外研社杯英语演讲大赛活动策划

2024-08-07

外研社杯英语演讲大赛活动策划（精选9篇）

外研社杯英语演讲大赛活动策划篇1

一．活动背景

应2014年“外研社杯”全国英语演讲大赛组委会的通知要求，我省继续组织“外研社杯”全国英语演讲大赛，进一步提高大学生的英语演讲水平，培养思辨能力；展现大学生的英语风采，同时为学生与外国友人交流搭起一座互动桥梁，增进国际交流渠道。英语协会在山东大学（威海）校团委与翻译学院的指导下，决定举办此次比赛。

二．活动目的1.丰富当代大学生的课余生活，营造良好的英语学习氛围，提高同学们学习英

语的积极性，锻炼大家的心里素质，敢于show 出自己的真我风采。

2.激励大学生学以致用，勤奋学习，提高同学们的英语口语技能

3.增进学生们的创新意识与思辨意识。

三．活动举办单位及参与对象

举办单位：山东大学（威海）英语协会

参与对象：山东大学（威海）学生

四．日程安排

7月12日报名截止，收集所有报名表，汇总选手信息，确定各选手的组别（属专业组或非专业组）。

7月13日飞信告知所有选手初赛地点，时间，比赛形式与内容，提

醒选手们做好准备

7月15日在申请的教室内对俩组比赛选手进行比赛，比赛形式为定

题演讲

7月16日汇总选手定题演讲分数，选取十名同学（专业组与非专业

组各5名）进入决赛

7月17日十名同学（专业组与非专业组各5名）进行决赛，形式为

随机抽取题目演讲，并回答评委现场提问

7月18日汇总分数，确定专业组与非专业组各一名同学参加山东省

决赛，并飞信通知。

五．工作安排

（一）秘书处

1.报名期间负责选手报名登记工作，要注意采集选手的姓名、专业与院系、联

系方式信息。前期报名工作应在初赛前一天完成；

2.3.4.5.1.2.负责整个活动所花费资金的预算、登记、监督和审核及赞助经费的管理；负责活动现场所需的物品采购。所有物品的采购工作应在举办日前一天完成负责新闻通讯稿的撰写与上传；负责整个活动的人员安排分配；负责整个活动的总体策划工作。策划草案应在初赛前一周提交审核并定稿；参与演讲的命题；

（二）策划部

3.确定与协调每个部门的工作安排；

4.1.2.3.1.2.3.1.2.比赛当天负责维持秩序；负责活动海报、彩绘、横幅的制作和张贴，负责传单制作和安排发放；负责活动现场布局安排，包括现场所需的物品摆放与陈列；配合整个活动的人员活动安排；协助秘书处工作；负责申请活动场地，活动场地申请必须在距举办日三天前完成；协助宣传部进行宣传，发放比赛传单，张贴海报等；比赛当天协助策划部维持比赛会场秩序；负责在我校的网络平台上发布比赛信息，宣传比赛情况；负责制作网络视频，宣传“外研社杯”全国大学生英语演讲大赛，扩大比赛的影响力与知名度；

（三）宣传部

（四）组织部

（五）网络部

（六）主席团

1.2.3.活动准备：

1.前期到位的各项宣传工作（包括海报，传单，发飞信等）

2.比赛中期必要的准备：

一．物品的采购，包括礼物，记号笔，打分纸等比赛必要物品；

二．选手的通知，通知选手参加比赛的时间与地点；

三．教室的申请（由翻译学院负责）

四．评委老师的联系与安排（由翻译学院负责）

五．演讲内容的出题与保密问题。

活动预算

初赛：海报*150元

评委礼物*660元

名字牌*66元

马克笔*612元

负责与翻译学院的领导进行协商沟通，与翻译学院积极合作；负责邀请相关老师参与并且修改命题；邀请相关老师担任演讲评委；负责语翻译学院联系，申请活动资金；

打分纸*10010元水*66元决赛：评委礼物*330元

名字牌*33元

马克笔*36元

外研社杯英语演讲大赛活动策划篇2

评价一堂外语课成功与否, 往往从多个方面考量, 如教师的教学态度是否端正、上课是否精神饱满;课堂教学组织与管理是否规范有序、师生配合是否默契;教学内容的选取是否适宜、重点难点的提出和处理是否准确、得当;教学基本功方面如专业知识是否扎实、表达是否正确等, 观察的主要依据是教育学和心理学的基本原理和语言学习的特点。评价一堂外语课成功与否的另一个重要方面是看是否有明确、具体、完整的教学目标, 目标是否具有可操作性, 是否符合课程的教学要求和学生实际。同时, 外语课堂教学的评估的另一个要素就是看学生在课堂上是否参与语言实践活动, 是否在课堂上有机会学习或操练语言技能、展示语言能力 (束定芳2013) 。

2014年8月, 外研社在教育部高等学校大学外语教学指导委员会的指导下, 联合中国外语教育研究中心在长沙举办了“全国大学英语教学改革与发展研修班”暨第二届外研社“教学之星”大赛。围绕着“建设大学生真心喜欢、终生受益的精品课堂”的研修主题, 来自全国高校大学英语一线教师以“微课”形式展开比赛, 展示参赛教师的课堂教学能力, 以探索在新形势下、在未来大学英语课堂上应倡导的正确的教学理念、科学的教学设计、灵活的教学思路、创新的教学方法和有效的教学效果。笔者受邀参加了本届“教学之星”大赛高职组的“微课”教学比赛的评委工作。笔者记录了高职组12名参加决赛选手的课堂教学情况, 仔细审阅了选手们提供的PPT课件材料, 尤其分析他们的教学目标设定和教学活动安排, 分析存在的不足, 分享优秀的教学设计, 旨在鼓励和启发更多的教师思考如何创新课堂教学模式和方式, 提升教师教学能力和水平, 营造学生喜欢的高职英语课堂, 提升教学实效。

2 高职英语课堂教学目标

《高等职业教育英语课程教学基本要求》 (http://www.tvet.net.cn) 对高职英语的教学目标定义为:“高职英语课程的教学目标是培养学生在职场环境下运用英语的基本能力, 特别是听说能力。同时, 提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识, 培养学生的学习兴趣和自主学习能力, 使学生掌握有效的学习方法和学习策略, 为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础”。我们可以看出该培养目标既明确知识目标和能力目标, 又强调能力与素质并重, 强调学生的全面发展。

根据这一高职英语课程教学的总目标, 在设定具体的课堂教学目标中, 还应考虑教学的“长远目标”和“近期目标”以及“宏观目标”和“微观目标”。长远目标或宏观目标一般指这门课程的完整的教学阶段, 是根据课程标准确定的教学目标, 有的是两学年, 有的是一学年或一学期的教学目标, 而近期目标或微观目标则是一周课或一堂课的教学目标, 长远目标或宏观目标要通过近期目标或微观目标来实现。由此可以看出, 高职英语课堂教学一堂课的教学目标应该是比较具体的, 操作性比较强的。知识目标应体现在学生需要掌握的词汇、句式或语用知识;能力目标需要考虑听说读写等语言技能的训练, 尤其是训练学生用英语处理与未来职业相关的业务能力;素质目标主要着重培养学生的思维能力或学习能力, 为未来就业打下良好的基础。

3 教学目标设定分析

参加本次“教学之星”决赛的12 名选手是在前一轮36 名复赛选手中选拔出来的。笔者从3 个方面对他们的课堂教学情况进行考察: (1) 是否有目标? (2) 目标是否明确? (3) 目标是否恰当?

1) 是否有目标?

根据选手提供的教案和PPT考察选手是否有教学目标, 如果有, 是什么类别的教学目标?我们查阅了12 名选手的教学方案, 发现“有明确的教学理念和教学目标”的有12 人, 其中有8 人列出了语言知识目标, 有4 人在教学目标中列出了简单的教学步骤。因此, 关于教学“是否有目标”这一问题的答案是所有选手目标意识强, 都能设定一堂课的教学目标。

2) 目标是否明确?

“目标是否明确”这个问题似乎很难回答, 但目标有层次之分, 一堂课的目标应该是比较具体的“微技能”目标, 但大部分选手设定的目标比较笼统, 主要体现“整体理解”。例如, 某选手列出的课堂教学目标是:“帮助学生掌握从事相关文秘工作所要求的知识, 与办公室和秘书相关的词汇、用语和表达, 锻炼学生的秘书工作能力, 培养学生未来工作所要求的过硬素质。”

这名选手的目标描述可以说是明确的, 但是不够具体。

3) 目标是否恰当?

上文已经提到, 一堂课的教学目标是否恰当的判断依据有几个方面, 如课程标准或课程教学基本要求, 某个专业对学生英语学习的总体要求, 以及教材本身的特点和学生的实际情况。

根据上文高职英语教学的目标要求, 我们可以归纳高职英语的课程内容是: (1) 英语语言基础知识; (2) 应用技能; (3) 跨文化交际。

高职英语的教学目标: (1) 职场环境下英语应用能力, 特别是听说能力; (2) 自主学习能力; (3) 人文素养。培养学生的自主学习能力和人文素养是整个课程的长远目标和宏观目标。具体到一堂课, 更应注重课堂内容所包含的目标指向。然而, 大部分选手的教学目标不够具体, 没能将目标落实到具体语言知识教学和语言应用技能培养中。

评估课堂教学目标是否恰当的另外两个要素是教学材料本身的特点和学生的实际情况。教材本身不是教学目标, 而是用来实现教学目标的工具。在教学过程中, 教师应根据教学目标对不适合某一教学目标的教材进行取舍, 对材料要做必要的补充和适当的挖掘。然而, 遗憾的是, 大多数选手几乎按部就班, 完全按教材内容的顺序来教, 有的甚至照本宣科, 不管内容是否与目标一致, 也不管内容是否符合学生的实际情况。例如, 有选手就从教材中列举如下词汇作为一堂课的重点:“book a table, under the name of, non-smoking area, a table available, May I help you?”等。将这些词汇或句子作为重点显然忽略了学生的实际语言水平, 对大学生来这些词汇说过于简单, 也许选手不能确定哪些是必须教给学生的合适的词汇, 但又不得不表示对语言知识的重视, 就找了这些比较简单的词汇作为课堂教学重点。因此, 这名选手仅仅是为教而教, 只注重了教学的形式, 而没有真正考虑学生的实际需求。

4 教学活动设计分析

教学活动是为实现教学目标服务的。如果没有明确的教学目标, 教学活动的设计和实施就是盲目的;如果有比较明确的目标, 侧要看教师具体设计和组织的教学活动是否符合相应目标, 是否有利于教学目标实现 (束定芳, 2011) 。

我们观摩和分析了12 名参加决赛选手的课堂活动情况, 结果发现, 他们的课堂教学活动形式相对比较单一, 主要是导入、解释、问答、角色扮演和其他 (填空、是否判断等) 。而在实际教学过程中, 相当一部分选手以自己说为主, 很少留给学生思考和表达的空间, 有的甚至以对对答案为主, 很多课堂教学安排都没有真正起到训练学生在生活中应用英语的作用。这种教学模式忽视了语言最重要的作用——应用性, 也没有很好体现高职英语的教学目标——“以培养学生的英语综合应用能力为目标, 特别是在职场环境下运用英语的基本能力”。高职英语课堂教学实际上是基于语言应用的教学, 例如教材中的Language Practice板块, 一方面集中练习语言基础知识, 包括词汇、搭配、句型等, 另一方面又通过这些语言练习进一步提升学生的应用能力。

高职英语教师在组织课堂活动时要充分意识到学生未来应用英语的场景——职场环境, 考虑到学生情感、认知和社会性等方面的需求, 打造以应用为导向、让学生健康成长的课堂。12名选手中比较突出的教学设计体现在以下几个方面:一是教学设计考虑学生的情感, 符合学生的“口味”。例如, 一名特等奖获得者在她的课堂教学中融入了当前的流行元素“中国好声音”。她将学生分成四组, 每组学生分配给一位好声音导师, 通过在课堂上给学生出各种形式多样的语言考题来决定哪个小组获胜, 现场取得了很好的效果。二等奖获得者则将“舌尖上的中国”引入课堂, 同时引发了学生对转基因食品安全的思考, 锻炼了学生的思辨能力。二是教学设计抓住学生的眼球, 让学生跃跃欲试。另一名一等奖获得者驱车15 个小时将她独有的鸡尾酒调制法带入到长沙的课堂。为了生动形象地向学生诠释鸡尾酒的调制过程, 她边演示, 边用清晰、流利的英语为学生做着讲解, 极大地激发了学生的兴趣。学生迫不及待上去尝试鸡尾酒的调制。三是教学设计体现互动, 学生参与热情高。一等奖获得者在导入环节截取一段微信的聊天记录, 让学生根据该记录串联成一个完整的故事;在讲到服装这个话题时, 该选手并没有止步于让学生简单地记忆各类服装的英文表达法, 同时还邀请两位同学上场用前面所学的表达相互评价对方的衣服, 从而真正做到了让学生用英语进行实际、有效的交际。

5 结束语

本文对“全国大学英语教学改革与发展研修班”暨第二届外研社“教学之星”大赛选手的课堂教学情况, 特别对他们的教学目标设计和课堂活动安排进行了分析。虽然大部分选手都设定了教学目标, 但目标不明确、不具体。就教学活动形式而言, 除部分比较突出外, 大多数选手教学模式比较传统、比较单一, 不利于高职英语教学目标的实现。也许, 受制于教学大赛的评分标准或受限于“微课”形式等因素, 教学也不完全是常态教学。但是在教学大赛中所暴露出来的问题往往在实际课堂教学中普遍存在。教学大赛给了我们反思教学问题的机会, 促使我们加强对教学问题的研究和探索。希望文中列举的获奖选手的优秀教学活动设计能给我们一些启发。总之, 每一堂课, 只要教师用心去设计, 让学生能从课堂中带走一点东西去思考、让学生能学以致用, 这就是一堂成功的课。

参考文献

[1]束定芳.英语专业综合课目标与教师素质——第三届“外教社杯”全国高校外语教学大赛授课比赛述评[J].外语界, 2013 (2) :43-49.

[2]束定芳.论外语课堂教学的功能与目标[J].外语界, 2011 (1) :5-8.

外研社杯英语演讲大赛活动策划篇3

【关键词】英语演讲比赛；大学生；赛前培训

“外研社杯”全国大学生英语演讲比赛是一项极具影响力的赛事。近几年，随着中国大学生对英语学习的兴趣不断提高和高水平选手的纷纷涌现，公众对此项赛事的关注度也越来越高。如何在这样一场聚集了众多英语演讲好手的比赛中脱颖而出呢？深厚的英文功底，熟练地演讲技巧，准确的说，是英文演讲技巧，敏捷的临场反应等等这些都是不可或缺的因素。古人有云：不打无准备之仗。充分精细的赛前准备是成功的一半。以上所提到的演讲中必备的因素都是可以通过长期而富有针对性的培训而获取的，所以从这一方面来讲，此次培训的重要性也就不言而喻了。

对于一名准备参加全国高水平演讲比赛的学生来说，不论前期你的演讲技巧是否熟练，心理素质是否过硬，但自身的英语水平必须过硬。因为知识，尤其是语言的积累不是一朝一夕的事情，它是长期努力的表现结果。当然也绝不能因为自身英语水平还不错就有所懈怠。要知道山外有山，楼外有楼。一切的准备都会在比赛中发挥出它应有的作用。

一、初步阶段，可以进行以下的几项环节

1.朗诵、背诵美文

朗诵和背诵美文的过程即是在帮助选手增强语感，调整思维。大声的朗诵出来并进录音，纠音是一种直接且有效的认清和改进自己不足的方法。反复几次可以达到自我改正的效果。单单朗诵文章还是远远不够的，要想让那些令人为之“倾心震撼”的好词好句变成自己的，就要牢固的将它们输入进大脑中。背诵的过程不断地刺激你的大脑皮层，使你对整篇文章的结构和脉络会有全新的认识，对一些固定搭配，语法的使用形成条件反射。

这里需要强调的是，选文的范围不需要很杂，挑选一本适合自己的书籍进行朗读背诵才可事半功倍。若一味的只是注重量大而忽略对知识掌握程度的正确估计，只会得不偿失。

2.对经典的演讲进行模仿

接下来，可以对经典的演讲录音进行语音语调上的模仿。学习起伏强弱，语速上的把控等。在正确的发音基础上，形成颇令人信服的演讲发声方式，有助于演讲内容的丰满。

3.试写评论性文章

写下对自己的所朗诵或背诵的文章的感想，从不同角度锻炼自己对待事物的不同看法，或赞同或有疑义，总之言之有理即可。懂得发出自己的声音，锻炼自己的思维，为接下来的培训做准备。毕竟，最终的演讲稿完全是你自己的所思所想，是否言之有物不空洞，是裁定演讲稿优秀与否的关键。

文章不是随便写写的，一定要进行修改，否则文章中所藏匿的错误永远在那。用词是否精准，句式是否合乎语法，文章是否扣题，脉络是否清晰。这些都需要老师和同学的帮助了。

二、培训中期，需要多人合作进行

1.进行定时演讲

演讲之所以称之为演讲，是因为它需要向他人传达信息，这其中存在着微妙的互动关系。演讲从来都不是自说自话的单人表演，它需要眼神的沟通，现场氛围的沟通，这些都是极其重要的。也就是说，“演讲不仅是个人行为，而且是社会行为。”以小组的形式进行培训就解决了演讲者在准备时只能朝空气抒发情感的尴尬，同时还可以锻炼演讲者在众人面前表现的胆量和素质。

在台下聆听的其他小组成员可以就台上的演讲者的演讲进行点评，这样显得更为客观。同时可以锻炼成员们的批判是聆听技巧。“聆听技巧同演讲技巧同等重要。在你的一生中，你会见到不计其数的公共信息传播方式：课堂授课、电视广告以及聊天室交流等。通过练习聆听，你将学会如何准确反应以及准确评估他人的公众演讲。”

在实践中我们发现，此项进程一定要主意时间的把握。因为定时演讲的目的就是要锻炼演讲者在规定时间内阐述自己的观点的能力。演讲时间超过规定时间的原因可能是准备内容过多，也可能是由于准备不充分而浪费了时间，时间到了还没有讲完。而演讲时间剩余过多则是因为语速过快；内容准备不充分；忘词，这也就是我们经常可以看到一些不成熟的演讲者站在台上翻白眼，做小动作，尴尬的苦想。

解决这些问题除了充分的准备，还有就是要进行大量的实战演练，让演讲变成一种习惯，培养演讲者对时间的把控能力。

实践中还有一个问题值得关注，演讲者的演讲内容是否扣题。我们发现一些演讲者很容易在演讲的过程中跑题，或者干脆一开始就误读了演讲题目。这需要加强锻炼演讲者对一个演讲题目中重要信息的敏锐度和理解。可以有新颖独到的观点想法，但不能过分偏激。

2.观看精彩演讲视频

在观看视频时，不仅仅要关注演讲者的语音，抑扬顿挫，更要留意演讲者的神态、姿态和精神面貌。他是如何与观众进行交流的，他是怎么抓住观众的注意力的，这些都是演讲中最基本的点，但却又是很难做到的。

反复的观看并能真正的将所所学运用到自己的演讲中来，摒弃羞涩，建立足够自信的内心，正视自己，更要直视观众。

3.关注时事并书写评论性文章

这一部分是承接初步阶段中“试写评论性文章”而来的。而在这一时期要从评论一些美文到社会时事，并且字数需要增加，文章的逻辑感也要更深一步加强。这些练习还在一定程度上增加了演讲者的知识储备量。

三、培训后期，进入高层次对抗练习

1.采用辩论赛形式

辩论赛的形式可以是两两辩论，也可以是多人辩论。这样既增加了培训的趣味性，同时也在激烈的脑力风暴中给予选手不一样的灵感。

但这项活动对选手的反应能力和英语水平要求相对较高，如果选手达不到举办辩论赛的程度最好不要采用这种形式。因为在这个过程中选手们并不能得到充分的锻炼。

2.对历年“外研社杯”演讲比赛的题目进行实战演练

书写演讲稿，选手们逐一进行演讲，最终评价出孰高孰低，创造紧张的比赛氛围，有助于选手们提前进入备战状态。经过一段时间的培训，站在演讲台的选手们基本上已经具备了一名真正的演讲者的风采，成熟自信，游刃有余。

3.学会思考听众们的需求

在与他人交流的时候，演讲者应考虑到听众们的需求并思考如何将这些需求放入到自己的演讲内容里。不是在一味的告诉听众你要讲的是什么，而是“了解听众渴望感觉、知道和体验的是什么，这样才能引起他们的思想转变。”③只有演讲内容与听众产生了相关性，听众才会变得积极，演讲的气氛才会活跃，你的演讲才可以向“成功”迈进。当然这是更高层次的要求，而这种要求又恰恰是奠定你的演讲是否能引起共鸣的关键。

“外研社杯”全国大学生英语演讲比赛成功的举办了很多年。但是选手们多以自己准备为主，这样的一次赛前培训，将有志于在比赛中取得好成绩的同学们聚集起来，就是从根本上建立起一种竞争的环境，互相学习，取长补短。将赛前准备变得系统，有章法，同时可以进行量化评估。对此次培训成果的最终检验还需通过演讲比赛，但这次的培训从某种程度上来说已经是一种创新。这种创新使我们具有了在这一培训领域的经验，对于以后再举办此项活动帮助很大。

参考文献：

[1]凯瑟琳·M·高曼，布鲁斯·E·格伦贝克，阿兰·H·门罗等.演讲的原理 [M].杨立建.企业管理出版社，2007，第3页

[2]凯瑟琳·M·高曼，布鲁斯·E·格伦贝克，阿兰·H·门罗等.演讲的原理 [M].杨立建.企业管理出版社，2007，第4页

[3]彼得·迈尔斯，尚恩·尼克斯.高效演讲：斯坦福最受欢迎的沟通课 [M].马林梅.吉林：吉林出版集团有限责任公司，2013，第12页

作者简介：

马欣然（1991～），女，北京人，北京信息科技大学外国语学院2010级本科生。

外研社杯英语演讲大赛活动策划篇4

成都信息工程学院赛点曁成信院第十届英语演讲比赛

参赛题目：A Word That Has Changed the World（要求每位选手在本题目下加小标题）(3分钟定题脱稿演讲)

比赛内容：定题演讲、即兴演讲、回答问题。报名步骤：

1． 10月21日前务必将演讲文稿和报名表的电子文档以附件形式发送到电子邮箱cuitspeech@163.com，同时请将纸质的演讲稿和报名表（A4纸打印）于10月21日前交到二教四楼语音室办公室吴老师处，并准备好接受口语面试。

2． 10月26日前公布通过面试进入演讲比赛的选手名单，请候选人密切留意学校网站和外国语学院网页，并保持电话畅通。

3．正式比赛于本校校历第9周内举行（暂定10月28日），赛前动员会及比赛时间、地点另行通知。

4．大赛详情请查看官方网站：。报名表及大赛章程见附件。

欢迎各年级、各专业同学报名，你将有机会代表学校参加全国演讲比赛！主办单位：外语教学与研究出版社

外研社杯英语演讲大赛活动策划篇5

全国英语演讲大赛选拔赛的通知

各学院：

为进一步推动我校大学外语教学改革，检验我校英语教学质量和水平，测试我校学生的英语综合应用能力，激发我校学生学习英语的积极性，我校将举办 2013年外研社杯全国英语演讲大赛云南赛区比赛选拔赛。为做好比赛各项工作，现将有关事项通知如下：

一、竞赛组织

主办单位：外语教学与研究出版社

承办单位：曲靖师范学院教务处、外国语学院

二、参赛对象

英语专业和非英语专业各年级学生

三、比赛形式

比赛分初赛与决赛两阶段。

第一阶段：初赛初赛由各学院自行组织选拔，初赛结束后外国语学院上报3名，人文学院2名，其他学院每个学院1名选手进入决赛。

比赛形式为定题演讲（题目为“When Socrates Meets Confucius”，要求每位选手在本题目下加小标题，时间为3分钟，正负15秒以内，否则扣分）。

第二阶段：决赛

决赛由学校统一组织。比赛程序包括：

1.定题演讲

主要考查选手的语音语调，语言运用能力、文化素养、思辨能力及现场应变能力。

2.回答问题（评委就定题演讲或即兴演讲的内容提出问题，参赛选手回答问题，时间约为1分钟）

主要考查选手的现场应变能力，语言运用及心理素质。

四、比赛日期

1.初赛日期：10月14日(星期一)前完成并上报至外国语学院大学英语教研室办公室（教学楼106）。

2.决赛日期：10月16日(星期三)下午2:00，地点待定。

五、联系方式

联系人及联系电话：刘老师 8968691

六、奖项设置

本次比赛设置一等奖、二等奖、三等奖。获奖学生将获得荣誉证书和奖品，并择优选送参加“外研社杯”全国英语演讲比赛云南赛区选拔赛。

教务处

外国语学院

2015外研社杯演讲大赛题目篇6

Make a three-minute speech based on the video.Please give your speech a title.Huize said to Zhuangzi :“the prince of Wei gave me a seed of a large kind of gourd.I planted it, and it bore fruit as big as a five bushel measure.Now had I used this for holding liquids, it would have been too heavy to lift;and had I cut it in half for ladles, the ladles would have been too flat for such purpose.Certainly it was a huge thing, but I had no use for it and so broke it up.” “It was rather you did not know how to use large things!Now as to your five-bushel gourd, why did you not make a float of it, and float about over river and lake? And you complain of its being too flat for holding things!I fear your mind is stuffy inside.”

“外研社”杯英语演讲比赛篇7

2012年5月17日，我校组织的“外研社”杯英语演讲比赛总决赛于下午两点在博文报告厅举行。来自各学院的选手云集在这里。其中，我机电院机自X班的黄文婧成功晋级。再这次的比赛邀请到的嘉宾和评委是XXXXXXX

在为期X天的“外研社”杯英语演讲比赛中，在我院经过初赛，复赛后，一路的过关斩将之后，共有XX,XX,XX,XX,XX,XX六位选手晋级到了总决赛。在总决赛的有一论复赛里，我院的黄文婧同学脱颖而出，成为我院唯一个成功打入校级比赛的公主。比赛在各选手的充分准备下，每个选手都发挥的淋漓尽致，评委们都给与了很高的评价。这注定了是一场残酷而又激烈的角逐。我院黄文婧做为10号选手出场，在前面几位选手的基础上，让她找到了自己的感觉，在演讲上游刃有余，挥洒自如。最后以X分获得了X的名次。为我院赢得了殊荣。

外研社杯英语演讲稿篇8

海选时，采取突然淘汰法，即准备不充分、语音语调差的直接淘汰。反之，直接晋级。只是.......要麻烦大家背诵了！其实.......你有把握前两段就打动评委，那.......（不说了）。we are the world,we are the future someone said “we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite”.i don’t know who wrote these words, but i’ve always liked them as a reminder that the future can be anything we want it to be.we are all in the position of the farmers.if we plant a good seed, we reap a good harvest.if we plant nothing at all, we harvest nothing at all.we are young.“how to spend the youth?” it is a meaningful question.to answer it, first i have to ask “what do you understand by the word youth?” youth is not a time of life, it’s a state of mind.it’s not a matter of rosy cheeks, red lips or supple knees.it’s the matter of the will.it’s the freshness of the deep spring of life.a poet said “to see a world in a grain of sand, and a heaven in a wild flower, hold infinity in the palm of your hand, and eternity in an hour.several days ago, i had a chance to listen to a lecture.i learnt a lot there.i’d like to share it with all of you.let’s show our right palms.we can see three lines that show how our love, career and life is.i have a short line of life.what about yours? i wondered whether we could see our future in this way.well, let’s make a fist.where is our future? where is our love, career, and life? tell me.yeah, it is in our hands.it is held in ourselves.we all want the future to be better than the past.but the future can go better itself.don’t cry because it is over, smile because it happened.from the past, we’ve learnt that the life is tough, but we are tougher.we’ve learnt that we can’t choose how we feel, but we can choose what about it.failure doesn’t mean you don’t have it, it does mean you should do it in a different way.failure doesn’t mean you should give up, it does mean you must try harder.as what i said at the beginning, “we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite”.the past has gone.nothing we do will change it.but the future is in front of us.believe that what we give to the world, the world will give to us.and from today on, let’s be the owners of ourselves, and speak out “we are the world, we are the future.”

参考译文

世界是我们的，未来是我们的一些人说“我们正在读一本无穷的书中的第一章的第一节。”我不知道谁写了这些话，但是我一直很喜欢它，因为它提醒了我，我们能够创造我们想要的未来。

我们都是农夫。如果我们播下好的种子，我们将会丰收。如果我们的种子很差，有很多草籽，收割的将是无用的庄稼。如果我们什么也不播种，什么收获也没有。

我们是年轻的。“怎样度过青春?”这是个有意义的问题。为了去回答它，我首先要问“从‘青春’这个词中你能理解到什么?” 青春不是人生的一个时期，而是精神的一种状态。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志。青春是生命的深泉在涌流.一位诗人说“从一粒沙看世界，从一朵花看天堂，把无限放在你的手掌，永恒在一刹那里收藏”。几天前，我有了一个听讲座的机会，从中我学到了很多东西。现在，我想把这些与大家共享。让我们伸出右手，我们可以看到手掌中的展示我们的爱，事业和生活的三条线。我在生活方面这条线很短，那你们的呢?我想知道我们是否可以用这种办法去看我们的未来。好的，让我们一起握拳。我们的未来在哪儿?我们的爱、事业和生活在哪儿?告诉我!是的，它们就在我们的手中。它们被我们自己掌握着。

我们所有人都希望未来能比过去更美好，但是未来能自己变得更好。不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。从过去来看，生活是艰苦的，但我们是更坚强。我们知道我们不能选择感觉，但是我们能选择和它相关的东西。失败并不意味着你不拥有成功，它只意味着你应该用另一种方式去做这件事。失败并不意味着你应该放弃，只意味着你应该更加努力。正如我在前面所说的“我们正在读一本无穷的书中的第一章的第一节。”过去的已经过去，无论我们无力改变，但是未来却在我们前方。相信“我们给了世界什么，世界也将给我们”。并且从今天起，让我们一起做我们自己的主人，一起大声说出“世界是我们的，未来是我们的。”篇二：外研社杯英语演讲比赛演讲稿 let’s check out how serious the environmental situation is in the world.recent years have seen an increasing number of reports on the extinction of species, soil erosion as well as air pollution.the history of industrialization and urbanization has been a history of declining environmental quality.we may be satisfied with our so called modern life, but please do not turn a blind eye to what’s happened around us.water is polluted.animals are killed.resources are devoured.and farmlands turn into desserts.ladies and gentlemen, the earth is in our hands.save it, or destroy it, it’s our choice.our efforts will be powerful enough to save the world.if everyone, including you and me, is engaged in this world-saving project, environment will never ever be my top concern.篇三：2014外研社杯英语演讲稿 change the unchangeable—you will when you believe good evening, ladies and gentleman!it’s my great honor to be here giving this speech to you.thank you so much.my topic of the speech is change the unchangeable-you will when you believe!in our daily life, there are many things which we considered as the unchangeable.for example, you think you cannot remember all the english words.you think its impossible to be the number one in your class because many students are doing better than you.and also you do not believe that you can change the world by yourself.but now, i am telling you, all of these are not true.there is a chance that you can change the so-called unchangeable things.it’s not a hard as it looks like.all you need to do is to be confident, believing in yourself that you can do it.in this world, there are two kinds of animals that can climb to the top of the pyramid.one is the eagle, its wings can help it fly to the top of the pyramid easily.the other is the snail, no one believes the snail can do such unchangeable things.but the snail itself believes.just like water constantly dripping wears holes in stone.step by step, the confidence and persistence finally help the snail manage to arrive at the top of the pyramid.the unchangeable things, just like a wall that prevents us from seeing through the essence of life and exploring the colorful world.but confidence can give us courage to break that wall, and a strong will can finally get us there.when meeting with the unchangeable things next time, face it with confidence.believing that you can do it under any circumstances.as long as we are confident enough to pursue our future dream with great passion and courage, we will make a difference!nothing is difficult to a willing heart.change the unchangeable-you will when you believe!篇四：2013外研社杯英语演讲大赛主持词 ?.老师，同学们，大家中午好，欢迎来到 “外研社”杯英语演讲比赛的现场。this contest is sponsored by college, undertaken by english teaching and researching office.学院牵头，学院英语教研室承办。

今天的决赛共有12位选手，他们均在初赛中有着优异的表现，是初赛的获胜者。因此，今天的比赛将是一个精彩而又激烈的角逐。firstly, let’s introduce todays honored guests and judges.首先，我介绍一下参加我们比赛的嘉宾和评委老师们。他们是，„ now please let me introduce the regulations of this final.the final consist of 2 parts—

现在，我来介绍一下本次大赛的规则。本次大赛分为两个环节。part one is prepared speech, every contestant has 3 minutes to deliver their speech.第一环节，是选手自备演讲。每个选手有三分钟时间。part two is questions and answers, our judges will raise questions to the contestant according to the prepared speech.第二环节是问答环节，评委会就选手的自备演讲提一个问题。at last, the judging panel will give scores on the screen.最后，评委团会将选手最后得分显示在大屏幕上。

at this moment,（两个主持人呈谈话状态）i have a strong desire to see it.and that’s exactly what we will see today.now it’s the time for asking,(问选手)are you ready? next, no.1, you need to choose one questions among question 1to 10.which number do you like?(工作人员操作ppt，大屏幕显示口语问题)thanks for your answering, next, no.2, you need to choose one questions among question 1to 10.which number do you like?(工作人员操作ppt，大屏幕显示口语问题)(3号答完，主持人公布选手分数)thank you,(人名)。now ,our judges has already give the score for top 3 contestant, it is(具体分数看屏幕)congratulation!四号演讲、老师提问两环节串词一样。

其他选手依次出场，所以选手完毕之后

请允许我来宣布三等奖的名单。congratulations.祝贺他们！（三等奖上台）thank you mr.--allow me to announce the list of second prize---(二等奖名单)congratulations.my dear classmates, who will gain the first prize? let’s hold our breath同学们，谁将是一等奖的获得者呢？让我们一起来见证这个伟大的时刻 the luckiest person today is------congratulations!thank you mr.--once again, congratulations on your winning!today is your day, you deserve this award for your wonderful performance.让我们再一次对获胜者表示祝贺！今天，是你们的日子，因为你们今天都有着精彩的表现。x: congratulations.you are really excellent.thank you for your outstanding performance.ladies and gentlemen, now, “fltrp cup” english public speaking contest is ending.i know we are all deeply impressed by the wonderful speeches presented by the 12 contestants.thank you for your hard work.老师同学们，外研社杯英语演讲比赛即将结束，感谢12位选手为之所付出的努力，相信选手们的精彩表现一定给我们留下了深刻的印象。boys and girls,(转向听众)lets give them a big round of applause.同学们，让我们把最热烈的掌声送给所有参赛的同学。and i think our distinguished judges，they make this contest possible, they deserve a big round of applause, too.同时，我们的评委老师们也为大赛付出了辛勤的劳动，我们也把掌声送给他们！ladies and gentlemen, my honorable teachers, and dear classmates，“fltrp cup” english public speaking contest is close.once again thanks for your attending.see you next time.老师，同学们，外研社杯英语演讲大赛到此结束。感谢你的参与。再见！篇五：外研社杯英语演讲比赛

“cctv杯”全国英语演讲大赛推荐参考资料为帮助广大英语演讲爱好者和有志于参加“cctv杯”全国英语演讲大赛的大学生提高英语能力，提升演讲水平，扩展知识面，为参加比赛做好充分准备，大赛组委会经征求多方专家意见，提出如下建议：

一、培养良好的演讲习惯，提高演讲技巧。可参阅以下图书：

《演讲的艺术》（第八版）（作者：stephen e.lucas）

《英语演讲比赛参赛指南》（作者：宿玉荣王帆范悦）

《英语演讲比赛实训指南》（作者：connie gibson）

《英语演讲选评100篇》（作者：sue kay 金利民樊葳葳）2002-2008“cctv杯”全国英语演讲大赛（历届大赛实况录像光盘）

二、注意平时积累，在学习语言的同时注重文化知识的掌握。可参阅以下图书：

《中国文化读本》（中文版、英文版）（作者：叶朗朱良志）

《中国文化概况》（作者：廖华英）

《英语国家概况》（作者：谢福之）

《欧美文学名篇选读》（作者：田祥斌王秀银）

《商务英语入门》（作者：任书梅王璐）

《欧洲文化概况》（作者：duncan sidwell）

《文化之旅》（美国、英国、法国、德国、澳大利亚、意大利）

三、积极锻炼思维，培养创新意识，提高思辨能力。

四、关注国际新闻及重大社会事件报道，了解权威新闻机构的评述。

外研社杯英语演讲比赛主持稿篇9

其他选手依次出场，所以选手完毕之后

3.next, lets meet our honorable judges.miss __ , english teacher of f.l.d mr., english teacher of f.l.d professor wu xiao feng, english teacher of f.l.d ___ foreign teacher from ____ ___foreign teacher from ____ now, the “fltrp cup” english public speaking contest formally start.thank you for your excellent speech！you really impressed us a lot.what a wonderful speech.your pronunciation is really good.thank you!now it’s time for no.x.contestant no.x, please get ready.the next contestant is no.x.contestant no.x, please get ready.宣读成绩： i have got the first five contestants’ scores.are you nervous now? ok, the score of contestant no.x is x, and no.x is x.„„ i will announce the scores of contestants no.x to no.x.„„

所有选手演讲完毕之后，最后结果还没有出来，中间随机提问。now, our preliminary contest is over.according to the scores, the contestants who can enter the final match are contestant no.x, no.x, no.x, no.x and no.x.ladies and gentlemen, lets bring the first winners onto the stage with a warm of applause.i know we are all deeply impressed by the wonderful speeches presented by the x contestants.thank you for your hard work.boys and girls, lets give them a big round of applause.i also want to give my thanks to my classmates.thank you for your cooperation.every year students are very concerned about the topic, because it requires your time and effort, fresh ideas, sometimes your unique way of thinking, to stand out among others.so what is the topic of this year? well, the topic of this year is change the unchangeable.change is a big and wide topic, the unchangeable seems to be unchangeable.but how can people change the unchangeable? we are looking forward to our contestants’ ideas, perspectives and stories on this topic.the last part is question and answer session, contestants need to answer questions raised by our question masters, our foreign teachers.okay, today we are honored to have some guests and foreign teachers to be here, please allow me to introduce our guests and teachers, they are-------all right, now let’s begin our english speech contest.so, honorable judges, ladies and gentlemen, the most exciting time for tonight’s contest!the contestants who get the---prize are---o, congratulations!the contestants who get the third prize are---o, congraulation!the contestants who get the second prize are---o, congratulation!the contestant who gets the top prize is---o, congratulations!thanks again!篇四：2012外研社杯英语演讲决赛主持词 ok, after introducing our judges and distinguished guests, now let?s(i.宣布决赛开始及介绍嘉宾评委)女:各位老师，各位同学，女: 今晚的比赛首先由选手进行三分合:大家晚上好~ 钟的定题演讲，题目为“what we 女：这里是2012“?外研社杯?全国英语can?t afford to lose—”，选手可自

男：本次比赛满分为100分。其中，女: 今晚将有20位同学参加决赛。经定题演讲40分，回答问题20分，过了此前激烈的初赛和复赛，我即兴演讲40分。评分标准为：去们相信这些选手一定又会在英语掉一个最高分，去掉一个最低分，演讲方面得到很大的锻炼和提其余评委的平均分为选手的最后高。在今晚的决赛中，我们将共得分。比赛前4位选手的成绩在同见证各位选手的扎实英语功第5位选手结束演讲后,由主持人底、娴熟的演讲技巧以及令人佩公布；第六位选手比赛结束，宣服的那份自信。在此，让我们把布第五位选手的比赛成绩，第七最热烈的掌声送给他们，预祝他位结束，宣布第六位的，以此类们今晚取得好成绩。推。

男: we have 20 contestants tonight, including both english and non-english majors at our 女：另外，定题演讲在2分30秒时有university.we wish them all great 举牌提示，请选手注意，超过3success!分15秒，或不足2分45秒，扣 0.5-1分。即兴演讲在1分30秒时女：下面，请允许我们介绍在场的各有举牌提示，超过2分15秒，或位评委老师们。不足1分45秒，扣0.5-1分。回男: we are happy to have seven judges 答问题在45秒时同样有举牌提 here for the contest.they are：示，不足45秒或超过1分15秒，也是扣0.5-1分。定题演讲和即兴演讲阶段允许使

用实物、图片等辅助道具，但一女：个演讲仅限使用一次道具，使用男: 道具过多将被酌情扣分女：今晚，我们还非常荣幸地请到了

（男女主持人同上台）

女: thanks for your speech,.ladies and gentlemen, so far, five contestants already made their 女：当然还有选手奖：20名。其中专speeches.please allow me to 业组：一等奖1名，二等奖2名，announce the marks the first 4 三等奖2名，鼓励奖4名。非专contestants got.业组：一等奖1名，二等奖2名，contestant no.1 三等奖2名，鼓励奖6名。congratulations!got(ii.比赛正式开始)congratulations!男: ok, now, ladies and gentlemen, it?s 男：contestant no.3 got my honor to announce you that the congratulations!(这之后，六号选手比赛结束，宣布五号选made a good start tonight.next, let?s 推)who is english major/ non-english major.and contestant no.3, please get ready.女：well done, please give her/him a 男: thanks a lot for your speech,.round of applause!now, it?s time to major.and contestant no.5, get 男： well, all the contestants have ready, please.prepare.女：thank you very much.then, let?s address us.1名，二等奖2名，三等奖2名。非专业组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。(ⅲ.比赛结束)女：all right, now, we would like to announce what prize will go to which contestant tonight.the consolation prize winners are„„., all the consolation prize winners to present the certificates to the winners.(合)congratulations!男：the third prize winners are all the stage to get your award certificates.(合)congratulations!女：the second prize winners are.let?s wish them further success and progress in english in their future.女: we surely have a marvelous time tonight.thanks for your attention, ladies and gentlemen.that?s all for the contest tonight.see you next year.合: goodbye!good night!all the second prize winners please(合)congratulations!男: now, the first prize winner!ladies and gentlemen, the first prize to the stage to get your award winners.男: well, i should say that all the contestants did good job tonight.篇五：外研社杯演讲比赛决赛主持稿 2012年“外研社杯”

全国大学生英语演讲比赛决赛主持稿

张惠：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家好。这里是“2012年外

研社杯全国大学生英语演讲比赛”吉林农业科技学院分赛的决赛现场。本次比赛的宗旨是培养兴趣，增强信心，展示风采，树立榜样，成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵。在今天的比赛中共有来自不同学院的9名选手，首先恭喜他们通过复赛的激烈角逐来到了今天的最终决赛，希望大家能在此次比赛中交流经验，展示出自己的风采。我是今天的主持人张惠。

邹晓逸：firstly，i think it’s better for me to introduce our excellent judges and guests.张惠：下面由我来为大家介绍一下出席本次比赛的嘉宾及评委，他们是：

让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！

邹晓逸：now may we have the pleasure to introduce some rules and contestants kinds of speeches, such as prepared speech、questions and answers and impromptu speech.the judges will judge you by the substance、style and delivery of your speech.let my paterner 张惠：好的，下面就有我来向大家简单介绍一下本次辩论赛的相关规则。

在今天的比赛中，每位选手都要完成包括定题演讲、回答问题和即兴演讲三部分。评委将从选手的演讲内容，流畅程度，语音语调和表现力几个方面进行打分。这里要特别提醒一下各位参赛选手：定题演讲超过2分15秒或不足1分45秒，适当扣分，评委负责就定题演讲的内容提问,回答问题时间超过1分15秒或不足45秒，适当扣分。即兴演讲时，选手自选题号，赛题现场播放，之前有15秒倒计时供选手思考，然后选手即兴发表论点。演讲时间为1 分钟。

张惠：让我们以热烈的掌声有请1号选手上场，请2号选手做好准备。张惠：感谢1号选手的精彩演讲,请评委为他打分。ready please.张惠：让我们以热烈的掌声有请2号选手上场，请3号选手做好准备。张惠：感谢2号选手的精彩演讲,请评委为他打分，公布一下1号选手的最终

得分为7.9分。ready please.张惠：让我们以热烈的掌声有请3号选手上场，请4号选手做好准备。张惠：感谢3号选手的精彩演讲,请评委为他打分，公布一下2号选手的最终

得分为7.9分。ready please.张惠：让我们以热烈的掌声有请4号选手上场，请5号选手做好准备。张惠：感谢4号选手的精彩演讲,请评委为他打分，公布一下3号选手的最终

得分为7.9分。ready please.张惠：让我们以热烈的掌声有请5号选手上场，请6号选手做好准备。张惠：感谢5号选手的精彩演讲,请评委为他打分，公布一下4号选手的最终得分为7.9分。ready please.张惠：让我们以热烈的掌声有请6号选手上场，请7号选手做好准备。张惠：感谢6号选手的精彩演讲,请评委为他打分，公布一下5号选手的最终

得分为7.9分。ready please.张惠：让我们以热烈的掌声有请7号选手上场，请8号选手做好准备。张惠：感谢7号选手的精彩演讲,请评委为他打分，公布一下6号选手的最终

得分为7.9分。ready please.张惠：让我们以热烈的掌声有请8号选手上场，请9号选手做好准备。张惠：感谢8号选手的精彩演讲,请评委为他打分，公布一下7号选手的最终

得分为7.9分。

张惠：让我们以热烈的掌声有请今天的最后一名选手上场。

张惠：感谢9号选手的精彩演讲,请评委为他打分。请大家耐心等待，9号选

手的得分即将揭晓。

张惠：相信大家都已经见证了各位选手在英语演讲方面的娴熟技艺和精彩表

现。好的，在比赛结果揭晓之前呢，让我们用热烈的掌声欢迎今天的嘉宾老师对今天的比赛进行点评。

邹晓逸：刚才老师就本次比赛提出了自己的看法和见解，充分肯定了本

次比赛参赛选手的实力和表现！让我们再次以热烈的掌声感谢老师给我们做的精彩点评。好的，激动人心的时刻终于到来了，本次比赛的获奖名单就在我的手里，谁会是今天的赢家呢？下面由我和张惠公布一下本次比赛的获奖名单。

张惠：获得优秀奖的是：来自学院的，掌声有请上

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