计算机辅助设计与制造十篇

计算机辅助设计与制造 篇1

经济的快速发展推动了机械设计制造行业的激烈竞争。在计算机辅助基础的支持下, 机械设计制造的产品技术含量也不断增加。将计算机辅助技术运用到机械设计制造中, 可以实现绘图、分析、数据处理、建模仿真等多项功能, 从而能够显著提升机械设计制造的效率, 改善机械设计制造质量, 推动机械设计制造产品综合竞争力。

1 机械设计制造

机械设计制造主要分为机械制造与机械设计两个部分。其中, 机械设备制造生产过程的统称, 其涉及的装置与设备主要包括各种仪器、机床与制造仪表等;机械设计则为给机械制造的过程中提供相应的技术支持的描述性资料, 具体包括机械设备工作原理、设备构建优化等。目前, 我国社会经济与科学技术都得到了快速的发展, 这给机械设计制造行业的健康发展营造了优良的环境[1]。当前我国机械设计制造领域拥有稳定性与先进性的特点, 其主要发展方向为自动化、数字化、虚拟化与自动化。在众多机械设计制造的发展方向中, 虚拟化与自动化最为关键, 虚拟化即为利用计算机技术来对机械设计制造的相关工作进行模拟。机械设计制造的模拟效果愈加显著, 机械设计制造自动化程度就愈高。因此, 就当前机械设计制造行业来看, 计算机辅助技术与机械设计制造的结合得到了社会各界的高度关注。

2 机械设计制造与计算机辅助技术结合的优势

首先, 计算机辅助技术与机械设计制造相结合能够显著提升机械设计制造的工作效率。计算机辅助技术在机械设计制造领域中的运用不单单只是着眼在图纸设计与构建模型上, 同时还能够利用计算机辅助技术来进行复杂的运算, 以缓解机械设计制造师的工作压力, 使得机械设计制造工作效率更高。另外, 借助计算机辅助技术能够高效达到机械重组的目的, 这一情况对于机械元件的设计有着十分重大的实际意义[2]。

其次, 计算机辅助技术与机械设计制造结合能够高效的完成机械设计的相关调整优化工作, 将机械设计变得更加完善。计算机辅助技术拥有高水平的应用功能与适应性, 其可以在免于环境打扰的情况下将新的设计方案运用到原来的环境当中, 显著的改善了机械设计制造工作的灵活性, 使得机械设计制造更加便捷。

最后, 计算机辅助技术与机械设计制造相结合能够显著提升机械设计制造产品的质量。计算机辅助技术下的机械设计制造整体构图、零件性能将会更加准确, 机械设计制造水平将会得到显著提升, 因此计算机辅助技术与机械设计制造相结合能够明确提升机械设计制造的产品质量[3]。

3 机械设计制造与计算机辅助技术的应用

3.1 计算机辅助技术在机械设计制造绘图中的应用

在机械设计制造领域中, 绘图是一项十分关键的工作, 同时也是机械设计制造工程师所进行机械设计制造的重要流程这一。相对于传统的机械设计制造中绘图工作的差异在于, 基于计算机辅助技术下的机械设计制造绘图工作拥有特有的计算机绘图软件。在计算机辅助设计软件中, 机械设计制造工程师可以对图形进行自由的编辑与挑战。另外, 机械设计制造工程师还可以利用计算机软件中的工具来对尺寸的进行修改。同时, 机械设计制造工程师还能够利用其进行文字编辑以及相关图形剖面的工作[4]。总的来说, 在计算机辅助技术的支持下, 机械设计制造工程师在绘图工作中绘制的图像更加准确, 绘图的速度也会得到显著的提升。

3.2 计算机辅助技术在机械设计制造建模中的应用

在机械设计制造过程汇总, 机械设计制造工程师往往需要对机械设计产品进行建模处理, 这一过程同时也是机械设计工作中最为关键的环节。在计算机辅助设计软件中, 三维建模技术是其中最为普及的技术之一。在三维模型中, 线框模型、表面模型以及实体模型是使用频率最大的建模技术[5]。在传统机械设计制造建模工作中, 要对建模技术进行三维化处理难度较高, 但是在计算机辅助技术的支持下就可以进行基本的技术体系建设。在计算机辅助设计体系中设有若干种建模体系, 分别为立方体、球体、圆柱体、圆柱体等等。机械设计制造工程是可以利用计算机辅助技术根据设计的需求将不同的体系进行组装与分解工作。同时, 在机械设计制造的设计过程中, 假如遇到设计较为复杂的零件, 机械设计制造工程师则可以先描绘出零件的二维图像, 并且再利用计算机辅助技术来进行三维立体处理, 从而最终建立起三维模型。总的来说, 利用计算机辅助技术, 机械设计制造工程师在机械设计制造过程中能够实现参数的标准化, 从而使得设计出来的模型更加精确。

4 结束语

计算机辅助技术带动了机械行业的巨大变革, 使得传统的机械设计制造行业出现质的转变与跨越。在这一大环境下, 我国机械设计制造行业想要跟上时代的步伐, 就应该正确把握计算机辅助技术的正确发展方向, 深入的将计算机辅助技术运用到机械设计制造中, 开发出富有我国特色的机械设计制造产品。

摘要：计算机辅助技术, 即为Computer Aided Design。就当前行业发展现状来看, 计算机辅助技术已经被广泛的运用到各个行业当中。其中, 就机械设计制造行业来看, 计算机辅助技术的运用显著提升了其工作效率与质量, 推动工业化生产得到了更加迅猛的发展。现文章主要针对机械设计制造与计算机辅助技术的运用进行探析。

关键词：机械设计制造,计算机辅助技术,计算机技术

参考文献

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[4]孙瑞.计算机辅助设计软件联合应用于包装机械设计中的价值分析[J].中国包装工业, 2015 (21) :98+100.

计算机辅助设计与制造 篇2

1 实践环节设计的原则

计算机辅助设计与制造课程的实践环节在设计时重点考虑综合性, 遵循“三个性、一个中心”的原则。

1.1 选择性

实践环节的内容并不面面俱到, 而是选择有代表性的。若内容太多, 每个环节在有限的时间内会达不到预期的效果。

1.2 层次性

在实践环节的要求方面, 有基本要求和较高要求两个层次。基本要求是必须要做到的, 主要让学生掌握基本知识, 为今后的进一步深入打下良好的基础。较高要求作为可选内容, 给有兴趣和能力的学生留有自由发挥的空间, 以适合不同层次的学生的要求。

1.3 动态性

教材具有滞后性, 实践环节的内容应随着时代的发展而适时更新, 把新出现的软件、技术、方法及时补充进实践环节中。

1.4 以学生为中心

在实践环节的形式方面以提高学生的学习兴趣、培养学生的创新思维、提高创新能力为目标, 坚持“学生为主体, 教师为主导”的原则, 注重知识与能力的结合、过程与结果的结合、课内与课外的结合, 学生可以选择感兴趣的内容, 自主设计, 从根本上把学生内在的主动性和积极性调动起来, 充分发挥学生的潜质和创造力, 以激发学生的学习兴趣, 提高学生分析问题和解决问题的能力, 培养学生的工程能力、创新能力和团队意识。

2 实践环节的内容设计

计算机辅助设计与制造课程包含的内容很多, 每部分内容都可以是一门单独的课程, 在有限的时间内让学生都理解是不容易的, 我们采取通过大作业即设计性环节的实践过程达到理解的目的。

计算机辅助设计与制造课程的实践环节的出发点是让学生掌握CAD/CAM的有关软件, 并能应用到解决实际问题当中, 从而提高计算机应用能力、发现问题和解决问题的能力, 在实践环节能充分发挥学生的主观能动性和创新性, 并要考虑到专业之间的不同和特点, 为此, 遵照实践设置的原则和教学大纲的要求, 设置了4个综合实践环节, 综合实践环节的课内学时为总学时的二分之一。

2.1 小型数据库的开发实践环节

在企业制造信息化程度越来越高的今天, 了解数据库的基本知识是必需的, 但在教学过程中发现, 由于大部分学生没有接触过有关概念, 在短短的几个学时内要讲清楚基本知识很难, 讲过了学生没有什么印象, 也不理解有关概念, 为此安排了这一实践环节。该环节在介绍数据库技术后进行, 由于课时较少, 让学生使用的软件是简单易学的Access。基本要求是让学生用Access软件就某一内容开发一个小型数据库, 学生完成数据库的基本功能, 包括建库、查询、窗体和报表。有兴趣和能力的学生可以深入下去, 开发有特色的界面、用宏或VB开发一些功能模块等。通过这样的练习, 学生对关系型数据库有了感性认识, 对理解基本理论内容具有很大的帮助。

2.2 通用软件二次开发实践环节

要使通用的软件用于专门的领域, 二次开发是必不可少的, 我们的学生今后会有一部分从事设计工作, 有些毕业设计课题也会与二次开发有关, 所以我们设置了这一环节。由于每名学生在大一时都学过Auto CAD软件的二维绘图功能, 所以选择该软件作为基础软件, 学生选择一机械标准件, 使用Visual LISP或VBA进行参数化设计。基本要求是通过命令行输入变量的值, 在屏幕上自动绘制出相应的图形。较高要求没有任何限制, 只给予一些提示和指导, 让学生在课外查资料完成, 如开发变量赋值的用户界面, 若选择的是机械标准件, 可以设计一个数据库, 让软件自动从数据库中读取数据而不是由用户输入等。有基础的学生, 可以Solidworks三维设计软件为支撑进行二次开发。

2.3 三维造型设计实践环节

该环节培养学生三维设计的能力, 为毕业设计和就业打下基础。因为机制专业的学生有一个计算机应用设计环节, 专门学习三维造型软件, 所以该环节为工业工程和物流工程专业设置。在学习Solidworks软件的基本功能之后, 让学生用该软件设计一个作品, 作品的难度不作限定, 学生根据自己的能力自由选取。基本要求是完成各零件的绘制, 并装配。高层次的要求可以加入运动仿真、有限元分析、渲染等等, 完全由学生的兴趣和自学能力决定。

2.4 CAD/CAM一体化综合实践环节

该环节让学生了解CAD/CAM的实现过程, 考虑到专业的不同, 设计的内容也有所不同。机制专业的学生专门有数控技术课程, 所以在这一环节, 机制专业的学生使用高档机械设计软件对零件进行三维造型, 然后生成数控代码, 进行数控加工轨迹仿真就结束了, 而工业工程专业的学生, 还要上数控铣床, 把设计的零件加工出来。学生先使用Solidworks软件对自己选定或设计的零件进行三维造型, 然后用Solid CAM软件生成数控代码, 进行数控加工轨迹仿真, 最后上数控铣床, 把设计的零件加工出来。这样既能提高学生的动手能力, 也能使学生充分了解先进的设计和制造技术, 以激发他们的学习兴趣。

3 实践环节的实施及效果

3.1 开展形式

学生自由组合, 以团队形式完成每一个实践环节, 由组长负责分工。期间学生通过自学、讨论解决遇到的问题, 教师进行指点和辅导。最后撰写小结, 制作PPT进行汇报, 每个学生讲述自己做的部分, 教师和学生分别打分。每个实践环节的成绩根据作品、小结以及PPT汇报时教师和学生打的分数综合评定。

学生选取的研究对象有的来自于上海市和校级大学生创新项目, 有的来自于参与的教师的科研项目, 有的来自于学生的生活场所, 有的通过查阅资料后自拟。其中有一部分实践结合各类全国、上海市和校级的学科比赛开展。

3.2 实施的保障条件

为了使实践环节能够顺利开展, 建立了一个CAD/CAM实验室, 购买了Auto CAD、Solidworks、Solid CAM、宇龙数控仿真软件等, 购买了2台教学用数控铣床, 5台3D打印机。实验室全天候开放, 制定了相应的实验室开放制度。这些为课程实验的顺利完成提供了良好的支撑环境。

由于实践性环节是根据我校的实际情况设置的, 没有现成的指导书, 为此自编了讲义《计算机辅助设计与制造实验指导书》;自制了对应教材的PPT课件;编制了《三维实体造型零件图集》, 用于CAD三维设计及CAM;收集了有关有限元分析及数控加工仿真方面的视频等资料, 购买了二十多本教学参考书。

3.3 实施效果

由于每一个实践的作业要求具有一定的灵活性和层次性, 有基本、提高、深层及附加等要求, 不同水平的学生可以选择不同层次要求的作业。同一层次的要求中, 学生还可以选择不同的对象内容进行开发, 具有较大的灵活性。并与科研及学科竞赛相结合, 这样给了学生很大的空间, 极大地调动了学生的积极性, 提高了学习的兴趣和工程实践能力, 培养了他们的创新能力。

有很多学生通过该课程的学习, 掌握了三维设计软件, 为教师课题中的设计方案设计三维效果图、进行有限元分析等, 如设计投饵船、割草船、蓝藻收集机、长距离运输鱼箱和放流装置等, 为课题的顺利开展贡献了一份力量。

在每年的学科竞赛中都取得了较好的成绩, 2014年就获得全国三维数字化创新设计大赛全国三等奖1项, 上海赛区特等奖1项、二等奖3项、三等奖2项, 上海市工业工程优化改善设计大赛二等奖2项、三等奖1项, 校级工程优化大赛一等奖1项, 二等奖3项。

4 结束语

通过完成具有柔性化的分层次的课内综合教学实践环节, 结合科研与学科大奖赛, 能全方位地锻炼学生分析问题解决问题的能力, 提高学习兴趣, 培养创新能力。在给学生的问卷调查中, 许多学生都讲到, 这门课让他们受益匪浅, 学到了很多知识, 扩大了他们的视野, 提高了自学能力, 锻炼了他们的分析问题、解决问题的能力, 不仅学会了新的软件, 而且提高了就业的竞争力。

摘要：为了培养大学生的工程实践能力和创新能力, 应该设置综合型实践环节。以计算机辅助设计与制造课程为例, 围绕培养大学生的创新能力, 对课程内设置综合型实践环节的原则、内容设计、实施方法进行了探索, 取得了比较好的效果。

关键词：综合实践,创新,计算机辅助设计与制造,实施

参考文献

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[3]李正文, 顾明华, 袁涛.地方综合性大学农科创新人才培养模式研究与实践[J].高等农业教育, 2012 (1) :14-16.

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计算机辅助设计与制造 篇3

关键词：计算机辅助设计与制造；高技能人才；家电；机械装备

中图分类号：G715文献标识码：A文章编号：1005-1422（2015）11-0032-03

一、实施背景

佛山是世界重要的制造业基地，家用电器和机械装备产业是佛山市优势产业和支柱产业，计算机辅助设计与制造专业群发源于珠江三角洲地区的机械装备、家用电器等产业的人才需求，并随着产业的发展、壮大和升级而快速成长。

家用电器是佛山市传统优势产业，是第二大支柱产业，拥有美的、科龙、格兰仕、万和、万家乐、志高等一批优秀的白色家电制造企业。佛山是广东省最大的家电产业基地和全国最重要的家电产业基地之一，也是全球重要的白色家电产业基地。根据珠三角地区改革发展规划纲要（2008-2020年）和佛山市“3+9”特色产业基地实施方案，白色家电产业将是佛山市未来3个世界级产业之一。

机械装备产业是佛山市第三大支柱产业。佛山市被广东省委省政府确定为全省三大装备制造业基地之一，拥有国家火炬计划佛山精密制造产业基地、国家火炬计划佛山自动化机械及设备产业基地、中国医疗器械（佛山）产业基地。在佛山市“3+9”特色产业基地实施方案中，机械装备产业将是佛山市未来9个国家级产业之一。

目前珠江三角洲地区制造业从业人员数量相当大，对专业技术人员和高技能人才的需求越来越大。根据《佛山市中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》文件预测，到2015年，机械装备产业技术人才需求为8.24万人，从事白色家电产品研发和生产的技术人员需求达5.37万多人；到2020年，人才需求则分别为13.86万人、8.14万人。

我院计算机辅助设计与制造专业群包括计算机辅助设计与制造、模具设计与制造、数控技术、机械制造与自动化专业，主要面向佛山家用电器和机械装备产业，培养高技能人才。本文阐述了计算机辅助设计与制造专业群培养高技能人才的具体措施和方法，以期为其它专业提供借鉴和指导作用，同时为高技能人才培养提供实践经验。

二、岗位能力和职业能力分析

根据家用电器和机械装备企业用人需求，深入佛山市三水合成电器实业有限公司、佛山海尔电冰柜有限公司、广东新昇电业科技股份有限公司、佛山市富惟汽配有限公司等企业调研，进行了充分广泛的企业行业调研，围绕家用电器和机械装备企业岗位用人标准，分析了岗位能力和职业能力要求，如表1所示。

服务佛山产业的计算机辅助设计与制造专业群高技能人才培养研究与实践

三、人才培养途径、具体措施

根据家用电器和机械装备企业岗位能力和职业能力要求，计算机辅助设计与制造专业群开展了形式多样、内容丰富的高技能人才培养方式，更好服务佛山产业。

（一）成人订单班

针对家用电器和机械装备企业高技能人才培训的实际需求，面向企业员工，经统考，组成成人教育订单班，进行培养，系统完成各科学习，并考核合格后，取得大专学历证书。

（二）现代学徒制

面向高职学生，进行现代学徒制人才培养模式的实践。选好区域内与学校有良好合作并且有强烈人才需求的企业。由企业与学校共同对学生进行面试，通过者按现代学徒制进行培养。确定培养对象后，签好三份协议（学校与企业、学生与企业、学生与学校签订协议），确认好学生的学徒身份。例如，计算机辅助设计与制造专业与三水合成电器实业有限公司合作实施现代学徒制培养，以厨用搅拌机、碎肉机、曲奇机等家电产品为载体，企业工程师“一对一”指导学生进行产品设计，进行手板制作。

（三）三二分段中高职衔接

基于中高职衔接，进行“3+2”中高职贯通五年一体化培养，有利于系统培养高技能人才。计算机辅助设计与制造专业2013年与顺德陈村职业技术学校、南海信息技术学校、三水工业中专三所对口中职学校共同参与专业试点工作，实行三二分段中高职五年贯通分段培养。2013年9月合计正式招收3个班的学生，共150人，按一体化的人才培养方案和课程体系正式培养。2014年9月，模具设计与制造专业与高明区职业技术学校、三水工业中专开展专业试点；数控技术专业与南海信息技术学校、顺德陈村职业技术学校开展专业试点。

（四）快速制造国家工程研究中心新技术应用佛山推广基地

计算机辅助设计与制造专业群所在的现代制造技术实训基地，拥有快速制造国家工程研究中心新技术应用佛山推广基地，全面多方位为佛山家用电器、机械装备等产业提供反求、数字化建模、模型再造创新、快速成型、快速模具等技术服务，培养大批数字化制造技术高技能人才。

（五）协会

为了更好丰富学生的课外活动，同时培养专业技能，计算机辅助设计与制造专业群成立了CAD/CAM协会、快速成型协会、模具协会、数控协会等。协会成立了学生工作小组，配备了协会指导教师，开展了丰富多彩的协会活动，包括协会技能比赛、技能大赛培训、企业参观、参与企业项目、企业专家指导等活动，更好培养学生的专业技能和综合素质。

四、人才培养效果

计算机辅助设计与制造专业群通过多种培养方式并举，进行学历教育培训、岗位技能提升培训、就业培训、技能鉴定培训等，为高技能人才的成长搭建立交桥，更好服务佛山产业，培养取得了显著的成绩。自2013年以来，获得“工业产品造型设计与快速成型”广东省赛1等奖2次、2等奖2次，国赛3等奖2次；获得“三维建模数字化设计与制造”省赛1等奖4次，国赛1等奖2次；获得“注塑模具CAD/CAE与主要零件加工”省赛1等奖1次，2等将2次，国赛3等奖1次。获得2014年“挑战杯-彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛一等奖1次。毕业生广受社会欢迎，2014届毕业生的就业率99.68%，名列全省高校前茅。

2014年7月，计算机辅助设计与制造专业与佛山市三水合成电器实业有限公司合作实施“现代学徒制”培养8名学生。同时与广东新昇电业科技股份有限公司成立成人订单班，合作培养企业员工。模具设计与制造、数控技术专业进行“2+1”改革与实践，与广东富惟汽配有限公司、广东新昇电业科技股份有限公司、一汽大众佛山工厂等合作培养学生。培养的学生、企业员工得到了企业的高度赞赏，为佛山家用电器、机械装备企业培养了大批高技能人才，解决用人招聘难、用工培训、用工稳等难题，服务区域产业转型升级高技能人才培养需要。

五、结语

围绕高技能人才培养的经验和做法，2014年，“基于‘三位一体校企合作教育平台的高职课程改革与实践”获得第七届广东教育教学成果奖（高等教育）二等奖。“计算机辅助设计与制造专业群‘创新型技能竞赛社团培养现代制造高技能人才实践与研究”、“基于‘园区协同育人联盟的现代学徒制人才培养模式研究与实践”获批为2014年广东省教育教学成果奖培育项目。

实践证明，计算机辅助设计与制造专业群开展的高技能人才培养措施和方法，行之有效，为佛山家用电器、机械装备企业培养了大批高技能人才，服务了佛山产业需要，可以为其它专业提供借鉴和指导作用。

参考文献：

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计算机辅助设计与制造技术 篇4

2.CAD最基本的功能是定义设计的几何形状，可以是机械零件，建筑机构，电子电路和建筑平面布局等。

3.计算机辅助制造（CAM）技术是将计算机系统直接或间接应用于计划，管理和控制生产作业的有关技术。应用最广的领域是数字控制，简称NC。另一个重要作用是机器人编程，使机器人可以在加工单元内进行作业，为数控机床选择刀具，定位工件等。

4.产品集成设计开发过程：1，进行功能设计，选择合理的科学原理和构造原理；2，进行产品结构的初步设计，产品的造型和外观的初步设计；3，从总图派生出零件，对零件的造型，尺寸，色彩等进行详细设计，对零件进行有限元分析，使结构及尺寸与应力相适应；4，对零件进行加工模拟，如压铸，锻压或机械加工等过程进行模拟，从模拟过程中发现制造中的问题，进而提出对零件设计的修改方案；5，对产品实施运动模拟或功能模拟，对其性能做出评价，分析和优化，最终完成零件的结构设计。

5.应用CAD/CAM系统进行产品开发，分为3个阶段：1.利用CAD技术进行三维参数化建模；2.利用CAD技术进行设计方案的分析，检验是否满足设计要求；3.利用CAM技术进行数控编程和数控加工。

6.CAD/CAM系统下的工作站是以计算机硬件为基础，系统软件和支撑软件为主体，应用软件为核心组成的面相工程设计问题的信息处理系统。CAD/CAM系统总体上是由硬件和软件两大部分所组成的。硬件是CAD/CAM系统的物质基础，软件是信息处理的载体。

7.CAD/CAM系统硬件应具备的基本功能：1.计算功能；2.存储功能；3.输入输出功能；4.交互功能。

8.CAD/CAM系统的软件可分为系统软件，支撑软件和应用软件。

系统软件：1.UNIX；2.WINDOWS；3.macintosh;4.linux.支撑软件：1.图形核心系统；2.工程绘图系统；3.几何造型软件；4.有限元分析软件；5.优化方法软件；6.数据库系统软件；7.系统运动学/动力学模拟仿真软件。

应用软件:用户利用计算机所提供的各种系统软件，支撑软件编制的解决用户各种实际问题的程序。

9.总体选择原则：1.软件优于硬件；2.整体设计分步实施；3.加强技术人员培训；4.注重合作伙伴资质。

10.硬件设备选择原则：1.满足系统功能要求；2.硬件不要盲目追求高档。

11.软件选用原则：1.系统功能与集成；2.开放性；3.系统的扩展能力；4.可靠性和维护性；

5.软件公司的背景和销售商的技术能力。

12.从构成图形的要素来看，图形是由点，线，面，体等几何要素和明暗，灰度，色彩等非

几何要素构成的。

13.点阵法是由具有灰度或色彩的点阵来表示图形的一种方法，它强调图形由哪些点组成，并具有什么灰度或色彩。

14.参数法是以计算机中所记录图形的形状参数与属性参数来表示图形的一种方法。形状参数可以是描述图形形状的方程的系数，线段的起点和终点等；属性参数则包括灰度，色彩，线型等非几何要素。

15.通常把参数法描述的图形叫做参数图形，简称为图形；而把点阵法描述的图形叫做像素图形简称图像。

16.计算机图形学的研究任务就是利用计算机来处理图形的输入，生成，显示，输出，变换以及图形的组合，分解和运算。

17.一个计算机图形应用系统应该具有的最基本功能有：1.运算功能；2.数据交换功能；3.交互功能；4.输入功能；5.输出功能。

18.典型二维图形变换（旋转变换）；典型三维图形变换

19.几何信息是指形体在欧氏空间中的形状，位置和大小，其具有几何意义，包括点，线，面，体信息，这些信息可以用几何分量表示。

19.拓扑信息是表示形体各基本几何要素（包括点，线，面）之间的连接关系，邻近关系及边界关系。

20.欧拉提出的关于形体描述的几何要素与拓扑要素的检验公式，可作为检验形体描述正确的经验公式，公式：f+v-e=2+r-2h.式中，f为面数；e为边数；v为顶点数；r为面中的孔洞数；h为面中的空穴数。欧拉经验公式是正确生成几何形体边界表示数据结构的有效工具，也是检验形体描述正确与否的重要依据。

21.根据描述方法，存储的几何信息和拓扑信息的不同，将几何模拟分为线框模型，表面模型和实体模型。

22.线框模型是几何造型中最简单的一种方法，它用点，直线和曲线来描述产品的轮廓外形。线框模型的数据结构是表结构，它在计算机内部以点表和边表来表达与存储顶点及棱线等信息。包含两个表：一张是顶点表，描述每个顶点的编号和坐标；另一张是棱线表，记录每个棱边起点和终点的编号。

23.线框模型的特点：1.线框模型的描述方法所需的信息最少，数据结构简单，所占的存储空间少，运算速度快；2.容易生成三视图，绘图处理简单，速度快；3.对于曲面图，线框模型表示不准确；4.当形体比较复杂时，容易产生多义性；5.线框模型不能进行物体几何特征计算，不能满足特征的组合和存储及多坐标数控加工刀具轨迹的生成等方面的要求。

24.表面模型是以物体的各个表面为单位来表示形体特征的。表面模型中的几何形体表面可以由若干块面片组成，这些面片可以是平面，解析平面和参数平面。

25.表面模型的特点：1.表面模型以表面的信息为基础，能够比较完整的描述三维物体的表面，与线框模型相比，更能表达形体信息的完整性和严密性；2.表面模型所描述的仅是物体的外表面，并没有完整的表示三维实体及其内部结构，也无法表示零件的实体属性。

26.实体模型是指三维形体几何信息的计算机表示。实体模型可以转化为表面模型，表面模型可以转化为线框模型，但转化是不可逆转的。

27.几何模型可用来描述产品对象两方面的信息：几何尺寸和拓扑结构。前者是指具有几何意义的点线面等，具有确定的位置坐标和长度，面积等度量值，后者反应了形体的空间结构，包括点，边，环，面，实体等形成的层次结构。

28.几何建模中集合运算的理论依据是集合论中的交，并，差等运算，它是用简单形体（要素）组成复杂形体的工具。

29.产用的三维几何实体造型方法有：1.构造实体几何法；2.边界表示法；3.CSG与B-REP混合造型法；4.单元分解法；5.扫描表示法。

30.采用构造实体几何方法构建三维实体的过程可以用二叉树的数据结构来描述，也称为CSG树。CSG树的叶节点为基本体素或几何变换参数，中间点为集合运算符号或经集合运算生成的中间形体，树根为生成的最终几何形体。

31.参数化设计是指先用一组参数来定义几何图形（体素）尺寸数值并约定尺寸关系，然后提供给设计者进行几何造型使用。

32.参数化设计的主要技术特点：1.轮廓；2.约束；3.数据相关；4.相互制约。

33.特征是设计者对设计对象的功能，形状，结构，制造，装配，检验，管理和使用信息及其关系等具有确切的工程含义的高层次抽象描述。

34.特征的分类：1.管理特征；2.技术特征；3.材料热处理特征；4.精度特征；5.形状特征；6.装配特征。

计算机辅助设计与制造 篇5

科学技术水平的提高是社会发展的重要基础, 而随着我国近年来对科学技术改革与创新的重视程度不断提高, 在很多领域获得了喜人的成绩。尤其是在机械设计及其自动化领域, 尽管我国在这方面与发达国家仍存在一定的差距, 但相较于过去, 我国在机械设计及其自动化领域已上升了不止一个层次。计算机技术的引进不仅推动我国社会进入互联网信息时代, 而且计算机技术的应用也极大地推动了我国机械设计及其自动化领域的全面发展。

在对我国机械设计及其自动化领域所获得的成果表示肯定的同时, 也必须清楚我国在高新科技领域还存在明显的劣势, 特别是有许多国家已将纳米技术、数控技术、激光整合技术等诸多先进技术与传统的机械设计制造领域相结合, 进一步提高了传统机械制造领域的效率和质量。而我国起步较晚, 所以在研究的范围和深度上仍有一定的欠缺, 虽说很多企业已实现基本的机械自动化发展, 但对于相关的计算机应用还存在明显的欠缺, 尤其是在教育方面。目前我国机械专业的教育更多的还是停留在机械设计及其自动化领域, 并未囊括计算机技术, 造成懂得计算机专业技术的人才在机械设计及其自动化方面存在弱势, 而机械设计机器自动化方面的专业人才对于计算机技术的掌握也十分有限。由于缺乏综合型人才的支持, 我国机械设计及其自动化的计算机技术迟迟无法实现改革与创新, 只能跟随发达国家的脚步, 缺乏主动性。

2 机械设计制造及其自动化中计算机技术的具体应用

2.1 辅助功能分析

机械设计制造及其自动化是一个综合性较强的领域, 进行机械设计制造需经过十分繁琐复杂的过程, 因此从发展的角度上来看, 以计算机技术替代人工操作, 不仅能有效保障设计、制造的效率和质量, 而且能更好地节省人力成本, 机械设计制造及其自动化的计算机应用可以说是时代选择的结果, 也是机械设计制造领域发展的必经之路。

首先从设计上来看, 机械设计本身是一个非常复杂的过程, 不仅要对所有的零部件进行描述, 同时要清晰地刻画出机械设备的整体构造, 才能更好地促进生产线的生产。而人工作图不仅时间长、效率低, 更重要的是机械设备设计图纸往往存在明显的复杂性, 会留下潜在的操作风险, 无论绘图人员有意与否都可能会产生误差, 而这种误差很可能就是造成机械设备出现问题的主要源头。而计算机技术在机械设计制造中的应用能有效地规避这种操作风险, CAD、CAM等软件都能帮助设计人员更好地把握相关数据, 确保绘制过程中的准确性, 在一定程度上减少误差。其次在机械设计制造之初, 设计人员必须对机械的工作原理、构造、形状等进行严谨的数据分析, 而该方面的计算量十分巨大, 只有通过计算机技术才能更好、更快、更精准的计算出相应的数值, 从而推动整个机械设计的完善。利用计算机技术不仅能设计各种机械自动化产品, 还有利于对既有的机械自动化设备进行改革与创新, 譬如利用不同的功能的计算机技术能够形成9大类型的系统产品, 见表1。

2.2 计算机仿真技术应用

除在设计方面计算机技术会对机械设计制造及其自动化产生非常良好的作用外, 计算机技术中的仿真技术还能帮助所要设计的机械设备建立客观、真实的三维模型, 而相应的设计人员可根据模型的实际情况对原有的机械设计进行修改和完善。利用计算机仿真技术建立出的模型更加适合与计算机技术对相关数据的分析, 从而实现实时传导的作用, 为机械设计制造提供真实有效的科学依据。从机械设计制造及其自动化中计算机技术的实际应用来看, 在汽车制造的过程中, 许多机械配件的设计存在很大的难度, 如果没有计算机仿真技术的支持, 单就多缸发动机的设计就需要经历无数次的实验和推导, 不仅要浪费大量的制造成本, 且修改起来也相对困难, 但有了计算机仿真技术后, 通过仿真模型, 设计师可简化对多缸发动机的实验过程, 因为计算机仿真技术能模仿机械在运动中所呈现出的各种状态, 从而帮助设计师在实验的过程中找到机械设计的弊端, 使机械设备的设计更加完备。

3 机械设计及其自动化中计算技术应用的未来趋势

3.1 智能化发展

近年来智能化理念是计算机技术研究中的一个热门的课题, 尤其是在人类社会基本上已实现互联网覆盖的基础上, 智能化发展也必将成为未来机械设计制造及其自动化中计算技术应用的主要方向。相较于自动化, 智能化的机械设计制造领域又上升了一个层次。虽然目前我国在机械设计制造及其自动化领域仍停留在简单的自动化发展阶段, 但随着我国对机械设计制造及其自动化中计算技术应用的重视, 我国机械设计制造教育也在积极地容纳计算机科学、人工智能学等新的科目, 以期在机械设计制造及其自动化中计算机技术应用的智能化方面获得更大的突破。

3.2 经济化发展

机械设计制造及其自动化领域中采用计算机技术不仅仅是为了有效地提高机械设计制造的效率和质量, 更多还是为了节省设计成本和未来投产自动化过程中消耗的成本数量。对于我国机械设计制造领域, 虽说效率和质量有着非常重要的意义, 但如果是在付出大量成本的基础上, 那么所谓的效率和质量不提也罢, 因此未来机械设计制造及其自动化中计算机技术的应用必然会以如何进一步降低设计、生产的成本为主要研究方向, 也只有进一步降低设计和制造成本, 我国的机械设计制造企业才能实现长期可持续发展的宏伟蓝图。

4 结语

机械设计制造及其自动化领域内采用计算技术能够进一步提高生产效率, 降低生产成本, 尤其是在竞争全球化的趋势不断蔓延的情况下, 对于我国机械制造企业来说, 如果不能有效地降低生产成本, 在市场上获得强有力的竞争力, 在竞争日渐激烈的市场环境中势必会面临着被淘汰的危机。

参考文献

[1]刘超.我国机械设计制造及其自动化发展方向研究[J].河南科技, 2013, (3X) :105.

[2]刘瀛, 李嘉贤, 刘广达, 等.“本科+技师”人才培养模式改革的研究与实践--以辽东学院机械设计制造及其自动化专业为研究对象[J].价值工程, 2015, (10) :253-254.

[3]孙芹.民办高校机械设计制造及其自动化专业本科人才培养方案的实践探索[J].教育与职业, 2012, (21) :90-91.

计算机辅助设计与制造 篇6

通信设备、计算机及其他电子设备制造业是制造业中比较重大的行业, 在国民经济中具有重要的地位。江苏的通信设备、计算机及其他电子设备制造业总体发展趋势良好, 利润增速明显, 规模逐步扩大, 一批以熊猫、春兰、小天鹅为代表的大型企业集团正在崛起, 使得通信设备、计算机及其他电子设备制造业成为江苏经济高速增长的主要动力之一。江苏的通信设备、计算机及其他电子设备制造业自1999年至今得到了较快的发展, 其中工业总产值从1999年的696.77亿元增长到2007年的8196.35亿元, 提高了11.76倍;主营业务收入从1999年的657.83亿元增长到2006年的6374.92亿元, 提高了9.7倍;利润总额由1999年的32.85亿元提高到2006年的242.46亿元, 提高了7.4倍。 (详见下表)

资料来源:江苏统计年鉴 (电子版)

二、江苏省2009年通信设备、计算机及其他电子设备制造业人才供给与需求预测

1. 江苏省2009年通信设备、计算机及其他电子设备制造业人才供给分析

由于人才供给惯性的存在, 我们用2005年江苏省与通信设备、计算机及其他电子设备制造业产业有关的本科专业招生数据和2006年江苏省与该行业有关的专科专业招生数据来说明2009年江苏省该行业人才供给情况。这里统计的进行专业招生的高校包括校址在江苏省内的所有部属、省属本专科高校。江苏省与通信设备、计算机及其他电子设备制造业产业有关的2005年本科专业招生数量总和为11155、2006年专科专业招生数量总和为17444, 既2009年江苏省该行业人才供给总量为28599人。

2. 江苏省的通信设备、计算机及其它电子设备制造业人才的需求预测

我们可以认为科技进步是关于时间的函数。随着科学技术的进步, 产品的行业在岗人数、工业总产值、税金总额、利润总额、主营业务收入也是不断增加和提高的。因此本文认为产品的行业在岗人数、工业总产值、税金总额、利润总额、主营业务收入是时间上的函数。下面我们将根据江苏省的通信设备、计算机及其他电子设备制造业的具体情况及所掌握的数据情况对其中的某些因素进行时间上的回归, 进而对江苏省该行业进行人才需求量的预测。

(1) 对工业生产总值X1、主营业务收入X2、利润总额X3进行时间上的回归

对工业生产总值X1、主营业务收入X2、利润总额X3因素进行回归, 得出各因素在时间上的回归方程如下:

X1=510.4568333-52.90381061t+99.17943182t2

X2=365.8620784-16.21229144t+96.721582 t2

X3=66.80786145-30.50225104t+7.230285664t2

其中, X1——工业生产总值

X2——主营业务收入

X3——利润总额

T——时间标志, 1999年令t=1, 2000年令t=2, 以此类推, 2009年令t=11。以上各模型的线性关系、判定系数如下表:

对上述工业生产总值、主营业务收入、利润总额进行显著性检验可以得出各因素的Significance F均远小于置信水平0.05, 既上述各因素与时间因子t的线性关系显著;由上述各因素的判定系数 (square R) 均在0.99以上, 既上述工业生产总值、主营业务收入、利润总额与时间因子t的拟合程度很高。这说明该模型的实际值与预测值高度相关。

(2) 江苏省的通信设备、计算机及其他电子设备制造业影从业人员数量的预测模型

影响通信设备、计算机及其它电子设备制造业从业人员的因素很多, 我们选取工业生产总值、主营业务收入、利润总额这三个因素, 通过相关系数分析我们得到各相关因子与通信设备、计算机及其他电子设备制造业从业人员数量Y的相关系数如下:

由上表可以看出工业生产总值、主营业务收入、利润总额这三个因素与通信设备、计算机及其他电子设备制造业从业人员数量的相关性极大, 工业生产总值、主营业务收入这两个因素甚至达到了0.995以上。根据我们所掌握的1999至2008相关经济指标得出江苏省该行业从业人员数量的预测模型如下:

上述模型的拟合程度 (square R) 为0.994012619, 对其进行显著性检验得出Significance F远小于0.05置信水平, 这说明该模型的实际值与预测值高度相关。

由于通过上述模型预测出的预测值与实际值是高度相关的, 把2008、2009的时间标志t=10、t=11带入上述各模型, 得出2008、2009年江苏省的通信设备、计算机及其他电子设备制造业从业人员数量为68.57、84.56万人, 既2009年江苏省该行业人才需求总量为16.01万人。

三、江苏省通信设备、计算机及其它电子设备制造业人才供给与需求研究结论

由于通过上述模型预测出的预测值与实际值是高度相关的, 把2008、2009的时间标志t=10、t=11带入上述各模型, 得出2008、2009年江苏省的通信设备、计算机及其他电子设备制造业从业人员数量为68.57、84.56万人, 既2009年江苏省该行业人才需求总量为16.01万人。

通过上述对江苏省2009年通信设备、计算机及其他电子设备制造业人才供给研究得知江苏省2009年该行业人才供给量为28599人, 而通过2008、2009年江苏省该行业人才的需求预测得出2009年江苏省该行业人才需求总量为16.01万人, 最后我们得出2009年江苏省该行业紧缺性人才数量为13.15万人, 可见江苏省通信设备、计算机及其他电子设备制造业人才需求情况是短缺的。高校应该有计划地扩大该于该行业有关的专业招生, 以满足该行业未来发展的需求。

参考文献

[1]蒋笃运:在《产业结构与高等教育专业结构关系研究——以中西部地区为例》[M].高等教育出版社

[2]徐从才:《江苏产业发展报告2006》[M].中国经济出版社

校园垃圾箱的设计与制造 篇7

设计具体分为两个方案, 为了便于垃圾回收, 也为了提高大学生增强垃圾分类的意识, 垃圾箱最好设计为分类垃圾箱, 可放置在学生宿舍、食堂等人员集中的地方;但由于校园垃圾量不大, 全部设置成分类垃圾箱有些浪费, 因此还可再设计一款单箱的果皮垃圾箱, 放置在校园主干道路边, 与分类垃圾箱分隔摆放, 既节省资源, 又充分利用垃圾箱各自的功能。

1 双箱垃圾箱

双箱设计, 垃圾容积较大, 箱体可以左右转动, 内箱装垃圾袋并用固定圈固定好垃圾袋, 这样只要把垃圾箱箱体转出箱盖, 就能方便地取出垃圾。产品三视图如图1所示, 效果图如图2所示。

这款分类垃圾箱主要是在路边使用。在以往垃圾箱的设计元素基础上, 以椭圆柱体为设计主体, 仍以黄、绿作为区分色。黄色箱收集不可回收的垃圾, 绿色箱收集可回收物, 包括纸类、塑料、橡胶、玻璃、金属和织物等。该垃圾箱外型设计的特色是它的不对称性, 既美观也不失新颖独特, 富有校园时尚气息。

该垃圾箱使用内箱, 并且根据情况可在内箱里装垃圾袋, 特别是夏天天气炎热, 垃圾长时间堆积不处理, 会滋生蚊蝇, 发出异味, 甚至有腐水流出, 为保证校园环境卫生清洁, 最好在内箱装垃圾袋, 密封性好, 耐腐蚀, 更便于清洁人员处理垃圾。只需转动垃圾箱箱体就能很方便地取出垃圾袋, 回收垃圾。当然在其他季节可以不装垃圾袋或减少装垃圾袋的数量, 达到节约的目的。

2 单箱垃圾箱

因纸片、果皮等容积不大, 垃圾箱可设计成单箱的, 可方便地使用转轴倾斜箱体, 清理垃圾。产品三视图如图3所示, 效果图如图4所示。

该单箱垃圾箱主要作为果皮垃圾箱。果皮箱作为社区必需的公共设施, 首先要与周围的生活环境相适应。由于生活垃圾的多样性, 垃圾桶也应分类设计。针对液体垃圾的处理, 果皮箱应设计成封闭性的, 并且投放处应设计大一点, 这样既解决了腐蚀铁制垃圾桶的问题, 封闭性的设计也保证异味的不再扩散, 使用起来也方便。这款垃圾箱以圆柱为主体, 推行垃圾袋装化收集的理念, 用不同色彩的桶对垃圾分类收集。因为果皮容易腐烂、变质, 气味很大, 装上垃圾袋, 保证了垃圾处理时的方便性, 又防止了垃圾箱生锈, 确保垃圾的使用寿命。环卫工人处理垃圾时, 直接收走垃圾袋即可。这款果皮垃圾箱的箱体为镂空设计, 透气性好, 缓解因垃圾积压时间长而产生的异味。

果皮垃圾箱的容积要比一般垃圾箱小一些, 多是摆放在从学校大门到主教学楼, 或从学生宿舍到图书馆的路上, 方便师生处理手中体积不大的废弃物。

3 垃圾箱材料选择与制作

本次设计的垃圾箱由箱盖、箱体、内箱和支架几部分组成。根据各部分主要所起作用不同, 所采用的材料和制作也不尽相同。

3.1 箱盖

箱盖采用ABS塑料材料或者A3钢。箱盖的作用为防雨水, 遮太阳以防垃圾经照射产生异味。所以箱盖的材料要具有耐腐蚀、耐酸碱、耐高温, 还要防锈等性能。

采用ABS材料, 其箱盖加工工艺为通过注塑模浇注成型, 此外采用气辅注塑, 可提高产品刚性, 减少变形, 避免缩印, 节省原材料和缩短冷却时间。

利用PP料的韧性, 可将产品制成一体铰链式;作为铰链的薄膜尺寸应小于0.5mm, 且保持均匀;注塑一体铰链时, 浇口只能设计在铰链的一侧。在加工过程中要注意:要有足够的脱模斜度, 防止“顶角”, 要注意交口位置———防止和减少熔接痕。

采用A3钢可用铸造成型, 进行磨削或铣削, 再通过喷涂或者电镀使表面防腐蚀, 耐磨损。

3.2 箱体

箱体材料采用A3钢, 也可用HB复合材料。用A3钢时, 通过冲压成型或者钣金, 也需要喷涂或电镀防氧化化学物质, 最后还要根据需要喷漆不同颜色或图案, 以制作出标记。采用HB复合材料的性能比更高。

3.3 内箱

内箱采用ABS材料, 主要防腐蚀, 垃圾的化学成分多种多样, 但大部分具有腐蚀性, 因此选用防腐性能很好的ABS, 通过注塑成型。

3.4 支架

支架可采用铸铁件, 通过铸造成型, 再经精加工, 使表面的粗糙度达到一定要求, 再辅以表面处理, 使得支架具有防腐蚀、耐磨损等性能。

各部件的连接方式也可根据具体情况来定。一般有铰链接、焊接及胶接三种。铰链接比较简单, 但是牢固性不好, 连接处容易松动, 使用寿命短。用焊接法连接各部件牢固性好, 使用寿命长, 是金属不可拆卸连接的最主要的方法。胶接对材料的适应性强, 既可用于金属材料的粘接, 又可以用于非金属材料以及金属材料与非金属材料之间的粘接。但胶接产品的力学性能差, 使用温度低, 易老化变质。

4 结束语

校园垃圾箱的设计既要考虑实用性, 也要兼顾美观与经济性, 与大学校园环境相协调。除了对垃圾箱本身设计要求创新, 还可以考虑垃圾箱功能的扩展, 比如可以在垃圾箱上装上广告牌, 或进行其它比较有新意的设计等, 可以对垃圾箱的功能进行再认识。

以上设计的新颖垃圾箱可改善校园环境, 进一步推广垃圾分类处理, 创造绿色校园。

参考文献

[1]安恩科.城市垃圾的处理与利用技术[M].北京:化学工业出版社, 2006.

[2]张益.垃圾处理处置技术及工程实例[M].北京:化学工业出版社, 2002.

[3]袁锋.UG机械设计工程范例教程 (高级篇) [M].北京:机械工业出版社, 2005.

[4]席俊清.我国城市生活垃圾处理现状及存在问题分析[J].中国环境监测, 2003, 19 (1) .

《现代制造业与设计》读书报告 篇8

关键词：约翰·罗斯金；现代制造业；装饰艺术

约翰·罗斯金（1819-1900）是英国维多利亚时代最伟大的艺术批评家之一，他的艺术思想对许多国家的现代实用艺术发展产生过不可估量的影响。罗斯金总是把艺术与社会紧密联系在一起，认为伟大的艺术离不开伟大的心灵，而培养伟大的心灵离不开健康的社会环境。他的实用艺术理论推动了几次重大文化和艺术思潮的发展。罗斯金对待装饰艺术的态度与阿道夫卢斯的截然不同，罗斯金肯定装饰艺术，在这篇讲演稿的第三段，罗斯金这样说道“装饰性艺术适用于某一固定的地方，在那里装饰性艺术或是从属于或是支配着其他艺术品的表现效果。”他认为世界上不存在任何最高级的艺术，只存在装饰性艺术。他以拉斐尔、米开朗琪罗、柯勒乔等艺术大师的作品为例，说明艺术大师的最优秀作品往往都是以装饰性质存在的。罗斯金断言，装饰性艺术绝不是一种堕落艺术，也绝不因为固定在某一个地方就是低等艺术，他认为艺术无低劣之分，有的只是艺术的和谐互补。

文章中罗斯金以荷兰风景画与贝诺佐创作的比萨公墓的绘画做了个比较。荷兰风景画大多是一些小构图的作品。画面地平线很低，天空极其开阔。大多表现一个角落或一个海湾，很少作全景式的作品。色调柔和，多为棕色和灰色的调子。贝诺佐是佛罗伦萨画家，擅长于绘画大幅巨型宗教题材的笔画。显然，荷兰风景画与贝诺佐创作的大型绘画相比不值一提。但是，罗斯金认为荷兰风景画的装饰性却不比贝诺佐的大型绘画低，罗斯金进而得出“所有的艺术都可以是装饰性的，并且迄今为止所创造出的最伟大的艺术也是装饰性艺术。”

罗斯金认为艺术最重要的是师承自然，他说“没有任何人会采用传统艺术来装饰房间，伟大的画家呈现在你眼前的总是自然艺术。装饰就是对自然形状的模仿。罗斯金鼓励学生从大自然中获得创作灵感，比如对静物、花朵、动物，更重要的是对人物的模仿。罗斯金说：“所有伟大的装饰艺术，不管是什么，都建立在工匠描绘人物时所付出的努力，而在最优秀的学派中，则表现为其成员对自己在周围活生生的自然的描绘上。”从罗斯金的语言中我们可以看出他所认为的好的艺术应该是以大自然为蓝本，建筑的装饰也应该建立在对大自然模仿的基础上。

其次，罗斯金认为在装饰艺术中，艺术家必须处理好材料、位置和功能三者的关系。罗斯金在《现代制造业与设计》的演讲中，提出了一些最基本的装饰原则。他认为，材料、位置和功能在装饰中都可能会受到一定的制约，需要艺术家做出恰当的处理。在处理材料方面，如果所使用的装饰材料具有局限性而无法达到理想状态，这就需要遵循传统的手法，即尽可能简化其美，但是不能错误地表现其美”。总而言之，当材料需要我们使用传统的方法时，一切试图避免使用传统方法的努力都会降低艺术品的档次，是艺术家对事实的漠不关心，只能制造出粗糙的艺术品来。在处理艺术品的位置时也会受到一些原则的限制：比如，建筑装饰中，艺术家要考虑到装饰离观众的距离、光线，以及对粗糙的或精细的装饰的选择，使其达到预错误的地点，任何完美的绘画和雕塑都不能被称作是建筑的装饰。”离观众相对较远的雕塑会做得粗糙些，相反，离观众近的艺术品必须使用精细的方法。罗斯金说：“装饰艺术与其他艺术之间的唯一真正的区别就是它们是否在合适的地方，以及与周围的主要的或者辅助的其他艺术是否协调。世界上所有最伟大的艺术都是因为它们有个合适的地点和目的。”也就是说，装饰艺术的可见性是艺术家要考虑的重要因素之一，即它在什么位置，离观众有多远距离。在建筑装饰中，最精致的装饰往往离观众最近，而在建筑上部，离观众较远的地方最适宜放置比较宏伟的装饰，但不必要精细。

罗斯金强调装饰的材料要简朴诚实。他在《建筑的七盏明灯》中对此有大段的论述。比如，他认为教堂的建造要简朴诚实，如果教堂中乱涂上斑驳的色彩，这不仅仅意味着品味差，而且，把虚荣和欺骗带入祈祷之所绝不是无足轻重的，或者是可以原谅的错误。因此，教堂的设备要简朴，不装腔作势，不虚假，不俗气。罗斯金不赞成在建筑装饰中大量使用现代材料，他说：“使用铁材的道理就如同饮酒一样，饮酒也许可以治病，但不能赖以为生。”所以他认为钢材在建筑中应该限制使用。他也不赞成对金属材料的过度使用，因为那样将不仅降低建筑的诚实，而且会削弱其尊贵。他说，如果钢材在建筑中取代了石头，起着防止碎裂的作用，承担着重量，或者凭借自身的重量起着平衡的作用，取代尖顶或扶壁而抵抗侧向推力，或者以杆或梁的形式被用来承担木梁的功能，那么那一刻这座建筑就不再是真正的建筑了。在建筑的装饰方面，罗斯金极力提倡诚实，反对装饰材料使用仿制品。他批评大英博物馆的“壮丽的花岗岩楼梯在平台处使用的竟然是仿制品。”这不免让人对其他部位的装饰材料也感到怀疑，连建筑师本人的诚实都受到怀疑。这种建筑装饰的“表面的欺骗一般可以定义为诱使旁观者相信实际并不存在的某种材料，如常见的在木材上进行绘画，使之与大理石相似，或者在装饰品上进行绘画使之产生凹凸感等等。”

罗斯金的艺术思想是他所处那个时代的特定产物，表达了那个时代艺术家对艺术走向的见解和判断艺术好坏的标准。理解了那个时代经济的发展及艺术的地位也就为我们理解罗斯金奠定了一个良好的基础。罗斯金所处时代的境况早已发生改变，在今天看来，当时社会的种种困境很多都失去了时效性。但是，只要我们换位思考，把罗斯金的理论放回当时他所处的那个时代背景下，我们就能够体会到罗斯金思想在当时的先锋性和超前性。

参考文献

[1] 约翰.罗斯金著翟洪霞，余艳译 芝麻与百合[M].外语教学与研究出版社，2010.1

计算机辅助设计与制造 篇9

自荐人：杨尚辉

10月23日

计算机辅助设计与制造 篇10

关键词：制造企业,物流信息化

1引言

物流对制造企业影响力越来越大, 它可以缩短生产周期, 它也可以压缩库存;它还可以促进快速交货、保持供应链的连续稳定、带动企业管理水平的提高、降低物流费用等。正因如此, 物流引起了企业界的高度重视, 被称为 “企业脚下的金矿”。面对日益激烈的市场竞争, 为了降低生产成本、提升运行效率。制造企业开始变得比以往更加重视物流信息化建设。

2制造企业物流信息系统运行现状分析

2.1 加强了企业物资管理, 为加速存货资金周转创造了条件

2.1.1 规范企业的物资采购的业务流程

物资处原有采购业务没有统一的系统进行管理, 计划员对采购计划执行情况是以手工的方式进行管理, 物资从申请、订货、入库、验收和结算各环节随意性大, 控制不严, 通过实施物流系统, 物资处采购业务全面应用系统进行管理, 物资计划员从提出申请开始, 到最后的付款结算, 都必须在系统中进行处理, 而且系统严格保证了仓库入库的物资的品种、数量和供应商, 一定是和计划员申请的一致, 而且数量也不会超过申请数, 物资处通过物流系统, 从技术上保障了物资采购的品质与数量。

2.1.2 物资仓库开始真正“账实相符”

在物资处原有管理模式下, 物资仓库账面上无法反映实时库存, 无法为采购决策提供正确及时的信息, 通过实施物流系统中, 物资管理开始真正做到“日清月结”, 并详细地、动态地记录了每一笔物料的出、入以及结存情况, 它不但将实时库存这一看似简单, 但在手工管理下就显得非常复杂的问题解决, 同时可为企业的物资库存管理决策、采购决策提供及时、准确而又科学的物流信息, 及科学而有效的决策分析方法。

2.2 细化了企业的财务核算, 保证了会计信息的及时性和可靠性

2.2.1 提供了准确的成本核算和定价决策

物流系统材料成本差异的管理可细化到每一种物料, 通过这一功能, 使每一种材料都能够在出库时带走差异, 还原为实际成本。从而, 可以准确地核算发出材料的实际成本, 提高企业制造成本核算的准确性, 有利于企业招投标项目的定价决策。同时还能准确地核算每一种材料计划单价与实际单价的差异, 为计划单价的调整提供有效的决策支持。

2.2.2 优化了物资出入库核算流程, 实现财务业务一体化管理

在原有财务核算模式下, 物资处出入库业务是以纸质单据的形式传递到财务处, 财务处会计根据单据分类汇总后, 手工编制凭证进行核算, 实施物流系统后, 物资处业务与财务核算实现了一体化管理, 物资处所有出入库业务形成的单据, 都会自动传递到财务处, 财务会计则运用凭证模板, 将业务单据自动生成凭证, 通过物流系统, 提高了财务核算效率, 保证了财务核算的准确性与及时性。

3在原有物流信息系统的基础上进行整体目标优化

在现有物流信息系统的基础上, 企业已经初步建立了财务物流一体化平台, 通过物流信息系统的改进及优化, 要把制造处、营销处、国贸处、质保处、售后服务处以及各分厂物流业务融合到这一平台当中, 物流管理也将由原材料扩大到零配件、半成品、成品等内容。

①完善制造处现有业务流程, 融合到一体化平台上, 实现采购申请、订货及入库的严格控制, 生成供应商的合同执行情况统计;实现各分厂及管理部门的配件领用的一体化管理;强化库房管理, 实现库房与企业整体物流对接, 生成库房的出入库台账。

②融合营销处、国贸处业务到企业整体物流平台之中, 实现销售合同、订单及销售出库的计算机管理;实现采购申请、订货及入库的严格控制;实现各领料单位与营销处、国贸处发货的各环节的一体化管理;建立库房各配件物资的编码体系, 实现库房与企业整体物流的对接。

③将质保处的仪器、仪表等低值易耗品的出入库管理纳入到企业整体物流平台, 实现质保处物品的采购申请、计划审核、质量检定和采购结算的流程管理;实现各分厂及管理部门的物品申请、审核和领用等环节一体化管理。

④在企业整体物流平台上, 接入各分厂的原材料、零配件、半成品及产成品等的出入库管理, 实现各分厂内部物流与企业整体物流的融合。

⑤通过将售后服务处对原材料、配件的收发业务纳入到企业整体物流平台, 特别是售后服务处对各配件仓库的管理, 实现售后服务处及各配件库的物流与企业整体物流的一体化管理。

4在原有物流信息系统的基础上按业务部门优化流程设计

①营销处、国贸处根据销售合同编制销售申请, 经项目组确认后, 以销售订单的形式传递到制造处;根据营销处销售合同及分厂提出的外购清单编制配件的采购申请, 经过与供应商的询价、还价及报批后签订采购合同, 采购合同需经审计部门审计后, 财务处才办理预付款或信用证, 外购件到货, 经质保部质检合格后, 库管人员填制入库单, 财务处根据结算发票办理付款并完成凭证编制;分厂或管理部门在系统中录入领料单, 经分厂和归口部门审核后, 营销、国贸计划人员进行审核, 仓库管理人员根据单据发料。

②制造处根据销售订单编制计划, 下达生产任务到分厂和外协单位, 下达采购计划到物资处、国贸处和营销处;制造处根据计划编制配件的采购申请, 采购申请经审批后, 计划员根据申请编制采购订单, 采购订单列明采购的品种、数量、交货时间等信息, 这些信息将用作供应商信用考核的依据;仓库管理人员将根据订单来接收货, 经审核验收后入库, 交验员将入库单与结算发票审核后, 财务处据以编制付款凭证;制造处仓库的发料业务与物资处一致, 厂内单位以领料单的形式来办理, 厂外单位以售料单的形式来办理, 财务处根据这两种单据来编制凭证;制造处的直流件业务全部按正常业务流程, 在系统中办理虚拟出入库手续, 并由财务处进行核算处理。

③售后服务处技术服务组根据企业驻外服务人员发回的需求信息, 对于外购件则录入调拔单, 从物资处 (原材料) 或国贸处 (进口件) 调入售后服务仓库, 对于自制件, 则向制造处提出加工申请, 制造处据此向分厂下达生产计划, 或向外协单位下达委外加工计划;售后服务处在全国设有配件仓库, 各库管根据服务记录录入领料单, 技术服务组审核领料单, 并打印单据交财务处办理转账手续。

④质保部对分厂提出的仪器、仪表的采购申请进行确认审批后, 由计划人员编制采购订单, 货到后需办理质量检定, 合格品才能办理入库;物资的领用同其他部门, 也是由分厂填制领料单, 审核后由库管发货, 财务处完成最后的核算业务;质保处对工厂供应商的资质进行管理, 在系统中, 可负责对供应商资料的维护和更新, 特别是供应商中的供应商等级信息, 将是各业务部门订货及财务结算时, 必须查询的重要信息。

5结束语

企业物流信息化, 是适应经济全球化与市场一体化的要求, 充分运用信息化手段和现代化方式, 对市场做出快速反应, 对内部资源进行快速整合, 并使企业物流形成最优集合, 成为新的企业管理模式;本文在制造企业物流系统已经运行的基础上, 对制造企业物流信息系统进行优化与设计, 促进制造企业各业务部门的协调沟通, 实现真正意义上的物流信息系统的大统一。

参考文献

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