老师讲国学节目策划(共1篇)
老师讲国学节目策划 篇1
作为师者,今天更注意学习的,是赵老师如何操作这门听起来高大上,实则每位中国学子都必学之课程。现回顾如下:
赵老师授课的对象是四至初二年级的学生。因此所教之内容,主要是断句,写简单的古诗,对联,还有将会对学生产生巨大的影响的名篇。如《大学》节选,《孔子论水》,《佝偻承蜩》等,古诗主要选择咏物诗。一堂课先是温故知新,背诵上几节课知识,然后讲授本节课知识。如是文言,让学生自己断句,然后背诵。背诵完之后再讲解意思。最后布置作业。其中穿插对联调整,讲评习作等内容。其中有几点特别值得学习。
一是变着法让学生背诵。既然是学习国学,肯定背诵是必不可少的环节。然而文言并不好背。赵老师考虑学情,会给学生降低难度,给出提示。从九个字,到最后只给出开头。这样一来,就会大大降低学生背诵时的困难。
二是所有教学内容,讲解之前必须背诵。因为有些东西,学生在背诵的过程中已经理解,这样教师可以挑重点讲解。不必面面俱到。
三是知识要学以致用。尤其是古代人的东西,现在学习都是为了能够使用,能够从中有所收获才去学习。因此教师在教学设计中要将书本上的东西跟现实进行结合。如学习对韵歌,让学生用古代没有的事物写对韵歌。又如学习咏物诗,让学生也写咏物诗。平天下的讲解联系到各行各业等。
四是难点字词的理解可以用说文解字。如察的理解。
老师自己的文言功底一定要过硬,这是以后要努力的方向。只有自己理解,并且能够运用,进行深入思考。才能教会学生,在这一点上,希望自己不要偷懒。
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