怎样让孩子爱上读书七篇

怎样让孩子爱上读书 篇1

关键词：沟通,自主,趣味,活动,肯定

“作为语文老师, 我们该教给孩子什么?”随着课改一步一步深入推进, 当今语文教师个个都在深思着。语文本来就是用来教育学生学习语言文字, 培养阅读、写作能力的。作为语文老师, 我们有责任、有义务让学生爱上读书, 感受语言文字的魅力。于是工作中, 我慢慢地改变家长, 一点一滴地感化我的学生们, 给他们宽松的氛围, 给他们获得成功的体验, 让他们感受赞赏与成功, 激发他们成功的欲望, 引领他们自愿、愉快地去读书。

一、与家长沟通, 改变陈旧的观点

当今社会, 在高考这根指挥棒下, 家长们那一双双眼睛还是牢牢地盯着孩子的分数。“分分分, 学生的命根。”这话一点也不假。可殊不知, 书本上的知识固然重要, 但扩大阅读, 增加积累, 却是在为孩子的一生发展奠定基础啊!孩子是越读越聪明啊!为了让家长明白这一点, 我一接班, 便充分利用家长会、家校平台、电话, 甚至家访等有效途径与家长沟通, 努力改变他们陈旧腐朽的观点。我班上的家长总是积极主动地与老师配合, 共同帮助孩子爱上读书。只要孩子要求买书, 家长总是乐呵呵地答应, 队报队刊的订阅就是一个最好的见证。我班的订阅总额是全校最高的, 每个孩子人手至少两份。有些家长还利用周末陪孩子去江都逛书店买中意的课外读物, 有的甚至坐在书店陪孩子一块儿阅读。孩子书包里有了“宝贝”, 闲暇之时他们总是尽情阅读, 畅游在书的海洋里, 其景令人欣慰。

二、尊重学生, 自主选择书本

众所周知, 孩子都有一个特点:你越干预, 他越反抗。我意识到问题的根本, 一直努力改变着家长的观点, 让他们对孩子读书内容不要过多限制, 不要让孩子的读书带有功利性。因此, 家长为孩子订购图书、报刊时, 要尽量采取指导、建议与商量结合的态度。孩子们大都喜欢故事、幽默、笑话、寓言之类的书, 家长应该尊重孩子的意愿, 尊重孩子, 尊重孩子读书内容的自由, 历史, 科学, 文学, 艺术等方方面面, 只要孩子愿意读, 让他读好了。生活是丰富多彩的, 孩子的知识视野, 也应有丰富的知识结构来形成。当孩子有了自己感兴趣的读物时, 促使孩子养成天天自动读书的习惯才有了基本条件。

尊重孩子, 在孩子爱上读书之前, 让其尽情阅读, 快乐的阅读吧!

三、净化图书角, 挑选有趣书目

在重视阅读的学校, 每个班级都拥有自己的图书角。班级图书角是孩子阅读的主要途径, 这里断不可有垃圾书籍。这需要教师的细心, 需要老师有一双孙悟空般的“火眼金睛”。每一位语文老师都要好好挑选每一本放入图书角的书, 选择有趣味性的书给孩子看, 使它真正成为知识的海洋, 成为每一个同学都喜欢去的小天地。

四、开展活动, 激发阅读兴趣

让孩子喜欢阅读, 是我们老师的责任!大量的阅读, 在学校里的确没有足够的时间, 这就需要老师想办法调动起学生阅读的兴趣, 自觉、自愿、自发地去阅读。把阅读当做一种乐趣的时候, 孩子就不会感觉苦, 不会感觉累, 不会把读书当做负担。当孩子把读书当做一种乐趣的时候, 我们老师就基本完成了自己的使命。而如何培养孩子把读书当做一种乐趣, 这正是我们老师所需要思考和实践的。

让孩子爱读书, 绝对不是逼出来的。要让孩子感受到:读书, 是生活的一部分, 也是自己成长的重要的组成部分。最美好的阅读, 是和孩子们一起阅读, 促进孩子们的抽象思维和创造性思维能力。每次周二、周三, 我都和孩子一起读书, 一起谈感受, 孩子的发现让我惊喜不已, 孩子的想法让我变得更加纯净, 孩子的喜怒哀乐让我心海泛起阵阵涟漪, 这不正是徜徉在伊甸园, 与安琪儿为伴的快乐吗?

低年级时, 家长读书给孩子听;中、高年级时, 鼓励孩子自由阅读, 适当读片段给他们听。我总是注意尽量把气氛搞得轻松愉悦, 这样他们会从中体会到更多乐趣。

当孩子们对某种读物产生兴趣时, 老师最好采取主动参与的态度, 对孩子的读书活动给予关注。如随时找机会让孩子讲讲书中精彩的内容, 或讲讲他们的感想, 也可以让孩子把他喜欢的读物或读物中的精彩片段推荐给好朋友读。有时, 教师还可以参与讨论读后感, 也可以结合孩子在语文课学过的有关内容“借题发挥”。

老师还可以积极开展各项与阅读有关的活动, 提高孩子读书热情, 积极参加学校里举办的“手抄报”、“查资料”、“讲故事”等活动, 有选择地让孩子参加一些征文大赛。这样, 他们读书的自觉性、坚持性就会大大加强。阅读还要养成写读书笔记的习惯, 此学习方式对孩子行之有效, 不仅强化了阅读兴趣, 提高了动手查阅资料的能力, 而且又点燃了坚持读书的激情。

五、留心孩子发展, 及时肯定

读书的成绩是孩子坚持读书的动力, 也是强化读书兴趣最有力的刺激。语文老师一定要做个有心人, 及时肯定孩子在阅读方面取得的收获、成绩。每当孩子读了书、增长了知识, 产生了感想, 提高了能力, 获得了进步, 老师应及时给予肯定, 给他一个肯定眼神, 给他一句肯定的夸奖, 给他一份小小的礼物以示嘉奖。老师的肯定是孩子前进的最大动力。

怎样让孩子爱上洗手 篇2

想要孩子身体健康确实需要在日常生活中培养孩子良好的卫生习惯，比如洗手。成年人都知道洗手的重要性，但孩子却对此毫无概念。要是我们成天跟祥林嫂似的念叨：洗手啊！快去洗手！不洗手不能吃饭！孩子心情好的时候尚可，心情不好或者忙着玩，不免拿父母的话当耳边风。如此看来，唠叨的效果往往适得其反，我们需要更聪明的沟通方式。

其实，孩子通过故事和游戏可以习得很多东西，收效远远强于说教，孩子的好习惯同样也可以靠游戏来培养和强化。聪明的父母会在“寓教于乐”的故事与游戏中，让孩子愉快接受。同样，让孩子养成良好的卫生习惯，也可以通过这两者达到目的。

方法一：让孩子通过听故事爱上洗手

孩子们都爱听故事，他们会把自己想象成故事的主人公，或者把“他”当成自己的榜样或朋友。有一些不错的科普绘本，比如《小手历险记》和《小手的一天》，它们都是以故事的形式，让孩子们在听故事的过程中领会洗手的重要性。其中《小手历险记》以小手去找胖香皂朋友为线索，记述了小手一天的旅程。我建议父母不必特别强化细菌的危害，而是用轻松的语气形容小手见到香皂洗手后的快乐，让孩子认为洗手是件好玩儿的事情。

方法二：让孩子通过游戏爱上洗手

爸爸妈妈们可以根据给孩子讲的故事，“研发”出相应的游戏。就拿《小手历险记》来说，我给父母们提供这样一个思路：小手和胖香皂是最好的朋友，每天都要互相拥抱好多次，不然就想得发慌。而且，每次拥抱，小手都要给胖香皂唱两遍《祝你生日快乐》，胖香皂才能安静地睡觉。另外，小手每天的历险活动，都会沾上很多叫做“细菌”的淘气包，这些淘气包们需要小手的帮助才能回到自己的“大本营”—— 下水道。而胖香皂拥抱完小手，就把“细菌”们都沾到自己身上了，小手也要给胖香皂冲澡，把“淘气包”们都送进下水道，到此结束游戏。利用这些情节，父母可以把洗手这件事，变得特别有趣。

方法三：让孩子通过父母的榜样养成洗手的习惯

在教育当中，耍弄任何“花招”，都不如以身作则、言传身教来得便当。要让孩子形成良好的洗手习惯，家长首先要拥有这样的好习惯。不管你的手是否需要洗，每次孩子需要洗手时，你都带着他一起洗、一起玩儿、一起唱，洗完互相闻一闻——“香不香？干净不干净？”等孩子的习惯培养起来后，你就不必这么“麻烦”了。当然，也许你已经习惯和孩子一起洗手，那就又多了一段亲子时光！

（小巫 育儿专家，著有《给孩子自由》、《和孩子划清界限》、《跟上孩子成长的脚步》等书）

怎样让孩子爱上学习 篇3

作者：佚名 来源：网络 分享：全人格教育

广东省深圳市一家长来信说：我儿子刚上学，他脑子不笨，我们对他也充满希望。可上学两个多月来，我们发现他不爱学习，上课不专心，回家作业不催不做，做作业磨磨蹭蹭，写字马马虎虎……怎么办呢？答：让孩子爱上学习不容易，可让孩子爱上学习很重要。以下建议供您参考。

一、让孩子明白，学习是你必须要做的事，就像爸爸妈妈工作一样，不可不做，这是义务，是责任。

二、告诉孩子，作业做得又快又好，上课就要专心听讲。家长最好取得老师的帮助，在一段时间里(比如三星期)，大家一起来特别关注他的表现，让他感到这个问题确实重要，得好好听讲了。

三、让孩子看到父母也在学习或做事。孩子在家做作业，如果父母也能看看书报或做点事，而不是闲聊、看电视，那么久而久之，孩子也会对学习自觉起来。

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四、要求孩子做作业要认真。做作业时，一笔一划都要写端正，不要急着完成作业，但也不能磨磨蹭蹭，养成拖拉习惯。孩子的家庭作业，要让他在一个合适的时间里完成。

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怎样让孩子爱上学习观后感 篇4

怎样让孩子爱上学习观后感1

今天上午陪孩子一起观看了王金战老师主讲的《怎样让每个孩子爱上学习》专题讲座，让我受益匪浅。

爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”作为家长，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。应让孩子对学习有发自内心的热爱。是孩子保持良好的心态，让他们在活动中学习，把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的知识，引领孩子们走上爱学习的道路。

我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。

为了孩子的未来，让我们和孩子一起努力，一起成长吧。只有今天的辛勤付出，才能奢望明天的丰收和希望。

怎样让孩子爱上学习观后感2

今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。

王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。

听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼

怎样让孩子爱上学习观后感3

今天我按时收看了山东公共频道播出的《怎样让孩子爱上学习》，这个节目让我受益匪浅。

教授告诉我们说，学习时应合理安排时间，比如：早上可以背英语单词，或读课文。因为一天中早上记忆最好，这样可以加深记忆。老师上新课前，应该提前预习好课文，这样可以上课更好的听讲。做作业时、听讲时应左右脑同时运用。我们平常做事都是用左脑，这样会非常疲劳，要多训练用右脑，这样就会做作业更快更好。课后还要好好复习，脑子中要一一过一遍今天学习的内容，这样知识才能得到巩固。除此之外，我们还要学会发散思维，比如，我们应该一看到茶杯就想到：它是什么结构，多少画，用拼音怎么拼，几声，声母韵母各有多少个等。还要想到它的面积、体积、容量。“茶杯”用英语怎么说，英语有多少个字母。

主持人还请来了几位清华北大的学生，让他们分享了自己的学习经验。有一位说：“把错题整理成自己习惯的表格，复习时要重点复习错题，把已经会了的题删去，然后重点复习剩下的。”还有一位说：“买一个错题本，把考试或功课里的错题整理上去，这样在功课多时，就可以不用花太多时间复习了。”

看了这个讲座，我明白了，学习要用好发散思维，灵活运用左右脑，课前要预习，课后要复习，还要合理安排好自己的学习时间，这样学习起来就可以又快又好了。

怎样让孩子爱上学习观后感4

星期六早上7:50我看了由王金战老师讲的'怎样让每个孩子都爱上学习'

王金战老师说:'学习要有了兴趣才学得好'这句话让我深有感触,我们要有兴趣才能学得好,没有兴趣在学习的话我们一定学的不好也学不进,王金战老师又拿出一个小纸条上面把他自己的孩子比作滚刀肉,王金战老师说这是一个家长的错,王金战老师又举了一个例子,他说有一次一个家长带着一个孩子来到我家要我指导指导他的孩子,王金枝老师问他考了多少,孩子吓得不敢说,家长说考得太差边捶沙发,王金战老师让他出去看报纸,孩子颤巍巍地说他提高了两个名次,孩子说完像做错事一样低下头去,王金战老师说他太厉害了,在人大附中提高两个名次可是不容易的事.那个孩子非常开心.

然后有一个家长举手说如何让孩子找回自信.王金战老师说要让孩子找回自信首先家长要信任孩子，家长如果都不相信自己的孩子，那孩子哪来的自信?

怎样让孩子爱上学习观后感5

看了王金战老师的讲座，让我受益匪浅。并让我懂得了影响学习的决定性因素有两个，并不是天生还是后教的，一是智力因素，二是非智力因素。

在人的大脑里，其实非智力因素占有的比智力因素多得多，智力因素还不到百分之十的几率!所以，学习室靠自身的，而并不是靠天生的。而在学习中，心态最为重要。就算天生聪明的人，到了最后态度不端正会导致“天才”的“衰败”。每个人的心态都是不一样的，学习也是不一样的，每个人的性格，心理状态，以及自信心，世界上没有教不好的学生，老师所说没有自信心，紧张，压力大，心理负担重，都可能会导致学习成绩的好坏，只有学习方法好才会有可能变的好。

但，同时家长也要知道学习环境的好坏也会影响着我们的学习。吵闹的地方和安静的地方，灯光明亮的地方和灯光灰暗的地方，不同的`地方学习效率也会有着很大的差异。根据自己喜欢的方向走，那么就会产生兴趣，产生了兴趣，效率就会变高，效率一高，学习成绩就会有所提升。往往那些家长都会逼迫着我们去做不喜欢的事，却从来不会考虑到我们的感受，也有可能会导致学生厌学。如果学生厌学，就算是在好的老师，在好的学校，失去了对学习的兴趣，那么这一辈子就毁掉了。学习，就是要在快乐中学习，对学习产生兴趣，只有这样才会再次的激发大脑。如果没有这种在学习中快乐的感受，那么不就像“生了锈”的铁吗?

所以，要让学习好，就要去喜欢，去投入，正确的学习方法，才会使一个人变得优秀。

怎样让孩子爱上学习观后感6

早上，我与父母一起观看了江苏电视台由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中受益很多。

王老师讲到“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣爱好，不要逼着我们学这学那，不要把家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习激情，让我们从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担。学习不是为了老师，为了家长学的。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划，目标。不能和别人比，只要自己努力就行了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴。希望家长有欣赏的眼光看我们身上的优点。吝啬你们的表扬，当发现我们进步时，请大声说一声“你真棒！”，当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励与支持。

正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪同下，渐渐爱上学习。另外，我自己也要端正学习态度，我学习不是为了老师，也不是为了家长，我是为了自己而学的。只有我认真的学习，我才能变得强大，长大以后才能更好的工作生活。

我们的健康成长，离不开自己的勤奋与努力，也离不开老师和家长的鼓励与关心。

怎样让孩子爱上学习观后感7

星期六的早晨，我和妈妈观看了山东广播电视台农科频道播出的由中国人民附属中学的王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》的讲座，看完之后，我和妈妈都大开眼界，也增长了许多见识。通过王老师的讲解，使我认识到培养中小学生十大能力不仅需要孩子的内在潜力，更需要家长的共同努力。

通过王老师的讲解，使我认识到我自己本身的优点和存在的缺点。王老师举例说的小女孩的故事，说明了孩子的心理素质很重要，家长的期望过高，就会往往通过日常的话语和批评，给孩子造成一定的压力，让孩子感觉不到学习的快乐，从而产生逆反心理，反而会使孩子的学习直线下降，从全班的第一名变成全班的倒数。通过这个故事，使我们深刻的认识到，不仅要给孩子适当地压力，还要多加的鼓励，就像王老师说的“好孩子都是夸出来的”，表扬和适当地夸奖，会使孩子增长自信心，减少学习压力，让孩子更有动力，主动地去学习，而不是靠家长强迫、催促去学，把学习看为一种负担。

通过这次的讲座，也使我看到我的不足之处，我平时学习还是挺努力的，就是有时喜欢看电视，看起来就沉迷其中，从而有时作业潦草，我以后一定改正这个坏习惯，认真学习不辜负爸爸妈妈的期望和老师的辛勤付出，同时希望妈妈多多的对我鼓励和表扬。

怎样让孩子爱上学习观后感8

昨天早晨8点，我和爸爸妈妈一起按时观看了由王金战老师讲的《怎样让孩子爱上学习?》

孩子在哪方面有爱好(有特长)，就让孩子往哪一方面发展，不要强迫着的让孩子在他不喜欢的那一科发展。假如那个孩子喜欢奥数，就算是不会做他也会努力的去想，哪怕是想的汗流浃背、满头大汗。反之，假如那个孩子不喜欢奥数，无论你怎么劝他，他也不肯学。

经常有家长骂孩子说滚刀肉呀笨呀什么的，但这些家长有没有考虑到孩子感受?而且，一个孩子的心态和学习好不好有很大的关系，假如一个孩子的爸爸妈妈经常吵架，那么，这个孩子的学习心态就会受到很大的影响。

有的孩子经常还被父母打，被父母骂，为什么?因为成绩不好?明明名次提高了呀?为什么还会挨打呢?每个家长都有望子成龙的心愿，有个孩子，他的父母是王金战老师的同乡，那年暑假，他爸爸带着那个孩子来到了王金战老师的家里，想要让王金战老师教教他，王金战老师问：“你上一次的名次是第几名?”那个孩子回答说：“2…23名”“那你这一次呢?”“21名”王金战老师说：“很不错啊!提高了2个名次，你想一想，如果你每次都提高两个名次，那你到高考会是什么样子?”

我想说：“有时候，真的不是我们的错，而父母却认为他们说的就都是对的，把一切错误都落在我们身上，爸爸妈妈呀，我真希望，您可以体谅我们一下啊!”

怎样让孩子爱上学习观后感9

孩子身心健康、幸福快乐地成长，是天下父母的心愿。能让孩子爱上学习，学业有成建功立业，更让父母感到无比欣慰。怎样让孩子爱上学习呢？

王老师讲到“别把学习当罪受”，我印象深刻。要把学习当成一件快乐的事情，家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣爱好，不要把家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习激情，让我们从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担。学习不是为了老师，为了家长学的。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划，目标。

正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪同下，渐渐爱上学习。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴。希望家长有欣赏的眼光看我们身上的优点。当发现我们进步时，请大声说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励与支持。

我们的健康成长，离不开自己的勤奋与努力，也离不开老师和家长的鼓励与关心。让我们一起努力吧！

怎样让孩子爱上学习观后感10

今天我和爸爸一起观看了教学视频《怎样让孩子爱上学习》。通过观看视频，我和爸爸学到了许多新知识，获得了很多好的学习经验。

《怎样让孩子爱上学习》中，王老师给我们介绍了很多学习经验，让我们受益匪浅。影响孩子学习的因素可以分为智力因素和非智力因素，其中智力因素的影响不到百分之十。有一个女孩，高二时考试得了第一名，第二次却考了第五名，这个女孩一直想再夺回第一名，结果越考越紧张，成绩下降到了全班第三十名。后来根据王老师一次进两名的要求，女孩先到了二十八名，又到了二十三名，最后终于考试了自己理想的大学。这其中，自信心成了最重要的支柱。“好学生是夸出来的，不是批出来的。”在夸奖中成长的学生，潜力可以发挥到百分之七十以上，而在批评中长大的学生，潜力只能发挥到不足百分之三十。

怀着激动的心情看完《怎样让孩子爱上学习》，我和爸爸彼此发现了自己的不足，我们决定一起吸取教训，改正错误。家长要做到对孩子多夸奖、少批评，善于发现孩子的优点和进步，孩子要树立良好的自信心，通过共同努力，使父母成为孩子心中最亲近的人，孩子的学习做到突飞猛进。

怎样让孩子爱上学习观后感11

今天早上，在妈妈的陪同下观看了山东农科频道播出的由中大附属中学王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，看了之后，真是受益匪浅，作为一名小学生，我要反思一下自己了。

听了王老师讲的怎样提高成绩，我听了非常高兴，有什么办法能考出好成绩呢？听了王老师的话后，才明白，并没有什么神奇的力量，而是和平时老师要求的一样，就是复习、预习，反复巩固老师讲的基础知识，多看课外阅读，有助加强理解能力。还有自身的心理问题，对自己没信心或是越想考好越害怕，成绩就越不好，心理负担重。这些都能导致不爱学习，成绩上不去，必须克服。在今后的学习中，我一定会严格按照老师的要求来要求自己，争取克服考试紧张的问题。

回到家中，我一定会按老师的要求复习、预习，在学习中遇到不会的，我不能急躁，要向家长请教，家长也要多多鼓励我，不要拿我和别的同学比，我要多和家长沟通在校学的知识，和家长再学习交流一下。

从今以后，我一定按以上要求做到。家长也要做到哦！

怎样让孩子爱上学习观后感12

现在的孩子们都不怎么喜欢学习了，我们都会觉得学习很苦。作业多啊、上课无聊啊、上学学习累啊!这些原因使许多的孩子们失去了对学习的兴趣。所以，我们怎样才能成为爱上学习的人呢?

今天我们看了王金战老师的讲座，从中我们明白了许多有关知识。我们学习不全都是靠智力，而是应该在家庭生活中去喜爱学习，培养学习兴趣，我们应该有着良好的学习心态，这样才能热爱学习。在课堂中应该积极举手发言，不能独自一人在那发呆，在学习过程中我们应该有自信心，不能有心理压力，在考试中我们不能过度紧张，这样会对自己的学习成绩有所提高。王金战老师所说的事例中我们应该有自信心，只有自己有了充分的自信心，这样才能会有好的成绩。如果没有充分的自信心，我们就不会有理想的成绩，我们要对自己有一个理想的目标，对着自己的目标努力前进。但是，我们也不能盲目从众的去学习，我们应该有学习计划的去学习，我们也不能妄想一下成为一个有学问、成为第一的人，要慢慢的去学习，这样才会对自己有帮助。

我们也要和父母进行沟通，和父母成为朋友，我们不能和父母吵闹，要和父母商量学习的计划。我们之间要和朋友一样，父母也要用欣赏的眼光去看待自己的孩子，看着他们进步、努力、成长，成长为一位成年人。

所以，在这次的讲座中，我明白了：学习要有自信去培养学习兴趣也要和父母沟通，这样才能有助于学习的提高。

怎样让孩子爱上学习观后感13

让孩子爱学习，自主学习，学习好，是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。

讲座记录：

1.首先是培养孩子的学习兴趣(学好的基础);其次是改变孩子的学习观念(学好的动力)。

2.培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障

3.聪明的孩子是夸出来的。我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点

4.学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。

5.要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。

6.你可以长时间不学习，但是你学习的每一分每一秒都必须是高效的。

怎样让孩子爱上学习观后感14

星期六早上8点10分，我准时坐在电视机前，收看山东农科频道播出的一期有意义的节目：怎样让孩子爱上学习。看完后，我感受颇深。

这期节目主要讲了不是所有孩子都学习很好，有的孩子学习不好，是因为学习兴趣或学习方法不正确，而家长要多指导孩子，不能给他们施加压力，也不要太专注学习成绩，因为好孩子是夸出来的，所以孩子只要有一点儿进步就要夸奖，让孩子尝到成功的喜悦。孩子的学习成绩不仅和这些有关，也和老师的语言有关。说到这里，我不禁想起自己身上发生的一件事。

记得上三年级的时候，我是班里的语文课代表。有一个星期一升国旗耽误了我收作业的时间，所以，全班同学的作业隔了一节课才交给老师。下了第一节课，我抱着作业，心里忐忑不安的走向办公室，“老师，这是我们的作业，”我小心翼翼地把作业递给老师，只见他一边看一边说：“做事就不能利索点儿啊?总是拖拖拉拉!”离开办公室后，我像被霜打了的茄子一样，蔫头蔫脑的，带着那沉重的心情回到了教室。

不知从何时起，我失去了对语文的热爱，不知从何时起，我不再积极发言，不知从何时起，我不再认真的书写。就这样，我悠悠忽忽地度过了一个学期。四年级到了，我们换了新的老师，因为她对我们的表扬，我又重新找回了自信。

现在看来，老师的言行举止都对学生有极大的影响!

怎样让孩子爱上学习观后感15

孩子是祖国的花朵，未来的希望，没有了孩子，祖国将会没落。可以说，孩子是国之根基，国之未来，国之关键。所以，为了让孩子更好地成长，更好地为祖国奋斗。老师教学必不可少，祖国的花朵需要浇灌水源，方能得到知识。而水的好坏与否，孩子的成功与否决定了祖国未来的起起落落。所以现在都有了普遍的问题：如何让每一个孩子受上学习？

甘肃公共频道怎样让孩子爱上学习 篇5

今天我和妈妈看完了王金战老师的《怎样让孩子爱上学习》，深有感触，对今后的学习是个很好的指导。

第一章讲如何培养孩子的兴趣。如果有的孩子对学习没有兴趣，家长逼，那么毫无意义。要培养孩子的兴趣，作为家长、老师要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引导孩子，和孩子达到和睦相处，老师家长还要多挖掘孩子的优点，慢慢地发现孩子自己喜欢的事。

第二章讲没有教不好的孩子。孩子特别在乎家长的评价，如果家长总是认为孩子考不好，总打骂孩子，会对孩子增加心理压力，使孩子没有信心，更会对孩子造成严重的伤害。家长要懂得鼓励和尊重孩子，不能对孩子打打骂骂，不能逼孩子学习，好孩子是夸出来的。家长不能把自己的孩子和别的孩子攀比，只要家长教育的好，那么每个孩子都是英才。王金战老师说了这么一件事，一个高二的.同学，考试已经考的很好，但是他的父亲不满意，对他打打骂骂。王金战老师对他的父亲说：“你的孩子已经考得很好，不需要你对他打骂，这样只会伤孩子的信心。回去给你儿子道个歉。”结果那个父亲回去真的道了个歉，从此他的儿子学习成绩突飞猛进。

怎样让孩子爱上学习观后感家长 篇6

首先，我们家长应该多学习，多看书，为孩子树立良好的榜样。家庭氛围对孩子的影响是无形的，《孔子家语》中讲：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣.与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。”由此可见，环境对孩子成长的的影响是非常大的。古代《孟母三迁》的故事也是在强调环境对孩子成长的作用。王金战老师在讲座中也强调家庭状况、学习环境以及父母关系的和谐状况都会对孩子产生影响。试想一个每天陶醉于书香氛围的家庭环境中的孩子，与一个终日被父母责骂或者父母的麻将声不绝于耳的学习环境中的孩子，他们的学习状态一定会大相径庭。不仅学习状态不同，孩子的性格、价值取向、人际交往等等都会受到是不同的。孩子不能选择家庭，但是父母有责任为孩子创造利于成长的环境。

其次，要发掘孩子的优点，不吝惜赞美的语言。好孩子都是夸出来的，现在很多教育家都在强调赏识教育。赏识可以增强孩子的自信心，赏识可以激发孩子学习的动力，赏识可以提高孩子的对自己的定位，赏识可以培养出一名性格健全、心理健康、阳光乐观、积极向上、全面发展的优秀孩子。只要我们正确热爱孩子，善于发现优点，每一个孩子都是天使，都是我们为人父母的骄傲。

第三，要正确定位孩子，引导孩子，给他宽松的学习氛围。家长要时刻关注孩子的学习，但是不能给孩子带来无形的压力。家长过度紧张，就会影响孩子的情绪。王金战老师在讲座中提到的那个由第1名落后到29名的女孩，就是学习过度紧张，过分在乎名次的典型例子。每个家长都关注孩子的学习，学习成绩的好坏都在名词上反映，我们都希望孩子名列前茅，但是孩子们的分数不可能整齐划一，必定有多少之分。作为家长，我们要正确地定位孩子的学习水平和学习能力，比如：对一份试卷中孩子的错题要区别对待，属于基础知识，由于粗心大意错的，必须提出警告，引起重视;对于中等难度的题型出错，要帮助孩子查找原因，总结归类，寻求解决办法，适当原谅;对于难度特别大，不在孩子能力范围内的，完全可以原谅，等待老师帮助解决。我们家长关注孩子的名词，但是不能让孩子感觉出来，否则对一些心理素质比较差，上进心又较强的孩子，会造成很大的压力和伤害。

我们做父母的都希望孩子成才，将来有一个好的生活状态，为了实现这个目标，我们做父母的一定要做孩子成长的助力器，而不是绊脚石。因此，让我们给孩子创造一个轻松、和谐的家庭环境，为孩子树立一对爱学习、努力上进的父母形象，在潜移默化中形成孩子积极乐观的人生态度吧!

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家教课：让孩子爱上读书 篇7

班主任老师、各位家长你们好!

很荣幸能有这次机会，和各位家长共同讨论孩子的成长教育。今天我想和大家一起探讨《让孩子爱上读书》这一话题。我将从以下四个方面进行论述。

一、读书的重要性

小学是孩子身心快速发展的阶段，这时所看的书对孩子影响深远。正所谓，读万卷书，行万里路。

重要性

1、书籍是打开人类智慧之门的钥匙。书为孩子开启想像、思维和创作之门。

重要性

2、让孩子多读经典读本，可以传承民族文化，提高个人修养。

重要性

3、通过阅读，可以提高孩子阅读、写作和语言表达能力，开阔视野、增长知识。

在读书时要遵循“循序而渐进，熟读而精思”的方法。

二、如何让孩子爱上读书

（一）培养孩子读书的兴趣和习惯

家长每天抽一点时间陪孩子阅读，和孩子一起同看书，共读报，并把看到的和想到的内容和孩子进行交流，这不光是知识上的交流，更是感情上的交流。也是家长体味孩子成长快乐的过程，这是难能可贵的亲子阅读。

（二）为孩子选择“能”读的书

1、选择人物性格鲜明、言行可爱的书籍。

对于低年级孩子来讲，这点尤为重要。鼓励孩子和书中的人物交朋友，把他们变成生活中的一部分，会让我们的教育事半功倍。

2、寻找能让孩子跃跃欲试的书籍。

兴趣是最好的老师，如果书中的内容能帮助我们引导孩子共同参与，一起观察，一起体会，那样孩子将得到更多的书外知识。

3、家长和孩子共同参与选书和买书的过程。

选书不仅仅是家长的事，我们应给孩子自主挑选的机会，让孩子自己体会那种奇妙的心灵奇遇。

（三）为孩子选择“喜欢”的书籍

目前市场上各类书籍名目繁多，小学生的认知能力有限，自我选择图书的能力受到限制，作为家长要做有心人，针对孩子的年龄特点、兴趣爱好，结合他们的认知能力，选择一些孩子们喜爱、内容健康、教育意义较强、适合他们口味的读物。选择的读物最好与孩子的文化水平相适应，但又略高一些。动漫书以动画为主，文字为辅，文字少，缺少语言的功底，不能培养他们的书香气息，只能作为消遣，偶尔看看。而小说、散文、诗歌、童话、报告文学、名人传记、古典诗词、历史掌故、百科全书等应成为小学生课外读物的首选。

（四）经常与孩子交流读书体会

与年龄小的孩子可以一起阅读，与年龄较大的孩子可以一起讨论和交流。如果孩子在阅读中提出问题，要尽量回答孩子的问题。同时，在家里，最好常备一些少年儿童百科全书类的书籍。当孩子提出问题

时，引导孩子从书籍中寻找答案。启发孩子去思考，让孩子发表自己的见解。

（五）鼓励孩子充分利用读物

许多社会知识和科普类的书籍，介绍与生活实际运用的知识。父母要鼓励孩子在生活中利用这些知识，对于孩子的小设计和小制作要及时鼓励。这样会培养孩子的阅读兴趣，增强孩子的自信心和对科学的热爱。

三、我们家长应该做到的：

1、把自己培养成爱读书的家长

家长是孩子的第一任老师，我们的言传身教时刻影响着孩子，我们要做爱读书的榜样。

2、培养孩子良好的读书习惯。

爱惜图书，保持图书整洁。和孩子一起制定一套读书目录，让孩子有计划、有选择地阅读。孩子阅读习惯的养成，是一个循序渐进的过程。父母要在一个平和的心态下，耐心等待孩子的良性变化。

3、鼓励孩子自己选择读物.和孩子讨论哪些是适合他们看的读物，哪些是他们自己特别感兴趣的读物，参照推荐书目，和孩子共同选择适合的书来读。

4、合理安排阅读时间。

每周可为孩子安排一次或多次专门用于阅读的时间。

5、经常带着孩子上书馆和书店,定期买书或借书。

可以把书作为孩子的奖品或礼物。充分利用图书馆的资源，为孩子申请图书证，到图书馆看书，体会和小朋友共同读书的氛围。

6、鼓励孩子记笔记。

随便写什么都可以，培养孩子从阅读中获取相应信息的习惯和能力。

7、营造好的阅读环境，让孩子能主动静下心来看书。

把读书纳入全家的休闲计划中，让读书成为家庭生活的一部分。

8、为孩子准备一个书柜。

让孩子把相应的课外读物进行简单分类和管理，建立一个“家庭图书角”。

四、孩子能做到的：

1、知道小学生可以阅读的书目

《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《安徒生童话》、《格林童话》、《影响孩子一生的101个经典童话》、《海底两万里》、《中国少年儿童百科全书》、《感动小学生的一百个故事》、《影响人一生的一百个母爱故事》、《影响人一生的一百个父爱故事》、《少年奇才故事》、《中外神童故事》、《感动小学生的一百篇科幻》、《伊索寓言》、《成语三百则》、《动脑筋乐园》、《十万个为什么》、《一千零一夜》、《骑鹅旅行记》、《木偶奇遇记》、《中国古代寓言故事》、《中外神话传说》、《三毛流浪记》、《小兵张嘎》、《我的野生动物朋友》、《恐龙故事》、《爱的教育》、《郑渊洁讲故事》、《绿野仙踪》

2、制定读书计划，写简单的读书笔记。

3、家长和孩子要坚持读书，直到读书成为一种习惯！

给我们家长自己的寄语：

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，一本书一扇心灵的窗户。和孩子一起读书，就好像是牵着孩子的小手，轻轻推开一扇扇窗户，共同享受那个美丽的世界。

让我们和孩子一起读书吧！