喇叭花与篱笆三篇

喇叭花与篱笆 篇1

一、电喇叭构造和工作原理

振动式电喇叭样式较多, 但基本结构及工作原理相同。振动盘通过中心杆与膜片、扩音盘及调整螺母连成一体, 当按下喇叭按钮时, 接通电磁线圈的电路, 使铁心产生磁力, 吸拉振动盘向右移动, 同时调整螺母推动触点臂使触点打开, 电磁线圈断电, 铁心退磁, 振动盘及调整螺母在膜片和弹簧作用下, 回复原位, 触点重新闭合, 电路再次被接通。如此反复, 使振动盘和扩音盘不停地高速振动发出声音。扩音盘起助振作用, 使声音更加悦耳。为了减少触点烧蚀, 延长触点寿命, 与触点并联有电容器。

二、喇叭声音不正常

1. 故障现象

按下喇叭按钮时, 喇叭声音低哑、发闷或声音刺耳。

2. 故障原因

(1) 蓄电池存电不足。

(2) 继电器触点烧蚀、脏污而接触不良。

(3) 喇叭触点烧蚀, 接触不良, 或电容器击穿。

(4) 振动盘与铁心间隙调整不当, 触点压力调整不当。

(5) 振动膜片破裂, 喇叭调整螺母松动。

(6) 喇叭固定螺钉松动。

3. 故障检查与排除

(1) 首先根据灯光判定蓄电池存电是否不足, 此外因喇叭固定螺钉松动, 亦可能引起喇叭响声不正常, 应予以排除。

(2) 用旋具搭接继电器、蓄电池和喇叭两接线柱试验, 如正常, 则应检查继电器触点是否良好, 如已烧蚀, 应用砂条修磨触点, 使其接触良好, 如响声仍不正常, 则应拆下喇叭盖罩检查。

(3) 拆下喇叭盖罩后, 可检查触点是否烧烛、接触不良, 电容器是否击穿;如修磨触点、更换击穿的电容器后声音仍不正常, 可先检查振动膜片是否破裂, 喇叭调整螺母是否松动, 再检查调整振动盘与铁心间隙和触点压力。

(4) 触点接触压力的调整。接触压力大小直接影响喇叭音量, 接触压力大, 触点不易分开, 闭合时间增长, 磁化电路中的平均电流大, 发出的声音就响亮;反之, 接触压力小, 触点不易回位闭合, 造成闭合时间缩短, 平均电流减小, 声音就会减弱。接触压力是否合适, 应根据耗电量判断, 不符合要求时, 可通过拧动螺母加以调整。

(5) 振动盘与铁心间隙的调整。该间隙对喇叭音质、音量都有影响, 但主要影响的是音质。间隙不同, 铁心吸动振动盘的难易程度就不同。触点开闭的时间比例便发生变化, 平均电流也随之变化, 从而影响音量。间隙过大, 声音低哑;反之, 声音发尖。此间隙一般为0.8~1.5 mm。因此, 当喇叭音质不正常时, 应以调整振动盘和铁心间隙为主;耗电量和音量不正常时, 应以调整触点接触压力为主, 但两者又互相影响。因此, 调整时, 两项调整应反复进行, 直到符合要求为止。

三、喇叭触点烧坏

1. 故障现象

喇叭触点经修磨使音响正常后, 不久又烧蚀, 致使喇叭音响不正常。

2. 故障原因

(1) 喇叭触点接触压力过大, 平均电流过大。

(2) 电容器损坏。

(3) 发动机调节器调整不当, 电压过高。

3. 故障检查与排除

(1) 喇叭触点经常烧坏时, 应先检查电容器是否良好, 不好时, 应换用新品。

(2) 用电流表检查工作电流, 必要时进行调整。

四、喇叭不响

1. 故障现象

按下按钮, 喇叭不响。

2. 故障原因

(1) 喇叭电源线路断路。

(2) 继电器触点烧蚀及气隙过大, 弹簧过紧。

(3) 喇叭按钮接触不良。

(4) 喇叭磁力线圈断路、烧毁。

(5) 喇叭衔铁气隙过大。

3. 故障检查与排除

(1) 利用试火法检查喇叭电源线路有无故障, 如电源线路良好, 再去诊断其他故障所在。

(2) 按下喇叭按钮, 如继电器未发出咯哒的响声, 说明继电器触点未闭合, 故障就在继电器。可拆下继电器盖, 检查其磁力线圈是否烧毁, 必要时应予以更换。触点烧蚀可用砂条打磨, 必要时可调整气隙和弹簧弹力。

(3) 用电源短接法检查喇叭按钮。导线一端接电源, 另一端直接与喇叭接线柱试火。如火花正常, 喇叭也响, 说明喇叭按钮接触不良;如喇叭不响, 应拆开喇叭, 查明其磁力线圈是否断路, 触点是否闭合, 喇叭衔铁气隙是否过大。如导线与喇叭接线柱试火, 火花强烈而喇叭不响, 说明喇叭内部有搭铁故障;如试火只有微弱火花, 说明喇叭触点接触不良, 应查明原因, 针对情况予以排除。

五、喇叭使用中的注意事项

1. 洗车时切记防止喇叭被淋湿, 发现喇叭进水应尽快用风枪吹干。

2. 尽量不要总是长时间按喇叭, 这样容易造成喇叭触点过早烧蚀。

喇叭花与篱笆 篇2

这天，喇叭花对篱笆说：“喂！你我看起来都是由枝条做成的，不过，你能开花吗？”

篱笆低着头默默地说：“我不能，我只能保护主人家的财物不被盗贼拿去花掉。”

“不能开花，你的生命就失去了四分之一的意义。”喇叭花不屑地说，“那么，你能被人们写进童话故事里，给那些可爱的孩子们看吗？”

篱笆望着主人的房屋淡淡地说：“我不能，但如果主人的孩子要用我来学习走路，那我倒是可以帮些忙。”

“哦！不能被人写进那些优美的童话故事里，你的生命就失去了五分之一的意义。”

喇叭花感到十分好笑，它不知道篱笆有什么存在的意义，篱笆说的那些在它看来都是无稽之谈。不过，它也不想知道，因为今天它已经满意了。

半夜里，下起了暴雨，狂风吹卷过后山林留下了一片残枝落叶，暴雨袭击过草地，扔下了无数断裂的草根。

篱笆大声地提醒着喇叭花：“抓紧我！”

“不！我才用不着你这个下贱的东西呢！”喇叭花说完就放开了篱笆。

“那你能……”篱笆还想说点什么，可是狂风暴雨淹没了它的声音。

雨过天晴时已是第二天早晨，篱笆看见喇叭花倒在地上，一夜的风雨使它的花全掉了，花瓣散落了一地。

“唉！不能独自站立，你的生命就失去了百分之百的意义！”

篱笆在小院边独自叹息道……

红鱼与篱笆作文 篇3

我生活在一个名叫珍珠岛的小岛的海域里，白天我藏匿于海底的沙砾下，夜晚，我轻轻摆动着尾巴，对着夜空遥望星辰。在许多许多年前，我游弋在一群伙伴们的中间，我和他们长得一模一样[注: 样子完全相同。]，不同的是，我不能从嘴里吐出珍珠。妈妈曾对我说，孩子，这也许不是坏事。

每月十三号，潮汐最汹涌的日子。恋人们会来到岸边，望着湛蓝的海水，他们深情哀伤的泪滑落到海里，唤来了我的伙伴们。红鱼们围成一个圈，欢快地跳起舞蹈来，然后盈盈一跃，晶莹剔透的珍珠滚落到恋人们的手里，得到珍珠的人，就能得到

也许吧，不知道是不是因为这样，从那时起，我的伙伴们，一群群消失，直到最后，我独自徘徊在偌大的海里。鱼，是没有情感的，何况，是像我这样一无是处[注: 是：对，正确。没有一点儿对的或好的地方。]的鱼呢。

一天，天气晴朗，温暖的

一只金色皮毛的大猫晃悠悠地跑了过来，微风吹得它的软毛颤动，我看见它的眼里满是柔和，