优秀作业展示活动方案

优秀作业展示活动方案（通用13篇）

优秀作业展示活动方案 篇1

一、评选标准

作业认真，独立完成，上交及时，作业字迹工整，字体美观，不乱涂乱画，书写规范，卷面整洁，正确率高，有错题更正。

二、评选数量：

班主任利用课余时间先在班内组织初评，最后确定本班三名学生参加年级优秀作业评选（每人必须有三本不同学科的作业）。

三、上送要求：

10月22日（周四）课间操时间年级组长以班为单位将优秀作业送到三楼会议室，按指定位置放好，过期视为弃权。

四、活动领导小组：

组长：马生录

成员：王立平范永才 王静岚 年级组长 教研组长

五、评选时间时间：XX年10月22日（周四）下午第八节课。

六、优秀作业展示时间、地点

1、展示时间：10月23日星期

五、26日星期

一、27日星期二，各班主任利用自习课时间组织本班学生观看优秀作业展览，并要求学生写作观后体会，观后体会年级组长收齐后在27日前交石冰雁老师存档保管。

2、展示地点：三楼会议室

七、活动要求：

1、班主任老师要认真组织好本次优秀学生作业的评选、展览活动，要号召学生向优秀学生学习。

2、班主任老师要组织好学生观看的纪律，严禁学生拿走或破坏参展的作业本。

3、班主任要利用周会课对学生进行学习习惯的养成教育，培养学生良好的学习习惯。

优秀作业展示活动方案 篇2

“真皮标志生态皮革”企业是我国制革行业的优秀代表,在推广清洁化生产工艺、加强污染物治理、 提升制革行业整体形象、打造知名品牌等方面发挥了重要作用。生态皮革企业数量约占我国规模以上制革企业数量的7%,但皮革产量则占到了规模以上制革企业总产量的近四分之一。2014年,生态皮革企业产量同比增加1.8%,拥有专利同比增加6.4%,研发投入同比增加2.1%,研发投入占总销售收入的1.9%。超过70%的企业建有县级以上研发中心,其中1家企业还获得了国家认定企业技术中心。 2014年生态皮革企业在环保治理方面投入同比增加0.7%,COD排放量同比下降1.4%,氨氮同比下降2.6%;87%的企业废水进行了回用,包括生产过程中各工序废水回用和末端治理后的废水回用,回用率在5%-55%之间。生态皮革工作加快了我国制革行业转型升级的步伐,得到了国家有关部委的大力支持,以及全行业的高度认可,已成为我国皮革行业加强自律工作的重要抓手,也为皮革制品企业提供了环保、时尚和高品质的成品革是推动我国皮革行业发展绿色制造的主力军。

本次“中国生态皮革产品展示”活动系首次在中国国际皮革展国际馆举办,是中国皮革协会在保留原有生态皮革专区的同时,加大生态皮革推广力度、 展示中国生态皮革风采的一项创新举措。本次生态皮革展示活动得到了生态皮革企业的积极响应,共展示了300多件成品皮革,涵盖了鞋面革、服装革、 沙发革、包袋革、汽车革等品种,其中不乏风格独特、 能够体现中国生态皮革2015年下半年及2016年流行趋势的最新产品。生态皮革展台得到了国内外参展代表的广泛关注,不少代表尤其是国外代表对中国生态皮革产生了浓厚的兴趣,详细了解了生态皮革的认证、管理及生态皮革企业,也对生态皮革的发展提出了新的想法和建议。

优秀作业展示活动方案 篇3

“健康杯”活动已经成功举办五届，历时七年，取得了可喜的成绩，得到专家的认可及教师的拥护，也得到教育科研行政部门的大力支持和配合。为了进一步提高科研水平，加强活动的专业性、规范性和公正性，第五届“健康杯”将由中央教育科学研究所心理与特殊教育部科研把关、审核，评出获奖结果。

温馨提示:

1.凡参加先进学校、先进工作者评选，除了提供相应的个人资料，还需提供推荐人(省市区(县)心理健康教育机构负责人、专家)的相关信息，组委会将核查提交的参评资料是否属实。

2.优质课已进入评审阶段，想参赛的老师请尽快将作品寄交到组委会。有的地区摄像设备不太完善，但老师们很想参加优质课的评选。经组委会研究决定这种情况可不用提交课程录像，但需将当地专家和负责人听课后的点评与其他资料一并刻在光盘中并注明“参加优质课的评选”即可。

3.网上多篇投稿的老师可以看到初、复、终审各阶段的评审状况及获奖通知，您可用原来投稿时的帐号登录到“健康杯”教师注册投稿的系统中查看，发布时间请随时关注网站“健康杯”栏目。

4.“健康杯”活动获奖个人、先进学校、先进集体、十佳获奖文章刊发，先进学校宣传等统计名单，请在www.ourfeeling.com“健康杯”栏目中的“历届健康杯”中查看。敬请老师相互转告，如有漏登、错登、请与组委会联系。联系邮箱：lyq1919@126.com

优秀作业展示活动方案 篇4

动方案

各高等学校党委：

为认真学习贯彻党的十九大精神，贯彻落实全国和xx高校思想政治工作会议精神，充分发挥高校班级、学生宿舍在促进大学生思想政治教育、服务大学生全面发展中的积极作用，交流经验，宣传典型，充分展示首都大学生群体积极健康的精神风貌，市委教育工委决定开展XX年xx高校优秀学生基层组织创建展示活动，具体事项通知如下：

一、活动时间

XX年10月-12月

二、活动对象

xx各高校全日制本专科生、研究生班级和宿舍。

三、推荐标准

班级推荐基本标准：

1.深入开展思想理论学习。班级成员深入学习贯彻党的十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育，不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

2.高度重视学风建设。注重加强专业理论和实践技能的有机结合，引导班级成员养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，积极参加课外科技学术实践活动，营造浓厚学习氛围。班级成员无考试作弊违纪情况。

3.大力加强班级队伍建设。班级干部政治坚定、以身作则、团结协作，班级凝聚力强、引导力强，较好地开展自我教育、自我管理、自我服务。

4.精心创建班级文化。创建健康向上、富有吸引力感染力、符合时代主题和大学生特点的班级文化，积极参与市、校、院（系）组织的各项活动和工作，在同年级各班级中发挥较好的示范引领作用。

5.积极参与社会实践。班级成员积极参与社会实践，了解体验国情民情，在学雷锋、志愿服务、扶贫济困等培育和践行社会主义核心价值观、促进学校精神文明建设、弘扬社会新风等方面发挥积极作用。

宿舍推荐基本标准：

1.宿舍成员整体学风良好，学习成绩优秀。

2.注重宿舍文化建设，凝聚力强，人际关系和谐，形成互帮互助、共同进步的良好宿舍氛围。

3.宿舍环境温馨整洁，获评校级卫生文明宿舍。

4.宿舍成员中的学生党员和骨干示范作用突出。

5.宿舍规章制度合理规范，无违法违纪情况。

四、推荐名额

各高校最多推荐5个优秀班级和3个优秀宿舍。市委教育工委将对推荐班级、宿舍授予xx高校示范学生基层组织相关称号。

五、活动安排

1.创建阶段（10-11月）

各高校结合日常班集体建设、宿舍文化建设工作实际，本着重节约、讲实效、覆盖广的原则，在校内开展优秀班级、宿舍创建活动。

2.总结阶段（11-12月）

各高校组织示范班级和宿舍制作创建成果总结视频（每个视频时长5分钟以内，格式为mP4格式，大小500m以内），于11月24日前将推荐的所有示范班级、宿舍视频材料和信息汇总表文件刻录进一个光盘，快递至xx高校辅导员研修基地（xx工业大学）（快递地址：xx市朝阳区平乐园100号xx工业大学，联系人：焦xx，xx）。每个视频文件名称为“院系名称+班级（宿舍）名称”；信息汇总表中要包括每个推荐班级或宿舍的名称和150字简介，学校此项活动联系人姓名、职务、联系方式等信息（详见附件）。高校推荐班级或宿舍若无视频则按放弃参加本活动处理。

市委教育工委将通过“V思想”微信公众平台展示各高校创建成果。

3.专家评审阶段（12月）

组织专家对推荐班级进行评审，获奖班级获得“xx高校‘我的班级我的家’优秀班级”称号。推荐宿舍不组织评审。

xx高校辅导员培训研修基地（xx工业大学）联系人

焦xx

联系电话：xx

市委教育工委联系人

王xx

优秀作业展示活动方案 篇5

2018年春季优秀作业展评活动实施方案

为了进一步规范学生的书写，加强学生的良好学习习惯的养成教育，提高学生作业的书写质量，推动良好学风的形成。学校决定开展学生作业展评活动。具体实施如下：

一、展评时间及地点：

1、班级展评时间： 4月25日

地点：本班教室

2、集中展评时间： 4月27日

地点：教学楼前

二、展评对象： 一——六年级学生

三、参展作业项目： 一、二年级：语数各种作业、美术作业、写字、小作文。三----六年级：语、数、英、美术等各种作业。

四、展评作业标准：

1、书写工整，步骤完整，格式规范，有较高的正确率，有连续性。

2、封面干净整洁、无乱写乱涂画面。

3、教师批改完整，学生改正及时。

五、参展作业数量：

各班从班级初评中筛选出各类作业5-10本参加全校展评。

六、展评方法：

1、各班由语、数、英教师组织学生开展自评、互评，每班每学科评 1 / 3

选出5-10名优秀作业。这些优秀作业字迹工整、书写规范、设计合理、准确率高并且教师在分层作业、作业批改及进行激励性评价方面都各有所长。任课教师把评选出的优秀作业学生名单及作业本于27日放学前上交于各班主任。

（1）布置场地。以班级为单位，提前摆好课桌和作业本，一字摆开（可以创新），由班主任、任课教师密切配合布置好本班的参展作业。（2）讲明参观展览要求。由各班主任带领本班学生有秩序地进行欣赏、交流，在参观过程中请各班主任做好安全教育、纪律教育，文明观看，小心翻看，不大声喧哗。各班班主任组织全体师生参观学习所有的优秀作业。班级推选解说员为优秀作业解说。（3）展览完后，班主任负责将学生作业收回。

（4）学习与比较。每位教师认真学习其它班级的作业质量与作业设计，反思自己的作业情况进行比较、分析，查找其中的差异、不足，及时改进。

（5）学生总结。各班主任在参观后及时组织学生交流本次活动的收获与体会，并对本次优秀作业展览进行总结。三至六年级班主任老师要求学生写观后感。

3、参观展评完毕，由各班评委组成一个评议组，认真评比参展作业，并填写一份《优秀作业推荐表》（班主任要提前对推荐表进行解读）。

4、评审团教师对学生推荐作业进行评议，评选作业优秀者。

5、学校将对作业优秀者进行公示并在六一儿童节表彰大会进行表彰。

七、奖项设置：

/ 3

经各班学生代表评委推荐，教师评议组评议评选出作业综合优秀者。

1、设班级最佳优秀作业奖 10 名。优秀作业奖 20名。

八、评审小组：

1、领导小组： 组长：巩增华

副组长：刘思荣

韩宏河 成员：全体教师

2、评审团：

（1）、教师组：各班班主任

各科任课教师（2）、学生组：三至六年级每班5名代表

九、总指挥：李慧萍、具体分工： 1、4月27日下午第一节，由各班主任带本班优秀作业顺序摆放整齐。2、4月27日下午第四节由班主任带领学生参观学习。参观顺序为：一、三、五年级：操场东半部，二、四、六年级：操场西半部。并填好《作业评分表》。

3、参展全程评委必须在场。

4、场地布置：各班班主任

5、照相摄像：韩新华

6、统计展评结果并对作业优秀者进行公示（校园广播或少队公示栏）

7、总结： 各班班主任 教导处

优秀作业展示活动方案 篇6

“书香校园”硬笔书法比赛暨优秀作业与优秀教案展评

活动实施方案

一、指导思想

书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。它是一种美，更是一种态度，一种精神。它应该贯穿和渗透到师生的日常生活、学习中，从而带动学习、引领工作。学生作业、教师教案的书写是否认真，是否体现务实进取的学习精神、工作态度，是否具有科学性、艺术性，不仅体现了师生的工作、学习态度，更直接影响着教育教学质量的提高。为此，根据上级文件精神，我校特举行“书香校园”硬笔书法比赛暨优秀作业与优秀教案展评活动。力争通过活动掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法、认真书写，踏实工作，严谨治学的工作、学习热潮，有效促进学校教育教学质量的提高。

二、组织机构。组

长：***** 副组长：**** 成员：全校教师

评

委：****************

三、比赛对象及内容：

（一）、参赛对象：全校师生。

（二）、参赛内容：硬笔楷体作品，各科作业、教案。

四、参赛要求：

1、书法作品。

1、一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔○书写。

2、书写内容：各班统一为人教版教材片段,字数在100字左右，○四十分钟内完成。

3、比赛使用统一纸张，其它纸张书写无效。○

4、注意正确的写字姿势和执笔姿势，正确的写字姿势：头直、○身正、臂开、足挨。正确的执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。○

6、必须注意把汉字写得正确、端正、整洁、美观，不得有错○字、别字，有错别字的作品一律淘汰。教案、作业要求。

1、作业书写认真、规范、正确率高。教案书写认真、规范，○设计科学、合理。

2、参赛作品的外观须整洁，美观、无折皱、不卷曲；内容做○到整洁，美观。

五、比赛安排。

（一）、书法比赛时间、地点及监考教师。

1、比赛时间：2014年11月20日上午第四节课。

2、比赛地点：各班教室。

3、监考教师：此次比赛活动由当堂课的科任老师进行监考。

（二）、优秀作业、教案评比。时间：2014年11月20日中午。地点：教务处

六、评比程序。

（一）、书法作品：

1、监考教师监考完毕后将考卷交各班班主任，各班班主任联合班级其余科任教师进行初评，初评完成后推荐10名学生作品报教务处。

2、教务处组织评委组进行最终评定，确定奖励学生。

（二）、优秀教案与作业：

1、各班主任进行联合科任教师收集、推荐5名书写认真、规○范、正确率高的学生作业（各科作业）交教务处。

2、全校教师的语、数科教案交教务处进行评比。○

七、奖项设置。

1、学生奖。

对在此次比赛活动中取得优秀成绩的学生进行“小小书法家”与“优秀作业”奖励。各年级分设“小小书法家”与“优秀作业”奖励名额各3名。

2、教师奖。书法比赛：全校评3名教师进行奖励。优秀教案：语数科各评出2名进行奖励。

3、奖品安排：

学生奖：学校安排发放奖状和学习用品进行鼓励。

教师奖：在本期绩效工资考核中兑现，单项奖金30.00元。

*******小学教务处 2014年11月17日

评比标准（参考）：

优秀（90分以上）：

书写科学、规范、正确、工整、美观，设计合理，字迹大小匀称，整体效果好，作业得分率很高。

良好（80-90分）：

书写与设计较为科学、合理，书写规范、正确、工整，字迹大小较匀称，整体效果较好，作业失误率较少。

好（70-80分）：

书写与设计基本科学、合理，书写规范、正确、较工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好，作业失误率少。

一般（酌情评分）：

小学《创新作业方式》活动方案 篇7

学校从2009年寒假起，不再征订任何假期作业，也不再布置书面的寒假作业，而是布置趣味性、开放性、创新性、自主性相结合的作业。

每一个学期期末，学校组织开展全校性的假期作业的研讨活动。学校发出假期作业“金点子”建议征询表，每个学科、每位教师都结合自己学科和学生的实际情况提供自己好的想法;再此基础上学校组织人员讨论商定，最后，再由学校和各个年级统一布置到每一位学生。

通过假期作业的研讨活动，一致达成共识，认为作业一定要贴近学生的生活，动手动脑相结合，动眼与动心相结合，把学生从书本上解放出来，走进生活。从电视机、电脑前拽出来，走进大自然，从作业本堆里走出来，走进厨房、走出家门。每个年级的作业都结合年龄特点，主要有阅读、实践活动、培训提高、习惯养成等几大板块。

假期作业列举如下：

创新作业内容一：2010年部分暑假作业

1. 二年级暑假作业

（1）快乐学习

(1) 和爸爸妈妈一起阅读2本自己喜爱的课外读物。

(2) 学习(练习)一个项目，发挥自己的特长。

(3) 本册生字一字组一词语。

(4) 在家长的帮助下，寻找生活中的5道趣味数学题，写在作业本上，并用所学的知识解答。

(2）体验生活

(1) 以“我爱新玉溪”为主题，围绕“创卫”后玉溪的新变化，画一副画。

(2) 以“上海世博会”为主题，通过图书、网络、电视、参观……等形式了解“上海世博会，进行摄影或绘画创作。

(3) 动手做一份礼物(一幅画、一件纸工等)，送给父亲或母亲，写一段祝福的话。

(4) 学做一、二件家务事。

（3）习惯养成

(1) 养成有规律生活的好习惯。

(2) 有节制地看电视和上网。

(3) 在家长的陪同或指导下，选择适合自己的体育锻炼方式，每天锻炼身体不少于1小时。

2. 三年级暑假作业

（1）快乐学习

(1) 读1～2本有益的课外书，并做好读书笔记。

(2) 生字一字组一词语。

(3) 学习(练习)一个项目，发挥自己的特长。

(4) 在家长的帮助下，寻找生活中的10道趣味数学题，写在作业本上，并用所学的知识解答。

(2）社会实践

(1) 以“我爱新玉溪”为主题，围绕“创卫”后玉溪的新变化，制作一张“手抄报”。

(2) 以“上海世博会”为主题通过图书、网络、电视、参观……等形式了解“上海世博会，并写出《我眼(心)中的世博会.》，题材不限。

(3) 动手做一份礼物(一幅画、一件纸工等)，送给父亲或母亲，写一段祝福的话。

(4) 在父母的指导下学做一、二个菜，和家人一起分享你的劳动成果和你的心情，并写出原料和制作的步骤，开学与同学一起分享你的收获。

(5) 观察身边有趣的事物和现象，用简短的话以日记的方式写下来，不少3篇。

(3）习惯养成

(1) 养成有规律生活的好习惯。

(2) 有节制地看电视和上网。

(3) 在家长的陪同或指导下，选择适合自己的体育锻炼方式，每天锻炼身体不少于1小时。

创新作业内容二：2011年部分寒假作业

1.课外阅读

和爸爸妈妈一起阅读1～2本课外书，与父母同享读书的快乐。

2.综合提高

(1)把学过的声母(23个)，整体认读音节(16个)，韵母(单、复、鼻)，用剪、贴、画、涂等形式自主设计制作一份精美的《拼音宝宝大集会》。

(2)找一块指针表，认识表上的指针，并学会看时间，特别会看5:55、3:45等。

3.“春节之乐、元宵之和”主题活动

(1)以“过年了”为主题，进行一副绘画创作。

(2)用适合自己的方式(当面、电话、短信)给长辈拜年，感谢长辈对自己的关心，送上对长辈的祝福。

4. 习惯养成

(1)看电视和上网不超过30分钟。

(2)养成早睡、早起的好习惯。

(3)学会自己的衣服和书包自己整理。

(4)与爸爸妈妈同活动，每天锻炼半小时。

二、创新作业布置的方式

学校设计的开放性假期作业，如课外阅读和父母一起阅读、实践活动和习惯养成等需要家长的大力配合;假期作业需要父母的参与，这也是最好的开展“亲子活动”，实现子女与父母沟通的好时期。这些需要得到家长的支持、理解和帮助，才能通过假期作业更好的把学校教育、社会经验、家庭教育结合起来，发挥“合力”的作用。在假期作业的布置上，结合学校每个假期末给每一位学生家长写温馨的“假期寄语”来布置，通过“假期寄语”告之家长，让家长清楚学校开展活动的目的意义，具体做法和具体的要求。同时，再通过“校讯通”以短信的方式发给每一位家长，让家长高度重视孩子的活动，并积极的参与。这样保证假期作业把书本知识与社会实践很好地结合起来，把学校教育与家庭教育结合起来。

三、创新完成假期作业

学生在整个寒暑里，结合自己的实际完成趣味性、开放性、创新性自主作业。有的同学回老家过年，把老家三十晚上的“八大碗”一一作了拍照;有的同学到外旅行，把旅行的所见所闻一一作了记录(拍照、日记、绘画);有的同学练习书法，开学的时候呈现了比较好的书法作品。学生认真进行读书活动，认真做读书笔记。创新的假期作业，让学生不再做重复的书本作业，不再只是看电视、上网和睡懒觉。家长也不是简单的监督、旁观，而是积极的参与孩子一起看书、收集、讨论。假期，孩子学会带着眼睛看、带着耳朵听、用笔记、用心去感悟，孩子学会发现生活别样的美，父母发现孩子别样的才能。

四、创新作业的点评

开学第一周，为全校性的趣味性、开放性、创新性作业交流、展评时间，要求人人上台、人人展示。交流展示的流程是班级交流、年级展示、学校展示。

1. 各班展示

每一个学期开学的第一天，全校统一进行开放性作业的展评。全校所有学科教师走教室(每班至少3名教师)，各班也请家长代表走进教室参与作业展示的过程，家长在这个过程中是参与者、欣赏者、学习者和指导者。在这一整天时间里，让每一位学生有充分的时间展示和交流自己假期的成果，有的同学展示自己的摄影作品，有的展示自己的手抄报，有的展示读书心得，有的展示培训的才艺……在每一个同学交流的基础上，留一段时间让学生在小组上再次充分交流。一个假期学生没有见面，有许多的新鲜事想互相说、有许多东西想让同伴看，就尽情的让学生看和说。教师是组织者，更是欣赏者，在学生充分交流的基础上让学生进行评析，学校统一对每一个班至少有三分之一以上的各种作业、作品进行表彰奖励。

2. 学校统一展示

小学生暑假优秀作文作业展示 篇8

第一次参加学子宴

佳木斯市第十一小学校 三年四班刘宇轩

八月十四号我参加了我大爷家哥哥刘宇新的学子宴!这是我第一次参加学子宴，妈妈说让我体会体会上大学的感觉!

下午四点多，我和奶奶，妈妈一起打车来到位于水源山公园附近的80，90餐厅门口。一下车就看到爸爸和哥哥的姥姥姥爷等在门口了!我下车跟他们问了好后，爸爸就领我们上楼了!来到楼上，我们被安排在了第二桌，说是一会有献花环节，奶奶、妈妈都有!在我右边的头两桌是哥哥的同学，看着那些今年都考上了大学的大哥哥大姐姐们我真羡慕他们啊!妈妈说如果我好好学习也会像那些大哥哥大姐姐们一样考上一所理想的大学，付出跟回报是成正比的，没有付出就没有回报!我想了想，可不是么，这在我平时学习中就能看出来，我只要稍微一放松，成绩就下滑，努努力成绩就提高了!妈妈说其实不是我下滑了，是同学们都在努力进步，我停留在原地，就被大家超过去了!终于等到典礼正式开始了!大娘说这次典礼都是哥哥自己设计的，包括要说的话，和个个环节，我哥哥可真棒!听着哥哥说到他虽然上了大学，可是他不能懈怠，他要用更好的成绩来回报那些关爱他的人!听了这段话，就问妈妈:“不是都说上了大学就不用学习了么?就胜利了么?为什么哥哥却说他更加努力学习了呢?”妈妈说:“这就看你自己的学习态度了，有的人确实是上了大学就放松了!可是那些优秀的人，无论到什么时候都是去尽可能的去充实自己，为自己有一个更好的将来去打算。”听着哥哥的发言，听着大哥哥大姐姐们对哥哥的祝福，真的是让我受益匪浅!

学子宴在大家的祝福声中结束了!在回家的路上我就在想我也要像哥哥一样努力学习考上一所理想的大学，去实现我自己的梦想!

我爱夏天

佳木斯第十一小学 三年四班 史力元

我爱夏天，爱那火辣辣的太阳，让我换上了漂亮的夏装。爱夏天晚上满天的星星，星星点点，就像满天珍珠嵌在天上，闪闪发亮，像在对我们笑着;我爱夏天里的绿水，它是青蛙荷叶的家。瞧、大雨过后，彩虹迫不及待地钻出来、穿着色彩迷人的衣裳、露出微笑;清晨、一颗颗透明的珠子滴在叶子上，随风自由自在地飘着，让人冰冰凉凉。爱夏天里的棒冰，我的身上由热变冷、多好啊!我喜欢夏天可以让我游泳，让我穿着泳衣在水里有了欢乐的笑声。

夏天，夏天，你是我的朋友，我爱你--夏天!

感恩朋友

佳木斯第十一小学三年四班王振博

8月6日星期日，晴感恩朋友，朋友有很多，但是好朋友就不一定是这么多了，既使只是朋友，也能为对方付出。

我有一群朋友，虽然还称不上是好朋友，但他们却帮了我很多。原本我是非常胆小，东怕西怕的孩子。但是一路上他们不断给我自信和鼓励。让我勇敢地参加各种比赛。原本我是一个超级懒散的小孩但是因为他们的督促，让我一点一点的有了进步，原来我是连上台表演的勇气都没有的人，也是因为一路上的坚持，才会有现在经常登台表演的我，一直以来他们都在我的左右，只要我有需要，他们一定二话不说的帮忙，虽然我们感觉关系都不错，但大家都是很安静的人，和我的个性相异，所以很遗憾，我们，并没能成为好朋友。 我很感恩这些好朋友，一同陪伴我走过了两年的口才训练，我们各自回到自己的学校，但会时常想起他们憨态可掬的样子，现在我永远不会忘记，这些曾在我学习上给予我帮和助鼓励这些好朋友们。

我的航母梦

佳木斯市第十一小学 三年四班 刘子奥

假期里我们一家人到海边游玩，站在海边看着一望无际、湛蓝的大海，爸爸问我：“海上最大的船是什么?”我毫不犹豫的回答说：“航空母舰。”这让我回想起了家里还没拼装的航空母舰模型。

回到家里，我用了三天的时间，独立拼装完成了一个由一千多个零件组成的一米多长的航母模型，看着我自己的杰作心里真是无比开心和激动，这是我组装过的最大作品。看着眼前的模型，不禁联想起我们国家的航母，因为我们国家的军事强大，所以拥有了航空母舰。一但有敌人入侵我们祖国的领海，我们的航母，我们的舰队就会把他们赶出属于中国的领海和土地。

我的梦想是长大了要建造更多的航母，让祖国更强大，让世界更和平。我要对那些欺负我们祖国的国家说：“犯我中华者，虽远必诛!”

战郎二观后感

第十一小学 三年四班 毛宇鹏

八月的一天，我和爸爸妈妈一起去看<<战狼二>>。

当刚看到冷锋在得了拉曼拉病毒时还在战斗时让我感到震撼。因为啦曼拉病毒是治不好的，而他却没有倒下，并且依然在战斗时。让我懂了一个道理，就是一个人，无论得了什么疾病。但如果他肩上背出背付着使命感的话，他就不会倒下。

参观消防队

十一小学 三年四班 彭卓然

为了让我们有更多的消防知识，所以老师带着我们一起去消防队。

才艺展示活动方案 篇9

为进一步活跃韩园气氛，丰富大学生活，在学院“12·9”爱国演讲比赛前给社员提供一个小试牛刀的机会，以满足演讲爱好者的需求，现策划以“魅力”为主题的内部才艺演讲比赛。

主题阐释：

“魅力”

笑的魅力、声音的魅力、眼神的`魅力、身体的魄力、性格的魅力、人格的魅力……人的魅力可以无所不在，包括发怒、忧伤、哭泣等负面情绪也会成为魅力的源泉，有魅力的人总能更好地吸引我们的眼球。每个人对魅力都有自己独特的见解“魅力”，你的看法又是什么呢?快来和我们分享吧!

比赛安排：

一、初赛：

时间：11月21日(周日) 9：00-11：00

地点：理科楼201，202

方式：选手自备稿演讲，演讲时间3~4分钟，总分100分(演讲内容45分，语言表达35分，形象风度20分)，选出8名选手参加决赛。

二、决赛：

时间：11月28日(周日) 15:00—17：00

地点：青年学生活动中心

方式：选手自备稿演讲，演讲和才艺各3分钟，总分100分(演讲内容40分，语言表达30分，形象风度10分，才艺展示20分)。

参赛对象：大一到大四演讲学社成员

奖项设置：

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

优秀奖：4名

最佳台风奖、最佳才艺奖、最受欢迎奖各1名

工作分配：

组织部：接受比赛报名并于11月16日前提交比赛报名表，初赛教室申请工作，决赛当天下午到现场布置场地，帮助宣传部完成舞台背景布置。

宣传部：赛前宣传工作，决赛后获奖名单公布，与文娱部一起完成舞台背景设计工作。

文娱部：准备游戏环节，为决赛当晚提供至少一个文娱节目，为表演者化妆，与宣传部一起完成舞台背景设计工作。

外联部：在门口负责接待来宾观众，派发入场券，负责比赛前选手签到登记、比赛中的主持通告、比赛后的结果统计

秘书部：准备初赛到决赛中所需的笔、纸、水、选手号码标签、评委席标签等，入选选手下轮比赛的通知和决赛的序号抽签，负责购买决赛中评委和嘉宾的礼品、决赛中的获奖选手和观众奖品以及“每周一星”的奖品，赛前通知邀请各年级各分社演社成员届时观看比赛。

网络部：决赛入场抽奖号码，游戏环节抽奖箱，准备决赛当晚所需相机。

编辑部：起稿比赛宣传单，初赛、决赛新闻稿并在赛后发至网络部和社联新闻部。

主持部：在社内为初赛、决赛寻找主持人。

决赛当晚细节工作：

一、比赛前：

1、舞台背景的设置，包括图画、彩灯、字体、的准备和布置，由宣传部负责;

2、席位的布置，包括评委席、嘉宾席上的姓名标签、水、笔、评分表，由秘书部负责;

3、场外的设置，包括海报、横幅、彩灯准备和布置，由组织部负责;

4、有关人员的催场，负责邀请评委、嘉宾、礼仪小姐的部门要保证人员的准时到场。

二、比赛中：

1、一个后台总监、两个催场，负责比赛中主持人与台下的联系，催促通告选手的准备和上场，随时与社长保持联系。由组织部负责;

2、两个分数登记、发布员，一个负责为评委收发评分表，一个负责将成绩发布到幻灯片上。由秘书部负责;

3、现场拍照，由网络部负责。

三、比赛后：

1、合影，包括选手、评委、兄弟社团;

2、送礼，秘书部在合影完后将礼品赠送与评委、嘉宾和礼仪小姐;

3、清场，各部门将带来的物品工具带回。

全程比赛经费预算：

一、广告宣传费用：

海报横幅消耗：50元

背景：100元

二、比赛活动其它开支：

1、水、笔、纸：30元

2、礼品、奖品：200元

才艺展示活动方案 篇10

主办单位：

达县职业高级中学党委、行政、工会、团委承办单位：电子专业部

活动时间：

20xx年5月30日上午9：00-11：00(暂定)

活动地点：

达县职业高级中学操场

一、领导小组成员

组长：

成员：

二、展示内容及具体分工

(一)声乐类：杜海荣杨蕊华周轩竹陈翔

内容：

(1)歌颂祖国，弘扬民族文化主旋律的歌曲(通俗、民族、美声类);

(2)青春、阳光、健康、向上的歌曲(能够反映学生们充满活力的校园生活反映教师无私奉献的创业精神等);

(3)少儿歌曲。

(二)舞蹈类(健盘)：汪丽姚力诗黄艳

内容：

(1)以喜庆、热烈、祥和为基调的各类舞蹈;

(2)具有校园时代气息、积极向上、寓意深刻的创意性舞蹈;

(3)群众喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等;

(4)少儿舞蹈;

(5)相关主题歌曲的伴舞。

(三)语言类：任许徐婉萌潘艳

内容：

(1)、喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品、微型话剧、课本剧等;

(2)、经典的传统曲艺类节目;

(3)、音乐诗歌朗诵。

(四)器乐类：任许青成艳陈思蕊

包括钢

1、器乐类

①、参赛选手器乐自备(除钢琴外)

②、设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，参与奖若干。

③、比赛地点：图书馆一楼大厅2、书画征文类

①、征文主题“走复兴路，圆我的梦”，字数1000左右。

②、“我的中国梦”手抄报、硬笔书法比赛(已办)和绘画比赛。

③、英文抄写比赛。

④、书画征文与英文抄写比赛稿纸由团委统一发放，各设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，参与奖若干并颁发获奖证书和奖品

3、朗诵比赛

①、朗诵主题“中华情中国梦”

②、伴奏请自备，格式mp3，每班推选1名选手。

③、朗诵时间5--7分钟左右。

④、推荐篇目《青春中国》《我的祖国》《少年中国说》《卢沟谣》《黄河》《明月几时有》，也可以是语文教材中的经典篇目。每班报送的篇目不能重合。

4、舞蹈表演类：积极向上、风格不限，可是集体舞或个人表演。

5、“活力青春展风采”第九套广播操比赛(比赛规则另订)注：以上活动以当日比赛通知为准，各活动评委另订。

三、活动时间

10月20---11月31五、活动要求

1、本次活动是对新生文艺素质一次检阅，能对学生进行一次文化熏陶，推进素质教育。各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。

小班区域活动展示方案 篇11

一、区域创设的依据

（一）这学期我们班从10月份开始开展“香香的水果”主题探究活动，并根据主题活动的不断推进，在区域活动中不断的改变相关的活动内容，让幼儿通过各个感官去感知水果从外到里的特点，并将水果作为学习和游戏的载体，运用到区域中去。

（二）以整合观引领整个区域活动的开展，区域的划分并没有特别明显的界限，既符合小班幼儿的特点，又打破了原有区域以知识划分的刻意与呆板。

（三）区域创设过程以幼儿的发展为主要目标，根据不同幼儿的发展需要有意识地投放难易程度不同的材料。

（四）针对本阶段幼儿在动手方面能力较弱的情况，结合阶段目标，制定了本周区域活动的重点，即通过扣、串、捏等动作的练习，促进幼儿小手肌肉的发展。

（五）创设整洁、有趣、合理的活动环境：让墙面动起来，成为操作的平台、学习的园地、拓展视野的角落；注意动静场地的合理划分，不互相干扰。

二、区域活动的总目标：

（一）培养幼儿认真活动的习惯。

（二）能够在成人的提醒下有序地收放材料。

三、各区域活动内容及目标：

（一）操作区：

1、做糖果

目的：

1)学习搓、折、拧的技能

2)初步感知3以内的数量关系。

2、涂色水果

目的：学习朝着一个方向均匀涂色。

（二）生活劳作区

1、剥橘子

目的：学习剥橘子的方法，锻炼左右手的协调合作能力。

2、晾衣服

目的：初步学习将衣裤挂上衣架，练习扣扣子的技能，锻炼小手肌肉的发展。

（三）益智区 ：

1、给宝宝喂饼干

目的：感知形状（三角形、圆形、方形），能按形状分类投放。

2、看图书听故事

目的：培养幼儿倾听的习惯，以及一页一页翻阅图书的技能。

（四）娱乐区

教师才艺展示活动方案 篇12

一、活动目的

为充分展示我校学生的艺术魅力，张扬学生的青春活力，点燃学生的学习热情，彰显栗楼小学学生的精神面貌，不断提高学生的综合素质，推动校园“健康活泼、积极向上”的精神文明建设，丰富同学们的学校生活，给我校学生一个展现自我的舞台。学校定于2011年元旦前夕举行小学生才艺展示活动，活动安排如下：

二、活动主题：

青春魅力

尽显风采

展现才艺

秀出个性

三、领导小组

组

长：张宗志

组

员： 张绍杰

吴义堂

宁建峰

四、活动形式：

只限动态展示。包括：器乐演奏、歌舞、魔术、小品、相声、诗朗诵、书法、绘画、口技、哑剧、童话剧等均可。

五、参加对象：

各班先进行初选，每班推选一至两个节目参加学校评选。

六、活动要求：

1、各班主任教师要高度重视、广泛动员和宣传。

2、力求人人参与，个个都有自己的节目展示。

3、每班必须有一至两个节目参赛，并且分别是不同类型的节目，时间在3—10分钟之内。

4、节目力争丰富多彩。唱歌、跳舞、曲苑杂艺等尽可能样样齐全。要积极地利用学校搭建的平台一显身手。让学生更健康、快乐，更充实、阳光。

七、奖励办法：

此次活动将由评委给参赛节目计出具体分数，之后根据每个节目获得的总分，评出一、二、三等奖。

八、具体评分事项：

⒈选材创编（2分）：选材新颖，内容健康，积极向上；节目编排具有合理性、连贯性和完整性，表演形式有创意。

⒉熟练程度（1分）：动作吻合音乐旋律，富有节奏感。熟练，到位，无不恰当停顿。

⒊表演效果（5分）：表演者精神饱满、自然大方、流畅协调、有表现力；现场气氛活跃，能调动观众的情绪。

⒋服装道具、化妆及时间掌握（2分）：服装造型符合表演形式和内涵，道具运用得当。在规定时间3至10分钟内完成，时间不够或超时将影响评分。各节目由评委打分后再进行综合评定。

九、活动时间及地点

时

间：2011年12月26日 地

点：学校舞蹈室

十、评委：张宗志

张绍杰

吴义堂

张春燕

曹宜红

宁秀凤

十一、工作人员安排： 舞台总负责：宁建峰

才艺比赛展示活动方案 篇13

建筑工程系第四届才艺大赛

二、活动主题：

飞扬青春展现自我

三、活动目的：

为了丰富我系学生的校园文化生活，同时为了迎接我院“科技文化艺术节”的到来，给我系同学一个更好的展现自我的舞台，展现我系学生的的青春风采，特此举办此次才艺大赛。

四、活动对象：

建筑工程系09。10级全体学生

五、活动时间：

20XX年4月20日―20XX年5月20日

六、节目类型：

歌曲、舞蹈、相声、小品、话剧、戏曲等各类积极向上的节目

七、活动宣传：

系务会议宣传、班会宣传、制作宣传版面宣传。

八、选拔方式：

①、各专业辅导员推荐

②、文艺部成员进班宣传现场报名。

九、活动过程：

20XX年4月20日―20XX年5月1日宣传选拔，初赛阶段。

20XX年5月1日―20XX年5月10日选手复赛阶段。

20XX年5月10日―20XX年5月20日选手决赛阶段。

十、评选方式：

采取现场评分，现场公布方式，确定比赛最后成绩。

十一、奖项设立：

一等奖、二等奖、三等奖各一名。

十二、活动准备：

初赛：

1、比赛场地和主持人的选择。

2、节目顺序安排。

3、会场布置。

4、会场秩序安排。

复赛、决赛：同上。

十三、活动分工：

主办单位：

建筑工程系

活动策划组织：

团总支文艺部

活动记录及礼仪：

办公室

活动场地安排及会场记录：

组织部

活动宣传：

宣传部

活动设备：

实践部

活动应急事务处理：

志工部

活动机动组：

政研会

活动场地卫生：

生活部、学生服务中心

礼仪活动组：

礼仪队

服务台：

文艺部

十四。注意事项：

1、在工作现场设立服务台，工作如下：负责在初赛时的现场报名，决赛时选手的入场签到，以及指导选手进入指定席位和对本次活动的咨询。

2、设立选手席。

建筑工程系团总支