施工进度计划安排（精选10篇）
施工进度计划安排 篇1
一、2011年8月底前完成旧城墙基础剪力墙加固工程；
二、2011年9月20日前完成地下室基坑支护工程；
三、2011年9月21日放线开挖基础挖孔桩，2011年11月30日前完成±0.000以下工程；
四、2011年12月1日开始±0.000以上主体结构施工，2012年8月10日前封顶，8月30日前完成屋面构架女儿墙施工；
五、2012年3月1日开始填充墙砌体工程，10月底前完成全部填充墙；
六、2012年4月上旬开始进入内墙抹灰，2012年10月1日开始外墙饰面工程，2013年2月底完成内外墙饰面工程；
七、2013年元月上旬开始门窗制安工程，2013年5月底前完成油漆工程；
八、2013年6月底前完成全部水电、消防预埋安装工作，并于7月20日前完成给排水管道通水试压工作；
九、2013年7月10日前完成全部内外墙清补，卫生间清扫等工作；
十、配合完成室外场坪绿化，通道硬化工作，争取2013年7月底进行初检工作，8月底前进行正式验收工作；
十一、完成以上施工进度计划，务必请甲方提前进行水、电、气、网络、光纤等管网进场安装工作，在2013年6月底前出齐小区内绿化、道路硬化、路灯景观等附属工程图纸，并落实施工单位，为正式验收提供良好环境。
四川省泸县第五建筑工程有限公司
紫云社区棚改2#楼工程项目部
施工进度计划安排 篇2
工程项目施工准备是施工生产的重要组成部分, 是拟对工程目标, 资源供应和施工方案的选择, 及其空间布置和时间排列等诸方面统筹安排, 是土建施工和设备安装得以顺利进行的根本保证。
2 按照项目合同工期要求, 编制施工进度计划
按合同工期, 完成施工任务, 这既是合同要求也是实现企业经营目标的需要。在这一点上, 建设单位 (业主) 同施工单位双方的利益是完全一致的。控制就是将实际值与计划值进行比较, 找出期间的偏差, 然后进行反馈调整。编制施工进度计划, 就是确定一个控制工期的计划值, 并制定出保证计划实现的有效措施, 保证工期计划合同工期的完成。
2.1 项目进度计划种类的选择应用编制进度就是决定什么时候做什么事情, 或者什么时候工程进度到什么程度。
项目进度计划的种类, 根据内容划分, 有目标性计划与支持性计划。针对项目施工本身的进度计划是最基本的目标性计划, 它确定了该项目施工的工期目标。为了实现这个目标, 要有一系列的支持性计划, 如材料使用计划, 周转材料使用计划, 机械设备使用计划, 劳动力使用计划以及构件、半成品使用计划等等。从时间控制长短来分, 有总进度计划与阶段性计划。总进度计划控制项目施工的全过程, 而阶段性计划包括本项目的年、季、月施工进度计划和旬、周的作业进度计划等。从表达形式来分, 有文字说明计划与图表式计划。前者用文字说明各阶段的施工任务, 以及要达到的形象进度要求;后者用形象而简洁的图表来表达施工的进度安排。据笔者所知, 最常用的是横道计划、网络计划、斜线式计划等。从管理范围来分, 有总体进度计划与分区进度计划。总体计划是面向项目全局的战略性进度计划安排, 一般比较粗略。而分区计划则是针对项目中的某一部分或一个专业工种的进度计划, 一般比较详细。
3 项目进度计划的编制依据
依据长期从事施工生产经营管理实践和施工进度控制理论知识, 笔者认为, 项目施工计划的编制依据。
3.1 本项目的工程承包合同。
合同中工期的规定是确定工期计划值的基本依据, 合同规定的工程开工、竣工日期, 必须通过进度计划来落实。
3.2 本项目的施工组织设计。
这个资料明确了施工能力部署与施工组织方法, 体现了项目的施工特点, 因而成为确定施工过程中各个阶段目标计划的基础。
3.3 企业的施工生产经营计划, 项目进度计划是企业计划的组
成部分, 要服从企业经营方针的指导, 并满足企业综合平衡的要求。
3.4 项目设计进度计划。
图纸资料是施工的依据, 施工进度计划必须与设计进度计划相衔接, 必须根据每部分图纸资料的交付日期来安排相应部位的施工时间。
3.5 材料和设备供应计划。
如果已经有了关于材料和设备及周转材料供应计划, 那么, 项目施工进度计划必须与之相协调。除上述五点编制项目进度计划作为主要依据考虑外, 还应注意有关现场施工条件的资料, 主要包括施工现场的水文、地质、气候环境资料, 以及交通运输条件, 能源供应情况, 辅助生产能力等。
4 项目施工进度网络计划的编制
由于网络图具有明显达到逻辑性, 它不但能清楚地表示项目控制进度计划中的各项工作内容及时间安排, 尤其是能够明确地表达工作之间的内在联系和相制约的关系, 能够运用数字方法来分析计划和进行优化, 因而网络计划比横道计划有更好更多的优点, “网络计划技术”在施工企业用来控制工程工期得到越来越广泛的应用。
4.1 工艺网络图与施工网络图在项目施工任务过程中, 各工
序之间的先后顺序及其相互制约的关系称之为工序之间的逻辑关系。这些逻辑关系可以分成两类:
4.1.1 由施工工艺决定的, 叫做工艺逻辑。施工工艺不变, 工艺逻辑不变。
4.1.2 由施工组织的方法决定的, 叫做组织逻辑。
这类逻辑关系常常可以随着施工条件和施工组织方法改变而改变。如果有足够的施工力量, 其他条件也许可, 为了缩短总工期, 两栋住宅楼也可齐头并进的地进行施工。笔者认为, 明确逻辑关系, 旨在使项目必须遵循的顺序, 这种顺序不能随便改变。以工艺网络为基础, 考虑项目施工现场的实际情况和条件, 包括实际投入的施工资源量和具体采取的施工组织方法, 加上相应的组织逻辑关系, 就可以画出可供实施的施工网络。在项目施工准备阶段, 进行施工组织设计时, 往往只能根据既定的施工部署和施工方案, 确定各施工工序之间的工艺逻辑关系, 画出工艺网络。由于工艺网络一般只考虑工艺要求, 是在假定资源无限的条件下, 凡是工艺上允许同时施工的工作, 都按平等作业安排, 因而工期一般都较短。但是, 实际上, 资源总是有限的, 如何提高资源的效率, 降低施工成本, 则是编制计划时必须重点考虑实际问题, 在项目施工中用来指导施工。
5 项目施工进度计划的优化
用来控制项目施工进度的计划应该是优化的计划。计划的优化, 是提高经济效益的关键。施工工期、资源投入量与成本消耗量, 是三个相互联系又相互制约的因素。项目施工进度网络计划的优化, 就是通过合理的改变工序之间的逻辑关系, 充分利用关键工序的时差, 科学地调整工期与资源消耗使之最小, 不断地改善初始的计划, 在一定约束条件之下, 录求优化的项目进度计划。
5.1 工期调整工期通常是进度计划编制首先考虑的问题, 在
一定的资源用量与成本消耗条件之下, 常常要适当地调整计划工期, 以满足规定工期的要求。
5.1.1 搭接流水, 缩短工期。
在不同的工序之间, 将顺序施工改为搭接交叉施工, 将一个施工项目合成若干个流水段, 组织流水作业, 可以缩短工期。前一道工序完成了一部分, 后一工序就插上去施工, 前后工序在不同的流水段上平行作业, 在保证满足必要的施工工作面的条件下, 流水段分得越细, 前后工序投入施工的时间间隔 (流水步距) 越小, 施工的搭接程度越高, 总工期就越短。
5.1.2 合理排序, 工期最短。
把一个施工项目可分成若干道工序, 每一个流水段都要经过相同的若干道工序, 每道工序在各个流水段上的施工时间又不完全相同, 如何选择合理的流水顺序, 就是合理安排工期的关键问题。因为由施工工艺决定的工作顺序是不可改变的, 但哪个流水段在先, 哪个流水段在后的流水顺序是可以改变的, 不同的流水顺序, 总工期不同, 需要找出工期最短的最优排序方案。
5.2 资源平衡编制施工项目进度计划时, 必须进行资源的平衡。
不但要求资源的计划用量不超过资源的可供应量, 还要力求做到资源的均衡使用。对于企业配备的一定量人力和物力来说, 如果计划的安排能使得这些人力和物力, 在整个计划期中每天都能够
如何进行施工过程质量控制
路新浩 (浙江振业建设发展有限公司)
摘要:施工是形成工程项目实体的过程, 也是决定最终产品质量的关键阶段, 要提高工程项目的质量, 必须对影响工程质量的人员、施工工艺、机械工具、材料和环境五大因素进行控制。
关键词:施工过程质量控制
1项目施工过程质量控制的重要性
工程项目施工涉及面广, 是一个极其复杂的过程, 影响质量的因素很多, 如设计、材料、机械、地形、地质、水文、气象、施工工艺、操作方法、技术措施、管理制度等, 均直接影响着工程项目的施工质量;而且工程项目位置固定、体积大, 不同项目地点不同, 不象工业生产有固定的流水线、规范化生产工艺及检测技术、成套的生产设备和稳定的生产条件, 因此影响施工项目质量的因素多, 容易产生质量问题。
如使用材料的微小差异、操作的微小变化、环境的微小波动, 机械设备的正常磨损, 都会产生质量变异, 造成质量事故。工程项目建成后, 如发现质量问题又不可能象一些工业产品那样拆卸、解体、更换配件, 更不能实行“包换”或“退款”, 因此工程项目施工过程中的质量控制, 就显得极其重要。
要想长期把工程施工质量保持在较高的水平上, 就是经常应用一系列培训、管理、检测、监督、整改手段和措施, 对影响工程质量的人员、施工工艺、机械工具、材料和环境五大因素进行控制。
2培训、优选施工人员, 奠定质量控制基础
工程质量的形成受到所有参加工程项目施工的管理技术干部、操作人员、服务人员共同作用, 他们是形成工程质量的主要因素。因此要控制施工质量, 就要培训、优选施工人员, 提高他们的素质。
首先应提高他们的质量意识。按照全面质量管理的观点, 施工人员应当树立五大观念;质量第一的观念、预控为主的观念、为用户服务的观念、用数据说话的观念以及社会效益、企业效益 (质量、成本、工期相结合) 综合效益观念。
其次是人的技术素质。管理干部、技术人员应有较强的质量规划、目标管理、施工组织和技术指导、质量检查的能力;生产人员应有精湛的技术技能、一丝不苟的工作作风, 严格执行质量标准和操作规程的法制观念;服务人员则应做好技术和生活服务, 以出色的工作质量, 间接地保证工程质量。提高人的素质, 靠质量教育、靠精神和物质激励的有机结合, 靠培训和优选。
3严格控制建材、建筑构配件和设备质量, 打好工程建设物质基础
国家《建筑法》明确指出:“用于建筑工程的材料、构配件、设备……, 必须符合设计要求和产品质量标准”。因此, 要把住“四关”, 即采购关、检测关、运输保险关和使用关。当前, 在物资供应处于买方市场的环境下, 各种销售名目繁多, 有“回扣销售”、“有奖销售”、“送货上门销售”等, 对采保人员是极大的诱惑。因此, 要把好采购关。
3.1优选采保人员, 提高他们的政治素质和质量鉴定水平。挑选那些有一定专业知识, 忠于事业、守信于项目经理的人任采保人员。
3.2掌握信息, 优选送货厂家。掌握质量、价格、供货能力的信息, 选择国家认证许可、有一定技术和资金保证的供货厂家, 选购有产品合格证, 有社会信誉的产品, 这样既可控制材料质量, 又可降低材料成本。针对建材市场产品质量混杂情况, 还要对建材、构配件和设备实行施工全过程的质量监控。施工项目所有主材严格按设计要求, 应有符合规范要求的质保书, 对进场材料, 除按规定进行必要的检测外, 质保书项目不全的产品, 应进行分析、检测、鉴定。不合要求的不得使用, 并且追踪其出处。严格执行建材检测的见证取样送检制度, 以确保检测报告的真实性。
4推行科技进步, 全面质量管理, 提高质量控制水平
施工质量控制, 与技术因素息息相关。技术因素除了人员的技术素质外, 还包括装备、信息、检验和检测技术等。国家建设部《技术政策》中指出:“要树立建筑产品观念, 各个环节要重视建筑最终产品的质量和功能的改进, 通过技术进步, 实现产品和施工工艺的更新换代”。
科技是第一生产力, 体现了施工生产活动的全过程。技术进步的作用, 最终体现在产品质量上。为了工程质量, 应重视新技术、新工艺的先进性、适用性。在施工的全过程, 要建立符合技术要求的工艺流程、质量标准、操作规程、建立严格的考核制度, 不断地改进和提高施工技术和工艺水平, 确保工程质量。
“科学的管理也是生产力”, 管理因素在质量控制中举足轻重。建筑工程项目应建立严密的质量保证体系和质量责任制, 明确各自责任。施工过程的各个环节要严格控制, 各分部、分项工程均要全面实施到位管理。在实施全过程管理中首先要根据施工队伍自身情况和工程的特点及质量通病, 确定质量目标和攻关内容。再结合质量目标和攻关内容编写施工组织设计, 制定具体的质量保证计划和攻关措施, 明确实施内容、方法和效果。
在实施质量计划和攻关措施中加强质量检查, 其结果要定量分析, 得出结论。“经验”则加以总结并转化成今后保证质量的“标准”和“制度”, 形成新的质保措施;“问题”则要作为以后质量管理的预控目标。质量控制目标是质量控制预期应达到的结果, 以及应达到的程度和水平, 在进行质量控制时实施目标管理可以激发施工人员质量控制积极性、主动性, 使关键问题迅速得到解决。
质量控制的目标管理应抓住目标制定, 目标展开和目标实现三个环节。施工质量目标的制订, 应根据企业的质量目标及控制中没有解决的问题、没有经验的新施工产品、以及用户的意见和特殊的要求等, 其中同类工程质量通病是最主要的质量控制目标;目标展开就是目标的分解与落实;目标的实施, 中心环节是落实目标责任和实施目标责任。各专业、各工序都应以质量控制为中心进行全方位管理, 从各个侧面发挥对工程质量的保证作用。从而使工程质量控制目标得以实现。
摘要：通过重视工程项目施工准备, 并根据工期编制进度计划并加以优化, 切实保证施工进度计划在工程中的实际指导应用。
施工进度计划安排 篇3
摘要：建筑工程的施工进度不仅对工程质量造成严重影响，也是安全施工及企业获得最大经济效益的保障，因此必须对施工进度进行优化，并制定相应的技术，进而合理控制施工进度。文章首先分析影响工程项目施工进度的主要因素，并提出施工进度计划的具体编制方法，阐述施工进度计划在进度控制中的作用。
关键词：施工进度计划；编制方法；工程质量
施工进度控制是整个工程建设项目管理过程中比较重要的核心环节，关系到项目建设目标的实现，因此施工进度控制要贯穿于整个施工全过程，且应具备显著的动态性、连续性和系统性。大型工程项目投资比较大，且工序复杂，在施工周期内比较容易受到多种不良因素的限制，因此要为其制定具有针对性的施工进度规划。
一、影响工程项目施工进度的主要因素
目前，建筑工程项目总体特征为施工工艺复杂、任务紧迫，因此一旦施工进度及计划不够周详，就会导致盲目赶工现象，甚至是停工。工程项目施工进度受到多方面因素的制约，是比较难控制的环节，主要影响因素如下：
（一）环境因素
很多建筑工程项目在偏远地区，施工条件比较复杂，且项目建设规模较大，易受到当地自然条件、水文、气象及地形的影响，给工程施工进度带来极大的影响。例如，若建筑工程项目施工现场地下水位较高，需要配合采取一定的降水措施，使其水位能够满足施工需要。若施工现场土质较差，则需要进行相应的支护措施，无形中增加了施工难度，也延长了施工进度。
（二）资金因素
由于建筑工程项目施工往往涉及到比较大的工程，且具有系统性和严谨性，因此需要大量建设资金作为支撑，用来满足先进施工设备、机械的购置。同时，各种施工原材料、半成品及劳动力使用均需要一定的资金投入。一旦资金链条断开，会对整个工程的施工进度造成严重的影响。
（三）质量因素
建筑工程是惠及民生的重点工程，我国多数建筑工程均采取承包制方法進行施工。施工单位往往比较在意经济效益最大化，进而主观上忽视工程质量，主要体现在材料控制和设备管理中。同时，施工过程中缺乏监督和管理，且未制定统一的技术、质量及安全标准。例如，某建筑工程在施工合同中要求钢筋混凝土强度为C20，抽样检查发现强度达不到要求，研究后决定全部退回，不仅延误了工程进度，也造成了直接的经济损失。
二、施工进度计划在进度控制中应用
基于以上对影响施工进度主要因素的分析，认为组织、协调好建筑工程项目施工进度意义重大，因此要制定相应的施工进度计划。
（一）施工进度计划编制方法
若按照时间进行编制，可分为年度计划、季度计划、月计划及旬计划。若按照对象进行编制，则可将施工进度分为施工总进度、单位工程进度计划、阶段计划及分项进度计划。施工进度计划立足于整体工程，因此其编制、执行会对项目产生指导性作用，也是优化施工进度比较权威的文件。但是，很多建筑工程在进行进度控制时，由于方法比较单一，一定程度上也对进度计划的制定产生了制约。目前，很多工程项目采用甘特图作为进度控制的主要计划和手段。甘特图即横道图，是由2维平面组成，纵维通常表示各项工作的主要内容，横维则表示时间及进度，根据项目进度计划的实际需要，时间单位可为小时（h）、天（d）、周（w）或月（m）等。
建筑工程项目应用甘特图的主要步骤包括分解工程项目、确定分解后项目实施所需的周期、确定项目开展顺序及制作甘特图，并做好有效的标记。甘特图制作方便，且应用过程简单，能够比较清晰的表达出项目开始时间、结束时间及持续时间，可对项目工期安排发挥指导作用。但是，甘特图所反馈出的信息量比较少，无法全面显示出每项工作之间对应的逻辑关系。而且甘特图无法进行相应的计算机处理，不能对相对复杂的工程项目进行工期计算。
（二）网络计划技术的优化
当建设过程中相关网络图绘制完成后，要对相关细节进行确定，并根据实际情况对网络计划进行相应调整和优化。在对网络计划方案进行优化时，可从以下两个方面入手。
1.时间优化：根据项目实际情况，通常施工过程所需时间最多，因此需要及时开展施工。也就是说，有效缩短项目的施工周期，能够使整个工程项目建设周期得到控制。若从项目质量及成本投入两个角度考虑，设计工作很难做到缩短工期。因此，要想进一步优化工期，则需充分将网络图组织关系打破，进而使每项工作有效衔接起来。
2.时间——资源优化。采用“资源有限—工期最短”进行优化，资源主要是指设备、材料及人员，将其输入后根据类型进行有效划分，并输入每种资源标准费率及最大用量，表1为某建筑项目工程相应资源表。
（三）施工进度计划实施效果
应用网络计划技术，实施效果非常显著。首先，对于建设方来说，项目进度得到有效的控制，并在保证建筑项目工程质量的基础上，使工程能够在短时间内投入使用，进一步减少管理成本。其次，针对承建方，网络计划技术能够使其合理安排资源，降低材料、设备及人员成本，进而提升其经济效益。将网络计划技术应用在通信工程项目建设中，能够提高建设双方管理水平，可在实际工作中加大推广力度。但应注意应用网络计划技术应以“循序渐进、注重实效”为原则，保证项目顺利开展。
（四）施工进度计划在进度控制中的作用
网卡计划技术利用计算机，设计出最佳的施工进度方案，且自身具备较为广泛的搜索范围，在施工进度计划制定中占有重要地位，其实际应用价值已经超越了现阶段任何一种进度计划。与其他进度计划编制方法相比，将网络计划技术应用在比较复杂的工程项目中，其计算效率更高、更准，能够从根本上克服各种不良因素的制约和限制。对于大型建筑工程项目施工，网络计划技术下的施工进度计划能够减少更多时间，提高工作效率。与其他编制方法相比，其具有优越性。注意在执行过程中，要经常对实际施工进度进行检查，发现偏差情况要及时分析原因，并总结对施工进度的影响范围，进而做出有效的调整。
结束语
通过上述分析，认为在进行建筑项目工程施工管理时，进度管理是不可忽视的重要环节。因此，在进行施工准备工作时，需要采取多种方法，制定科学合理可行的进度计划。在进行施工时，需要做好设备和材料管理，并与施工组织进行有效协调，从而为制定施工制度打下坚实的基础。可利用项目负责制度，保证整个施工的进度，只有做好施工质量、成本及各类因素的全面掌控，并将网络计划技术应用其中，才能最大程度发挥施工进度计划的作用，进而促进建筑工程项目的全面健康发展。
参考文献：
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[2]翟向伟，高杨.论我国水利工程施工质量管理问题分析与解决策略[J].四川水泥，2014，11（15）.
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[5]张连营，于飞.基于BIM的建筑工程项目进度-成本协同管理系统框架构建[J].项目管理技术，2014，12（17）.
施工进度计划安排 篇4
新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：
一、学生情况分析：
三年级共有38名学生，其中男生19人，女生19人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。
所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
二、教材分析
材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。
三、课标对本册教材的教学要求
1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2、会口算一位数除商是整
十、整百、整千的数，整
十、整百数乘整十数，两位数乘整
十、整百数（每位乘积不满十）。
3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
四、突出重点、突破难点的具体措施
1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展学生的思维点击，学生的创新火花。
2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。
五、课时安排
第一周：
（一）位置与方向（4课时）第二—五周：
（二）1、口算除法（2课时左右）
2、笔算除法（9课时左右）整理和复习2课时
第六周：
（三）、复式统计表（2课时）
（四）口算乘法（2课时）第七周：
（四）、口算乘法（1课时）笔算乘法（3课时左右）第八周：笔算乘法（4课时）
第九周：整理和复习（1课时）单元检测 第十周：
（六）、面积（2课时）复习第十一周：数学口算测试 期中考试 第十二周：面积（4课时）
第十三周：面积（2课时）年、月、日（2课时）第十四周：年、月、日（4课时）
第十五周： 制作日历 1课时
（七）、小数的初步认识（3课时）第十六周：小数的初步认识（2课时）
（九）、数学广角（2课时）第十七周：数学广角（1课时）我们的校园（1课时）第十八周：
施工进度计划安排 篇5
(2021学年第二学期）制定日期：3月6日
姓名 | 小明老师 | 任课教师 | 语文 | 任教班级 | 六年级一对一 |
一、基本情况 现有学生1人，该班学生成绩居年级中上水平，该班学生学习积极性和主动性不很高，成绩偏低学生数比例比较大，并有少部分学生厌学现象严重。 二、教材分析 本学期教材有议论文、小说、诗歌等文体，其中议论文两个单元，为本学期的重点掌握对象。本册重难点： （1）小说、议论文文体知识； （2）文言文基础知识。 三、教学措施 1、注重基础，力抓素质。 2、注重全体，关注升学对象，特别重视升学边缘学生。 3、注重能力培养，强化训练。 四、教学进度 （附后） |
教学进度安排表
周次 | 时间 | 课时 | 教 学 内 容 安 排 |
学生报到 | |||
3.14 | 第一课 写作品梗概 | ||
3.21 | 第二课 让真情自然流露（记一次等待） | ||
3.28 | 第三课 心愿（蒙太奇儿童诗） | ||
4.4 | 放假 | ||
4.11 | 第四课 插上科学的翅膀飞 | ||
4.18 | 第五课 给 的一封信 | ||
4.23 | 第六课 | ||
5.2 | 第九课 | ||
5.9 | 第十课 | ||
5.16 | 第十一课 | ||
5.23 | 期中考试 | ||
5.30 | 第十七课——第十八课 | ||
6.6 | 第十九课——第二十课（单元小结） | ||
6.13 | 第二十一课——第二十二课 | ||
6.20 | 第二十三课——第二十四课（单元小结） | ||
6.27 | 阶段小结、质量检测 | ||
7.4 | 模拟考一 | ||
7.10 | 施工进度计划安排 篇6进度计划安排的报告 重庆市宏仁医院： 由我司承建的重庆市宏仁医院住院部工程，由于业主材料定质定价缓慢和业主对工程进度整体安排要求，目前工程进度为外墙保温工程和铝合金窗工程施工阶段，根据贵院2013年3月12日工程列会对工程进度要求安排（两个阶段：3月至6月中旬为一个阶段，6月中旬至9月底为一个阶段），我司对宏仁医院住院部工程室内外装饰装修工程作出如下调整： 一、3月至6月中旬工作安排（完成安装工程，包括水电、弱电、空调、消防等） 1、外墙保温工程及外墙装饰工程 外墙保温工程从3月20日开始至5月19日完成外墙保温工程； 铝合金门窗框安装从4月1日开始至5月14日完成外铝合金窗框安装工程； 外墙漆工程从5月1日开始至6月12日完成外墙漆工程。 2、室内楼梯安装工程及厕所防水工程 室内楼梯、走道栏杆安装及厕所防水工程 室内楼梯、走道栏杆安装从4月1日开始至5月14日完成； 厕所管道安装、防水及回填工程从3月26日开始至4月30日完成。 二、6月中旬至9月底工作安排（二次室内精装修工程、环境道路、市政管网安装工程） 1、室内精装修（二次）工程从6月12日开始至9月30日完成； 2、环境道路、市政管网安装工程从6月20日开始至9月30日完成 以上为我司根据贵院要求调整施工进度工作计划，为了满足贵院使用要求和工期要求，敬请贵院尽快完成装饰装修材料认质认价；贵院完成材料认质认价要求后，我司完成材料询价、采购和施工班组招标需要一定时间（15天左右），某些特殊装饰材料从厂家订购到生产、送工地需要时间周期更长。 随函附我司装饰装修阶段施工进度计划，敬请贵院给予大力支持为感！ 抄送： 重庆建新监理有限公司 重庆市仕城建筑工程有限公司运营中心、监审中心 重庆市仕城建筑工程有限公宏仁项目部 浅谈公路工程施工进度计划管理 篇71对公路工程进度的影响因素 公路工程的进行过程中, 有着各种因素或多或少的影响着公路工程进度, 其中, 人为因素尤为重要, 人为因素主要有技术因素和资金因素。当然, 自然因素对公路工程进度的影响也不小, 影响着工程实施的进度。为了预防这些因素对工程的影响, 就必须事前准备红啊详细的计划管理。下面就来浅析一下这些因素对公共工程的施展有哪些影响。 (1) 技术因素 想要更好的进行公路工程的实施, 建造出更好的公路, 在技术上的要求必不可少, 技术措施是制造出高端事物的基础。众所周知, 想要建造越好的工程, 实施更大的项目, 在技术上的要求就更高。因为只有更高等的技术才能制造出更高端的产品, 来辅助公路工程的进行。制定计划的不严密, 技术上的要求不达标, 采取不合理的组织结构, 这些都大大影响了公路工程进度。所以, 技术因素是公路工程高速发展起来的基础。 (2) 资金因素 如果想要尽快的建设好公路, 加快实施进度, 就必须有雄厚的资金。在资金方面, 就不能拖欠实施工程队和业主的工程款。拖欠工程款是一个对于公路工程施工进度极为不利的方面。如果在缺少资金的情况下, 工程实施队的施工人员就会缺乏积极性, 工程施工材料也会缺乏, 从而影响工程施工进度。如果工程施工队的施工人员积极性不高, 那么他们完成的工程的质量也会缺乏保证。 (3) 自然因素 因为大多数的公路工程的实施都是在户外进行的, 所以在建设的过程中, 难免会遇到一些自然因素的影响, 温度, 湿度, 气候等都是在公路工程实施的过程中需要注意的方面, 所以为了不影响公路工程进度, 就必须在公路工程开始进行建设之前有详细的计划管理, 来防备自然因素的影响, 这是必不可少的内容。自然因素不可避免, 我们必须对他们加以防备。 2工程进度的计划与管理 (1) 施工进度计划 如果想要将公路工程实施的又快又好, 事前就必须有一个周密的计划, 周密的计划是成功完成工程必不可少的方面。根据工程的所在地的方位, 所在地区的气候等方面的因素, 制定一个可以预防自然灾害和人为因素事件发生的计划, 这可以使工程在遇到自然因素和人为事件的影响时将损失降到最小。此外, 制定一个详细的计划, 可以提高施工队对工程质量和施工速度的掌控。这十分有利于整个工程的进行。这个计划包括总计划和分计划以及具体实施计划。施工队可以根据计划将整个工程分为几个不同的地段来分发给不同的施工队员, 这样做可以节省更多的时间, 更便于管理。 (2) 合理的管理方式 为了不影响施工进程, 事先就应该有一套合理可行的管理方案, 一套合理可行的方案可以让工程施工的更加有序。有了合理的管理方案, 施工队就可以在遇到麻烦的情况下, 就有特定的人员去处理这些紧急事故, 不至于发生事件后手忙脚乱。合理的管理方式, 让施工队有了明确的分工, 在公路工程计划有了变更时, 做出更快更有效行动。所以说, 如果想要让公路工程进度加快的同时更要保证质量, 那就必须有一个合理可行的管理方式。一个合理可行的管理方案的确定, 必须集结大多如人的智慧, 一起讨论研究, 不能草率而定。 (3) 管理方案的审核 一个工程施工程进度计划的管理方案对于工程来说有着举足轻重的地位, 所以对管理方案的审核与完善也是一个重要的步骤。通过审核可以确定方案的可行性和确保方案的正确性, 不至于在公路工程施工的过程中遇到不该发生的事故。此外, 施工人员也可以在施工的过程中通过对工程的检查可以随时对管理方案进行完善, 这十分有利于施工人员对工程的把握。通过公路工程实施的管理方案的审核, 也可以让施工队的施工人员加深对工程的了解, 加强对工程进度的把控。 3计划管理的特点 (1) 计划管理的多样性 一个计划可以有不同的方案, 一个公路工程实施过程中遇到的困难也可以有不同的解决方案。所以制定先制定的管理方案有可变性, 更加有利于施工人员进行工作, 减轻施工人员的负担。 (2) 计划管理的可检验性 在公路工程竣工的同时也可以对整个施工计划实施检验。比起其他的方面, 计划的成果可以更好的验证公路工程成效。工程中, 管理的方面无非是资金, 质量等几个方面。在工程结束后, 可以通过对公路工程中所花费的费用以及公路工程完成后的质量来检验计划是否有效。 (3) 计划管理的多变性 公路工程的实施是不可能一成不变的, 公路工程在实施的过程中会遇到各种各样的难题, 所以多变的计划可以让施工人员在施工的过程中处理问题时更加轻松。制定施工计划除了有更多的变更余地的同时, 要对信息的采集更加迅速, 收集更多可靠的信息, 以便于调整实施工程的计划。 (4) 计划管理的中心 实施计划管理就必须要明白其中心, 其管理的中心就是在工程实施的过程中体现管理者的意志, 让计划在整个公路工程的施工过程中体现出更大的价值, 让管理者明白其所创造的价值所在。一个好的计划管理将有利于整个公路工程的实施。一个好的计划一定有其明确的中心。 4公路工程施工进度计划管理的重要性 (1) 管理的重要程度 一个公路工程必然有其工作时限, 假如想要按时又快又好的完成工程, 就必然有一个关于对施工进度计划的管理方案。在施工队施工的过程中, 施工人员必须每时每刻的对工程进行检查, 所以有一个合理的管理计划, 将有利于这方面行动的进行, 不必在检查的过程的遇到不必要的麻烦。假如施工队在施工的过程遇到意外事件, 那么这个施工进度计划的管理方案可以让工程有条不紊的进行下去, 以免遭受更多的损失。此外, 这个管理方案可以将施工进度控制在一个相对的进度上, 有利于工程的进行。总而言之, 公路工程进度计划的管理方案对于公路工程来说十分重要, 他可以让公路工程更加顺利的竣工。 (2) 管理的作用 有一个合理的管理方案可以让施工人员把工程的工期, 预算, 工程质量控制在可以把控的范围之内, 有利于工程施工进度的加快, 工程质量变得更高。此外, 一个合理的管理方案可以让施工人员在审查工程的进度的过程中完善出更好的计划, 加强对工程管理和工程实施日期的把握。合理的管理计划可以让工程人员在实施工程的过程中更好的进行资源利用, 防止资源的浪费, 更加有利于以后的发展。通过工程前的管理方案的制定, 可以提高施工人员的积极性, 工程进度的稳定性, 是工程的施工又快又好的发展下去。 5结语 国家在不断的发展的过程中也有其自己合理的计划管理, 所以合理的公路工程施工进度计划管理的重要性可想而知, 一个合理的公路工程施工进度计划管理可以有效的减少意外事件的发生, 确保高效的公路工程的进行, 减少成本, 节省材料, 避免浪费资源, 让公路工程达到预期的目标。目前就许多的项目都在实施前制定一个合理的计划管理, 所以一个合理的公路工程进度计划管理有利于公路工程的顺利完成。 摘要：随着我国经济的不断发展, 我国的交通也在不断的发展, 交通中最为重要的基础工程是公路, 我国的公路事业在发展的过程中, 工程施工进度计划是其中的关键因素, 本文主要讲述了公路工程施工进度计划的管理和其对公路发展的重要性, 并对其进行了简要的分析和讨论。 关键词：公路工程,施工进度,施工计划,施工管理 参考文献 [1]王建生.谈公路工程施工进度与施工质量的关系[J].山西建筑, 2012. [2]马盈斌.浅谈公路工程施工中的进度控制[J].甘肃科技纵横, 2011. 施工进度计划安排 篇8【关键词】工程实施；施工进度计划编制；P6软件；应用 一、 P6软件简介 PrimaveraProjectManagementv6.0（简称P6）是由美国Primavera公司推出的项目管理软件，P6软件可将工程的组织过程和项目实施步骤进行全面的规划、编排，以便在工程项目方案进行深入的研究与比较，从而科学合理地进行目标进度安排。此外，在项目分析和预控方面，全局层面统一管理组织、资源、成本等因素，对多要素复杂项目的计划和统筹能力，使其可在全局层面对项目管理进行全面优化，从而提高施工企业的项目管理水平。 二、项目进度计划的编制 P6软件可广泛应用于工程项目的各个阶段，尤其是在工程项目的招投标阶段，通过运用P6项目管理软件对工程的施工进度计划进行编制、分析、调整与优化，计算施工强度和平衡资源需求，合理选择施工方案，配置人员、设备、资源需求计划等，能够为工程项目的实施阶段的工作提供有效的技术支持。 （一）编制前的准备工作 1.熟悉招标文件，包括技术条款、商务文件和招标图纸等，掌握招标文件中关于总工期和关键性节点工期的要求和对进度计划编制的要求。 2.熟悉施工组织设计材料，掌握各分部分项工程的主要施工方法、人力资源配置、设备选型、材料消耗等基本信息。 3.其他项目相关信息：签证办理周期、劳工法相关规定、项目所在国的自然天气情况、国家公众假期及宗教节日等。 （二）使用P6编制施工进度计划的原则及依据 1.编制原则。 ①逐级编制的原则：首先按照招标文件关键节点内容确定里程碑计划，由里程碑计划指导编制二级计划，二级计划指导编制三级计划； ②对于国际上常见的EPC项目，严格按设计、采购、施工的基本程序编排进度计划，保持作业的连续性和资源使用的均衡性； ③充分考虑施工方案、资源配置、天气环境、人文、社会环境等影响因素，力求计划编制能切实反映项目所在国实际情况； 2.编制依据。 ①招标文件中规定的工作范围、项目的工期及里程碑和招标文件澄清、答疑会议纪要； ②项目的工作分解结构（WBS）； ③图纸、技术资料、主要设备、材料、配件等的供货情况。 ④其他影响项目进度的因素：气候、人文、宗教等 3.应用P6软件编制进度计划的主要步骤。 3.1建立项目：创建项目并创建项目编码系统。项目编码应按照企业相关规则进行编制（如招标文件中有规定，应符合招标文件的编制规则）。 3.2创建项目日历：定义日历应考虑到当地的人文、气候、宗教的影响。本工程处于哈萨克斯坦北部地区，考虑的因素如下：冬季极寒天气的工作降效，当地建筑行业30天工作30天休息的工作周期，开斋节、春节等重要公众及宗教假期。因此，本项目创建的主要项目日历为：冬季室外施工日历（工作降效50%）、正常工作施工日历、国内管理人员工作日历。其中国内管理人员日历按照中国公众假期规定扣除假期，此日历主要影响国内工作部分。 3.3创建项目工作分解结构（WBS）：根据工程项目的特点和招标文件所列的主要工程项目，按不同部位、性质、工作面来进行工程结构的分解。在工程结构分解的基础上，进行WBS编码体系的建立，将招标文件中所列项目分解至可操作的作业层（本项目WBS编码体系原则在招标书中明确规定，如未规定，可按照项目的规模、结构及相关行业规范原则进行编制）。在WBS编码体系框架搭建时，尽量细化作业步骤，为中标后开展工程管理工作做好前期铺垫。 ①确定作业工期 根据招标文件的工程量，结合生产能力定额和施工经验，确定每项作业的施工工期。国际工程应按照当地的实际生产能力计算工期，可参考企业已有相关历史数据或关统计机构发布的数据。如无此类数据，则需对当地市场进行进一步调研并在确定工期时侧重考虑风险。 ②分配施工工序间的逻辑关系 建立各工序间的紧前、紧后关系，使其满足工艺流程和施工方案要求。建立逻辑关系的同时确定相应的限制条件，使其反映出招标文件规定的节点工期要求。 ③加载作业资源 此步骤包括资源代码的建立及资源的输入。资源主要包括人工、机械、工程量，将其输入到资源库后，在每项施工作业中进行加载。在招投标阶段如因缺乏项目详细信息无法保证资源与作业分解层级相同，可使用配合作业进行汇总加载（也叫Hammock Activity）。此外，此步骤只检查资源是否超额分配，并不对整个项目的总体资源分配合理性进行分析。 （1）进度计算 通过P6软件的进度计算功能，自动生成进度横道图、关键线路。并生成最终进度资源直方图。 （2）对项目进度计划编制成果的检查和优化 施工进度计划形成后，应检查：①关键线路总工期是否满足招标文件的要求。②检查各作业进度控制点是否满足招标文件要求。③资源配置是否合理。这是P6进度计划编制过程中的关键步骤。如出现关键线路不合理、超期，资源分配不合理等问题，则需要重复进行步骤对项目进行优化调整直至项目进度计划满足招标文件的要求为止。一般常用的调整方法有：①合理调整关键线路作业的逻辑关系。②对资源进行资源平滑，此方法主要通过手动调整非关键线路的施工安排达到资源合理分配的目的。 本项目在进行检查及优化时主要考虑项目在既定工期条件下的关键线路的合理性，围绕以总降—磨矿车间—浮选车间为主线的作业逻辑关系、资源配置等进行优化调整，使施工安排更具有合理性，资源配置更为均衡，并通过P6软件生成形象的作业使用直方图、资源直方图，满足了招标文件中的要求，并使项目管理者对项目总体安排有了更直观的了解。 三、结束语 随着我国越来越多的建筑施工企业逐渐进入海外市场，对海外项目的市场开发模式也必将逐渐与国际接轨。P6软件作为全球最先进的项目管理工具，众多国际工程业主都明确要求承包商在项目的投标阶段提供以P6软件为平台的施工进度计划及资源需求计划，并以此来评价承包商对项目的研究和认知水平。毫无疑问，P6项目管理软件广泛地应用于国际工程招投标是大势所趋。P6软件的学习普及对于建筑施工企业中各级管理、技术人员的重要性不言而喻。因此，从项目的招投标阶段开始注重运用先进的项目管理工具，只有这样，才能让我们在打造质量效益型国际化强局的竞赛中不输在起跑线上。 参考文献： [1] 赵薇娜.论项目管理软件的重要性[J].中国新技术新产品.2015（13）. [2] 齐炎.项目管理软件应用分析及现实意义[J].计算机光盘软件与应用.2014（18）. [3] 杨满福 赵宇华.项目管理软件应用分析及现实意义[J].山西电力.2011（01）. 施工进度计划安排 篇91、指导思想 以《义务教育品德与社会课程标准》的课程理念为依据和原则，树立以人为本、培养能力的思想，倡导“自主、合作、探究“的方式方法，积极营造“和谐、平等、轻松“的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。 2、现状分析 (1)四年级学情分析 本年级共有XXX名新入学儿童，他们个个活泼可爱，天真烂漫。他们懂礼貌，文明习惯较好;经第一天培训后发现，绝大多数孩子不仅识字量大，而且非常乐于助人，理解能力也较强。学生是非常喜欢《品德与社会》这门课的，但由于家长对它不够了解，所以重视不够，这样影响了一些家庭作业的完成，以及一些实践活动的开展，对本课程的学习也会受到影响。教师力争减少一些负影响，努力提高活动质量，提高课堂效率。相信在品社课上，他们会认真听课，收获更多的好习惯及更好的品德行为。期待他们的进步! (2)教材分析 本册教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标的，以体现育人为本的现代教育价值取向为理念;引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力，在感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解;逐步养成社会主义合格公民所必须具备的的道德观、价值观及相应的良好行为习惯。 本教材以儿童的社会生活为主线，由三个单元组成.教科书在设计上力求贴近儿童的生活经验,贴近现实社会,将品德教育的内容和儿童的社会生活有机的结合在一起.第一单元《我们在一起》第二单元《成长不烦恼》第三单元《聪明的消费者》，各单元的设计围绕课程标准的一条主线,点面结合,综合交叉,螺旋上升.本教材以学生生活为主线,设置综合性的学习活动主题,体现教科书内容的生活化和综合性.主要有学生的家庭,学校和社区生活的内容,家乡,世界的民族风情,习俗和传统节日等内容,让学生加深对社会的认识,有利于他们的情感,态度与价值观和能力的和谐发展。 3、本单元的学习内容: 第一单元我们在一起 第二单元成长不烦恼 第三单元聪明的消费者 4、教学工作目标 品德与社会课程旨在培养学生的良好品德，促进学生的社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民奠定基础。 本课程引导和帮助学生达到以下三个方面的目标。 (一)情感态度价值观 1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自律、乐观向上、勤劳朴素的态度。 2、爱亲敬长，养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。 3、初步形成规则意识和民主、法制观念，崇尚公平与公正。 4、热爱家乡，珍视祖国的历史与文化，具有中华民族的归属感和自豪感，尊重不同国家和民族的文化差异，初步形成开放的国际视野。 5、具有关爱自然的情感，逐步形成保护生态环境的意识。 (二)能力与方法 1、养成安全、健康、环保的良好生活和行为习惯。 2、初步认识自我，掌握一些调整自己情绪和行为的方法。 3、学会清楚地表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，体会他人的心情和需要，与他人平等地交流与合作，积极参与集体生活。 4、学习从不同的角度观察社会事物和现象，对生活中遇到的道德问题作出正确的判断，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，力所能及地参与社会公益活动。 5、初步掌握收集、整理和运用信息的能力，能够选用恰当的工具和方法分析、说明问题。 (三)知识 1、理解日常生活中的道德行为规范和文明礼貌，了解未成年人的基本权利和义务，懂得规则、法律对于保障每个人的权利和维护社会公共生活具有重要意义。 2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系，知道科学技术对生产和生活的重要影响。 3、知道一些基本的地理常识，初步理解人与自然、环境的相互依存关系，了解人类共同面临的人口、资源和环境等问题。 4、了解家乡的发展变化，了解一些我国历史常识，知道在历史发展过程中形成的中华民族优秀文化和革命传统，了解影响我国发展的重大历史事件和社会主义建设的伟大成就。 5、初步了解影响世界历史发展的一些重要事件，知道不同环境下人们有不同的生活方式和风俗习惯，懂得不同民族、国家和地区之间相互尊重、和睦相处的重要意义。 5、保障措施 1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。 2、注重创新精神和实践能力的培养，努力激发学生喜爱艺术，乐于探索、努力求知的欲望 施工进度计划安排 篇10一、学情分析： 本班现有学生XX人,男生多,女生少。从总体情况来看，学生的学习兴趣还比较浓，整个班级学习积极性也比较高，但是学习的自觉性还不够。在知识方面，大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面，有部分学生练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。在作文方面，有学生写的东西内容空洞，缺乏可读性，美感差；甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力。 二、教材分析 1、新人教版部编本四年级上册教材是从2019年秋正式试行，本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、口语交际、习作语文园地五大部分。 教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇观、思考置疑、观察与发现、神话故事、多彩生活、童年往事、爱国立志、历史故事篇。 每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由2—4篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。精读课文后有思考练习题。部分课文在课文前有一段连接语，提示本篇课文的学习要求及注意事项。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。 在每组例文的后面还安排了口语交际和习作及语文园地。全册8个单元共安排了4个口语交际，分别安排在第一、第三、第六、第八单元，主题分别是我们与环境、保护眼睛，保护视力、安慰、讲历史故事。全册共安排了8次习作，每个单元一个专题的习作。每个语文园地由3——5个栏目组成。第五单元安排了两篇习作例文，所以第五单元没安排语文园地。其中3个是固定栏目： “交流平台”“词句段运用”“日积月累”。另有“快乐读书吧”在第四单元安排了1次，“书写提示”在第一和第八单元各一次，“识字加油站”分别在第二、第四、第六、第八各安排了一次，全册共安排了4次。 本册要求认识250字，会写250字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字只在精读课文中安排，列在课后的方格里。教材后面附有两个生字表，“生字表一”是要求认识的字，“生字表二”是要求会写的字。每组课文后不再安排“词语盘点”，只在全册书后面安排了“词语表”，要求书写的词语全部在书后的“词语表”出现。 2、教材的主要编写特点 （1）加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标 课程标准中提出了“全面提高学生语文素养”的基本理念，并从这个基本理念出发，从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。 （2）加强整合，围绕专题组织教材本册 教材继续按专题分组编写，确定专题的思路比前几册有所拓宽，除了思想内容方面的专题外，“童话故事”、“历史故事”则是从文体角度定的专题，“思考置疑”则是侧重对学生的学习方法的指导角度定的专题。根据课程标准提出的“教材内容要简化头绪，加强整合”的思想，在按专题编写教材时，注意了加强整合，每组的课文都围绕专题编选，从导语到语文园地的各项内容也都围绕专题来安排。而且，围绕专题安排的各项学习内容与学习活动，前后有联系，有照应，做到环环相扣。这样，就使整组教材以至整册教材成为一个有机的整体。 （3）加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习 本册教材，在编写时既考虑有利于教师的教，又考虑有利于学生的学，努力使教科书既成为教师的“教本”，又成为学生进行自主、合作、探究学习的“学本”。这一特点在教材里有多种呈现方式：一是在课文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引导学生边读边想，自读自悟；二是在精读课文的思考练习中，安排了引导自主、合作、探究的题目；三是在“语文园地”中设置了“交流平台”“词句段运用”等体现自主、合作、探究学习的栏目。 （4）加强开放性，密切语文学习与生活实际的联系 语文学习是母语的学习，学习的资源无处不在，无时不有。所以，语文学习决不能仅仅局限于课本，局限于课堂，应该把语文学习引向生活，拓宽语文学习的途径。本着这样的思想，教材的编写加强了开放性，把语文学习与生活实际紧密联系起来。主要表现：一是注意引导学生用生活中的实例，加深对语言文字的理解；二是从生活的实际需要中提炼口语交际话题，练习写作；三是结合课文的学习引导课外阅读，重点推荐了《格林童话》和《爱的教育》，引导学生读整本的书。这样的编排，充分体现了听说读写各项语文学习活动的综合，课内外语文学习的紧密联系，拓宽了语文学习的渠道，使学生在丰富多样的实践活动中学语文，用语文。 三、教学目标 新人教版部编本四年级上册语文教材通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。 本册学习要达到的主要目标: 1．认字250个，会写250字，养成主动识字的习惯。 2．会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3．能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。 4．体会课文中关键词句表达情意的作用。 5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9．在学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 四、教学措施 1、以学定教。摒弃以往的以教参为主，按教参所提供的步骤按部就班地进行教学。下功夫熟悉教材，备好学生，结合学生阅读的心理，联系学生已有的知识点，设计教学环节，确立教学重点、难点和目标，找准每堂课的“切入点”，引导学生进行扎实的语言文字的基本功训练。 2、以学生为本，明确学生是学习语文和自主发展的主体，尊重每一个学生个体的学习基础和学习方式，关注他们的个体差异和不同的学习需求，相信每一个学生的学习和发展的潜能，爱护学生的好奇心和求知欲，充分发挥学生的主动意识和进取精神。要努力创设出一种平等、宽松的课堂学习氛围，使每一个学生都能感受到自主学习的愉悦，不但有充分展示自我学习成果的时间和机会，而且还敢于和其他同学及教师激烈地争论，真正体现出“学习的主人”的尊严，使学生能够很投入地去学。 3、创设情景，激发学生的学习兴趣。课堂中要通过声情并茂的朗读、扣人心弦的导语、绘声绘色的演讲、多媒体手段的恰当运用、课本剧的表演指导等有效的情境创设，使学生爱学。 4、重视学法的指导，有计划地在三个层面上进行：一个是一般意义上的学习方法，例如观察的方法、记忆的方法、想象的方法、思维的方法等；一个是语文学科学习的基本方法，例如阅读的方法、作文的方法、识字的方法等；一个是具体的语文知识点的学习方法，例如给文章划分段落的方法、归纳主要内容的方法、学习古诗的方法等。使学生能够自主地学。 5、继续进行小组合作学习的探究。课堂上当学生对某个问题有了一定的认识但还不会面、不深刻时，可引导学生分组研讨，调动学生的参入积极性，使学生在探究中互相启发，互动地学，也使得学生对语文产生浓厚的兴趣。 6、课堂上要少讲多读，甚至可以以生读带师讲，把读的权力还给学生，让语文课堂里传出朗朗的读书声。通过多种形式的读，使学生在读中理解文章内容，感悟表达技巧，积累运用语言。 7、合理地设计家庭作业。少布置一些以抄写为主的作业，多设计一些开放性的，需要学生主动去探究、收集、整理、获取信息，等到思考性的、积累性的作业。 8、坚持不懈地抓好写字教学。充分利用每天的20分钟，从学生的坐姿、执笔姿势；从每一笔，每一划在田字格时的位置；从汉字的间架结构等入手，有计划地在田字格里认真指导学生书写。使学生逐步掌握各类汉字的书写规律，提高对汉字的审美观。另外，还要通过多种评价手段，提高学生的练字热情。使学生养成提笔写字就要认真的良好习惯。 9、做好大阅读及语文实践活动计划，按照计划扎扎实实地开展丰富多彩的语文实践活动；重视学生阅读的指导。对于学生在自主阅读阶段发现的问题，产生的疑惑，教师要鼓励他们大胆提出。对于字词一类的问题，可启发学生通过查找工具书或联系上下文、联系生活实际等方法寻找答案；对于那次要的或浅显的理解层面的问题，可顺势再抛给其他学生，一起讨论，帮助解决；对于那些重难点问题，教师要运用多种方法启发诱导，例如比较法、联系法、背景介绍法、演示实验法、朗读领悟法等，使学生从不同的角度深入思考、讨论、交流，最终获得满意答案。课外，要拓宽语文教育的渠道，引导学生在自然、社会的广阔天地中学语文，用语文。 10、认真地进行写作的教学。教育学生注意留心周围事物，教学中还要给学生创造一些写作的素材，写出自己的真情实感。加强写作前的指导，重视评后师生的心语，使学生能从师生对话式的评价中体验成功的喜悦，找出努力的方向。 五、教学进度： 周次 教学内容 课时 备注 1（9.2—9.6） 开学第一课 1、观潮 2、走月亮 2（9.9—9.12） 3、现代诗二首 4*、繁星 口语交际：我们与环境 习作：推荐一个好地方 3（9.16—9.20） 语文园地 第一单元测试 5、一个豆荚里的五粒豆 4（9.23—9.27） 6、蝙蝠和雷达 7、呼风唤雨的世纪 8*蝴蝶的家 习作：小小“动物园” 5（9.29—9.30） 语文园地 6（10.8—10.11） 第二单元检测 9、古诗三首 7（10.14—10.18） 10、爬山虎的脚 11、蟋蟀的住宅 口语交际：爱护眼睛，保护视力 习作：写观察日记 8（10.21—10.25） 语文园地 第三单元检测 12、盘古开天地 9（10.28—11.1） 13、精卫填海 14、普罗米修斯 15*、女娲补天 10（11.4—11.8） 习作：我和 过一天 语文园地 快乐读书吧 11（11.1—11.15） 第四单元检测 16、风筝 17、麻雀 12（11.18—11.22） 习作例文：爬天都峰 小木船 习作：生活万花筒 第五单元检测 13（11.25—11.29） 18、牛和鹅 19、一只窝囊的大老虎 20、陀螺 14（12.2—12.6） 口语交际：安慰 习作：记一次游戏 语文园地 15（12.9——12.13） 第六单元检测21、古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句 22、为中华之崛起而读书 16（12.16—12.20） 23*梅兰芳蓄须 24*、延安，我把你追寻 习作：写信 语文园地 17（12.23—12.27） 第七单元检测 25、王戎不取道旁李 26、西门豹治邺 18（12.30—1.3） 27*故事两则 扁鹊治病 纪昌学射 口语交际：讲历史故事 习作：我的心儿怦怦跳 19（1.6——1.10） 语文园地 第八单元检测 综合复习 20（1.13——1.17） 【施工进度计划安排】推荐阅读： 施工进度计划及安排06-07 沼气施工进度计划04-24 施工进度网络计划06-18 施工进度计划标07-06 施工进度计划案例08-23 施工计划进度计划免费08-18 编制施工总进度计划06-27 关键节点施工进度计划08-04 道路施工进度计划措施08-27 电梯安装施工进度计划08-28 |