田林镇健康教育工作实施方案

2024-06-28

田林镇健康教育工作实施方案（共11篇）

田林镇健康教育工作实施方案篇1

根据县委、县政府《关于创建中国优秀旅游城市和省级卫生城市活动的决定》使“双创”工作向纵深方向发展。为人民群众创造一个健康良好的生活工作环境，增强人民群众的健康意识，自觉遵守市民文明公约和市民“十不”行为规范，培养文明健康的生活方式和行为方式，自觉撇弃不良习惯和不文明行为，培养良好的公共卫生意识和讲卫生、爱清洁的良好风尚和卫生习惯，同时增强人民群众的创卫意识，进而对广大人民群众进行健康教育，以促进我县“双创”工作的顺利开展。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指

导，以创建中国优秀旅游城市和省级卫生城市为总体目标。切实加强做好健康教育工作开展以确保“双创”工作高质量的完成。

二、领导机构

为了加强健康教育工作的领导，特成立以**

为组长，**为副组长，**、88、为成员的领导小组。

三、阶段安排

第一阶段（2月底前）主要任务：筹备召开

健康教育工作领导小组会议，筹备召开全镇“双创”及“健康教育”工作会议，撰写及收集有关材料，抽调人员组成小组及确定领导小组名单。

第二阶段（3月—12月）主要工作任务：制

定健康教育各时段工作计划，牵头组织各种“健康教育”活动方案的起草，印发与实施。做好健康教育办公室日常综合任务的工作，建立健全“健康教育”工作的各类档案资料，草拟“健康教育”工作第二阶段的工作总结和第三阶段的工作安排。

第三阶段（2008年1月—12月）主要工作，筹备召开“健康教育”工作汇报会、总结会，草拟“健康教育”工作总结。

四、建章立制、严守纪律

工作人员要自觉严格遵守各项规章制度，规

范言行，认真履行职责。

洪梅县田林镇人民政

府

田林镇健康教育工作实施方案篇2

1 相关情况简介

四川省绵阳市平武县南坝镇地震前为平武县第二大镇, 经济相对比较发达。面积约50万平方米, 地震前户籍人口约7 000人, 加上外来务工、经商人员等, 实际居住人口估计在8 000~9 000人。“5·12”地震后, 95%以上的房屋倒塌或成为危房, 近600人死亡, 仅南坝小学 (含幼儿园) 就死亡172人, 是平武县甚至绵阳市的重灾区。在南坝镇参加抗震救灾的卫生防疫队伍共有10多支, 他们分别来自中国疾病预防控制中心、广东省疾病预防控制中心、中国人民解放军总装备部疾病预防控制中心、中国人民解放军济南军区某钢铁雄师防化连、浙江省疾病预防控制中心、北京市疾病预防控制中心、四川省绵阳市疾病预防控制中心、绵阳市平武县疾病预防控制中心、山东省卫生监督所、中国检验检疫局、中国技术监督局等。大家所干的工作大同小异, 即讲卫生, 包括食品卫生、环境卫生、饮用水卫生等, 即宣传卫生知识, 贯彻落实卫生行为;预防控制疾病, 主要是消毒杀虫、疫情监测, 预防控制传染病的发生与流行。

2 灾区人民迫切需要卫生防疫知识

在抗震救灾过程中, 有一个很重要的时间段, 抗震救灾的一个很重要的环节, 那就是地震后的灾民们的基本保障问题。这包括卫生防疫保障, 而这又是保证实现“灾后无大疫”的主要手段之一。对于南坝镇的灾民们来说, 地震把他们的一切都改变了:首先是房子没有了 (倒塌、开裂成为危房或者不再适合居住) , 被迫居住在临时搭建的简易雨披 (稍微能够遮风挡雨) 或者稍后政府提供的帐篷里。灾民们的居住环境改变了, 要注意哪些问题才能保证自己的身体健康呢?其次是原有的供水设施被毁坏了, 而且在较长的一段时间内修复不了, 只能将山泉水和井水直接提供给灾民们作为饮用水。饮用水来源的改变, 灾民们在使用时需要消毒吗?怎样消毒才能有效预防水源性传染病呢?再次是食品烹调环节大改变了, 包括场所、设施、器具等等都改变了。地震前无论是一家一户的小厨房, 还是公共集体食堂, 都相对的具有卫生保障, 且经过时间的检验。地震后灾民们只能在雨披或者帐篷内外临时搭建一个极其简易的炉灶上生火做饭。无疑罹患食源性疾病的机会大大增加了。怎样预防呢?另外, 因地震造成自然生态改变、管理设施的破坏以及正常管理措施的缺失, 都可能导致病媒生物 (苍蝇、蚊子、老鼠等) 与人类之间某种平衡被打破;还有如灾民们必须面对地震前垃圾、人畜粪便相对有序处理被打破的局面等等, 这些都对人类的身体健康构成威胁, 尤其是感染相关传染病的威胁。因此, 灾区人民迫切需要卫生防疫知识, 保护自己, 保护他人。

3 健康教育工作的形式

广义上讲, 健康教育工作的形式可以多种多样, 不拘一格, 但就四川南坝镇灾区的具体实际而言, 可以作以下小结:效率最高的健康教育工作形式是横幅、标语牌, 如浙江省卫生防疫队拉起的印有抗震救灾卫生防病内容的大红横幅, 非常醒目;广东省卫生防疫队就地取材用木板、纸皮制作、写有抗震救灾卫生防病内容的标语牌, 简洁明了, 一目了然;其次是广播, 因为种种原因, 在难以看到电视、报纸的情况下, 灾民中的许多人是广播的忠实听众, 特别是老年人、中年人以及文化程度比较低的人尤为突出;再次是派发健康教育宣传品等。笔者认为, 效果最好的健康教育工作形式还是抗震救灾卫生防疫队员与灾民们之间面对面的直接交流。这需要卫生防疫队员要深入灾民们中间, 宣传、讲解抗震救灾卫生防疫知识, 要做到有问必答, 直到灾民们对某些卫生防疫知识弄懂弄通为止。这不仅使灾民们适时了解、熟悉、掌握相关卫生防疫知识, 还可以使卫生防疫队员及时地、深入地了解、熟悉、掌握与抗震救灾卫生防疫相关的第一手资料, 同时还可以加深抗震救灾卫生防疫队员与灾民们之间的感情交流。缺点是花费的时间要多一些, 对卫生防疫队员个人的健康教育工作的技巧也要高一些。

4 健康教育是最有效的抗震救灾卫生防疫工作手段之一

健康教育在四川南坝镇灾区的实施效果是显而易见的, 这突出地表现在许多灾民的行为改变上, 即改变了过去的许多不卫生的行为。如某灾民, 地震前有长期喝生水 (因当地的井水、山泉水味甘甜, 很好喝) 的习惯, 地震后听从卫生防疫人员的健康教育宣传, 坚决地改掉了喝生水的习惯;还有如地震前许多居民 (村民) 们有乱扔垃圾的习惯, 地震后就好多了, 因为灾民们真正明白了乱扔垃圾会污染环境, 滋生病媒生物, 危害人类健康的道理。另外, 流行病学监测数据也从一定程度上反映了健康教育工作的效果:地震后的5月13日开始至本调查结束时的6月8日止, 南坝镇发现报告1例流行性腮腺炎病例, 属于乡村部分, 而南坝镇集镇部分未发现报告法定传染病病例及与灾后传染病流行相关的疾病病例, 且前往医疗点就医的腹泻病例数和发热病例数, 均无异常增多情况。

关于教育强镇工作实施方案篇3

一、指导思想及工作目标

以科学发展观为指导，坚持教育要面向现代化，面向世界，面向未来。通过创建教育强镇活动，一方面，继续完善学校基础设施建设，加强

学校内部常规管理，全面提高教育质量和办学效益，培养出适应经济和社会发展所需要的高素质人才及一大批遵纪守法的劳动者；另一方面，在全镇范围内进一步营造尊重知识，尊重人才，尊师重教的良好氛围，推动我镇教育事业再上新台阶。通过政府、学校、社会等方面的共同努力，确保在2009年底达到市级教育强镇标准并通过评估验收。

二、工作安排和部署

（一）调查摸底、指标分析阶段（2009年4月初）

1、成立仕阳镇创建教育强镇工作领导小组，各学校也必须建立相应的创建工作机构，并报镇“创强”工作办公室备案。

2、对照20项标准指标，从严要求，逐条分析乡镇教育的基本现状,确定教育创强的工作重点、难点。

3、对所辖学校的硬件条件、装备条件情况进行调查、确定投资建设项目及装备添置的初步计划。

4、对照20项指标，拟定“未达标”指标的整改措施。

5、组织有关人员外出学习创强经验。

6、召开创建动员会，充分利用“创强”载体，争取多方支持。

（二）组织实施、全面攻坚阶段（2009年4月—8月）

1、向市人民政府教育督导室递交创强申请。

2、筹集资金，加快项目建设进度，努力改善学校办学条件。

3、基本完成仪器、图书、计算机、多媒体等装备配备。

4、完成自查自评报告送草稿及填报工作表初表。

5、督促学校做好规范化管理工作，特色校创建工作。

6、整理台帐。

7、邀请省、市专家前来考察、指导。

（三）查漏补缺、完善提高阶段（2009年9月）

1、再次集中财力加大学校建设、装备力度。

2、完成台帐整改。

3、再次对照指标，审议《自查自评报告》初稿。

4、邀请省、市专家前来考察、指导。

5、《自查自评报告》、《达标情况说明》及《申报表》定稿，报市人民政府教育督导室。

（四）营造氛围、迎接评估阶段（2009年10月）

1、全面整改自查中发现的问题。

2、召开创强工作领导小组成员会议，部署“迎验”工作。

3、落实好“迎验”工作分工负责岗位责任制。

4、再次通过各种宣传媒体，营造浓厚的“迎验”氛围。

5、接受教育强镇评估经验。

三、工作职责

1.镇“创强”工作领导小组主要工作职责

负责对全镇“创强”工作的领导和指导，研究和布置各阶段的工作，协调各部门的关系，帮助解决实际问题和困难，督促“创强”工作的全面落实。

2.镇“创强”办公室主要工作职责

（１）要认真做好负责全镇、各学校“创强”工作的组织、指导、联络、检查、督促等工作。

（２）汇总、整理、撰写全镇“创强”工作材料等。

3.各学校、幼儿园，社区学校的主要工作职责

（１）按照镇“创强”工作方案的要求，认真对照《浙江省教育强乡（镇）评定标准》制订工作方案，落实专人负责，安排工作计划，强化工作措施。

（2）按时做好各项材料的收集、撰写、汇总、申报、建档等工作。

四、工作要求

（1）加强领导。各学校要充分认识“创强”工作的重要意义，要切实加强领导，各学校校长对本校“创强”工作负总责，把此项工作摆上重要的议事日程，确保人员、时间、精力、经费、工作到位。

(2)精心组织。要按照“创强”工作目标、时间要求，周密安排创建工作，确定专人具体抓好该项工作，做到分工明确，确保工作有序开展，按时、保质、保量完成“创强”工作。

田林镇健康教育工作实施方案篇4

为推进我镇健康村创建工作向纵深发展，进一步调动全社会全民参与创建健康村工作的积极性，加快我镇健康村创建工作的进程，夯实健康村工作基础，全面建设社会主义新农村，切实加强农村卫生工作，增强农民防病意识，提高农民健康素养，促进农村居民身体健康和社会主义和谐社会建设，结合公共卫生十一项目工作，特制定本2013年度工作实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本”、以农村群众健康需求为出发点，坚持“以预防为主、以农村为重点”的卫生工作方针，坚持“政府组织、分级负责、部门协调、全民参与、社会监督、科学治理、分类指导”的原则，通过巩固去年创建的健康村工作成果，建立健全农村卫生服务和健康保障体系，全面改善生产、生活环境，提高农村群众的健康水平和生活质量。

二、工作目标

按照 “健康村”考核评价体系，加大健康村创建力度，在健康村完善以健康为核心的多级多部门协调配合的村域健康环境创建机制，完善工作网络和建设健康环境机制，完善居民健康生活教育引导工作机制，完善健康村“示范户”评比机制，培养村民树立健康观念和健康意识，提高健康素养，养成健康行为，倡导和谐、健康、文明的生活方式，提高健康村创建水平。

三、工作要求

（一）全面开展“环境综合整治活动”

为扎实推进“环境综合整治活动”，对历年创建的健康村进行考评。对考评不合格的健康村，责令限期整改，对整改不力的，将取消健康村荣誉称号。各健康村一定要高度重视、全力以赴、加强管理、迎接考评，确保顺利通过。

各健康村要以村容整洁达标建设和“清洁家园”活动为载体，开展环境卫生整治活动、组织卫生督查巡查活动，实行“日查、周评、月考”制度，开展“卫生清洁户”评比，改善农村环境卫生质量。根据我县农村环境卫生管理中存在的薄弱环节，着重注意做好以下工作：

1、保持农村环境常态卫生整洁。重点是保持道路两侧、河道两岸、宅前屋后的环境整洁。

2、注重环境卫生设施的改造管理。重点是公厕、垃圾房（箱、桶）、倒粪点等建设和管理，要求达到无害化的管理标准。

3、敢于解决突出的环境卫生问题。要以农村禽畜养殖场、菜市场、废品堆场等为难点区域；以农村公共场所和村民家庭宅前屋后为突出问题；以整治乱堆物、乱排污水为重要内容，严格管理，攻克难点、解决难题，保持常态卫生整洁。

4、加强农村病媒生物综合防制。组织季节性的病媒生物突击消杀活动，抓好鼠、蟑、蚊、蝇防制设施的建设，加强环境清理，及时清除“四害”孳生环境，降低病媒生物密度。

（二）积极开展健康教育和健康促进活动

1、完善健康教育宣传栏（宣传橱窗）。各行政村、人口较密集的自然村均需建立固定的“健康教育专用宣传栏”，由村卫生室负责定期更换和日常管理。

2、完善健康教育活动室。“健康教育活动室”是村举办健康教育知识集中宣传、观看健康知识影视片的主要场所。“健康教育活动室”可以利用村活动室、卫生室等场所，有条件的村可单独安排场所。使用面积一般不少于25平方米，具有课桌椅、黑板、电视机、功放机、DVD播放机、照相机（摄象机）等基本设施。组织村民阅读健康报刊、观看健康知识音像制品。健康教育活动室”由村卫生室负责日常管理。

3、举办健康知识讲座和咨询。根据季节特点、疾病谱和热点健康问题，组织健康知识讲座，年内不少于6次。

4、发放健康宣传资料和宣传物品。定期把健康教育资料、健康宣传物品发放到每家每户。全年至少4次，做到不漏发、不少发，并教育村民妥善保管。

（三）深入开展“健康自我管理活动”

围绕四项管理任务、七项重点工作，把“健康自我管理活动”落到实处。

1、四项管理任务

第一项管理任务：掌握基本健康知识。管理要求：学习基本知识；掌握基本技能；关注健康信息；参加健康活动。学习内容：以《中国公民健康素养66条》为基本教材。“四控一动”、合理使用抗生素、预防传染病、掌握应急自救技能。第二项管理任务：了解自身健康状况。管理要求：掌握健康标准；学会健康自测；定期健康体检；有病及时诊治。

第三项管理任务：养成健康生活方式。管理要求：合理膳食；适量运动；戒烟限酒；心理平衡.第四项管理任务：针对疾病加强管理。管理要求：遵医规范用药；寻找危险因素；制定实施方案；定期检查随访。

2、七项重点工作

（1）开展“健康大讲堂”活动。可采用内聘、外请等方法，聘请村卫生室医生、村干部、本地区热心于健康教育的干部、老师和各界健康志愿者来村讲课，有条件的也可聘请有关健康教育专家。全年每个村至少举办有一定规模的健康讲座6次以上。

（2）开展《中国公民健康素养66条》学习和知识竞赛活动。可组织《问卷》测试和《问卷》抽奖活动，组织以《中国公民健康素养66条》为主要内容的健康知识竞赛。

（3）组织农民健康体检。做好各年龄组农民的免费健康体检工作。对慢性病人，组织参加健康自我管理活动；对普遍性问题，开展有针对的健康教育。（4）、关爱老年人的健康生活。根据本村实际情况，力所能及、因地制宜推出关爱老年人的健康生活的措施。

（5）广泛开展“四控一动”活动（控油、控盐、控烟、控体重、适量运动）。通过建设健康家庭，培育示范户、标兵户，组织介绍交流、家庭互动，把“四控一动”落实到每户家庭。一是控油、控盐：介绍控盐勺、控油壶的使用方法；推广健康饮食谱；二是控烟：宣传《控烟条例》和吸烟危害，落实农村控烟措施。村卫生所、办公室实施禁烟，活动室实施控烟，制定控烟制度，张贴禁烟标志；在规定禁烟的公共场所不吸烟、劝阻室内吸烟；设立室外吸烟点，以后逐步减少吸烟点。组织控烟宣传活动，主要活动有5月31日“世界无烟日”活动等。三是开展文体健身活动：

（6）开展全民健身、愉悦身心等有益健康的宣传教育;普及各类文体健身活动,推广日行万步，因地制宜建设“健康路”。组建体育文娱团队，开展活动，参加比赛。组织群众性文体活动，形成“一村一品”健身项目。

（7）建立健康自我管理小组。推进健康自我管理小组建设。可以吸收健康人群参加，注意吸收文体活动积极分子参加。

（四）扎实推进“全民健康生活方式行动”

在全面推进“全民健康生活方式行动”的同时，积极开展健康生活方式调查、“健康一二一”运动操竞赛活动，以及发送“健康大礼包”进农户等一系列举措，引导农民加强自我教育，实现自我提高，进一步提高农民的健康素质。

五、工作措施

各村要切实加强对创建健康村工作的领导，坚持政府主导、部门配合、村委实施、群众参与，形成合力，为全面扎实推进创建健康村的各项目标任务而努力。

田林镇健康教育工作实施方案篇5

实施方案

为进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着力培养青少年良好的思想道德素质和健康的心理素质，引导激励广大青少年按照“四好少年”总体要求健康成长。根据威宁县教育局《关于印发<威宁自治县教育局进一步强化中小学“五心”教育工作目标管理实施方案>的通知》（威教发【2012）06号】文件精神，结合我镇实际，经管理中心全体人员会议研究决定，特制订《麻乍镇教育管理中心“五心”教育工作目标管理实施方案》。

组织机构

麻乍镇教育管理中心“五心”教育工作领导小组组长：张荣再

副组长：浦赟邓向阳马永寿马开银

成员：李鹏李乖李府章粟天明苏顺福及各校校长

一、活动主题

开展“五心”教育，升华道德情操。

二、指导思想

以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以科学发展观为统领，以“学以立德，学以增智，学以创业”为宗旨，以“五个五”为总体工作思路和目标，以力避空泛说教、重在道德养成为重点，以课堂有效教学为保证，以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人为落脚点，强化德育工作措施，创新“五心”教育工作模式，不断提高素质教育质量，有力促进社会主义精神文明建设。

三、活动宗旨

从未成年人思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全校学生，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起。努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，使忠心、爱心、诚心、孝心、信心成为自觉行动，努力争当热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗的“四好少年”。

四、活动内容按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织学生在日常生活学习中，参加各类道德实践活动。

五、总体工作思路和目标

“五心”教育总体工作思路和目标为“五个五”：五进：进教材，进课堂，进课题，进头脑，进生活；

五强：强认识到位，强机构建设，强业务落实，强全员参与，强实践创新；五重：重教材过关，重校本研修，重统考竞赛，重课间展示，重专题活动；五抓：抓校本管理，抓养成实效，抓督导考评，抓总结推广，抓表彰奖励；五出：出优秀领导，出骨干教师，出工作典型，出教化氛围，出“五心”人才。

六、工作措施

（一）按照县教育局的部署，第一学期以完成教材内容教学进行课堂育人为主；此后统一以学校为整体，分学期、分年级重点实施实践育人；并同学校中心工作一起组织实施。

（二）把“五心”教育纳入学校德育工作的重要内容之一，并做到超前研究，战略思考，长远规划。

校长务必亲自抓，负总责；分管校长具体抓，负实责；教务处负责“五心”教育教学、教研、考试等，思政（德育）重点负责“五心”教育专题活动、大课间强化养成活动、各类竞赛活动等。

（三）教务处把“五心”教育课程列入学校总课程表和班级课程表。各年级每学期每周在地方课程中安排一节课，并确保开实课程，开足课时，开出成效。

（四）选好《五心教育》课程任课教师，确保教学成效。由部分优秀班主任、一个优秀政治课教师、思政处主任、教务处主任等兼课。

（五）成立大课间活动领导小组，精心研究新课改大课间活动，把“五心”教育、文体娱乐等活动综合设计，统筹安排开展。坚持每“一心”教育活动三周，与新课改一同组织安排，并有机结合、有力开展、有效实践。

（六）为保证“五心”教育教师上岗培训及“五心”教育活动顺利开展，出效益、出质量，根据威教发【2012】6号文件精神，经学校校务会议研究决定，每学期从生均公用经费中拨出适量经费，用作教师上岗培训及活动支出。

七、工作步骤

（一）课前培训计划。根据威教发【2012】06号文件精神，作好对教师及“五心”教育任课教师进行二级培训及上岗前培训。

（二）德育干部和《五心教育》任课教师按上级要求，先培训，后上岗。

（三）全体教师和教育工作者都要学“五心”教育，讲“五心”教育，懂“五心”教育，教“五心”教育，考“五心”教育，行“五心”教育，并在各年级、各学科的教学和各项工作、各种活动中有效渗透“五心”教育。

（四）在“五心”教育实践、研讨、总结等活动的基础上，定期选择举行 “五心”教育知识竞赛、演讲比赛等，并召开研讨、总结、交流推进会。

（五）组织开展好大课间活动。

（六）组织好“五心”教育 “优质课评比”

八、“五心”教育目标

（一）总体目标：着眼于学生成长成才的需要，以增强学生的社会责任感为中心，以培养学生的社会竞争力为重点，引导学生广泛参与，增强思想政治教育的针对性和实效性，教育青年学生将高度的社会责任感自觉地转化为奋发成才的实际行动。

（二）忠心献给祖国

1．通过开展“唱读讲传”活动，让广大学生了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。

2．结合各类纪念日开展主题教育。让学生了解中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，增强他们的社会责任感和使命感。利用清明、端午等传统节日和“12·9”、“10·1”等革命纪念节日，大力开展“我与祖国共奋进”等主题活动。

（三）爱心献给社会

1．教育学生学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明旅游。

2．让学生积极参加社会公益劳动，开展“珍惜每一滴水、节约一度电、节省一份零花钱、捐献一瓶水、表达一份爱心”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。

（四）诚心献给他人

1．让学生学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理同学关系上要和睦谦让。2．让未学生学会帮助有困难的人，乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。

（五）孝心献给父母

1．培养学生的生活自理能力。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；倡导体验“当一天父母”，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。

2．培养孝心，学会感恩。让学生给自己父母写一封信，表达对父母养育之恩的感谢，关心父母的身体健康，从小做一个孝顺的人。

3．养成勤俭节约习惯。鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。

（六）信心留给自己

广泛开展体验教育活动，培养学生实践能力和创新精神。帮助学生树立远大目标，教育广大学生不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验。

九、活动要求

1、高度重视，精心组织。充分认识“五心”教育活动的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，摆上重要日程，切实加强领导。要统筹安排，周密部署，突出活动主题，创新工作载体，切实抓紧抓好。各班班主任，特别是班团干部要加强组织协调，建立工作机制，确保活动取得实实在在的效果。全年活动开展情况将纳入班级德育目标考核内容。

2、注重引导，示范带动。要充分发挥学校的主渠道作用，明确校长、德育干部、班主任的工作职责，把本的活动作为社会实践的重要内容，作出具体安排，积极组织学生参加活动。

3、狠抓落实，务求实效。学校成立活动领导小组，召开相关会议，制定实施方案，举办启动议式，全面推开各项主题活动；要着力培育先进典型，通过典型示范引导活动深入开展。学校要确保有自己的活动典型。

十、具体活动安排三月

1、拟定方案

2、开展“五心”宣传活动

3月3日——16日：要求各班以”五心”教育为主题内容,主办一期黑板报，学校进行评比。3、3月16日——31日：推广礼貌用语（谢谢、对不起、再见、您好等）,要求学生尊敬师长，发一声真诚问候,见到老师要问好。

4、唱红歌，每周一歌。

四月

开展“孝心献给父母”主题教育。

4月上旬：开展一次《中、小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》等知识问答竞赛活动。

“做一件礼物感恩父母”：

时间：4月1日——15日制作、收集，16——30日学校再组织评比、颁奖。比赛设奖：各年级段一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，鼓励奖20名。参赛对象：全校学生

比赛要求：以感恩父母为主题，能够表达学生对父母的亲情、理解等，必须由学生自己亲手制作。参赛作品不宜过大，要易搬运、不变形，尽量采用纸、木、橡皮泥等易保存、无污染的材料制作。作者署名贴在不影响作品视觉美观的位置。

五月

开展“信心留给自己”主题教育

1、在“五.四”庆祝活动中，组织好“五心”教育文艺汇演活动。

2、利用全校班会课时间，在五月的第一周组织开展“信心留给自己”主题班会活动。以中考来临为契机，毕业班学生为主体，开展此次活动，让全校学生，特别是毕业班学生增强信心、自立自强迎接中考，同时也让全体学生展开“如何自立、自信、自强，怎样克服生活、学习的困难，迎难而上”大讨论，写出心得，畅想希望与理想。3、5月15日——31日，开展“我能行”和“露一手”的才华展示活动，同学们展示书法、美术、摄影、小发明制作等作品，增强学生自信的意识和勇于竞争的意识，尤其后进生，鼓励他们要有信心，要有勇气，且付诸行动，在平时有意识锻炼他们，并对他们的每一点进步及时给予表扬，让他们在生活和学习中扬起希望的风帆。

六月

开展“诚心献给他人”主题教育。

收集各班父母外出打工子女花名册，具体落实帮扶对象和帮扶内容，在班级内进行帮扶活动。让学生知道社会需要互助、需要人与人之间的诚心相待。

做好三——六月开展活动情况资料处理整理工作。九月

开展“爱心献给社会”主题教育

9月7号：开展一次《中、小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》等知识问答竞赛活动。

9月18号：开展一次全校各办公室、教室、寝室、卫生区等范围内的爱护公共设施、节约水电、爱护环境等的清扫整理活动，让师生能认识“哪些该做，哪些不该做”，养成自觉遵守社会公德的良好习惯。让全体师生深知只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

十月

结合国庆节开展 “忠心献给祖国”主题教育。

1、国庆收假后的第一周，开展知荣辱、爱祖国演讲大赛活动。

2、开展学法守法法制教育活动。十一月、十二月

结合“12·9”革命纪念日开展 “忠心献给祖国”主题教育。⑴学习《国旗法》，提高对国旗、国徽、国歌的认识，使学生自觉、自愿地进行升旗仪式制度。

（2）利用国旗下的讲话，班会主题会，结合身边的实际情况，进行相关的教育活动。

（3）12月29日，举行“长在红旗下”的演讲比赛做好工作资料收集、整理归档。

田林镇健康教育工作实施方案篇6

“五心”教育(忠心献给祖国、爱心献给社会、诚心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己是对中华民族几千年优秀传统道德精髓的继承,又是对社会主义核心价值体系和“八荣八耻”荣辱观的体现,具有“以学立德”“以德修身”的功效。实施“五心”教育是推进社会主义核心价值体系建设的需要;是弘扬以爱国主义为核心的民族精神和社会主义荣辱观为主要内容的思想道德建设的需要;是继承和弘扬中华民族优秀传统道德的需要;是全面贯彻党的教育方针,培养合格的社会主义建设者和接班人的需要;是落实“育人为本,德育为先”的需要;是遏制思想道德滑坡的需要;是提升师生素质,提高教育教学质量的需要;是“威宁试点”提速发展、教育振兴、经济繁荣、社会进步的需要。

自2010年县委、县政府提出“五心教育提素质”的创新举措,县教育局在全县大力推行“五心”教育以来,我镇各小学坚持把“五心”教育与素质教育有机结合起来,充分认识“五心”教育对培养人的重大作用,把德育工作作为教育教学质量的生命线,大力推行“五心”教育实践。

根据威宁县教育局编写、贵州省中小学教材审查委员会初审通过的德育地方课程教材《五心教育》(上册小学侧重“‘五心’养成,习惯培养”的思路和《威宁自治县教育局进一步强化中小学“五心”教育工作目标管理实施方案》,结合全镇小学的具体实际,进一

步总结上一阶段“五心教育”经验,特制定《猴场镇中心学校进一步强化“五心”教育工作目标管理实施方案》。

一、指导思想

“五心”教育以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导,以科学发展观为统领,以“学以立德,学以增智,学以创业”为宗旨,以“五个五”为总体工作思路和目标,以力避空泛说教、重在德性养成为重点,以课堂有效教学为保证,以“行

政推动,首抓校长”为抓手,以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人为落脚点,强化德育工作措施,创新“五心”教育工作模式,不断提高素质教育教学质量,有力促进社会主义精神文明建设。

二、组织机构

猴场镇中心学校成立“五心”教育工作领导小组组长:冉龙华

副组长:王维忠施辉平彭勇刘朝宽

成员:禄丽荣李翼宏王静罗启祥赵英华祖正友耿龙马睿张艳田俊良彭光华王华林俊

赵庆举李林

领导小组下设办公室办公室主任:刘朝宽副主任:卢贵玉

成员:各校教导主任、少先队辅导员

各校务必建立健全“五心”教育工作领导机构,及时制定科学、适用、实效的学校“五心”教育工作目标管理实施方案,并有效做到“五个到位”:领导到位、管理到位、成效到位、考评到位、奖惩到位。

三、总体工作思路和目标

“五心”教育总体工作思路和目标为“五个五”: “五进”:进教材,进课堂,进课题,进头脑,进生活;

“五强”:强认识到位,强机构建设,强业务落实,强全员参与,强实践创新;“五重”:重教材过关,重校本研修,重统考竞赛,重课间展示,重专题活动;“五抓”:抓校本管理,抓养成实效,抓督导考评,抓总结推广,抓表彰奖励;“五出”:出优秀领导,出骨干教师,出工作典型,出教化氛围,出“五心”人才。

四、工作措施

1、中心校将强力以“行政推动,首抓校长”为抓手,把“五心”教育工作纳入全镇教育教学工作的重要议事日程。本学期以完成教材内容教学、进行课堂育人为主;此后全镇统一以学校为整体,分学期、分年级重点实施实践育人;把“五心”教育工作同学校其他业务一起研究部署、组织实施、指导督查,并纳入学校工作目标考核评比范围。对不认真有效推进“五心”教育的学校领导,从严实行“问责制”和“一票否决制”。

2、中心校根据县教科所制定的《“五心”教育课题研究指南》, 结合我镇实际,带领全镇各学校狠抓“五心”教育工作课题研究,解决实际问题,增强教育教学管理的科学性和实效性。各校必须要有“五心”教育大课题,并将学校大课题于2012年4月底前报中心校;全镇教师务必做到人人有“五心”教育科研课题,并将个人课题于2012年4月中旬前交本校教务处。中心校将在全镇推选一批行之有效的优秀课题报县教育局,并在每年学校工作目标考核评比时对学校、教师的课题研究进展检查评比一次,对研究工作开展得好或者研究成果优秀的学校或教师进行表彰奖励。

3、各校务必把“五心”教育纳入学校重要工作议事日程,并做到超前研究、战略思考、长远规划,每学期都要对“五心”教育工作进行两次以上的全面研讨总结。校长务必亲自抓,负总责;思政主任(少先队辅导员和教务主任有效抓,负直责;全校教师一起抓,齐负责。教务主任主要负责“五心”教育教学、教研、考试、竞赛活动等工作,思政主任(少先队辅导员重点负责“五心”教育专题活动、大课间强化养成活动

等。教务、思政(少先队务必把“五心”教育纳入常规工作,齐抓共管,责任到人,工作到位。学校各级组织要同心协力深入开展“五心”教育。

4、各校务必把“五心”教育课程列入学校总课程表和班级课程表,做到总课表和分课表统一。全力确保开实课程,开足课时,开出成效。其中一二年级由学校结合学生实际选择教材内容安排班主任或少先队组织渗透到班队等活动中进行启蒙教育;三至六年级每学期每周要安排一节课。

5、各校务必从今年起把“五心”教育课程纳入考度评比范围。

一二年级由学校安排考评;三至六年级纳入部颁学科同等教学内容统一考试评比;毕业班纳入全县小学素质教育统一测试评比。

6、各学校务必选好“五心”教育课程任课教师,确保教学效果。原则上要有专任教师,无专任教师的学校可由思想品德类教师、班主任、少先队辅导员等兼课。

7、各学校务必成立大课间活动领导小组,精心研究,统筹安排,有机结合,把“五心”教育、文体娱乐等活动融入大课间活动中去。原则上要坚持每“一心”教育活动三周,反复至少21次。

8、各学校要把教师“五心”教育行为表现与师德师风考核同步推进,考核结果与本人的评先选优、绩效工资、评职晋级等全面挂钩。

9、各校务必要用生均公用经费保证“五心”教育教师上岗培训,教务、思政(少先队等各种业务活动的正常开展。

10、中心校将把“五心”教育各方面评比成果向上级有关部门推荐上报。

五、具体工作步骤

1、中心校将按照上级要求在开学前组织所辖学校的校长、教务主任、少先队辅导员和任课教师等进行行之有效的培训,确保先培训,后上岗。各校在中心校培训之后,要组织全校教师培训,深入学习《威宁自治县教育局进一步强化中小学“五心”

教育工作目标管理实施方案》、《猴场镇中心学校进一步强化“五心”教育工作目标管理实施方案》和“五心”教育教材,做到人人吃透“五心”教育教材、人人都是“五心”教育教师。

2、中心校将在每学期开学初进行一次学校“五心”教育工作检查。

3、全镇小学教职工人人都要学“五心”教育、讲“五心”教育、懂“五心”教育、教“五心”教育、考“五心”教育、行“五心” 教育，并在学科教学和工作、活动中自觉有效地渗透“五心”教育。作好准备迎接教育局把“五心”教育纳入全县教师新教材过关练兵考试。

4、各校在每学期的期中和期末要根据 “五心” 教育教学统一性、层次性、联贯性、开放性、实践性的特点，探讨、研究、总结“五心”教育实践育人经验。中心校将在各校开展“五心”教育实践、研讨、总结等活动的基础上，举行全镇“五心”教育学生知识竞赛、讲故事比赛、教师论文评选、师生文艺表演等，并召开“五心”教育研讨、总结、交流会。

5、各学校在 2012 年 6 月前务必开展好“五心”教育常规教研活动，按照“1﹢1”教研模式有效进行课堂观察、给予建设性反馈评议，并组织学校优质课评比活动。中心校将于 2012 年 9 月组织开展全镇小学“五心”教育学科优质课评比研讨总结交流活动。

6、各校务必深入实际、创造性地开展“五心”教育评比活动和 “五心教育示范校” 创建活动。2012 年 12 月，中心校将评比 “五心” 教育优秀班集体、优秀领导、优秀教师、优秀工作者、优秀学生、优秀家长等上报县教育局表彰。按照县教育局制定的“五心”教育示范校评选条件抓好对各小学的评选，并上报县教育局“五心”教育办公室按条件和程序评选授牌。

六、具体活动内容具体活动内容活动

1、忠心献给祖国：即以爱国主义为核心，弘扬传统美德，培养民族精神，引导学生牢固树立振兴中华、奉献祖国、为国争光的坚定信念。各校要坚持把热爱祖国与热爱祖国的历史文化和锦绣河山结合起来，与热爱中国共产党、热爱社会主义制度结合起来，与维护国家统一，维护民族团结结合起来，大力开展讲革命故事、唱红色歌曲、读中华精典书籍等活动，激发学生的爱国爱家情感。要结合革命传统教育，加强德育教育基地建设，深化“五四”“七一”、、“国庆”“一二·九”等纪念节日活动，积极弘杨民族精神，使学、生接受经常教育。要广泛开展“祖国好·家乡美”活动，充分激发学生热爱祖

国，报效祖国的热情，积极唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

2、爱心献给社会：即以集体主义为核心，弘扬助人为乐、与人为善的良好风尚，营造扶贫济困、礼让宽容的人际关系，树立为人民服务的思想，增强服务社会、奉献社会的责任意识。各校要结合 “全国 9 月 20 日公民道德宣传日”和“全省三月公民道德宣传月” 活动，以“献爱心”为主题，大力开展送温暖、志愿者、扶弱助残、扶贫帮困、爱心救助、关爱女童等系列活动，教育学生弃恶扬善，服务社会。建立公益劳动制度，定期组织学生清扫、清洗公共场所，培养学生参与“整脏治乱”，珍视公共环境，爱护公益设施的意识。广泛开展“爱心使者”“爱心团队”评选活动，让“爱”的光芒照、亮社会的每一个角落，让困难弱势群体真正感受到社会主义制度的优越性，体会到社会相互关爱的幸福。

3、诚心献给他人：即以诚实守信为核心，弘扬诚实做人、信誉待人的高尚情操，加强个人诚信建设，增强学生的诚实守信意识。各校要切实加大“人无诚信不立”“家无诚信不兴”“国无诚信不、、稳”“世无诚信不宁”等诚信观念教育，着力塑造学生诚实守信的、品质。大力开展“诚信考试”，开展“诚信作业”等活动，培育诚实守信的学习环境，积极营造守信为荣、失信为耻的校园文化氛围。

4、孝心献给父母：即以尊老爱幼为核心，弘扬“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德，培养长幼亲情、邻里友情，在全社会形成尊老爱幼的良好氛围。各校要努力营造尊老敬老、爱老助老的浓厚氛围。要紧紧围绕“做一个有道德的人”主题活动，大力开展“为孤寡老人送温暖”“重阳节的爱”“给爸爸妈妈（爷、、爷奶奶）梳头洗脚”“感恩父母”等活动，让老人们过好“我们的、节日”，感受到社会关爱。大力开展“好儿女”等评比活动，培育学生尊老爱老敬老的良好风尚。

5、信心留给自己：即以自信自强为核心，弘扬自信、自强、自立的个性意识，突出我能我行的时代特征。各校要从提高学生知识技能为出发点，大力倡导以“合格优先，兼顾优秀”为教育目标的教学活动，切实增强学生的学习信心。要以本校学生为载体，在本校学生中找先进，树典型，通过开展专题讲座、演讲比赛、征文活动等，切实增强本校学生的学习生活信心。要充分结合学生心理特点，立足实际，树立自信心，深入开展“自信歌声讴歌自己，大家共唱齐展自信”主题班队会活

动，在校园中做到“班班有歌声，人人都歌唱，个个展自信”。大力开展适合小学生、家长的各种心理健

康知识讲座、心理咨询活动，引导学生保持良好健康的心态，促进心理健康，不断完善其人格。

田林镇健康教育工作实施方案篇7

量化管理实施方案

（试行）

2014年9

月

猴场镇幼儿园保育教育教学工作

内部管理实施方案

一、指导思想：

坚持社会主义办学方向，全面贯彻执行党的教育方针、政策、法律、法规，端正教育思想，深化教育改革。完善学校内部管理体制，保证保育、教育教学工作的顺利进行，提高保教质量及其他各项工作效率，结合幼儿园实际，经园委会、讨论通过，特拟定此方案：

二、考核原则：

1.尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性的特点。

2.以德为先，注重实绩，逐步完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

3.激励先进，促进发展，鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4.客观公正，简便易行。坚持实事求是，民主公开，程序规范，讲求实效，力戒繁琐，力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。

5.多劳多得，优绩优酬，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正体现干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，出色完成各项工作任务为目标。

6.考核公正、公平、公开；

7.每学期考核一次，考核结果全部工作以量化形式表示，量化结果作为评优、评先、晋级、选调、绩效工资的主要依据。

三、成立考核各组织机构：

（1）为做好教师的考核工作，对教师负责，成立猴场镇幼儿园考核小组。

组长：陈春露

成员：杨晓丹叶丽娟（2）成立猴场镇幼儿园园委会：组长:陈春露副组长:杨晓丹叶丽娟

成员:卢红霞杨大燕赵梅王后杰

四、考核项目及办法：

每月按月工作量考核细则对教师一个月的工作进行打分，学期结束取每个月考核的平均分为教师本学期量化考核最后得分。

五、办公室人员名单及职责分工：

（一）名单：陈春露杨晓丹叶丽娟

1、办公室人员的考核由办公室考核小组组织进行考核记入量化分，不参加幼儿园教师月考核。单独进行月工作量化考核。

2、后勤教师按A、B、C三个等级来考核记分，考核由考核小组进行按月打分，学期结束取每个月考核的平均分为教师本学期考核最后得分。

（二）职责分工：

1、园长陈春露负责主持幼儿园全面工作。

2、幼儿园杨晓丹副园长协助园长抓好幼儿园全面工作。主要负责幼儿园保育、教育教学各项工作，教师幼继教、教师培训及课改工作。搞好防疫接种工作。教研组长卢红霞，赵梅负责协助保教主任抓好各年级组的保育、教育教学及家长工作。

3．叶丽娟保教主任负责食堂、后勤、工程及安全工作。

4、赵梅教师负责幼儿园家委会及办公室文件发放收集工作。

5、报账员王后杰协助园长抓好幼儿园全面工作。主要负责搞好计财科、事改工作。

6.杨大燕教师负责幼儿园保管，财产清点登记，借还等工作。刘尧富教师负责协助搞好本园财产工作。

（三）各项常规工作：

1、出勤：

①全体教师上班以幼儿园规定的作息时间为准。教师每天签到时间为早上7：50以前，4：40离园（除特殊情况出外，堵车、凝冻。）

②教师出勤积分，以值日教师的记载，师生及家长反应的情况为依据（园委会核实）进行量化，值日教师每天必须比任课教师提前10分钟到园。

③教师在规定时间内未到园或比规定时间晚到5分钟的视为迟到，超过10分钟为旷工一节处理，并计入教师当月月量化积分中。

2、会议、政治、业务学习制度：

①政治学习、教师集体活动等全体教师必须出席，无故不到者，视为脱岗，按矿工处理。

②凡集中学习、例会等思想要集中，会风要好，不准说与会无关的话，不准做与会无关的事（如备课、看报纸、打毛衣、玩微信、玩QQ等），并作好记录，要乐意接受学校分配的任务，要做到将每次会议精神的相关内容向幼儿及家长传达。

③会议与各项活动，以通知的时间为准，开会不得迟到，不得早退（时间以会议开始5分钟为准）。

④由于教师工作的失误，出现家长越级上访事件，并视情节轻重进行责任追究。

（四）请假制度：

①坚持事前请假、事后销假的手续，请假未经批准而离开岗位的作矿工处理。

②请假手续：凡请假者必须先填写《瓮安县教职员工请假申请表》，自己安排好课程，带课人签字认可，经园办公室批准方可离园。否则一律作旷工处理。（若遇特殊情况确需电话请假的，回园后及时补办请假手续，否则作旷工处理）。

③批准权限：凡属病事假，一天至三天以内由园长批准；三天以上，一周以内由中心校领导批准；一周以上，报局审批。请病事假七天以内，需自己找人代课，写好假条

六、绩效奖励工资的发放办法

一学期按5个月计算，为教职工在岗时间，列入绩效考核，2月、8月寒暑假时间奖励性绩效工资不发放。计算公式为：用于分配的绩效工资总额÷全园教职工绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分=教职工个人绩效工资额。

七、考核内容及方法

（一）师德（10分）

1.团结同志，尊重家长，不与领导、同事、家长发生口角。工作服从分配，乐于承担临时任务，按时参加各类学习和集体活动（无故不服从分配、推诿者，师德考核为零分，学习、活动无故缺一次扣0.5分）

2.入园讲普通话，使用文明礼貌用语，（违纪一次扣0.1分）。3.按时进行教育活动，不随意离开课堂，在上课时间内不得随意串班（违纪一次扣0.2分）。

4.尊重幼儿，呵护幼儿的自尊心，采用多鼓励，多表扬的方式教育幼儿，无体罚和变相体罚幼儿现象（违纪一次扣0.1分）

5.不以职务之便谋取私利（违纪一次扣0.2分）

6.打扮、衣着大方得体，禁用教师忌语（违一次扣0.1分）7.热情接待家长、幼儿，主动向幼儿问好，微笑服务，主动与家长沟通幼儿在园内情况，虚心听取家长意见，与家长和睦相处，尊重人格，无投诉。情节轻重者（投诉一次扣0.1分）

8.遵守各项法律法规（轻违者扣0.1－0.3分）

9.不醉酒上岗，不在办公室内打牌、下棋、玩电脑游戏或网上聊天（发现一次扣0.2分）

10.积极支持配合园内的各项活动，认真完成学校交办的各项任务（包括排练、艺术体操、文艺节目、体训及其它相关的常规工作等）（违纪一次扣0.2分）

11.认真、按时完成园内布置的各项任务，不得拖延（拖延一次扣0.2分）。12.工作时间，不准闲谈、非下班时间不得随意离园外出。（有事需外出时要与园值班领导或教师打招呼，不做与工作无关的事（违纪一次扣0.1分）

（二）考勤（20分）

学期出满勤发给满勤奖（因公出差不计入缺勤），未达到满勤奖按下列情形扣除后发给相应考勤奖，1.上班迟到或早退一次扣0.1分

2.各类学习、活动无故缺席一次扣0.5分。3.旷课一节扣0.5分，旷工一天扣2分。4.事假一天扣0.2分，半天扣0.1分。5.病假一天扣0.1分。

6.教育主管部门正式通知的函授、学习、会议、活动等，婚、丧、产等假期按有关规定执行，在规定时间内，不计考勤，超出时间按病或事假处理。

7.教师每月有一次调课机会，不算假。每月调课超出规定次数每次扣0.1分。

8、教师子女读大学：本省三天事假，外省7天事假送子女读书。

9、女教师人流、引产或特殊病情不能上班，一周病假。

10、其它未尽事宜，按上级有关文件规定酌情执行。

（三）保育工作考核（30分）：每月对班级教师采取不定时的保育工作常规检查。

1.安全工作（10分）

加强安全教育并强化安全意识，在工作的每一个环节中把确保幼儿人身安全作为头等大事抓紧、抓好，及时消除安全隐患。班内发生安全事故，有明显管理责任的，由校委会研究决定，根据情节轻重，发生重大安全事故的，此项考核0分。

①.无论任何情况，老师不得早于幼儿离校。否则发现一次扣0.1分。认真填写班务、安全检查记录。违一次扣0.1分。

②.管理好幼儿，坚守岗位，做好幼儿生活护理工作。善于经常观察幼儿的情况，发现问题及时妥善处理。认真填写晨检、交接班记录。工作过程中因擅离职守、疏忽大意造成工作失误者扣1分。缺记录一项扣0.1分。

③.每班按编班人数，每天早上及放学时都要点名、做好幼儿一日情况统计记录。严格执行园里的接送制度，做好幼儿的接送工作，出现工作失误，发现一次扣0.2分。

④.入园后，严禁发生幼儿走失事故，如有走失，当班教师一次扣2分，并承担相应的事故责任。

2.卫生工作（5分）

抓好室内外卫生，室内保持整洁，空气新鲜，室外无杂物，上下午离园后清理室内外卫生，教育幼儿养成讲卫生的习惯，幼儿用品有合适的标记，摆放有序、清洁、卫生。认真填写消毒记录。床铺凌乱、物品摆放杂乱扣0.1分，记录一项不全扣0.1分。

3.财产管理（5分）

班内的固定财产要随时检查清点爱护，不私拿、不外借。及时关锁门窗，做到人走灯熄（包括饮水机），发现一次扣0.1分，园内共享设施如：面包机、教玩具，要有登记记录、归位财产如有丢失、损坏，照价赔偿。

4.日常护理（10分）

①生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能（盥洗、入厕、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具）。进餐条件清洁卫生，营造轻松愉悦的进餐氛围。不催饭，不洒饭，发现一次扣0.1分。

② 指导幼儿洗手，环节落实到位。不到位者每次扣0.1分。③能为幼儿穿脱衣服提供适宜的帮助和指导。能根据天气变化、活动等具体情况为幼儿增减衣物。

（四）教育教学常规考核（40分）每学期对教师的各种教学计划、总结，教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行2——4次全面检查。

1.各种计划、总结的制定（10分）

以下各项要求，每次每缺一项扣0.1分：①学期初制定教学计划，并按时上交；②期末写好总结并按时送交园；③每周认真安排、编写周计划并按时上墙；④每两周认真编写教案并按时送交幼儿园：格式符合、条理清楚、目的明确、语言简练、能突出重难点。（如发现无周活动记录上墙者，每次加扣0.1分）

2.教育教学工作（10分）

每月对教师采取不定时的教学常规检查。

①平时课堂教学抽查有下列情形之一次扣0.1分。无故缺课不在岗，未用普通话，将甲课上成乙课者。

②上课用手机聊天者或做其它与教学无关的事，发现一次扣0.1分。

③课堂出现知识性错误，一次扣0.1分。④按时填写幼儿成长手册，延误一次扣0.1分。

⑤未经学园同意，擅自调课或私自请人代课，双方当事人均扣0.1分。

3.环境创设（5分）

教育环境：A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主题墙饰、各区角、活动准备），按要求布置教室，进行环境创设。做好观察记录，每日活动按时装袋上墙。（3分）；B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境（2分）。

4.早间操（5分）

早间操：按时组织幼儿早操，队列整齐，幼儿积极主动，参与率高，要求教师动作要规范，精神饱满。早间操组织混乱、不规范者每次扣0.1分。

5.教研活动（5分）

①按时参加教研活动（请假扣0.1分，未请假扣0.5分）②教研活动积极参与。1分 ③按时上交教研资料。1分。

④教师互相听课一学期不少于10节；每月要有一篇高质量教育随笔；每月一个主题活动；每学期写出1份有价值的教案；参加培训不迟到、不早退，不无故缺席，有活动记录。缺一项扣0.1分。7.学习笔记（5分）

①学习笔记要有记录，未达要求扣0.1分。

②听课笔记达标，少一节扣0.1分，超标者酌情加0.1分。③校本培训笔记根据学校培训情况而定，未达要求扣0.1分。

（五）加分

1.教师指导幼儿在市，县，镇各类竞赛评比中幼儿获奖、如：美术、讲故事，演讲、等比赛。指导教师加（1分、0.5分、0.2 分、）

2.承担校、镇、县、市公开课，分别加0.1分、0.3分、0.5分、1分。

3、加分待学期结束计入量化总分。

教师签字：

田林镇健康教育工作实施方案篇8

实施方案

为有效预防人类重大疾病在我镇传播流行，让广大人民群众掌握疾病预防知识，保障人民群众身体健康，结合我镇实际，特制定本方案。

一、健康教育目标人群

健康教育重点人群为农村常住及流动人口、流动厨师及服务人员，镇、村、组三级基层相关负责人，镇卫生院及村卫生站、个体诊所医务人员。

二、健康教育目标

使健康教育目标人群掌握预防人类重大疾病相关知识，树立正确观念，逐渐改变原有危险行为方式，最终降低我镇人类重大疾病发病水平，力争杜绝群体性疾病发生。

三、健康教育内容

针对不同人类重大疾病的健康教育目标人群，健康教育的内容不尽相同，总体包括以下几个方面：

（一）各种人类重大疾病的传播方式、预防知识、求医知识、基本治疗及饮食卫生知识等。

（二）各种人类重大疾病传播预防控制工作中镇政府、卫生工作人员、流动厨师及服务人员、农户应承担的义务和法律责任。

（三）农村群宴申报制度。

（四）群宴餐饮加工操作规范及卫生要求。

四、实施策略与方法

（一）政府领导，层层签订目标责任书

1、镇爱卫办全权负责健康教育工作，实施统一管理、统一协调。

2、各村（居）负责本辖区预防人类重大疾病健康教育工作，结合实际，制定健康教育计划。

3、村、组逐级签订健康教育工作目标责任书，实行目标管理和考核。

（二）制作健康教育和培训材料

1、制作针对领导干部、卫生人员、流动厨师及服务人员的培训资料。

2、制作健康教育入户宣传材料，广泛宣传预防人类重大疾病传播的防治知识和相关制度等，做到通俗易懂、图文并茂。

3、制作广播录音、录像带等声相资料，撰写宣传提纲、标语等用于媒体和公众宣传。

（三）人员培训

1、逐级对领导干部进行集中培训。内容包括艾滋病、结核病、霍乱、血吸虫病等人类重大疾病的防治基本知识和策略、相关法律责任和制度、入户宣传方法和工作安排等。

2、镇爱卫办要组织对、卫生院、村卫生站、个体诊所医务人员进行全员培训。内容包括艾滋病、结核病、霍乱、血吸虫病

等人类重大疾病的预防基本知识、早期诊断要点、治疗要点，报告制度、消毒隔离制度等，切实做到“早发现、早诊断、早治疗、早隔离”。

3、按照属地化管理原则，对流动厨师及服务人员进行全员培训。内容包括霍乱、细菌性痢疾、肝炎等传染病的预防基本知识以及食物（特别是海产品）的采购、加工、烹饪、储存等规范操作知识和群宴申报制度、应履行的责任等。

（四）入村入户宣传教育

1、逐户发放健康教育宣传资料。

2、利用文艺汇演、“三下乡”活动、播放坝坝电影、赶场等机会发放宣传资料、播放音像资料等进行宣传教育。

3、在场镇等人口集中的醒目位置刷标语。

4、镇卫生院要张贴宣传画，如发生人类重大疾病应及时有针对性发放健康处方，并进行健康教育和宣传。

五、职责任务

村（社区）：管理和实施本村（社区）健康教育宣传工作以及发放健康教育资料、书写宣传标语、进行广播宣传等。

镇卫生院：负责对各村（居）相关负责人及卫生院、村卫生站、个体诊所医务人员进行全员培训，对培训、预防控制和消毒隔离提供技术指导。并制作、发放相关资料。

**镇人民政府

田林镇健康教育工作实施方案篇9

为进一步促进公共卫生服务均等化，全面提高全镇老年人健康服务管理水平，根据《国家基本公共卫生服务规范》要求，决定为全镇65岁及以上老年人开展免费健康体检工作。在新冠肺炎疫情期间为切实抓好此项工作，采取体检与就诊错时、分开的原则，并结合我镇实际情况特制定本工作方案。

一、指导思想和工作原则

坚持以人民健康为指导，围绕提高居民健康水平。落实基本公共卫生服务项目工作，贯彻预防为主的工作方针，有效预防疾病，控减疾病风险，提高群众健康保健水平。65岁及以上老年人健康体检工作2019被纳入省政府十项民生实事工程以及市委、市政府颐养社区建设项目内容，我镇将以此为契机，创新思路，争取政府主导下的多部门配合，探索整合基本公卫、企退职工、家医签约等健康体检服务信息，推动建立统一的健康体检信息系统，在不增加群众负担的情况下增加体检服务内容，提高居民获得感和满意度，提升老年人健康管理服务水平。

65岁及以上老年人免费健康体检工作必须坚持以下四条原则：一是与宣传工作相结合。要边宣传、边体检，进一步增强广大群众对基本公共卫生服务项目的认同意识。二是与社区卫生服务相结合。要通过健康体检，建立、完善居民健康档案。三是与疾病筛查工作相结合。做到边体检、边筛查、边诊治，引导广大群众树立“有病早治、无病要防”的健康理念，不断提高广大群众的健康水平。四是与新冠肺炎疫情防控工作相结合。采取体检与就诊错时、分开的原则，按照医院制定好的新冠肺炎疫情防控应急预案实施。

二、目标任务

2020年7月，全面启动65岁及以上老年人健康体检工作，通过开展健康体检，掌握老年人健康状况及影响的主要危险因素，全面为老年人建立个人健康档案，实施老年人健康管理，做到无病早预防，有病早发现、早干预、早治疗，提高健康水平，改善生活质量。体检率达70%以上。

三、工作步骤

（一）、准备阶段（2020年7月上旬）

1、成立体检工作领导小组

组长：XX

副组长：XX

成员：各村（居）委员会主任、家庭医生签约服务团队队长、各村卫生室室长。

下设体检工作办公室，由XX兼任办公室主任，负责体检工作的全面工作。

（二）、组织实施阶段（2020年7月中旬）

1、摸底登表造册。（2020年07月01日---2020年07月10日）

2、发放《XX镇65岁及以上老年人健康体检表》，并要为每位老年人详细填写好体检表的基本内容。（每村由村医事先填写好）

3、宣传发动阶段。利用流动宣传车、公告、标语、横幅形式进一步告知每位体检者积极参与该活动。（2020年7月中旬）

（三）、体检实施阶段（2020年7月下旬）

1、体检方式：健康体检在广泛宣传、发动的基础上以集中到镇卫生院病房楼一楼进行健康体检。

2、补充体检阶段。针对有特殊情况没参加体检的对象进行再次安排由家人培同进行健康体检。

（四）、总结评价阶段（2020年9月底）

四、工作内容

（一）、体检对象

年满65周岁及以上居民（含居住满半年以上的流动人口，1955年12月31日前出生的居民）。总数约3600人。

（二）、体检机构及场所

由镇卫生院负责安排场所，提供医务人员及检查设备。根据新冠肺炎防控要求，卫生院公共卫生区域门口设立预检分诊台，要求体检对象自带口罩扫码进入；各村委会核实好体检对象及其家人14天的活动轨迹，最好让其家人提供苏康码，规定绿色可以参加，按时间节点组织本村老年人参加体检工作、负责车辆接送及路途安全；村卫生室负责参加体检人员统计、核实、通知、引领工作并协助卫生院做好体检工作。

（三）、健康体检项目及流程

健康体检项目

1、生活方式和健康状况评估。通过问诊及老年人健康状态自评了解其基本健康状况、体育锻炼、饮食、吸烟、饮酒、慢性疾病常见症状、既往所患疾病、治疗及目前用药和生活自理能力等情况。

2、体格检查。包括体温、脉搏、呼吸、血压、身高、体重、腰围、皮肤、浅表淋巴结、肺部、心脏、腹部等常规体格检查，并对口腔、视力、听力和运动功能等进行粗测判断。

3、辅助检查。包括血常规、尿常规、肝功能（血清谷草转氨酶、血清谷丙转氨酶和总胆红素）、肾功能（血清肌酐和血尿素）、空腹血糖、血脂（总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白胆固醇、高密度脂蛋白胆固醇）、心电图和腹部B超（肝胆胰脾）以及结核病X线索筛查等检查。

4、由主检医师完成健康评价，提出合理化建议并开出健康教育处方。

健康体检流程

1、宣传：各村（居）、村卫生室要开展多种形式的宣传活动，让老年居民了解健康体检的惠民政策，主动积极的参与，并且在体检期间自带口罩做好疫情防护。

2、登记与告知：由镇卫生院会同各村委会（居委会）及村卫生室，对辖区内65岁以上老年居民进行登记造册，并发放《XX镇65岁以上老年人健康体检表》，凭身份证（户口本）和填好基本内容的健康体检表，按规定时间到指定地点进行检查。接受健康体检的老年人不能自理，建议由家人陪同前往。

3、健康体检：镇卫生院核对接受检查人员身份后，收取健康体检表，按照要求实施检查。对需要进一步及检查和治疗的老年人，需征得本人或家人愿意。

4、建档：镇卫生院结合老年人健康体检结果，按照县卫健委《居民健康档案管理服务规范》和《老年人健康管理服务规范》要求，建立65岁及以上老年人的健康档案，并实现信息化管理。

5、反馈：健康体检结束后，由镇卫生院各家庭医生签约服务团队医生出具健康检查报告单，反馈体检结果在7-10个工作日出具，并进行相应的健康教育和健康指导。对发现的高危人群、慢性病患者，要纳入相应病种的规范化管理。对可疑患有慢性疾病、传染病、肿瘤等疾病患者，要及时转上级综合医院或专科医院确诊，并跟踪随访掌握诊断结果；对已出现明显症状的，须及时住院治疗或转上级医院住院治疗。

6、汇总：镇卫生院按照有关要求，将健康检查工作的进度及结果等情况及时汇总上报至县卫健委基妇科。

五、体检管理要求

1、全镇65岁及以上老年人凭身份证（户口薄）及14天活动轨迹证明到各村居委会进行登记，村委会要安排2名村干部参与体检场所秩序的维护和新冠防控要求自我防护工作引导。镇卫生院负责免费为其健康体检，体检时要求体检对象自带口罩扫码进入，并进行规范管理。

2、镇卫生院在体检结束后应分别向居民和县卫健委基妇科反馈个人健康体检结果与群体健康体检结果。个人健康评价结果应于健康检查后7-10日内反馈。群体健康评价结果应于9月30日前上报县卫健委基妇科。个人健康评价结果应包括个人体检项目的客观结果、对体检结果的综合评价以及健康指导建议；群体健康评价结果应包括辖区老年人总体健康状况分析以及健康指导意见。同时将居民健康体检结果汇总表一并上报至县卫健委基妇科。

田林镇健康教育工作实施方案篇10

为切实搞好2020年森林防火宣传教育工作，提高森林防火宣传教育水平，努力营造全社会关注“森林防火，参与森林防火，支持森林防火”的良好氛围，全力防范森林火灾，巩固我镇森林防火工作成果，保护我镇森林资源和人民生命财产安全，维护林区社会稳定，确保森林防火工作取得新一步的进展，根据通化县《2020年森林防火宣传教育方案》的要求，特制定本方案。

一、指导思想

以实现我镇无重大森林火灾为目标，以提高全民森林防火意识为目的，以宣传普及森林防火区禁火规定、扑火安全常识、“12119”火警电话为重点，全面落实县森防指相关要求。坚持宣传内容科学化、日常管理规范化、突出重点、创新方式、丰富内容、强化主体，通过广泛、科学、有效的宣传方式，宣传森林防火知识和相关法律规章制度，全面提高社会公众的森林防火意识，强化森林防火工作的群众基础，营造良好的森林防火氛围。

二、宣传教育重点

（一）主要宣传内容

1、大力宣传《国务院森林防火条例》、《吉林省森林防火条例》、《吉林省人民政府2020年森林防火命令》和《吉林省人民政府关于禁止露天焚烧农作物秸秆的通告》等相关森林防火的法律、法规及政策。紧紧围绕2020年森林防火工作的总体目标，坚持以人为本，突出宣传重点，创新宣传方式，丰富宣传内容，强

化群体群治，全方位，多角度，高标准的做好森林防火宣传工作，要切实把《森林防火条例》等有关法规作为今年宣传工作的重中之重，切实增强全民生态文明意识和依法治火意识，使森林防火家喻户晓，人人皆知。

2、加强培训指导普及扑救森林火灾的基本常识及紧急避险知识。

3、宣讲先进单位及优秀个人事迹，宣传违规弄火典型案例。

（二）重点宣传时段

1、进入春、秋森林防火期，及时召开会议，大力宣传动员，及时启动森林防火工作。

2、进山采集期、生产用火高发期及旅游秋收高峰期，要加大流动宣传和巡护检查密度，严密监管警示。

3、在“清明节”、“把头节”、“五一”、“十一”、“农历十一”等防火期内重点宣传教育。

（三）宣传的重点任务

1、组织开展森林防火宣传日、周、旬、月或宣传“一条街”（按照全县确定3月15日至4月15日，9月15日至10月15日为森林防火宣传月）。要充分利用广播、电视、微信、板报、标语、流动宣传车，老年秧歌队等多种形式宣传森林防火工作，营造浓厚的活动氛围。

2、提高全民积极参与意识，大力开展森林火情报警电话“12119”及吉祥物“虎威威”的宣传工作。

3、对镇区内现有的防火宣传设施进行维修刷新，安装好“彩旗工程”，防火期中，按天气情况及时更换森林火险预警旗。

4、对辖区内干部职工要大力宣传保护森林资源的重要性和必要性。对痴呆傻等特殊人群监护人进行宣传教育。

5、“清明节”等祭祀活动集中时段，对群众进行宣传教育并张贴森林防火宣传资料。

三、宣传教育工作开展步骤

（一）防火期前组织动员阶段

1、制定本森林防火宣传教育方案，组织学习《森林防火条例》及相关法律、法规、政策、文件。

2、各村要将本辖区内的防火宣传设施、警示物进行刷新。

3、各村要对农田剩余物进行清理，在森林防火期内禁止焚烧秸秆。

（二）宣传教育阶段：3月15日---4月19日和9月15---9月24日；

高火险期4月20日---5月31日和9月25日---10月31日。

1、结合贯彻落实《森林防火条例》、《吉林省森林防火条例、《吉林省人民政府2020年森林防火命令》和《吉林省人民政府关于禁止露天焚烧农作物秸秆的通告》，通过发放传单、禁火令、通告以及在农田集中的森林防火区边缘遍插“禁火旗”的新做法，营造禁火声势、现场禁火新规，有针对性的大力现场全面禁止露天焚烧农作物秸秆的规定，做到禁火新规家喻户晓人人皆知。

2、各村要将本辖区内的防火宣传设施进行维修、刷新。组织“中小学生宣传队”在集市、路口发放宣传单、喊口号，开展多种形式的宣传活动。

3、在森林防火的关键时期，开展森林防火禁火期禁止一切野外用火宣传活动，加强对入山人员森林防火宣传教育工作。抓好“清明节、把头节、五一、十一、阴历十一”和森火险期的宣传教育活动。

四、工作标准

1、镇政府要结合本镇实际情况，制定《宣传教育方案》建立现有设施档案，有明确管理标准。

2、做到村村有森林防火预警警示旗、森林防火横额条幅和墙皮标语、路路有森林防火警示牌，密度合理，美观常新。

3、各村要教育干部群众学习森防基本规定，避险自救及火情电话三项的知晓面要达到100%。

**镇人民政府

田林镇健康教育工作实施方案篇11

发展督导评估工作规划

根据《安徽省义务教育均衡发展督导评估方案》以及县教育局的文件要求，特制订本规划。

一、指导思想

以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，按照“科学严谨、公开公正、注重实效、推动均衡”的工作方针，进一步加快实施教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改革，提升义务教育发展水平，大力推进义务教育科学均衡跨越发展，促进教育公平和谐，高质量通过省级义务教育均衡发展督导评估验收。

二、评估内容

督导评估内容分为工作评价和数据监测两部分。

工作评价设定组织领导、机会均等、经费保障、师资配置、管理与质量等5个A级指标、21个B级指标。

三、实施步骤

根据霍山县教育局工作安排，迎接督导评估工作分四个阶段进行。

（一）宣传动员（2012年5月）

1.召开专题会议。召开迎接省义务教育均衡发展督导评估工作动员会，广泛宣传，明确工作目标和任务，增强工作紧迫感。

2.制订计划方案。学校成立领导机构，制订计划方案，安排 1

工作日程，明确工作职责，有序开展“迎评”准备工作。

（二）整体推进（2012年6月—2013年6月）

1.突出主要问题。围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经

费保障、学校标准化建设、教师队伍、素质教育、差异程度等方面的测评指标进行自评，扎实推进。

2.完善档案资料。全面完善迎接省义务教育均衡发展督导评

估档案资料，对各类文件、计划、方案、总结、表册等资料进行收集整理（暂不装订）。

（三）查缺补漏（2013年7-8月）

1．全面开展自查。学校对照省评估标准，对各自负责的工

作认真开展自查，形成自查书面材料。

2．制定整改措施。针对存在的主要问题和薄弱环节，研究

制定整改措施，迅速查缺补漏。

（四）评估验收（2013年9月）

完善系列“迎评”工作材料，形成接受省级义务教育均衡发

展工作的督导评估报告。

四、保障措施

（一）提高“迎评”认识。义务教育是教育工作的重中之重，均衡发展是义务教育工作的重中之重。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实《义务教育法》的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平、促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识到实施义务教育均衡发展“迎评”工作的重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。

（二）加强组织领导。学校成立迎接省义务教育均衡发展督

导评估工作领导小组，人员如下：

组长：汪文武

副组长：陈浩刘云松潘明

成员：吴中品陈俊田季曹学东刘新庄王秀琼朱晓军各小学校长

领导小组下设办公室，办公室主任由张启平同志兼任，负责

指导、协调工作。

（三）明确责任要求。认真学习《安徽省县域义务教育均衡

发展督导评估方案》（试行）等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。

（四）建立工作制度。从2012年5月开始，学校要按照要

求向县教育局“迎评”小组办公室书面汇报“迎评”工作计划方案，对照督导评估指标，成立专班，认真研究，找准问题，严格按照职责和时间要求，逐一落实。

（五）强化督查指导。校“迎评”办公室要加强对工作的检