自助探究互动 篇1
1 系统建设目标
通过电力业务自助受理互动平台研究与应用, 为客户营造一个24小时电力业务受理、业务查询、业务流程、预约服务、用电指南、用电查询、投诉建议、法规政策、业扩报装、信息查询、票据打印等多功能于一体的自助业务办理。全面提高电力客户服务, 实现快捷、高效的超值服务, 提供一个更方便、快捷、科学、高效、人性化的互动平台。以无人值守、24小时全天候服务, 所有电力业务的操作均由客户自助完成的应用为特点, 实时业务代表视频对话指导、远程协助为支撑, 相当于一个24小时不间断服务的人工营业厅功能。与传统的自助服务相比, 更具有广泛性和便利性。具体表现在以下几个方面:实现电力日常业务的自助式办理, 建设与营销系统的无缝连接, 实现业务的闭环式管理;实现无人值守式营业, 方便电力客户业务的即时在线申请与办理;实现自助式服务与营业厅服务的紧密结合, 最大限度减轻营业柜台的压力, 提高其办理业务的效率;通过自助办理业务系统, 分流不同业务类型客户, 扩大电力业务的宣传和即时查询、受理功能。
2 系统组成
2.1 系统功能
业务受理终端功能划分:业务受理、业务受理进度查询、业务办理流程查询、基本档案查询、电量信息查询、电费信息查询、用电信息查询、用户电价查询、用电指南、政策法规、业务咨询、投诉与建议等功能。业务受理终端硬件部分组成:语音通讯、视频通讯、二代证识别、证件拍照、单据打印、业务受理单回收等。
2.2 技术架构
电力业务自助受理互动平台采用C/S/S (客户端/坐席人员服务端/服务器) 架构, 服务端部署在坐席人员端, 各业务受理终端只需要安装客户端, 监听和监控部署在服务器, 系统通过Web Service组件完成和营销系统数据的交互。操作人员既可在电力业务自助受理终端完成业务申请, 还可申请坐席人员远程协助:系统基于Win Sock的API技术及Windows的消息系统, 应用面相服务的SOA架构和多层技术架构, 运用NET的强大数据处理能力与Socket接口数据传输能力, 即时把客户端视频语音及桌面转化然后传输到服务端。
系统采用的三层架构新机制, 基于WOSA/XFS规范和净室理论方法, 减少了服务器和客户端之间交换的数据量, 提供给用户响应更快的应用。让更多的处理工作可以在发出请求的客户端或者坐席端机器上完成, 减少服务器的处理。
2.3 语音和视频采集
客服人员在接受业务终端客户的人工申请后, 系统采集音频数据流后, 应用现在最流行的G729对语音数据流进行编码压缩, 视频流采集后也是应用当前最流行的编码压缩, 通过压缩后, 大大减少语音视频传输过程中所占用的带宽, 使终端和电力客服人员之间的视频和音频交流更加流畅和完整。
3 系统特点
3.1 技术与业务的有机结合
该平台系统的研究与应用充分考虑了供电企业与用电客户等方面的实际需求, 是面向电力行业的业务应用、面向系统的运营保障、面向消费服务的系统。电力业务自助受理互动平台系统的技术和业务设计充分考虑到供电企业的系统管理模式, 需重点分析公司内各个职能部门的需求, 同时结合国内外自助服务体系发展的经验, 采用先进的技术手段。实现与营销自动化系统、95598客户服务系统、业务平台系统、短信平台接口、视频监控系统、语音通话等的有机连接, 制定统一的接口规范, 使多种电力业务得以实现, 并实现对多种业务办理方式的管理。
3.2 XFS扩展金融服务与净室软件工程理论的结合
软件开发思路是再好的管理和测试也代替不了理论, 所有的设计都基于一定的理论基础之后才进行软件开发。WOSA/XFS (又称为CEN/XFS) 是国外所有银行购买金融设备时要求遵循的规范, 其目的是为了使不同厂商的金融外设能够组合成一台完整的ATM系统, 一方面是硬件的互连, 一方面是软件的互连。在设计WOSA/XFS规范时, 基本上把所有ATM可能用到的设备都考虑到了, 其后又提供了VDM (Vendor Dependent Mode厂商依赖模式) 来扩展相关的功能。目前, 国内金融业也正在逐步引入该规范。研究开发所采用的净室理论基础由资深数学家Harlan Mills及其IBM同仁于20世纪80年代初建立起来的, 首次将函数理论和统计学应用于软件设计、测试和认证的软件工程领域, 并集成了结构化编程、逐步求精、模块设计的精髓, 美国国家宇航局和国防部均采用净室方法进行开发, 实践证明, 采用净室方法可大大提高软件质量和生产力。
3.3 面向电力业务应用和运营保障
Epower-XStudio开发平台是构建电力业务自助受理互动平台系统的重要载体, Epower-XStudio开发平台提供快速开发的应用平台, 使得各应用业务系统接口平台和不同终端设备产品得以尽快的加载应用。电力业务自助受理互动平台系统直接面向最终电力客户, 该平台系统运营的安全与高效将直接影响到对客户的服务质量, Epower-XStudio开发平台在具备高可靠性的基础上, 提供了功能强大的监控系统, 同时还为客户提供了运营管理中心的管理功能。Epower-XStudio开发平台在构件电力行业应用业务系统的过程中, 注重信息数据处理、整理与分析。
4 结束语
电力业务自助受理互动平台的研究与应用, 实现了营销业务的技术创新和管理创新, 基本达到了“客户业务服务信息化”、“营销业务自动化”、“市场响应快速化”、“质量管理可控化”和“决策支持前瞻化”的目标, 大大提高了营销业务现代化管理水平。
作者单位
山东电力集团公司淄博供电公司山东省淄博市250001
摘要：该系统平台是在国家电网公司全面推进以信息化、数字化、自动化、互动化为特征的坚强智能电网建设的大背景下而提出的研究与应用。是实现电网与用电客户之间不间断交互响应、增强综合业务服务能力的重要手段。全面提高电力客户服务, 实现快捷、高效的超值业务服务, 提供一个更方便、快捷、科学、高效、人性化的业务互动平台。与传统的自助服务相比, 更具有广泛性、应用性和便利性。
自助探究互动 篇2
自助出版又称自出版，是一种由作者主导的新型出版方式，不同于传统出版的作者——编辑——读者的必经流程，它绕开编辑与出版商，为作者与读者之间的直接对话提供了可能。自助出版与自费出版、按需出版等出版形式有交叉，部分研究者也将用于收藏或馈赠亲友为目的的个性化印刷或出版行为归入到自助出版的范畴内进行分析。
在数字技术孕育之下，互联网与自助出版的结合成为了最佳选择。数字化的自助出版，是随着网络书店发展、长尾效应显现后出现的稳健型服务方式与大众参与的个性化出版模式[1]。它是伴随着电子书、网络书店的产生而兴起的，作者直接在数字平台上发布作品，读者支付一定费用下载阅读使用，并且从国外发展态势来看，已经从小众尝试日益扩大为一种规模化产业，很好地激活了出版市场，带动图书出版业的繁荣。在美国，通过数字平台实现自助出版的作品呈现井喷之势，由此催生一批新的畅销书作家，此举又促使作家弃传统出版商转投数字平台，亚马逊、培生集团、巴诺书店、西蒙·舒斯特等出版商涉足自助出版领域，规模效应明显。自助出版也成为近年伦敦书展热门话题。
相形之下，国内自助出版仍是处在尝试和摸索阶段，研究资料很少，信息多来源于行业报纸和资讯网站的介绍。业界也多只是望洋兴叹，真正将其付诸于实践的屈指可数。其间牵扯到的除新闻出版产业政策限制之外，还有用户消费习惯、行业成熟度、产业生态不完善、传统观念根深蒂固等一系列棘手问题的现实阻碍。由此，中国自助出版在并不健全的政策和产业环境中，形成了不同于欧美出版大国的发展模式。
一、平台少，规模小，竞争格局尚未形成
据出版信息服务商Bowker公司统计数据，2006～2011年美国自助出版图书增长了287%，纸质版和电子版总计多达23.5万种，尽管纸质版图书目前占据63%份额，但在增长速度上远不及电子版图书，前者2011年仅增长33%，而后者高于同期129%[2]。目前，美国专门提供自助出版服务的平台很多，既有年出版量以万计的大公司，也有每年仅出版10本甚至更低的小型出版社。从市场占有情况来看，Creatspace（亚马逊旗下）、Smashwords、Author Solutions（培生于2011年收购）以及Lulu四家出版商几乎垄断了整个自助出版行业，而随着苹果公司推出电子书自助出版工具iBooks Author，巴诺书店宣布推出Nook Press平台，以与亚马逊的KDP（Kindle Direct Publishing）抗衡，自助出版领域（尤其是电子书出版）的竞争仍将白热化。自助出版在美國的火热，可从各畅销书排行榜和销售数据上直接体现出来，各大平台之间的竞争一方面使自助出版的市场越做越大，另一方面也争取到了更多赢利。
我国自助出版尚处于萌芽期，且是依托于原创网络文学资源发展起来的，盛大云中书城、番薯网、Epub360（艺派）和豆瓣阅读是比较符合自助出版模式的数字出版平台，且已经有一定人气与知名度。这些平台起步较晚，尤其是像豆瓣阅读、爱书网，是近年新生事物，仍处于初期发展阶段。盛大一家独大，云中书城是国内最具知名度和集聚效应的自助出版平台，英国《卫报》媒体就介绍过盛大的网络文学付费阅读模式，认为作者资源、海量内容、快速更新和低价费用是此种模式顺利运营的关键。番薯网并不涉足网络文学，而以优质出版社资源数字化为重心，提供平台发布作品，后因亏损严重加入百度文库合作平台，整合之后的百度阅读，势必会对盛大文学的业务造成冲击。与盛大垄断型扩张策略不同，豆瓣阅读从成立之始就无意要从核心资源上与盛大竞争，它以“人人可以出书”的全民出版为出版理念，为有梦想和才华的草根作家（或称写手）提供发布作品平台。另以中国首家电子图书自助出版平台为口号的爱书网、广东出版集团旗下的吸墨网都是致力于自助出版服务的新兴平台，随着数字出版多元开放的特征日益突出和产业生态的完善，自助出版平台会逐步增多。
与美国自助出版中纸质版和电子版均有一定比例的情况形成明显差异，中国自助出版为数字出版浪潮之下的产物，集中于电子书出版，纸质图书自助出版多由出版单位来承担，在形式上接近于自费出版。各平台之间不对等情况也非常显著，盛大固然是典型代表，网络文学的低门槛为自助出版迅速打开市场提供便捷，但除此之外找不出能与其一较高下的平台或公司，而盛大自开展文学业务以来，受到的诟病与其博得的关注一样多。
二、服务意识薄弱，作者自主权欠缺
数字出版产业归根结底是文化创意产业的组成部分，如果仍用理解出版的旧式思维去解读数字出版的未来与可能性，或是将数字出版限定于出版产业范畴，数字出版的活力和优势就无法获得真正意义上的解放。对于数字出版而言，不仅是出售产品，更是通过提供优质和多样化的服务，满足用户个性需求，从而实现稳定盈利，服务意识也因此成为数字化时代出版商必须具备的要素之一。
在自助出版流程中，出版平台成为连接作者和读者的唯一渠道，作者发布作品，读者下载阅读，如果没有服务提供商的自觉意识，不能依靠优质的服务取胜，就会流失用户。自助出版的特点在于，它不仅要考虑到读者的需求，更要为作者在发布和售卖作品过程中可能遇到的问题制定解决之策，因此，定制化、个性化、一体化的服务是自助出版得以立足的根基所在。
Lulu公司的自助出版业务以实现开放出版的目标，纸质书出版、电子书出版以及两种形式共同出版的形式，免费的按需印刷和全球化的分销渠道，甚至还配以专门公关服务，涵盖出版流程的每一细节，作者可根据需要自由选择。Creatspace针对作者推出编辑、设计和营销三项付费服务，以更好地成书，因亚马逊两个自助出版平台分开运营，KDP主营电子书出版，CreateSpace还推出了一项免费服务，可以帮助作者把他们的书籍数字化，发布于KDP。同时，作者拥有对电子书自主定价的权利，其中Lulu的作者将获得总收入的80%，KDP和Smashwords上的作者也可有70%和60%的入账，高额分成收入以及人性化的服务，是自助出版受到越来越多作者青睐的关键因素。
就服务而言，国内数字出版平台重点仍在读者身上，受制于商业化和利润最大化的视角，最大可能争取读者，满足读者阅读和其它消费需求，因此在实际操作过程中，介入性很强，对作者选取、内容把关、作品发布方式、出版介质选择等等都有一套标准和规范，换言之，服务功能没有凸显，作者参与度不够。从豆瓣阅读总体布局来看，它试图以定制化用户体验为自己在并不明朗的自助出版市场寻找生机与商机，也是最接近国外的自助出版模式。为了保证作品的质量，编辑会对第一批上线作品和作者进行必要筛选，随着平台的成长和稳定，豆瓣阅读承诺将弱化审核，作品只要符合法规均可上架。针对个人自助出版，既可以是长篇幅的书，亦欢迎独立篇幅的短文作品，这就大大降低了内容资源的限制。除此之外，豆瓣阅读最大优势在于已经积累起来的社区阅读优势，用户基础好，认可度高。盛大的优势在于海量原创内容，服务重点主要在提高作者收益和打击盗版上，以提高收入和社会地位的方式吸引作者，在用户体验和个性需求上比较粗糙，阅读体验差、网站设计雷同、大片的低俗广告等都是读者最常反映的问题。艺派是专门针对画册、漫画、图集等艺术类出版物的自助出版平台，目前只适用于苹果系统，专业性很强，用户可选择发布付费或免费内容，拥有自主定价权，但它在国内的市场很小。
在自助出版流程中，作者需要承担的职能比传统出版更多，不仅是内容生产者，也兼有编辑、定价、宣传、销售等角色，主导性和决定权很大，自助出版的魅力正在于此，若不能够逐步向作者开放权利，提高作者在出版环节中的重要决策地位，国内的自助出版就不过是传统出版模式的平移。另一方面，绝大多数作者毕竟不可能同时掌握多种技能，自助出版平台需要提供服务，以促使作者与读者实现更好地对接。然而，国内自助出版在實现服务定制化、个性化和一体化上，还很薄弱，像豆瓣和艺派这样面向小众化用户的平台或许会成为自助出版的增长点，但它能够整合资源有限，也就意味着能够提供的服务不多，甚至会演变成作者的自娱自乐。
三、内容结构单一，影响依然有限
内容结构单一，是中美自助出版共同面临的问题。网络数字化时代，让自助出版从富人的专属成为普通大众都可触及的平民化共享产物，加之平台的开放自由程度很高，作品质量的参差不齐就成为最大的问题所在。正如前文所提到的，中国的自助出版很大程度上是与网络文学的兴起联系在一起的，到目前为止，网络文学仍是自助出版最大的掘金点，越来越多的读者从传统纸质阅读转向网络阅读，作者也开始钟情于通过网络来发表作品，以消遣和娱乐为主要目的的网络读物顺理成章成为自助出版的首选。在亚马逊及其它自助出版平台上，文学小说类图书是主体，绝大多数电子书错误连篇，内容低俗，被人视为垃圾读物，自助出版催生的畅销书，如詹姆斯的《五十度灰》、阿曼达·霍金的《超能部族》、休·豪伊的《羊毛》和范·迪肯的《赌注》，均属于这类题材的小说。这与国内网络文学的类型化写作极其相似，为迎合读者口味，从题材、标题到内容，都追求感官上的新奇刺激，虽不乏精品之作，但总体来看，写作模式程序化，内容结构单一化，加之国内猖獗的盗版与山寨，自助出版面临多重困境。
大众出版领域之外的自助出版，由于进入门槛、受众需求和赢利模式等问题，还停留于个别的尝试上，尚不成气候。
在美国，纸质书在自助出版中所占的比例超过电子书，由Creatspace和Lulu这样的大公司来完成。据统计，2011 年美国自助出版的电子书为8.72 万册，纸质书数量则是达到 14.84 万册，占全国纸质书出版总数 43%[3]。从出版结构来看，美国自助出版很好地拓宽了市场，带来了丰富的图书品种，也扩大了产业规模，已“开始触动了出版业的生态结构”[4]，出版商将其看作拯救图书出版业的一剂良药。
而中国纸质书自助出版是通过传统出版社和一些代理出版业务的公司来实现，作者需要支付高额的中介费用（主要用于书号和编排），而且出版的目的也并非为了获得丰厚市场回报，因此它是一种面向特定人群的按需出版，市场反响微弱。即使是像盛大、豆瓣这样已有不错口碑的平台，也只是改变了一小部分读者、作者的阅读和写作方式，产值贡献低，对整个出版行业的颠覆性影响有限。更重要的是，在国内有书号的电子书才能进行发布和出售，而现在的网络出版物符合规定的很少，因此国内的自助出版最大风险在于政策法规的明文规定。在一个相对封闭的市场，自助出版的活力和生机就会打上折扣，这也启示我们需要结合国内实际，寻求合适的发展之路。
四、 与传统出版单位的竞合
自助出版之所以在出版业引发革命，根本原因在于它宣告了传统出版单位在出版环节中话语权的丧失，由此不可避免地引起传统出版商的恐慌。作者借由自助出版平台，完成图书的发布、定价和销售等环节，获得利润，作者、平台和读者三者就完成了出版这一工作，这是理想状态之下的流程。但即使是在出版产业高度发达的美国，现阶段的自助出版仍不能完全抛开传统出版商而独立运作。自助出版固然能培育一批畅销书作家，但这样的幸运儿少之又少。对于作者而言，拥有出版的主导权令人欣喜，但如何从海量的作品中脱颖而出，就成为最大的难题，营销和推广环节的压力也绝不比写作本身来得小，实体书进不了书店，电子书在终端上无人阅读，作品不能获得读者和市场的认可，即使通过这些平台出版，也还是资源的堆积和浪费。
作者也并不会将自助出版（尤其是电子书领域）作为唯一选择，一般是先采取自助出版的方式，取得不错的市场反响之后，再选择传统出版商进行图书的出版，有助于提升图书的销量，毕竟从目前市场份额来看，仍是纸质图书的天下。此时，作者也已感受过了新鲜和惊喜，他们需要一支专业化的队伍来帮助完成编辑、排版、宣传等工作，好让自己能专心创作，这一点已经不断得到证明。阿曼达·霍金就直言不讳放弃传统出版，因为那里蕴藏着更大的消费潜力。也有一部分知名度很高的作家，主动选择自助出版，J·K·罗琳就自己创建网站，专门用于出售《哈利·波特》系列的电子版图书。
与传统出版单位的密切合作，是国内自助出版的天然特征所在，双方不仅仅是竞争的关系。盛大文学的线下出版业务一直是运营的重点，这就说明在网上高人气受追捧的作品，已经通过市场的筛选，以实体书的形式进行出版能保证销量。桐华、唐家三少、江南、慕容雪村等等作家都是网络文学和实体出版的双重获益者，不但拓宽了收入渠道，而且实体书的出版也在一定程度上成为作家成功与否的标尺。豆瓣阅读也与出版社建立合作关系，不断争取出版单位的正版图书资源，不过它的核心业务在于将优质内容数字化，培养读者付费阅读习惯，进而实现长久的赢利。在数字化出版的前期阶段，单纯依靠传统出版商或数字出版商出版任一方都无法解决现实的问题。
自助出版是數字化时代出版革命的产物，它代表了一种全新的尝试，也为并不景气的出版行业提供了另外的可能。在国内发展自助出版虽然困难重重，版权问题、内容资源、产业政策等等都是巨大的阻碍，然而，这座蕴含着无限市场潜力和商机的金矿，一旦合理地开发，带来的效益也将超乎想象。
（作者单位：浙江大学人文学院）
参考文献
[1] 马小琪.数字自助出版模式对我国传统出版业数字化转型的启示[EB/OL].出版发行研究，2013-06-28[2013—07-08] http：//cbfx.chinapublish.com.cn/szwl/201306/t20130628_142977.html.
[2] Bowker. Self-Publishing Sees Triple-Digit Growth in Just Five Years[EB/OL]. 2012-12-24[2013-07-10]，http：//www.bowker.com/en-US/aboutus/press_room/2012/pr_10242012.shtml.
[3] Bowker. Self-Publishing Sees Triple-Digit Growth in Just Five Years[EB/OL]. 2012-12-24[2013-07-10].http：//www.bowker.com/en-US/aboutus/press_room/2012/pr_10242012.shtml.
初中语文自助式学案导学探究 篇3
语文教学贯穿了一个人学习生活的始终，尤其是初中语文教学，因为一个人在初中阶段对语文的态度和兴趣，直接影响到其今后的语文学习。但是，因为现今的语文教学大多还停留在照本宣科的层面，导致学生在学习语文的时候产生厌倦和抵触情绪，失去了学习语文的兴趣，不仅影响了教学质量，也浪费了教学资源。
传统的课堂教学模式越来越阻碍学生的发展，我们应该改变旧的课堂教学模式，改变以教师为主导、学生被动接受的局面，做到以学生为主导。适用方法之一就是实施自助式学案导学，变传统的由教师设定的死板教学为引导学生自主学习的自助式学案。这样能激发学生学习语文的兴趣，学生主地学习，不仅能提高学习成绩，其综合素质也能得以提高。
一、学案的导学性
自助式学案和传统意义上的备课有很大区别，传统的备课是教师根据教材内容列出课堂上要讲解的内容，有局限性。而且因为学生的个体差异，在教学过程中经常会出现无法预料的情况，传统的教案已经不能适应这一变化，而自助式学案具有导学性，能引导学生主动学习。这是一种能开启学生的思维的教学方法。
比如在教授韩愈的《马说》时，教师根据自助式学案要求学生预习课文，按自己的理解将其翻译成现代汉语，而不是按照传统的文言文教学模式一字一句直接为学生翻译成现代汉语。待学生完成翻译，教师再要求学生对照标准翻译自检，这样做可以引导学生自己查找错误，从而对自己的错误留下深刻的印象。通过对比自检，学生可以找出翻译中存在的70%的错误，还有30%就是理解起来感觉困难的地方，教师要对这些地方重点讲解。
自助式学案的导学性表现在帮助学生拓宽思路，使学生根据自己的能力和掌握知识的情况去学习，而不是机械地接受教师所讲的内容，这样不仅可以增添学生进行自主学习的动力，也能提高课堂教学的效率。
二、学案的实践性
初中生处在活泼好动的年龄阶段，如果只是在课堂上学习，学生很容易对学习产生厌烦心理，对语文教学来说得不偿失。因此，教师应该在教学中多设置一些活动，让学生释放自己的天性。因此，一个好的学案要切忌呆板，要注重实践性，教师在教学中运用一些新鲜有趣的活动形式更能激发学生对语文学习的兴趣。
比如，在教学《皇帝的新装》时，教师可以安排学生分别扮演文中的皇帝、路人和小孩，让他们将文中的对话、场景甚至是人物的神态动作都直观地表现出来，学生可以根据课文中的描述来表演，可以根据自己的理解进行适当的想象和发挥，这样能使学生不仅理解了课文，也展示出在表演方面的才能。在表演时，教师可以让学生互换角色，以体会不同人物的心理。也可以要求在课后写一篇随笔记录这次演出的情况，表达由演出产生的感悟。
实践是最好的老师，一堂活泼生动的实践课可能比几堂乏味的理论课有效得多，因为实践符合学生的天性，也满足了学生的需求，不仅有利于提高成绩，也有利于提升学生的实践能力。
三、学案的互动性
教师在自助式学案里扮演的是引导的角色，但仅仅引导是不够的。在学生学习的过程中，教师要注重和学生进行互动交流，及时帮助学生排解困惑，也要留心学生的情感状态，经常和学生聊天，表达对学生的关心爱护，这样学生才会觉得自己是重要的，才不会对学习丧失信心。
比如，在教学《天净沙?秋思》的时候，教师可以和学生一起对这首词进行解读。学生对这首词可能会有一些奇特的看法，这时教师不能根据标准答案直接否定学生的观点，而应该结合实际情况对学生进行引导，给予学生鼓励，因为鼓励是提高兴趣的最好的办法。如果教师因为学生的答案不够标准或者达不到得分要求就对学生进行责备甚至是责骂，那么学生就会对自己丧失信心，从而对语文学习产生抵触心理。
学案的互动不仅体现在教师和学生之间，学生与学生之间也可以进行实时互动。
比如，教师可以在课堂教学中适时安排小组讨论，小组讨论是增进学生交流的有效手段，能让学生放开手脚，大胆说出自己的看法。通过不同想法的融合，让学生形成认知冲突，不仅可以检查学生对所学知识的掌握情况，也能引导学生探索新知识。
四、学案的完整性
一个好的自助式学案一定不能虎头蛇尾，要有始有终，这样才能形成良好的循环系统，让学生对知识有一个完整的印象。
比如，在教学《海燕》的时候，教师根据自助式学案安排了学生预习、自检、交流和纠正这几个环节。为了让学生更好地领会课文的深刻内涵，可以安排学生课后进行类似文章的写作练习，之后进行讲解，再让学生回头看自己的文章，找出不足。
学案的完整性决定了学生思维的完整性，而思维的完整决定了学生学习的质量和看待事物的眼光。
自助式学案导学，从传统的灌输式教学转变为引导式教学，让学生变成学习的主导者，根据自身情况制定学习方案，使其带着兴趣学习，不仅能提高学生的学习成绩，也培养了学生的综合素质。