班选择原则

一、不花冤枉钱；

二、不浪费孩子的宝贵时间；

三、一定要学有所获。参考指标选择辅导班一定要考察这个辅导班的师资和管理模式，考察的这些保障方面，进而孩子学习的信心可以调动上来，取得好成绩。

单独招生大学自主招生资格获得 篇8

本人将2012年各大学自主招生简章摘录如下，希望对想参加自主招生考试的学弟学妹有所帮助。

1.上海外国语大学

德智体全面发展、学业成绩优秀的示范性高中应届毕业生,报名以中学推荐为主，同时接受考生自荐。

A．中学推荐：我校将根据历年来各中学考生报考我校情况确定推荐名额，推荐考生必须学习成绩名列年级前茅、综合素质优秀、或在外语方面具有特殊才华和培养潜能或有其他专长、特长。

B．学生自荐：高中阶段获得教育行政部门举办的中学生学科竞赛（语文、数学、外语、物理、化学、生物、信息学）全国决赛二等奖（含二等奖）以上者或省级赛区竞赛一等奖。

2.华中农业大学

1．招生对象：具备参加全国普通高等学校统一招生考试报名资格，且具备下列条件之一的高中毕业生，均可报考：

（1）高中阶段在各类学科竞赛中获得省级三等奖及以上；

（2）高中阶段被评为地市级及以上三好学生、优秀学生干部、优秀团干部；

（3）热爱生命科学，立志从事生命科学相关领域研究；

（4）我校优质生源基地中学或省级重点（示范）中学推荐；

（5）在文学、创作、体育等方面具有一定特长或获得国家发明专利，在全国创新英语大赛、全国中小学生创新作文大赛等比赛中获奖的考生；

（6）农村生源，对农业科技具有浓厚兴趣，学农爱农，立志为农业现代化服务的考生；

（7）在科技发明和文艺方面具有一定特长。高中阶段在青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动中获得省级三等奖及以上奖励的考生；器乐类、舞蹈类获得八级及以上合格证书或在地市级及以上比赛中获得三等奖及以上奖励，声乐类和播音主持类在地市级及以上比赛中获得三等奖及以上奖励的考生。

3.西南大学

具备2012年参加全国普通高等学校统一招生考试报名资格的高中毕业生，符合下列条件之一者可向我校提出申请：

1、学习优秀学生：高中阶段学习总评成绩始终名列年级前10%，德智体全面发展的学生。

2、特长突出学生：高中阶段获得全国中学生奥林匹克比赛(数学、物理、化学、生物、信息学)或竞赛(青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动)省级三等奖以上，全国创新英语(论坛)作文大赛全国优胜奖以上、全国中小学生创新作文大赛高中组全国一等奖以上的学生；或在写作、外语能力方面有突出特长，可提供作品或证书证明的学生；或在音乐、美术、戏剧、舞蹈及其他艺术方面具有突出艺术特长的学生。

3、综合素质优秀学生：高中阶段获地市级以上(含地市级)优秀学生、三好学生、优秀学生干部等荣誉称号，或在热衷志愿服务、公益事业、见义勇为等方面有突出表现，受到地市级以上(含地市级)表彰的学生。

4、热爱师范教育学生：在演讲、书法(毛笔字、钢笔字或粉笔字)、普通话等方面具有特长，有志于长期从教、终身从教，并志愿报考我校免费教育师范专业的考生。

5、有志于报考农科类专业学生：热爱农科类专业，有一定的农科类专业思想和创新精神，有志于从事现代农业技术研究和推广工作，并志愿报考我校农科类专业的考生。

4.西南财经大学

报考我校自主选拔测试的考生须达到下列条件之一：

(一)具有一定的学科特长、创新潜质。

(二)全面发展，综合素质较高。

(三)学习成绩优秀，在所在中学名列前茅。

(四)具有艺术特长的考生，请参看我校自主招生(艺术特长组)的实施方案。

5.长安大学

具有创新潜质、学科特长，全面发展，综合素质高，符合以下条件之一的高中毕业生均可申请：

1.学业成绩优异，年级排名位居前列；

2.参加《课堂内外》杂志社举办的“全国中小学生创新作文大赛(高中组)”和“全国中学生英语(论坛)阅读竞赛”特等奖、一等奖获奖者；《高校招生》杂志社举办的“全国创新英语作文大赛”特等奖、一等奖获奖者，或参加其他项目在全国比赛中获同等奖项者；

3.在某一方面获得发明专利(含实用新型专利)，具有较强创新能力，在某一方面发表具有研究价值的论文，或获得国家级专业等级证书且经我校认定的学生。

6.北京语言大学

我校自主选拔招生的学生必须为政治思想品德合格、身心健康、成绩优秀的应届高中毕业生。具备以下条件之一者优先：

1.经我校认定为优质生源基地中学所推荐的高中阶段每学期期末考试成绩始终名列所在年级前30%，并由所在中学提供具体证明材料者；

2.具备英语方面特长，如全国中学生创新英语作文大赛获奖者、全国中学生英语能力竞赛获奖者、中央电视台“希望之星”英语风采大赛获奖者或其他能够提供资料证明具有英语专长者。

7.中国传媒大学

1、普通类专业自主选拔录取报考条件

（1）德智体全面发展、高中阶段学业成绩优秀。

（2）在艺术、外语、文学创作等方面有突出才能。

（3）英语（节目主持方向）专业考生要求：身体健康，五官端正，口齿清晰，发音器官无疾病，男生一般不低于1.70米，女生一般不低于1.60米。

2、非通用语专业自主选拔录取报考条件

（1）在外语、文学创作等方面有特殊爱好。

（2）身体健康，五官端正，口齿清晰，发音器官无疾病。

8.外经贸

自主选拔录取的学生为身心健康，学习成绩优秀，特长突出，创新能力强，综合素质好的优秀高中应届毕业生。

具备下列条件之一者优先：

1、具备教育部规定的保送生资格；

2、高中阶段参加全国数学、物理、化学、生物学、信息学等学科竞赛获得省赛区二等奖；

3、具有文学、语言文化方面的特殊才能，在全国“新概念”作文大赛、全国中学生创新英语(论坛)作文大赛、全国中学生英语能力竞赛中获一、二等奖者；

4、校荐学生：部分生源基地中学（根据近四年考取我校的学生情况，由我校确定）推荐的高中阶段学习成绩名列前茅(综合成绩始终排名在年级前20%以内)，综合素质优秀、表现突出者（需有材料支撑）。

9.吉林大学

理科在全国范围内招生；文科在除江苏省（江苏省没有文科招生计划）外其他省份招生。

（一）A类报名资格：

具有较强的创新精神和一定的实践能力，善于独立思考，思想政治品德优秀，且身体条件符合国家高考体检标准的省级重点中学（省级示范性高中）应届高中毕业生,符合下列条件之一者均可报名：

1、高中阶段获得数学、物理、化学、生物学、信息学全国中学生学科奥林匹克竞赛两个以上（含两个）不同学科省级赛区二等奖者，并且综合成绩排名在年级同科类前30%。

2、具有外语、文学方面的特殊才能，并且综合成绩排名在年级同科类前30%，高中阶段获得下列条件之一：

（1）全国创新英语(论坛)作文大赛优胜奖；

（2）全国中学生英语能力竞赛全国决赛获奖者；

（3）全国新概念作文大赛一等奖；

（4）独立创作的文学出版刊物（只限文科考生）。

3、具有我校本规定的选拔保送生资格者。

4、高中阶段学习成绩一贯优异，具有创新潜质、学科特长、综合素质较高、综合成绩排名原则上在年级同科类前5％的学生（生源质量好的中学，身体残疾学生经我校同意后可适当放宽）。

（二）B类报名资格：

“基础学科拔尖学生培养试验计划”实行中学校长实名推荐的报名方式，招生范围为天津、河北、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山东、河南等8省、市、自治区的理科考生。根据各中学近年考入我校的学生数量、质量以及在校综合表现确定中学名单和推荐人数。

10.合肥工业大学

具有2012年普通高等学校招生统一考试报名资格且思想品德优良、身心健康的应届、理科高中毕业生，符合以下条件之一者均可申请报考：

（一）竞赛类

1．高中阶段参加全国数学、物理、化学、生物、信息奥林匹克学科竞赛获得省级赛区三等奖及以上者。

2．在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者。

3．高中阶段参加全国创新英语作文大赛获优胜奖，或参加全国中学生英语能力竞赛获三等奖及以上者。

4．具有文学创作天赋或特长，高中阶段获得全国中学生新概念作文大赛决赛三等奖及以上，或在省级以上刊物公开发表文学作品，或正式出版著作者。

（二）创新类

1．高中阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者。

2．具有较强的创新意识和创新能力，在科技创新、专利等方面有突出才能者；或在某学科领域的专业刊物上公开发表论文者。

（三）综合类

1．综合素质特别优秀，能力出众，高中阶段担任学生干部，被授予省级或地市级以上三好学生、优秀学生（干部）、优秀共青团员（干部）等荣誉称号者。

2．合肥工业大学优质生源基地学业成绩优秀、综合表现突出且高中三年前五学期期末成绩在年级前20%的学生，可由学生本人申请，中学推荐。

省级示范中学学业成绩优秀、综合表现突出且高中三年前五学期期末成绩在年级前15%的学生，可由学生本人申请，中学推荐。

其他中学学业成绩优秀、综合表现突出且高中三年前五学期期末成绩在年级前10%的学生，可由学生本人申请，中学推荐。

考生类别为农村应届生可在上述比例基础上放宽5%。

11.苏州大学

具有2012年普通高等学校招生统一考试报名资格且思想品德优良、身心健康的应届高中毕业生，符合下列条件之一者均可申请报考：

1、奥赛获奖类：高中阶段参加全国中学生数学、物理、化学、生物学、信息学奥林匹克学科竞赛获得省级赛区二等奖及以上（或不同学科两个三等奖）者；

2、创新发明类：高中阶段在科技创新、发明专利（不含外观专利）或在某一学科专业领域有突出表现和培养潜能，且取得苏州大学自主选拔录取专家组认可的成果者（含专利、公开发表论文等）；

3、文学特长类：具有文学、写作方面的特殊才能，以第一作者正式出版专著，或者高中阶段在全国性作文比赛中获得二等奖（含二等奖）以上者（具体赛事名称：“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、全国新概念作文大赛、全国中小学生创新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛）；

4、英语特长类：高中阶段参加全国创新英语作文大赛获优胜奖，或参加全国中学生英语能力竞赛获三等奖（含三等奖）以上者；

5、学习优秀类：各省级重点中学（示范高中、规范化学校）综合素质优秀，高中阶段学习成绩综合排名位于年级同科类学生中的前20%者。

12.哈尔滨工程大学

参加我校自主选拔录取的考生须是符合全国普通高校统一招生考试报名资格，且符合下列条件之一的全国各省（区、市）理工类高中毕业生：

1、科技创新、学科专业或其他方面具有特殊才能；

2、德智体美全面发展，具备较高的综合素质且高中阶段学习成绩优秀。

13.中国石油大学（华东）

凡符合下列条件之一的应届高中毕业生，均有资格报考：

1、高中阶段被评为省级优秀学生的应届高中毕业生。

2、高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛（包括：中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛）中获得一、二、三等奖的应届高中毕业生。

3、高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛（包括：全国高中数学联赛（省级赛区）、全国中学生物理竞赛（省级赛区）、全国高中学生化学竞赛（省级赛区）、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛）中获得一等奖的应届高中毕业生。

4、高中阶段在全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动中获得一、二等奖的应届高中毕业生。

5、高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖的应届高中毕业生。

6、在其他方面具有突出特长、创新能力及培养潜力者。

7、高中阶段文化课成绩分列年级文、理科前10％者。

备注：

（1）以上各项均须提交相关的证书复印件或证明材料。

（2）如果教育部有新规定，按教育部新文件执行。

14.广西大学

(一)招生对象

在广西壮族自治区内，具有2012年普通高等学校招生统一考试报名资格且思想政治品德好，身体条件符合国家高考体检标准的高中毕业生，并符合下列条件之一者均可申请报考：

1.具有教育部本规定的选拔保送生资格者(外语中学、退役运动员及公安英烈子女除外)。

2.综合素质优秀，有特长，经过所在高中校长推荐或者经过中学两名任课老师(含班主任)联合推荐的广西应届高中毕业生。

(二)招生范围

参加2012年普通高等学校招生统一考试的广西考生。

15.云南大学

我校2012年面向云南省开展自主选拔录取工作，招生计划为80名。

具有2012年全国高等学校统一招生考试报名资格的应届高中毕业生，符合下列条件之一者可向我校提出申请：

1．高中阶段思想政治品德方面有突出事迹者；

2．高中阶段获得全国中学生学科竞赛省赛区三等奖及以上或某一学科领域有特长者；

3．高中阶段获得所在中学校级及以上三好学生或优秀学生干部称号者；

4．高中阶段学习成绩优秀的学生，符合如下条件者：（1）一级一等完中学业成绩名列年级前30％的学生；（2）一级二等完中学业成绩名列年级前20％的学生；（3）一级三等完中学业成绩名列年级前10

％的学生。

16.贵州大学

2012年贵州大学在贵州省范围内实施自主选拔招生。

考生综合素质好，品学兼优，具有独立创新精神和实践能力，特长突出，身体健康，具备2012年高考资格并符合下列条件之一的应届高中毕业生，均可报名参加贵州大学自主选拔：

1、高中阶段获得各类省级（含以上）比赛三等奖以上者。

2、高中阶段获得省级三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀学生、优秀团员称号者。

3、高中阶段有见义勇为、尊老爱幼及社会公认的突出事迹并获得省级（含以上）表彰者。

4、高中阶段政治思想好、品学兼优，学习成绩排名本年级前列的优秀毕业生。

17.上海大学