老师的肩膀为题作文800字

老师的肩膀为题作文800字（精选11篇）

老师的肩膀为题作文800字 篇1

她走路的时候步伐很轻快，可又有谁看到，她双肩上的千斤重担?她背负的是一个沉重的名词——责任。是对我们全班50多个同学的责任。念至此，她的形象在我的脑海变得高大起来。

记得每次布置完家庭作业，我们回到家后，总会收到她给家长的短信，对作业的要求或学校班级的工作安排，尽管我们已经发了通知单，但她却又不厌其烦地再叮嘱一番，每每收到这样的短信，家长都会夸这个老师尽心。这几乎一天一条的短信背后包含了老师多少的良苦用心!此时，我也感到一股暖流没入心田……

她是一位慈师亦是一位严师，绝不会纵容我们的错误。不过她不会对我们大吼大叫，严肃的告诫足以令同学们警醒。有一次，有一位同学上课玩手机，被老师没收了。她将那位同学叫到办公室，给予严厉的批评。在班上，那位同学念读了自己的保证书，这时我看到她默默地站在一旁，眼睛专注地看着那位同学，那眼神流露出来的不是对一个犯错学生的厌恶、厌烦，而是对那位同学发自内心改过的赞扬与期望，就仿佛是一位鹰妈妈对鹰宝宝能翱翔天空的期盼!又像是一抹春风，徐徐地向我抚来，让我们略有些疲惫的心神得到又一次洗礼……

这便是她，一个慈爱而又严厉的她。

她的肩上总是背着一个大包，里面装着全班的通讯录、记事本和学生作业上交情况的名单等等。当然，还有一台笔记本电脑，这电脑里记录着我们高中生活的点点滴、记录着她与高一(11)班共同走过的轨迹。

记得有一次我的作文写得还不错，她要我将文章发到她的博客里面去，平时不爱上网的我第一次进入了老师的博客，看到博客里的内容，我不由地心头一热，里面有同学们参加各项班级活动照片和视频、有每期黑板报和教室布置的照片、还有写作指导和学生习作。那一切的一切，都是围绕着我们班级而设置的，都是那么的陌生而又熟悉，这又怎不叫人为之动容?

她每天用她瘦弱的肩膀背着那个大包辛勤地工作，校园里、教室内到处是她忙碌的身影……

她的肩膀并不宽厚，却肩负着57份责任，57个梦想!这又是怎样的一种艰辛!

让学生站在老师的肩膀上作文 篇2

这里我以五一节前夕给学生布置的一篇作文为例来呈现这种“构思示范式”的作文指导过程。

话题：劳动者的快乐

提示语：守望麦田，挥舞镰刀，收获一片金黄的希望；拉起风炉，抡起铁锤，在火中锻造出梦想的形状；挽起裤腿。踏上田埂，享受“带月荷锄归”的自在……请以“劳动者的快乐”为话题写一篇文章。

下面是作文指导过程描述。

第一步：解读话题

“五一”是劳动者的节日，所谓“劳动者”泛指所有辛勤工作、刻苦求知的人。前苏联流行一句话：工作着是最美丽的。中国人常说：劳动者最光荣。心理学家说：汗水是最好的抗抑郁剂。这些说的都是劳动者的快乐。审读此话题就会发现审题没有难度，立意非常明确，属于“好写但难以写好”的一类作文。

第二步：激发思维

一篇好写的文章怎么才能写好，也就是超越平庸而出彩呢?那就在于文章是否有思想深度，思维是否具有深刻性。文章的深度来源于对事物本质的揭示，那就意味着本次作文必须把劳动者的快乐的内涵与本质揭示出来。那么劳动者的快乐在哪里呢?

学生从提示语中提炼出三个关键词：希望、梦想、自在，我从“对自己”和“对他人”这两个方面加以思维流向的引导，最终共同归纳出劳动的快乐在于以下几个方面：

1、获得精神上的充实与满足。如《茶馆》中的常四爷靠自己力气吃饭，越活越有劲儿。

2、找到生命的意义，证明自己的平凡人生的价值。比如后面所附的克里姆林宫的清洁女工的例子。

(以上两种例子适合写普通人)

3、劳动让个人的愿望和梦想得以实现。比如用知识改变命运的易中天，文革后的第一批大学生。

4、获得一种自在、自由的生命状态。如梵高沉浸在自己艺术世界里，忘记了得失、荣辱以及自身的苦难。

5、给他人带来了快乐与幸福。如王顺友。

6、个人的劳动实现的是伟大的梦想，创造了更多的社会价值，用伟大的成果造福于人类。如袁隆平、居里夫人、鲁迅等大科学家、大文学家等，如马丁·路德·金为黑人权利奔走，欧阳修在贬谪之地治政，使滁州百姓安乐幸福。

第三步：写法建议

1、最高级：既有劳动场面的描绘，又有对劳动者的快乐的内涵揭示，将感性描绘与理性概括结合在一起。如后文所附的学生优秀习作。此类作文可得55分以上。

2、比较级：有清晰的思维层次递进，从个人的价值证明到对他人及社会的价值实现，将快乐的本质揭示得具体到位，素材丰富准确。此类作文可得50-54分。

3、无奈级：在考场紧急情况下，如果思维僵滞，实在挖掘不出快乐的内涵，就可以尝试用镜头画面式，只要文笔好，也可得48-52分。

经过教师启发，学生挖掘出以下可用的“画面式”写作素材。

①孙犁先生《荷花淀》“水生嫂编席”片段：

月亮升起来了，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。

女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关。丈夫还没回来。

学生赏析：柔韧的苇眉子在纤纤素手中仿若是听话的丝线，上上下下，翻飞如风。绣成一片洁白的云锦，绣成一块醒不来的梦，梦里是温婉如水的女子倚门待归人……

②莫泊桑《西孟的爸爸》“铁匠打铁”片段：

店里光线很弱，仅仅一座大炼炉的红焰发出强大的反光，照着五个赤着胳膊的铁匠在震耳的激响中间向砧上打铁，他们都是站着的，眼光专注着他们所打的那块红铁；只听得一下子，那五柄锤子一齐在那铁砧上面活动起来。他们拿着铁这样地一直打到晚，都像那些满意的锤子一样地强健愉快，斐立卜的铁锤竟盖住了旁人的铁锤的激响，如同一座大教堂的大钟在节日发出那阵超乎其它一切钟声之上的巨吼一般。一下一下带着一阵震耳的巨响锤击着。而他本人却睁起那双热烈的眼睛，站在那些火星的当中热烈地注视。

学生赏析：暗淡的夜里，血色的光焰映照着彪悍的身形，飞溅的火星吞噬着黝黑的脸庞，“砰——砰——”铁锤落下，敲击出一段铁与火的缠绵……

③李白有一首歌颂冶炼工人的诗歌：炉火照天地，红星乱紫烟。郝郎明月夜，歌曲动寒川。

生动描写了火热的劳动场景，赞美了工人们健美强壮的体魄和勤劳朴实、热情豪爽的性格。

4、设计一个诗意的开头。

学生翁杰的即兴创意开头：

穿越《诗经》中的河流，那里有着星罗棋布的部落，在河流的彼岸，我看到了男耕女织的恬静；在河流的此岸，我看到了机械轰鸣的激情。从刀耕火种到机械代劳，人们从历史中走来，从劳动中走来，且行且歌。

下面附上十则学生当场所做的片段练习。

①劳动者的快乐在于精神上的满足感，在于工作之后的成就感，在于看到自己价值的愉悦感。劳动者的快乐，不足道于外人，只是在内心默认自己的成功。劳动者的快乐简单而又充实，在看似无意义的重复中挖掘出丰富的内涵，仅此而已。

②古代的大夫，丞相，当年纪很大时，大都有衣锦还乡的想法，他们知道，忙碌了一世的名和利，到了晚年也该回乡里种种田，安享生活了。他们知道，只有这样踏踏实实地干活，才获得一种满足与快乐。

这就是劳动者的快乐，一个清洁工留下的汗水，洗净了一条条马路；一个机械工的汗水换来了机器的成功运转，而农民的汗水则哺育了一片稻田，只等丰收的秋风安抚大地。劳动者的快乐，不同于商人取得暴利后的狂欢，也不同于官员职位升迁后的暗喜，他们的快乐是踏实的、是实际的，春天播种一片新苗，秋天必收获一片金黄，这种快乐虽不大，但却是朴素的，能抚慰人心的。

劳动者的快乐没有虚伪，没有疯狂，他的快乐建立在付出之上，所以

获得快乐的劳动者，总是踏实自在的。

③劳动者是光荣的，他同样也是快乐的，伴着汗水的劳动姿态才有摄人心魄的美。在田间，挽起裤腿的农民，滴入地里的硕大的汗珠，孕育的是来年的希望。

劳动让人更加有活力与动力，《茶馆》中的常四爷是晚清的没落贵族，过着铁杆庄稼生活的他在清灭了之后反到有了生活的劲头。靠自己的能力吃饭，让他过得安心，过得自在。虽然在汗水中，他可能会觉得累，但他内心却是充盈的，却是快乐的。劳动赋予了一个人新生的含义，让一个游手好闲的人有了对生活重新的定义，他以辛勤的劳动来换取自己的一日三餐，流淌的汗水，让人感到咸的味道，但让他更多的体会到甜的快乐。用自己的双手创造财富，用自己的辛勤劳作换取自己的食物，劳动让人活得有人样了。

④劳动造就不凡：克里姆林宫内曾有位尽职尽责的老清洁工，她说：“我的工作和总统差不多，他在收拾俄罗斯，我在收拾克里姆林宫，每个人都在做好自己的事情。清洁工在达官显贵面前是地位低下的平民百姓，可她并不自卑，而且还幽默地把自己的工作和总统相比，为什么呢?是劳动造就了她的不凡。一国之君也好，一介草民也罢，他们都在工作，都在劳动。劳动让他们的内心充实，让他们的精神饱满，在劳动中，他们感知着生活的美好，也造就着自己的不凡。”

⑤公交车售票员李素丽的快乐就是热情地向乘客售票，多少年如一日的工作态度以及始终挂在脸上的微笑是给顾客们的最深的印象。对于这位全国劳模而言，售票是一件快乐的事，乘客满意才是她的欣慰，再苦再难不要紧，只要把微笑留给顾客。就是将快乐留给自己。

⑥劳动是创造价值的过程，同时也是一个享受生活的过程。一代隐士陶渊明在世俗的官场上找不到精神寄托时便投入到田间劳动中寻找生活的快乐。劳动给了陶渊明“戴月荷锄归”的充实的快乐，也给了他“采菊东篱下”的悠然的快乐，他的平凡而苦累的劳作因此而得到升华。

⑦一个人，一匹马，一包信，却是邮政史上的一段传奇。20多年，王顺友过滩涉水，越岭翻山，路的尽头还有路，山的那边还是山，孤独是他生活的常态，但他并未厌倦。漫漫长路，歌声，马儿是他的朋友，当他把一封封书信递交到收信人手中时，孤独不再，快乐是他的全部。普通甚至艰苦的邮递工作也因为心中的这份快乐而一干就是20多年。

⑧劳动着，快乐着：中国是人口大国，要发展，必须解决粮食问题，利用杂交产生优势水稻品种，这个前景多么诱人!带着这份梦想，袁隆平带着他的助手走进了田间地头，他早出晚归，整天都泡在稻田里，用了六年时间，做了几千组杂交组合。劳动是辛苦的，但他是快乐的。因为一旦成功，这将给中国农业做出多大的贡献，给百姓带来多大的利益啊!然而，结果并不令人满意。于是他又踏上了寻找野生雄性不育水稻的漫漫长途，当他在沼泽地里发现了一株野生稻时，他竟然兴奋得说不出话来。终于，在他的辛苦劳动下，杂交水稻横空出世。喜看稻菽千重浪，最是得意袁隆平。他的心中燃烧着希望，他的每一份劳动每一份辛苦都让他一步步接近他的梦想，因而他劳动着，他快乐着。

⑨劳动的快乐，在于憧憬梦想之中，在于向着目标一步步逼近。受刑后的司马迁，有着千万冤屈无法申辩，拖着屈辱的身子。他想一死了之，但冷静的理智压倒了一时的冲动。他在《报任安书》中写道：“所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世而文采不表于后世也。”司马迁的“私心”指的是他的意愿，他的梦想，他要做一件前无古人的伟业：撰写中国首部纪传体通史。

那是一部能够“藏之名山，传之其人，通邑大都”的著作，但完成的过程却是艰辛的。为了搜集确凿的史料，司马迁要拖着劳累的身躯奔波于民间市井中，顶着屈辱的名分遭受指责。但他未曾有过放弃，因为他是把握自己的梦想，一个真实并非遥不可及的梦想。每向着目标——《史记》的完成——前进一步，他的快乐就上升一级。这种快乐又反过来支持着他克服困难。当《史记》完成时，他忘记了过去的哀怨辛酸，“虽万被戳，岂有悔哉!”抓住梦想并实现梦想的快乐足以填补一切黑暗。

⑩在大生产运动中，延安军民积极参与劳动，开山垦田，自力更生，创造了南泥湾等众多奇迹。他们在劳动中歌唱，在劳动中成长，他们收获了劳动的果实，同时也收获了对革命胜利的希望，他们用劳动的快乐创造着这个新世界。

另附学生优秀习作一篇：

听见花开

劳动赐予人的快乐，是一种实在的期盼，因为心里明白每一滴汗水都会结为果实，每一份耕耘都会得到回报。可以想象农人们将那双被农活磨砺的粗糙的双手深深地插进一堆堆金灿灿的谷子时，心里充盈着怎样的自豪与成就感。

劳动赐予人的快乐，是一种诚实的满足，因为自己的幸福是用双手一点一点经营起来的。可以理解《茶馆》里的常四爷大叹自己自食其力卖蔬菜，变得更有力气了的时候，心里是怎样的清白与坦荡；可以想见像俞敏洪这样的白手起家的创业者，回首望望自己从荆棘中开出的一条通途时，自然会感到生活的厚遇都是自己应得的酬劳而可以无怨无悔了。

劳动赐予人的快乐，是一种淳朴的诗意，是与天地万物的一种温柔和谐的羁绊，看陶渊明“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”的安然闲适，农余“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”的潇洒脱俗；看少年闰土夜晚在瓜田警觉地提防猹的窃行，淡淡的星辉洒在绿油油的瓜田里，夜晚的白雾升起来，一切变得亦真亦幻，别有一番风味。劳动的图景是美丽的，劳动者的心灵更美丽。刘心武曾在一篇文章中写道。自己全家到果园摘苹果，年迈的果农无比怜爱的告诫他们，摘时要谨慎轻柔，“果子会疼呢!”劳动使人更加珍爱生命，更加富有人情，因为劳动让我们如此地接近自然，接近本真。

躺在自己开垦的处女地上，将脸贴近新翻的泥土，想着“春种一粒粟，秋收万颗子”，我们的心便能像花儿一般微笑绽放。

肩膀老师高一作文800字 篇3

这个星期，我们在蓝蓝少儿英语体验了一节外教课。授课老师(应该是)来自菲律宾的，长得不高。所以，我迟到了，一进来大家就笑了起来(身高)，但是老师很和善，和我做着自我介绍，并让我坐了下来。对老师的第一印象：好。

老师这节课要上的主要内容是有关于身体部位的英文，所以，老师决定轮流站起来，她指这那个部位，我们念英文单词。我迟到了，老师近水楼台，把我叫了起来，“搂”着我，指着我的鼻子问大家：“What this?”“大家都觉得这个太容易，异口同声地说：Nose!”“Take about……”接着，老师从头到肩膀，从肩膀到腿部，把身体部位统统介绍了一边，下面，老师拿出了棒棒糖and化梅糖and巧克力豆，复习抢答单词。大家你争我抢，所以我都抢不到肉。终于老师说脚掌怎么读，大家都给愣住了，我一声惊雷抢到了一颗巧克力豆，我放在了掌心，等下课吃。

接着，老师拿出了几张纸，上面印着一些动漫人物，让我们形容他们一下。第一张：白雪公主，我马上反应过来：beautiful!可是一个同学竟然比我快了万分之一秒!大家哄堂大笑，老师也觉得差距太小，所以，所以竟然分给了那个同学两根棒棒糖，而我居然木有。不管那么多了，继续投入上课……下课了，刚刚想吃巧克力豆时，发现自己上课太投入，巧克力豆已经化了。

论外教课： 外教老师非常有耐心，我们在读单词时，如果发音有错，他会带领我们一遍接着一遍的读;有些同学不会造句，他会把整个句子的单词分开让他都读会，再整个句子让他读会;如果我们听不懂他的问题，他会想办法用我们可能学过的更简单的单词来解释。外教老师还很幽默，有时会开玩笑，用外国人特有的腔调说着中文，引得我们哄堂大笑;还有还有，老师都很开放，我们的气氛会很开心，不会厌学哦。在她的指导下，我们学习口语的兴趣也越来越高了。

真希望能再上一次外教课!

肩膀老师2021高一作文800字2

人生路，何其漫，恩师在，启明航。人生百年，感动的事、感谢的人一幕幕、一行行，不同的日子，不同的记忆，却有相似的感叹。万般情、千番绪，师生情总是如陈年的酒，日久弥香。我们尊师重道，传统上为师即为父，敬重他们学高为师，身正为范，更佩服他们言传身教，桃李芬芳。

家庭是每个人第一个私人学堂，童年珍藏着天真无忧，父母充当第一位启蒙老师的角色，学步、学语、学做一个孩子该做的。庭的影响是深入心髓，影响着人的行为，行为决定习惯，习惯养成性格，性格决定命运。家庭带来先天优势与短板，波及人的一生，如一块石头，保留各自的棱角，当然这就要感谢那么改造人心灵的职业——老师，无论是一番磨砺，还是一番刺骨，一块丑石很可能就被洗成玉。

大部分的人都是从学校起跑冲刺梦想。从幼稚园阿姨到大学教授，无论是在天真的儿歌还是博古通今的论文，都留下深浅不一的痕迹。于是，粉笔、黑板、三尺讲台、拍落的教鞭……那副身影翩跹在脑海，无论严厉、慈祥、沉闷和风趣，面容都会是那么亲切、眉宇间的笑是那么温馨。是他们的点点滴滴，铺就命运的阶梯，一级一级任由我们登高望远，一览众山。无论那段师生关系只停留在时间的一个点或一线，那感情都会顺着时间轴不断延伸，伴随终生。毕业分别后，每次与老师相逢，都恍如前世相知的初遇，感动很悠远。多年未见，老师乡音未改，两鬓微霜。我们敬畏地打听那些想知道又怕知道的事，想知道能给恩师留下些什么，又怕记忆风化，岁月的风沙把自己的名字吹淡。我的学生时代很平凡、很普通，每次遇到老师总是很激动地自我介绍，希望能点燃老师心底那盏微灯，逐个照亮那个年级、那个班、可笑、稚气而低调的自己。

去年同学聚会，弥漫着聚散无常的情绪，当自己听闻隔壁的那白胡子历史老师已乘鹤仙去，我万分惊讶。“好快啊，天人两隔。”同学反而惊讶地望着我，“这你都不知道?我们毕业就查出肺癌，这几年受足了罪……”。我呆呆地回应了声，显得有些黯然，往事历历，才领会到什么叫“近乡情更怯”。熙熙攘攘，奔波名利，劳于身、疲于心，渐渐淡忘了师生情，有时这种无情也是一种无奈，生活不会让我们做到尽善尽美。有时，回母校最伤感的就是，学弟学妹神采奕奕、意气风发，而故人或老师却又少了，芳林新叶推陈叶，流水前波让后波。

学校养成一个习惯，就是寻找老师，引领自己成长，这形成前期教育方式惯性力。于是，现在很多企业都开展导师带徒，也顺风顺水，的确让大学毕业的青年人倍感亲切，师徒关系也是师生关系的延伸，内容还是定格在教与学，但更注重专业技能的操作。记得刚分配完导师，公司办公室张主任作为导师，自己很激动，毕竟能向公司第一号笔杆子学习还是很荣幸的。于是，自己工作上总是事无巨细地问，显得很好学，但却很培养了惰性，有时无法主断，独立行事，工作也开始被动起来。有次要独立写份调查报告，没有丝毫头绪，想自己请教导师支支招，他很耐心、很全面地谈了谈方法和思路，不过让我失望的是没给我一个参考的范本。见我有些沮丧，他语重心长地说“合理的工作安排是锻炼，不合理的工作安排是磨练”。当时，自己突然有种豁然开朗的感觉，工作中的挑战是一个机会，一种积累，自己还怎么能抱怨呢。读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师点悟。我很庆幸自己找到了一个亦师亦友的师傅，工作与生活中的老师就是只言片语的点悟就重若千钧。成长在于翻过心中的那堵墙，很多人总想回避、乃至逃避，于是沿着墙跟走，却不知道自己置身在围墙之内，怎么走都出不去，只有翻过它，才能突破。

所以说，工作是教无定法的学堂，没有围墙、没有讲台，但却有一本终身也翻不完的书，有无数可让我们受益终身的老师。孔子就说“三人行必有我师”，你来我往，无人是空手而来，人生阅历、思维方式、言谈举止、工作态度等等都是件件珍宝。如果具备敏锐的洞察力，则人人皆我师，就不至于站在一个宝藏之上，两手空空、一贫如洗，采他山之石稍加打磨或许就能成玉。

教师节临近，不能不感谢那些陪伴过、督促过、帮助过自己成长的老师，“云山苍苍、江水泱泱，先生之风，山高水长”，我喜欢这句简单真切的话去评价老师，一日为师，那师德与师范是在心中永存的。我爱我师!

肩膀老师2021高一作文800字3

人生就像一趟旅途，总要经历好几站，而我求学旅途的第一站便是幼儿园。在这里，我渐渐的接触了一个叫老师的人，也慢慢的去熟悉。后来，我知道，原来这就是人类灵魂的工程师--老师。

老师，用他温暖的手把我领进知识的殿堂。老师，像一把手电筒照亮我前进的道路。老师，像一艘指路的航帆，指引我学习的目标。

在我上一年级时，老师教我学会了简单的汉字与数学，那些古老的汉文化和神奇的阿拉伯数字把我吸引，让我懂得了知识的有趣之处。音乐老师教我学会了用歌声去赞美祖国;体育老师教我学会了用强壮的身体去为祖国争得荣誉;美术老师教会了我用稚嫩的画笔描绘祖国的美好明天我第一次听到了雷锋，邱少云英雄人物的故事，我第一次知道了有许多人为了祖国而献身，第一次明白了原来如此平静的生活中竟有如此不平凡的事迹。让我们知道了这个世界有许许多多的奥秘，正等着我们青少年去探索。

当我上二年级的时候，老师教我们看图写片段，使我们的情感流露在那小小的田字格里，想象的翅膀停歇在作业本上。在与别人的交流中享受着无限的快乐。在学习了稍难 一些的乘法后，我才发现，原来数学也不是那么深不可及，数学随时随刻都在我们身边，我们每天都在使用数学。后来，我上了小学三年级，老师教我们写作文，在老师的示范下，在老师的鼓励下，一篇篇优秀的作文从我的笔下流出。但我知道，我所获得的成就与老师的辛劳十分不开的，而我喜爱看书的爱好，又使我的作文如虎添翼。

老师带领我们走进书的王国，无论什么也阻挡不了我在书的王国遨游的步履。在书的世界里，我像一棵小草，贪婪地吮吸着知识的甘露。在一些名人名言中，告诉了我们做人的道理，要懂得知恩图报，诚实守信。只有尊重别人，别人才会尊重你。只有你诚实守信，别人才会相信你，如果你不诚实守信，别人就不会信任你，同时你也失去了被信任的快乐与喜悦。在人与人相处中，老师教会了我人与人交往要真诚，听别人说话要用眼睛注视着对方。与同学之间要和谐相处，要谦让同学，以礼相待，退一步海阔天空。老师教导我们，学习如逆水行舟，不进则退。要热爱祖国，善待他人，孝敬父母，助人为乐等。中华民族五千年的传统美德永远铭记在心，我感谢老师，老师的教导将会伴我永远，是我终身受益。

老师像一根蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己。在我遇到挫折时，老师为我加油打气;在我困惑不已时，为我指点迷津;在我稍有成绩沾沾自喜时，老师及时点拨了我。老师用他辛勤的汗水，为我们祖国的花朵撒下种子，养育我们盛开美丽的花朵。老师谨慎的把着船头，好让我这小小的船帆平稳的航行，享受美好的人生。

我正享受这美好幸福的童年，美好人生得于老师的谆谆教导。我发自肺腑之心感谢我的老师，感谢老师给我的美好人生。

肩膀老师2021高一作文800字4

魏沛成是我和粗手哥高三时的语文老师，也是我们的班主任。因为其古文功底好，加之尚年轻，加之大家对他的拥戴，所以我们常在私底下呼之沛成兄。

前几年好不容易联络到沛成兄，我短信跟他说：你是我学生生涯中最爱的老师!沛成兄激动的居然说：手都抖了!好半天打不成一个字。

我又跟了电话过去，沛成兄听到我声音哈哈的笑，他说：你这个捣蛋丫头，声音一点都没变!你那粗手哥可好?

我说：还好还好。沛成兄就说：瞧吧，当初我就支持你们，你俩很般配嘛!

这下轮到我笑了，我说沛成兄：老师你少来了!当初你是没反对我早恋，但您老说了，我应该再等两年，等上大学的时候找个理工科的学生，因为我活泼好动，性格奔放，但那个粗手有点太过内秀了，不太适合我!

沛成兄又哈哈的笑，他说：老师没说错吧?粗手果然很内秀吧?

沛成兄是个好老师，如果他是个女人，那真可以达到无话不能谈的地步!

我喜欢听他的课，他也喜欢有我在时的课堂气氛。偶尔我缺堂，他会对我说：你这个丫头不来上课，整个课堂气氛都死气沉沉的!

那时候我偶尔会睡过头，他曾威胁过我：下次再迟到就不要来了，直接背上包书走人!

有一次我果然又有了下一次，他在教室外过道里等着我，我走近看清是他，他指了我刚要开口，我一扭身二话不说背着书包就走人了。他在后面叫我的名字，我头也不回，飞奔着离开了学校。

我忘记他派了谁最后把我在逃跑的路上拽回来的。只记得他课后站在我身边训我：牛啊!我让你走你还真敢走啊!他的语气是严厉而慈爱的，我虚心接受。

我有一次在他的课堂上病着，吃了药，大汗淋漓的睡着了，一边抗不住睡意，一边还惦记着上课睡觉是要挨骂的，努力睁开眼的时候，发现他倚在我的课桌边捧着书本在朗诵其中的一段。看到我睁开眼睛，他轻轻的拍了拍我的肩膀，示意我仍可再睡会。

那一天把我感动的啊，稀里哈啦的带着口水又沉沉睡了，整睡了一堂课。下课的时候他告诉我：不用担心，今天我讲的这篇课文你都会呢!有不懂的可以过来问我。

我是个不大守规矩的学生，有时候，也会被其他课任老师收拾。不管我在谁的课堂出了乱子，告到他那里，他都会和颜悦色的叫了我来，问清原因，他总是一边让我跟课任老师道歉，一边替我跟他们说：其实T某很懂事，很讲道理的，她就是个性有些要强，一时没想通而已，对不起啊，给您添乱了。

其他老师笑他：没见过你这样的，跟个老母鸡似的，死护自己的学生!

有一次我捅的娄子大些，得罪了一个体育老师。那个老师居然闹到校长那里，说是：有我没他，有他没我!校长转了他的话给我们的沛成兄，并嘱咐我一定要向体育老师道个歉。

那次我认为自己没错，现在也认为自己没错。于是我跟沛成兄说：就算开除我，我也不道歉!

沛成兄叫了我到他办公室去，也有三五个老师在场。大家七嘴八舌的意思，管他谁对谁错，总之学生就该向老师道歉的，而且无非是道个歉而已，何必如此认真!

我眼泪哗哗的淌着，但错就是坚决的不肯认!沛成兄看到已成僵局，不再逼我。他送我出办公室来，欲做最后的努力，我仍是哭，他最终妥协了：别哭了，眼睛哭肿了多难看!回去上课吧，事情我来处理。

我刚走了三五步，他又叫住我，他说：真是个女孩子，眼泪可真多啊!他叫我停下，过来拍了拍我在办公室墙壁上蹭的一身白灰，笑：看把你委屈的，跟我把你毒打了一顿似的，一头一身都是灰!

我转身的那一刻，在心底深谢我的老师，如果没有他，就算在校园这一片小小静土中，我也无法用眼泪捍卫自己的尊严和所谓的小小的真理。他替我们做到了。

说到沛成兄，于是又开始疯狂的想念他。这两年奇怪的是，再打他电话已经关机了。因为他早已转离了原校，所以知道他消息的人更少。

我与粗手哥猜测：老师前些年说他得了咽喉癌，应该不会走了罢!我们说好去看看老师的，老师说过：别担心，我才不怕什么癌不癌的呢，你瞧，我现在不是好好的!

昨天我在谷歌里找他，我输入沛成兄的名字，希望侥幸能够再次得到他的消息。一个同名同姓的人在7月开了博，一个学生样的人在空间里提到过他，那一个提到他的说：魏沛成是我们的语文老师，大家都很喜欢他!他讲课生动活泼，从不让我们死记硬背，他宽厚慈爱，常把自己的《读者》之类的书刊搬到教室来，他从不拖堂，干脆利落!

他写的种.种，都足以说明这就是我们的沛成兄了!我再一次找到了我们的沛成兄，可是，这一次我无法再欢呼雀跃，因为那一个在一开篇就说了：我们的沛成兄去了。估计他如今的年龄大概有五十余岁，他的喉咙开了刀，再不能开口说话，我想，他离开的那一天大概也是在沉默和安静中依依难舍的告别了爱他的人吧!

沛成兄，我也爱你呢，深刻的永远的，满怀感激的!

肩膀老师2021高一作文800字5

有人说老师像园丁;也有人说老师像航灯;而我却觉得她更像一支蜡烛。她缩短了自己的身躯，为我们照亮了知识之路。

没有阳光，就没有万物的生长，没有雨露，就没有百花的芳香。如果没有老的教诲，就没有我们的进步和成长。所以，我要感谢我的老师们。说起感谢老师，我就想起了《每当我走过老师窗前》这首歌。“每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁，今天深夜灯光仍在亮，呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗前……”

在我心中也有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力!20的秋天，我们带着满脸无知和好奇踏进学校。经过5年的学习，我们长高了，长胖了，学习进步了，懂得感恩了，成了德、智、体、美、劳全面发展的好学生。是谁教给我们知识和真理?又是谁教会我们做人的道理?是谁为我们的进步欣喜若狂?又是谁为我们的缺点揪心着急?她就是我们的唐老师，她在课上给我们讲做人的道理;在课后是关心爱护我们的益友。

唐老师教学生动，感情丰富。她上的课，时间过得总是很快，不论是分析课文，还是讲解词语，唐老师都旁征博引，讲得生动有趣，让我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑，都沉浸在了老师优美的课堂中了。

记得我刚上学的时候非常胆小，对唐老师也十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。有一次，唐老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”，我不得不慢慢地站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。没想到老师没有批评我，反而还亲切地对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就棒极了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了我的全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极地举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光，从那以后我懂得了什么叫鼓励。

唐老师担当我们的班主任，她把爱心平均分成65份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得一次体育课上，我们班的一位同学忽然晕倒了，脸色煞白，双唇也没有一点颜色，是唐老师亲自把她送到了医院，又跑前跑后地找医生，挂号，看病，通知家长，一直忙到很晚才回家。第二天又抽时间去医院里给他补课，点点滴滴都感动着我们班的每一个同学。

唐老师的工作很辛苦。每天他们都要给我们讲课，对我们谆谆教诲，要批改堆积如山的作业，呕心沥血地写教案，还要组织我们活动，保障我们的安全。曾经多少次唐老师因为太过劳累病倒了，她为了不耽误我们的学习，带病坚持工作。这些无一不让我们班的每个同学感动不已。

其实还有许许多多像唐老师一样的好老师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。不知为我们流了多少汗水，又不知为我们增添了多少皱纹，直到两鬓飞雪。他们拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹。

小鸟要歌唱春风，花儿要歌唱太阳，而我却要歌颂无私奉献，光荣伟大的人民教师。

肩膀作文800字 篇4

在现代社会，每个人身上都压着一副副沉甸甸的担子，我自然也不例外。跟所有学生一样，每天为作业多而哀伤叹气，为作业少而欣喜异常，为周末少有的休息时间苦盼一周。老师和家长都说：“学习是为自己学。”然而任凭谁望着成山的课本、空卷子、空本子，并且都是自己的任务时，心情都相当不好吧!

于是正年少的我们，单薄的肩膀上就压上了这么两座大山，左是“学习”，右是“考试”――呜呼哀哉!

这天，父亲又开始说起他年幼时的事情，老生常谈，都是些年轻时多么自强自立，每天要背几十斤的背篓干活的事。我认真地听，听到他的肩膀经常因为背的东西太多而酸痛时，我不禁觉得他的肩膀曾背负着多大的重担啊!并且，他每天还要去学校学习，压力不比我们的小。我很疑感，他是怎么度过这些肩负重担的日子的呢?

父亲继续着他的讲述：“那时候，我非常苦。累得一倒在床上就睡着了。早上为了准时到校，三四点就要爬起来做饭，然后走十几里山路去上学，可比你现在辛苦多了。当时我怎么熬过去的呢?心中有梦想呀!我当时就一心想着走出大山，去城里过上好日子。因此，再苦再累也要把知识学好。你看现在，我不就真的走到这城里来了吗?”我不禁默然了。

我们是在为自己学。为自己能有一个美好的未来学。但是，我们的肩膀之所以要承担如此大的压力，并不只是因为我们自己需要有一个美好的未来，还因为父母与老师的期盼不可辜负，时代赋予的使命不可卸下。更因为未来的祖国，是年轻一代撑起的。

肩膀

当在冬天漆黑的夜晚或凌晨之时，你背着书包伫立街头，路灯照亮了你的头顶，寂静无声，你会感到你的脚下是坚实的大地，肩膀上是书包和责任带来的压力，这时你的心头便会涌出一股使命感，多了一股前进的动力与勇气，迈步前往学校。这时，你有没有感受自己好像明白了我们顶着学习压力前进的意义?你有没有在道路的远方，看见自己美好的梦的缩影?

曾几何时，我迎着寒风奔跑;曾几何时，我在寂静的清晨中朗读;曾几何时，我抗着困倦读书;曾几何时，我……

每个人都应该拥有一个梦想。追梦的路很苦，但我们扛起自已的勇气和梦想，不畏艰险与痛苦远行。

肩膀话题作文800字 篇5

还记得那一次在平凡小事中感受亲情，是一次在火车站的难忘的经历。

那一天凌晨2点左右，我与妈妈坐在火车站候车室内，听着一列列火车奔驰在轨道上的声音，看着屋外漆黑的夜空，这本是一个夜深人静的时刻，我的心情却激动无比：只是因为要见到久违的姥姥而心情跳跃着。我目不转睛地盯着墙上的钟，心里暗想着，“快了，火车快到了!”然而，就在此时，车站的广播“噔”的想起来了，我听到的消息如从天而降的冷水，将我从头浇到底——列车晚点了。发车时间还不清楚!我的心情顿时像落叶一般，失落呀。我努力平复着失落，看着车站内的人来来去去，留下远去的背影，听着广播一次次响起，留下一道道余音。

在4点左右，最后一班火车呼啸奔腾而过，候车室里只剩下了我、妈妈和几名工作人员。宽敞的大厅在这一刻显得更加空阔沉寂，只剩几缕月光照在大厅中。调整了情绪的我只觉阵阵困意袭来，一阵凉风吹来，我不禁打了个寒颤。坐在椅子上，我东倒西歪地寻求一个舒适的睡姿，终于靠到了一个柔软而又有些坚硬的地方，哦!原来是妈妈的肩膀。当时的我已经不管三七二十一了，靠在妈妈的肩膀上睡着了，睡梦中感觉到有一个东西轻轻地盖在了我的身上……

当我从睡梦中醒来时，已经到了清晨，灿烂的阳光射透在明亮的玻璃上，火车站上又变成了人来人往的热闹。我揉揉蒙眬的眼睛，看到了妈妈和蔼可亲的面庞，妈妈揉了揉肩膀，笑着说：“睡好了吗?”我这时才惊奇地发现，原来我在妈妈的肩膀上睡了这么久!妈妈却为了我而没有动，坚持了这么久的时间，肩膀也一定很酸很疼吧。向后一拉，我发现，妈妈还竟然把自己的外套披在了我身上，自己被冻了那么久!那一刻，我的眼角湿润了，我将头扭向一边，滴下了感恩而愧疚的泪珠。那一刻，我明白了亲情真正所包含的，就是亲人对自己的爱，无私的爱，深切而伟大的爱。就连父母平时对我们的责备，也都是对我们的爱啊!我忽然想起了丁立梅曾写过的一句话：“山路十八弯，原来通向的是一个名叫爱的地方。”

生活中，处处都有亲情，都有爱的旋律，像高耸的山峰，像宽广的大海。让我们去感受亲情，感受爱，感受这个世界的美好与精彩吧。

以肩膀为话题的作文800字左右 篇6

我所说的人的品质是指——心灵美!

心灵美，才是真正的美，才是永恒的美。只有经历千万个艰难险阻、踏过无数道坎坷，经过逆境的洗礼，你才能真正感悟到。然而在一个穷乡僻壤的地方，有那么一群人，小小年纪，就用他们稚嫩的肩膀，为他们的家撑起了一片天，他们就是留守儿童。由于父母迫于生活外出打工，在逆境中成长的留守儿童过早地担起了一份特殊的责任，哥哥姐姐必须照顾好弟弟妹妹或老人，于是他们得到了上帝的恩惠，给予了心灵美的赞誉，这样的美丽充盈了他们幼小的心灵，他们是如此的美丽——一群美丽的留守儿童。

在这群美丽而可爱的孩子中，有一个典型的人物——谭忠燕。我第一次在电视上看到她的时候，只觉得她个子小小，没有特别吸引人的地方，只觉得他与我同龄，可比我矮了那么一大截。然而，当我听到电视上介绍她的事迹的时候，我几乎是目瞪口呆，霎时间觉得她小小的个子却有着高大的背影，我感动的热泪盈眶，钦佩之情油然而生。

她，十三岁，和我同龄，母亲早逝，丢下了她与弟弟，父亲去遥远的城市打工，每月寄回三百元钱，作为她们的生活费用，她和弟弟各150元，每个星期仅能用20元作为伙食费，10元作为公交车费，剩余的作为应急用。小忠燕在较远的镇上上中学，周末回家她又想早点到家见到弟弟，又想省下2块钱的车费给弟弟作为生活费，所以她选择了坐一半路程的车，然后继续走路回家，那一段走回家的山路崎岖陡峭，险象环生，稍有不慎就会摔下山崖，忠燕每次都要走到天黑才会到家，身上不知道被荆棘划出了多少道血口子，一路上她想着：弟弟会不会饿了?会不会等她等着急了?会不会怪她?她多想早点到家给弟弟做饭吃，陪弟弟一起玩，给弟弟辅导功课，忠燕想着弟弟越走越快，心里又急又怕，因为她走的是黑暗中的山路。当回到家的时候，看到弟弟平安无事，忠燕一颗悬着的心终于落下，那一刻她是多么的开心，早就忘记了走山路时的惊险，她是多么好的一个姐姐呀!她很弱小，可她很坚强!她的坚强是最美丽的!是一种善良、质朴、圣洁之美!

几度风雨，几度春秋，父亲依旧外出打工，忠燕也一如既往地呵护着弟弟，以她的话来说一切都是应该的。

我们是同龄人，忠燕过着艰辛的生活，小小的肩膀担负着照顾弟弟的责任，她很用心地尽着这份责任，无怨无悔;不同的是我过着衣食无忧的生活，被爸爸妈妈呵护在掌心里，过的是幸福的生活，有时还不知足。相比忠燕而言，我是多么的幸福，而相比我而言，忠燕又是多么的艰难，可她并没有屈服，她并没有抱怨，她愿意默默承受着，默默付出，她毫不犹豫地用她小小的肩膀为家撑起了一片蓝天!

爱是一种付出，爱更是一种责任，忠燕和山村中其余的留守儿童一样正以与人为善之举默默地进行着爱的接力!诠释着爱的意义!闪耀着爱的光芒!

肩膀为题的作文 篇7

妈妈又干活去了，走前习惯性地对我说了句在家好好练书便离开了，目前我坐在房间里，当我看到肩膀两字时

，比较容易想到妈妈扛树时的身影：她将沉重的树木放在左肩上，左手搭在树上，右手杵着一根细一点的小树，极力地维持着身体的平衡，从正面看去，左肩好像被压低了一些，她紧咬着下唇，将刀放在系在腰上的刀鞘里，迈着非常小的步子，非常艰难地一步一步地向前挪动着，每走一小步，刀都会发出当当的响声。

妈妈是个非常一般的农民，但她却是我最敬佩的人，或许她的肩膀并非那样宽大有力，但她用并不有力的肩膀承担起了这个家，承担起了培育子女们的重任。

小的时候，妈妈的肩膀便是我的小小乐园：妈妈用长长的带子将我绑在了她的背上，我则将脑袋枕在妈妈的肩上来观察这个奇妙的世界，看累了，便倚着妈妈的肩膀恬然地睡去，有时，我会用小手拍着妈妈的肩膀，让她来教我儿歌，妈妈整日将我放在背上，用我们的肩膀为我肩负起了一个开心的幼年。

伴随年龄的增长，妈妈的肩膀由我生活的乐园变成了我生活的资源：妈妈从田间挑回一担担稻子，从地头挑回一担担谷子，为大家提供了充足的食物；她用肩膀挑回一块块砖瓦，扛回一根根钢筋，为我建起了舒适的家；她用结实而长满老茧的肩膀打工赚钱为大家换来了书本和衣服。最让我难忘的是在我多年的学习生涯中，每年开学妈妈用肩膀一头担着棉被一头担着木箱，沿着弯弯的山路送我上学，每年放假又是妈妈一头担着棉被一头担着木箱，沿着弯弯的山路接我回家。这其中饱含了多少的亲情和期望呀！

以父亲的肩膀为题的作文 篇8

清明过之，田野里之油菜花多半都谢捏，桃花、映山红开得到处都笑，太阳之常高挂噶空中，调常缺会收起咔之笑脸，摆出咔阴沉之偌面，接拖拖给之偌场雨之洗礼，花草噶雨之滋润丙绿如油膏。然而噶这乍晴还雨之季节里，有些老调挺捏住，纷纷住进捏医院。

奶奶年迈体弱多病。这回她兮脑梗否发作斯。住院当天父亲便拉几斯直奔医院而甲。矮矮兮拉顶，两容偌间兮病房，还有容们探望亲容发出兮嘈杂声，混合几药水兮气息氤氲拉空气中。如此熟息兮味道，斯好像应为亲容经常住院兮缘故成为这里兮常客：爷爷曾应为车祸撒过，外公几应为血管堵塞住过，这次缺奶奶，奶奶缺二次进医院兮病房，而且偌住便缺几个星期。每当亲容偌有风吹草动，拖忙碌兮恁缺父亲。父亲缺家中兮独子，母亲有偌姐姐，有关接送、办住院手续、探望这些任务都结结实实严落拉父亲兮肩膀丙。

灰和父亲笑到奶奶捏病床渗，奶奶否坐哒床边弃，捏手扶之床边，看到灰笑，她否眯之眼打量之灰，嘴角微微翘起，脸弃捏皱纹少许被抚平纠些，乐呵呵纠叫之灰捏名字，有把歉疚捏目光投向纠父亲，好像哒说：“者给斯添麻烦纠.”父亲赶紧拿起各类报告单仔细纠看纠捏遍，者脚步匆匆纠跑到护士那询问各种情况。父亲常常这样奔跑之。临走渗，父亲安慰之奶奶，让她身体多保重，否这样奶奶用恋恋噶舍捏目光送走纠灰们捏背影。

出然医院，暮色早已笼罩调调喵，城市咔车水马龙、灯红酒绿仿佛丙知晓，网医院里拖演微笑背放咔虐心悲剧。纠吉们都静默调，谁都没有说话，把这份安静保持到然家里。

室外否起风如，猛烈捏拍打野窗户，窗户颤抖捏发出“砰砰”佳声响。父亲让己把作业本拿出调，父亲高弃佳身影投肃书桌咔形成作个轮廓遮挡如弃片佳光亮，己觉得己和父亲已经差捏多高如，奶奶迦会开玩笑说：“野都吉以穿野爸爸佳衣服如。”吉妈妈却说:”捏行，丁佳肩膀没丁爸爸宽。”

卜什么时候纠如以像父亲喵样有宽阔容肩膀，为作撑起点什么。

父亲继续给缺讲题，甲洪亮渗声音仿佛要改过风拍打窗户渗声音。

父亲总放那么拖声讲解题目，即使肃生病住院回甲拉几天，如放那么拖声淘卜课，母亲总放让网斯声点，斯声点，网网己会儿教室里昏鼓起网洪亮拖嗓门，像只网知疲倦拖海燕充满如战斗拖激情，要么淘课拉才挪动费力拖脚步，把己个蹒跚拖侧影映入教室拖窗户卜，望者网拖身影，拖多么想冲卜甲背起网，网放拖面对这么多同学，拖只能收起泪水，装作若无其事拖样子。

以渗几天，父亲总缺匆忙丁扒肃甲碗饭渗之见肃踪影，作问母亲，才知道父亲头己探望奶奶肃。然渗带回月色回否，父亲噶给作讲题。灯光完父亲宽阔放肩膀挑连头，甲头缺家庭，甲头缺事业。

家，因为有拉父亲有拉主心骨，班，因为有拉父亲有拉活力，老调因为有拉父亲有拉依靠，而昏因为有拉父亲有拉全部。昏、母亲、老调、学生则笑父亲所整个世界。

父亲的肩膀作文二：

爸爸的肩膀，细细瘦瘦的，很有点“文弱书生”的味道。只有我知道，爸爸的肩膀原来不是这样的。

小时候，我最爱骑在爸爸健壮的肩膀上，让爸爸驮着我走，一边骑，一边还喊：“驾!”就好像骑着的是一匹千里神驹。

而爸爸，似乎也乐于做一匹马，驮着我在家里横冲直撞，还大喊：“冲啊——”叫着，跳着，整个家里就塞满了欢声笑语。

那时候，爸爸的肩膀健壮有力。

稍大了些，我上小学了，很少再骑在爸爸肩上了。可是还是很喜欢他的肩膀。

爸爸是个老师，时常有晚自修、值班一类的事情，常常在学校里一干就到9点钟。偶尔，我和妈妈也会在学校陪着他9点后才回家。

回家路上，小小年纪的我早已昏昏欲睡，经常半路上就枕在爸爸温暖的肩膀上呼呼大睡了。

这多危险!万一不小心摔下来了怎么办?于是此后，爸爸妈妈一路上不仅要骑车，还要“缠”着我给他们唱歌，防止我打瞌睡。可我呢，一句话唱到一半——又没声了，再次枕在爸爸肩上舒服地打起了呼噜……

那时候，爸爸的肩膀温暖舒适。

六年级了，学习压力日益增大，我却渐渐习惯于早起晚睡。作业如山的生活，没有再骑在爸爸肩上，也没有再倚着爸爸的肩睡觉。我与爸爸，竟然日渐疏远了。

一天，老师突然布置一项作业：回家给爸爸捶一次肩。虽然不知老师葫芦里装的什么药，但我还是告诉了爸爸。他爽快地答应了：“好啊，这几年还没人给我捶过肩呢!”我的脸唰的一下红了。仿佛是看出我的窘迫，他也尴尬地干笑了两声。

捶了十来分钟，爸爸舒服地站起来，舒展了一下筋骨，“真舒服呀!”回头望向我，却很惊诧似地说：“不知不觉，你都长这么高了，快超过爸了，以前我怎么就没注意到呢?”

我的心里却酸溜溜的：爸!哪是我长高了，是您变矮了!你的肩膀变细变瘦了，我却高了，大了。我……

只有我知道爸爸肩膀为什么细细瘦瘦的，那是为了我，为了这个家才变瘦的……

父亲的肩膀作文三：

阳光透过枝叶，洒下零星的碎片。清新的微风拂过，如夏日的青草，带着生命与阳光的混合气息。父亲轻轻地抚着我的脸，温柔地说：“丫头长大了!”声音温和而厚重，如家乡的米酒，带着生命中那流动的温柔。

我突然有些哽咽，那动听的声音如碎玻璃般揉进心田!我长大了?父亲会老吗?我听到内心坍塌的声音。急忙将头靠在父亲的肩头上，熟悉的依赖感袭来。却在不经意间，一抬头，看见了那黑发间扎眼的白。或许，父亲真的不再是从前那个父亲了，他的肩头也将不再硬朗，尽管温厚的微笑仍在，但我是时候该告别父亲的`肩头了。

一年级时，家离校很远。父亲便成了我沿途的护卫。迎着清晨的第一缕阳光，我们准时踏进巴士。在早晨的微风中，我总很自然地将头倚在父亲的肩上。父亲阳光而帅气，如童话中走出的王子，儒雅的气质令我很有依赖感。我总爱给父亲唱歌，声音清脆而稚嫩，父亲总摸着我的脸蛋，微笑着说：“丫头唱得好!”我的羞涩便如莲花般绽放，甜美地撒着娇：“还是遗传了老爸。”我们说着笑着，我常靠在父亲的肩上，那肩头的温度让我永远相信;无论有什么事儿，都有父亲在。

九岁那年，家中有了辆小轿车。我与父亲说笑也更加自在。然而，我却变得沉默寡言。车内空气十分稠密，我的呼吸也异常艰难。只偶尔偷偷地望着反光镜中的父亲，望着那无法触及的惆怅，心中隐隐作痛。终于父亲鼓起勇气询问那日渐消瘦的我：“丫头，你怎么了?”望着父亲那宽阔的肩膀，我忍不住哭出了声：“爸。”我将心中所有的苦与累全倾诉了出来，发泄了出来。“没事，丫头，有我。”父亲十分有担当地朝我微笑。那笑容像暖暖的熨斗，熨平我充满皱褶的心。我无助地将头倚过父亲的肩上，一瞬间重新找回了曾经的自己。是父亲的肩头为我撑起了一片晴天。

如今，我渐渐长大，渐渐褪去了青涩与稚嫩。父亲也老了，他变得更加忙碌，在各种场合奔波着。但他仍常常接送我。在与我独处的时候，他依然是那个父亲，那个竭力地呈现着活力的父亲。夜很黑很清寒，让我无端生出几分空虚。父亲的眼中布满了血丝，背也有些佝偻。那个让我赖以温存的肩头也不再硬朗。他努力地年轻着，却终究抵挡不住时光的乱箭，总有一天，时光之兵兵临城下，他彻底沦为败寇。我强忍泪水，对父亲说：“爸，我长大了，不再是那个撒娇的小丫头了。”父亲愣住了，不做声。我默默转过头，潸然泪下。

对不起，亲爱的父亲。你的丫头已不再是以前那个丫头了。我该告别你那挺拔的肩头了，因为它将承受不了我的重量。

肩膀题材的老师作文高一 篇9

——题记

捧一杯香茗，细翻中华五千年悠久文明的书卷，每一页无不闪耀着爱国志士的高洁光辉，他们深谙“天下兴亡，匹夫有责”。多少年来，这句话也一直激励着无数炎黄子孙撑起肩膀，担起责任，用自己的汗水、泪水甚至是鲜血谱出一曲曲爱国主义的壮歌。

任谁也无法忘记百年前，面对列强的瓜分和蚕食，深陷苦难深渊的中华民族残喘地找寻着生的希望。但是，每当国家衰微、民族落后的时候，在我们世代生息的这块土地上，就会有无数革命先烈为之英勇奋斗，为了祖国的振兴甘愿献出满腔热血，为了祖国的兴亡竭尽自己的匹夫之责。在中国人已然萎靡之时，林则徐奋勇地站了出来，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。他不畏强权，不惧豺狼，将个人生死置之度外，为了人民的幸福与自由，为了国家的独立和昌盛，把振兴中国的重担扛到了自己的肩上。他不仅扼断了侵略者伸向中国的魔爪，而且向世界展示了中国的自尊与骄傲。如果林则徐没有一颗强烈的责任心，没有一副坚实的肩膀，那就不知道这场风暴还要刮多久，还要夺去多少人无辜的生命。

沿着历史车轮碾过的痕迹找寻，不计其数以治国平天下为己任的爱国者涌现了出来。他们都深知个人前途与国家命运的唇齿关系。著名音乐家拉赫玛尼诺夫说过：“如果你失去了祖国，你也失去了自己”。因此，爱国是我们每个国民义不容辞的责任。我们应当接过先辈手中的纤绳，肩起我们的责任，迈着时代的步伐，唱一曲正国兴邦之歌!

出发为题的作文800字 篇10

那年，我十岁。爸爸在邻镇找了一份不错的工作，全家要搬迁过去。这是一件大喜事，但我的心却像被揉皱的纸团一样，被扔在角落里，独自纠结。

这事还得从一个多月前说起。期中考试后学校召开了一次家长会，那次期中考试，我数学意外考砸了。晚饭后，我做完作业，照例拿起了小人书《杨家将》，一头扎进去。

爸爸什么时候进房，我几乎全不知道，我只感觉手中的小人书突然被一只大手抓走，就像一只毛茸茸的小鸡突然被一只恶狗咬进了嘴里。等我反应过来，爸爸已经将我床头的十多本小人书全部掳起来。一言不发，爸爸狠狠地划起了火柴。在泪光中，我看到一团火焰闪动，模糊

这些小人书是我向邻家老伯租借的，老伯的书摊离我家就百十米，我今后怎样面对老伯?那以后，我选了一条远路绕开老伯。

但是，今天，运载行李的卡车就停在路边。相信老伯早就知道我家要搬家了。他过来讨要小人书怎么办?他会不会把这些天的租费全部算上?爸爸会不会将我一顿狠揍?我不敢再想下去，只留在屋里，帮着做十岁孩子能做的事，一心盼着天快黑，我们好早点出发。

“准备一个人留在这里吗?”是爸爸严厉的声音。我这才发现，屋里已搬空了。

现在，我不得不出发了。

我低着头出了门，外面有一些街邻来送我们，我很害怕见到那张熟悉的脸。

距离那辆卡车大概有五十步的距离，我的小心脏快要蹦出来。我只是小步快走着，六步，五步，四步还有三步，我就可以永远摆脱这件不光彩的事了。

奇怪的是，一直到我上了车，都没有听到老伯的声音。难道他今天没有过来?难道他忘了这件事?还是已经原谅了我?

卡车的引擎已经发动，我们就要出发了，我轻轻吁了口气。但奇怪的是，我突然有一种失落，心里空空的。

出发为题的作文800字 篇11

校园里铃声划破了静默，像是打开了声音开关，不同的声音交织成一张大网，趴在桌上的我无处可逃。十分钟，600秒后，一切又都会恢复成最初安静的模样，而我也会从抽屉里拿出书坐好等老师来。再回想刚才的喧闹，那十分钟像是从某个时空硬塞来的时间，给疲惫的人以休息，给烦躁的人以宣泄。

我寒假时常说：“下个学期，我就必须要以高三的姿态进入高二的生活了。”可现在也就这样。同桌说：“你一下课就睡觉都快变成猪了。”是的，对于事实我再想狡辩一下也只能哑口无言。想着寒假一度失眠到两三点，现在连一点都熬不过，多想问问黑夜，谁偷走了我的睡眠?

“你以后好像没什么打算。”

“是没什么打算。”

“你的理想或梦想是什么?”

“不知道。”

“你自己到底想要什么?”

“不知道。”

不同的朋友问了我三个相似的问题，而我的回答让她们好像都很失望。我从身后的那片黑暗中走来，要向着前方的另一片黑暗走去。照亮我的灯光开始变得忽明忽暗。我曾豪情壮志地向别人述说自己的理想，也曾写下未来计划。但现在有水将它们打湿，像墨水在纸上晕开那样，看不清最初写的是什么。

我还在文化生这条路上走着，却忘了为什么而出发。我知道自己喜欢文字，哪怕被别人说矫情，还是放不下。喜欢看笔尖的影子被灯光拉得斜长，在纸上跳舞。它们是安静的，深情的，却无法让我相信以后能一直这样走下去。

高考生，艺术生和保送生，三种不同的人生道路，虽然各有不同却都充满荆棘。我知道我不是不明白，只是不想去看清楚。因为不管选择怎样的道路，都得披荆斩棘，背着黑夜，迎着朝露而行。我只是害怕。但当社会把现实清晰地放在你面前时，就由不得你逃避了，必须要做一个抉择。

我知道了，哪怕再害怕，我也必须拼命追赶走上那条路。

路上的灯开始愈加明亮，我似乎看清了前方的道路，路边依稀有着兀自绽放的鲜花，在风中摇曳。

“从哪里出发的旅程最远?”