祖国在我心中的教学反思

祖国在我心中的教学反思（共10篇）

祖国在我心中的教学反思 篇1

本组课文要求学生在阅读中自我感悟，了解歌词两首，从中受到爱国主义教育，感受民族、国家的强盛;了解借物喻人的写作方法。具体做法如下：

对于本组课文的教学，我主要采取了让学生课前作好充分预习，课中教师引导、点拨，学生读中感悟，课后学生练笔的教学方法。针对不同的课文，侧重点又有所不同。在上课时，我主要采用了兴趣教学法。因为本课要求的是让学生受到爱国主义教育。为了达到这一要求充分利用了多媒体让学生从直观感受到长江、黄河的磅礴气势。再有让学生课前收集和整理我国历届奥运会金牌数和金牌获得者，了解我国体育事业的发展。在教学中，通过学生的`汇报交流，感受我国体育事业的蓬勃发展，为许海峰为国争光而喝彩，让学生更深一层的感悟课文题目“零”的突破的意义所在。

在教学“积累与运用二”中引号的用法时，我采用了先让学生找出前面课文中出现过的有引号的句子，然后对其进行归类，总结出它的五种用法，另外对这一知识点进行了巩固练习。

祖国在我心中教学设计 篇2

课程标准的相关要求

内容标准：

初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。用写生(含速写)、记忆、想象和创造等方式，进行造型表现活动。学习线条、形状、色彩和肌理的基本知识，并用于描绘事物，表达情感。

2、教材分析：

本单元课包括绘画表现、设计两个活动。六年级学生具有儿童后期的典型特征，他们在绘画、

设计上不再像低年级的时候敢于想像，大胆表现，在绘画中，他们希望能客观地描绘对象，合理地表现对象；在设计中趋向于局部的精细而疏于整体的把握。所以在教学时有必要指导他们克服表现上的困扰，使学生能在作业中获得喜悦，获得成就感。

3、学情分析：

小学四年级学生，大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部分学生空间感较弱，线条的运用能力较差，有待进一步地提高。

二、学习目标：

目标1：能进行回忆观察，围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和方法烘托主题，完成活动任务。

目标2：尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。

目标3：激发学生热爱祖国的思想感情。

三、学习重、难点：

重点：感受学校升国旗的情景，把这庄严的场面表现出来并为国庆节设计黑板报专刊。

难点：色彩的搭配，画面人物的安排是本活动的学习难点。评价任务：

针对目标1：分小组进行合作交流，采用提问的方式进行检测。

针对目标2：进行艺术创作，关注学生画出的形象是否突出学习重点。

针对目标3：积极参与活动，说出自己的感受。

四、教学过程：

教学环节教学活动学生活动对应目标评价任务设计意图一、感受特点，导入课题

1、引导学生回忆每周一早晨在操场上升旗的情景，谈谈升国旗时自己内心的感受，大家的情绪是怎样的。

2、师生小结：升国旗时大家的心情是神圣而激动的。

3、学生再次体验升旗的情景。

4、抢答有关国旗的知识

①你知道五星红旗中五颗星星的寓意吗?

②你知道五星红旗红色的寓意吗?

③国旗的设计者是谁?

④什么场合会升国旗?

⑤升国旗时要注意什么?。

4、教师小结：升国旗是一种具有象征意义的活动，国旗是国家的象征，我们祖国的全部含义全都凝聚在那冉冉升起的五星红旗上。每当国旗升起时国人的自豪感、神圣感油然而升。学生思考并回答。

尝试探索

1、出示各种升国旗的仪式的图片，让学生感受气氛，拓展学生的思维，为下一步创作打下基础。

2、学生谈谈对记忆画升旗的创作设想。尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。

3、帮助学生解决表现上的困难。

①人物动态：看图片中少先队员们、军人举起右手敬礼的各种不同的角度

的姿态，以及升旗手升国旗的姿态。教师简要示范人物动态，特别是仰头动态。

②人物神态：看图片中人物的表情。一般为严肃地、面带微笑地注视国旗。

4、选择运用什么色调来烘托气氛。一般可选择暖色调和丰富的色彩来烘托严肃、热烈、令人激动的气氛。

5、考虑画中的情景，国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。

6、简述绘画步骤。

7、欣赏学生作品进一步引导。

看课本，仔细观察。

助学生掌握好画面构图，人物的绘画表现以及色彩对画面气氛烘、情绪表达的重要作用。

五、展示作业，自主评价

1、利用投影仪展示作业。

2、师生共同评价，谁的画气氛表现得最好，能将大家带入到升旗那激动人心的时刻。

自评、互评与师评结合。学生选出代表作品，上台展出分享交流。

六、思维拓展

祖国在我心中的教学反思 篇3

燕京小学 安怡洁

一【教学目标】

1．学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。

2．培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力。3．能将搜集到的材料，用比较合适自己的方式与同学交流分享，养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。

4．在活动中感受中华民族的伟大，进一步增强振兴中华的责任感。二【教学重点】

指导学生学习演讲稿的写法。三【教学难点】

1．朗诵时要注意情感充沛，表达出文章蕴含的情感；鼓励学生自己发现问题，解决问题，充分发挥学生的主动性和创造性。2．学习演讲稿的写法。

3.如何培养学生把自己的观点同具体材料有效的整合起来。四【教学准备】

1．教师准备几篇比较优秀的演讲稿，印发给学生。

2．本单元学习开始就布置综合性学习任务：围绕“爱祖国”这个主题，搜集爱国诗篇（或散文）配乐朗诵，寻找爱国人士的足迹，了解身边的爱国人物，阅读和爱国有关的书籍。五【习作要求】

请根据自己的感受和体会，运用搜集到的资料，围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。

写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，写上适当的称呼；然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚；最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。六【教学过程】

一、激情导入：

师：同学们，马上要迎来我们伟大祖国的第63个生日了！你们的心情如何呢？ 生：激动。高兴，兴奋

师：那么，谁能说一说为什么我们会又这种心情呢？ 生：因为祖国像妈妈一样，我们为她的生日而高兴。

师：好，老师也有这种感觉！那同学们当下我们最关心的时事新闻又是什么呢？ 生：钓鱼岛事件！

师：那么，听闻事件发生以后你们的心情又是如何呢？ 生：愤怒，气愤，伤心 师：为什么会气愤呢？

生：钓鱼岛在历史上就是祖国的领土，不容侵犯；钓鱼岛就想祖**亲身体的一部分，日本侵略我们很伤心，很愤怒！

师：是啊，同学们，无论是即将到来的祖国生日给我们带来无比的欢庆还是钓鱼岛事件在我们心灵上留下的伤痕，她每一点一滴的变化都牵动着我们的心弦，祖国，这简单的词语已经在我们的心里留下了深深地烙印，我们爱她，因为她比我们的母亲的更亲，我们爱她，因为她是我们的根！同学们，今天我们就来学习一种新的写作文体——演讲稿，它的魅力很大，可以把我们对祖国想表达的热情一并记录当中，你们想学吗？ 生：想

师：好，现在就让我们去感受演讲稿的魅力吧！朗读片段，感受演讲稿的魅力 1.演讲稿导入。

教师将一段演讲稿展示在屏幕上，声情并茂地读给学生听，让学生以比较直观地感受演讲的魅力。

有一位母亲比母亲更亲，那便是──中国。

可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是„„那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。

2．发现特点。

师：同学们，听了刚才这段话，你有什么感觉？

生：热血沸腾、心潮澎湃、很感人、很亲切、很有感染力等

师：刚才大家谈得很好，这的确是一篇让人热血沸腾的文章，读着它，我们心潮澎湃，一股对祖国的热爱之情从我们的心头升腾而起。接下来，老师将这篇文章的下半部分发给大家，读了之后，请说说，这篇文章和以前我们读到的文 章有哪些不一样的地方？有哪些一样的地方？（下发完整的演讲稿供学生阅读）爱我中华情 于玉光 亲爱的同学们： 注：（一二两段见上文）

这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特征──崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩──金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。多么令人肝肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的期盼。王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗？南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。其实，月儿本无情，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮丽之感，都是因为多情的人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们富丽。

“母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！

3．学生读完后谈谈和其他文章不同之处： 预设：

和其他文章不同的：

没有一个确定的人物；没有故事情节；也不写景色；以表达情感为主；就好象和我们在谈话„„

和其他文章相同的：

有题目；分段写；有重点；表达作者的观点和感情„„

4．提出学习任务：

师：演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。有准备的演讲一般需要预先写演讲稿，今天这节课，我们就来学写演讲稿。（板书：学写演讲稿）二.回顾综合性学习成果，指导写作 1．引导确定主题。

师：写演讲稿，首先要围绕着主题。请大家快速默读“口语交际•习作二”提示的第一段，想想，这次演讲的主题是什么？ 生：祖国在我心中。（板书：祖国在我心中）

a．师：通过一个星期的综合性学习，我们一定对“祖国”这两个字，有了更深入的理解，相信大家也一定有很多话想说，我们用演讲稿的形式把它写出来。那么演讲稿一般可以分为几个部分呢？请大家默读习作提示第二段。b．生默读后在小组交流，然后在班级交流，教师梳理，演讲稿一般分为三个部 分：

开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离；

中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体； 结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召；

c．师：接下来，我们分步来完成演讲稿。先请同学想想，我们这次的演讲稿听的对象是谁？ 生：同学

师：那么在演讲稿开头怎么写？ 生：“亲爱的同学们”或者“各位同学”。2.了解习作过程

a．师：演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它的规律，演讲稿也并不神秘，同学们写作起来也不会很困难的。我们再来研究演讲稿主体部分的要求： 师：请大家说说，通过研究，你发现了什么？

生：从这句话我们不难发现，写演讲稿，首先要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。

师：在老师心目中,我们的祖国地大物博，幅员辽阔；我们的祖国地灵人杰，英雄辈出。在你的心目中,祖国是什么样的呢?你能用“祖国”两个字说一句话吗?要不,我们先来看看我们美丽的祖国吧!请看（出示课件）

师：同学们,看完之后,你有什么感受呢?你想送一句什么话给祖国呢?请你们先在小组内说.请学生说一句关于“祖国”的话，说完后，写在卡纸上派代表贴到黑板上，有感情地读读。生：祖国历史悠久;祖国山河壮丽； 祖国文化灿烂； 祖国和谐发展； 祖国人才济济； 祖国科技发达； 祖国领土完整不容侵犯： 中国人民勤劳智慧； 祖国如巨龙在腾飞；

b.师：本次演讲的主题是——祖国在我心中,刚才大家说的其实就是你们的观点。那么怎么让别人觉得你的观点很有说服力呢？ 生：要准备材料，借助材料来说明观点

师：下面就请你们从中选取一个观点，说说准备了哪些材料来说具体。观点相同的同学可以组成小组。

（学生汇报他们的观点及准备的材料）c.范文引路。

师：看到你们说得这么起劲，老师也想来说说，你们想听吗？ 教师出示一段演讲稿。

我们的祖国人才济济。从古至今，祖国涌现出无数爱国者，他们把祖国、民族的利益看得高于一切，把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。精忠报国的岳飞、收复台湾的郑成功、中国革命的先驱者孙中山、两弹一星的邓稼先，为中华崛起而读书的周恩来，领导中国人民站起来的毛泽东，带领中国人民富起来的邓小平„„无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌。d.师：同学们评一评，老师的这段话写得怎么样呢？好在哪里? ①这段话主要表达了什么观点？ 生：我们的祖国人才济济.②用了那些具体材料？

生：岳飞、郑成功、孙中山、邓稼先、周恩来、毛泽东、邓小平。

师小结：我们写演讲稿主体部分的时候就应该先说清观点，然后用一些具体材料来说明自己的观点。e读后学写：

师：同学们，你们是不是也迫不及待地想把自己刚才说的写下来呢？大家看看黑板上的这些观点，请大家选择上面观点中的一个或者两个，也可以自己再补充，用刚才学到的将观点写具体的方法，写出一段话。（学生写演讲稿。）f交流演讲稿片段。

①用实物投影（或者口头读），展示两三位学生的演讲稿片段──这几个演讲片段，以有没有用具体材料将观点讲清楚为标准来评价。②集体修改需要改进的演讲稿片段。

（展示写具体的过程，让全体学生知道怎么修改。）③修改自己的演讲稿片段。

师小结：同学们写得真好。赫赫的成绩、累累的硕果，这一切，都是中华民族勤劳、智慧和汗水的结晶，是我们中华民族的自豪和骄傲。让我们对祖国说一声“祖国，我爱你”。

3、写好题目，快速结尾

师：俗话说“编筐编篓，全在收口”，好的结尾，对于演讲稿非常重要。下面请 大家欣赏这两个演讲稿的结尾：

“母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！

──这是号召式结尾。

这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是──腾飞吧祖国，祖国吉祥，吉祥祖国。

──这是总结式结尾。

a师：最后，我们来给自己的演讲稿写一个靓丽的名字。

（如：《祖国在我心中》、《祖国，我爱您》、《祖国，我的母亲》、《祖国，腾飞的巨龙》等等）

b师：请大家把自己的题目填进去读读：

亲爱的老师，同学们: 大家好！

今天，我演讲的题目是“--------”。c交流标题。

4、快速行文，一气呵成：

请大家根据刚才学习的方法，整理写出初稿，快速写一篇演讲稿。（师巡视播放音乐）

三、集体会诊，修改作文：

师：演讲稿写好了，你们想把自己的文章读给大家听听吗？ ①学生演讲，大家评一评，看是不是“上口”“入耳”。是否充满感情。

②可以结合当今的国情和重大事件来使文章贴近生活。

③提示学生可以用名言格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。

七、总结：

师：同学们，通过这节课的学习，我们学会了写演讲稿。希望你们把对祖国的爱融入到行动中，相信通过大家的共同努力，祖国的明天一定会更加美好！八 板书设计

祖国在我心中

学些演讲稿

主题： 祖国在我心中

祖国历史悠久;祖国山河壮丽； 祖国文化灿烂；祖国和谐发展；

内容观点 祖国人才济济；祖国科技发达；

祖国领土完整不容侵犯：

中国人民勤劳智慧；祖国如巨龙在腾飞；

祖国在我心中的教学反思 篇4

每周的星期一，当我仰望着五星红旗冉冉升起时;当我们响亮的唱起国歌时;当我们向五星红旗庄严地敬队礼时。你是否与我一样心中激起对祖国无限的热爱，我们中国的唐诗宋词，历史的悠久感到骄傲?

说起唐诗宋词大家还记得诗仙李白吗?他曾用多少精彩绝伦的语句谱写人生百态，多少千古名句流传至今呀!静夜思连三岁的宝宝也背的`朗朗上口了。这难道不是古人的诗句影响孩子吗?山重水复疑无路，柳暗花明又一村这是杜甫写的《绝句》里的名句。这句话影响了多少人呀!是的!在人们绝望时是它给了人们绝处逢生的希望，也让许多人重拾信心!

现在大家无论在生活上，在学习中。古人流传下来的诗句都能影响着一代又一代人，古时流传下来的文化成了今天人们心中的骄傲。

祖国在我心中的文章 篇5

祖国，每当提起这个词，我就会联想到壮丽秀美的山川、一日千里的科技，会联想到日新月异的新农村，会联想到骁勇强壮的运动员，还有那在祖国上空冉冉升起的五星红旗！祖国在我心中是一位慈祥的母亲，她飘散的长发是千百条悠然流贯的河川，她硬朗而峭拔的脊梁是连绵不断的山峰，而她明亮的眼睛则是那洞庭的湖水，西湖的碧波！

祖国在我心中是一位天才发明家，“神五”、“神七”载着中华民族的骄傲飞翔在宇宙之巅；高产杂交水稻让亿万人民解除了饥饿；新研制的飞机降落刹车系统，为航空业节省了数十亿的开支；长江三峡水利枢纽工程的许多指标都突破了世界水利工程的记录......祖国在我心中是奥运腾飞的巨龙，“东方神鹿”王军霞以毅力领跑世界；“亚洲飞人”刘翔以神速跨越世界；“亚洲巨人”姚明以聪明强大征服世界！面对刚刚结束的北京奥运会，雄伟宏大的“鸟巢”，清新透明的“水立方”，30多万的奥运志愿者......这一切都在向世界自豪地宣扬“绿色奥运、文明奥运、科技奥运”！

我们是祖国的花朵，我们要努力学习，掌握科学文化知识，在通向理想之门的大路上阔步向前，为祖国的腾飞而奋斗！

祖国在我的心中作文 篇6

我高兴的是，我手上握着的小红旗在迎着风飘扬。鲜红的五星红旗在阳光的照耀下格外的显眼，我看着在风中飘舞着的小红旗，心里满是激动。

这一面小红旗是学校里送给我们的国庆小礼物，这份礼物虽然小，但是在我们的心中却弥足珍贵。

我拿着小红旗走在回家的路上，我决定了要将小红旗插在我的书桌上，每天都看着它以此来警示我。祖国给了我们人民美好的幸福生活，我将努力学习，回报祖国。可是，在我还没有到家的时候，我的这一个小小的愿望就打破了。

马路上朝着我迎面走来的一个小弟弟就被我手上的五星红旗吸引了，他站在我面前，仰着脑袋眼睛一眨不眨的看着我手中的小红旗。

他眼中流露出来的对五星红旗的喜爱尤为的明显，我面对这一幕，默默的将小红旗藏去了我的后背。我本以为小弟弟会让步的，但是，他依旧站在我的面前，一眨不眨的睁着大大的眼睛。

我们俩僵持了好一会，小弟弟先开口了，“我要祖国。”我听着这一句话皱了皱眉，我想小弟弟是将祖国与红旗这个词弄混了。于是我拿出了红旗，朝着他摇了摇，纠正道：“这是红旗，五星红旗。”

小弟弟歪了歪脑袋，接着用不流畅的话问道：“那祖国呢？祖国在哪？”这个我从来没有听过的问题，先是让我愣了一愣，不过我随即道：“祖国在我们的心里。”

小弟弟像是恍然大悟一般，“哦，祖国在我的心里。”

小弟弟一边说着，可眼睛还不忘往我手上的五星红旗瞟了过来，最后，我决定了，我将这一面小红旗送给了小弟弟。

祖国在我心中. 篇7

贵州省余庆县龙溪小学六（1）班：吴启燕

指导教师：黄廷平

敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！

今天我演讲的主题是《祖国在我心中》。

相信很多人都听过一些中华儿女的爱国故事，并深深感动，例如：黄继光在朝鲜战场上不惜用自己的血肉之躯挡住敌人的子弹，来争取胜利；邱少云为了战斗的胜利，为了战友的安全，他以顽强的革命意志和坚定的纪律观念，承受着烈火烧身的考验，烈火越烧越大，邱少云献出了自己年轻的生命；董存瑞为国舍身炸碉堡；小英雄王二小为了把敌人引入八路军的埋伏，牺牲了自己幼小的生命。还有周恩来、林则徐、孙中山等许多爱国人士，为祖国献出了巨大的贡献。

我知道他们这样做的共同原因是祖国在他们心中。仰望这些优秀的中华儿女，我也想大声地说：祖国在我心中！

桂林的好山好水，江南的十里荷花，都是那样的令人赞叹；黄果树的瀑布，黄河的奔腾，都是那样的令人流连；辽阔的草原、历史悠久的圆明园、古老的故宫，都是祖国的魅力！总之，祖国的一切都在我心中。

但在清朝后期所发生的一切，是我永远也不会忘记的。那时，八国联军抢取我们中国的土地，闯进我们最辉煌的圆明园，抢走了属于我们中国人的宝物，还将我们的圆明园毁于一旦。我们怎么能忘记那些因落后而遭受的耻辱；新中国成立之后，中国人民重新站起来了！

我是中国人民的儿女，我爱我的祖国。我要像那些中华儿女一样报效祖国，我要为祖国而努力！同学们，让我们一起为祖国建设美好将来，为祖国贡献自己的力量吧！

祖国在我心中 篇8

祝您60岁生日快乐，永远强盛。

秋天的叶子，金灿灿的，美丽极了；秋天的花，五彩缤纷，可爱极了；秋天里的„„在这收获的季节有多了一份荣誉，那就是令十几亿中华儿女无比骄傲、自豪的节日——国庆节！

中华民族五千年文明史上，无数先辈为了祖国的强盛、民族的希望，前赴后继，奋斗不懈，做出了可歌可泣的贡献。我们这一代，生在新中国，长在国旗下，正处于继往开来的时期。有理想有作为的青少年，要立志做一个无愧于先人，无愧于我们时代的一代新人。

国歌——《义勇军进行曲》，雄浑豪放，气势磅礴。它记录着英勇的中国人民光辉的战斗的历程，使人振奋，促人向上，是最好的爱国主义诗篇。许多革命先辈当听到国歌，仿佛就看到弥漫的硝烟，闪光的战刀。海外的同胞们听到它，就像游子听到了母亲的召唤一样，使人感到格外亲切，无限幸福。

每当国歌响起，鲜艳五星红旗升起。我心潮澎湃，热血沸腾，仿佛看到了井冈山的星火，遵义城头的霞光，长征路上的烽火，延安窑洞的灯光„„是啊！我们这一代青少年只有好好学习长大为四化出力，我们的国歌将永远鼓舞着炎黄子孙从胜利走向胜利！

金秋的十月，丰收的十月。在十月一日国庆节来临之际，我想对祖国妈妈送一份特殊的礼物：“祖国啊，亲爱的妈妈！送给您吧！一颗炽热的中华赤子之心！”

此致

敬礼

亲爱的同学们，敬爱的老师，今天我的演讲是《祖国在我心中》。

我们伟大的祖国又做高的珠穆朗玛峰，有长江黄河，这两条巨龙盘绕着我们祖国山川，我们还有峰峦雄伟的泰山，危峰兀立的华山。那滔滔江水、滚滚黄河，连绵不断的山峰都属于我们伟大的祖国。共和国用她那甘甜的乳汁滋养了我们几代人，儿女们用辛勤的汗水装点着我们伟大的组国。

我们和母亲一起艰苦奋斗，我们战胜了困难，并且战胜了各种自然灾害，迎接了一个又一个的胜利，得到了世界人民对我们的支持和尊重。去年的冰雪灾害我们战胜了，我们更战胜了5.12四川汶川县强烈地震，在祖**亲带领下亿万人民向灾区伸出了援助之手，从新建立起美好的家园。

我们迎来了新的曙光，那就是神舟七号飞向太空，五星红旗可以在太空上飘扬了！

我们迎来了中国人民期盼已久的百年奥运梦想，全世界的目光聚焦中国凝视北京。这是国际大家庭的欢聚盛会，也是中华民族的光荣时刻！

我们是祖国的花朵，我们更是放飞的雌鹰，让我们翱翔在祖国的未来天空上吧！

小学生作文评语：（欢迎发表作文评语,优秀评论将有可能得到站长送出的精美小礼物！）

欢迎同学们当小老师，从以下十个方面批改作文：

1．格式是否正确;

2．卷面是否整洁;

3．错别字几个;

4．有几处病句;

5．标点符号有几处明显错误;

6．看文章的中心是否鲜明、集中;

7．看文章的选材①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性;

8.结构而言①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应;

9．看表达方式;

10．看语言是否简练、通顺、准确。

-站长陈老师温馨提示：小学生怎样写好作文呢？

一、学会观察生活。

二、上好语文课，认真地阅读语文课本。

三、要广泛地阅读课外书籍。

四、坚持每天要写一点东西，勤练笔，多修改。

五、多上小学生优秀作文网 投稿，相信会收到意想不到的效果。^_^

| 读《祖国在我心中》一书我心潮澎湃、思绪万千。那一个个熟悉的故事，顿时化作一幅幅生动的画面，从我的眼前掠过。

我仿佛看到了： 1949年10月1日 的开国盛典，敬爱的毛泽东主席在雄伟的天安门城楼上，亲自升起了新中国的第一面五星红旗；看着迎风招展的五星红旗，让我深深地想起祖国经过的沧桑，经过的屈辱。在战场上，战士们流淌的鲜血在我们的记忆中流动。在一页页白纸上，铭刻着一只只可恶的豺狼在中国人的土地上对中国的侮辱和惨烈的厮杀。他们霸占了我们中华的土地，在我们的国土上放肆。自强不息的中国人，在鬼子强盗的手上赢得了历史的辉煌，赢得了战争和和平的胜利！

1978年十一届三中全会的召开，中国大地掀起了改革开放的热潮，中国从此走向更加繁荣的春天，“春天的故事”激荡在每个中国人的心中。2008年，在“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”“妮妮”五个可爱福娃的带领下，我们走进了中国的“奥运年”。

整个2008年，始终让我们激动的，是鸟巢、水立方、国家大剧院、央视新大楼等等曾经有着争议的，但都是由思想碰撞的火花而产生的现代经典建筑。这些奥运经典建筑无不体现着中国人的大智慧，展现出中国作为大国的开放和气度！

再翻开五千年的历史，我发现祖国的生命精髓长城——那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往！长江——那是祖国的脉搏吧！跳跃着永不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情伤。黄河——那是祖国的血液，沸腾着、沸腾着，奔涌着，奔涌着，无力不摧，昂着向前，何等的自信和骄傲啊！五岳——那是你的手掌，指着苍凉的天，戳着悲怆的地，怒斥着丑陋的奸佞„„

啊！我欣赏我的祖国，是因为中国曾经经历了多少沧桑、经历了多少风风雨雨啊；我热爱我的祖国，是因为它在毛泽东、邓小平、江泽民总书记的领导下，发生了翻天覆地的变化；我敬佩我的祖国，是因为在孙中山这位大总统的领导下，打响了“武昌起义”，发动了“辛亥革命”使中国从半殖民、半封建的社会中走了出来；我喜欢我的祖国，是因为祖国的壮丽风景使人心旷神怡„„

祖国在我心中

老师们，同学们，大家好！

我演讲的题目是《祖国在我心中》。相信大家都听过这句名言吧：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”这是一代伟人邓小平表达的爱国热情。正如话中所言，祖国是我们第二个母亲！儿不嫌母丑，狗不嫌家贫，哪个当子女的，能不爱自己的母亲吗？能不爱自己的祖国吗？

从小到大，爸爸妈妈一直教导我怎么做个爱国的人，他们给我讲过许多感人肺腑的爱国故事。我印象很深的一个故事是：1904年元旦，当时吴玉章正在日本留学。因清朝末年中国贫弱，日本帝国看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身，并而出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食！他的作法，维护了民族尊严，表达了爱国热情。他的豪情壮志，直至今天，仍感染着我们这代人。让我们在心中呐喊一声：“我是中国人！中国神圣不可侵犯！”

热爱祖国也是我们小学生义不容辞的责任！胡锦涛爷爷曾提出“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。” 那么，我们应该怎样体现出自己爱国热情呢？首先应该从身边的小事做起。我们要经常读报、观看新闻，时刻关心着祖国的一切。我们还应该保护祖国的环境、遵守国家的法律，比如不攀折花木，上车主动买票，爱护公共电话亭，节约用水，别看这些都是点点滴滴的小事，但只有

祖国在心中，才能把每件小事，与祖国的荣誉，紧密相连，才能使祖国更加美好！其次，作为一个学生，最重要的是要好好学习，将来建设和报效祖国！回想假期的时候，我到上海乘坐磁悬浮列车，一开始为我们国家这么发达感到自豪，后来当我知道：磁悬浮是外国人帮我们建造 的，用的是外国的技术时，我在失望中猛然醒悟：祖国还很落后！建设祖国的重任在我们身上。我要好好学习！将来我要设计出比磁悬浮更先进的技术！

同学们，古代有一个爱国将领文天祥曾经说过：“人生自古谁无死,留取丹青照汗青。”古人尚且如此，我们新中国的青年更加发愤图强，为祖国的美好明天奉献自己的力量！

祖国，中华民族的伟大的母亲，您是华夏儿女的根。

祖**亲已过60岁华诞，你的孩子我感慨万分！是啊，60年的风云翻卷；60年的奋力拼搏；是您，带着儿女们一步一步迈进辉煌！

看吧：在这风风雨雨的60年里，我们自强不息中华民族，创造了一个又一个的奇迹——“神州”七号载人飞船的成功发射，浩瀚的天空留下了我们中国人的足迹；512汶川大地震的灾难，凝聚了我们13亿中国人的心；29届北京奥运会的成功举办，让世界见证了中国的强大！我们的祖国是一条腾飞在世界太空的巨龙。

自古以来，中华民族是礼仪之邦，是爱好和平的国家！然而，近日少数民族败类在乌鲁木齐制造的暴力件，我们怒不可遏啊！我们怎能不憎恨这些没有人性的家伙！怎能容忍他们破坏我们的安宁！历史证明：稳定是福，**是祸。只有和平稳定，才有幸福安康！

祖国在我心中 篇9

北极星教育培训中心

六年级

郝正阳 同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。

祖国风光秀丽。在九百六十万平方千米的土地上，有险峻的峰岭，辽阔的草原，潺潺的溪水，茫茫的大海；古香古色的宫殿，美景迷人的胜地„„迷人的张家界，甲天下的桂林山水，碧波环绕的西沙群岛，奔腾不息的黄河长江，巍峨雄奇的泰山黄山„„ 祖国文化灿烂。从气势磅礴的故宫到惟妙惟肖的秦兵马俑；从巍峨的布达拉宫到祖国西北的明珠莫高窟。这些都是古人智慧的结晶，都凝聚着中国历史文化。在中国的历史上出现过许多诗人，比如：李白、杜甫、白居易„„“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”成了千古传承的佳句。

祖国历史悠久。中国是人类文明的发祥地之一，也是四大文明古国之一。她经历了春秋战国时期的文化繁荣、汉唐两朝的强盛富足、宋元明清的民族融合。祖国人才辈出。上古的尧舜禹汤名扬天下，秦汉始皇一统六国，唐太宗李世民开创盛唐景象，辛亥革命建立民国的孙中山，缔造新中国的一代伟人毛泽东，改革开放总设计师邓小平，让我们过上了富裕的生活。

同学们，这就是我们的祖国，她在我们心中是美好的。让我们努力学习，长大报效祖国，建设祖国，让我们的母亲变得更加强大、独立，让中华民族屹立于世界民族不败之地。

爱，无处不在

北极星教育培训中心

六年级

陈锦丰 不仅人类有母爱，动物之间也有母爱。在温哥华街头演绎了一场母爱的力量动人情景。

一天，郊外的荷塘边，鸭仔们围着鸭妈妈，恳求地说：“久闻温哥华繁花似锦，带我们去看看吧！”在鸭仔们的软磨硬泡下，鸭妈妈同意了。

鸭妈妈带着小鸭子们在街道上穿行，它们从来都没有见过如此繁华的街头场景。路人看着这群可爱的小鸭子在鸭妈妈的带领下从容地穿行街头，大家纷纷拿出手机拍照。

一群小鸭子都陶醉在城市的美景中。突然，两只小鸭子掉进了下水道。鸭妈妈发现了大声地叫着：“我的孩子去哪了呢？”鸭妈妈心急如焚，四处寻找，看见自己的孩子下水道里。就连忙让没掉进下水道的孩子围着下水道口“嘎„„嘎„„” 大叫。

下水道里的鸭子在下面大叫，好像在说：“妈妈别走！妈妈别走！救救我们„„” 面对此情此景，鸭妈妈沉着冷静，她找到了巡警，在巡警面前“嘎„„嘎„„” 大叫，央求帮忙。可是巡警一头雾水根部不知道鸭子的语言，以为鸭妈妈是闹着玩得。鸭妈妈没有放弃，继续在“嘎„„嘎„„”大叫，巡警很无奈。此时，有人走过来对他说：“下水道里有鸭子„„”巡警终于知道鸭妈妈为什么大叫。巡警走到下水道口，用渔网把小鸭子捞了上来。鸭妈妈带着她的孩子返程了，大街上的车辆都停下来，为鸭群让道。全街上的人目送着小鸭子们走回郊外。这就是母爱的力量。

思想者

北极星教育培训中心

六年级

卓新鹏 位于法国巴黎罗丹美术馆里，一个孤单寂寞的年轻人坐在一块石头上。它是在法国著名雕塑大师尼古拉斯﹒罗丹的手下诞生的——名字叫《思想者》。

《思想者》这尊雕像是用青铜雕刻出来的，高198厘米，宽129厘米，长134厘米。罗丹从1880年设计制作，到1900年完工，耗时20年之久。

《思想者》塑造了一个强有力的劳动汉子。这个巨人弯着腰，屈着膝，右手托着下颌，默视下面发生的悲剧。他那深沉的目光以及拳头触及嘴唇的姿势，表现出一种极度痛苦的心情。他渴望沉入“绝对”的冥想，努力把那强壮的身体抽缩、弯压成一团。他的肌肉非常紧张，不但在全神贯注地思考，而且沉浸在苦恼之中。他同情、爱惜人类，因而不能对那些犯罪的人作最后的判决，所以他怀着极其矛盾的心情在深刻地沉思着，这正体现了大师罗丹内心的苦闷。这种苦闷的内心情感，通过面部表情和四肢肌肉起伏的艺术处理，生动地表现出来。例如那突出的前额和眉弓，使双目凹陷隐没在暗影之中，增强了苦闷沉思的表情。又如那紧紧收屈的小腿肌腱和痉挛般弯曲的脚趾，有力地传达了这种痛苦的情感。

欣赏《思想者》这尊雕像，我深深地感受到了罗丹为完成惊世雕塑，把一生的情感全部倾注到这件完美的艺术品。

我在学艺中成长

北极星教育培训中心 六年级 施正超

一次偶然的机会，我被选入学校组织的健美操训练队。第一次，全部被选中的学生在家长的陪伴下，到五楼训练室参观是怎样训练的。我妈也不例外，回来后没多久就打算让我去学，无奈之下，为只能“听天由命”。

第二天下午，我迈着沉重的脚步走进了训练室，就感觉那是“人间地狱”。第一个训练动作：压腿。一想到这个环节，我就欲哭无泪。当时，我不敢反抗，只能老老实实地按教练的要求去做。一压就像腿被压断一样，疼痛难忍。在我压不下去的时候，健美操教练从我肩膀上使劲按下去，痛得我撕心裂肺。就在我大哭时，所有人都惊恐地看着我。果然，他们后面的“下场”都和我一样。

第二个魔鬼项目：跑步。一开始我认为没什么，因为我是篮球队的队员，自认为体能还算不错。可一听到健美操教练说跑十圈，我的脸色马上从红变成了白。我“灵机一动”，想到了一个好办法——装病。我的装病技术可是一流的哦！决定之后，我马上用手捂着肚子慢慢向教练走去。当我走到教练身旁，还没开口，就被教练识破了，命令我回去跑步，真是“道高一尺，魔高一丈”！

这种日子，我挺了一年多就放弃了。可我后悔莫及，因为我现在没有什么特长。当时要是坚持下来，健美操就是我的特长，也许能在大赛中获奖呢！

虽然，我时常想起就懊悔不已，但世上没有“后悔药”可吃。不管做什么事情，坚持才会胜利，现在我谨记这个教训，它鞭策着我不断奋进。

小鸽子

北极星教育培训中心 六年级 周梓淇

人有感情，动物也有感情。这件事情就发生在东湖公园。

它——艾艾，尖尖的嘴巴，白白的皮肤，四只小脚在地上欢乐地爬行。我与爷爷每一周末都要去东湖公园看鸽子。鸽子看到我们来就一拥而上。这些鸽子虽每只都陪我很久，但始终只喜爱一只鸽子——艾艾。我的艾艾真淘气，一会儿跳到我和爷爷的肩膀上，一会儿落到我的背上给我“抓痒”。“痒死我了！”我向爷爷赞叹：“爷爷，瞧！鸽子多么调皮啊！”“是啊！鸽子想与你亲热一下，粘着你，不然就见不到了。”爷爷语重心长地对我说。我心想：鸽子，我要和你永远在一起。玩累了，我在鸽子旁边的座椅上睡着了。艾艾看到后蹦蹦跳跳到“家” 拿出毛毯来，给我盖上。我突然在一刹那醒了，看到艾艾静静地站在旁边守望着我。突然，眼眶红了，感受到温馨。在鸽子生活的地方，我感受到了幸福„„过了一年，爷爷去世了，也预示着再也看不到艾艾了，再也看不到所以的鸽群了。但妈妈答应成绩考好以后，可以再去见艾艾，但见不到爷爷了。爷爷的话常在耳边回响：我们不伤害动物，动物也就不会伤害我们。

艾艾，我现在清清楚楚地记得，你永远是我的好伙伴。人间有真情，动物也有真爱！我们要和动物和谐相处。学艺之路

北极星教育培训中心 六年级 郑嘉敏 我最喜欢的一门艺术是舞蹈，不言而喻我的强项也是舞蹈。舞蹈给我创造了艺术的平台。

参加舞蹈队，是在我一年级时无意中被选的。

学舞蹈是一种艰辛的成长之路。刚开始，我只是个骨头坚硬的学生。然而这个坚硬让我“生不如死”。一般人听到“生不如死”这个词语，便会问：学舞蹈不是很好玩吗？为什么你会觉得如此痛不欲生呢？

事情是这样的：在一个阳光明媚的中午，妈妈带我到喻老师练功房学舞蹈。妈妈把我送到那里，就扬长而去。

喻老师先让我们自己练习压腿。因为那时我没学过，所以被老师压的时候会痛。过一会儿，老师会帮我们压。就在我提心吊胆的时候，喻老师不知什么时候站在我身边。她看到我在蒙混过关，二话不说直接压了下去。虽然当时很痛，但我还是强忍着泪水，给老师压到地。转眼就，两小时过去了，到了下课时间，喻老师严厉地告诫我们：“同学们，你们基本功太差了，回去多练习！”跟喻老师再见回到家，我便赵父母诉苦。父母不但不关心，反而教育我：“学舞蹈最重要的就是忍。忍常人之不能忍，才能出人头地。”

从此，不管我在怎么苦，怎么病，从不说一个“痛”字——既然下定决心要练，就不能怕苦。每一次老师都拼命地压脚，我也只能咬紧牙关，逼着眼睛“熬”过去。六年过去了，我的基本功不断提高。

舞蹈给我提供了一个艺术平台，舞蹈让我变得更坚强。永不放弃，执着追求我的舞蹈之梦。

四季歌

北极星教育培训中心 六年级 敖子君 春姐姐，你来了！

给大地退下银装，披上绿衣。

你唤醒了万物，还大地一片生机。夏弟弟，你来了！

为大地涂抹色彩，点上了彩线。你让天空湛蓝，云彩高兴得忘了回家。

秋阿姨，你来了！

给大地染上金黄的衣裳，撒了一地香水。你让果树们，结出课一个个丰硕的果实。

冬爷爷，你来了！

给大地铺上银毯。

祖国在我心中 篇10

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是【祖国在我心中】。

我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。我们的幸福来自祖国，只有国

家富裕强大，才有我们幸福的生活。所以，中国的航空事业发展得越

来越好；还有08年的奥运会都使我们感到无比的震撼!

每当我看到我国载人航天事业发射的神舟七号顺利发射，还第一次

出色地完成了出轨道舱的任务。我就想到了之前发射的神舟五号、神

舟六号、嫦娥一号，这些都代表这我国的载人航天事业有了更大的发

展。这让我又想起了我国的“导弹之父”钱学森。他在美国留学，取

得博士学位，生活也很富裕，但他坚持要回到祖国，为祖国的科学事

业奋斗。虽然被拘留所拘留，受尽了折磨，但仍不改要回到祖国的决

心，后来在周总理的带领下，终于回到了祖国，并为中国的科学事业

做出了贡献。

2008年，这个令中国人都自豪的一年，中国第一次成功地举办

了第29届北京奥运会。中国体育健儿们靠自己的实力获得了一枚枚

奖牌。据统计，这次奥运会中国共获得了金牌51枚，在金牌榜上位

居第一。我为我们中国的体育健儿们感到自豪！

同学们，作为龙的传人，我们一定要有保护强国的荣誉。我们要

努力学习，长大为祖国的明天奋斗！让我们的祖国更加强大，更加辉

煌！