教学模式转型十篇

教学模式转型 篇1

一、教学模式的涵义

“模式” (model) 具有“模型”“范式”“典型”之意。“教学模式”一词源于20世纪50年代以后, 一般指被研究对象在理论上的逻辑框架, 是经验与理论之间的一种可操作性的知识系统, 是再现现实的一种理论性的简化结构。

教学模式可以定义为:从教学的整体出发, 根据教学的规律原则而归纳提炼出的包括教学形式和方法在内的具有典型性、稳定性、易学性的教学样式。简言之, 就是在一定教学理论指导下, 以简化形式表示的关于教学活动的基本程序或框架。教学模式包含着一定的教学思想以及在此教学思想指导下的课程设计、教学原则、师生活动结构、方式、手段等。

二、新时期高校教学模式转型的措施

实行高校教学模式改革, 可以指导人们从整体上去综合地探讨教学过程中各因素之间的相互作用和其多样化的表现形态, 以动态的观点去把握教学过程的本质和规律。高校教学模式转型包括以下方面:

1.体验式教学模式

所谓体验式教学, 是以“情景素材”作为媒介, 以“体验活动”为获取素质的手段, 根据学生的认知特点和规律, 通过创造实际的或重复经历的情境和机会, 呈现或再现、还原教学内容, 使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。美国教育家杜威的“做中学”、社会心理学家黎温的“经验学习圈”、认知心理学家皮亚杰的“认知发展论”是体验式教学的理论基础和学习架构。与传统教学不同的是, 体验式教学中教师角色将逐步发生变化, 由知识讲授者变成信息组织、编制者, 成为学生学习的引导者、帮助者、促进者。体验式教学所关心的不仅是人可以经由教学而获得多少知识、认识多少事物, 还在于人的生命意义可以经由教学而获得彰显和扩展。

2.网络教学模式

因特网的迅速普及, 为计算机网络教学的发展提供了技术支持。情境教学法是网络教学经常采用的教学方法。情境教学中将图、文、声、画等技术溶为一体的特点, 为学生创造了生动形象的教学气氛, 激发了学习兴趣与热情, 调动学生的学习积极性, 促使他们自主学习和自主探究的能力, 进一步达到教与学的和谐统一。网络教学相比传统教学模式, 更能培养学生信息获取、加工、分析、创新、利用、交流、的能力。网络教学能够培养学生良好的信息素养, 把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段, 为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

3.探究式学习模式

现代教育理论认为, 教学的真正含义是变“学会”为“会学”。20世纪70年代, 由联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出:未来社会的文盲, 将不是没有掌握一定知识的人, 而是那些不会学习的人。最精湛的教学艺术, 遵循的最高准则就是让学生提问题。俗话说, 读书无疑者, 须教有疑, 有疑者, 却要无疑, 到这里方是长进。教学的艺术不在于传授本领, 而在善于激励唤醒和鼓舞。探究式学习是培养学生探索知识、发现知识为主要目标的一种教学模式, 其优点包括: (1) 提高学生对知识的保持; (2) 教学中提供了便于学生解决问题的信息, 可增加学生的智慧潜能; (3) 通过发现可以激励学生的内在动机, 引发其对知识的兴趣。 (4) 学生获得了解决问题的技能。教学的基本程序是:问题—假设—推理—验证—总结提高。在探究性教学中教师一定要尊重学生的主体性, 创设一个宽容民主平等的教学环境, 提高学生学习的积极性。

4.开放式教学模式

开放式教学是指在教学过程中, 解除封锁限制, 减少强制性、划一性, 尽可能增大教学的选择性、自由度, 建立民主、平等、和谐的师生关系, 体现人的主体性品质和个性主动发展, 让学生的主体性活动充分展开, 培养人的创新精神, 提升个体的生命质量。为达到这一目标的一系列途径手段和方法体系。例如, 很多高校提出开放式实验教学的构想, 让学生不受实验室、实验学时和实验项目的限制, 独立完成实验;并能够自行设计实验, 在教师的帮助下进行一些初级的研究, 提高学生分析问题和解决问题的能力。开放式教学极大地激发了学生自主学习和研究的热情, 成为新时期的一种教学形态。

三、结语

正如法国著名作家雨果所言, 未来将属于两种人:思想的人和劳动的人。实际上, 这两种人是一种人, 因为思想也是劳动。教育不在于使人知其所未知, 而在于按其所未行而行。在以知识经济、学习化社会为特征和以人为本的观念盛行的时代, 推行有利于创新精神培养的管理机制和育人环境的教学模式是建设创新型国家的根本大计。

摘要：敬教劝学, 建国之大本;兴贤育才, 为政之先务。教育的根本任务是培养适合社会发展的人才和促进人的自我发展和自我完善。进入21世纪, 我国高校要推进教育现代化, 推行教学模式改革势在必行。重点分析了教学模式的涵义, 探讨了高校教学模式改革的举措。

关键词：高校教学模式,体验式教学,探究式教学

参考文献

[1]徐学锋, 裴纯礼.教育技术及其发展和应用中存在的问题[J].电化教育研究, 2001, (10) .

教学模式转型 篇2

在近几年北京市新农村建设过程中, 有一类重要的新农村社区, 现阶段以民俗旅游产业为主, 是农村休闲产业的最初形态。村民以自家住宅为经营场所, 经营餐饮、住宿等项目, 接待从城里来的游客。目前住宅设施的硬件水平还在持续改善的过程中, 经营模式也在发展中谋求转型。

2006年, 北京市以民俗旅游为主要产业的市级新农村建设试点村共有16个, 这些村庄或原址改建, 或选址新建, 以家庭为单位经营民俗旅游产业 (见表1) 。在总收入和接待人次不断增加的情况下 (见表2) , 如果农村休闲产业按照“农家乐”的单一模式复制式发展, 将会出现以下几个问题:

1.旅游旺季游客数量多, 尤其在“端午”、“五一”、国庆“黄金周”等假日期间游客人数呈爆发性的增长态势, 而目前模式经营分散, 接待能力有限;

数据来源:北京统计信息网

2.餐饮、住宿等项目的服务标准偏低, 难以产生较高的消费, 没有高端的服务产品, 客流和资源都十分有限;

3.游客停留周期短, 服务设施、人员空闲时段多, 造成了资源一定程度上的浪费。

图1展示了影响农村休闲产业发展的几个因素, 它们分别是村落景观、游客人数、服务标准和经营项目。在服务标准偏低和经营项目单一时, 产业的发展只能依赖于游客人数的不断增加, 一旦村落景观保护不力, 就会对村庄的旅游产业造成致命的打击。

今年的11月01日, 北京市地方标准《乡村旅游特色业态标准及评定》 (下文称《标准》) 正式实施, 《标准》的出台意味着北京乡村游经营模式在政策导向上的转变, 也意味着北京乡村游将告别传统农家乐, 升级换代成8种全新乡村旅游业态。

二、农村休闲产业经营模式转型的几种可能

本部分将农村休闲产业经营模式转型的几种可能及其转变过程列举如下。

模式A:分散经营→大部分经营户被淘汰→少数经营

整个村庄只经营一种或两种项目, 目前主要形式是“农家乐”, 项目雷同、分散经营。由于区位不同、资源分布不均, 同时经营者的能力和管理水平亦有优劣、高低之差别, 由此产生的竞争关系中, 条件占优的可以不断发展经营规模、扩张服务面积、提高设备设施的配备水平, 条件不足的只能勉强维持, 甚至入不敷出, 最终放弃经营项目, 回到以农业生产维持生计的状态。最终, 由于没有规模特色, 没有其他资源补充, 公共服务设施的共享程度差, 形成极少数经营的局面。在仅有几户经营的情况下, 能吸引到的游客十分有限, 无力继续扩张。

模式B:分散经营→集中经营 (地点集中)

该模式可从模式A的发展而来。这种模式便于整合资源, 形成更大的规模, 便于集中建设乡村酒店, 或升级成为农业休闲产业园等。这一模式更具积极意义的是将大家所经营的产品集中在同一地点, 生活区和经营场所分开, 以此提高生活质量。

模式C:分散经营→发展新的经营项目→分散经营多种项目

通过政策和基层政府的引导, 增加新的经营项目, 使得村庄居民从竞争关系之中挣脱出来, 形成相辅相成、相互依存的关系。在这一模式中, 村民的经营应摆脱复制和模仿的模式, 通过培育新经营项目, 发展农村休闲产业。此时不利因素是:1.规模效益仍然不够;2.经营场所依然以宅基地为主, 正常的居住生活还是会被经营活动所影响。

模式D:分散经营→集体经营 (产权集中)

集体经营与集中经营的区别在于:1.可以真正实现“一村一品”, 完善公共服务设施, 优化投资环境, 产生规模效益;2.农村休闲产业的集体经营, 十分有利于将城市人口纳入农村地区生活;3.村民就业模式可呈多元化发展。

小结

从目前的发展状况开看, 北京市周边的农村休闲产业大多数还处于模式A中描述的状态, 也有少数村庄正在向模式B发展。模式B对城乡一体化进程中的作用十分有限, 关键在于基层政府能否在公共服务设施投入、总体产业方向规划、村民的技能培训等方面发挥最大的作用。模式C和D则可能会成为未来3~5年内经营模式转型的基本模式。

三、农村休闲产业经营转型中的功能模式变化

(一) 时期一被动刺激型农村休闲产业的功能模式变化

农村休闲产业经营转型与功能模式变化的优势与必要性在此时期并没有被认可, 转型动力主要来源于城市与农村居民对于生活质量提高的追求 (见表3) 。

刺激来源1:城市居民的需求

城市居民具有短暂逃离压抑的日常生活、享受自然健康假日的需求, 大城市周边具有良好生活与生态环境的农村成为重要的假日休闲旅游的目的地。

刺激来源2:农村居民对于经济发展的追求

农村和城市的二元结构导致了农村和城市经济发展的差距越来越大, 而仅通过劳动力的输送来提高的农村经济并不能真正的提高农村自身的发展水平。为了追求经济发展和各方面进步, 农村需要利用自身优势, 发展出当地的特色产业来带动农村的发展。

以上两个来源成为了在时期一农村休闲产业经营转型与功能模式变化良好互补的一对刺激因素。本时期包含三个阶段。

1. 少量的农村休闲旅游

初级阶段。农村休闲旅游刚起步, 游客数量不成规模, 休闲旅游的内容以乡村体验为主, 停留时间短, 并且客流受季节影响较大。此时农村仅有部分居民具有接待能力, 接待的水平有限, 若干具有景观资源的村落可能有一定的观光项目。

2. 逐渐增长的农村休闲旅游

发展阶段。随着经济发展与农村休闲旅游的知名度的提高, 更多城市居民选择农村休闲旅游作为短期假日休闲方式, 农村休闲旅游人数逐渐增加。相应地, 农村居民参与接待的人数也逐渐增加, 个体接待容量逐渐增大, 接待条件也不断改善, 但效果并不明显, 主要变化仅体现在卫生条件和少数硬件条件。

3. 农村休闲产业的升级

产业升级阶段。农村休闲旅游发展成为城市居民主要的短期假日休闲方式。大量游客既给农村带来了经济发展的契机, 也对农村休闲旅游提出了巨大的挑战。挑战主要源于三方面: (1) 过快增长的旅游人数对接待水平和硬件条件提出了要求; (2) 游客日益增多, 对于村落自然景观和环境造成了不良影响; (3) 停留周期短, 受季节影响大。这三个问题, 将有可能对于农村的产业与功能造成下列几点影响: (1) 农村接待能力进一步加大; (2) 接待设施种类的多样化; (3) 新的吸引品种的培育; (4) 逐步注意到景观与环境保护的必要性。

(二) 时期二自主增长型农村休闲产业的功能模式变化

时期一中, 经营形式与功能模式的发展与调整主要以个体需求为导向, 依赖于个体对于农村旅游发展形势的判断, 建设主要以个体为主, 各自为战, 各尽所能。在这样的机制下所形成的接待模式以户为单位, 分别具有接待设施与公共服务设施。这种模式有灵活多变、生活与接待两用的优点, 但是, 小户经营模式无法满足日益增多的游客需求, 对大型团体接待能力不足, 接待设施分散不易沟通, 功能重复、浪费设施与用地等 (见表4) 。同时, 由于农村休闲旅游的发展, 村落景观与自然环境遭到负面影响, 个体对于这些负面因素认识程度不够, 易造成不可持续的发展状况。因此, 经营形式与功能模式的自主增长在此时期极其重要。

1. 经营模式的分化

如前文所述, 本时期可能形成两种有益的经营模式转型 (模式B和模式C) 与一种不利模式 (模式A) 。

模式A。大部分经营户被淘汰, 每个村子仅有少数经营户还在持续, 其他经营户重新回归农业生产。

模式B。为解决大型接待能力不足的问题, 对各户经营进行引导, 增强单户接待设施规模。同时, 这种模式可以减少设施重复建设, 节约用地。

模式C。接待模式在时期一最后阶段品种多样化雏形的基础上发展而成, 增加各类经营项目, 从竞争中脱离出来, 形成多样化综合互补的发展模式。

2. 经营模式的整合

在有益的经营模式形成后, 由于两种模式各自的优点, 合作与互补同时存在, 演化出少数农村休闲旅游之外的经营项目, 如长期度假、HOHO模式、SOHO模式等。

(三) 时期三示范带动型农村休闲产业的功能模式变化

主动创造型经营模式, 在扩大接待能力, 转变经营种类等方面都能起到很好作用。但是由于各地经营状况不同, 模式各异。而经营模式的推广需要更大范围的统一控制与管理, 因此, 只有对农村经营模式采取示范带动才能促进其推广。

示范带动模式分为三个阶段。

1. 分散的单项示范

先行模式。首先以个体经营户为单元, 选取优秀经营户作为典范, 引导农村休闲旅游的发展, 并同时给多样化的产业模式树立范本, 既可作为时期一经营单元的示范, 也可作为时期二模式C互补经营单元的示范, 如民俗游示范户、旅游纪念品示范户等。

2. 集中的单项示范

在个体经营户示范的基础上, 选取优秀的经营集体作为合作经营的典范, 引导合作型经营集体的发展, 可作为时期二模式B合作经营集体的示范, 如一类产业或一种经营类型的集中示范。

3. 集中的综合示范

多样化的个体经营示范和优秀的集体经营操作成熟后, 相关经验可以很好地应用于各村庄, 并选取其中功能互补与合作交流广泛的村庄作为单元, 引导其将多样化的产业模式和集体合作经营的手段结合, 形成多种产业并举、多种模式并存的集中发展单元 (模式D) 。依靠示范和信息服务平台建设, 农村可以真正实现“一村一品”, 促进城市人口纳入农村地区生活, 呈多元化发展农村就业模式。

四、北京周边地区发展休闲产业促进城乡一体化进程的预判

城乡一体化并不是一个在唯一因素作用下的过程, 通过分析北京农村休闲产业转型, 就未来3~5年内农村发展趋势做出如下预测:

1.农村休闲产业转型将促进人口、资金、信息、就业、服务等方面在城乡之间的流通 (见图2) 。

2.多样化的经营形式、合作经营的手段, 集体经营模式, 为城乡交流提供了良好的平台, 将有利于城乡一体化的发展。

3.农村休闲产业的新模式与城市的高度聚集互补, 形成城乡协调发展的新格局 (见图3) 。在这个过程中, 城乡关系将由早期的人、资金、技术流通缺乏的阶段转入后期城乡之间的壁垒逐渐松动的阶段。在经营模式完成转型之后, 城市居民大量进入村庄休闲、度假、工作, 不仅从城市带来各种资源, 而且为农村创造财富, 将有效促进北京地区城乡一体化发展。

参考文献

[1].闫雪静.北京80个新农村建设试点村完成村庄建设规划编制.北京日报.2006/8

[2].仇保兴.生态文明时代乡村建设的基本对策.城市规划.2008/4

转型模式以利民 篇3

目前，保险公司的营销人员基本都是由个人代理人组成，以代理人营销制为主的保险营销体制早已经在全国推广多年。该制度运行过程中，由于招募门槛较低，保险代理人在数量激增的同时，素质和质量无法得到很好的保证。保险代理人完全依赖业务提成的薪资结构，导致一些代理人唯“保单”是图，误导甚至有时会欺骗消费者。同时代理人的流动性很大，可能使售后和续保服务无法保证。这些现象的存在导致了国内的消费者对保险代理人缺乏信任感。

改革方向——专业高效

寿险营销模式的改革是一个战略问题，我们把美国大都会人寿在韩国的组织重组的办法带到了中国，希望能够建立一个非常专业、非常高效的寿险营销团队，成为行业的表率。

专业双轨制

有些公司采取的寿险营销模式是多层次的、大进大出的方式，这个体系在亚洲，特别是在保险市场还处于初期的时候，被证明是成功的。但中美大都会人寿在中国市场没有按这种体系运作，选择的是专业“双轨”制：专业的管理人员和专业的营销人员，即销售和销售管理分离。而管理队伍是全力支持营销队伍的。

西点计划

第一步从我们提出的“西点计划”开始，之所以取名“西点”，在于西点军校是一个培育将官、军官的很好的学校，我们也希望培养未来的将才。在人才筛选上，我们设的起点比较高，比如对营业处经理的要求是：没有寿险从业经验、大学本科以上学历、35岁以上、10年以上工作经验(其中7年以上的业务管理经验)并且往年收入达12万以上。这是一个培训寿险管理将才的特别计划，这些完全没有寿险经验的人经过专业的培训后，其对消费者的服务质量明显高于其他代理人。

寿险规划师

翻转课堂模式与教学转型 篇4

一、填空题

1.所谓“翻转课堂”，就是教师（创建视频），学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生（面对面交流）和（完成作业）的这样一种教学形态。2.翻转课堂的步骤（创建教学视频）（组织课堂活动）。3.翻转课堂的两个阶段是（线上学习阶段）（线下学习阶段）。

4.翻转课堂教学模式遵循了国家中长期教育改革方向：尊重（教育规律）和（学生身心发展规律），为每个学生提供合适的教育。

5.翻转课堂的四个特点：教学视频（短小精悍）、教学信息（清晰明确）、（重新构建）学习流程、复习检测（方便快捷）。

6.翻转课堂的优势：翻转可以帮助（繁忙的）学生、翻转能帮助学习（有困难的）学生、翻转能增加（课堂互动）、翻转让老师更（了解学生）、翻转能实现学生（个性化学习）、翻转改变了（课堂管理）。

7.翻转课堂是一种手段，增加学生和教师间的（互动）和（个性化）的接触时间。8.翻转课堂是混合了（直接讲解）与（建构主义学习）。9.翻转课堂是所有的学生都（积极学习）的课堂。

10.翻转课堂是让所有的学生都能得到（个性化）教育。

二、选择题

1.翻转课堂的特点：（ABCD）A.教学视频短小精悍 B.教学信息清晰明确 C.重新构建学习流程 D.复习检测方便快捷 2.翻转课堂的优势：（ABCD）A.帮助繁忙的学生 B.增加课堂互动 C.实现个性化学习D.改变了课堂教学

我国批发商业转型模式研究 篇5

现代批发企业的基本机能主要包括:商品集中机能、商品配送机能、商品企划开发机能、信息机能、金融机能和零售支援机能。我国批发企业要自觉地强化各种服务措施, 根据客户的需求来选择适合自己的服务机能并适时增加服务项目, 密切同制造商和零售商关系, 建立稳固的市场联系。

2进一步的推行和完善代理制度

实行代理制度要注意处理好和其他经营方式的关系。批发企业在进行代理的过程中, 不仅要代理那些知名品牌, 更要注意挖掘潜在的市场。有实力的批发企业可以通过参股、合资、合作的办法和生产企业建立长期合作关系, 充当生产企业的总代理、总经销。

3向零售领域渗透

很多大型的零售商已经具有配备自己的物流中心, 从而越过了批发环节。批发企业也可以利用自己的信用, 渠道和人才优势自办零售企业。批发企业向零售企业渗透, 一方面可以通过了解消费市场来组织货源, 提供优势服务, 扩大销售, 另一方面, 向零售领域渗透可以实现批零交易内部化, 节约交易费用。

4积极推进供应链管理

供应链管理即利用计算机网络技术全面规划供应链中的商流、物流、信息流、资金流等, 并进行计划、组织、协调与控制。企业生产的产品逐渐向横向一体化的发展, 往往围绕一个核心企业的一种或多种产品形成上游企业与下游企业的战略联盟, 上下游企业所涉及到的供应商、生产商与销售商的商流、物流、信息流及资金流是一体化运作的。生产商和零售商都可以建立自己的供应链或着进入别人的供应链, 但整个供应链的正常运行, 必须是以批发环节为主的。

5培育和发展大型批发企业

尽管我国批发业受到了冲击, 但是批发业的销售总额是稳步上升的。首先, 国有批发企业经过多年的发展和改制在我国批发市场占有很大的比重, 大多数国有批发业不仅拥有一定稳定的供应商来源, 还和中小型的批发企业有着长年的业务往来, 可以成为未来大型批发商的首选;其次, 尽管进入中国市场的外资企业和港澳台企业的市场占有率很低, 但是已经表现出很强的赢利能力, 今后也会涌现出现代化的大型批发企业。再次, 私营企业已经具有一定的规模和盈利能力, 也将是支持我国批发业规模化发展的强大力量。因此, 我们要积极创造条件, 培养和发展在一定领域具有关键作用的大型批发企业。

6实施战略重组, 取得规模经济

批发企业的规模化就意味着效益。批发企业的规模化包括协作和合并, 通过资源共享实现优势互补。批发业应当打破地区、部门、所有制的限制, 明确不同企业责、权、利, 明确分工, 以网络组织原理进行重组, 通过资源的共享, 充分利用现有的国有资产, 取得规模经济效益。首先, 通过战略重组, 能够解决小型批发企业的经营问题并取得规模经济优势。其次, 国内少数实力雄厚的大型批发企业可以通过联合、兼并、参股、控股或连锁等形式, 向多领域拓展, 建立起全国范围的商品流通网络, 并以此为基础向国际市场发展。

7充分利用现代信息技术, 积极推进电子商务

在批发业中应用信息技术, 首先应在企业内部有效地整合信息资源, 为电子商务平台的搭建打下坚实的基础。其次, 通过构筑企业网站把企业信息化外延扩张到前端供应商和后端客户, 形成社会范围内的信息资源共享。最后就是构筑电子商务互动平台。批发企业要与前后产业的形成互动, 把客户关系管理、开放式资源计划以及管理信息系统的向外延伸, 实现批发业的业务流程实现全新改造, 形成价值链。只有广泛采用现代化的技术, 才能提供现代化的服务, 从而争取到更多的客户, 赢得市场。

8广泛应用现代物流技术、向现代物流中心过渡

批发业的发展状况在很大程度上由流通功能及流通的效率和效益来衡量。面临品种繁多、市场领域广阔的市场, 现代批发业应用现代物流技术是必然趋势。批发业可以采取自建或共建物流或者外包的形式实现物流功能。目前, 连锁经营方式在各种零售业态中的引进为物流配送中心的发展提供了广阔的前景。大型商业批发企业通过其具备的良好信誉和庞大的进货渠道可以实现对现有仓库、网点、设施、设备的改造, 逐渐发展成为集仓储、包装、加工、分货、配送、运输等功能于一体的社会化专业物流配送中心, 为其他连锁企业提供高效率、少批量、多品种的商品配送服务, 帮助零售企业实现零库存。

摘要：我国批发市场正处在一个转型的阶段, 并且暴露出了很多弊端, 我国批发企业应当利用先进的物流和电子商务技术, 实现批发企业的规模化和高效率, 逐步向新型现代化的批发商业转变。

关键词：现代批发企业,现代物流

参考文献

[1]于淑华, 齐东.构建现代批发商业任重道远[J].中国市场, 2007, (12) .

[2]李永刚.试论批发企业的模式创新与再造[J].产业与科技论坛, 2009, 8 (3) :64-65.

创新实现城市发展模式转型 篇6

2016年9月27日, 由北京师范大学亚太绿色发展中心联合亚洲理工学院亚太地区资源中心、新加坡国立大学东亚研究所组织协调, 来自中国、美国、俄罗斯、澳大利亚、新加坡等国家知名智库和高水平研究机构的50余位专家学者历时两年共同完成的《亚太城市绿色发展报告》日前发布。

《报告》评选出的亚太城市绿色发展指数综合排名前15位的城市依次是:东京、首尔、纽约、香港、华盛顿、悉尼、新加坡、圣何塞、休斯敦、惠灵顿、渥太华、旧金山、墨尔本、洛杉矶、上海。而中国主要城市绿色发展综合指数排名中, 含港澳台城市的前10位分别是香港、上海、北京、长沙、深圳、成都、台北、台中、新竹和台南, 不含港澳台的内地城市综合指数的排名是上海、北京、长沙、深圳、成都、武汉、广州、西安、厦门和南京。

这份立足联合国2030年可持续发展议程, 提出城市绿色发展的概念, 构建了环境宜居、经济富裕、社会包容、多元善治、国家繁荣的五维分析框架, 设计了城市绿色发展评价指标体系的报告, 首次对亚太地区100个主要城市的绿色发展水平进行了评估和分析, 开展了城市绿色发展案例研究和中国城市绿色发展专题研究, 并提出了亚太地区和中国城市绿色发展的思路和建议。这是首次由中国青年专家学者联合世界各国的智库以及大学研究机构的专家学者所做的一份国际化的研究报告。

过去20多年, 我国更多是引进发达国家的经验, 但由于处在不同发展阶段, 国外方法可能不适合我国的现实情况。因此, 建立一套好的指标体系, 既能评价发达国家又能衡量发展中国家非常重要。

随着中国城市化的快速推进, 过多地扩大投资规模和增加物质投入使有限的自然供给能力和生态环境承载能力日渐削弱, 环境、经济、社会发展不协调问题日益显现。转变城市发展模式、走绿色发展之路, 成为城市发展的必然选择。城市在走绿色发展之路的同时, 又该如何解决城市发展的历史问题、应对城市发展的现实危机以及如何实现城市发展的未来目标呢?

万达轻资产转型——盈利模式重塑 篇7

在轻资产模式下,万达只负责项目的拿地选址、建设、招商和运营管理等,利用万达广场品牌“、慧云”信息管理系统和电子商务系统。项目费用由投资方承担,物业所有权归投资方,另外资方获得资产的全部增值收益,租金净收益按比例在万达和投资者之间进行分成。

二、万达转型轻资产战略原因

首先,万达原有的商业模式已难以适应激烈的竞争。目前,各大购物中心、综合体开始趋于饱和,各类商业体间竞争压力大,但维持运营的各项支出和成本仍存在,且保持在较高水平,仅靠物业销售和租赁收入难以继续支撑商业项目的运营。另外,随着土地价格不断攀升和土地资源有限性,低价拿地机会越来越少,拿地成本也在逐渐增加,万达原本低价拿地的优势逐步丧失,同时近几年规模扩张,集团管控成本也在加大,造成了万达资金压力增加。其次是招商方面的困局。万达广场原有业态渐渐过时,不能满足当下消费者的消费习惯和需求,导致品牌进驻渐显疲态;而越往三四线城市发展,投资商和各大品牌出于对当地消费能力的顾虑,招商难度加大。

这些因素的综合作用触发了万达的转型。

三、万达轻资产与重资产模式的对比

以下剖析重资产模式下万达在多个方面存在的不足导致发展受限,并分析轻资产模式能给其盈利模式的转变带来的帮助。

1. 财务状况方面:

(1)重资产模式。该模式下,在一个城市综合体的筹建过程中,利用物业销售的回笼资金偿还项目建设的银行贷款后,剩下一部分投入到万达广场和酒店,维持其经营的各项支出,另一部分以现金的形式流出作为下一个城市综合体的启动资金,通过完成上述循环来支撑下一个项目建设开发,最终实现万达广场的持续扩张……

但现实条件下,万达商业的投资规模大,扩张速度快,维持万达广场和酒店的运营的资金需求很大,而物业销售和租赁产生的资金有限,不足以完全支撑下一座城市综合体的建设。唯有把已建好的万达广场以资产的形式抵押来获得贷款,并结合经营所得作为启动资金,支持下一个城市综合体的开发。

从上表1万达商业资产负债表提供的数据来看,从2011年至2015年万达的资产负债率都处于较高水平,2015年的70.93%比前几年有明显回落趋势,但相比于房地产行业平均负债率65%仍处于较高水平。分析有息负债结构可以发现,在万达高达1742亿元的有息贷款中,除72亿元债券采取担保方式外,银行及其他借款大部分采取资产抵押的形式,抵押的总资产高达2780亿元,若不能及时、足额偿还债务,将面临抵押权人依法对资产进行限制或处置的风险。

另外,万达流动资产占流动负债比重近年来有所下降,说明企业的资金周转速度放缓、变现能力较差的趋势。

(2)轻资产模式。轻资产模式下,建设运营万达广场项目的资金不再来自销售物业产生的现金流和抵押贷款,万达商业只要凭借自身品牌及管理运营的优势吸引投资者,获得外部资金的支持,就可以缓解资金压力,并保持万达广场的持续扩张。

万达稳升是由王健林控制的公司通过层层嵌套把第三方支付平台和第三方融资平台筹集资金设立而成的有限合伙企业,资金来源一是通过互联网平台向个人投资者即散户募集的资金,二是来自机构投资者的资金。虽然这两类资金还是以债务的形式存在,但是对抵押物的要求发生了变化。

轻资产模式下,万达商业项目的资金来源是“明股实债”。仔细研究万达商业和万达稳升签订的合作条款,相关轻资产项目的退出途径包括REITs上市、万达商业回购以及转让给第三方等方式,并未写明是由万达商业或其下属公司回购。因此,这些“明股实债”可以不以负债的形式体现在公司的财务报表里,这就大幅降低了万达商业的负债水平。

把轻资产项目以股权形式并入报表,负债并没有增多,但通过增加净资产的方式增加了总资产,降低了资产负债率,从而改善了万达商业整体的财务状况。

2. 现金流方面

(1)重资产模式。从表2来看,2011年至2014年万达的经营活动现金净流量有明显下滑趋势,虽在2014年略有增长,但仍难掩其经营现金流日益萎缩现状。而随着近年来万达商业地产规模迅速扩张,需要更多的资金支撑,投资活动现金净流量整体呈上升趋势,尤其是2014年的投资活动现金流量净额就高达456.99亿元,比上年同比增长92.15%,这就给万达商业的现金周转带来巨大压力。

(2)轻资产模式。轻资产模式下,万达商业会成为商业地产服务的提供商和运营商,通过引入第三方投资者来筹集商业地产开发、建设资金,万达提供拿地、开发、招商和运营服务。如此一来,筹资压力迅速减小,缓和了现金流压力,并且降低筹资风险。从表2可以看出,万达于2015年初宣布转变轻资产模式后,融资活动产生的现金流量净额大幅度减少,说明融资压力变小,而投资活动产生的现金流并未减少,说明并未放缓万达广场项目的建设,万达利用第三方资金进行扩张初见成效。

3. 盈利水平方面

(1)重资产模式。商业地产回报周期相较住宅来说一般较长。重资产模式下,采取的是物业销售来维持现金流的“以售养租”模式,即万达通过自身的资源与品牌优势低价拿地,借助万达广场和配套公寓、写字楼、商铺等物业,通过土地升值为可售物业,并将其以高价销售,获取差额收益,利用回笼的资金维持项目运转。这就导致了万达商业对于物业销售的依赖性极强。2011年-2015年,万达商业地产的营业收入分别是507.72亿、590.91亿、867.74亿、1078.71亿、1242.03亿元,其中来自房产开发和销售占比大概维持在85%左右,物业租赁和管理、酒店经营等比例甚少。说明万达商业的销售收入主要是物业销售带动。而当房地产市场出现波动,万达营业收入也会受到巨大影响。

与此同时,万达每年的费用支出与同行业相比也呈现出较高的水平。从销售费用率看,2011年至2015年上半年,万科、华润置地、世茂房地产的销售费用率皆维持在2%-4%,而万达在5%以上,2014年上半年甚至高达9%。从管理费用率看,2011年至2014年间,万达维持在6%左右,仍处于行业较高水平,说明万达商业管理成本控制能力很弱,管理效率有待提升。

(2)轻资产模式。轻资产模式有利于万达盈利方式的转换,并构建多元化盈利生态模式。

首先,促进商业物业的盈利方式转换,提升净资产收益率。重资产模式下万达作为资方开发建设及运营万达广场,主要利润来源是物业销售及租金收入。而轻资产方式下,通过管理运营和品牌输出,盈利则依靠建设、运营管理服务等管理费用以及相关知识产权的许可费。前者属于投资权益,后者是由于管理服务,盈利方式发生改变。

其次,有利于构建多元化的盈利生态模式。在管理和品牌输出收入外,万达集团旗下快钱金融作为基金管理人将可以向投资人收取一定的管理费。这就成为培育万达旗下快钱、众筹、私募等金融业务的发展的持续推动力,继而壮大了万达集团金融的板块。另外,在次过程中积累的资源和管理经验还存在助力延伸其他多元业务的可能。

四、轻资产转型面临的挑战

任何变革总伴随着大的风险。对于万达而言,这场以轻资产为名的转型,就是一场谋取新发展方向的变革,其中既蕴含生机,也面临各种挑战。首先,之前万达主要收入是来自物业销售和自持租金收益,但转型后收入主要来源是租金净收益,而且是需与投资方按3:7分成;但万达仍需投入建设、招商、运营管理的人力物力,到运营后期,资金缺口的风险可能会加大。

轻资产转型的变革在一定程度上丰富了万达的商业模式,稳定了收入来源,降低了投资风险,利用外部资金快速扩大规模,可以提高市场占有率。若未来轻资产模式能成功运用,万达商业会迎来更为迅猛的发展期,同时也能给其他房地产商谋求转型之路带来经验和启发。

参考文献

[1]王冰凝.王健林详解“轻资产万达”[N].华夏时报,2015-04-27(021).

[2]柏文喜.解读万达轻资产化的商业逻辑[N].中国房地产报,2015-02-02(B07).

企业扩张转型与融资模式 篇8

很多企业越过了创业这一阶段，面临的就是转型扩张问题。那么，怎么扩张呢？路有千万条，我在这里只谈一下广义的融资与企业扩张转型。

什么叫广义融资？我在传达一个理念，叫做“少一份耕耘，多一份收获”。大家知道，我国有一句俗话，“多一份耕耘，多一分收获”，就我们古代农业而言，多耕种、多锄、多刨就能多一份收获。人们推而广之，把这句话推广到各个方面。可是，现代农业、现代科技教导我们不一定要费很多事，只要开动脑筋，启动智慧，就可以在少耕耘的条件下多收获。

传统的企业扩张的道路是从融资开始的，先融资、征土地、盖厂房、购设备、买材料、招员工，然后生产产品投入市场。这样的融资，我把它看作狭义的融资。而广义的融资视野也更开拓了，扩展到所有方面。广义融资和狭义融资相比，同样可以起到企业扩张的效果，而且路子要近得多，效果要好得多。

我们传统的融资路子是一种狭义融资。所谓“融”，就是融通搞活为我所用，效益的融资就是把资金搞活，从各个方面把资金搞来为了扩大企业所用。而做到这一点，要比狭义的融资、传统的老路省力得多。

广义的融资应当包括哪些方面？

第一，借势社会生产力。从我国或世界来看，生产力已经到了高度发达的水平，这些生产力能不能为扩大企业所用？完全可以。

讲一个案例，前几年我们给一家机床厂做咨询，这家机床厂原计划要融资4个亿，征用1万亩地，盖厂房，招工上万人来进行零配件生产，花4年的时间来完成企业扩建达3-4倍。我们经过调查研究发现，这些做法难度都很大，融资4个亿很不容易，征用土地很不容易，花4年擴张时间又过长。就现在看来，经过产品市场调研，4年后有没有变化呢？这风险是很大的。因此，我们经过一番调查以后给出建议，不要走这条路。企业只要盖一个很先进的水平很高的组装车间，把零部件生产全部实行外包，这样计算下来只花2000万，1年时间就能够达到原来的目标。那家企业采纳了我们的意见，花2000万造了一个水平很高的组装车间，一年就完成了，造车间的同时通过考察已经把全部的零部件落实了。这样当组装车间造好以后，第一批零部件已经全部集中起来了，一年时间组装成品投放市场。原计划是4年时间缩短到一年，原计划是4个亿到2000万，就这样2000万撬动4个亿，1年时间见效，效益相当可观。就这样，企业把社会生产力融合搞活了，解决了4年4个亿等一大堆问题。

但是，目前许多企业还在按照老的方法规划自己的道路。

据我所知，适得其反的例子很多，不少企业在走完了扩张之路、投放市场以后，情况已经和它最初调研的结果大相径庭。所以在现有条件下，善于利用社会生产力，把它融通搞活为我所用，不仅能够节省资金、节省时间，还可以提高效益。

实际上，在现代条件下，企业所有的生产都是在自觉不自觉地运行着。每一家企业都不敢说这个产品从头至尾是我造的。为什么特别是在中国现代就不能快速进入这样的生产状态？可见中国企业自有的习惯势力有多严重，企业家习惯看到厂房才舒服，习惯产品从头至尾都是自己造才舒服。

改变固有的习惯非常重要。

上面的例子说的是大企业。那么，中小企业能不能这样做？也可以，甚至创业的时候就可以这样做。类似的例子就在浙江，有一家体育用品工厂，现在他的各种体育用品出口全世界，这家企业老总创业的时候，以儿童滑板起家。而且，做这个起家的时候并没有花掉多少钱。上世纪80年代中期，这个企业家到福建考察，发现有个企业生产这个滑板，很简单的事情，他认为自己也能做。他先是买了两套回来之后，拆了所有零件给旁边的小厂，签订的合同是交货之后延迟两三个月再付加工费。在计划生产的时候就打出广告，产品非常畅销后成立自己的公司，组装完了，产品也完成了，销售出去了，资金也回笼了。这个人的创业用了多少钱吗？这样的例子很多，但是不是每一家企业都能够做到，这需要智慧。

第二，融生产资料，尽量不要去贷款。弄清楚企业的主要生产资料是什么。比如远洋需要船，船是主要生产资料。大连有一家企业，原本是一家医药代理企业，赚了一点钱想搞远洋运输。这10多年以来出口很多，觉得远洋很好，赚钱潜力很大。北京举办培训班的时候，这家企业主去参加了，跟我说“陈教授给我融资几个亿，我想买几条船搞远洋”。他邀请我过去看，我看了之后建议他租船。其实，租船在中国很普遍，世界上很多国家大型生产资料租赁业很发达，世界有专门的租赁公司，船也是这样。于是他跟一家企业签合同租了一条船，合同约定一年付款四次，跑中国沿海、日本、韩国线路。相对远洋来说，这些线路还是短途的。我两年之后见到他，他已经拥有三条船了。就这样，钱并没有花多少，远洋公司就已经办起来了。

现在租赁业很发达，一次性投资花费很大，对很多企业来说，融资很困难。真正的企业家要开动脑筋和智慧，有钱要创业，没有钱也能扩张。在我看来，有钱赚钱那是小智慧，没有钱赚钱那才是大智慧。有人讲，这不是“空手套白狼”吗？这种做法，在过去是要受到批判的。在我看来，空手能把狼套来，是有本事。按照法律、交易规则办事，一点也不违规。所以，没有钱能赚到钱才是大智慧。

第三，融企业经营方式，就是把企业的经营方式融通搞活。

传统的经营方式是什么都自己干。但是，有些企业就做自己最擅长的方面。最典型的就是耐克。耐克只做科研、设计环节，中间的加工环节全部外包出去了。耗费资产的盖厂房，它丢掉不干。耐克鞋正是用这种方式在很短的时间里成为世界鞋业巨霸。其实它走的这条路并不复杂。温州企业巴拉巴拉，听了我的介绍受到很大的启发，回去之后就像耐克鞋抓两头，三年之内企业营业额达到了80个亿。现在规划在三年之内做三百个亿，这个效应是成倍增长的。

耐克的成长是“哑铃式”的，与“哑铃式”相对应的就是“橄榄式”，就是只做加工。有“哑铃式”就有“橄榄式”，这是相对应的，实际上这也是分工的结果，这才能解套，不然跟谁配套呢？

扩展到更多方面，企业还可以讲十大融资模式，如融市场、融人力、融商标、融技术、融产品等等。

经济转型的三种模式 篇9

英国伯明翰：以服务业为中心，脱胎换骨，旧貌变新颜

伯明翰是一座典型的煤炭城市，曾享有长达一个半世纪的“世界工厂”名声。直至上世纪70年代，伯明翰的就业人口中仍有近半数捧的是制造业的饭碗，至2003年这一比例已下降到20%，预计到2010年将持续下降到10%。从20世纪70—80年代开始，伯明翰经历了向非工业化城市转型的漫长历程。

布林商业街是伯明翰城市改造的一座里程碑，标志着伯明翰由一个工业化城市转变成以服务业为龙头的非工业化城市。布林商业街位于伯明翰市中心，于1964年竣工，是一组典型的20世纪60年代风格的水泥建筑。20世纪80年代后期，查尔斯王储在谈到布林街时曾毫不留情地说：“它没有吸引力，没有人情味，没有个性。它是一场被策划的意外祸害。”当时，布林被公认是伯明翰衰败和不堪入目的标志。而今日的布林，却成为伯明翰发展非矿产业、实行非工业化转型的新象征。经耗资5亿英镑的改造，布林已脱胎换骨。明亮的玻璃顶街道和空中走廊，开放的室内室外公共空间的巧妙转换，上百家品牌店，热闹的可供文艺表演的广场、食品铺、咖啡室和娱乐中心，等等，将昔日“水泥丛林”的灰暗面目一扫而光。布林的重新开张，为伯明翰创造了8000个就业岗位，带来了每年1.8亿英镑的收入。伯明翰市政议会在制订城市改造方案时，不单单考虑经济转型，也把市政建设和文化建设视为转型的重要内容。此举对伯明翰转型的影响真是非同小可。伯明翰从实际情况出发，把转型重点放在发展金融业、专业咨询、零售业尤其是会展业方面。伯明翰位于伦敦和英国工业革命发源地曼彻斯特的中点，得交通地利之便。为了发展会展业，伯明翰加大市政服务和文化设施建设的力度。1991年，伯明翰市政议会斥巨资建成国际会议中心。国际会议中心的建立吸引了私营地产商，各种会展场所和旅馆相继出现。市政议会前的维多利亚广场改造完毕后，又引发了私营地产商的新一轮投资热。

伯明翰的运河水道比意大利威尼斯的还要长，虽然这些水道已少有货船的踪影，但“运河游”却一直是英国相当热门的旅游项目，很多英国人夏季携家带口租船度假，在船上一呆就是一两个星期，甚至更久。现在，伯明翰运河两旁，昔日的工厂多已改建成为旅游服务的餐馆和酒吧。市政议会还沿运河安装了触摸式屏幕，既介绍运河和伯明翰的历史，也推荐伯明翰的众多消费场所。

法国洛林：综合措施多管齐下

洛林是法国历史上以铁矿、煤矿资源丰富而著称的重化工基地。自20世纪60年代末至70年代初，洛林开始下大气力实施经济转型战略。其间，他们采取了多管齐下的综合性措施：一是彻底关闭煤矿、铁矿、炼钢厂等生产成本高、资源消耗大、环境污染重的企业。比如煤炭，虽有资源，但因矿井较深、开采吨煤成本大大高于世界市场煤炭价格，于是采取了逐步放弃的政策，至2005年煤矿已全部关闭。尽管铁矿资源丰富，但由于钢铁工业成本高，吨钢销售价远高于进口，所以干脆将采矿、炼铁、炼钢企业全部关闭。二是根据国际市场的需要，重点选择发展核电、计算机、激光、电子、生物制药、环保机械和汽车制造等高新技术产业。三是用高新技术改造传统产业，大力提高其技术含量，提高产品附加值。四是制订优惠政策，吸引外资，使经济转型和结构调整与国际接轨。

洛林还把煤炭产业转型同国土整治结合起来，并列入整个地区规划。为此，专门成立国土整治部门，负责处理和解决衰老矿区遗留的土地污染、闲置场地重新有效利用的问题。自1979年起，洛林设立援助受影响工业的专项基金。企业关闭后，进行重新改造包装，或建设居民住宅、娱乐中心，或植树种草、美化环境。

洛林还注重创建企业创业园，扶持失业人员创办小企业，在初期和成长期为之提供各种服务。在洛林地区，转型后创办的10人以下的小企业星罗棋布，占全部企业的90%以上。洛林把培训职工作为安排失业者重新就业的重要途径，培训后可供选择的职业岗位达100多种。与此同时，洛林市政府还对安置煤矿富余人员的企业实行税收和信贷优惠，对聘用下岗矿工的公司每吸纳1人资助3万法郎。

洛林经济转型大约花了30多年时间，整个地区由衰退走向了新生。

德国莱茵—鲁尔区：矿产业与非矿产业同时得到发展

莱茵—鲁尔区在经济发展和产业结构调整中积累了多方面经验，其中最重要的一点是矿产业和非矿产业同时得到发展，产业结构不断得以优化。

第一，重视煤炭生产及就地加工，促进经济综合发展。鲁尔煤炭自1804年起进入现代化开采阶段，1939年达到1.3亿吨。1982年鲁尔煤田商品煤产量为7024万吨。近年由于采取限产政策，2001年煤产量降至5450万吨，2005年又进一步降至约2000万吨。鲁尔区对煤炭注重就地加工，与电力、钢铁、煤化工、建材等联合生产，同时重视轻工、农业发展。莱茵—鲁尔区虽是工业及人口密集区，但至今农牧用地仍占土地面积的40%，谷物、肉类及牛奶产量相当高。

第二，根据市场需要实行“再工业化”。莱茵—鲁尔区重型化的经济结构，进入20世纪60年代以后面临危机，煤及钢产量不振，重型机械销路呆滞，工业结构老化，煤矿工人及人口外移。为此，联邦及州政府制订新的区域规划，发展以知识技术密集型工业为重点的新产业，同时加强对传统产业的改造。改造传统工业的措施主要有：将煤业向利伯河以北发展，减少煤矿数量，扩大煤炭公司，使采煤综合机械化程度达到96.8%，居世界首位，煤液化合成汽油质量高于石油提炼的汽油；钢铁厂从东部向莱茵河岸集中并以杜伊斯堡为中心。建立石油化工、汽车、电子、电器、精密机械和仪表、纺织服装等新工业部门，并使之迅速发展。第三，美化矿区环境，有效控制污染。在鲁尔河上修建100多个澄清池净化污水，废弃煤矸石山培土植树铺草，塌陷矿区辟成湖泊疗养地。区内人均占有绿地130平方米。各工厂建立粉尘有害气体回收处理装置，排放不达标不准生产。如今矿区已是绿色田园，有3000多个公园，黑烟遮天蔽日已成为历史。

第四，制订和执行区域规划及城市规划，平衡生产力布局。全区已高度城镇化，区内无相差悬殊的先进与落后地区之分。城市群分为三大片，各城市发展有所侧重，不追求把大城市都建设成政治经济文化等功能齐全、规模过大的综合中心。各城市都悉心保护自己的古建筑及文化纪念地，从而形成个性化的城市功能和建筑风貌。

日本北九州和夕张：煤炭产区转型成高新技术区和旅游中心

北九州是日本著名的煤矿产区。为推动经济转型，日本政府对九州地区煤矿实行全面退出的关闭政策，用了10年左右的时间将该区域转换成高新技术产业区。在推进北九州产业转型的过程中，主要采取的措施有：一是从企业层次推动。对开发区内安置煤炭工人及其子女就业的企业给予补助，视用人比例的高低给予差别优惠。二是从政策法规上予以保证。为此，陆续发布了《煤炭产业合理化临时措施法》、《煤炭离职人员临时措施法》、《产煤地区振兴临时措施法》和《煤炭对策大纲》。三是落实人才培训工程。对失业煤炭工人实行免费培训，然后帮助其再就业。四是对原煤炭生产场地进行复垦改造。将关闭的煤炭生产矿井改造成旅游景点和科普教育场地，使之继续发挥作用。

北海道夕张市同样是“煤炭之都”，却走出一条与北九州完全不同的道路。夕张地处山区的狭长谷地，19世纪末因发现煤炭资源而成为煤城。20世纪40—60年代，夕张达到鼎盛时期，人口升至11万，年产煤400余万吨，占北海道煤炭总产量的20%。1963年，日本政府决定削减煤炭生产，以煤炭为支柱产业的夕张被迫进行经济转型，于1990年3月关闭了最后一个煤矿，彻底告别了作为“煤炭之都”的历史。

夕张四面环山，昼夜温差大，而且土质优良，土壤中含有养分丰富的火山灰，自然条件非常有利于甜瓜生长。自1961年起，夕张农民历经40年杂交试验，终于成功培育出新的甜瓜品种，创造了夕张历史上首个“日本第一”的产品，成为畅销日本的高档名牌水果，每年仅甜瓜一项收入就占全市农业收入的90%以上。

夕张并不具有天然旅游资源，但基于“煤炭之都”的历史背景，围绕一个“煤”字策划旅游景点，修建了集教育、娱乐功能于一身的煤炭历史村（博物馆）。此外，夕张还开设了机器人科学馆、动物博物馆、冒险家游乐场等设施，修建了滑雪场，使男女老幼、爱好各异的游客都能在此度过愉快的时光。自1990年起，夕张每年2月组织一次电影节，随着国内外知名影星的到来，商机也不断涌现。2003年，夕张电影资料馆问世，又成为一处新的旅游景点。近10年来，每年前往夕张观光的游客达160万—230万人次，到煤炭博物馆参观的人数达40万—50万人次。

休斯敦：发挥市场作用，促进经济多元化发展

休斯敦的转型模式是按照延伸传统产业（石油）、新建主导产业（航天）、带动相关产业（金属加工和食品加工）、完善基础产业（交通通信）这样的顺序逐步推进的。每一步都运用市场机制，充分发挥市场调节功能，使城市从起初的石油城市变成以石油为主、包括多种产业集群组成的综合性基地，变成集资本、知识、技术密集和高新技术于一身的现代化大都市。

休斯敦是一个巨大的石油中心，石油工业积累起来的巨额财富使它具有发展多元产业的雄厚基础。尽管石油和石化工业居于支配地位，休斯敦的经济结构却并不单一，而是属于经济学家们所说的“纵向组合”：以石油与天然气为基础，依次而上是石油化工、金属加工以及食品加工、交通运输等多种产业。每一种产业都形成由初级产品到高端产品的产业链，整个城市则形成既竞争又协调配合的循环经济网络。美国钢铁公司在这里设有全国最大、自动化程度最高的钢铁厂。休斯敦及其港口是全美头号小麦出口地，菜牛与大米出口也占有重要的地位。这里还拥有全国最先进的医疗服务体系、许多大的法律事务所和其他较为完备的社会服务体系。

休斯敦的管理者把城市经济和各项事业的发展放在首要位置。他们通过为企业提供服务和种种优惠措施，如土地、基建、经营费用价格低廉等，以求保持城市长久繁荣。但由于城市缺乏全面规划，不断兼并周围地区和一味实行自由企业制度，交通拥堵和环境污染问题随之逐渐凸现出来。从20世纪80年代开始，休斯敦市通过征收销售税和制定有约束力的土地规划法等措施，大力改善城市交通和环境状况。1992年，休斯敦被美国《幸运》杂志评为“能应付21世纪全球性竞争挑战的最佳城市”。全美60个最佳商城，休斯敦名列第二。90年代初休斯敦还被评为全美30个大城市中减少交通堵塞成绩最佳的城市。在美国300个城市的清洁、环保和美化评比中，休斯敦名列第一，并获得“废物处理业的硅谷”称号。有益的启示

从发达国家矿业城市和地区经济转型的实践来看，由于各国、各地区的自然及社会经济条件不同，解决问题的方法也不相同。欧盟国家主要依靠政府的干预，美国休斯敦主要依靠

市场调节，而日本则通过产业政策对相关行业及城市进行结构调整。发达国家对于矿业城市和衰退产业的援助方式主要有资金援助、技术援助、政策优惠等，基本对策包括产业多元化、加强基础设施建设、把市政和文化建设作为转型重要内容、地方财政支援以及吸引企业参与等，具体措施有建立预警系统、紧急经济援助、就业培训、建立社区赔偿基金和专项保险机制、鼓励地方参与和企业的地方购买、实施区域规划、促进协调发展、综合考虑环境和经济效益、促进污染地开发和再利用等。

研究发达国家的这些做法和经验，无疑对我们富有启迪意义。我国矿业城市在资源型产业的形成、发展、现实状况等方面都具有鲜明的特点，完全照搬国外做法难以奏效，必须从我国国情出发，在科学发展观指导下，以构建社会主义和谐社会为目标，既要学习其他国家的先进经验，更要不断创造和总结自己的经验，走自己的矿业城市转型之路。

教学模式转型 篇10

一、教学模式的内涵

“136”个性课堂教学模式是秉承“相信学生, 依靠学生, 解放学生, 发展学生”的高效课堂理念, 创设有效的学习机制和多种教学手段, 积极创设高效的学习氛围, 激发学生的学习欲望, 改变学生的学习状的教学模式。

“1”指要明确一个理念, 即学校的办学理念, “学而有异, 和而不同”, 它体现的核心价值观就是“尊重人格, 尊重差异”。“3”指课堂教学要突出三个重点, 即“自主互动, 问题意识, 开放思维”, 要求课堂教学重点关注学生与老师, 学生与学生, 学生、老师和媒体的互动, 培养学生的问题意识和开放思维。“6”指课堂教学要把握的六个环节, 即“明确目标, 自学指导或指导自学, 合作探究, 精讲点拨, 测评达标, 总结拓展”, 或者说学生课堂学习就是要按照以上六个环节进行学习。在这一主模式下, 各学科根据学科特点、学科知识特点、课型特点构建学校各学科、各课型的个性课堂教学模式体系。

二、教学模式的实施

“136”个性课堂教学模式中的“6”, 即“六个环节”, 分别是:明确目标——自学指导或指导自学——合作探究——精讲点拨——测评达标——总结拓展。

(一) 明确目标

【目的】教师根据所学内容的重难点, 结合学生学习实际, 按照课程标准对所学内容的具体要求, 制定出切实可行的学习目标, 让学生从总体上知道本节课的学习任务和要求。

【操作】让学生阅读学习导航上的学习目标或者通过投影出示目标。【时间】2-3分钟。

(二) 指导自学 (或者自学指导)

【目的】让学生知道自学什么, 怎么自学, 用多长时间, 应达到什么要求, 如何检测评价等。

【操作】课前制作好投影灯片和学习导航, 课上老师借助投影灯片和学习导航, 引导学生开展自学。【时间】10分钟左右。

(三) 合作探究

【目的】通过合作学习, 培养学生在竞争中合作、在合作中竞争的意识与能力。合作学习的过程, 既是解决自学中存在问题的过程, 也是发现新问题、探究新问题, 解决新问题的过程。从而培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力和创造能力。

【操作】自主学习结束后, 二人小组交流学习成果, 即“对学”, 也就是“二人小组”间的学习, 解决不了的问题在小组长组织下四人或者六人小组交流合作, 即“群学”。【时间】10分钟左右

(四) 精讲点拨

【目的】教师根据学生交流探究中存在的问题, 对重点、难点、易错点进行精讲点拨。帮助学生解难答疑, 总结答题规律、方法与思路。精讲点拨准确有效的前提是教师应具备准确把握课标、教材的能力, 能够准确地了解学生的学习情况。

【操作】教师根据学生展示情况适时适度点拔、补充、深化, 让学生加深对核心主干知识的理解, 突破知识的难点, 提高学生的思维水平。【时间】8-10分钟

(五) 测评达标

【目的】检测学生对所学知识的掌握程度, 发现存在的问题, 了解学生对所学知识的理解, 使每一个学生通过测评都能看到自己的问题和不足;也可使成绩好的学生建立自信, 通过测评激励学生的学习。

【操作】可以是学生谈收获, 大致内容为“通过本节课, 我学到了什么, 还有什么问题, 向其他同学请教”等, 也可以是教师根据展示情况设置几个题目或问题进行单独抽测并及时反馈课堂效果。【时间】5分钟左右

(六) 总结拓展

【目的】总结拓展是六环节中的最后一个环节, 这也是课堂教学中必不可少且具有提高教学效率的功能。梳理本节课所学知识与技能、过程与方法、情感态度价值观, 使学生对本堂课有清晰、完整的认识。在此基础上, 教师可以根据教学内容, 适时选择一些情景题、练习题作为拓展。这样有利于学生知识的迁移, 实现教学效果的提高。

【操作】

1. 引导学生反思本节课学习的知识和学习的过程, 在反思中升华知识, 归纳提炼方法。

2. 引导学生反思自己学习过程中出现的问题和学习的态度, 激发学生的内驱力, 提高学习信心.

增添学习动力。【时间】5分钟左右

三、教学模式的评价

1.为了推动新课程改革, 打破课堂教学的“灌输”方式, 保障学生的主体地位, 运行“136”教学模式, 建设“136”个性课堂, 使用“136”思想方法体系, 形成新的教学规范, 提高学生解决问题能力和综合素质。

2.制定“阶段性课堂教学评价表”。根据不同阶段研究工作和高效课堂建设工作的重点, 制定各学科、各课型“阶段性课堂教学评价量表。”

3.对原有教师评价体系进行修改, 把掌握“136”个性课堂的教学模式中怎样编制学习导航, 怎样使用学习导航, 怎样组织小组学习作为教师基本功要求;“熟知‘136’个性课堂的基本教学程序”, 在理解的基础上使用“136”个性课堂的程序和针对性策略;遵守“136”个性课堂的教学模式中《教师教学常规十条》《教师课堂教学行为要求十条》, 形成新的教学常规;熟知《小学生学习的常规要求十条》, 培养学生良好的学习习惯;把“教学反思、后记”作为完整教案的组成部分。

4.对学生的评价要坚持“激励”、“引导”的原则。评价方法坚持三个结合, 即个人、小组与教师评价相结合;口试、面试、笔试相结合;免试与重试相结合。评价结果表现多样化, 即平时考查与综合考查的结果相结合, 以综合考查为主;定性与定量评价相结合, 以定性评价为主;等级与鼓励性评语相结合, 以鼓励性评语为主。

以上就是我校“136”个性课堂教学模式的基本步骤和实施要求, 具体到不同课程和不同课型, 这一模式的结构和具体操作步骤可能发生一定的变化。但不管怎么变化, 课堂教学的全过程都始终遵循两条线:一条是学生的自主学习、合作探究和巩固练习, 这是明线;另一条是教师的适时的和必要的指导、点拨和评价, 这是暗线。一明一暗, 齐头并进, 促进课堂转型发展。