秀丽江山读后感

2024-07-10

秀丽江山读后感（通用11篇）

秀丽江山读后感篇1

2月9日，读完《秀丽江山》这部以历史为线索的言情小说，很长，开头也没有很大的吸引力，所以看了好久才看完。毫无疑问，这是一部很有创新的言情写法。很多想象也是很合理。和《未央沉浮》有点像。不过作者勾勒的女主形象给人感觉很怪异，性格和智慧在某些情节上变化很大，让人看了满头雾水。

小说中女主阴丽华作为现代人，最后还是因为爱而放弃了自己唯牙刷和丈夫不能分享的原则，跟男主刘秀在一起，相濡以沫，直至寿终正寝。

说到底，我是比较不喜欢这样不懂得舍弃爱情的女子的，为了爱情，放弃自己的尊严和原则，看来的确爱得太深，相思相望却不能相亲已经是一种折磨了，因而女主最后还是选择回到男主身边吧。还有就是很经典的一幕，也是让我坚持看完的一个笑点就是女主跟情敌拼生孩子。像母猪一样的繁殖力啊，让我大开眼界，虽然现实中也看过生养了十几个孩子的母亲，但是我是第一次看作者把这些搬到言情中，毕竟计划生育是基本国策嘛。

不得不说，女主临死前的那一幕挺催人泪下。

作者说得很对，年少时，我们是对死亡开着百无禁忌的玩笑，中年时是一中敬畏和恐惧，到了老年，或者惶恐，或者坦然。对着这句话，我发现我好像已经是个中年人了，我还没有对着死亡开过玩笑呢，却直接已经害怕它了。是我太贪心了，总想做很多的事情，总想留住很多的事情，即使知道一切都是过眼云烟也还是控制不住自己的情感喷涌出悲伤和对尘世的不舍。这个红尘，色彩斑斓，红橙黄绿青蓝紫，甚至白色，甚至黑色，但是它始终存在着，在那里，有我这一生永远难以忘怀的记忆，有着我或许卑微的.一生，有着我的存在，有着我在情感上最深的眷恋。

如果我是宇宙的一颗尘埃，我希望我的下一世依然飘荡到地球，依然在这里经历我的情感打磨，依然经历种种作为人才能遇到的喜怒哀惧爱恶欲，种种。

《秀丽江山·青龙卷》等五本新书篇2

大学跆拳社面手管丽华在一次观看流行雨时恰遇紫薇横空，穿越到两千多年前的王莽改朝称帝时期。被穿越灵魂附身的汉代富家千金阴丽华个性爽朗，思想睿智，与之前截然不同。推翻新莽、匡复汉室的战争爆发后，汉军与绿林军结盟，在错综复杂的局势中，阴丽华与刘秀并肩作战，她坚韧的个性、过人的胆识与才学渐渐占据了刘秀的心。两人从此开始一段千古流传、荡气回肠的爱情故事。

选题点评：

兵荒马乱的年代，一个寻常农夫如何登上帝位?巍巍汉宫内有着怎样的权力与爱情角逐?而千年一见的帝后深情结局又将如何?阴谋、政治、爱情、亲情交织成一部气势磅礴的华丽穿越经典——青龙卷、白虎卷、玄武卷、朱雀卷。作者李歆以厚重的历史功底、行云流水的优美文字为你描绘出秀丽的江山美景和至真至美的历史爱情故事。

《段位——让品牌在战争中崛起》肖志营著机械工业出版社

段位经营的核心，是以竞争品牌为参考，在行业生态的不同阶段迅速抢占消费者心智的一种独特的营销手段。段位的目标是必须在心智上做到第一，超越竞争者，并通过多种手段结合，迅速突破，达成目标。段位思想的产生，给我们提供了一个全新的思考模式。

选题点评：

简洁、有效、深入浅出，是本书的一大特色，力图把复杂的事简单化。一些疑难营销现象，解不开的营销谜团，通过段位营销点，用“九段段位”要素来衡量，就会变得清晰明了起来。

《人生经典》崔海涛郑观洲主编山东人民出版社

人生是一个一去不返的过程。因而，“人为什么而活着”、“如何活着”等一系列人生之谜，是人类思考探索的永恒主题，对于我们跨世纪的一代，意味更加深远。本书收集了中外思想文化领域中有关人生方面最具现实意义的阐释。

选题点评：

书中每一篇文章都浸润着作者对生活的热爱，对人生的深刻体验，对生命目标的真诚追求，读者能从中得到一些启示。

《杜拉拉升职记》李可著陕西师范大学出版社

《杜拉拉升职记》是一部极近写实的职场小说。小说讲述了大学毕业生杜拉拉从进入职场、摸爬滚打历经民企、外企，并在外企曲折成长为世界500强企业高管的经历。小说的主人公杜拉拉是典型的中产阶级的代表，她没有背景，受过较好的教育，走正规路子，靠个人奋斗获取成功。她经过职场中的性骚扰、经历过外企管理者的百般勾心斗角，经历过摆平难缠下属、爱刁难人平级的斗智斗勇。

选题点评：

每个人都有不同的职场经历，有说不完的职场故事，但很少去总结，去把它们当作知识很好地予以吸收并利用。《杜扭拉升职记》这样做了，通过一个叫杜拉拉的职业女性在升迁中的人事纠葛，善与恶、情与恨、贪婪自私与真诚互助，演绎出五彩缤纷的现代职场舞台剧。它不仅表现出作者对真实职场的体验与观察，更有隐藏其中对职场真谛的解读乃至对我们整个生活思想上的启迪。

《蔓蔓青萝》桩桩著重庆出版集团

她既没有改造古代世界赢得古人景仰的宏愿，也没有成为万事通万人迷KTV麦霸的潜质，为什么会一觉醒来就从二十岁的现代大学生变成了异时空里的六岁小女孩?面对着一心让女儿攀龙附凤的宰相老爸，她只想快快长大，带着美貌娘亲早早跑路，免得被他打包发售……什么六皇子子离和小王爷刘珏，她一个都不要!

选题点评：

《秀丽江山之长歌行》经典台词篇3

1.阴姬，我终于找到你了···——邓禹

2.如尔所愿——邓禹

3.我会带你游历天下，足迹踏遍五湖四海……你想去哪都可以

4.你要怎样都好……只是……别……恨……

5.将恐将惧，惟予与汝

6.将安将乐，汝转弃予

7.丽华，这江山是秀的`，也是你的，这是我们的秀丽江山

8.倾禹所有，允你今日分钗之约，一生无悔。还有好多好多虽然简单平凡，但却非常经典，要看过书才能体会。还有那首诗经《东山》也很经典。

9.星陨凡尘，紫微横空……你在这世间找齐二十八人，封王拜侯……二十八星宿归位之日，便是你归去之时……命由天定，事在人为!

10.为了你，杀人放火，我在所不惜!---阴丽华

11.你若死，朕灭你阴氏一族!----刘玄

12.当美好的回忆不复从前，当悲哀已成定局，无法逆转，我选择……放弃。

13.仕官当做执金吾，娶妻当得阴丽华。

14.秀何幸，娶妻丽华，至宝也。

15.将恐将惧。唯予与汝，将安将乐，汝转弃予。异，无悔。

16.阴丽华，他不要你了——刘玄

17.福也好，祸也罢，我们夫妻患难同当，至死不离——阴丽华

18.刘秀，你给我出来——阴丽华

19.舍不得，所以我回来了——刘秀

20.秀···等，阴姬···记得···后会有期···——刘秀

21.仕宦当做执金吾，娶妻当得阴丽华。

22.将恐将惧，唯予与汝;将安将乐，汝转弃予。

23.这一生，功名利禄也好，乱臣贼子也好，都只为你。

24.这辈子我定要找个自己喜欢的男子，情投意合方能缔结良缘。

25.你若不在，我必相随，天上地下，誓死不离。

26.此生若能觅得一懂我、知我、惜我之人，则无怨无悔矣。

27.“毕生最大的心愿，唯守护阴氏族人，不求功名，不求利禄。”

28.我徂东山，慆慆不归;我来自东，零雨其濛。我东曰归，我心西悲。

江山如此多娇读后感篇4

通州四中初三2班张涵

我国是一个历史悠久的国家，历经沧桑，留下了许多名胜古迹。

看！那庄严的天安门，耸立在北京中央，是我们伟大社会主义的象征。国庆期间，我去了一趟天安门。看见鲜红的五星红旗飘扬在空中，一座座高楼大厦在我脑海浮现，心中不禁感慨万分。

再看那奔流不息的长江，黄河——我们的母亲河在向远方前进！那磅礴的气势令人惊叹。还有那蜿蜒的长城，东西绵延数万华里，是我国古代劳动人民创造的伟大奇迹，是中国悠久历史的见证，是中国的象征。

还有几个地方是不得不提到的，那就是故宫，颐和园，还有位于通州北城的燃灯佛舍利塔。故宫，即紫禁城，是明清两代统治全国的中心，至今已有几百多年的历史。颐和园是中国现存最大规模，保存最完整的皇家园林。是一座大型天然山水园。而燃灯佛舍利塔供燃灯佛，故也叫燃灯塔。具有悠久的历史。中国还有许多名胜古迹，我没有提到。但却使我想起了毛主席的一首诗《沁园春雪》

人民江山观后感心得体会篇5

甘厚美是一名老共产党员，革命年代，他英勇善战、不怕牺牲、立下赫赫战功;和平岁月，他主动复员，参与地方建设，为子孙后代做好榜样。心系国家、诚恳做人、踏实工作的革命家风具有十分丰富的精神内涵。

生死无畏、浴血奋战

一枚枚纪念章记录着甘厚美老人在战争年代的九死一生，在革命战争年代，党走到哪里他就跟到哪里、打到哪里，总是积极奋战在伤亡最重的地方，先后被授予淮海战役纪念章、解放西南胜利纪念章、解放华中南纪念章等勋章,以及西北军政委员会颁发的“人民功臣”纪念章。在南征北战的岁月里，他先后经历了20多场大大小小的战斗。

兢兢业业、诚恳做人

平凡的工作岗位，发挥共产党员本色。担任文家市煤矿采购员时，将自家木头拿出借给煤矿盖职工宿舍，使自家房屋耽误六七年;为补贴家用，作为管理干部，主动要求下井挖煤，不讲价钱，吃苦耐劳，无私奉献;配偶去世前经常吃药，但他从没利用自己的离休干部身份帮配偶“带过”一盒药，买药的钱都是自己去花炮厂做零工还有子女们凑。

以身作则、不搞特殊

复员后，始终隐姓埋名，淡泊名利，勤勤恳恳的做事，本本分分做人，连最熟悉的朋友也仅知道他有战斗经历，并不知道他是战斗英雄;担任文家市搬运队会计期间，伤病拒绝合理公费报销，身为党员不搞特殊;大儿子甘本淼考上大学，体检不合格，放弃给儿子托人找关系，教育大儿子考取茶陵师范，扎根乡村当老师。

当前，我国社会正处于发展的重要战略机遇期，又处于社会矛盾凸显期，红色家风是老一辈无产阶级革命家对家人的教育理念和方法，学习红色家风具有重要意义，家风正则作风优，作风优则党风清，党风清则社风淳，社风淳则根基稳。

为国家发展，民族振兴，提供强大精神动力。红色家风的核心是爱国主义。通过对红色家风的传承和弘扬，可以极大鼓舞人们的爱国热情，全身心投入到社会主义现代化建设中去，早日全面建成小康社会，实现社会主义现代化，最终把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家，实现伟大的中国梦。

引导人们树立正确人生观和价值观。当前，多元化的社会环境使得人们的价值观念和价值取向发生着巨大的变化，对传统思想产生了巨大冲击。尤其是年轻一代，部分青少年受不良风气影响，人生观和价值观产生了较大偏差。通过对红色家风的传承和弘扬，能够有效地对人们进行思想教育，用奉献的人生观和爱国的价值观武装人们的大脑，避免不良思想对人们思想的侵害。

规范党员干部的言行举止。党风决定政风、民风，党风好不好，关键在干部。党员干部通过学习红色家风，对照自身言行，改正自身不足。通过对红色家风的学习和传承，可以让更多的党员干部在不知不觉中提升自己的思想觉悟，规范自己的言行，树立良好的形象，用优良的作风带动党风，用优良的党风带动民风。 Www.Tz365.cN学习

我是接班人《人民江山》观后感篇6

中华优秀传统文化是我们这个国家和民族的根与魂，红色是中华人民共和国的底色，红色文化则是当代中国文化的价值核心和精神主体。红色文化主要由革命文化和社会主义先进文化构成。中国共产党在领导中国革命的伟大斗争中凝聚积累形成了革命文化。新中国成立后的社会主义建设和改革开放新时期，党又领导人民在继承和弘扬革命文化的基础上形成了充满活力且与时俱进的社会主义先进文化，不断丰富并发展了红色文化的内涵。这些宝贵的文化资源若能很好地加以开发利用，将会使其在统一战线思想宣传工作更大限度地发挥以文化人、立德树人的积极作用，从而聚人心，成合力，实现最广泛的团结。

当前，国内外政治经济形势发生重大变化，社会结构急剧转型，社会阶层不断分化，多元思想意识并存，人们的思想随之发生了很大变化，一部分人的政治思想水平出现滑坡，就连一些党员同志的理想信念也发生动摇，社会主义核心价值观受到冲击，价值观念开始偏离主流意识，如此现实背景下，统一战线宣传思想工作面临新挑战和新任务。又加之，党和国家对统一战线思想宣传工作提出了比以往更高的要求,对统一战线思想宣传予以更大的期望，因此，必须在内容、载体乃至方式等方面有新的探索和突破才能更好地做好此项极为重要的工作。当地红色文化正是一个可供利用且鲜活生动的珍贵素材。因为红色文化包含着革命先辈的崇高理想、革命智慧，承载中国共产党为民宗旨、党性观念和优良作风的正能量，对正确价值观的形成具有鲜明的导向作用。

在统一战线宣传思想中融入红色文化，能使广大党外人士受到熏陶，引领他们提高思想政治素养，塑造高尚思想品德，树立崇高的人生观、世界观和价值观。这不仅有效地发挥出红色文化在新时期统一战线工作中应有的时代价值，而且还不失为创新传承红色文化的一种方式。更重要的是，既实现了在党的统一战线工作中坚持正确的政治方向，提高了政治站位，同时又体现出红色基因与统一战线工作的深度契合。

我是接班人《人民江山》观后感篇7

红色基因产生于井冈山、古田、遵义、延安以及西柏坡艰苦卓绝的革命斗争中，既是我们党始终立于不败之地的关键所在，也是我们不断增强“四个自信”的底气所在，已经成为了激励近14亿中华儿女不断奋进、砥砺前行的精神力量。2018年3月8日，习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时强调：红色基因就是要传承。中华民族从站起来、富起来到强起来，经历了多少坎坷，创造了多少奇迹，要让后代牢记，我们要不忘初心，永远不可迷失了方向和道路。

传承红色基因，不忘初心使命，既是当前的一项重要政治任务,也是开创新时代各项工作新局面的精神支柱和力量源泉。我们要结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，认认真真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持学原著悟原理，推动思想学习往深里走、往心里走、往实里走。通过红色教育重温历史，让思想接受先辈鲜血的洗礼，缅怀先烈，饮水思源，切实增强学习教育针对性、实效性和感染力，引导党员干部发扬为了救国救民、不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲的红军长征精神，就没有战胜不了的困难，没有完成不了的任务。新时代新气象，深感今天幸福生活来之不易，作为新时代党员干部，只有保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神，才能为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，才能倍加珍惜今天的幸福生活，才能走好新时代的长征路，永葆共产党员的先进性和纯洁性。

传承红色基因，不忘初心使命。要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚持思想建党、理论强党，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”;要不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高;要全心全意为人民服务，保持党同人民群众血肉联系，坚持以人民为中心，不断巩固党执政的阶级基础和群众基础;要发扬忠诚、干净、担当的优良作风，勇担职责使命，焕发干事创业精气神，理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率，把“两个一百年”奋斗目标变成现实的战略之举。传承红色基因，不忘初心使命。要以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，从光荣的革命传统中汲取营养，把红色基因融入血脉，坚定理想信念，大力弘扬勇往直前、攻坚克难的奋斗精神，找准工作的切入点和突破口，为建设美丽中国、共圆复兴梦想提供坚强思想保证和强大精神动力，努力创造出无愧于历史、时代和人民的新业绩。

秀丽江山读后感篇8

近日，新时代脱贫攻坚题材电视剧《江山如此多娇》热播，该剧以习近平总书记视察湘西十八洞村时提出的“精准扶贫”战略为背景，剧中展现了满腔热血的选调生濮泉生与女记者沙鸥在碗米西村挥洒青春热血，携手奋进，参与脱贫攻坚带领家乡村民脱贫致富的故事。

该剧既是新时代青年助力打赢脱贫攻坚这场伟大战役的生动纪录，聚焦脱贫攻坚的时代背景为主线，描绘了当代中国青年的青春、热血、理想与奋斗，也为青年干部坚定信念、磨砺自身才干以很深的启迪。作为一名即将走入基层的青年干部，我们以“三力”涵养为民初心。

厚植信念如磐的定力。广大基层青年干部要不忘初心使命，筑牢信仰之基。剧中坐龙滩镇原党委书记龙佑民始终牢记“脱贫就是我们共产党员的使命”，让乡亲们脱贫始终是他心中最大的牵挂，带领全村脱贫致富是他毕生的事业，他为坐龙滩镇的村民和青山绿水奉献了自己的青春和生命，在一次暴雨山洪抢险中壮烈牺牲，并留下了将毕生积蓄作为党费如数上缴的遗愿。习总书记曾说：“心中有信仰，脚下有力量”，让老百姓过上好日子就是龙书记耗尽一生去奋斗的信仰。人生不能复制，精神却能共鸣，作为基层干部，要加强党性修养，把握思想之舵，用真理武装头脑才能树立正确的信仰，为自己“补钙壮骨”，及时检视自己的理想信念，方能坚定今后前行的道路。更要筑牢为人民服务的信念，加强责任意识。正如剧中龙书记说的那样：“要扶贫，就要有一颗爱他们的心。”基层是最贴近老百姓的地方，责任重、任务多，每一位基层干部都要永怀敬畏之心、感恩之心，牢记“责任没有‘空窗期’”，是每一位基层“人民公仆”不容丝毫懈怠的使命和责任。

增强奋发有为的动力。水出潼关，因有太华抵抗而水力益增其奔猛;风回三峡，因有巫山为隔而风力益增其怒号。在剧中，濮泉生作为新上任的碗米溪村村支书，想实现满腔抱负的他在村里几次碰壁，但他并未因困难而止步。在濮泉生面对乡亲们“他来就是多余”的不信任时，他迁户口、喝血酒、立盟誓;因张贴“以贫为耻”引发乡亲不满时，他巧妙将其更改为“炫贫为耻”化解矛盾……濮泉生向我们展示了作为基层干部身上那股子质朴的坚强和韧劲。最终，他得到了村民的认可，为他布下属于“家里人”的“长桌宴”，他也在碗米溪干出了一片新天地。作为基层干部，在面对工作中遇到的挫折和矛盾时，需保持心态端正，克服畏难怕事的心态，遇到挫折撑得住，关键时刻顶得住，同时要想群众之所想要，扑下身子，做到眼疾手快，并不断反省自身，对标找差，锤炼自身，拒做“温室花朵”，勇做“追风少年”。

提高干事创业的能力。在实践中锻炼干部，既是我们党培养干部的根本方法，也是干部健康成长的必由之路。正如剧中台词“扶贫不是涂着昂贵的口红，喊着廉价的口号”所说，实干方能出成果。濮泉生灵活运用“精准扶贫”各项政策，因地制宜改变碗米溪村“村人治村”管理模式，解决了饮水安全、校舍修缮、道路交通等多道难题，并带领村民发展了桑蚕养殖等特色产业，被乡亲亲切称为“摩托书记”。同时他与沙鸥、喜妹一道，借助“直播带货”这一新兴产业开辟出一条特色扶贫产业链，成功激活了村民“为尊严而战”的内生动力。基层工作是学习实践的大舞台，青年干部需用心用力“干实事、干好事、干成事”。基层青年干部应苦练内功，加强学习的紧迫感，针对知识空白、经验盲区、能力弱项加强学习，在学习的过程中积累经验、加快成长，提高自身的实干能力;同时拜人民为师，因为真正了解基层情况的往往是乡亲们自身，青年干部要积极向乡亲“取经”，在基层锻炼中了解实情，努力做好“人民的勤务员”，真正成为工作的行家里手。

青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。正如剧末创作札记中选调生粟子林的感悟：“梦里蓝图人人享，献身家国去浮华，躬亲甘为田中客，笑坐村头话桑麻”。在新时代，让我们扎根基层，以田间地头为课堂，以乡亲们为老师，在基层实现自己的伟大抱负和人生理想。

张秀丽论文篇9

哈巴河县初级中学

张秀丽

内容摘要：21 世纪的中国呼唤培养创新型人才的教育，因此我们教师就要用创新教育的理念去培养学生的创新精神。那么在初中政治课教学中我们应该如何深化课堂教学改革，培养学生的创新精神，激发学生的创新能力, 调动学生的创新热情呢？本文主要从发挥学生的主体作用、有趣的课堂活动、创新型教学评价这三个角度介绍我们培养学生创新精神的一些尝试。

关键词：学生；创新；政治；教学

创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新教育要求学生在学习过程中，不拘泥书本，不迷信权威，不墨守成规，以已有的知识为基础，结合学习的实践，独立思考，大胆探索，积极地提出自己的新思想，新观念的学习活动。课堂教学是实施创新教育的主渠道，也是创新教育能否取得成功的关键。那么，如何在课堂教学活动中培养学生的创新意识呢？结合教学实际，我从以下三方面谈谈我的看法。

一、打破常规，让学生在发挥主体作用中学会创新

旧式的课堂教学往往以教师为主体，学生处于被动的状态，在整个教学过程中，学生只是根据老师的要求，被动地学习。由于所有的过程都在被动中进行，学生的创新思维就得不到启发，学生的创新意识也得不到培养。所以在教学中，教师必须打破常规，积极发挥学生的主体作用，同时以平等的姿态倾听学生的说法。通过不断激发学生的求知欲望来拓展学生的思维空间，培养学生的创新意识。其实，在教学过程中，教师能主动与学生互换角色，本身就是一个创新。例如，在讲授《消费者的权利》这一课时，我打算让学生自己来当老师，要求他们模仿老师设计出教学过程。我首先把学生分为四组，每组选出一个同学作为组织者，组织同学们进行集体备课。我让学生自己来当老师，要求他们模仿老师设计出教学过程，哪组设计得好，哪组就派代表来讲。我指导学生设计教学过程时，先给他们一些教学设计做为参考。接着，要求学生模仿设计，很多同学做得很好。学生们非常积极地“备课”，在正式讲课前就把课本知识消化了很多。在学生们的设计中，我惊喜地发现，学生们的设计非常棒，他们在模仿老师的设计中有很多创新的亮点。在他们的设计过程中，他们的创新能力得到激发。其中有一个组的设计给我留下特别深的印象。他们把消费者比喻成上帝，全课他们设计了四个环节：

环节一：重要的上帝。对于经营者来说，消费者决定着他们的生存和发展，所以把消费者比作上帝。环节二：倒霉的上帝。现实生活中，消费者不但没有得到上帝的待遇，有时还会受到厂家和店家的戏弄，使得顾客在消费中处于不利的地位。

环节三：受保护的上帝。我们通过九项权利保障消费者的合法权利。环节四：文明的上帝。总结消费者应履行的义务。

这四个环节环环相扣，把《消费者的权利》这一课的基本知识都渗透进去，而且增加一些生活中的例子。他们的设计从环节到观点均有创新。又如：在学习《多元文化地球村》时，对于“中国传统节日的来历是怎样的”这个知识点。教师要求学生分组搜集资料，分别查找春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等节日的来历，并鼓励学生分析这些传统节日对我国与及世界各有怎样的影响，要求学生在下节课进行交流。在交流中,同学们对此有着自己的理解和看法，很多观点都非常新颖。这一方式的改变，激活了学生思维，帮助学生学会自主、合作学习，既锻炼了他们的实践能力，也培养了他们的创新能力。

二、灵活规划，让学生在精彩的课堂活动中学会创新

人的兴趣爱好往往决定了一个人对待事物的态度，当一个人对某种事物发生兴趣时，他就会产生强烈的好奇心，并主动、积极地去探寻其中的奥秘。兴趣具有一种强大的推动力，可以激发人的创造力和想象力。要使学生在学习中有所创新，就应该培养学生浓厚的学习兴趣，教师可以通过创造良好的教学情境，让学生在学习过程中学有兴趣、学有知识、学有快乐。

如果学生在上思想政治课时感觉到枯燥无味，那么很难激发他们的创新意识，只有让课堂气氛活跃起来，在生动愉悦的氛围中才能激发学生的学习兴趣和创新愿望。因此,教师要善于调控课堂教学活动，为学生营造民主、平等、和谐、融合、合作、相互尊重的学习氛围，让学生在轻松、愉快的心情下学习，鼓励他们大胆质疑，探讨解决问题的不同方法。为了有利于培养学生的创新能力，要提倡启发式、讨论式和活动式的教学模式。而这种教学模式在教学的各个环节中都应该有所体现。

1、创设情境、设置疑难问题，激发学生的创新思维

例如,在学习《法不可违》这课时,设置:“以歌曲《同桌的你》而扬名的音乐人高晓松，对自己2011年5月9日晚醉驾的行为供认不讳。法庭宣布审判结果：高晓松因危险驾驶罪被判拘役六个月，罚款四千元。请结合法律的相关知识对此事发表你的看法。”同学们在发表看法的过程中不仅巩固了知识，也锻炼了创新思维。

又如,在学习《家,爱的港湾》这课时,设置:“故事导入，（熊口夺手）2004年夏,陶女士带着5岁的儿子来到辽宁省抚顺市的公园，孩子由于好奇拿着一块糖,隔着铁笼把手慢慢地伸进了黑熊嘴里,当陶女士发现，想拉孩子的手时，已经来不及了„„请大家试想想,后来陶女士做出了什么举动?”学生们热烈讨论，有各种猜测。由于创设了一个有悬念的情境、激发了学生的创新思维。

2、利用新颖多样的教学手段激发学生的兴趣

采取新颖多样的教学手段，如利用实物标本、挂图、幻灯、投影、录像、多媒体课件展示形象逼真的景观，让学生犹如身临其境，使较难的知识简单化；开展课堂自由辩论和情景表演，激发学生的创新意识。在学习《做诚信的人》时，我用多媒体课件展示了一个关于诚信的故事：有位国王很老了，可是没有孩子，谁来继承王位呢？一天，国王发给全国的孩子每人一包花种子，并且说：“谁种出花来谁就当太子。”有个叫雄日的男孩，也很用心地培育花种，可是花种就是不发芽。这天国王要看花了，孩子们都捧着盛开的花，国王脸上没有一丝笑容。突然，他看见雄日捧着空花盆流泪，就赶紧走过去，雄日把自己种花但始终不发芽的经过告诉了国王，国王高兴地拉着他的手大声地说：“这就是我忠实的儿子。”原来，国王发给孩子们的花种子全是煮过的。然后我布置了两道思考题：1.国王看见捧着花的孩子为什么脸上没有一丝笑容？ 2.国王见了没有种出花的雄日为什么很高兴？经过热烈的讨论后，学生们共同认识到：国王不高兴是因为大部分小孩不诚实，高兴是因为那个叫雄日的小孩诚实。这个故事给我们的启示是：坚持诚实，就会赢得信任；对人不诚实就会产生信任危机。这很好地落实了教学目标，而且整个讨论过程，学生们表现出浓厚的兴趣，争先恐后地发言，在轻松活泼的气氛中，学生的创造性思维得到了较好的发挥。

又如，在讲《两代人的沟通》时,让学生自排小品“爱的冲突”,通过学生的精彩表演,同学们很容易认识到,父母与孩子间要善于沟通，才能让家庭更和谐更快乐.【附:小品“爱的冲突”】

“妈妈：（帮孩子整理房间）孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我说了，也不和我撒娇了，也不知道现在的孩子心里是怎么想的,唉„„

这是什么？(原来是一本日记)（妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了日记）

女儿（儿子）：（手里拿着礼物，悄悄的）今天是妈妈生日，我要给妈妈一个惊喜„„

（推开门）妈妈，我回来了，祝你„„（看见妈妈正在看自己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿（儿子）的突然出现而愣在那里„„ 过了一会，女儿丢下礼物，破门而出，妈妈紧跟着追了出去„„ 所以，激发学生学习兴趣是思想政治课的生命力所在。在教学实践中，采用创设情景组织学生讨论、辩论，进行知识竞赛，小品表演，师生角色互换、让学生走上讲台等形式可以有效地将学生学习积极性充分调动起来，让他们在快乐的情绪中点燃智慧的火花，从而达成认识的升华和创新能力的提高。

三、精心设计，让学生在创新型教学评价中学会创新

我认为在政治课教学中要克服评价的单调性，要采用灵活多样的评价形式，让学生在创新中体验快乐。创新型教学评价的要求即根据学生的实际，以创新为主要指标，自评、他评与师评相结合，分数等级与评语相结合。这种教学评价应对学生学习的各个环节进行评价。例如，在《如何调控情绪》主题学习中，我把班级学生分为8个小组。每组选出队长，负责本组学习的具体安排。然后我制定《如何调控情绪》合作学习评价量规、《如何调控情绪》项目学习解决问题评价量规，对同学们的合作学习能力，解决问题能力进行评价。评价有自评、他评与师评三方面，并设定了权重比例。这个环节作为教师评价学生的一个环节，所以学生们非常重视积极准备，认真完成任务。他们在活动中不仅锻炼了能力也培养了创新思维。

在开展主题学习后，制定《如何调控情绪》项目学习成果评价量规。对学生的学习成果进行评价。这评价同样有自评、他评与师评三方面，也设定了权重比例。在利用量规评价学生的同时，提供一些情景测试题给学生做，检测他们在不同情景对情绪的调控能力，进一步落实教学目标。这种创新型教学评价方式使学生体验到了创新的成就感和快乐感，从而极大地调动了学生学习的主动性、积极性。